總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

堅(jiān)持正確的教育思想，樹(shù)立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,，改變以知識(shí)為本的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí),，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動(dòng)展開(kāi),，呈現(xiàn)出樂(lè),、實(shí)、活,、新的教學(xué)情境,。例如：找規(guī)律；動(dòng)物拼圖,；我當(dāng)售貨員等活動(dòng),，都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣，解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,，創(chuàng)造了讓學(xué)生操作,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)；獨(dú)立思考的機(jī)會(huì),；表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì),；自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能保持良好的心境,，始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)。

1,、備課,。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書(shū)中,、在整個(gè)小學(xué)階段的`地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2、上課,。

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

（1）創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考。然后,，放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目,，鞏固知識(shí)，形成能力,，發(fā)展思維,。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識(shí)以及方法?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣,，參與性高,，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。充分發(fā)揮學(xué)生的探究欲望,，發(fā)揮他們的主體意識(shí),，是他們不再是看客。

（2）及時(shí)復(fù)習(xí),。新知識(shí)的遺忘規(guī)律是隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢,，我的做法是：新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快,、不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

（3）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識(shí)串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈,，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書(shū)進(jìn)行整理復(fù)習(xí),，連成知識(shí)網(wǎng)。學(xué)生對(duì)著本冊(cè)書(shū)的目錄就可以回憶起所學(xué)的知識(shí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚,，再變薄的過(guò)程，既形成了知識(shí)網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)指明了方向,，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能。

3,、批改作業(yè),。

處理學(xué)生作業(yè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，每天都不少于一個(gè)小時(shí),，針對(duì)不同的練習(xí)錯(cuò)誤,，教師面批，指出個(gè)性問(wèn)題,，集體訂正共性問(wèn)題,。批改作業(yè)時(shí)，教師點(diǎn)出錯(cuò)題,，不指明錯(cuò)處,，讓學(xué)生自己查找錯(cuò)誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力,。鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對(duì)性。

4,、注重對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對(duì)后進(jìn)生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度,、放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對(duì)學(xué)生的回答采取揚(yáng)棄的態(tài)度,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問(wèn)題，樂(lè)于思考,。對(duì)后進(jìn)生百倍關(guān)愛(ài),，用放大鏡找出他的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)的給予表?yè)P(yáng),，增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勇氣和信心,。

5、讓學(xué)生嘗試寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,。

在本學(xué)期的教學(xué)中,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，找一找身邊的數(shù)學(xué)信息,，然后規(guī)定日記格式和日記主題,，讓學(xué)生在有一定操作方法的基礎(chǔ)上寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，開(kāi)始時(shí)他們寫(xiě)的僅僅是三言兩語(yǔ),，但我相信隨著時(shí)間的推移他們會(huì)有收獲的,，當(dāng)多數(shù)學(xué)生會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記后，逐步放開(kāi),，不定主題不定格式讓學(xué)生自由去寫(xiě)數(shù)學(xué)日記,。

學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于社會(huì)生活，教學(xué)時(shí)應(yīng)該讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活,，得到學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn),。在教學(xué)測(cè)量長(zhǎng)度的時(shí)候，我在班上分組讓學(xué)生測(cè)量數(shù)學(xué)書(shū)書(shū)面的長(zhǎng)和寬,，測(cè)量每個(gè)同學(xué)的身高等,，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)的知識(shí),。

當(dāng)然在這個(gè)學(xué)期中也存在著不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、缺乏方法,，不論是在教學(xué)上還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，已經(jīng)覺(jué)得做了充分準(zhǔn)備了,，可是講給學(xué)生聽(tīng)的時(shí)候,，她是怎樣聽(tīng)還是怎樣不懂。這時(shí)候,，自己會(huì)覺(jué)得很不可思議,，可能是有點(diǎn)急于求成吧。也是教育學(xué),、心理學(xué)研究得不徹底的緣故吧,。

二、對(duì)學(xué)生的研究不夠,，沒(méi)有研究透他們每個(gè)學(xué)生的性格,，所以沒(méi)有對(duì)有的學(xué)生采取相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)對(duì)策，這也是我以后要努力的方向：認(rèn)真研究每一個(gè)學(xué)生,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里,，在領(lǐng)導(dǎo),、經(jīng)驗(yàn)教師的指導(dǎo)下，取得更好的成績(jī)。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下、在劉校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞學(xué)期初制訂的工作計(jì)劃,，以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)管理為重點(diǎn),，深化教研改革,，強(qiáng)化質(zhì)量效果，逐步落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高教師的課堂教學(xué)效果，深化細(xì)節(jié)教研,，以活動(dòng)促發(fā)展全面開(kāi)展學(xué)校教學(xué)教研工作,。

二、主要工作：

一）教務(wù)常規(guī)管理工作持續(xù)高效發(fā)展,。

1,、學(xué)情調(diào)研。

學(xué)生成績(jī)調(diào)研以及鄉(xiāng)抽測(cè)基本完成預(yù)定目標(biāo),。期中學(xué)情調(diào)研各年級(jí),、各學(xué)科學(xué)生成績(jī)合格率達(dá)到了85%以上。

期中考試的基本情況總的來(lái)說(shuō),，成績(jī)是可喜的,，基本完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。鄉(xiāng)抽考七年級(jí),，我校兩個(gè)班級(jí),，全鄉(xiāng)共八個(gè)班級(jí)，我校成績(jī)基本都進(jìn)入了前五名,，其中進(jìn)入前三名的.學(xué)科有：

第一名 1個(gè) 袁克軍老師的語(yǔ)文

第二名 3個(gè) 張永軍老師的數(shù)學(xué) 袁永蓮老師的語(yǔ)文 邢瑞紅老師的英語(yǔ)

第三名 2個(gè) 梁玉紅老師的數(shù)學(xué) 王志國(guó)老師的生物

2,、

三、不足與反思：

1、教師調(diào)課現(xiàn)象較為突出,，教導(dǎo)處需加強(qiáng)管理,，教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己。

2,、極個(gè)別教師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極性不高,，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)平均每次告假人數(shù)不少于五人。

3,、個(gè)別年級(jí)組和教研組活動(dòng)開(kāi)展較少,；

4、教師對(duì)于學(xué)生的課外輔導(dǎo)現(xiàn)象較少,。

5,、兩名教師期中考試卷面分析沒(méi)有上交。

6,、個(gè)別學(xué)科之間不平衡,，主要是針對(duì)學(xué)生偏科現(xiàn)象過(guò)于嚴(yán)重，影響到學(xué)生的升學(xué)和前途,，一定要好好分析原因,，制定計(jì)劃，具體落實(shí),，結(jié)合家長(zhǎng)形成教育的合力,，尋找對(duì)策。

7,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)等生拔尖工作力度還需要繼續(xù)加強(qiáng),。

全體同仁對(duì)于本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作認(rèn)真總結(jié)、積極反思,，敢于創(chuàng)新,，大膽改革。為了高莊一中的長(zhǎng)足高效發(fā)展,，望全體教職員工,，廣開(kāi)思路，集思廣益,，充分發(fā)揮集體的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí),，為學(xué)校下一個(gè)學(xué)期的發(fā)展制定一套更加詳盡科學(xué)的發(fā)展大計(jì)。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來(lái),，我校教導(dǎo)處在上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的支持和配合下,，以鎮(zhèn)中心校20xx年工作要點(diǎn)為指南，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提升師生整體素質(zhì)為核心,，堅(jiān)持以人為體的觀念,，強(qiáng)化管理、科研促教,，全面提升辦學(xué)水平,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期,，我們主要從以下幾方面開(kāi)展教育教學(xué)工作：

在知識(shí)不斷更新?lián)Q代，教育日新月異的新形勢(shì)下,，我校把德育工作放在第一位,。結(jié)合上級(jí)部門關(guān)于德育的有關(guān)精神開(kāi)如下工作：

（一）、以學(xué)生發(fā)展為本,，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性

加強(qiáng)完善我校的德育工作機(jī)制，以學(xué)生發(fā)展為本,，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，從小樹(shù)立民族自尊心,、自信心和自豪感,，大力培養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神。加強(qiáng)課堂教學(xué)中的德育滲透,，大量開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，進(jìn)行創(chuàng)造精神和創(chuàng)新能力的教育以及學(xué)生行為規(guī)范的教育,。

（二）,、加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化敬業(yè)精神,。

本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展了“鑄師魂,、愛(ài)學(xué)生、強(qiáng)專業(yè),、樹(shù)形象”活動(dòng),。開(kāi)展了不起“如何建立民主、平等,、和諧,、新型的師生關(guān)系”的主題活動(dòng)，開(kāi)展了“新時(shí)期我們?cè)鯓幼鼋處煛钡挠懻?，把師德,、師能和師藝結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想,，把育人工作做實(shí),、做細(xì),，用教師高尚的人格魅力感染學(xué)生、教育學(xué)生,，成為學(xué)生心中的楷模,，另一方面通過(guò)政治學(xué)習(xí)等來(lái)增強(qiáng)了教師的責(zé)任心使命感，倡導(dǎo)雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),，落實(shí)崗位責(zé)任制,，對(duì)師德考評(píng)做到量化管理，把責(zé)任制度落實(shí)到實(shí)處,。

（一）強(qiáng)化常規(guī)管理,，本學(xué)期我們堅(jiān)持行之有效的常規(guī)教學(xué)法及管理措施，嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”,。把落實(shí)備課要“深”,，上課要“活”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“實(shí)”,，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,，輔導(dǎo)要“”，負(fù)擔(dān)要“輕”,，質(zhì)量要“高”,，作為強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)和提高教學(xué)質(zhì)量的保證。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查,、監(jiān)控,。重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，學(xué)校行政做好經(jīng)常性巡課工作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出,。定期開(kāi)展課程計(jì)劃執(zhí)行情況的調(diào)查，督促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按照課程表上好每一節(jié)課,。

2、嚴(yán)格備課管理,。要求教師要從整體上把握教材,，熟悉教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，能居高臨下地評(píng)價(jià)所教知識(shí)在整個(gè)知識(shí)體系中的作用。要善于駕馭教材,，創(chuàng)新性地處理教材,，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。

3、嚴(yán)格作業(yè)管理,。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì),、批改，每位老師要認(rèn)真對(duì)待,，力求科學(xué),、客觀、有效,，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰學(xué)生,，作業(yè)要在落實(shí)以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收，有收改改,，有批改評(píng),，有錯(cuò)改糾”為要求的“四精四必”上下功夫,，學(xué)校將在期中測(cè)試前,、期末測(cè)試前進(jìn)行作業(yè)檢查、評(píng)比,。

4,、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任要定期聽(tīng)教師的課,，加強(qiáng)對(duì)教師日常教學(xué)質(zhì)量的管理。隨堂聽(tīng)課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的`教師,。

5,、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量分析關(guān)，重視考后改進(jìn)措施的研究,?？疾榈哪康氖谴龠M(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，要加強(qiáng)考后研究力度,。每次考查后,，各教研組的老師都要認(rèn)真就每個(gè)班級(jí)，每一個(gè)后進(jìn)生的具體情況仔細(xì)分析,，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，分析每位后進(jìn)生知識(shí)缺陷,，交流各自改進(jìn)措施，努力做到考一次,，研究一次,，提高一次。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師自身的綜合素質(zhì)與師資隊(duì)伍的整體水平,。

一是鼓勵(lì)教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次,，提高教師自身素質(zhì),。二是組織教師學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育教學(xué)技術(shù)和方法,。

三是每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做好“六勤”,、“五個(gè)一”工作?！傲凇保呵趯W(xué)課,；勤聽(tīng)課；,；勤研課,；勤評(píng)課；勤跟課,；勤反思,。“五個(gè)一”：每月一次教研活動(dòng),，每次教研活動(dòng)提出一個(gè)教學(xué)上的問(wèn)題,，并有解決問(wèn)題的相應(yīng)辦法，每一課都有自己的教學(xué)反思,，每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課或探討課,，每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

四是加強(qiáng)新教師,、年輕教師,、骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)揮老教師,、骨干教師傳幫帶的作用,。在培訓(xùn)活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)“三心”：誠(chéng)心、虛心,、上進(jìn)心,。即老教師誠(chéng)心誠(chéng)意地教，年經(jīng)教師虛心地學(xué),，大家都有上進(jìn)心,，形成人人幫,、學(xué)人人、幫人人的良好氛圍,。

（三）注重教改教研,，提高教學(xué)水平。

1,、成立教研組織機(jī)構(gòu)：學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王鳳瑋,，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)韋宏偉。一,、二年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)韋維,，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)黃玉碉。三,、四年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)黃艷紅,，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)盧林勇。五,、六年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)梁天堂,，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)盧桂群。

2,、注重理論學(xué)習(xí),，明確課改方向。

本學(xué)期教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排,，將理論學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，滲透到教研組教研活動(dòng)中，并采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記,，組織交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

3,、組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)錄像，并通過(guò)遠(yuǎn)程教育接收教育教學(xué)信息,，拓寬教學(xué)新視野,。廷嶺小學(xué)的石磊妮、韋德強(qiáng)等幾位老師堅(jiān)持利用遠(yuǎn)程教育光盤上課,，取得顯著成效,。

4、舉行了六年級(jí)作文,、五年級(jí)閱讀及四年級(jí)應(yīng)用題探討課活動(dòng),，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí),、研討、賽講等各種活動(dòng),，改變了學(xué)生作文難,、解應(yīng)用題難的局面。

（四）完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,。

1,、重視單元知識(shí)過(guò)關(guān)，掃清質(zhì)量尾巴,，各科組學(xué)科帶頭人和骨干教師把好一紅一測(cè)卷,，把握知識(shí)重難點(diǎn)和縣出題方向，及時(shí)作好質(zhì)量分析,，跟蹤反饋,，保證了各年級(jí)各班各科質(zhì)量平衡。

2,、抓好期末期中檢測(cè),，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，實(shí)施“一放三抓,，抓放結(jié)合”的質(zhì)量管理策略,，對(duì)“問(wèn)題班”和新科任班級(jí)，實(shí)行全程跟蹤,。

3,、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施“一促,，二抓,，三提高”的教學(xué)策略，促進(jìn)中等生提高,，抓好優(yōu)秀邊緣生和合格邊緣生,，努力提高平均分，合格率和優(yōu)生率,。

一學(xué)期來(lái),，我校的教學(xué)質(zhì)量取得喜人成績(jī)，一至六年級(jí)在期末教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試中,，全校語(yǔ)文科的及格率為92.6%,優(yōu)秀率為75.3%,平均分為82.8分;數(shù)學(xué)科及格率為96.5%,優(yōu)秀率為81.3%,平均分為84.8分.各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)均比上學(xué)期進(jìn)步了,。

教育以人為本，為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：如廷嶺小學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)了新的廣播體操，并舉行了迎20xx年元旦廣播體操和歌詠比賽，活躍學(xué)生身心,，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,。少先隊(duì)的第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，語(yǔ)文科的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,，豐富學(xué)生的語(yǔ)文積累運(yùn)用,。在全鎮(zhèn)舉行的六年級(jí)

作文

在取得成績(jī)同時(shí),，也存在一些問(wèn)題，如：

1,、部分班級(jí)學(xué)生課外負(fù)擔(dān)過(guò)重及變相體罰學(xué)生及以罰代教等現(xiàn)象,。

2、個(gè)別班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量不平衡,，差距較大,。

以上問(wèn)題教導(dǎo)處將錯(cuò)就錯(cuò)聯(lián)合科級(jí)組長(zhǎng)加強(qiáng)管理，加大檢查力度,，及時(shí)跟蹤反饋,，使我校教學(xué)工作更上一層樓。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，為使下一階段的工作更順利地開(kāi)展,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

在課堂上，大部分學(xué)生都能專心聽(tīng)講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，就會(huì)在課堂上聽(tīng)講注意力不集中,，為了解決這一系列問(wèn)題,，我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期,，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練、認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真鉆研教材,。我在課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系,，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)上,，在教法上著眼于導(dǎo),，以學(xué)生發(fā)展為本，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。激發(fā)學(xué)生的求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)參與構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué),，會(huì)學(xué)！

學(xué)生的作業(yè)完成得快,，我批改得很認(rèn)真,，學(xué)生在有錯(cuò)誤的情況下，我及時(shí)的反饋回去,，讓他們及時(shí)更正,。個(gè)別錯(cuò)誤，我采取面批的方式,，對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多的題,，我會(huì)在課堂上再次進(jìn)行講解，直至全班同學(xué)都懂為止,。對(duì)于做得較好的或進(jìn)步較大的,，我及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

針對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和能力特點(diǎn),，我在開(kāi)學(xué)初就制定了培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃,。平時(shí)努力提高學(xué)生的計(jì)算水平，每天布置適量的計(jì)算題，第二天及時(shí)批改,，及時(shí)反饋,，并有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，讓每位學(xué)生掌握一定的計(jì)算能力,。我還根據(jù)每次考試測(cè)驗(yàn)的成績(jī)對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)進(jìn)得輔導(dǎo)，使他們將一個(gè)單元里掌握不夠好的知識(shí)及時(shí)掌握好,。

為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，我順利完成了這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步不斷的改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù),，努力達(dá)到更好的教學(xué)效果。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

回顧半學(xué)期的各項(xiàng)工作,，主要從以下四方面進(jìn)行總結(jié)：

1,、教學(xué)工作方面。本人認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，在課堂教學(xué)的過(guò)程中,，關(guān)注全體學(xué)生,；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及學(xué)生的動(dòng)手能力為原則,，全心全意地投入到教學(xué)工作中,；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),、熱愛(ài)生活,、熱愛(ài)大自然的情懷。

本學(xué)期新接三年級(jí)三個(gè)班和四（1）班的科學(xué)教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)之初嚴(yán)抓學(xué)生的上課紀(jì)律,，傳授四人小組合作的一些小技巧給學(xué)生,。學(xué)生漸漸地適應(yīng)了師生合作,、生生合作的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生有序地開(kāi)展小組合作探究活動(dòng),。學(xué)生在上課時(shí)遇突發(fā)事,，如身體不舒服或同桌間鬧矛盾需要老師幫助時(shí)，學(xué)生先是舉手示意,，等老師走到其跟前方可以在老師耳朵旁悄悄地說(shuō)明情況,，這是悄悄的科學(xué)課堂。學(xué)生在上課時(shí)離位去了洗手間,，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)可以直接從后門悄悄進(jìn)來(lái)便可,，不許打報(bào)告,，這樣便不會(huì)打擾正在認(rèn)真上課的同學(xué)們，進(jìn)來(lái)之后也沒(méi)人察覺(jué),，這是互不影響的科學(xué)課堂,。當(dāng)學(xué)生在“開(kāi)小差”時(shí)，老師便輕輕地走到學(xué)生跟前在其耳朵旁提醒并提出上課的要求,，老師并沒(méi)有大聲斥罵,，這是冷靜的科學(xué)課堂。當(dāng)同桌之間一直在鬧小矛盾互不遷讓時(shí),，老師會(huì)在學(xué)生的科學(xué)書(shū)上寫(xiě)上“生氣了,，但先忍著，下課后再處理好嗎,？”學(xué)生便慢慢冷靜下來(lái),，繼續(xù)上課,，等下課時(shí)學(xué)生自己都忘了剛才發(fā)生的事情,，小事便化無(wú)了，這是不露痕跡的科學(xué)課,。

2,、興趣小組方面。9月份和10月份主要是為參加鎮(zhèn)的第四屆科技創(chuàng)新大賽和市的第二屆木結(jié)構(gòu)比賽做準(zhǔn)備,。鎮(zhèn)的科技創(chuàng)新大賽主要是上送三篇科技小論文,，學(xué)生在上學(xué)期已經(jīng)初步撰寫(xiě)，老師主要是對(duì)其修改,，并把相關(guān)材料準(zhǔn)備好,，搞好噴畫(huà)為展評(píng)工作做準(zhǔn)備。梁芝綺同學(xué)撰寫(xiě)的觀察小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》,，五年級(jí)朱輝彬同學(xué)撰寫(xiě)的一篇觀察小論文《小懶蟲(chóng)——螃蟹》,，張曼韻同學(xué)撰寫(xiě)的觀察小論文《花之謎》。

3,、專業(yè)發(fā)展方面,。本學(xué)期撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》被學(xué)校選送到鎮(zhèn)參加年會(huì)論文評(píng)選，認(rèn)真研讀本專業(yè)相關(guān)書(shū)目《小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)藝術(shù)》《小學(xué)新課程科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》《小學(xué)科學(xué)教學(xué)技能》,。

4,、其它工作。利用每天的.大課間時(shí)間訓(xùn)練國(guó)旗隊(duì),，每周一履行值日組長(zhǎng)的工作職責(zé),。做事認(rèn)真、細(xì)心,，認(rèn)真完成學(xué)校,、科級(jí)組長(zhǎng)布置的各項(xiàng)工作,。

本人撰寫(xiě)的教學(xué)設(shè)計(jì)《往水里加點(diǎn)東西》獲市教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選二等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)的論文《淺談小學(xué)科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)策略——關(guān)于如何提高小學(xué)科學(xué)課堂實(shí)效性研究》獲校論文評(píng)選二等獎(jiǎng),。指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的三篇小論文《烏龜?shù)纳顮顩r》《小懶蟲(chóng)——螃蟹》《花之謎》獲鎮(zhèn)第四屆科技創(chuàng)新大賽研究論文三等獎(jiǎng),。

1、老師的專業(yè)知識(shí)淺薄,，需要再擴(kuò)大本專業(yè)的知識(shí)面,。

2、撰寫(xiě)論文的能力還有待進(jìn)一步提升,，抓住小問(wèn)題研究,。

3、指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)小論文的深度待加強(qiáng),。通過(guò)這一屆的科技創(chuàng)新大賽評(píng)審工作,，我發(fā)現(xiàn)只有紙質(zhì)材料豐富還不夠，噴畫(huà)設(shè)計(jì)得漂亮不不夠,，噴畫(huà)展示出來(lái)的內(nèi)容得再豐富一些,，把研究的全過(guò)程通過(guò)圖片和文字結(jié)合展現(xiàn)出來(lái)。評(píng)委都是先通過(guò)了解噴畫(huà)的內(nèi)容,，覺(jué)得不錯(cuò)的論文再會(huì)去看看紙質(zhì)材料,，在研究的過(guò)程中一定得保存大量的活動(dòng)照片。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任高一5至8班共4個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),，而且是第一次參加新課程的教學(xué)工作。為了積累經(jīng)驗(yàn),，提升自身素質(zhì),，以勝任以后新課程改革路上的教學(xué)任務(wù)，下面就本人的工作作一個(gè)總結(jié)：

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科,。它的研究對(duì)象是化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過(guò)程中教與學(xué)的聯(lián)系,、相互作用及其統(tǒng)一。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握化學(xué)知識(shí),、發(fā)展化學(xué)素養(yǎng),、形成科學(xué)的世界觀、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí),。新課程中看重的是學(xué)生在該類知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成過(guò)程,，特別是高一這個(gè)基礎(chǔ)年段，廣度甚于深度,。不能為了高考一味的加深知識(shí)的難度,，畢竟高一學(xué)生不會(huì)全部去念化學(xué)專業(yè)。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢？通過(guò)對(duì)學(xué)生的研究,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大,，主要表現(xiàn)在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面,。針對(duì)以上因素,，有如下措施：

由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握能力不同,，應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,。在上課過(guò)程中，許多同學(xué)從初中升上來(lái)時(shí),，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)很差,，有的同學(xué)居然連天平也不會(huì)用。在初中只是看老師做演示實(shí)驗(yàn),，根本沒(méi)有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。因此,，我們高一備課組在整個(gè)學(xué)期中,，全員到位，保質(zhì)保量的完成教材中涉及的所有實(shí)驗(yàn),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng)，講題不要面面俱到,，而要注重思路的分析,。

在每個(gè)課題的導(dǎo)入設(shè)計(jì)上，費(fèi)盡心思,，盡量尋求題情景或者生活新聞信息來(lái)達(dá)到對(duì)新知識(shí)的過(guò)渡,，以求激發(fā)學(xué)生的興趣，最大化提升課堂效率,。同時(shí),，開(kāi)設(shè)第二課堂《化學(xué)探究性實(shí)驗(yàn)》，其中實(shí)驗(yàn)來(lái)源于生活：如真假加碘鹽的識(shí)別,，櫻桃番茄中vc含量的測(cè)定等,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的研究能力，增大學(xué)生的化學(xué)興趣,。

我相信經(jīng)過(guò)一年的歷練,，我成長(zhǎng)了不少，我也相信,，我真誠(chéng)地關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,，也必會(huì)贏得學(xué)生的尊重和同樣真誠(chéng)的回報(bào)。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

20xx年即將結(jié)束,我的工作此時(shí)也接近了尾聲,?；仡^想想，真有些酸甜苦辣,。

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。從頭開(kāi)始，真有些興奮,。我懷揣著份夢(mèng)想告訴自己要加油努力,，因?yàn)橹挥谐煽?jī)才能證明自己。于是,，我開(kāi)始了認(rèn)認(rèn)真真,、兢兢業(yè)業(yè)的工作。真誠(chéng)的對(duì)待每一位同學(xué),，仔細(xì)的批改每一本作業(yè),，精心的上好每一節(jié)課。和同學(xué)們一同度過(guò)了上百個(gè)日日夜夜,。我感觸良多,。

90后的孩子們?cè)诎l(fā)生著翻天覆地的變化，這是我最直接的感受,?；顫姟㈤_(kāi)朗、自信,、張揚(yáng)已成為他們的代名詞,，目空一切，無(wú)視紀(jì)律,，親情淡漠等表現(xiàn)也越來(lái)越明顯,。以上總總說(shuō)明教師肩上的擔(dān)子也越來(lái)越重了。下面就我在英語(yǔ)教學(xué)中是如何對(duì)待和改善這些現(xiàn)象的談?wù)勔稽c(diǎn)體會(huì),。

一個(gè)學(xué)期下來(lái),，我總結(jié)了幾點(diǎn)可行性措施：

1、首先做到尊重他們,，信守承諾,。同學(xué)們自尊心強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為心理脆弱,，喜歡表?yè)P(yáng),。所以教師理應(yīng)做到善于挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，幫他們樹(shù)立信心,，建立互信互助的師生關(guān)系,。而且說(shuō)出的話要算數(shù)，用自身的人格魅力去打動(dòng)他們,。

2,、恩威并重。所謂“嚴(yán)師出高徒”一味的批評(píng)或表?yè)P(yáng)只會(huì)讓學(xué)生們偏離正確的軌道,，形成錯(cuò)誤的價(jià)值取向,。所以教師應(yīng)把握好一個(gè)度，既讓同學(xué)們感到親切又讓他們聽(tīng)老師的話,。

3,、隨時(shí)隨地的滲透德育教育。現(xiàn)在的學(xué)生們都被家長(zhǎng)們寵壞了,，失去了尊老愛(ài)幼、孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的傳統(tǒng)美德,。所以要從根本上提高學(xué)生的素質(zhì)，就要從德育下手,，嚴(yán)抓,，狠抓，不丟棄,，不放棄,。一個(gè)人有了美德，還能被別人討厭嗎？

這學(xué)期的重要事情很多,。校園建設(shè),，迎接標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，在一定程度上會(huì)對(duì)教育教學(xué)有沖擊作用,。但是經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,，也圓滿的完成了任務(wù)。由于班班上了多媒體,，對(duì)我們的教育教學(xué)工作起到了積極地促進(jìn)作用,。我較好的利用了7139教育網(wǎng)上的免費(fèi)課件為同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)創(chuàng)造了良好的條件。也使我們的教學(xué)進(jìn)度得到了提升,。

在緊張的教學(xué)之余,我也非常注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng).為了提高同學(xué)們的聽(tīng)力能力和表演能力,我為他們播放了很多英文原聲動(dòng)畫(huà)和大片,。同學(xué)們也通過(guò)這種平臺(tái)了解了世界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，培養(yǎng)了興趣,。

在課堂教學(xué)方面，我力求創(chuàng)造一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)興奮點(diǎn),，集中他們的注意力,，高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)?？嗨稼は胫?，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，組織了一次又一次的游戲活動(dòng),，把學(xué)生們帶到了我為他們營(yíng)造的英語(yǔ)世界,，隨心所欲。

本學(xué)期在教育教學(xué)方面雖取得了一些成績(jī),，但還有一些需要改進(jìn)的地方,。比如說(shuō)我的口語(yǔ)習(xí)慣。在課堂教學(xué)中,，講到忘情處我會(huì)不自覺(jué)的溜出一兩句母語(yǔ),，這讓我很是頭疼，多年來(lái)的說(shuō)話習(xí)慣怎能一時(shí)半刻就改得了,？不過(guò)我會(huì)盡力,。

對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)過(guò)于心慈手軟。為了趕進(jìn)度,、不耽誤同學(xué)們上其它的課,，也就在一定程度上減輕了監(jiān)督力度，這就造成了同學(xué)們放任的惡習(xí),，下學(xué)期我將在這方面重點(diǎn)下功夫,。

德育滲透工作要常抓不懈,，這不僅僅是班主任的事，也是科任的主要工作,。只有德育工作真正的落到實(shí)處,，其它工作才能有條不穩(wěn)的進(jìn)行。雖然本學(xué)期我也結(jié)合教材內(nèi)容做了一些德育工作,，但還不夠,，下學(xué)期爭(zhēng)取做到每節(jié)課都滲透德育教育。

雖然我對(duì)工作的態(tài)度十分認(rèn)真,，教育教學(xué)也按部就班,，自己下的功夫也多，但總收不到良好的結(jié)果,？我很苦惱,，我想是方法存在一些偏差，我會(huì)利用假期時(shí)間好好思考接下來(lái)的工作將如何開(kāi)展,，工作方法將如何改進(jìn),。

作為教師，不斷地學(xué)習(xí),，不斷的進(jìn)步是必不可少的,。我也會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷地提高自己,、完善自己,。作為年輕教師，更要對(duì)自己要求嚴(yán)格,，克服一切困難,，勇往直前。在學(xué)習(xí)上,，起到帶頭作用,，同時(shí)也為學(xué)生們樹(shù)立好榜樣。20xx年馬上就要到了,，我也對(duì)未來(lái)的一年充滿了希望,，新的一年新的開(kāi)始，我會(huì)收拾好心情,，信心百倍的向前走,，自信、勇毅,、果敢、無(wú)畏,。<1><2>

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

大半個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,，回顧一下自己的課堂教學(xué),，有許多值得深思的地方，現(xiàn)就自己面對(duì)幾種現(xiàn)實(shí)

小學(xué)三年級(jí),，正是過(guò)渡時(shí)節(jié),，三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍,。但是,，要想讓學(xué)生一堂課40分鐘全神貫注的聽(tīng)講確實(shí)不易，就算是好同學(xué)也很難做到,。老師講課的時(shí)候必須讓他們把焦點(diǎn)放在老師身上,。

對(duì)于優(yōu)生有的要想抓住他們的思維給他留有懸念，而且還得不要讓他們處在勝利之中,。由于他們的不細(xì)心,，很少全做對(duì)。所以我就用這點(diǎn)來(lái)教育他們不要總認(rèn)為自己聰明就可以不虛心學(xué)習(xí),，所以對(duì)于優(yōu)生上課也應(yīng)該多關(guān)注一些,。

對(duì)于中等生，他們不擾亂課堂紀(jì)律,。有時(shí)你把他叫起來(lái),。他根本不知道你講哪啦。對(duì)他們來(lái)說(shuō)心不在焉,。要不斷提醒他們注意聽(tīng),，多組織課堂教學(xué)。

而對(duì)于后進(jìn)生,，首先給他們訂的目標(biāo)就不要太高讓他們跳一跳夠得著,。這樣不止他們自己覺(jué)得有希望，嘗到成功的喜悅,。只要他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就要適時(shí)的表?yè)P(yáng),。讓他們覺(jué)得老師并沒(méi)有放棄他們，覺(jué)得自己還是很有希望的,。用愛(ài)心溫暖他們,，讓他們體驗(yàn)到愛(ài)。并且要想他們成功就得在課下時(shí)間多幫助他們,。本身他們基礎(chǔ)不好很容易堅(jiān)持不住所以多給他們講一些非常簡(jiǎn)單的知識(shí),，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。除了這些之外,，作為教師在上課的時(shí)候說(shuō)話要和聲細(xì)語(yǔ),。營(yíng)造一種輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生講課時(shí)不管你多生氣,，多著急,，在給學(xué)生講課時(shí)都要忍住,，要耐心的講解。永遠(yuǎn)記?。簺](méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。要做一名學(xué)生喜歡的老師,。他喜歡你才會(huì)愿意學(xué)這門學(xué)科,。

除了這些我覺(jué)得有一種方法對(duì)任何學(xué)生都實(shí)用那就是--競(jìng)賽。競(jìng)賽可以使參賽者加足馬力,，鏢著勁兒去爭(zhēng),、去奪，可以加快速度,、提高效率,，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性,，所以我就廣泛開(kāi)展多種多樣的競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)這些競(jìng)賽活動(dòng)讓差生有展示自己才能的機(jī)會(huì)，在多種嘗試中尋求到自己的"對(duì)應(yīng)點(diǎn)",，一旦發(fā)現(xiàn)自己在某些方面表現(xiàn)突出,，因此而被別人尊重，便產(chǎn)生了上進(jìn)心,，以這種上進(jìn)心為契機(jī),，從而達(dá)到進(jìn)步的目的，工作總結(jié)《三年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》,。但將競(jìng)賽法運(yùn)用于差生的轉(zhuǎn)化一定要巧妙靈活一些,。爭(zhēng)強(qiáng)好勝本來(lái)是青少年的天性，但由于差生也"好臉兒",、"愛(ài)面子",，如果覺(jué)得自己沒(méi)有取勝的機(jī)會(huì)，便自動(dòng)退出了競(jìng)賽,，這就達(dá)不到激勵(lì)其志的目的了,。但要對(duì)癥下藥，針對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)展開(kāi)各式各樣的活動(dòng),。

在教學(xué)中,，我長(zhǎng)期細(xì)心觀察了學(xué)習(xí)吃力、成績(jī)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)努力,、嘗試、多次失敗的過(guò)程,。優(yōu)越感使他們養(yǎng)成怕麻煩,、急于求成,，怕失敗，不敢面對(duì)失敗的心理,。但學(xué)習(xí)處處有困難，在多次面對(duì)失敗之后心中的天平失衡,，學(xué)習(xí)的熱情,、學(xué)習(xí)的積極性降低，在學(xué)心上就不見(jiàn)進(jìn)步,?；诖耍诮虒W(xué)中我試著運(yùn)用了失敗教育法,，有效的克服了這一問(wèn)題,。學(xué)生的意志、毅力也得到培養(yǎng),、提高,。

對(duì)學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的反思：任小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)，最撓頭的是提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。這里的原因是多樣的,，也是復(fù)雜的，除了學(xué)生自身的原因,，數(shù)學(xué)學(xué)科特殊性之外,，教師授課方式、水平,、內(nèi)容安排等也是一個(gè)很重要的原因,。在教學(xué)一些課時(shí)，用不同的方法就取得了不同的效果,。本學(xué)期在設(shè)計(jì)一些課時(shí),，我拋開(kāi)了書(shū)中的例課，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境,，學(xué)生們頓時(shí)興趣盎然,。這樣處理的好處不僅解決了課的重點(diǎn)而且節(jié)約了教學(xué)時(shí)間。大家又一次進(jìn)入了學(xué)習(xí)的高潮之中,。盡管要通過(guò)多個(gè)情境解決幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，這么大的.容量，由于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的熟悉和感興趣往往能達(dá)到非常好的效果,。這些讓我反思,，在平日的教學(xué)中，創(chuàng)造性使用教材,，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生生活的例子太少了,，常常是為了完成任務(wù)而教學(xué),，圍繞書(shū)本講書(shū)本，圍繞例題解例題,，所以缺乏對(duì)學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),，長(zhǎng)此以往，學(xué)生感到厭煩在所難免,，厭學(xué)的癥結(jié)所在,。

對(duì)學(xué)生的兩極化現(xiàn)象的反思：新課改的理念中倡導(dǎo)突出教學(xué)的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，而在學(xué)生的實(shí)際是隨著年級(jí)的增高,，兩極分化現(xiàn)象日益嚴(yán)重，以所在任教的三年級(jí)六班為例,，數(shù)學(xué)的各項(xiàng)成績(jī)?cè)跉v次抽測(cè)和考核中均在兩班前列,，但從口算到應(yīng)用題，每一項(xiàng)都有幾個(gè)待及的學(xué)生,。我就想,，為什么待及的學(xué)生越教越多呢?于此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在大多數(shù)同學(xué)熱火朝天的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，扮演的只是鴨子叫雷的角色,，不僅提不出問(wèn)題，甚至記不住常見(jiàn)的計(jì)算公式,，而對(duì)于這部分學(xué)生,，常規(guī)的處理方法是忽略不計(jì)的，日積月累,，錯(cuò)過(guò)的東西越來(lái)越多,，與大家的距離也越來(lái)越遠(yuǎn)，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越淡,，所以我覺(jué)得,，我們強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，但也不能忽視教師的主導(dǎo),，更要因人而宜,，我們也不能用公開(kāi)課的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，衡量自己的學(xué)生,，我認(rèn)為我們可以吸取公開(kāi)課的思想,，但不能照搬公開(kāi)課的方法。

教學(xué)中，我明顯存在許多不足,。比如,，課堂開(kāi)放過(guò)度，合作流于形式等,。在今后教學(xué)中,，我一定要真正讓學(xué)生在主體積極參與、操作,、交流,、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習(xí)中建立概念,、理解概念和應(yīng)用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更精彩,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

開(kāi)學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員,、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型,。然后根據(jù)潛力大小更換或增減,。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級(jí)工作干得有聲有色,，構(gòu)成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果,。

定期召開(kāi)班級(jí)例會(huì)

本學(xué)期，我們老師每周堅(jiān)持召開(kāi)班級(jí)例會(huì),，各科老師暢所欲言,，對(duì)上星期的`狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績(jī),，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

重視培優(yōu)補(bǔ)差工作

期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差,，英語(yǔ)成績(jī)也不理想,，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好,，很容易縮小差距,，反之，則會(huì)拉大差距,。在班級(jí)例會(huì)上,，我們提出了這個(gè)問(wèn)題，很快構(gòu)成共識(shí),，針對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu),、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心,，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力,，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距,，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù)，總體成績(jī)也明顯上升,。

用心參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)

本學(xué)期,，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽,、市主題讀書(shū)活動(dòng)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,，英語(yǔ)有校書(shū)寫(xiě)比賽等,，都取得了較好的成績(jī)。

“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色

本學(xué)期,，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”,，我班老師用心參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外,，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng)?！罢n外訪萬(wàn)家”,，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng),。這兩次家訪,，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸，與學(xué)生交心談心,，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情，取得了良好的社會(huì)效應(yīng),，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。

重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí),，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況,，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),，個(gè)性是期末考試，我班取得了很理想的成績(jī),。五個(gè)統(tǒng)考科目,，除英語(yǔ)居第二外，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。至于年級(jí)排行,，我們班也在年級(jí)中居優(yōu),。

當(dāng)然，成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

在20xx年里，作為一個(gè)在高校工作的教師,，我在政治上追求進(jìn)步,，在道德上嚴(yán)于律己，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，鞭策自己,，服從學(xué)院的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和同事做好崗位內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

作為一名高校教師,，教育觀念的更新和轉(zhuǎn)變尤為重要,，只有教師具有新的教育教學(xué)觀念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，才能以優(yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應(yīng)并深入開(kāi)展生機(jī)勃勃的個(gè)性化教育和素質(zhì)教育,，才能堅(jiān)定貫徹應(yīng)用型本科院校辦學(xué)定位和“超常規(guī)、跨越式,、追趕型”發(fā)展思路,，才能以“思想品德優(yōu)，理論基礎(chǔ)實(shí),，專業(yè)能力強(qiáng),，綜合素質(zhì)高”為基本目標(biāo)、培養(yǎng)出“上手快,、后勁足,、能創(chuàng)新”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。因此,，從思想上要樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力,，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)和實(shí)踐能力,。開(kāi)設(shè)多元式的課堂教學(xué),，尊重學(xué)生的主體地位，教師要通過(guò)引導(dǎo),、點(diǎn)撥,、討論多種形式，使學(xué)生從內(nèi)心需要出發(fā)忘我地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。探索人性化管理新模式,，形成師生相互交流、其樂(lè)融融,、共享學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的嶄新局面。

作為一名教師,，在高等教育的工作和學(xué)習(xí)中,，自己一直堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代要求,，更新自我，完善自我,，無(wú)論作什么事,，特別是涉及到人民群眾根本利益和事，都能保持清醒的頭腦,，以嚴(yán)格的紀(jì)律要求自己,。在工作崗位上，自己能以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)國(guó)守法，敬業(yè)愛(ài)生,，教書(shū)育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表,。

1,、提高政治思想素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做榜樣,。

教師必須具有正確的教育思想,、強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),。教書(shū)育人,，身教重于言教，“其身正,，不令而行,。其身不正,，雖令不從?！币髮W(xué)生遵守的,，自己首先做到，要求學(xué)生不做的,，自己堅(jiān)決不做,，要身體力行地執(zhí)行學(xué)校的方針政策，以身作則,，率先垂范,。

2、提高文化素養(yǎng),，在教學(xué)管理上做先行者,。

教學(xué)工作是高校的中心工作，教書(shū)育人是每位教師的第一天職,。在當(dāng)今日新月異的時(shí)代背景下,，教師必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，花時(shí)間,，下功夫進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以滿足教育教學(xué)的需求,。同時(shí),，在不斷解決新問(wèn)題的過(guò)程中提升自己的精神境界，適應(yīng)創(chuàng)新教育的需要,。在學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估的活動(dòng)中,，我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，對(duì)成人高等教育進(jìn)行合理定位,，穩(wěn)固?？疲罅Πl(fā)展本科,，力求辦出水平,、辦出特色，突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的的辦學(xué)定位,，突出為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和人的全面發(fā)展需求服務(wù),。

3、提高能力素質(zhì),，在改革創(chuàng)新上做引路人,。

“要給學(xué)生一碗水，教師必須先有一桶水”,，這是陳舊的知識(shí)灌輸型教學(xué),?！笆谌艘贼~(yú)，不如授人以漁”,，這才是順應(yīng)新時(shí)代需要的思維啟發(fā)式教學(xué),。“明德至善,，知行利物”是昆明學(xué)院的校訓(xùn),，它培養(yǎng)的是知行合一，學(xué)以致用,，懂得學(xué)會(huì)做人,、做事、做學(xué)問(wèn)的創(chuàng)新型人才,。這就需要我們廣大的黨員教師首先要有新型的思維方式和超前的管理理念,。還要深入第一線。到學(xué)生中去,，到課堂中去,，及時(shí)了解和調(diào)整教育教學(xué)策略，從而使教育教學(xué)工作步入充滿活力的良性軌道,。

人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù),。作為一名黨員，我時(shí)時(shí)刻刻沒(méi)有忘記對(duì)著黨旗宣誓的情景,，我經(jīng)常提示自己,，教書(shū)育人是為社會(huì)培養(yǎng)人才，是弘揚(yáng)民族精神的階梯,，是文化傳承和創(chuàng)新的大事,，只要思想正確，沿著黨指引的道路前進(jìn),，工作就不會(huì)偏離方向,。

在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助同志,。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,。關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,，能夠盡自己的力量幫助別人。能按時(shí)上下班,，認(rèn)真遵守學(xué)校作息時(shí)間,，不遲到，不早退,。能夠盡自己的力量幫助別人,，努力和大家處在一個(gè)和諧的生活氛圍之中。

一年來(lái),，盡管自己在學(xué)習(xí)和工作方面做了許多工作,，但和一個(gè)優(yōu)秀黨員相比，也不免存在著一些不足,。新學(xué)期即將來(lái)臨,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,，更加努力工作,，勤學(xué)苦練，虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),，克服不足,，爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。我將終身踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,，讓黨的旗幟在心中永恒飄揚(yáng),！

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

此刻，讓人戀戀不舍的畢業(yè)歌在耳畔回響,，驀然發(fā)現(xiàn),，不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期又悄悄過(guò)去了。本學(xué)期,，我擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)一至六班的英語(yǔ)教學(xué)工作,。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，為人師表。時(shí)刻要求自己嚴(yán)格遵從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材，又備學(xué)生,，因材施教,，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂。小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,，使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

在教學(xué)中，認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū),，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制定好教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)好教案,。在傳授知識(shí)的同時(shí),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是差生,；

在課堂上,，運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà),，情景教學(xué),、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用。

在聽(tīng)力方面,，為提高學(xué)生的聽(tīng)力水平,，常讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)歌曲及英語(yǔ)會(huì)話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對(duì)話等,，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)上學(xué)期對(duì)學(xué)生們的了解,，我在本學(xué)期積極開(kāi)展了“偏愛(ài)”后進(jìn)生,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，采用了“一幫一”的方法,，同時(shí),，在課堂上，多提問(wèn)成績(jī)較差的學(xué)生,，讓他們感覺(jué)到不被遺忘,，不產(chǎn)生自卑，自棄的心理,，并能自己主動(dòng)學(xué)習(xí),，不斷追趕他人，把成績(jī)趕上來(lái),。

認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作,，仍舊還存在著一些不足之處，如：無(wú)法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式等,。在下學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中要積極改進(jìn)，防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背,，機(jī)械操作的教學(xué)傾向，幫助孩子們?cè)谛聦W(xué)期里更上一層樓,。

本學(xué)期中,，同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！希望各位前輩多多指教,！

20xx年秋季學(xué)期,，我積極響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流的號(hào)召，來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教學(xué),。學(xué)校安排我擔(dān)任八年級(jí)七個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué),。作為一名長(zhǎng)期在鄉(xiāng)村中學(xué)工作的教師，我深知無(wú)論是在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面,，還是在教育理念和教學(xué)技能,、知識(shí)水平等方面，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同行相比，尚存在很大差距,。所以我首先把自己來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目的定位在學(xué)習(xí)上,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng),、獨(dú)具特色的育人理念,、良好的教育教學(xué)管理，充分展示了神農(nóng)架窗口學(xué)校的風(fēng)采,，也讓我受益匪淺,。正因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠,，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作中，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和精心組織教學(xué)，積極參加學(xué)科組開(kāi)展的教研活動(dòng),，講了一節(jié)公開(kāi)課,，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。力爭(zhēng)每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹,、輕松、幽默,、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)為主題,、以德育教育為政治教學(xué)之本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的前提,，為此我專門準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,，取名為“秋日私語(yǔ)”,，借此與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話交流，搭建了一個(gè)師生互動(dòng)的平臺(tái),。對(duì)于后勁生,，我利用課間加強(qiáng)和他們的思想交流，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生，做最精彩的自我;而對(duì)優(yōu)生,，教育其樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想,，戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，做健康向上的好少年。

為了實(shí)現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標(biāo),，我在課前做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考教學(xué)組織方法，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)。注重開(kāi)展人性化教學(xué),，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生,，又備教材,、教法,。在學(xué)校開(kāi)通“班班通”以后，我非常重視把課堂教學(xué)與現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來(lái),，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學(xué)資源,，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行整合、修改,，制作出具有較高質(zhì)量的教學(xué)課件,，輔助課堂教學(xué)，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用,。備課不充分或備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。備課不充分,，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī)。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，準(zhǔn)備教學(xué)課件,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的,。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，我每天都提醒自己要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極的氣氛,。通過(guò)自己充滿激情的教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情,。

抓好學(xué)生非智力因素的遷移,，激發(fā)他們自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣。在平時(shí)教學(xué)中,，好學(xué)生固然令老師喜愛(ài),，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。在日常教學(xué)中，我們覺(jué)得,，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中,，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)。

反思自己的工作,，我認(rèn)為自己在教學(xué)中尚有諸多不足:如板書(shū)不夠詳細(xì),、規(guī)范，影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的整理;對(duì)學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴(yán),，導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)態(tài)度不端正,、不積極;在如何引導(dǎo)學(xué)生積極、有序地參與課堂師生互動(dòng)方面,，還要好好研究,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過(guò)，我校教務(wù)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，圍繞學(xué)校期初教學(xué)工作計(jì)劃,，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手,，以提高課堂教學(xué)有效性為核心,，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線,，牢固確立服務(wù)意識(shí),，狠抓常規(guī)管理，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)設(shè)好活動(dòng)課程。

學(xué)校嚴(yán)格按照課程計(jì)劃實(shí)施教學(xué),，開(kāi)全課程,，開(kāi)足課時(shí),。要求每一位教師保質(zhì)保量上好每一節(jié)課，杜絕私自調(diào)課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,。學(xué)校繼續(xù)落實(shí)了巡課制度,，確保每天上下午各一次巡查。本學(xué)期,，我校繼續(xù)做好綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí),，三至六年級(jí)分年級(jí)制定相應(yīng)的主題，為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)展確定了方向,，但由于師資力量薄弱,，過(guò)程性材料還不夠豐富、主題突出不夠,。研究性成果匯編《展賢能》獲____區(qū)二等獎(jiǎng),。

2.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。

本學(xué)期,，各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個(gè)方向確立了各自的教研主題,，大部分教研組能有計(jì)劃地定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)中,，突出“研”與“實(shí)”等幾個(gè)方面的要求，注重

“同題異構(gòu)或同題再構(gòu)”“課堂觀察”等課堂教學(xué)研究活動(dòng)的開(kāi)展,。各學(xué)科組活動(dòng)開(kāi)展有序,，體育組教研活動(dòng)需加強(qiáng)。

3.認(rèn)真抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,，是衡量一位老師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期,，我們?nèi)悦吭乱淮吾槍?duì)教師備課和學(xué)生作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生情況等進(jìn)行了檢查，一共檢查了5次,?？傮w情況較好。本學(xué)期,，結(jié)合區(qū)教育局“有效課堂”主題節(jié)活動(dòng),，學(xué)校開(kāi)展了“第三屆有效課堂主題節(jié)”，“首屆青年教師基本功比賽”活動(dòng),。

4.堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研監(jiān)控,。

本學(xué)期,，11月份部分年級(jí)學(xué)科進(jìn)行了期中綜合調(diào)研，調(diào)研過(guò)后,，各任課老師對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析,。校務(wù)會(huì)上，教務(wù)處也進(jìn)行了平行班之間的質(zhì)量分析,，并在12月份對(duì)相關(guān)年級(jí)比較薄弱的學(xué)科進(jìn)行了跟蹤調(diào)研,。12月份還對(duì)一年級(jí)拼音進(jìn)行了測(cè)試。1月各科進(jìn)行了期末綜合考試,。質(zhì)量監(jiān)控體系涵蓋了所有學(xué)科,，真正落實(shí)了全面質(zhì)量觀的`要求，形成了一個(gè)良好的質(zhì)量監(jiān)控循環(huán)網(wǎng)絡(luò),。

5.開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。

為了積極營(yíng)造“書(shū)香校園”,，進(jìn)一步豐富校園文化生活,，學(xué)校舉辦了第四屆“書(shū)香伴成長(zhǎng)·閱讀添賢慧”校園主題讀書(shū)節(jié)。三1班,、四1班六1班被評(píng)為校級(jí)書(shū)香班級(jí)，全校有34位學(xué)生被評(píng)為校級(jí)“閱讀之星”,，其中高年級(jí)1位同學(xué)被評(píng)為_(kāi)___區(qū)“閱讀之星”,1位同學(xué)評(píng)為蘇州市“閱讀之星”,。本學(xué)期，我校還成功舉辦了第二屆校園體育文化節(jié),。____老師指導(dǎo)的班級(jí)獲得____區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽二等獎(jiǎng),。范俊老師指導(dǎo)的四年級(jí)班級(jí)獲____區(qū)整班鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)。____老師指導(dǎo)的社團(tuán)《神奇的鉤針》,，在____區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選活動(dòng)中,，獲得三等獎(jiǎng)。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，我們一直十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

1.加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)。我們要求各教研組充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，對(duì)各年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo),、要求、重難點(diǎn),、教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀,，特別是新課標(biāo)中提及的新要求更要全面了解,。

2.重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。我們要求以教研組為單位組織觀看有關(guān)新課程的錄像資料,，教科室給每一位教師購(gòu)買了教育理論專著,，并要求每位教師寫(xiě)讀書(shū)心得。

3.為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，我校有計(jì)劃地組織中青年教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。部分教師參加了“____區(qū)共同體發(fā)展學(xué)校”,、“講學(xué)團(tuán)”,、“特級(jí)教師進(jìn)農(nóng)村學(xué)校”的開(kāi)課,、聽(tīng)課活動(dòng),。老師們積極外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并作好了聽(tīng)課記錄與活動(dòng)反思,。同時(shí)期初開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),，為學(xué)校大部分青年教師聘請(qǐng)校內(nèi)外教學(xué)帶頭人、能手作為師傅,，每月至少一次指導(dǎo)他們課堂教學(xué),、班級(jí)管理工作等，促進(jìn)了教師專業(yè)能力的培養(yǎng),。

4.為了促進(jìn)教師對(duì)教材的理解與把握,，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力，本學(xué)期我校語(yǔ)數(shù)英學(xué)科開(kāi)展了期末試卷編制比賽,。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量有待提高,，下學(xué)期應(yīng)采取相關(guān)措施，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量,，并開(kāi)展大型的社團(tuán)展示活動(dòng),。教研組活動(dòng)的質(zhì)還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí),、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。尤其是體育學(xué)科，活動(dòng)應(yīng)有效落實(shí),。組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力,，提升組內(nèi)研討課的功效。

下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些,，教研活動(dòng)更富主題化,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，加強(qiáng)校際的交流和合作,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

愿新的一年中我們能開(kāi)創(chuàng)教務(wù)處工作的新局面,，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而務(wù)實(shí)工作,。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十三

按照目標(biāo)分層教學(xué)思路，本人在課前,、課堂,、課后采取了如下措施，極大地提高了教學(xué)效率,。

首先認(rèn)真做好備課工作,，定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師事先做好大量的準(zhǔn)備工作,，選取最適合的分層題型,，讓學(xué)生對(duì)我們課堂上的內(nèi)容有初步的了解。

其次在課堂上要盡可能的做到少講多練,，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái),，讓不同層次的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自己去發(fā)現(xiàn)，去總結(jié),，老師加以引導(dǎo),，這就需要老師能夠在關(guān)鍵的地方能夠提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生的思路,，老師加以歸納總結(jié),，關(guān)鍵地方加以講解。課后能夠及時(shí)跟進(jìn),，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，適時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果,，對(duì)完成不好的同學(xué)能夠及時(shí)跟進(jìn),。

目標(biāo)分層教學(xué)法，最好的地方就是充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢(shì),，群策群力讓老師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,。避免了以往單兵作戰(zhàn)每個(gè)人都要做大量的工作，過(guò)度消耗了老師的精力,，致使老師沒(méi)有過(guò)多時(shí)間從事備課工作,。新措施出臺(tái)不但發(fā)揮了集體力量，使教師從繁重的工作中解脫出來(lái),。本學(xué)期我能夠發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用,。在集體備課中，積極發(fā)言，對(duì)教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題加以討論,。出過(guò)多份分層練習(xí)題,、復(fù)習(xí)題、模擬試卷,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容沒(méi)有絲毫保留,。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動(dòng)受到各方面來(lái)自家庭,、社會(huì),、同學(xué)等各方面的影響，如果學(xué)生受到不良的,、反面的影響,，那我們的教學(xué)將會(huì)舉步維艱，一個(gè)班的學(xué)習(xí)不能只是靠班主任一個(gè)去做思想工作,。雖然我不是班主任,，但我會(huì)時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，留意學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，注意力是不是集中,，及時(shí)加以引導(dǎo)，課后做好思想工作,，因此學(xué)生對(duì)我的教學(xué)能夠信服,，從而提高了學(xué)習(xí)效率，上課時(shí)學(xué)生都能夠積極發(fā)言,，每一人都能投入到學(xué)習(xí)中去,，成績(jī)自然會(huì)有長(zhǎng)足進(jìn)步。在期末考試中,，我所任教的`班級(jí)都能夠圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù),。

如果說(shuō)考生知識(shí)的掌握及運(yùn)用是考試成功的“硬件”，那么考前的心理及心態(tài)調(diào)適則是考試成功的“軟件”,，而且越臨近考試,，軟件的作用越明顯?？梢哉f(shuō),；平日復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)，臨場(chǎng)發(fā)揮是關(guān)鍵,。在中考前兩周,，我用班會(huì)課時(shí)間開(kāi)展《六月，我們坦然面對(duì)----考前心理健康教育》,、《中考沖刺前應(yīng)該做的十件事》等主題班會(huì),。指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待中考，克服一些不正常的考試心態(tài)和，并輔導(dǎo)學(xué)生要具備良好的考試心理,。重點(diǎn)是對(duì)考前心理作技巧性輔導(dǎo),。一是要有充分的應(yīng)試心理準(zhǔn)備，首先要充滿自信,，自信是成功的一半,，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，還要學(xué)會(huì)考前自我放松,。二是考場(chǎng)心理技巧,，就是：沉著冷靜法、先易后難法和節(jié)奏（時(shí)間）控制法等,。通過(guò)主題班會(huì),，使初三學(xué)生進(jìn)一步提高了具備良好考試心理的調(diào)控作用。這就是我這一學(xué)期的總結(jié),。

中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十四

光陰荏冉, 忙忙碌碌的一學(xué)期就這樣匆匆而去,，為了新學(xué)期能更好地為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),現(xiàn)將上學(xué)期的工作作一總結(jié)：

沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。我借簽魏書(shū)生的班級(jí)管理辦法，制定班規(guī)班法,。在新學(xué)期初期,，先指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)，再結(jié)合班內(nèi)實(shí)際情況,，進(jìn)行討論,、交流，最后制定出班集體的奮斗目標(biāo),。這樣,，集體目標(biāo)的形成就具有了全員參與性，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)因親身參與了目標(biāo)制定而積極主動(dòng)地去努力,。我時(shí)刻提醒他們：說(shuō)了算,，訂了干，一不做,，二不休,。在班內(nèi)樹(shù)立我為人人,，人人為我的思想,，實(shí)行人人有事做，事事有人做,。時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做。的原則。力求讓每一個(gè)學(xué)生都能在班級(jí)管理中找到自己滿意的位置,，使全班沒(méi)有閑人和客人,，人人都來(lái)體會(huì)承擔(dān)責(zé)任的酸甜苦辣，品嘗為集體,、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福,，從而營(yíng)造積極配合、團(tuán)結(jié)一致的良好班級(jí)氛圍,。這樣,，他們就會(huì)始終覺(jué)得自己是集體的主人，應(yīng)該主動(dòng)關(guān)心集體的事情,。

為了落到實(shí)處,，又制定了相應(yīng)的班級(jí)考核獎(jiǎng)懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會(huì)課自查,、互查,、班干部匯報(bào)總結(jié)，宣布考核分?jǐn)?shù),。堅(jiān)持一周一小結(jié),，一月比先進(jìn)。對(duì)表現(xiàn)突出的給予表?yè)P(yáng),，有時(shí)還給點(diǎn)小小的獎(jiǎng)品,；而表現(xiàn)不良的同學(xué)則進(jìn)行反思，找差,，寫(xiě)說(shuō)明書(shū),，并制定出努力的方向，有時(shí)還懲罰他們表演節(jié)目,。即使我不在的時(shí)候,，班干部也會(huì)井井有條地組織好這雷打不動(dòng)的班會(huì)課。就這樣,，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，形成了團(tuán)結(jié)、誠(chéng)實(shí),、上進(jìn),、和睦的班風(fēng)，提高了班級(jí)凝聚力,。

我認(rèn)為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展,，做人是根本。因此,，在工作中,，我總是先教學(xué)生做人,，后教學(xué)生做學(xué)問(wèn)。現(xiàn)在的孩子面對(duì)父母對(duì)自己的投入,，漠不關(guān)心,，根本覺(jué)察不到父母的良苦用心，一點(diǎn)也不懂感恩和報(bào)答,，在他們眼中,，父母的付出是應(yīng)該的，更別說(shuō)老師為他們所做的一切了,。因此就出現(xiàn)了學(xué)生不管對(duì)什么總是毫不在乎,，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易,，講父母無(wú)怨無(wú)悔的`付出,，卻不圖回報(bào)。在班內(nèi)每天講一個(gè)有關(guān)于感恩的故事,，讓學(xué)生自己找,、輪流講，要求帶著激情講,，帶著感情講,，講完后當(dāng)場(chǎng)談感悟，寫(xiě)感受,。有時(shí)學(xué)生會(huì)感動(dòng)得熱淚盈眶,。有的還在日記中寫(xiě)出感慨，覺(jué)得再不好好學(xué)習(xí),，實(shí)在是對(duì)不住自己的父母,，對(duì)不住關(guān)心自己的老師。時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生感到了我的真誠(chéng),，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們,，是關(guān)心他們,，不聽(tīng)話當(dāng)然不行，聽(tīng)我的話肯定有好處,。就這樣,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中自然就接受我的觀點(diǎn)，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)地規(guī)范了自己的行為,，主動(dòng)地和自己的父母交流，主動(dòng)地和我說(shuō)心理話,。如六一進(jìn)行評(píng)比時(shí),，有名學(xué)生雖成績(jī)較好，但未能進(jìn)入優(yōu)秀少先隊(duì)員的行列,，依然是寫(xiě)作小明星,。事后，她給我寫(xiě)了張紙條：張老師,，對(duì)不起,，我又讓你失望了。其實(shí)我也不想原地踏步,，我要齊步走,。我知道自己是什么原因，就是控制不住,。下學(xué)期一定會(huì)改變自己的,，你看我的行動(dòng)吧?？梢?jiàn)她也想進(jìn)步,，只是管不住自己罷了。下學(xué)期我也會(huì)多關(guān)心她,，督促她,，相信她一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員,。還有一位學(xué)生期末成績(jī)揭曉后,，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊(duì)員獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品遞給我，扭頭就走,，我打開(kāi)獎(jiǎng)狀,，里面夾著一封信，寫(xiě)道：張老師,，我對(duì)不起您,，您對(duì)我很好，但我總是讓您失望,。請(qǐng)您原諒我,，我會(huì)在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出,。平時(shí)幼稚天真的她竟然如此的懂事,！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心,。