做任何工作都應改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,,我們一起來了解一下吧。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇一
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教學質量是學校生存的靈魂,,而校本培訓則是學校發(fā)展的不竭動力,。學校的發(fā)展,學生的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,。為此,,我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則,以努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,,提高師德師能為主要目標,,緊緊圍繞“德育為首、質量立校,、科研興?!钡霓k學理念,立足校本,,積極探索以學校為主要培訓基地,、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,,實現(xiàn)培訓內(nèi)容,、培訓模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,,面向全體教師,,圍繞有效教育教學,,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。確立教師自我發(fā)展的主導地位,,以人為本,,讓智者盡其謀、勇者竭其力,、仁者播其智,、信者效其忠,使每位教師享受成長的喜悅,,提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。
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努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛,、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,,提高學校教育教學綜合能力。具體要求:
1.樹立“三種意識”:終身學習意識,,為學生服務意識,,現(xiàn)代教育意識。
2.發(fā)揚“四種精神”:刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神,、不甘落后的進取精神、不計得失的奉獻精神,。
3.擁用“五種能力”:善于教——能運用現(xiàn)代教育技術,,上好一節(jié)公開課;善于思——能在教學中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思,;善于研——能從教學實踐出發(fā)參與課題研究,;善于寫——能總結教學經(jīng)驗寫出有一定質量的論文;善于說——能具備一定的即興演講口才,,能說課,、評課。
為適應教師個人成功需要,、學校發(fā)展需要和教育改革需要,,本學期主要開展以下幾方面的培訓:
1.開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會,引領全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學習,,努力辦家長滿意的學校,,做家長滿意的人民教師。
2.加強教師教學基本功培訓,。通過練寫鋼筆字,、粉筆字、教材分析會、教學質量分析會,、推門聽課等多種形式,,加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力,。
3.開展教學技能研討培訓,。通過“觀課議課”、“集體備課”,、“教學技能比賽”等活動增強教師課堂教學技能,,聚焦有效教學,構建生命化課堂,。
4.開展科研能力培訓,。
通過專題講座、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力組成骨干教師,、教學管理人員與教師形成研究共同體,,一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路,,探索并構建“要學,、會學、能學,、善學”的課堂教學模式,,為打造“有效課堂”奠定基礎。
3.教育教學能力的培訓,。
根據(jù)小學教育教學的特點和要求,,加強教育學、心理學等基礎理論,、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習,。教導處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課、研究,,不斷豐富,、更新和提高教師的教育教學能力。
4.骨干教師培訓,。
我們將采用“以點帶面”,,“以老帶新”,“以新促老”,,“老青結對”等途徑,,加強骨干教師培養(yǎng),組建校級骨干教師隊伍,,并對照市級骨干教師評選條例,,創(chuàng)造條件,爭取在xx年讓本校骨干教師創(chuàng)造佳績,。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇二
為了貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》文件精神,,落實全國教育工作會議的指示,,充分發(fā)揮學校在提高教師素質,促進教師發(fā)展方面的作用,,努力打造一支師德高尚,、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質,、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,,提高學校教育教學綜合能力,特制定以下校本培訓工作計劃,。
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教學質量是學校生存的靈魂,,而校本培訓則是學校發(fā)展的不竭動力。學校的發(fā)展,,學生的發(fā)展離不開教師的發(fā)展,。為此,我們堅持全面貫徹黨的教育方針為基本原則,,以努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力,,提高師德師能為主要目標,緊緊圍繞“德育為首,、質量立校,、科研興校”的辦學理念,,立足校本,,積極探索以學校為主要培訓基地、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,,實現(xiàn)培訓內(nèi)容、培訓模式的校本化,,促進教師專業(yè)成長和生命活力,,面向全體教師,圍繞有效教育教學,,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。確立教師自我發(fā)展的主導地位,以人為本,,讓智者盡其謀,、勇者竭其力、仁者播其智,、信者效其忠,,使每位教師享受成長的喜悅,提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
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努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛,、充滿活力的科研型的陽光教師隊伍,提高學校教育教學綜合能力,。具體要求:
1.樹立“三種意識”:終身學習意識,,為學生服務意識,現(xiàn)代教育意識,。
2.發(fā)揚“四種精神”:刻苦鉆研的探索精神,、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神,、不計得失的奉獻精神,。
3.擁用“五種能力”:善于教——能運用現(xiàn)代教育技術,上好一節(jié)公開課,;善于思——能在教學中發(fā)現(xiàn)問題并進行反思,;善于研——能從教學實踐出發(fā)參與課題研究;善于寫——能總結教學經(jīng)驗寫出有一定質量的論文,;善于說——能具備一定的即興演講口才,,能說課、評課,。
為適應教師個人成功需要,、學校發(fā)展需要和教育改革需要,,本學期主要開展以下幾方面的培訓:
1.開展師德優(yōu)秀教師教育經(jīng)驗介紹會,,引領全體教師向身邊的師德優(yōu)秀教師學習,努力辦家長滿意的學校,,做家長滿意的人民教師,。
2.加強教師教學基本功培訓。通過練寫鋼筆字,、粉筆字,、教材分析會、教學質量分析會,、推門聽課等多種形式,,加強教師教學基本功和挖掘教材、掌控學情的能力,。
3.開展教學技能研討培訓,。通過“觀課議課”、“集體備課”,、“教學技能比賽”等活動增強教師課堂教學技能,,聚焦有效教學,構建生命化課堂。
4.開展科研能力培訓,。
通過專題講座,、科研研究課等活動培養(yǎng)教師科研能力組成骨干教師、教學管理人員與教師形成研究共同體,,一起研究“有效教”和“有效學”的方法和思路,,探索并構建“要學、會學,、能學,、善學”的課堂教學模式,為打造“有效課堂”奠定基礎,。
3.教育教學能力的培訓,。
根據(jù)小學教育教學的特點和要求,加強教育學,、心理學等基礎理論,、現(xiàn)代教育理論和學科發(fā)展前沿理論的培訓學習。教導處要組織教研組長經(jīng)常深入課堂聽課,、研究,,不斷豐富、更新和提高教師的教育教學能力,。
4.骨干教師培訓,。
我們將采用“以點帶面”,“以老帶新”,,“以新促老”,,“老青結對”等途徑,加強骨干教師培養(yǎng),,組建校級骨干教師隊伍,,并對照市級骨干教師評選條例,創(chuàng)造條件,,爭取在xx年讓本校骨干教師創(chuàng)造佳績,。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇三
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確立"學研結合、課題帶動,、分層培訓,、共同發(fā)展"的校本培訓策略,明確以人為本的指導思想,,深入學習領會新課程精神,,構建新課程理念與教育實踐的操作平臺;遵循教師成長規(guī)律,,面向全體教師,,以提高職業(yè)道德和實施素質教育,、課程改革水平為目標,著力培養(yǎng)自尊,、自強,、自立的,有獨特個性,、有完善人格,、有創(chuàng)造精神、敢于標新立異的人才,,建設一支面向二十一世紀,,具有高尚師德、淵博知識,、全面能力,、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍,切實提高教師素質,,有效地推動我校新課程的實施,。
(一)培訓內(nèi)容突出重點。
1,、提升教師的政治素質和師德修養(yǎng)
組織教師認真學習"三個代表"重要思想,,與學習貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結合,與落實我校"十五"規(guī)劃后三年的發(fā)展目標相結合,,理清思路,,學以致用。重師德建設,,在教師中開展"學十六大精神,,當新一代教師"的活動,使教師進一步明確教育工作的責任感和使命感,。
2,、提升教師的教學思想境界
新課程理念下,教師的專業(yè)發(fā)展應是全方位,、多維度的,需要不斷創(chuàng)新,。只有不斷創(chuàng)新,,教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。因此,,本學期校本培訓的一個重要內(nèi)容是:在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學習《基礎教育課程改革綱要》,、《課程標準》、《走進新課程》等新課程理論叢書,,提升教師的教學思想境界,。促使教師由教書匠向學者型,、研究型、專家型教師邁進,。
3,、提升教師的綜合素養(yǎng)
在實施課程改革的今天,知識需要不斷更新?lián)Q代,,教學理念需要不斷推陳出新,。教師只有確立終身學習的愿望,并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng),,不斷超越自我,,才能成為課程改革的主力軍。本學期我們將繼續(xù)圍繞教師應具備的人文素養(yǎng),、教育素養(yǎng),、科學素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓的內(nèi)容。
(1)"學"字當頭,。學習是轉變觀念的重要途徑,。為此,學校優(yōu)化管理機制,,給教師充分自主學習的時間和空間,,能靜下心來閱讀一些教育專著、中外名著包括文學,、歷史,、天文、地理……也可以上網(wǎng)獲取各種信息,,全方位,、多維度滋養(yǎng)提升自我。在強化自我學習的同時,,廣泛開展研究性學習,、合作性學習,組織學術交流,、與名家大師對話等學習活動,。通過培訓讓讀書成為教師的習慣,成為教師人生的需要,,成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為,。將教師的現(xiàn)代信息技術培訓、教育科研基本功,、
新課程的理念培訓等列入校本培訓的重要日程,,體現(xiàn)時代的要求,,體現(xiàn)本次課程改革的基本理念,。
(2)"練"字為本。把理論轉化為實踐才是課改的關鍵。本學期學校將重點圍繞課改開展一系列培訓研究活動,。利用業(yè)務學習,、課余時間組織理論探討,、觀看錄像,、教育沙龍等,做?quot;讀好書,、摘好記,、寫好文"的循環(huán)學習活動,引導教師從重學歷提高轉化到重業(yè)務能力和科研水平上來,。開展"科研成才工程"活動,,制定分層式培訓策略。
(二)培訓方式講究策略,。
校本培訓的最佳策略就是要實現(xiàn)由"外培"向"內(nèi)培"的自我轉化,,以促進教師角色的自我覺醒、自我完善,、自我提高,。為了充分調動教師參與培訓的熱情,激發(fā)自我提高的意識,,本學期的校本培訓在策略上著力科研,、扎實推進。
1,、反思教學實踐,。反思教學實踐是教師對自我教學過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓的反思,。本學期,,學校將圍繞新課程的深入實施,以教研組或課題組組織主題性的反思教學實踐活動,,引領教師用新的理念反思自己的教學,,反思自己的成長,反思自己的發(fā)展,。及時記錄自己的反思所得--精彩的一刻,、難免的失誤、新穎的設想,,并從中捕捉典型,,撰寫成案例、設計,、論文,及時總結經(jīng)驗教訓,,指導教學實踐,。
2,、開展行動研究。行動研究要求教師結合自己的教學狀況在行動(即教學實踐)中研究和解決問題,,從而保證研究工作的實際意義,。本學期,學校重點圍繞"理解型教學研究"省級課題的研究,,把行動研究引向深入,。
(1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓工作中的主體作用,鼓勵骨干教師主動承擔專題案例式培訓任務,,形成在"培訓中培訓",,以點促面的培訓風格,讓的骨干教師在培訓中得到提升,。
(2)以課題研究為突破口,,各課題組認真組織教師按照計劃、行動,、觀察,、反思的一般過程,扎實推進課題研究,。每月組織一次學術沙龍式培訓活動,。
(3)聘請高校教授、上級教科研部門專家學者來校講學,、培訓,,零距離指導教師,提高全體教師的素質和樹立科研意識,,并充實理論知識,,奠定理論功底;
3,、實施分層培訓,。由于教師群體的差異性,學校在組織培訓時,,盡可能考慮教師的不同需要,,
給教師自主選擇培訓的機會和內(nèi)容。對不同層次的教師進行分類要求和培訓:新上崗教師--著重在學習教育理論,,把理論和實踐結合起來,,促使其盡快在教學上入門;中間層教師--著重組織其學習現(xiàn)代教育理論,,圍繞學科建設建立短,、平、快的科研課題,,開展研究,,不斷提高教學和科研水平,;骨干教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導,反思其教育教學經(jīng)驗,,形成特色,,發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評價,,確保每一位教師得到最佳的發(fā)展,,讓學校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土。
(三)培訓過程強調規(guī)范,。
嚴格按照上級部門對教師教育的要求,,做到管理規(guī)范化,培訓過程化,,充分調動教師參與繼續(xù)教育的自主性,、主動性,認真組織好每一次的培訓工作,,確保教育的質量,。
《1》《2》
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇四
和工作目標
以學校所提出了的學期工作思路為指導,在相關領導的指示安排下,,充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會培訓的功能和作用,,積極協(xié)調,認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作,;加強聯(lián)系,,積極開展各類職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓;努力探索,,切實做好退役士兵的培訓工作,;為學校發(fā)展作出應有的貢獻,培訓學校工作計劃,。
(一)學生職業(yè)技能鑒定考核工作
在校領導的安排下,,根據(jù)本學期有關班級的課程考核要求,本學期除xx個班的citt考核外,,還將安排xx兩個班共xx人參加數(shù)控中級工技能鑒定,,xx班師xx人參加車工中級工技能鑒定。我們將積極與教育主管部門,、技能鑒定部門及相關處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調,,認真做好學生職業(yè)技能鑒定考核工作。(20xx-20xx學年度第一學期實習安排表附后)
另外,做好部分xx級畢業(yè)生技能等級證書的換證工作,。
(二)社會培訓考核工作
(1)做好社會培訓考核常規(guī)工作
按工種分類建立建全資料檔案庫,,把各級各類培訓申報材料,、考核管理資料,、培訓管理效果資料等匯總成冊;按要求并及時填,、報各種培訓考核表冊,;做好各種有效證件的管理、核實及發(fā)放工作,,做好各種培訓的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關準備工作及進程中的管理工作,。
(2)維修電工及電焊工社會培訓工作
在校領導的安排下,本學期將于xx月xx日開辦第三期維修電工中級班,,xx月xx日開辦維修電工高級班,,以及維修電工技師班的技能訓練工作;另外,,本學期我們爭取開辦第八期電焊工社會培訓班,。我們將借助各方面的力量,,有效地開展社會培訓的宣傳、招生工作,;我們將深入調查研究,,合理確定培訓項目課題,與相關專業(yè)辦合作科學制定培訓教學大綱,、培訓教學計劃,、培訓實施方案;我們將注重培訓工作的針對性,、實效性,,讓培訓學員學有所得,學以致用,,進而樹立良好的口碑與信譽,。在培訓期間我們將認真做好培訓學員的管理工作及后勤服務工作。
(3)社會培訓及考核項目的拓展
在校領導的安排下,本學期將一方面加強與社會各部門聯(lián)系,,爭取主動走入各類工礦企業(yè)及相關用工聯(lián)系機構,,與其協(xié)商合作培訓事宜;從而拓寬社會培訓市場,,拓展社會培訓內(nèi)容,,擴大社會效應和提升學校知名度。另一方面與各專業(yè)辦合作,,根據(jù)實際情況開設能提升就業(yè)競爭能力的學生技能培訓興趣班并做好相關技能考核工作,。本學期爭取開設計算機組裝與維修和數(shù)控車(銑)中級工這兩個工種的職業(yè)技能培訓。
(三)退役士兵培訓工作
在校領導的安排下,,本學期我們與相關處室合作從以下幾個方面做好退役士兵培訓工作:一是根據(jù)省政府辦公廳轉發(fā)省民政廳等部門關于全省退役士兵職業(yè)技能培訓工作實施方案的通知有關精神,,我們將與區(qū)有關職能部門和學校相關處室密切配合,做好xx級退役士兵長期培訓學員的畢業(yè)證書的辦理工作,。二是根據(jù)教學進度安排,,做好09級及10級退役士兵長短期培訓學員的理論教學及技能訓練工作。三是要對培訓過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時向上級反映,,促使上級部門不斷完善有關退役士兵的培訓政策,。四是將在培訓過程中逐步完善相關制度措施,加強對參加培訓退役士兵學員的管理,,使他們能始終保持積極的培訓心態(tài),,共同努力把退役士兵職業(yè)技能培訓這件利國、利軍,、利民的工作落實好,。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇五
在縣教育局的領導下,以“三個代表”,、“三個面向”為指導思想,,以創(chuàng)“一流學校”為目標,,以學生的發(fā)展為本,,辦老百姓滿意的學校。力爭做到“學校管理規(guī)范化,、教學技術現(xiàn)代化,、學校環(huán)境生態(tài)化、學生管理自主化”,。
確立創(chuàng)辦特色培訓學校的工作思路,,拓展非義務教育,發(fā)揮規(guī)模和精品優(yōu)勢,,確立質量品牌戰(zhàn)略,,實行獨立辦學模式。堅持以“以人為本,科研興校,,幼教,、小教、特教和諧發(fā)展”的辦學理念和“讓少兒成才,,讓家長放心,,讓人民滿意,樹文明新風,,培養(yǎng)現(xiàn)代型,、創(chuàng)造型人才”的工作目標,辦成一所以管理規(guī)范科學,,教學手段先進,專業(yè)特色鮮明,、文化氛圍濃厚,、引領區(qū)域教育的現(xiàn)代化培訓學校。
依托本地區(qū)教學資源和社區(qū)教學資源,,一年內(nèi)力爭取在學校常規(guī)管理,、教育教學質量、師資隊伍結構,、招生宣傳,、和諧校園建設、學校規(guī)劃發(fā)展等方面有重大突破,。招生方面一年內(nèi)xx人,、兩年內(nèi)生源達到xx人,3年內(nèi)xx人的招生規(guī)模,。
(一)完善管理機制,,提高管理效能。
新建培訓中心,,各項工作都是從零開始,。各項制度必須經(jīng)過“制訂--試行--修訂--完善”的過程,才能形成可行性的制度,。因此,,要逐步完善各項制度、規(guī)范學校管理,、實現(xiàn)制度與人文雙重管理,,使我校工作走上科學化、規(guī)范化的管理軌道,。
1,、努力完善和推行分層管理,形成“理事長(法人、校長)--副校長--校辦--校務辦--教研組--招生辦”的“金字塔”形的管理結構,,促進我校常規(guī)管理的規(guī)范化,、系統(tǒng)化和科學化。
2,、在實施校長負責制的基礎上,,推進教師全員聘用制、崗位責任制,、結構工資制為主要內(nèi)容的學校內(nèi)部管理體制,,建立多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬,、重能力,、淡文憑的競爭激勵機制,努力做到管理機制運行良好,,領導職責明確,,各項考核、評價和獎懲制度科學合理,。
3,、認真貫徹各項教育法規(guī),加強培訓中心依法行政能力的建設,,端正工作作風,,規(guī)范行政行為,提高管理效率,,制定并完善教職員工的管理和監(jiān)督機制,,提高按章行政、依法治教的水平
(二)加強學校領導班子建設,,構建一個“思想素質高,、管理能力強的”領導集體
1、班子成員要加強學習,,同時要學會信息網(wǎng)絡的使用,,不斷學習各地兄弟學校的教育管理經(jīng)驗,提高管理效率,。要形成“廉潔勤政,、秉公辦事、團結高效,、開拓創(chuàng)新”的作風,,確保培訓中心各項工作的高效進行。
2,、強化“三項”學習制度,,即政治學習,、理論學習和業(yè)務學習制度。
努力做到“四個結合”:即政治學習與業(yè)務學習相結合,;理論學習與教育實踐相結合,;團隊學習與個人學習相結合;集中學習與平時學習相結合,。多管齊下,,全面提高領導班子的綜合素質。
3,、管理過程要以人為本,,做到人性化管理與制度化管理相結合;規(guī)范化管理與道德自律相結合,;集中管理與分層管理相結合,。做到職、責,、權分明,,充分調動教職員工的積極性和創(chuàng)造性。
4,、根據(jù)新形勢、新發(fā)展,、新要求,,逐步對各項規(guī)章制度進行評定、修訂和增補,,既保持連續(xù)性又要與時俱進,。
(三)、加強師資隊伍建設,。構建一支“結構合理,、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛”的教師隊伍
1,、師德建設,。經(jīng)常性地開展師德師風教育活動,組織教師學習落實上級關于師德方面的文件資料,,學習教育法,、教師法等,并圍繞培訓中心辦學目標,,提出與此相匹配的師資隊伍建設要求,,在此基礎上,修訂,、出臺具有本校特點的師德要求,,并健全師德評價制度,,注重培養(yǎng)德藝雙星教師
2、教師培訓:第一,,按培訓中心發(fā)展計劃經(jīng)常組織教師去高校研修或參加省,、市、縣內(nèi)各種教師培訓班,,開闊視野,,找準學校和自己在同行教育發(fā)展中的位置;第二,,開設講座與鼓勵自學,,提高教師的專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)能力和專業(yè)精神,;第三,,開展教研與科研相結合,為老師提供學習和科研的環(huán)境,,努力造就學者型的教師群體,;第四,開展聽課,、說課,、評課等研究活動,每個教學周期教師完成一篇教學論文,、寫一篇教學反思,、寫一本教學筆記、同時,,引導教師結合教學中的問題形成課題,,進行研究,撰寫論文,。
3,、鼓勵繼續(xù)教育,。全體教師要有超前意識,,站在社會發(fā)展的高度充分評估自己,不斷地給自己充電,,積極參加各種培訓,,遠程教育研修和函授學習,既提高學歷又拓寬知識面,。
(四)教學管理
教學管理是培訓中心管理的重要內(nèi)容,,不僅是教學工作運行的基礎和保證,而且在教師成長,、教育改革等諸多方面均發(fā)揮著十分重要的作用,。教學管理工作是一項非常復雜的工作,,同時又是培訓中心的中心工作,因此必須集中主要精力抓好教學管理工作,。
1,、抓備課:認真?zhèn)湔n是上好課,提高課堂教學質量的前提,,也是提高教師教學水平的有效方式,。校長要加強對備課工作的管理。首先應向全體教師提出備課的要求,;其次要健全備課制度,,做到個人備課與集體備課相結合;第三,,適時抽查教師的備課情況,,杜絕教師無教案上課的行為。
2,、抓上課:上課是教學的中心環(huán)節(jié),,是獲取教學質量的主渠道,校長要用主要力量去管理上課,。首先要向全體教師提出上好課的基本要求,;第二要切實保證上課有計劃正常進行,認真落實課程計劃和教學進度,;第三,,校長要經(jīng)常性進行巡課或深入課堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)課堂教學問題并加予解決,。
3、抓聽課:深入課堂聽課是校長了解和指導教學工作的主渠道,。因此校長要抓各班教學的課,,聽不同對象的課,聽了課還要及時與教師交換聽課意見,,正確,、科學地評價教師的教學工作。
3,、抓評課:校長要定期會同校務處進行教學工作的檢查抽測,,并及時做好反饋工作,從而對教師的教學水平,、教學成績了如指掌,,對優(yōu)秀教師進行表揚激勵,對較差教師,,屬于水平問題的進行指導幫助,,屬于工作態(tài)度問題的則批評教育,。
4、??偨Y:校長要善于動筆,,總結教學經(jīng)驗,使點滴的經(jīng)驗變?yōu)橄到y(tǒng)的經(jīng)驗,,盲目的東西變?yōu)樽杂X的東西,,經(jīng)驗上升到理論,個人的成績匯入學校集體中,。這一點,,校長要起帶頭作用,從教學第一線得來的資料加予研究,,親自動腦動手,,撰寫教學經(jīng)驗總結文章。這樣有利于給教師作理論與實踐的指導,,又不斷地提高自己,,同時也給教師以示范和力量,把自己鍛煉成為一個精通教學工作的行家里手,。
(五)社區(qū)文明共建:通過培訓中心和縣二中,、鎮(zhèn)中心小學、×××鎮(zhèn)街道社區(qū)開展共建文明學校和文明社區(qū)活動,,實現(xiàn)學校教育資源與社區(qū)文化資源共享,,可以進一步提升社區(qū)文化品味,為社區(qū)的文明建設注入一股新的氣息,。
“教育是系統(tǒng)工程,,要調動社會各方面的力量和資源,把課內(nèi)課外結合起來,,把校內(nèi)校外結合起來,,使家庭教育、學校教育,、社會教育形成有機整體”,,作為一所正在剛建立的培訓學校,學校的發(fā)展離不開街道辦事處和社區(qū)領導的大力支持,,同時街道在爭創(chuàng)全國文明社區(qū)建設過程中,,我們將以自身具有的優(yōu)勢,擔負起社區(qū)文化建設應有的作用,。
(六)家長服務
1,、接待家長來訪,為家長提供各種咨詢服務,,向家長宣傳培訓中心的教育理念,、辦學方針,、招生信息等,并協(xié)助家長辦理孩子的入學手續(xù)等,;
2,、征求家長對培訓中心工作的意見和建議,為家長提供參與和監(jiān)督培訓中心管理的機會與途徑,。
3,、受理家長投訴,對家長投訴進行認真的調查處理并及時向家長進行反饋,,以取得家長的理解,、認同、信任與支持,。
4,、為家長提供家庭教育咨詢與培訓服務,提高家長的家庭教育水平,,以形成家庭和學校教育的合力,。
(七)招生宣傳
效益是硬道理,培訓中心發(fā)展是最大的主題,。沒有生源的學校,,什么教育都是一句空話,因此,,要想辦法擴大生源,,加大招生宣傳的力度,咸嘉分校的招生宣傳工作將從以下幾個方面入手:
1,、宣傳工作進村,、進社區(qū):做宣傳牌5個,每周進1-2個村,、社區(qū)現(xiàn)場宣傳報名,,每個月內(nèi)輪換進行;
2,、加強與附近幼兒園、小學的聯(lián)系,,特別是小學教師,、輔導員的聯(lián)系,建立較為穩(wěn)定的生源推薦機制,;
3,、在主要路口申請設立培訓中心燈箱或廣告牌;
4,、定期舉辦學校與家長學員交流會,,加強學校與家長的互動聯(lián)系,;
5、預報名的學員繼續(xù)開辦免費體驗課,;
6,、在相關媒體廣為宣傳,擴大學校知名度,;
7,、積極組織學員參加社區(qū)文化活動和其他公益活動,逐步樹立學校文化品牌,;
(八)安全保衛(wèi):安全工作,,責任重于泰山。培訓中心的安全管理重在預防,,加強常規(guī)安全檢查,,嚴格保衛(wèi)制度,禁止閑雜人員進出,,經(jīng)常檢查消防設施,,下課后及時檢查教室電源是否斷電、各種電器插頭是否及時拔除,,加強與公安,、消防等部門的聯(lián)系,配合有關部門,,積極參與并開展社會治安綜合防治,。
(九)成本控制:強化成本控制首先要從制度入手,提高管理工作的透明度,。加強教育教學設備,、門窗、桌椅,、電視電腦,、文體器材等的管理,盡可能延長設備設施的使用年限,。加強預算管理,,對于大宗物品和貴重物品采購,應該堅持先詢價,、再采購的原則,。在資產(chǎn)及各種消耗性物資的使用管理上,要嚴格出入庫手續(xù)和使用回收制度,,盡可能提高物品的使用效率,。同時,狠抓節(jié)能降耗,從細微入手,、號召師生節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水,,樹立勤儉辦學意識,。
(十)校址規(guī)劃:
培訓中心選址非常重要,目前培訓中心在×××鎮(zhèn)中心小學附近,,屬于周圍村,、鎮(zhèn)人口比較集中的地方,教室分設在一,、二樓,,為節(jié)約辦學成本,學校規(guī)??膳c學校的發(fā)展同步,,且周圍要可預見到有發(fā)展的空間 ,目前培訓中心選址較為理想,。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇六
認真貫徹落實教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》,、《基礎教育課程改革綱要(試行)》的精神,按照地區(qū)教育局和縣教育局的統(tǒng)一要求,,積極探索以學校為主要培訓基地,、校長為培訓第一責任人的校本培訓模式,充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢,,實現(xiàn)培訓內(nèi)容,、培訓模式的校本化,促進教師專業(yè)成長和生命活力,,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,。
1、建立主動參與,、開放高效,、滿足教師自主性選擇學習需要的教師培訓體系,使我校的校本培訓逐步科學化,、規(guī)范化,、系列化。
2,、更新教育觀念,,努力建設一支師德高尚、業(yè)務精良,、結構合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍,,培養(yǎng)一批在課程改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師,。
所有在職教師均需參加培訓和考核。
學期總培訓學時不少于45學時,。
1,、師德培訓
以鄧小平“三個面向”教育思想為指導,以“三愛”教育為主線,,對教師進行政治思想教育,、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,,使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質,。建立新型的師生關系,強化教師自身修養(yǎng),,塑造良好的教師形象,。以優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師事跡為主,同時結合優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,,進行學習和反思,,提高教師愛崗敬來、樂于奉獻的精神品質,。
2,、現(xiàn)代教育理論培訓
認真學習教育理論,結合新課程改革的指導思想,、改革目標及相關政策等,。重點以教研組為單位,以課程改革為核心內(nèi)容,,以《基礎教育課程改革綱要》,、《學科課程標準》的學習和對新課程改革教學中問題的研究為主要內(nèi)容,搜集,、整理相關課改信息,,組織學習、研討交流,,使理論與教學實際相結合,,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學行為,促進教師在教學實踐中研究掌握實施新課程的有效教學方法和手段,。
3,、教育教學技能培訓
在全體教師中開展現(xiàn)代教學技能的培訓,,包括個案研究的能力、教學設計的能力,、科學運用教學評價的能力,、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓,。特別是三年內(nèi)的新教師,,要加大培訓的力度。
4,、教育科研培訓
教育科研能力是校本培訓的一個重要內(nèi)容,,要求教師逐步樹立教研、科研意識,,圍繞新課程的實施,、結合課堂教學,進行教育科研基本方法的培訓,,以逐步提高教師教育科研工作的水平和能力,。
5、現(xiàn)代信息技術知識的培訓
通過培訓,,要求教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術,。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關內(nèi)容,。
6,、青年教師的專項培訓
通過比賽、聽課,、師徒結對等形式,,促進青年教師業(yè)務技能和水平的提高。培訓人員為近三年參加工作的年輕教師,。
三月份:
1,、教師信息技術培訓活動。
2,、師徒結對活動,。
四月份:
l 、分學科專題講座
2,、組織青年教師參加地縣進修校賽課,。
3、班主任培訓,。
五月份:
l,、師德培訓:學習小學教師職業(yè)道德規(guī)范,并撰寫體會文章,,組織交流,。
2,、案例交流。
3,、校級培訓,。
六月份:
1、組織教師觀摩拔尖人才展示課,,并撰寫聽后反思。
2,、教師教學設計評比,。
3、組織教師參加繼續(xù)教育考試,。
七月份:
1,、 繼續(xù)教育考核。2,、資料整理
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇七
xx年我校師訓工作依據(jù)市教育局師訓中心總體部署和要求,,結合學校實際,以科學發(fā)展觀引領教師教育工作,,努力提高教師自身的教育素質,,不斷探索新課改的路子,打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍,。特制定本學期的工作計劃
以黨的“xx大”精神和科學發(fā)展觀為指導,,以提高我校教師的品德修養(yǎng)和業(yè)務能力為核心,以健全培訓制度和增強效果為主線,,全力提高我校教師的總體素質,。
學校采取“上聯(lián)外掛”的培訓模式,積極完成上級組織的培訓任務,,努力聘請名師來校講座,,提高校本培訓的質量,完成16個校本培訓學分,。努力做好第一輪校長培訓,、“領雁工程”和山區(qū)骨干教師的培訓。加大繼續(xù)教育的力度,,重視教師學歷的再提高,。具體做到
(一)結合“教師素質年”活動,全面提高教師素質
根據(jù)我?!敖處熕刭|年”活動實施方案,,重點做好以下幾項工作
1、營造讀書學習氣氛,,激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍,,認真書寫讀書評論或讀后感,,提升自己的理論素養(yǎng),開展相關讀書活動,,交流讀書心得,。
2、積極完成 “教師素質年”活動的八項內(nèi)容,,把“教師素質年”活動融入到正常的學校管理和教師的教學中,,做好檢查考核工作。
3,、教師積極開設教育教學博客,,通過博客平臺,交流思想,,提高寫作水平,。
(二)、加快骨干教師,、班主任培養(yǎng),,加強教師隊伍建設
1、制定骨干教師培養(yǎng)計劃,,充分發(fā)揮教研組長,、備課組長的學科帶頭人作用,邀請瑞安教育部門的專家來校作專題講座,,并開出公開課,,進行教學指導,努力提高教學水平,。
2,、加強對班主任培養(yǎng)對象的管理,配合市局集中專題培訓,,在校內(nèi)讓他們開出示范課,,做好專題講座,達到教師共同提高,。
3,、開展師徒結對工作,在帶好年輕教師的同時,,提高自己,,達到教 學相長的目的。
(三)立足校本,,積極開展主題研討活動
1,、積極開展學校“四個一”活動(一次讀書心得交流,、一次課件制作評比,、一次校級論文比賽,、組織好一次“教師素質年”活動和校本培訓的檢查考核);
2. 認真做好片區(qū)教工象棋賽,;
3,、認真做好片區(qū)在我校(瑞安市級)學科教學活動;
4,、認真做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動,;
5、開展一次家長開放日活動,,在活動中讓家長走進教改,,走進課堂,走進教師發(fā)展,。
(三)、配合上級教育部門,,做好教師各類培訓工作
1,、做好各級各類培訓,幫助教師對課改實施工作進行認真的總結,、反思,,提煉成功的經(jīng)驗,尋求薄弱環(huán)節(jié),,采取相應的措施,,以加快我校課改的步伐。
2,、一年一度的暑期師德培訓工作,,根據(jù)學校實際制定計劃,采取多種形式,,做到集中與自學相結合,,并做好管理登記工作,使師德培訓真正收到實效,。
3,、重視班主任全員培訓工作,積極配合市局工作安排,,使每位班主任在規(guī)定的內(nèi)容,、學時上達到要求,力求此項工作全面到位,,促進班主任隊伍建設健康,、有序發(fā)展。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇八
全年教育教學工作的指導思想是:全面貫徹黨的xx全會精神,,深入學習貫徹區(qū)教育局黨委書記,、局長xx同志在全區(qū)暑期教育干部讀書會上的講話精神,,全面落實黨的教育方針,以進一步提高辦學質量為根本出發(fā)點,,突出教學中心地位,,優(yōu)化學校內(nèi)部管理,加強學校文化建設,,以“新基礎教育”理念為抓手,,促進學校“主體性教育”核心理念的落地實施,,努力朝著實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、建成“五優(yōu)兩滿意”學校的目標邁進。
“主體性教育:喚醒主體意識,,激揚生命自覺”是我們的核心辦學理念,。對這里的“主體”,要有正確的理解:主體性教育所說的“主體”是什么呢,?大家知道,,教育無論中外,時而強調“教育大計教師為本”,,時而宣言“教育以學生為主體”,,其實,作為一種有目的,、有計劃,、有組織的塑造美好人性的社會實踐活動,學校教育是一種特殊的生活過程,,它是學生生活的一個極為重要的組成部分,,更幾乎是教師生命的全部,教師,、學生實在難以劃分誰是第一主體誰是第二主體,,因此,主體性教育認為,,學校教育的主體是“教師學生和諧發(fā)展共同體”,,這種“共同主體”實際上是“交互主體”,“交互主體性”是師和生,、生與生之間的對話(對稱)關系決定的,,對話角色的無限可互換性,要求這些角色在操演(教育教學實踐)時任何一方都不可能擁有特權,,只有在問與答,、求證和解析、演說和辯論、開啟與遮蔽的分布中形成一種真正的對話時,,交互主體性才會存在和實現(xiàn),。
概言之,主體性教育是一種交互促動的,,發(fā)揮和發(fā)展教育者的主體性,、培育和發(fā)展受教育者的主體性的社會實踐活動,和諧是它的第一表征,,共同發(fā)展是它的目的追求,。
立足于“辦人民滿意的學校”,,讓臨淄區(qū)南部老百姓的孩子在家門口上好學的“實際獲得”,,全面貫徹黨和國家的教育方針,努力建成“辦學硬件優(yōu)良,、教育環(huán)境優(yōu)美,、學校管理優(yōu)化、師資隊伍優(yōu)秀,、育人質量優(yōu)異,,在社會有良好美譽度,百姓滿意,;在全區(qū)有一定影響力,政府滿意”的優(yōu)質學校,。(簡稱“五優(yōu)兩滿意”辦學目標),。
其重點是師資優(yōu)秀!一個學校要得以發(fā)展,,靠的不是最精良的完善的設施,也不是最豪華美麗的校園,靠的是素質一流的教師,。一個學校的高度,,說到底,是由這所學校所有教師的道德高度和學問境界來決定的,。有多么高尚的師德,,就有多高尚的學校;有多么精深的學問,,就有多么精深的教育,。雖然我們面臨的教育現(xiàn)實課題是非常繁紛復雜的,但是,,做教師,,就要有這樣一種品質:心懷虔誠,淡泊名利,,靜下心來,,把我們的一切都獻給孩子,,獻給有無限的藝術創(chuàng)造可能性的教育事業(yè),用自己全部的人格魅力言傳身教,、潛移默化地影響孩子,,用我們的一生去收獲師生之間那種親人般的情感,這是我們生命中最寶貴的財富,。同志們,,老師們,學校相信教職工,,關心教職工,,用心靈影響心靈;老師們就會相信學生,、尊重學生,,關心愛護學生,用靈魂塑造靈魂,。在成就學生的同時,,成就自己,在平凡的工作中實現(xiàn)自身價值,,獲得人生的成就感和幸福感,!
1.在研究狀態(tài)下工作。把工作過程當成研究過程,。今學年,,我給全體教師出一個題目《對“主體性教育”的理解與實踐》,作為教學隨筆命題,,教科室負責審核,,優(yōu)秀作品要結集出版;
2.安安靜靜辦教育,,提高標準干工作,。心無旁騖,全神貫注投入教育教學事業(yè),。除例會和校委會特別研究決定之外,,任何部門和個人不得隨意召集教師開會,不得干擾教師工作,;
3.干得好,,寫得好,講得好,。善于積累,,用寫得好、講得好促進干得好;
4.目標明確化,,過程精細化,,成果最大化。干任何事情都要謀劃在前,,目標明朗,,未雨綢繆,注重提升,,提高標準干工作,,將干了工作總結起來,宣傳出去,,使工作成效最大化,;
5.不打雷、不刮風,、不折騰,。正確處理“穩(wěn)”和“進”的關系,“點”和“面”的關系,;“破”和“立”的關系,;“上”和“下”的關系;“量”與“質”的關系,。落實好五個要求:追求要高,、視野要寬、方法要新,、作風要硬,、過程要實。
(一)教育教學教研:
1.教學常規(guī)抓細抓實,,嚴格落實《xx省中小學辦學基本規(guī)范》,規(guī)范辦學行為,。關愛每一名學生,,嚴禁體罰和變相體罰學生。提高課堂效率,,減輕學生負擔,。以“新基礎教育”理念為依托推進落實“主體性教育”課堂教學改革。
2.藝體科技,、美育,、勞動、社會實踐活動扎實落實,。積極探索適合我校實際的管理模式,,充實完善“社團建設”,加強過程性管理與考核,豐富課程體系,;
3.堅持科研興校,,扎實推進“一師一優(yōu)課”、“小課題研究”,。加強教研組建設,,按照上級要求,規(guī)范教研活動,。立足教育教學實際,,確立研究“小課題”,做到人人有課題,,人人在研究,,人人出成果;
4.完善課程體系建設,。落實國家,、地方、校本三級課程,,開齊課程,,開足課時。立足學校實際,,結合師資,、生源、周邊社區(qū)實際,,積極拓展課程資源,,開發(fā)校本課程,完善課程體系,;
5.強化學業(yè)水平考試備考工作,。合理配備師資,采取有力措施,,吸取往屆經(jīng)驗教訓,,切實提高學考水平,責成初中教務處就學業(yè)水平考試備考制訂專門實施方案,,相關年級組老師要發(fā)揚“靠上,、拼上、豁上”的拼搏精神,,打一個翻身仗,!
(二)教師發(fā)展:深入實施“愛與責任”主題教育活動,評選各級各類“最美教師”,,積極參與各級各類教學評先樹優(yōu)活動,,造就一支思想過硬,,作風優(yōu)良,業(yè)務精湛,,境界高遠的,,集教育教學、教育科研為一體的優(yōu)秀師資隊伍,。
1.領導班子要加強思想建設,、能力建設,通過不斷加強對標學習,,提高班子成員的政治站位,,牢固樹立“四個意識”,通過不斷加強學習交流,,提高民主管理和決策水平,,形成堅強的領導核心;
2.中層校干隊伍要加強思想建設,、作風建設,,增強責任意識,提高執(zhí)行力,,使學校辦學思路,、辦學要求上通下達,協(xié)調一致,,確保令行禁止,,干部以身作則,營造風清氣正的良好校風,;
3.廣大教職工,,要統(tǒng)一思想,圍繞“立德樹人”的根本任務,,充分理解,、堅決落實“主體性教育”理念要求,積極投身教育教學教研實踐,,在發(fā)展和成就學生的同時,,成就自己。
(三)校園建設:
1.硬件建設要分步驟有計劃推進,。本學期重點完成景行樓內(nèi)部改造任務,,精心組織,,確保安全,、工期、質量,,爭取在期中考試前后完成并順利入駐,;
2.信息化建設,。著眼于教育的未來發(fā)展,有序推進校園信息化建設,,本學期先行在部分年級試行“快課”平板上課,,條件成熟逐步推開,廣大教師要自覺提升信息化水平,,跟上信息化時代發(fā)展的新要求,;
3.平安校園建設。安全重于泰山,!全校師生牢固樹立安全防范意識,,嚴格做好安全演練、值班護校,、校車門衛(wèi),、學生管理、安全巡查等工作,,確保萬無一失,,建設平安和諧校園;
4.書香校園建設,。大力倡導讀書,,積極營造讀書氛圍。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇九
(一)20xx年學校的工作目標:
(1),、學校全年計劃招生人數(shù):200~240名,。
(2)、學校力爭榮獲“寶雞市先進民辦院?!睒s譽稱號,。
(3)、學校繼續(xù)努力做到全年無安全隱患和任何不安全事件發(fā)生,。
(二)20xx年學校的工作,、教學計劃
(1)在新學年開課前必須完善學校的組織結構、明確落實招生安置辦工作人員情況,、使其真正的為保障學校的招生目標管理和教學工作,、而發(fā)揮部門的重要作用。
(2)建立健全更加科學,、嚴密的各項管理制度,、使其為學校的各項管理起到警示、監(jiān)督及獎罰的依據(jù),。
(3)繼續(xù)采用以前比較合理的分班制,、堅持理論、實踐相結合的方式,、結合我校的實際情況,、讓學員真正掌握理論和實操方面過硬的技術,、從而提高教學質量。
(4)重點開展學生的思想品德教育工作,、必須要把思想品德教育工作列入教學大綱中去,、每周必須開設不得少于兩節(jié)課的思想品德課、讓學生在校不光掌握一門技術,、更要讓他們有一個健康向上的心靈,、明白一個如何做人做事的道理、讓他們要有愛父母,、愛老師,、愛學校、愛社會的'愛心,、還要有先苦后甜的吃苦,、拼搏的毅力和耐心。
(5)開展學校的文化,、體育活動工作,、把文化體育課和理論課相互交叉、讓學生不覺得生活的枯燥無味,、讓學生都能很好的鍛煉身體,、始終保持良好的精神面貌和狀態(tài)、為學校的日常管理也會有很好的幫助,。
(6)學校的后勤管理工作要勤抓,、勤總結、不斷改進,、為學校所有教職員工的伙食提供安全,、衛(wèi)生、可口的保障,。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇十
以校為本,,是新世紀學校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研,、校本培訓是實施新課程改革的重要內(nèi)容,,是學校發(fā)展的動力,是促進教育教學質量的有效形式,。
一學期來,,堅持“以校為本”,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題,,充分發(fā)揮學校和教師專業(yè)特長的作用,,把日常教學工作與教學研究融為一體,在重視教師個人學習和反思的同時,,特別強調教師集體教研的作用,,強調教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作,,互相學習,,彼此支持,共同分享經(jīng)驗,,在多媒體教學上,,多做課件,用好課件,。
1.加強理論學習,。
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一,教師是直接的受益者,,教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研,,教師要學習前沿教育理論,掌握多媒體技術輔助教學,,注重學科整合,,教師個人要積極投身到校本教研之中,只有這樣,,才能提高自身的教研水平,。我們把業(yè)務理論學習的工作放在首位,制定方案,,改進教學方法,,不斷完善自身的知識結構和理論素養(yǎng),不斷提高研究和解決教學實際問題的能力,。在校本教研中我們做到理論學習和實際運用結合,;課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結合;多媒體課件的制作與多媒體輔助教學的應用結合,。充分利用我校的教學資源,,使學習、應用,、反思,、交流、提高融為一體,。
2.教研,、培訓形式。
(1)課題研究,。我們繼續(xù)組織全體教師對學校我擬定的《教師素養(yǎng),、人格、行為對學生心理健康的影響》這個課題的研究工作,,并讓每位教師撰寫一篇研究的心得體會,,收入學?!墩n題專輯》匯編。
(2)教學觀摩,。本學期每位教師都上一節(jié)公開課,,大大促進教師的授課質量。還派部分教師走出校門學習,,去小學參加片區(qū)教研活動,。他們都學有所用,他們學習回校后,,開展了三次的教育教學講座,,讓全校教師提高教育教學水平,
(3)技能訓練,。學校組織全體教師進行崗位大練兵活動,,開展“三筆字”比賽,評出若干獎項,。選送梁德來老師參加縣三筆字比賽,、課堂教學比賽均獲得三等獎,
3.重視教學反思,。
隨著新課程的逐步推進,,人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定,,是教師整理教學效果與反饋信息,,適時總結經(jīng)驗教訓,找出教學中的成敗與不足的重要過程,,常寫教學反思,,對教師提高自身水平、優(yōu)化教學是行之有效的辦法,。
因此,,我做到:
(1)記自己一節(jié)課的成敗之處,在以后的教學中不斷加以實踐和完善,,逐步提高自身的教學水平,。
(2)記教學中的疏漏與失誤,從主觀上找原因,,使之成為以后教學工作中的前車之鑒,。
(3)記錄學生在學習過程中的困惑,這往往是一節(jié)課的難點,,將解決方法記錄下來,,不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。
(4)記教學中學生的獨到見解,學生是學習的主體,,是教材內(nèi)容的實踐來看,,通過他們自己切身的感覺,常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,,將這些獨具一格的解法記錄下來,,豐富自己的教學內(nèi)容。
(5)記教學再設計,,每節(jié)課后,對教學情況進行全面回顧總結,,根據(jù)本節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息,,及時修訂教案,提高自己的教學能力,。
在新的學年里,,我們將繼續(xù)努力,繼承校本教研,、校本培訓中的成功做法,,汲取成功經(jīng)驗,不斷改進,。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇十一
舞蹈是人體的動態(tài)藝術,,是以人體的動作為表現(xiàn)來形象的表達人們的思想感情的藝術。人們通過學習舞蹈,,可以使肢體在力量,、速度、耐力等方面受到鍛煉,,提高身體的協(xié)調性,、敏捷性、靈活性;使同學們的形體,、氣質得到訓練,。
(一)、培訓目的:
1,、豐富大學生的業(yè)余生活,,幫助大學生更好的發(fā)掘自己的舞蹈才能,讓大學生的生活更加精彩,。
2,、在大學生中造成良好的反響,讓他們在學習之余能夠體驗舞蹈的樂趣,,在舞蹈中激發(fā)對生活的熱情,,讓他們在舞蹈中放松自己,鍛煉自己。
3,、新學期開始了,,以后系里和院里會多次舉行各種文藝比賽和晚會,這樣就需要我們提前為培養(yǎng)下一批會舞蹈的大學生做準備,,更好的為學校服務,。
(二)、培訓對象:全校在校學生,。
(三),、教授內(nèi)容:芭蕾,爵士,,肚皮,,民族舞,拉丁舞等等,。
(四),、教授課表:每周活動一次,每學期16課時,,于每周周末和星期二下午學校舞蹈教室,。
(五)、所需資源:5個舞蹈老師,,需要燈光或者音響設備,,場地
(六)、資費問題:學費320元/人,,上交學校15%的學費
(七),、教學重點、難點:
1,、解決基本功腿部,、腰部和胯部的軟開度,達到教學要求,。
2,、動作協(xié)調、節(jié)奏準確的完成舞蹈等級考試教學內(nèi)容,。
(八),、教學方法:
教師示范為主,根據(jù)學員不同程度由單一到局部的分解動作授課,,使學員能夠邊唱邊跳,,獨立完成組合。
(九),、教學計劃:
1,、舞蹈基本功訓練:完成舞蹈手位,腳位,蹲,,擦地練習,。
2、舞蹈基本功訓練:前抬腿,,前扳腿,,旁抬腿,旁扳腿,,后抬腿,,前旁大吸腿,平轉,,踏步翻身,。
3、舞蹈等級考試教材:波浪,,壓胯,,前踢腿,,后踢腿,,單手位,雙手位,,碎步,,勾繃腳,東北秧歌,,二拍舞步,,三拍舞步,半蹲,,掂腳走蹦跳步,,踏點步,彎腰,,吸伸腿,,手眼動作,小跳(一),,小跳(二),,點步轉,結束動作,。
4,、成品舞蹈教學:(1)芭蕾舞班:快樂芭比;(2)肚皮舞班:異域天使;(3)民族舞班:我學弟子規(guī);(4)爵士舞班:優(yōu)感爵士;(5)拉丁舞班:雙人拉丁
(十)、活動流程:各參與成員需要按時到達指定教室,,并且服從安排,。練習開始后大家先進行二十分鐘左右的熱身運動如壓腿、踢腿等,以及對先前學習的舞蹈的復習,。在每次學習時都應感受音樂的節(jié)奏,。然后由每次安排的負責指導教舞成員教大家舞蹈。每次舞蹈培訓時間到點后各成員應該清理場所衛(wèi)生后離開,。
(十一),、注意事項:
1、大家應該愛惜教室內(nèi)東西,,不準損壞財物,。
2、所有參與學習者來時需要穿寬松的褲子和舒適的鞋子,。
3,、學舞成員應該注意安全,避免拉傷韌帶,。
4,、大家應該認真練習,服從指導老師的安排,,私下應該練習,。
5、成員必需清理衛(wèi)生后離開,。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇十二
驀然回首,,過去的一年,我校教職員工在市教育局及中心小學的正確領導和關懷下,,始終堅持以德育工作為核心,,以全面提高教育教學質量為根本,不斷強化學校常規(guī)管理,,銳意進取,,開拓創(chuàng)新,各項工作均取得了顯著的成績,,順利通過“桐城市標準化學?!苯ㄔO的檢查和驗收。
20xx年工作總結
(一)以人為本,,努力打造一支精良務實的教師隊伍,。
“民族振興在教育,教育振興在教師,?!苯處煵粌H要傳道、授業(yè),、解惑,,更要“學高為師,,身正為范”,“循循善誘,,誨人不倦”,,以人格魅力和師德風范成為學生的良師益友。為此,,我校在年初就成立了德育工作領導小組,,制定德育工作計劃。開展“愛崗敬崗,、樂于奉獻,、工作自勵、道德自律”的職業(yè)道德教育活動,,不斷增強教師教書育人的社會責任感和歷史使命感,。同時,間周組織教職工集中進行政治或業(yè)務學習,,深入領會鄧小平理論,、科學發(fā)展觀及習近平總書記提出的“中國夢”等政治理論的精神實質;積極推薦教師參加市,、鎮(zhèn)級教育主管部門組織的教育理論,、教育科研和教育業(yè)務等方面的培訓。現(xiàn)在,,在全校教職工中,,拜金者少了,,愛崗敬業(yè)者多了,;怨天尤人者少了,默默奉獻者多了,。如:王厚明老主任在退休前,,積極承擔了六年級語文的教學任務兼班主任,工作勤勤懇懇,,一絲不茍,;汪庭社老校長雖身體不好,但他任然堅持承擔兩個年級的數(shù)學教學任務并兼任班主任,,其他教師也是一心撲在教學上,,任勞任怨,深入研究教學和進行業(yè)務進修,。
(二)學生思想政治教育常抓不懈,。
學生思想教育是育人的核心。我校在加強對教職工思想政治學習的同時,,不忘對學生進行全方位,、多角度的思想教育,。
l、利用晨會,、班會,、隊會、黑板報等,,集中對學生進行全面的思想教育,,促進其正確世界觀和人生觀的形成。
2,、結合“清明節(jié)”,、“六、一”兒童節(jié),、“端午節(jié)”,、“中秋節(jié)”、“國慶節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日開展一系列活動,,豐富學生的精神生活,,進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育,、理想教育,。
3、每學期期末進行一次評優(yōu)評先,,樹立起學生學習的榜樣,,形成了人人爭優(yōu)秀、班班爭先進的喜人局面,,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀個人和先進班集體,。
4、加強與家庭,、社會等各方面的聯(lián)系,,形成教育合力。定期組織教師進行全面家訪,,與學生及家長面對面交流,、溝通。
通過德育工作的開展,,我校師生的思想覺悟均有所提高,。雖然身份不同,但彼此之間互敬互愛,、互幫互學,,可謂親密無問,使我校良好社會形象得到確立,。
1,、建章立制,,做到有規(guī)可循、有章可依,。
管理要科學,、規(guī)范,制度是保障,。學期初我校即通過校務會議討論,,對以往學校的各項制度予以修改和完善,進一步明確了各崗位的職責,,建立起一套適應學校發(fā)展的,、行之有效的規(guī)章制度,為學校各項工作的順利開展提供了保證,。在崗教師各司其職,、各負其責、各盡其能,,為學校的發(fā)展添磚加瓦,;教導處月檢、通報,,有力地督促教學工作扎實進行,;財經(jīng)管理堅持開源節(jié)流原則,實行民主理財,,做到學校經(jīng)費開支日清月結,,帳務公開透明,將有限的資金用在刀刃上,。這些新制度的施行,,給學校整體工作帶來了生機和活力。
2,、弘揚人文精神,,營造寬松,、協(xié)作進取的人文環(huán)境,。
“橘生淮南為橘,橘生淮北為桔,?!杯h(huán)境至關重要。學校工作光靠規(guī)章約束,、經(jīng)濟獎懲等手段是很難達到最佳效果的,,構建每個人都能主動和諧發(fā)展的人文環(huán)境,不斷激發(fā)學生的學習積極性,,不斷煥發(fā)職工的生命力才是學校獲得長久發(fā)展的關鍵所在,。因此,,我校在工作中就特別注重“人文關懷’’:校內(nèi)事務,無論大小都與教師有商有量,,尊重他們的意見——民主參與的氣氛濃了,;教學上,深入到教師中去,,查,、看、聽,、談,,與其交流教學思想、策略,、方法——教學研究的信心足了,;生活上,用心傾聽教師的心聲,,與其交友,、談心,為他們提供多方面,、多角度熱情周到的服務——教學工作的熱情高了,。從而形成了現(xiàn)在這種團結合作、積極向上,、崇尚一流,、開放融洽的校園氛圍。
教學工作是學校工作的中心環(huán)節(jié),,質量是學校的生命線,、生存線和發(fā)展線,學校一切教學活動都要圍繞全面提高教學質量來進行,。為此,,結合新課程改革,我校充分發(fā)揮教導處的積極作用,,切實抓好教學管理,。
(一)小學課改的主陣地是課堂教學。
我校把教改的突破口就放在課堂教學上,,嚴格規(guī)范課堂教學,,減輕學生的課業(yè)負擔,向課堂40分鐘要質量,,不搞重復訓練,、課后補習班等,損害學生身心健康的手段,,來單純地提高學生的學習成績,。實現(xiàn)向以提高學生創(chuàng)新精神和和實踐能力為教學目標的合作,、探究式學習的轉變。同時,,通過組織教師進行業(yè)務學習,,不斷提高教師的業(yè)務素質,加強教師課堂組織和駕馭能力,,避免課堂教學的“隨意放任”,。
(二)學校開全科目,開足課時,,促進學生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。
(三)加強教學工作檢查。
教導處采取“月檢”與“抽查”相結合的方法,,對各授課教師的教學計劃,、備課、作業(yè)批改及輔導,、教學效果等環(huán)節(jié)進行檢查與評估,,肯定成績,指出缺點,,提出改進意見,,促進其教學水平的提高。
“學校的安全工作是保障校園安寧,,保護師生安全尤其是學生安全的主要工作,,是維護教育教學秩序正常進行的必要前提,學校安全責任重于泰山,?!蔽倚T诔浞终J識到安全工作重要性的同時,作了具體,、細致的工作,。
1、成立了以校長為組長的學校安全工作領導小組,,制定強有力的安全工作措施,,并同班主任及學生家長簽訂了“安全責任書",向學生發(fā)放“安全告知書”,,明確各自的安全責任和義務。
2,、加大安全知識宣傳力度,,從思想源頭上杜絕安全事故,。要求各班每周須舉行一次以安全為主題的班會,利用晨會,、班級黑板報,、樓梯道口等一切可利用的宣傳媒介,進行安全知識宣傳,,使在校師生人人講安全,,人人懂安全,從而消除一切可能出現(xiàn)的不安全因素,。
3,、結合本地本校實際及季節(jié)特點,制定“一月一主題”安全教育制度,,經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動,,并切實做好防范措施,培養(yǎng)學生安全意識,。
4,、定期、不定期檢查校舍,,對存在安全隱患的地方,,及時進行整修、更換,,防范于未然,。
5、做好安全月報工作,。
正因為如此,,我校今年是一個“平安年”,未發(fā)生一起重大安全事故,。然而,,安全工作任重道遠,是一項需要長久關注的“課題",。我們只有堅持“安全第一,,預防為主"的原則,時刻保持高度警惕,,努力營造安全的氛圍,,促進學生在我們的呵護下安全、健康成長,。
總之,,過去一年里,我校工作諸多方面雖取得了些許成績,但我們不能沾沾自喜,,因為我們的工作還存在著一些問題和不足:
1,、教師編制偏少,教師教學任務繁重,,一定程度上影響了教學質量的提高,。
2、由于沒有正式的英語教師,,英語教學質量與兄弟學校還存在一定差距,。
20xx年工作思路
20xx年,我校將以桐城市創(chuàng)建“縣域義務教育階段學校均衡發(fā)展”為契機,,著重做好以下幾方面工作:
1,、進一步規(guī)范學校管理,細化制度,,落到實處,。
2、在規(guī)范辦學行為的前提下,,進一步提高教學質量,。
3、“以人為本”,,進一步加強安全教育,。
4、堅持德育創(chuàng)新,,努力提升德育實效,。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越,?!背煽冎淮磉^去,新的一年,,應該有新的氣象,。面對漫長的教學路,我們只有戒驕戒躁,、揚長避短,、不懈努力,實現(xiàn)新的跨越,。
培訓學校年度工作計劃安排 培訓學校年度工作計劃和總結篇十三
一.主要工作目標和任務
1,、堅持以人為本。牢固樹立“一切為了學生,,為了一切學生”的教育理念,,確立“服務樹形象,,質量求生存,特色打品牌,?!钡乃枷?。
2,、抓好學校穩(wěn)步發(fā)展,爭取把班級的留生率保持在90%以上,。
3,、在辦的基礎上擴大辦學規(guī)模,擴大招生人數(shù),,盡自己的能力去吸引更多的學生來學億教育學習,。
4.努力學習理論知識,在教學實踐中提高自己的教學質量,,讓學生喜歡課堂,,并在課堂中獲得的收獲。
二.具體工作和措施
1.教學常規(guī)管理
教學質量的好壞直接影響學校的生存,,教學質量是學校的生命線,,是學校的工作重點。課堂教學是提高教學質量的關鍵,,充分利用好課堂,,我們內(nèi)部老師要起到一個監(jiān)督,督促的作用,。充分發(fā)揮以教師為主導,,學生為主題的教學活動,調動學生學習的積極性,,培養(yǎng)學生的能力,,學生成績的提高才是我們學校的宣傳。任課教師必須將學生的作業(yè)批改,,按時發(fā)放,,讓家長能夠看到學生在我們這里學習的學習成果。
2.加強教師隊伍建設
(1)老師一定要做到:尊重學生,、信任學生,、了解學生、研究學生,、幫助學生,、關心學生、正確評價學生;
(2)關心和幫助新老師,。對他們的工作給以指導和幫助,。安排新老師聽課,試講,幫助他們糾正工作中的錯誤,,并且多給新老師鍛煉的機會,,讓他們快速成長起來,能夠為學校的發(fā)展做出貢獻,。
3.強化日常
(1)按時交工作周計劃,,學期個人工作總結等。
(2)認真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計工作,,提高留生率,。
(3)搞好各個老師工作的的安排和評定工作。
(4)希望能夠有時間到其他校區(qū)去學習經(jīng)驗,,提高新安和勺湖兩個校區(qū)的辦學質量,。
4.加強學習,提高自身業(yè)務能力,,提高教學質量
(1)學習教育理論,,提高自身道德修養(yǎng)
要求自己經(jīng)常閱讀相關的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,,用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液,。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松,學有所得,,真正成為學生心目中學習的引導者,。此外,作為一名老師,,不僅僅是學生學習知識的引導者,,更是學生人品學習的楷模。在教學過程中,,我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平,,同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高,所以,,我自己要先學會怎樣快樂地學習,、生活,從我做起,,而不是說一套做另一套,,嚴格要求自己的行為,這樣,,學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時,,自己也要時時刻刻關心國家大事,了解時事,,盡力做好自己的本職工作,。在教學中,,做到了尊重學生,不對學生偏見,,重視他們提出的意見,,而不是高高在上,課堂上是師生,,生活中是朋友,,對學生的信任,從而也使他們信任自己,,這樣就能有助于教學的進行,。
(2)提高教學能力,,并帶動新老師,。
要熱愛學生,對學生有博愛之心,,要以誠相待,,要寬容和有強烈的責任感。在教學過程中認真研究教材,,立足于學生的角度來研究教材,,積極備課,認真上好每一堂課,,及時做好課后反思,,總結出自己教學中的不足之處并加以改正。在教學方式中繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設方法,,掌握生活化、情境化的課堂風格,。從而豐富教學方式,,激發(fā)學生的學習興趣。