時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學數(shù)學個人年度計劃 小學數(shù)學個人工作計劃篇一

本學期小學數(shù)學研訓工作,，將根據(jù)教師發(fā)展中心的指導意見，圍繞“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”主題,，學習新的課程理念，進一步加強學科建設(shè),，深化課堂改進,，研究課堂改進過程中的問題和對策，促進小學數(shù)學教育教學質(zhì)量可持續(xù)提升,。

二,、工作目標

1.以“改進課堂，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”為主題,，開展關(guān)于“數(shù)學核心素養(yǎng)”的理論學習,、實踐研究。

2.以“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課例研究為載體,，重點進行圖形與幾何領(lǐng)域“關(guān)鍵能力”課例研究，用心積累研究成果,。

3.依托“小學數(shù)學學科發(fā)展共同體”,、“小學數(shù)學高研班”、“小學數(shù)學名師班”,、學?！皞湔n組、教研組”等研修平臺,，為教師發(fā)展搭建研訓平臺,，提高小學數(shù)學教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)。

三,、工作重點

（一）豐富學習內(nèi)容,，提升專業(yè)素養(yǎng)

1.學習課程標準。案例式深入解讀《義務教育數(shù)學課程標準（20__版）》,；學習《普通高中數(shù)學課程標準（20__版）》中關(guān)于數(shù)學核心素養(yǎng)的理念,，數(shù)學核心素養(yǎng)是具有數(shù)學基本特征的、適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的人的思維品質(zhì)與關(guān)鍵能力。小學數(shù)學與中學數(shù)學,、高中數(shù)學是一脈相承的,，數(shù)學核心素養(yǎng)的理念和目標應貫穿于義務教育和高中階段，是一個長期的逐步實現(xiàn)的過程,。發(fā)展小學生數(shù)學核心素養(yǎng)影響深遠,。

2.學習專業(yè)書籍。本學期把“空間觀念”作為學科關(guān)鍵能力來進行研究,，推薦學習史寧中教授編著的《數(shù)學思想概論——圖形與圖形關(guān)系的抽象》,， 學習“范希爾幾何思維水平”理論，深入對小學階段圖形的認識,、圖形的測量,、圖形的運動、圖形的位置進行整體研究,，發(fā)展學生“空間觀念”,，提高學生的思維品質(zhì)。

（二）依托學科發(fā)展共同體,，課堂向“好”發(fā)展

1.開展教材培訓,。讀懂教材是課堂向“好”發(fā)展的前提，也是教師必備的基本功,。為幫助教師進一步理解教學內(nèi)容,，本學期將請學科發(fā)展共同體老師對學科老師進行教材培訓，重點圍繞“單元教學內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)和方法結(jié)構(gòu),、學生學習困難分析和導學單設(shè)計,、典型課例、經(jīng)典習題分析”等作專題培訓,，努力使每位小學數(shù)學教師能專業(yè)地讀懂教材,、理解教材，創(chuàng)新地使用教材,，切實提高課堂教學的實效性,。

2.開展教學專題研訓。本學期研究主題圖形與幾何領(lǐng)域?qū)W生“空間觀念”的培養(yǎng),，主要包括以下幾方面：

（1）蘇教版教材關(guān)于圖形與幾何領(lǐng)域的教材編排體系及特點分析,；

（2）小學生“空間觀念”的序列架構(gòu)；

（3）小學生“空間觀念”現(xiàn)狀分析及對策,；

（4）不同版本教材圖形與幾何領(lǐng)域編排特點分析；

（5）圖形與幾何領(lǐng)域教學中常見問題分析,；

（6）學生“空間觀念”培養(yǎng)課例研究,。

重點圍繞主題進行課例研究。學科發(fā)展共同體老師精心設(shè)計活動單導學，倡導“順學而導,，彰顯思維”的教學方式,，積極探索信息技術(shù)與學科融合的路徑，使學生先學,、多學,、好學、學多,、學好,，促進課堂不斷向“好”發(fā)展。5月下旬,，面向蘇州大市進行工作組階段性成果展示,。

（三）創(chuàng)造性實施國家課程，開發(fā)校本特色課程

深化學科特色教學,。各校立足實際,，借鑒先進學校經(jīng)驗，認真制定學科發(fā)展規(guī)劃,，不斷總結(jié)提煉新課程實施中一些好的做法,，尤其是一些基礎(chǔ)較好的學校要積極探索國家課程校本化、校本課程特色化的新路子,。各校加強備課組,、教研組特色建設(shè)，進一步深化課堂研究,，形成學校數(shù)學課堂特質(zhì),，開發(fā)校本特色數(shù)學課程。教師發(fā)展中心將通過分享交流,、成果展示活動等形式,，幫助學校總結(jié)經(jīng)驗,，推廣輻射,。上學期評選出的小學數(shù)學特色教學“十佳”學科組，本學期繼續(xù)作深入思考與研究,，并對校本化經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措及時進行總結(jié),、提煉,，6月中旬將在全市深度分享,、交流,。

（四）搭建多元平臺,，促進教師專業(yè)發(fā)展

打造團隊促成長,。切實重視學科骨干團隊的打造,，依托“小學數(shù)學學科發(fā)展共同體”,、“小學數(shù)學高研班”,、“小學數(shù)學名師班”、學?！皞湔n組,、教研組”等平臺加快教師成長步伐。將繼續(xù)通過專題研訓活動等形式,，為學科教師搭建專業(yè)發(fā)展的平臺,，提供展示才華的機會。本學期還將切實加強學校優(yōu)秀團隊的培植,，以備課組,、教研組建設(shè)為載體，推動校本研訓的落實,。為進一步發(fā)揮備課組,、教研組作用，教師發(fā)展中心以教育局優(yōu)秀備課組,、教研組的評選為抓手,，積極推廣先進備課組、教研組的經(jīng)驗,，提高備課組,、教研組活動的針對性、系統(tǒng)性,、有效性,，真正實現(xiàn)教和研結(jié)合，使備課組,、教研組成為提升學業(yè)質(zhì)量的中堅力量,。

（五）探索信息技術(shù)和學科融合，積累學科資源

探索數(shù)字化學習,。在小學數(shù)學教學中積極開展數(shù)字化學習的探索,，豐富學生的數(shù)學學習方式，優(yōu)化數(shù)學課程的結(jié)構(gòu),。選擇或者創(chuàng)生適合的學習內(nèi)容,，引導學生用數(shù)字化學習的方式展開數(shù)學學習，創(chuàng)造靈活多樣的實施形式,，以適應數(shù)字化學習的需要,，運用多元化的評價，引領(lǐng)學生的數(shù)學學習,，提升學生數(shù)字化學習能力,。

本學期主要活動：

三月份：

1.分管小學數(shù)學教務主任會暨小學數(shù)學質(zhì)量提升研討活動

2.組織參加蘇州市課堂觀摩活動

3.五年以上小學數(shù)學教師評優(yōu)課

四月份：

1. 小學數(shù)學學科發(fā)展共同體“改進課堂，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂研討活動

2.20__屆新教師及代課教師考核

3.承辦蘇州市小學數(shù)學特色課程研討活動

五月份：

1.小學數(shù)學學科發(fā)展共同體“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”課堂展示活動

2.六年級數(shù)學老師“改進課堂,，發(fā)展學生數(shù)學核心素養(yǎng)”總復習課堂研討活動

3.蘇州市小學數(shù)學教師基本功大賽

六月份：

1.小學數(shù)學特色教學交流研討活動

2.六年級學生小學畢業(yè)輔導公益講座

小學數(shù)學個人年度計劃 小學數(shù)學個人工作計劃篇二

一,、指導思想

以20__年縣教研室工作計劃為指針,，全面認真貫徹執(zhí)行20__年教研室工作計劃,。用科學的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)教研工作,，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,，堅持管理育人服務育人的思想。加強教學視導與教育科研,，認真做好師資培訓,、教學改革與總結(jié)推廣工作，充分發(fā)揮縣教研員的職能,，把全縣小學數(shù)學教學質(zhì)量提高到一個新的水平,。

二、主要工作任務

1,、認真履行小學數(shù)學教研員工作職責,，狠抓教研教改、教學常規(guī)和教學業(yè)務管理,，積極深入教學第一線,，加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、數(shù)學教研員的工作指導,，充分發(fā)揮其對教學的研究與指導的作用,。

2、加大小學數(shù)學科新教材的培訓力度,。在搞好新學期新教材組織培訓的基礎(chǔ)上,，加強對實施新課程新的教學方法的培訓、指導推廣,，確保我縣小學數(shù)學新課程的順利實施,。

3、多層次全方位地探索提高小學數(shù)學課堂教學質(zhì)量的方法與手段,；積極創(chuàng)導,，推廣科學合理、合諧民主的新型數(shù)學課堂教學模式,，不斷探索總結(jié)推廣先進的教學經(jīng)驗,。

4、加強小學數(shù)學“情境問題”課題實驗工作,，組織開展一次實驗學校的課題實驗教學交流總結(jié)活動,。

5、認真做好每一次送教下鄉(xiāng)培訓活動,。

三,、主要工作措施

1,、積極加強自身業(yè)務水平的學習提高，不斷深入教學第一線,，親臨課堂,；參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)、校的數(shù)學校本教研活動,，竭力發(fā)揮自身的指導與視導作用,。

2、20__年內(nèi),，到鄉(xiāng)鎮(zhèn),、校進行教學視導和調(diào)研8所以上，深入課堂聽課60節(jié)以上,，師資培訓講座或上公開課20節(jié)以上,，參加各種教研活動6次以上，撰寫學科或調(diào)研論文1篇以上,。

3,、籌備組織、協(xié)作進行好相關(guān)學科教學研討活動,。

4,、協(xié)同教研室狠抓教學常規(guī)的經(jīng)常性檢查和階段性評估工作；抓好圖書,、儀器及實驗室的管理與使用情況,，對利用現(xiàn)代遠程教育資源開展輔助教學活動和學科教研活動進行檢查評比。

5,、組織好全縣小學數(shù)學科學期,、學年考查的命題與成績統(tǒng)計匯總。協(xié)同教研室搞好一年一度的教育教學質(zhì)量先進集體和先進個人的表彰工作,。

6,、積極參加州教科所組織的小學數(shù)學科的業(yè)務及研討活動。

7,、在履行好自身崗位職責,，完成好工作任務的同時，努力完成好教研室和局里交辦的其他工作,。

小學數(shù)學個人年度計劃 小學數(shù)學個人工作計劃篇三

一,、指導思想：

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針，以“求真,、求實,、求效”為個人研修理念，以提高課堂教學的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作，為促進學生的全面發(fā)展,，提高學生綜合素質(zhì),，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力、

二,、研修要求：

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),、敬業(yè)愛崗,，任勞任怨，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。 ?2、加強專業(yè)理論學習,、通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐中,。

3、立足常規(guī)教學,、潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4、注重理論總結(jié),、積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,。

三,、研修內(nèi)容：

按照個人工作特點，制訂一年的發(fā)展研修計劃,、在自己日常的教育教學工作,，理論聯(lián)系實際，做到在學習中實踐,，在實踐中學習,，在工作中思考,，在思考中實踐，在反思中改進,，在改進中提升,，把研修、工作,、發(fā)展同步推進,。

1、研讀課標,、研讀《數(shù)學課程標準》,，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段目標要求,。

2,、鉆研教材、鉆研本學段教材,，整理歸類,，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學數(shù)學教材,。

3、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習,、研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法,，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識,。

4、積極推進課堂教學實踐,、設(shè)計一節(jié)本學段研討課,，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流；虛心向同行們學習,，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,、研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)、教學實施中,，要認真制訂學科教學計劃,，用心備課、認真上課、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導學生。

5,、積極開展教學研究,、積極撰寫教育教學心得，每學期撰寫教學論文,、教學案例各一篇,。

四、研修目標：

1,、熟悉教育政策法規(guī),，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習,，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要,，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求,，為提高自身教學水平打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結(jié),、反思,、提高，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌,，教學實踐體現(xiàn)出科學性,、先進性、高效性,，并逐步形成自己的獨特的風格,、撰寫教研論文，使自己的教學從感性到理性,，不斷提高,。

4、理論和實踐相結(jié)合,，不斷的學習,、實踐、提高,，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅,，上好教學匯報課,、研討課。

小學數(shù)學個人年度計劃 小學數(shù)學個人工作計劃篇四

一,、指導思想

以校本教研為基礎(chǔ),，以網(wǎng)絡教研為形式，以減負增效為突破口,，以推進課改為重點,，以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標，進一步全面深化教學改革,，全面推進素質(zhì)教育,，全面提升學科品位，全面提高學科質(zhì)量,。

二,、工作要點

1、認真抓好教學視導,。對全市小學的教學教研工作進行全面和認真的視導,，通過聽課、評課,、講座,、問卷、教學常規(guī)檢查,、組織教師和學生座談等形式,，總結(jié)教學經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和解決教學問題,，推動教學研究,，提高教學質(zhì)量。

2,、認真抓好新教材培訓,。在本學年中，將由一,、二年級使用修訂后的新教材,。要對兩個年級的新教材進行全員培訓，幫助教師弄清重點,，解決難點,，排除疑點。

3,、抓好質(zhì)量監(jiān)測后的質(zhì)量分析,。要召開六年級質(zhì)量分析會，對上學年六年級質(zhì)量監(jiān)測情況進行認真、全面的分析,，在分析中總結(jié)經(jīng)驗,，在分析發(fā)現(xiàn)問題，在分析中找到解決問題的辦法,。

4,、加強農(nóng)村課改指導。本著求真務實的態(tài)度,，研究在鄉(xiāng)村教師,、教學設(shè)施條件較差的情況下，如何有效地促進課程教學改革,，推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施,。

5、開展網(wǎng)研骨干培訓,。在培訓對象上,，要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓；在培訓內(nèi)容上,，要結(jié)合教學改革的需要組織培訓,；在培訓的方式上，要多采用參與式,、互動式等方式,。要切實通過培訓，提高網(wǎng)研興趣和能力,。

三、活動安排

九月

1．質(zhì)量監(jiān)測分析會

2．一,、二年級新教材培訓會

3．市直小學優(yōu)質(zhì)課競賽

十月

4．教學常規(guī)視導

5．&“教科研活動月”活動

十一月

5．全國優(yōu)質(zhì)課競賽觀摩

6．期中教學質(zhì)量監(jiān)測

十二月

7．教學常規(guī)視導

8．微型課題專題研討

元月

9．期末總復習與命題考試

10．年度工作小結(jié)

__年八月十八日

期中考試安排

一,、考試時間：11月上旬。

二,、考試范圍：

一年級：第1～58頁

二年級：第1～67頁

三年級：第1～58頁

四年級：第1～63頁

五年級：第1～64頁

六年級：第1～66頁

（說明：期中考試無論全市是否統(tǒng)一命題,，但要統(tǒng)一考試時間和考試進度，命題形式要與期末試卷的題型和分值一樣,，嚴格做到期中,、期末的考試要求完全一致。）

小學數(shù)學個人年度計劃 小學數(shù)學個人工作計劃篇五

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,，更好地為教學工作服務,，根據(jù)學校的工作實際，自身的發(fā)展要求,，特制定校本研修個人工作計劃,、

一、研修目標

1、通過學習,，提高自身的師德修養(yǎng),。

2、通過學習,，提高自身的業(yè)務水平,。

3、通過學習,，提高自身的科研水平,。

4、通過學習,，促進自己對新課標的理解,。

5、樹立終身學習的理念,，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、研修內(nèi)容,；

（一）多讀對自己有用的書,。

進行讀書研習、廣泛閱讀各類書目,，不斷充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化課堂教學的真諦,，提高自己的教學水平、同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格,、在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學方面的書刊,，及時更新教育理念,、工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍,，寫好讀書感想,，從而不斷充實自己，

（二）在實踐中進行教學研討,。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,、我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思,，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習、

（三）加強教育教學研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣,、及時對每節(jié)課進行反思,，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設(shè)計、同時,，還要堅持每天都有點滴收獲,，及時歸納、及時總結(jié),，寫出教育教學研討論文,、并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力,。

（四）在備課管理上,，朝著a級管理奮斗，在原來的基礎(chǔ)上向前一步,。

三,、具體實施方案

1、勤于學習,，樹立終身學習的觀念,。

（1）堅持不懈地學、活到老,，學到老,，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學,、做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀,；也要在“無字處”學習,，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的,、通過網(wǎng)絡學習新課標,，在教學中理解應用新課標,、

（3）廣泛地學、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)、

2,、多聽課

堅持做到聽好每一堂教研課,，做好教研筆記、取長補短,，努力地提高自己的教學水平,。

3、勤于動筆

（1）及時積累專題研究的第一手資料,。

（2）嘗試進行教學案例的分析,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面、在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，走進學生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學習,，再學習,，在學習中不斷超越自己。

小學數(shù)學個人年度計劃 小學數(shù)學個人工作計劃篇六

一,、指導思想：

以黨的思想為指導,，大力弘揚“強毅力行，追求卓越”的海門教育精神和“自主創(chuàng)新,，追求卓越”的陽小精神,，以教學質(zhì)量為根本，充分研究兒童,、研究教學,，強化過程管理，改善教學方法與內(nèi)容,，促進學生多元發(fā)展,，不斷構(gòu)建幸福而完整的數(shù)學教學生活，建設(shè)智慧數(shù)學課程,，既追求科學的簡約化,、邏輯化、程序化,、高效化,，又追求真善美的人文內(nèi)涵,。

二、工作重點：

1,、對“學程導航”活力課堂進行深度實踐和研究,。

2、積極認真地落實作業(yè)革命措施,，并有效開展作業(yè)革命,。

3、徹底杜絕一年級數(shù)學筆頭家庭作業(yè),，真正讓學生體會到生活與數(shù)學的緊密聯(lián)系,，并在生活中積累數(shù)學經(jīng)驗。

4,、培優(yōu),、補差兩不誤，高效組織學生閱讀,，真正做到,，讓每一個孩子每天都在閱讀中進步。

三,、具體措施：

1,、備好課

備好課是上好課的前提，備課質(zhì)量的好壞直接影響著教學質(zhì)量的高低,。我們小組一定發(fā)揮集體的智慧,，共同討論備課的相關(guān)細節(jié)，充分體現(xiàn)學程導航的教學理念,。鼓勵個性化備課,。備課前充分研究教材，研究學生,，做到以學定教,。

2、上好課

課堂是提高教學質(zhì)量的主陣地,，課堂中教師的教學態(tài)度直接決定著教學質(zhì)量,。我們做到上課時要精神飽滿，要以積極向上的情緒去影響學生,，讓學生熱愛數(shù)學學習,。課堂教學要按照學程導航的教學要求，體現(xiàn)智慧數(shù)學的特征,，做到簡約、高效,，充滿情趣,。

課堂教學中要充分關(guān)注弱勢群體,，做好培優(yōu)補償工作，提高每一節(jié)課的教學實效,。研究兒童的學習生活,，從“學生最喜歡什么樣的課堂”“學生最喜歡什么樣的老師”中研究兒童的學習生活，尋找自然學習,、自覺學習,、自信學習、自主學習的方式和途徑,，讓兒童學會學習,。

3、做好作業(yè)改革

學生作業(yè)質(zhì)量高低,，很大程度上影響著教學質(zhì)量,。針對教育局提出的一年級不布置筆頭作業(yè)的要求，我們積極響應教育改革,，真正減輕學生負擔,，杜絕筆頭偶作業(yè)帶回家現(xiàn)象。并設(shè)計口算等多樣化的口頭及操作作業(yè),，讓孩子們在愉快地游戲中進行數(shù)學作業(yè),。作業(yè)設(shè)計堅持高度梯度和廣度，堅持“少精簡”,，堅持科學性和人文性的評價,，研究如何提高作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時，指導學生閑暇時間的生活方式,，教會學生有選擇地進行數(shù)學閱讀,，讓兒童學會生存。

4,、讀好書

繼續(xù)抓好數(shù)學閱讀,，從適應學生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學生自主發(fā)展,、學生的智慧開發(fā)為目標,。每周的數(shù)學思維訓練和數(shù)學課外閱讀課統(tǒng)一研究，對教什么內(nèi)容,、如何教,，心中有數(shù)而系統(tǒng)化。

5,、合理評價

不斷完善教學評價體系,，切實做好學生的多元學業(yè)評價研究，為真正實施素質(zhì)教育提供評價支持,。加強命題的研究,，在平時的單元練習和質(zhì)量檢測中注重習題質(zhì)量,，嘗試開發(fā)新題。

四,、每周活動安排：

略

小學數(shù)學個人年度計劃 小學數(shù)學個人工作計劃篇七

一,、指導思想

新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為突破口,，以有效課堂教學為研究的抓手,，塑造善于思考、勇于實踐,，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂,。

二,、主要工作 ：

（一） 加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

1,、備課

備課是上好課,，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此,，我必須抓好備課的管理,，要求備課要做到五備：備教材、備學生,、備教法學法,、備教學手段、備練習,、作業(yè)的設(shè)計與輔導等,。

①備教材：要整體把握教材知識系統(tǒng)。弄清各部分在整體中的地位,，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系,。確定各章節(jié)、各部分的教學目的,、教學目標,。明確教學重點、難點,。要“用”好教材,，對教材的處理要靈活，一方面要充分挖掘教材情景的教學功能,；另一方面,，要跳出教材、超越教材，靈活變通教材中與學生的口味不相符或滯后于學生發(fā)展的內(nèi)容,，及時關(guān)注時代發(fā)展的新動向,，吸收生活中鮮活的素材，并整理,、融合到自己的教學中。

②備學生：要了解學生的知識水平,、學習能力及思想情緒,，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望,。

③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點,，設(shè)計適宜的施教方案。要設(shè)計好突出重點,、突破難點的教學環(huán)節(jié),，分清各個環(huán)節(jié)的先后、主次,、指向目標之間存在的聯(lián)系等等,。設(shè)計的教學情境合理，符合學生認識心理和年齡特征,，能充分調(diào)動學生的學習興趣,，能為學生分析問題和研究問題服務?；顒釉O(shè)計要堅持“以人為本”的宗旨,，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件,。在備課時,，要充分設(shè)計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難,、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應在哪些方面加強學法指導,。教師要給予學生相應的學法指導，培養(yǎng)學生的.自學能力,。

④備例題與練習：要根據(jù)教材和學生實際精選例題,、習題，突出例題,、練習的針對性,、目的性和有效性。

⑤備教學手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學手段,，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果,，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。

2、上課

上課是完成教學目標,，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié),。要努力提高課堂教學效率，充分利用課堂40分鐘時間,，認認真真上好課,。

（1）根據(jù)新課程標準的理念，確定課堂教學要求,，教學目標明確,，教材處理得當，知識講授準確,、清楚,，既重視“雙基”落實和能力培養(yǎng)，又重視思想品德教育,。

（2）把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來,，主次分明，條理清楚,。能運用多種方法手段,，有效地突出教學重點、突破學習難點,，使學生覺得輕松,、深入。

（3）講練結(jié)合,，課堂結(jié)構(gòu)合理,。新授時間一般控制在15-20分鐘，練習10分鐘左右,。

（4）面向全體學生,、注重調(diào)動中、下等學生的學習積極性,。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境 ,，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題,。因材施教,，努力處理好"吃不飽"和"吃不了"的矛盾，使全體學生積極地參與教學活動,。

（5）重視實驗和實踐課教學,，培養(yǎng)學生動手操作能力。

（6）上完每堂課,、每個章節(jié)或單元,，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學,。

3,、作業(yè)設(shè)置與批改

設(shè)置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段,。因此,，要高度重視此項工作。

⑴進一步規(guī)范學生的作業(yè),，全面提高各科作業(yè)質(zhì)量,，努力做到格式正確，字跡端正,，卷面整潔。

⑵布置的作業(yè)內(nèi)容適當,，份量適度,。因人而異，優(yōu)等生可加深難度,，增些量,；中等生，適量,，布置些普通題,；后進生，布置一些容易題,，量少些,。形成三級階梯，從而逐級上升,，形成整體進步,。

⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā),。認真研究,，精心設(shè)計。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系,，有利于學生加深,、鞏固所學知識；有利于學生思維能力的提高,。

⑷批改作業(yè)要求認真,、細致、及時,，做到有布置有批改,，并做好評講工作。可采取面批和學生批改相結(jié)合的批改方式,，教師從批改作業(yè)中獲取教學反饋,，及時調(diào)整并改進自己的教學。

4課外活動與輔導

學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續(xù),，是學校教學工作的延伸,。因此，要根據(jù)學生實際開展豐富多彩的課外活動,，各年段結(jié)合學生年齡特點和所學知識每學期開展一次數(shù)學知識競賽或趣味活動,，激發(fā)和調(diào)動學生學習數(shù)學的興趣和積極性。對優(yōu)秀學生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力,；對有困難的學生,，要滿腔熱情，分析原因,，從提高學生興趣或抓學習常規(guī)入手,，培養(yǎng)正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課,，幫助他們在學習上取得進步,，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。