在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

陪孩子閱讀的發(fā)言稿篇一

校園里到處都洋溢著讀書節(jié)的歡樂氣氛。一進(jìn)校門,，抬頭便見“最是書香能致遠(yuǎn)”的校訓(xùn),。校園里,，古詩文誦讀、講故事大賽,、作家進(jìn)校園、讀書小報(bào)等一系列的活動(dòng),，有趣極了!同學(xué)們爭(zhēng)著參加各自喜愛的節(jié)目，展示自己的才能,。

作為書香家庭的一員，在讀書節(jié)的開幕儀式上,，我有幸觀看了同學(xué)們精彩的表演?？粗且粡垙埵煜さ拿婵祝驹谂_(tái)上,，一本正經(jīng)地表演著節(jié)目。我興奮極了,，不停地為他們鼓掌喝彩。瞧,，他們的表演多動(dòng)人啊!絲毫不比電視上的遜色!

其中，我印象最深刻的是：古詩文誦讀,。它的詞句十分優(yōu)美。有幾句,，我到現(xiàn)在還記憶猶新“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年壯則國壯;少年自由,，則國自由;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年勝于地球，則國勝于地球!”在同學(xué)們飽含激情的誦讀中,，我感受到一股向上的力量------

這次開幕式上，還來了許許多多的嘉賓,。其中，有我們小朋友最喜愛的大作家——黃蓓佳阿姨,。她還跟我們講起了，她少年時(shí)代讀書的一些故事。據(jù)她說,，當(dāng)時(shí)正處于文革時(shí)期，很多好書都被燒了,。有人好不容易得到一本書，經(jīng)過無數(shù)次同學(xué)間的傳閱,，輪到她時(shí)，也常常是一本無頭無尾的書了!

想想現(xiàn)在,，對(duì)于我們這些小書蟲來說，真是太幸福了,。每間教室里都有上百本小朋友喜愛的圖書，為了鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書,，學(xué)校還開展了這么多有趣，有意義的活動(dòng),。我想，若是當(dāng)時(shí),，黃蓓佳阿姨也能參加這么多的活動(dòng),，還不得高興瘋了?

陪孩子閱讀的發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!今天我演講的題目是：《快樂閱讀》,。

“今天你讀書了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己,，捫心自問一下呢?自古以來，讀書,，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名老師,，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師,，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí),。

夕陽斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊,，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化,，靈魂的碰撞。那種寧靜和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華,，真正品嘗到閱讀的快樂。

作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說,，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理,，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。我以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有“自來水“、“長流水“,。“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來“，因此,，在學(xué)習(xí)中,，書本是無言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂趣,。

常言道：“茶亦醉人何必酒,，書能香我不需花?！拔覀兛释x書，渴望獲得知識(shí),，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過，不知道如何做,，不過我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外,，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感,。如果這樣做,，既有助于思考,，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較,、綜合、分析,。

讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生,，完善生命。教師的快樂來自學(xué)生,。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時(shí),，我常會(huì)靜下心來去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液,。從他那兒，我還感受到陶行知,、朱永新、李鎮(zhèn)西,、魏書生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂,。

讀書讓我體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近,，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng),，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說,，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲,，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn),。

讀書使得做教師的我們不再自甘平庸,、俗不可耐,。堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。讀書,，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微,，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長的精神。書籍中,，那些大師充滿生命激情和智慧的言語,，超脫的情懷,，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng),、開放、樂觀,、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人,，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的,，惟有經(jīng)過書卷的浸潤，才有可能超越自我,、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候,，享受讀書的樂趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力。這時(shí)候,，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！睆哪撤N意義上說，一個(gè)教育家的成長歷史,，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者,，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。

讓書的精髓融入我們的生活,、融入我們的生命,，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩,、富有活力，那就讓我們多讀書吧,。

陪孩子閱讀的發(fā)言稿篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

在人類璀璨的歷史文化長河中文字被演繹成本本發(fā)人深思的書籍,，古有“讀萬卷書，行萬里路”之談,，今有“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”,，所以讀書就像是旅行，走過多少路便收獲多少風(fēng)景,。

我喜歡讀書，從咿呀學(xué)語蹣跚學(xué)步時(shí)就聽大人講“孔融讓梨”的故事第一次明白孝與親,，長大一點(diǎn)了開始慢慢接觸書籍，我所擁有的第一本書是《安徒生童話》,，從書中我看到了小矮人們的勇敢，白雪公主的善良和小紅帽的機(jī)智它在我幼小的腦海中種下了一顆對(duì)美好事物向往的種子,，如今，隨著時(shí)光的流逝,，那本童年的書已不在但我的讀書熱絲毫沒有減退,。我如饑似渴的讀著一本本文學(xué)名著,，從中我深深懂得了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗了解了作者的生平法國著名詩人阿爾弗雷.德.繆塞的詩有著離奇的情節(jié)絢麗多彩的描寫和豐富的情感，他的長篇小說《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》簡(jiǎn)述了在當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者壓迫下一個(gè)悲觀缺乏理想的缺乏行動(dòng)心的年輕人的悲慘故事,。列夫.托爾斯泰的《復(fù)活》也深刻放映了在沙皇的統(tǒng)治下,，人們受到的壓迫善良的本性轉(zhuǎn)化為惡這些都給我心靈帶來了極大震撼,。

書籍就像一位良師教我辨別真善美假惡丑,，一次次指引我向?qū)Φ姆较蚯斑M(jìn)。人們常說“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”，這話確實(shí)沒有半點(diǎn)虛假,，在這“黃金屋”里，我看到蘇軾大唱："大江東去浪海盡,，千古風(fēng)流人物"的豪邁灑脫，仿佛飲一盞白干,，讓我激情飛躍;我看到李清照"尋尋覓覓凄凄慘慘戚戚"的情真意切，恰似品一杯紅酒,，讓我意深情濃;我亦看到李白"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"的奇特思緒,，好比干一瓶老窯，令我回味無窮,，在“顏如玉”里，我看到了洪戰(zhàn)輝,，當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，他在貧困中求學(xué),，在艱辛中自強(qiáng)，從一個(gè)小男孩變成了男子漢,。讀書能帶給我最真切的感受最大的震撼呢。

曾經(jīng)有人說過：“要么讀書、要么旅行,，靈魂和身體，必須有一個(gè)在路上 ” 我覺得讀書就是一次旅行我漫步于塞外大漠中,，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷,，令人流連忘返。天空中,，雁去衡陽，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無計(jì)”的報(bào)國思鄉(xiāng)之情,。軍營中羌管悠悠，傾訴思鄉(xiāng)之情,。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深,，我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，如同我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓,，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛斯美拉達(dá)被一幫壞人拐走，受盡苦難,，終與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與愛斯美拉達(dá)的死感到沉痛,。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)，我感慨流淚,。讀書便是旅行，旅行便是讀書,，走多少路就收獲多少風(fēng)景。

書是逆境中的慰藉,，是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力,，是失敗時(shí)的鼓勵(lì),，書籍就像一盞明燈縱使處于黑暗也無所畏懼指引人們找到前進(jìn)的方向,。

陪孩子閱讀的發(fā)言稿篇四

書于我來說是件大事,，在我心煩時(shí)，它是我快樂的添加劑,。正所謂“三更燈火五根雞，正是男孩讀書遲,。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì)讀書遲,。”看書是我每天的必修課,，書，對(duì)我有極大的誘惑力,。

今天，陽光特別燦爛,，小鳥有時(shí)在天空中自由自在的飛翔，有時(shí)在樹上盡情的歌唱,，有時(shí)在草地上愉快的嬉戲著?？粗@些，聽見這些,，覺得心曠神怡。

“咚,，咚，咚，”的敲門聲在我的耳邊響起,，我知道媽媽來了，連忙跑去開門,，對(duì)媽媽說：“媽媽回來了，我去好又多看看書,，聽伙伴說那兒進(jìn)了許多新書?！薄安恍小眿寢屨f?！熬妥屛胰グ伞寐铩,！痹谖业脑偃锨笙聥寢尳K于答應(yīng)了。

來到了好又多,，一看到電梯，我馬上走過去,，平時(shí)我是站在上面慢慢等，而現(xiàn)在我就快速的地走上前去,。一步，兩步,，三步……“咦，什么破電梯嘛,，怎么上去嘛,?！薄芭?，看我這書呆子,，怎么走下樓的電梯啦!”

上去后,，首先吸引我的是那豐富多彩的童話故事,，里面有著各種人的命運(yùn)遭遇,，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚,。

午飯時(shí)間到了，媽媽叫了我一聲回去吃飯,，我一口答應(yīng)，就說看完這篇就馬上回去吃飯,，可是看完這篇又被下一篇吸引住了，漸漸地,，我就忘了吃飯這回事了。

當(dāng)樓下飄來了一陣陣菜香時(shí),，我才想起了吃飯，合上書,，乘坐著電梯急急忙忙地下樓去了。

陪孩子閱讀的發(fā)言稿篇五

“讀書節(jié)到了,，讀書節(jié)到了!”班上不知道哪個(gè)“知識(shí)分子”帶頭叫起來。頓時(shí),，整個(gè)班級(jí)凝固了幾秒鐘后涌出一陣暴叫：“噢，耶!”“好哦!”……

讀書節(jié),，是我們盼望已久的日子，在這一天,，每個(gè)人都要從家里帶一兩本好書到學(xué)校來,。來到自己的班上，向班長登記完后,，就可以自己去選書看了。

我把《童年》和《散文集》帶到班上,，把書名在王陶然那里登記過后，分別放在不同的書架上,，開始走向“傾情類”書架，一抽,，一翻，原來是《今天我是升旗手》這本書,。我看了一會(huì)兒，一抬頭,，突然眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一本藏在書架頂上的書,。迅速一抽，一看書名《我要做好孩子》,，頓時(shí)，我激動(dòng)不已,，因?yàn)槲蚁胭I這本書已經(jīng)有一個(gè)星期了。多次去書店都是連個(gè)影子也沒見著,。

我又看了好多好書，如《遙遠(yuǎn)的風(fēng)鈴》啊,，《飄來的狗兒》啊…….

接下來，每個(gè)班都要舉行“讀書知識(shí)競(jìng)賽”,，基本上每次都是我獲勝。

讀書節(jié),，我們熱切盼望你下一次地到來,。