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德育專題教育個(gè)人心得篇1

一學(xué)年緊張,、充實(shí)的教育教學(xué)工作,，在上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體班主任與任課教師的大力支持和配合下，即將畫上圓滿句號(hào),，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，更好地做好以后的德育工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作做如下總結(jié)：

一,、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理1、注重養(yǎng)成教育,，狠抓基礎(chǔ)禮貌注重養(yǎng)成教育,，學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成教育是我校優(yōu)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng)的切入口,，學(xué)校堅(jiān)持透過常規(guī)性、主題性,、系列性的行為規(guī)范教育和活動(dòng),，幫忙學(xué)生構(gòu)成禮貌習(xí)慣，提升綜合素質(zhì),。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生禮貌禮儀,、自行車擺放、廣播操規(guī)范,、標(biāo)志的佩戴等細(xì)節(jié)入手,，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)禮貌習(xí)慣,。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓,，抓反復(fù)，強(qiáng)訓(xùn)練,，促禮貌,，成習(xí)慣。組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮貌禮儀常規(guī)要求》,，讓學(xué)生通曉禮貌言行的資料,，將其熟記在心。利用升旗儀式,、宣傳櫥窗,、黑板報(bào)、班會(huì)課反復(fù)宣傳禮貌習(xí)慣養(yǎng)成的要求,，構(gòu)成了講禮貌的良好氛圍,。2、認(rèn)真抓好班級(jí)月常規(guī)考核工作本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施班級(jí)月常規(guī)考核，從門崗,、行規(guī),、衛(wèi)生、用餐等多方應(yīng)對(duì)班級(jí)進(jìn)行綜合性考評(píng),，每月各年級(jí)評(píng)出一個(gè)“禮貌班”,。在月考核中表現(xiàn)突出的班級(jí)有，九(1)班獲得四次,、九(2)獲得四次,，八(1)班兩次，九(4)班三次,。其他獲得過禮貌班的班級(jí)有,，八(2)班、八(4)班,、七(3)班,。一學(xué)期來，由于我校狠抓落實(shí),，以月考核帶動(dòng)班級(jí)常規(guī)管理,，校園禮貌祥和，班級(jí),、學(xué)校呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢,。

二、切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)學(xué)校德育工作的骨干力量,、主力軍則是班主任,。首先，我校的班主任教師中年輕的較多,，工作時(shí)間短,，經(jīng)驗(yàn)不足，但我們充分利用年輕人精力充沛,、富有創(chuàng)造性,、理解潛力快等的優(yōu)點(diǎn)，幫忙他們選取了“導(dǎo)師”,，在班主任中開展師徒結(jié)對(duì),，以充分發(fā)揮老班主任經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，來加快年輕班主任的培養(yǎng),。其次,，進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度，規(guī)范班主任工作管理,，堅(jiān)持每月一至兩次的班主任例會(huì),，透過例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排，培養(yǎng)班主任的職責(zé)意識(shí),，并透過學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷拓寬班主任工作的管理思路。再次,，用心落實(shí)班主任常規(guī)工作，抓好教育主陣地,，上好每一節(jié)班會(huì)課,，做到每次班會(huì)課都有主題，有資料,。此外,，我校班主任繼續(xù)落實(shí)家訪電訪制度，做到及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，并提高家長的家教意識(shí),，協(xié)同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。本學(xué)期,，學(xué)校政教處透過對(duì)班主任的班級(jí)管理和工作成績等進(jìn)行綜合考評(píng),，評(píng)出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。

三,、以各類主題活動(dòng)為載體,，深化德育教育。以各類主題活動(dòng)為載體,，深化德育教育,。育教育牢固樹立教書育人、育人為先的觀念,，掌握德育規(guī)律,，堅(jiān)守課堂為主陣地，用心營造全員,、全方位,、全過程的德育氛圍，透過豐富多彩的德育活動(dòng),，將思想道德教育內(nèi)化為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和校園節(jié)日,，透過學(xué)科教育,、專題教育和課外活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義,、民族精神,、社會(huì)主義榮辱觀教育。1、全校舉行“愛父母,、愛師生,、愛校園、做誠信人,、行規(guī)范事”演講比賽,。首先在班內(nèi)征集素材，將典型的真實(shí)的事例收集起來整理成文,，由有必須演講技能的同學(xué)演講,。活動(dòng)成功舉行,，感染力強(qiáng),，評(píng)選出優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀群眾。2,、雙休日對(duì)留守兒童進(jìn)行安全環(huán)保教育,。我校家遠(yuǎn)的同學(xué)個(gè)性多，幾個(gè)星期才回一次家,，有的甚至半年才回一次家,，經(jīng)常在學(xué)校學(xué)習(xí)生活。每到周末,，由專人負(fù)責(zé)管理機(jī)構(gòu),，組織他們觀看愛國主義影片，對(duì)他們進(jìn)行思想教育,，組織他們打掃衛(wèi)生,，對(duì)他們進(jìn)行環(huán)保教育;為這些學(xué)生將安全的重要性，喚起他們對(duì)生命的珍愛,。

3,、各年級(jí)各班開展不同主題的班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同層面的思想教育,。

如冬季來臨,，召開“取暖、煤氣中毒”的主題班會(huì);夏季來臨,，召開“洪水無情”的主題班會(huì),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的脆弱，安全的重要;召開“理想,、精神,、奮斗”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,。弘揚(yáng)正氣,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),。4、學(xué)校邀請(qǐng)刑事庭在我校審理一齊吸毒盜竊案,，全校師生現(xiàn)場傾聽,、觀看、理解一次洗禮,，讓學(xué)生知識(shí),、守法、不犯法,。5,、在祖國母親61歲華誕之際，全校師生同臺(tái)歌唱愛國主義歌曲,，共祝祖國母親的61歲生日,，師生的愛國主義情感得到了升華,。6,、七八年級(jí)舉行廣播體操比賽，不僅僅鍛煉了學(xué)生身體,，而且增強(qiáng)了學(xué)生群眾主義觀念,，還有利于促進(jìn)校容校貌。7,、開展募捐活動(dòng),。同學(xué)們踴躍奉獻(xiàn)愛心，給玉樹災(zāi)區(qū)送去溫暖,，培養(yǎng)了學(xué)生的愛心和社會(huì)職責(zé)感,。8、學(xué)期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),，透過自評(píng),、互評(píng)、師評(píng),，最終評(píng)出學(xué)生的綜合等級(jí),，有利于學(xué)生思想教育。9,、學(xué)期末評(píng)選出德育先進(jìn)個(gè)人,，“三愛”表現(xiàn)突出者，針對(duì)不同的學(xué)生,，不同特長給予獎(jiǎng)勵(lì),，如有誠信獎(jiǎng)、有孝敬父母獎(jiǎng),、有拾金不昧獎(jiǎng),、有關(guān)心群眾,、關(guān)心他人等獎(jiǎng)的面廣、項(xiàng)目多,，為的就是從多個(gè)層應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。10、繼續(xù)出好每月一期的《辛店中學(xué)校報(bào)》,，刊登先進(jìn)事

跡,，刊登優(yōu)秀作文、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

四,、存在不足1、部分學(xué)生的自主管理和自我教育的意識(shí)還不夠明確,，如早讀課,、兩操還不夠自覺。2,、班主任在工作方面還缺乏必須的主動(dòng)性及實(shí)效性,。3、班主任之間缺乏更多更好地交流溝通,。一學(xué)期來我們做了不少工作,，但真正要使我們的德育效果走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，真正建立起辛店中學(xué)的德育特色,，我們還任重而道遠(yuǎn),。期望下學(xué)期繼續(xù)在全體教職員工的共同關(guān)心下，既開拓創(chuàng)新,，又持之以恒地開展各項(xiàng)德育活動(dòng),。讓我們攜手共同迎接辛店中學(xué)更加燦爛的明天!

德育專題教育個(gè)人心得篇2

本學(xué)期，我校能根據(jù)期初德育工作計(jì)劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為目標(biāo),，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，用心開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一,、改善德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效

我校堅(jiān)持德育為首的工作思路，用心研究德育工作資料,，針對(duì)新時(shí)期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路，改善學(xué)校德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率,。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作,，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。

組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心,、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議,，與班主任老師一齊探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育,，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度,，做好班主任工作的月查,。

3,、加強(qiáng)社會(huì)、家庭,、學(xué)校配合

德育工作離不開社會(huì),、家庭的配合，為此學(xué)校用心構(gòu)建家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報(bào)，每兩周出版一期,，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等,。努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教狀況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生,、落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的職責(zé)感。

二,、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動(dòng),。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、禮貌禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2,、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分資料和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、課間操、班報(bào)評(píng)比,、標(biāo)志佩戴狀況,、違紀(jì)狀況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅等采取天天檢查的方式,，對(duì)佩戴狀況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級(jí)干部,、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。

一學(xué)期來,，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值日工作到位,。透過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。透過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比,，構(gòu)成班級(jí)競爭,，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四,、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻，理解法制教育,。學(xué)校還向全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果,。

五、其他工作

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會(huì),，以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績,，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決,。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。

如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校偶爾衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個(gè)別問題學(xué)生在校吵鬧的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。

3.班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題,。

德育專題教育個(gè)人心得篇3

本學(xué)期我們以《中學(xué)德育大綱》為主要內(nèi)容,，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育和愛國守法教育為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義道德情操和學(xué)生的文明行為習(xí)慣等的養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持德育工作把握方向性,，體現(xiàn)時(shí)代性，注重實(shí)效性,，以科學(xué)的理論武裝人,，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人,，以優(yōu)異的成績鼓舞人,。營造一支師德素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的班主任隊(duì)伍，要求全身心投入,，全過程負(fù)責(zé),，營造熱愛學(xué)習(xí)，快樂運(yùn)動(dòng),，嚴(yán)格守紀(jì),，團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。我們重點(diǎn)做了以下工作：

一,、常規(guī)管理方面

1,、加強(qiáng)班主任工作管理

學(xué)期初，班主任根據(jù)學(xué)校和年組的統(tǒng)一安排寫出班主任工作計(jì)劃,，工作計(jì)劃內(nèi)容要求實(shí)際,、可行。期末寫出班主任工作總結(jié),，肯定成績,，尋找差距。班主任加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,。常規(guī)管理主要包括三項(xiàng)：思想品德,，紀(jì)律和衛(wèi)生。

思想品德：班主任工作應(yīng)以德育為先,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)變幻莫測的今天，班主任老師更應(yīng)該注意學(xué)生的思想變化,，思想工作要緊抓不放,。

紀(jì)律：班主任老師根據(jù)國家有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和保護(hù)教育,，可能出現(xiàn)的經(jīng)常性的違犯紀(jì)律的現(xiàn)象，班主任要做到防微杜漸,。尤其是教學(xué)樓內(nèi)五不準(zhǔn),、自習(xí)課紀(jì)律教育。

衛(wèi)生：教室的衛(wèi)生是班級(jí)的門面,，是班主任工作效果的體現(xiàn),。班主任老師在這個(gè)問題上務(wù)必提高認(rèn)識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，教育學(xué)生愛班如家，班班都有一個(gè)清潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、班主任實(shí)行“一日常規(guī)”制度：班主任做到三進(jìn)班(晨讀提前到班，穩(wěn)定秩序掌握情況;

中午午睡提前到班，檢查衛(wèi)生和出勤情況;八,、九節(jié)進(jìn)班,，檢查自習(xí)情況和班級(jí)衛(wèi)生情況)三督促(督促學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，完成作業(yè),，按時(shí)進(jìn)校離校)三檢查(檢查著裝舉止,，住宿，班級(jí)公物保管情況)三記錄(記錄出勤情況,，好人好事及班級(jí)早晚自習(xí)情況)(黑板右上方出席情況表),。

3、建立班主任,、班級(jí)和學(xué)生量化檔案,。

要求班主任晨讀、午睡,、七,、八節(jié)到班，不到者扣分,。對(duì)周六,、周日上午、晚自習(xí)到班進(jìn)行加分,，年級(jí)干事做到日統(tǒng)計(jì),，周累計(jì)，月公布,。

學(xué)生根據(jù)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》所規(guī)定的內(nèi)容，進(jìn)行個(gè)人德育量化跟蹤考核,。對(duì)累計(jì)扣20分的學(xué)生,，給予該生警告處分，30分嚴(yán)重警告處分,，40分記過處分,，50分開除學(xué)籍，留校查看處分,，60分開除學(xué)籍處分,。受到紀(jì)律處分的學(xué)生，該生當(dāng)年的《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》中的基本素養(yǎng)一律為C等級(jí),、C等級(jí)以下或不及格,。對(duì)通報(bào)批評(píng)三次或三次以上的學(xué)生找家長共同教育學(xué)生。受到通報(bào)批評(píng)的學(xué)生,，視情節(jié)輕重,，可以安排第二天上午第一節(jié)課集中教育。

4、開展主題班會(huì)系列活動(dòng)：本學(xué)期共召開班會(huì)4次,，通過班會(huì),，學(xué)生們互相交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，增加了班級(jí)集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自覺性。

如二年10班總結(jié)出了：在自習(xí)課上研究題損人利己,，在自習(xí)課上講話,，損人不利己缺德。自習(xí)紀(jì)律明顯加強(qiáng),。

5,、召開班主任期中工作總結(jié)會(huì)：根據(jù)高二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，闡述我是怎樣培養(yǎng)班集體的?通過前半學(xué)期工作,，班級(jí)取得的成績是什么?還存在哪些問題?在后半學(xué)期我準(zhǔn)備做哪些工作?通過總結(jié)會(huì),，班主任互相學(xué)習(xí)，提高了班級(jí)管理的工作水平,。

6、密切與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系與配合：進(jìn)一步完善海城高中學(xué)生活動(dòng)家長委員會(huì)的組織機(jī)構(gòu),，建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系制度，通過家長會(huì),、告家長書,，家校互訪等形式,，對(duì)家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),。

本學(xué)期分層次召開了家長會(huì)：即尖子生家長會(huì),、學(xué)困生家長會(huì)和借讀生家長會(huì)。期中考試結(jié)束后,，召開了高二全體學(xué)生家長座談會(huì),，達(dá)到了社會(huì)、家長,、學(xué)校共同辦學(xué)的目的,。

二、其他方面

1,、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育：我們經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生請(qǐng)假制度,，特別是對(duì)教學(xué)樓的各種安全隱患及時(shí)檢查上報(bào),。

2,、參加了“海城市政府慶祝建黨__周年大型演唱會(huì)”,。

全體高二年級(jí)師生,，樹文明形象,，做文明觀眾,，展海高學(xué)子風(fēng)采,，圓滿地完成了學(xué)校交給我們的任務(wù),，師生表現(xiàn),，受到社會(huì)一致好評(píng),。

3、抓好學(xué)籍管理工作,，抓好學(xué)生參加社保工作,。

4,、抓好安全工作：本學(xué)期制定了年級(jí)學(xué)生安全穩(wěn)定工作的若干規(guī)定,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全管理工作，杜絕各類安全事故發(fā)生,，促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)持續(xù),、穩(wěn)定,、健康發(fā)展,。

總之,，本學(xué)期我們基本上完成了既定的工作計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了預(yù)定目標(biāo),。我們決心在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各部門的支持下,，進(jìn)一步作好各項(xiàng)工作,，為實(shí)現(xiàn)海城高中的跨越式發(fā)展而努力。

德育專題教育個(gè)人心得篇4

本學(xué)期我校德育工作在“發(fā)展教育”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,，發(fā)揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的實(shí)中人精神,，堅(jiān)持“自主教育、自主管理,、自主發(fā)展”的“三自”育人模式,，全面實(shí)踐“發(fā)展教育”的嘗試發(fā)展,、自主發(fā)展和超越發(fā)展“三個(gè)階段”的發(fā)展論，以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,、教師的持續(xù)發(fā)展和學(xué)校的品牌發(fā)展為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)校整體工作要求和學(xué)生實(shí)際，突出工作重點(diǎn),，狠抓落實(shí),，取得了滿意的成績。

一,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，打造精良德育師資隊(duì)伍

在學(xué)校管理的諸要素中,，我們認(rèn)為教師是管理的第一要素，是學(xué)校的第一資源,，因此,，我們奉行以“教師為本”的管理思想,堅(jiān)持“尊重,、培養(yǎng),、使用”的教師管理方針，幫助教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，搭建成長階梯,，促進(jìn)教師成長。本學(xué)期針對(duì)德育工作又從新修訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中班主任評(píng)價(jià)方案》,，還新制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)習(xí)班主任制度》,。通過對(duì)教師角色形象塑造、“三師制度”,、校本培訓(xùn),、職務(wù)培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)化工程等方略全面提升德育師資隊(duì)伍的素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高德育師資水平

首先,、號(hào)召全體教師恪守“飲水思源,、寧靜致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，高揚(yáng)“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”的學(xué)校精神,，共同營造“愛國、修身,、敬業(yè),、多能”的良好校風(fēng)、“愛生,、垂范,、善教、創(chuàng)新”的優(yōu)良教風(fēng)和“尊師,、律己,、會(huì)學(xué)、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng),，通過多種途徑開展師德師風(fēng)建設(shè)和文明創(chuàng)建活動(dòng),，提高教師職業(yè)水平和敬業(yè)精神。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了黨政工團(tuán)齊抓共管的師德教育網(wǎng)絡(luò),，制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)德育導(dǎo)師制實(shí)施方案》、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)教師崗位任用指導(dǎo)意見》等制度,，在全程督促激勵(lì)下，有序推進(jìn)了學(xué)校德育隊(duì)伍的建設(shè),，增強(qiáng)了師德教育的實(shí)效性和針對(duì)性,。

其次，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高政治覺悟和道德素養(yǎng),。利用教師例會(huì),，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，定期開展政治理論和德育知識(shí)的專題學(xué)習(xí)和研討,。開展校本培訓(xùn),，增強(qiáng)廣大教職工的政治責(zé)任感和歷史使命感，提高教師的自我角色認(rèn)識(shí),，奠定隊(duì)伍建設(shè)的思想基礎(chǔ),。

再次，對(duì)照學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,， 表彰“優(yōu)秀班主任”,、“師德先進(jìn)個(gè)人”,通過各種渠道和媒體，廣泛宣傳師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀教師群體的感人事跡(如在校園網(wǎng)設(shè)立“高級(jí)德育教師介紹”專欄等),，完善建立德育導(dǎo)師制和高級(jí)德育教師制度,，用制度和機(jī)制引領(lǐng)教師嚴(yán)于律己，以身作則,，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè),，教書育人,建設(shè)積極向上,、朝氣蓬勃的校園工作氛圍。同時(shí)加強(qiáng)黨組織建設(shè),，積極壯大黨員教師隊(duì)伍,，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。廣大黨員在各自工作崗位上個(gè)個(gè)充當(dāng)?shù)掠ぷ鞯墓歉?，兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守、創(chuàng)優(yōu)爭先,、為學(xué)校的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。

2、繼續(xù)實(shí)施“三師工程”,，搭建德育師資成長階梯

我校按照教師成長的規(guī)律,，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施“三師工程”，探索和建立了“三師(經(jīng)師,、能師,、人師)制度。

經(jīng)師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的職業(yè)境界,，要求教師嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn),、嚴(yán)格地對(duì)待教育教學(xué)工作,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，成為合格的教師。

能師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的專業(yè)境界,，要求教師成為智慧型的教育專家、研究型的教師,，同時(shí)具有深厚的專業(yè)功底,，形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。

人師,，強(qiáng)調(diào)提高教師的事業(yè)境界,，是深厚的文化修養(yǎng)、獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和高尚的人格魅力的完美統(tǒng)一,，以自己的德,、才、情給學(xué)生以潛移默化的,、終生受益的影響和感化,。

“三師工程”是一個(gè)師資培養(yǎng)和發(fā)展的系統(tǒng)過程。在此過程中,，學(xué)校制定了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教壇新秀評(píng)價(jià)方案》,、《中山市實(shí)驗(yàn)高中高級(jí)德育教師評(píng)價(jià)方案》和《中山市實(shí)驗(yàn)高中名師評(píng)價(jià)方案》，并通過程序產(chǎn)生了一批教壇新秀和高級(jí)德育教師,，建立了高級(jí)德育教師工作室,。“三師”既是一種榮譽(yù),，又是一種待遇(享有每月的特殊津貼),，還是一種崗位(有培養(yǎng)新教師和進(jìn)行課題研究的職責(zé))。這種做法,，貫穿于整個(gè)教師生涯全過程,，為教師營造了一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)與動(dòng)力，形成了“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的喜人局面,。

3,、建立高級(jí)德育教師聯(lián)盟。

制訂了《中山市實(shí)驗(yàn)高中教師聯(lián)盟章程》,，聯(lián)盟實(shí)行 “契約管理”,，聯(lián)盟與學(xué)校簽訂契約，有章程,，有組織,，有活動(dòng)，有目標(biāo)，聯(lián)盟活動(dòng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行 “以獎(jiǎng)代撥”,。

二,、實(shí)踐“三自”育人模式，繼續(xù)實(shí)施“主題教育”

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式,，以“生活德育、活動(dòng)德育,、文化德育”為德育方法與途徑,，促進(jìn)學(xué)生道德品德的知、情,、意,、行的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！案哌h(yuǎn)志向,、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求,，繼續(xù)完善了《中山實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生思想道德教育實(shí)施細(xì)則》，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個(gè)德育主題,，做到月月有教育主題，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵(lì)教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級(jí)又根據(jù)自身的特點(diǎn),，確定了不同的教育重點(diǎn)。高一年級(jí)著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌;高二年級(jí)著重“三觀”教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀;高三年級(jí)著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠(yuǎn)的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級(jí)在養(yǎng)成教育中，通過反復(fù)的行為要求,，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”;高二年級(jí)在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”;高三年級(jí)在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立人格,、獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的道德批判能力，學(xué)生對(duì)人生充滿期待,，對(duì)未來充滿憧憬,，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”。通過對(duì)“三個(gè)年級(jí)”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長,，逐漸走向成熟，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”;行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”。這樣的成長軌跡,，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”，再走向“超越發(fā)展”的“三個(gè)階段”中所追求的目標(biāo),。

三,、完善德育大體系，優(yōu)化管理平臺(tái)

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團(tuán)委和年級(jí)部負(fù)責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作;聘請(qǐng)公安及法院的干部任法制副校長，與政法,、公安,、消防、科技,、環(huán)保,、氣象等政府機(jī)關(guān)和人民團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會(huì);通過發(fā)揮家長委員會(huì)、家長學(xué)校的作用和通過家訪,、家長會(huì),、“家校通”、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機(jī)制,?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會(huì),，學(xué)校,、家庭和社會(huì)“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會(huì)及“家委會(huì)”代表會(huì)上,，學(xué)校誠懇地邀請(qǐng)家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價(jià)值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化了同心圓式的以班級(jí),、年級(jí),、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級(jí)常規(guī)管理,，第二圈層以年級(jí)部主任為主的年級(jí)監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強(qiáng)化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性、有序性和有效性,。

“三會(huì)一體”的自主性德育體系,。“三會(huì)”是指團(tuán)委會(huì),、學(xué)生會(huì)和學(xué)生自治委員會(huì)等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會(huì)”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實(shí)施開展各種大型活動(dòng),。如：各種集會(huì),、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團(tuán)活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者活動(dòng),、紅十活動(dòng)，還有各種檢查評(píng)比活動(dòng)等,。

四,、創(chuàng)新心理健康教育，拓寬德育內(nèi)涵

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時(shí),，還積極創(chuàng)新組織管理方法,，多渠道多方式地開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生,。在心理健康教育的常規(guī)工作中，實(shí)行點(diǎn)面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報(bào)告會(huì),、講座，利用主題班會(huì)課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng);另一方面,，根據(jù)不同群體和個(gè)體的需要,，開展團(tuán)體心理教育以及個(gè)別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”,、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等，開展互助式心理輔導(dǎo),、舉辦525心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動(dòng)，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時(shí),，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法，一是心理規(guī)律與認(rèn)知規(guī)律相結(jié)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵﹔二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級(jí)駐點(diǎn),，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時(shí)又充分利用心理輔導(dǎo)室,、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識(shí)培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺(tái),開實(shí)踐式心理教育.

五,、構(gòu)設(shè)學(xué)校文化,推動(dòng)文化德育

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘,。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞，本身就蘊(yùn)含著時(shí)間概念,，發(fā)展的軌跡就是時(shí)間的軌跡;校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠(yuǎn)”蘊(yùn)含著“過去、現(xiàn)在,、未來”的時(shí)間鏈條,，揭示著時(shí)間與生命、時(shí)間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點(diǎn)大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時(shí)間的流變;西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實(shí)驗(yàn)場,，標(biāo)示著日月星辰的時(shí)間更替。構(gòu)建了以“時(shí)間”為主元素,，把辦學(xué)理念,、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑、景觀等硬件有機(jī)地融合在一起,，渾然一體,，處處彰顯著實(shí)中人對(duì)“時(shí)間”的不懈追求。從虛與實(shí)的不同層面上都充盈著“時(shí)間”的表征,?！皶r(shí)不我待、只爭朝夕”——珍惜時(shí)間就是珍惜自己——“時(shí)間”激發(fā)了“自主”意識(shí);“浪費(fèi)時(shí)間,，就是謀財(cái)害命”——珍惜時(shí)間就是珍惜生命——“時(shí)間”激發(fā)了“責(zé)任”意識(shí),。“自主”與“責(zé)任”就成為了以“時(shí)間”為主元素的學(xué)校文化的核心價(jià)值追求,，也凝練了“自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)合作”實(shí)中人精神;“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此,，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會(huì)的發(fā)展,德育工作任重道遠(yuǎn).德育沒有最好只有更好,我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),開拓創(chuàng)新,爭取更大的進(jìn)步.

德育專題教育個(gè)人心得篇5

高一52班是一個(gè)新組建的班集體，全體同學(xué)來自不同的地方,，因此，作為本班的班主任和教師,，除對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳授外,，同時(shí)還兼有教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人的任務(wù)

在本學(xué)期開學(xué)時(shí),，我專題向?qū)W生進(jìn)行德育思想教育

1、愛祖國,，愛人民的教育,，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母,，愛教師,，愛集體，愛他人,，愛祖國,，愛人民。

通過了解,，許多學(xué)生長這么大了,，也沒有或主動(dòng)為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進(jìn)入高中,，請(qǐng)回家后為父母做一件自己力所能及的好事,。許多學(xué)生回家確實(shí)為父母做一些好事。

2,、接下來是勞動(dòng)教育序列：教育學(xué)生進(jìn)入高中階段,，自己的事一定要自己干，對(duì)于家里的事,，則幫著干,，而班上的事則要搶著干。

增強(qiáng)學(xué)生愛勞動(dòng),，愛班集體的動(dòng)力和信心,，這樣的教育，表現(xiàn)在平時(shí)的勞動(dòng)衛(wèi)生方面,，許多學(xué)生積極主動(dòng),，當(dāng)然也有部分學(xué)生表現(xiàn)比較差。

3,、在開展主題班會(huì)《我的理想》的活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)了部分學(xué)生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望,，眼光較短,，因此,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行的教育是,，父輩的錢不是白來的，需要艱苦的勞動(dòng),，因此,，我們生活花錢要節(jié)制,，不要揮霍，金錢不是萬能的,，還有比金錢更重要的。

4,、利用班上出現(xiàn)的問題,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育,，如我們班上有一次大的丟錢的事件，報(bào)到學(xué)校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到,，利用這件事,，我及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行教育，

1,、對(duì)丟失錢的學(xué)生進(jìn)行安慰，并向他的家長作了解釋,，同時(shí)教育該學(xué)生,，要注意保護(hù)自己，盡快成熟起來,。

2,、在全班進(jìn)行動(dòng)員，找線索,，同時(shí)把學(xué)生以前所在的學(xué)校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計(jì)起來,，備案。

也動(dòng)員學(xué)生捐款,，減輕該同學(xué)的負(fù)擔(dān),，獻(xiàn)上“同學(xué)的愛心”。在整個(gè)事件的過程中,，教育了學(xué)生,，同是同不們也真正認(rèn)識(shí)到一個(gè)班集體也是復(fù)雜。

3,、利用班會(huì)時(shí)間,，在班上專門為“丟錢事件”開了一個(gè)主題班會(huì)，會(huì)上許多同學(xué)發(fā)表了自己的看法，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

通過這一事件,，教育了學(xué)生，同時(shí)該學(xué)生的家長也非常感動(dòng),，向全班同學(xué)寫了感謝信,，感謝全班同學(xué)的愛心,，感謝學(xué)校。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了自我教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我教育的前提是有一定的道德標(biāo)準(zhǔn),，教師把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨(dú)立思考依據(jù),，知道什么是對(duì)的,。什么是錯(cuò)的，什么是善的,，什么是惡的,，什么是是的，什么是非,。有了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大家都能作出自我判斷,，自我評(píng)價(jià)，自我約束,。

善于抓住班上的好人好事,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，利用班上的光榮榜和違紀(jì)榜,，激發(fā)學(xué)生積極向上的情緒,，只要是同學(xué)為班上做好事，或是學(xué)習(xí)競賽,，運(yùn)動(dòng)比賽,，各種活動(dòng)中表現(xiàn)好的及時(shí)上光榮榜，違紀(jì)的也及時(shí)批評(píng)教育,。

總之,，本學(xué)期對(duì)班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深入研究,，做工作,，做得學(xué)生形成自我約束，自我管理,，自我提高,，以更積極，主動(dòng),，向上的精神面對(duì)將來的學(xué)習(xí),。