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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(八篇)

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-22 10:24:43
中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(八篇)
時間:2023-03-22 10:24:43     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

1. 分析教材,,提高課堂效益。

拿到新教材之后,,我就著手對比新教材與舊教材的不同之處,。我認(rèn)真地分析與思考對待新教材的教學(xué)方法上的改變,在對具體的課文操作上,,哪個部分必須詳講,,哪個部分可以略講,哪些部分可以整合,,哪些部分可以調(diào)整教學(xué)順序,,對這些內(nèi)容我作到了心中有數(shù),,并在教學(xué)中得以體現(xiàn)與實施,并不斷根據(jù)學(xué)生的特點予以改進,。

2. 分析學(xué)生,,增強學(xué)生自信。

學(xué)生不是演員,,他不可能裝,,學(xué)生的任何問題行為都是有心理成因的,了解了原因,,才能走進學(xué)生的心里,,作為八4班的一名英語教師,開學(xué)初,,我發(fā)現(xiàn)有個同學(xué)上課從來不抬頭,即使老師提醒也就能抬幾秒鐘,,經(jīng)了解,,一是英語底子弱,二是單親家長的不負(fù)責(zé)給孩子造成心理上的巨大壓力,,孩子已對自我失去信心,,我想一定找個合適的教育時機,讓他感到老師很關(guān)注他,,給他一點自信,,最起碼讓他先在課堂上抬頭聽講。有一天,,我看他突然進了辦公室,,我笑嘻嘻的故意說:“小輝,是找我的嗎,?他當(dāng)時臉一紅,,緊張地小聲說不是,給另一個老師取東西,。下節(jié)課的英語課上,,沒想到他把頭抬得高高的,我順勢在全班同學(xué)面前說:“你看人家小輝聽講多認(rèn)真,,,,看老師的眼睛直放光,小輝和其他同學(xué)都笑了,,他心理也明白老師是故意美他說的,,但是看得出他很愛聽,也很高興,,因為他缺少受人關(guān)注),,這種幽默方式可以增強師生情感,,解決學(xué)生的問題行為。蘇霍姆林斯基:“沒有教不好的學(xué)生,,只有不會教的老師”,,如果有問題學(xué)生存在的話,那也是因為教師對學(xué)生關(guān)注不夠,,還未找到解決問題的有效方法,。

3. 分析自我,提高教學(xué)水平

作為英語老師,,應(yīng)當(dāng)科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,,培養(yǎng)學(xué)生成為能夠自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者,增強持之以恒,、終身學(xué)習(xí)的能力與意識,。那么,如何指導(dǎo)學(xué)生做好英語筆記,,高效地學(xué)習(xí)英語呢?

以前我也要求學(xué)生記筆記,,記錄老師講課的重點,學(xué)生記得零散,,不系統(tǒng),,同時并沒有加強檢查,最后有一部分學(xué)生根本沒有記筆記,。為此,,我接下來的學(xué)期中就要求每位學(xué)生要有筆記本,同時,,加強了檢查,,這樣,人人教有了筆記本,,可是,,檢查后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,有時筆記的準(zhǔn)確性都受到影響,。學(xué)生筆記記的不準(zhǔn)確,,那么記憶起來會有負(fù)作用的。對此,,我對學(xué)生的要求是在記筆記時也應(yīng)充分體現(xiàn)個性,,將英語學(xué)習(xí)所具有的個人意義融進課堂筆記,記錄在補充筆記當(dāng)中,。通過自主的學(xué)習(xí),、整理和豐富課堂筆記,讓英語課堂筆記成為他們自己英語知識的百科全書,,這樣課堂筆記才能實用,。

4. 分析成績,,提高課堂實效

每一次考試之后,我都會將每個學(xué)生的每道題的得分分類記錄在本上,,進行比較,,下學(xué)期的工作要提高效率,注重效益,,及時的測試以掌握學(xué)生真實水平并提出對策,。

今后,我會更用心,、更加熱情地對待英語教學(xué),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期的體育教學(xué)又圓滿地結(jié)束了,在開學(xué)初的教學(xué)計劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,,六年級的體育教學(xué)工作開展得較成功,,但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,,特將本學(xué)期工作作以下總結(jié):

六年級有學(xué)生72人,,他們主要來源于附近的村,因土生土長在農(nóng)村,,個個生龍活虎,性格活潑好動,,對體育學(xué)科就產(chǎn)生了濃厚的興趣,,因此,各項體育活動很容易組織,,各項活動開展的很成功,,也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色,。

每學(xué)期,,都組織學(xué)生進行身體檢查,建立學(xué)生身體健康檔案,,做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋,。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識,力圖能對學(xué)生的健康成長能起積極的促進作用,。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外,,還充分利用班會課對學(xué)生進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,對學(xué)生做好宣傳教育,,并要求學(xué)生對

1 照實行,。

做任何工作都是有得有失,有成有敗,。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過一學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),,我認(rèn)為有以下幾點問題:

針對以上幾點不足,今后做到揚長避短,,克難奮進,,爭取再接再勵,把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

日月如梭,,半學(xué)期已結(jié)束,有成功的喜悅,,又有失敗的憂傷,。為了發(fā)揚成績,彌補不足,。更好地搞好自然教學(xué)工作,。特作總結(jié)如下。

本學(xué)期,,我的教育觀念,,教育思想在不斷的改變,徹底根除了老師講,,學(xué)生聽,;老師演,學(xué)生觀,,死記硬背的舊做法,。

1、我的教育觀念,,教育思想,,教學(xué)手段,教學(xué)方法在不斷更新,。

2,、學(xué)生的動手操作、觀察分析,、歸納總結(jié)的能力比以前有所提高,。

3、學(xué)生應(yīng)用知識的能力都有所增強,。

4,、本人的教科研意識,教科研水平不斷提高,。

5,、本學(xué)期五年級《演示實驗研討課》按時開展,并起到了一定的促進作用。

6,、本學(xué)期自然教學(xué)質(zhì)量檢測五年級均取得了好的成績,。

1、大力開展教科研活動,,提高本人科研意識,。本學(xué)期以《如何培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力》為課題在學(xué)生中開展研討活動。,,實驗技能技巧比賽等活動,,不斷提高了廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

2,、根據(jù)我校學(xué)生動手能力較差這一弱點。本學(xué)期以實驗課為主陣地,,在我校開展了五年級實驗興趣小組,。主要針對教學(xué)的指導(dǎo)過程和學(xué)生的動手操作、觀察分析,、歸納能力進行教學(xué),。

1、有少數(shù)學(xué)生認(rèn)識不夠,,參與活動不積極,。

2、少數(shù)學(xué)生在實驗教學(xué)過程中,,怕麻煩,,走捷徑,沒有認(rèn)真動手做,,導(dǎo)致學(xué)生動手能力較差。

成績只能說明過去,,明日的成功還得靠今后不斷地付出,。我相信,只要認(rèn)真總結(jié),,大膽摸索,,今后的自然工作一定會做得更好。,,20xx學(xué)年五年級上學(xué)期自然教學(xué)工作總結(jié)

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,順利完成了各項教學(xué)工作任務(wù), 現(xiàn)將對這一學(xué)期的教育教學(xué)工總結(jié)如下:

1,、 重視初、高中英語教學(xué)銜接工作的開展,,幫助學(xué)生盡快順利適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí),。對于普通班的學(xué)習(xí)來說,英語基礎(chǔ)十分薄弱,尤其初中語法基礎(chǔ)知識相當(dāng)差,因此我從學(xué)期開始就把初高中銜接的語法及詞匯整合起來并在每一節(jié)課中不斷地落實.經(jīng)過一個多月的加強,大部分學(xué)生都已經(jīng)基本掌握他們的用法,效果很好對以后的教學(xué)有了很大的幫助.

2、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。尤其在作文批改過程中,盡量進行面批,讓學(xué)生第一時間更正,進一步提高了他們的學(xué)習(xí)效率.

3、.積極參加科組和全市英語科組織的各種聽課,、評課等各種活動,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,吸取他們先進的教學(xué)手段,,不放過任何一個學(xué)習(xí)機會,,提高了自己的英語教學(xué)水平。

4,、發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,與班主任和其他各科任老師密切合作,共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,教學(xué)上統(tǒng)籌安排,使教學(xué)資源得到了最大限度的利用,,也為自己的英語學(xué)科創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境,。

5、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié),,優(yōu)化課堂教學(xué)促進備考,,夯實學(xué)生的知識基礎(chǔ),培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語技能,。認(rèn)真開展以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,,備教法的同時也備學(xué)生,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)中可能會遇到的困難,實事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,在實踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需

要,,同時努力提高自己駕馭課堂的能力,,盡量運用多媒體輔助教學(xué),增大課堂教學(xué)的容量,,增強課堂教學(xué)的直觀性和生動性,,并及時根據(jù)反饋信息 調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。

6,、及時而細(xì)致地做好了培優(yōu)輔差工作,。

學(xué)生英語成績的參差不齊給常規(guī)教學(xué)帶來了一定的困難,我制定了具體的計劃和目標(biāo),利用業(yè)余時間對這部分同學(xué)進行有計劃的思想教育和輔導(dǎo)工作,,同時注意保護和調(diào)動各個層次學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,因此我對學(xué)生悉心關(guān)懷,盡力穩(wěn)定其心理,,常常與他們談心進行心理輔導(dǎo),,達(dá)到比較理想的幫扶效果。

經(jīng)過近幾年的高中教學(xué),,總結(jié)出,,在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下,如何采取哪些措施讓他們對英語感興進而不斷提高自己的成績,??傊咭贿@一學(xué)期的歷練為我今后的英語教學(xué)提供了很多借鑒,,我明白這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,,重要的是在今后的如何自我提高。隨著時代的發(fā)展,,社會對教師的素質(zhì)要求會越來越高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將以更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、激勵自己,,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,,多與其他教師交流工作經(jīng)驗,、總結(jié)、相互配合,、學(xué)習(xí),,使自己今后課堂內(nèi)外的教學(xué)更得心應(yīng)手,更能達(dá)到教與學(xué)的高度和,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

通過一學(xué)期的教學(xué),,幼兒已逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒穩(wěn)定,,愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣好,,學(xué)會了照顧自己,,也有了自我保護意識。還非常喜歡參加體育活動及體能訓(xùn)練,,動作靈活協(xié)調(diào),,受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。在接受健康檢查時積極配合,勇敢堅強,,不哭不鬧,。在有關(guān)安全方面的知識學(xué)習(xí)中,能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,,學(xué)到了許多關(guān)于自我保護,、交通安全、用電安全,、消防安全等知識,。喜歡并愿意跟隨老師參加體育活動,早操活動天天兩次,,達(dá)到了很好的鍛煉效果,。

幼兒在本領(lǐng)域進步相當(dāng)大,在學(xué)期末的各種活動中,,顯示了不凡的進步,,在各類課上亦有良好的表現(xiàn)。平時的生活和各項活動都能聽懂老師的要求,,愿意在集體面前大聲發(fā)言,,積極表現(xiàn)自己。喜歡參加各類語言活動,,故事,、兒歌、表演,、講述等都有進步,,學(xué)習(xí)習(xí)慣、常規(guī)都很出色,。表演的詩歌發(fā)音準(zhǔn)確,,句子流暢,聲音洪亮,,全用動作語言表演,。平時能用清楚的語言表達(dá)自己的喜好與需求,還特喜歡看圖書,。

通過一學(xué)期的音樂藝術(shù)方面的特色訓(xùn)練,,幼兒在本領(lǐng)域取得了驕人的成績。幼兒喜歡聽悅耳的音樂,,愿意看色彩鮮艷的畫面和物品,,

并能產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡跟老師唱歌,、舞蹈,。本學(xué)期通過培養(yǎng)幼兒唱歌的興趣,,已有多數(shù)幼兒喜歡唱歌,同時,,老師由淺入深地從發(fā)聲練習(xí)開始,,進行發(fā)聲的基本訓(xùn)練,然后進行律動練習(xí),、節(jié)奏訓(xùn)練,,再進行歌舞表演,既有趣又易記,。平時,,幼兒只要聽到音樂響立即有了表演,唱歌和舞蹈水平都得到了很好發(fā)展,,對音樂的興趣更加濃厚,。豐富多彩的音樂活動,感染了許多孩子,,使他們更加喜歡唱歌,,聲音宏亮,更加喜歡音樂活動,,并且表演有激情,。如《小豬睡覺》、《動一動》,、《寶寶的小手》,、《走路》、《豬八戒吃西瓜》,、《小花貓上學(xué)?!贰逗蠑n放開》《好朋友》《小星星》《小小白兔跳跳跳》《小老鼠上燈臺》《好媽媽》《小貓學(xué)本領(lǐng)》《拍手游戲》《找朋友》《十個好朋友》《我愛我的小動物》《丟手絹》《大了一歲》《我們都是好朋友》《片片飛來像蝴蝶》《小雪花》《袋鼠媽媽》等受到孩子們的喜歡和家長的高度贊揚。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期來我不僅擔(dān)任13班的班主任,,更重要的是二年級四個班的教學(xué),,女生輔導(dǎo)工作,還有工藝部的一些日常工作,,在這較多的工作中,,我投入我所有的熱情,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,,刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,,努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識和技能,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,基本形成了較為完善的知識結(jié)構(gòu),,在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,以學(xué)生為中心,,以老師為主導(dǎo),因材施教,,使學(xué)生學(xué)有所得,。在今年的畢業(yè)設(shè)計二十多個系列中,工藝制作較為順利的完成,,還利用空余的時間完成加工業(yè)務(wù),。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展,將以上的各項工作作如下的總結(jié):

一,、班主任工作

除了教課以外,,我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中,及時關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,、身體、心理健康,,及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,。做他們的老師、朋友,、母親,,傾注我所有的熱情和愛,教育他們怎樣做人,,怎樣搞好學(xué)習(xí),,在這一片嚴(yán)、愛的氣氛中,,努力學(xué)習(xí),,并且順利地安置他們的就業(yè),未給學(xué)校帶來任何困擾,。

二,、教學(xué)工作

1、課前準(zhǔn)備:備好課,,首先做好課間的示范作品,,做到?jīng)]有教案不授課。

2,、認(rèn)真鉆研授課教材,,弄清教材的基本概念、結(jié)構(gòu),,分析重點與難點,,掌握制作的過程中的各種技巧與方法。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新的知識可能會遇到的問題,應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、教學(xué)方法:先做好課間示范作品,先理論后實踐操作,,并且加以指導(dǎo),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

這學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)四年級五個班的英語教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、總體的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比三年級好,,學(xué)生也比較習(xí)慣我的教學(xué)方法和教學(xué)制度,措施,。但原有不及格的后進生和新插班沒有基礎(chǔ)的學(xué)生,,成績依然不好,兩極分化嚴(yán)重,,情況不容樂觀,。

2、教學(xué)上的一些的困難

跟三年級相比,,四年級的教材在難度上有了很大的提高,,尤其是let’stalk,教學(xué)任務(wù)十分繁重,,老師教學(xué),,以及學(xué)生接受都比較困難,再加上一星期的少課時,,課文內(nèi)容的多容量,,上課節(jié)奏十分緊湊,學(xué)生復(fù)習(xí)的時間相對減少,。

1,、我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣,從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力,,利用一切機會讓孩子們練習(xí)聽說能力,,創(chuàng)造說英語的一切機會。有時候在學(xué)習(xí)某個句型或某些詞的用法時,,像做游戲一樣利用實物寓玩于教,。比如在學(xué)習(xí)“whereisit?”這個句型,介詞in,on,under時,,可以把一支鋼筆藏在某個地方,,讓學(xué)生閉上眼睛來猜,。讓學(xué)生猜“isitin/on/under…”?回答對了,就會得到獎勵,。這樣既讓學(xué)生喜歡學(xué),,又便于掌握。

2,、教學(xué)中,備課是一個必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點,,難點,,同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況,采用不同的教學(xué)方法,。此外老師每天上課都要有充足的精神,,這樣比較容易帶動學(xué)生的積極性。

3,、及時培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,,課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,,真正聽懂老師所講的內(nèi)容,。在書寫作業(yè)中,開始讓學(xué)生抄寫句子,,當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時,,及時給學(xué)生分析,重視對學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教.

1,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查,對于組長,,課代表缺少表揚和監(jiān)督機制,,致使有部分學(xué)生常不按時完成作業(yè),一些口頭作業(yè)實效不大,。

2,、因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,,出現(xiàn)了好壞分化現(xiàn)象,,差生面擴大,,嚴(yán)重影響了班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí),,沒有嚴(yán)格地督促這些學(xué)生進行課后復(fù)習(xí)和檢查,,因此,以后對差生絕對不能忽視,。應(yīng)制定具體的計劃和目標(biāo),,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。

由于每一位教師尤其英語教師,,大家都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué),,難有失敗和彎路,不過我堅信,,只有不斷創(chuàng)新和實踐才能有進步,,才能不斷完善教育教學(xué),這是我一學(xué)期來的教學(xué)總結(jié)和感想,,希望大家能給我寶貴的意見和建議,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 四年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

不經(jīng)意間,一學(xué)期的時光匆匆過去,?;厥滓粚W(xué)期來的備課組活動,感慨良多,,現(xiàn)扼要總結(jié)如下:

1.集體備課求真務(wù)實,。集體備課統(tǒng)一規(guī)劃,以課堂教學(xué)常規(guī)教學(xué)研究為主,,每周備課堅持中心發(fā)言人制度,,中心發(fā)言人將發(fā)言材料印發(fā)給每位同志,集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要素,,規(guī)范教學(xué)行為,,重視重難點的突破,重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo),。在此過程中,,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,老,、中,、青年教師暢所欲言,獻計獻策,,大大減少了教師教學(xué)的盲目性和隨意性,,對“教學(xué)六認(rèn)真”的貫徹和落實,對青年教師的培養(yǎng)和成長,指導(dǎo)性和實效性較強,。組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛濃厚,,一個團結(jié)和諧、求真務(wù)實的集體正在形成,。

3.青年教師進步顯著,。通過營造和諧、民主,、進取的氛圍,,通過全程的關(guān)注與指導(dǎo),通過備課,、聽課,、議課等形式,青年教師也虛心學(xué)習(xí),、潛心鉆研、博采眾長,,本備課組的年輕人成熟很快,,成績斐然。虞芳,、張偉,、肖桂蘭、鮮金蓉,、彭紅等老師逐漸由教育的新手成為深受學(xué)生喜愛的能手,,黃大東、蒲進,、黃仕剛老師在做好班主任的同時,,也逐漸成長為教學(xué)的一把好手。

1.理念方面,,對學(xué)情,、學(xué)案、能力提升訓(xùn)練等方面的研究還需進一步加強,,特別是在新課標(biāo)下如何真正以學(xué)生為中心,,備足學(xué)情,有力調(diào)控課堂節(jié)奏和氛圍,,盡可能多的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,,留足學(xué)生思考和筆記的時間,最大限度的提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2.備課方面,,可探討如何進一步發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢。由于教學(xué)任務(wù)中,作業(yè)批改量大,,受檢內(nèi)容多,,教師用于深鉆教材的時間和精力有限,更不用說課外擠用時間多讀點書了,??商崆皩⑾缕诮虒W(xué)任務(wù)分派給各位教師,,每個教師只負(fù)責(zé)2-3篇課文的教案準(zhǔn)備,,要求教師要參考多種教輔資料,,深入鉆研教材,,寫出內(nèi)容深入材料詳盡的教案,;學(xué)期開始時,,備課組收集整理成母教案,,印發(fā)給各位教師,,由各位教師在根據(jù)該班具體情況修訂,、補充、完善,。

3.教學(xué)方面,,應(yīng)認(rèn)真研究用好學(xué)輔資料。我們給學(xué)生訂的資料很不錯,,便于學(xué)生自學(xué),,可補課堂教學(xué)之不足,但實踐證明,,學(xué)生用得不夠好,,教師指導(dǎo)尚不夠。

4.加強學(xué)生語文基本技能訓(xùn)練,。在起始年級,,可能要研究怎樣在教學(xué)中切實開展學(xué)生書寫訓(xùn)練、系統(tǒng)擴大閱讀量,、加強文章格式,、文體特征訓(xùn)練。高一,、高二對各種問題都要訓(xùn)練,,高三時才能很好而有效地進行針對高考的作文訓(xùn)練。

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