體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

師德教育專題培訓(xùn)心得體會(huì) 師德教育專題培訓(xùn)體會(huì)篇一

到底什么是師德師風(fēng),？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng),；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表，誨人不倦,，有教無(wú)類…,，這都是師德。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？我們認(rèn)為，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

一個(gè)教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表,、廉潔從教。

我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水,，就不能稱其為池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處熋鎸?duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,，那么愛(ài)心要靠愛(ài)心來(lái)成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們！古代教育家早就提出“有教無(wú)類”,，“同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,?！睙釔?ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài),，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué),。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛(ài)的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞一樣，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生,。

但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛(ài),，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子,，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事?！弊屛疑钌畹捏w會(huì)到只有尊重學(xué)生,，才能教育學(xué)生；沒(méi)有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中,，亦師亦友，民主平等,，是“好教師”的最重要特征,。具有愛(ài)心和具有知識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們更喜愛(ài)前者,。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛(ài),，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果,，會(huì)使學(xué)生自覺(jué)地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生,?！?/p>

新課程改革全面鋪開(kāi)以來(lái)，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，而尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。

師德教育專題培訓(xùn)心得體會(huì) 師德教育專題培訓(xùn)體會(huì)篇二

教師是“人類靈魂的工程師”,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻,。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè),、解惑,。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求,。作為培養(yǎng)未來(lái)人才的教師,，其知識(shí)結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下，愈來(lái)愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn),?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重,。

教師的愛(ài)是師德之魂,，是將教育送到學(xué)生的心坎里。教師對(duì)學(xué)生的理解,、寬容,、尊重、鼓勵(lì),、疏導(dǎo),，猶如春風(fēng)化雨,，能凈化學(xué)生的心靈，使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣,，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向勝利的彼岸。

所有的學(xué)生都需要老師的愛(ài),，愛(ài)學(xué)生,，要嚴(yán)格要求學(xué)生。熱愛(ài)與嚴(yán)格是一致的,，只有嚴(yán)格要求學(xué)生，才能教好學(xué)生,，要做到“愛(ài)心啟迪,，嚴(yán)慈相濟(jì)?！睈?ài)學(xué)生不是放縱寬容,，不是袒護(hù)溺愛(ài)，教師愛(ài)學(xué)生是嚴(yán)肅的愛(ài),、嚴(yán)格要求的愛(ài),、富有教育意義的愛(ài)。尤其是對(duì)那些優(yōu)秀生的教育,，更需要嚴(yán)格,。優(yōu)秀生有許多優(yōu)點(diǎn)，他們自尊好強(qiáng),，充滿自信,，富于進(jìn)取，成績(jī)優(yōu)秀,，但對(duì)他們不能偏愛(ài)護(hù)短,，對(duì)他們應(yīng)該高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。當(dāng)他們犯錯(cuò)誤時(shí),，要一視同仁,，不能縱容包庇，蒙混過(guò)關(guān),，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅處理,，使他們及時(shí)受到教育，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。當(dāng)優(yōu)秀生取得好成績(jī)時(shí),，還要適當(dāng)?shù)叵蛩麄兲岢鲂碌膴^斗目標(biāo)，激勵(lì)他們不斷前進(jìn),，要讓他們明白山外青山,，樓外樓,，不要坐井觀天，教育他們謙虛,、謹(jǐn)慎,，勇攀高峰，將來(lái)成為新世紀(jì)的人才,。

愛(ài)學(xué)生,，就要公正地對(duì)待每一位學(xué)生。公正,，是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ),。尤其是后進(jìn)生，他們是受傷的花朵,，更需要老師的格外扶持與關(guān)愛(ài),，如果對(duì)他們冷淡、諷刺,、訓(xùn)斥,、歧視，就會(huì)使他們破罐子破摔,，永遠(yuǎn)“差”下去,。陶行知先生說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生,。”這句話道出了師愛(ài)的重要性,。只有熱情關(guān)懷,、耐心教育，才能喚醒后進(jìn)生的良知和學(xué)習(xí)動(dòng)力,。讓每一位后進(jìn)生都能抬起頭來(lái)走路,，讓全體學(xué)生都能得到發(fā)展，這才是成功的教育,。愛(ài)學(xué)生,，就要尊重、理解,、信任學(xué)生,。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們的幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮短心理距離,，他們才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，師愛(ài)是教育永恒的贊歌,。近年來(lái)，我們學(xué)校把師愛(ài)列為師德教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，有的放矢地開(kāi)展討論,。把師愛(ài)當(dāng)作一個(gè)課題、一門(mén)藝術(shù)深入加以探索研究,。不斷提高教師思想水平,，使師德教育落到實(shí)處,，并在理論與實(shí)踐中不斷提高老師的教育水平,。提高師德水平，首先要從師愛(ài)做起,，因?yàn)閹煇?ài)是教育的前提,，是教師思想水平、業(yè)務(wù)能力,，教育方法以及教師人格的集中體現(xiàn),。只有高素質(zhì)的教師，才能教出高素質(zhì)的學(xué)生,。我們的學(xué)生,，象鮮花般嬌艷，如雨后的春筍茁壯成長(zhǎng),。教師出于愛(ài)心,，學(xué)生便有親切感與安全感。教師的和藹謙遜,，學(xué)生更能發(fā)揮特質(zhì)與潛能,，更加培養(yǎng)愛(ài)好與興趣。

尊重學(xué)生,，愛(ài)護(hù)學(xué)生是我們作為教師應(yīng)該做到的一點(diǎn),，也是最基本的一點(diǎn)，而尊重學(xué)生首先要做到了解學(xué)生,，使自己的愛(ài)毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生,；其次要做到業(yè)務(wù)水平不斷地提高,，使自己的愛(ài)能跟上時(shí)代的步伐；最后是要做到不斷提高自己的人格魅力,，使自己的學(xué)生無(wú)處不感到教師尊重的存在,。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí),，只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子,。”作為教師要想做到愛(ài)孩子,，我認(rèn)為首先要了解孩子,，才能使自己的愛(ài)無(wú)私地給予孩子。

從教這幾十年,，使我深深地感覺(jué)到光有一顆熱愛(ài)學(xué)生的赤誠(chéng)之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，為了使他們健康茁壯地成長(zhǎng)，作為教師的我們不僅要有淵博的知識(shí),，還要成為永遠(yuǎn)追求時(shí)代活水的人,，終身學(xué)習(xí)的人。不斷改變教學(xué)方法,，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷地更新教學(xué)觀念,，將要學(xué)生學(xué)改變成學(xué)生要學(xué),，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，拉近學(xué)生與教師的距離,，使之變成平等的,、民主的師生關(guān)系，只有這樣學(xué)生有問(wèn)題的時(shí)候,，才會(huì)想起老師,；學(xué)生成功的時(shí)候，才會(huì)將喜悅與老師分享,；學(xué)生失敗的時(shí)候,，才會(huì)得到老師的幫助；學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，才會(huì)得到老師必要的警示,、合理的規(guī)范。即使在學(xué)生表現(xiàn)很一般的時(shí)候,，學(xué)生也會(huì)和老師促膝暢談,，使老師的一道友好的目光、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一聲親切的呼喚,、一句熱情的贊揚(yáng)都會(huì)讓學(xué)生如沐春風(fēng),。

作為教師，在時(shí)代的呼喚下,，在新課改理念的引導(dǎo)下,，不僅需要做一個(gè)專業(yè)知識(shí)淵博的教師，更需要做一個(gè)思想水平過(guò)硬的教師,，以尊重學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)生作為一切的前提,。我們要樹(shù)立新的教育觀念，既教書(shū)又育人,，讓所有學(xué)生在師愛(ài)的懷抱中快樂(lè)地學(xué)習(xí),，快樂(lè)地成長(zhǎng)！真正做到——真情,，真愛(ài),，真教育……

師德教育專題培訓(xùn)心得體會(huì) 師德教育專題培訓(xùn)體會(huì)篇三

教師隊(duì)伍是我國(guó)教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導(dǎo)力量和決定因素。要辦好教育,，要穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革,，必須堅(jiān)定不移地建設(shè)和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精,、作風(fēng)正,、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

4月12日下午在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我在鹽池縣職業(yè)中學(xué)參加了“全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)會(huì)”,，通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，讓我覺(jué)得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念,，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè),，依法治學(xué),，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表,，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育,、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí),，重視法制教育和心理健康教育,；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理,；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事,，不斷改善教師的工作,、學(xué)習(xí)和生活條件,，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境；熱愛(ài)學(xué)生,、尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，以愛(ài)執(zhí)教,，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，不畏艱難，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新的高尚師德,。堅(jiān)持以人為本、以德立教,、愛(ài)崗敬業(yè),、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師,。

通過(guò)師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書(shū),，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問(wèn)題,，開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求,。

對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范,，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面幾個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng)“有理想,、有道德,、有文化、守紀(jì)律”的中國(guó)特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任,。

一,、熱愛(ài)教師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。教師職業(yè)也是社會(huì)的必要組成部分,，我們不應(yīng)該只把教師作為一種職業(yè),，更應(yīng)該把教書(shū)育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個(gè)人都是平凡的,，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的,。

二、關(guān)心學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系,，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn),，愛(ài)和責(zé)任是師德之魂,。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子,，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們,，而要從關(guān)心愛(ài)護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,，和他們談心，談感受,，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生,。

三,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門(mén)課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。

總之,，學(xué)習(xí)教師的職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平,，而且是建立民主,、平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此,，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過(guò)程的精神支柱,。學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己,，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈,！

師德教育專題培訓(xùn)心得體會(huì) 師德教育專題培訓(xùn)體會(huì)篇四

作為一名教師，師德師風(fēng)的好壞,，即將影響著學(xué)生,，學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)的花朵，我們作為教育的人,，必須在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,。

師德，即教師的職業(yè)道德,；師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教，為人師表”,，“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū)，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”

綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛(ài)崗敬業(yè),。良好的師德師風(fēng),，得從愛(ài)崗敬業(yè)開(kāi)始。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2,、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

3,、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。

4,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我會(huì)不斷的努力,，不斷的學(xué)習(xí),，把自己所學(xué)的奉獻(xiàn)給學(xué)生，在道德和作風(fēng)上給學(xué)生積極的影響,。

師德教育專題培訓(xùn)心得體會(huì) 師德教育專題培訓(xùn)體會(huì)篇五

通過(guò)師德培訓(xùn),，使我充分認(rèn)識(shí)了作為一名新時(shí)代教師的責(zé)任和重?fù)?dān)，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)剛€(gè)人的心得體會(huì)：

愛(ài)崗敬業(yè),，這是師德的基礎(chǔ),，愛(ài)崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書(shū)育人需要感情、時(shí)間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人,，要甘于寂寞,，甘于辛勞，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛(ài)需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注,。愛(ài)使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通,，共同分享成功的歡樂(lè)，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系,，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動(dòng)力,。要做到能愛(ài),、善愛(ài)。要愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一微小“閃光點(diǎn)”,，要愛(ài)他們具有極大的可塑性,。要愛(ài)他們?cè)诮逃^(guò)程中的主體能動(dòng)性；要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)才一串串教育勞動(dòng)成果,?！皭?ài)”要一視同仁，持之以恒,；“愛(ài)”要面向全體學(xué)生,。“金鳳凰”固然可愛(ài),，而“丑小鴨”更需要陽(yáng)光,，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美,，一個(gè)微笑,，少一些說(shuō)教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們,。

人們常說(shuō)：教師是塑造人類靈魂的工程師,。這是一個(gè)個(gè)多么神圣的字眼，老師職責(zé)不單是要教好書(shū),，更要育好人,，以教書(shū)育人為崇高的職責(zé)，并能從中享受到人生的樂(lè)趣,。以自己的真誠(chéng)去換取學(xué)生的真誠(chéng),，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德。教師應(yīng)是最能以身作則的人,。教師的.思想感情,，處事哲理,、人生觀點(diǎn)、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止,、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象，對(duì)學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求教師言教,、身教，并且做到身教重于言教,?？鬃诱f(shuō)：”其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師的一言一行,，一舉一動(dòng),，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動(dòng)上,。所以，我們教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。教師要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭，手不釋卷,；要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),，自己必須熱愛(ài)勞動(dòng)；要學(xué)生講文明禮貌,，自己必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。

師德教育專題培訓(xùn)心得體會(huì) 師德教育專題培訓(xùn)體會(huì)篇六

8月28日至31日,，本人參加溫州市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)會(huì)視頻會(huì)議及實(shí)踐基地師德培訓(xùn)會(huì)。28日上午分別聽(tīng)取了全國(guó)著名教育專家,、四川省成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)原校長(zhǎng)李鎮(zhèn)西的學(xué)術(shù)報(bào)告和溫州市教育局副局長(zhǎng)伍挺的師德專題培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告,；下午分別聽(tīng)取了瑞安五中思想政治教師黃秀萍、溫州二外省語(yǔ)文特級(jí)教師張寰宇,、溫州職業(yè)中專音樂(lè)教師呂媚媚的個(gè)人成長(zhǎng)故事的報(bào)告,，31日下午集中學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師李芳同志的先進(jìn)事跡,，被他們不忘本原,，牢記使命，做“四有”好老師的“敬業(yè)愛(ài)生”精神深深感動(dòng)著,。下面,，我來(lái)談?wù)劚敬螀⒓訋煹聦ｎ}培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì)。

李鎮(zhèn)西老師“從教師的職業(yè)認(rèn)同”和“保持兒童視角”兩個(gè)維度,，跟我們分享了他自己從教近40年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我們懂得了“學(xué)習(xí)研修，實(shí)踐反思,，感悟提升”的教師專業(yè)發(fā)展的重要性和必要性,，讓我們懂得了“心懷大愛(ài)，尊重生命,，促進(jìn)成長(zhǎng)”的生本教育實(shí)踐的緊迫性和重要性,。他還通過(guò)具體案例生動(dòng)地詮釋了教師“職業(yè)認(rèn)同感”的具體內(nèi)涵，讓我們懂得了做一位“四有”好老師,，要對(duì)教育有高度的職業(yè)認(rèn)同感,，要有“愛(ài)和責(zé)任”的強(qiáng)烈意識(shí)，要富有發(fā)自內(nèi)心深處的教育情懷和教育理想等道理,?！敖逃牧贾w現(xiàn)在教師面對(duì)后進(jìn)生的時(shí)候。如果每一個(gè)學(xué)生都以遇到我們感到幸運(yùn),，那我們就無(wú)比幸運(yùn),。教育就是浪漫，就是溫馨,，就是情趣,，就是詩(shī)情畫(huà)意，每一個(gè)教師都是教育童話的創(chuàng)作者。這樣做教師,，就會(huì)有高度的職業(yè)認(rèn)同,。”李老師的這一段話在我的心中留下了深刻的烙印,。于是,，我認(rèn)為，教師職業(yè)認(rèn)同既是一種過(guò)程,，又是一種狀態(tài),，有了教師職業(yè)認(rèn)同感，方有教師職業(yè)幸福感,。其實(shí),，幸福是一種心態(tài)，是一種感受,，是一種領(lǐng)悟,；幸福應(yīng)該是一種利己而悅?cè)恕⑼ㄍ付鵀⒚?、明智而悠然的感覺(jué),。讓課堂因有序而高效，讓教育因藝術(shù)而高質(zhì),，讓生命因靈動(dòng)而幸福,！

李芳老師，中共黨員,，生前系河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師,。20xx年6月11日下午放學(xué)，她護(hù)送學(xué)生離校返家,，行至離學(xué)校50米的十字路口按交通信號(hào)燈指示有序通行時(shí),，一輛滿載西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車闖紅燈急速駛來(lái)，且毫無(wú)剎車跡象,。危難時(shí)刻,，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生，并奮力把學(xué)生推開(kāi),。學(xué)生得救了,，李芳老師遭到嚴(yán)重撞擊，經(jīng)多方搶救無(wú)效,，于20xx年6月13日4時(shí)逝世,。李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日,。她不忘本原,，愛(ài)生如子,，始終把學(xué)生發(fā)展放在首位，精心為學(xué)生上好每一節(jié)課,，是學(xué)生心目中愛(ài)戴的好老師,、好朋友；她不忘初心,，以德施教,，始終注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子,，用自己的言行感染每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生受到潛移默化的影響；她臨危不懼,，舍己救人,，用大愛(ài)和生命為學(xué)生上好最后一節(jié)課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝,，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象,。我一定要以李芳老師為榜樣，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè),、愛(ài)生如子的崇高師德,，心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)精神,，為人師表、行為世范的品格風(fēng)范,，奮不顧身,、舍己救人的大愛(ài)精神，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師,。

聽(tīng)取瑞安五中思想政治教師黃秀萍的《長(zhǎng)大了,，我就成了您》、溫州二外省語(yǔ)文特級(jí)教師張寰宇的《熱愛(ài)是教學(xué)成長(zhǎng)的增長(zhǎng)點(diǎn)》,、溫州職業(yè)中專音樂(lè)教師呂媚媚的《一個(gè)人的開(kāi)始,，一群人的故事》的個(gè)人成長(zhǎng)故事的報(bào)告，使我懂得了要想成為一位“四有”好老師實(shí)屬不易,。黃秀萍老師的“您感動(dòng)了我”“我成了您”“她也成了您”為我們彰顯了50后,、70后、90后的不同時(shí)代教師的相同的職業(yè)興趣和價(jià)值,；張寰宇老師的“在課堂中立足”“在生活中立人”“在整合中立學(xué)”“在堅(jiān)持中立我”向我們闡述了“語(yǔ)文，有一種溫度”“教學(xué)，是一種探索”“成長(zhǎng),，像一路修行”的人生哲理,；呂媚媚老師的“因?yàn)閻?ài)之所以堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持終將美好”“我的最大幸福是看著孩子的成長(zhǎng)與蛻變”“人在一起叫聚會(huì)，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”為我們?cè)忈屃恕耙粋€(gè)人可以走得更快,，一群人可以走得更遠(yuǎn)”的人生格言,。為此，我認(rèn)為不問(wèn)西東,，只從于心,，做一位“四有”好老師，努力做到以下四點(diǎn)：一要堅(jiān)定“選擇一個(gè)有意義的職業(yè),，一輩子認(rèn)真做到底”的理想信念,；二要勤于立德樹(shù)人，善于教書(shū)育人,，勇于創(chuàng)新勵(lì)人,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別要引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?；三要踐行終身學(xué)習(xí)理念，讓自己始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，站在學(xué)科發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的前沿,，不斷充實(shí)、拓展和提升自己,，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),；四要愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生,，更要愛(ài)一切美好的事物,，要學(xué)會(huì)用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài),、傳播愛(ài),，要善于通過(guò)真情、真心,、真誠(chéng)拉近與學(xué)生之間的距離,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用責(zé)任心去呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng),，使自己成為學(xué)生的良師益友,。

師德教育專題培訓(xùn)心得體會(huì) 師德教育專題培訓(xùn)體會(huì)篇七

導(dǎo)讀： 一年一度的暑期師德培訓(xùn)結(jié)束了，在這次師德培訓(xùn)中,，聆聽(tīng)了**小學(xué)**校長(zhǎng)《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》,，省教壇新秀、課改之星**第一小學(xué)副校長(zhǎng)...

一年一度的暑期師德培訓(xùn)結(jié)束了,，在這次師德培訓(xùn)中,，聆聽(tīng)了**小學(xué)**校長(zhǎng)《教師職業(yè)理想與職業(yè)態(tài)度》,，省教壇新秀、課改之星**第一小學(xué)副校長(zhǎng)**校長(zhǎng)《克服職業(yè)倦怠,，加快自我發(fā)展》專題講座,， 并參加了五五普法、《科技與創(chuàng)新》和《合作共贏》考試,，此次培訓(xùn)我感觸很深,，我想起了曾經(jīng)有為老師的話，“我耗盡我生命的大部分時(shí)間,、精力與感情的職業(yè),，我能夠?qū)λ粏幔咳绻也荒茏屛业纳谖业穆殬I(yè)中發(fā)光,，我活著還有什么意義,？”是啊，教育工作是我們老師一生的事業(yè),，讓我們的生命在占據(jù)人生大部分時(shí)間的工作中綻放絢爛異彩是我們不懈的追求,。很多老教師在他們平凡的工作崗位上激情滿懷地工作了幾十年，他們對(duì)工作始終保持的那份熱情值得我們好好學(xué)習(xí),。

卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功因素很多,，而屬于這些因素之首的就是熱情。沒(méi)有它不論你有什么能力都發(fā)揮不出來(lái),?！睕](méi)有熱情軍隊(duì)就不可能打勝仗，荒野不可能變成田園,，雕塑就不可能栩栩如生,，音樂(lè)就不可能扣人心弦，詩(shī)歌就不可能膾炙人口,，人類就不可能主宰自然。

熱情不僅是生命的活力,，而且是工作的靈魂,。

要保持對(duì)工作的熱情，源于自身的不懈努力,。全心全意做好自己的本職工作,，在工作中體會(huì)樂(lè)趣。當(dāng)又接觸一群孩子時(shí),，想到每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性,，總想更深入地了解他們，幫助他們向更加完滿的個(gè)性發(fā)展,，于是生活又可以變得充實(shí)忙碌,，多姿多彩,。當(dāng)工作達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候，給自己樹(shù)立新的目標(biāo),，有了方向,、有了動(dòng)力，自然能保持高漲的工作熱情,。

要保持對(duì)工作的熱情,，就要嘗試心理暗示，提高自我調(diào)節(jié)能力,。當(dāng)在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事時(shí),，像旁觀者一樣告訴自己：你一定能行，決不能輕言放棄,，因?yàn)槊考虑榈某晒ν瓿啥际怯尚判拈_(kāi)道,，由堅(jiān)持告終。當(dāng)遇上學(xué)生難教時(shí),，告訴自己：只要有耐心,，相信孩子并給以期待，一定能夠開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén),。經(jīng)常給自己打氣,，就會(huì)心境開(kāi)闊、精神愉悅,，就能保持住熱情,。

要保持對(duì)工作的熱情，就把對(duì)自己的期望值降低一點(diǎn),。當(dāng)付出了辛勤的勞動(dòng),，每個(gè)人都希望有所收獲。班級(jí)有沒(méi)有朝著期待的方向前進(jìn),？學(xué)生是不是取得了理想中的成績(jī),？自己的工作有沒(méi)有得到別人的認(rèn)可？當(dāng)一切不能如我們所愿時(shí),，產(chǎn)生的失落感在一定程度上會(huì)影響到對(duì)工作的熱情,。但是我想，教師是一項(xiàng)良心工作,，只要我們盡力了,，就算沒(méi)有得到理想中的回報(bào)，也沒(méi)什么可遺憾的,。所以當(dāng)付出的時(shí)候不老想著回報(bào),，當(dāng)回報(bào)小的時(shí)候不老惦記著付出，把對(duì)自己的期望值放得低一點(diǎn),，快樂(lè)就多了,，對(duì)工作的熱情就不會(huì)減,。

今天有幸融入於潛一小這個(gè)大家庭，我的工作動(dòng)力是熱情的,，因?yàn)槲疑钪獩](méi)有熱情就不可能把工作做好,，熱情是一種精神，具有一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量,。今天在這里我將向這個(gè)大家庭承諾,，我將激情滿懷迎接每一天，勇敢接受新的挑戰(zhàn),，我堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，同事們的幫助下，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的,。

周記

·暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得4文(20xx-09-03)·暑期師德培訓(xùn)心得體會(huì)（3文）(20xx-09-03)·20xx暑期師德心得體會(huì)(20xx-09-03)·暑期教師師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(20xx-09-04)