人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃博客篇一

本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo),，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效,，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

（一）學(xué)好理論，更新觀念,，提高素質(zhì)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)的社會(huì)需求，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性,、實(shí)踐性,、實(shí)用性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，通讀一、二本理論專著,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2,、及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開拓視野、拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”,。

3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

（二）狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1,、對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,；教研組成員,，非特殊原因，盡量參加,；課后,，及時(shí)評(píng)課。

（三）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力,。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

（四）加強(qiáng)交流，共同成長(zhǎng)

作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享，相互切磋,，共同提高,，使自己能盡快提高、成熟,。

（五）開展科研,，突現(xiàn)重點(diǎn)

1、通過每周一次的聽課——評(píng)課的研究方式及時(shí)與教師進(jìn)行討論,、反饋,，評(píng)析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧,。教師要按時(shí)參加活動(dòng)，參與討論,，提高專題研究的效益,。

2、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思。提升水平,，提高修養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級(jí)各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng),，組織?！按笳n堂,、跨學(xué)科”,；開展“同課異構(gòu)—連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動(dòng)。學(xué)期初確定本教研組的活動(dòng)專題,，以教研組為單位開展活動(dòng),，提升教科研活動(dòng)的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力,。

九月份：

1,、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃,。

2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。

3,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

4,、教學(xué)檢查。

十月份：

1,、組織學(xué)生國(guó)慶節(jié)演講比賽,。

2,、集體備課的聽課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評(píng)比,。

4、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,。

2,、集體備課聽課、評(píng)課活動(dòng),。

3,、部分老師上研討課。

4,、期中教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、組內(nèi)老師專題座談會(huì),。

2,、組織手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),。

3,、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2、教研組整理活動(dòng)資料,，撰寫工作總結(jié),。

3、組織學(xué)生期末考試

4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃博客篇二

堅(jiān)持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo)，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，提高綜合素質(zhì)。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升理論水平

1,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的語(yǔ)文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng)，做好記錄,，并及時(shí)寫下反思或課后評(píng)議,。

2、結(jié)合教研組課題研究,，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),，做好記錄。

3,、組織組內(nèi)教師訂閱學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文教師》《語(yǔ)文教學(xué)論壇》等刊物,，與時(shí)俱進(jìn)，感受新的教學(xué)理念,，及時(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,。

（二）提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

1,、認(rèn)真組織每周教研組活動(dòng),，探討交流，集思廣益,。

2,、確定學(xué)習(xí)時(shí)間：每周四下午，人人參加,，形成人人發(fā)言的氛圍,。

3、開展主題探討和同伴互助活動(dòng),，及時(shí)在校園博客中展示,。

4、組內(nèi)老師互相聽課,、評(píng)課,，提高教學(xué)能力的同時(shí)提高評(píng)課能力。

5,、積極,、主動(dòng)配合執(zhí)教公開課的老師,，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的'質(zhì)量,。

（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評(píng)價(jià),，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究能力,，根據(jù)高段的特點(diǎn),，在教學(xué)時(shí)注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),，及時(shí)有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平,。

1、認(rèn)真上好每節(jié)語(yǔ)文課,。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合,，教師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。

2,、堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的課外閱讀,，每月進(jìn)行讀書能手的評(píng)比，家校形成合力,，真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力,。

（四）各項(xiàng)常規(guī)工作

1、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，作業(yè)認(rèn)真批改,，及時(shí)訂正講解，教好每一位學(xué)生,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,。

3,、實(shí)施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。

4,、組員間相互合作,，共同研究,，及時(shí)溝通教學(xué)中遇到的問題,，解決困難。

5,、努力兼顧兩頭,，保證合格率，提高優(yōu)良率,。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查,、分析,，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案,。對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注,，對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力,，增強(qiáng)效果。

小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃博客篇三

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂,，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動(dòng),。

3、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。

5,、精心打造自主高效課堂（模路,、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)）；

6,、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng),，進(jìn)行課程整合與開發(fā)。

7,、繼續(xù)深入開展教材,、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績(jī)。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià),、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

（3）積極開展集體備課活動(dòng),。要力求改變照抄照搬教案,，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí),，應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,，優(yōu)化教學(xué)過程，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒,，但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),，備課時(shí),，要在深入分析每個(gè)單元（或每個(gè)系列）教材的基礎(chǔ)上。

（4）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫聽課記錄,，不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng)，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，提出改進(jìn)意見和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊(cè),，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字,、朗讀、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練,，把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來。

3,、積極開展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽課，共同提高,。

（2）完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論,，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語(yǔ)文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),。

（4）師徒結(jié)對(duì),，同伴互助。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。

（6）鼓勵(lì)教師開展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃博客篇四

以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托,，開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式”教學(xué)變革,，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn)，實(shí)施課堂教學(xué)改革,，夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，有效提高我校語(yǔ)文教研組教育教學(xué)質(zhì)量。

1,。把握教研改革方針

建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、樣卷編寫,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教研制度。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化,、精細(xì)化,、序列化。爭(zhēng)取每次活動(dòng)都能解決一個(gè)實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問題,。堅(jiān)持“以生為本,、以學(xué)定教、共同發(fā)展”的教研方針,，分主題開展教育質(zhì)量提升,、有效教學(xué)等方面的研究，以“分片布局,、分層指導(dǎo),、分層調(diào)研、分類評(píng)估,、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念,，探索改進(jìn)分層教研工作方案。

2．努力發(fā)揮骨干教師作用,。

充分利用我校語(yǔ)文骨干教師資源,，通過骨干示范，“以老帶新”,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,。同時(shí)，關(guān)注新教師,、年輕教師教學(xué)科研水平,，提供多方式、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍,，積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動(dòng),。

3。開拓多渠道學(xué)習(xí)研究

繼續(xù)開展教師在校上公開課活動(dòng),，不斷提升教師課堂教學(xué)技能,。拓展學(xué)習(xí)渠道，通過“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng),，針對(duì)學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃、多層次地培訓(xùn)教師,，積極參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng),，培訓(xùn)時(shí)能積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作,。

4,。有效開展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科技能比賽活動(dòng),。

積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說讀寫活動(dòng)，不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽,。

小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃博客篇五

本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)教研組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。

1,、聯(lián)系實(shí)際，深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革

我校的小學(xué)語(yǔ)文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第六年,。六年來,，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語(yǔ)文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語(yǔ)文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里,，我們將對(duì)這一問題作更深入研究與探討,，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對(duì)教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時(shí)交流推廣,。

（2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)，以“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的形式,，不斷提高教師的教研能力。

開展“讓語(yǔ)文教學(xué)回歸本體”,、“語(yǔ)文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究,，探索“語(yǔ)文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本,、倡簡(jiǎn),、求實(shí)、高效”的語(yǔ)文教學(xué),。

（3）開展“研討課”,、“示范課”的研究，打造一批“精品課”,，讓語(yǔ)文教學(xué)走過浮躁,，走出困惑，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,，使語(yǔ)文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語(yǔ)文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌,。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃,、備課,、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注,，建立政黨的調(diào)研機(jī)制，及時(shí)了解情況,。

3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周二,、三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語(yǔ)文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,、

4,、掀起我校“讀課外書,，寫規(guī)范字新的高潮”,。

一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí),，一個(gè)故事,，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣,，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期,，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼,，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn),，“讀課外書,，寫規(guī)范字、

5,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

6,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。

小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃博客篇六

20xx年根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神，以新課程理念為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展,、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革,、專題研究形成特色為研究核心。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)理論水平,。注重實(shí)踐，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。知行合一,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念，并實(shí)施于整個(gè)教學(xué)過程,。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作,、教育教學(xué)雜志、報(bào)刊,，同時(shí)結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座（網(wǎng)上教研）等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，強(qiáng)化教科研方法和技能，不斷提升教師的理論修養(yǎng),。

2,、組織教師深入學(xué)習(xí)，研討新課標(biāo)中對(duì)各年段的要求,，并與本年段的要求融會(huì)貫通,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開學(xué)初，組織組內(nèi)老師開展五年級(jí)上冊(cè)教材解讀活動(dòng),，就本冊(cè)閱讀教學(xué),、習(xí)作教學(xué)的要求、目標(biāo),、做法統(tǒng)一思想,，制定計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn),。開展集體備課、說課,、評(píng)課活動(dòng),，多角度廣形式鉆研教材。

4,、開展組內(nèi)專題研究活動(dòng),。在教學(xué)中，注意收集第一手資料,，進(jìn)行整理,。注重成功案例的收集和積累，在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、積極準(zhǔn)備,，鼓勵(lì)組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課和校級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索。

6,、積極開展作文教學(xué)研究,，扎實(shí)做好五年級(jí)作文的訓(xùn)練和指導(dǎo)，以豐富的活動(dòng)促平時(shí)作文教學(xué)的時(shí)效提高,。

7,、認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵(lì)投稿,。

8、期末,，做好工作總結(jié),，專題研究的階段性報(bào)告交流，評(píng)出一節(jié)好課,，一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子,。繼續(xù)扎實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。

9,、對(duì)本組內(nèi)作業(yè),、教案互查兩次以上（10月底和12月底各安排一次）

10、督促教師按時(shí)按量做好聽課工作,。

11,、備好課、上好課,，切實(shí)提高教學(xué)效率,。推行獨(dú)立備課、集體備課,、信息采摘三種方式相結(jié)合,，大力提倡有研究型、思想性,、獨(dú)創(chuàng)性的備課,。根據(jù)中年段的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)，尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),，扎實(shí)有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作。

12,、加強(qiáng)交流,。教師間要互相聽課，說課,，評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高,，不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對(duì)突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智,，以及豐富自己對(duì)于新課程,，新課改的認(rèn)識(shí)。組內(nèi)老師聽課不少于15節(jié),。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評(píng)課的力度,。上好組內(nèi)公開課，做到人人參與評(píng)課,，及時(shí)自我反思,，在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識(shí)，教學(xué)能力,，教學(xué)水平,。

13、減輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量完成作業(yè),。嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間,。注重對(duì)課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收,，內(nèi)化，強(qiáng)化閱讀,，仿寫的訓(xùn)練,。加強(qiáng)閱讀類作業(yè)的研討，遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè),，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性,，做到精、活,、實(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。

1、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,，做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”，做到功在平時(shí)，處處實(shí)踐,，勤于動(dòng)筆,，做好資料的積累與整理。

2,、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。無論是小到學(xué)生的坐、讀,、寫,、的姿勢(shì)或上課專心聽講、及時(shí)完成作業(yè),，大到閱讀,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，都要采取措施,，經(jīng)常抓,、抓細(xì)節(jié)、抓成效,。

3,、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀有益課外書的積極性,。通過閱讀,、理解、積累來吸引閱讀材料中的語(yǔ)言營(yíng)養(yǎng)與文化因素,，提高語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

4,、根據(jù)教導(dǎo)處的安排，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，一定要做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。有內(nèi)容、有計(jì)劃出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),，切實(shí)抓好學(xué)困生的幫扶工作,。

5、對(duì)每單元進(jìn)行兩次集體備課,。即單元統(tǒng)帥課和作文課,。

6、組織好單元測(cè)評(píng)和期中,、期末的考前復(fù)習(xí)和動(dòng)員工作,。

7,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)本組教研專題活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)地反思，總結(jié),，和相關(guān)資料的上報(bào),。

總之，本學(xué)期一定要協(xié)作組內(nèi)全體老師,，扎扎實(shí)實(shí)搞好我們的教研和教學(xué),，讓我組教師能在相互配合與協(xié)作中受益，也讓我們的孩子學(xué)得輕松,，健康,，讓我們共同努力吧！

小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃博客篇七

本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計(jì)劃和學(xué)校工作要點(diǎn),，以立德樹人為根本任務(wù),，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，圍繞“課程建設(shè)”和“課堂變革”兩大重點(diǎn),，做好“教學(xué)常規(guī)”,、“質(zhì)量評(píng)價(jià)”和“校本教研”三項(xiàng)工作，推進(jìn)我校教學(xué)品質(zhì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

3,、開展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高,。

4,、推進(jìn)主題教研，加強(qiáng)課題和項(xiàng)目研究,，立足自主研訓(xùn),，做好省平臺(tái)選課管理工作及參訓(xùn)管理工作，逐步提升教師專業(yè)水平,。

5,、建設(shè)“學(xué)為中心”的課堂，逐步改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

（一）推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，繼續(xù)深化課程改革

以20xx版新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以學(xué)科能力培養(yǎng)為目標(biāo),，“以新常規(guī)新課堂”研討活動(dòng)和學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比為載體,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革,。本學(xué)期借助城西小學(xué)邀請(qǐng)語(yǔ),、數(shù)特級(jí)講習(xí)會(huì)及城北小學(xué)名師展示活動(dòng)等平臺(tái),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）細(xì)化過程管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

貫徹和落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,、指導(dǎo)和考核工作,，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的具體要求，鼓勵(lì)教師參加“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”上冊(cè)的評(píng)比,。

1.教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)計(jì)劃要有學(xué)情分析、教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度,，不同學(xué)科教學(xué)計(jì)劃數(shù)量和內(nèi)容應(yīng)有所不同（具體參照xx市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中相關(guān)要求）,，并要在學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上交學(xué)校。

2.備課要求,。

（1）每位教師要按照xx市教學(xué)研究院制定的各學(xué)科備課常規(guī)相關(guān)要求進(jìn)行備課,。

（2）備課做到一課時(shí)要一案，課時(shí)數(shù)不少于教學(xué)用書建議課時(shí)數(shù),。7年以下教齡的及新教科目的老師備課必須編寫詳案,，7年以上教齡的老師詳案不少于教材課時(shí)數(shù)的80％，同時(shí)兼任兩門及以上學(xué)科的老師,，除課時(shí)數(shù)最多的學(xué)科外,，其他學(xué)科可寫出精準(zhǔn)、實(shí)用的簡(jiǎn)案（建議以本專業(yè)學(xué)科為任教主科）,；

（3）采用手寫備課的和電子備課的,，格式均要采用xx市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中教學(xué)設(shè)計(jì)參考格式，參考他人教案的必須有明顯的二度備課痕跡,；層次高經(jīng)驗(yàn)豐富的老師可采取活頁(yè)批注備課,，但批注必須包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn),、教學(xué)流程,、課堂主要學(xué)習(xí)活動(dòng)、板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,；

（4）不得以課件代替教案和直接使用現(xiàn)成他人教案集,，不能把集體備課理解為分課時(shí)或分單元獨(dú)立備課然后交換使用。

3.教學(xué)反思,。備課格式中必須留有課后反思,。語(yǔ)文學(xué)科課后反思的次數(shù)應(yīng)不少于總備課數(shù)的20%,。反思內(nèi)容要結(jié)合具體的課例，具有針對(duì)性,。反思內(nèi)容要從學(xué)的角度反思老師的教,，分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，并針對(duì)問題提出改進(jìn)措施,。

4.上課要求,。各學(xué)科教師上課時(shí)要體現(xiàn)xx市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求，并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為,。

5.教學(xué)模式,。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革，采取自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)過程體現(xiàn)“以學(xué)為主”,，有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，構(gòu)建民主、開放和高效課堂,。

6.教學(xué)手段,。教師要合理使用教學(xué)輔助手段，能熟練使用多媒體教學(xué)手段,，生動(dòng)形象地進(jìn)行教學(xué),，并注重實(shí)效。

7.作業(yè)數(shù)量,。課外作業(yè)量要控制,，所有文化學(xué)科總量：小學(xué)一二年級(jí)原則上不留書面作業(yè)，其他年級(jí)書面每天作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí),。

8.作業(yè)布置,。體現(xiàn)趣味性、實(shí)踐性,、開放性,、針對(duì)性和創(chuàng)造性；作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)難度要適中,。具體按照xx市小學(xué)各學(xué)科作業(yè)布置相關(guān)要求來布置作業(yè)內(nèi)容，任課教師不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè),。

9.批改行為,。教師作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確,。對(duì)規(guī)定的作業(yè)要全批全改,，重視作業(yè)的二次批改和延遲評(píng)價(jià)。作業(yè)評(píng)價(jià)宜采用等級(jí)制度,，以激勵(lì)為主,，提倡針對(duì)性地寫上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。不得統(tǒng)一要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯(cuò)誤,。

10.評(píng)價(jià)形式,。小學(xué)低年級(jí)采取“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”，其他年級(jí)采取面試與筆試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測(cè),。

11.評(píng)價(jià)內(nèi)容。各學(xué)科根據(jù)xx市小學(xué)各學(xué)科評(píng)價(jià)常規(guī)所要求的評(píng)價(jià)內(nèi)容要求確定評(píng)價(jià)內(nèi)容,，項(xiàng)目設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,，命題難易要適度，題量要適當(dāng),，要緊扣具體,、可測(cè)的教學(xué)目標(biāo)選擇評(píng)價(jià)內(nèi)容。分析反饋,。每次檢測(cè)后,，任課教師要科學(xué)分析測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)，既注重學(xué)業(yè)成績(jī)的分析,，更要關(guān)注學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、師生關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等方面分析,，備好和上好試卷講評(píng)課,，力求以測(cè)促教。

（三）規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效

1,、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué)，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的識(shí)字,、閱讀教學(xué)，注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動(dòng)性、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣,、相互交流的習(xí)慣。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,；積極探索低年級(jí)寫話的教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生寫成長(zhǎng)日記,。開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

4、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用，全體語(yǔ)文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

5,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。

（四）、抓好其它工作,。

1、作為上塘學(xué)區(qū)農(nóng)村自然小班化試點(diǎn)學(xué)校,，積極配合好發(fā)展中心和學(xué)區(qū)有關(guān)語(yǔ)文小班化教學(xué)工作,，及時(shí)反饋工作的經(jīng)驗(yàn)及困難。

2,、結(jié)合我校實(shí)際,，本學(xué)期我校和烏牛一小幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，定期開展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，從對(duì)方取經(jīng),，完善自身的教學(xué)。