無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初一下冊數(shù)學(xué)小論文600字篇1

寒假,，我參加了數(shù)學(xué)興趣班,，教我們的是一位年輕漂亮的女老師——陳老師。

陳老師教我們的第一節(jié)課很獨特,，首先她問我們的第一個問題是：“數(shù)學(xué)是什么,？”，這個問題雖然簡單,，但是卻充滿著奧秘,，我回答不出來，但是也有很多同學(xué)踴躍舉手回答問題“數(shù)學(xué)是生活中經(jīng)常運用的知識”“數(shù)學(xué)是我們思維的一種表達方式,?！薄皵?shù)學(xué)是……”陳老師似乎比較滿意，說：“同學(xué)們的回答很精彩,，但是,，還不完全正確，數(shù)學(xué)是研究數(shù)量,、結(jié)構(gòu),、變化以及空間模型等概念額一門學(xué)科。通過抽象畫和邏輯推理的使用,，由計數(shù),、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生……”

陳老師告訴我們的是數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)存在的意義,，她說，數(shù)學(xué)不是煩躁的拼命做練習(xí),，而是鍛煉我們的思維,，使我們的思維越來越強,，使我們對于某一件事時，可以迅速的判斷,。數(shù)學(xué)是一門學(xué)科,，如果你對數(shù)學(xué)有興趣，那么你的思維已經(jīng)很強了,。

沒錯,，通過陳老師的教導(dǎo)，我們已經(jīng)漸漸懂得數(shù)學(xué)的含義,，數(shù)學(xué)題目中,，也許有些很難，但是每解一道題,，就能鍛煉我們的思維,。比如，陳老師讓我們花半個小時去做一道題,，這道題是一道初三的題目,，即使你會做，也要做到半小時：

某同學(xué)在A,、B兩家超市發(fā)現(xiàn)他看中的隨身聽的價錢相同,，書包單價也相同。隨身聽和書包單價之和為452元,，且隨身聽的單價比書包的單價的4倍少8元,。

求該同學(xué)看中的隨身聽和書包的單價各為多少元？這道題雖然很難,，但是只要根據(jù)自己的理解,，寫出來，也可以,。我們要鍛煉自己的思維,，提高數(shù)學(xué)能力！

初一下冊數(shù)學(xué)小論文600字篇2

今天早上一起來,，媽媽就宣布：由于家里停水,，今天全家到歐尚那邊去吃早餐，順便到超市買東西,。

到了那邊,，我們準備先去吃早餐，先來到了珅府撈面,?？墒牵@里一碗面就要3,、40塊錢,，好貴,，而且更加“驚悚”的是，這里的一個雞爪要5塊錢,。我們覺得太貴不合算，就來到了“丸來丸趣”,，沒想到,，僅僅一墻之隔，價錢差距就這么大：這里一碗面只要9塊錢,。吃完早餐,，我們就開始逛超市啦！我們先買了一袋我和爸爸最喜歡吃的青桔子,，總共數(shù)量是11個,，價錢是5.2元，差不多一個5毛錢左右,。我們又去買了5個雞爪,，一共4.8元。這個雞爪的價格簡直與珅府撈面的價格有著“天壤之別”,，一邊是不到1元/個,，一邊是5元/個。來到水果區(qū),，我們買了一袋青蛇果,，3個共17.7元，這么小的一個青蛇果差不多一個要6元,，好貴,！接下來，我們又去買了一個哈密瓜,，11.3元,，沒想到，3個小小的青蛇果比一個大大的哈密瓜整整還貴出了6.4元,。由于我在鄰居桃桃家里嘗過黃桃很好吃,，我們又去買了3個大大的黃桃，一共9.6元,，平均下來每個黃桃是3.2元,。我們買完所有需要的東西去結(jié)帳，算上這里沒有提到的東西,，一共是500元,。

這次，我從買東西里面學(xué)到了很多數(shù)學(xué)知識,，今天真是太開心了,！

初一下冊數(shù)學(xué)小論文600字篇3

生活中,，處處都有數(shù)學(xué)的身影，超市里,，餐廳里,，家里，學(xué)校里………都離不開數(shù)學(xué),。我也有幾次對數(shù)學(xué)的親身經(jīng)歷呢,，我挑其中兩件事來給大家說一說。

記得三年級,，有一次,，我和媽媽逛超市，超市現(xiàn)在正在搞春節(jié)打折活動,，每件商品的折數(shù)各不相同,。我一眼就看中了一袋旺旺大禮包，凈含量是628克,，原價35元,，現(xiàn)在打八折，可是打八折怎么算呢,？我問媽媽,。媽媽告訴我，打八折就是乘以0.8,，也就是35*0.8=28（元）,。我恍然大悟。我準備把這袋旺旺大禮包買下來,，可是,，媽媽告訴我，可能后面的旺旺大禮包更便宜,，要去后面看看,。走著走著，果然,，我又看見了賣旺旺大禮包的,，凈含量是650克，原價40元,，現(xiàn)在也打八折,。這下，我犯了愁,，凈含量不同,，原價也不同，哪個劃算呢？我又問媽媽,。媽媽告訴我35*0.8=28（元）,，40*0.8=32（元），一袋是628克,，現(xiàn)價28元,，另一袋是650克，現(xiàn)價32元,。用28/628≈0.045,，32/650≈0。049,，0.049>0.045，所以第二袋劃算一點兒,，于是,，我們買下了第二袋。通過這次購物,，我知道了怎樣計算打折數(shù),，怎樣計算哪種物品更劃算一些。

記得四年級,，有一次,，我和一個朋友出去玩，朋友的媽媽給我們倆出了一道題：1~100報數(shù),，每人可以報1個數(shù),，2個數(shù)，3個數(shù),，誰先報到100,，誰就獲勝。話音剛落,，我便思考怎樣才能獲勝,，我想：這肯定是一道數(shù)學(xué)策略問題，不能盲目地去報,，里面肯定有數(shù)學(xué)問題,，用1+3=4，100/4=25,，我不能當?shù)谝粋€報的,，只能當最后一個報的，她報X個數(shù),，我就報（4-X）個數(shù),，就可以獲勝，我抱著疑惑的心理去和她報數(shù)，顯然,，她沒有思考獲勝的策略,，我用我的方法去和她報數(shù)，到了最后,，我果然報到了100,，我獲勝了。原來這道數(shù)學(xué)問題是一道典型的對策問題,，需要思考,，才能獲勝。到了六年級,，我也學(xué)到了這類知識,，只不過，更加難了,，通過這次游玩,，我喜歡上了對策問題，也更加愛思考,，尋找數(shù)學(xué)中的奧秘,。

數(shù)學(xué)，就像一座高峰,，直插云霄,，剛剛開始攀登時，感覺很輕松,，但我們爬得越高,，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼,。這時候,，只有真正喜愛數(shù)學(xué)的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以,，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人,，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)?。只有在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)，才能讓自己的 www.paomian.net 視野更加開闊,！