作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒園中秋節(jié)教案大班篇1

一,、 幼兒發(fā)展目標與主要內(nèi)容：

1,、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié),、春節(jié)的來歷及有關習俗,，感受體驗傳統(tǒng)文化。

2,、知道教師節(jié),、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期,，進一步了解這些節(jié)日的社會意義,。

3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通,、合作,，共享集體活動的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛勞動,、愛親人的健康情感,，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

二,、教師指導建議

1,、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅,、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖,、畫有觀賞月亮的圖片等。

2,、游戲：“月餅加工廠”。 教幼兒制作各種月餅,，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

3,、教育活動：

(1)講述有關中秋節(jié)的故事,、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗

(2)引導幼兒根據(jù)故事,，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演,。

4,、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五),，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上,。

5、家園共育：

(1)指導幼兒觀察月亮的大小變化,。

(2)給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩。

(3)中秋節(jié)前夜,，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋第七集,，一定要去看啊!

幼兒園中秋節(jié)教案大班篇2

一、主要涉及領域：綜合,。

二,、活動目標：

1、在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料,、工具、用途及方法,。

2,、積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3,、體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。

4,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛,。

5,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

二,、活動準備：

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅,。

三、活動過程：

1,、向做月餅的嘉賓問好,，激發(fā)參與活動的興趣,。

2、認識制作月餅的材料和工具,，了解其用途,。

3、根據(jù)材料和工具,，猜測制作月餅的方法,。

指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處,。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

4、觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法,。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受,。)

5、烘烤和品嘗月餅,，體驗快樂,。

四、教學反思：

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導幼兒進一步觀察和熟悉,。

幼兒園中秋節(jié)教案大班篇3

一、活動背景：

每年農(nóng)歷八月十五,，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的,，嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣,。中秋節(jié)的習俗也很多,，中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,。"月到中秋分外明",，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節(jié)的來臨之際,，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣,，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此,，我開展了此主題。

二、活動目標：

1,、初步了解了解中秋節(jié)的來歷,，感受體驗傳統(tǒng)文化;

2、通過討論和講述,，發(fā)展幼兒口語表達能力;

3,、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學會分享;

4、通過觀察,、記錄月亮的變化,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。

三,、活動準備：

1,、教師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關中秋節(jié)的掛圖;

2,、家長幫助孩子搜集關于中秋節(jié)的資料,，并為孩子準備一塊月餅;

3、關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》

四,、活動過程：

(1)導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察,、記錄月亮變化,，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化,。

(2)引出課題通過觀察月亮的變化,，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日,。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),，團圓節(jié)。

(3)探尋中秋節(jié)的來歷,，鼓勵小朋友自己介紹,，分享自己搜集的資料。

(4)議一議："我家怎樣過中秋",。

以小組為單位進行討論,。討論結束，請小組派代表講述,。

(5)"團團圓圓過中秋"——擺上月餅,，讓小朋友分享、品嘗月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

(6)最后環(huán)節(jié)：聽故事《常娥奔月》,。

相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄,，射下九個太陽,，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福,。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴,，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。

一天,，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說,，服下此藥,，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的`妻子,，就把藥交給嫦娥保管,。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后,，就去偷竊,，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,，嫦娥吞下不死藥飛到了天上,。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙,，一直住在月亮廣寒宮,。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子,，就在后花園中擺上香案,，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。

教學反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學習分享的大好時機,。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園,，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光,。

幼兒園中秋節(jié)教案大班篇4

活動目標：

1,、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關習俗。

2,、體驗分享,、合作的快樂。

3,、能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn)。

4,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

5、運用物品特征與諧音學說祝福語,，體驗人們互相關心的美好情感,。

活動準備：

1、有關月亮的電子圖片,、動畫,、故事傳說。

2,、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3,、幼兒與老師一起準備：月餅,、水果、賀卡等,。

活動過程：

1,、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁?

出示圖：月球

講講月亮的變化,。

2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。欣賞

3,、人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4、吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,，月餅的分類

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》(或看VCD)，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

5,、互送賀卡,，學說祝愿的話。

6,、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡

活動反思：

通過開展《中秋節(jié)》的活動,，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關中秋節(jié)的基本知識,，幼兒對此活動較感興趣,，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富,。

如果課前我能準備月球儀或課件,。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況,。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望,。

幼兒園中秋節(jié)教案大班篇5

一、活動目標：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂,。

2、了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。

3,、吃月餅，體會分享的快樂,。

二,、活動準備：

1、月亮變化的圖片;

2,、民間故事《嫦娥奔月》的視頻;

3,、為每一個孩子準備半塊月餅。

三,、活動過程：

1、通過討論月亮的變化(通過童謠《月姐姐》),，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、中秋節(jié)也叫團圓節(jié),，說說人們在中秋節(jié)的活動。問：你是怎么過中秋節(jié)的?答：如中秋節(jié)晚上一家人一邊看月亮一邊吃月餅,、放煙火,、玩燈，一家人團團圓圓等,。你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

3,、看民間故事《嫦娥奔月》的視頻，讓小朋友了解這個有關中秋節(jié)的民間傳說,，師生對故事進行討論,。

4、觀察月餅,，分享月餅,，體驗節(jié)日的快樂，分享的快樂,。

活動反思：

這個活動通過民俗,、民間傳說《嫦娥奔月》和觀察并分享月餅三個方面讓小朋友認識中秋節(jié)，下面說兩點這次活動的不足：

1,、配合童謠《月姐姐》展示的月亮變化的圖片由一個個單獨的圖片改為電子版的圖片在幻燈片上進行演示,，這樣更科學、更形象,。

2,、此次活動中秋節(jié)一家人團團圓圓這一意義體現(xiàn)不夠充分,，在過程的第二和第三部分要注意處處滲透中秋節(jié)也叫團圓節(jié)這一認識。

幼兒園中秋節(jié)教案大班篇6

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3,、知道節(jié)日的時間,、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛,。

4,、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過五天來取,。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船,。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面。

教學反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,，一年一度的中秋佳節(jié),，是孩子們觀賞月亮，品嘗月餅,，學習分享的大好時機,。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅,，帶月餅到幼兒園,，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

幼兒園中秋節(jié)教案大班篇7

活動目標

1,、體驗中秋節(jié)做月餅的快樂情感,。

2、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月,、吃月餅等習俗,。

3、嘗試用團,、壓,、切等技能，在泥團上用模具印花的方法表現(xiàn)月餅的花紋,、圖案,。

活動準備

1、每人一份超輕黏土,、每人自帶一個月餅,、泥工工具、蛋糕盤,。

2,、月餅課件。

具體活動方案及流程

1,、你知道中國特有的節(jié)日嗎?

春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、端午節(jié),、中秋節(jié)。中秋節(jié)的由來和有關傳說和習俗“嫦娥奔月”,、“后羿射日”等,。

吃月餅、賞月：中秋節(jié)的習俗很多,，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

小結：在中秋的時候吃月餅是我們中國的習俗,，但是在平時的時候都是很少吃,。

2、播放孩子們收集的月餅圖片,，讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?什么形狀?然后總結在黑板上面,，讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

小結：月餅的形狀圓形的偏多，也有一些心形和方形的形狀,，花紋有很多很多,，有直線的、斜線的,、波浪線的等等,。

3,、今天我們也一起來制作一個圓形的月餅，怎么做呢?

教師演示：先搓圓再模具中壓扁,，再用工具刀刻畫紋,。

4、小組討論：我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法,。(大膽用團,，壓，搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面)

5,、幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,，教師巡回指導，對于做的好的幼兒要及時給予表揚,，并隨時給其余幼兒展示,，讓其他幼兒學習。

6,、將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面,，放到前面的展示桌上，進行“月餅展示會”活動,，并讓幼兒說一說你最喜歡哪一個月餅?為什么?

7,、給幼兒播放展示各種不一樣的月餅圖片，比如：小魚的,、憤怒的小鳥的,、多啦A夢的。

教師小結：月餅的圖案還有很多很多,，回家的時候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來,，帶到幼兒園我們一起來欣賞。

8,、分享品嘗：月餅圓又甜。