人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃博客篇一

本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。

（一）學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會需求,，強(qiáng)化語文的人文性,、實(shí)踐性、實(shí)用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰,，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一,、二本理論專著,。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野,、拓寬語文改革思路,；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）狠抓常規(guī),，改革教學(xué),，提高效率

1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板,、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,；教研組成員，非特殊原因,，盡量參加,；課后，及時評課,。

（三）加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（四）加強(qiáng)交流,，共同成長

作為語文教研組的中堅(jiān)力量，我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高,、成熟,。

（五）開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)

1,、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論,、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足,，共同商討教改方向和教改措施,，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動,，參與討論,，提高專題研究的效益。

2,、在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考,、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思,。提升水平,，提高修養(yǎng)。

3,、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍,，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動,，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”,；開展“同課異構(gòu)—連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動,。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動,，提升教科研活動的質(zhì)量和品味,，提高教師的課堂教學(xué)能力。

九月份：

1,、制定語文組活動計(jì)劃,，各語文教師制定學(xué)科計(jì)劃。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料,。

3,、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育,。

4、教學(xué)檢查,。

十月份：

1、組織學(xué)生國慶節(jié)演講比賽,。

2,、集體備課的聽課、評課活動,。

3,、學(xué)生作業(yè)檢查，評比,。

4,、每月教學(xué)檢查。

十一月份：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章,。

2、集體備課聽課,、評課活動,。

3、部分老師上研討課,。

4,、期中教學(xué)檢查。

十二月份：

1,、組內(nèi)老師專題座談會,。

2、組織手抄報評比活動,。

3,、每月教學(xué)檢查。

一月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、教研組整理活動資料,，撰寫工作總結(jié)。

3,、組織學(xué)生期末考試

4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃博客篇二

堅(jiān)持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo),，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心,，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升理論水平

1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動,，做好記錄,，并及時寫下反思或課后評議。

2,、結(jié)合教研組課題研究,，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，做好記錄,。

3,、組織組內(nèi)教師訂閱學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進(jìn),，感受新的教學(xué)理念,，及時運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。

（二）提高教研組活動質(zhì)量,，服務(wù)于教學(xué)

1,、認(rèn)真組織每周教研組活動，探討交流,，集思廣益,。

2、確定學(xué)習(xí)時間：每周四下午,，人人參加,，形成人人發(fā)言的氛圍。

3,、開展主題探討和同伴互助活動,，及時在校園博客中展示。

4,、組內(nèi)老師互相聽課,、評課，提高教學(xué)能力的同時提高評課能力,。

5,、積極、主動配合執(zhí)教公開課的老師,，共同鉆研,，提高課堂教學(xué)的'質(zhì)量,。

（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評價，提高學(xué)生的質(zhì)疑,、探究能力,，根據(jù)高段的特點(diǎn)，在教學(xué)時注意寫作方法的滲透指導(dǎo),，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),，及時有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。

1,、認(rèn)真上好每節(jié)語文課,。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，教師做好閱讀方法的指導(dǎo)以及指導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記,。

2,、堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的課外閱讀，每月進(jìn)行讀書能手的評比,，家校形成合力,，真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力。

（四）各項(xiàng)常規(guī)工作

1,、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān),，作業(yè)認(rèn)真批改，及時訂正講解,，教好每一位學(xué)生,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,。

3、實(shí)施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì),。

4,、組員間相互合作，共同研究,，及時溝通教學(xué)中遇到的問題,，解決困難。

5,、努力兼顧兩頭,，保證合格率,，提高優(yōu)良率,。對學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析,，并登記建檔,，制定轉(zhuǎn)化方案,。對學(xué)困生要從各個方面深度關(guān)注，對其作業(yè)的批改和評語要體現(xiàn)人文關(guān)懷,。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力，增強(qiáng)效果,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃博客篇三

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“立足課堂，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動。

3,、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。

4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

5,、精心打造自主高效課堂（模路、小組打造和課堂評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)）,；

6,、強(qiáng)化集體備課和教研活動，進(jìn)行課程整合與開發(fā),。

7,、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆,、個案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績,。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。

（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處,。

（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

（3）積極開展集體備課活動,。要力求改變照抄照搬教案，與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象,。備課時,，應(yīng)注意及時吸收新的教學(xué)信息，優(yōu)化教學(xué)過程,，完善自己的備課思路,，要注意學(xué)習(xí)與借鑒，但切忌照搬照抄,。嘗試大單元教學(xué),，備課時，要在深入分析每個單元（或每個系列）教材的基礎(chǔ)上,。

（4）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。

（5）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各語文教師要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時,，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外,，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀,、寫作,、讀書等方面的訓(xùn)練，把學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來,。

3,、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平

（1）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動,，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課,，共同提高,。

（2）完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期,，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)集體備課的管理,，完善集體備課制度,，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究,、討論，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

（3）積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺,。

（4）師徒結(jié)對，同伴互助,。本學(xué)期,，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

（6）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃博客篇四

以我校教學(xué)思路和改革重點(diǎn)為依托，開展“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”和“轉(zhuǎn)變學(xué)業(yè)評價方式”教學(xué)變革,，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”為重點(diǎn),，實(shí)施課堂教學(xué)改革，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，有效提高我校語文教研組教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,。把握教研改革方針

建立以“自我反思、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素,，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、樣卷編寫,、主題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度,。努力實(shí)現(xiàn)教研主題化,、精細(xì)化、序列化,。爭取每次活動都能解決一個實(shí)質(zhì)性的教學(xué)問題,。堅(jiān)持“以生為本、以學(xué)定教,、共同發(fā)展”的教研方針,，分主題開展教育質(zhì)量提升、有效教學(xué)等方面的研究,，以“分片布局,、分層指導(dǎo)、分層調(diào)研,、分類評估,、分類發(fā)展”來詮釋“分層教研”概念，探索改進(jìn)分層教研工作方案,。

2．努力發(fā)揮骨干教師作用,。

充分利用我校語文骨干教師資源，通過骨干示范,，“以老帶新”,，發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用。同時,，關(guān)注新教師,、年輕教師教學(xué)科研水平，提供多方式,、多渠道學(xué)習(xí)機(jī)會,，加大力度培養(yǎng)新一批骨干隊(duì)伍，積極推進(jìn)學(xué)校有效的教研活動,。

3,。開拓多渠道學(xué)習(xí)研究

繼續(xù)開展教師在校上公開課活動,，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。拓展學(xué)習(xí)渠道,，通過“走出去,，請進(jìn)來”活動，針對學(xué)校實(shí)際有計(jì)劃,、多層次地培訓(xùn)教師,，積極參加上級部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動，培訓(xùn)時能積極進(jìn)行反思,，回校后以講座或觀摩課,、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。

4,。有效開展學(xué)生語文學(xué)科技能比賽活動,。

積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽說讀寫活動，不遺余力加大對學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,，結(jié)合教研主題開展全校性漢字規(guī)范書寫比賽,。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃博客篇五

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級教研組為依托,，充分發(fā)揮教研組,，研究、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面,。

1、聯(lián)系實(shí)際,，深化我校小學(xué)語文課堂改革

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進(jìn)入第六年,。六年來，我校課程改革取得了可喜成績,。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題,，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討,，對教學(xué)中涌現(xiàn)出的好教師,，好教法及時交流推廣。

（2）組織教師積極參加新課程教學(xué)觀摩活動,，以“請進(jìn)來,，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力,。

開展“讓語文教學(xué)回歸本體”,、“語文讀寫結(jié)合”等方面的專題研究，探索“語文教學(xué)中人文性與工具統(tǒng)一”的路子,，全面深入地理解和實(shí)踐“務(wù)本,、倡簡、求實(shí),、高效”的語文教學(xué),。

（3）開展“研討課”、“示范課”的研究,，打造一批“精品課”,，讓語文教學(xué)走過浮躁，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向,，回歸語文本色,，理出清新樸實(shí)的面貌。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，通過各種形式對教學(xué)計(jì)劃,、備課、課堂教學(xué),、復(fù)習(xí)考試,，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注，建立政黨的調(diào)研機(jī)制,，及時了解情況,。

3、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

本學(xué)期,，我校語文教研組利用本校每周二、三的教研活動和集體備課時間,，加強(qiáng)各年級備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,、

4、掀起我?！白x課外書,，寫規(guī)范字新的高潮”。

一本書,，創(chuàng)生一個特色班級,，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動,，豐盛的閱讀大餐,，激越我們的才氣，豐富多彩的活動,，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。本學(xué)期，配合教研室組織開展“讀課外書,，寫規(guī)范字”的教研活動,，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想,，從學(xué)生長久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手,，在小學(xué)階段長期抓兩點(diǎn),，“讀課外書，寫規(guī)范字,、

5,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年,，我校青年教師進(jìn)步迅速，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,，還要及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階,。

6,、積極參加教研室組織的教研活動。

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃博客篇六

20xx年根據(jù)教研中心以及學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的精神,，以新課程理念為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,、高效發(fā)展為主旋律,，以課程改革、專題研究形成特色為研究核心,。強(qiáng)化學(xué)習(xí),，提高教師的專業(yè)理論水平。注重實(shí)踐,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略,。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。知行合一,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

1,、進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，使新課程新理念內(nèi)化為教師的教學(xué)理念,，并實(shí)施于整個教學(xué)過程,。引導(dǎo)教師閱讀教科研理論著作、教育教學(xué)雜志,、報刊,，同時結(jié)合優(yōu)秀課例和專家講座（網(wǎng)上教研）等形式組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，強(qiáng)化教科研方法和技能,，不斷提升教師的理論修養(yǎng),。

2、組織教師深入學(xué)習(xí),，研討新課標(biāo)中對各年段的要求,，并與本年段的要求融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、開學(xué)初,，組織組內(nèi)老師開展五年級上冊教材解讀活動,，就本冊閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)的要求,、目標(biāo),、做法統(tǒng)一思想，制定計(jì)劃,，扎實(shí)推進(jìn),。開展集體備課、說課,、評課活動,，多角度廣形式鉆研教材。

4,、開展組內(nèi)專題研究活動。在教學(xué)中,，注意收集第一手資料,，進(jìn)行整理。注重成功案例的收集和積累,，在實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、積極準(zhǔn)備,，鼓勵組內(nèi)各老師以飽滿的熱情參加組內(nèi)公開課和校級優(yōu)質(zhì)課大賽的研究和探索,。

6,、積極開展作文教學(xué)研究，扎實(shí)做好五年級作文的訓(xùn)練和指導(dǎo),，以豐富的活動促平時作文教學(xué)的時效提高,。

7、認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思,，及時記錄課堂中的點(diǎn)滴體會,，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵投稿。

8,、期末,，做好工作總結(jié)，專題研究的階段性報告交流,，評出一節(jié)好課,，一篇優(yōu)秀教學(xué)反思和一名教研積極分子。繼續(xù)扎實(shí)開展“五個一”活動,。

9,、對本組內(nèi)作業(yè)、教案互查兩次以上（10月底和12月底各安排一次）

10,、督促教師按時按量做好聽課工作,。

11、備好課,、上好課,，切實(shí)提高教學(xué)效率。推行獨(dú)立備課,、集體備課,、信息采摘三種方式相結(jié)合，大力提倡有研究型,、思想性,、獨(dú)創(chuàng)性的備課。根據(jù)中年段的特點(diǎn),，在教學(xué)時,，尤其注意寫作方法的滲透指導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn),，扎實(shí)有效地做好學(xué)生起步作文的指導(dǎo)工作,。

12、加強(qiáng)交流,。教師間要互相聽課,，說課，評課，取長補(bǔ)短,，在實(shí)踐中反思,，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力,、面對突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智,，以及豐富自己對于新課程，新課改的認(rèn)識,。組內(nèi)老師聽課不少于15節(jié),。加強(qiáng)組內(nèi)集體備課與評課的力度。上好組內(nèi)公開課,，做到人人參與評課,，及時自我反思，在不斷的磨課中提高教學(xué)認(rèn)識,，教學(xué)能力,，教學(xué)水平。

13,、減輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量完成作業(yè)。嚴(yán)格控制作業(yè)量,，確保學(xué)生活動時間,。注重對課文或練習(xí)中經(jīng)典片段的吸收，內(nèi)化,，強(qiáng)化閱讀,，仿寫的訓(xùn)練。加強(qiáng)閱讀類作業(yè)的研討,，遵循基礎(chǔ)與適度拓展題型并重的原則精選作業(yè),，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，做到精,、活,、實(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。

1、配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn),，加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,，做好組內(nèi)專題“提高寫作水平的研究”，做到功在平時,，處處實(shí)踐，勤于動筆，做好資料的積累與整理,。

2,、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。無論是小到學(xué)生的坐,、讀,、寫、的姿勢或上課專心聽講,、及時完成作業(yè),，大到閱讀、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng),，都要采取措施,，經(jīng)常抓、抓細(xì)節(jié),、抓成效,。

3、加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,、充分調(diào)動學(xué)生閱讀有益課外書的積極性,。通過閱讀、理解,、積累來吸引閱讀材料中的語言營養(yǎng)與文化因素,，提高語感和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時,，發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,。

4、根據(jù)教導(dǎo)處的安排,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，一定要做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。有內(nèi)容,、有計(jì)劃出好相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí),，切實(shí)抓好學(xué)困生的幫扶工作。

5,、對每單元進(jìn)行兩次集體備課,。即單元統(tǒng)帥課和作文課。

6,、組織好單元測評和期中,、期末的考前復(fù)習(xí)和動員工作。

7,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺對本組教研專題活動進(jìn)行及時地反思,，總結(jié),，和相關(guān)資料的上報。

總之,，本學(xué)期一定要協(xié)作組內(nèi)全體老師,，扎扎實(shí)實(shí)搞好我們的教研和教學(xué)，讓我組教師能在相互配合與協(xié)作中受益,，也讓我們的孩子學(xué)得輕松,，健康，讓我們共同努力吧,！

小學(xué)語文教研組長工作計(jì)劃博客篇七

本學(xué)期繼續(xù)貫徹落實(shí)縣教師發(fā)展中心研訓(xùn)工作計(jì)劃和學(xué)校工作要點(diǎn),，以立德樹人為根本任務(wù)，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心,，圍繞“課程建設(shè)”和“課堂變革”兩大重點(diǎn),，做好“教學(xué)常規(guī)”、“質(zhì)量評價”和“校本教研”三項(xiàng)工作,，推進(jìn)我校教學(xué)品質(zhì)優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

4、推進(jìn)主題教研,，加強(qiáng)課題和項(xiàng)目研究,，立足自主研訓(xùn)，做好省平臺選課管理工作及參訓(xùn)管理工作,，逐步提升教師專業(yè)水平,。

5、建設(shè)“學(xué)為中心”的課堂,，逐步改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

（一）推進(jìn)課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深化課程改革

以20xx版新課標(biāo)理念為指導(dǎo),，以學(xué)科能力培養(yǎng)為目標(biāo),，“以新常規(guī)新課堂”研討活動和學(xué)科課堂教學(xué)評比為載體，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)改革,。本學(xué)期借助城西小學(xué)邀請語,、數(shù)特級講習(xí)會及城北小學(xué)名師展示活動等平臺,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（二）細(xì)化過程管理,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),。

貫徹和落實(shí)《xx市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》和《永嘉縣小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理,、指導(dǎo)和考核工作，進(jìn)一步落實(shí)《xx市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的具體要求,，鼓勵教師參加“新常規(guī)新設(shè)計(jì)”上冊的評比,。

1.教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃要有學(xué)情分析,、教學(xué)措施和教學(xué)進(jìn)度,，不同學(xué)科教學(xué)計(jì)劃數(shù)量和內(nèi)容應(yīng)有所不同（具體參照xx市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中相關(guān)要求），并要在學(xué)期開學(xué)第一周內(nèi)上交學(xué)校,。

2.備課要求,。

（1）每位教師要按照xx市教學(xué)研究院制定的各學(xué)科備課常規(guī)相關(guān)要求進(jìn)行備課。

（2）備課做到一課時要一案,，課時數(shù)不少于教學(xué)用書建議課時數(shù),。7年以下教齡的及新教科目的老師備課必須編寫詳案，7年以上教齡的老師詳案不少于教材課時數(shù)的80％,，同時兼任兩門及以上學(xué)科的老師,，除課時數(shù)最多的學(xué)科外，其他學(xué)科可寫出精準(zhǔn),、實(shí)用的簡案（建議以本專業(yè)學(xué)科為任教主科）,；

（3）采用手寫備課的和電子備課的，格式均要采用xx市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)中教學(xué)設(shè)計(jì)參考格式,，參考他人教案的必須有明顯的二度備課痕跡,；層次高經(jīng)驗(yàn)豐富的老師可采取活頁批注備課，但批注必須包括學(xué)習(xí)目標(biāo),、重難點(diǎn),、教學(xué)流程、課堂主要學(xué)習(xí)活動,、板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容,；

（4）不得以課件代替教案和直接使用現(xiàn)成他人教案集，不能把集體備課理解為分課時或分單元獨(dú)立備課然后交換使用,。

3.教學(xué)反思,。備課格式中必須留有課后反思。語文學(xué)科課后反思的次數(shù)應(yīng)不少于總備課數(shù)的20%,。反思內(nèi)容要結(jié)合具體的課例,，具有針對性,。反思內(nèi)容要從學(xué)的角度反思老師的教，分析教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,，并針對問題提出改進(jìn)措施,。

4.上課要求。各學(xué)科教師上課時要體現(xiàn)xx市各學(xué)科上課常規(guī)中的基本要求和具體課型具體要求,，并努力將具體要求轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為,。

5.教學(xué)模式。要積極探索和實(shí)踐課堂教學(xué)模式改革,，采取自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)過程體現(xiàn)“以學(xué)為主”,，有效進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，構(gòu)建民主,、開放和高效課堂,。

6.教學(xué)手段。教師要合理使用教學(xué)輔助手段,，能熟練使用多媒體教學(xué)手段,，生動形象地進(jìn)行教學(xué)，并注重實(shí)效,。

7.作業(yè)數(shù)量,。課外作業(yè)量要控制，所有文化學(xué)科總量：小學(xué)一二年級原則上不留書面作業(yè),，其他年級書面每天作業(yè)時間不超過1小時,。

8.作業(yè)布置。體現(xiàn)趣味性,、實(shí)踐性,、開放性、針對性和創(chuàng)造性,；作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)難度要適中。具體按照xx市小學(xué)各學(xué)科作業(yè)布置相關(guān)要求來布置作業(yè)內(nèi)容,，任課教師不得布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè),。

9.批改行為。教師作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時,、準(zhǔn)確。對規(guī)定的作業(yè)要全批全改,，重視作業(yè)的二次批改和延遲評價,。作業(yè)評價宜采用等級制度,，以激勵為主，提倡針對性地寫上激勵性評語,。不得統(tǒng)一要求家長批改教師布置的作業(yè)或糾正孩子的作業(yè)錯誤,。

10.評價形式。小學(xué)低年級采取“項(xiàng)目評價”,，其他年級采取面試與筆試相結(jié)合的方法進(jìn)行學(xué)業(yè)檢測,。

11.評價內(nèi)容。各學(xué)科根據(jù)xx市小學(xué)各學(xué)科評價常規(guī)所要求的評價內(nèi)容要求確定評價內(nèi)容,，項(xiàng)目設(shè)計(jì)要科學(xué)合理,，命題難易要適度，題量要適當(dāng),，要緊扣具體、可測的教學(xué)目標(biāo)選擇評價內(nèi)容,。分析反饋,。每次檢測后，任課教師要科學(xué)分析測評數(shù)據(jù),，既注重學(xué)業(yè)成績的分析,，更要關(guān)注學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、師生關(guān)系,、學(xué)習(xí)動機(jī)等方面分析,，備好和上好試卷講評課，力求以測促教,。

（三）規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實(shí)效

1、要夯實(shí)一年級新生的拼音教學(xué),，做到每個學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試,。扎實(shí)做好低年級的識字、閱讀教學(xué),，注重情趣性,、啟發(fā)性、互動性,、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量,；積極探索低年級寫話的教學(xué)模式,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,。鼓勵中高年級學(xué)生寫成長日記。開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字,。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué)。

4,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃,、教研活動記錄、教研組總結(jié),、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。

（四）,、抓好其它工作,。

1、作為上塘學(xué)區(qū)農(nóng)村自然小班化試點(diǎn)學(xué)校,，積極配合好發(fā)展中心和學(xué)區(qū)有關(guān)語文小班化教學(xué)工作,，及時反饋工作的經(jīng)驗(yàn)及困難。

2,、結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)期我校和烏牛一小幫扶結(jié)對活動,，定期開展語文教學(xué)活動,，從對方取經(jīng)，完善自身的教學(xué),。