當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě),？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一

在講座中，郭老師從幼兒舞蹈的種類(lèi),、教學(xué)內(nèi)容,、各年齡段舞蹈的具體要求、實(shí)用歌唱技能與方法給我們進(jìn)行了講座,。郭老師不僅給我們講了理論知識(shí),，同時(shí)還用通俗易懂的方法以及自己親身示范動(dòng)作，讓我們參與到實(shí)踐中來(lái)。特別是講到音樂(lè)律動(dòng),、詞譜對(duì)唱時(shí),，老師們的積極性都被調(diào)動(dòng)了起來(lái)，情不自禁的參與到活動(dòng)中去,，那種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛同時(shí)也深深地影響了我,。說(shuō)實(shí)在話(huà),，一直以來(lái),，音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，真的很難,。今天,，通過(guò)郭老師的現(xiàn)場(chǎng)展現(xiàn)，一步步引導(dǎo),，讓我感覺(jué)到,，幼兒的舞蹈原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只要你能放開(kāi),，能大膽的嘗試,，沒(méi)有什么不可能的。這一次的學(xué)習(xí)讓我這個(gè)音樂(lè)文盲學(xué)到了很多幼兒舞蹈步伐以及打節(jié)拍的基本技能,。

最后,，郭老師以?xún)墒茁蓜?dòng)來(lái)結(jié)束我們本次的活動(dòng)，活動(dòng)中讓我們?cè)诼?tīng)和做動(dòng)作的過(guò)程中找到歌曲的節(jié)奏并且嘗試改編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。老師們都能夠積極地配合,，并積極參與改編舞蹈動(dòng)作。郭老師還請(qǐng)了個(gè)別老師上來(lái)分享自己的改編動(dòng)作成果,，老師們的想象力真的很豐富,，把歌曲的動(dòng)作改編得非常地形象，特別是那些男老師們,，我為你們的勇氣和想象力,，點(diǎn)個(gè)贊，你們真是讓我刮目相看啊,。

如果說(shuō)郭老師的講座是激發(fā)我對(duì)幼兒音樂(lè)興趣的話(huà),，那么和何卓老師的保健知識(shí)培訓(xùn)講座則是對(duì)我們?cè)谟變旱囊蝗丈钪袑?duì)小事件發(fā)生的麻痹心態(tài)敲響了警鐘。

何卓老師重點(diǎn)給我們講了他在遇到幼兒常見(jiàn)疾病時(shí)的處理方法以及他的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享,。聽(tīng)過(guò)以后,，我覺(jué)得何老師講的這恰恰是我們老師最容易忽略的地方。在幼兒園,，孩子基本上都是好動(dòng)的,，而好動(dòng)所引發(fā)的結(jié)果往往是磕著，碰著或者是摔著，這些在我們眼里是最正常不過(guò)的東西,。有時(shí)候只要不流血,，一轉(zhuǎn)眼我們老師就忘了，期間也沒(méi)有注意觀察孩子,，最后離園也沒(méi)有向家長(zhǎng)反映,，萬(wàn)一出現(xiàn)的是內(nèi)傷，回家出現(xiàn)了狀況,，由于老師的不告知,，最后導(dǎo)致病情的延誤，此情況后可能會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果,，以及更深一步教育工作的態(tài)度問(wèn)題,。因此，何老師的講座不僅給我們敲響了警鐘,，更讓我們老師知道了態(tài)度最重要,，從小事做起，做一個(gè)細(xì)心的老師,。

總之,，在經(jīng)過(guò)此次的培訓(xùn)后，我更加明確了自己的工作方向,，相信經(jīng)過(guò)不斷的努力學(xué)習(xí),，我能更好地做好這份工作。

教師專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二

暑假里,，我們進(jìn)行了為期三天的師德培訓(xùn),，在這次師德培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳錢(qián)林校長(zhǎng)的專(zhuān)題講座“師道何以尊嚴(yán)”,，瑞安中學(xué)金曉濤的 “教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三境界”,，湖嶺鎮(zhèn)中教務(wù)處主任項(xiàng)維元的“珍視工作點(diǎn)滴，做人生旅途的富翁”,，瑞安職業(yè)中專(zhuān)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教師葉海鶴的“用心工作,，成就夢(mèng)想”，飛云鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文老師張薇的.“與學(xué)生一起成長(zhǎng)”等,。此次培訓(xùn),，我感觸很深，很多老師在他們平凡的工作崗位上激情滿(mǎn)懷地工作著,，他們對(duì)工作始終保持的那份熱情值得我好好學(xué)習(xí),。

卡耐基說(shuō)：“一個(gè)人的成功因素很多，而屬于這些因素之首的就是熱情,。沒(méi)有它不論你有什么能力都發(fā)揮不出來(lái),。”沒(méi)有熱情軍隊(duì)就不可能打勝仗，荒野不可能變成田園,，雕塑就不可能栩栩如生,，音樂(lè)就不可能扣人心弦，詩(shī)歌就不可能膾炙人口,，人類(lèi)就不可能主宰自然,。

熱情不僅是生命的活力，而且是工作的靈魂,。

要保持對(duì)工作的熱情,，源于自身的不懈努力。全心全意做好自己的本職工作,，在工作中體會(huì)樂(lè)趣,。當(dāng)又接觸一群孩子時(shí)，想到每個(gè)孩子都有不同的個(gè)性,，總想更深入地了解他們，幫助他們向更加完滿(mǎn)的個(gè)性發(fā)展,，于是生活又可以變得充實(shí)忙碌,，多姿多彩。當(dāng)工作達(dá)到一個(gè)階段的時(shí)候,，給自己樹(shù)立新的目標(biāo),，有了方向、有了動(dòng)力,，自然能保持高漲的工作熱情,。

要保持對(duì)工作的熱情，就要嘗試心理暗示,，提高自我調(diào)節(jié)能力,。當(dāng)在工作中遇上不遂人愿和力所不及的事時(shí)，像旁觀者一樣告訴自己：你一定能行,，決不能輕言放棄,，因?yàn)槊考虑榈某晒ν瓿啥际怯尚判拈_(kāi)道，由堅(jiān)持告終,。當(dāng)遇上學(xué)生難教時(shí),，告訴自己：只要有耐心，相信孩子并給以期待,，一定能夠開(kāi)啟學(xué)生的心靈之門(mén),。經(jīng)常給自己打氣，就會(huì)心境開(kāi)闊,、精神愉悅,，就能保持住熱情。

要保持對(duì)工作的熱情，就把對(duì)自己的期望值降低一點(diǎn),。當(dāng)付出了辛勤的勞動(dòng),，每個(gè)人都希望有所收獲。班級(jí)有沒(méi)有朝著期待的方向前進(jìn),？學(xué)生是不是取得了理想中的成績(jī),？自己的工作有沒(méi)有得到別人的認(rèn)可？當(dāng)一切不能如我們所愿時(shí),，產(chǎn)生的失落感在一定程度上會(huì)影響到對(duì)工作的熱情,。但是我想，教師是一項(xiàng)良心工作,，只要我們盡力了,，就算沒(méi)有得到理想中的回報(bào)，也沒(méi)什么可遺憾的,。所以當(dāng)付出的時(shí)候不要老想著回報(bào),，當(dāng)回報(bào)小的時(shí)候不老惦記著付出，把對(duì)自己的期望值放得低一點(diǎn),，快樂(lè)就多了,，對(duì)工作的熱情就不會(huì)減。

激情滿(mǎn)懷迎接每一天,，勇敢接受新的挑戰(zhàn),，我堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同事們的幫助下,，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)的,。

教師專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三

這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我從內(nèi)心感到受益匪淺,！收獲的不僅僅是知識(shí),，更有精神上的充實(shí)。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，我找到一個(gè)全新的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的方式與路徑,，感悟到了教育的快樂(lè)，生活的美好,，職業(yè)的尊嚴(yán),。這次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣,，有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,，有一線(xiàn)教師的專(zhuān)題講座及示范課的展示，有學(xué)員的互動(dòng)討論,。既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,；既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。是一次收獲豐厚的學(xué)習(xí),，感觸很多，催人奮進(jìn)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：

學(xué)生是生活世界中的人,。多年來(lái)，學(xué)生被置于“書(shū)本世界”或“科學(xué)世界”之中,，學(xué)生的生活,、成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)成為課程和教學(xué)遺忘的角落，教育與生活脫離,、課程遠(yuǎn)離學(xué)生的生活及其經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)前中小學(xué)教育中的通病,。老師只有心中把學(xué)生當(dāng)作活生生的教育對(duì)象。不斷的反思自己的教學(xué)才能做到以人的發(fā)展為本,。

網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)開(kāi)通了班級(jí)討論區(qū)和小組學(xué)習(xí)討論區(qū),。在班級(jí)討論區(qū)，我對(duì)自己在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題發(fā)主題帖詢(xún)問(wèn),，指導(dǎo)老師在當(dāng)晚便給予答復(fù),；在小組學(xué)習(xí)討論區(qū)，我對(duì)每個(gè)模塊的問(wèn)題都認(rèn)真發(fā)表自己的觀點(diǎn),。同時(shí)我也積極參與其他同學(xué)的討論話(huà)題。通過(guò)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)了我跟指導(dǎo)老師及其他同學(xué)之間的交流,。

每個(gè)模塊設(shè)置了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有相關(guān)的視頻,、圖片等相關(guān)素材,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)幾遍。通過(guò)學(xué)習(xí),，既拓寬了我的知識(shí)面,，又開(kāi)發(fā)了我的思維。

教師專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四

作為一名教師,，師德師風(fēng)的好壞,，即將影響著學(xué)生，學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)的花朵,，我們作為教育的人,，必須在師德師風(fēng)上嚴(yán)格要求自己。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”，“教師作為人類(lèi)靈魂的工程師,，不僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?/p>

綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹(shù)立起良好的師德師風(fēng),。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛(ài)崗敬業(yè),。良好的師德師風(fēng)，得從愛(ài)崗敬業(yè)開(kāi)始,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

2、尊重學(xué)生,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

3、努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法,。

4、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我會(huì)不斷的努力，不斷的學(xué)習(xí),，把自己所學(xué)的奉獻(xiàn)給學(xué)生,，在道德和作風(fēng)上給學(xué)生積極的影響。

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教師專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五

在完成緊張,、忙碌的高三教學(xué)后,，我就參加了溫州大學(xué)教師教育學(xué)院組織的“高中語(yǔ)文教材解讀與有效教學(xué)”的教師培訓(xùn)班，在這6月11日——6月24日總共14天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我受益匪淺,。

在這將近半個(gè)月的培訓(xùn)中，最讓我感動(dòng)的就是班主任陳慶芳老師,，她不顧天氣的炎熱,，天天到學(xué)校與我們一同學(xué)習(xí)，真是一位值得我們大家學(xué)習(xí)的盡職盡責(zé)的老師,。在培訓(xùn)期間出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，班主任陳老師總是在第一時(shí)間與我們交流，與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，努力使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適,，盡量滿(mǎn)足我們的要求。

那些為我們授課,、與我們一起探討文本的專(zhuān)家和一線(xiàn)優(yōu)秀教師,，他們同樣不顧天氣炎熱為我們上課，他們遵守授課時(shí)間,，用出色的授課方式為我們講解,、示范、指導(dǎo),，表現(xiàn)出了極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。這些無(wú)不讓我感到欽佩，并將時(shí)刻鞭策著我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。

在6月14日到6月15日這兩天里,，我們來(lái)到溫州二十一中、溫州中學(xué)這兩所學(xué)校實(shí)踐,。我們觀摩了劉偉等5位老師出色的教學(xué),，在與同伴的研討交流中我提高了備課、教學(xué)的水平,。

這14天,，既忙碌又充實(shí)，既疲憊又緊張,。但值得欣慰的是,，我們的收獲是豐富的。我們進(jìn)一步把握了新課標(biāo)的精神,，領(lǐng)會(huì)了教材特色,，增強(qiáng)了解決題目的能力，強(qiáng)化了我們的專(zhuān)業(yè)意識(shí),。在這里,，我聆聽(tīng)了各類(lèi)專(zhuān)題講座，這讓我們開(kāi)辟了新視野,，使我們改正了一些曾經(jīng)出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀念,，使我們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)充。

這次培訓(xùn)即將結(jié)束,，我看一看自己記錄的聽(tīng)課筆記,，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分興奮和充實(shí),。本次培訓(xùn)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,，就像我們教師成長(zhǎng)道路上的那一盞盞明燈，引領(lǐng)著我們向更明亮的方向前進(jìn),。

教師專(zhuān)題培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六

8月28日至31日,，本人參加溫州市中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)視頻會(huì)議及實(shí)踐基地師德培訓(xùn)會(huì),。28日上午分別聽(tīng)取了全國(guó)著名教育專(zhuān)家,、四川省成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)原校長(zhǎng)李鎮(zhèn)西的學(xué)術(shù)報(bào)告和溫州市教育局副局長(zhǎng)伍挺的師德專(zhuān)題培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告；下午分別聽(tīng)取了瑞安五中思想政治教師黃秀萍,、溫州二外省語(yǔ)文特級(jí)教師張寰宇,、溫州職業(yè)中專(zhuān)音樂(lè)教師呂媚媚的個(gè)人成長(zhǎng)故事的報(bào)告，31日下午集中學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師李芳同志的先進(jìn)事跡,，被他們不忘本原,，牢記使命，做“四有”好老師的“敬業(yè)愛(ài)生”精神深深感動(dòng)著,。下面,，我來(lái)談?wù)劚敬螀⒓訋煹聦?zhuān)題培訓(xùn)的學(xué)習(xí)體會(huì),。

李鎮(zhèn)西老師“從教師的職業(yè)認(rèn)同”和“保持兒童視角”兩個(gè)維度，跟我們分享了他自己從教近40年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我們懂得了“學(xué)習(xí)研修,，實(shí)踐反思，感悟提升”的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性和必要性,，讓我們懂得了“心懷大愛(ài),，尊重生命，促進(jìn)成長(zhǎng)”的生本教育實(shí)踐的緊迫性和重要性,。他還通過(guò)具體案例生動(dòng)地詮釋了教師“職業(yè)認(rèn)同感”的具體內(nèi)涵,，讓我們懂得了做一位“四有”好老師，要對(duì)教育有高度的職業(yè)認(rèn)同感,，要有“愛(ài)和責(zé)任”的強(qiáng)烈意識(shí),，要富有發(fā)自?xún)?nèi)心深處的教育情懷和教育理想等道理?！敖逃牧贾w現(xiàn)在教師面對(duì)后進(jìn)生的時(shí)候,。如果每一個(gè)學(xué)生都以遇到我們感到幸運(yùn)，那我們就無(wú)比幸運(yùn),。教育就是浪漫,，就是溫馨，就是情趣,，就是詩(shī)情畫(huà)意,，每一個(gè)教師都是教育童話(huà)的創(chuàng)作者。這樣做教師,，就會(huì)有高度的職業(yè)認(rèn)同,。”李老師的這一段話(huà)在我的心中留下了深刻的烙印,。于是,，我認(rèn)為，教師職業(yè)認(rèn)同既是一種過(guò)程,，又是一種狀態(tài),，有了教師職業(yè)認(rèn)同感，方有教師職業(yè)幸福感,。其實(shí),，幸福是一種心態(tài)，是一種感受,，是一種領(lǐng)悟,；幸福應(yīng)該是一種利己而悅?cè)恕⑼ㄍ付鵀⒚摗⒚髦嵌迫坏母杏X(jué),。讓課堂因有序而高效,，讓教育因藝術(shù)而高質(zhì)，讓生命因靈動(dòng)而幸福,！

李芳老師,，中共黨員，生前系河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師,。20xx年6月11日下午放學(xué),，她護(hù)送學(xué)生離校返家，行至離學(xué)校50米的十字路口按交通信號(hào)燈指示有序通行時(shí),，一輛滿(mǎn)載西瓜的無(wú)牌照三輪摩托車(chē)闖紅燈急速駛來(lái),，且毫無(wú)剎車(chē)跡象。危難時(shí)刻,，李芳老師奮不顧身沖上前去用自己的身體擋護(hù)學(xué)生,，并奮力把學(xué)生推開(kāi)。學(xué)生得救了,，李芳老師遭到嚴(yán)重撞擊,，經(jīng)多方搶救無(wú)效，于20xx年6月13日4時(shí)逝世,。李芳老師堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線(xiàn),，29年如一日。她不忘本原,，愛(ài)生如子,，始終把學(xué)生發(fā)展放在首位，精心為學(xué)生上好每一節(jié)課,，是學(xué)生心目中愛(ài)戴的好老師,、好朋友；她不忘初心,，以德施教,，始終注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子,，用自己的言行感染每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生受到潛移默化的影響；她臨危不懼,，舍己救人,，用大愛(ài)和生命為學(xué)生上好最后一節(jié)課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝,，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象,。我一定要以李芳老師為榜樣,，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的崇高師德,，心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)精神,，為人師表,、行為世范的品格風(fēng)范，奮不顧身,、舍己救人的大愛(ài)精神,，爭(zhēng)做黨和人民滿(mǎn)意的“四有”好老師。

聽(tīng)取瑞安五中思想政治教師黃秀萍的《長(zhǎng)大了,，我就成了您》,、溫州二外省語(yǔ)文特級(jí)教師張寰宇的《熱愛(ài)是教學(xué)成長(zhǎng)的增長(zhǎng)點(diǎn)》、溫州職業(yè)中專(zhuān)音樂(lè)教師呂媚媚的《一個(gè)人的開(kāi)始,，一群人的故事》的個(gè)人成長(zhǎng)故事的報(bào)告,，使我懂得了要想成為一位“四有”好老師實(shí)屬不易。黃秀萍老師的“您感動(dòng)了我”“我成了您”“她也成了您”為我們彰顯了50后,、70后,、90后的不同時(shí)代教師的相同的職業(yè)興趣和價(jià)值；張寰宇老師的“在課堂中立足”“在生活中立人”“在整合中立學(xué)”“在堅(jiān)持中立我”向我們闡述了“語(yǔ)文,，有一種溫度”“教學(xué),，是一種探索”“成長(zhǎng)，像一路修行”的人生哲理,；呂媚媚老師的“因?yàn)閻?ài)之所以堅(jiān)持,，因?yàn)閳?jiān)持終將美好”“我的最大幸福是看著孩子的成長(zhǎng)與蛻變”“人在一起叫聚會(huì)，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”為我們?cè)忈屃恕耙粋€(gè)人可以走得更快,，一群人可以走得更遠(yuǎn)”的人生格言,。為此，我認(rèn)為不問(wèn)西東,，只從于心,，做一位“四有”好老師，努力做到以下四點(diǎn)：一要堅(jiān)定“選擇一個(gè)有意義的職業(yè),，一輩子認(rèn)真做到底”的理想信念,；二要勤于立德樹(shù)人，善于教書(shū)育人,，勇于創(chuàng)新勵(lì)人,，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別要引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?；三要踐行終身學(xué)習(xí)理念，讓自己始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在學(xué)科發(fā)展和知識(shí)創(chuàng)新的前沿,，不斷充實(shí),、拓展和提升自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo),；四要愛(ài)崗位,、愛(ài)學(xué)生，更要愛(ài)一切美好的事物,，要學(xué)會(huì)用愛(ài)培育愛(ài),、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),，要善于通過(guò)真情,、真心、真誠(chéng)拉近與學(xué)生之間的距離,，用愛(ài)心去滋潤(rùn)學(xué)生的心田,，用責(zé)任心去呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使自己成為學(xué)生的良師益友,。