總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇一

學(xué)?！?+2”課后服務(wù)逐步落地實(shí)施。課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段,，第一時(shí)間段,，各科任教師進(jìn)入班級，以班級為單位展開作業(yè)輔導(dǎo),；第二時(shí)間段，各社團(tuán)老師,，以不同社團(tuán)為單位開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),。

為保障課后服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生安全，學(xué)校成立了課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了組織保障,、安全保障、后勤保障以及突發(fā)事件應(yīng)急等機(jī)制,。我校堅(jiān)決做到規(guī)范管理,，制度細(xì)化，明確服務(wù)時(shí)間,、服務(wù)內(nèi)容,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、安全事項(xiàng)等,，并主動(dòng)向社會(huì)公示,；做到安全管理制度完善,，責(zé)任明確,，加強(qiáng)師生安全衛(wèi)生意識教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場所的應(yīng)急救護(hù),、消防設(shè)施安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實(shí)考勤,、監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。

確保教育宣傳到位,，提升學(xué)校課后服務(wù)水平,，減輕家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長,，學(xué)校在提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理,，提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率等方面同時(shí)發(fā)力,，做到應(yīng)教盡教，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好,，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地,，使學(xué)生回歸校園,、回歸課堂。

1,、組織得力,，完善制度。為保證課后服務(wù)效果,，我校根據(jù)上級相關(guān)文精神,，通過多次調(diào)研討論、召開會(huì)議,、廣泛宣傳,、多方詢問等方式，吸收家長意見和建議,，明確了工作思路,。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，出臺了課后服務(wù)工作實(shí)施方案,、課后服務(wù)人員工作職責(zé),、課后服務(wù)管理制度、課后服務(wù)安全應(yīng)急預(yù)案,、課后服務(wù)考核細(xì)則等一系列措施制度,，通過發(fā)放《課后服務(wù)致家長一封信》《課后服務(wù)協(xié)議書》等方式，主動(dòng)向家長告知服務(wù)方式,、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障等內(nèi)容，建立家長申請,、班級審核,、家校簽訂協(xié)議、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制,。

2,、通過周密部署、各方協(xié)同,、細(xì)化制度等措施讓安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作業(yè)輔導(dǎo)、妙趣橫生的社團(tuán)活動(dòng),、成為課后服務(wù)的常態(tài),，學(xué)生開心、家長舒心,、社會(huì)放心讓課后服務(wù)更有溫度,。

3、全面統(tǒng)籌,，落實(shí)“雙減”,。為不斷提升課堂教學(xué)實(shí)效,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，該校積極響應(yīng)國家“雙減”要求,，把課后服務(wù)與“雙減”工作,、“五項(xiàng)管理”緊密結(jié)合起來，統(tǒng)籌學(xué)科組,、年級組作業(yè)要求,，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，努力做到作業(yè)有效,、總量控制的目標(biāo)要求,。課后服務(wù)期間，教師對學(xué)生的作業(yè)“全批全改,、及時(shí)反饋”，根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況調(diào)整改進(jìn)課堂教學(xué)工作,，達(dá)到提質(zhì)增效的目的,。另外，安排各學(xué)科教師,，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化,、針對性的課業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,，滿足學(xué)生個(gè)性化、多元化的需求,。

4,、“雙減”旨在減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生“回歸”校園,；開展豐富多彩的課后服務(wù)的同時(shí),，減輕學(xué)生的“作業(yè)”負(fù)擔(dān)，同樣重要,。為了有效減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，該校實(shí)行分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),，老師在布置作業(yè)時(shí)會(huì)結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,，不搞一刀切，并每天進(jìn)行作業(yè)公示,。每天老師留的作業(yè)會(huì)分為多個(gè)層次,，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)業(yè)水平，有選擇地做作業(yè),。

5,、學(xué)校課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)間段,。第一時(shí)間段，各班統(tǒng)一進(jìn)行學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和答疑,；第二時(shí)間段,，學(xué)校開設(shè)了舞蹈，武術(shù)操,，籃球,，羽毛球，乒乓球,，繪畫,，手工折紙，五子棋,，魔方,，電腦繪畫，口才,，閱讀,，觀影等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)各自愛好自主選擇參加,。

經(jīng)過一學(xué)期來全體教師全力以赴的支持與努力,，我校課后服務(wù)有條不紊、規(guī)范有序如火如荼地平穩(wěn)開展,，不僅為學(xué)生展示特長搭建了個(gè)性的舞臺,，更有力的促進(jìn)了學(xué)生特長成長、學(xué)校特色發(fā)展,。下一步,，我校也必將長抓常做，規(guī)范課堂,，努力把課后服務(wù)這一好事辦好,、實(shí)事辦實(shí)，確保廣大群眾充分享受教育發(fā)展成果,，為辦人民家門口滿意的學(xué)校而不斷砥礪前行,，讓孩子與家長真正從內(nèi)心深處得到滿足、感到滿意,。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇二

為了解決學(xué)生放學(xué)早,、家長下班晚、時(shí)間不銜接,、出現(xiàn)教育時(shí)段空白的問題,，進(jìn)一步提升群眾對教育工作的滿意度，貫徹落實(shí)《蚌埠市中小學(xué)生課后服務(wù)工作實(shí)施方案》文件精神。本學(xué)期,，某某學(xué)校繼續(xù)開展了課后服務(wù),，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

在籌備開展課后服務(wù)初期，學(xué)校和家委會(huì)積極聯(lián)系,，召開了校級家委會(huì),，班級家長會(huì)，積極動(dòng)員宣傳,，向家長說明開展課后服務(wù)的目的,、原則、時(shí)間,、內(nèi)容,、收費(fèi)及學(xué)生安全管理，得到了全體家長的認(rèn)可,。目前學(xué)校課后服務(wù)包含了全校學(xué)生,。另外，學(xué)校開展延時(shí)課的時(shí)間根據(jù)時(shí)令不同適時(shí)調(diào)整,，但都不晚于18：00,。

學(xué)校自從籌備開展課后服務(wù)以來，得到了教師的廣泛支持,，積極踴躍報(bào)名，作為一名志愿者加入到課后服務(wù)隊(duì)伍中去,。學(xué)校一二年級主要以團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、手工操作、作業(yè)輔導(dǎo),、課外閱讀為主,。三年級以上主要以作業(yè)輔導(dǎo)、課外閱讀,、興趣小組,、團(tuán)體活動(dòng)等實(shí)踐綜合類活動(dòng)，各年級都不存在老師上新課的現(xiàn)象,。

我校嚴(yán)格按照上級文件精神,，每天課后服務(wù)都不超過兩節(jié)課，并且按照每課時(shí)2元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi),。另外,，對于收費(fèi)情況也進(jìn)行了公示。

目前學(xué)校課后服務(wù)開展還算順利,，不過也存在一些問題,。如課后服務(wù)結(jié)束后，還是有一少部分學(xué)生家長不能及時(shí)接孩子,，為此學(xué)校除了加強(qiáng)打門口領(lǐng)導(dǎo)值班和家長護(hù)學(xué)崗,，還積極與經(jīng)常接遲的家長溝通,，同時(shí)，學(xué)校也安排了在離大門最近的教室,，對于沒有家長接的學(xué)生集中管理,，確保學(xué)生的安全。

另外,，學(xué)校也在進(jìn)一步的加強(qiáng)和規(guī)范課后服務(wù)的開展,，真正的開展，豐富學(xué)生的校園生活,，解決大部分家長“三點(diǎn)半”“四點(diǎn)半”無人接孩子的難題,。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇三

為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的通知，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，營造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時(shí)服務(wù)工作總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了課后工作相關(guān)會(huì)服務(wù)議精神和實(shí)施意見的內(nèi)涵和要求,。在校管理層取得共識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校及時(shí)召開全校教職工會(huì)議，進(jìn)行廣泛動(dòng)員,，讓全體教師充分認(rèn)識到此項(xiàng)工作的重要性,。

2、組建領(lǐng)導(dǎo)小組,，修訂活動(dòng)方案

學(xué)校根據(jù)要求組建了校長為組長,、其他中層干部為組員的課后延時(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)總方案和學(xué)期分步實(shí)施計(jì)劃的制定及活動(dòng)主持,、總結(jié)等工作，其他各部門按職責(zé)開展具體工作,。

3,、部門責(zé)任分工

充分利用各功能室、圖書室,、體育器材等資源,，安排相關(guān)在職教師和符合相關(guān)條件的人員開展課后服務(wù)工作。成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面監(jiān)督課后服務(wù)管理,、活動(dòng)管理、安全管理等工作。

4,、服務(wù)時(shí)間

課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間原則上為學(xué)校工作日下午放學(xué)后,，每天兩個(gè)小時(shí)，冬季到17：45,，夏季到18：15,。

1、堅(jiān)持自愿原則,。學(xué)校按照“學(xué)生自愿,、家長委托、學(xué)校統(tǒng)籌,、相對集中”的原則,，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請“課后“服務(wù)，同時(shí)學(xué)校要建立“課后”學(xué)生資格審核制度,，并與學(xué)生及家長簽訂協(xié)議書,。

2、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,，以“培養(yǎng)身心健康的人,，培養(yǎng)敢于擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的人，培養(yǎng)博學(xué)多才的人”為目標(biāo)充分安排好課后期間學(xué)生參與的內(nèi)容,，在課后時(shí)間安排體育鍛煉,、作業(yè)輔導(dǎo)、特長培養(yǎng)等有益學(xué)生健康成長的內(nèi)容,。

3,、加強(qiáng)日常管理,?！罢n后”服務(wù)以學(xué)生自學(xué)和課外興趣活動(dòng)為主,，堅(jiān)持“三個(gè)不”,，即不上課,、不集中輔導(dǎo)、不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),?！罢n后”期間學(xué)校安排中層以上干部及班主任加強(qiáng)管理，做到集中有人監(jiān)管,，活動(dòng)有安全措施,，進(jìn)出有統(tǒng)一組織，切實(shí)保障學(xué)生的安全,。

1,、課后延時(shí)所需經(jīng)費(fèi)均在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中支出。

2、保障措施

學(xué)校高度重視放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,，并將其作為重要的民生服務(wù)事項(xiàng)，納入學(xué)校工作常規(guī),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，精心策劃，認(rèn)真實(shí)施,。學(xué)校立即建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,，確保延時(shí)看管服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依,。

學(xué)生在課后延時(shí)時(shí)間自主安排活動(dòng)內(nèi)容,，積極性比較高，取得了良好的效果,，得到了家長的一致好評,。

科學(xué)合理確定課后服務(wù)內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務(wù)內(nèi)容一般是安排學(xué)生做作業(yè),、自主閱讀,、體育、藝術(shù)活動(dòng),，以及娛樂游戲,、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)。要堅(jiān)持把安全管理放在做好課后服務(wù)的首位,，不斷完善安全管理制度,，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對師生安全衛(wèi)生意識教育,，強(qiáng)化活動(dòng)場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度,，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管,、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施,。切實(shí)消除在交通、場地,、消防,、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患,，確保學(xué)生人身安全,。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇四

為深入貫徹落實(shí)“雙減”和“五項(xiàng)管理”的政策要求，切實(shí)提高學(xué)校育人水平,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，我校在課后服務(wù)方面做了細(xì)致的準(zhǔn)備和謀劃，具體工作總結(jié)如下：

我校接到上級文件后立即召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,，共同學(xué)習(xí)梳理有關(guān)課后服務(wù)的文件精神,。并在全體教師會(huì)議上，帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí),、解讀文件精神,。在集中學(xué)習(xí)和解讀的過程中，使老師們認(rèn)識到“課后服務(wù)”開展的重要性,、長效性和緊迫性,，為下一步優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為確保課后服務(wù)相關(guān)政策落地落實(shí)見實(shí)效，教導(dǎo)處與政教處廣泛搜集實(shí)驗(yàn)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合本地區(qū)和我校的實(shí)際情況,，幾經(jīng)討論研究，分別制定了實(shí)驗(yàn)小學(xué)《課后服務(wù)工作方案》《課后服務(wù)管理制度》《課后服務(wù)管理辦法》等,，科學(xué)精準(zhǔn)的方案制定,，為課后服務(wù)的有序有效開展，做好了充分的準(zhǔn)備,。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》系列文件要求,，我校以服務(wù)好家長、學(xué)生為宗旨,，把開展好放學(xué)后課后服務(wù)作為一項(xiàng)重要工程來抓,。課后服務(wù)分為兩段式服務(wù)，一段為班主任教師作業(yè)輔導(dǎo),，以補(bǔ)差,、補(bǔ)缺、輔導(dǎo),、答疑,、面批和訂正為主；二段為學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)以及學(xué)校辦學(xué)特色設(shè)置的特色課程,。如：藝術(shù)類、文學(xué)類,、工藝美術(shù)類,、科技類、體育競技類等特色課程,。

開展學(xué)生課后服務(wù),，是促進(jìn)學(xué)生健康成長,、幫助家長解決按時(shí)接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程,。一年八班學(xué)生家長說：“感謝學(xué)校開展了課后服務(wù)，我在鄉(xiāng)下工作,，沒有時(shí)間接送孩子,，有了課后服務(wù)，我就可以安心地工作了,！”

無論是雙減還是五項(xiàng)管理政策,，都離不開家長們的關(guān)注與支持，為取得家長的理解與幫助,，我校及時(shí)利用“致家長一封信”“問卷調(diào)查”“線上家長會(huì)”“美篇”等方式與家長做積極的溝通,，充分征集家長合理的建議，家校共育,，形成合力,，使得“手機(jī)、睡眠,、作業(yè),、課外讀物、體質(zhì)健康與課后服務(wù)”工作得以正常,、有序,、有效的落實(shí)與開展。

雙減與五項(xiàng)管理是惠及民生的好政策,，雖然萬事開頭難,，但我校會(huì)竭盡全力把工作落實(shí)落細(xì)，努力讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),，健康成長,！

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇五

根據(jù)上級教育部門關(guān)于做好中學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際情況,，為了豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長,，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，我校自2021年3月開始開展學(xué)生課后服務(wù)工作,。

1,、安全第一原則。

2,、學(xué)生自愿參與,、家長同意的原則,。

3、活動(dòng)開展在校園內(nèi)部的原則,。

4,、學(xué)校統(tǒng)籌、班級組織的原則,。

學(xué)校成立課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

（略）

領(lǐng)導(dǎo)工作小組主要工作內(nèi)容

1、制定好活動(dòng)方案,，落實(shí)具體的活動(dòng)開展,，提出明確的活動(dòng)要求；

2,、根據(jù)實(shí)施情況及時(shí)總結(jié),，及時(shí)調(diào)整有關(guān)興趣小組；

3,、每天查看各組活動(dòng)是否開展,，活動(dòng)是否正常，存在什么問題,，及時(shí)總結(jié)交流,。

1、在校每天下午15：40—17：10開展相應(yīng)課后服務(wù)工作,，各班主任或負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、秩序等,；

2、以小組為單位活動(dòng),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn)及興趣愛好，開設(shè)各種興趣小組,，于每周二和周四下午3：40—5：10開展各種興趣小組活動(dòng),，具體安排有：足球、籃球,、田徑,、跆拳道、音樂和美術(shù)

3,、興趣活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人：

4,、活動(dòng)期間校園安全保衛(wèi)工作負(fù)責(zé)人：

課后服務(wù)是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，根據(jù)上級部門的要求,，凡是參與此項(xiàng)課后服務(wù)的老師必須提高“四個(gè)意識”,，切實(shí)做到真正為廣大家長排憂解難，所有參加的老師要按學(xué)校的安排認(rèn)真履行職責(zé),，積極參加這項(xiàng)工作,。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，參與課后服務(wù)的學(xué)生必須是完全自愿參加,，需由學(xué)生本人提出申請,，家長簽字即可參加以上學(xué)校舉行的課后服務(wù)活動(dòng)。

學(xué)校將參與課后服務(wù)的輔導(dǎo)教師工作表現(xiàn)納入教師考核范圍,，并對參與課后服務(wù)的'老師計(jì)算一定的工作量,，每月將對課后服務(wù)的出勤情況等常規(guī)管理的情況給予公示。

經(jīng)過探索與實(shí)踐,，我校課后服務(wù)工作初見成效,。老師們、同學(xué)們在活動(dòng)中收獲了成功的喜悅,，攜手合作,，共同成長、共同進(jìn)步,。同時(shí)深知課后服務(wù)工作欲想精益求精,，我們還有很長的路要走。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”課后服務(wù)工作,，我們一直在路上,。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇六

我校認(rèn)真落實(shí)莒縣教育和體育局2020年2月25日關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)日照市教育局《關(guān)于盡快做好中小學(xué)課后服務(wù)工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學(xué)生家長接送實(shí)際,，措施得力,，落實(shí)到位。

現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

開學(xué)前,，我校按照市,、縣教體局通知要求，將開展“課后服務(wù)”工作召開了班主任會(huì),，學(xué)習(xí)了市,、縣教體局通知精神，并結(jié)合本校學(xué)生在校午餐和下午放學(xué)實(shí)際,，擬定了《閻莊街道中心小學(xué)2020年落實(shí)“課后服務(wù)”工作實(shí)施方案》,。

各班主任通過家長微信群，將“課后服務(wù)”申請辦法,、服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)形式,、服務(wù)時(shí)間、管理制度等內(nèi)容的實(shí)施方案通知到全體學(xué)生家長,。發(fā)放紙質(zhì)告知書,、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議,，進(jìn)一步明確學(xué)校教師,、學(xué)生家長、學(xué)生三方之責(zé)任,，確保家長,、學(xué)生知曉率百分之百，不漏一人,。

按照上級領(lǐng)導(dǎo)要求,，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況，課后服務(wù)時(shí)間分為兩段,，一是中午在校就餐學(xué)生午休息時(shí)間,，二是下午結(jié)束時(shí)間，下午結(jié)束時(shí)間按學(xué)生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整,，與家長接送時(shí)間“無縫”對接,。

堅(jiān)持科學(xué)性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律,，合理確定服務(wù)內(nèi)容,。午休時(shí)間分為兩段，第一段指導(dǎo)學(xué)生寫字,、閱讀,、做題等；第二段讓學(xué)生午休,，午休時(shí)間不少于30分鐘,。下午放學(xué)后時(shí)間安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀,、體育,、藝術(shù)、科普活動(dòng),，以及娛樂游戲,、拓展訓(xùn)練、開展社團(tuán)及興趣小組活動(dòng),、觀看中小學(xué)生適宜的影片等,，對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助。

我校開學(xué)第一天，即全面啟動(dòng)“課后服務(wù)”活動(dòng),。目前我鎮(zhèn)5處學(xué)校課后服務(wù)學(xué)生參與人數(shù)為100%,，全部學(xué)生均參加課后服務(wù)。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇七

開展學(xué)生課后服務(wù),，是促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,、幫助學(xué)生告別厭學(xué)、不自信,、不注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,、促進(jìn)學(xué)生樂學(xué),、好學(xué)的系統(tǒng)工程。為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作,，根據(jù)xx文件精神,，本著“課后服務(wù)人人悅師生協(xié)作共成長”的原則制定了詳實(shí)的工作方案。切實(shí)地解決了中職生課后時(shí)間無所事事的實(shí)際問題,，得到了家長,、學(xué)生一致好評。

認(rèn)真貫徹《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》文件精神,，為配合教育改革督查及中小學(xué)德育工作指南的實(shí)施,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做到真辦職教,、辦真職教宗旨,，辦人民滿意的教育。

顧問：xxx

組長：xx

副組長：xxx

成員：中層各科室負(fù)責(zé)人及處室成員,、各年級組長及各教研組長,、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人、各班主任,、各宿舍樓層生活老師,、圖書館管理員。

學(xué)校課后服務(wù)工作由肖國林副校長具體負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)課后服務(wù)工作,，集中學(xué)校師資力量,，調(diào)配各方資源，課后服務(wù)下設(shè)工作辦公室設(shè)在校團(tuán)委,，蔣作圣書記兼任辦公室主任,。

學(xué)生是否參加課后服務(wù)，由學(xué)生或家長自愿選擇,。開展課后服務(wù)工作,，要事先充分征求學(xué)生或家長意見，主動(dòng)向?qū)W生及家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,、安全保障措施等,，建立學(xué)生申請、班級審核,、學(xué)校統(tǒng)一實(shí)施的工作機(jī)制,。

基于中職生特點(diǎn)，課后服務(wù)工作覆蓋學(xué)生旨在全員參與,。學(xué)生課后服務(wù)主要包括以下幾種形式：每天下午放學(xué)后的第二課堂-校園活動(dòng),、每天校園之聲廣播站輔導(dǎo)校稿播音、青年志愿者執(zhí)勤“衛(wèi)生文明監(jiān)督崗”,、每天晚自習(xí)前四十分鐘讀書活動(dòng),、各種興趣小組輔導(dǎo)及活動(dòng)開展、體育教研組組織師生活動(dòng),、圖書館閱覽,、學(xué)生社團(tuán)例會(huì)輔導(dǎo)以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

我校絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村且系寄宿制學(xué)校,，主旨時(shí)間安排如下：xxx

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇八

按照上級文件精神,，為了切實(shí)解決下午放學(xué)后家長不能準(zhǔn)時(shí)接孩子問題，我們學(xué)校全面展開課后延時(shí)服務(wù),。從上學(xué)期到本學(xué)期在不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案,，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)吸引力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

我校的課后延時(shí)服務(wù)分為兩節(jié)課,，第一節(jié)課為作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間。學(xué)生們在校就能完成家庭作業(yè),，而且疑難問題在老師的幫助下很快就能解決,，回到家無業(yè)一身輕，可以更好地放松休息,。

在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對我校活動(dòng)場地小,，學(xué)生分布在學(xué)校周圍的情況,，不斷優(yōu)化調(diào)整服務(wù)方案，不斷提高課后延時(shí)服務(wù)的吸引力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。利用校本課程“快樂游戲課程”為課后服務(wù)抓手，根據(jù)不同學(xué)段兒童的心理特點(diǎn),，精選益智游戲內(nèi)容,，在室內(nèi)開展數(shù)學(xué)游戲課程，比如漢諾塔、九連環(huán),、華容道等,，在室外開展傳統(tǒng)老游戲課程，比如滾鐵環(huán),、跳花繩,、特色翻花繩、拍方寶等,?！翱鞓酚螒蛘n程”以游戲促學(xué)習(xí)，最大限度的利用學(xué)校有限的空間,，讓學(xué)生的身心都得到了鍛煉,。

除了游戲課程，我校還有豐富多彩的特色社團(tuán)課程,。美術(shù)社團(tuán)、舞蹈社團(tuán),、合唱隊(duì),、書法班、快板社團(tuán)等等,，孩子們的特長有了充分展現(xiàn)的舞臺,。

我校延時(shí)服務(wù)以生為本，從孩子角度出發(fā),，將服務(wù)工作落到實(shí)處,。孩子們在校學(xué)得開心，玩得開心,，孩子們說：“以前在家寫作業(yè)總是管不住自己,。寫作業(yè)總是拖拖拉拉，總被爸爸媽媽罵?，F(xiàn)在在學(xué)校就完成作業(yè)了,，不會(huì)的題老師也會(huì)講解解決，回家可以輕輕松松玩了,?！?/p>

家長們無疑是課后延時(shí)服務(wù)的最大受益者，他們不必為早接孩子,、輔導(dǎo)孩子功課而發(fā)愁犯難,，學(xué)校就為他們解決了后顧之憂家長們感激地說：“多虧了學(xué)校，把課后延時(shí)服務(wù)做得這么好,，我們可以安心工作,，不用擔(dān)心孩子的接送問題了。”

老師們雖然相對增加了工作量但是可以更全面地了解學(xué)生,，因材施教,，更順利地展開今后的教學(xué)工作。課后延時(shí)服務(wù)就像一劑家校溫情的催化劑,，使家校關(guān)系更加融洽,。

在今后的實(shí)施過程中，我校將繼續(xù)探索具有我校特色的課后延時(shí)服務(wù)工作模式,，以教育溫度解決家長后顧之憂,，讓課后延時(shí)服務(wù)成為學(xué)生喜歡、家長放心,、社會(huì)滿意的民生工程,。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇九

課后延時(shí)服務(wù)在我們學(xué)校實(shí)行xx天了，這xx天每天增加一小時(shí)十分鐘,，除了讓我們教師每天的生活更忙碌緊張之外,，也有很多其他方面的感受。我需要把發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)總結(jié)下來,，進(jìn)行反思,，才能及時(shí)糾正錯(cuò)誤，讓延時(shí)服務(wù)更有效的實(shí)行,。

1.班里孩子作業(yè)完成的不同步,，有的特別快，有的特別慢,，導(dǎo)致我沒有認(rèn)真給一年級的孩子好好讀題,，很多孩子因?yàn)椴焕斫忸}目意思而寫錯(cuò)題，這部分的責(zé)任在我,。

2.我給孩子布置作業(yè)種類多,，講完一節(jié)新課后，作業(yè)本上書寫拼音,、語文學(xué)習(xí)鞏固,、寫字學(xué)習(xí)鞏固、學(xué)練優(yōu)都需要寫,。放學(xué)后半個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)間根本不夠,，我一般從下午自習(xí)課的時(shí)間讓他們開始寫，就這樣放學(xué)回家有幾個(gè)寫的慢的孩子還是寫不完,，留個(gè)尾,。農(nóng)村的家長覺得既然學(xué)校有課后延時(shí)，有老師輔導(dǎo)作業(yè),，家長就不應(yīng)該再輔導(dǎo),，孩子們回家也不應(yīng)該再有作業(yè),。這樣的狀況導(dǎo)致我輔導(dǎo)時(shí)心里急躁，一直催促孩子,，導(dǎo)致孩子們寫作業(yè)不認(rèn)真,，只求速度，不看對錯(cuò),。

1.作為教師的我要擺平心態(tài),，不能只為讓孩子們完成作業(yè)而寫，而是真正思考如何讓孩子們把課堂上學(xué)過的知識更好的鞏固一下,，減少錯(cuò)誤率,。

2.作業(yè)要適量，寧可少而精,，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子,，讓他們把題寫對，把字寫工整,，在輔導(dǎo)中讓孩子們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而不是因?yàn)檎n后延時(shí)讓孩子們養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.針對寫的快的同學(xué),，一是要提醒他們既要快,，又要寫工整，寫正確,。教師表揚(yáng)時(shí)不要用寫的快作為標(biāo)準(zhǔn),，而是用改完后的正確率和工整來評出最優(yōu)秀的小組,，以此來督促孩子認(rèn)真寫作業(yè),。

4.作為教師一定要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考,，然后安排好每節(jié)課的作業(yè)量,，既不要太多，也不要太少,。教學(xué)是急躁不來的,，一定要對孩子有耐心，慢慢來,，允許孩子犯錯(cuò)誤并在錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇十

我校自接到教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好xx區(qū)小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的工作方案》文件要求后,，學(xué)校高度重視這一市政府實(shí)事工作,，切實(shí)幫助家長解決無法按時(shí)接送孩子的難題，新學(xué)期伊始,，學(xué)校認(rèn)真組織,，全面啟動(dòng)課后愛心看護(hù)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、統(tǒng)一思想,、提高認(rèn)識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)課后服務(wù)工作相關(guān)精神和實(shí)施意見的內(nèi)涵,，在校行政班子里取得共識的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)召開全校教職工會(huì)議進(jìn)行廣泛動(dòng)員,，細(xì)致地解說這一工作,，曉之以理，動(dòng)之以情,，以取得全校老師的積極配合,，經(jīng)過意愿征詢，全校47位教師中,，有30位教師積極支持此項(xiàng)工作參與看護(hù)學(xué)生工作,。

2、集體研討,，確定看護(hù)形式,、人員

在取得全體老師理解、認(rèn)同后,，學(xué)校經(jīng)班子會(huì)商議,，確定看護(hù)的形式、時(shí)間安排和人員安排,。

（1）調(diào)查摸底

為了使看護(hù)工作落實(shí)到位,，我們前期通過家長會(huì)、告家長書等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作通知的精神并進(jìn)行了調(diào)查摸底,。教導(dǎo)處對家長下班晚,、無法及時(shí)接學(xué)生放學(xué)的學(xué)生情況進(jìn)行調(diào)查摸底，做好統(tǒng)計(jì),。

（2）家長申請

家長和學(xué)生有意愿參加延時(shí)看管服務(wù)的,，要由家長書面向?qū)W校申請，學(xué)校向有需求的家長和學(xué)生發(fā)放《延時(shí)看管服務(wù)申請書》,。

（3）學(xué)校審核

根據(jù)家長的申請進(jìn)行審核,，學(xué)校認(rèn)真做好本校學(xué)生需要延時(shí)看護(hù)服務(wù)對象的排摸，第一次排摸為101人,，在家長遞交申請,、進(jìn)一步政策宣傳以及學(xué)校的審核后，確定需要延時(shí)看護(hù)服務(wù)的學(xué)生名單為83位,，其中本地孩子14人,，隨遷子女69人，隨遷子女占比83.13%,。

（4）合理安排志愿教師

學(xué)校積極做好教職工層面對實(shí)施課后服務(wù)工作的組織動(dòng)員,，根據(jù)家長申請情況,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際師資力量，通過教師自愿申請,，合理安排每日志愿教師的人數(shù)以及不同學(xué)科的教師,，提高放學(xué)后延時(shí)服務(wù)的質(zhì)量和效果。

（5）重新組班

教導(dǎo)處遵循安全,、有序,、和諧推進(jìn)的原則，全面統(tǒng)籌,、細(xì)致安排,。將參加延時(shí)服務(wù)的學(xué)生根據(jù)年級相對集中組成規(guī)模不超過45人的“臨時(shí)班”，安排學(xué)校見習(xí)期教師,、值日老師,、門衛(wèi)保安，全部跟進(jìn),，確?？醋o(hù)活動(dòng)安全、有序,。

（6）無縫銜接

在前期問卷,、摸底的情況之后，學(xué)校規(guī)范課后延時(shí)看護(hù)的管理,，設(shè)計(jì)學(xué)校實(shí)施小學(xué)生校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)跟進(jìn)記錄表,，如愛心看護(hù)教師值日記錄表與愛心看護(hù)學(xué)生點(diǎn)名表，實(shí)行簽到流程,，確保這一活動(dòng)規(guī)范,、細(xì)致實(shí)施。志愿者教師負(fù)責(zé)接待家長到看護(hù)點(diǎn)接孩子,，家長孩子互相確認(rèn)后,，才能離開校園,。

為確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作能夠扎實(shí)有效開展,，成立放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長全面負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)方案制定和具體實(shí)施,，各年級主任及班主任具體負(fù)責(zé)放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作。

根據(jù)上海市小學(xué)課程計(jì)劃,，各年級學(xué)生放學(xué)時(shí)間不一的情況,，學(xué)校視各年級具體情況，進(jìn)行了分層分段看護(hù),。

1,、年級看護(hù),，分層輔導(dǎo)（15:30——16:05）

每天下午15:15是放學(xué)時(shí)間，15：30——16:05學(xué)校對放學(xué)后尚未接走的孩子由科任老師進(jìn)行愛心看護(hù),，其中有學(xué)?？鞓?30活動(dòng)，有學(xué)科教師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，解決各年級無法準(zhǔn)時(shí)接走孩子的家長的后顧之憂,。

（1）自主學(xué)習(xí)課程。組織學(xué)生自主完成課后作業(yè),；對個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費(fèi)輔導(dǎo)幫助,；

（2）興趣類活動(dòng)。330期間組織學(xué)生參加越劇,、武術(shù),、揚(yáng)琴、鼓號隊(duì),、圍棋,、書法、擊劍,、攝像編輯,、編程、跆拳道,、自編操,、足球、乒乓,、steam模型,、攝影等興趣活動(dòng)。

2,、見習(xí)教師參與,，確保周一學(xué)生安全（周一15:10——17:00）

學(xué)校周一是教工大會(huì)或教研組活動(dòng)，為了保證教師學(xué)習(xí),、教研時(shí)間,，學(xué)校借力見習(xí)教師力量，邀請四位實(shí)習(xí)生（每天兩位）,，協(xié)同學(xué)校值日教師,、保安進(jìn)行愛心看護(hù)，也就是教師政治學(xué)習(xí)結(jié)束后輪到看護(hù)的值日教師馬上進(jìn)入看護(hù)教師進(jìn)行看護(hù)并做好記錄,?？醋o(hù)期間組織學(xué)生開展形式靈活、內(nèi)容豐富的活動(dòng),，包括完成作業(yè),、自主閱讀,、下棋、撕紙,、自習(xí)等活動(dòng),。

3、全員參與,，盡心盡責(zé)（16:05——18:00）

16:05后,，看護(hù)志愿者教師進(jìn)桃李書齋或碧草書屋進(jìn)行校內(nèi)課后延時(shí)服務(wù)，要求教師認(rèn)真做好學(xué)生進(jìn)出登記,、情況記錄等工作,，直至把孩子安全交到家長手中，實(shí)現(xiàn)無縫銜接,。

學(xué)生放學(xué)后愛心看護(hù)實(shí)施半學(xué)期來,，在全體教師的理解、支持下,，校內(nèi)延后服務(wù)正有條不紊,、規(guī)范有序地開展。

1,、健全制度

建立健全放學(xué)后延時(shí)看管服務(wù)工作相關(guān)制度,，包括看護(hù)安全應(yīng)急方案、校內(nèi)課后服務(wù)安全檢查制度,、校內(nèi)課后服務(wù)交接制度,、校內(nèi)課后服務(wù)安全管理制度，確保放學(xué)后延時(shí)服務(wù)工作有章可循,、有規(guī)可依

2,、豐實(shí)內(nèi)容

我們把看護(hù)地點(diǎn)從原來的自然實(shí)驗(yàn)室調(diào)整至碧草書屋和桃李書齋，讓學(xué)生在學(xué)校良好的讀書環(huán)境中多閱讀書籍,，同時(shí)看護(hù)內(nèi)容從原來的僅僅看護(hù)拓展到組織學(xué)生開展形式靈活,、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，讓學(xué)生在校園學(xué)習(xí)生活中享受幸福,、健康成長,。

3、加大宣傳

學(xué)校在4月2日接受了上海電視臺《法制新聞》臺的采訪與報(bào)道,。愛心看護(hù)這項(xiàng)活動(dòng),，增強(qiáng)了全校教師的凝聚力,，體現(xiàn)了一所家門口好學(xué)校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，也引導(dǎo)家長參與到學(xué)校管理中，加強(qiáng)了家校協(xié)同辦學(xué)的力量,。

自3月20日我校實(shí)施校內(nèi)課后服務(wù)以來,，也遇到一些困難,。

（一）學(xué)生方面：

1、學(xué)生不固定

雖然經(jīng)過調(diào)研有83位孩子成為了看護(hù)的對象,，但是有的家長工作時(shí)間是三班倒的,，輪到休息就有時(shí)間按時(shí)接孩子，有的家長有突發(fā)事情,，本來不申請看護(hù)的也會(huì)參與看護(hù),，所以每天看護(hù)的孩子是不固定的，這就為教師的看護(hù)帶來困難,，要不斷的和班主任溝通不來看護(hù)的原因,，也一定程度上增加了教師的工作量和精神壓力。

2,、學(xué)生肚子餓

部分學(xué)生家長來接確實(shí)很晚,，有3-4個(gè)學(xué)生要到6:00左右，學(xué)生肚子餓,，又沒有食物,，對學(xué)生的健康也不利，期望政府有條件的話為這些學(xué)生提供一些食品,。

（二）教師方面

1,、無人跟進(jìn)

教師在長達(dá)2個(gè)小時(shí)的看護(hù)時(shí)間里難免要上廁所，這時(shí)又沒有其他老師跟進(jìn),，恰時(shí)如有家長來接孩子就會(huì)缺少與教師交接,，造成孩子已經(jīng)接走而教師不知的現(xiàn)象。

2,、冬天太晚

看護(hù)是從3月20日開始,，白天時(shí)間越來越長，所以現(xiàn)在到六時(shí)還感覺不到有多晚,。一旦到冬天,，6時(shí)已經(jīng)天黑，教師回家路上不安全,，建議也像機(jī)關(guān)單位一樣分夏令時(shí)和冬令時(shí),，冬天看護(hù)到5時(shí)半。

3,、看護(hù)補(bǔ)貼

教師的看護(hù)雖然都是自愿,，也沒有教師提出意見，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是看到教師工作的積極性,，從績效總盤子里撥出一點(diǎn)作為獎(jiǎng)勵(lì),，希望政府部門能對看護(hù)的教師在政策上有所體現(xiàn)，讓教師做得更踏實(shí)。

課后延延時(shí)服務(wù)急民所急,，為孩子的健康成長保駕護(hù)航,。xx小學(xué)將不斷探索實(shí)施小學(xué)課后延時(shí)愛心看護(hù)工作的長效機(jī)制，努力辦人民滿意的教育,。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇十一

參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分,，一部分學(xué)生是周一至周五在班內(nèi)完成作業(yè)，這部分占大多數(shù),；另一部分是參加興趣班,，這部分學(xué)生偏少，我們開設(shè)了武術(shù),、合唱,、太極、足球,、口才等興趣班,。

1、學(xué)校組成由張春萍校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，從任課,，教室安排、衛(wèi)生,、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮,，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。

2,、堅(jiān)持自愿原則,，學(xué)校按照學(xué)生自愿、家長委托,、學(xué)校統(tǒng)籌的原則,，由學(xué)生及家長向?qū)W校申請課后服務(wù)，學(xué)校并與家長簽訂《自愿參加課后服務(wù)協(xié)議書》,。

3,、每個(gè)班級有兩名任課教師進(jìn)行看班，以本班教師為主,，一來方便管理,，老師根據(jù)本班教學(xué)情況，對學(xué)生可以進(jìn)行有針對性輔導(dǎo),；二來符合家長和學(xué)生的意愿,。

4、結(jié)合學(xué)校各興趣班時(shí)間安排,，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù),，有興趣小組活動(dòng)的同學(xué)去參加興趣小組,，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。

5,、課后服務(wù)以學(xué)生完成作業(yè)為主,，興趣班為輔,，不集中輔導(dǎo),，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，延時(shí)服務(wù)期間,，學(xué)校安排中層領(lǐng)導(dǎo)巡視,，切實(shí)保障學(xué)生的安全，和服務(wù)質(zhì)量,。

1,、課程較為單一：看護(hù)教師均為本校教師，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少,，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一,，大部分以輔導(dǎo)作業(yè)為主，除了專職教師外,，大部分學(xué)科開展興趣小組的意愿不大,。

2、家長更愿意讓孩子參加做作業(yè)的課后延時(shí)服務(wù),，反而對于免費(fèi)的興趣班,，家長報(bào)名意愿并不強(qiáng)烈。

課后服務(wù)教學(xué)工作總結(jié) 課后服務(wù)教學(xué)安排篇十二

我校在校學(xué)生人數(shù)xx人,，共有xx人參與課后延時(shí)服務(wù),。學(xué)生參與課后服務(wù)情況如下：參與課后延時(shí)服務(wù)的學(xué)生分成兩部分，大部分學(xué)生周一至周五為看護(hù)時(shí)間,，全校參與人數(shù)1075人左右,，占參與課后延時(shí)服務(wù)86.9%;部分同學(xué)參加社團(tuán)，每天分別開展不同的社團(tuán),，共有17個(gè)社團(tuán),，包含音體美、科學(xué),、信息,、心理。

1.學(xué)校組成由杜校長領(lǐng)導(dǎo)的小組,，從任課,，教室安排、衛(wèi)生,、安全等方面進(jìn)行全盤的考慮,，讓課后延時(shí)服務(wù)有序的進(jìn)行。

2.同個(gè)班級超過30個(gè)人的優(yōu)先安排任課教師進(jìn)行看班，一來方便管理,，二來符合家長的意愿,，班級報(bào)名人數(shù)沒有滿30人的，則安排同一年段的學(xué)生在同一個(gè)班級進(jìn)行延時(shí)服務(wù),。

3.結(jié)合學(xué)校各社團(tuán)的興趣的時(shí)間安排,，靈活機(jī)動(dòng)進(jìn)行類似走班制的課后延時(shí)服務(wù)，有興趣小組活動(dòng)的去參加興趣小組,，,，當(dāng)天興趣小組沒有活動(dòng)的回到班級參加課后延時(shí)服務(wù)。

一是課程較為單一：看護(hù)教師均為本校班主任教師,，具有各項(xiàng)特長的專任教師非常少,，課后延時(shí)服務(wù)的課程內(nèi)容較為單一，大部分以看護(hù)為主,，除了技能課的專職教師外,，大部分主任學(xué)科開展興趣小組的意愿不大。

二是家長更愿意參加的是有班級看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù),。

家長更愿意讓孩子參加看護(hù)的課后延時(shí)服務(wù),，有時(shí)間可以完成作業(yè)，反而對于興趣小組的,，即使是免費(fèi)的,，家長也不愿意報(bào)名。