演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。
談學生的責任的演講稿篇1
尊敬的領導,、老師、親愛的同學們：
大家好!
青春,，一個多么美好而又令人向往的字眼,。它是熱情的,，張狂的,。
而責任，它并不是一個甜美的字眼,，它有的僅是巖石般的冷峻,。正如英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任,?！睕]錯，責任是冰冷的,，約束的,。
人們總難以將青春與責任聯(lián)系到一起,，一個神采飛揚，一個卻是約束勞累,。但是,，陳獨秀說過：“青春之于社會，猶新鮮活潑細胞之于身,?！庇谑牵瑸樯鐣瞰I青春成為了我們的責任,。
青春是一筆彌足珍貴的財富,，但是，有的人卻對自己的青春毫不負責,，多少風華正茂的年輕人,，揮霍時間，浪費生命,，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中,，舞廳內(nèi)。多少新聞報道過不少處于花季雨季的少年少女,，由于沉迷網(wǎng)絡,，而荒廢學業(yè)，最后有的甚至走上犯罪的道路,。他們是否知道：浪費別人的時間是謀財害命,，浪費自己的時間則是慢性自殺。他們不擔當起青春的責任,，白白蹉跎了歲月,，葬送了自己的前途!
青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求,。莫嘆息,，莫停留，要思考,，要奮斗,，趁風華正茂，莫讓年華付水流,。
是否記得1919年的5月4日?在民族危亡的關頭,，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔起了民族救亡的重任,，他們用青春,，扛起了救國家于水火的重任。往今來,，多少仁人志士為了“責任”二字,，用青春,，用熱血，用生命去履行,，去捍衛(wèi),。同樣青春的我們，如今的任務便是好好學習,，如今的責任便是把國家建設得更加繁榮富強,。
青春不是游戲人生，它是積極進取,，不屈不撓,。它是那句“為中華崛起而讀書”的回音。
青春不是粉面桃腮,，它是迎難而上,，吃苦耐勞。它是那一句“有國才有家”的氣魄,。
同學們,，青春是一道美麗的風景線!雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情,，有為國為民的責任,，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗,。
謝謝大家,。
談學生的責任的演講稿篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師：大家好!
從網(wǎng)絡中看到《三分能力,，七分責任》一書的介紹,。書中精辟的論述及列舉一個個鮮活的實例，再一次觸動了我的神經(jīng)中樞,，讓我對“責任”二字有了更新更深刻的認識,所以今天我要演講的題目就是《做一個有責任心的教師》,。
“責任是一種與生俱來的使命。切實履行責任,，盡職盡責地對待自己的工作,，才是完美展現(xiàn)自身能力與價值?！边@是《三分能力,，七分責任》一書的扉頁的一句話。記得美國著名心理學家弗洛姆也說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件做出反應,。”我覺得這話很對,，當我們準備要做什么的時候,，當我們在做什么的時候,，如果我們心不在焉，我們肯定做不好,，甚至會半途而廢,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑危鞔_目標后,，我們一定會盡心盡力,，千方百計做好的。
大家都知道一部名為《背起爸爸上學》的電影看了讓人非常感動,。電影說的是一個16歲的農(nóng)村少年,，以優(yōu)異的成績考取了大學，但面對癱瘓在床無人照顧的父親,，無奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),，背著父親走進校門。開始了漫長而艱辛的求學之路,。他“背”起了父子之情,， “背”起了愛的責任。正是這種久違了的反哺情結(jié),，震撼著人們的心靈,，呼喚著人們的良知，很多人看后都潸然淚下,?？赐觌娪埃乙恢痹谒伎歼@么幾個問題：什么是責任心?怎樣才能做一個有責任心的人?
我們要生活,、我們要養(yǎng)家糊口… …我們就得工作,，工作就這么簡單，與我們形影不離,，與我們相伴到老,。工作會給我們帶來財富、帶來成就,、帶來快樂,、帶來幸福……與此同時,，也給我們帶來責任 ——一份十分凝重的責任,。這份責任，與工作緊密相連,、密不可分,，就像一對孿生兄弟。
責任是一種使命，一種做人的態(tài)度,。我認為,，“責任”從大道理說，就是最基本的職業(yè)精神,，從小處來說即一個人做事的基本準則,。我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭愛意融融;我們的社會需要責任,，因為責任讓社會平安發(fā)展;我們的學校需要責任,，因為責任讓學校得到學生、家長,、社會的滿意,。
選擇了工作，就等于選擇了責任,。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實話：人生本沒有什么意義,，人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然,，是主動還是被動,，只要你還在從事它，在作為謀生手段的基礎上,，如果再把它變成事業(yè),，能在工作中尋找快樂，那么我們的工作將是幸福的,。在我們的教育教學中,，每天有許多瑣碎平凡的工作要做，即使有時我們認為是一點意義有沒有的工作,，如果我們自怨自艾,，滿腹牢騷，這一天的工作就是無奈的的,，感覺是苦惱的,，身心是疲憊乏力的，伴隨而來你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干,，干就要干的開心,，時刻保持一個良好心態(tài)，干一行愛一行,，那么一天的工作就會是有效率的,，感覺是舒坦的，這成就了我們的每一天都是陽光的,。既然如此,，無論我們在什么工作崗位上都要記?。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>
有人說,，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說,，教師是人類靈魂的工程師;我說,，教師是最需要有責任心的工作,。這顆責任心就叫師德。我將永遠憑著這顆責任心,，將把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和所鐘愛的事業(yè)!
我的演講完了,，謝謝大家!
談學生的責任的演講稿篇3
責任是我們做人的基本素質(zhì)。特別是我們作為一名教師,，更需要我們有強烈的責任感,。人們常說我們教師吃的是良心飯，這里所指的良心飯就是要求我們教師具有一定的責任感,。責任感能激發(fā)人的潛能,，也能喚醒人的良知，而作為教師,，一旦失去了責任感,，必將于麻木中失去最基本的教育良知。
記得美國著名心理學家弗洛姆說過：“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件做出反應,?！蔽矣X得這話很對，當我們準備要做什么的時候,，當我們在做什么的時候,，如果我們心不在焉，肯定做不好,，甚至會半途而廢,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢熑危鞔_目標后,，我們一定會盡心盡力,，千方百計做好的。曾經(jīng)看到一個故事,，說一個汽車司機,，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作,，在生命的最后片刻,，他果斷地把車停在路邊，拉下手閘,，打開車門,，讓乘客安全下車,，將發(fā)動機熄滅。之后他永遠地停止了呼吸,。試想一下,，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,，他將他人的生命看得比自己的還要重要,，這就是責任，這就是做人的準則,。
教師的責任感,，首先就要對學生負責。對每一位學生負責,，教師教書育人應是面對全體學生,，對每一位學生負起責任，尊重他們的人格,，促進他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。班里確實有一部分學生讓人愛不起來,。但這些人更需要老師的愛。比如有這樣一位學生,，作業(yè)經(jīng)常不能按時完成,，我也常常批評他，他也沒什么反應,，我也想放棄,。后來，通過他的家長了解到他為什么不想學習,，因為都得不到老師的表揚,。從那以后，我改變了對他的態(tài)度,，以表揚為主,，增強他學習的積極性和主動性，應該說效果很不錯,，期末考試成績也比較理想,。
對學生負責也包括對他們的學業(yè)負責。搞好教學工作,，提高教學質(zhì)量也是對學生負責的一種表現(xiàn),。要想提高教學質(zhì)量，教師必須在課外做大量的準備工作,。應該說我們教師的工作是煩而忙的,。如數(shù)學課,，每天只有一節(jié)，這就要求我們要充分利用好這課堂40分鐘,，提高效率,。課前備好課，不上無準備的課,，每一節(jié)課的目標和任務都非常明確,，而不是盲目的。課后做好批改和反思,。
一個有教育責任感的教師,，除了對學生負責,，對其它事情也是負責的,。對大事負責，對小事也負責,?？傊鳛榻處?，責任心是工作成敗的關鍵,，也是良好師德的具體體現(xiàn)。時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,，熱愛和關心每一個學生。
談學生的責任的演講稿篇4
尊敬的各位領導,、各位老師：
曾經(jīng)的一個夢,，為了這個夢而努力奮斗。那是我人生中最特別的一個日子,，我光榮地成為了一名幼兒教師,。從那天起，我每天都珍惜這個機會,，并賦予我對這圣神職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨：“師者,，人之模范，”一直至今,，陪伴我度過十幾個春秋,。
現(xiàn)在的我不僅僅是我孩子的母親，更是我們幼兒園許許多多孩子的母親,。感謝您,，親愛的家長,，信任我，把您的寶貝交給我,。同時也請您放心,，您的寶貝也是我的寶貝，更是我們幼兒園教師團隊的寶貝,。沒有什么愛比母愛更偉大,。幼兒教師對幼兒的愛，我相信可以用母愛來衡量,。情系幼兒,，像母親般熱忱地愛著每一個幼兒，看著孩子們進步,、成長,、學會的本領。我是多么的開心,、快樂,、富有成就感。從而使我對幼教事業(yè)更加的熱愛,，更加的投入,。我已深深體會到幼教工作帶來的喜悅感和快樂感。
這不僅僅是我的事業(yè),，也是我們團隊共同的事業(yè),。我們要發(fā)揚幼兒教師團隊精神，發(fā)揚相互學習,，相互幫助,，相互理解，提高自身素質(zhì),。有了穩(wěn)定的團隊,，大家才能體會到工作中的默契感、集體感,、榮譽感,。當然，我們所付出的辛苦是與成績成正比的,。就如：臨安市140余所幼兒園,，去年下半年衛(wèi)生大檢查中，只有17所幼兒園衛(wèi)生系數(shù)達標通過,，本園就是其中的一所,，這少不了教師團隊的努力。
著名作家冰心說過：“有了愛,，就有了一切;有了愛,，才有教育的先機,。”幼兒教師與其他教師不同,，他是3—7歲學前兒童的啟蒙教師,。要教好這些孩子并非一件簡單的事情，需要付出許多,。
教師的愛是滴滴的甘露,，即便枯萎的心靈，也能蘇醒;教師的愛是融融春風,，即使冰冷的感情也能消融,。小一班的，在語言上有些障礙,，家長在家里的努力很難取得進步,。當來到幼兒園，走進小一班集體生活,、活動,。他開始游戲、欣賞故事,、學習語言，在老師的耐心引導和溝通下,。孩子終于開口說話了,，一句、兩句...現(xiàn)在使用語言已經(jīng)不成問題了,。聽到自己寶貝能流利的說話,，家長是多么的開心。
我用一顆永駐的童心走進孩子們的世界,，發(fā)現(xiàn),、了解、幫助,、教育他們,。孩子們的天真、活潑,、可愛是沒有任何掩飾,，沒有任何隱藏的。每天我們都帶著微笑,，帶著熱情迎接每一位幼兒,。
教師這個職業(yè)不僅是光榮的，也是一種責任,，家長把呀呀學語的孩子交給我們,，孩子的安全是天,，教育是地。幼兒教師這個職業(yè)有其苦,，有其樂,。我們是人類靈魂的工程師?？梢愿腥就?，感染家長，同心同德搞好家園工作,。教師與家長的心是一樣的,，就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，培養(yǎng)影響孩子一生的良好習慣,?！皩W高為師，德正為范”我們身為人師,，必須做好孩子們的榜樣,。
希望每一位幼兒教師都能成為睿智型的教師。希望自己也是,。在學習中更要做到：自我反思,、自我發(fā)展、自我完善,，在自我超越中實現(xiàn)人生價值,。“立師德,，鑄師魂”是廣大幼兒教師的心聲,。我將永遠不會忘記自己肩上的責任，在撒播知識的同時將愛種在孩子們的心間,。感謝社會,，感謝幼兒園，感謝家長給我這個機會當幼兒教師,。選擇當幼兒教師真好,，它使我青春永駐，永駐童心,。
談學生的責任的演講稿篇5
老師們,、同學們：
早上好!
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來,。在忙碌的生活中,，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛,，卻始終持之以恒,。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。
在學校里,，我們努力學習,，這是責任。在家里,，我們幫父母做點家務活,，這是責任。出門在外,，為社會做點事,，這是責任。大千世界,，草有責任,，花有責任，大樹有責任,。無論什么生命,，都有自己不可推卻的責任。對自己付責,，也要對別人付責,。
在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種.種,，可說來說去,，這不是沒有責任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事,，那還會有這么多人白白喪生嗎?責任，是重如泰山的承諾,。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著,。
曾經(jīng)，在全國遭受“非典”的襲擊下,，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線,。他們英勇，他們無畏,。在同“非典”的戰(zhàn)斗中,，誰也沒害怕，誰也沒退縮,。任憑“非典”有多么可怕,，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了,，每個人不分晝夜,，細心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了,，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望,。
最終,，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的,。如果他們沒有一顆強烈的責任心,，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命,。古希臘人說,，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭,，事業(yè),，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛,，卻無法丟棄其中任何一件,。因為這上面寫著兩個字：責任。
在生活中,，處處都有責任的考驗,。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任;替別人解決困難,，是助人為樂的責任,。責任，是社會的地基,。沒有它,，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責,，責任是嚴格的教官;對別人付責,，責任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責，那是社會進步的條件,。拋棄它,，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩,。責任,，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上,。讓我們每個人都富有責任心,，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧!
