總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、健康成長,，保育為先。

我班在幼兒園保健老師的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，衛(wèi)生保健工作取得了一定的成績,。首先是堅持嚴(yán)把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān),、每天晨檢關(guān),、每天消毒關(guān)。為了減少常見病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進(jìn)行空氣消毒,，杜絕了傳染病的流行,。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

其次是加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理,。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價與分析,，保護(hù)好幼兒視力，定期開展視力測查,，在日常生活中注意孩子的用眼衛(wèi)生,。預(yù)防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查,，對齲齒的幼兒進(jìn)行個別觀察,，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補(bǔ)齲，在家園共同配合下,，我班的補(bǔ)齲率達(dá)到85%,。

計劃，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升,。

我班有一位體弱兒,，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖,。本學(xué)期中,，我們對這幾位孩子進(jìn)行了特別的護(hù)理，首先是建立了體弱兒臺帳,，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護(hù)理辦法,，在日常生活方面對他們進(jìn)行特別的護(hù)理，同時我們還與家長聯(lián)系,，讓他們配合我們做好這些孩子的日常護(hù)理,，并對孩子在家的情況進(jìn)行反饋，以便我們更好指定管理方案,。在大家的努力下,，患支氣管炎的孩子本學(xué)期沒有復(fù)發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質(zhì)也比以前好多了,。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉(zhuǎn)歸,。

二、育兒之本,，德育為重,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,，我班的一些女孩子尤其嬌氣,。針對這一情況，我們開展了一系列的工作,。首先與家長個別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教育計劃,。在實施過程中,，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望,，取得家長的配合,，提高教育效果。在我們一次次的解釋下,，許多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動,。例如：我班的周毅銘小朋友,，從小就比較嬌氣，父母事無巨細(xì),，都幫他做好,，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來園一定要家長送到教室里,，幫他把圍巾手套都放好才行,。針對這一情況，我們及時進(jìn)行家訪,，想家長了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長一些,。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價,。

我們還抓住國慶,、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶?；顒樱窒硎挛?，互贈禮品,，讓幼兒感受到集體的溫暖,，與同伴分享的快樂。一學(xué)期來,，我們抓住每一次的機(jī)會,，對幼兒進(jìn)行品德教育，使孩子們改掉了許多原來的壞習(xí)慣,，使家長對我們的教育更加滿意,。

三、注重個性,，因人施教,。

揚(yáng)。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo),，現(xiàn)在清清打人的現(xiàn)象明顯減少,，而且還經(jīng)常幫助別人。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同,，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中,，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣,，不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展、提高,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育,。

我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持,。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了,，為了打消他們的顧慮，開學(xué)初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習(xí)慣,、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望。在此基礎(chǔ)上,，我們有目的地開展工作,，終于贏得了家長的心。我班有個新生：李益波,，通過甲方了解到孩子在家不喜歡吃東西,，在幼兒園進(jìn)餐也是每天吃到最后一個，家長對此意見很大,。一開始,，我們也不知道孩子為什么不喜歡吃東西，于是,，我們又到他家進(jìn)行了走訪,，終于找到了問題的關(guān)鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食,，他的咀嚼能力很差,，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食,。慢慢地,，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了,，多了，家長對此充滿感激,，對我們的工作更加配合,。

我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽,、薇薇的爸爸,、霄霄的媽媽……許多的家長都積極參與，將自己的育兒經(jīng)驗寫出來,，進(jìn)行交流,。

另外，我們還利用家長會,、家園聯(lián)系冊,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。

五、找出不足，指明方向,。

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會,，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，

我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

中產(chǎn)階級的孩子4歲左右，有些是這學(xué)期沒上過幼兒園的新生,。他們一直在家人的照顧下長大,。他們生活的環(huán)境不同，接受的教育也不同,，所以在數(shù)學(xué)知識,、能力、情感等方面都有一定的差異,。根據(jù)上述情況,，本學(xué)期將為孩子組織設(shè)計教學(xué)，借助具體的事物和圖像進(jìn)行初步的邏輯思維,，激發(fā)孩子的探究和思考能力,。我們會關(guān)注班里所有孩子的發(fā)展，讓每個孩子都能進(jìn)步,。

1.知道1 ~ 10內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義,，用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2.學(xué)會目測樹木,，學(xué)會不受物體空間排列,、物體大小等外界因素的干擾，正確判斷數(shù)字在10以內(nèi),。

3.知道矩形,，梯形，橢圓,。

4.學(xué)習(xí)使用各種幾何體進(jìn)行拼接和建筑活動,。

5.學(xué)會總結(jié)對象的兩個特點；學(xué)會根據(jù)一定的特征和數(shù)量對物體進(jìn)行分類,。

6.學(xué)會根據(jù)數(shù)量的不同在7以內(nèi)進(jìn)行向前和向后排序,。

7.觀察、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等價概念；利用現(xiàn)有知識和經(jīng)驗解決新問題,，學(xué)習(xí)新知識,，促進(jìn)初步推理和遷移能力的發(fā)展。

8.理解昨天,、今天和明天的含義,，知道它們之間的關(guān)系，學(xué)會正確使用這些時間詞,。

9.學(xué)會辨別和說出以自己為中心的前后方向,；學(xué)會區(qū)分和說出物體之間的上下和前后位置關(guān)系；學(xué)會向指定的方向移動,。

10,、兒童可以注意并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀以及它們在空間中的位置等方面的差異,。

3.結(jié)合實際生活項目，幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)知識,。

5.結(jié)合操作卡幫助孩子在學(xué)習(xí)中理解數(shù)學(xué)知識,。

6.家長配合老師幫助孩子學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)。

1.我的數(shù)字

2.和數(shù)碼朋友玩游戲

3.舉起張牌我已經(jīng)長大了

4.美麗的月餅盒

5.拼寫彩色旗幟

6.不一樣的蛋糕

7.量布做圍巾

8.玩具有多少

9.幾個朋友在一組

10.圖形變變變

11.數(shù)字口袋找朋友

12.大大小小的水果

13.拾落葉

14.分樹葉

15.打扮活動室

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

我班原有幼兒36名,本學(xué)期轉(zhuǎn)班1名,插班生2名,現(xiàn)有幼兒37名,。其中男孩:19名,女孩:18名,。本班幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),在體、智,、德,、美諸方面都有了不同程度的進(jìn)步,但有部分孩子性格較內(nèi)向,不敢在集體面前表達(dá),、講述自己的意愿;還發(fā)現(xiàn)有一小部分孩子進(jìn)餐習(xí)慣較差,有說笑及挑食現(xiàn)象。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班三位教師將團(tuán)結(jié)合作,共同策劃,、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動,幫助孩子們改正缺點,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

我班家長文化水平較高,素質(zhì)較好,以大專、本科學(xué)歷居多,研究生學(xué)歷4位,個別家長只具高中文化,。每位家長都能與班級配合,只有個別小朋友的家長由于工作原因不能前往幼兒園接孩子,由奶奶或保姆代接,與我們的聯(lián)系稍少些,。

園里本學(xué)期對我班教師配備進(jìn)行了調(diào)整,給我們配備了一位新來園的老師。這對我班的工作是一個考驗,我們將幫助新教師以最快的速度熟悉幼兒,適應(yīng)工作環(huán)境,。

1,、促進(jìn)幼兒身體健康地發(fā)展,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識,發(fā)展幼兒認(rèn)識能力,開發(fā)幼兒的智力,。

3、促進(jìn)幼兒個體的和諧發(fā)展,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣,發(fā)展幼兒的情感,。

4,、促進(jìn)幼兒社會性的發(fā)展,培養(yǎng)人際效能力。

5,、激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣和愛好,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話,、離班前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。

(2)加強(qiáng)對游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事,、物等,。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。積極開展分享閱讀課題研究活動,以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,爭取家長對班級管理的理解,使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

2、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,交換情況,進(jìn)一步做好家訪,加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系,交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。

3,、建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

4、召開家長會聽取家長意見和建議,進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

1、幫助幼兒樹立自信心,敢于在集體面前表現(xiàn)自己的聰明才智,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,做到不挑食、不說笑,、保持衣物,、桌面、地面的清潔衛(wèi)生,。

3,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會共處,、學(xué)會生存。

4,、培養(yǎng)孩子愛親人,、愛朋友、愛自然,、愛祖國的良好品質(zhì),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

一、創(chuàng)意課程教學(xué)目標(biāo)及課程安排：

創(chuàng)意課程教學(xué)目標(biāo):

1.感受升入中班的自豪感,，知道自己能力的變化并且感受上幼兒園的樂趣,。

2.能主動認(rèn)識新朋友與老師和小朋友建立感情。能夠描述自己的相貌,，知道看書和看電視的正確姿勢,。

3.知道自己是家中的一分子，能夠表達(dá)對被爸爸媽媽的愛,。

明白自己和小弟弟小妹妹的關(guān)系,，關(guān)心愛護(hù)弟弟妹妹。

4.認(rèn)識數(shù)字1-10并了解它們的實際意義,。

5.分辨寬和窄，快和慢,。

6.享受念兒歌的樂趣,，培養(yǎng)閱讀的興趣,。

7.能夠理解故事圖畫的意思，發(fā)揮想象力,。

8.懂得欣賞別人并且能夠建立自己的自信心,。

課程安排:

9月份課程：《快樂小天地》

10月份課程：《奇妙的身體》、《我的家》

11月份課程：《我的家》,、《鼠爸爸去買菜》

12月份課程：《鼠爸爸去買菜》,、《車來了》

1月份課程：《我會講故事》

1.能對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生興趣，積極參加數(shù)學(xué)活動,，能在教師協(xié)助下正確操作,。

2.按兩種特征進(jìn)行分類，按一種規(guī)律排序,，能發(fā)現(xiàn)物體更多的邏輯關(guān)系,。

3.認(rèn)識半圓形、橢圓形,、梯形,，能進(jìn)行圖形分類、聯(lián)想,、分割與搭配,。

4.會進(jìn)行0以內(nèi)的點數(shù)，了解10以內(nèi)的形成及實際意義,，知道10以內(nèi)的序數(shù),。

5.能認(rèn)識上下、前后,、里外等空間方位,，感知到方位的可變性，能理解昨天,、今天和明天的時間概念,。

6.表象思維在操作活動中有所發(fā)展。

9月份課程：《對應(yīng)》,、《按一種特征分類》,、《求異》

1月份課程：《辨別前后》

以上是本學(xué)期教學(xué)計劃安排，我將按計劃進(jìn)行,，希望每位幼兒能夠快了的成長,！

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo),。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強(qiáng),。

在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、新生幼兒常規(guī)松懈,，個別幼兒注意力易分散；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓、分享精神不足,；

3,、個別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高；

4,、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng),。

針對幼兒的基本情況，更為了我們能把把工作做細(xì),、做實,、做好，從而耐心而細(xì)致的關(guān)心每一位幼兒,，特制定本學(xué)期的學(xué)期計劃,。

2、結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力；

4,、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實,、守信；

5,、培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動,；

7、加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),；學(xué)習(xí),、滲透班級經(jīng)營，轉(zhuǎn)變教育觀念,；

8,、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。從幼兒的興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，使幼兒快樂的生活,、游戲。

1,、常規(guī)教育

幼兒期是培養(yǎng)良好習(xí)慣的關(guān)鍵期,，良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，所以我們將從生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。首先通過故事,、談話、兒歌等形式對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,，并注意隨機(jī)性,；樹立幼兒中的榜樣；堅持正面教育,，取得家園的配合,，注重個別教育；寓教于一日生活中,，并能持之以恒,；當(dāng)然還得取得家長的支持，注意配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、生活自理能力

學(xué)會正確簡單的自我服務(wù)的方法；同伴間相互學(xué)習(xí),，樹立典范,，正面教育，及時發(fā)現(xiàn),，及時表揚(yáng),、鼓勵；采取各種活動,、比賽,，促進(jìn)幼兒鞏固方法。

3,、開展豐富多彩的班級活動

1,、認(rèn)真研讀“新綱要”，把握課程精髓采用綜合、整合,、靈活的活動方式,。

2、以幼兒的興趣為切入,，開展豐富多彩的活動,，寓教育于活動中，利用家長資源,、幼兒園資源和社會資源進(jìn)行反思,、總結(jié)。

3,、開展蒙氏教學(xué),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、教學(xué)模式

根據(jù)我班幼兒的特點,，創(chuàng)建以游戲活動為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計生動活潑的英語游戲活動,，讓幼兒在活動中學(xué),，在游戲中學(xué)，在玩玩樂樂,、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語,。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí),、情景呈現(xiàn),、交際性游戲、唱歌/歌謠”的教學(xué)模式,，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒,、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容,，以舊帶新,；在情景中介紹新單詞、句型和對話,；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動,，在活動中學(xué)習(xí)英語；學(xué)唱英語歌曲和歌謠,，邊唱邊跳,，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,。

2,、學(xué)期目標(biāo)

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語活動,。

2,、聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡單指令，并能用動作做出反應(yīng),。

3,、能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字,。

4,、準(zhǔn)確地學(xué)會一些簡單單詞和短語的發(fā)音，如常見的動物和水果的英語名稱,。

5、學(xué)會一些有趣的英語歌曲,、兒歌,，提高幼兒聽說興趣。

6,、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語進(jìn)行簡單交流,。

3、教學(xué)內(nèi)容

教材《現(xiàn)代幼兒英語》精選幼兒喜愛的單詞,、對話,、歌曲、游戲及句型,，作為教學(xué)內(nèi)容,，采用tpr和快樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語言和充滿激情的教學(xué),，讓幼兒在快樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動靜結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒聽力、語感,、口語表達(dá)能力以及自信心,。除了本書的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點,，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲和英語童謠,。另外定期拍攝幼兒學(xué)習(xí)英語的錄像上傳到博客展示給家長們觀看，開展一些寶貝說英語之類活動,，邀請家長一起參加,。充分體現(xiàn)出家園互動，讓大家一起來關(guān)注孩子成長,！

2,、定期更換“家長園地”的內(nèi)容，并堅持做到內(nèi)容科學(xué)性、可行性,、參與性,，促使家長和老師互動，和家長保持及時緊密的聯(lián)系,；經(jīng)常上網(wǎng),，把孩子在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況通過照片、文字,、視頻等方式,，與家長進(jìn)行交流。

九月份：

1,、做好新生幼兒的家訪工作,，全面了解幼兒。

2,、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作,，迎接幼兒來園，并做好插班幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

3,、制定新學(xué)期教學(xué)計劃，鞏固各項常規(guī),，全面開展區(qū)域活動,。

4、布置墻飾及“家長園地”,，開展主題活動并布置主題墻,。

5、舉行“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日教育與慶?；顒?。

6、組織幼兒學(xué)習(xí)團(tuán)體操節(jié),。

十月份：

1,、更換家長園地，做好家園聯(lián)系,。

2,、開展主題活動“快快慢慢”，布置主題墻,。

3,、蒙氏數(shù)學(xué)活動的開展，并嘗試進(jìn)行活動區(qū)活動,。

4,、結(jié)合本月常規(guī)迎檢,，繼續(xù)堅持培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣。

十一月份：

開展主題活動,，布置主題墻,。

十二月份：

組織慶“元旦”親子活動。

一月份：

1,、開展主題活動“冬天里的活動”“過新年”等主題活動,，并更換部分活動室的裝飾物，營造“冬”的氣氛,。

2,、激發(fā)幼兒積極鍛煉，參加冬季體育鍛煉,。

3,、撰寫幼兒評語，評選好孩子,，填寫幼兒成長檔案,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

大部分孩子已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高,，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性,，主動性,，探索性，生活行為習(xí)慣好,，文明有理,，尊重長輩，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識。

1,、老師之間互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具,，及充分地利用本園的有利條件，通過剪,、撕,、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會,。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃,，預(yù)先備好課,，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動,。

〈1〉健康——身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性,；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣,；學(xué)習(xí)穿衣,，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感,。

〈2〉社會——人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼,；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長的經(jīng)驗,，增進(jìn)對運動安全與游戲的認(rèn)識,，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊精神；欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù),；知道京劇是一種獨特的中國戲劇,。，自我認(rèn)識智能,。知道各種慶祝生日的方式,，體驗過生日的樂趣；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對植物的愛,，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,；體驗形體扮演的樂趣,。

〈3〉語言——語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點,；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序,，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力,。

〈4〉藝術(shù)——音樂智能,；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲,；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作,；在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。參加幼兒園舉辦的律動比賽,。

〈5〉數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對,，推測的能力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力,，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命,。

2,、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,，常規(guī),，安全的教育。

3,、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性。

1,、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法,。

2、每天早上做好晨檢,，做好病號登記,，特別要吃藥的幼兒名單，,。

3,、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

4、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲,，隔天就要洗頭，每天要更衣,。

5,、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

1,、堅持家園聯(lián)系制度，以面談,、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況,，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長知。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,。

2、本學(xué)期結(jié)合教學(xué)開展一次親子秋游活動及親子運動會,，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動，使幼兒園,，家庭,，社會三方面教育有機(jī)結(jié)合,。3利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗,。4利用網(wǎng)絡(luò)與家長進(jìn)行聯(lián)系。