光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇一

1,、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真總結(jié),，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題,。

2、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng),，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好,，撰寫好，對(duì)評(píng)估過程中可能提到的關(guān)鍵問題認(rèn)真調(diào)查,，充分準(zhǔn)備,，確保評(píng)估活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3,、 協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作,。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查,，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng),、期中期末考試安排等工作,。

4、 堅(jiān)持聽課制度,。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作,，要求做好聽課記錄，聽課后的意見建議進(jìn)行整理,，及時(shí)反饋給任課教師,。

5、 針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng),，探討如何提高教學(xué)技能,，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽教師試講,。

6,、 開展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng)，為專業(yè)教師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

7,、 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程,，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程,。

8,、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度,。,。

9、 針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱,、學(xué)習(xí)興趣差的問題,，開展娛樂性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則,。

________專業(yè)教研室 ______

20__年2月28日

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇二

一、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20__年春學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，努力完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù),。結(jié)合我校實(shí)際，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn),，新教學(xué)理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線,，改進(jìn)教育和教學(xué)方法,，把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點(diǎn)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)進(jìn)取的精神,，積極開展教研組活動(dòng)，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作,。我們將以積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格,，高效務(wù)實(shí)地開展工作,，力爭(zhēng)使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)中高考研究，分析近三年來中高考試題情況,，結(jié)合新的時(shí)事政治,，搞好與學(xué)科的整合，努力提高20__年中高考文綜成績(jī),。

2,、深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)分組教學(xué),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4,、加強(qiáng)課題研究和校本培訓(xùn),，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。

三,、工作措施：

（一）加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí),，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn)。

1,、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論,，并真正落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。

2,、高,、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色,，以及對(duì)學(xué)生的能力要求,。

3、參加各種形式的繼續(xù)教育,，公開課，示范課,。認(rèn)真作好筆記,，并在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。

（二）借各級(jí)教學(xué)比賽之東風(fēng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，尤其要積極促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、宣傳教學(xué)評(píng)比的重要性,，要求教師積極參與，有機(jī)會(huì)決不放棄,。

2,、積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)交流和合作,，特別是對(duì)參加市,、縣教學(xué)評(píng)比的教師進(jìn)行包裝,，充分調(diào)動(dòng)集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績(jī),。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化,，主題化,。組內(nèi)每位教師按計(jì)劃開設(shè)公開課，全組教師聽課,，評(píng)課,，每位教師寫評(píng)課分析總結(jié)，共同提高,。

（三）抓好備課組建設(shè),，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課組長(zhǎng)制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)人員,。

2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課,、聽課,、考試命題、試卷批改等,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度,、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一,，保證教學(xué)的均衡發(fā)展。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究,，積極撰寫教學(xué)論文

1,、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評(píng)和發(fā)表,。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì),。

2、加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作,。

（五）抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作

1,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),，第二、三輪的知識(shí)梳理工作要加強(qiáng)。

2,、幫助高,、初三教師的試卷批改及分析。

（六）推進(jìn)教研組工作的信息化建設(shè),，組建教研組資料庫

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,，組建我組的資源庫,。把課件、練習(xí),、論文集中在一起,，以便資源共享。

總之,，我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,，以校本教研為依托，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。不斷鉆研,，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以__的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè),，要以課程改革為切入口,，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，更新教育思想,，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點(diǎn)，掌握主動(dòng)權(quán),，為夯實(shí)學(xué)校的發(fā)展內(nèi)涵和辦學(xué)水平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二、工作目標(biāo)：

1,、做好教育科研的常規(guī)管理工作,，注重教師的學(xué)習(xí)和積累,，嚴(yán)格按《學(xué)校工作計(jì)劃》,。要求開展工作，檢查工作,，評(píng)估工作,。

2、對(duì)省級(jí)的三個(gè)課題要加強(qiáng)研究力度，在深入實(shí)施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報(bào)工作,。

3,、積極開展"新教育實(shí)驗(yàn)"研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實(shí),，限度地開發(fā)人的潛能,，促進(jìn)人的化發(fā)展。

4,、圍繞新課程改革,，組織教師自學(xué)、討論,、寫心得體會(huì),，教海沙龍，邀請(qǐng)專家學(xué)者作專題講座,，外出培訓(xùn)教師回校作專題報(bào)告,，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等。

5,、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動(dòng)過程中,，滲透研究性質(zhì)的問題，并注意一個(gè)提煉的過程,，力爭(zhēng)做到三結(jié)合：活動(dòng),、實(shí)踐的方案與理想、現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，朱棣文精神與研究?jī)?nèi)容相結(jié)合,，學(xué)習(xí)實(shí)踐與研究提煉相結(jié)合。

三,、具體工作：

1,、每月做好教科研工作的月報(bào)表工作。

2,、在期初,、中、末根據(jù)研究的需要,，對(duì)課題組長(zhǎng)培訓(xùn),，內(nèi)容分別為各子課題中期報(bào)告的匯總、撰寫和資料,、成果等相關(guān)問題進(jìn)行指導(dǎo),。

3、做好教科研工作手冊(cè)的填寫工作,，重過程積累,，使手冊(cè)具有開放性,，創(chuàng)新性和靈活性。

4,、在做好教海沙龍,，課題組活動(dòng)的記錄整理工作的同時(shí)，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟,、教學(xué)反思,、案例設(shè)計(jì)，及時(shí)篩選,，結(jié)集成冊(cè),。

5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作,，定期,、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動(dòng)態(tài)和教科研信息。

6,、結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實(shí)踐研究活動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時(shí)造就一批"特長(zhǎng)小明星",，使學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高,。

7、繼續(xù)做好投稿登記獎(jiǎng)勵(lì)工作,，一線教師每學(xué)期對(duì)外投稿不少于二次,，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實(shí),，期末兌現(xiàn)津貼,。

8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆(教師每周完成一篇),，每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄,，學(xué)期末進(jìn)行考核評(píng)比。

9,、出版《教育通訊》2期,，《感悟教育》一冊(cè)，主課題成果匯編二冊(cè),。

10,、圍繞課題研究的實(shí)際情況，舉辦相關(guān)的專題講座,，邀請(qǐng)專家,、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報(bào)的有關(guān)工作,。

11,、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》的中期成果匯報(bào)工作，總課題和各子課題都要,，對(duì)已有的實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行整理,、分析，完成中期報(bào)告,。

12,、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實(shí)踐研究》中期匯報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括資料,、成果的結(jié)集,，來賓的邀請(qǐng)、接待,，以及研究中急待解決的問題要在報(bào)告中及時(shí)反映出來,，供專家分析、指導(dǎo),，為后期研究指明方向,。

13、繼續(xù)收集,、翻印新課程的教育理念,，教育科研的理論以及好文章、好材料,，為廣大課題研究者提供第一手資料,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇四

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育局“推進(jìn)教育均衡發(fā)展,、聚焦課堂,、深化二期課改”文件精神，繼續(xù)貫徹“以崇高的師德立身,、以精湛的業(yè)務(wù)立足,、以真誠(chéng)的服務(wù)立信”的學(xué)院精神和“勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、開拓創(chuàng)新,、講究實(shí)效”的部門形象要求。以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為工作目標(biāo),，以新課程實(shí)施中的案例研究為載體,，總結(jié)、推廣新課程實(shí)施中的有效經(jīng)驗(yàn),，保障楊浦區(qū)小學(xué)新課程的穩(wěn)步推進(jìn),。

二、工作要點(diǎn)：

在小學(xué)教研工作中,，各學(xué)科教研員要進(jìn)一步明確服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)和研究意識(shí),。各學(xué)科教研員要深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在日常工作中關(guān)注新課程實(shí)施中存在的問題和成功經(jīng)驗(yàn),，研究有效的學(xué)科教學(xué)策略,。

1、加強(qiáng)常規(guī)教研,，聚焦課堂教學(xué)

(1) 提高以“三個(gè)一”相結(jié)合的教研員工作方式的效益,。

根據(jù)學(xué)科教學(xué)中的主要問題，認(rèn)真設(shè)計(jì)區(qū)級(jí)教研活動(dòng)的主題和內(nèi)容,，增強(qiáng)學(xué)科教研的實(shí)效,；

按照對(duì)分片教研活動(dòng)的管理細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)分片教研活動(dòng)的指導(dǎo),，提高分片教研活動(dòng)的質(zhì)量,；

加大對(duì)蹲點(diǎn)學(xué)校學(xué)科教研組活動(dòng)的指導(dǎo)力度，共同參與學(xué)校教研組的課題研究和骨干教師的培養(yǎng),。

(2) 深入基層學(xué)校,，增加隨堂聽課的力度，觀察,、分析新教材執(zhí)教教師的課堂教學(xué)行為,，與基層教師開展教學(xué)策略的互動(dòng)研討。

(3) 通過教學(xué)調(diào)研,，全面了解學(xué)校新課程實(shí)施的現(xiàn)狀,，為制定學(xué)科教師培訓(xùn)方案積累資料。本學(xué)期擬對(duì)二聯(lián)小學(xué)（第13周）進(jìn)行全學(xué)科調(diào)研,，對(duì)20所小學(xué)進(jìn)行分學(xué)科調(diào)研（第4,、11周）。

2,、開展教師培訓(xùn),，保障課改實(shí)施

(1) 根據(jù)學(xué)科教學(xué)的需要，繼續(xù)開展針對(duì)學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科教研組長(zhǎng)和執(zhí)教教師層面的分層培訓(xùn),。

對(duì)執(zhí)教教師的培訓(xùn)：落實(shí)三年級(jí)第二學(xué)期新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)工作，做好新教材實(shí)施年級(jí)的資源庫建設(shè)和教學(xué)指導(dǎo)工作,，保證新教材的順利實(shí)施,；思考四年級(jí)新教材執(zhí)教教師培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備工作,。

對(duì)學(xué)校學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)：結(jié)合新教材試點(diǎn)校教師的教研活動(dòng),，開展對(duì)學(xué)科教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)（由各學(xué)科組分別制訂并落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃）。

對(duì)學(xué)校教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)：與干訓(xùn)部合作,，設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，以專題講座,、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，開展對(duì)小學(xué)教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)的專項(xiàng)培訓(xùn),。

(2) 做好“楊浦區(qū)小學(xué)第二屆骨干教師高級(jí)研修班”培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,，按照研修班培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)落實(shí)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究模塊的研修計(jì)劃,；以學(xué)、研,、看,、用、寫相結(jié)合的研修模式,，促進(jìn)骨干教師的專業(yè)化進(jìn)程,。

(3) 各學(xué)科組制定并落實(shí)學(xué)科中心組的研究計(jì)劃，發(fā)揮中心組成員的骨干引領(lǐng)作用,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

3、參與教育科研,，豐富教研內(nèi)涵

(1) 以新課程理念為指導(dǎo),，各學(xué)科繼續(xù)開展對(duì)新課程教育教學(xué)策略的研究，增強(qiáng)學(xué)科教研的針對(duì)性和適切性,。

(2) 積極參與學(xué)院“區(qū)域推進(jìn)二期課改”的市級(jí)課題研究,。按“楊浦區(qū)小學(xué)拓展型課程開發(fā)與實(shí)施”的課題研究計(jì)劃，繼續(xù)開展“資源共享,、跨校教研”的實(shí)驗(yàn)研究,，并做好學(xué)校校本拓展型課程實(shí)施方案的完善工作。

4,、組織教學(xué)評(píng)比,，促進(jìn)教師發(fā)展

(1) 建立楊浦區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評(píng)比學(xué)科評(píng)委資源庫；進(jìn)一步規(guī)范區(qū)小學(xué)“百花杯”教學(xué)評(píng)比的組織管理?xiàng)l例,；（3月）

(2) 做好區(qū)小學(xué)第九屆“百花杯”（品德與社會(huì),、英語學(xué)科）教學(xué)評(píng)比復(fù)賽、決賽工作（4~5月）,。

(3) 制定楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評(píng)比條例,；做好首屆楊浦區(qū)小學(xué)新教材教學(xué)案例評(píng)比的動(dòng)員、組織工作,。

5,、開展質(zhì)量監(jiān)控，提高評(píng)價(jià)效度

(1) 質(zhì)量監(jiān)控是教學(xué)流程管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，教研員要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科測(cè)試內(nèi)容與方法的研究,，認(rèn)真做好測(cè)試后的質(zhì)量分析,，為全面了解區(qū)和學(xué)校學(xué)科教學(xué)質(zhì)量變化趨勢(shì)提供參考依據(jù)。

(2) 語文,、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科將在本學(xué)期期中對(duì)五年級(jí)，期末對(duì)一,、三年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,。

(3) 其余學(xué)科思考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容與實(shí)施方法，積極穩(wěn)妥地實(shí)施學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

6,、其它工作

(1) 以創(chuàng)建上海市示范性教師進(jìn)修院校為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教研室工作管理,，及時(shí)做好資料收集,、整理工作。

(2) 為區(qū)“兩名”培養(yǎng)對(duì)象的教學(xué)研究活動(dòng)提供切實(shí)有效的服務(wù)和保障,。

(3) 進(jìn)一步維護(hù)組內(nèi)團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,，組室成員在教研室各項(xiàng)工作中形成合力。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng),，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心,，服務(wù)為宗旨，管理為保證,，提高為重點(diǎn),，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一，爭(zhēng)二,，保三和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動(dòng);

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,，提高教研成效;

4、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果,。

三、校本教研形式

以理論學(xué)習(xí),、集體備課,、主題教研,、反思交流等活動(dòng)為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,，注重以老帶新、以強(qiáng)帶弱,，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課,、聽課,、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

四、具體措施

(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量,、低投入，分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研,、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀,、研,、寫、評(píng),，讀即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的;寫即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文;評(píng)即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施,，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去,，請(qǐng)近來,，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的'課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí)。

(二)課題研究講實(shí)效,、出成果

本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,，加大課題研究的投入工作：

1、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,，提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作，注意資料的積累歸檔,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，撰寫高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。

2,、課題研究講求實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,，教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)各子課題組的管理,，與教師在研究中平等對(duì)話、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，參與整個(gè)研究過程。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長(zhǎng)要確實(shí)發(fā)揮作用,，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討、交流,、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,，重視研究教材、研究學(xué)生,、研究教法,，在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。

(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對(duì)性,、實(shí)效性，研究的空間要基于校本,，基于實(shí)踐,，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。

1,、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),，加強(qiáng)專題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,，并注意資源共享,，使每位教師確有收獲。

2,、教研活動(dòng)的形式要多樣化,，有競(jìng)賽、交流,、課堂觀摩等,，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3,、教研活動(dòng)要對(duì)外開放,，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道,，提升教研質(zhì)量,，積極采取走出去,，請(qǐng)進(jìn)來的方式,，與縣、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,，使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn),，共同提高,。

(四)開發(fā)校本課程

本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級(jí)要求，針對(duì)學(xué)生的興趣和需要,，充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程，準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》

五,、工作要求

1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。

2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),，落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動(dòng)，相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,，與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步。

3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),，形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣。

4,、鼓勵(lì)閑聊式教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間,，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談，發(fā)表評(píng)論,，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題,，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

六,、完善教研機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用

學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,，結(jié)合上級(jí)的要求和學(xué)校的實(shí)際,，確定教研的目標(biāo)，全盤部署教研工作,，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),，確定科組的教研計(jì)劃，組織教研活動(dòng),，真正做到有計(jì)劃，有實(shí)施，有記錄，有考勤,，有總結(jié),。

七、教研工作計(jì)劃安排

二月三月

1,、制訂教科研工作計(jì)劃

2,、召開教師會(huì)議，了解本年度計(jì)劃內(nèi)容。

3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識(shí)。

4、召開課題組長(zhǎng)會(huì)議

5、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃

四月,、五月

以遠(yuǎn)教課為依托,，組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)

1、組織教師對(duì)課題情況初步檢測(cè)

2,、組織好考試命題工作

3,、總結(jié)本學(xué)期教研工作，制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃

九月,、十月

1,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行有關(guān)理論知識(shí)、教學(xué)方法的培訓(xùn),。

2,、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究,，實(shí)施兩階段兩反思,。

十一月十二月

1、開展教學(xué)大練兵活動(dòng),，全校性公開教,。

2、適時(shí)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,。

3,、并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇六

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，圍繞教學(xué)工作意見,，以課程改革為中心,，突出有效主題,。以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口,，加大教研、教改力度,，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新模式，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)新教材教學(xué)研究和課題研究，落實(shí)新課改的精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2,、通過組織教師學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，徹底改變傳統(tǒng)教育思想、教學(xué)思路,。

3、發(fā)揮集體智慧,，提高集體備課質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效率,。

4、積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，有效落實(shí)常規(guī)管理,。

5、改革評(píng)價(jià)方式,，重視過程性評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

6,、觀看名師課堂實(shí)錄,，寫看后反思，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

7,、本學(xué)期數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)的專題為：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

三,、主要措施：

㈠全面實(shí)施素質(zhì)教育,，更新教育觀念，樹立面向全體學(xué)生,，因材施教，把知識(shí)的學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展一并落實(shí)到教育實(shí)踐中去,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教材,，理解和把握新教材的特點(diǎn)和編寫意圖,。

2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道的作用,，在優(yōu)化學(xué)科教學(xué)的同時(shí),，強(qiáng)化課堂的實(shí)踐作用。

3,、切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)禁以作業(yè)為懲罰學(xué)生的手段,。

㈡強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

1,、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，樹立正確的教育觀念,，開展說課,、講課和聽評(píng)課的活動(dòng)。幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，從而提高課堂效益。

2,、定期組織檢查備課,，作業(yè)批改和輔導(dǎo)等。

3,、建立和健全學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)制度,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，制訂具體要求,，重視培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

主要活動(dòng)安排：

三月份：

⒈準(zhǔn)確把握教材的特點(diǎn)、編寫意圖和改革的方向,，制訂好教學(xué)計(jì)劃,。

⒉以年級(jí)為單位，做好集體備課,、單元輔導(dǎo)

⒊觀看戴小軍的《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》課堂實(shí)錄,，并寫看后反思。

四月份：

⒈學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉備課,、作業(yè)檢查評(píng)比,。

⒊校內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),。

⒋準(zhǔn)備其中考試,。

五月份：

⒈組織觀看丁杭櫻《有余數(shù)的除法》課堂實(shí)錄，寫看后反思,。

⒉以年級(jí)組為單位互查作業(yè),、備課、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一些材料,，并取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

⒊校內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),。

⒋繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,。

六月份：

⒈舉行第二次備課、作業(yè)批改檢查,。

⒉繼續(xù)學(xué)習(xí)張翼文老師的《智慧型教師的思與行》,，并寫讀后體會(huì)。

⒊研究復(fù)習(xí)方法,、做好期末復(fù)習(xí),。

⒋上一堂期末復(fù)習(xí)示范課。

七月份：

做好期末總結(jié)工作,。

學(xué)校教研室工作計(jì)劃及安排篇七

一,、主要思路

以“潛心三適,，踐行三敬”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)珥陵高中教師專業(yè)化成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),，以校本培訓(xùn)為抓手,，落實(shí)“規(guī)范辦學(xué)”的總體要求，加強(qiáng)教科研制度建設(shè),，創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新，提升學(xué)校的辦學(xué)層次,。

二,、管理目標(biāo)

1、繼續(xù)開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng),，并形成良好反響,。

2、爭(zhēng)創(chuàng)“基于生活導(dǎo)向的農(nóng)村高中理化生實(shí)驗(yàn)課程基地”和“丹陽市珥陵高中‘雙城記’吳文化研修中心”兩個(gè)學(xué)科基地,。

3,、進(jìn)一步完善教科研制度，提高課題研究的質(zhì)量,。

4,、組織課題研究、論文撰寫和教師培訓(xùn)活動(dòng),。

5,、省級(jí)課題研究按計(jì)劃有序推進(jìn)。

6,、聯(lián)合教務(wù)處、團(tuán)委,，結(jié)合學(xué)生社團(tuán),，小范圍開展學(xué)生研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生微小課題研究,。

三,、重點(diǎn)內(nèi)容

1、志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳,、引導(dǎo),、組織工作。

2,、為爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

3、省級(jí)課題任務(wù)分解工作,。

四,、主要措施

（一）總體思路

緊緊圍繞學(xué)校的總體辦學(xué)理念,，保持教科室優(yōu)良的工作作風(fēng)，完善工作方式,，提高工作能力,，踏實(shí)高效、保質(zhì)保量地完成交辦的各項(xiàng)任務(wù),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦。

（二）志愿導(dǎo)學(xué)

1,、總結(jié)上一學(xué)期開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問題,。

2、評(píng)選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師,，并給予表彰,。

3、完善志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的要求,，更接地氣,，更便于操作。

（三）爭(zhēng)創(chuàng)文理兩個(gè)特色學(xué)科基地

以創(chuàng)建文理兩個(gè)特學(xué)科基地為核心,，凸顯農(nóng)村高中的特色,，因地制宜開展課題研究和校本課程開發(fā)等；為參加學(xué)科基地建設(shè)的教師在校級(jí)以上開設(shè)公開課,、講座等創(chuàng)造便利條件,，評(píng)優(yōu)評(píng)先中給予優(yōu)先考慮；不僅僅吸引教師參與進(jìn)來,，還要把對(duì)這些特色課程感興趣的學(xué)生吸收進(jìn)來開展學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，甚至是學(xué)生微小課題研究，為學(xué)生發(fā)展奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；在師生中逐漸樹立起教學(xué)即研究的思想理念,，逐步形成終身學(xué)習(xí)終身研究的觀念，輔助提高教育教學(xué)質(zhì)量和師生個(gè)人能力,。

（四）教科研制度建設(shè)

1,、課題研究逐漸規(guī)范化，有必要的課題研究環(huán)節(jié),，有相應(yīng)的制度要求和激勵(lì)措施,。

2、論文撰寫有要求,，促進(jìn)教師積極撰寫論文,，提高論文水平。

3,、對(duì)教師教科研成果進(jìn)行量化考核,，評(píng)選教科研先進(jìn)教師,。

4、逐步規(guī)范校本培訓(xùn),，細(xì)化學(xué)時(shí)認(rèn)定,。

（五）“三適課堂”課題研究

1、申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題

2,、組織,、鼓勵(lì)“三適課堂”校本教材的開發(fā)。

3,、開展“三適課堂”課題研討活動(dòng),。

（六）省級(jí)課題的研究

1、進(jìn)一步與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、課題顧問,、發(fā)展中心主任交流、學(xué)習(xí),。

2,、組織課題研究，使之按計(jì)劃扎實(shí)有序地推進(jìn),。

3,、把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題，把子課題分給各處室,、各教研組備課組及具體的某位教師,。

4、與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通,。

（七）其他工作

積極配合學(xué)校各部門開展有關(guān)60年校慶的準(zhǔn)備工作等,。

五、具體工作及時(shí)間節(jié)點(diǎn)

（一）課題研究

1,、省級(jí)課題的推進(jìn)工作（9月初）

2,、組織丹陽市小課題的結(jié)題（9月底）

3、組織鎮(zhèn)江市課題的結(jié)題（10月底）

4,、開展有關(guān)鎮(zhèn)江市十二五第四批備案立項(xiàng)課題課題的組織工作(9月初)

5、了解丹陽市專項(xiàng)課題研究的進(jìn)展情況,，組織相關(guān)工作（9月初）

6,、組織各教研組針對(duì)“三適課堂”進(jìn)行鎮(zhèn)江市課題研究申報(bào)。（9月中旬）

（二）論文評(píng)選

1,、藍(lán)天杯,、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文,、教育管理論文,、科技論文,、教育故事、政治論文的獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)與證書發(fā)放（10月）

2,、組織鎮(zhèn)江教育論文,、“和教育”、“五四杯”等論文評(píng)比活動(dòng)（9月初）

3,、組織藍(lán)天杯,、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文,、教育管理論文,、科技論文、教育故事論文評(píng)比（3月）

（三）教師培訓(xùn)

1,、收齊暑假北師大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟,，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員，發(fā)放證書,，形成過程材料,。（9月初）

2、組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn),，督促,、幫助教師高效完成任務(wù)。（8月末-9月初）

（四）志愿導(dǎo)學(xué)

1,、開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)（包括制定計(jì)劃,、設(shè)計(jì)表格、組織活動(dòng),、收集整理過程材料等）（每學(xué)期初）

2,、優(yōu)秀志愿導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)教師評(píng)選（每學(xué)期末）

（五）其他

1、鼓勵(lì),、組織學(xué)科組研發(fā)校本課程（9月初）

2,、引導(dǎo)、組織教師寫好教學(xué)反思（10月初開始）

3,、組織教師利用微格教室進(jìn)行教學(xué)研究（9月初開始）

4,、兩個(gè)特色課程基地建設(shè)（9月初開始）

5、配合學(xué)校各部門開展有關(guān)“校慶”工作（9月初開始）

6,、20__年學(xué)時(shí)認(rèn)定（1月）

7,、20__年績(jī)效工資考核相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作（1月）