計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇一

1、繼續(xù)運用連接,、壘高,、圍合、鑲嵌等技能,，表現(xiàn)各種車輛的主要特征,，并與同伴合作合理安排布局建構(gòu)十字路口。

2,、學(xué)習(xí)使用輔助材料,，對輔助材料收集感興趣,。

3、繼續(xù)學(xué)會共同使用玩具,，玩完后會有順序地收拾玩具,。

4、愛護(hù)自己和同伴的作品,，并能在集體面前大膽評價作品。

游戲準(zhǔn)備：

1,、材料準(zhǔn)備：結(jié)構(gòu)玩具(花片、智力拼插玩具,、螺絲玩具,、聰明棒、小神童玩具等),，輔助材料(正方體,、長方體,、圓柱體等茶葉罐子,，樹枝、酸奶罐,、紙盒,、汽水罐,、紙筒,、特殊車輛標(biāo)志),。

2,、經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)在主題活動中了解轎車、客車,、貨車,、特種車的外形特征及用途，通過親子活動制作各種車輛,，在區(qū)域活動中利用橡皮泥塑造車輛模型,。預(yù)定主題：轎車、客車,、貨車,、特種車

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)汽車展覽廳、簡易的停車場

指導(dǎo)過程：

第一次指導(dǎo)：3月17日

內(nèi)容：轎車,、客車

1、談話引入：我們已經(jīng)認(rèn)識了很多車,，有的小朋友也學(xué)會了制作車輛。今天的結(jié)構(gòu)游戲我們用結(jié)構(gòu)玩具來拼插車,。

2、啟發(fā)幼兒說說怎樣建構(gòu)轎車,、客車,，用什么材料來建構(gòu),。并向幼兒介紹今天提供的材料,，請幼兒自己選擇,。

3、提出拼插要求：建構(gòu)時要大膽建構(gòu),，要用力插牢，不爭搶玩具,，玩具掉了要揀起來。

4,、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插,，師重點指導(dǎo)幼兒要把圍合成長方形再建構(gòu)轎車,、客車,，并鼓勵幼兒使用輔助材料。

5,、幼兒作品放到事先布置好的車道上,，按號數(shù)擺放讓幼兒互相欣賞評價作品,。

觀察記錄：

第二次：3月24日

內(nèi)容：貨車

1,、談話引入：我們已經(jīng)學(xué)會了建構(gòu)轎車,、客車了，今天我們來學(xué)建構(gòu)貨車,。

2,、根據(jù)上次游戲情況對本次游戲提出新要求,，并提醒幼兒愛護(hù)玩具材料,。

3、提出拼插要求：可以選擇輔助材料替代物來建構(gòu),。

4,、幼兒選擇材料進(jìn)行拼插,，師重點指導(dǎo)幼兒建構(gòu)貨車車頭的結(jié)構(gòu)，并鼓勵幼兒使用輔助材料,。

5,、收拾整理，互相參觀各組的作品,。說說：你覺得誰建構(gòu)的貨車最好?為什么?

觀察記錄：

第三次：3月31日

內(nèi)容：特殊車輛

1,、引導(dǎo)幼兒說出特殊車輛的外形特征和用途。

2,、如果讓你們來建構(gòu)這些特殊車輛你想怎么建構(gòu),，想用什么材料來建

3、讓幼兒分組自選材料建構(gòu),，教師鼓勵能力弱的幼兒運用對稱、連接等方法搭建車輛,。

4、鼓勵幼兒運用輔助材料,，提醒幼兒貼上特殊車輛的標(biāo)志,。

5,、游戲結(jié)束,，讓幼兒講講自己建構(gòu)的車輛叫什么名稱,。比比誰建構(gòu)的車輛形象逼真,。

觀察記錄：

第四次：4月7日

內(nèi)容：十字路口(一)

1,、出示十字路口圖片引入,。

2、提出游戲的主題,。

3、師幼共同討論活動中應(yīng)注意的事項：

①建構(gòu)與十字路口有關(guān)的作品如：汽車,、房子等,。

②用各種材料搭建。

4,、幼兒分組活動,，師指導(dǎo)。

①重點指導(dǎo)孩子按自己的意愿搭建作品,。

②提醒幼兒擺放作品的時候不碰到別的小朋友的作品,。

5、請幼兒擺放作品和同伴的一起組成十字路口的景觀,。

6,、大家一起觀賞、評價,，提出不滿意的問題,。

觀察記錄：

第五次：4月14日

內(nèi)容：十字路口(二)

1、師幼共同回憶上次活動的情況,。并與幼兒一起上次分析不滿意的問題的原因,，提出調(diào)整方法。

2,、引導(dǎo)幼兒討論今天活動的注意事項

重點講解和同伴的作品放在一起要協(xié)調(diào),，可以成為合理的景觀。

3,、幼兒建構(gòu),，師重點指導(dǎo)幼兒搭建各種有關(guān)十字路口主題的作品，并學(xué)習(xí)布置其中布局,。

4,、結(jié)束：請幼兒相互間介紹自己的作品，講講自己作品的特別之處,，并學(xué)習(xí)評價同伴的作品,，給予有創(chuàng)意和積極動手建構(gòu)的孩子表揚,。

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇二

1,、讓幼兒學(xué)會按意愿選擇并扮演角色,，培養(yǎng)幼兒對表演游戲的興趣。

2,、通過游戲,，幫助幼兒理解有關(guān)作品的中心思想、主要情節(jié)和角色特征,。

3,、通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人的談話，學(xué)習(xí)大膽,、清楚地用普通話表達(dá)思想,。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴共同表演的興趣,，通過游戲?qū)W會與同伴友好的相處,。

5、在教師的提示下,，學(xué)習(xí)按情節(jié)和人物對話及動作表演游戲,。

6、學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則,。 表演游戲情況分析：

本班幼兒經(jīng)過一學(xué)期的表演游戲,，對表游有了一定的認(rèn)識，基本能按照故事內(nèi)容進(jìn)行游戲,，但對于創(chuàng)編角色,，添加游戲內(nèi)容大多幼兒仍處于無知階段，只有個別幼兒會稍做創(chuàng)編,。

第一階段：(3月) 游戲主題：《三只蝴蝶》 游戲目標(biāo)：

1,、通過表演，培養(yǎng)幼兒對表演游戲產(chǎn)生興趣,。

2,、通過參與表演，讓幼兒學(xué)習(xí)初步分配角色,，選擇角色,，增強(qiáng)幼兒的獨立能力。

3,、通過表演,，幫助幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人談話，大膽的表達(dá),。

4,、熟悉作品三只蝴蝶的人物形象，故事情節(jié)。

5,、幼兒與同伴相親相愛地相處,，互相關(guān)心互相幫助。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解故事三只蝴蝶,，熟悉故事人物形象。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：三只蝴蝶,、三朵花、云,、太陽頭飾,。

第一次指導(dǎo)

1、請幼兒第一次觀看中班哥哥姐姐表演《三只蝴蝶》,。

2,、看后請幼兒簡單講述故事情節(jié)、人物,。

3,、再次觀看哥哥姐姐表演，對故事進(jìn)一步熟悉,。 4,、提問：故事名字叫什么?故事里都有些誰? 發(fā)生了什么事情?

5、示頭飾,，鞏固幼兒對人物的熟悉,，引起幼兒帶上頭飾表演的興趣。 6,、初次分組全班集體表演,。 觀察與推進(jìn)：

通過第一次的指導(dǎo)，幼兒對本故事有了初步的了解,，對表演也有很濃的

興趣,。但是幼兒對故事情節(jié)人物形象的把握還是不夠熟練，因此在下一次指導(dǎo)中,，應(yīng)該加強(qiáng)他們對故事中情節(jié),、人物形象、語言的把握,，和熟練程度的控制,。

第二次指導(dǎo)

1、出示頭飾,、道具,，引起幼兒對表演的興趣,。

2、集體分組表演,，復(fù)習(xí)上次表演情況,。

3、請個別能力強(qiáng)的幼兒,，示范表演,，讓幼兒初步了解表演程序,。

4,、教師指導(dǎo)分配表演角色，其余幼兒根據(jù)意愿自由選擇游戲區(qū),。

5,、教師重點表演區(qū)，巡回指導(dǎo)其他各區(qū)活動,。

6,、游戲結(jié)束，根據(jù)游戲情況進(jìn)行總結(jié),。 觀察與推進(jìn)：

經(jīng)過第二次的重點指導(dǎo),，幼兒在對故事情節(jié)、人物形象的熟悉上有了很大的進(jìn)步,，幼兒能在教師的簡單提示下用故事內(nèi)的語言說出,。但是小朋友表演的語言、表情生動性上面還不夠,，幼兒還不能很好的協(xié)商角色的分工,，因此在下一段指導(dǎo)時還應(yīng)該和幼兒共同提出這問題。

觀察與推進(jìn)：

在熟習(xí)故事內(nèi)容,，人物形象先后出場順序方面幼兒掌握的不錯,，對綠葉船非常感興趣。分組表演時,，能力弱的幾名幼兒不愿說話,，躲在其他小朋友身后。沐陽小朋友對綠葉船感興趣,，較集中帶領(lǐng)其他幼兒表演小雞的角色,。丫丫在表演時能將小豬的聲音分辨出來，下次表演時重點指導(dǎo)幼兒表演動作與聲音,。

第二次指導(dǎo)：

1,、請幼兒扮演角色(一個角色由一組幼兒一起扮演),，掌握人物的對話,，動作及先后出場的順序。

2、提出表演的要求：(1) 明確自己扮演的角色,。 (2) 聲音響亮,。

3、 教師旁白,，幼兒按故事情節(jié)進(jìn)行表演,，并鼓勵幼兒大膽參與游戲。

4,、評價：表揚能聲音響亮地進(jìn)行表演的幼兒,。

觀察與推進(jìn)：幼兒對角色的順序都非常的清楚，并且通過個別組幼兒的表演,，分組游戲時平時不愛參與的子墨,，婧妍小朋友都扮演了角色，并且角色對話也講的非常好 ,，就是聲音小了點,，并且幼兒游戲道具不是利用的非常好。

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇三

一.現(xiàn)狀分析

1. 小班幼兒的體育運動能力,、體能方面不夠理想,，身體不夠協(xié)調(diào)。

2. 戶外活動時候,，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現(xiàn)出來,，幼兒在無目的的玩各種玩具。

3. 幼兒對體育運動的興趣很高,，但是隨意性很強(qiáng),，樂于參加各種帶競技性的體育活動。

4.幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡扮演各種角色,。

二.小班幼兒年齡特點

1. 學(xué)習(xí)按指令行動，生活自理能力增強(qiáng),。2. 行為明顯受情緒支配,。

3. 對他人的情感反映敏感性增強(qiáng),。4. 動作協(xié)調(diào)性增強(qiáng),。5. 模仿性強(qiáng)

三. 活動目標(biāo)

1. 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣，愉快的參加各項體育活動,，增強(qiáng)自己的體質(zhì),。

2. 培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育,，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動作的靈活性,。

4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動規(guī)則,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識

四.活動措施

1.活動場地小型,、舒適

小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚,，易摔跟頭，把戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上,。這樣,，孩子們可以盡情地爬呀,、跑呀,，不必?fù)?dān)心擦破皮,、跌痛膝,。由于小班孩子注意力易分散,，喜歡遠(yuǎn)離成人獨自玩耍,，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響,，也不會因躲在角落里被老師忽略。集合時,，只要招招手，輕輕喊“來來來,，快到老師這兒來”,，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。

2.活動方式循序漸進(jìn)

小班幼兒游戲時往往左顧右盼,，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動時選擇一些以老師為主的體育游戲,，如“吹泡泡”、“拉個圓圈走走”等,。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒,，帶他們盡情玩、盡情笑,、盡情跳?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機(jī)會也隨之增加。自由活動中,，讓活潑愛動的孩子帶動文靜的孩子一起玩。隨著時間的推移,，孩子們熟悉了，自主性,，目的性也會隨之提高,。而幼兒們都對戶外活動也會有濃厚的興趣。

3. 活動安排科學(xué)合理

小班幼兒易疲勞,，注意力易轉(zhuǎn)移，針對這一特點,，在一次戶外活動時安排2-3個游戲，每個游戲的時間為6-7分鐘,。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,，整個活動就像串珠一樣：大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起,，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起,。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。

4.活動規(guī)則簡明易行

幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,，加上小班孩子自我保護(hù)意識差，如不注意,，就會發(fā)生事故。因此在活動過程中,，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機(jī)”時,，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,，應(yīng)防止相撞,。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰到山洞,，出事故的駕駛員要被淘汰,。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。

在這樣豐富多彩的戶外游戲中,，小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強(qiáng),，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點子,。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動的組織中,，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念,。在堅持游戲化地組織孩子活動的同時，還須注意持之以恒,，把主動性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容,。

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇四

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)有幼兒25名,，,，年齡在2歲以上,，其中新入園的有14名，通過與家長的溝通了解到新入園的兒童基本沒有接觸或上過幼兒園,，所以入園后會感到恐懼陌生;也有幾個小朋友是上過幾天的所以適應(yīng)的還算較快,。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理等方面的培養(yǎng)并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：1、與老師建立良好的感情,，讓孩子每天高高興興的來上幼兒園,。2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二,、工作任務(wù)和措施：

1,、健康領(lǐng)域：

逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定,、愉快的情緒。初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。喜歡參加走、爬,、跑,、跳、平衡等的活動,，能從中獲得愉快的體驗,。能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則,。有初步的安全意識,。

措施：

(1.)通過日常生活中吃飯,，脫穿衣服、端拿水,、玻璃杯等物品

(2)通過戶外活動,，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬能力,。

(3)用游戲的方式教幼兒安全知識,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2.語言領(lǐng)域：

喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談,。樂意回答成人提問,，也能向成人提出簡單的問題。喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。會一頁一頁翻書和看書,，看完后歸原位,。喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。

措施：

(1)通過一日的各種活動,，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,。喜歡聽成人講故事，并讓幼兒學(xué)說故事中的語言,。

(2)通過教育活動為幼兒提供互助溝通和表現(xiàn)自己的機(jī)會和條件,，給幼兒創(chuàng)設(shè)空間，讓幼兒能大膽的說出自己的想法提出問題,。

(3)可以用比賽的形式對幼兒的母語和英語進(jìn)行簡單的發(fā)音練習(xí),。

(4)在區(qū)域活動中，可以讓幾個或多個幼兒為大家講故事,，鍛煉幼兒的膽量和表現(xiàn)自己能力,。

3、社會領(lǐng)域：

樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。能親近老師和同伴,，樂意幫助他們做點事,。在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享事物和玩具,。會主動地或在成人的提醒下使用禮貌用語,。

措施：

(1)鍛煉幼兒在老師的幫助下自己穿衣等。

(2)通過游戲：“請你象我這樣做”告訴幼兒什么該做,，什么不該做,。

(3)在課間時，可以讓幼兒給其他幼兒發(fā)放食物,，學(xué)會大家分享,。

(4)對于生病或不適的幼兒，能問一問：你不要緊吧?學(xué)會互相關(guān)心,。

(5)在老師的提醒下會使用禮貌用語：老師好,，再見等等。并逐漸用英語來說,。

4.科學(xué)領(lǐng)域：

對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。能認(rèn)識并說出3~4種顏色，認(rèn)識圓形,、方形,。知道1和許多，能點數(shù)2~3件物品,。

措施：

(1)可以拿出一件幼兒感興趣的東西,，問一問老師要做什么，引起幼兒好奇心

(2)通過玩玩具可讓幼兒歸類區(qū)分2個物體的上下等,。

(3)在美術(shù)課上認(rèn)識顏色,，和顏色做朋友。

5.藝術(shù)領(lǐng)域：

樂意參加音樂活動,，對音高和節(jié)奏有初步的感受和表現(xiàn)力,。喜歡參加美術(shù)活動，能大膽地嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲,。對線條,、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。能運用手指,、手腕的活動進(jìn)行粘貼,、搓泥等操作。

措施：

(1)放一些節(jié)奏強(qiáng)的音樂讓幼兒大膽感受去跳,，感受音樂的活力,，積極地運用肢體語言進(jìn)行表現(xiàn)。

(2)引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識紅,、黃,、藍(lán)三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認(rèn)識培養(yǎng)他們對色彩的喜愛,。

(3)聽節(jié)奏歡快的音樂時讓幼兒任意選擇樂器,，老師拍手練習(xí)幼兒節(jié)奏感。

(4)在美術(shù)課上練習(xí)安全使用剪刀的技能,，鍛煉手指,、手腕的靈活性。

三,、家長工作：

1.召開家長開放日,，向家長介紹班級總體情況，介紹本學(xué)期活動,，了解工作重點及特色活動,，幼兒匯報表演，讓家長了解幼兒的基本能力,，提出寶貴的意見和建議,，以便工作的改進(jìn)。

2.家長的作用是潛移默化的,，家長的一舉一動都對幼兒產(chǎn)生影響,，所以，家長工作是十分必要的,。

3.在園里多組織親子活動,，拉近老師，家長,，幼兒三者之間的距離,。

4.幼兒在家有特殊的變化,，及時和老師溝通,，做好家園聯(lián)系工作,。增強(qiáng)與老師的相互理解，增進(jìn)老師和家長之間情感聯(lián)系,。

四,、班級協(xié)調(diào)：

班級老師將發(fā)揮各自所長，互相幫助,，共同探討,，協(xié)調(diào)班級工作的各個環(huán)節(jié)，認(rèn)真,，細(xì)致的照顧好每個幼兒,。大家努力做好班級的工作。

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇五

作為一名幼兒教師及班主任,，我深知幼兒的教育是根的確良教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德及熱情的心完成園內(nèi)安排的各項工作,，積極參加園里各項活動,。

一、教育教學(xué)

在教學(xué)活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特點,，充分調(diào)動各種感知和事物，在一日活動中注意教育給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng),，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,，以多種形式引導(dǎo)幼兒的積極參與活動,，并主動地去學(xué)習(xí)，更好的因材施教,，認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》,，更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

二,、班級日常管理

教育幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動，教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，做個文明禮貌的好孩子。加強(qiáng)幼兒一日常規(guī),，使幼兒在學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣在上學(xué)期原有的基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,，平時加臺晨間工作，如實填寫“消毒記錄”,，交接班記錄等各項表格,，做好毛巾、口杯,、教室的消毒工作,，根據(jù)天氣變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療,。

三,、安全工作

1、教給幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自

我保護(hù)意識,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，上下樓梯靠右行,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險,，會大聲呼救,，并認(rèn)真做好安全教育工作并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)總是匯報,，妥善處理,。

四、家長工作

利用幼兒入園,，離園機(jī)會與家長多溝通,，交換情況交流幼兒在園內(nèi)，園外的表現(xiàn),，不定期與家長電話聯(lián)系,，如果遇到特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，有生病的幼兒及時向家長聯(lián)系,。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性，我會總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運用到自己的教育教學(xué)實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情，全新的投入到自己的教育事業(yè)中,。

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇六

一月份主題計劃——《迎新年》

一,、生活活動：

1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服,。

2,、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。

3,、培養(yǎng)幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別,。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手,。

二,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品,。

2,、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。

3,、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室,。

三、家園共育：

1,、認(rèn)識中國的新年春節(jié),，知道一些簡單的風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物(如燈籠,、鞭炮，對聯(lián),，中國節(jié)……)帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛,。

四,、活動計劃與安排：

1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》

活動目標(biāo)：1,、相信自己,，樂于動手做能做的事情。

2,、理解兒歌的內(nèi)容,，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落,。

附兒歌《不用媽媽幫》

寶寶乖，寶寶乖,，小手會做事,，小手有力量。

扣子圓,，拉鏈長,，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫,。

玩玩具,，看圖書，用完都收好,，不用媽媽幫,。

米飯白，菜肉香,，自己用勺吃,，不用媽媽幫。

大小便,，不慌張,，找到小便桶，不用媽媽幫,。

睡午覺,，上小床，搞好花花被,，不用媽媽幫,。

寶寶乖，寶寶棒,，小手會做事,，大家都夸獎。

2,、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》

活動目標(biāo)：1,、喜歡參加戶外活動，不怕冷,。

2,、 能夠說出冬天的明顯特征。

附兒歌《天氣寒冷我不怕》

冬爺爺,，力氣大,，對著天空張嘴巴，

吹出大風(fēng)樹枝搖，吹得滿天飛雪花,。

小寶寶,，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽,，

堆雪人,，拉冰車，天氣寒冷我不怕!

3,、活動名稱：兒歌《小螞蟻》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點數(shù)畫面上的螞蟻。

2,、鼓勵幼兒喜歡聽兒歌,，愿意跟著成人誦讀。

附兒歌《小螞蟻》

1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵,，2只螞蟻掛燈籠,，

3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲,。

5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽,。

聽什么?1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵,、

4、活動名稱：兒歌《自己睡》

活動目標(biāo)：1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌,，能嘗試獨立睡眠。

2,、鼓勵幼兒養(yǎng)成獨立睡覺的好習(xí)慣,。

附兒歌《自己睡》

小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡,。

小猴咬著被角睡,，狗熊蒙著腦袋睡。

他們這樣都不好,，看我躺好自己睡,。

5、活動名稱：故事《誰的腳印》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同,，學(xué)著講故事。

2,、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽故事,。

附故事《誰的腳印》

下雪了，天上，地上都變白了,。誰來了?留下腳印帶叉叉?噢,，這是母雞咕咕噠。誰來了?留下腳印像朵花?噢,，這是小狗在看家,。誰來?留下腳印圓又大?噢，這是大馬路上跑,。誰來了?噢,，留下腳印兩瓣的?噢，這是羊兒山上爬,。是誰?留下腳印這么多?哈,，是爸爸媽媽下班啦!

6、活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》

活動目標(biāo)： 1,、引導(dǎo)幼兒愿意動手做事,，認(rèn)真聽故事。

2,、鼓勵幼兒遇到困難不害怕,，能想辦法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子,，穿呀穿,，怎么也穿不上?！靶—{子,，快快來，快來幫我穿鞋子,?！卑ミ相溃ミ相?，怎么也傳不進(jìn)去,，“小黃牛，快快來,，快來幫我穿鞋子,。””哎呦嗬,，哎呦嗬,，怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來了,，骨碌碌,，鉆進(jìn)鞋子里。”哎呦嗬,，哎呦嗬,，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳,，小黑熊穿上鞋子到處跑,。

7、活動名稱：故事《青蛙醫(yī)生》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位,，如頭、肚子,、嗓子等,。

2、鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來,，能夠得到別人的幫助,。

8、活動名稱：故事《我會蓋被子》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒傾聽故事,。

2、鼓勵幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情,。

9,、活動名稱：美勞游戲《放花炮》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù),，愿意用自己喜歡的方法努力完成。

2,、激發(fā)幼兒對新年的體驗,，感受新年的快樂。

10,、活動名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒動手嘗試，知道折折,，粘粘可以把紙變成有趣的樣子,。

2、鼓勵幼兒大膽的折紙,，體驗折紙的快樂,。

11、活動名稱：美勞游戲《菜根印畫》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色,，能用菜根蘸著顏料印出圖案。

2、激發(fā)幼兒的想象力,。

12,、活動名稱：美勞活動《變變變》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡動手嘗試,，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法,。

2、鼓勵幼兒體驗作畫的樂趣,。

13,、活動名稱：手指游戲《小手變變》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲,。

2,、激發(fā)幼兒感受成功的快樂。

附兒歌《小手變變》

手心合上,，變大狗,，汪汪點頭叫,拇指并攏，變小鳥,，撲撲翅膀飛,。

三指捏緊，變小兔,，抖抖耳朵跳,，五指攥緊，變鼓槌,，咚咚把鼓敲,。

14、活動名稱：手指游戲《手指五兄弟》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指,。

2、感受游戲的快樂,。

附兒歌《手指五兄弟》

小手五兄弟,，天天在一起。大哥個子矮,，兒歌有力氣,，三哥個

子高，四哥笑瞇瞇,，五哥在最后,，是個小小弟弟。一二三四五,，后我做游戲,。

15,、活動名稱：運動游戲《小司機(jī)》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能自如地推,，拉,，“小車”嘗試?yán)@過障礙物繼續(xù)前行。

2,、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂,。

16、活動名稱：運動游戲《幾只腳》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點,。

2、感受運動游戲的樂趣,。

17,、活動名稱：音樂游戲《傳紗巾》

活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽音樂,，愿意在熟悉的人(如父母,，同伴)大膽的表現(xiàn)。

2,、鼓勵幼兒體驗游戲的快樂,。

18、活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》

活動目標(biāo)：1,、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌,，感受歌詞帶來的快樂。

2,、鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛,。

19、活動名稱：律動《洗手洗臉?biāo)⒀馈?/p>

20,、活動目標(biāo):1,、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動作。

2,、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇七

新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計劃工作主要有以下幾點：

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。

二,、加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講,、四美”,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢,，適應(yīng)時代的要求。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到,，下班不提早，外出要報告,。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生,。

四,、個人分析

重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神,。因材施教,，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯,。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作,。

遵循教育規(guī)律，教育思想端正,，教育教學(xué)面向全體幼兒,。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻(xiàn),，勤奮工作,。

五,、學(xué)期目標(biāo)

師德

禮貌待人、文明執(zhí)教,、講究衛(wèi)生,、愛護(hù)公物。奉公守法,、遵章守紀(jì),、以身作則、為人師表,。自尊自重,、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心,，以發(fā)展的眼光看待幼兒,、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。尊重幼兒的人格,，不岐視、體罰和變相體罰幼兒,。密切家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒的成長。同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、互相配合、合作共事,。

本學(xué)期里,，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護(hù)體弱幼兒,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服,，放置衣物,，適時的增添衣物。

引導(dǎo)幼兒不挑食,，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，多喝水，避免傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好消毒工作,，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系,。

六,、養(yǎng)成教育

本學(xué)期里,，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠,、進(jìn)餐,、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項活動,，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步,。

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇八

一、現(xiàn)狀分析

(一)幼兒現(xiàn)狀分析

我班共有36名幼兒,，其中17名男孩,、19名女孩。有2名幼兒上學(xué)期由于年齡小留在本班的,，所以情緒較穩(wěn)定沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,。還有19名幼兒在我園上過早教班，對幼兒園的生活較熟悉,，情緒雖有不穩(wěn)定,，但相對于其他幼兒較好。

我班幼兒大部分在家家長包辦的比較多,，所以一些生活方面的能力明顯不夠,。不會吃飯、穿鞋和擦屁股的幼兒較多,，這些都需要教師在生活中多關(guān)注,，并有意識的進(jìn)行培養(yǎng)。

(二)教師現(xiàn)狀分析

本班三名教師,，對孩子充滿愛心,，有責(zé)任感。白老師是今年調(diào)入園里的新教師,，并在小班進(jìn)行了一個多月的實習(xí),。她認(rèn)真、愛學(xué),、對待孩子細(xì)心,，很受孩子的喜愛，并能夠積極承擔(dān)班級工作,，有上進(jìn)心,。左老師是今年調(diào)入我園有7年教齡的教師，曾在北京一所一級一類園擔(dān)任托,、小班教師,，她工作經(jīng)驗豐富，有想法,。作為班長的我,，吸取,、總結(jié)了開展班級工作的經(jīng)驗后，我的工作干勁兒更足了,，熱情很高,，并努力將一些在工作中的新想法進(jìn)行嘗試。但是對于小班幼兒的特點還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)并且在實踐中慢慢地把握,，并進(jìn)一步嘗試“游戲化的一日生活”,，讓孩子們生活的快樂，逐漸適應(yīng)小班的集體生活,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)幼兒能較快地適應(yīng)集體生活，情緒愉快的上幼兒園,。

(二)具有簡單的生活自理能力,，喜歡做自己的事情。

(三)積極參加戶外體育游戲活動,，在活動中感受到快樂,。

(四)取得家長的信任，增強(qiáng)科學(xué)育兒的觀念,。

(五)喜歡參加英語及其他活動,，從不同方面提升幼兒的能力。

三,、工作重點及措施

(一)觀察孩子,，理解孩子，不斷滿足幼兒的需要,，提供有效的支持

1.三位教師一起學(xué)習(xí)《快樂與發(fā)展用書》以及《綱要》中有關(guān)于小班幼兒年齡特點和組織活動時一些主要方式等等,。

2.根據(jù)經(jīng)驗互相交流在組織孩子時出現(xiàn)的情況——孩子在剛剛來園時的表現(xiàn)和表現(xiàn)、教師的方式和方法;如何讓家長更快的信任教師的等等,。

3.采取三步走的組織活動的形式：活動前集思廣益——說活動思路(提建議);活動中觀察記錄——看活動(記下較好和有建議的地方);活動后反思——評活動(將自己在看過活動后的建議提出來與大家討論),。

4.教師交流一得。

(二)利用多方面的資源,，減輕幼兒入園焦慮

1.召開全體家長會,，為幼兒愉快來園做好物質(zhì)和精神上的準(zhǔn)備。

2.允許家長跟半日活動,、親子活動,，增進(jìn)彼此感情。

3.創(chuàng)設(shè)溫馨親切的環(huán)境(太陽寶寶班),。

4.多玩身體愛撫接觸的游戲,，增強(qiáng)對孩子的愛和信任。

5.主題活動：“快樂自己找”。

(三)增強(qiáng)自理能力的培養(yǎng),，提高幼兒適應(yīng)幼兒園生活的能力

1.教師以身示范,。

2.開展系列活動：蔬菜真好吃、故事,、詩歌、兒歌,、歌曲等來影響幼兒,。

3.設(shè)置生活環(huán)境——澆水(喝水、我是小小值日生等),。

4.夸寶寶——請家長對于寶寶在習(xí)慣方面的進(jìn)步給與表揚,。

5. 每天有個重點培養(yǎng)的習(xí)慣，如：輕輕拿放小椅子,，認(rèn)清學(xué)具,，認(rèn)清毛巾等。

6. 教師要運用游戲化的口吻幫助幼兒提高自理能力,，如運用兒歌的形式學(xué)習(xí)洗手,、擦手、穿衣等,。

7. 親子游戲：穿衣服比賽,。

(四)研究豐富多彩的戶外體育活動，鍛煉幼兒的肌體

1.與家長一起提供豐富有趣的游戲材料,，吸引幼兒積極參與活動,。

2.組織有趣的戶外活動，吸引幼兒積極參與,。

3.創(chuàng)設(shè)游戲情景,，在游戲中發(fā)展幼兒的體能。

4.利用多種形式在日常生活中引導(dǎo)幼兒冬練,。

5.親子戶外活動,。

(五)服務(wù)家長，讓家長放心滿意工作

1.利用錄像,、交流,、網(wǎng)絡(luò)、電子屏,、互動平臺等使家長了解幼兒園生活,、減少家長憂慮。

2.利用家長專欄,、交流,、反饋幼兒在幼兒園的情況、讓家長滿意、放心,。

3.通過各種方式與他們交流：家長會,、每日課程、每周家長工作,、家長園地,、家園聯(lián)系冊，以及每日接送時間和家訪等,。

4.離園前溝通,、讓家長感受教師對孩子的關(guān)注。

5.平安短信——孩子新入園和孩子有特殊情況的時候,。

6.組織班級的家長委員會,。

7.親子活動——半日開放、秋游,、成長展示,。

(六)喜歡參加英語及其他活動，從不同方面提升幼兒的表現(xiàn),、表達(dá)能力

1.利用一日生活中的過渡環(huán)節(jié),，為幼兒提供欣賞音樂和手工作品的機(jī)會。

2.每周進(jìn)行2次英語活動,，2次藝術(shù)方面的活動,。

3.利用幼兒喜歡的方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,。

4.在活動室中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)表演區(qū)、美工區(qū),、英語角等區(qū)域,，為幼兒提供表現(xiàn)的空間。

5.把英語及藝術(shù)教育滲透于各種游戲以及各個環(huán)節(jié)之中,。

四,、各月重點工作

9月份

1、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒

2,、召開集體家長會：介紹學(xué)期工作思路

3,、制定班級各項工作計劃

4、熟悉幼兒園一日生活常規(guī),。

5,、開展主題活動“快樂自己找”

10月份

1.主題活動：香香水果

2.親子活動：穿脫衣服比賽

3.研討：如何突顯藝術(shù)特色

11月份

1.主題活動：可愛的圖形寶寶

2.研討：在什么環(huán)節(jié)中可以滲透藝術(shù)教育

12月份

1.主題活動：冬天真快樂

2.元旦聯(lián)歡會

1月份

1.幼兒評估分析

2.撰寫幼兒評估報告

3.各項工作總結(jié)

小班第一學(xué)期游戲工作計劃篇九

認(rèn)真學(xué)習(xí)xx大精神和“三個代表”的重要思想，為了實現(xiàn)第三次創(chuàng)業(yè)的宏偉目標(biāo),，教育中心20xx年績效任務(wù),，我們要團(tuán)結(jié)一心努力奮斗,，更好的加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚職工隊伍的的能力,，圍繞幼兒園完成兩個主業(yè)的目標(biāo),，相應(yīng)總廠開展服務(wù)管理年的活動號召，充分發(fā)揮黨組織的核心作用,，以黨建目標(biāo)第一范文網(wǎng)版權(quán)所有!考核為載體,，以六好班子標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，爭創(chuàng)六好班子,。

我作為第一幼兒園的主要行政領(lǐng)導(dǎo),，應(yīng)主動承擔(dān)起創(chuàng)建六好班子的計劃和組織工作，并且以六好班子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己做到律仁先律己,。

政治思想

1、認(rèn)真貫徹xx大精神,，實踐三個代表的重要思想,，自覺堅持講學(xué)習(xí)、講政治,、講正氣,。

2、認(rèn)真堅持中心組學(xué)習(xí)制度,，參加總廠,、教育中心組織的各級干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，培訓(xùn)后能及時進(jìn)行交流和實施,。

3,、堅持重大問題集體決策，堅持園務(wù)公開,，一般問題互相通氣,，堅持民主生活會制度，認(rèn)真開展批評與自我批評,，工作有分工有協(xié)作,，積極主動到位。

4,、黨政工團(tuán)班子職責(zé)明確,，服從大局,，貫徹上級政策,，保證政令暢通，聚精會神抓管理,，一心一意謀發(fā)展,，遇到困難,，齊心協(xié)力共渡難關(guān)。

5、密切聯(lián)系群眾,，廣泛聽取群眾意見,，多同職工談心，深入班組了解發(fā)現(xiàn)問題并給與解決,，多為職工辦實事,，要從政治、思想,、工作,、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心職工,，幫助他們解決實際困難,，真正做到群眾信得過的知心朋友。

6,、建立廉政建設(shè)制度,，經(jīng)常組織職工學(xué)習(xí)，做到廉潔從政,，堅持紀(jì)檢小組互動,，確保經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和教育改革發(fā)展穩(wěn)定工作的順利進(jìn)行。

教育教學(xué)方面

1,、加強(qiáng)職工隊伍的建設(shè),，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)帶領(lǐng)教職工向更高的標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。

2,、深入開展教科研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程和綱要，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，認(rèn)真進(jìn)行課題的研究與實驗,。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。

4,、對保教人員嚴(yán)格要求，按時進(jìn)行崗位練兵和日常工作巡檢,，加大活分配考核力度,，為完成教育教學(xué)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)起保證作用,。

開展服務(wù)管理年活動

作為園長要帶領(lǐng)全院教職工認(rèn)真開展服務(wù)管理年活動,，做到思想和行動的統(tǒng)一，加大服務(wù)項目,，為家長解決后顧之憂,，使家長滿意,，幼兒健康全面發(fā)展。

20xx年是幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵時期,，也是機(jī)制改革逐步走向成熟的一年,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)得起考驗，穩(wěn)定職工隊伍,，貫徹上級指示精神,，保證保教質(zhì)量，積極完成創(chuàng)收任務(wù),，力爭創(chuàng)六好班子,。

開展“黨員一面旗”活動個人計劃

我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,，學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想,，堅持解放思想，實事求是,，與時具進(jìn),，黨支部開展黨員一面旗活動是非常必要的，能充分發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒作用,，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，樹立黨員在群眾中的形象,，黨員要保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,，為人民群眾謀利益，辦實事,，想群眾之所想,，急群眾之所難，解群眾之所憂,，執(zhí)政興國,，執(zhí)政為民。我作第一范文網(wǎng)版權(quán)所有!為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)從以下幾方面做起：

1,、協(xié)助黨支部書記作好支部建設(shè),，堅持三會一課制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和責(zé)任區(qū)考核工作,，做到六帶頭,，五做到。

2,、對入黨積極分子加強(qiáng)培養(yǎng),，堅持經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)和教育及考核。

3,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭創(chuàng)“六好班子”,，重視工會和團(tuán)支部工作，使一幼為完成教育中心下達(dá)的兩個主業(yè)黨政工團(tuán)齊抓共管,，開展三高一流,，要求黨員、干部在覺悟,、技能,、業(yè)績等方面達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)辦出一流幼兒園，爭創(chuàng)市級一流水平

4,、加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)，使自己有較高的修養(yǎng),。

5,、關(guān)心群眾，做到五必訪,，經(jīng)常了解群眾中的熱點難點文體,，采取措施予以解決，建立定點聯(lián)系制度經(jīng)常同群眾談心,，作群眾信得過的黨員干部,。

6、在工作中嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，克己奉公，廉潔自律,，率先垂范,，接受群眾的監(jiān)督。

7,、認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會,，開展批評和自我批評，更進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作方法,。

8,、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，關(guān)心民族同志,，尊重民族同志的習(xí)慣,，幫助他們解決困難，為穩(wěn)定作貢獻(xiàn),。

9,、重視教育理論的學(xué)習(xí)，抓好教研和課題工作,，多為教師出點子和幫助教師教育教學(xué)工作,，要有創(chuàng)新意識,，作一名科研型管理干部。

10,、在處理幼兒園各種問題及月考核做到公平,、公正、公開,、具有透明度,。