隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn),。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇一

大家好!今天在這里進(jìn)行述職，首先我真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作的理解與支持，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上開(kāi)展工作,。

暑假期間，看了幾個(gè)關(guān)于佛理的小故事,，為自己的心靈沖洗了一下,。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個(gè)思考：佛祖一生都在思考著一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)?我為何而來(lái)?我將要到哪里去?佛祖的這個(gè)問(wèn)題,，我也在想,，但是，想不通,。不然我也成佛了,。不過(guò)，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,，我確實(shí)在不停地問(wèn)自己,，我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想，這幾個(gè)問(wèn)題不但在過(guò)去的一年里會(huì)讓我進(jìn)行思考,，相信在未來(lái)的日子里,，我也將會(huì)不斷地對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行不斷的思考，并從工作中驗(yàn)證自己的思考,，從而加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),。今天，我就自己不太成熟的反思,，再結(jié)合一年以來(lái)的工作,，以這幾個(gè)問(wèn)題為提綱,，向校長(zhǎng)和各位老師進(jìn)行述職,。

一、我該做什么

這個(gè)問(wèn)題,，好像不成問(wèn)題,，在去年的這個(gè)時(shí)候，我在一樓的多媒體功能室里,，就競(jìng)選教導(dǎo)主任這個(gè)位置進(jìn)行演講和答辯,，在競(jìng)崗稿里面自己清楚地說(shuō)出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé)。如做好校長(zhǎng)的助手,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動(dòng)，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為,，這些事情都會(huì)水到渠成地完成,，但是，在實(shí)行的過(guò)程中終于明白到什么叫做知易行難,，很多時(shí)候,，話(huà)說(shuō)出來(lái)可以輕輕松松，但事做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單的事情了,。

回顧一年來(lái),，自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實(shí)在不多：加強(qiáng)了對(duì)早讀午讀的組織和管理，讓學(xué)生能夠在一個(gè)安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書(shū);結(jié)合上級(jí)部門(mén)要求開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，組織了老師們?cè)阪?zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開(kāi)課準(zhǔn)備;組織了老師們開(kāi)展恒常的科組學(xué)習(xí);在復(fù)習(xí)期間讓科組長(zhǎng)對(duì)各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù)。這里的每一件事,，都讓我竭盡全力,，筋疲力盡，這是因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足,，也是因?yàn)樽约旱哪芰λ經(jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求,。但是所做的這一切，對(duì)于自己在競(jìng)崗演講里面說(shuō)的,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對(duì)于在這個(gè)崗位上，到底該做什么,，我還是需要一個(gè)不短的時(shí)間去進(jìn)行不斷的思考,，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率，又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),，如何能夠做到既學(xué)得開(kāi)心,，有學(xué)得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。這些問(wèn)題,，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前，在這些問(wèn)題面前,，我該做什么呢?

二,、我該怎么做

為了解決“我該怎么做?”這個(gè)問(wèn)題，我嘗試從書(shū)本上找出答案,，所以我逼自己看相關(guān)的書(shū)籍,，沉悶的理論讓我看得枯燥無(wú)味，但又不能不看,，逼自己去思考有關(guān)的問(wèn)題,，逼自己去從書(shū)本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面。但是，在過(guò)去的一年的時(shí)間里面,，我發(fā)現(xiàn)古人說(shuō)的一句話(huà)十分精辟和合理：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^(guò)程中，發(fā)覺(jué)枯燥無(wú)味的書(shū)本只能是把道理寫(xiě)在上面,，沒(méi)有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用,，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)的圈子了,。所以,，我把上面的這句話(huà)改為：讀萬(wàn)卷書(shū)不如有好同事。因?yàn)樵谶@里,，有一個(gè)關(guān)心我的校長(zhǎng),，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長(zhǎng),，更有各有所長(zhǎng)的老師們,。有了這一批的好同事，在過(guò)去的一年里,，很多問(wèn)題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開(kāi)展工作的時(shí)候，校長(zhǎng)給予了我一個(gè)明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí),，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾;在苦苦思考如何開(kāi)展教學(xué)教研工作的時(shí)候,，科組長(zhǎng)為我打開(kāi)了局面;但我無(wú)從下手的時(shí)候，總有各有特長(zhǎng)的老師給予我熱情的幫助,。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽;是因?yàn)樵谧母魑唬瑸槲掖种Υ笕~的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過(guò)在學(xué)校的實(shí)踐,，我相信，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會(huì)慢慢明白我該怎么做,。

三,、我還要做什么?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，真的很難回答,，作為一篇述職報(bào)告,，應(yīng)該不需要談還沒(méi)有發(fā)生的事，但是,，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對(duì)自己有一個(gè)提醒和督促的作用，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問(wèn)題,。

1,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

無(wú)論在學(xué)校里的工作崗位如何,，我們首先是一位教師,，教書(shū)育人是我們的首要工作任務(wù)。所以,，學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)我們的心,。對(duì)于任教班級(jí)的學(xué)生，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)?，學(xué)生的向師性很強(qiáng)，教師的一言一行都影響著一批人,。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。要想盡到教書(shū)育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。不管工作有多忙，堅(jiān)持鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，這除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

2,、為教師的發(fā)展作想,，對(duì)教師負(fù)責(zé)

如果我們不改行，一輩子就離不開(kāi)學(xué)生,，了解學(xué)生,，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)中,，如果方法得當(dāng),，會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師也會(huì)收獲成功的喜悅;反之，學(xué)生懊惱,，老師苦不堪言,。所以進(jìn)行教學(xué)研究，就是為了我們和孩子共同度過(guò)的生活,，都更充實(shí),、更高效、更快樂(lè)一些,。這點(diǎn),，需要做以下的工作：

(1)在集體備課中為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

(2)在常態(tài)課上落實(shí)新理念，幫助教師提高教學(xué)效率

(3)指導(dǎo),、督促教師在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)中提煉

(4)為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

3,、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

如深入課堂的次數(shù)不多,，沒(méi)有和教師們進(jìn)行充分地交流，在檔案管理工作中沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的要求,，在處理事務(wù)的過(guò)程中注意到工作過(guò)程的技巧等等,，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進(jìn)的,。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著新學(xué)期,，我們合作得更愉快,，同時(shí)也希望新學(xué)年的更上一層樓!

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告?篇3

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天在這里進(jìn)行述職,，首先我真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作的理解與支持,，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上開(kāi)展工作。

暑假期間,，看了幾個(gè)關(guān)于佛理的小故事,，為自己的心靈沖洗了一下。其中,，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個(gè)思考：佛祖一生都在思考著一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)?我為何而來(lái)?我將要到哪里去?佛祖的這個(gè)問(wèn)題,，我也在想,，但是,，想不通,。不然我也成佛了。不過(guò),，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,，我確實(shí)在不停地問(wèn)自己，我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想,，這幾個(gè)問(wèn)題不但在過(guò)去的一年里會(huì)讓我進(jìn)行思考,，相信在未來(lái)的日子里，我也將會(huì)不斷地對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行不斷的思考,，并從工作中驗(yàn)證自己的思考,，從而加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。今天,，我就自己不太成熟的反思,，再結(jié)合一年以來(lái)的工作，以這幾個(gè)問(wèn)題為提綱,，向校長(zhǎng)和各位老師進(jìn)行述職,。

一、我該做什么

這個(gè)問(wèn)題,，好像不成問(wèn)題,，在去年的這個(gè)時(shí)候，我在一樓的多媒體功能室里,，就競(jìng)選教導(dǎo)主任這個(gè)位置進(jìn)行演講和答辯,，在競(jìng)崗稿里面自己清楚地說(shuō)出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé)。如做好校長(zhǎng)的助手,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動(dòng)，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為,，這些事情都會(huì)水到渠成地完成，但是,，在實(shí)行的過(guò)程中終于明白到什么叫做知易行難,，很多時(shí)候，話(huà)說(shuō)出來(lái)可以輕輕松松,，但事做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單的事情了,。

回顧一年來(lái)，自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實(shí)在不多：加強(qiáng)了對(duì)早讀午讀的組織和管理,，讓學(xué)生能夠在一個(gè)安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書(shū);結(jié)合上級(jí)部門(mén)要求開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，組織了老師們?cè)阪?zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開(kāi)課準(zhǔn)備;組織了老師們開(kāi)展恒常的科組學(xué)習(xí);在復(fù)習(xí)期間讓科組長(zhǎng)對(duì)各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù)。這里的每一件事,，都讓我竭盡全力,，筋疲力盡，這是因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足,，也是因?yàn)樽约旱哪芰λ經(jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求,。但是所做的這一切，對(duì)于自己在競(jìng)崗演講里面說(shuō)的,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對(duì)于在這個(gè)崗位上，到底該做什么,，我還是需要一個(gè)不短的時(shí)間去進(jìn)行不斷的思考,，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率，又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),，如何能夠做到既學(xué)得開(kāi)心,，有學(xué)得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。這些問(wèn)題,，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前，在這些問(wèn)題面前,，我該做什么呢?

二,、我該怎么做

為了解決“我該怎么做?”這個(gè)問(wèn)題，我嘗試從書(shū)本上找出答案,，所以我逼自己看相關(guān)的書(shū)籍,，沉悶的理論讓我看得枯燥無(wú)味，但又不能不看,，逼自己去思考有關(guān)的問(wèn)題,，逼自己去從書(shū)本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面。但是,，在過(guò)去的一年的時(shí)間里面,，我發(fā)現(xiàn)古人說(shuō)的一句話(huà)十分精辟和合理：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^(guò)程中,，發(fā)覺(jué)枯燥無(wú)味的書(shū)本只能是把道理寫(xiě)在上面,，沒(méi)有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用，再精辟的理論都淪為空談,，變成盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)的圈子了,。所以，我把上面的這句話(huà)改為：讀萬(wàn)卷書(shū)不如有好同事,。因?yàn)樵谶@里,，有一個(gè)關(guān)心我的校長(zhǎng),，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長(zhǎng),，更有各有所長(zhǎng)的老師們,。有了這一批的好同事，在過(guò)去的一年里,，很多問(wèn)題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開(kāi)展工作的時(shí)候,，校長(zhǎng)給予了我一個(gè)明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí),，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾;在苦苦思考如何開(kāi)展教學(xué)教研工作的時(shí)候，科組長(zhǎng)為我打開(kāi)了局面;但我無(wú)從下手的時(shí)候,，總有各有特長(zhǎng)的老師給予我熱情的幫助,。是因?yàn)樵谧母魑唬瑸槲姨钛a(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽;是因?yàn)樵谧母魑?，為我粗枝大葉的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過(guò)在學(xué)校的實(shí)踐，我相信,，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會(huì)慢慢明白我該怎么做,。

三、我還要做什么?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，真的很難回答,，作為一篇述職報(bào)告，應(yīng)該不需要談還沒(méi)有發(fā)生的事,，但是,，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對(duì)自己有一個(gè)提醒和督促的作用，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問(wèn)題,。

1,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

無(wú)論在學(xué)校里的工作崗位如何,，我們首先是一位教師，教書(shū)育人是我們的首要工作任務(wù),。所以,，學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)我們的心。對(duì)于任教班級(jí)的學(xué)生,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)椋瑢W(xué)生的向師性很強(qiáng),，教師的一言一行都影響著一批人,。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，有了這種心境,，師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。要想盡到教書(shū)育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教,。不管工作有多忙，堅(jiān)持鉆研教材,，大量閱讀參考書(shū),，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，這除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

2,、為教師的發(fā)展作想,，對(duì)教師負(fù)責(zé)

如果我們不改行，一輩子就離不開(kāi)學(xué)生,，了解學(xué)生,，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任。在教學(xué)中,，如果方法得當(dāng),，會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，老師也會(huì)收獲成功的喜悅;反之,，學(xué)生懊惱,，老師苦不堪言。所以進(jìn)行教學(xué)研究,，就是為了我們和孩子共同度過(guò)的生活,，都更充實(shí)、更高效,、更快樂(lè)一些,。這點(diǎn)，需要做以下的工作：

(1)在集體備課中為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

(2)在常態(tài)課上落實(shí)新理念,，幫助教師提高教學(xué)效率

(3)指導(dǎo),、督促教師在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)中提煉

(4)為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

3,、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

如深入課堂的次數(shù)不多,，沒(méi)有和教師們進(jìn)行充分地交流，在檔案管理工作中沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的要求,，在處理事務(wù)的過(guò)程中注意到工作過(guò)程的技巧等等,，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進(jìn)的,。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲,。我也期待著新學(xué)期,，我們合作得更愉快，同時(shí)也希望新學(xué)年的更上一層樓!

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告?篇3

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

回顧自我一年來(lái)的工作,，感激與慚愧、職責(zé)與迷惘一向伴隨著我,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納,，分管計(jì)劃生育工作,，管理學(xué)前班和一年級(jí)教學(xué)工作，同時(shí)還擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué),、美術(shù),、寫(xiě)字、學(xué)前班的語(yǔ)言教學(xué),。身兼數(shù)職,，任務(wù)繁重?；仡欉@一年來(lái),，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,，恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下,。

一,、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，愛(ài)崗敬業(yè)，能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)：為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng),、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,，每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則,，要求他人做到的,，自我先做到，努力使自我成為校長(zhǎng)的好助手,，教師的好幫手,。

二、個(gè)人教學(xué)工作：

1,、作為學(xué)校的中層管理干部,，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用,，我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué),，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,，很多閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,，保證教學(xué)質(zhì)量,，讓自我在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來(lái),，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,，我沒(méi)有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高,，并及時(shí)做好矯正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

2,、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，進(jìn)取開(kāi)拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來(lái)第一次勝任一年級(jí)教學(xué),，教學(xué)思想,、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。所以在課余,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來(lái),、學(xué)生動(dòng)起來(lái),、效果好起來(lái)，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽(yáng)光,、自信,、歡樂(lè)。

3,、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問(wèn)題,，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題,。

四、教導(dǎo)處工作：

1,、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初,，及時(shí)安排好課，發(fā)放各類(lèi)表冊(cè)和教學(xué)資料,，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,，學(xué)期結(jié)束前，安排,、組織期末檢測(cè),，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī)，及時(shí)回收并歸檔,。

2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作,。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

3,、協(xié)助校長(zhǎng)搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。

4、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作,。

五,、反思自身的不足，促進(jìn)自我再提高：

1,、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入課堂,、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠，不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),。教學(xué)管理水平有待提高,。

2、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)很多工作還是在原先的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯,，沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討,。

總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),，也存在一些缺陷,。

六、今后的努力方向：

1,、不斷學(xué)習(xí),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平,，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求,。

2、謙虛謹(jǐn)慎,，努力將工作做到好上加好,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)本事和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，向課堂要效率。

以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做,。今日借述職的機(jī)會(huì)感激各位同事的大力支持,。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo),、教師們批評(píng)指正。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇四

一,、教務(wù)處工作

作為中學(xué)教務(wù)處主任,，回首這幾一年來(lái)所參與的工作及其感受，我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個(gè)中心,，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的支持下,，確立以人為本教育思想觀(guān)念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,?！币詧?jiān)定的信心、飽滿(mǎn)的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

1、穩(wěn)中求實(shí),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大,。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”,，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,，獲得較好成績(jī)。值得一提的是,，在領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,，教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn),，這些意見(jiàn)制定,，促使大家深入研究新課程的理念,，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面,。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，在實(shí)施的過(guò)程中,，將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善,。

2,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng),，努力使之為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù),。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂(lè)意出謀劃策,。在教研活動(dòng)中,，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng),。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試,，有思想，有觀(guān)點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng)，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力,。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么,，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。

二、教學(xué)工作

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀(guān)察,，來(lái)自于勤奮地讀書(shū),、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思,，不斷否定自我,，超越自我。我愛(ài)書(shū),，也愛(ài)讀書(shū),，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課,，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話(huà)。

1,、課堂教學(xué)方面,。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九年級(jí)面臨中考,，教學(xué)任務(wù)非常繁重,。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲，我做了很多努力,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)鉆研，多做習(xí)題,，上課認(rèn)真授課,，課后認(rèn)真批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生成績(jī)有了一定的進(jìn)步。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生思維能力較強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,。

三、考勤

不遲到不早退,，不無(wú)故請(qǐng)假,。

我們知道，中國(guó)的教育至今仍然十分落后,，我無(wú)法超越時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈。我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè),。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告?篇4

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天在這里進(jìn)行述職，首先我真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任及各位老師對(duì)我工作的理解與支持,，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺(tái)上開(kāi)展工作,。

暑假期間，看了幾個(gè)關(guān)于佛理的小故事,，為自己的心靈沖洗了一下,。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個(gè)思考：佛祖一生都在思考著一個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)?我為何而來(lái)?我將要到哪里去?佛祖的這個(gè)問(wèn)題,，我也在想,，但是，想不通,。不然我也成佛了,。不過(guò)，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,，我確實(shí)在不停地問(wèn)自己,，我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想，這幾個(gè)問(wèn)題不但在過(guò)去的一年里會(huì)讓我進(jìn)行思考,，相信在未來(lái)的日子里,，我也將會(huì)不斷地對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行不斷的思考，并從工作中驗(yàn)證自己的思考,，從而加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),。今天，我就自己不太成熟的反思,，再結(jié)合一年以來(lái)的工作,，以這幾個(gè)問(wèn)題為提綱,，向校長(zhǎng)和各位老師進(jìn)行述職。

一,、我該做什么

這個(gè)問(wèn)題,，好像不成問(wèn)題，在去年的這個(gè)時(shí)候,，我在一樓的多媒體功能室里,，就競(jìng)選教導(dǎo)主任這個(gè)位置進(jìn)行演講和答辯，在競(jìng)崗稿里面自己清楚地說(shuō)出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長(zhǎng)的助手,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動(dòng),，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為，這些事情都會(huì)水到渠成地完成,，但是,，在實(shí)行的過(guò)程中終于明白到什么叫做知易行難，很多時(shí)候,，話(huà)說(shuō)出來(lái)可以輕輕松松,，但事做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單的事情了。

回顧一年來(lái),，自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實(shí)在不多：加強(qiáng)了對(duì)早讀午讀的組織和管理,，讓學(xué)生能夠在一個(gè)安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書(shū);結(jié)合上級(jí)部門(mén)要求開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織了老師們?cè)阪?zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開(kāi)課準(zhǔn)備;組織了老師們開(kāi)展恒常的科組學(xué)習(xí);在復(fù)習(xí)期間讓科組長(zhǎng)對(duì)各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事，都讓我竭盡全力,，筋疲力盡,，這是因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足，也是因?yàn)樽约旱哪芰λ經(jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求,。但是所做的這一切,，對(duì)于自己在競(jìng)崗演講里面說(shuō)的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對(duì)于在這個(gè)崗位上,，到底該做什么，我還是需要一個(gè)不短的時(shí)間去進(jìn)行不斷的思考,，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,，又能減輕教師們的負(fù)擔(dān)，如何能夠做到既學(xué)得開(kāi)心，有學(xué)得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。這些問(wèn)題，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前,，在這些問(wèn)題面前，我該做什么呢?

二,、我該怎么做

為了解決“我該怎么做?”這個(gè)問(wèn)題,，我嘗試從書(shū)本上找出答案，所以我逼自己看相關(guān)的書(shū)籍,，沉悶的理論讓我看得枯燥無(wú)味,，但又不能不看，逼自己去思考有關(guān)的問(wèn)題,，逼自己去從書(shū)本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面,。但是，在過(guò)去的一年的時(shí)間里面,，我發(fā)現(xiàn)古人說(shuō)的一句話(huà)十分精辟和合理：讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^(guò)程中，發(fā)覺(jué)枯燥無(wú)味的書(shū)本只能是把道理寫(xiě)在上面,，沒(méi)有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用,，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)的圈子了,。所以,，我把上面的這句話(huà)改為：讀萬(wàn)卷書(shū)不如有好同事。因?yàn)樵谶@里,，有一個(gè)關(guān)心我的校長(zhǎng),，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長(zhǎng),，更有各有所長(zhǎng)的老師們,。有了這一批的好同事，在過(guò)去的一年里,，很多問(wèn)題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開(kāi)展工作的時(shí)候，校長(zhǎng)給予了我一個(gè)明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí),，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾;在苦苦思考如何開(kāi)展教學(xué)教研工作的時(shí)候,，科組長(zhǎng)為我打開(kāi)了局面;但我無(wú)從下手的時(shí)候，總有各有特長(zhǎng)的老師給予我熱情的幫助,。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽;是因?yàn)樵谧母魑唬瑸槲掖种Υ笕~的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過(guò)在學(xué)校的實(shí)踐,，我相信,，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會(huì)慢慢明白我該怎么做。

三,、我還要做什么?

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,，真的很難回答，作為一篇述職報(bào)告,，應(yīng)該不需要談還沒(méi)有發(fā)生的事,，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對(duì)自己有一個(gè)提醒和督促的作用,，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問(wèn)題,。

1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

無(wú)論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師,，教書(shū)育人是我們的首要工作任務(wù),。所以，學(xué)生的成長(zhǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻牽動(dòng)我們的心,。對(duì)于任教班級(jí)的學(xué)生,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)?，學(xué)生的向師性很強(qiáng),，教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就 能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書(shū)育人的職責(zé),，光有愛(ài)心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。不管工作有多忙,，堅(jiān)持鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，這除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé),。

2,、為教師的發(fā)展作想，對(duì)教師負(fù)責(zé)

如果我們不改行,，一輩子就離不開(kāi)學(xué)生,，了解學(xué)生，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任,。在教學(xué)中，如果方法得當(dāng),，會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，老師也會(huì)收獲成功的喜悅;反之，學(xué)生懊惱,，老師苦不堪言,。所以進(jìn)行教學(xué)研究，就是為了我們和孩子共同度過(guò)的生活,，都更充實(shí),、更高效、更快樂(lè)一些,。這點(diǎn),，需要做以下的工作：

(1)在集體備課中為教師營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

(2)在常態(tài)課上落實(shí)新理念，幫助教師提高教學(xué)效率

(3)指導(dǎo),、督促教師在教學(xué)反思的書(shū)寫(xiě)中提煉

(4)為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)

3,、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

如深入課堂的次數(shù)不多,，沒(méi)有和教師們進(jìn)行充分地交流，在檔案管理工作中沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的要求,，在處理事務(wù)的過(guò)程中注意到工作過(guò)程的技巧等等,，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進(jìn)的,。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲,。我也期待著新學(xué)期，我們合作得更愉快,，同時(shí)也希望新學(xué)年的更上一層樓!

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年,，任期即將屆滿(mǎn),。回顧任職期間的工作,，我收獲了很多,。任職以來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!

三年的時(shí)光匆匆而過(guò),，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅,，也有失意時(shí)的惆悵和心酸,。三年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,，我與全校教師一同拼搏奮斗,，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng),，迎著希望的朝陽(yáng),，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了教育事業(yè)揮灑汗水,，默默耕耘,。三年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂(lè)的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程,，是一個(gè)付出和希望的歷程,，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程,，是一個(gè)讓你信心倍增無(wú)限暇想的歷程,。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時(shí)光的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，形成了堅(jiān)韌的意志品格,，樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界,。在此,，我也深深地感謝各位,，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步,，伴隨我成長(zhǎng),。成績(jī)的取得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào),。下面,，本人就將三年來(lái)的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們做以下述職：

一,、政治思想方面：全心全意“三服務(wù)”

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng),、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手,。

二、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校發(fā)展

作為教導(dǎo)主任,，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長(zhǎng)的助手,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織安排，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利,，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：

1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作,，保證學(xué)校工作井然有序。

工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,，通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度,，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道,。我盡心盡職地協(xié)助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的一切工作，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,、教導(dǎo)處日常事務(wù)處理,、學(xué)校檔案的搜集與整理、教育科研等工作中做出了較為出色的成績(jī),，受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊賞,。

(1)每學(xué)年初,，認(rèn)真做好課程設(shè)置、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作,，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程,。

(2)精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃，工作目標(biāo)明確,，工作思路清楚,，工作要求具體，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性,。

(3)學(xué)籍管理工作,。每學(xué)年初認(rèn)真組織教師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入管理,，特別是去年12月份貴州省作為全國(guó)網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn),，及時(shí)組織班主任老師收集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理,。

(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理,。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)各年級(jí)的教案,、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,，并寫(xiě)出了總結(jié)、反饋意見(jiàn)與建議,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展,。

(5)安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn),。

(6)認(rèn)真作好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記工作,。

(7)做好留守兒童的管理工作。我校地處農(nóng)村,，在外打工的家長(zhǎng)很多,，留下了大批的留守兒童，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人,。占全校學(xué)生總數(shù)60%,，我們的原則是“進(jìn)得來(lái)，留得住,，學(xué)得好”,。

(8)在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作,，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動(dòng)舞臺(tái),，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升,。

(9)收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案,。

(10)協(xié)助校長(zhǎng)做好各種臨時(shí)緊急工作,。2.加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)師生和諧健康發(fā)展,。

德育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要基石,，德育不好，學(xué)生行為就不正,，教學(xué)質(zhì)量就難提高,。因此，我們主要從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生“五心四愛(ài)”(即：愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義;心中有祖國(guó)、心中有他人,、心中有集體等)和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”(即：培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)的生活動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣)學(xué)校每年都組織,、籌劃,，開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班隊(duì)活動(dòng)及“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)等,，學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動(dòng)中,，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還陶冶了情操,，各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成,，學(xué)校環(huán)境整潔、書(shū)香飄逸,，學(xué)生朝氣蓬勃,、安全有禮,，師生關(guān)系和諧、談吐文雅,。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程的管理,，努力提高全校教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線(xiàn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此在教學(xué)管理中做好“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，因此，嚴(yán)格要求老師們按照教案的“八個(gè)環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì),，以確保每一節(jié)課的質(zhì)量,。②抓上課，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。學(xué)校采用推門(mén)聽(tīng)課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高,。③抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處不定期對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,，及時(shí)監(jiān)控教師作業(yè)批改情況,。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，我校學(xué)生中午就餐人數(shù)高達(dá)80%，教師中午沒(méi)有休息時(shí)間,，都積極主動(dòng)到班上輔導(dǎo)學(xué)生(既提升了教學(xué)質(zhì)量,、又保障學(xué)生的在校安全)。⑤抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

4.加強(qiáng)教育科研管理,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù)。

質(zhì)量強(qiáng)校,，科研興校,。加強(qiáng)教育科研工作是振興學(xué)校，成就名校的重要途徑,。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備,，我與中心校校長(zhǎng)陳志文同志共同負(fù)責(zé)的.教育科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、合作,、探究學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與研究》已獲得貴陽(yáng)市市級(jí)教育科研立項(xiàng)課題,，現(xiàn)在科研小組已制定詳細(xì),、具體的課題實(shí)施方案，正組織衛(wèi)城小學(xué)片區(qū)老師投入該課題的研究工作,。

三,、教育教學(xué)工作方面：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

1、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我一直擔(dān)任一個(gè)班的的語(yǔ)文教學(xué)工作,堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好,、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)較多,學(xué)生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)",三年來(lái),教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無(wú)怨無(wú)悔,。

2、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,。課余,我還經(jīng)常在網(wǎng)上收看教學(xué)名師的教學(xué)視頻、優(yōu)秀的教學(xué)案例,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。我每年的教學(xué)成績(jī)也因此都在全鎮(zhèn)前列，且逐年提升,。

四,、教師培養(yǎng)方面：關(guān)注教師成長(zhǎng)

學(xué)校要發(fā)展，教師是否發(fā)展了是關(guān)鍵,。作為教導(dǎo)主任,，除了謀求學(xué)校取得好成績(jī)，更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

(1)我們圍繞“有效課堂”,，讀專(zhuān)著、聽(tīng)講座,、看視頻，并做好讀書(shū)筆記;

(2)組織開(kāi)展了教材教法培訓(xùn)研討;

(3)緊緊圍繞“有效課堂”這一主線(xiàn),，每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課;

(4)組織教師參與上級(jí)“教學(xué)能手”課堂教學(xué)大賽活動(dòng);(今年我校王輔萍老師全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獲第一名,，清鎮(zhèn)市優(yōu)質(zhì)課第三名的好成績(jī))。在工作中,，我不但努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，同時(shí)還注重培養(yǎng)青年教師。在培養(yǎng)過(guò)程中,，始終堅(jiān)持以身示范,，耐心指導(dǎo)的原則,，從備課到上課，從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培養(yǎng),，使其快速成長(zhǎng)為青年教師中的中堅(jiān)力量,。

五、取得的成績(jī)

在任職的這三年中,，通過(guò)自己的努力,，在分管的工作中，我校取得了顯著的成績(jī),。_年我校教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第一,。每學(xué)年大部分教師的教學(xué)成績(jī)都是前三名。_年至_年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中,，我校都是全鎮(zhèn)村小第一名,，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)此都給予肯定，幾次接受市教育局的常規(guī)檢查,，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),，此外，今年我校申報(bào)的教育科研課題已獲得貴陽(yáng)市市級(jí)立項(xiàng)課題,，在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面,。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇七

回顧三年來(lái)我的工作歷程，那感激與慚愧,、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我,。我一次次審視自己。在困惑與不惑間,，我試著對(duì)自己進(jìn)行本色追問(wèn),，梳理心緒，與同行共勉,，抱著對(duì)學(xué)生,、對(duì)工作、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開(kāi)展工作,。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

從我進(jìn)入中心小學(xué)的第一天起,，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者,，自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率，對(duì)他們負(fù)責(zé)。三年來(lái),，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)子壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，我給予更多的熱情幫助,，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí),，我就是他們心目中要找的其中一人,。

二、錘煉業(yè)務(wù),，對(duì)工作負(fù)責(zé),。

我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改創(chuàng)新,。同時(shí)，還充分地發(fā)揮了科組長(zhǎng)的作用,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。二0_年,，本人被評(píng)為市優(yōu)秀教研工作者。

三,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

首先作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1,、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。因此,，我正確認(rèn)識(shí)自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中形成合力,。

2、突出服務(wù)意識(shí),。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。三年來(lái),，我在工作中能處處以大局出發(fā)，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽(tīng)他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策,、措施符合實(shí)際和大家的要求。

其次,，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1,、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,。

2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作,，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4,、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

5,、組織好備課,、聽(tīng)課、評(píng)課工作,，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難,。

6、組織人員完成“普九”資料的搜集,、整理,、自查工作，順利通過(guò)市檢查組的驗(yàn)收,。

7,、強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

三年來(lái)，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周?chē)?，和其他成員團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力，齊抓共管?，F(xiàn)在,，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，歷次抽測(cè),、比賽成績(jī)均居鎮(zhèn)級(jí)榜首,，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率逐年上升，學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告?篇5

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇八

一,、教務(wù)處工作

作為中學(xué)教務(wù)處主任,，回首這幾一年來(lái)所參與的工作及其感受，我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個(gè)中心,，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的支持下,，確立以人為本教育思想觀(guān)念，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,。”以堅(jiān)定的信心,、飽滿(mǎn)的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌,，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

1、穩(wěn)中求實(shí),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大,。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”,，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改項(xiàng)目,，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，獲得較好成績(jī),。值得一提的是,，在領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見(jiàn),，這些意見(jiàn)制定,，促使大家深入研究新課程的理念，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面,。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，在實(shí)施的過(guò)程中,，將對(duì)這些意見(jiàn)不斷進(jìn)行修訂與完善,。

2,、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),。

每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式,，他們也非常樂(lè)意出謀劃策,。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動(dòng)探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀(guān)點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,，也對(duì)別人提出的不同意見(jiàn)和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開(kāi)展的專(zhuān)題研究活動(dòng),，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行探索和研究的能力,。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么,，而我又是個(gè)粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū),、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛(ài)書(shū),，也愛(ài)讀書(shū)，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū),，讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書(shū)籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開(kāi)課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話(huà),。

1,、課堂教學(xué)方面。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。九年級(jí)面臨中考，教學(xué)任務(wù)非常繁重,。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲,，我做了很多努力。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，仔細(xì)鉆研,，多做習(xí)題，上課認(rèn)真授課,，課后認(rèn)真批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生成績(jī)有了一定的進(jìn)步,。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松,，所教班級(jí)學(xué)生思維能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,。

三,、考勤

不遲到不早退，不無(wú)故請(qǐng)假,。

我們知道,，中國(guó)的教育至今仍然十分落后，我無(wú)法超越時(shí)代,，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈,。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè),。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

擔(dān)任教導(dǎo)主任一職,，不知不覺(jué)已過(guò)去將近三年,，任期即將屆滿(mǎn)?；仡櫲温毱陂g的工作,，我收獲了很多。任職以來(lái),，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝!

三年的時(shí)光匆匆而過(guò)，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多,。有過(guò)成功帶來(lái)的喜悅,，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。三年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下,，我與全校教師一同拼搏奮斗，同舟共濟(jì),。乘著課改的東風(fēng),，迎著希望的朝陽(yáng)，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了教育事業(yè)揮灑汗水,，默默耕耘。三年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂(lè)的歷程,，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程,，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程,，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程,，是一個(gè)讓你信心倍增無(wú)限暇想的歷程。三年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時(shí)光的同時(shí),，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，形成了堅(jiān)韌的意志品格，樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,，平和的內(nèi)心世界,。在此，我也深深地感謝各位,，是你們給予了我更多的支持和幫助,，是你們激勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長(zhǎng),。成績(jī)的取得是大家汗水的積淀,，付出的回報(bào),。下面，本人就將三年來(lái)的具體工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們做以下述職：

一,、政治思想方面：全心全意“三服務(wù)”

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠(chéng)、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。

二,、學(xué)校管理方面：關(guān)注學(xué)校發(fā)展

作為教導(dǎo)主任,，是學(xué)校的內(nèi)當(dāng)家，努力做好校長(zhǎng)的助手,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織安排，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,，為學(xué)校的發(fā)展奮力拼搏：

1.做好學(xué)校常規(guī)事務(wù)工作，保證學(xué)校工作井然有序,。

工作中加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,，通過(guò)教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化,、科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道。我盡心盡職地協(xié)助校長(zhǎng)管理好學(xué)校的一切工作,，尤其是在學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,、教導(dǎo)處日常事務(wù)處理、學(xué)校檔案的搜集與整理,、教育科研等工作中做出了較為出色的成績(jī),，受到領(lǐng)導(dǎo)及老師們的極力贊賞。

(1)每學(xué)年初,，認(rèn)真做好課程設(shè)置,、課標(biāo)安排和教學(xué)分工工作，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程,。

(2)精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃,，工作目標(biāo)明確,，工作思路清楚，工作要求具體,，對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性,。

(3)學(xué)籍管理工作。每學(xué)年初認(rèn)真組織教師做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入管理,，特別是去年12月份貴州省作為全國(guó)網(wǎng)上學(xué)籍試點(diǎn)，及時(shí)組織班主任老師收集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)籍的電子化規(guī)范管理,。

(4)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理。每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，對(duì)各年級(jí)的教案,、作業(yè)等及時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查，并寫(xiě)出了總結(jié),、反饋意見(jiàn)與建議,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。

(5)安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí),、參加教研和培訓(xùn),。

(6)認(rèn)真作好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記工作。

(7)做好留守兒童的管理工作,。我校地處農(nóng)村,，在外打工的家長(zhǎng)很多，留下了大批的留守兒童,，現(xiàn)在我校就讀的留守兒童有100多人,。占全校學(xué)生總數(shù)60%，我們的原則是“進(jìn)得來(lái),，留得住,，學(xué)得好”。

(8)在體衛(wèi)藝工作中不斷加強(qiáng)組織管理和制度建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校體衛(wèi)藝工作,，為師生搭設(shè)體衛(wèi)藝活動(dòng)舞臺(tái)，使我校體衛(wèi)藝工作水平到進(jìn)一步提升,。

(9)收集整理學(xué)校各種檔案資料,，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。

(10)協(xié)助校長(zhǎng)做好各種臨時(shí)緊急工作。2.加強(qiáng)德育工作,，促進(jìn)師生和諧健康發(fā)展,。

德育是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要基石，德育不好,，學(xué)生行為就不正,，教學(xué)質(zhì)量就難提高。因此,，我們主要從培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生“五心四愛(ài)”(即：愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義;心中有祖國(guó),、心中有他人,、心中有集體等)和“八大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”(即：培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的健康習(xí)慣，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)的生活動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣)學(xué)校每年都組織,、籌劃,，開(kāi)展了校園藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì),、安全知識(shí)競(jìng)賽,、學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)主題班隊(duì)活動(dòng)及“祖國(guó)好,、家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)等,，學(xué)生在這些豐富多彩的德育活動(dòng)中，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，還陶冶了情操,，各種良好習(xí)慣正逐步養(yǎng)成，學(xué)校環(huán)境整潔,、書(shū)香飄逸,，學(xué)生朝氣蓬勃、安全有禮,，師生關(guān)系和諧,、談吐文雅。

3.加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程的管理，努力提高全校教育教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線(xiàn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,。因此在教學(xué)管理中做好“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，因此,，嚴(yán)格要求老師們按照教案的“八個(gè)環(huán)節(jié)”設(shè)計(jì),，以確保每一節(jié)課的質(zhì)量。②抓上課,，上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校采用推門(mén)聽(tīng)課制度,，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改,。教導(dǎo)處不定期對(duì)各科作業(yè)批改情況進(jìn)行抽查,，及時(shí)監(jiān)控教師作業(yè)批改情況。④抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校學(xué)生中午就餐人數(shù)高達(dá)80%,，教師中午沒(méi)有休息時(shí)間,，都積極主動(dòng)到班上輔導(dǎo)學(xué)生(既提升了教學(xué)質(zhì)量、又保障學(xué)生的在校安全),。⑤抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

4.加強(qiáng)教育科研管理，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服好務(wù),。

質(zhì)量強(qiáng)校,，科研興校。加強(qiáng)教育科研工作是振興學(xué)校,，成就名校的重要途徑,。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，我與中心校校長(zhǎng)陳志文同志共同負(fù)責(zé)的.教育科研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐與研究》已獲得貴陽(yáng)市市級(jí)教育科研立項(xiàng)課題，現(xiàn)在科研小組已制定詳細(xì),、具體的課題實(shí)施方案,，正組織衛(wèi)城小學(xué)片區(qū)老師投入該課題的研究工作。

三、教育教學(xué)工作方面：關(guān)注學(xué)生的發(fā)展

1,、作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我一直擔(dān)任一個(gè)班的的語(yǔ)文教學(xué)工作,堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教,。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精,。再加上本班人數(shù)較多,學(xué)生底子簿,"優(yōu)生加餐,差生輔導(dǎo)",三年來(lái),教學(xué)時(shí)間,、教學(xué)任務(wù)和大家一樣,但我無(wú)怨無(wú)悔。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余,我還經(jīng)常在網(wǎng)上收看教學(xué)名師的教學(xué)視頻,、優(yōu)秀的教學(xué)案例,，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。我每年的教學(xué)成績(jī)也因此都在全鎮(zhèn)前列,，且逐年提升,。

四、教師培養(yǎng)方面：關(guān)注教師成長(zhǎng)

學(xué)校要發(fā)展,，教師是否發(fā)展了是關(guān)鍵,。作為教導(dǎo)主任，除了謀求學(xué)校取得好成績(jī),，更重要的是要培養(yǎng)出高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

(1)我們圍繞“有效課堂”，讀專(zhuān)著,、聽(tīng)講座,、看視頻，并做好讀書(shū)筆記;

(2)組織開(kāi)展了教材教法培訓(xùn)研討;

(3)緊緊圍繞“有效課堂”這一主線(xiàn),，每位教師都認(rèn)真上好每一節(jié)課;

(4)組織教師參與上級(jí)“教學(xué)能手”課堂教學(xué)大賽活動(dòng);(今年我校王輔萍老師全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課獲第一名,，清鎮(zhèn)市優(yōu)質(zhì)課第三名的好成績(jī))。在工作中,，我不但努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，同時(shí)還注重培養(yǎng)青年教師,。在培養(yǎng)過(guò)程中,，始終堅(jiān)持以身示范，耐心指導(dǎo)的原則,，從備課到上課,，從教學(xué)到教研及班務(wù)工作的管理給以全面的指導(dǎo)培養(yǎng)，使其快速成長(zhǎng)為青年教師中的中堅(jiān)力量。

五,、取得的成績(jī)

在任職的這三年中,，通過(guò)自己的努力，在分管的工作中,，我校取得了顯著的成績(jī),。_年我校教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第二;_學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量排名全鎮(zhèn)第一。每學(xué)年大部分教師的教學(xué)成績(jī)都是前三名,。_年至_年連續(xù)三年在全鎮(zhèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查中,，我校都是全鎮(zhèn)村小第一名，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)此都給予肯定,，幾次接受市教育局的常規(guī)檢查,，都得到領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng)，此外,，今年我校申報(bào)的教育科研課題已獲得貴陽(yáng)市市級(jí)立項(xiàng)課題,，在全鎮(zhèn)的教育科研工作中走在了前面。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告篇十

回顧三年來(lái)我的工作歷程,，那感激與慚愧,、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。我一次次審視自己,。在困惑與不惑間,，我試著對(duì)自己進(jìn)行本色追問(wèn)，梳理心緒,，與同行共勉,，抱著對(duì)學(xué)生、對(duì)工作,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開(kāi)展工作,。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。

從我進(jìn)入中心小學(xué)的第一天起，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者,，自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,，對(duì)他們負(fù)責(zé),。三年來(lái)，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生,，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。在我的努力下,，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí),，我就是他們心目中要找的其中一人。

二,、錘煉業(yè)務(wù),，對(duì)工作負(fù)責(zé)。

我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索,，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改創(chuàng)新。同時(shí),，還充分地發(fā)揮了科組長(zhǎng)的作用,，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。二0_年，本人被評(píng)為市優(yōu)秀教研工作者,。

三,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。

首先作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，努力做好校長(zhǎng)的助手,。

1、重視合作意識(shí),。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。因此，我正確認(rèn)識(shí)自我,，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中形成合力。

2,、突出服務(wù)意識(shí),。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。三年來(lái)，我在工作中能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽(tīng)他們的呼聲,，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策、措施符合實(shí)際和大家的要求,。

其次,，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1,、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性,、實(shí)效性,。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù),。

3,、組織、指導(dǎo),、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

4,、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng),。

5,、組織好備課、聽(tīng)課,、評(píng)課工作,，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難。

6,、組織人員完成“普九”資料的搜集,、整理、自查工作,，順利通過(guò)市檢查組的驗(yàn)收,。

7、強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

三年來(lái),，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長(zhǎng)周?chē)?，和其他成員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力,，齊抓共管?，F(xiàn)在，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，歷次抽測(cè),、比賽成績(jī)均居鎮(zhèn)級(jí)榜首，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率逐年上升,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。