要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師的愛與責(zé)任演講稿篇一

我是一名普通的幼兒教師，在一個(gè)普通的崗位上工作,。我沒有轟轟烈烈的事跡,，沒有可以炫耀的政績(jī),。今天，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我仍然努力工作,，因?yàn)樗呀?jīng)融入了我的生活，成為我生活的一部分,。有人說我們?cè)跓t蠟燭,，有人說我們是資深保姆。不管別人怎么看我們,，我都知道我的責(zé)任有多重要,。我是老師，所以有了這樣的頭銜,，我要不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，做一個(gè)孩子喜歡的老師,，帶領(lǐng)同事信任的老師。我記得剛來幼兒園的時(shí)候,，我和曲是小班化帶孩子的,，這對(duì)我來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn)。這對(duì)我來說是一個(gè)新的開始,?？吹胶⒆赢悩佣謶值难凵瘢犞⒆涌薜穆曇?，感覺孩子好可憐,。我有責(zé)任也有愛去照顧他們。

這種愛和責(zé)任越來越強(qiáng)烈,，它的源頭來自于我的孩子,，是他們給了我無限的愛，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生,。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育?！睂?duì)孩子的愛,，不僅僅是一個(gè)老師人品、學(xué)識(shí),、情感,、親和力的展示，實(shí)際上更多的是奉獻(xiàn)給我們幼兒教師對(duì)祖國(guó),、人類,、未來的愛。因?yàn)閻郏覀冇心托?；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)在乎；因?yàn)閻?，我們和孩子在一?/p>

心,。愛孩子成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要,。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,，讓他們擁有幸福,、快樂的生活。

做為幼兒教師,，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展,。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，積極鼓勵(lì)他們操作,、探索和與人交往，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度,、興趣,，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí)，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性,、人格的積極健康的發(fā)展,，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任,。

做為教師,，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng)，而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體,、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾,。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,，而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手,。子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷，”“老師,，我的手很熱,，我給你暖暖手吧，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了,。突然,，有好多的孩子跑過來，把他們那一雙雙小手伸到我手里,，“李老師,，我的手也很熱，不信,，給你暖暖,，”剎那間，一雙雙肉乎乎,、暖融融的小手，給了我一股暖流,，它直通心臟,，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻,，我的眼眶濕潤(rùn)了,，再也沒有任何言語，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的,，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子，許久,，許久…

一個(gè)人的生命是有限的,，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢？曾有位名人說到：“美麗處處可見,，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn),。”幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,。可以說每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡(jiǎn)稱為師愛,，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。我在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真無邪,，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會(huì)不到的真諦,，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),，也在想，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子,，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。行走在童心的世界，我倍感驕傲與自豪,，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂，感動(dòng)與幸福,。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤,！

教師的愛與責(zé)任演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，同學(xué)們：

大家好,！

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅,，落落大方,，見義勇為，謙恭禮讓的禮儀之邦,。五千年的文化積淀造就了我華夏兒女特有的優(yōu)秀素質(zhì),。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,，讓學(xué)生們?cè)趯?duì)人對(duì)事方面拿出真誠(chéng)之心，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,，做真誠(chéng)人,，做文明人，只有這樣我們才能做到真正的“落落大方”,。

在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,，我們公民的道德素質(zhì)出現(xiàn)了一些問題,。一些不和諧的聲音不絕于耳，有時(shí)我們自己會(huì)問自己,，中國(guó)人真的喪失了我們的根本嗎,？不，我們要堅(jiān)守著我們民族的根本,。

少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。作為一名人民教師，培養(yǎng)著我們下一代祖國(guó)的建設(shè)者,，我們必須以身作則,。面對(duì)一個(gè)新科技，新信息,，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。我們要把“德”“才”一并的投入到我們的教

育事業(yè),，讓我們的學(xué)生真正的成為棟梁之才,。

夏一凡同學(xué)的事情不但感染著同學(xué)們，也深深觸動(dòng)了我,，她堅(jiān)韌不屈,，對(duì)知識(shí)的熱切渴望，讓我看到林區(qū)人骨子里的精神,。一棵大樹無論受到多大的狂風(fēng)暴雨摧殘它的身體,，但心內(nèi)最強(qiáng)的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)不滅，泰山壓頂不彎腰的精神值得所有人學(xué)習(xí),。

老師們,，歲月蹉跎,，時(shí)不我待，讓我們借著學(xué)習(xí)道德模范的春風(fēng)用我們自身的行動(dòng)去奏響創(chuàng)建文明學(xué)校的樂章,，用我們的生命和汗水為創(chuàng)造高尚的情操而努力,，

愛的種子在我們的細(xì)心呵護(hù)下，必會(huì)成材,。

謝謝大家,！

教師的愛與責(zé)任演講稿篇三

什么是愛？什么是責(zé)任,？在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛心、有智慧,、有責(zé)任心,，并且能夠得到孩子、家長(zhǎng)以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師,，一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師,。

說到這我想起了自己進(jìn)師范大門的第一天，看到讓我一生難忘的一句話,，那是著名教育家烏申斯基先生說的：“教師個(gè)人的范例,，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,?！碑?dāng)時(shí)的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大。三年的師范生活讓我儲(chǔ)備了教書的知識(shí),，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流,、強(qiáng)調(diào)物質(zhì)多于精神的今天，我迷茫過,、感慨過,，但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時(shí)，我無數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進(jìn)師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵,，那就是教育看似是每天幾個(gè)40分鐘的講臺(tái)授課,，他更是每時(shí)每刻教書育人的身教熏陶。

現(xiàn)在的我正在努力著,，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個(gè)崗位九年了,，不禁要感嘆時(shí)光飛逝,，歲月如梭。我選擇了教師這個(gè)職業(yè),，帶著這么多年來我對(duì)教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇,，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于教育這一片多姿多彩的世界中,。每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,，每一天都是那么的忙碌,，但是，忙碌是充實(shí)的,，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多,。我開始了嶄新的一天。

每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,，我們一起歡笑著,、幸福著、成長(zhǎng)著,，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩,。有人說：“當(dāng)一名小學(xué)教師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧,，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開開心心,，平平安安就可以了,。”其實(shí)并不是這樣,，雖然我們沒有升學(xué)的壓力,，但是我們要像家長(zhǎng)一樣，照顧好每一個(gè)孩子,，最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的,，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身,。我相信,，我的選擇沒有錯(cuò),，我無悔選擇做一名小學(xué)教師。愛孩子,、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求,。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范,。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面，教師立足本職崗位,，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才；另一方面,，在平凡的崗位,，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動(dòng)作用,。

愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利,，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功與快樂。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn)。

在此我想說：我將永不愧對(duì)教師——這個(gè)平凡而偉大的名字,！

教師的愛與責(zé)任演講稿篇四

各位老師,，各位同學(xué)，下午好！

今天我很榮幸的站在這里,，和大家一起分享做教師的一些感想,。

我懷著對(duì)老師的感恩，對(duì)教師工作的向往,，如愿成為了一名教師,。在這里工作了幾年后，我更加理解了教師工作的內(nèi)涵,，教師的工作是平凡的,，甚至繁瑣的。但教師的事業(yè)是偉大的,。我看到了我身邊的老師們,，都在默默地，辛勤的工作著,，燃盡了自身 全部的光和熱,，再悄悄地退下，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就,，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇,，最后擦去的都是功和利,。我更多地理解了教師的事業(yè)就是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲，教師的工作意味著更多的責(zé)任與愛,。

凝結(jié)了教師的對(duì)學(xué)生的愛,。

在教師節(jié)即將到來之際，祝這里的教師媽媽們節(jié)日快樂,，工作順利,！

也對(duì)這里的寶媽們說，雖然常在帖子上看到一些不稱職的老師種種令人氣憤的表現(xiàn),，但相信這只是極個(gè)別的行為,。因?yàn)椋瑦叟c責(zé)任是教師的天性,！

教師的愛與責(zé)任演講稿篇五

有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶,，有人把我們比作傳播知識(shí)的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師,，更有人稱我們的事業(yè)為“藍(lán)天底下最光輝的事業(yè)”,。太多的溢美之辭背后，三尺講臺(tái)依然是個(gè)平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲,、鮮花的擁抱,，沒有坐小車,，吃大餐的瀟灑，更沒有驚天地,、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺(tái),，卻傳承了中華五千年的歷史,，傳遞了人類所有的文明。在這半畝方塘,，放飛了未來的希望與夢(mèng)想,，鑄就崇高與神圣的，浸潤(rùn)了三尺講臺(tái)耕耘者沉甸甸的責(zé)任與濃濃的愛,。

責(zé)任如山,。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起,，我們就接收了這個(gè)家庭未來的希望,，更是接過了祖國(guó)未來的希望,。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上，身為教師的我們，又怎能又盡心盡力的做好自己的工作呢,？

為了這份責(zé)任，課堂上我激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生莘莘學(xué)子在科學(xué)的殿堂遨游,，讓他們暢享知識(shí)的甘霖,；課外我語重心長(zhǎng)地與他們促膝談心，為他們排憂解難,；空余時(shí)間,，我如饑似渴的在教海探航，為自己的遠(yuǎn)航積聚能量,。多少次課堂上的播灑智慧,，多少次辦公室內(nèi)的潛心批閱，多少次操場(chǎng)上的嬉戲打鬧,，我完全融入了孩子們的世界,，這一切的努力、一切的付出,，均源于一位教師強(qiáng)烈的責(zé)任感,。

作為一個(gè)剛滿周歲孩子的母親，我多想多與孩子呆一會(huì)兒,，教她說話,，扶她走路，幫她認(rèn)識(shí)大自然,，孩子的一個(gè)眼神,，一個(gè)笑容,、一聲“媽媽”都會(huì)讓我心醉不已。我是一個(gè)母親,，可我同時(shí)又是一個(gè)五年級(jí)班的語文老師兼班主任,，還是一個(gè)畢業(yè)班的英語老師，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)讓我沒有更多的時(shí)間與女兒交流,，因?yàn)榻淌依镆浑p雙渴求知識(shí),、信任的目光望著我，作為老師,，我怎敢有絲毫的懈怠呢,？

語文教學(xué)的天地寬廣而博大，我有太多的功課需要補(bǔ)習(xí),，有效課堂的召喚,，我有太多的觀念需要更新，書本是我最好的老師,，我靜下心來讀《給教師的建議》,，深入讀悟?qū)O雙金的情智語文，竇桂梅的激情語文,，支玉恒的睿智語文,，從一位位大家的著作、課堂實(shí)錄中汲取養(yǎng)料,，充實(shí)我的教學(xué)思想,，讓我的課堂也有了驚喜的生成，有了靈動(dòng)的氣息,。只要有付出就會(huì)有回報(bào),，我的認(rèn)真、我的努力也感染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情,，我的和藹,、我的激勵(lì)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語的興趣，學(xué)生的英語成績(jī)穩(wěn)步提高,。也許這樣的生活是辛苦的,，但在這如山的責(zé)任下，我又怎能不負(fù)重前行呢,？

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，僅有強(qiáng)烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺(tái)上的仰望者。一株株幼苗只有沐浴愛的陽光雨露才能茁壯成長(zhǎng),。我深知,，我必須將滿腔的愛撒向每一位學(xué)生，尤其是那些因?yàn)榧彝ヘ毨?、父母離異,、雙親遠(yuǎn)離而“營(yíng)養(yǎng)不良”的學(xué)生,。愛如甘霖，愛會(huì)驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影,，愛會(huì)滋潤(rùn)他們干涸的心靈,。

也許我的一生都是平凡的，但我會(huì)在我平凡的一生中,，用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺(tái)的神圣與高貴,！

教師的愛與責(zé)任演講稿篇六

尊敬的各位評(píng)委、各位同事 ：

大家好,！我演講的題目是《愛與責(zé)任》。

“我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程。我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只是背影。我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng),，把握瞬間的輝煌,，擁抱一片火熱的激情……”這是青年詩人汪國(guó)真的一首詩。樸實(shí)的語言詮釋著我們教師最真誠(chéng)的情懷,我們用愛與責(zé)任在支撐著這無比睿智的人生,。

從“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中，我感受到了——我們,，你和我,，用我們的青春和誓言闡釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”。 汶川災(zāi)區(qū)的教師們則用血和生命一次次奏響了蕩氣回腸的絢麗華章,，用他們的行動(dòng)最好地詮釋了“愛心揚(yáng)師德,，責(zé)任鑄師魂”的真諦。

教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),。作為一名人民教師,，我時(shí)刻銘記著：愛心與責(zé)任，是教育成功與否的關(guān)鍵,。因此,，我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切,。

我們的愛應(yīng)該是細(xì)膩的,，一遍遍的諄諄教導(dǎo),，一次次的細(xì)心照料，一聲聲的殷切關(guān)懷,。我們的愛應(yīng)該是無窮的,，全力地付出，無私地奉獻(xiàn),，只為學(xué)生的健康成長(zhǎng),。我們的責(zé)任要在愛中體現(xiàn)，以我們的愛心換取學(xué)生的真心,。

當(dāng)在課堂上傾心投入和學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候,，當(dāng)在辦公室里和學(xué)生敞開心扉促膝談心的時(shí)候，當(dāng)在節(jié)日里收到學(xué)生一聲聲深情的祝福的時(shí)候,，當(dāng)看到學(xué)生的成績(jī)有明顯進(jìn)步的時(shí)候,，我相信每一位老師，都能體會(huì)到付出后的快樂,，這不就是老師特有的幸福嗎,？

愛在左，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁,，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花,，將這長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘,，不覺痛苦,，卻覺幸福！經(jīng)典的言語中,，道盡了教師的愛與責(zé)任,，而我們——教師，就是一個(gè)個(gè)執(zhí)著的踐行者,！

是啊,，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程,；既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要用愛去關(guān)心每個(gè)學(xué)生。我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任,。責(zé)任是樹,，愛就是藤，他們是緊緊依附在一起的,；愛融入在責(zé)任之中,，他們是如影隨行的,。愛會(huì)讓我們團(tuán)結(jié)，愛會(huì)讓我們神采飛揚(yáng),。就讓我們同舟共濟(jì),，以愛為舟，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪,，直掛云帆濟(jì)滄海。

最后我借用屈原的一句名言結(jié)束我的演講：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”謝謝大家,！

教師的愛與責(zé)任演講稿篇七

經(jīng)常不由自主地問自己,，什么是愛？我對(duì)愛的理解主要來自我的父母,，外公外婆。那種幾十年如一日的相濡以沫,，在逆境中的互相支持,，理解對(duì)方。愛情有驚心動(dòng)魄的時(shí)候,，但要天長(zhǎng)地久就必須忍耐平凡日子中的柴米油鹽,，忍耐日常的瑣碎小事，忍耐一切對(duì)于愛情來說是俗之又俗的事情,。我從長(zhǎng)輩那里看到了愛是恒久忍耐,，愛是凡事包容，凡事相信,，凡事盼望,，凡事忍耐。

后來,，聽很多人都說：“愛是一種奉獻(xiàn),。”它如一股甘泉,，一股熱流,，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,，它還是一種責(zé)任,。“存在即有理”,，一個(gè)人活著就必定有自己的理由,，那就是肩上所背負(fù)的責(zé)任,。而這種責(zé)任就是建立在愛之上的。

前段時(shí)間看了一部電影,，名字叫做《天作之盒》,。此片是紀(jì)念sars戰(zhàn)役中香港第一位殉職的醫(yī)生謝婉雯所拍。她的英文名是joanna,，她丈夫albert在sars前患血癌去世,。劇中一位奶奶和jo說，醫(yī)治病人也要治病人的心,，治病人的心要先治自己的心,。上帝給我們每個(gè)人都有一個(gè)旨意，祂要我們做點(diǎn)什么,。行事不偏出所設(shè)定的道路,，先把自己擺在神里面，把自己的心給祂,，祂將賜給我們愛心去愛人,，所做的也蒙了祝福。且不說上帝如何,，謝醫(yī)生作為一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者,，在非典來勢(shì)洶洶之時(shí)，沒有畏懼,，沒有退縮,，告訴那些病人們，不要放棄,，懂得以愛醫(yī)治受傷的心靈,，盡管自己因救人而染上疫癥。因?yàn)橛袗?，讓?zé)任變得理所當(dāng)然,，也讓人們覺得付出亦是一種幸福。

作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的80后,，我不僅是一個(gè)老師,，更是一個(gè)班級(jí)41個(gè)孩子的媽媽。我和天底下所有的母親一樣,，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋,，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調(diào)皮,，我都會(huì)以溫柔似水的一顆慈愛之心去愛他們,，這種愛是不保留，永不止息。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,，我的孩子摔倒在跑道上時(shí),，我的愛就是加油聲，就是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，讓他能夠繼續(xù)跑下去,，沖向終點(diǎn)；我的孩子因?yàn)楸荣愂《湎逻z憾的淚水時(shí),，我的愛就是一句安慰的話語,，讓他能夠振作精神，向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā),。

考試前,，我的孩子們因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力大而倍感疲勞時(shí)，我的愛就是一首輕快的樂曲,，洗去心中的煩悶,，讓他們能夠繼續(xù)努力，考出好成績(jī),。

考場(chǎng)上,，我的孩子們正在奮筆疾書，埋頭苦干時(shí),，我的愛就是考場(chǎng)外的大汗淋漓和焦急等待,，第一時(shí)間迎接順利完成任務(wù)的他們。

做媽媽,，會(huì)累，會(huì)哭,，但是當(dāng)看到孩子們笑著對(duì)你說：“老師,，你辛苦了”，頓時(shí)就像擁有了全世界一樣,，所有的付出都是值得的,。沉重的擔(dān)子——這一份教育的責(zé)任就會(huì)像羽毛一樣輕輕劃過肩頭，消失殆盡,。

我對(duì)孩子們不求自己的益處,，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡,，因?yàn)橛袗?。我的生命很有限，在有限的生命里我能做的亦很有限,，但是愛卻是無限的,，愛是永不止息，愛是不保留,。我會(huì)在講臺(tái)上扮演好媽媽的角色,，奉獻(xiàn)自己,，把無限的愛傳遞下去，盡一份自己的責(zé)任,。

教師的愛與責(zé)任演講稿篇八

在山的那頭,，是路吧；路的那頭,，是水吧,；水的那頭，是海吧,；海的那頭,，是時(shí)光啊,！人生如畫,，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí),，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨,，辯別了事物，我們又變成書中的主角,，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺,，幸福是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處,，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng),，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香,。我們,！都有責(zé)任！

乘著時(shí)光的列車,，我看到了藺相如那舉璧抵柱,、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣,，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無力,。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任,。

明亮的燭光下,，諸葛亮在寫著什么。是呀,，在這出師的前夜,，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說啊！“鞠躬盡瘁,，死而后已……”寫罷,，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍,。是什么讓孔明如此夜不能寐,？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任

我們每個(gè)人都是農(nóng)夫,，我們?nèi)舨ハ路N子,，就要好好溫柔愛護(hù)，這樣就會(huì)有豐收,。在我的生活中,，我擁有一片撒下美麗花種的田畦，那么美麗的花兒會(huì)在我的手中開放,，我深深地愛著他們,，我愿意給予我所有的情感與責(zé)任，呵護(hù)著這片田畦,，不讓那里長(zhǎng)滿雜草,，我希望未來會(huì)比明天好。

歌德曾說過：責(zé)任,，就是對(duì)自己要做的事情有一種愛,。我們要時(shí)刻心懷責(zé)任，熱愛自己的本職工作,，并將它做好

現(xiàn)在屋內(nèi)和屋外有著一樣的氣息,，睡覺就好像是躺在草地上，床單是暖的,，被子里是陽光的味道,，窗外的月亮星光，漸漸明朗,。我想,，明天我將帶著愛與責(zé)任迎著朝霞出發(fā),。

以上是第一稿,，為了趕時(shí)間，到處編的,。

攜著愛揚(yáng)帆起航

20xx年的我因?yàn)橄蛲⒆觽兊耐捝?，毅然選擇了學(xué)前教育專業(yè)。當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的大門映入我的眼簾的就是那句衡量著所有教師人生的坐標(biāo)“為了一切的孩子”,。自從19xx年,，湖北武昌蒙養(yǎng)院的建立，譜下了中國(guó)近代學(xué)前教育史的序章的那一天開始，所有的教育者都是懷著愛與責(zé)任為了一切的孩子,。

20xx年的我,，離開了美麗的象牙塔，選擇了我心底深處那個(gè)又辛苦又幸福的基地—浙江省交通廳幼兒園,。今年的九月我迎來了我生命中的一個(gè)工作日,，我滿懷著期待的想要看到一個(gè)個(gè)甜美微笑的小臉，但是最終我面對(duì)的是哭鬧不休,，淚流不止,，滿臉都是對(duì)陌生環(huán)境感到不安的小小孩。

在這里面對(duì)那么小的孩子,，我深深的體會(huì)到什么叫做無措,，什么是困窘我會(huì)沮喪，甚至也有過退縮,，但是既然船帆選擇了遠(yuǎn)方,，那就要風(fēng)雨兼程。在這條路上,，有風(fēng)雨,，有坎坷但是我相信還會(huì)有甜蜜和幸福。在這首我們一起譜寫的曲子中又沉沉的低音和旋,，也有清脆靈動(dòng)的旋律,。我知道，我會(huì)繼續(xù)義無反顧,、無怨無悔地跋涉下去,。我要像爸爸媽媽一樣照顧好每一個(gè)孩子，我跟著經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)著怎么樣去做一個(gè)好老師,。我慢慢的從家長(zhǎng)手中抱過淚流不止的孩子,，帶著他們一起去玩，喂他們吃飯,，帶他們?nèi)庑”?，幫他們系褲子。照顧他們睡覺,，做惡夢(mèng)了我摸著他們的頭安撫他們繼續(xù)睡覺,。我會(huì)帶著他們一起學(xué)本領(lǐng)，教會(huì)他們各種簡(jiǎn)單的生活技能,，盡管我自己還是一個(gè)大孩子,。

教師的愛與責(zé)任演講稿篇九

法國(guó)作家雨果有句名言：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的心靈”,。我敬畏教師這個(gè)職業(yè),，不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一名教師，因?yàn)槲业浆F(xiàn)在還記得我小學(xué)時(shí)的老師,，一路走來,，慈祥的老師教給我的是自信；嚴(yán)肅的老師教給我的是嚴(yán)謹(jǐn),；寬容的老師教給我的是大度,；嚴(yán)厲的老師教給我責(zé)任。今天,，我已為人師,，希望若干年后我也能給我的學(xué)生留下這樣的印象。即便零落成泥,，只要香如故,，我也就無愧于教師這個(gè)職業(yè)。

教師這個(gè)職業(yè)是需要愛的職業(yè),，冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源，有愛便有了一切,?！碑?dāng)無愛時(shí)，這個(gè)職業(yè)就如同清泉遇到了沙漠,，終究是枯竭的,。當(dāng)我第一次看到劉長(zhǎng)明時(shí)，我認(rèn)為這是我教過的最糟糕的學(xué)生,。每天臟兮兮的出現(xiàn)在教室,，每次教上來的作業(yè)本都散發(fā)著讓人難以忍受的惡臭，往他身邊一走就是一股臭氣,，他每次站起來回答問題都是頭一低,，一句話也不說。無論我怎樣悉心引導(dǎo),，他依然如故,。終于我無法忍受氣憤之時(shí)對(duì)他說：“劉長(zhǎng)明，記?。撼鋈チ?，別說我是你老師！”有時(shí)我常想：他什么時(shí)候能回老家上學(xué)就好了,！然而當(dāng)我看到他的父母——一對(duì)老實(shí)巴交的,、從貴州來這里打工的民工夫婦,，我告訴自己不能這樣想,！他這么“臟”是有原因的,，雖然仍然是那么臟，那么臭,，我決不像以前那樣兇巴巴地看著他,，對(duì)待他。我經(jīng)常在班級(jí)中給我的學(xué)生們講,，要想改變自己的命運(yùn),，自己要努力，要舍得付出努力,！我想我更多的是說給劉長(zhǎng)明聽的,。希望他能理解我——他的老師對(duì)他的期盼。

年底,，一個(gè)冬天的早晨,，劉長(zhǎng)明報(bào)告給我一個(gè)“好”消息：他要轉(zhuǎn)學(xué)了，因?yàn)樗麄円患叶家刭F州老家,。我以前多么希望他能離開我的班呀,！可他真的要走了，我的心里卻空落落的,，一點(diǎn)兒也高興不起來,。我把他叫到我的辦公室，對(duì)他說：“回老家,，要堅(jiān)持上學(xué),！”他點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。他沒有跟我說再見,，更沒有給我鞠躬,，一轉(zhuǎn)身，高高興興地離開辦公室走了,。

時(shí)間總是能幫助我們忘記一切不愉快的事情,。隨著這一屆孩子的畢業(yè)，我又新帶了一批孩子,。我慢慢地忘記了劉長(zhǎng)明,。我新帶的這批孩子沒有一個(gè)像劉長(zhǎng)明的。孩子們過圣誕,，過平安夜,，流行送蘋果，那屆孩子給我送了很多蘋果,。一天中午,，一個(gè)孩子到我辦公室送給我一個(gè)袋子，她說：“老師,，這是劉長(zhǎng)明送給你的,?！蔽液茉尞悾埠苄腋＃骸八?，回來了,？怎么沒進(jìn)來？”“他不敢進(jìn)來,，不好意思見您,，他讓我們給你帶進(jìn)來，他,，已經(jīng)工作了,。”我打開劉長(zhǎng)明送給我的禮物,，是一個(gè)用精美包裝紙包裹得很好的蘋果,，和一袋“心心相印”的果凍。那一刻,，我的心流淚了,，眼淚終于忍不住奪眶而出。這就是我最“糟糕”的學(xué)生,，“糟糕”到“無顏”見我,！其實(shí)是我無顏見他。

新帶的這屆孩子里,，有一個(gè)叫鄭夢(mèng)波的,，教什么都學(xué)不會(huì)，因?yàn)樗?，班?jí)總體成績(jī)總是不高,。我想不論他考得多差，我都要留他在班里,，我決不讓他離開這個(gè)班級(jí),，也不厭棄他，鼓勵(lì)他好好學(xué)習(xí),，相信自己,。他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但與班里的孩子相處融洽,，每天看著他高興地來到學(xué)校,，高興地離開學(xué)校，我在想只要孩子們是快樂和幸福的,，我的那點(diǎn)辛苦又算什么呢,？

愛是理解，愛是信任,，愛是包容,。愛有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，有時(shí)是一句溫馨的叮囑，有時(shí)可能就是一句嚴(yán)厲的批評(píng),。不論是哪種形式呈現(xiàn)的愛，只要是發(fā)自內(nèi)心,，總會(huì)有收到回報(bào)之時(shí),。在短短數(shù)年教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過急躁，彷徨,，甚至想放棄,，但人是懂感情的，一往情深精誠(chéng)所至,，一心一意頑石開,，愛心所至，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我想，我和我的戰(zhàn)友們應(yīng)該用一種寬闊的胸懷去容納我們教育教學(xué)生涯中的每個(gè)孩子,，在教育教學(xué)中,，不再出現(xiàn)令我傷心和自慚的“劉長(zhǎng)明”。在煙波浩渺中,，在浮華喧囂里,，給自己一處凈土，給自己方寸空間,，我愿——零落成泥,，只為香如故。

教師的愛與責(zé)任演講稿篇十

人都說：“愛是一種奉獻(xiàn),?！彼缫还筛嗜还蔁崃?，穿透人的心田,。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任,。

人們對(duì)愛都有著很多渴望與追求,，如果愛離開了責(zé)任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空,；又如靜夜里的曇花一現(xiàn),，留給人們的也許只是非一段美好的回憶,，

每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作,、對(duì)家庭,、對(duì)親人、對(duì)朋友,，我們都有一定的責(zé)任,，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束,。社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)?！?/p>

做為一名教師,，師德，是教師工作的精髓,?？梢杂谩皫煇蹫榛辏瑢W(xué)高為師,，身正為范”概括其內(nèi)涵,。“師愛”是教師對(duì)學(xué)生無私的愛,，它是師德的核心,。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友,。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒,？”這句話簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任,，這正是師德之魂,。

那么，做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢,？

首先,，老師要愛自己的學(xué)生

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助,。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動(dòng),，縮短了師生距離,。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時(shí),，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通,，學(xué)生就信任老師,，喜歡老師,，也喜歡上老師的課,。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法，因材施教,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進(jìn)行,，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰,。

其次,，愛自己的職業(yè)

經(jīng)常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，干一行,，愛一行，工作勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣,，認(rèn)真,、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,，我嚴(yán)于律己,，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn),，則盡量寬容,。教書育人，為人師表,，注意教師形象,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號(hào),。

另外，不斷學(xué)習(xí),，努力使自己具有廣博的知識(shí)

學(xué)高為師,。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還應(yīng)具有廣博的知識(shí),。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真鉆研教材，探討教法,，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中,，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己,。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高,，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等,。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐,。

平凡中孕育著偉大,，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人,，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任,；讓我們一起把我們的愛、把我們的情,、把我們的德都留下來,，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義,，走過這段無悔的苦樂年華,！