總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班為剛組建的高一新生班,，共有56人，其中男生26人,，女生30人,，46人為共青團(tuán)員，16名擇校生,。有利的一面是：該班是高一年級(jí)第二層次的班級(jí),，整體素質(zhì)較好；不利的一面是：有1人行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，有5~6人無(wú)心學(xué)習(xí)，這些情況如不引起足夠的重視,，會(huì)給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來(lái)了相當(dāng)大的阻力,。

這個(gè)班組建后，就進(jìn)行了為期2個(gè)星期的軍訓(xùn),，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團(tuán)支委的人選，開(kāi)課后,，通過(guò)自我報(bào)名和老師指定雙項(xiàng)選擇,，組成了新的班委和團(tuán)支委，同時(shí)召開(kāi)班支委會(huì),，制定班規(guī)（獎(jiǎng)懲條例）,，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。

我實(shí)行了班干責(zé)任制,、組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,、舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，并進(jìn)一步整頓班風(fēng),，重新修改班規(guī),，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。本學(xué)期我班在高一年級(jí)的廣播操比賽中，榮獲二等獎(jiǎng),；在后期的衛(wèi)生評(píng)比中,，幾乎周周上榜。

剛進(jìn)高一,，班主任就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位。這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義,。

具體要求如下：

（1）行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生，勤洗衣褲,，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，互相幫助,，助人為樂(lè)。有事有病要請(qǐng)假,。愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)校活動(dòng),。對(duì)不按要求做的同學(xué)給予紀(jì)律處分,，對(duì)做得好的同學(xué)和小組給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。并從嚴(yán)要求,，決不手軟,。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上提前30分鐘到操場(chǎng)早讀（冬季除外，另行通知）,，中午提前10分鐘進(jìn)教室,，晚自習(xí)提前10分鐘進(jìn)教室上自習(xí)。作業(yè)必須在早上第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂(lè)于動(dòng)手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果,，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成,。

1,、班會(huì)的要求：全面衡量、重點(diǎn)突出,、有的放矢,、一事一議。

2,、形式：豐富多彩,、不拘一格，無(wú)有定法,、但有良法,。

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和班級(jí)管理的整體需要，確定班會(huì)的主題,，要認(rèn)識(shí)學(xué)生,、了解學(xué)生，走到學(xué)生心里去,，確定能打動(dòng)學(xué)生心靈的主題,、解決班級(jí)必須解決的問(wèn)題，采取一切有益于班級(jí)管理,，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式,，讓班會(huì)“活”起來(lái)。相信學(xué)生,，放手發(fā)動(dòng)學(xué)生,，讓學(xué)生在班會(huì)的舞臺(tái)上唱主角。通過(guò)主題班會(huì),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng),、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信,，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈(zèng)送一點(diǎn)小禮物，以增進(jìn)師生情誼,。

高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

今年我擔(dān)任高一級(jí)（1）班的班主任,。可以說(shuō),，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題,。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下,，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理能力,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展,，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),，還要有科學(xué)的工作方法。

下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié),。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們,。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’,。不過(guò),，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮學(xué)習(xí)。

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話(huà),。談話(huà)的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題,、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等,。同時(shí),，通過(guò)家訪或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問(wèn)題。比如,，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課,，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念,。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足,。

總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,，事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任,。

最后,，將我半學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1、本學(xué)期共x個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱(chēng)號(hào),，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班,。

2、多次獲得文明宿舍,、墻報(bào)評(píng)比第一,、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一、班容班貌評(píng)比第一,。

3,、軍訓(xùn)會(huì)操第三名，女子籃球賽第三名,，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一,，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二，英語(yǔ)技能競(jìng)賽總分第一,，元旦演講比賽第三,，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。

4,、校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車(chē)監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng)。

5,、成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課,。

高一年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,，是我踏入工作生涯的第一個(gè)學(xué)期。在完成英語(yǔ)的`教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，我還擔(dān)任了高一14班班主任一職,。雖然在工作中并沒(méi)有特別突出的表現(xiàn)，而班級(jí)也并沒(méi)有取得非常突出的成績(jī),，但是自問(wèn)過(guò)去一個(gè)學(xué)期自己對(duì)班級(jí)付出了很大的心血,，在班主任工作和學(xué)生處理方面也想了很多方法。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在班主任工作上還是有很多的不足,，倘若以后有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任，定將把這個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)謹(jǐn)記在心,，并多向經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任學(xué)習(xí)取經(jīng),，以提升自身業(yè)務(wù)水平。

在班主任工作中,，我圍繞“精英十四,，團(tuán)結(jié)一致，超越自我,，勇創(chuàng)佳績(jī)”這一班級(jí)口號(hào)為工作指導(dǎo)和班級(jí)奮斗目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生有發(fā)言的權(quán)利,，也是也爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)班集體每個(gè)成員的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生投入到班級(jí)建設(shè)中,，借此機(jī)會(huì)培養(yǎng)他們的班級(jí)榮譽(yù)感和責(zé)任感,。具體做法如下：

在開(kāi)學(xué)初期，通過(guò)班級(jí)民主調(diào)查,、班會(huì)等活動(dòng),，搜集班上學(xué)生對(duì)班級(jí)管理制度的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)收集到的建議,，進(jìn)一步整合成班規(guī),，并要求全體學(xué)生在遵守校規(guī)的前提下，遵守班規(guī),。同時(shí),，要求班級(jí)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，每周一對(duì)上周的違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行班級(jí)通報(bào),，并要求學(xué)生針對(duì)自己的行為寫(xiě)一份違紀(jì)說(shuō)明書(shū),。

具體班級(jí)日常工作制度包括：

（1）班干值日制度

每天安排一名班干部，負(fù)責(zé)當(dāng)天班內(nèi)所有班務(wù)的監(jiān)督落實(shí)工作,，同時(shí)負(fù)責(zé)自修課和晚修的紀(jì)律管理工作,。

（2）班干部會(huì)議制度

每?jī)芍芏ㄆ诮M織班干部召開(kāi)班干部會(huì)議,，各班干部匯報(bào)工作狀況，總結(jié)工作中遇到的問(wèn)題,，班主任以及班長(zhǎng)對(duì)各班干部提出的問(wèn)題及時(shí)反饋,，并提供解決方案。班主任在班干部會(huì)議上還需要適時(shí)地關(guān)心各班干部的心理狀況和學(xué)習(xí)情況等,，及時(shí)給予鼓勵(lì)和支持,。

通過(guò)以上的措施，班級(jí)風(fēng)氣總體上向一個(gè)積極的方向發(fā)展,，但是由于班級(jí)內(nèi)部存在部分遲到專(zhuān)業(yè)戶(hù)以及班主任本人抓的力度不夠等問(wèn)題,，在過(guò)去一個(gè)學(xué)期內(nèi)，班級(jí)在遲到方面比較欠缺,，常有早讀遲到的學(xué)生,。另外，部分值日班干對(duì)班務(wù)的監(jiān)督落實(shí)不夠到位,，導(dǎo)致部分班級(jí)事務(wù)得不到落實(shí),，例如未能及時(shí)倒垃圾，自修課紀(jì)律不好等情況,。

良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)整體風(fēng)氣的重要內(nèi)容,。高一第一學(xué)期作為學(xué)生高中生活的第一步，班主任應(yīng)該對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的引導(dǎo)有所側(cè)重,。因此,，在班主任工作中，我的工作重心是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，營(yíng)造勤學(xué),、好問(wèn)、上進(jìn)的班級(jí)學(xué)風(fēng),。學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施包括建立學(xué)習(xí)小組,、科代表與學(xué)習(xí)委員責(zé)任制、班級(jí)圖書(shū)角建設(shè),、不定期的學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等,。但是在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期內(nèi)，班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面有所欠缺,，反映出的問(wèn)題主要包括學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，上課氣氛比較沉悶，作業(yè)收發(fā)不及時(shí),，學(xué)生平時(shí)不喜歡問(wèn)問(wèn)題等,。在與15班的學(xué)生交流的過(guò)程中我了解到，高老師一直跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的是要給科任老師一個(gè)愉悅的上課環(huán)境，因此學(xué)生在課堂上都能積極地配合科任老師的教學(xué),，課堂氣氛非?；钴S，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，學(xué)習(xí)效果顯著,。因此，以后的班主任工作中,，除了要有制度,，更要有執(zhí)行制度的力度；除了要抓整體,，還要在班級(jí)內(nèi)物色部分領(lǐng)頭羊角色的學(xué)生,，把班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍帶起來(lái)；除了要有班主任的監(jiān)督,，更要調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生投入學(xué)習(xí)，讓老師享受教學(xué),。

一個(gè)良好的班級(jí)是班級(jí)內(nèi)部每一個(gè)成員都能投入到班級(jí)建設(shè)中,，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)能積極主動(dòng)地發(fā)表自己的意見(jiàn)，并能共同合作完成各項(xiàng)班集體活動(dòng),。這一學(xué)期,，我班除了參加學(xué)校舉行的軍訓(xùn)、流行健康操比賽,、校慶茶話(huà)會(huì),、體育節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)及合唱比賽等，我班還舉行了主題為“精英十四,，我來(lái)設(shè)計(jì)”的班級(jí)建設(shè)討論會(huì),，“我愛(ài)我宿舍”宿舍風(fēng)采展示會(huì),，“回顧過(guò)去,，展望未來(lái)”班級(jí)述職會(huì)以及“精英十四年度頒獎(jiǎng)典禮”班級(jí)各類(lèi)優(yōu)秀生評(píng)比活動(dòng)等。在活動(dòng)的過(guò)程中,，我遵循的原則是最大限度地發(fā)揮班干部的能動(dòng)性,，放手讓班干部去組織各項(xiàng)活動(dòng)，在遇到瓶頸的時(shí)候及時(shí)給予提示和支持,。在活動(dòng)以后,，及時(shí)地跟相關(guān)活動(dòng)的負(fù)責(zé)班干部進(jìn)行活動(dòng)的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，讓班干部能在活動(dòng)中鍛煉自己的同理,，同時(shí)也能在活動(dòng)以后意識(shí)到自己優(yōu)缺點(diǎn)和能力的不足,，并在以后的工作中加以注意，不斷提升自己的綜合能力,。

雖然我班取得了例如軍訓(xùn)先進(jìn)集體,、流行健康操比賽優(yōu)勝獎(jiǎng),、體育節(jié)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第六名及藝術(shù)節(jié)合唱比賽二等獎(jiǎng)等團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)，但是在工作的過(guò)程中,，我感覺(jué)還是存在著部分學(xué)生不關(guān)心集體事務(wù),，例如在排練的時(shí)候偷懶甚至不參加班級(jí)活動(dòng)，敷衍了事等行為,。針對(duì)學(xué)生的這些行為,，如果情況比較嚴(yán)重，我選擇找合適的機(jī)會(huì)在班級(jí)內(nèi)部公開(kāi)說(shuō)明情況,，并在時(shí)候進(jìn)行個(gè)人的談話(huà),；如果情況不太嚴(yán)重，則私底下進(jìn)行個(gè)人談話(huà),。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)成員已經(jīng)融合成了一個(gè)強(qiáng)大的集體，學(xué)生能夠在日常的生活中相互幫助,，也能較積極地參與各項(xiàng)班級(jí)事務(wù),。

班主任工作很重要的一塊是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想輔導(dǎo)。為了消除學(xué)生對(duì)班主任的恐懼心理,，進(jìn)一步拉近師生的距離,，我并沒(méi)有專(zhuān)挑問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，而是采取全班學(xué)生輪流跟我聊天的方式了解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等方面的問(wèn)題,。另外，堅(jiān)持每個(gè)星期要求學(xué)生完成一篇周記,，并及時(shí)進(jìn)行閱讀和批改,，通過(guò)周記了解學(xué)生的情況，并在周記中留下適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ),，鼓勵(lì)失意的學(xué)生,，同時(shí)也指出部分學(xué)生在上周表現(xiàn)不好的地方，讓周記成為師生平等交流的另一個(gè)平臺(tái),。

在一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn),，學(xué)生主要出現(xiàn)的問(wèn)題有學(xué)習(xí)焦慮，人際交往障礙,，叛逆期跟家人的矛盾等問(wèn)題,。針對(duì)具有學(xué)習(xí)焦慮的學(xué)生，主要以鼓勵(lì)為主,，讓學(xué)生多一點(diǎn)參加集體活動(dòng)或制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃等,，緩解學(xué)習(xí)焦慮。針對(duì)具有人際交往障礙的學(xué)生，先了解學(xué)生人際交往障礙的原因等,，并跟學(xué)生的室友等進(jìn)行交流,，讓身邊的學(xué)生多一點(diǎn)地跟該生接觸，避免該生經(jīng)常獨(dú)自一人,。針對(duì)叛逆期的學(xué)生,，除了跟學(xué)生交流，更多的是跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生在家的情況,，不僅僅教學(xué)生如何跟家長(zhǎng)相處，還以自身為例子,，教家長(zhǎng)如何跟孩子相處,，并向家長(zhǎng)推薦了部分親子交流的書(shū)籍。

此外,，還借助了微博及班會(huì)課等,，及時(shí)跟學(xué)生分享一些優(yōu)秀的話(huà)語(yǔ)、勵(lì)志視頻,、人物故事等,，讓學(xué)生能從文字和視頻資料中有所獲益。部分學(xué)生在觀看視頻和文字資料以后,，也會(huì)在周記中跟班主任進(jìn)行反饋交流,，有一定的效果。

總體而言,，在跟學(xué)生交流的過(guò)程中,，都能做到平等對(duì)話(huà)，讓學(xué)生能說(shuō)出自己的真心話(huà),，同時(shí)也會(huì)給學(xué)生相應(yīng)的建議,，讓學(xué)生從交流中能有所思考有所改進(jìn)。

開(kāi)學(xué)初期,，要求學(xué)生或家長(zhǎng)每周放學(xué)到家后及時(shí)發(fā)送平安短信到班主任手機(jī),，并對(duì)未及時(shí)發(fā)送短信的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，在開(kāi)學(xué)初期就與家長(zhǎng)建立了信任關(guān)系,。此外,，建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案,，每周記錄學(xué)生學(xué)習(xí),、生活等情況，及時(shí)記錄學(xué)生獲獎(jiǎng),、違紀(jì)信息等,，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)在學(xué)生培養(yǎng)及管理上取得一致,。時(shí)間允許的情況下,，與家長(zhǎng)進(jìn)行電話(huà)交流，了解了學(xué)生對(duì)高中生活,、學(xué)校規(guī)章制度以及班級(jí)管理等各方面的問(wèn)題,，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

班主任工作是一個(gè)需要耐心,、細(xì)心的工作,，但自己偏偏又是一個(gè)比較粗心的人。為了更好地提醒自己每天需要完成的任務(wù),，并且讓自己了解到自己工作的不足,，從軍訓(xùn)開(kāi)始我就為自己建立了一個(gè)工作記錄表，里面包括常規(guī)教學(xué)和班主任工作記錄,、當(dāng)天工作反思,、第二天工作計(jì)劃等。每天督促自己完成相應(yīng)的工作記錄和反思,，讓自己能記住自己做過(guò)的事情,，方便下一個(gè)循環(huán)的工作需要，同時(shí)也能讓自己及時(shí)反思,，不斷促進(jìn)自己的工作,。同時(shí)，記錄表中的工作計(jì)劃,，也能很好地提醒自己接下來(lái)要完成的任務(wù),，保證工作能按時(shí)完成。

回顧自己一個(gè)學(xué)期的班主任工作,，曾經(jīng)因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生不配合而著急,，曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)生不適應(yīng)科任老師教學(xué)風(fēng)格而不知所措，曾經(jīng)因?yàn)槠谥锌荚嚢嗉?jí)成績(jī)不理想而失落,，曾經(jīng)因?yàn)椴糠謱W(xué)生的不良習(xí)慣而傷心,，但同時(shí)也曾經(jīng)一次次地被學(xué)生細(xì)小的改變而感動(dòng)。我相信,，只要真心付出,，學(xué)生是可以感受到我們的努力，并為此共同努力的,。當(dāng)然這過(guò)程中少不了方法和技巧,，所以要及時(shí)地提醒自己進(jìn)行反思和總結(jié)，提醒自己跟名師學(xué)習(xí)取經(jīng),，讓自己不斷地獲得進(jìn)步,。