制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇一

本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確,，立足課改，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2,、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功，提高基本專業(yè)技能,。

3,、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,，積極投搞。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6,、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策,。

四,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥,，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗(yàn)、創(chuàng)造,，完成各種教學(xué)活動(dòng),。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐能力,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng),。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉,、滲透和整合開(kāi)闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力,。 (二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。

五,、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1,、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計(jì)劃將通過(guò)觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想,、觀念,、情感上的認(rèn)同，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,。本學(xué)期，教導(dǎo)處將通過(guò)“示范課”,、“研討課”,、“教案設(shè)計(jì)”、 “評(píng)選各科論文”等多種形式,，對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo),。

2、校內(nèi)培訓(xùn),。通過(guò)“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。

(二)自學(xué),、自練

教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針、政策,。各級(jí)各類教育報(bào)刊,、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。

六,、預(yù)期目標(biāo)

1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇,。

2,、每學(xué)期教師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文,，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表交流,。

七,、保障措施

1、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

2,、對(duì)教師必備的基本功,、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核,、檢查評(píng)比,。

3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

八,、學(xué)習(xí)安排

第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》

第6周:學(xué)習(xí)《教師備課，你備好自己了嗎?》

第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》

第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》

第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》

第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》

第18周：《新課程教師怎樣組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》

第20周：教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流,、總結(jié)

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn),，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，使全體教師目標(biāo)明確,，立足課改,，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2,、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高基本專業(yè)技能。

3,、各學(xué)科專業(yè)知識(shí),，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

4、各教育教學(xué)刊物的文章,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,，積極投搞,。

5、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗(yàn)交流,，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

6,、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件,，掌握相關(guān)方針政策。

四,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo),，妙在點(diǎn)撥，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,，選擇正確的學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生有自己的空間去探索、合作,、體驗(yàn),、創(chuàng)造，完成各種教學(xué)活動(dòng),。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展他們的實(shí)踐能力,。

2,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng),。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn)。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要,，保護(hù)好學(xué)生的好奇心、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。

(4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉、滲透和整合開(kāi)闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率,，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力。 (二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能,。

五、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1,、集中培訓(xùn),。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學(xué)期我們計(jì)劃將通過(guò)觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想、觀念,、情感上的認(rèn)同,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將通過(guò)“示范課”、“研討課”,、“教案設(shè)計(jì)”,、 “評(píng)選各科論文”等多種形式,，對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo)。

2,、校內(nèi)培訓(xùn),。通過(guò)“示范課”、“研討課”,、“演講”,、“集體研討”等形式，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo),，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想,。

(二)自學(xué)、自練

教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針,、政策。各級(jí)各類教育報(bào)刊,、雜志,，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等,。

六、預(yù)期目標(biāo)

1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇,，學(xué)習(xí)心得不少于4篇。

2,、每學(xué)期教師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇,，35周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表交流,。

七,、保障措施

1、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo),、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

2,、對(duì)教師必備的基本功,、教師論文及各項(xiàng)比賽，要定期進(jìn)行考核,、檢查評(píng)比,。

3,、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

八,、學(xué)習(xí)安排

第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》

第6周:學(xué)習(xí)《教師備課,，你備好自己了嗎?》

第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》

第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》

第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》

第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》

第18周：《新課程教師怎樣組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》

第20周：教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流、總結(jié)

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇三

一,、指導(dǎo)思想

以新課改理念,、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》和市、區(qū)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型,、專家型教師團(tuán)體，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，為提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量,，推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)師資條件,。

二,、總體目標(biāo)

1.培養(yǎng)一支師德高尚、敬業(yè)愛(ài)生,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,，提高教師的職業(yè)道德水平。

2.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，提高教師的專業(yè)水平,，打造學(xué)習(xí)型校園，努力形成讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

3.深入開(kāi)展教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思,，提高教師教育教學(xué)能力和研究能力,，部分教師能在一定范圍內(nèi)交流自己的成功經(jīng)驗(yàn)。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

在去年教師全員培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,，本年度我校教師全員培訓(xùn)工作重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1.師德教育。 牢固樹(shù)立學(xué)高為師,，身正為范的從業(yè)準(zhǔn)則,，大力實(shí)施“師德工程”，開(kāi)展教師素質(zhì)提升工作的系列活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí),、交流、討論等途徑,，積極引導(dǎo)教師樂(lè)于奉獻(xiàn),，愛(ài)崗敬業(yè),。引導(dǎo)教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，以良好的師表形象塑造學(xué)校的整體形象,。

2.基本功培訓(xùn)?；竟κ墙處熗瓿山逃虒W(xué)任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)

技能,，尤其是青年教師要自覺(jué)加強(qiáng)普通話、備課,、導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě),、課件制作等訓(xùn)練。各年級(jí)組要將此項(xiàng)培訓(xùn)工作當(dāng)作校本培訓(xùn)一項(xiàng)重要內(nèi)容,，注重指導(dǎo)和訓(xùn)練,，并對(duì)基本功進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核。

3.讀書(shū)學(xué)習(xí),。構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，引領(lǐng)教師讀專業(yè)書(shū)，讀教育期刊,，讀中外名著，摒棄浮躁,，潛心學(xué)習(xí),，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活方式,。使讀書(shū)活動(dòng)不流于形式,，真正成為教師課余時(shí)間的一種精神生活。

4.青年教師培訓(xùn),。 本年度將著力為青年教師專業(yè)化發(fā)展構(gòu)建平臺(tái),，抓實(shí)教研組業(yè)務(wù)活動(dòng)，抓好過(guò)關(guān)課,、常規(guī)課,、研究課、示范課,、競(jìng)賽課,，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀教師資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展傳幫帶活動(dòng),，幫助青年教師盡快成長(zhǎng),。

5.教育科研。充分發(fā)揮教師在教育科研工作中的主體地位,，促進(jìn)教師在教育科研中成長(zhǎng),。建立好科研網(wǎng)絡(luò),，在科研過(guò)程中定期召開(kāi)課題組例會(huì)，多為教師提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái),，積極促進(jìn)教師撰寫(xiě)科研論文,，確保課題有活動(dòng)過(guò)程、有結(jié)題,、有成果,。

6.高效課堂研究。構(gòu)建高效教學(xué)模式是學(xué)校今后幾年的主課題,，圍繞這一課題開(kāi)展一系列研究活動(dòng),，對(duì)備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考試等作深入研究,，探尋高效教學(xué)的模式,，提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、培訓(xùn)形式

1.專家引領(lǐng),，專題講座

聘請(qǐng)校內(nèi)外名師,、專家為教師進(jìn)行專題講座，將新課改推向深入,，引領(lǐng)專業(yè)骨干教師快速成長(zhǎng),。

2.參加規(guī)范性培訓(xùn)

(1)青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)：

青年教師職業(yè)技能輔導(dǎo)教師培訓(xùn)：優(yōu)秀骨干教師培訓(xùn)后回校對(duì)青年教師進(jìn)

行輔導(dǎo)培訓(xùn)

青年教師基本功檢測(cè)：組織20xx年后來(lái)校的教師，開(kāi)展基本功競(jìng)賽,。

(2)中小學(xué)教師規(guī)范性培訓(xùn)及專業(yè)知識(shí)技能考試

培訓(xùn)內(nèi)容：部分學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法

(3)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)

(4)其它規(guī)范性培訓(xùn)

3.以教研組為單位開(kāi)展校本教研活動(dòng)

主要開(kāi)展互相聽(tīng)課,、評(píng)課，研討交流等活動(dòng),，探究教育教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題;加強(qiáng)基本功的自培自訓(xùn)工作,，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);開(kāi)展相關(guān)系列活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4.以課題組為單位開(kāi)展好課題研究

加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理，確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究,。

5.分散學(xué)習(xí)

根據(jù)個(gè)人情況讀書(shū),、研修、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等,。

五,、工作措施

學(xué)校在以分管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下,，加大培訓(xùn)投入，狠抓落實(shí)：

1.建立健全教研工作制度,，確保教研工作制度化,、常態(tài)化

教導(dǎo)處、教研室要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，修改完善教師理論學(xué)習(xí),、集體備課、校本教研活動(dòng),、聽(tīng)課評(píng)課和教研組校本教研評(píng)價(jià)等教研工作制度,，確保教研工作制度化、常態(tài)化,。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè),，強(qiáng)力推進(jìn)集體教研，努力為提高教學(xué)高質(zhì)量服務(wù)

嚴(yán)格教研制度,，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“優(yōu)秀教研組”活動(dòng),，確保教研質(zhì)量。

(1) 教研活動(dòng)“三確定”制度：各教研組組織教研活動(dòng)要做到“三確定”,，即開(kāi)學(xué)初確定本組教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，每一次教研活動(dòng)要提前確定方案、確定中心發(fā)言人,。

(2)導(dǎo)師保障制：師徒結(jié)對(duì)教師要加強(qiáng)教學(xué)研究,，師傅定期聽(tīng)徒弟的課，給予指導(dǎo),，和年輕教師一起研究，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。年輕教師要虛心學(xué)習(xí),、積極參與教研，努力提高自己的教學(xué),、參與教研的水平,。

(3)教研組長(zhǎng)責(zé)任制：各部要加強(qiáng)對(duì)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)能力,。各教研組長(zhǎng)要具體負(fù)責(zé)每次集體教研活動(dòng),，組織本組教師根據(jù)方案認(rèn)真研討，做好活動(dòng)記錄,，并保證教研效果,。

3.強(qiáng)化校本教研，著力研究課堂教學(xué)改革,，努力提高課堂教學(xué)效益,。

20xx年,，我校校本教研繼續(xù)以課堂教學(xué)改革為中心，以提高課堂教學(xué)效益為目的,，繼續(xù)堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng),、骨干帶動(dòng)、同伴互助,、自我反思,、自主發(fā)展”的策略，突出教研工作的科學(xué)性,、實(shí)效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),，確保教研工作有序開(kāi)展

教務(wù)處和各教研組長(zhǎng)要定期或不定期組織教師集體學(xué)習(xí),，要深入集體教研活動(dòng)之中，及時(shí)總結(jié)成績(jī),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提供幫助。

(2)開(kāi)展“兩優(yōu)三課一賽”活動(dòng),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

各教研組要大力豐富課堂教學(xué)研究載體,，重點(diǎn)做好：①“兩優(yōu)”：培養(yǎng)優(yōu)秀教師，打造優(yōu)質(zhì)課,。②“三課”：骨干教師“示范課”,、青年教師“合格課”、教研組“品牌課”,。 ③“一賽”：各教研組要配合學(xué)校,，積極開(kāi)展教師的講課賽、技能賽等各種競(jìng)賽活動(dòng),。

(3)以“兩學(xué)一思”提高備課質(zhì)量,，確保課堂教學(xué)高效益

主要做好：①“兩學(xué)”：學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材,。②“一思”：教學(xué)反思,。③有效集體備課：不能實(shí)行集體備課的教研組，每位教師要提前一周備課,，教研組課前要認(rèn)真檢查,，教務(wù)處不定期抽查，并鼓勵(lì)教師編寫(xiě)電子教案,，各教研組要逐步建立教案庫(kù),。

4.加強(qiáng)重點(diǎn)立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo)，努力解決教學(xué)中的重大實(shí)際問(wèn)題 分別召開(kāi)各課題組主研人員及實(shí)驗(yàn)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)已立項(xiàng)課題的開(kāi)題和在研課題研究的指導(dǎo),、管理,，確保各課題按實(shí)施方案有序開(kāi)展研究，努力提升我校教育科研能力和成效,，解決教育教學(xué)與管理中存在的實(shí)際問(wèn)題,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，為進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，努力鍛造一支事業(yè)型、復(fù)合型,、科研型的教師隊(duì)伍

(1)開(kāi)展師資培訓(xùn),，優(yōu)化師資隊(duì)伍。一是進(jìn)行新課標(biāo)培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高對(duì)新課標(biāo)的認(rèn)識(shí);二是加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，要求每位教師會(huì)上網(wǎng)瀏覽,，會(huì)下載與發(fā)送信息;三是要深化業(yè)務(wù)培訓(xùn)實(shí)效,，將培訓(xùn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作開(kāi)展的實(shí)際;四是組織教師參加上級(jí)教育部門組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(2)加強(qiáng)教師全員培訓(xùn)考核,、評(píng)價(jià),。積極開(kāi)展青年教師教學(xué)評(píng)比，搭建舞臺(tái),，讓青年教師崗位成才,，讓更多的教師在縣、市,、省教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。

(3)大力開(kāi)展、積極參與上級(jí)組織的業(yè)務(wù)競(jìng)賽,。本年將開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽,、課件(教具)使用與制作等教學(xué)基本功競(jìng)賽工作;組織教師參加縣及以上說(shuō)(講)課賽和論文評(píng)選活動(dòng)。

(4)積極實(shí)施“一幫一,、結(jié)對(duì)子”工程。繼續(xù)實(shí)施“一幫一,、結(jié)對(duì)子”工程,，形成教師“以老帶新”的有機(jī)協(xié)調(diào)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師素質(zhì)的全面提高,，在教學(xué)上,、教研上關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立“新老教師傳、幫,、帶制度”,，老教師從政治思想上和業(yè)務(wù)上給青年教師引路子，組織青年教師與老教師開(kāi)展結(jié)

對(duì)子活動(dòng),，幫助青年教師逐步達(dá)標(biāo),。

六、考核管理

1.建立并完善教師繼續(xù)教育培訓(xùn)卡的管理制度,。

2.檔案管理,。學(xué)時(shí)登記時(shí)，學(xué)員將《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本》中《參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況記載》表填寫(xiě)完整,，存入個(gè)人繼續(xù)教育檔案,。學(xué)校校本教研記錄、考核情況裝入學(xué)校繼續(xù)教育檔案?jìng)洳椤?/p>

3.教研室,、教導(dǎo)處擬定好校本教研內(nèi)容,，加強(qiáng)過(guò)程管理，做好考核記載,，學(xué)校將對(duì)教研工作表現(xiàn)優(yōu)秀的人員進(jìn)行表彰,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇四

一、指導(dǎo)思想

1,、強(qiáng)化措施,，重視理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。

2,、提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念。全體教師通過(guò)“大學(xué)習(xí),、大討論,、大實(shí)踐”活動(dòng)學(xué)習(xí)，必須更新教育觀念,，面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、大力開(kāi)展校本教研，積極實(shí)踐課程改革理念,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性,、針對(duì)性，加大課堂教學(xué)、評(píng)課的改革力度,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用,，發(fā)揮他們的導(dǎo),、引、領(lǐng)作用,，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì),、均衡、持續(xù)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)與要求

1、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,。帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件。

2,、組織全體教師分層次培訓(xùn),，在市、縣,、鄉(xiāng)級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容,，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí),。各教研組長(zhǎng)要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織開(kāi)展“大學(xué)習(xí)、大討論,、大實(shí)踐”活動(dòng),，組織任課教師學(xué)習(xí)、交流心得,，努力讓每位教師都能把握,、領(lǐng)會(huì)新課改的要求與理念，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,。

3,、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊、雜志及書(shū)籍,。學(xué)校為語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志，為數(shù)學(xué)教師訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，為其他科目訂閱《中國(guó)教育報(bào)》、《教師報(bào)》等專業(yè)對(duì)口的書(shū)籍雜志,。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，緊跟課改步伐，做課改的弄潮兒,。

4,、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站、南陽(yáng)教育網(wǎng),、方城縣教育信息網(wǎng),，及時(shí)捕捉新信息，擴(kuò)拓視野,，了解新動(dòng)態(tài),。

5、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí),，讓老師更好地充實(shí)自己。

6,、深入開(kāi)展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程,，互相促進(jìn)。繼續(xù)深入開(kāi)展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程：即所有中層干部,、學(xué)科帶頭人,、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊(duì)，制定計(jì)劃,，通過(guò)共同備課,、互相聽(tīng)課、評(píng)課,，論文交流等方式進(jìn)行,。結(jié)隊(duì)伙伴每學(xué)年互相聽(tīng)課各10節(jié)，并進(jìn)行評(píng)課,。通過(guò)結(jié)隊(duì)活動(dòng),，互相促進(jìn)，互相提高,。

7,、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思,，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。

8、保證學(xué)習(xí),、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi),。

學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升,，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金,，主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施,，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo),。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇五

作為一名教師，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,，應(yīng)該在成長(zhǎng)的歷程中,，為自己規(guī)劃未來(lái)，我相信“勤能補(bǔ)拙”,，我希望自己能成為一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展,，是擺在我面前的一個(gè)巨大任務(wù),。特做分析計(jì)劃如下：

優(yōu)勢(shì)分析：

1)熱衷教師職業(yè)，熱愛(ài)思品教學(xué),，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動(dòng)態(tài),。

3)謙虛好學(xué)，能自覺(jué)接受新事物,、新觀點(diǎn),。

4)通過(guò)20xx年課堂教學(xué)實(shí)踐，積累了一定經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作,。

不足之處：

1)十幾年來(lái)，我的教學(xué)工作一直以來(lái)缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒(méi)有很好地把實(shí)際教學(xué)和科研有機(jī)地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

3)在學(xué)科教學(xué)中,，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對(duì)于文本的深入解讀，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究,，對(duì)于教材開(kāi)發(fā)的力度不夠，沒(méi)有很好的使用教材,、超越教材,，整理、積累,、反思方面有待加強(qiáng),。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少,，沒(méi)有深入走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要,、成長(zhǎng)需要，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師,。

一年目標(biāo)

為了更好地實(shí)現(xiàn)專業(yè)的成長(zhǎng)，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重,，認(rèn)真踏實(shí)工作。

二年目標(biāo)

我計(jì)劃通過(guò)二年的時(shí)間,，達(dá)到有對(duì)教育理想的執(zhí)著追求,，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有較高科研工作能力,，專項(xiàng)特長(zhǎng)突出，學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的教師,。做到以下幾個(gè)方面：

(1) 真正關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，把自己教師的愛(ài)平等的給予每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生,，超越教材的課堂教學(xué)，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué),，備出高質(zhì)量的課，同時(shí)上出精彩的語(yǔ)文課,。

(3) 研究教學(xué),，對(duì)于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，寫(xiě)好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對(duì)于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究,，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格，記錄自己和學(xué)生成長(zhǎng)的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究,，做一名研究型、發(fā)展型教師,。

(4) 勤于研究,，勇于實(shí)踐，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長(zhǎng),，多讀書(shū)，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過(guò)硬的基本功,，豐富自己的教育機(jī)智,，同時(shí)注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹(shù)立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標(biāo)

1,、轉(zhuǎn)變教師角色，樹(shù)立服務(wù)不同種類學(xué)生意識(shí)

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，我以為只有樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，才能確立學(xué)生的主體地位,，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對(duì)新的招生況，我們?nèi)绾蚊鎸?duì),。教學(xué)中我將通過(guò)不斷反思,、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來(lái)完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、實(shí)施行動(dòng)研究，深刻領(lǐng)會(huì)課程理念

專業(yè)理論研究要和實(shí)際工作相結(jié)合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué)，力爭(zhēng)每年進(jìn)行一項(xiàng)行動(dòng)研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實(shí)踐能力。

3,、明確專業(yè)研修方向,，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢(shì)領(lǐng)域

學(xué)會(huì)與同伴合作，向更多的前輩,、專家,、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來(lái)擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。

4,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長(zhǎng)步伐

理論是實(shí)踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計(jì)劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

個(gè)人成長(zhǎng)措施：

1,、讀書(shū)——開(kāi)拓自己的視野

讀書(shū)的過(guò)程便是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，書(shū)籍是教師的精神家園,，只有愛(ài)讀書(shū)的教師,，才會(huì)從自己的書(shū)籍中汲取力量，豐富自己,，使自己“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實(shí)自己的理論,，讀書(shū)看報(bào),，廣泛涉獵教育學(xué),、心理學(xué)思品教學(xué)理論書(shū)籍，知道最前沿的語(yǔ)文理論研究,，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展,，使自己充分與時(shí)代接軌。同時(shí)在平日的生活中,，為了真正實(shí)現(xiàn)大思品教學(xué)觀念,，我要充分開(kāi)拓自己的視野，真正實(shí)現(xiàn)自己知識(shí)的積累,，使自己知識(shí)的量和面大幅度拓展,，深入了解教材之外的思品世界。

2,、反思——教師成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

以前的教學(xué)中，我是相對(duì)懶惰的,，對(duì)于自己教學(xué)中的很多問(wèn)題,、認(rèn)識(shí)、困惑經(jīng)常是一帶而過(guò),，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生,，了解他們的世界，聽(tīng)他們對(duì)于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識(shí),，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歸納成與敗的原因，并做好詳細(xì)的記錄,。把寫(xiě)教學(xué)反思充分堅(jiān)持下來(lái),，避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成規(guī)律,，提高自己的理論水平，對(duì)于教學(xué)中,，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問(wèn)同事、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣,。真正反思自己，在反思中成長(zhǎng)自己,，切實(shí)提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、課堂——教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。

努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中,，使自己的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與、主動(dòng)發(fā)展的教學(xué)模式,，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課,，每堂課爭(zhēng)取至少有一個(gè)亮點(diǎn)，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短。同時(shí)積極借助書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò),，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,，課堂實(shí)錄，課堂教學(xué)的視頻,，向名師靠近，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對(duì)于課堂教學(xué)的把握,，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事要躬行,，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐,，使自己對(duì)于教學(xué)的認(rèn)識(shí)，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實(shí)踐,，同時(shí)在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己，了解自己,，多請(qǐng)同事,、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),，詢問(wèn)學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處,，使自己的課堂教學(xué)更上一個(gè)新的高度，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對(duì)于自己的教學(xué)缺乏研究，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn),，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)與理論,，也忘記了更多的知識(shí)和理論，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,，以前自己不能解決的問(wèn)題,，現(xiàn)在依然感覺(jué)棘手，以前自己不能深入解讀的古詩(shī)類文體,，如今自己依然覺(jué)得很難,。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿。因此以后的教學(xué)中,，我要不斷研究,，從一個(gè)教材的“擴(kuò)音器”，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處中,，更多的學(xué)會(huì)能夠做到學(xué)以致用，學(xué)會(huì)合理的消化,，與時(shí)代接軌自己的教育思想,，研究自己教學(xué)行為，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自己教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，閱讀自己專業(yè)書(shū)籍的同時(shí)，記錄形成自己教育觀點(diǎn),。有自己對(duì)于教學(xué)教育的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),。

5、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學(xué)高為師,，身正為范”。教育最重要的是育人,，在教書(shū)時(shí)育人,，在育人中教書(shū)，而且要有一套藝術(shù),，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,，這樣的老師才會(huì)受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng),，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，以身作則，用心努力,，形成自己良好的個(gè)性修養(yǎng),，有堅(jiān)持、有毅力,，有愛(ài)心,，真心真誠(chéng)對(duì)待自己的學(xué)生，用心成長(zhǎng)自己的工作,。

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。做一名與時(shí)俱進(jìn)的好老師,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，做好自己，完善自己的知識(shí)修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng)，做一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿意的合格老師,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)突出理清進(jìn)行課程改革的思路,，以促進(jìn)教師群體以更有效的方法打破思想禁錮,，加快課程改革的步伐。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

結(jié)合課程目標(biāo)提出的要求,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過(guò)各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)一步促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教學(xué)工作,，使全體教師目標(biāo)明確，立足課改,，在不斷的探索與實(shí)踐中形成新型教學(xué)觀,，加快教育教學(xué)工作的良性發(fā)展。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2、訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高基本專業(yè)技能,。

3、各學(xué)科專業(yè)知識(shí)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、各教育教學(xué)刊物的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)論文,，積極投搞。

5,、體現(xiàn)新課標(biāo)理念和課程改革精神的課堂教學(xué),，綴經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,。

6,、上級(jí)教育主管部門下發(fā)的各種教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，掌握相關(guān)方針政策,。

四,、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

(一)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性,，重在啟發(fā),，貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)撥,，巧在如何幫助學(xué)生設(shè)計(jì)正確的學(xué)習(xí)思路,，選擇正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生有自己的空間去探索,、合作,、體驗(yàn)、創(chuàng)造,，完成各種教學(xué)活動(dòng),。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),，發(fā)展他們的實(shí)踐能力,。

2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師必須面向全體學(xué)生,，使學(xué)生獲得基本的文化素養(yǎng)。

(2)正確把握各學(xué)科教育的特點(diǎn),。應(yīng)重視各學(xué)科對(duì)學(xué)生熏陶感染的作用,，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向,，同時(shí)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

(3)積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探索的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,。各學(xué)科教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科特點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需要，保護(hù)好學(xué)生的好奇心,、求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

(4)努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的各學(xué)科課程,。應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉,、滲透和整合開(kāi)闊視野,，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的實(shí)踐能力,。 (二)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓(xùn)練必備的教學(xué)基本功,，提高教師的專業(yè)知識(shí)和基本技能。

五,、學(xué)習(xí)方式及組織實(shí)施

(一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1,、集中培訓(xùn)。主要對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)打造共同的教學(xué)理念,，要注重培訓(xùn)內(nèi)容的系統(tǒng)性。本學(xué)期我們計(jì)劃將通過(guò)觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn)，使教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)生思想,、觀念、情感上的認(rèn)同,，以此來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，該培訓(xùn)由教導(dǎo)處具體組織實(shí)施。本學(xué)期,，教導(dǎo)處將通過(guò)“示范課”,、“研討課”,、“教案設(shè)計(jì)”、 “評(píng)選各科論文”等多種形式,，對(duì)教師進(jìn)行有計(jì)劃地集中培訓(xùn)與指導(dǎo),。

2、校內(nèi)培訓(xùn),。通過(guò)“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對(duì)教師進(jìn)行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓(xùn)和指導(dǎo)，從而引導(dǎo)廣大教師不斷反思自己,，將新課標(biāo)的精髓升華為自在的觀念,、思想。

(二)自學(xué),、自練

教師自學(xué)內(nèi)容要包括上級(jí)教育部門下發(fā)的各種教育教學(xué)指導(dǎo)性文件,、方針、政策,。各級(jí)各類教育報(bào)刊,、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標(biāo)觀念的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教師必備的教學(xué)基本功,、教學(xué)基本技能等。

六,、預(yù)期目標(biāo)

1,、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于8篇，學(xué)習(xí)心得不少于4篇,。

2,、每學(xué)期教師撰寫(xiě)體現(xiàn)新課標(biāo)理念的教學(xué)論文不少于2篇，35周歲以下的青年教師撰寫(xiě)的論文,，每學(xué)期至少有1篇在縣以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表交流,。

七、保障措施

1,、成立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體指導(dǎo)、檢查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,。

2,、對(duì)教師必備的基本功、教師論文及各項(xiàng)比賽,，要定期進(jìn)行考核,、檢查評(píng)比,。

3、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

八,、學(xué)習(xí)安排

第2-4周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣備課》

第6周:學(xué)習(xí)《教師備課，你備好自己了嗎?》

第8周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣上課》

第12周:學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》

第14周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織課外輔導(dǎo)》

第16周: 學(xué)習(xí)《新課程教師怎樣組織考查考試》

第18周：《新課程教師怎樣組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》

第20周：教師學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流,、總結(jié)

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇七

一,、指導(dǎo)思想：

通過(guò)各種方式，學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念,，掌握科學(xué)的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛(ài),，更深刻理解新課標(biāo)理念，把握新時(shí)期學(xué)生生理,、心理特點(diǎn),，不斷獲取本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，熟悉所任學(xué)科教材內(nèi)容,，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)能力，使自己適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)工作需要,。

三,、具體措施：

1、積極參加學(xué)校組織的寒暑假期政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、積極參加學(xué)部,、學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)

3,、聽(tīng)從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省,、市,、區(qū)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、按區(qū)教體局和學(xué)校繼續(xù)教育要求,，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學(xué)筆記,，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),。

5、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教育教學(xué)反思等文章。

6,、積極配合學(xué)校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇八

為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力,，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí),，用知識(shí)來(lái)武裝自己。身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高,。為此,，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容及思路

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》、《有效教學(xué)——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》,、《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”為抓手,，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,。樹(shù)立以人為本,、以學(xué)生為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì),、服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)。提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念,。

二、學(xué)習(xí)形式及措施

(1)以自學(xué)為主,，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記,。

20xx年教師繼續(xù)教育計(jì)劃5篇工作計(jì)劃(3)參加化學(xué)組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí),。

(5)勇于實(shí)踐，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,。

三,、具體措施

1、積極參與校本培訓(xùn),，要以問(wèn)題為中心,，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為老師認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐,，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能,。

2,、按學(xué)校繼續(xù)教育指南,，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)教師布置的培訓(xùn)作業(yè)。

3,、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5,、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

在以后教育教學(xué)過(guò)程中,，我會(huì)去注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思，樹(shù)立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)的視角進(jìn)行反思，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇九

根據(jù)各級(jí)相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃及要求,，結(jié)合本人的教育技術(shù)能力實(shí)際,，特?cái)M定本學(xué)期個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》

通過(guò)觀看配套光盤中的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和學(xué)習(xí)《培訓(xùn)教程》中的《教學(xué)人員考試大綱(初級(jí))討論試行稿》,，掌握教育技術(shù)的基本概念,、意義及作用，明確本次培訓(xùn)的要求和總?cè)蝿?wù),。

二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的內(nèi)容安排,，重點(diǎn)完成以10個(gè)模塊為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，包括：培訓(xùn)的準(zhǔn)備;編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)方案;教學(xué)媒體的選擇;教學(xué)資源的組織;課件制作工具的掌握;網(wǎng)頁(yè)編輯工具的掌握;形成完整的教學(xué)設(shè)計(jì)成果;單元/主題的教學(xué)設(shè)計(jì);教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施與評(píng)價(jià)反思;培訓(xùn)的總結(jié)與提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，在參與教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施,、評(píng)價(jià)的過(guò)程中形成相關(guān)的個(gè)人教育技術(shù)能力。

三,、學(xué)習(xí)方法與及保障措施

在參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)自學(xué)及小組合作學(xué)習(xí)的形式,，完成各模塊相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目和課時(shí)作業(yè)，同時(shí),，對(duì)照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應(yīng)的教育技術(shù)掌握情況，并就參加集中性學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),、反思。

1,、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。

我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè),。每一個(gè)人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。教師有了對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)以及對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感,，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫(xiě)“愛(ài)的教育”新篇章,。

2、在教學(xué)的過(guò)程中堅(jiān)持正確的方向,。在教學(xué)過(guò)程中,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌握足夠的知識(shí),，才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)對(duì)人才的需要,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為,，才能成為合格的建設(shè)者,。

3、關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教師與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂。只有熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生的人格,，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生,，公正對(duì)待每一位學(xué)生,，

4、刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

5,、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記

總之，認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，積極工作,，在不斷的學(xué)習(xí)和工作中使自己成為一個(gè)人民滿意的教師。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇十

全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面實(shí)施新課改,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,。因此,，提高教師的政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體心理素質(zhì)便成為我們教師的當(dāng)務(wù)之急,。

為切實(shí)提高自身各方面素質(zhì),，從而適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)要求，在學(xué)校的指導(dǎo)下,，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自修，爭(zhēng)取在短期內(nèi)使自己的綜合素質(zhì)有較大的提高,。特作如下計(jì)劃：

一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升自我,，完善自我。

當(dāng)今世界,，社會(huì)高速發(fā)展,，知識(shí)瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個(gè)新的世界,。不學(xué)習(xí),，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷補(bǔ)充自己,，更新自己,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)和滿足不斷變化的教育對(duì)象之需要，蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“真正的教師必是讀書(shū)愛(ài)好者,?！睂W(xué)校教育雖說(shuō)是由師生兩個(gè)主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師,。教師的主導(dǎo),、導(dǎo)向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想,、理念、模式,、方法,、途徑來(lái)完成自己的教育、教導(dǎo),，將直接影響到學(xué)校的教育教學(xué)效果,。因此我重點(diǎn)學(xué)習(xí)《校本教研面對(duì)面》《新課程師資培訓(xùn)精要》《教師教學(xué)究竟靠什么》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動(dòng),、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書(shū)籍,，才能真正與自己的思想相碰撞,，相融通，才能不斷提升自己,、完善自己,。

二、注重自察自省

在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教、多提問(wèn),。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論,，做好案例分析以及教學(xué)反思，及時(shí)歸納,，及時(shí)總結(jié),，共同學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記

德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象,，素質(zhì)低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，為此,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要認(rèn)真做好筆記,，多寫(xiě)心得體會(huì)，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，不斷完善更新知識(shí),，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善能力結(jié)構(gòu),，強(qiáng)化教育教學(xué)水平,，發(fā)展自己的教學(xué)藝術(shù)，精益求精,，一絲不茍,，同時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，培育一化新人。

四,、端正態(tài)度,，提高實(shí)效

提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要,。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的,，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身,，培養(yǎng)成具有高尚師德,，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn),。

蘇霍姆林斯基對(duì)教師要求的口號(hào)是：“讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū)”,。在蘇霍姆林斯基看來(lái)，任何人都要過(guò)一種精神生活,，都有必要豐富自己的精神生活,，那就必須要讀書(shū),。對(duì)教師而言，讀書(shū)就成為雙重需要,。讀書(shū),，不僅是教師本人精神的需要，還是教師工作的需要,。的確,，書(shū)籍對(duì)于教師而言是最可寶貴的精神財(cái)富。書(shū)籍可以讓人變得高雅,，書(shū)籍也可以讓人變得睿智,，書(shū)籍更可以讓教師在專業(yè)發(fā)展邁上快車道。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇十一

一,、指導(dǎo)思想

1,、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí),。通過(guò)學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,。

2,、提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念,。全體教師通過(guò)“大學(xué)習(xí),、大討論、大實(shí)踐”活動(dòng)學(xué)習(xí),，必須更新教育觀念,，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3、大力開(kāi)展校本教研,，積極實(shí)踐課程改革理念,，強(qiáng)化教研活動(dòng)的主題性、針對(duì)性,，加大課堂教學(xué),、評(píng)課的改革力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。同時(shí),，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射帶動(dòng)作用，發(fā)揮他們的導(dǎo),、引,、領(lǐng)作用,，推進(jìn)我校教育優(yōu)質(zhì)、均衡,、持續(xù)發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)與要求

1,、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,。帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件,。

2,、組織全體教師分層次培訓(xùn)，在市,、縣,、鄉(xiāng)級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作,。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí),。各教研組長(zhǎng)要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織開(kāi)展“大學(xué)習(xí),、大討論,、大實(shí)踐”活動(dòng)，組織任課教師學(xué)習(xí),、交流心得,，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課改的要求與理念,，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,。

3,、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊,、雜志及書(shū)籍。學(xué)校為語(yǔ)文教師訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等雜志,，為數(shù)學(xué)教師訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等,，為其他科目訂閱《中國(guó)教育報(bào)》,、《教師報(bào)》等專業(yè)對(duì)口的書(shū)籍雜志。通過(guò)大量閱讀去學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,，緊跟課改步伐,，做課改的弄潮兒,。

4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站,、南陽(yáng)教育網(wǎng),、方城縣教育信息網(wǎng)，及時(shí)捕捉新信息,，擴(kuò)拓視野,，了解新動(dòng)態(tài)。

5,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己,。

6,、深入開(kāi)展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程，互相促進(jìn),。繼續(xù)深入開(kāi)展教師結(jié)隊(duì)的青藍(lán)工程：即所有中層干部,、學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊(duì),，制定計(jì)劃,，通過(guò)共同備課、互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，論文交流等方式進(jìn)行。結(jié)隊(duì)伙伴每學(xué)年互相聽(tīng)課各10節(jié),，并進(jìn)行評(píng)課,。通過(guò)結(jié)隊(duì)活動(dòng)，互相促進(jìn),，互相提高,。

7、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源,，做好課后的教學(xué)反思,，努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,。

8,、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi),。

學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作,，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè),，采取有力措施,，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo)。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇十二

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本”的思想,，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，落實(shí)省市教育主管部門關(guān)于第三輪教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的精神，貫徹落實(shí)成都市武侯區(qū)“”發(fā)展規(guī)劃,，重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、知名度較高的名師,，帶動(dòng)和促進(jìn)全體民辦教師隊(duì)伍整體水平的提升,，以適應(yīng)新課程改革的需要和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,，從我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀出發(fā),，以提高教師業(yè)務(wù)水平以及轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為宗旨，提倡教師主動(dòng)參與,，努力學(xué)習(xí),，不斷豐富自己，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,。

二,、 具體目標(biāo)：

完善繼續(xù)教育保障機(jī)制，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系,，夯實(shí)繼續(xù)教育基礎(chǔ),，增強(qiáng)教師工作能力，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(zhǎng)需要的統(tǒng)一,。

用二到四年的時(shí)間培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師,，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng),。

三、主要措施

1,、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任,。

2、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),、教科研,、購(gòu)書(shū)、考察等活動(dòng),。嚴(yán)格實(shí)行?？顚Ｓ茫员Ｕ辖處熇^續(xù)教育的落實(shí),。

3,、制定計(jì)劃：學(xué)校每年度制定計(jì)劃，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃,，個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4、營(yíng)造氛圍：在全校上下?tīng)I(yíng)造“人人學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,，采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式,，與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟,，開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)，在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生的“三愛(ài)”師德系列教育活動(dòng)。

5,、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度,，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核，使之常規(guī)化,、制度化,。

四、中心工作

1,、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》,、“教師十要十不準(zhǔn)”,，組織教師觀看《師表風(fēng)范——全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告錄像,。

2,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

3,、按上級(jí)要求,，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障，支持教師參加上級(jí)部門組織的骨干教師培訓(xùn),，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

4、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn),。

一要狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：

①組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽;

②指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;

③開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課、評(píng)優(yōu)課,、展示課,、課題研討課、示范課的評(píng)課活動(dòng),。

二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，發(fā)揮名師示范作用，加快青年教師成長(zhǎng),，落實(shí)“師帶徒”,，開(kāi)展薪火相傳活動(dòng)。三是加快教科研成果轉(zhuǎn)化,，通過(guò)科研成果的轉(zhuǎn)化,，帶動(dòng)一批青年教師積極參加教學(xué)研究，提升教科研水平,，為未來(lái)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

5、學(xué)校采取“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,，支持干部、教師外出參觀學(xué)習(xí),，開(kāi)闊眼界,，或邀請(qǐng)名家名師來(lái)校指導(dǎo)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力,。

6,、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革,，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,，適應(yīng)未來(lái)發(fā)展。

7,、構(gòu)建“會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū)”教師業(yè)余生活文化

⑴教師相互合作自主采購(gòu)新書(shū),，奠定讀書(shū)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),。

由于各位教師的個(gè)性,、生活經(jīng)歷、工作經(jīng)歷不同,，對(duì)新書(shū),、好書(shū)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同,，讓教師自行購(gòu)書(shū),，不僅能滿足教師的個(gè)性化需求，而且在交流書(shū)籍,、共同閱讀探討中,，能促進(jìn)彼此個(gè)性、思想觀念的融合,，從而更好地合作,，增進(jìn)教師集體的凝聚力。學(xué)校每年為教師提供價(jià)值100元的購(gòu)書(shū)券,，讓教師自主選擇愛(ài)看的書(shū),。

⑵創(chuàng)辦溫馨“書(shū)吧”，構(gòu)建茶館文化,，愉悅教師身心

為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書(shū)休閑有所思,，有所想，并有所獲,，掩卷而思,，余味無(wú)究，學(xué)校創(chuàng)辦溫馨“書(shū)吧”,。在此教師既可以伸手在報(bào)架上取下一份報(bào)紙來(lái)大致瀏覽天下事,，又可從書(shū)柜中拿出一本教育教學(xué)雜志或書(shū)籍細(xì)細(xì)品味，還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡,、清香撲鼻的茶,。在溫馨“書(shū)吧”輕松愉快的閱讀交流氛圍中，享受著物質(zhì)生活和精神生活帶來(lái)的喜悅,，讓教師把讀書(shū)當(dāng)作休閑,、把讀書(shū)當(dāng)作享受，讀書(shū)成為教師生活工作密不可分的一部分,。

⑶借助博客,，搭建讀書(shū)交流平臺(tái)，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)文化

在教師博客中抒寫(xiě)讀書(shū)心得,、教學(xué)體會(huì),、生活感悟，以真誠(chéng)的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系,，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要,。在博客中感受著讀書(shū)帶來(lái)的喜悅,。學(xué)校為骨干教師提供電子書(shū)刊閱讀卡，教科室負(fù)責(zé)定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書(shū)刊篇目,。

⑷成果展示與評(píng)比

學(xué)期末對(duì)教師讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得體會(huì)、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評(píng)比,，評(píng)出讀書(shū)明星,。

教師繼續(xù)教育個(gè)人計(jì)劃 教師繼續(xù)教育計(jì)劃三篇篇十三

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì),，教師為本”的思想，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，落實(shí)省市教育主管部門關(guān)于第三輪教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)的精神,，貫徹落實(shí)成都市武侯區(qū)發(fā)展規(guī)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚,、業(yè)務(wù)精良,、知名度較高的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全體民辦教師隊(duì)伍整體水平的提升,，以適應(yīng)新課程改革的需要和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要，從我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀出發(fā),，以提高教師業(yè)務(wù)水平以及轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念為宗旨,，提倡教師主動(dòng)參與，努力學(xué)習(xí),，不斷豐富自己,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

二,、 具體目標(biāo)：

完善繼續(xù)教育保障機(jī)制,，構(gòu)建繼續(xù)教育科學(xué)體系，夯實(shí)繼續(xù)教育基礎(chǔ),，增強(qiáng)教師工作能力,，實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)需要和個(gè)人成長(zhǎng)需要的統(tǒng)一。

用二到四年的時(shí)間培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師，帶動(dòng)青年教師快速成長(zhǎng),。

三,、主要措施

1、組織管理：學(xué)校成立“繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任,，成員由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任,。

2、經(jīng)費(fèi)保障：教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)納入年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，用于教師繼續(xù)教育的培訓(xùn),、教科研、購(gòu)書(shū),、考察等活動(dòng),。嚴(yán)格實(shí)行專款專用,，以保障教師繼續(xù)教育的落實(shí),。

3,、制定計(jì)劃：學(xué)校每年度制定計(jì)劃,，各學(xué)科教研組每學(xué)期制定計(jì)劃，個(gè)人每學(xué)期制定自身學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

4,、營(yíng)造氛圍：在全校上下?tīng)I(yíng)造“人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的氛圍,，采取走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，與周邊兄弟學(xué)校結(jié)成聯(lián)盟,，開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),，在全體教職工中開(kāi)展愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)學(xué)生的“三愛(ài)”師德系列教育活動(dòng),。

5、制定制度：學(xué)校制定繼續(xù)教育考核認(rèn)定制度,，把教師繼續(xù)教育納入教師的年度考核,，使之常規(guī)化、制度化,。

四,、中心工作

1、繼續(xù)開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,。廣大教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師禮儀規(guī)范》、“教師十要十不準(zhǔn)”,，組織教師觀看《師表風(fēng)范——全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》和省教育廳組織的優(yōu)秀教師師德報(bào)告團(tuán)報(bào)告錄像。

2,、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn),。

3,、按上級(jí)要求，繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn),，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障,，支持教師參加上級(jí)部門組織的骨干教師培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì),。

4,、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。

一要狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù)：

①組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽;

②指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例;

③開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)和公開(kāi)課,、評(píng)優(yōu)課、展示課,、課題研討課,、示范課的評(píng)課活動(dòng)。

二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，發(fā)揮名師示范作用,，加快青年教師成長(zhǎng)，落實(shí)“師帶徒”,，開(kāi)展薪火相傳活動(dòng),。三是加快教科研成果轉(zhuǎn)化，通過(guò)科研成果的轉(zhuǎn)化,，帶動(dòng)一批青年教師積極參加教學(xué)研究,，提升教科研水平，為未來(lái)成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ),。

5,、學(xué)校采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法,，支持干部,、教師外出參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊眼界,，或邀請(qǐng)名家名師來(lái)校指導(dǎo),，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和教科研能力。

6,、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,，適應(yīng)未來(lái)發(fā)展,。

7、構(gòu)建“會(huì)讀書(shū),、讀好書(shū),、好讀書(shū)”教師業(yè)余生活文化

⑴教師相互合作自主采購(gòu)新書(shū),，奠定讀書(shū)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

由于各位教師的個(gè)性,、生活經(jīng)歷,、工作經(jīng)歷不同，對(duì)新書(shū),、好書(shū)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)也有所不同,，讓教師自行購(gòu)書(shū)，不僅能滿足教師的個(gè)性化需求,，而且在交流書(shū)籍,、共同閱讀探討中，能促進(jìn)彼此個(gè)性,、思想觀念的融合,，從而更好地合作，增進(jìn)教師集體的凝聚力,。學(xué)校每年為教師提供價(jià)值100元的購(gòu)書(shū)券,，讓教師自主選擇愛(ài)看的書(shū),。

⑵創(chuàng)辦溫馨“書(shū)吧”,，構(gòu)建茶館文化，愉悅教師身心

為了讓教師在輕松愉悅的環(huán)境中讀書(shū)休閑有所思,，有所想,，并有所獲，掩卷而思,，余味無(wú)究,，學(xué)校創(chuàng)辦溫馨“書(shū)吧”。在此教師既可以伸手在報(bào)架上取下一份報(bào)紙來(lái)大致瀏覽天下事,，又可從書(shū)柜中拿出一本教育教學(xué)雜志或書(shū)籍細(xì)細(xì)品味,，還可邊閱讀邊品嘗香噴噴的咖啡、清香撲鼻的茶,。在溫馨“書(shū)吧”輕松愉快的閱讀交流氛圍中,，享受著物質(zhì)生活和精神生活帶來(lái)的喜悅，讓教師把讀書(shū)當(dāng)作休閑,、把讀書(shū)當(dāng)作享受,，讀書(shū)成為教師生活工作密不可分的一部分。

⑶借助博客,，搭建讀書(shū)交流平臺(tái),，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)文化

在教師博客中抒寫(xiě)讀書(shū)心得、教學(xué)體會(huì),、生活感悟,，以真誠(chéng)的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系,，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。在博客中感受著讀書(shū)帶來(lái)的喜悅,。學(xué)校為骨干教師提供電子書(shū)刊閱讀卡,，教科室負(fù)責(zé)定期向全體教師推薦優(yōu)秀電子書(shū)刊篇目。

⑷成果展示與評(píng)比

學(xué)期末對(duì)教師讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得體會(huì),、教師博客進(jìn)行全校性的展示與評(píng)比，評(píng)出讀書(shū)明星,。