總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇一

一、加強(qiáng)常規(guī)教育

開學(xué)初,，我多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項(xiàng)管理制度等,，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及早解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要,、及時(shí)的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明,，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力,。立足班級(jí)常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，以班級(jí)文化建設(shè)為載體,，打造班級(jí)精神文化特色,，形成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個(gè)性和健全的人格,。

二、建立班委會(huì)體系

開學(xué)初,，選舉班委和團(tuán)支部人選,，常規(guī)工作由班長(zhǎng)、團(tuán)支書負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動(dòng)、生活和體育委員協(xié)助,，學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，各課代表協(xié)助，主題班會(huì)及學(xué)?；顒?dòng)由團(tuán)支書負(fù)責(zé),，宣傳和組織委員協(xié)助，分工協(xié)作,，形成一個(gè)具有系統(tǒng)的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。定期召開班干部會(huì)議，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),，建立更加完整的班級(jí)管理體制,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力,。在大慶“全國(guó)中小學(xué)(中職)德育與班主任工作論壇”中,，田恒平教授在他的報(bào)告《班級(jí)管理：從他為到自為》，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育認(rèn)為學(xué)生發(fā)展的動(dòng)力是內(nèi)在的,，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，才能促進(jìn)他們的自主發(fā)展。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐步培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。特別是在學(xué)校組織的第三套廣播體操比賽活動(dòng)中,，班委經(jīng)過(guò)多次協(xié)商,，利用自習(xí)課、晚自習(xí)期間,，確立分小組進(jìn)行練習(xí),，分別以謝東達(dá)、侯守偉,、胡長(zhǎng)裕,、劉婉君為組長(zhǎng)的小組,，明確動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)不認(rèn)真，態(tài)度不積極的同學(xué)施行相應(yīng)的獎(jiǎng)懲,，同學(xué)們一致同意表現(xiàn)好的小組可以盡快休息,，較差的小組直到做好為止才可以休息。為此,，我班獲得學(xué)校三等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。

三、開好班會(huì)課

每次班會(huì)課都進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備,，對(duì)班級(jí)前一周工作進(jìn)行總結(jié),，指出存在問(wèn)題，表?yè)P(yáng)好的現(xiàn)象,，改進(jìn)不足之處,，并布置下一周的工作安排。有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),。例如,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育,，愛國(guó)主義教育,，建黨90周年演講活動(dòng)、紅歌傳唱等,，這些活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福。開學(xué)后,，配合學(xué)校的工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問(wèn)題，諸如放假安全教育,、預(yù)防食物中毒常識(shí),、法律常識(shí)、施工安全和財(cái)產(chǎn)安全的教育等等,，將學(xué)生安全常識(shí)教育放在首位,。

四、在活動(dòng)中加強(qiáng)班級(jí)凝聚力

成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，如開學(xué)初的拔河比賽,，取得年級(jí)第一名的成績(jī)、學(xué)校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎(jiǎng),、參加“激情六月,、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等,，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。同學(xué)在有趣味、有教育意義,、有知識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)中獲得收益,，并因此間接地對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)、集體的生活產(chǎn)生濃厚的興趣,，從而達(dá)到由苦學(xué)變?yōu)樾W(xué),，由厭學(xué)變?yōu)閻蹖W(xué)的良好學(xué)風(fēng)。班級(jí)凝聚力逐漸形成了,，大多數(shù)同學(xué)也在這個(gè)良好的氛圍中培養(yǎng)了自己的能力,，成為更合格更優(yōu)秀的學(xué)生。

五,、加強(qiáng)與任課教師交流

本學(xué)期,，我要求課代表積極配合各科任教師，保質(zhì)保量的收發(fā)作業(yè)本,，并向任課教師傳遞教學(xué)情況,，經(jīng)常和任課教師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記,，課后認(rèn)真完成作業(yè),。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生,，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決問(wèn)題,。另外，我還邀請(qǐng)個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)到學(xué)校,，并配合對(duì)其進(jìn)行教育,。班主任結(jié)合學(xué)校整治活動(dòng)，開展思想教育,，激發(fā)學(xué)生的斗志,，提高班級(jí)凝聚力。

總之,，本學(xué)期通過(guò)一系列的教育工作,，高二(21)班初步形成了積極努力，和諧向上的班集體,。但仍有許多不足之處,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取做出優(yōu)異的成績(jī),。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇二

高二下半年,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，做好學(xué)生的思想工作,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

本班男生四十個(gè),，女生十八人，是一個(gè)管理起來(lái)相對(duì)于兄弟班有些復(fù)雜的工作,。學(xué)生在經(jīng)過(guò)兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過(guò)大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒(méi)有了努力向上的積極性,，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有欲望，自律性變差,，這樣下去,，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

針對(duì)這種情況,，我在本學(xué)期采取了“先撫后教”的方式來(lái)對(duì)待這幾個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,。首先，個(gè)個(gè)擊破,。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起,，做一些不符合高中生身份的事情，喝酒,、抽煙時(shí)有發(fā)生,，還常常有事沒(méi)事的曠課遲到，已經(jīng)達(dá)到了很囂張的程度,。為了不讓他們互相勾通,，我主動(dòng)找他們一一談話，了解他們對(duì)其他人的看法,，再針對(duì)情況對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo);其次,，先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行,，但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多,，就緊緊盯著他們，只要在課堂上表現(xiàn)積極,，就會(huì)給他們以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，同時(shí)，再結(jié)合他們以前的表現(xiàn),，激起他們一天天變好的決心;最后,，集體受教。借一兩件典型事件,，對(duì)一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào),，起到消除影響和震攝學(xué)生的作用，隨后找機(jī)會(huì)與他們談心,，談下我對(duì)他們近期表現(xiàn)的看法,，讓他們開展批評(píng)與自我批評(píng)，這樣堅(jiān)持下來(lái),，班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為習(xí)慣有了質(zhì)的改變,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表?yè)P(yáng)。

另外,，學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期,，我會(huì)適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向,，對(duì)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo)，不打壓,，不苛責(zé),，站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，轉(zhuǎn)變老師“一刀切”的看法,，努力讓學(xué)生步入正確軌道,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到情感問(wèn)題對(duì)自己高三發(fā)展的不利影響,，開始有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，根據(jù)自身情況，在確立奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上發(fā)展健康的同窗友誼,，以積極樂(lè)觀的心態(tài)看待高三和生活中遇到的問(wèn)題,。

最后，一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律,、班級(jí)衛(wèi)生,、儀容儀表，加強(qiáng)管理力度,，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生不掉隊(duì),，不分心，成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生,。

高三就要到了,，希望自己和自己的學(xué)生能夠以更加理性的姿態(tài)來(lái)迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力把班主任工作做到更好,，落到實(shí)處,。

高二(8)班是一個(gè)活潑,、團(tuán)結(jié)和健康的集體,，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得了優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

一,、獲得的榮譽(yù)：

1,、運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名的成績(jī)。共獲得8個(gè)第一名,，總分150多分,。

2、在以《汽車為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》中表現(xiàn)突出,，獲得先進(jìn)集體稱號(hào),。

3,、紅色經(jīng)典合唱比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4,、各種競(jìng)賽：正在統(tǒng)計(jì)中,。

二、班會(huì)情況：

班級(jí)組織了多種形式的班會(huì),，取得了一定的效果,。主要有：

1、考試前的《誠(chéng)信教育》,。

2,、母親節(jié)前的《感恩母親》。

3,、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》,。

4、《社會(huì)實(shí)踐》展示,。

5,、《安全教育》。

6,、《期末考試動(dòng)員》等等,。

三、德育方面

高二(8)班同學(xué)積極向上,，誠(chéng)實(shí),、守信、知禮,、友愛,，有吃苦精神、有合作精神,，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,，我為同學(xué)們感到驕傲。

四,、班級(jí)管理方面：

1,、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的方針,，積極推行學(xué)生自主管理。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

3,、狠抓一日常規(guī),，取得了不錯(cuò)的效果。

4,、形成正確的輿論導(dǎo)向,，使班級(jí)向健康方向發(fā)展。

5,、調(diào)動(dòng)科任教師參與班級(jí)管理,，向科任教師了解情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

五,、學(xué)習(xí)成績(jī)方面：

好的過(guò)程是成功的一半。通過(guò)同學(xué)和老師的共同努力,，班級(jí)大多數(shù)同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高,，為后面的分班做好了準(zhǔn)備。但也有極少數(shù)同學(xué)進(jìn)步不明顯,，甚至出現(xiàn)退步,，這是下一步工作要解決的問(wèn)題。

總之,，班級(jí)在前進(jìn),，同學(xué)們?cè)诮】悼鞓?lè)的成長(zhǎng)!

高二班主任工作總結(jié)與反思篇三

作為一個(gè)年輕的高中教師，作為一個(gè)新的高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實(shí)施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法,，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻。雖然今年是我第二年做班主任,，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享,。

一、把握班級(jí)情況

在高二,，我校對(duì)全級(jí)的學(xué)生做了x科的重新分班，我們高二(7)班是歷史班,。今年的歷史班,，和其他的物理、政治,、化學(xué),、生物等班相比,，底子薄了很多，這從分班的成績(jī)當(dāng)中可以體現(xiàn)這一點(diǎn),。經(jīng)過(guò)一些調(diào)整,，最后我班共有53人，但我發(fā)現(xiàn)在高一因紀(jì)律不好而受過(guò)處分的同學(xué)就有4人(開學(xué)一周不到,，就有一個(gè)學(xué)生因上學(xué)期偷竊,，現(xiàn)今被發(fā)現(xiàn)而被學(xué)校開除)，又有6至7人以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度不好,，無(wú)心向?qū)W,，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,，甚至有過(guò)頂撞老師的行為。所有這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。

二,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部,，是班集體形成的重要條件,。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來(lái)以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競(jìng)選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，保持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉,。在選定班委后,，讓班委這對(duì)我班具體情況制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例)，同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換,，中途更換了一名班委。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、責(zé)任心強(qiáng),、威信高的班干部,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

三.形成優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，它是通過(guò)班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作,，在集體活動(dòng)中逐步形成的,。我具體采用了以下一些方法。

1.有意識(shí),、有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生守則,、道德問(wèn)題的談話：革命書籍、報(bào)刊,、論文的閱讀指導(dǎo);對(duì)電影,、電視的評(píng)論等來(lái)形成學(xué)生的是非觀。 比如通過(guò)組織同學(xué)觀看《藝術(shù)人生——成龍?jiān)L談》這期節(jié)目,，很多同學(xué)深深感受到,，一個(gè)人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的,，從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力,。

2.運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng),。班上有任何的好人好事,，都及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，如拾金不昧的,，熱心助人的現(xiàn)象,，起到了積極的引導(dǎo)作用。

3.運(yùn)用墻報(bào),、黑板報(bào),、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論,，批駁錯(cuò)誤的輿論,。在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的墻報(bào)分別圍繞著“走進(jìn)新班級(jí)”,、“愛國(guó)主義”,、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，展示了班級(jí)文化建設(shè)亮麗的一面,。

4.經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng),。這包括積極參加學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)和游園活動(dòng)以及學(xué)校的“科技文化語(yǔ)言藝術(shù)節(jié)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，我班男生勇奪男子丙組標(biāo)槍冠軍,，班級(jí)接力賽也獲得了很好的成績(jī)。游園活動(dòng)中,，大家群策群力,，多方獻(xiàn)策，共同努力,，度過(guò)了一個(gè)幸?？鞓?lè)的晚上。在“科技文化語(yǔ)言藝術(shù)節(jié)”上,，我班的攤位形式新穎,，得到了大家的熱烈捧場(chǎng)，增長(zhǎng)了大家的見識(shí),，激發(fā)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,。

5.組織好班會(huì)。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，過(guò)民主生活,，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì),、民主生活和主題班會(huì),。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律,、課間要求,、考勤制度、考試紀(jì)律,、寢室規(guī)則等,，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守;引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問(wèn)題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施;審議班級(jí)工作計(jì)劃，總結(jié)班級(jí)工作;討論班級(jí)成員共同關(guān)心的問(wèn)題;定期的時(shí)事教育;處理偶發(fā)事件等等,。

四,、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化，思想也兩極化,，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生,，對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育。班級(jí)學(xué)生主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生,、成績(jī)差的、雙差生,。

這一學(xué)期當(dāng)中,，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方,。在早操、晚修紀(jì)律和午晚睡紀(jì)律等的教育方面,，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的,，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個(gè)仍舊難以改變。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，不愿意聽課,，不愿意做作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說(shuō)實(shí)話,，有些學(xué)生有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但還是有好幾個(gè)不想學(xué)習(xí)的,，目前還是沒(méi)什么改變,。

雖然想每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意,。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過(guò)程中,，但有幾個(gè)雙差生總是我行我素,，效果不太明顯,，無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力,。這也是讓我覺得疲憊和無(wú)奈的地方。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇四

高二班主任工作小結(jié)

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(6班)班主任,。6班是個(gè)文科班,，全班50人，男生23人,，女生27人,。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在學(xué)校和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下,，班級(jí)各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯(cuò)的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心,，立足班級(jí)常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級(jí)文化建設(shè)為載體,，打造班級(jí)精神文化特色,，構(gòu)成班級(jí)凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成健康的個(gè)性和健全的人格,。

二、以德育工作為首,，注重班級(jí)文化建設(shè)[由整理]

1,、確定班級(jí)目標(biāo)，編成響亮的口號(hào)：“不到最后一刻,，決不放下”,。

2、制定班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個(gè)方面,。從而使班級(jí)管理制度化,。

3、制定“班訓(xùn)”,。透過(guò)征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗!

4,、打造“班級(jí)精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神。

5,、撰寫“班主任寄語(yǔ)”：“給自我一個(gè)奮斗的理由!”這是對(duì)“班訓(xùn)”和“班級(jí)精神”的拓展和延伸,。

6、制定個(gè)人奮斗目標(biāo),，在“放飛夢(mèng)想”中寫下自我理想中的大學(xué),，便于同學(xué)們自我對(duì)照，自我激勵(lì),，相互監(jiān)督,。

總之，透過(guò)各種渠道塑造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、和諧的班級(jí)文化氛圍。

三,、立足常規(guī),，做好班級(jí)管理

1、每周一次班會(huì),，并有相應(yīng)的班會(huì)記錄,。

2,、座位輪流制，每周調(diào)動(dòng)一次,，前后左右滾動(dòng),。

3、建立激勵(lì)機(jī)制,，每次考試,，年級(jí)前10名進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);根據(jù)成績(jī)分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4,、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí),。

5,、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況,。

6,、衛(wèi)生工作常抓不懈，職責(zé)到人,，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制,，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開學(xué)后,，根據(jù)在臨汾職業(yè)技術(shù)學(xué)院的表現(xiàn),，我初步選出了班長(zhǎng)和紀(jì)律委員。開學(xué)后,，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會(huì)和課代表,。

在具體的工作中，按實(shí)質(zhì)資料把班務(wù)工作劃分為三個(gè)系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),，宣傳,、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，紀(jì)律,、勞動(dòng),、生活、體育委員和組長(zhǎng),、宿舍長(zhǎng)協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé),，課代表和組長(zhǎng)協(xié)助,。三個(gè)系統(tǒng)由班長(zhǎng)和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作,，構(gòu)成一個(gè)具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先,，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通,。

其次,，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。

六,、與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生,，我常主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，隨時(shí)注意孩子的動(dòng)向,，及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

七,、班級(jí)活動(dòng)

1,、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序,。

2,、響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，組織學(xué)生召開特色主題班會(huì),，學(xué)生自我組織了“嚴(yán)師出高徒,，還是慈師出高徒”的辯論會(huì)，開的有聲有色,。

3,、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范,，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”,。并對(duì)整治活動(dòng)進(jìn)行了反思，明確了今后班級(jí)工作的重點(diǎn),。

以上便是我對(duì)這個(gè)學(xué)期班主任工作的實(shí)踐總結(jié),。成績(jī)和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改善,。但毫無(wú)疑問(wèn)的是,，透過(guò)我的實(shí)踐，我深刻地感受到一個(gè)活潑,、和諧向上的班級(jí)已經(jīng)構(gòu)成,，班級(jí)向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng)。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自我,，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期以“創(chuàng)四星”工作為契機(jī),，在班級(jí)常規(guī)管理,、班風(fēng)文化建設(shè)、班干部培養(yǎng),、學(xué)習(xí)過(guò)程管理與引導(dǎo)和家校聯(lián)系等方面開展積極的工作,，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)如下：

一,、“創(chuàng)四星”,，常規(guī)上臺(tái)階。

本學(xué)期最重要的工作是迎接學(xué)?！八男恰彬?yàn)收,，學(xué)生的常規(guī)工作是展示我校管理水平和學(xué)生的精神風(fēng)貌的“窗口”。從開學(xué)起,，我班就不斷地宣傳常規(guī)工作的重要性，在學(xué)生在校行為的所有細(xì)節(jié)上,，提出具體規(guī)范的要求,，并通過(guò)主題班會(huì)集思廣益，將學(xué)校的育人思想,、辦學(xué)方法等滲透到學(xué)生的行為中去,。在臨近驗(yàn)收的幾個(gè)星期中，全班同學(xué)精神飽滿,，周末加班加點(diǎn),，訓(xùn)練集會(huì)、站隊(duì),、做操等,，常規(guī)工作上了一個(gè)很高的臺(tái)階。

迎“四星”驗(yàn)收中,，班級(jí)的文化建設(shè)也轟轟熱熱地開展起來(lái),，從教室的布置規(guī)范化，衛(wèi)生大掃除的高標(biāo)準(zhǔn),，教室墻壁的文化開發(fā)等,，都開展得有聲有色,。班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)的制定過(guò)程中,，幾上幾下的討論,，確實(shí)喚醒了全班同學(xué)的集體榮譽(yù)感和學(xué)習(xí)的責(zé)任心，口號(hào)和目標(biāo)表達(dá)了全班同學(xué)的一直訴求,，借助學(xué)校的力量,，將它張榜于教室門前，時(shí)刻激勵(lì)著全班同學(xué),。

雖然“四星”過(guò)后常規(guī)有所松懈,，但總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的常規(guī)還是進(jìn)步了不少,，我班同學(xué)在衛(wèi)生值日,、自習(xí)課晚自習(xí)紀(jì)律、不遲到等方面都基本上能自覺自律,，本學(xué)期多次獲得“常規(guī)流動(dòng)紅旗”,。

二、談學(xué)習(xí),，讓理想閃亮,。

在高一打基礎(chǔ)的階段后，高二的學(xué)習(xí)任務(wù)一個(gè)接一個(gè),。首先是經(jīng)過(guò)文理分科后學(xué)習(xí)目標(biāo),、方法的指導(dǎo)，本學(xué)期利用班會(huì)課,，結(jié)合開學(xué)后的診斷考試,，宣傳文理科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法的不同,，幫助每個(gè)同學(xué)制定合適的目標(biāo),。并通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)廣為宣傳發(fā)動(dòng)，基本上使全班同學(xué)轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念,，走上了文科學(xué)習(xí)的正軌,。

期中考試后，少數(shù)同學(xué)因?yàn)檩p視學(xué)業(yè)水平測(cè)試科目而掛了“紅燈”,。在“四星”驗(yàn)收結(jié)束后又開了家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)會(huì)中請(qǐng)來(lái)四門學(xué)科的任課老師，提要求,，給方法,，密切配合，會(huì)后提出了不少具體學(xué)習(xí)措施。在12月份的診斷考試后,，不及格的少了不少,，平時(shí)作業(yè)大部分同學(xué)都高度重視四門學(xué)科，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，課后能化時(shí)間看書和做習(xí)題,，所以，我班有望在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得較好的成績(jī),。

本學(xué)期,，還有一項(xiàng)信息技術(shù)省級(jí)考試。在教務(wù)處的統(tǒng)一布置下,，信息技術(shù)學(xué)科的老師帶領(lǐng)全班同學(xué)加班加點(diǎn),，周末放棄休息，參加模擬考試,，正式考試組織得井然有序,，順利完成省級(jí)統(tǒng)考。

作為文科特色的班級(jí),，本學(xué)期在語(yǔ)文陳老師的帶領(lǐng)下,，積極訓(xùn)練辯論賽的語(yǔ)言技巧，充分發(fā)揮文科知識(shí)的特長(zhǎng),，我班組織的辯論賽隊(duì)在對(duì)陣高二(11)的比賽中贏得了辯論賽,，其中主力隊(duì)員是胡丹，周楠,，王朔,，張健緣等同學(xué)。還有不少同學(xué)表現(xiàn)出各方面的學(xué)習(xí)才能,，如聶夢(mèng)菱同學(xué)在全國(guó)書畫大賽中獲一等獎(jiǎng),，王朔同學(xué)在南京市硬筆書法比賽中獲二等獎(jiǎng)，黃芮同學(xué)在南京市稅收征文中獲一等獎(jiǎng)等,，這些都展示我班同學(xué)的各項(xiàng)才能。

高二上是高中階段承上啟下的關(guān)鍵性學(xué)期,。對(duì)待語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科,，本學(xué)期有針對(duì)地開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)小組合作,，集中研討等形式,，咬定青山不放松。同時(shí)結(jié)合“四星”創(chuàng)建,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)大理想的教育,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面開展了一定的工作，受到了一定的效果,。

三,、說(shuō)感恩，學(xué)做人道理,。

對(duì)待高二的學(xué)生,，簡(jiǎn)單的說(shuō)教已沒(méi)有育人的力量，他們?cè)诿襟w高度發(fā)達(dá)的今天,，耳濡目染的事件超過(guò)老師,，那些非主流甚至是錯(cuò)誤的價(jià)值觀先入為主地干擾著學(xué)校的育人教育。因此,，如何引導(dǎo)德育教育,，必須從思想、方法等方面不斷變革,，才能取得效果,。本學(xué)期，有些班會(huì)課放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，定好主題后,，讓他們自己找材料，自己詮釋其中的道理,，絕大部分同學(xué)還是非常感興趣的,。如迎“四星”的“感恩教育”班會(huì)，就是同學(xué)自己一手策劃的,，他們還邀請(qǐng)到英語(yǔ)朱老師,，活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常感人;在法制宣傳班會(huì)上，他們放映自己拍攝的視頻,，雖然非常粗糙,，但形式非常吸引眼球，這就是班會(huì)課上讓所有人抬起頭來(lái)參與其中的辦法,。除了班會(huì),，我班還利用黑板報(bào)、班級(jí)園地等形式宣傳感恩,，讓每一位同學(xué)懂得做一個(gè)合格的高中生,，究竟要擔(dān)當(dāng)什么樣的責(zé)任，每一個(gè)角色的要求是什么,，大部分同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,，家長(zhǎng)反映孩子更懂事了，學(xué)習(xí)更自覺了,，對(duì)自己更有信心了,。

四、想未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),。

本學(xué)期在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在熱心家長(zhǎng)的多方支持下開展了卓有成效的班級(jí)工作，工作中學(xué)生安全常常講,，用“一線通”,、電話等多與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，思想品行端正,，在學(xué)生中能發(fā)揮表率作用的好苗子,，動(dòng)員他們參加學(xué)校的黨校學(xué)習(xí)。但隨著學(xué)習(xí)要求的加重,，也隨著生理年齡的變化,，班級(jí)中出現(xiàn)一些棘手問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題是正常的,，關(guān)鍵是能否正確地引導(dǎo),。例如，極個(gè)別同學(xué)厭學(xué),，手機(jī)問(wèn)題,，男女同學(xué)的交往等，這些還需認(rèn)真細(xì)致的工作,，有的更是長(zhǎng)期的工作,。作為文科的強(qiáng)化班，能否在各個(gè)方面做好表率,，更在學(xué)習(xí)上達(dá)到各方面的預(yù)期,，想一想，確實(shí)任重道遠(yuǎn),。班級(jí)工作的計(jì)劃性和實(shí)效性有待進(jìn)一步地強(qiáng)化,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇六

本學(xué)期班主任工作狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：

一,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作：

1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2,、個(gè)別談心,，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3,、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

4、我通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自己,，重塑自己,，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。

二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決，女寢要好一些,，男寢還存在問(wèn)題,，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步。

四,、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總分第四名的好成績(jī),。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng),，但學(xué)生自己重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇七

感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和指導(dǎo),、課任教師的支持和配合以及家長(zhǎng)的溝通與交流,，班級(jí)各項(xiàng)工作可以順利開展。即將升入高三,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下，以期望在高三的班主任工作中做出更多成績(jī),。

1,、搞好班級(jí)建設(shè)利于工作開展

根據(jù)教育教學(xué)的正常開展，抓好時(shí)間節(jié)點(diǎn),，完善班級(jí)建設(shè),，有利于班級(jí)各項(xiàng)工作的開展，如新學(xué)期重新調(diào)整班委與各科課代表,，為班級(jí)工作與教師的授課做了很好的鋪墊;擬定一學(xué)期的班會(huì)主題，供學(xué)生按寢室選定，自主組織,，有助于班級(jí)凝聚力的聚合;每天的班級(jí)日志信息反饋,，獎(jiǎng)優(yōu)誡劣，形成班級(jí)的正能量,。

2,、關(guān)注學(xué)生身心變化，促進(jìn)綜合發(fā)展

本學(xué)期學(xué)考在即,，文科班的部分科目還未結(jié)束授課,，學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)考和學(xué)習(xí)新知識(shí)有沖突，同時(shí)文科班級(jí)的男女生比例嚴(yán)重失調(diào),，而女生的天性比較細(xì)膩,，容易受情緒化影響。因此,，關(guān)注學(xué)生的心理健康尤為重要,。通過(guò)定期的班委會(huì)會(huì)議，周記的收繳,，單獨(dú)談話,，心理委員的報(bào)告等多途徑來(lái)了解學(xué)生的內(nèi)心世界，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)強(qiáng)了心理基礎(chǔ);鼓勵(lì)班級(jí)全體同學(xué),，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，將活動(dòng)課程化，利用班會(huì)進(jìn)行壓力緩解和抗挫折能力,。

2,、做好松緊有致，營(yíng)造良好氛圍

在班級(jí)的日常管理上,，抓住“松緊”二字,，做好工作,。比如學(xué)期開始要求“緊”，為學(xué)生的新班級(jí)生活立規(guī)矩,，班級(jí)形成共識(shí)后,，則可放“松“給班委會(huì)管理，同學(xué)督促;對(duì)學(xué)習(xí)生活的過(guò)程要求嚴(yán)格,，而對(duì)結(jié)果不過(guò)度關(guān)注,，以引導(dǎo)學(xué)生正確而合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣、公正客觀地看待得失;

4,、常抓重點(diǎn)工作,，培養(yǎng)自主管理

安全、文明和教學(xué)是所有班級(jí)工作中的重點(diǎn),，也是需要常抓不懈的,。充分利用一切的機(jī)會(huì)，落實(shí)上述內(nèi)容,。比如節(jié)假日前后,、惡劣天氣前后，突發(fā)調(diào)課時(shí)候等都提醒安全與文明;

利用課表安排培養(yǎng)學(xué)生提前安培任務(wù),、依靠課代表收集整理同學(xué)易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn),、班委會(huì)成員不僅記錄班級(jí)日志并且利用空余時(shí)間點(diǎn)評(píng);歸納總結(jié)當(dāng)天知識(shí)，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。

三 反思與體會(huì)

一學(xué)期的工作順順利利地進(jìn)行,，取得了些許的成績(jī)，但也有遺憾,，反思過(guò)后覺得還可以做得更好的是：

1,、老師的教育是有限的，要能發(fā)動(dòng)學(xué)生自己的力量

每個(gè)學(xué)生其實(shí)有無(wú)限的資源可以開發(fā),，班主任要學(xué)會(huì)利用契機(jī),，找到學(xué)生的“興奮點(diǎn)”和“啟動(dòng)點(diǎn)”，激發(fā)出他自身想成長(zhǎng)于成功的欲望,，這樣的內(nèi)在力量才是最持久也是最有效的,。

2.教育不是孤軍作戰(zhàn)，要與多方合作形成最大的合力

高中教育如果只講成績(jī),，最終未必能獲得理想的成績(jī),。因?yàn)槌煽?jī)的提高不僅僅在課堂上，還在課下,、在生活中,。因此，更好的利用年級(jí)檢查的反饋,，班級(jí)生活委員的定期報(bào)告以及與生活老師的每周溝通,，可以提高對(duì)生活區(qū)的關(guān)注,，每周周日晚上先生活委員點(diǎn)評(píng)再班主任總結(jié)，及時(shí)對(duì)生活區(qū)的表現(xiàn)進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo),、教育,。

家庭在孩子的成長(zhǎng)中有不可替代的作用。有效的家校通聯(lián)系,，形成緊密的家校合作,，如每周通固定返送留校生名單和周末作業(yè)，使得家長(zhǎng)可以更好的進(jìn)行作業(yè)監(jiān)督;必要的家訪,，了解學(xué)生在家表現(xiàn)、與父母交流情況等等,，尤其對(duì)在外工作的家長(zhǎng)督促他們多花時(shí)間與孩子交流,，多關(guān)心，對(duì)于孩子的在校學(xué)習(xí)狀態(tài)有極大的幫助,。

3.為學(xué)生樹立榜樣,，面臨挑戰(zhàn)要有信心和方法。

在面臨眾多具體問(wèn)題的時(shí)候,，既要積極請(qǐng)教又要自我充實(shí),，反思總結(jié)，雖然是挑戰(zhàn),，但是戰(zhàn)勝之后自己也成長(zhǎng)起來(lái),，很有收獲，所以會(huì)繼續(xù)以積極的面貌迎接未來(lái)的工作!

以上是我在這半個(gè)學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報(bào),。其中還存在很多的不足,，但我會(huì)努力，爭(zhēng)取將來(lái)能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇八

20xx年8月,，一個(gè)新的班級(jí)誕生了。轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又接近尾聲了,，回顧這一學(xué)期以來(lái)的經(jīng)歷,，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地,，一學(xué)期的工作倒也留下一串足跡,，在忙碌中感覺充實(shí)，在辛苦中卻能留下回味,，不足激勵(lì)著我奮進(jìn),，勤勞播種了收獲。在從事本班教育教學(xué)管理過(guò)程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。

一,、班級(jí)概況

高二2班作為新組建的高二文科普通班,，共計(jì)54名。目前本班現(xiàn)有男生30名,，女生34名,，其中一名為借讀生。這54名同學(xué),，高一時(shí)分別在不同的班級(jí)學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣有較大的差異，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大差異,。這個(gè)班級(jí)的文化課學(xué)習(xí)總體水平是比較滯后的,，雖然分班時(shí)總分平均分和其他普通班持平，但在語(yǔ)數(shù)英三科上可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)是比較薄弱的,。當(dāng)然通過(guò)我的有效管理和全體同學(xué)的認(rèn)真努力,，在月考及期中考中，班級(jí)成績(jī)不斷進(jìn)步,，名列普通文科班的第一名,。通過(guò)這一學(xué)期的磨合，大家基本上適應(yīng)了我的管理模式,，如今絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),、行為規(guī)范等均有較大的進(jìn)步。為了今后更好地開展教育教學(xué)管理工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行如下總結(jié)反思,。

二、加強(qiáng)班風(fēng)管理

抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨?、自覺學(xué)習(xí)的道理是班主任一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)于一周來(lái)班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求;并利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事、真誠(chéng)做人、主動(dòng)學(xué)習(xí)的思想教育活動(dòng),。本學(xué)期我先后開展了一系列較為有效的以“杜絕抄襲,、從我做起”、“感恩家長(zhǎng),、老師,、社會(huì)”、“ 學(xué)習(xí)方法”,、 “成績(jī)助推與分析”“生命安全高于天”“自強(qiáng)不息,，天下為任，元旦迎新”等為主題的多媒體主題班會(huì),，組織者通過(guò)各種渠道例如游戲,、朗誦、唱歌,、表演等形式來(lái)使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái),，學(xué)生在參與的過(guò)程中，既感到了生活的快樂(lè),，又受到了良好的教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康和思想道德教育,。

保證學(xué)生自覺自律,，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施。首先,，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部的工作,，并且在課代表、小組長(zhǎng)選擇上也很慎重,，盡量是原來(lái)當(dāng)過(guò)的,，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì)。其次,，設(shè)置紀(jì)律,、作業(yè)、衛(wèi)生,、午休,、晚自習(xí)、大課間幾大模塊專項(xiàng)值日班長(zhǎng),，每天記錄班級(jí)情況,，以便于班主任了解班里現(xiàn)狀，并及時(shí)通過(guò)家校平臺(tái)匯報(bào)給家長(zhǎng),。最后,，對(duì)班干部要求和鼓勵(lì)并行，一方面表?yè)P(yáng)他們變現(xiàn)得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用,。

三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，三門理科會(huì)考很重要，離高考的時(shí)間也越來(lái)越接近,，因而我想方設(shè)法來(lái)督促學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、根據(jù)不同的實(shí)際情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省,，反省近一段時(shí)間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步,。

2,、配合各任課教師的工作，把班主任,、任課老師和學(xué)生擰成一股繩,，一起構(gòu)建和諧班集、共同創(chuàng)造美好未來(lái),。

3,、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。這樣在他們的帶動(dòng)下廣大同學(xué)在各科學(xué)習(xí)上也更有信心,，更有動(dòng)力,，也就能取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。

4,、常與學(xué)生談心,。 加強(qiáng)尖子生中等生的培養(yǎng)，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化,。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展,。

對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況，使他們樹立信心,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng),，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次,，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

加強(qiáng)“學(xué)困生”教育,，防止新的“學(xué)困生”出現(xiàn),。經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。

總的說(shuō)來(lái)，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，是各方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步的學(xué)期,，沒(méi)有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。一切都在向好的方向發(fā)展,。這是一個(gè)好的開始,，相信會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果!

高二班主任工作總結(jié)與反思篇九

上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,回首過(guò)去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎(chǔ)

1,、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理,。 不定時(shí)的到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決,。

2加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

3,、有效地利用好每周日的班會(huì),。首先按學(xué)校德育處排開展一些專題性的活動(dòng) ，其次自行開展與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),如,信心教育 ,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

4,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子。

我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派,、關(guān)心集體、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部,。班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo),，大膽使用,，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育,。平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì),，得到鍛煉,。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng),、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長(zhǎng)從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等,切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng)。同時(shí),，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論,，說(shuō)閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評(píng),。

3,、堅(jiān)決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、樹立班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

三、轉(zhuǎn)變雙差生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來(lái)教化差生，對(duì)學(xué)生因材施教,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,。我把班上學(xué)生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的)、中等生,、成績(jī)差的,、雙差生,。這一學(xué)期當(dāng)中，我花了很多的時(shí)間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學(xué)校紀(jì)律,，這是正常教學(xué)秩序當(dāng)中不和諧的地方。在早操,、早晚自習(xí)紀(jì)律等的教育方面,，對(duì)一些違紀(jì)比較嚴(yán)重的，進(jìn)行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學(xué)生也確實(shí)出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個(gè)仍舊難以改變,。二則有些學(xué)生有厭學(xué)情緒,，高興了聽?zhēng)拙洌桓吲d就睡覺,，對(duì)于學(xué)習(xí)完全是敷衍的態(tài)度,。說(shuō)實(shí)話，有幾個(gè)學(xué)生每天就是一個(gè)空殼,，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個(gè)學(xué)生都能遵守紀(jì)律,，熱愛學(xué)習(xí),，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思,，但有幾個(gè)無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無(wú)奈的地方,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力,，班級(jí)工作較開展得還是比較的順利,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問(wèn)題也不容忽視,，高三擔(dān)子還很重,，工作還將復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī),。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，回首過(guò)去的工作，充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，為班級(jí)邁向高三打好基礎(chǔ)

1,、加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過(guò)多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。

2,、有效地利用好每周一的班會(huì)課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動(dòng),。例如,，討論陳冠希“艷照門”,，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識(shí);也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織相應(yīng)的主題班會(huì),，比如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣或養(yǎng)成教育等內(nèi)容的講座,，這些活動(dòng)都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和鍛煉，使他們學(xué)會(huì)積極主動(dòng)處理和應(yīng)對(duì)班務(wù),。制定班級(jí)管理量化評(píng)估積分細(xì)則(獎(jiǎng)懲條例),，對(duì)班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。進(jìn)一步完善班級(jí)管理體制,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主體，提高他們自主管理意識(shí)和能力,，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力,，逐步提升了班干部的工作能力、責(zé)任心,，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

4、加強(qiáng)常規(guī)教育,。開學(xué)初,，多次帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和啟中的各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明,，強(qiáng)化他們的明辨是非的能力,。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施,，鞏固成果,，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

5,、加強(qiáng)學(xué)生的愛校愛國(guó)教育,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在為四川地震的抗震救災(zāi)的活動(dòng)中,，我班學(xué)生踴躍捐款,，體現(xiàn)了年輕的新一代的朝氣。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，積極參與一系列活動(dòng),，如籃球賽，獲得學(xué)?；@球賽第三名,，鼓舞了學(xué)生的士氣，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。參加新會(huì)區(qū)舉辦的“紀(jì)念梁?jiǎn)⒊Q辰135周年活動(dòng)”,，提升了學(xué)生愛校愛國(guó)情操，開闊了學(xué)生視野,。

二,、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍

1,、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序,。良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛,，為教師工作任務(wù)的順利完成提供了最基本的保障。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解老師和尊重老師的勞動(dòng),，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè),。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表從各個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置、早讀的安排,、課前的準(zhǔn)備,、作業(yè)的督促和檢查等，切實(shí)減輕老師繁重的勞動(dòng),。指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,，使他們善于在堂上做筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。無(wú)論是自習(xí)課,，還是老師上課，禁止學(xué)生往窗外看,，否則,，予以嚴(yán)厲批評(píng)。同時(shí),，鑒于本班學(xué)生的具體實(shí)際情況,，在自習(xí)課上，禁止學(xué)生進(jìn)行討論,。

3,、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

4、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比,，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，

三,、加強(qiáng)暫差生教育,，防止新的差生出現(xiàn)

1、深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，爭(zhēng)取做到因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心引導(dǎo),，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

2,、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒,，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣,，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,，不斷進(jìn)步。

3,、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來(lái)。

以上是我對(duì)這一學(xué)期以來(lái)來(lái)班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時(shí)間里,，班級(jí)取得了一些成績(jī)，主要得到政教處、年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十一

一,、注重班級(jí)文化建設(shè)

1、確定了班級(jí)奮斗目標(biāo)：做最優(yōu)的自己,，創(chuàng)最優(yōu)的集體,。

2、制定了班級(jí)公約,。班級(jí)公約主要從學(xué)習(xí)方面,，班務(wù)方面，衛(wèi)生方面及日常規(guī)等五個(gè)方面入手,，使班級(jí)管理制度化,，并將班級(jí)管理公約張貼，以便每一位參照規(guī)范自己的言行,。

3,、打造了班級(jí)精神：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神,。

4,、撰寫了“班主任寄語(yǔ)”：做最優(yōu)的自己，創(chuàng)最優(yōu)的集體,。優(yōu)秀需要付諸行動(dòng)：優(yōu)秀到每一個(gè)細(xì)節(jié),，每一個(gè)細(xì)節(jié)都優(yōu)秀。

5,、建立了班級(jí)日記,。由值日生填寫記錄，他們以書面的形式記錄班級(jí)的大小事件及各種情況,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良行為,?？傊畬?duì)班級(jí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià),，展望或提出要求,，并在第九節(jié)課宣讀。一周由值日班長(zhǎng)進(jìn)行周小結(jié),，一月由班長(zhǎng)進(jìn)行一月的大小結(jié),。

6、完善了學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃,，知止而后定,，定而后靜,，靜而后能安，安而后能慮,，慮而后能得,，有了職業(yè)傾向，就有了前進(jìn)的方向,，就有了奮斗的動(dòng)力,。

二、注重班級(jí)常規(guī)的管理

1,、積極貫徹學(xué)校的“學(xué)生自主管理辦法”,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方針,，積極推行學(xué)生自主管理。

2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部作用,，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

3,、狠抓一日常規(guī)，,，日小結(jié),，周小結(jié)，月小結(jié)相結(jié)合,，日日新,，月月新，取得了不錯(cuò)的效果,。

4,、衛(wèi)生工作常抓不懈，實(shí)行勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)制,，責(zé)任到人,，制度明確，班主任隨時(shí)檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5、充分利用主題班會(huì),，進(jìn)行養(yǎng)成教育,，促使學(xué)生形成良好的個(gè)人品質(zhì)。伴隨著班主任工作經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,，越來(lái)越意識(shí)到辦好主題班會(huì)的重要性和必要性,，能有效地充分地利用好每周一的班會(huì)課,，是我不斷追求的目標(biāo)，盡量不錯(cuò)過(guò)每周一次的主題班會(huì)教育活動(dòng),。課前,，會(huì)征求同學(xué)們的意見，落實(shí)好主題,，然后大家齊心協(xié)力為主題做準(zhǔn)備,，全班齊動(dòng)員，共參與,，在精彩紛呈的班會(huì)活動(dòng)中即增長(zhǎng)了才干,、知識(shí)，又鍛煉提高了能力,，真是相得益彰,，一舉兩得。本學(xué)期既按學(xué)校計(jì)劃安排開展了一些專題性的活動(dòng),，;也根據(jù)本班的實(shí)際情況組織了“責(zé)任,，愛國(guó)”，“共創(chuàng)一班,、共創(chuàng)未來(lái)”,，“做人有誠(chéng)信”，“學(xué)會(huì)寬容,，善待他人”,，“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”，“感恩教育”,，“新年心愿”,，“小習(xí)慣成就大人生”等主題班會(huì)活動(dòng),，學(xué)生深受啟發(fā)和鍛煉,，也非常贊成班會(huì)的組織形式和內(nèi)容,。這些活動(dòng)的舉行，發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力,、合作意識(shí)與創(chuàng)新能力,，同時(shí)也對(duì)促進(jìn)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成起到了關(guān)鍵作用,。

6,、安全教育常抓不懈，學(xué)校的安全工作是事關(guān)學(xué)生生命安危的大事,，關(guān)系到廣大青少年的健康成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福，開學(xué)初在我班就發(fā)出了“真愛生命,，關(guān)注安全”的倡議,，配合學(xué)校的工作,，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的安全常識(shí)問(wèn)題，諸如疾病的預(yù)防,，交通,、飲食、用電,、人身安全等方面的教育

7,、加強(qiáng)與任課教師的交流，注重與家長(zhǎng)的溝通,，為了及時(shí)掌握班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài),，在日常的工作中經(jīng)常與任課教師互通有無(wú)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。隨時(shí)關(guān)注孩子的動(dòng)向,，達(dá)到共同教育的目的。

三,、注重班級(jí)學(xué)風(fēng)的釀造

1,、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰(shuí)?為什么來(lái)這里?”這樣的問(wèn)題,，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和理想。通過(guò)學(xué)生思想的教育,，培養(yǎng)和營(yíng)造了好的學(xué)風(fēng),，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高;對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大,，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育,，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng),，證明自己,，表現(xiàn)自我。對(duì)學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo),，幫助學(xué)生采取如下一些對(duì)策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣;科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間;改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用,，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí);要豐富自己的學(xué)習(xí)生活,，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自己過(guò)得既輕松又充實(shí);引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識(shí),，學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。

2,、注重尖子生中等生的培養(yǎng),，促進(jìn)中下生的轉(zhuǎn)化。首先關(guān)注尖子生中等生的培養(yǎng),，增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展。對(duì)于中下生,，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心，了解情況,，使他們樹立信心,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng),，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力;同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎(chǔ)上的。通過(guò)他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次,，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

四,、注重用愛心來(lái)溫暖學(xué)生,。

班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心,，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高,。

1、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生的心智還未完全成熟,，從不同層面上來(lái)關(guān)愛他們,，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信，投入到學(xué)習(xí)中去,。比如學(xué)生感冒了,，我就無(wú)比關(guān)心，噓寒問(wèn)暖;學(xué)生家庭比較困難,，我就想方設(shè)法去通過(guò)自己的能力去幫他們,，給他們貧困補(bǔ)助;學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒,，我就打電話問(wèn)候他們,，并且讓同學(xué)們也互相幫助，學(xué)生在班里感受到了溫暖,，集體的力量顯示了出來(lái),。

2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧,。班主任有些事情必須要親歷親為,，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你,。這里,，除了愛，就得有實(shí)際行動(dòng),，有讓他們親近的理由,。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己開始,，比如第二次考試學(xué)生成績(jī)并不理想,，我就檢省自己,，并且檢討自己,，努力從自己的不足開始做起，讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,。

3,、切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)。從開學(xué)起,，我就為他們的成績(jī)煞費(fèi)苦心,，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。他們是文科學(xué)生,，大部分同學(xué)的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對(duì)差一些，如果在高二不把這兩科提高上去,，到高三再抓就遲了,，因此,，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日晚自習(xí)認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題，他們自己討論,，自己講解,，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果。我也親自看管和組織他們,，實(shí)踐證明,，這種方法非常好。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,，有很多同學(xué)的底子很差,，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組,，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識(shí)記情況,，講解語(yǔ)法常識(shí),，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，每周一次,，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來(lái),，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大,。

功夫不負(fù)有心人，這學(xué)期我們升了兩次班旗;在體育節(jié)中所有的集體項(xiàng)目都位居前三位,，團(tuán)體總分位居第三,，入場(chǎng)式也獲得了最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)獎(jiǎng);在朗誦比賽中,，在作文大賽中都有多人次獲得多過(guò)獎(jiǎng)項(xiàng)!

總之,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方。本學(xué)期的結(jié)束,，就是新學(xué)期的開始,，教育的路上沒(méi)有終點(diǎn)。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十二

高二年級(jí)學(xué)習(xí)生活馬上就要接近尾聲,，再開學(xué)的話就是高三了,。在這關(guān)鍵的半學(xué)期里作為班主任的我做了許多工作，在不斷地摸索中總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)，也存在許多不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、作為一個(gè)班級(jí)要有一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)

開學(xué)初學(xué)校舉行了德育系列評(píng)比活動(dòng)，借助這股東風(fēng),，許多班級(jí)都盡快的行動(dòng)起來(lái),，在這方面我的行動(dòng)顯得慢了，結(jié)果在“雅室獎(jiǎng)”評(píng)比檢查中,，前兩次減得分很多,，雖然后來(lái)零減分，但是也沒(méi)被評(píng)上,。所以要在原有班訓(xùn),、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，確定本學(xué)期班級(jí)的奮斗總目標(biāo)及階段性目標(biāo),，學(xué)生據(jù)此再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一思想,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏,。班主任也要有超前意識(shí)，凡事都要想在前面,。

二,、在管理中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，與任課教師多溝通,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁,，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題,。通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生教育中的作用,。

三、增強(qiáng)凝聚力,，形成團(tuán)結(jié),，互助互愛的班集體

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，有凝聚力,，形成良好的班風(fēng)極為重要通過(guò)班會(huì),、團(tuán)活動(dòng),、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì),，形成“同舟共濟(jì)”,、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想,，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。在原有班委會(huì)的基礎(chǔ)上民主競(jìng)選,，建立一支讓人信服的,、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍。

四,、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的最大進(jìn)步

本學(xué)期作為班主任我下大力氣抓學(xué)風(fēng)，強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績(jī)好”的關(guān)系,，課堂上抓好45分鐘,，晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí),，早自習(xí)和晚自習(xí)要提早到教室展開自主學(xué)習(xí),。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員,、科代表溝通交流,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，解決學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。重視各科教師組織的每一次考試,。

五,、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)

作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的,，對(duì)于學(xué)生,，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年和高中一年的磨煉,，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有歸屬感,。明確班干部的合理分工,、加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái),，使學(xué)生知道小事找班干部，大事才找班主任,。進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動(dòng)求知,。

總結(jié)了以上的得與失，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為即將到來(lái)的高三做準(zhǔn)備,。力爭(zhēng)在以上經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)下,，高三有一個(gè)良好的開始。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十三

我擔(dān)任高二24班班主任,，一學(xué)期以來(lái)在師生的共同努力下,，24班各方面取得了很好的進(jìn)步，學(xué)習(xí)上涌現(xiàn)出更多的勤奮學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生,，操行上有更多同學(xué)取得五月滿分的好成績(jī)，全班同學(xué)操行優(yōu)秀率達(dá)99%僅一月,，共它均為100%優(yōu)秀率,，衛(wèi)生評(píng)分一直優(yōu)質(zhì)全校前三名，在各種校級(jí)比賽中24班也取得了較好的成績(jī),，校運(yùn)會(huì)上部分為年級(jí)第一,，歌詠比賽中獲得三等獎(jiǎng)，蘭球比賽中男子獲亞軍,，女子獲第四名,，以下就一學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：

一、 注重思想道德教育,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人,。

在工作中，我注意至始至終抓好思想道德教育,，刻意培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó),，愛 學(xué)校，愛集體,，敢于負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成份內(nèi)事件,，自學(xué)承擔(dān)份外任務(wù)的精神,。要求學(xué)生禮貌待人,，尊重師長(zhǎng)，孝敬父母,，團(tuán)結(jié)友愛,，勤勞儉樸，勤奮學(xué)習(xí),，遵守公德,。開展了各種形式班會(huì)，例如：“教師節(jié)說(shuō)教師”,，“給教師寫封信“澳門回歸演講會(huì)“xx年暢想”,。每次班會(huì)都對(duì)每周班上的好人好事做出表?yè)P(yáng)，激勵(lì)學(xué)生積極向上,，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,。同時(shí)也對(duì)班上的不良情況給予及時(shí)的批評(píng)。對(duì)學(xué)生的行為給予及時(shí)的糾正,。思想品德的教育還體現(xiàn)在深入細(xì)致的思想工作,，工作中我經(jīng)常與學(xué)生個(gè)別談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),，對(duì)存在的問(wèn)題提出指正，通過(guò)深和思想品德教育,，班集體呈現(xiàn)出良好的精神面貌和班貌,，全班沒(méi)有出現(xiàn)思想品德差，紀(jì)律差的學(xué)生,。

二,、 樹榜樣，抓典型

樹榜樣是對(duì)青少年思想品德教育的一種有效的方法,，首先是自己要成為學(xué) 生的榜樣,，以身作則，為人師表,，在學(xué)生面前,，我要求自己嚴(yán)格遵守紀(jì)律。認(rèn)真履行職責(zé),，愛崗敬業(yè),，為學(xué)生做出“守紀(jì)律，愛學(xué)校,，敬業(yè)負(fù)責(zé)”的教師形象,，以自己的人格力量感化學(xué)生,，為學(xué)生樹立榜樣，幾年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，使我深刻體會(huì)到,，一個(gè)班主任首先應(yīng)該是一個(gè)好教師，成為一個(gè)好教師,，其班主任工作就成功了一半,，其次，學(xué)生中的榜樣也是具有很大的思想教育的作用,，在工作中,，我注重抓好榜樣樹好典型，一學(xué)期來(lái),，學(xué)習(xí)上我們樹立了江宏,，代佳刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，勞動(dòng)上樹立王亞蓮,，楊迪峰熱愛班集體,，熱愛勞動(dòng)的榜樣，紀(jì)律上樹立了楊杰,，周楠,，王雪花的守紀(jì)律的榜樣，榜樣的力量是巨大的,，對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)效果是明顯的,。

三、 抓好班委工作,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力

在工作中,，我注意抓好班委工作，24班仍堅(jiān)持過(guò)去的班委及輪流班長(zhǎng)雙軌制,，一方面放手讓班委及值班班主任工作,，讓他們?cè)诠ぷ髦袠淞⑼牛诠ぷ髦刑岣吣芰?，另一方面,，?duì)他們的工作做好事前的布置具具體指導(dǎo)，事后總結(jié)的正確引導(dǎo),，這一學(xué)期來(lái),，由班委主持的班會(huì)有七、八次,，由班長(zhǎng)主持的班委會(huì)有三次,。每次班會(huì)均由值班班主任作本周情況通報(bào)。學(xué)生們?cè)谶@樣工作中,，學(xué)會(huì)了自我教育,，自我管理,，提高了班委工作的能力和威信。11月20-11月25日期間,，我外出開會(huì),，正好遇到學(xué)校接受州教委的達(dá)標(biāo)晉級(jí)復(fù)評(píng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，在班主任不在的情況下,，班委們發(fā)揮了巨大的潛能,，班長(zhǎng)召開班委會(huì),，班會(huì)做好了各項(xiàng)工作的布置和要求,，使24班在各方面表現(xiàn)出色，沒(méi)有一個(gè)人違反學(xué)校紀(jì)律,，甚至沒(méi)有人遲到,，校運(yùn)會(huì)上取得了體育成績(jī)和精神文明都表現(xiàn)出色的好成績(jī)。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十四

本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,，本著以教學(xué)為主,，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生，促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。開展了各種形式的活動(dòng),，圓滿完成教育教學(xué)和班級(jí)管理工作。現(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下：:

一,、高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，資料難度加大，對(duì)于象我班的程度較差,、層次不齊,、音美體的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,，我主要做了這些工作:

1、利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)分析,，正確看待自我所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生持續(xù)良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國(guó)家的形勢(shì)讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自我面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2,、個(gè)別談心,，做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，對(duì)于不一樣的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，及時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài),，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)學(xué)生周期,，及時(shí)做好他們的思想工作,，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。

3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,，三方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自我要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

4,、我透過(guò)感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩,，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),，我推出了搜集了一系列的名人名事,，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,，古人說(shuō)：以人為鏡能夠知得失,。習(xí)慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識(shí)自我,，重塑自我,，透過(guò)這些故事，不僅僅教育了學(xué)生也教育了自我,。

二,、用心配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了超多的工作,。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，女寢要好一些，男寢還存在問(wèn)題,，總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng),，本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，用心調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性，發(fā)揮他們的體育特長(zhǎng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難,，盡所能，取得總分第四名的好成績(jī),。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,，雖然沒(méi)有得到獎(jiǎng),，但學(xué)生自我重視也努力了，但,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自我的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十五

不知不覺,，忙碌的一學(xué)期又走進(jìn)尾聲?；厥走@不見成效的一學(xué)期,，我感慨萬(wàn)分。好在本人清醒地認(rèn)識(shí)到自己所做的一切,，只是不想誤人子弟,，只是想用行動(dòng)證明我們無(wú)愧于光榮的人民教師的稱號(hào)。

這一學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任高二班主任,，同時(shí)任教該班的政治教學(xué)。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動(dòng)，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

首先,，針對(duì)高中二年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大,，對(duì)于象我班的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)就倍顯吃力的情況下，學(xué)生往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立馬見成效而慢慢消沉,。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、鼓其心,，勵(lì)其志,，利用多種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)分析，明白事物發(fā)展的趨勢(shì)是在曲折中向前進(jìn)的道理,。正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，布置了充滿濃郁色彩的積極上進(jìn)的班級(jí)勵(lì)志文化,，使他們目的明確的開心樂(lè)觀地迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。

2,、珍惜時(shí)光,，很抓落實(shí)。本學(xué)期本班的特色就是提前上晚自習(xí),，利用20分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行晚讀,，其目的：一是讓貪玩的學(xué)生收心，為適應(yīng)爭(zhēng)分奪秒的高考復(fù)習(xí)做個(gè)準(zhǔn)備;二是照顧一部分壓根兒不會(huì)看書的同學(xué)能在大環(huán)境里被帶動(dòng)起來(lái),，學(xué)會(huì)讀書,，進(jìn)而達(dá)到能自主學(xué)習(xí)的效果?？少F的是全班同學(xué)堅(jiān)持下來(lái)了,。

3。個(gè)別談心,，這很重要,。對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所思所想,，所作所為,。這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果,，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大,，使班級(jí)學(xué)習(xí)紀(jì)律衛(wèi)生文明有了明顯好轉(zhuǎn)。

4、加強(qiáng)與科任教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。及時(shí)聽取科任教師的意見和建議,，積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，從而有利地保障了教學(xué)次序正常進(jìn)行,，達(dá)到了較好的教學(xué)效果;尋求與家長(zhǎng)的密切配合，多方溝通,，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,，使學(xué)生能解放思想敞開心扉放下包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

5,、本班此學(xué)期建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)思想動(dòng)態(tài),，包括遲到,、曠課、請(qǐng)假,，以及助人為樂(lè)等好的行為都有詳細(xì)的記錄,。

6、為加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期多次到寢室作不定期不定時(shí)檢查,，一是加強(qiáng)了與學(xué)生溝通，了解班級(jí)情況,，掌握學(xué)生的第一手材料，二是對(duì)存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問(wèn)題能及時(shí)解決,，宿舍衛(wèi)生總的來(lái)說(shuō)有很大的進(jìn)步,。

7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)有益活動(dòng),。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，在本校組織的文體系列周上,，學(xué)生能踴躍參加,，并克服重重困難，盡最大所能,，在文藝,、演講等方面都有較好的表現(xiàn)。并且在活動(dòng)中加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，但其中也有許多不足之處不足之處：比如：

本人工作中缺乏耐心：不善于處理逆境,，當(dāng)?shù)弥嗉?jí)有問(wèn)題時(shí),，沒(méi)能以循循善誘的耐心曉之以理，動(dòng)之以情地說(shuō)服教育學(xué)生,，而是急躁武斷地痛批學(xué)生,。

雖然晚讀是把學(xué)生基本召集齊了，但并沒(méi)真正調(diào)動(dòng)所以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性,。心甘情愿樂(lè)意讀書的人甚少,，身在曹營(yíng)心在漢的居多，有的學(xué)生甚至為此對(duì)老師心生怨氣,。

在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我將不斷地借鑒和學(xué)習(xí)同仁好的經(jīng)驗(yàn)和方法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十六

一、認(rèn)真建立班級(jí)規(guī)章制度和班級(jí)考核制度,，使學(xué)生自己規(guī)范自己的行為,，把學(xué)校要求內(nèi)化為本班學(xué)生自覺的行動(dòng)。

本學(xué)期我擔(dān)任剛成立的美術(shù)特長(zhǎng)班的班主任,，學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級(jí),，學(xué)習(xí)層次、學(xué)習(xí)能力,、自我控制能力,、學(xué)生之間還磨合等等都相對(duì)較差，尤其在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo),，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力,，讓他們保持積極的,、昂揚(yáng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，建立了班級(jí)規(guī)章制度,，力爭(zhēng)提高班級(jí)規(guī)章制度對(duì)學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級(jí)規(guī)章制度的習(xí)慣,。

二、繼續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題,，既包括學(xué)習(xí)也包括生活,，進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jī)、盡快地培養(yǎng)起他們對(duì)專業(yè)課的興趣并努力提高他們的專業(yè)課成績(jī);對(duì)于差生多找他們他們談話,，認(rèn)真了解他們內(nèi)心思想的變化,，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開展思想工作的突破口,，鼓勵(lì)他們趕上去;特別是對(duì)貧困生，做好他們的思想工作,，使他們丟掉包袱,，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值,，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒,。

三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和主人翁意識(shí),，心胸開闊,，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù),，樹立我班的良好形象,，

四、建立新的班委會(huì)并指導(dǎo)班干部開展工作,，做好日常班級(jí)管理工作

班長(zhǎng)要發(fā)揮班干部,、小組長(zhǎng)、課代表的帶頭作用,，積極配合學(xué)校,、年級(jí)和班主任開展工作，杜絕各種違紀(jì)現(xiàn)象,，堅(jiān)持正義,，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢(shì)頭,。

五,、注意調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的教育因素

班主任力爭(zhēng)做到:不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(zhǎng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流,，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調(diào),，聽取他們的意見和建議，準(zhǔn)確把握班級(jí)的動(dòng)向,。

六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習(xí)和專業(yè)課的學(xué)習(xí)

認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn),，組織學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，力爭(zhēng)優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。每次考試結(jié)束以后，及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(zhǎng)班，學(xué)生基本沒(méi)有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)還存在一些疑慮和信心不足的心理,，因此,，在本學(xué)期最初階段一定要先穩(wěn)住學(xué)生對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的自信心，并和專業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作,，使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專業(yè)課學(xué)習(xí)之中去,。

我相信，只要努力,，加上全班同學(xué)的默契配合,，我一定會(huì)把我班打造成全體班級(jí)中最出色的一個(gè)。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十七

本學(xué)期在學(xué)校安排下,，我擔(dān)任高二(2)班班主任,，本班總?cè)藬?shù)72人，其中住讀生62人,，走讀生10人,，男生52人，女生20人,。絕大多數(shù)學(xué)生是來(lái)自下面德育是對(duì)受教育者進(jìn)行思想品德教育的一種教育活動(dòng),，理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)前教育要求大力提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，推動(dòng)教育創(chuàng)新的新形勢(shì)下，前途理想教育更是培養(yǎng)創(chuàng)新人才,，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化,，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略這一時(shí)代所提出的緊迫要求。

一,、理想前途教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。

學(xué)校德育普遍存在一個(gè)問(wèn)題，就是教育的蒼白無(wú)力,，原因是多方面的,。就學(xué)校教育而言，現(xiàn)實(shí)生活中有爭(zhēng)議的問(wèn)題往往不敢讓學(xué)生深入討論,，害怕學(xué)生思想發(fā)生迷亂;就社會(huì)而言,，一些社會(huì)的陰暗面不敢引導(dǎo)學(xué)生去提示，害怕學(xué)生判斷是非能力不強(qiáng)而失去對(duì)國(guó)家和社會(huì)的信任;家庭教育往往有急功近利的現(xiàn)象,，與社會(huì)教育,、學(xué)校教育脫節(jié)。這種情況下,，學(xué)校的德育更顯得擔(dān)子重,，責(zé)任大,。前途理想教育在培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)的感情，個(gè)人的理想信念,，道德水準(zhǔn)上無(wú)疑起著重要的作用,。

二、過(guò)渡年級(jí)進(jìn)行前途理想教育的必要性,。

高二是個(gè)過(guò)渡年級(jí),，以我校的實(shí)際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無(wú)高考?jí)毫?，上省一?jí)學(xué)校后會(huì)考由學(xué)校組織,，學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較輕;下半學(xué)期，根據(jù)專業(yè)重新分班,，打亂了原來(lái)一年半的組合,，形成一個(gè)新的班集體，班級(jí)管理從零開始;分班后有些班級(jí)差生相對(duì)較集中,，增加了管理難度;學(xué)校量化考評(píng)制度學(xué)生有個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，高二階段有極個(gè)別學(xué)生思想上對(duì)這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評(píng)相對(duì)落后,。

在過(guò)渡年級(jí)找一個(gè)德育切入口,，前途理想教育應(yīng)該是理想的選擇。

從本年級(jí)實(shí)際出發(fā),，要求學(xué)生從日常行為規(guī)范,、生活習(xí)慣,、思想修養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法等多方面提出具體的目標(biāo),，并結(jié)合理想前途教育，年級(jí)指導(dǎo)徐校長(zhǎng)在這方面想了不少的辦法,。如要求學(xué)生不要躺在成績(jī)上睡大覺,，要志存高遠(yuǎn)等。

一,、 德育工作中的幾點(diǎn)思考

德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、艱巨的工作，工作難度大,。如何把學(xué)校德育工作做細(xì)做好，確實(shí)是德育工作者應(yīng)深思的問(wèn)題,。

1,、工作方法問(wèn)題

做學(xué)生的思想工作,，老師們首先要有端正的教育思想，“沒(méi)有不可教的學(xué)生”,，并能深入到學(xué)生中去與學(xué)生交心,，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關(guān)心、細(xì)心,、耐心,、愛心、信心,。老師是要用“心”去挽得“心”來(lái),。

2、抓德育契機(jī)的問(wèn)題

教育的契機(jī)往往稍縱即逝,，難于把握,，這要求老師要有責(zé)任心并有職業(yè)的敏感，去捕捉那些教育的信息,。機(jī)會(huì)不是等來(lái)的,，應(yīng)是抓來(lái)的?！扒凇弊之?dāng)頭還有個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。

3、班干部培養(yǎng)與監(jiān)督問(wèn)題

某些班級(jí)工作難于開展或難于深入,，班干部的培養(yǎng)與監(jiān)督是這類班級(jí)應(yīng)該注意的一個(gè)共性的問(wèn)題,。

4、過(guò)渡年級(jí)學(xué)生心理多變,，這幾個(gè)方面應(yīng)該是重點(diǎn)關(guān)注的：(1)青春期學(xué)生心理問(wèn)題;(2)因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大引起的心理焦慮問(wèn)題;(3)個(gè)別有心理偏常的問(wèn)題等等,。

定準(zhǔn)德育目標(biāo)，分步實(shí)施教育,。學(xué)校針對(duì)不同年齡段,，不同年級(jí)的學(xué)生，確立不同的德育教育主線,，無(wú)疑是正確的,，科學(xué)的，同時(shí)也是可操作的,。

三,、圍繞德育主線開展的一系列工作

教育應(yīng)充分重視學(xué)生的接受性，只有學(xué)生認(rèn)可了的教育目的,，教育內(nèi)容,，教育形式，學(xué)生才會(huì)接受,，也才可能內(nèi)化為學(xué)生自己的東西,，從而達(dá)到較好的教育效果,。德育的形式，必須是具體可感的,，學(xué)生樂(lè)于接受的,。高二年級(jí)在學(xué)期中開展了系列工作，效果明顯,。

序號(hào) 組織形式 內(nèi)容

1 級(jí)組 前100名學(xué)生會(huì)議,，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)形成

2 級(jí)組 認(rèn)識(shí)高校，向往高校系列教育

3 級(jí)組 200(300)名后學(xué)w生會(huì)議,，進(jìn)行自信自律教育

4 級(jí)組 制定高考目標(biāo)

5 級(jí)組 抓會(huì)考促高考

6 級(jí)組 通報(bào)高考情況,，激發(fā)各層次向上動(dòng)力

7 主題班會(huì) 分班后穩(wěn)定學(xué)生情緒

8 主題班會(huì) 憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)教育

9 主題班會(huì) 明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十八

本學(xué)期擔(dān)任高二(2)班班主任，帶本班已經(jīng)有一年半時(shí)間了,，對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、性格,、興趣愛好等各方面都比較熟悉,，因此本學(xué)期的工作主要在學(xué)校整體工作思想的指導(dǎo)下，進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,，“以人為本”,，提高學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)有特色的獨(dú)立人格,，為高三的沖刺做好充分的準(zhǔn)備,。

1、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

由于本學(xué)期高二需要6月9日參加學(xué)業(yè)水平考試,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，故把“學(xué)業(yè)水平考試”當(dāng)作本學(xué)期最重要的工作來(lái)抓,。明確目標(biāo),，引領(lǐng)學(xué)習(xí)，幾乎是每周班會(huì)課的主題,，并且以此推動(dòng)不同層次的學(xué)生共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn)。班會(huì)課中強(qiáng)調(diào),，盡的力量,、盡的可能在高二通過(guò)學(xué)業(yè)水平考試，要不然，等到次年一月高三第一學(xué)期再補(bǔ)考,，屆時(shí)沒(méi)有另開課復(fù)習(xí),，沒(méi)有老師幫忙復(fù)習(xí)，完全靠自己自覺復(fù)習(xí),，對(duì)本來(lái)自覺性較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)則難上加難,。由于學(xué)業(yè)水平考試對(duì)我班的一些后進(jìn)生來(lái)說(shuō)的確是個(gè)艱巨的任務(wù),，備考策略優(yōu)生不輕視，中等生不放松,，后進(jìn)生不放棄,，重點(diǎn)是放在對(duì)后進(jìn)生的教育，則采取個(gè)別談心,，分化他們小集團(tuán)的消極氛圍,，鼓勵(lì)向上，實(shí)現(xiàn)趕超,。通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，使學(xué)生在學(xué)業(yè)水平考試科目上普遍都重視,，在自習(xí)課和晚修課中都有相應(yīng)的復(fù)習(xí),。思想高度重視，行動(dòng)認(rèn)真落實(shí),，付出總有收獲,，在第一次月考中，有4人未通過(guò)最低——c級(jí)要求,，難度較大的科目——生物,，全班僅過(guò)18人，但占四個(gè)文科班中的18/44,。第二次月考有滑坡現(xiàn)象,，9人三科均未達(dá)到c級(jí)。因而跟緊學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的變化,，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)心理,，以激昂奮進(jìn)的心態(tài)迎接每一次考試,。

原則上，各科要均衡發(fā)展,，主修的文科以及語(yǔ)數(shù)英都不能絲毫的放松,，但是學(xué)生完全貫徹班主任的要求，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在了理科的學(xué)業(yè)水平考試科目了,，致使文科成績(jī)沒(méi)有多大的進(jìn)步,。這是一直強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)水平考試不無(wú)相關(guān)的,，但愿學(xué)業(yè)水平考試之后能實(shí)現(xiàn)華麗的變身。

從本學(xué)期的學(xué)期教學(xué)方法和效果來(lái)看,，學(xué)生能夠聽從老師指導(dǎo)的,，學(xué)習(xí)態(tài)度是認(rèn)真的，對(duì)學(xué)業(yè)前途是關(guān)心的,，這些精神在即將到來(lái)的高三學(xué)習(xí)是非常寶貴的,。

2、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好習(xí)慣

學(xué)期初,，為培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，實(shí)行分塊管理的方法,，把班級(jí)工作分成若干崗位,，具體工作分為班長(zhǎng)全局統(tǒng)籌，學(xué)習(xí),、課堂紀(jì)律,、勞動(dòng)衛(wèi)生、體育活動(dòng),、班級(jí)文化宣傳五大方面,，專人負(fù)責(zé)，學(xué)生自主管理,。每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高,。各班干部能認(rèn)真履行職責(zé),，貫徹執(zhí)行班主任布置的各項(xiàng)任務(wù)和要求，在班級(jí)管理中的確起到一定的作用,，班干部也能從中得到鍛煉,。由此樹立團(tuán)結(jié)、積極向上的班風(fēng),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)生在自主管理中也存在比較大的問(wèn)題是，個(gè)別班干部的管理不到位,，導(dǎo)致工作缺失,，特別是課堂紀(jì)律方面。這些需要班主任及時(shí)掌握,，培養(yǎng)和增強(qiáng)班干部的能力,。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法

計(jì)劃在開學(xué)初，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo),，針對(duì)不同層次的學(xué)生制訂不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),，要發(fā)揮優(yōu)生榜樣的作用，引導(dǎo)優(yōu)生形成一個(gè)積極向?qū)W的學(xué)習(xí)氛圍,，以他們勤奮學(xué)習(xí)來(lái)感染和帶動(dòng)其他人,，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在全班形成共同學(xué)習(xí),、齊頭并進(jìn)的局面;對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心,，讓他們樹立信心。通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過(guò)班會(huì)課,、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),，為明年的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、關(guān)注學(xué)生心理健康

進(jìn)入高二第二學(xué)期,，學(xué)生要參加學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生的壓力無(wú)形中增大，學(xué)生情緒穩(wěn)定,，保持心理健康,，產(chǎn)生高效的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是班主任的心理上的引領(lǐng),。因此,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo),，比如保持考試的良好心理、樹立自信心,、考前復(fù)習(xí),、考后調(diào)節(jié)心理等，將心理工作無(wú)形化轉(zhuǎn)為有形化,，切切實(shí)實(shí)為學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活上的心理問(wèn)題。

5、掌控輿論陣地——班會(huì)課

班會(huì)課,，是班級(jí)管理,、思想教育的主要輿論陣地。根據(jù)政教處的安排,，本學(xué)期根據(jù)不同時(shí)段舉行不同主題的班會(huì),，利用各種形式的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),，實(shí)現(xiàn)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。

6,、溝通，從心開始

溝通,，是教育的一股重要的力量,。教育，不僅僅依靠學(xué)校老師的說(shuō)教,，父母是啟蒙老師,，社會(huì)是檢驗(yàn)人生實(shí)踐的老師。在學(xué)校與任課教師的交往中,，尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴,、朋友。凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。對(duì)于家長(zhǎng),，利用校迅通的網(wǎng)絡(luò)資源與家長(zhǎng)溝通交流,，把學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)記錄發(fā)給家長(zhǎng),，并請(qǐng)家長(zhǎng)共同監(jiān)督,，保持與家長(zhǎng)必要的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持,。

這一學(xué)期以來(lái)在班主任工作方面的一些心得,，在全體同學(xué)的努力下,，我們班的行為規(guī)范有了大幅度的提高，班級(jí)同學(xué)也越來(lái)越團(tuán)結(jié),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)也越來(lái)越重視,，特別是對(duì)高三有強(qiáng)烈的期待。這種上進(jìn)心,，將班級(jí)不斷進(jìn)去的強(qiáng)大的動(dòng)力,。20__年高考，盡管還是有點(diǎn)遠(yuǎn),，但還有很多挑戰(zhàn)擺在面前,，如果下學(xué)年有可能繼續(xù)帶高二(2)班，將盡自己的努力,，引領(lǐng)他們不斷學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步，迎接高考的挑戰(zhàn),。

本學(xué)期我擔(dān)任的是高二一班的班主任,，在班級(jí)管理過(guò)程中，我努力履行班主任工作職責(zé),，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng),，希望能引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)、長(zhǎng)一點(diǎn)技能,，順利地畢業(yè),。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動(dòng),，在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動(dòng)中取得較好的成績(jī),，一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，利于今后工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)良好的班集體

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,、只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,、在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

1.注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義,、在具體布置時(shí),，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼,，小處著手,，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心、為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班會(huì)記錄,，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄、

2.注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,、對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，"各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)",、另外,，定期每周一召開主題班會(huì)，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),、這樣，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則,，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效,、

3.注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,、

二,、思想工作

高二是學(xué)生世界觀形成和變化的關(guān)鍵期，因此要把學(xué)生的思想工作作為重點(diǎn),。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生，樹立信心

對(duì)于理科學(xué)生要讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上學(xué)會(huì)應(yīng)用,，只要從現(xiàn)在開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，一切都是有希望的?？傊紫茸屆總€(gè)學(xué)生都對(duì)自己的理科學(xué)習(xí)生活充滿希望和信心,。這個(gè)為之后創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)生奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持考前鼓勵(lì)和考后分析

每次考試前都提前對(duì)個(gè)別同學(xué)全班進(jìn)行鼓勵(lì)及復(fù)習(xí)的整體指導(dǎo),。思想 匯報(bào)專題讓學(xué)生在思想上認(rèn)真對(duì)待每次考試，注重復(fù)習(xí)過(guò)程,，知識(shí)的積累,。考后堅(jiān)持分析,，不僅分析失敗的原因也分析成功的經(jīng)驗(yàn)。從高考的角度分析本班總體的優(yōu)勢(shì)和不足,，并根據(jù)學(xué)生的缺點(diǎn)和不足傳授一些理科的學(xué)習(xí)技巧,，分析一些自己觀察到的學(xué)習(xí)誤區(qū)。如在本學(xué)期中和同學(xué)們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線,，并向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)的技巧,。

合理安排個(gè)別談話。個(gè)別談話雖然耗時(shí)但是更有針對(duì)性,。通過(guò)個(gè)別談話可以把握學(xué)生的思想變化,，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái),?？墒沁@樣的談話涉及面廣，耗時(shí)耗力所以要合理的安排,。

三,、把學(xué)習(xí)作為高中生活的主旋律,，構(gòu)建知識(shí)系統(tǒng)

影響高中學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多，但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,，并不是真正的智力因素的制約,。所以搞好高中階段的學(xué)習(xí)同樣要解決學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,，從內(nèi)心深處發(fā)掘?qū)W習(xí)動(dòng)力。我結(jié)合國(guó)民素質(zhì)的提高,，指出社會(huì)淘汰的殘酷性,，沒(méi)有一定的文化素養(yǎng)，沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，就不能在未來(lái)的社會(huì)生存,。給每位同學(xué)以壓力，從而產(chǎn)生緊迫感,。

另外結(jié)合近年高考招生形式和我國(guó)高等教育特點(diǎn),，指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì)考的重要性。對(duì)于我班同學(xué)的成績(jī)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn),，就是偏科非常嚴(yán)重,，我鼓勵(lì)他們以自己有興趣，成績(jī)較好的科目為起點(diǎn),，帶動(dòng)其他科的學(xué)習(xí),，幫助找會(huì)學(xué)習(xí)的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，讓同學(xué)們意識(shí)到“不是別人要我學(xué)，而是我要學(xué)”,。

通過(guò)本學(xué)期的帶班,，我認(rèn)為高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律,，但不是生活的全部,，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩,、淘氣,、思想和行為有時(shí)突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間,，發(fā)展個(gè)性,。

班主任單靠“兇”管班以求學(xué)生服服帖帖不能算是個(gè)好班主任，應(yīng)該以他的人格力量及工作態(tài)度和敬業(yè)精神鼓勵(lì)并影響他們,，影響他們的為人,，講究學(xué)生工作的方法和策略,，講究班主任工作藝術(shù)是及其重要的。以上為本人擔(dān)任班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì),，不對(duì)之處請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇十九

今天，我反思高二一學(xué)期的班主任工作,，雖然品嘗著付出以后的喜悅,，但這里有收獲也有遺憾，所以,，我想把我在工作中體會(huì)頗深的幾點(diǎn)拿出來(lái),，與大家共同交流。

一,、 準(zhǔn)確定位,、分層推進(jìn)

為了增加工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我和任課教師將學(xué)生劃分為以下幾個(gè)層面：

a,、穩(wěn)上重點(diǎn)的學(xué)生;

b,、穩(wěn)上大本可以沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

c、就目前成績(jī)看考不上大本,，但調(diào)整好也許有能力沖擊重點(diǎn)大本的學(xué)生;

d,、就目前成績(jī)看考不上大本，可以沖擊大本的學(xué)生;

e,、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)態(tài)度好，穩(wěn)定在重點(diǎn)大本或大本的位置,，不會(huì)有大的起伏,，換句話說(shuō)，就是最省心的學(xué)生,。 前四個(gè)層面是我們工作的重點(diǎn),。分類依據(jù)：

1、入學(xué)分和中考發(fā)揮情況;

2,、幾次有參考價(jià)值的年級(jí)排名伏動(dòng)情況;

3、任課教師對(duì)該生的印象判斷;

4,、正確對(duì)待學(xué)生本人的分析;如果這樣確定工作面,，工作量是很大，但只有準(zhǔn)確的確定工作面,，我們的工作才更有針對(duì)性,，才可能在有限的時(shí)間內(nèi)高效率的工作，才有可能把聽起來(lái)很驚人的“率”變成現(xiàn)實(shí),，借用學(xué)生的一句話,，沒(méi)有做不到的,，只有想不到的。

二,、 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、資源共享

針對(duì)特殊時(shí)期的特殊任務(wù)，我的工作面比以往擴(kuò)大了,，這樣前a,、b、c,、d四個(gè)層面都是我工作的重點(diǎn),，針對(duì)工作面的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來(lái)做,，肯定忙不過(guò)來(lái),，更不用提效果了。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起,，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處,，并且往往我感覺棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào),，將工作面的學(xué)生承包給任課教師,，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作,，思想工作做通了,，學(xué)習(xí)就不愁了。

三,、轉(zhuǎn)變態(tài)度,、換位思考

我們老師可能有這種感覺，哪個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，看他哪哪都不順眼,，其實(shí)越是這樣，工作越難以開展,，我發(fā)現(xiàn),，如果我們?cè)囍鴵Q一副眼鏡看學(xué)生，會(huì)有意想不到的收獲,。

四,、協(xié)調(diào)鏈接，加強(qiáng)融通

親其師才能信其道,，作為班主任,，應(yīng)該主動(dòng)在其他任課教師與學(xué)生間構(gòu)建起一座暢通無(wú)阻的橋梁，使學(xué)生喜歡、信任他的每一位任課教師,。學(xué)生對(duì)任課教師的態(tài)度很大程度受班主任的影響,，所以我們自己首先要欣賞每一位任課教師，抓住任課教師的閃光點(diǎn),，給任課教師搭建向?qū)W生展示的平臺(tái),。使學(xué)生帶著一種信任、一種渴望去聽課,，他會(huì)越來(lái)越喜歡他的老師,。

五、必須付出,，更重效率

經(jīng)過(guò)高三這一年的工作,，我深深體會(huì)到，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力,，我想每一位高三的班主任都特別舍得付出,，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。

六,、抓住時(shí)機(jī),，事半功倍

對(duì)學(xué)生的教育抓住契機(jī)特別重要，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)可能會(huì)事半功倍,。

七,、感慨

說(shuō)實(shí)話我的班主任工作除了工作實(shí)踐之外我主要得益于身邊的班主任們，我感覺每位班主任都有他閃亮的地方,，也就是值得我學(xué)習(xí)的地方,。總之,，我感覺班主任工作中只要用心,，一定會(huì)越干越起勁兒。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇二十

這個(gè)學(xué)期,，由我當(dāng)任高20xx級(jí)5班的班主任,，這是我第一次擔(dān)任班主任。一個(gè)季度下來(lái),，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作都順利展開,，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步?，F(xiàn)在我就這一季度來(lái)的具體工作總結(jié)如下：

一、對(duì)學(xué)生展開全面深入的了解,，并加強(qiáng)管理班集體。

在學(xué)生入學(xué)情況基本穩(wěn)定下來(lái)后,，就班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn),，我利用課余時(shí)間,，全面深入的了解學(xué)生，通過(guò)找個(gè)別同學(xué)聊天,，組織小組談話等方式,，對(duì)學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí),、習(xí)慣和思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了全面而深刻的了解,。通過(guò)各種方式和活動(dòng)，使5班的凝聚力增強(qiáng),，對(duì)以后我各項(xiàng)工作的展開奠定了良好的基礎(chǔ),。可以說(shuō),，這一個(gè)季度以來(lái),，因?yàn)槲业拈_導(dǎo)與談話，及時(shí)對(duì)同學(xué)們的了解,，班級(jí)內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)較為嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

而在班級(jí)管理方面，我也進(jìn)行了研究,，從而將研究成果應(yīng)用于實(shí)踐中,，所以在開學(xué)之初，我就在班內(nèi)提出了四字方針,，即：精,、細(xì)、實(shí),、嚴(yán),。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種情況，我會(huì)及時(shí)的進(jìn)行了解,，這才能及時(shí)的開展工作,。除此外，我還大力在同學(xué)中選出班委,，專門對(duì)班級(jí)課堂紀(jì)律,、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面進(jìn)行管理,，配合我的工作,。

平時(shí)在工作中，我也會(huì)多了解學(xué)生的一些變化和心里想法,，以便盡早的發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題,，防患于未然。，對(duì)在學(xué)習(xí)上心里壓力過(guò)大的同學(xué),，我會(huì)及時(shí)的加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們不至于胡思亂想，能以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中;而對(duì)于有違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué),，我會(huì)做到今日事今日處置,。這一個(gè)季度下來(lái)，班級(jí)管理工作得到了穩(wěn)步提升,。

二,、利用好班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地,。

班會(huì)是班主任傳達(dá)學(xué)校主要政策方針的課堂,，以往一直是班主任的一言堂，可這個(gè)學(xué)期伊始,，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn),，將其轉(zhuǎn)變成學(xué)生為主題的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校和高考備考等主題班會(huì),。通過(guò)各種主題班會(huì),，讓學(xué)生們自主的進(jìn)行自我教育，收到的效果良好,。除此外,，我還充分利用各種時(shí)間，向我的學(xué)生們推薦各種勵(lì)志,、感恩,、高考的主題文章，與學(xué)生們一起學(xué)習(xí),。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展每周書寫周記的活動(dòng)，而從同學(xué)們的周記里我能很快的發(fā)現(xiàn)班集體內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，從而展開相對(duì)應(yīng)的工作,，教育效果明顯。

另外,，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè),。由同學(xué)們提議，我與班委一起通過(guò)展報(bào),、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，進(jìn)入四月以后,，因?yàn)榕R近高考，更是將班級(jí)文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。

三,、班主任要發(fā)揮好紐帶作用，爭(zhēng)取各任課教師的配合,。

在每一個(gè)老師的眼中,，學(xué)生都是不一樣的，所以我主動(dòng)尋找任課老師及時(shí)了解情況,，不定期的召開班教育組會(huì),，針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一的分析，尋找合適的解決對(duì)策,。在任課老師講課時(shí),，我還會(huì)抽時(shí)間去旁聽，對(duì)在聽課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，及時(shí)和任課老師進(jìn)行溝通,，并找機(jī)會(huì)拉近任課老師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間里,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，因此,，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高,。

四、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),，督促好學(xué)生們利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,。

因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，所以學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)都比較重,。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試,，一方面要請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面,，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)向同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,。要注重和學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流，鼓勵(lì)學(xué)生們勇敢的面對(duì)困難,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生們珍惜時(shí)間,，要求學(xué)生們?cè)谠缱粤?xí)時(shí)能盡早趕到學(xué)校，晚自習(xí)時(shí)要提前十分鐘進(jìn)入教室,。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)思想教育,，讓他們幫助成績(jī)差的學(xué)生改進(jìn)一些毛病,，并抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。通過(guò)談話,，大多數(shù)學(xué)生都能充分利用這些時(shí)間,，將班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)起來(lái)。

進(jìn)入四月份后,，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，我及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué),，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí),。

五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

這個(gè)學(xué)期,，學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),，籃球賽,，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過(guò)舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，起到了凝聚人心,，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義,。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。

針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，召開了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見,。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心,，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感,。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù),。

班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以,，平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通,。

回顧這一季度以來(lái)的工作,，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然，我還有很多不足之處,，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任,。

高二班主任工作總結(jié)與反思篇二十一

高二班主任工作小結(jié)

在過(guò)去的一學(xué)年里,，我擔(dān)任高二(8)班的班主任，并擔(dān)任三個(gè)班級(jí)(兩個(gè)理科重點(diǎn)班,、一個(gè)文科普通班)的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué),，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，班級(jí)學(xué)習(xí)生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、把握班級(jí)狀況

基本狀況：我班狀況比較特殊,，不僅僅學(xué)生底子薄,，而且學(xué)生思想比較活。全班共有48人,，剛開始有27名男生,。在剛開始理解這個(gè)班級(jí)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)就有六七人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散漫,，在高一時(shí)曾有過(guò)打架和頂撞老師的行為,，甚至還有的已經(jīng)是記過(guò)等嚴(yán)重處分。這些被班級(jí)同學(xué)稱為“幾大金剛”的同學(xué)心理素質(zhì)和自我約束潛力較差,。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有必須程度的好轉(zhuǎn),，

二,、進(jìn)一步完善班級(jí)管理建設(shè)。

高二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時(shí)，面臨著過(guò)渡轉(zhuǎn)型等問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自我約束潛力培養(yǎng)的力度,，透過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自我，使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育,，如何做時(shí)間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的構(gòu)成。再一方面,，我自我也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。本學(xué)期的期中考取得較好成績(jī)，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成績(jī),。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、抓典型,，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績(jī)兩極化,，思想也兩極化,，個(gè)性是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮好生的榜樣作用和教化差生,，即抓好典型,。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績(jī)思想都好的),、中等生、成績(jī)差的,、雙差生,。對(duì)雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求,、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合,。

四、營(yíng)造好的學(xué)風(fēng),，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)成績(jī)有較大提高

根據(jù)我班的實(shí)際狀況,，主要幫忙學(xué)生采取如下一些對(duì)策：

1、改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣

a,、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間,。

b、改善學(xué)習(xí)方法,，難題怪題少做或不做,，要重視基礎(chǔ)性知識(shí)的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識(shí),。

c,、要豐富自我的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒,，使自我過(guò)得既簡(jiǎn)單又充實(shí),。

d、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣,，對(duì)無(wú)興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法,，有一種強(qiáng)迫自我成功的意識(shí)。

2,、發(fā)揮自我暗示的用心作用,。

3、講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”,。

戰(zhàn)略：以競(jìng)爭(zhēng)的精神去拼搏,，拋開保守思想的束縛。

戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，弱科保底線,。

五、家長(zhǎng)會(huì)召開效果良好

本次家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排進(jìn)行，絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了會(huì)儀,。在召開家長(zhǎng)之前制作出家長(zhǎng)會(huì)課件,，又先找一些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，詳細(xì)地介紹了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況,。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)十分滿意，深得家長(zhǎng)的好評(píng),，收到良好的效果,。

六、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種.種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

七,、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自我的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我透過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，因此,，這就需要我不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。