工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
一、思想方面
我能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，執(zhí)行幼教規(guī)程,，積極參加園里組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道,，如電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國(guó)家事,，提高自己的思想覺悟。為人師表,，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
二、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的中班幼兒,，對(duì)這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及中班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到哪些目標(biāo),，我也有了一定的了解,，并能夠在日常生活當(dāng)中嚴(yán)格認(rèn)真地去執(zhí)行,。在教學(xué)中，能尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧,、溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種教具,，激發(fā)兒童的興趣，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。能夠根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)域,，如自然角,、美工區(qū),、音樂區(qū)、識(shí)字區(qū)等,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，膽使用和創(chuàng)作。在主題活動(dòng)中,，我們進(jìn)行了果殼貼畫、樹葉貼畫,，手工青蛙,、公雞,、花籃等，并把這些利用到班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，讓幼兒成為環(huán)境的主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。
幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體,，為了讓幼兒的生活變得更多姿多彩，我們班上的幼兒參加了美術(shù),、舞蹈,、圍棋等興趣班，不僅開發(fā)了幼兒的智力,，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣,。雖然這些課都有專業(yè)的老師來上,，但是平時(shí)我能夠利用課余時(shí)間，與興趣老師交流,，了解幼兒興趣班的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
三,、家園聯(lián)系方面
在每一期的家園小憩里,，及時(shí)張貼周計(jì)劃、主題計(jì)劃,、主題說明，育兒知識(shí),、健康貼士和一些早期閱讀方面的相關(guān)資料,，為的是讓家長(zhǎng)與老師彼此更容易交流,。
孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。我能做到真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問著查資料解答。當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難家一起解決,。抓住各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常的談話與聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，與家長(zhǎng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合,，完成教育任務(wù)。
四,、其他方面
這一學(xué)期以來，在工作和教學(xué)上,，從陌生到逐步的熟悉,，都需要我一步一步的去學(xué)，所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)和研讀一些幼教專業(yè)方面的書刊,，并認(rèn)真做好摘錄，積極的參與園內(nèi)外的教科研活動(dòng),，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。加強(qiáng)頭腦的理論武裝，及時(shí)為自己“充電”,，注意提高自身修養(yǎng),。一言一行不忘“身教勝于言教”,，以身作則，衣著整潔,，言行文明,，態(tài)度和藹,，盡力做孩子們的“好朋友”，與孩子們恢與共,，一起創(chuàng)設(shè)溫馨美好的氛圍,。我能以極負(fù)責(zé)任的態(tài)度執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度,，并配合搭班教師和保育教師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作,，時(shí)刻不忘保教合一的原則。
總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中也有欠缺與遺憾,，但更多的是成功與收獲,。在今后的工作中，我不會(huì)辜負(fù)園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)愛和栽培,，更不會(huì)辜負(fù)同事們對(duì)我的助和信任，我會(huì)不斷地充實(shí)自己,，彌補(bǔ)不足,，使自己的專業(yè)素質(zhì)和工作成績(jī)能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,，我堅(jiān)信我會(huì)做得更好。
中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二
在緊張與繁忙之中,，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期，我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,，該學(xué)期，我班幼兒的生活自理能力明顯提高,，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長(zhǎng)工作開展得較順利,，家長(zhǎng)積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體,、智、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的生活自理能力,，懂得禮貌待人，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,，特別是在繪畫、音樂,、等方面,，我班幼兒較感興趣，在普通話表達(dá)能力方面也明顯進(jìn)步,，個(gè)別幼兒太任性，蠻不講道理也有所改善,，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作狀況,。
一,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病,，保證幼兒健康成長(zhǎng)
一學(xué)期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作,，每天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，提高幼兒身體的抵抗能力，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、脫襪，自己整理床鋪,，并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會(huì)幼兒端菜,、端飯、擦桌子等,，讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班老師一起,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)安全教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí),，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。
1、強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí),，幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,，因此，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做，同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班老師的共同努力下,，我班幼兒的常規(guī)規(guī)律,、學(xué)習(xí)規(guī)律、生活習(xí)慣都較好,，形成了良好的班紀(jì)班風(fēng)。
2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),，保證教學(xué)質(zhì)量,，在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹?，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),，在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看，多想,、多說,、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,，因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維特別活躍，智力水平明顯提高,。
3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),，其中個(gè)別幼兒有搶玩具現(xiàn)象，常有打同伴,、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教,。
4、積極參加教研活動(dòng),，提高教研能力,。本學(xué)期,，我園進(jìn)行了月末展示,，老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，,。
三,、密切聯(lián)系家長(zhǎng),，努力做好家園同步教育工作
1、在家長(zhǎng)工作方面,，我們堅(jiān)持做到了熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過各種途徑開展家長(zhǎng)工作,，由于春季各種傳染病的到來,，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒園時(shí)不能入園措施，因此,，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)溝通，還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,，本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視,，參與的積極性高，每次出勤率都在百分之90以上,，通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的,。
本學(xué)期，在老師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高，今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長(zhǎng)。
中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三
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我班的董雨辰一星期沒來幼兒園上學(xué)了,。平時(shí)他來的時(shí)候，總是在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,，照著機(jī)會(huì)就跟我說話，這一不來,，還真有點(diǎn)想他。
今天早晨一進(jìn)教室,，就看見他站在桌子旁，心里真高興,。可是因?yàn)槊τ诔繖z,，就沒來得及先跟他打招呼。董雨辰在離我較近的地方,，看了看我,，想說什么,，卻沒有說出口,，我剎那間注意到他的表情，我立刻意識(shí)到是我冷淡了孩子,。于是，我立即走到他身邊注視著他,，熱情地說：“呀，辰辰來了,，你的病好了嗎?老師都想你了!并請(qǐng)輕輕地在他臉上撫摸了一下,。他一下子抬起了頭來,，高興的答應(yīng)了一聲,，笑了。 孩子是敏感的,，特別希望得到老師的關(guān)愛，就連一聲問候,，也會(huì)使他們感到老師是喜歡他的。由此我想到,，作為一名幼兒教師，應(yīng)更加細(xì)心一些,，不能忽視孩子的情感，要珍惜愛護(hù)他們天真的心靈,。
我的心里涌動(dòng)著一股暖流，原來,，孩子的心田世界竟這樣富厚：渴望親密而接近、渴望傾吐,、渴望領(lǐng)有老師的愛,，這是每個(gè)孩子的心愿,。而只要蹲下來,，就能滿足他們小小的心愿，讓他們的心田豐裕著無比的歡愉,。
老師們，告別居高臨下,，告別挺直的腰板,，彎下腰,，蹲下來，走進(jìn)孩子的秋水里,，你會(huì)發(fā)明，在每個(gè)孩子的秋水里,，你是最美的。
戶外活動(dòng)時(shí)孩子們正玩得起勁,，“李老師快看，我抓到一個(gè)小毛毛,。”隨著喊聲,，孩子們都擁到泓億面前?！笆裁礀|西我看看?！焙⒆觽兿癜l(fā)現(xiàn)了奇寶，都爭(zhēng)搶著看,。我走到孩子們中間，泓億把攥緊的小手松開了,，原來是一顆蒲公英種子,。
我問小朋友：“這是什么?”“羽絨服里的小毛毛?！薄坝夯ā薄懊藁ā薄靶▲B身上的羽毛”孩子們你一言我一語(yǔ)。我告訴他們這是蒲公英的種子,。同時(shí)引導(dǎo)孩子仔細(xì)觀察它的形狀與顏色,，孩子們認(rèn)真地看著,。泓億說：“它像小傘?！薄八前咨摹薄靶∨笥颜f的很好,，它是由傘形的絨毛組成的,，每一縷絨毛下都有一粒種子，容易被風(fēng)吹散,，隨風(fēng)飄落到陌生的地方生根發(fā)芽，長(zhǎng)成新的蒲公英,。”在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中,，孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了,。
借著戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì),，孩子們認(rèn)識(shí)了蒲公英，增長(zhǎng)了知識(shí),。作為幼兒教師應(yīng)多留心觀察抓住每一次教育機(jī)會(huì),，豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四
幼兒方面：本班現(xiàn)有幼兒31名,，其中男孩22名，女孩9名,。班上大部分幼兒活潑大方,，善于與人交往,，同伴關(guān)系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解,，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣,，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，積極參與藝術(shù)活動(dòng),，對(duì)音樂美術(shù)有濃厚興趣，音樂感受力較強(qiáng),，具有美術(shù)的創(chuàng)新力,，樂于參加體育活動(dòng)，男孩子喜歡踢球,，女孩喜歡玩小辮子?；顒?dòng)自主性較強(qiáng),。但部分幼兒生活自理能力較弱,，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象,。由于剛開學(xué),，幼兒的活動(dòng)常規(guī)還需加強(qiáng),。
家長(zhǎng)方面：多數(shù)家長(zhǎng)較配合班級(jí)工作，愿意參加班級(jí)的各種活動(dòng),，家長(zhǎng)委員發(fā)揮了重要的作用,。每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的掌上明珠,，對(duì)孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換,、飲食,、睡眠,，還有環(huán)境（空氣的流通等），其次,，升入中班家長(zhǎng)普遍關(guān)心孩子在數(shù)字、語(yǔ)言,、美術(shù)等方面的教學(xué),。老生家長(zhǎng)對(duì)主題整合課程有初步了解，新生家長(zhǎng)則不清楚,，但多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)整合性,、探索性的活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠,，對(duì)現(xiàn)代幼教理念認(rèn)識(shí)較淺。
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。
班級(jí)管理
1,、樹立"安全第一"思想，及時(shí)檢查環(huán)境設(shè)備的安全性,，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生,。
2、重視班級(jí)請(qǐng)假制度,，老師、幼兒不無故遲到,、早退，做到有事,、有病請(qǐng)假,。
3,、合理安排班級(jí)物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習(xí)慣,；愛護(hù)公物,；節(jié)約用水、用電,、用紙等,。
4,、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實(shí)施,。
教育工作
1,、教師樹立正確的教育觀念,，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值。
2,、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習(xí)慣,。
3、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理能力的培養(yǎng),，并加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
保育工作
1,、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。
2,、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃,、一周一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,，保持室內(nèi)空氣流通,。
3,、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,，利用陽(yáng)光、紫外線,、消毒水消毒玩具,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。
中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五
活動(dòng)一：《唱唱跳跳真高興》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)幼兒參加音樂活動(dòng),，能夠從表?yè)P(yáng)唱中獲得愉悅和美感,。
2,、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒能夠用自己的喜歡方式表達(dá)對(duì)音樂的愉快體驗(yàn),。
活動(dòng)二：《我的新班級(jí)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教師能夠引導(dǎo)幼兒利用不同方式裝飾本班環(huán)境,，能夠從環(huán)境中獲得美感。
2,、通過自己動(dòng)手操作,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及發(fā)展幼兒藝術(shù)創(chuàng)作能力,。
3,、通過操作培養(yǎng)幼兒自信，激發(fā)幼兒動(dòng)手的積極性,。
活動(dòng)三：《量一量》
活動(dòng)目標(biāo)：1、教師引導(dǎo)幼兒共同討論,、探索測(cè)量的方法,。
2,、幼兒通過自己的方法，找到體驗(yàn)測(cè)量,，對(duì)測(cè)量產(chǎn)生興趣,。
3、教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄，體驗(yàn)測(cè)量的樂趣,。
第二周
活動(dòng)一：《大鼓和小鼓》
活動(dòng)目標(biāo)：1、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方式體驗(yàn)和感知音樂的強(qiáng)弱變化,，從中獲得美感,。
2、教師引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。
活動(dòng)二：《豌豆公主的故事》
活動(dòng)目標(biāo)：1、教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事,，并理解文學(xué)作品,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒初步嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述。
活動(dòng)三：《四季占圈》
活動(dòng)目標(biāo)：1,、教師引導(dǎo)幼兒積極參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲的快樂,。
2、通過游戲幼兒學(xué)會(huì)聽指令改變方向跑,。
活動(dòng)四：《疼愛我們的人》
活動(dòng)目標(biāo)：1,、教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)經(jīng)常為我們服務(wù)的人，如保健醫(yī),、廚師,，知道尊重他們，珍惜他們的勞動(dòng)成果,。
2、教師幫助幼兒能夠清楚地說出自己想說的事,。
活動(dòng)五：《手工制作》
活動(dòng)目標(biāo)：1、教師開展豐富多彩的活動(dòng),，讓每一位幼兒充分表達(dá)自己對(duì)教師情感,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。
2、教師引導(dǎo)幼兒用不同的材料進(jìn)行裝飾,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的理解,。
第三周
活動(dòng)一：《拍手唱歌笑呵呵》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、教師引導(dǎo)幼兒嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂的節(jié)拍，力度和情感,。
2、幼兒學(xué)唱2/4拍中歡快穩(wěn)定的歌曲,，用自己的方式富有情感表現(xiàn)的歌唱。
活動(dòng)二：《路在嘴邊》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、教師引導(dǎo)幼兒喜歡欣賞童話故事,，體會(huì)閱讀的習(xí)慣,。
2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色表演,，體驗(yàn)禮貌用語(yǔ)的作用及語(yǔ)言交流的樂趣，增加自己的生活經(jīng)驗(yàn),。
活動(dòng)三：《中秋節(jié)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒了解中秋節(jié)的意義,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。
2、幼兒嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日到來的喜悅之情,。
3、教師引導(dǎo)幼兒制作作品,，發(fā)展幼兒的小肌肉發(fā)展,。
活動(dòng)四：《天空中的云朵》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒通過教師提供的材料并操作,，了解一些線條、色彩的多種表現(xiàn)方法,，感受其美感特點(diǎn)和視覺沖擊力,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒能夠認(rèn)識(shí)、選擇美工材料和工具,，在使用中大膽嘗試與創(chuàng)造,。
活動(dòng)五：《好玩的球》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教師引導(dǎo)幼兒在多種運(yùn)動(dòng)游戲中,，嘗試近距離的拋接球。
2,、幼兒初步能用單手向前上方做揮臂肩投動(dòng)作,。
活動(dòng)六：《我和風(fēng)婆婆子做游戲》
活動(dòng)目標(biāo)：
教師引導(dǎo)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象感興趣,，初步體驗(yàn)季節(jié)與動(dòng)植物及人們生活的關(guān)系。2,、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生進(jìn)行觀察,、探索,。
活動(dòng)七：《過馬路》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),。
2,、通過活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒理解并遵守交通規(guī)則。
活動(dòng)八：《捉迷藏》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒通過游戲體驗(yàn)、理解空間方位,。
2,、引導(dǎo)幼兒能夠能運(yùn)用圖形和空間經(jīng)驗(yàn)初步嘗試解決游戲問題,。
第四周
活動(dòng)一：《神奇的字》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過故事,，教師引導(dǎo)到幼兒能夠積極主動(dòng)參與表演,。
2,、通過故事，激發(fā)幼兒積極與同伴交往,，并學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。
3、幼兒從游戲中獲得愉悅,。
活動(dòng)二：《幫助小兔子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過教師講述引導(dǎo)幼兒能夠理解故事內(nèi)容,。
2,、幼兒通過觀看表演,，學(xué)會(huì)以合理的方式宣泄自己的情緒,，能保持愉快的心情,。
3、幼兒能夠初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)自己和他人,，初步判斷行為表現(xiàn)的對(duì)與錯(cuò)。
活動(dòng)三：《燈籠》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教師指導(dǎo)幼兒選擇不同的美術(shù)材料制作燈籠,，感受不同材料表現(xiàn)出的美感特征,。
2、幼兒樂于展示自己的作品并相互欣賞,，發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
活動(dòng)四：《豬八戒吃西瓜》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒能夠理解歌曲內(nèi)容并學(xué)唱歌曲,。
2,、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。
3,、幼兒體驗(yàn)歌曲的基本情緒情感,，學(xué)習(xí)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)歌曲的感受,。
活動(dòng)五：《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒在國(guó)慶節(jié)期間開展豐富多彩的活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂氣氛,。
2,、幼兒理解并學(xué)唱2/4歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》。
3,、幼兒能用自己喜歡的方式表達(dá)愛祖國(guó)的情感,。
活動(dòng)六：《能干的小手》
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、幼兒通過游戲中的自我認(rèn)識(shí)，感受自己在長(zhǎng)大,。
2,、幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)克服困難,，有初步的責(zé)任感。
中班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我班有幼兒 11 名,，其中男生9 名,，女生 2 名，老生只有3個(gè),，其他都沒有上學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，年齡從3歲都五歲不等。在語(yǔ)言表達(dá)能力,、生活自理能力、與人交往能力,、日常行為習(xí)慣方面都存在一定的差距,。除老生外,，其他幼兒基本不會(huì)說普通話，沒有常規(guī)意識(shí),，自由散漫,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,，樂意學(xué)習(xí)普通話的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,、助人為樂,、尊敬師長(zhǎng)、和同伴友好相處的情感,，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展,。
本學(xué)期我們的教材由上期的《幼兒多元能力探索課程》改為了《多元能力資源包》,。由以前的分科教學(xué)改為了主題性教學(xué)，為此教學(xué)上會(huì)有一定的改變,，也是體高幼兒教師專業(yè)技能的一種表現(xiàn)。
本學(xué)期的教學(xué)主題有《我長(zhǎng)大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學(xué)資源包《認(rèn)知與探究》,，這些主題需要在適宜的情境中,，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中,，通過實(shí)驗(yàn)、獨(dú)立探究,、合作等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),。因此老師需將充分利用資源包讓幼兒多動(dòng)手操作,，實(shí)驗(yàn)，讓幼兒去探索問題的答案,；教學(xué)是一個(gè)教師與兒童積極互動(dòng)，合作建構(gòu)的過程,。其中既有兒童獨(dú)立完成的部分,，又有兒童必須借助教室的支持才能完成的部分,。因此，我們要讓兒童在活動(dòng)過程中發(fā)揮主體作用,，自主的探索，主動(dòng)地構(gòu)建,，教師也要適時(shí)的，恰當(dāng)?shù)臑楹⒆犹峁┮环N暗示性,，建議性的知識(shí),，此時(shí)并不斷的調(diào)整和修改提供給幼兒的支持的內(nèi)容和形式,。
幼兒主要從以下四個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：
三是了解體驗(yàn)，文化建構(gòu),，即幼兒在對(duì)豐富，多元的社會(huì)文化的認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)中,，建構(gòu)自己關(guān)于文化的經(jīng)驗(yàn)；四是探索經(jīng)歷,，自我建構(gòu),，即幼兒在對(duì)自我與自我成長(zhǎng)歷程的探索總建構(gòu)關(guān)于自我的經(jīng)驗(yàn),。
主題性目標(biāo)：
主題《我長(zhǎng)大了》以“認(rèn)識(shí)自我,、肯定自我”作為教學(xué)目標(biāo),。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與人分享，學(xué)會(huì)關(guān)注周邊的環(huán)境,；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的言行,，建立起良好的人際關(guān)系，正確的認(rèn)識(shí)自我,，肯定自我,。
主題《豆子大家族》以豆子大搜索,、豆子的生長(zhǎng)、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開,。此時(shí)讓幼兒了解豆子的用途及生長(zhǎng)過程，積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，發(fā)現(xiàn)美，感受美,，創(chuàng)造美,，發(fā)展幼兒的觀察能力,，思維能力，想象能力和創(chuàng)造能力,。
主題《鳥兒飛飛》引領(lǐng)幼兒走進(jìn)鳥的世界，了解一些常見的鳥的形態(tài)和習(xí),，了解鳥與人類的關(guān)系，知道我們應(yīng)該保護(hù)鳥類朋友,。
主題《紅紅的新年》讓幼兒體會(huì)紅色搜象征的喜慶熱鬧,，吉祥祝福的含義,，此時(shí)了解各地傳統(tǒng)的民間習(xí)俗,，感受中國(guó)特有的“年”文化,，學(xué)習(xí)一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛,。
（一）加強(qiáng)班務(wù)管理,，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上三位老師要搞團(tuán)結(jié),、講合作，教育觀念達(dá)成一致,，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)一貫性,。
2,、定期開展班級(jí)會(huì)議，找不足,、定措施、認(rèn)真實(shí)施,。
3、以一日活動(dòng)中的安全為重點(diǎn)開展安全活動(dòng),。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動(dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的安全提高警惕,。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì),，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：
1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識(shí),。
2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識(shí),，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法,，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度,。
3、開展家園活動(dòng),，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展,。
（三）五大領(lǐng)域任務(wù)與措施:
健康領(lǐng)域任務(wù)：
1,、情緒穩(wěn)定、愉快,，感受到幼兒園生活的快樂。
2,、形成較好的飲食、睡眠,、盥洗,、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,，此時(shí)有基本的生活自理能力。
3,、學(xué)習(xí)按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等,。
4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,，在活動(dòng)中會(huì)保護(hù)自己不受傷害,，并注意不傷及他人,，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救,。
5、不挑食、常喝水,、氣溫變化時(shí)知道增減衣服；不將手或其他異物放進(jìn)嘴,、鼻,、耳里,；此時(shí)不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6,、能主動(dòng)、愉快地參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉,，走,、跑,、跳、鉆,、爬、攀等動(dòng)作比較到位,、靈敏、協(xié)調(diào),。
措施：
1,、開展“我會(huì)保護(hù)自己”小主題活動(dòng),，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2,、學(xué)習(xí)新的早操，開展新的體育游戲,，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)發(fā)展,。
社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：
1,、快樂,、主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，逐步增強(qiáng)自信心；
3,、學(xué)習(xí)使用問好、道別,、謙讓,、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ),；
6、尊重長(zhǎng)輩,、老師，和同伴友好相處,，初步體驗(yàn)和感激他人對(duì)自己的愛。
措施：
1,、使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗(yàn),，形成積極的自我認(rèn)識(shí),，建立對(duì)自己的信心,。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì),，把每周五定為“玩具分享日”，此時(shí)鼓勵(lì)幼兒將自己家中的玩具,、圖書帶到班上，大家一起分享,，感受一起游戲的快樂,。
3,、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋,，通過游戲引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)則意識(shí),。
4,、利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日,，對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛集體,、愛身邊的人,、助人為樂等品德教育,。
語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：
1,、能用普通話自然的和自己的親人,、老師和同伴交談，并樂于當(dāng)眾講話,；
2、注意傾聽別人的講話,，比較準(zhǔn)確地理解別人講話的意思和回答問題,；
5,、喜歡學(xué)說普通話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等,。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松,，和諧，使幼兒樂說,、敢說,，有機(jī)會(huì)說,。
2、開展“說兒歌”,、“傳話”活動(dòng)，提供幼兒表現(xiàn),，交流的機(jī)會(huì),，逐漸鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)的能力,。
3、開展與愛護(hù)圖書有關(guān)的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。
科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：
1,、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂,。
2,、好奇,、好問，能積極參加探索,、操作活動(dòng)。
3,、能用語(yǔ)言,、繪畫,、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn),。
4,、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形、時(shí)間,、空間等現(xiàn)象有興趣,。
6,、喜歡關(guān)注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動(dòng),，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí),。
措施：
1,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀察周圍的變化,，以老師的主動(dòng)參與帶動(dòng)幼兒表達(dá)，交流的愿望,。
2、在幼兒活動(dòng)中,，及時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要,，鼓勵(lì)幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察,。
藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：
引導(dǎo)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng),，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，此時(shí)引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造,。培養(yǎng)藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。
音樂：
1,、能從周圍環(huán)境,、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，樂于用自己喜歡的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3,、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)單的節(jié)奏樂器,，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏,。
措施：
1,、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂曲,，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂帶來的美。
2,、為幼兒提供表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng),，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我,。
