人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

綜合教研組第一學(xué)期工作計劃 綜合教研組教學(xué)計劃篇一

以黨中央國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導(dǎo),。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，按照上級教育行政部門的部署，啟動基礎(chǔ)教育新課程改革實驗。加強學(xué)習(xí),，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強化師資隊伍建設(shè)、全面提高實施素質(zhì)教育水平,。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

二、工作要點：

1,、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

樹立正確的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，質(zhì)量為主線,，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育,、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓,。積極貫徹全教會會議精神，認真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》,，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程,，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評價制度的重建,。領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,。真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,，推進課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,。讓學(xué)生的自主性、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升,。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展,，建立積極,、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率,。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能。對照《教研組考核評估細則》,，爭創(chuàng)縣先進教研組,。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。正常昕課,、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，提倡一課多作,，加強評課、切磋環(huán)節(jié),，提高研究含量,。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標及其評價過程,，發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向,、激勵、調(diào)控作用,。不是為了證明，而是為了發(fā)展,。多幾把尺子,，就可能多一批個性發(fā)展的學(xué)生。沒有最好,，只有更好,。

4、認真重視抓好教科研,。全體教師應(yīng)樹立科研興教思想,、自覺參與教科研實踐。可以根據(jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報備案,。按照學(xué)習(xí),、實踐、總結(jié),、檢驗的流程進行教學(xué)研究,。積極鼓勵更多的中青年教師參與各種教科研活動，多寫論文,、案例等,。

5、發(fā)揮名師作用,。對己獲得市,、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手稱號的教師,，組織他們公開教學(xué)觀摩,、展示活動，組織新老教師“師徒結(jié)對”以培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師,。借校公開課的契機進行有效的備課輔導(dǎo),、評課，推動新教師的教學(xué)水平,。

綜合教研組第一學(xué)期工作計劃 綜合教研組教學(xué)計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀,、貫徹,、落實教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標,，理清思路,，設(shè)計切實可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,，有研究,、有創(chuàng)造性地開展工作。

二,、 總體目標

1,、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,，努力做到目標清晰化,，過程措施精細化，成果效益最大化,。

2,、培養(yǎng)目標：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

三、具體目標

1,、充分發(fā)揮教研組的教研功能,，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課,。

2,、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,，發(fā)揮各學(xué)科特點,，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點,，達到效果最大化,。

3、 抓好團隊精神文明建設(shè),，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化,、個性化的教研組。

四,、主要工作

(一)教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一,、嚴抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦展示課活動,，鼓勵新老教師積極參加，通過共同聽課評課,，相互學(xué)習(xí)促進,。通過此活動，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,，重點抓弱課,，努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,，把好課特色課及時錄制下來,。

二,、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué),，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起,。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查,。通過教研活動提高課堂質(zhì)量,。

(二)常規(guī)工作

1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2,、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,，為迎接檢查做好充分準備,。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊伍的建設(shè),，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平,。

4、做好成果預(yù)設(shè),，從學(xué)期開始就著手進行準備,，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量,。

5,、 繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣,。

五、具體工作安排

九月份：

1,、 教研組共同商討擬訂工作計劃,，保證各學(xué)科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力,。

2,、 加強教研組精神文明建設(shè)。

3,、各專業(yè)隊伍進行前期建設(shè),，擴建或組建隊伍，并做好各項排練準備

4,、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作,，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ),。

5,、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課,、評優(yōu)課的準備,，做好準備，全面開展第一輪的研究課活動,。

6,、嚴抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

十月份：

1、各學(xué)科繼續(xù)進行訓(xùn)練,。

2,、繼續(xù)嚴抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣,。

3,、繼續(xù)開展教研活動，十月末以新教師的匯報課為主,。

4,、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動。

5,、開展體育學(xué)科競賽活動,。

6、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè),。

十一月份：

1,、繼續(xù)開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

2、開展體育學(xué)科競賽活動,。

十二月份;

1,、各學(xué)科進入成果匯總階段。

2,、開展學(xué)科競賽活動,。

3、繼續(xù)加強教研組精神文明建設(shè),。

一月份：

1,、 做好各學(xué)科期末收尾工作。

2,、 認真做好工作總結(jié),，進行經(jīng)驗交流,，為新學(xué)期的開始做好鋪墊。

綜合教研組第一學(xué)期工作計劃 綜合教研組教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計劃，以課程改革為重點,，以課堂教學(xué)為抓手,，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅持全體學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其關(guān)注后進生的成長,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和積極的情感,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開展校本教研,，鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,，提高我校綜合教研組教師整體教學(xué)水平。

二,、主要工作

1,、加強理論學(xué)習(xí)

加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念,，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的,。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐,。積極開展教研活動,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容,、目標,、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想,，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以期達到減負增效的目的。

2,、強化教學(xué)常規(guī)的落實,，促進師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)布置”,、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等,。

(1),、備課：加強集體備課制,，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課、示范課課,，全力打造實用課,。

(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上,，上課前要“溫課”,，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出,，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，教學(xué)手段要多樣化,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)綜合的積極性，提高課堂教學(xué)效率,。

(3),、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要在質(zhì)上有所提高,，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確,、及時,，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評,，要有一定的糾錯措施,。

(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作,，各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單,，要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,，盡力做到措施得力,，效果顯著。

3,、加強校本教研,，聚焦課堂教學(xué)

(1)、積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā),，及時反思,，認真研究，撰寫有獨到見解的論文,。

(2),、本學(xué)期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課,、匯報課,、優(yōu)質(zhì)課，每位老師聽,、評課不少于八節(jié)，要邊聽邊思,，做好記錄及時評語,，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風(fēng)氣,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作,。

(1),、九年級面臨升學(xué)考試的壓力，綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)工作,，回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,，加強中考命題研究,，積極收集中考信息，研究中考試題特點,，預(yù)測出題方向,，綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。

其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),，獻計獻策,，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2),、做好七,、八年級數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體,，抓兩頭帶中間,，期中測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人,。

5,、積累和完善教學(xué)資源

綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集,，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié),，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

6、加強教師自身的建設(shè),。

鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法,，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、工作措施

1,、 每月對教師的常規(guī)工作進行一次檢查，以督促本組教師及時完成自己的工作,。

2,、組織教師開展集體備課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課活動,。

3、組織教師和學(xué)生開展“教法”,、“學(xué)法”活動,，并作好記錄。

4,、組織開展各學(xué)課的活動競賽,。

5、學(xué)期結(jié)束,，收集教師個人資料并整理歸檔,。

綜合教研組第一學(xué)期工作計劃 綜合教研組教學(xué)計劃篇四

一.指導(dǎo)思想

以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，環(huán)繞“如何突出教學(xué)重點,，提高課堂教學(xué)效率”為主題，進一步加強學(xué)習(xí)與研究,，進一步提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,，加強規(guī)范教研組建設(shè),。努力使教師能使用多媒體進行課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路

1、學(xué)習(xí)新教材：經(jīng)過新教材和課改理念的學(xué)習(xí),，結(jié)合新教材的使用,，明確新的教學(xué)理念，按照新的教學(xué)理念上課,。在教學(xué)中,，注重知識的傳授，注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注意交流合作,。要培養(yǎng)學(xué)生對理、化,、生的興趣,。

2、探索新教法：在課改理念引導(dǎo)下,，教師的教學(xué)方法都有很大的變化。要注意到學(xué)生的主體地位,，在教學(xué)中讓學(xué)生猜想,、實驗、討論,、讓學(xué)生自己總結(jié),。

3. 注重過程教學(xué)：運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)過程;運用學(xué)生分析討論的方法。普遍加強過程的教學(xué),。

4. 加強實驗教學(xué)：教師在備課時要把實驗做為考慮的重點,。實驗是中考的難點也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實驗和學(xué)生實驗,，切實培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

二.主要工作

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),，寫學(xué)習(xí)筆記1萬字,。

2、按新課程標準,，進行教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教研組每位老師本學(xué)期至少撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)論文并爭取發(fā)表,。

3,、加強研究，搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo)，確保理,、化,、生競賽有市一等獎。

4,、做好常規(guī)工作,，加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

5,、針對不同年段學(xué)生的表現(xiàn),，做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,。

6,、全面落實市、校本學(xué)期計劃和本學(xué)期教研聽,、評課工作安排,。

7、做好遠程教育資源的整合與應(yīng)用,。

8,、加強備課組的建設(shè)，備課組的活動定時,、定內(nèi)容,，加強針對性。

三,、教研組活動安排表

周次活動內(nèi)容組織人與主講人

2討論教研組工作計劃崔燦武

6高三生物復(fù)習(xí)研討課

遠程教育資源學(xué)習(xí)與討論(1)徐天寶

崔燦武

8九年物理公開課

九年級化學(xué)公開課趙澤兵

張長云

9九年級化學(xué)復(fù)習(xí)研討課黃永華

10八年級物理公開課

九年級物理公開課陳庚切

楊永堂

11遠程教育資源學(xué)習(xí)與討論(2)李厚軍

12高三物理復(fù)習(xí)研討課張振謙

13九年級化學(xué)實驗復(fù)習(xí)研討

八年級物理公開課彭振高

黃祥玉

綜合教研組第一學(xué)期工作計劃 綜合教研組教學(xué)計劃篇五

1,、引導(dǎo)思惟

以扶植協(xié)調(diào)社會戰(zhàn)迷信成長不雅為引導(dǎo)，以“主動,、穩(wěn)步,、有用地實行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分,，強化本身扶植,，立異教研體例，整開教研氣力,，當真實行課程鼎新,，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度,，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長供給更加有用的專業(yè)撐持,。

2,、根基思緒

進一步貫徹落實教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動促進課程鼎新,，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式,、路子戰(zhàn)計謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場,，以校本教研為首要情勢展開教研任務(wù),，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就：

一是當真貫徹新的《責(zé)任教誨法》，存眷講授情況戰(zhàn)教員專業(yè)發(fā)展,，繼承增強對各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo),，有用監(jiān)控各教科的講授量量，進一步提升教研任務(wù)的針對性戰(zhàn)實效性,，使我校新課程實行程度有新的提升;

兩是主動開辟劣量課程資本,，構(gòu)建收集教研體系，推行校本教研履歷,，使撐持,、辦事教員發(fā)展的教研仄臺有新的拓展;

三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”,，鞭策“有用講授”,，增進師死“有用成長”圓面有新的沖破。

四是對峙“增進全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務(wù)標的目的,，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力,，繼承展開責(zé)任教誨新課程講授進程、方式取評價的摸索,。

3、首要任務(wù)

我校綜開教科教研組包羅迷信,、品死品社,、音樂、體育,、好術(shù),、疑息手藝、5門教科,。本教期首要教研任務(wù)以下：

1,、立異教研體例。本教期,，我校將促進收集教研戰(zhàn)校本教研,，增進教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進的新型教研體例,。校本教研勾當放置遵照實際引導(dǎo)理論的本則,、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當,。

2、以提升教員講堂講授才能為重面,，展開系列教研勾當：大家實行“深思型講授”,，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課,，大家介入評課,，交換講授心得;各教員安身本教科陣地，連系劣量課,、道課,、優(yōu)異案例等評選勾當，繼承展開以“構(gòu)建講授資料,，實行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當,，增強提升講堂講授實效性研討。

4,、增強辦理,，嚴酷履行課程打算，周全實行教養(yǎng)教誨,。沒有得將非統(tǒng)測科目標講授時候挪做它用,。展開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例,，確保教科講授的平衡成長,，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。

1,、教案簡析：

本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣,、文明堆集、教會進修,、團體促進”的總特色,，從選編課文、設(shè)想勾當,、放置操練等各圓面拓寬并深化了進修內(nèi)容,。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍,、書,、禮品、樸拙,、休息,、希望、水取光,、角度,、廢除科學(xué),、我們來觀光。每一個單位仍然由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成,，以連結(jié)教案的連接性,。

2、教情份析：

全班有先生51人,，根本常識較鞏固,，瀏覽才能較強，寫做程度有待提升,，有個體同窗沒有定時完成功課,，上課沒有當真聽講，必要增強進修目標戰(zhàn)進修立場的教誨,，提升他們進修語文的樂趣,，爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進。

3,、教案目標戰(zhàn)請求：

1,、牢固漢語拼音，借助拼音識字,、瀏覽,、進修通俗話

2、繼承教寫鋼筆字,，請求準確,、規(guī)矩、整齊,。羊毫字臨帖,，請求坐的姿式、握筆姿式準確,，養(yǎng)成當真寫字的的風(fēng)俗,。

3、能準確,、流暢、有豪情地讀課文,，會背誦指定的課文,。能體會句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽,，領(lǐng)會課文做者放置資料的方式,。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容。能按請求預(yù)習(xí)課文,，開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗,。

4,、指導(dǎo)先生正在自我點竄戰(zhàn)彼此點竄的進程中提升寫做才能;要注重考查先生對做文內(nèi)容、筆墨表達的點竄,，也要存眷先生點竄做文的立場,、進程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改，揚長避短,，增進彼此領(lǐng)會戰(zhàn)互助,，配合提升寫做程度;教會先生點竄本身的習(xí)做，并自動取別人互換定見,，做到語句通暢,，止款準確，謄寫標準,、整齊,。

5、綜開性進修自初至末要凸起先生的自立性,，夸大互助精力,。最主要的是培育先生的自動精力、締造性戰(zhàn)互助認識,，提出成績,、解析成績、辦理成績的才能,。

4,、講授辦法：

1、精確掌握講授方針,，沒有隨便拔下或低落,。

2、踏實停止說話練習(xí),，本教期側(cè)重停止分段的練習(xí),，但仍應(yīng)繼承對先生的識字、寫字賜與正視,，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式,，操縱根基的表達方式。講堂講授中包管先生有充實的朗誦,、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時候,。要設(shè)想有用的方式，擴展練習(xí)面,，盡力讓全班先生大家介入練習(xí),，包管先生有充足的個別勾當時候。教員應(yīng)嚴酷請求,，實時反應(yīng)戰(zhàn)改正,，講究實效,。

3、注重傳聞讀寫的接洽,。要讓先生經(jīng)由過程瀏覽教表達,，從讀中教寫。正在做文練習(xí)中,，要充實應(yīng)用課文中教到的表達方式,，鼓動勉勵先生寫本身熟習(xí)的事，提升他們的說話表達才能,。

4,、落實各單位練習(xí)重面，正視進修方式的引導(dǎo),。正在瀏覽講授中,，要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授，從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習(xí)方針下去,。課文講授時,，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項瀏覽根基技術(shù)，幸免字,、詞,、句、篇皆走一遍,，均勻利用氣力,，更不克不及只捉住內(nèi)容解析，輕忽練習(xí)重面,。正在停止瀏覽重面練習(xí)時,，要充實闡揚每單位前的“進修提醒”的感化，按照課文的特色,，當令地引導(dǎo)先生操縱進修方式,。

5、繼承做好培劣補好任務(wù),，鼎力提升中等死,。