計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

兒科護(hù)理臨床帶教計劃篇一

1,、培養(yǎng)全新全意為病兒服務(wù)的思想,，樹立認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍的良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2,、掌握小兒病史采集,、體格檢查的特點和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量,。

3,、掌握兒科常見疾病的診斷、鑒別診斷及處理原則,。

二,、業(yè)務(wù)要求達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：

1、在上級醫(yī)師指導(dǎo)下,，通過臨床實踐并結(jié)合教科書及參考書,，學(xué)習(xí)和初步掌握正確的臨床思維方法，培養(yǎng)獨立分析和處理臨床問題的能力,。

2,、通過臨床實踐，熟練掌握兒科疾病的病史采集,、體格檢查和診斷方案的制定,，以及兒童基本護(hù)理。

3,、學(xué)習(xí)和掌握兒科常見疾病的臨床表現(xiàn),、診斷要點、鑒別診斷和處理原則,。

4,、了解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量。

5,、在上級醫(yī)師的指導(dǎo)下，掌握兒科常見急癥的診斷和處理原則,。

三,、培養(yǎng)方法：

1、主要通過臨床實踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，上級醫(yī)師適當(dāng)介紹兒科學(xué)新理論和新進(jìn)展,，指導(dǎo)閱讀有關(guān)教材和參考書,，重點要培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力和正確的臨床思維。應(yīng)發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，強(qiáng)化實踐和操作能力訓(xùn)練,。

2、參加科室業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)活動及全科和專業(yè)組病案討論,。

3,、要求每兩周給實習(xí)學(xué)生進(jìn)行小講課一次，每日查房,。實習(xí)學(xué)生應(yīng)充分利用上級醫(yī)師查房時進(jìn)行學(xué)習(xí),。

四、轉(zhuǎn)科

結(jié)束科室實習(xí)時,，應(yīng)主動征求帶教教師的意見,，辦妥離科。

兒科護(hù)理臨床帶教計劃篇二

一,、 實習(xí)要求：

1.實習(xí)生應(yīng)遵守科室一切規(guī)章制度,，服從帶教教師的安排。

2.因故不能上班應(yīng)履行請假手續(xù),，須提前向科教科及科主任請假,，辦理完請假手續(xù)才能休假。

3.尊敬老師,，認(rèn)真執(zhí)行各種操作常規(guī),，不可私自違反操作規(guī)程進(jìn)行各種操作，否則取消實習(xí)資格,。

4.必須服從科室安排,，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼,，因帶教老師不認(rèn)真帶教而出現(xiàn)的差錯事故均由帶教老師負(fù)責(zé),，并取消帶教資格。

二,、 具體安排：分為兒科普通病區(qū)及兒科icu病區(qū)

1.對每一批學(xué)生進(jìn)行入科教育,，了解本科規(guī)章制度及本科工作的基本特點。icu病區(qū)應(yīng)學(xué)習(xí)并嚴(yán)格掌握無菌觀念,，嚴(yán)格執(zhí)行icu病區(qū)規(guī)章制度,。

2.規(guī)范兒科病歷書寫，各級醫(yī)師嚴(yán)格把關(guān),，教學(xué)秘書定期抽查,，對不合格病歷應(yīng)及時修正或重寫,。

3.熟悉兒科常見病及多發(fā)病的診療常規(guī)，對兒科急重病有初步的了解,。

4.在實習(xí)期間帶教老師應(yīng)教會學(xué)生心臟,、肺臟、腹部查體,、及對三大常規(guī),、胸片的基本分析。

5.每周三安排一次主治醫(yī)師及高級醫(yī)師進(jìn)行教學(xué)查房,。每周四安排由高年資住院醫(yī)師或主治醫(yī)師對兒科常見病的教學(xué),。

6.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進(jìn)行考查：包括詢問病史、體檢,、書寫病歷及基本診療計劃,。

三、理論學(xué)習(xí)：

1.小兒體液平衡的特點和液體療法,。

2.小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：皰疹性咽峽炎,、鵝口瘡、口腔炎,、消化道潰瘍,、腸套疊、小兒腹瀉病及補(bǔ)液,。

3.小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性上呼吸道感染,、急性支氣管炎、毛細(xì)支氣管炎,、支氣管肺炎,。

4.小兒循環(huán)系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換、先天性心臟病(房間隔缺損,、室間隔缺損,、動脈導(dǎo)管未閉)、病毒性心肌炎,。

5.小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點及主要疾病臨床表現(xiàn)及診療常規(guī)：急性腎小球腎炎,、腎病綜合癥。

6.造血系統(tǒng)疾?。盒涸煅脱禾攸c,、營養(yǎng)性貧血(缺鐵性貧血、巨幼細(xì)胞貧血),。

7.神經(jīng)系統(tǒng)疾?。夯撔阅X膜炎、病毒性腦炎,。

8.小兒常見為重癥：小兒心肺復(fù)蘇,、小兒充血性心力衰竭,、急性呼吸衰竭、急性中毒,。

四、臨床實踐：

1.小兒病史詢問及病歷書寫,。

2.了解骨髓穿刺檢查的基本方法,。

3.了解腰椎穿刺檢查的基本方法。

4.了解icu心電監(jiān)護(hù)及吸氧的適應(yīng)癥及操作規(guī)范,。

5.了解呼吸機(jī)的基本參數(shù)及意義,。

五,、兒科教學(xué)組成員：

帶教組長：耿建梅主任

成員：田愛華主任醫(yī)師,，張建紅副主任醫(yī)師，竇愛燕副主任,，齊占華,、于鵬,、杜彩霞、王輝主治醫(yī)師,，王珊,、吳海波、韓婷,、郭允強(qiáng),、田齊住院醫(yī)師。

兒科護(hù)理臨床帶教計劃篇三

一,、?？朴媱?/p>

1. 第一周，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)習(xí),，培訓(xùn)能獨立完成內(nèi)容,，包括：藥物劑量的計算， 皮試,，肌肉注射,，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護(hù)理,，在這些基本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成學(xué)生獨立及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),，并在此階段使學(xué)生了解兒科護(hù)理常規(guī)。

2. 第二周,，組織學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)兒科常規(guī)護(hù)理的理論知識,，這周的時間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué) 生進(jìn)行?？谱o(hù)理,，如：高熱驚厥的護(hù)理,、急性喉炎、喘息型支氣管炎,、過敏性紫癜等?？谱o(hù)理。出科前進(jìn)行一次操作考試,，嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，評分并記錄。

3. 在兩周實習(xí)中,，了解責(zé)任制護(hù)理,，掌握分級護(hù)理制度，熟悉新生兒室的設(shè)備,，了解使用 方法及治療意義,，了解設(shè)備清潔消毒方法及管理制度。

4. 安排一個獨立帶教日,，針對以往一對一帶教制,，使學(xué)生了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸 到的本科室的所有疾病,，這樣難免會影響學(xué)生實踐多病種的機(jī)會,，通過帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解兒科各種疾病的護(hù)理,。

二,、入科教育

內(nèi)容：

1、 對新到科室的學(xué)院,，統(tǒng)一進(jìn)行科室人員疾病區(qū)環(huán)境的介紹,。

2、 講解各班的工作職責(zé)及上下班時間,，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

3、 加強(qiáng)思想品德教育,，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程,。

4、 以“病人為中心,，時刻為病人著想”,，熱情、周到,、耐心地,，為病人服務(wù)，樹立高度的 責(zé)任心。

5,、 組織護(hù)生學(xué)習(xí)《醫(yī)療差錯事故的處理條例》和相關(guān)的法律知識,，強(qiáng)化法制觀念和自我防 范意識，在工作中,，要嚴(yán)格,、謹(jǐn)慎、認(rèn)真,、耐心,、細(xì)致、反復(fù)核對確保醫(yī)療安全,。

6、 加強(qiáng)理論知識的鞏固學(xué)習(xí)與實際工作相結(jié)合,，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練,。

7、 掌握兒科常用藥物的規(guī)格劑量,，學(xué)會劑量的計算,。

8、 實習(xí)護(hù)生的護(hù)理操作定期考評和隨機(jī)抽查,。

9,、 實習(xí)學(xué)員有一對一的帶教老師，任何護(hù)理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行,，做到放 手不放眼,。

10、實習(xí)學(xué)員可以監(jiān)督帶教老師,，是否按教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué),。

兒科護(hù)理臨床帶教計劃篇四

護(hù)生進(jìn)入臨床是理論和實踐相結(jié)合，培養(yǎng)動手能力的極好機(jī)會通過制定教學(xué)目標(biāo),、規(guī)范操作步驟,、安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、舉行護(hù)理查房等,，使護(hù)生能熟練掌握基本技術(shù)的操作和基礎(chǔ)理論的應(yīng)用,，并對護(hù)理工作的內(nèi)涵、特點,、要求有一個全新認(rèn)識,。根據(jù)護(hù)理部帶教計劃，結(jié)合本科具體情況制定帶教計劃如下：

教學(xué)目的：將理論知識和臨床實踐有機(jī)的結(jié)合在一起,，使護(hù)生在臨床實習(xí)期間做到學(xué)以致用,，全面了解心血管和內(nèi)分泌疾病治療和護(hù)理的全過程，幫助她們規(guī)范操作步驟,，樹立良好的職業(yè)道德,，完成角色轉(zhuǎn)換,，盡快適應(yīng)臨床工作。

教學(xué)目標(biāo)：

一,、掌握各項?？谱o(hù)理技術(shù)。如：生命體征的測量,、血糖的測定,，心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的使用和保養(yǎng)、皮下注射,、安全使用靜脈穿刺針等,。

二、掌握心血管及內(nèi)分泌常見疾病(高血壓,、冠心病,、糖尿病)的治療和護(hù)理。

三,、了解其他相關(guān)疾病(如心衰,、心律失常，心臟瓣膜病,、痛風(fēng)等)的治療和護(hù)理,。

四、掌握?？铺厥馑幬锏氖褂煤妥⒁馐马?。

五、掌握心血管和內(nèi)分泌疾病健康教育的一般知識,。

六,、熟悉科室工作特點及工作注意事項。

帶教工作安排：每周講課一次;第四周考核(包括理論和操作),，由帶教組長安排;出科時書寫實習(xí)報告,。

兒科護(hù)理臨床帶教計劃篇五

一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理,，完善護(hù)理風(fēng)險防范措施,，有效地回避護(hù)理風(fēng)險，為病兒提供優(yōu)質(zhì),、安全有序的護(hù)理服務(wù),。

1、不斷強(qiáng)化安全意識教育,，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒,，并提出整改措施，以院內(nèi)外護(hù)理差錯為實例組織討論學(xué)習(xí)借鑒，使護(hù)理人員充分認(rèn)識護(hù)理差錯因素新情況,、新特點,，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴,。

2,、將各項規(guī)章制度落到實處，定期和不定期檢查,，監(jiān)督到位,，并有監(jiān)督檢查記錄。

3.加強(qiáng)重點時段的管理,，如夜班,、中班、節(jié)假日等,，實行彈性排班制,，合理搭配老、中,、青值班人員，同時注意培養(yǎng)護(hù)士獨立值班時的慎獨精神.

4,、加強(qiáng)重點病兒的管理,如監(jiān)護(hù)室的特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒,，把上述患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風(fēng)險做出評估,，達(dá)成共識,，引起各班的重視。

6,、對重點員工的管理,，如實習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等,，對她們進(jìn)行法律意識教育,，提高他們的抗風(fēng)險意識及能力，使學(xué)生明確只有在帶教老師的指導(dǎo)或監(jiān)督下才能對病人實施護(hù)理,。同時指定有臨床經(jīng)驗,、責(zé)任心強(qiáng)具有護(hù)師資格的護(hù)士做帶教老師，培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧,、臨床操作技能等,。

7、完善護(hù)理文件記錄,，減少安全隱患,。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中"十字原則,，即客觀,、真實、準(zhǔn)確,、及時,、完整"，避免不規(guī)范的書寫,，如漏字,、涂改不清、前后矛盾,，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等,，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性,，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

8,、加強(qiáng)護(hù)理人員自身職業(yè)防護(hù),，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)務(wù)人員艾滋病病毒職業(yè)暴露防護(hù)工作指導(dǎo)原則》和《艾滋病防護(hù)條例》，制定職業(yè)暴露報告制度,、職業(yè)暴露防范措施及職業(yè)暴露后具體的處理措施和程序,。

9、完善護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案,，平時工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的應(yīng)急能力,，對每項應(yīng)急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，提高護(hù)士對突發(fā)事件的反應(yīng)能力,。

二、以病人為中心,，提倡人性化服務(wù),，加強(qiáng)護(hù)患溝通，提高病人滿意度,，避免護(hù)理糾紛,。

1、辦公班護(hù)士真誠接待新入院病兒,，把病兒送到床前,，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。

2,、加強(qiáng)服務(wù)意識教育,，提高人性化主動服務(wù)的理念,。

3、要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通,，包括健康教育,、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求,、用藥后的效果及反應(yīng)等,，護(hù)患溝通能縮短護(hù)患之間的距離，是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件,。

4,、認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán),，解除患兒家屬的顧慮,。

5、每月召開工休座談會,，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表,，對服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表揚鼓勵，對服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士給予批評教育,。

三,、定期與不定期護(hù)理質(zhì)量檢查，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn),。

1,、充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用，每周進(jìn)行質(zhì)量檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正,、處理,。

2、不斷修改完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，并組織學(xué)習(xí),，按標(biāo)準(zhǔn)實施各項護(hù)理工作。

3,、護(hù)士長定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查,，不足之處進(jìn)行原因分析并及時整改，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,。

4、每月對質(zhì)控小組,、護(hù)士長質(zhì)量檢查,、護(hù)理部質(zhì)量檢查反饋信息進(jìn)行綜合分析,，查找原因，制定切實可行的整改措施,，并檢查整改落實情況,。

四、嚴(yán)格落實三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃,，提高護(hù)理人員整體素質(zhì),。

1、對各級護(hù)理人員按三基三嚴(yán)培訓(xùn)計劃進(jìn)行培訓(xùn),，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核,。

2、護(hù)理查房時提問護(hù)士,，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識,、專科理論知識,、院內(nèi)感染知識等,。

3、利用科晨會提問醫(yī)院護(hù)理核心制度,，使每個護(hù)士都能熟練掌握并認(rèn)真落實,。

4、經(jīng)常復(fù)習(xí)護(hù)理緊急風(fēng)險預(yù)案知識并進(jìn)行模擬演練,，提高護(hù)士應(yīng)急能力,。

5、每季度進(jìn)行急救技術(shù)演練,，熟練掌握急救器材及儀器的使用,。

6、每季度對三基三嚴(yán)計劃落實情況進(jìn)行綜合考評,。