為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇一

當今高中學生的學習生活是整個學習生涯中最忙碌的時期,，學生每天都或多或少地生活在緊張的氛圍中,，學習壓力大，精神一直在疲憊的過程中延續(xù),。為了解決這個問題,，各個學校、老師和學生采取了不同的解決方法,，但都忽略了如何在課余時間讓學生不僅解決上述問題,，而且能讓學生得到有意義的鍛煉并且提高學生自身的綜合素質(zhì)這個著眼點。為此,，我深入的思考了這個問題,，并且試著解決這個問題。

而且《國家的中長期教育規(guī)劃綱要》要求高中要在教育教學中培養(yǎng)學生科學意識和科學思維,，為大學輸送具有鉆研精神和實踐能力強的學生,，為國家培養(yǎng)具有科學創(chuàng)新精神的人才。根據(jù)綱要的要求,，我結(jié)合自己的思考,，決定利用國家每年都舉辦的“青少年科技創(chuàng)新大賽”這個機會來嘗試解決這個問題。于是制定了《高中生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動方案》,，指導(dǎo)學生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動,。

二、活動目標

當前國家的競爭主要是科學技術(shù)和科技人才的競爭,，一個國家和民族在世界上有沒有發(fā)展?jié)摿χ饕强从袥]有科技創(chuàng)新人才引領(lǐng)世界科學技術(shù)的發(fā)展,。而這都需要我們教育工作者想盡一切辦法為社會和國家培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新意識的人才，這就需要我們教育工作者在中學教育中開展科學普及教育和科技創(chuàng)新教育,。所以通過這次活動要達到以下目標：

1,、通過這次活動要緩解學生緊張的學習壓力狀況和焦躁情緒，并且讓學生在活動中學會合理安排利用課余時間來培養(yǎng)良好的生活習慣和提高自身綜合素質(zhì),。

2,、通過這次活動要讓學生了解世界科學動態(tài)和科學技術(shù)對人們生活產(chǎn)生的重大影響，借此激發(fā)他們對科學技術(shù)的熱愛和興趣,。

3,、通過這次活動要培養(yǎng)學生的科學創(chuàng)新精神和科學創(chuàng)新研究方法，養(yǎng)成關(guān)注身邊問題,，體驗科技創(chuàng)新過程的良好習慣,，形成正確的科技創(chuàng)新意識和價值觀。

4,、通過這次活動要培養(yǎng)學生動手操作能力和積極思索解決問題的能力,。

三,、活動條件

此次活動參與同學為本校高二年級學生，大約有30多人,，但主要是以高二(18)學生為主;鼓勵老師全部參與,，但主要是陳鐵漢、鄭光滿,、朱同發(fā),、王林,、張水利等老師,。在老師的指導(dǎo)下學生有目的、有計劃地利用課余時間有針對性的開展科技創(chuàng)新活動,。同時我們發(fā)動學生根據(jù)實際情況,、科學合理的利用身邊已有條件創(chuàng)造性的開展活動，這些條件或要求都為此次活動順利的進行創(chuàng)造了條件,。

四,、活動內(nèi)容

1、具體開展活動前,，以宣傳介紹科技發(fā)展動態(tài),、科學技術(shù)對人們的影響和青少年科技創(chuàng)新成果為主。宣傳介紹內(nèi)容如下：

(1)舉辦“科技發(fā)展史”,、“錢學森之問”等為主題的知識講座,。

(2)播放“北京航空航天大學招生宣傳片”和“神舟飛船升空發(fā)射場景”等影片。

(3)開班會為同學有選擇的介紹歷屆參加“青少年科技創(chuàng)新大賽”的研究成果和過程,。

2,、實踐階段

(1)發(fā)現(xiàn)問題階段：這個階段要求學生要仔細觀察了解生活，注意身邊的問題,，并且提出問題,。如高二(18)班王艷城同學就發(fā)現(xiàn)撲通圓規(guī)不能畫橢圓，于是就改進了學習用具“圓規(guī)”,，制成了“橢圓,、圓兩用圓規(guī)”。

(2)具體實施階段：首先,、我組織學生把第一階段發(fā)現(xiàn)的問題整理后,，利用課余時間積極思索如何解決問題并提出自己的想法并惠及整理，然后找出最佳方法在根據(jù)學生自己的興趣,、特長予以分工解決問題,。如高二(18)班馬世杰同學就選擇了化學類《水蒸氣凝華過程》。其次,、讓學生在課余時間積極搜尋可用材料或購買要用的材料,，完成實物制作的準備工作,。像馬世杰同學就在化學老師鄭光滿老師的幫助下準備好了所需物品。再次,、讓同學根據(jù)自己所選擇的項目制定科技創(chuàng)新方案并設(shè)計圖紙等資料,。如高二(18)班魏璇璇同學就對《移動式液體轉(zhuǎn)移器》寫出了設(shè)計構(gòu)思和畫出了設(shè)計圖紙。

3,、綜合分析：

通過這次活動,，對學生利用課余時間開展科技創(chuàng)新研究的項目所寫的文字材料和所畫的圖紙進行匯總、整理和分析,，找出不足之處進行改進,。

五、活動重點,、難點,、創(chuàng)新點

1、活動重點：解決生活中發(fā)現(xiàn)的問題,，完成圖紙設(shè)計和實物構(gòu)思,、制作更美觀實用。

2,、活動難點：

(1)因?qū)W生身處學校,，且家庭大多在農(nóng)村，材料的準備就較困難,。

(2)因參與學生全是農(nóng)村學生,，第一次接觸科技創(chuàng)新，所以在輔導(dǎo)學生寫文字材料和設(shè)計圖紙制作實物較難,。

(3)因開展此次科技創(chuàng)新活動是在課余時間,，所以如何合理利用時間開展科技創(chuàng)新活動而不影響學習也是一個難點。

3,、活動創(chuàng)新點：合理利用學生課余時間輔導(dǎo)學生制作實物參加科技創(chuàng)新比賽并培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新意識,。

六、活動過程

第一階段：宣傳介紹階段

根據(jù)學生實際情況,，決定采取以下幾條措施來宣傳介紹：

1,、課任教師在上課時有意識的穿插一些科學技術(shù)知識、典故來培養(yǎng)學生對科學的興趣,，

這主要由物理,、化學、生物等理科老師完成,。

2,、舉辦各種各樣的科技創(chuàng)新講座讓學生了解科學技術(shù)動態(tài)。如我們辦了科技發(fā)展史

“錢學森之問”等講座培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的熱愛。

3,、播放“北京航空航天大學招生宣傳片”和“神舟飛船升空發(fā)射場景”等影片來激勵學生熱心參與科技創(chuàng)新活動,。

第二階段：具體制作階段

1、提出設(shè)想階段：根據(jù)“青少年科技創(chuàng)新大賽”要求和學生生活實際情況,，積極鼓勵學生多注意身邊發(fā)生的事,，并且積極思索如何改進，提出自己的設(shè)想,，完成初步文字材料和圖紙展示,。如高二(18)班郭冉同學就根據(jù)班級每次排位要重新設(shè)計座次表而制作成了“可移動座次表”。

2,、實物制作階段：首先根據(jù)學生初步文字材料和圖紙老師做出初步指導(dǎo)并提出修改意見,，如張水利老師就對高二(18)班魏璇璇同學《移動式液體轉(zhuǎn)移器》提出了寶貴的指導(dǎo)意見。其次要準備實物制作所學的材料和工具,，這個時期老師是隨時給學生提供幫助,，幫助學生順利開展下一步制作過程,。再次在具體制作過程中要求學生要不斷征詢老師和其他同學的看法并不斷進行改進,，直至完成作品。

3,、整理階段：根據(jù)學生所寫文字材料,、圖紙展示和制作的實物模型，在逐項歸類時指導(dǎo)學生完成以下幾個方面的工作：

(1)實物模型制作完成后,，指導(dǎo)學生在作品上貼上標簽并歸類并完善文字材料和圖紙設(shè)計,。

(2)指導(dǎo)學生認真填寫“第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽”表格，并且復(fù)印成一式四份和實物作品送交組委會,。

(3)指導(dǎo)學生寫在評審時需要的演示說明講解稿,。

4、時間安排：

這次高中生利用課余時間開展科技創(chuàng)新活動是集知識與技能,、過程與創(chuàng)新,、養(yǎng)成教育和培養(yǎng)科學素養(yǎng)于一體的科技創(chuàng)新活動。宣傳介紹階段是20xx年10月到11月,，具體制作階段是20xx年12月到20xx年2月初,，整理階段是20xx年2月。

七,、活動中可能出現(xiàn)的問題和解決預(yù)案

1,、學生參加科舉創(chuàng)新制作的實物模型過程中涉及知識面較廣，需要教師耐心,、細致,、不間斷的進行指導(dǎo)。

2,、學生參加科舉創(chuàng)新制作的實物模型過程中因為各種各樣的困難,，極易產(chǎn)生畏難情緒,，教師要及時地進行再動員和指導(dǎo)，是學生順利完成實物模型制作過程,。

3,、學生參加科舉創(chuàng)新制作的實物模型過程中如影響到正常學習，需要教師不斷引導(dǎo)學生合理安排課余時間來完成實物模型制作,。

八,、活動結(jié)果及評價

此次活動后，要形成文字材料;同時匯集學生制作實物模型,，作為活動成果參加“第26屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽”并要求學生寫出文字材料和畫出設(shè)計圖紙等,。

通過該項活動的開展達到了以下效果：

1、通過這次活動不僅緩解了學生緊張的學習壓力狀況和焦躁情緒,，而且讓學生在活動中學會了合理安排利用課余時間來培養(yǎng)自己良好的生活習慣和提高自身綜合素質(zhì),。

2、通過這次活動讓學生了解到了世界科學動態(tài)和科學技術(shù)對人們生活產(chǎn)生的重大影響,，培養(yǎng)了他們對科學技術(shù)的熱愛和興趣,。

3、通過這次活動培養(yǎng)了學生的科學創(chuàng)新精神和科學創(chuàng)新研究方法,，養(yǎng)成關(guān)注身邊問題的良好習慣,，體驗了科技創(chuàng)新過程，并且形成了正確的科技創(chuàng)新意識和價值觀,。

4,、通過這次活動也培養(yǎng)了學生動手操作能力和積極思索解決問題能力。

作者簡介：陳鐵漢,，20xx年4月出生,，男，安徽宿州,，現(xiàn)任教于宿州二中,，主要從事語文教學、班主任和青少年活動輔導(dǎo)工作,。中學語文一級教師,，學校優(yōu)秀班主任，學校優(yōu)秀教師,，所帶班級20xx年榮獲“市優(yōu)秀班集體”稱號,，輔導(dǎo)學生參加作文比賽獲省級獎項3篇、市級獎項6篇,，教育教研論文獲獎若干篇,，負責宿州市教育科研重點項目《寄宿制學校建設(shè)與管理研究》課題。

聯(lián)系方式：

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇二

一、活動背景

紫荊社區(qū)活動團總支隸屬于校團委,，主要工作就是以形式新穎的活動豐富社區(qū)團員生活,，推進紫荊社區(qū)文化活動建設(shè)。鼓勵社區(qū)團員刻苦鉆研科學文化知識,，提高思想道德素質(zhì),，營造社區(qū)良好的學習氛圍，共建文明活躍和諧社區(qū),。

紫荊社區(qū)活動團總支成立已有一段時間,，從地球日"創(chuàng)建紫荊綠色文明社區(qū)"簽名活動到現(xiàn)在，我們一直致力于社區(qū)的文化活動建設(shè),，根據(jù)紫荊社區(qū)的具體實際情況,，策劃社區(qū)文化活動。為此我們紫荊社區(qū)活動團總支決定在六月份組織策劃這次紫荊社區(qū)“電子競技大賽<魔獸爭霸>”,。

二,、活動宗旨與意義

豐富紫荊社區(qū)同學們的課余文化生活，以此活動為社區(qū)同學們結(jié)識更多“同在屋檐下”的益友提供渠道與平臺,，活躍社區(qū)生活氛圍,，創(chuàng)建紫荊文明和諧社區(qū)。

三,、大賽時間

x月__日上午8：30——11：30

四,、參加對象

紫荊社區(qū)全體同學

五、比賽地點

科技樓電腦機房

六,、活動流程

1、海報,，宣傳單,，比賽規(guī)則等準備工作。

2,、在社區(qū)苑大廳進行宣傳活動,，接受報名。

3,、統(tǒng)計報名人數(shù),，分組，確定比賽順序時間,，場地等準備

4,、組織參賽者按時入場，舉行開幕式致詞,。

5,、正式開始比賽。團總支學習部成員負責監(jiān)督。

6,、公布當日比賽結(jié)果,。

7、第二天決賽,，公布最后比賽結(jié)果,。并頒獎。

8,、結(jié)幕式致詞,。團總支成員與獲獎成員，以及其他參賽成員合影留念,。

七,、經(jīng)費預(yù)算

場地費：__x元宣傳單，報名表,，和海報等__元橫幅__元

獎品經(jīng)費：團體第一名：鍵盤鼠標套裝或者兩箱牛奶(價值__元)

第二名：一箱牛奶(每箱價值__元)

第三名：一箱維他奶(每箱價值__元)

個人第一名：一箱牛奶(每箱價值__元)

第二名：一箱維他奶(每箱價值__元)

第三名：一箱旺旺(每箱價值__元)

總共：__x元

策劃主辦單位：校團委

承辦單位：校團委秘書處社建部

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇三

活動主題：

活動目標：

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)練習走、跑,、跳,、跨、鉆,、爬等基本體育動作技能的活動平臺,，提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性，使孩子們在游戲中充分體驗到體育活動所帶來的快樂!

2,、讓幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣,。

活動地點：臨潼區(qū)幼兒園操場

活動時間：上午9：00——10:00

活動準備：

比賽場地劃分,、比賽用品的準備、項目器械的準備,、運動會會牌一塊,、記錄表一張、獎品禮品若干

教師分工：岳老師,、黃老師組織,，陳老師王老師組織幼兒，劉老師,、李老師負責器械的擺放并協(xié)助陳,、王老師組織幼兒。

活動流程：

一,、運動員入場,。(七色光音樂)

二,、教師致辭，并宣布游戲項目及規(guī)則,。

三,、游戲項目：

(一)小小接力賽

分組：幼兒人數(shù)60人(分四小組5人×4)

規(guī)則：將男女幼兒(男女幼兒交叉站)平均分成兩大組，分別是“草莓隊”和“西瓜隊”(幼兒貼有標志)這兩對幼兒再分成15人一小組,，每兩組站在跑道的兩頭,，聽到口令，手持接力棒進行接力跑,。將勝利組記錄在記錄表中,。

(二)小小坦克兵

分組：幼兒人數(shù)60人(分兩組30人×2)

規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”進行比賽，每隊幼兒每兩人一輛坦克從起點爬到終點再返回,，最先結(jié)束的一組獲勝,。將勝利組記錄在記錄表中。

(三)蜜蜂采蜜——智勇大沖關(guān)

分組：幼兒人數(shù)60人(分兩組30人×2)

規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”進行比賽,，戴上蜜蜂頭飾越過障礙(梅花樁,、獨木橋、鉆山洞,、舀乒乓球,、跨欄、過小樹林等)采到花粉拿回來,，最先結(jié)束的一組獲勝,。將勝利組記錄在記錄表中。

(四)親子游戲——袋鼠跳跳跳

分組：幼兒人數(shù)60人(分四小組15人×4)

規(guī)則：“草莓隊”和“西瓜隊”每隊將幼兒分成15人一小組,，每兩組站在跑道的兩頭進行比賽,，幼兒站在袋里，家長手提袋子和幼兒一起跳,，最先結(jié)束的一組獲勝,。將勝利組記錄在記錄表中。

四,、活動總結(jié)及頒獎。

五,、發(fā)放禮品,。

六、活動結(jié)束,。

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇四

為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神,，切實提高青少年健康素質(zhì)，大力加強學校體育工作,，深入踐行“每天鍛煉一小時,，健康學習工作五十年,，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣,，促使學生樂于主動參與體育鍛煉,，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案,。 二,、組織機構(gòu)

組 ?長：舒迎波 全面負責

副組長：徐斌生：活動課課程表的制定 活動課的評價

周 ?龍：活動課的現(xiàn)場組織與協(xié)調(diào) 對體育教師的指導(dǎo)工作

進行督檢和評價、活動課實施,。

組 ?員：各班主任,、體育教師活動課的全程監(jiān)管與指導(dǎo) 三、實施目標

1,、通過課外體育活動,，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣,，促進學生健康成長。

2,、在課外體育活動中,，讓學生有選擇地參與、學習,、享受體育,，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質(zhì),。

3,、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活,，促進教師與學生,、學生與學生之間的和諧關(guān)系，增強學生的合作意識,、競爭意識以及不怕艱辛,、勇于克服困難的堅強意志。 四,、實施要求

人人有項目 班班有團隊 學校有比賽 五,、活動項目設(shè)置 1、一-------八年級

2,、九年級：根據(jù)體育中考項目由徐斌生校長負責進行安排,。

六、活動組織

1,、從學校整體考慮,，合理分配場地資源和管理資源,，分階段分項目實施。

2,、時間：按照活動安排表,，每周一到三每天下午第四節(jié)課開展活動。 3,、每一階段結(jié)束后,，學校將酌情進行比賽或匯演。 七,、活動管理 （一）對教員的管理：

1,、每天政教處負責督查班主任到崗、學生到位情況,。朱志權(quán)負責,。行政值日負責班主任檢查、簽到,。

2,、體育教師每天應(yīng)做好點名工作，將學生到位情況記錄并及及時向行政管理人員匯報,。

3,、體育教研組要經(jīng)常就活動情況進行探討與交流。 4,、體育教師和班主任必須認真組織學生參加課外體育活動,。

5、活動課期間班主任要始終堅守在活動場地,，負責活動安全,，維持活動秩序。

6,、若班主任有特殊情況,，應(yīng)向校長請假。并由班級副班主任替代履行相應(yīng)職責,。

7,、每天請行政管理人員和體育教師將當天的活動情況記錄，學校將對各班參加課外活動的情況進行相應(yīng)的考核,。 （二）對學生的管理：

1,、除雨天外，全校學生都要參加課外體育活動,。如有特殊情況要履行必要的請假手續(xù)，班主任要安排好相應(yīng)的管理措施,。

2,、學生必須嚴格按照安排開展活動,，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。

3,、各班每天活動前后均要集合,，清點活動人數(shù)，不得遲到,、早退和不參加活動,。各班安排專人領(lǐng)取器材、并負責器材的保管和歸返,。

4,、教育學生要嚴格遵守紀律和規(guī)則。

5,、愛護公物,，不能損壞體育設(shè)備，對故意損壞者,，視其情節(jié)輕重,，給予相應(yīng)的批評教育、賠款等處罰,。

6,、若在活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任和體育教師,。 備注：

1,、每天下午三節(jié)課后，參加活動的班級整隊進入活動場所,，按班級順序每班各兩路縱隊依次排好,，等候體育老師到場指導(dǎo)。

2,、跑步要求：體育委員在前控制行進速度,；班主任要負責維持班級活動紀律并提醒學生注意安全。跑步結(jié)束后聽從體育教師指揮到指定的區(qū)域參加活動,。

3,、場地劃分：根據(jù)活動項目進行安排；不要占用其它班級的場地,。

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇五

一,、活動目的

本次辯論賽主要為了豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想,，體現(xiàn)學院學生朝氣蓬勃,、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“深化學風建設(shè),，增強學習意識”的宗旨,，讓同學們懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學朋友,。也提高學生的閱讀，寫作,，視聽,，演講和其他團隊的組織和團結(jié)協(xié)作能力。

二,、活動宗旨

深化學風建設(shè),，增強學習意識。

三,、活動主題

思辨青春·歡樂學習

四,、活動組織機構(gòu)

五、活動時間

____年12月7日至____年1月7日(請各系部于12月20日前提交系部參賽代表隊名單,、12月28日在f302進行半決賽,、1月6日進行總決賽)

六、活動形式

(一)采用各系部初賽(系賽地點：各系部階梯教室),，全院決賽的比賽形式(院賽地點：f302階梯教室)

(二)參加對象為全院學生,。

(三)參賽方式

1.各系部組織參賽隊伍，建議以班為單位,，最后推薦一支隊伍參加全院總決賽;

2.抽簽決定辯論主題及辯論雙方;

3.無論是初賽還是決賽,，每場比賽都需要一名主持人，負責主持辯論賽過程;

4.每支參賽隊伍由四名辯手,、四名智囊團組成,，辯手負責辯論，智囊團負責提供辯手信息,。同時每隊各一名負責人,，負責記錄辯論賽，事后做好相關(guān)材料上交院學生會學習部,，分別為紙質(zhì)稿和電子稿,，內(nèi)容包括文字和圖片材料;(四)比賽規(guī)則

1.雙方一辯各自闡述觀點，時間各為3分鐘;2.雙方二辯發(fā)言,，時間各為3分鐘;3.雙方三辯發(fā)言,，時間各為3分鐘;4.自由攻辯5分鐘;

5.雙方四辯分別作總結(jié)闡述，時間各為4分鐘;6.評委投票決定勝負,。

七,、參賽要求

(一)各參賽隊隊員仔細閱讀本次辯論賽方案，熟悉有關(guān)賽事安排。

(二)各參賽隊于每場比賽前20分鐘到達比賽現(xiàn)場,，以利于各場比賽的順利進行,。對于無合理理由而遲到或缺席的參賽隊視為自動棄權(quán)，其對手直接晉級,。

(三)請各參賽隊在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的水平,。

(四)各參賽隊及啦啦隊要遵守比賽紀律及比賽規(guī)則,，服從工作人員安排，尊重評委老師評判,。如有不同意見,，請賽后與院學生會學習部成員聯(lián)系。

(五)辯論期間辯手不能離開辯池,，否則作違規(guī)處理,。

(六)參賽雙方必須本著相互尊重的原則積極參加每一場比賽。

(七)各系學習部在系部每場比賽后將評委名單及辯題交給院學生會安排的對應(yīng)負責人,，在各系的辯論賽總決賽結(jié)束之后還需及時將辯手的個人信息(即姓名,、班級、聯(lián)系方式,、性別)交給院學生會為其安排的對應(yīng)負責人,。

(八)辯手不能一味地重復(fù)比賽中已經(jīng)提及的內(nèi)容，辯手在辯論期間不可問涉及個人隱私和違反規(guī)則的問題,。辯手在比賽時必須統(tǒng)一著裝,。

九、總決賽獎項設(shè)置

(一)團體獎

1,、辯論賽冠軍獎杯(1個)

2,、辯論賽亞軍獎杯(1個)

3、辯論賽季軍獎杯(1個)(二)個人獎

1,、大賽團體第一名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

2,、大賽團體第二名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

3、大賽團體第三名榮譽證書+獎品(4個證書+4個獎品)

4,、辯手水晶杯+榮譽證書(6個水晶杯+6個證書)

5,、優(yōu)秀辯手榮譽證書(12個證書)

6、優(yōu)秀指導(dǎo)老師榮譽證書(6個證書)

十,、活動經(jīng)費預(yù)算

(一)榮譽證書10元/套×36套=360元;

(二)金屬獎杯300元(3個)

(三)水晶獎杯300元(6個)

(四)獎品600元(12人)總費用：1560元

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇六

20xx年4月13日（周六）上午8：40～11：30

方山風景區(qū)

1通過春游親子活動,，讓幼兒體會大自然的美麗，增進家長和孩子之間的情感交流,。

2,、增強孩子潛能，鍛煉孩子身體，培養(yǎng)他們集體合作的能力,。

1,、錄音機、集體操的碟片,、哨子（話筒）,、隔斷用的小彩旗等。

2,、各班自備簽到表,、小獎品。

3,、小游戲用具：球8個,、布帶若干條。

4,、各班安排一名家委會人員照相,。5、親子活動橫幅,。

5,、通知家長：

① 集合時間：

（）

② 集合地點：

③ 春游準備：自備午餐、水,、水果,、相機、玩具等（需要燒烤的,，提供聯(lián)系電話,，自行提前聯(lián)系）

④

1、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力,。

2、家長一定要注意自己孩子的安全,，教師,、家委會成員、家長三方監(jiān)管,。

3,、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā),，準時集合,。

4、活動時要做到井然有序,，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧。

5,、注意言行文明,，愛護公物，不隨地亂扔垃圾,。

6,、在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全,。

一,、“小腳踩大腳”比賽細則 （材料負責人：王秀婷 游戲組織人： 王秀婷、丁霞,、尹文娟）

1、比賽方法：

本次比賽設(shè)四隊,，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名,，主要負責該隊口號的設(shè)定、該組人員的選擇和成員安全,。比賽每隊每組由兩名隊員參加（一個大人一個孩子）,，四隊成縱隊面對標志物站在起跑線后，每一組兩人面對面站立,，孩子的雙腳分別踩在大人的腳背上,，比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后,，各隊的第一組向前跑進,，繞規(guī)定場地一圈，回到終點,，比賽結(jié)束,。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽,。

2,、比賽規(guī)則：（1）孩子的雙腳全程不能離開大人的腳背。

（2）中途若隊中有人摔到,，應(yīng)立即停下來,，等重新準備好之后再前進。（3）每次四隊同時進行比賽,。

二,、“夾球跳” 比賽細則（材料負責人：尹文娟 ? 游戲組織人：王秀婷、丁霞,、尹文娟 ）

1,、比賽方法：

本次比賽設(shè)四隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名，主要負責該隊口號的設(shè)定,、該組人員的選擇和成員安全,。比賽每隊每組由兩名隊員參加（一個大人一個孩子），四隊成縱隊面對標志物站在起跑線后,，孩子抱著球,，由大人背著孩子前進跳，這樣就成了夾球跳,。比賽開始,，發(fā)令員發(fā)令后，各隊的第一組前進跳行進,，繞規(guī)定場地一圈,，回到終點，比賽結(jié)束,。這樣依此進行,，直至所有到場人員都參加完成比賽。

2,、比賽規(guī)則：（1）孩子抱著球,，如中途球掉下必須重新抱好再前進。（2）中途若隊中有人摔到,，應(yīng)立即停下來,，等重新準備好之后再前進。（3）每次四隊同時進行比賽,。

三,、“老鷹捉小雞” 游戲細則 （材料負責人：無材料 ? 游戲組織人：王秀婷、丁霞,、尹文娟 ）

1,、游戲方法：

本次比賽設(shè)四隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名,，主要負責該隊口號的設(shè)定,、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊領(lǐng)頭雞媽媽和老鷹各為一個家長參加,，其余的小雞為一組幼兒,。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后,，大家開始玩老鷹捉小雞的游戲,。

2、游戲規(guī)則：（1）雞媽媽保護好自己的小雞,。（2）中途若隊中有人摔到,，應(yīng)立即停下來,，等重新準備好之后再前進。（3）四隊同時進行游戲,。

四,、“鉆山洞” 比賽細則 （材料負責人：無材料 ? 游戲組織人：王秀婷、丁霞,、尹文娟 ）

1,、比賽方法：

本次比賽按班級設(shè)三隊，每隊設(shè)領(lǐng)隊一名,，主要負責該隊口號的設(shè)定,、該組人員的選擇和成員安全。比賽每隊由班級家長和孩子共同參加,，每班家長手著地成弓形狀根據(jù)需要排成規(guī)定的s形準備好,，三隊的孩子面對標志物站在起跑線后，準備從s形山洞里鉆過去,，這樣就成了鉆山洞,。比賽開始，發(fā)令員發(fā)令后,，各隊的第一組幼兒鉆過去，繞規(guī)定場地一圈,，回到終點,，比賽結(jié)束。這樣依此進行,，直至所有到場人員都參加完成比賽,。

2,、比賽規(guī)則：（1）孩子必須聽到口令后開始,。（2）中途若隊中有人摔到，應(yīng)立即停下來,，等重新準備好之后再前進,。（3）三隊同時進行比賽,。

備注：前三個游戲是班級內(nèi)親子互動，后一個游戲是年級組親子互動游戲,。

各班家委會主任及班主任自行協(xié)商游戲負責人,。

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇七

一、活動背景

剛踏入大學校園,，熱血青春活力四射的新人們在憧憬一個展現(xiàn)自我,，秀出風采的舞臺，這廣闊的天地里,，我們正希望能為新生打造一個用智慧與口才碰撞出火花,，用縝密邏輯與創(chuàng)新思維“辯”出自我的廣闊舞臺,。

二、活動意義

通過舉辦新生辯論賽,，可以使我院廣大新生更好的適應(yīng)大學生活,，增強團隊意識及提高團隊戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)辯證看待問題,、創(chuàng)新思維的能力;同時豐富我們的校園文化,，營造濃厚的校園學術(shù)氛圍，增進同學們對社會的關(guān)注及對生活的思考;并且提高我院新生辯論水平,，為辯論隊發(fā)掘新秀,。

三、活動主題

熱血青春,，辯出自我

四,、活動時間

小組賽：____年11月6日~16日淘汰賽：____年11月16日~25日總決賽：____年11月30日晚7：00

五、活動地點

學院教室4d220,，4d311,，4d411和4d413

六、活動對象

電氣學院____級全體新生

七,、活動內(nèi)容

1,、賽程安排

11月6日晚上：6：30~7：30初賽第一場：a1vsa26：30~7：30初賽第二場：b1vsb26：30~7：30初賽第三場：c1vsc27：45~8：45初賽第四場：d1vsd27：45~8：45初賽第五場：d3vsd4

(注：小組賽共進行3輪，后兩輪賽程與之類似分別在9日和13日晚進行,，小組賽共選出8只隊伍進行淘汰賽)

11月16日晚上：6：30~7：301/4決賽第一場avsb6：30~7：301/4決賽第二場cvsd11月20日晚上：6：30~7：301/4決賽第三場evsf6：30~7：301/4決賽第四場gvsh

(注：1/4決賽為單輪淘汰晉級賽,，勝者晉級半決賽，負者淘汰,。)

11月25日晚上：6：30~7：30半決賽第一場avsb

6：30~7：30半決賽第二場cvsd

(注：半決賽為單輪淘汰晉級賽,，勝者晉級半決賽，負者淘汰,。)

11月30日晚上：7：00~8：00決賽

2,、參賽方式

每班由班長及學委組織自行進行選拔，確定4名出場辯手并在辯手中確定1名隊長,。

3,、參賽要求

要求辯手口齒清晰，思維敏捷,，表達流暢,、說理透徹，有一定的即興辯駁能力;賽前做

好充分準備,。

每場比賽的出場隊員辯序可發(fā)生變化,，但必須最晚在比賽前一天告知主辦方。參賽人員務(wù)必仔細閱讀辯論賽賽程,，熟悉賽制,。

各組參賽隊提前15分鐘到場,，利于主辦方對比賽的統(tǒng)籌安排。

遵守比賽規(guī)則及紀律,，服從大會安排,，尊重評委。若對比賽結(jié)果有不同意見,，請賽后與主辦方聯(lián)系,。

4、獎項設(shè)置

團體獎：辯論賽冠軍(一個)證書及獎品辯論賽亞軍(一個)證書及獎品

個人獎：辯手(每場一名)獎狀

八,、前期工作

1,、前期宣傳

班長例會時，介紹新生辯論賽相關(guān)事宜及組隊規(guī)則及要求,。要求各班班長在班里自行選

拔組隊,。

聯(lián)系傳媒部，制作宣傳海報,，11月5日在微信平臺進行前期宣傳造勢,。

2、聯(lián)系辯論隊

確定評委出席時間及其他辯論賽的相關(guān)事宜,。請辯隊隊員對各班辯手進行技術(shù)指導(dǎo),。

3、前期溝通

現(xiàn)場多媒體設(shè)備問題,，如需投影儀及時溝通,。

4、后期跟進宣傳

初賽,、半決賽、決賽前都聯(lián)系新聞中心相關(guān)人員到現(xiàn)場拍照記錄,，在每次比賽結(jié)束后能夠報道結(jié)果,，以及再次為晉級隊伍造勢。

九,、活動當天工作人員安排

比賽開始前一小時全體學習部成員到位,，布置會場，調(diào)試投影儀及計時軟件比賽開始前十五分鐘,，工作人員為各到場辯論隊簽到及安排座位主席：每場一名計時員：每場一名

2.校園辯論賽活動策劃書

秋意已濃,，轉(zhuǎn)眼間__級的新生已經(jīng)邁入大學生活一個月有余。一個月的時間里在感受___人文底蘊,、尋找___人的精神道路上,，新生們邁出一步步堅實的步伐?！稗q論”作為一種文化,，是大學生活中不可缺少的元素,。思辨的精神又是___人身上不可缺少的特質(zhì)。為了給新生自我展示的機會,，為了“辯論”作為一種文化在___的傳播和發(fā)展,，我們特傾情奉獻第x屆___學院“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽，作為這個秋天送給新生的禮物,。

此次“顛峰舌戰(zhàn)”辯論賽從x月中旬開始準備,，于__月上旬正式全面展開，分團體組和挑戰(zhàn)賽兩部分同時開始,，預(yù)計延續(xù)x個月的時間,。

一、賽會組織機構(gòu)：

主辦單位：___學院團委,、學生會,、新聞傳播中心。

承辦單位：___學院組織部,、學建部,、記者站。

媒體支持：

策劃組組長：__x

籌備組副組長：__x

籌備組成員：__x

顧問組成員：__x

二,、賽會宗旨：

新學期,，新機遇，新挑戰(zhàn),，新希望,。為促進“辯論”這一文化在___的傳播和發(fā)展，豐富同學們的大學生活,，提升學生綜合素質(zhì),，展示大學生的卓越的精神風貌，展現(xiàn)___學院風采,，為校園文化建設(shè)貢獻一份自己的力量,，賽事將注重“思辯與文化”，本著“公平公正”的原則為大家展現(xiàn)辯論的真正魅力,。

三,、活動目的：

①、促進“辯論”文化在___的傳播和發(fā)展,，引發(fā)學生對熱點問題的思考,，促進思辯精神在___的傳承和發(fā)揚，為校園文化建設(shè)和大學生精神文化構(gòu)建努力,。

②,、增強同學們愛祖國、愛人民,，刻苦學習,，立志成才,，報效祖國的信念與決心，同時使同學們?nèi)谌氲郊w中,，培養(yǎng)互相協(xié)作的能力,，共同進步。

③,、通過辯論,，明確大學生的努力方向，對成才,、成長,、學習、生活,、社會熱點等問題有正確的態(tài)度,。

④、通過辯論,，增強知識儲備,，用理論武裝自己，練就本領(lǐng),，肩負強國富民的歷史使命,。

⑤、展示大學生精神面貌,，對學院內(nèi)外展現(xiàn)___學院風采,。

⑥、選拔參加校辯論賽的辯手,。

三,、賽會時間安排：

__月__日：辯論賽開幕儀式及揭幕戰(zhàn);

__月__日：預(yù)賽;

__月__日：半決賽。

四,、辯題主題思想：

待定

五,、參賽對象：

團體組：團委、學生會,、新聞傳播中心各部門自由組隊參賽(8支)

挑戰(zhàn)賽：__、__級學生自由組隊參賽,。

六,、參賽要求：

團體組。每組由七人組成,，其中一名領(lǐng)隊,，四名上場隊員，兩名替補,，各隊可在不同場比賽中要求換人(在七人以外),，但需報經(jīng)組委會同意,，換人不得超過兩人，各場辯論中不得換人,。

挑戰(zhàn)賽：每隊由六人組成,，一名領(lǐng)隊，四名上場隊員,，一名替補,，各場比賽之間不得換人。

七,、賽會人員組成：

組委會：

評判團：

1,、表演賽由本院老師組成，揭幕戰(zhàn)請輔導(dǎo)員老師參加,。

2,、預(yù)賽由本院的專業(yè)辯手及部長組成，并由專業(yè)辯手進行點評,。

3,、半決賽每場至少邀請一名外院專業(yè)辯手參加。

4,、季軍爭奪賽邀請各院輔導(dǎo)員老師,，決賽邀請校團委、學工處老師及專業(yè)老師,。

承辦班級：__級兩個班級(待定)

主持人：__級兩名記時員：兩名記錄員：每場一名

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇八

小學一年級新生剛剛?cè)胄?，對周遭環(huán)境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經(jīng)驗缺乏,，因此容易產(chǎn)生孤獨感和不安全感,，為了增進同學之間的感情，給學生一個互相交流的機會,，以此來方便以后的學習生活,，而且小學生剛進學校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學習，于是我們以“做朋友”為切入點,，同時貫穿一系列游戲,，展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。(]

教育目標：

讓小學生對新入的班集體有個整體的認識

通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感

提供一些交朋友的技巧,，讓他們主動拓展自己的朋友圈

同學之間相互信任互相友愛,，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍

實施過程：

第一階段：地點在室內(nèi),，時間為一節(jié)課,，首先：把收集到的學生照片組成一個多媒體相冊放映出來讓學生對班上成員有個初步的了解

其次：將預(yù)先制作好的姓名卡片貼在相應(yīng)學生的身上，以便其他同學認識你。

第二階段：地點在戶外,，時間為一節(jié)課,，具體活動為游戲，有獎罰制度,，贏了的獎勵紅花,，輸了的要表演節(jié)目

具體活動環(huán)節(jié)：

室內(nèi)

名字說說看。以五人為組圍成一個圈,，說自己的名字,。方式是第一個說，“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”,，接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”,，依次類推。然后再倒過去說,。能夠準確無誤的,，可獎紅花一朵。時間預(yù)定15分鐘,。

找朋友,。15分鐘，讓同學們自己去找想交的朋友,。方式可以是,，你覺得這同學你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己,。然后,，讓他介紹自己。最后可以看誰,，交的朋友最多,。也以紅花作為獎勵。

室外

1,、快樂向前沖,，班主任分好組，十人一組,?？偣矁山M。兩組進行比賽,。比賽規(guī)則是每一次雙方派兩人捆著腳,，一起走到設(shè)定的地點。走的長度為5米,。看那組贏得次數(shù)最多。贏得最多的那組可以獎勵紅花,。并且老師在每場比賽時要記時,，選出雙方最快的和最慢的兩組，再進行比賽,。選出最快的和最慢的,。最慢的要兩人一起表演節(jié)目。唱歌或者其他,。最快的可以獎紅花,。30分鐘

2、表彰大會：大家數(shù)數(shù)看誰的紅花最多,。然后進行表揚,，總結(jié)。

班隊老師注意事項：班主任事先要安排幾個性格外向的同學帶動氣氛,，特別是找朋友那個環(huán)節(jié),，需要這些同學去帶動那些內(nèi)向的同學。在快樂腳環(huán)節(jié)時,，要保持紀律,，特別是保證學生的安全。

小學班隊活動方案 小學班級活動設(shè)計方案

活動設(shè)計創(chuàng)新點：找朋友環(huán)節(jié),，給他們自由交流,。體現(xiàn)以學生為主體，老師為輔的觀念,。

猜你感興趣

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇九

一,、活動目的

1.具體落實陽光體育每天鍛煉一小時。

2.促進學生身體素質(zhì)的全面發(fā)展和身心的健康成長,。

3.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、實踐能力和自覺鍛煉身體的習慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ),。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)及職責

為確保學生課余文體活動健康有序地深入開展，并結(jié)合學校實際情況,，學校成立課外活動指導(dǎo)小組,。組長：唐校長;副組長：汪主任;成員：各班班主任及體育教師，班主任具體負責各自班級課外文體活動的組織及考評(出勤情況),、督促學生參與及安全管理工作;體育教師具體負責學生的文體活動的項目安排,、場地協(xié)調(diào)及訓練裁判工作。

三,、活動項目

1.項目開設(shè)及場地布置：

a跑步(400米田徑場)

b籃球(籃球場地14片半場)

c排球(排球場地4片)

d足球(足球場2塊)

e羽毛球(體育館一樓兩邊30米綠色跑道,、體育館正面內(nèi)前廳走道,、室內(nèi)籃球館)

f乒乓球(體育館一樓乒乓房16張臺)

g棋類(下雨天安排在各自教室)

h跳長繩(體育館周邊空余場地)

共八項體育運動項目。課外活動分集體和個人兩大類,，

四,、活動要求

1.班主任為班級活動的第一責任人.是班級學生課外文體活動的組織者，實施者與安全保護者,。班主任應(yīng)按時把學生帶到活動場地,，班干部為班級學生課外活動的協(xié)助者，按時到位,。

2.學生以班為單位,，每位學生都應(yīng)參加到活動中。每位學生必須自覺遵守各種活動的規(guī)則要求,，服從指揮和安排,，并按時參加活動。

3.活動場地及器材管理,，由后勤處統(tǒng)一安排,，實行器材班級小組管理責任制(以班級為單位出借及歸還器材，器材丟失班費賠償),。

五,、活動時間

利用每周一到周五下午第九節(jié)課開展40分鐘的課外活動。

六,、安全管理

1.每個活動小組認真組織,，精心安排，確保安全事故為零,。

2.活動前認真組織學生對活動的規(guī)則,，要認真進行安排，并認真做好準備工作,，防止意外事故發(fā)生,。

3.每個組認真檢查活動器材，場所是否符合活動的要求,，有生理缺陷的學生不能參加相應(yīng)的活動,。

4.各班級活動組由班主任制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理方案。

七,、項目活動安排表

八,、活動說明

1.活動項目

a跑步;b籃球;c排球;d足球;e羽毛球;f乒乓球;h跳長繩

2.跑步為每班級第一項內(nèi)容，先在田徑場整隊集中,，班主任或班干部清點人數(shù),，跑步形式為繞田徑場跑,以班級為單位進行鍛煉,成4路縱隊跑，圈數(shù)定為3圈,。必須跑完(可以為后面項目起到熱身效果,，預(yù)防傷害事故,，同時可增強學生耐力素質(zhì))

3.每班集合好后安排1名同學去體育器材室出借本班活動器材。

4.符號★代表當天有體育課而輪空,。

5.字母后面的數(shù)字代表是第幾號場地;如b1代表籃球1號場地,。

6.考慮到男女學生活動的愛好和適應(yīng)性不同,故每班每次安排2-3個活動項目供學生選擇。若學生覺得自身某方面不足,在不影響別的班級活動的前提下可以對照表上所列相應(yīng)項目再次自主選擇,。

7.各班均在規(guī)定地點進行活動，班主任到場維護好本班的活動秩序,。

8.若碰到雨天或其他不適合戶外活動的天氣,課外活動改在教室進行棋類活動或由班主任安排,。

9.各班在活動前由體育委員帶領(lǐng)做好準備活動，保障運動安全,。

10.因身體原因不能參加鍛煉的同學必須向班主任請假,。考勤記入學生體育課成績,。缺席1/10及以上體育課成績評定不及格;出全勤體育達標測試總分加5分,。

九、體育組課外活動課體育指導(dǎo)教師安排表

十.每天1小時陽光體育運動時間分布

由早鍛煉,，課間操,、眼保健操、體育課,、課外活動組成,。

1、早鍛煉：每天早上6：40——6：55安排晨跑,，共15分鐘;

2,、眼保健操：每天上午第四節(jié)課和下午第一節(jié)課后，組織學生各做好1次眼保健操,，共5分鐘,，上午11:05開始;下午14:20開始.

3、舞動青春廣播體操,，10：05—10：25(慢跑進出場地14分鐘,，廣播操4分鐘)

4、每周每班兩節(jié)體育課(每節(jié)40分鐘)

5,、每周每班兩次課外活動(每節(jié)40分鐘)

平均每周運動時間合計360分鐘,。

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇十

一、指導(dǎo)思想：

“健康第一”是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。為認真貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》,，進一步落實“健康第一”的學校體育工作指導(dǎo)思想，增進學生的身心健康,，發(fā)展學生的興趣,、愛好和特長,，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè),，特制訂此實施方案,。

二、實施原則：

每天運動一小時,，師生共同做運動,。

三、實施目標：

1,、通過課外體育活動,，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣,，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣,，促進學生健康成長。培養(yǎng)學生終身體育意識,。

2,、讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，針對自身情況,，選擇適合自己的運動項目,，自覺參與體育活動，提高學生身體素質(zhì),。

3,、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活,，促進教師與學生,、學生與學生之間的和諧關(guān)系，增強學生的合作意識,、競爭意識以及不怕艱辛,、勇于克服困難的堅強意志。

四,、實施措施：

(1)體育課外活動項目相對指定,。

(2)體育課外活動教學項目多樣化。

(3)不同年級同時上課劃分場地,，多班級分批次開展活動,。

(4)師生全員參加，共同活動,，以年級安排表為準,。

五、工作職責：

1,、體育老師：在體育教研組長領(lǐng)導(dǎo)下,，體育老師固定監(jiān)測指揮班級活動的范圍,，協(xié)調(diào)指揮各班級按計劃開展體育課外活動。

2,、班主任：按時到位,，參與班級活動，維護活動秩序及安全,，輔導(dǎo)學生,，加強師生互動交流。

3,、年級組：協(xié)調(diào)指揮本年級每天課外體育活動的按時開展,。

4、政教處：協(xié)調(diào)全校師生有序開展課外體育活動,，堅持考勤工作。

六,、班級活動組織：

1,、從學校整體考慮，合理分配場地資源和管理資源,，分階段分項目實施,。(詳情見附表)

2、下午第三節(jié)課后(活動時間為35分鐘),，依據(jù)活動安排表的具體要求,。由體育委員和班長到體育器材室領(lǐng)取相關(guān)器材，由班主任組織學生到指定地點進行體育活動,。

3,、每一階段結(jié)束后，學校將酌情進行比賽或匯演,。

4,、各班由體育委員負責集合隊伍，清查人數(shù);班長負責借還體育器材,。

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想

三次全教會推動了我國的教育駛上了“快車道”，全面實施素質(zhì)教育,，已成為新世紀教育改革的主旋律,。實施素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生,，為學生全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件,，把德育、智育,、體育,、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。學校課外文體活動是當前學校教育改革的重要內(nèi)容,，教育部體衛(wèi)藝司把次項工作作為重點來抓,。我校是一所充滿生機和活力的新型學校，積極開展好課外文體活動是學校義不容辭的責任和義務(wù),，要積極探索,、研究，結(jié)合實際地建設(shè)課外文體活動,，幫助學生建立起合理活動空間,，培養(yǎng)高尚的情操和良好的品德及興趣、愛好,、特長等,，使其得到全面發(fā)展，終身受益,。

二,、課外活動時間

1、課外文體俱樂部活動時間

各年級全員活動每周一次,，具體時間為

高一年級周一下午第五節(jié)課

高二年級周四下午第五節(jié)課

高三年級周三下午第五節(jié)課

2,、跑操活動時間

各年級全員活動每周二次，具體時間為

高一年級周三,、五下午第五節(jié)課

高二年級周一,、三下午第五節(jié)課

高三年級周四、五下午第五節(jié)課

三,、課外文體俱樂部具體實施方案

1,、構(gòu)建組織、管理,、指導(dǎo)活動體系

由分管體育藝術(shù)教學的副校長擔任課外文體俱樂部活動總組長,，總攬課外文體活動實施方向，體藝處為具體實施工作指導(dǎo),，總務(wù)處為后勤保障,，年級主任擔任各年級俱樂部活動組織工作，體藝專業(yè)老師及部分有特長的文化課教師為各俱樂部活動具體輔導(dǎo),。有目的,、有計劃、有系統(tǒng)地開展豐富多彩的課外文體活動,。

2,、設(shè)立我校課外文體活動的形式和內(nèi)容

我校根據(jù)學生年齡特征、興趣愛好和學校場地設(shè)施條件，成立籃球,、足球,、排球、羽毛球,、乒乓球,、健美操、象圍棋,、聲樂,、卡通畫共計14個俱樂部，由教導(dǎo)處協(xié)同年級主任聘請各俱樂部教練,，在學生自愿自選基礎(chǔ)上適當調(diào)整成立各部,，由學生擔任俱樂部部長。每周定時舉行俱樂部活動,，并結(jié)合學校各項文體活動,，每學期定期開展豐富多彩、小型多樣的文體類比賽,。確立主題和目標,，形成氛圍，增強效益,，提高學生參加文體活動的內(nèi)驅(qū)力;確定技能評價標準，幫助學生掌握一項或多項文體技能,。

3,、課外文體俱樂部活動時間

第一階段(約5分鐘)全體學生到田徑場集隊，體育委員檢查人數(shù),，各俱樂部教練到場督促,，集體繞田徑場小跑步1圈。

第二階段(約35分鐘)各俱樂部部長帶領(lǐng)學生到固定地點按教練要求組織活動,。每學年根據(jù)各俱樂部活動情況和實績評選各年級“星級俱樂部”,。

4、課外文體俱樂部活動評價

每個俱樂部根據(jù)學生的出勤情況,、活動態(tài)度,、技能進步、相互合作等活動情況,，由學生自評,、俱樂部小組互評，由教練做好考核記載,，期末將俱樂部成績交給各班班主任老師,，記入學生每學期成績報告單。

四,、跑操具體實施方案

一),、地點：田徑運動場,、籃球場

二)、進場要求

集合迅速——必須在規(guī)定的5分鐘時間內(nèi)從班級門口成兩路縱隊到集合地點成六路縱隊等待跑步,。

三),、跑步要求

1、跑進中各班級方陣縱隊,、橫隊對齊,，班級內(nèi)前后排同學之間保持緊湊(約20—30公分)距離，前后班級方陣之間保持5—8米距離,。

2,、班級方陣在遇擁堵時，隊伍不能停止不動,，而必須保持住班級方陣隊形原地跑步等待,，并及時跟進。

3,、各班根據(jù)各自的特點,，擬、定本班口號,，跑操過程中統(tǒng)一喊號,。口號一般為朗朗上口,。喊口號要做到精神飽滿,，聲音宏亮。

4,、讓學生認識到跑操是文明有序的集體行為,，所以大家應(yīng)該聽從指揮，不可大聲說笑,、喧嘩,，更不可打鬧、推搡,，以消除不安全因素,。

四)、跑進過程中身體姿態(tài)等要求

1,、頭正,、頸直、肩平,、上身正直,、雙眼平視前方，可用眼角的余光向左看齊。

2,、手臂屈肘(角度小于90度,，并且保持角度穩(wěn)定)，以肩關(guān)節(jié)為軸前后有節(jié)奏的微微擺動(不能左右搖擺),。雙臂夾緊,，緊貼身體。

3,、身體重心要平穩(wěn)——跑進中身體不能有明顯的上下跳動,。

4、節(jié)奏要準確,，腳步動作要沉穩(wěn)干凈,、不拖沓。退場要求同進場要求

五),、對班主任要求

1,、到場關(guān)注班級同學大課間活動全過程;

2、對活動過程中出現(xiàn)的較為明顯的違紀行為,，消極鍛煉行為能夠及時發(fā)現(xiàn),，并作相應(yīng)處理。

六),、對體育委員要求

1,、聽到集合的哨音信號，迅速督促本班學生出教室整隊,，督促學生保持整齊隊形到集合地點;

2,、及時制止集隊過程中出現(xiàn)的勾肩搭背、推搡打鬧以及談笑風生等現(xiàn)象;

3,、檢查學生出勤,，并告知相應(yīng)評分員“應(yīng)到人數(shù),、實到人數(shù),、病事假人數(shù)”;

4、主動了解班級扣分情況,，主動向班主任匯報,，以便下次改進。

七),、對評分員要求

1,、態(tài)度公正，不帶任何人情關(guān)系;

2,、統(tǒng)一尺度,，不因心情好壞尺度發(fā)生變化;

3、對照各環(huán)節(jié)認真打分，對扣分較多的情況簡要說明原因;

4,、每次評分后立即上交,，以便當天匯總，當天公布,。

附：對于出勤不滿且無正當理由的班級在當日得分中視情扣除一定分數(shù);對于虛報出勤情況的體育委員所在班級在當日得分中視情扣除一定分數(shù),。

初三課外活動方案 美術(shù)課外活動方案篇十二

一、人員安排

(1)成立學校領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：副組長：

成員(執(zhí)行小組)：

(2)成立藝術(shù)指導(dǎo)小組：

組長：成員：

(3)后勤保障組：

(4)安全保衛(wèi)組：

(5)宣傳組(拍照,、攝像)：

二,、第__屆“誠毅杯”經(jīng)典詩文朗誦比賽暨迎新春詩詞朗誦會

1，負責人：

2,，時間：初中x月x日(周五)下午

3,，地點：某中學高中、初中田徑場

4,，具體事項看附后的通知,。

三、學生才藝表演

參加對象：初一年至高三年,。

負責人：;

時間：初中x月x日(周五)下午

節(jié)目的具體要求：

1,，各班級要積極發(fā)動學生，自己編排節(jié)目,。

2,，學生自薦的節(jié)目，內(nèi)容要健康積極向上,，各班級和年段要認真審查,。學生自薦節(jié)目報團委學生會。

3,，學生自薦節(jié)目,，由校學生會組織初選賽，初,、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委),。入圍節(jié)目于x月x日(周三)前統(tǒng)一報送給德育處老師。入圍節(jié)}目,，由老師負責編排,。

四、迎新游園活動

參加對象：初一年至高三年,。

具體事項及要求：

1,，校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。

2,，各年段各班級要積極配合校團委的安排,。

負責人：

時間：初中x月x日(周五)下午

五,、春聯(lián)迎新設(shè)計書寫比賽

參加對象：初一年至高三年。

具體事項及要求：

1,，各班級要積極發(fā)動學生,，讓學生自己編撰和書寫春聯(lián)。(不得抄襲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格)

2,，春聯(lián)的內(nèi)容要積極、健康,、向上,，貼近學生生活。

3,，在x月__日(周四)前,，春聯(lián)須張貼在各自的班級教室門口兩側(cè)。

4,，于x月__日(周一)前以年級為單位將各班春聯(lián)以word文檔(電子稿)送至團委辦公室,。校團委將組織人員進行拍照和評比。

負責人：

時間：x月x日(周四)地點：各年段各班級

注：張貼春聯(lián)時,，應(yīng)使用透明膠布,。

六、燈籠迎新手藝展示

參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外),。

具體事項及要求：

1,、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠,，并于12月28日(周五)上午,，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置,，團委,、學生會將派人進行燈籠評比。

2,，制作的燈籠,，要表現(xiàn)出熱鬧喜慶的氣氛，要體現(xiàn)出欣欣向榮的景象,。

負責人：

時間：x月x日(周五)

七,、全校迎新書畫展比賽

參加對象：初一年至高二年(高三畢業(yè)班除外),。

負責人：

1,，具體事宜由美術(shù)組負責。

2,，在x月x日(周四)前,，獲獎作品分別在初中,、高中校區(qū)展示。