作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動,。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

中班數(shù)學(xué)開火車教案反思 幼兒園中班數(shù)學(xué)開火車教案篇一

1,、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性，增強幼兒肌肉的力量,。

2,、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

活動準(zhǔn)備：

橡皮筋（松緊帶）,、小椅子,、弓形門、硬紙箱,、墊子等,。

活動過程：

1、和幼兒一起在活動場地上設(shè)置各種適于練習(xí)鉆,、爬的活動環(huán)境,，如擺放好弓形門、硬紙箱（中間或下方挖個大洞）,，或不同高度的橡皮筋,、墊子等,。

2、幼兒自由選擇各種活動器材或環(huán)境,，根據(jù)器材的特征做相應(yīng)的動作,，如鉆、爬,、繞,、越等。

3,、選擇一些適合幼兒做“鉆”動作的器械,，訓(xùn)練幼兒“鉆”的靈敏性。幫助他們學(xué)習(xí)“鉆”時低頭,、團身的動作,、兩腿屈伸結(jié)合、交替與身體重心的轉(zhuǎn)移,。

4,、游戲活動“開火車過山洞”：幼兒站成一路縱隊，一個接一個,，從四處分布的“山洞”（即弓形門,、挖洞的大紙箱、橡皮筋）下鉆過,。

5,、小比賽：每名幼兒都扮“火車頭”，兩手在胸前做開火車的姿勢,，可在場地上自由行駛,，要互相不能碰狀?？茨膫€小朋友開得穩(wěn),、開的快。

活動建議：

幼兒教師應(yīng)根據(jù)幼兒活動的具體情況而確定活動量,。年齡較小的幼兒玩的時間可短些,、速度慢些，年齡較大的幼兒可以增加快跑的活動,。

中班數(shù)學(xué)開火車教案反思 幼兒園中班數(shù)學(xué)開火車教案篇二

活動目標(biāo)：

1,、練習(xí)鉆圈，曲形前行,，平衡等動作,。

2、通過游戲語言指令，學(xué)習(xí)做不同的飛翔動作,，并保持身體平衡,。

3、活動中,，注意調(diào)整自己的動作,，盡量不影響他人。

活動準(zhǔn)備

1,、拱形鉆圈4～6個,。

2、椅子6把,。

3,、平衡板一塊。

活動過程：

一,、準(zhǔn)備活動—小手和小腳,。

教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演相應(yīng)的動作，進(jìn)行上肢和下肢的運動,，可練習(xí)2遍,。

二、游戲活動—開地鐵,。

1、教師通過語言激發(fā)幼兒鉆的動作,，大家進(jìn)行評價,，探索正確的鉆圈方法，然后帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個鉆過“山洞”,，教師糾正幼兒的不正確動作,。

2、教師扮車頭,，幼兒扮成車廂,，教師帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個鉆過“山洞”?？梢赃M(jìn)行3遍,。

3、加入椅子作為彎曲的“隧道”,，從而增加地鐵線路的長度,，教師帶領(lǐng)幼兒一個跟著一個鉆過“山洞”，走過彎曲的“隧道”,，進(jìn)行循環(huán)練習(xí),。可進(jìn)行2遍。

1,、加入平衡板表示“高架橋”,，擴展線路的長度，增加平衡動作的練習(xí),。帶領(lǐng)幼兒“鉆山洞”“過隧道”“過高架橋”,。游戲可進(jìn)行3～4遍。

三,、放松活動—小空軍,。

1、教師扮空軍隊長,，幼兒扮小空軍,。

2、游戲開始,，空軍隊長說“小空軍,，架起飛機準(zhǔn)備起飛”，幼兒兩手側(cè)平舉作飛機狀,。隊長說：“向上飛”,，幼兒兩手測平舉，嘴里發(fā)出‘嗡嗡’聲,，在場地周圍四散飛行,。隊長說“向下飛”，幼兒兩手側(cè)平舉彎腰飛,。隊長說“飛入云層”,，幼兒就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。隊長說“降落”,，幼兒就慢慢蹲下并在原地不動,。游戲可進(jìn)行3～4遍。

中班數(shù)學(xué)開火車教案反思 幼兒園中班數(shù)學(xué)開火車教案篇三

活動名稱：《開火車》（小班詞匯練習(xí)游戲活動）

活動目的：1.練習(xí)語言節(jié)奏,；

2. 熟悉幼兒名字,。

活動準(zhǔn)備：火車頭頭飾

活動過程：一、開始部分：引導(dǎo)學(xué)生開火車游戲

教師：今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西（手拿頭飾給小朋友們看）,。咦,，這個是什么呀？

幼兒：小火車……

教師：恩,，對,。小朋友們真聰明，這個是一個小火車頭,，等一會我們要玩一個游戲就要用到這個火車頭,，這個游戲的名字叫《開火車》，小朋友們想不想玩呀？

幼兒：想……

教師：恩,，那現(xiàn)在聽老師說說這個游戲是怎么玩的,！

二、基本部分：告訴幼兒游戲規(guī)則

游戲規(guī)則：一名小朋友戴上頭飾當(dāng)火車司機,，邊用手拍節(jié)奏邊說："嗨,、嗨、嗨,，我的火車就要開" ,。那其余的小朋友就要問：“往哪里開？”小司機回答：“往那里開,！”被點到名的幼兒做司機,，游戲反復(fù)進(jìn)行。

（教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲,，幼兒游戲時教師要在旁邊指導(dǎo)并提示,，以便更好的完成游戲。）

三,、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字

教師：剛剛我們玩了開小火車游戲,，有好幾個小朋友都做了小司機呢，有小朋友做了小司機,，還有小朋友也做了小司機……（主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字）,。好了，現(xiàn)在我們的小火車要開出教室了（小朋友說：“嗨,、嗨,、嗨，我的火車就要開" ,。其余的小朋友問：“往哪里開,？”小司機回答：“往花園那里開,！”）

（開出教室出去活動,，游戲結(jié)束！）

活動延伸：（音樂領(lǐng)域）教小朋友唱一首關(guān)于小火車的兒歌,。

中班數(shù)學(xué)開火車教案反思 幼兒園中班數(shù)學(xué)開火車教案篇四

活動目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)一個跟著一個走,。

2.? 能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗集體活動樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

1. 場地上畫一個大圓,。

2.《>開火車音樂磁帶。

活動進(jìn)程：

1.教師模仿火車的聲音,，請幼兒辨別,，引起游戲的興趣。

2.向幼兒介紹游戲的玩法。

教師當(dāng)火車頭,，小朋友在教師后面,，沿場地上的圓圈一個跟一個地走，同時雙手在身體兩側(cè)模仿火車的樣子,。注意不要掉隊,。

3.? 教師與幼兒共同游戲。

（1）先由教師帶著做,，待游戲熟悉后,，請能力強的幼兒當(dāng)火車頭，或?qū)⒒疖囎兂蓛闪谢蛩牧?，分別進(jìn)行游戲,。

（2）加上情節(jié)，如鉆山洞,、過大橋等,，增加游戲的難度和趣味性。

活動延伸

此游戲可用在生活活動中,，如讓幼兒開著火車去喝水,、小便、洗手,、睡覺,，增加情趣。

中班數(shù)學(xué)開火車教案反思 幼兒園中班數(shù)學(xué)開火車教案篇五

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)一個跟著一個走,。

2.能遵守簡單的游戲規(guī)則,，體驗集體活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.在場地上畫一個大圓,。

2.開火車的音樂磁帶,，錄音機一臺，火車頭標(biāo)記若干,。

活動過程：

1.游戲“開火車”,。

教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音,，引起幼兒游戲的興趣,。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時,，后面的小朋友拉好前面一個小朋友的衣服下擺,，一個跟著一個向前走，火車頭要看好方向,，找空的地方開,，小心撞車,，看哪組開得又穩(wěn)又好。

教師觀察每組幼兒,，提醒幼兒一個跟著一個走,，小手不能松。

玩“火車變長的”游戲,。（兩組連接）

在教師的幫助下,，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲,。（必要時可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”,，提醒幼兒適當(dāng)休息）

玩“一列火車”的游戲。（全體連接）

在教師的引導(dǎo)下,，讓幼兒由兩列火車變成一列火車,，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲,。

中班數(shù)學(xué)開火車教案反思 幼兒園中班數(shù)學(xué)開火車教案篇六

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推薦

-9-17 18:59:00

活動名稱：《開火車》（小班詞匯練習(xí)游戲活動）

活動目的：1.練習(xí)語言節(jié)奏,；

2. 熟悉幼兒名字。

活動準(zhǔn)備：火車頭頭飾

活動過程：一,、開始部分：引導(dǎo)學(xué)生開火車游戲

教師：今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西（手拿頭飾給小朋友們看）,。咦，這個是什么呀,？

幼兒：小火車……

教師：恩,，對。小朋友們真聰明,，這個是一個小火車頭,，等一會我們要玩一個游戲就要用到這個火車頭，這個游戲的名字叫《開火車》,，小朋友們想不想玩呀,？

幼兒：想……

教師：恩，那現(xiàn)在聽老師說說這個游戲是怎么玩的,！

二,、基本部分：告訴幼兒游戲規(guī)則

游戲規(guī)則：一名小朋友戴上頭飾當(dāng)火車司機，邊用手拍節(jié)奏邊說："嗨,、嗨,、嗨,，我的火車就要開" ,。那其余的小朋友就要問：“往哪里開？”小司機回答：“往那里開,！”被點到名的幼兒做司機,，游戲反復(fù)進(jìn)行,。

（教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲，幼兒游戲時教師要在旁邊指導(dǎo)并提示,，以便更好的完成游戲,。）

三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字

教師：剛剛我們玩了開小火車游戲,，有好幾個小朋友都做了小司機呢,，有小朋友做了小司機，還有小朋友也做了小司機……（主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字）,。好了,，現(xiàn)在我們的小火車要開出教室了（小朋友說：“嗨、嗨,、嗨,，我的火車就要開" 。其余的小朋友問：“往哪里開,？”小司機回答：“往花園那里開,！”）

（開出教室出去活動，游戲結(jié)束?。?/p>

活動延伸：（音樂領(lǐng)域）教小朋友唱一首關(guān)于小火車的兒歌,。

中班數(shù)學(xué)開火車教案反思 幼兒園中班數(shù)學(xué)開火車教案篇七

語言活動：

開 火 車

活動目標(biāo):

1、 讓幼兒了解有關(guān)火車的一些常見的知識,，認(rèn)識火車,，了解火車的外形。

2,、 學(xué)習(xí)兒歌《開火車》,，掌握兒歌的內(nèi)容。

3,、 感受游戲帶來的快樂,，在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識,。

活動準(zhǔn)備：

火車運行視頻,、火車拼圖圖片、東南西北四個城市圖片（布置于教室內(nèi)）,、自制火車頭

活動過程：

1,、 觀看火車運行視頻。

2,、 教師提問：“火車是怎樣叫的,？” 、“火車開起來怎樣,？” ,、“你看到的火車是怎樣的?”(教師演示火車的拼圖),、“火車會開去哪里？”老師也開來一列火車,，看看開去哪些地方,？

3、 （出示兒歌掛圖）教師念兒歌一遍,，提問：“這列火車是怎樣的,？”（小板凳，四條腿,，一張 一張接起來 ,，排成一列小火 車） “怎樣開？”（嗚嗚嗚嗚向前開）“開到哪里去了,？”（北京上海,、廣州、重慶 ）“去北京,，往哪兒開,？”“去廣州，往哪兒開,？”“去上海,，往哪兒開？”“去重慶,，往哪兒開,？”

4、 教師完整地念兒歌一遍,。

5,、 幼兒跟老師學(xué)念兒歌。

6,、 游戲“開火車”,，邊念兒歌邊做游戲。

7,、 游戲“和爸媽一起去旅行”,。

開 火 車

小 板 凳 ， 四 條 腿,，

一 張 一 張 接 起 來 ,，

排 成 一 列 小 火 車 ，

嗚 嗚 嗚 嗚 向 前 開 ,。

去 北 京 ,， 往 北 開 ，

去 廣 州 ,， 往 南 開 ,，

去 上 海 ， 往 東 開 ,，

去 重 慶 ,， 往 西 開 ，

四 通 八 達(dá) 開 得 快 ,。

設(shè)計意圖：

本次的語言活動是結(jié)合鐵路文化為背景來開展的,。而《開火車》這是一首游戲性質(zhì)很強的兒歌，也是幼兒最喜歡玩的游戲之一,。首先,，我通過讓幼兒觀看火車的運行等多媒體教學(xué)，讓幼兒了解有關(guān)火車的一些常見的知識,，認(rèn)識火車,，了解火車的外形，通過對東西南北方向的四個城市名稱的認(rèn)識,，知道火車的本領(lǐng)很大,，它可以全國各地跑。接著,，在教學(xué)過程中,，通過反復(fù)提問、結(jié)合游戲活動,，進(jìn)一步加深幼兒對四個東西南北方向的城市名稱的印象,，幫助幼兒熟悉兒歌的內(nèi)容。乘火車,，對大部分小班的孩子來說,，還沒有經(jīng)歷過，而《和爸媽一起去旅行》的游戲,，讓幼兒獲得一些乘車的經(jīng)驗,，感受游戲帶來的快樂，進(jìn)一步加深對兒歌的印象,。兒歌取材于幼兒的生活,，幼兒易于理解，再加上兒歌的內(nèi)容形象,，因而幼兒也很感興趣,。.在整個教學(xué)過程中，主要是寓教于樂,，將兒歌貫穿于游戲中,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識,。

中班數(shù)學(xué)開火車教案反思 幼兒園中班數(shù)學(xué)開火車教案篇八

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)一個跟著一個走,。

2.能遵守簡單的游戲規(guī)則,，體驗集體活動樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1.場地上畫一個大圓,。

2.《>開火車音樂磁帶,。

活動進(jìn)程：

1.教師模仿火車的聲音，請幼兒辨別,，引起游戲的興趣,。

2.向幼兒介紹游戲的玩法。

教師當(dāng)火車頭,，小朋友在教師后面,，沿場地上的圓圈一個跟一個地走，同時雙手在身體兩側(cè)模仿火車的樣子,。注意不要掉隊,。

3.教師與幼兒共同游戲。

（1）先由教師帶著做,，待游戲熟悉后,，請能力強的幼兒當(dāng)火車頭，或?qū)⒒疖囎兂蓛闪谢蛩牧?，分別進(jìn)行游戲,。

（2）加上情節(jié)，如鉆山洞,、過大橋等,，增加游戲的難度和趣味性。

活動延伸

此游戲可用在生活活動中,，如讓幼兒開著火車去喝水,、小便、洗手,、睡覺,，增加情趣。