總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小班數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇一

幼兒是在游戲中、在玩中一天天長大和進(jìn)步的,。游戲深受幼兒喜愛,，融入數(shù)學(xué)知識的游戲或者說將數(shù)學(xué)活動設(shè)計成游戲則更受幼兒的歡迎。在數(shù)學(xué)活動中,，我總是采用游戲的形式,，千方百計地把幼兒的注意力吸引過來，讓他們?nèi)硇牡赝度氲交顒又?，這樣,，枯燥的數(shù)學(xué)知識就會變得有趣，簡單重復(fù)的練習(xí)也因游戲而變得生動起來,，小朋友學(xué)得輕松,、學(xué)得愉快，效果也會更好,。

1,、結(jié)合日常生活活動設(shè)計數(shù)學(xué)游戲。日常生活活動在小班幼兒的一日活動中占了很大的比例,，從家長的心理需要考慮,，他們也希望老師更多地關(guān)注幼兒的生活護(hù)理而不是學(xué)習(xí)，所以,，將數(shù)學(xué)知識融入幼兒的日常生活活動中就是小班數(shù)學(xué)老師必須面對的一個課題,。據(jù)此,，我設(shè)計了一些游戲，讓幼兒在生活活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識,。如：吃餅干的時候,，小朋友大多關(guān)注的是“吃”這一活動，不會考慮別的更多的東西,，我就啟發(fā)幼兒動腦筋讓餅干“變魔術(shù)”,，一會兒變成三角形，一會兒變成圓形,，一會兒變成正方形,，這樣，在吃餅干這一生活環(huán)節(jié)中,，小朋友們關(guān)注的就不再僅僅是吃,，同時也鞏固了對圖形的認(rèn)識，培養(yǎng)了幼兒動腦筋的習(xí)慣,，還避免了浪費餅干的現(xiàn)象,。

2、結(jié)合幼兒感興趣的特例設(shè)計數(shù)學(xué)游戲,。小班幼兒由于年齡較小,，不能保持長久的注意力，對于枯燥的數(shù)學(xué)更是注意力集中不起來,。一次,，組織幼兒看故事光碟時，我發(fā)現(xiàn)在整個過程中小朋友都能高度集中注意力,，有滋有味地觀看,。這說明，小班幼兒不是不能時間長一點地集中注意力,，而是視內(nèi)容和形式而定,，能吸引幼兒的內(nèi)容和形式就能讓幼兒保持長時間的注意。受這一生活特例的啟發(fā),，在幫助幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)時,，我常采用幼兒感興趣的“變魔術(shù)”方法，比如：將顏色和圖形結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí),，我故意用夸張的動作將各色圖形藏到背后,，嘴里說：“一、二,、三,，變、變,、變,！”小朋友都睜大眼睛靜觀到底變出什么來,，注意力高度集中，練習(xí)效果也就更好,。

由于年齡原因,，小班幼兒更喜歡運動,，順應(yīng)這一年齡特點,，我注意將數(shù)學(xué)練習(xí)和運動即體育游戲結(jié)合起來，讓幼兒在運動中學(xué)數(shù)學(xué),，收效也很明顯,。

許多現(xiàn)成的體育游戲注重的是對幼兒基本動作技能的訓(xùn)練，因其簡單有趣,，深受幼兒的喜愛,。如果將數(shù)學(xué)知識融入其中，豈不是既練習(xí)了動作技能又鞏固了數(shù)學(xué)知識,？可謂一舉兩得,、兩全其美。因此,，在教學(xué)實踐中,，我有意識地對現(xiàn)成的體育游戲進(jìn)行改編，將數(shù)學(xué)練習(xí)融入其中,。如,；“拍皮球”是個傳統(tǒng)的體育游戲，我結(jié)合“1”和“許多”的教學(xué)和3以內(nèi)的點數(shù),，在原來的游戲中增加了“拍一下”,、“拍許多下”、“拍三下”等,，讓幼兒練習(xí)邊雙腳跳邊回答：“跳一下”,、“跳許多下”、“跳三下”,。改編后的體育游戲更切合教學(xué)實際,，也更有利于幼兒掌握數(shù)學(xué)知識。

總之,，讓幼兒在有情景的游戲,、運動中學(xué)數(shù)學(xué)，我想,，枯燥的數(shù)學(xué)一定會深受幼兒的喜愛

小班數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇二

在活動前我認(rèn)真的分析了活動教案,，我覺得最后畫畫的環(huán)節(jié)對于小班的幼兒來說是有一定難度的。他們也許能說,、會表達(dá),，但是不一定能把自己說的用畫畫的形式表現(xiàn)出來,。所以考慮小班幼兒的年齡特點和能力，我把最后一個環(huán)節(jié)改成了在教室里下一場糖果雨,，我想小班孩子的天真和童趣,，會更喜歡這種有趣的情景體驗，也更容易讓他們感受故事中人們的快樂狀態(tài),。

在整個活動的執(zhí)教過程中,，自己覺得還是比較流暢的，當(dāng)然也會存在一些問題,。當(dāng)我拋出第一個開放性問題,，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會怎么做時,，一下激發(fā)了孩子們的想象的空間,。有人說拿一把傘打開，把糖果接??；有人說伸出雙手接住,；有人說快去撿,；還有人說拿個網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已,，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點子,。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會下一場什么雨,？又一次為幼兒插上了想象的翅膀,，有人說下一場蜜蜂雨；有人說下一場傘雨,；有人說下一場蝌蚪雨等,，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場糖果雨（撒糖果）,，孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動不已,，都想來吃了，在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動,。

在這個活動中不足的.地方?jīng)]有在分段講述后完整講述一遍故事,，讓孩子們有一個對故事整體的欣賞。從家長的反饋來看,，她們覺得這樣的活動孩子的思維活躍了,，想象力得到了培養(yǎng)，讓孩子在快樂中學(xué)到了一些知識。當(dāng)然我也會認(rèn)真聽取有些家長的意見,，如要多關(guān)注那些不主動舉手發(fā)言的子,，調(diào)動他們思考和回答的積極性。

小班教學(xué)反思

活動共有兩條目標(biāo)：

1,、認(rèn)識公園里的鵝卵石小路,，愿意用繪畫的方式來表現(xiàn)。

2,、能用圓點表示鵝卵石小路,。從目標(biāo)上來看，此次活動的重點并沒有體現(xiàn)出來,。而我在活動中預(yù)設(shè)的重點是能用相近色表現(xiàn)鵝卵石,，能間隔不重復(fù)地繪畫鵝卵石,。雖然重點在活動過程中體現(xiàn)出來了,，但是目標(biāo)也是很重要的。因此,，在目標(biāo)的預(yù)設(shè)上,，我應(yīng)該更加細(xì)致些，也需結(jié)合我班幼兒的繪畫能力進(jìn)行預(yù)設(shè),，這也是非常必要的,。

根據(jù)原有范畫中的繪畫表現(xiàn)方式，我將重點預(yù)設(shè)成了能用相近色表現(xiàn)鵝卵石,，能間隔不重復(fù)地繪畫鵝卵石,。而經(jīng)過王老師的指導(dǎo)后，本活動的重點應(yīng)預(yù)設(shè)成能運用寬窄不一的曲線表現(xiàn)小路,，能用深淺不一的顏色表現(xiàn)鵝卵石,，能間隔不重復(fù)地繪畫鵝卵石。這樣就能細(xì)致地把活動中的重點體現(xiàn)出來了,。

在活動中,，我準(zhǔn)備了三張鵝卵石小路的圖片，以及兩張繪畫形式不一樣的范畫,，當(dāng)然還有活動中的繪畫材料,。對于繪畫材料中的水粉顏料，我每組準(zhǔn)備兩種顏色相近的顏料以及多只黑色油畫棒,，并將這三個盒子捆綁在一起,，以防顏料因為插多只毛筆而翻到。對于準(zhǔn)備的小路圖片,，我只在活動導(dǎo)入過程中出示了,，引導(dǎo)時我也只是簡單地通過提問引導(dǎo)幼兒了解鵝卵石的樣子，而這圖片在總的環(huán)節(jié)中并沒有起到很大的作用。若想準(zhǔn)備的圖片能很好的發(fā)揮其作用,，我可以根據(jù)圖片提問：

1,、誰來說說圖片里有什么？

2,、圖片里有個美麗的公園,，公園里有美麗的景色……，那想不想來鋪一條鵝卵石小路,？這兩個問題就很有針對性,，能將活動的主要過程和延伸環(huán)節(jié)都容納進(jìn)去。

因此,，活動準(zhǔn)備中的細(xì)致也能體現(xiàn)活動的重點,。

（一）引導(dǎo)

其實這部分的內(nèi)容在思準(zhǔn)備中也提到過了。為引導(dǎo)中的提問能有較好的引入效果,，需針對已準(zhǔn)備好的圖片進(jìn)行這樣的提問：

1,、誰來說說圖片里有什么？

2,、圖片里有個美麗的公園,，公園里有美麗的景色……，那想不想來鋪一條鵝卵石小路,？這樣,，引導(dǎo)部分能有較好的效果。

（二）講解

1,、路

在幼兒的繪畫過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對小路的彎曲繪畫較隨意，主要由于我在講解過程中并沒有特意去提醒講解,。我只是注意提到了小路需按進(jìn)門的方向（左邊）從繪畫紙的邊邊開始繪畫,，直到另一邊。而小路的彎曲效果沒有提到,。其實在講解時,，我并不需要花費很多的時間來講解這部分的。我可以直接在示范繪畫時說一說：“這里彎一彎,，越來越……,，接下來我們還可以畫什么呢？”或者是“都直直的好不好看,？轉(zhuǎn)了彎的小路也很好看,。路還很長……”（其中也可以滲透“透視”的認(rèn)識）相信在這樣的示范講解后，幼兒對小路的認(rèn)識會更廣更多,。

2,、鵝卵石

同樣的,，在觀察幼兒繪畫過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒只用毛筆在繪畫紙上落筆一點,，再一點,，再一點…鵝卵石出來了，并沒有按照我在示范講解中畫圓的方式畫鵝卵石,。而我其實可以在示范時,，就先從小路的最左邊開始鋪，鋪一小段,。其中可以引導(dǎo)幼兒：“鵝卵石是什么形狀的呀,？如果有了尖角，那小動物會怎么樣,？”引出鵝卵石該是光滑的,，圓圓的……后繼續(xù)引導(dǎo)：“這一塊鋪好了，誰愿意來繼續(xù)鋪,？”這樣的引導(dǎo)相信幼兒的繪畫積極性肯定會我原來活動中的高昂,。

（三）講評

我在講評時套用了最普通的疑問式。而在有重點的美術(shù)活動中,，我應(yīng)該針對重點進(jìn)行講評,，可以這么提問：“你喜歡哪條小路,？這條小路鋪得怎么樣,？”引導(dǎo)幼兒針對活動中主要的繪畫點進(jìn)行自主評講。

（四）延伸

延伸環(huán)節(jié)也是這次藝術(shù)活動中一個必要的環(huán)節(jié),，因為這個活動有后半個添畫活動,。因此我在最后還需帶到一句：“在小路旁邊還有什么呢？”使這個活動更加的完整了,。

（五）語言

藝術(shù)活動要求教師的遣詞應(yīng)該優(yōu)美一些,，這樣能引導(dǎo)幼兒更加喜愛藝術(shù)活動。生硬的語言是帶動不了幼兒的積極性的,。我努力針對活動的重點,，運用細(xì)致的提問，細(xì)致的準(zhǔn)備,，細(xì)致的講解……進(jìn)行設(shè)計,。在活動重點的把握上，我還需多問多思考,。認(rèn)真根據(jù)思考后的重點進(jìn)行每個環(huán)節(jié)上的把握,。本學(xué)期我著重引導(dǎo)幼兒進(jìn)行水粉畫的練習(xí)。在水粉畫方面,，顏色的類型,、顏色的調(diào)試、顏色運用的方式等等都可能是一個重點。因此開展一次好的美術(shù)活動,，總結(jié)一句：細(xì)致體現(xiàn)重點,。

幼兒園小班教學(xué)反思

通過這次月檢的過程中，讓我發(fā)現(xiàn)很多讓老師們驚奇的事情,，小朋友們可以更好的自己去朗讀兒歌,，更好的去認(rèn)知這個兒歌，這樣的兒歌可以瑯瑯上口,。我想這樣的結(jié)果是不停地去堅持滲透兒歌的結(jié)果,。每天在不同的時候，利用充分的時間,，為小朋友們播放兒歌,，而在每次聽的時候，其實他們都是在記憶和復(fù)習(xí)的過程,，我建議老師們應(yīng)該抓住這樣的契機,，更好的讓孩子去接受知識，而不是讓他們死記硬背,。

對于英語來說,，幼兒們通過vcd的觀看，豐富的圖片,，瑯瑯上口的音樂,，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，更吸引了孩子的注意力,。同樣,，利用充分的時間去播放vcd，讓孩子在觀看中加深印象,，從“冒話”似地復(fù)讀,，到認(rèn)識獨立說出單詞，唱出整首歌曲,，而這個時間是很漫長的,，只有老師的不停堅持，才會在階段時間內(nèi)收到效果,。而在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中,，每天的教學(xué)環(huán)節(jié)中，都是在不停地堅持做著為了同一個目標(biāo)的事情,，我相信一定會收到不一樣的效果,。這次月檢就是一次堅持的結(jié)果，是孩子從認(rèn)知到理解的過程的結(jié)果,。

每一個孩子的未來都是需要家長和老師的塑造來成就的,，而每一次上課,，每一次的朗讀，每一次的復(fù)習(xí),，都成為了孩子成長的階梯,。可愛的孩子們,，老師相信你們可以通過努力,，達(dá)到同一個效果。

小班數(shù)學(xué)老師工作總結(jié)篇三

看著日歷又掀過一頁,，感嘆時間過的真快,，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧幼兒園5月份的工作,，總結(jié)如下：

本月我班做了一下工作：

1,、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽，讓幼兒感受到了競賽的樂趣,。

2,、參與了媽咪沙龍活動。

3,、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動,，并從中得到了提高和鍛煉。

4,、扎扎實實做好教育教學(xué),，尤其是閱讀識字和英語，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備,。

5,、針對幼兒年齡段生理特征，上下樓梯困難,，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學(xué),，日常生活的滲透加強幼兒安全意識,，提高了幼兒的自我保護(hù)意識。

6,、在家園共建方面,，我們通過家訪、媽咪沙龍,、幼兒觀察評價表附以電話溝通,、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系,。

6月份我班將從以下開展工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，保證每位幼兒的安全。

2,、繼續(xù)做好家園共育工作,，通過教學(xué)成果展、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采,。

3,、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，努力提高自己的教學(xué)水平20xx幼兒園5月工作總結(jié)20xx幼兒園5月工作總結(jié)。

重點工作：

1,、積極籌備,、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”。

2,、繼續(xù)扎實的做好教育教學(xué),，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展。