光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇一

1、培養(yǎng)全新全意為病兒服務的思想,，樹立認真負責,、一絲不茍的良好醫(yī)德醫(yī)風。

2,、掌握小兒病史采集、體格檢查的特點和方法,、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量,。

3、掌握兒科常見疾病的診斷,、鑒別診斷及處理原則,。

二、業(yè)務要求達到的標準：

1,、在上級醫(yī)師指導下,，通過臨床實踐并結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法,，培養(yǎng)獨立分析和處理臨床問題的能力,。

2、通過臨床實踐,，熟練掌握兒科疾病的病史采集,、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護理,。

3,、學習和掌握兒科常見疾病的臨床表現(xiàn)、診斷要點,、鑒別診斷和處理原則,。

4、了解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量,。

5,、在上級醫(yī)師的指導下，掌握兒科常見急癥的診斷和處理原則,。

三,、培養(yǎng)方法：

1、主要通過臨床實踐進行學習,，上級醫(yī)師適當介紹兒科學新理論和新進展,，指導閱讀有關教材和參考書,，重點要培養(yǎng)學生獨立工作能力和正確的臨床思維。應發(fā)揮學生主觀能動性,，強化實踐和操作能力訓練,。

2、參加科室業(yè)務學術活動及全科和專業(yè)組病案討論,。

3,、要求每兩周給實習學生進行小講課一次，每日查房,。實習學生應充分利用上級醫(yī)師查房時進行學習,。

四、轉科

結束科室實習時,，應主動征求帶教教師的意見,，辦妥離科。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇二

一,、?？朴媱?/p>

1. 第一周，強化基礎知識和基礎護理學習,，培訓能獨立完成內容,，包括：藥物劑量的計算， 皮試,，肌肉注射,，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護理,，在這些基本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成學生獨立及嚴謹?shù)淖黠L,，并在此階段使學生了解兒科護理常規(guī)。

2. 第二周,，組織學生學學習兒科常規(guī)護理的理論知識,，這周的時間里，由帶教老師指導學 生進行?？谱o理,，如：高熱驚厥的護理、急性喉炎,、喘息型支氣管炎,、過敏性紫癜等專科護理,。出科前進行一次操作考試,，嚴格考察學生的學習情況，評分并記錄。

3. 在兩周實習中,，了解責任制護理,，掌握分級護理制度，熟悉新生兒室的設備,，了解使用 方法及治療意義,，了解設備清潔消毒方法及管理制度。

4. 安排一個獨立帶教日,，針對以往一對一帶教制,，使學生了解的內容比較單一，難以接觸 到的本科室的所有疾病,，這樣難免會影響學生實踐多病種的機會,，通過帶教日，讓同學可以全面系統(tǒng)的了解兒科各種疾病的護理,。

二,、入科教育

內容：

1、 對新到科室的學院,，統(tǒng)一進行科室人員疾病區(qū)環(huán)境的介紹。

2,、 講解各班的工作職責及上下班時間,，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣。

3,、 加強思想品德教育,，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術操作規(guī)程。

4,、 以“病人為中心,，時刻為病人著想”，熱情,、周到,、耐心地，為病人服務,，樹立高度的 責任心,。

5、 組織護生學習《醫(yī)療差錯事故的處理條例》和相關的法律知識,，強化法制觀念和自我防 范意識,，在工作中，要嚴格,、謹慎,、認真、耐心,、細致,、反復核對確保醫(yī)療安全,。

6、 加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結合,，加強基本功能訓練,。

7、 掌握兒科常用藥物的規(guī)格劑量,，學會劑量的計算,。

8、 實習護生的護理操作定期考評和隨機抽查,。

9,、 實習學員有一對一的帶教老師，任何護理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導下進行,，做到放 手不放眼,。

10、實習學員可以監(jiān)督帶教老師,，是否按教學計劃進行教學,。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇三

一、目的要求：

1,、培養(yǎng)全新全意為病兒服務的思想,，樹立認真負責、一絲不茍的良好醫(yī)德醫(yī)風,。

2,、掌握小兒病史采集、體格檢查的特點和方法,、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量,。

3、掌握兒科常見疾病的診斷,、鑒別診斷及處理原則,。

二、業(yè)務要求達到的標準：

1,、在上級醫(yī)師指導下,，通過臨床實踐并結合教科書及參考書，學習和初步掌握正確的臨床思維方法,，培養(yǎng)獨立分析和處理臨床問題的能力,。

2、通過臨床實踐,，熟練掌握兒科疾病的病史采集,、體格檢查和診斷方案的制定，以及兒童基本護理。

3,、學習和掌握兒科常見疾病的臨床表現(xiàn),、診斷要點、鑒別診斷和處理原則,。

4,、了解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量。

5,、在上級醫(yī)師的指導下,，掌握兒科常見急癥的診斷和處理原則。

三,、培養(yǎng)方法：

1,、主要通過臨床實踐進行學習，上級醫(yī)師適當介紹兒科學新理論和新進展,，指導閱讀有關教材和參考書,，重點要培養(yǎng)學生獨立工作能力和正確的臨床思維。應發(fā)揮學生主觀能動性,，強化實踐和操作能力訓練,。

2、參加科室業(yè)務學術活動及全科和專業(yè)組病案討論,。

3,、要求每兩周給實習學生進行小講課一次，每日查房,。實習學生應充分利用上級醫(yī)師查房時進行學習。

四,、轉科

結束科室實習時,，應主動征求帶教教師的意見，辦妥離科,。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇四

一,、 實習要求：

1.實習生應遵守科室一切規(guī)章制度，服從帶教教師的安排,。

2.因故不能上班應履行請假手續(xù),，須提前向科教科及科主任請假，辦理完請假手續(xù)才能休假,。

3.尊敬老師,，認真執(zhí)行各種操作常規(guī)，不可私自違反操作規(guī)程進行各種操作,，否則取消實習資格,。

4.必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼,，因帶教老師不認真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負責,，并取消帶教資格。

二,、 具體安排：分為兒科普通病區(qū)及兒科icu病區(qū)

1.對每一批學生進行入科教育,，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點。icu病區(qū)應學習并嚴格掌握無菌觀念,，嚴格執(zhí)行icu病區(qū)規(guī)章制度,。

2.規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴格把關,，教學秘書定期抽查,，對不合格病歷應及時修正或重寫。

3.熟悉兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī),，對兒科急重病有初步的了解,。

4.在實習期間帶教老師應教會學生心臟、肺臟,、腹部查體,、及對三大常規(guī)、胸片的基本分析,。

5.每周三安排一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進行教學查房,。每周四安排由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學。

6.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進行考查：包括詢問病史,、體檢,、書寫病歷及基本診療計劃。

三,、理論學習：

1.小兒體液平衡的特點和液體療法,。

2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎、鵝口瘡,、口腔炎,、消化道潰瘍、腸套疊,、小兒腹瀉病及補液,。

3.小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染、急性支氣管炎,、毛細支氣管炎,、支氣管肺炎。

4.小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉換,、先天性心臟病(房間隔缺損,、室間隔缺損,、動脈導管未閉)、病毒性心肌炎,。

5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎,、腎病綜合癥。

6.造血系統(tǒng)疾?。盒涸煅脱禾攸c,、營養(yǎng)性貧血(缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血),。

7.神經系統(tǒng)疾?。夯撔阅X膜炎、病毒性腦炎,。

8.小兒常見為重癥：小兒心肺復蘇,、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭,、急性中毒,。

四、臨床實踐：

1.小兒病史詢問及病歷書寫,。

2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法,。

3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。

4.了解icu心電監(jiān)護及吸氧的適應癥及操作規(guī)范,。

5.了解呼吸機的基本參數(shù)及意義,。

五、兒科教學組成員：

帶教組長：耿建梅主任

成員：田愛華主任醫(yī)師,，張建紅副主任醫(yī)師,，竇愛燕副主任，齊占華,、于鵬,、杜彩霞、王輝主治醫(yī)師,，王珊、吳海波,、韓婷,、郭允強、田齊住院醫(yī)師,。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇五

護生進入臨床是理論和實踐相結合,，培養(yǎng)動手能力的極好機會通過制定教學目標、規(guī)范操作步驟,、安排業(yè)務學習,、舉行護理查房等,，使護生能熟練掌握基本技術的操作和基礎理論的應用，并對護理工作的內涵,、特點,、要求有一個全新認識。根據(jù)護理部帶教計劃,，結合本科具體情況制定帶教計劃如下：

教學目的：將理論知識和臨床實踐有機的結合在一起,，使護生在臨床實習期間做到學以致用，全面了解心血管和內分泌疾病治療和護理的全過程,，幫助她們規(guī)范操作步驟,，樹立良好的職業(yè)道德，完成角色轉換,，盡快適應臨床工作,。

教學目標：

一、掌握各項?？谱o理技術,。如：生命體征的測量、血糖的測定,，心電監(jiān)護儀及微量泵的使用和保養(yǎng),、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等,。

二,、掌握心血管及內分泌常見疾病(高血壓、冠心病,、糖尿病)的治療和護理,。

三、了解其他相關疾病(如心衰,、心律失常,，心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理,。

四,、掌握專科特殊藥物的使用和注意事項,。

五,、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。

六,、熟悉科室工作特點及工作注意事項,。

帶教工作安排：每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作)，由帶教組長安排;出科時書寫實習報告,。

兒科新護士帶教計劃 兒科護理帶教工作總結篇六

一,、加強護理安全管理,，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險,，為病兒提供優(yōu)質,、安全有序的護理服務。

1,、不斷強化安全意識教育,，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施,，以院內外護理差錯為實例組織討論學習借鑒,，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點,，從中吸取教訓,，使安全警鐘常鳴。

2,、將各項規(guī)章制度落到實處,，定期和不定期檢查，監(jiān)督到位,，并有監(jiān)督檢查記錄,。

3.加強重點時段的管理，如夜班,、中班,、節(jié)假日等，實行彈性排班制,，合理搭配老,、中、青值班人員,，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神.

4,、加強重點病兒的管理,如監(jiān)護室的特護患兒和普兒病房的危重患兒，把上述患兒做為科晨會及交接班時討論的重點,，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險做出評估,，達成共識，引起各班的重視,。

6,、對重點員工的管理，如實習護士,、輪轉護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育,，提高他們的抗風險意識及能力,，使學生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理,。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師,，培養(yǎng)學生的溝通技巧,、臨床操作技能等。

7,、完善護理文件記錄,，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題,，規(guī)范護理文件記錄,，認真執(zhí)行護理記錄中"十字原則，即客觀,、真實,、準確、及時,、完整",，避免不規(guī)范的書寫，如漏字,、涂改不清,、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄,，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性,，使護理文件標準化和規(guī)范化,。

8、加強護理人員自身職業(yè)防護,，組織全科護士學習《醫(yī)務人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護工作指導原則》和《艾滋病防護條例》,，制定職業(yè)暴露報告制度、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序,。

9,、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力,，對每項應急工作都要做回顧性評價,，從中吸取經驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力,。

二,、以病人為中心，提倡人性化服務,，加強護患溝通,，提高病人滿意度,，避免護理糾紛。

1,、辦公班護士真誠接待新入院病兒,，把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育,。

2,、加強服務意識教育，提高人性化主動服務的理念,。

3,、要求責任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育,、了解病兒的病情轉歸,、生活需求、用藥后的效果及反應等,，護患溝通能縮短護患之間的距離,，是做好一切護理工作的前提和必要條件。

4,、認真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序,，尊重患兒家屬的知情權，解除患兒家屬的顧慮,。

5,、每月召開工休座談會，發(fā)放病人滿意度調查表,，對服務質量高的護士給予表揚鼓勵,，對服務質量差的護士給予批評教育。

三,、定期與不定期護理質量檢查,，保持護理質量持續(xù)改進。

1,、充分發(fā)揮護理質量控制小組的作用,，每周進行質量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,、處理。

2,、不斷修改完善各種護理質量標準,，并組織學習，按標準實施各項護理工作。

3,、護士長定期與不定期進行質量檢查,，不足之處進行原因分析并及時整改，強化護理人員的服務意識,、質量意識。

4,、每月對質控小組,、護士長質量檢查、護理部質量檢查反饋信息進行綜合分析,，查找原因,，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況,。

四,、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質,。

1,、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術操作考核,。

2,、護理查房時提問護士，內容為基礎理論知識,、?？评碚撝R、院內感染知識等,。

3,、利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實,。

4,、經常復習護理緊急風險預案知識并進行模擬演練，提高護士應急能力,。

5,、每季度進行急救技術演練，熟練掌握急救器材及儀器的使用,。

6,、每季度對三基三嚴計劃落實情況進行綜合考評。