無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

護(hù)士帶教老師鑒定評(píng)語篇一

先是到了一病區(qū)，我們兩都懵懵懂懂的,，見了主任,，主任當(dāng)下就讓我跟著她,，小珍被帶走了,。主任上午有兩臺(tái)手術(shù)，我第一天來，還什么都摸不清,，主任就讓我進(jìn)手術(shù)室,，很是激動(dòng)，換鞋子的時(shí)候遇到了宿舍的小金,，她送手術(shù)通知單的,。穿衣服的時(shí)候，少了一個(gè)帶子,，自己是不好穿的,，加上自己很興奮，就直接讓主任幫我系帶子了,，小金在旁邊說,，仲婷好福氣啊，第一天來,，就有主任幫你穿衣服,，好囧啊，我是不是做錯(cuò)事了

進(jìn)去之后,，完全不知道東西南北,，一開始主任是想讓我觀摩手術(shù)的，后來可能是人手不夠吧,，主任讓我上臺(tái),，我簡直激動(dòng)到頂點(diǎn)了，但是不知道在哪里換手術(shù)衣,，就拉著手術(shù)室的阿姨帶我去的,，估計(jì)主任會(huì)想這丫頭怎么這么風(fēng)風(fēng)火火的啊,！呵呵~~

雖然沒上過臺(tái),，但俺還是會(huì)洗手的，(*^__^*)嘻嘻……主任給了個(gè)評(píng)價(jià)verygood~~有點(diǎn)得瑟,，后來才知道,，主任特別喜歡abc！主任說你不會(huì)暈了吧,，“我膽子很大的”是我的答案,，主任飄過質(zhì)疑的眼神，厄~~俺不說話,，待會(huì)不就知道了嘛

進(jìn)手術(shù)室,，穿衣，帶手套,，洗手---然后像個(gè)木偶那樣呆呆地站著,，還是好激動(dòng)啊！是剖腹產(chǎn),，開始的時(shí)候我就是傻傻地看,，沒啥做的又不敢動(dòng)---還是好興奮啊,！期間整理了一下血管鉗----當(dāng)然是很爛啦,，董老師示范了一下，到底是老將就是不一樣啊,，縫線的時(shí)候我剪線頭的,，剪的很別扭，董老師口述了一下技巧我還是做得不好,，最后還是董老師做了示范我才掌握的---------呵呵~~我手好笨哦

一切結(jié)束,，清洗器械，董老師帶著我做的,，布料-器械-損傷性器械的處理,，當(dāng)然以后只要我上臺(tái)，這些就是我做了

是連續(xù)上兩個(gè)臺(tái)的,，第二個(gè)是卵巢腫瘤切除,，拉拉鉤--吸煙吸血--點(diǎn)張—剪線！董老師帶教意識(shí)非常強(qiáng),，在縫合之前,，她都會(huì)找出下腹腔器官給我認(rèn)識(shí)，真的是那句---紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行---看到實(shí)物就是不一樣,，后面這臺(tái)手術(shù)的器械是我處理的。

談一下感想：真的是不害怕,，在寶寶出來的時(shí)候,，很激動(dòng)，不過我只盯著他的下半身,，想看看是男是女,，呵呵~~卵巢切除術(shù)的時(shí)候有肉削，呵呵~~聯(lián)想到什么了,，想必大家都知道了

居然是11點(diǎn)30下班,，我家屬探親啊，老師~~嗚嗚嗚~~~

跟著他們?nèi)Q了個(gè)藥,，寫了個(gè)出院卡,，哎，以后都是我的事了……

附：

換藥戴帽子--口罩（淺色向里）

取換藥盒,，注意無菌,，手不要碰到內(nèi)壁

取紗布,，傾倒如換藥盒

取兩個(gè)鑷子

取碘伏棉球，潤濕一塊紗布

病房—消毒三遍---中間至周圍

兩個(gè)鑷子,，左手取棉球,，右手消毒（右手禁止取棉球）

放潤濕紗布,，光面向下-----依次放紗布

最后一塊光面向上---貼紗布

醫(yī)療垃圾袋---鑷子放置----洗手---換下一位

貼化驗(yàn)單

血尿糞和皮試放一張

持器械手法

拇指vs無名指

下刀片

左上方向

子宮大小------------長7-8cm寬4-5cm容量5ml

輸卵管長度-------------8-14cm

護(hù)士帶教老師鑒定評(píng)語篇二

學(xué)會(huì)如何與病人,，老師交流!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也有了這層體會(huì),。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次,，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡,，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時(shí),，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯,，卻耐不住時(shí)光的清洗,。

實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解,，雖然以前也曾見習(xí)過,，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足,。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了,，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上,，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理,，跟著操作。本想說讓我也試一下,，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn),。方法主要是靠主動(dòng)吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問,，主動(dòng)提出操作的要求,，老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了,。

面對病人,，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的,，看到病人痛苦地呻吟,，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼,，因此而小心翼翼,，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦,。因此,，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn),。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo),，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間,，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無菌觀念,，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀念,，操作中便不自覺地去遵守,。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維,，那也得熟悉情況了再說吧,。

在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺，如果我是一位病人,，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容,，讓病人感到溫暖!

總而言之,，這五個(gè)月,，是適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的過程,，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時(shí)必須對自己有所要求,，才會(huì)有所收獲,。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好把握這個(gè)機(jī)遇,。

護(hù)士帶教老師鑒定評(píng)語篇三

十個(gè)月的時(shí)間好快,，真的好快，一晃就過去了,，我們告別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了,，我們收獲了好多,，收獲了知識(shí)，技術(shù),，友情,，經(jīng)驗(yàn)……

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng),，那一刻告訴我們——保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ),！我成功的推銷了我自己。所以我就成了一個(gè)快樂的小實(shí)習(xí)生,！

第一天上班心里很緊張很激動(dòng),，我告訴醫(yī)院的護(hù)士我是新來的實(shí)習(xí)生，請她們照顧,，她們的態(tài)度都很好,，我心里自然也就很高興,。雖然已經(jīng)學(xué)過一年的專業(yè)知識(shí)了，但是我發(fā)現(xiàn)那些在醫(yī)院里好多都不怎么用得上,。

大概也是因?yàn)檫@個(gè)醫(yī)院小吧,，很多事都省了！但一天下來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)醫(yī)院雖不比大醫(yī)院,，但病號(hào)可著實(shí)不少,，一天竟有100個(gè)左右，這還是只光算輸水的,！第一天我純粹在看,，因?yàn)槲覍?shí)在是幫不上什么忙，甚至連醫(yī)用膠帶都撕不掉,，那叫一個(gè)懊惱?。?！下午,，病號(hào)很少，我手里一直拿著膠帶在練習(xí),，可最后手都疼死了還是不順利,！一個(gè)姐姐教給我(我管醫(yī)院里護(hù)士都叫姐)怎么省勁，我照做了之后好了點(diǎn),。一天就這樣過去了,。

第二天再去的時(shí)候心里就有底的多了，我開始幫著換藥瓶,起針,。這都不是什么技術(shù)活,，只要細(xì)心點(diǎn)不弄錯(cuò)瓶就行。但是問題隨之就來了,，在我?guī)鸵粋€(gè)病號(hào)換瓶的時(shí)候,，他叫的太晚了，輸液器(俗稱皮條)里都快滴空了,，一下子存了好多空氣,。于是我就學(xué)著別的護(hù)士那樣向外排空氣，可是,，無論我怎么努力空氣就是排不出去,，急的我一身是汗。

還是一姐姐從我旁邊過,，看到我這的情況,，三兩下解決了！當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)羨慕啊,，同時(shí)又覺得很羞愧,！回到注射室,，我趕緊向那個(gè)姐姐請教，她告訴我該怎樣排空氣,，我很受教,。其實(shí)這一天還是挺高興的，最起碼我能夠幫上忙了,，雖然我能干的不多,。

在幫別人換瓶的時(shí)候，我注意了一下瓶身,，每一個(gè)瓶身上都寫有姓名,、性別、年齡,、共幾瓶藥,，若是特殊的藥，瓶身上也會(huì)注明,。在給每一個(gè)病人換藥的時(shí)候都要進(jìn)行三對照,，即對姓名,、對性別,、對年齡。

針對那些特殊的藥我還專門問過一個(gè)姐姐,，由此我知道了在靜脈滴注的時(shí)候紅霉素,、酚妥拉明、阿奇霉素不能滴快,，其中,，阿奇成人每分鐘15滴，兒童每分鐘8滴,，否則易引起兒童嘔吐,，哭鬧不止等現(xiàn)象。甘露醇在進(jìn)行靜脈滴注的時(shí)候要放開開關(guān)使其快速滴注,。這些都要在給病人換瓶的時(shí)候給病人及其家屬解釋清楚,，以免造成不必要的結(jié)果。

我特別注意了一下處方,，但是,，那上面寫的實(shí)在是太專業(yè)了，我跟本就看不懂,，經(jīng)詢問,，我已經(jīng)能夠看懂上面寫的一些基本情況，如需不需要做皮試,，打的什么針等等,。我特喜歡給人家做皮試,，還喜歡用蒸餾水把藥粉給化開，感覺上挺好玩的,。

到醫(yī)院還沒幾天,，那些姐姐們就老忽悠我，讓我打針,。還記得第一次打小針(肌肉注射),，心里那叫一個(gè)激動(dòng)，一姐姐在旁邊看著,，我走到那個(gè)病號(hào)的旁邊讓他做好準(zhǔn)備,，找好要注射的部位，當(dāng)時(shí)我就在苦苦的想,，這到底往哪扎啊?最后再確定一下,，然后一針扎上去了。

之后,，我一個(gè)勁的傻笑,，高興的唄！最搞笑的是第二次給別人肌肉注射,，那是一個(gè)21歲的男生,，和我年齡相仿，他一看是我給他打針,，就有點(diǎn)不好意思,，我也是。壓下心中的緊張之意,，找準(zhǔn)部位,，一針扎了上去！但是,，意外的是我只扎進(jìn)去一個(gè)針尖,，可能是他太緊張了，造成肌肉太硬,，也可能是我扎的時(shí)候手勁太小了,。當(dāng)時(shí)我就一愣，不知道該怎么辦,，又沒人可問,，索性拔了出來。

同時(shí)還對那個(gè)男生說了一聲“不好意思”,，然后還沒等他反應(yīng)過來,，就一針又扎他肉上了。他走后我趴在桌上狂笑，為我自己的言行,！姐姐們告訴我,，其實(shí)遇見這種情況是不用拔出來的，只要再用力一推針就能進(jìn)去了,。我點(diǎn)頭表示知道了,。

大概是到醫(yī)院實(shí)習(xí)的第七天吧，我第一次給人家進(jìn)行靜脈輸液,，當(dāng)時(shí)那個(gè)緊張啊,，但又不敢表示出來，我怕病人知道我是實(shí)習(xí)生后不讓我扎啊,。做好準(zhǔn)備,，把病人叫到注射室，找好血管,，一針扎進(jìn)去了,！但是，遺憾的是,，一陣沒見血,！第一次試手以失敗告終！從那天起我就專找那些看起來年輕力壯的年輕人來扎,，尤其是男的,，因?yàn)槲铱傆X得男性應(yīng)該會(huì)比女性耐扎！

也不知從哪天我開始扎老人的,，總覺得老年人血管不好扎,，老是跑。如果你手繃不緊很容易扎不進(jìn)去的,。有一次，我剛從外邊換藥回到注射室,，有一姐就塞我手里一個(gè)藥瓶說,，把它扎上！然后就忙別的去了,，當(dāng)時(shí)我那叫一個(gè)茫然啊,，因?yàn)槟莻€(gè)病人是個(gè)89歲的老太太！我心里有點(diǎn)害怕,，但也只能硬著頭皮去扎針了,。我在那個(gè)老太太手上揉了老半天，在快要放棄的時(shí)候看見了一能扎的血管,，最后,，結(jié)果很出我的意外，我竟然一針扎上了！,！心里那個(gè)高興勁就甭提了?。?/p>

在醫(yī)院可以見到各色各樣的人,，光小孩子都有好幾種,，我只說幾個(gè)比較典型的吧。一次我拿著藥瓶去換藥,，那個(gè)小孩子一看見我就哇哇大哭,，我就對他說“不疼啊乖，阿姨不扎針”,。他的家長就說“他不是嫌疼,，而是一看見你們這種穿白大褂的人就哭”。我了解的點(diǎn)點(diǎn)頭,，快速換好藥就走了,，那個(gè)小孩一看見我走了立馬就不哭了！

我心里特郁悶,，什么時(shí)候我也成了別人避之唯恐不及的人了?。∵@是最正常的一種了,。我還見過一特愛打針的小孩,，也就一兩歲吧，說話還不怎么好,。我去給他拔針時(shí),，他硬是不讓我拔，我就說“怎么,，你還扎上癮了?”他媽媽對我說,，這個(gè)孩子就喜歡打針，我只好哄著他說“這個(gè)針不好了,，讓阿姨把這個(gè)針拔掉,，再換一個(gè)新的，給你在扎好不好?”他這才讓我給他拔針,。唉,，這種孩子真少見！,！

護(hù)士帶教老師鑒定評(píng)語篇四

記得剛進(jìn)醫(yī)院的第一天,，護(hù)理部的老師讓我們熟悉這整個(gè)醫(yī)院，我們醫(yī)院分為幾大部分,。

第一部分是門診大樓總共有八層,。

一層分別是急診,，服務(wù)臺(tái)，大廳,，中藥房,，西藥房，住院收費(fèi)處,，核磁共振室以及放射科和ct室,。

二層是b超室和各科室的門診以及通往住院部的通道，還有化驗(yàn)處,。

三層是各科的門診,，心電圖室等。

四層和五層也是門診,，病案室等,。

五層是護(hù)理部院長室等所有的領(lǐng)導(dǎo)都在這層。

六層還有全院最大的會(huì)議室,。

第二部分就是住院處了,，分為倆部分，一個(gè)是內(nèi)科住院部一個(gè)是外科住院部,，內(nèi)科外科分得很清,，一般的科室都在這里。傳染科和兒科以及五官科是單獨(dú)的,。其次食堂和后勤部門在一棟樓中,，還有一個(gè)車庫。大概的結(jié)構(gòu)就是這樣了,，就這樣終于開始了我期待已久的實(shí)習(xí)生活了,。

我實(shí)習(xí)的第一科就是服務(wù)臺(tái)，原本以為可以進(jìn)科室的,，結(jié)果有那么一點(diǎn)失望,，沒想到在服務(wù)臺(tái)的這一個(gè)月中，對接下來的實(shí)習(xí)有很大幫助,，讓我很快熟悉了醫(yī)院環(huán)境,，以及看到了很多各種各樣的人與事，其實(shí)服務(wù)臺(tái)的工作很輕松,，每天就是回答問題，沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作,，第二科是心臟內(nèi)科,，終于要走進(jìn)病房，走進(jìn)科室,，對此充滿了好奇與期待,。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,，剛?cè)サ臅r(shí)候護(hù)士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領(lǐng)我們熟悉了這里的環(huán)境,，介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，接著為我們講解工作性質(zhì),。好在有帶教老師什么事情都為我們講解,，有些事情也讓我們?nèi)?dòng)手，帶教老師的豐富經(jīng)驗(yàn),，慢慢的我們也熟悉了這科的工作流程,。隨著時(shí)間的推移和對環(huán)境的熟悉，實(shí)習(xí)生活也逐漸進(jìn)入正軌,，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的很重要的收獲,，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存,。

最后一科就是重癥監(jiān)護(hù)室了,，雖然時(shí)間很短，但卻是我感觸最大的一個(gè)科室,，猶豫病情嚴(yán)重,，要給病人口護(hù)，翻身,，導(dǎo)尿等等,。我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)，了解各種護(hù)理技術(shù),，練習(xí)各種操作,，以及無菌操作。監(jiān)護(hù)室的工作很繁瑣,，方方面面都要把病人照顧到,，雖然累但是真的學(xué)到很多東西，有的儀器是別的科室看不到的,，這一個(gè)月,，我對護(hù)理知識(shí)以及護(hù)理技術(shù)都有了新的認(rèn)識(shí)，也有了進(jìn)一步的提高,。

護(hù)士帶教老師鑒定評(píng)語篇五

目的見習(xí)各種護(hù)理技能,，并嘗試用于臨床，為后期的實(shí)習(xí)作鋪墊,。方法見習(xí)期間跟著帶教老師上班,，從老師早上交班開始學(xué)習(xí),，見習(xí)查房、宣教,、解釋,、發(fā)藥、各種注射,、各種治療操作,。效果基本見習(xí)了本科護(hù)理要求的各項(xiàng)操作，護(hù)理技能,。豐富了在校學(xué)習(xí),，確實(shí)提高了對護(hù)理興趣，熟悉了醫(yī)院工作環(huán)境,、了解護(hù)士日常工作,，也初步涉足護(hù)士多從角色，護(hù)士的多從人際關(guān)系,。

【關(guān)鍵詞】：護(hù)生,；見習(xí)；護(hù)理技能,；護(hù)士人際

獲釋寒假社會(huì)實(shí)踐火熱報(bào)名中時(shí),，很興奮，放假前一個(gè)月就開始謀劃見習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。鑒于羅定同鄉(xiāng)學(xué)護(hù)理的人數(shù)比較多,，據(jù)了解已經(jīng)見習(xí)過的人數(shù)屈指可數(shù)，有意向見習(xí)的同學(xué)甚多,，本人就勇敢地站出來組建一個(gè)團(tuán)隊(duì)去見習(xí),。忙前忙后，找老師,，找經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)長指導(dǎo)，一切都看起來那么的順利,，在放假前還真的組成了一個(gè)七人團(tuán)隊(duì),，隊(duì)員跨兩個(gè)年級(jí)本、專兩個(gè)學(xué)歷層次,。最后很可惜,，在見習(xí)后期才發(fā)現(xiàn)隊(duì)長我本人失誤，沒有成功申報(bào)團(tuán)隊(duì)社會(huì)實(shí)踐,，學(xué)校也就不認(rèn)可這個(gè)民間團(tuán)隊(duì),，結(jié)果只能隊(duì)員各自寫自己的社會(huì)實(shí)踐論文。然后本文就是本人見習(xí)報(bào)告,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)過程,，可分為兩個(gè)階段，先是學(xué)習(xí)課本知識(shí),，然后運(yùn)用課本知識(shí)用于實(shí)踐,。護(hù)理專業(yè)的特點(diǎn)就是實(shí)踐性非常強(qiáng)，所有的護(hù)理技能都必須活學(xué)活用,，這樣才能越顯護(hù)理專業(yè)的魅力,。在護(hù)理這個(gè)專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)了近二年，還未能弄個(gè)清楚護(hù)理究竟要干什么,？在哪些環(huán)境干,？應(yīng)該怎么去干？雖然在平時(shí)會(huì)有實(shí)驗(yàn)課,，但全是在學(xué)校內(nèi),；雖然后期學(xué)校也會(huì)有安排為期一年的實(shí)習(xí)，但在此前,，還真限于學(xué)習(xí)課本知識(shí),。如何走進(jìn)醫(yī)院，走出學(xué)校,，走出課本,？見習(xí)成為那一群躍躍欲試護(hù)理專業(yè)學(xué)生的一次小練兵、一次小實(shí)踐,。很自然地把學(xué)校教學(xué)引到臨床,。

第一天整體感受醫(yī)院環(huán)境

xx年2月10日上午8點(diǎn)整，羅定市中醫(yī)院八樓護(hù)理部門前站著6個(gè)著裝整齊的見習(xí)護(hù)生（原計(jì)劃團(tuán)隊(duì)見習(xí)后因故變個(gè)人）,，見習(xí)社會(huì)實(shí)踐正式開始,。在護(hù)理部主任蔡老師帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ瞬煌目剖?。龍葵娣,、覃麗妮去了七樓?nèi)二神經(jīng)內(nèi)科，梁金冠,、招冰梅去了四樓內(nèi)三普通內(nèi)科兒科,，胡偉聰（本人）、彭韋玲去了四樓內(nèi)一心血管內(nèi)科,。

蔡主任把我們介紹到護(hù)士工作站,，心血管內(nèi)科護(hù)長玲老師簡單介紹了一下科室，然后就去忙了,。帶教老師飛霞姐,，很快就帶我們見習(xí)了各種抽藥、稀釋,、查房,、各種治療,、發(fā)藥、各種交談,、人文關(guān)懷,。

第二天胸腔閉式引流

38床自發(fā)性氣胸入院、行胸腔閉式引流術(shù),。該手術(shù)為小手術(shù),，在病房內(nèi)進(jìn)行，作業(yè)見習(xí)生我見習(xí)了過全過程,。頭高腳低位,，胸部局部麻醉，用藥為普魯卡因,，麻醉師又是手術(shù)主刀者周主任,，麻醉前皮試為護(hù)士操作。護(hù)士要做的工作,，就真的如書上寫的一樣,，每天更換引流瓶內(nèi)生理鹽水，檢查引流管是否通暢,，觀察傷口有無滲出液,，滲出液的量、顏色,、氣味,，保證引流瓶在傷口水平60cm以下，引流管在生理鹽水下2—4cm,，查房時(shí)囑病人深呼吸,，觀察引流管內(nèi)液面是否波動(dòng)。很多專業(yè)知識(shí)要求撐握,，很多內(nèi)科護(hù)士不了解引流瓶,，葉玲護(hù)長就組織了一次學(xué)習(xí)小會(huì)議，介紹引流瓶相關(guān)知識(shí),。

第三天實(shí)習(xí)生在科考試

恰逢實(shí)習(xí)生在科考試,，實(shí)習(xí)生們表現(xiàn)緊張，考完就很比較自然,，然后科室輪轉(zhuǎn)了,。

第四天見習(xí)病危患者緊急搶救

28床病危,。作為見習(xí)生目睹了搶救全過程,，最后醫(yī)務(wù)人員把病人救回來。該病人是醫(yī)院的老病號(hào)，3日前心律不齊好轉(zhuǎn)出院,，今天早病重再次入院,。下午2pm，查房病人病情穩(wěn)定,，主訴腹?jié)q痛,，與注射速尿后未能及時(shí)排尿有關(guān)。10分鐘后,，病情加重，病人主訴心慌,，氣悶,，目眩，眼黒,，心電臨護(hù)提示室早,、竇性心律過速，病人家屬情緒低落,。值班醫(yī)生報(bào)告主任,，主任聯(lián)系其他科主任會(huì)診，經(jīng)搶救病人病情穩(wěn)定,。

此次搶救收獲,，臨床護(hù)士病情報(bào)告制度必須執(zhí)行，護(hù)士遇到突發(fā)事件,，評(píng)估自己能否處理,，不能則快速報(bào)告上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

第五天護(hù)患關(guān)系

嘗試運(yùn)用護(hù)士人文懷技巧,。內(nèi)一科住院部有40個(gè)病床,，5個(gè)臨時(shí)備用床位，住院患者30左右,。有足夠的病人用于實(shí)踐溝通,。利用前幾天認(rèn)識(shí)的病人，嘗試刻意用一些技巧,，見習(xí)生可以做的只有部病史,，問一般資料，做一些健康宣教,。

發(fā)現(xiàn)：微笑,、禮貌、文雅果然會(huì)在護(hù)患關(guān)系中起重大作用,，撐握藥理知識(shí),，為病人解說藥理作用，也很令病人信任,。

第六天護(hù)士人際

復(fù)雜的護(hù)士人際關(guān)系：護(hù)士與護(hù)士,，護(hù)士與護(hù)長,，護(hù)士與醫(yī)生，護(hù)士與患者及其家屬,。,。。,。,。。,。,。處理不好則會(huì)身心俱疲。恰好見習(xí)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)同學(xué)做得欠佳,，這里就分享一下經(jīng)驗(yàn),。梁金冠同學(xué)被2個(gè)護(hù)長投訴，護(hù)理部主任批評(píng),，分析其原因大因其不守紀(jì)律,。她本來分配到內(nèi)三科見習(xí)，卻不好好在內(nèi)三,，卻先跑去內(nèi)一,，后跑去內(nèi)二，去了不是好好跟帶教老師學(xué)習(xí),，又去護(hù)士辦分室玩手機(jī),。結(jié)果怒了二個(gè)護(hù)士長，主任批評(píng)了隊(duì)長,，和她本人,。

各方面初步了解護(hù)士，了解醫(yī)院工作環(huán)境,。見習(xí)鞏固了各種護(hù)理技能,，稍稍嘗試運(yùn)用了護(hù)理各種技巧，確切把課本知識(shí)引到實(shí)踐,。

衷心感謝羅定市中醫(yī)院的支持,，衷心感謝羅定市中醫(yī)院護(hù)理部安排教學(xué)，感謝心血管內(nèi)科,、神經(jīng)內(nèi)科,、普通內(nèi)科各位老師教學(xué)。

羅定市中醫(yī)院資料：羅定市唯一二級(jí)甲等中醫(yī)院,。

護(hù)士帶教老師鑒定評(píng)語篇六

十月的好快,，真的好快，一晃就了，告別了的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,，也永遠(yuǎn)告別了的學(xué)生時(shí)代,，在年了，收獲了好多,，收獲了知識(shí),，技術(shù)，友情,，經(jīng)驗(yàn)……

那一天穿上潔白的護(hù)士服醫(yī)院的時(shí)候,，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴——保護(hù)生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是護(hù)士的職責(zé)，一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，應(yīng)該在醫(yī)院努力學(xué)習(xí)，使的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,，才能為以后一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!

實(shí)習(xí)伊始,，幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每操作細(xì)節(jié),，還做了小筆記,，遇到不懂的都地向老師詢問，老師總能給細(xì)細(xì)解答,，老師,，都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜,，老師要本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。就剛開始做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，漸漸的開始嘗試操作,，而老師只放手不放眼,，讓安心地去操作，給了的餓鍛煉機(jī)會(huì),，也許只是嘗試,，而那一刻要拿出的勇氣，戰(zhàn)勝的心理,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是的生活,，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事,，實(shí)習(xí)中要地充實(shí)的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，多的操作鍛煉機(jī)會(huì);做人，在醫(yī)院要好和同學(xué)，帶教老師,，護(hù)士長,，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系,，這給帶來了的個(gè)的鍛煉機(jī)會(huì),，而護(hù)患關(guān)系是最的，能給的護(hù)理工作會(huì)帶來,，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為的性活動(dòng),，護(hù)士要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和恢復(fù)健康的人健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的性,，深深地體會(huì)到了溝通的性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通每個(gè)人的生活,，而且也的工作,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與交流,、溝通,。用我的心去感受的病痛，體味的需求,，并力所能及的護(hù)理與幫助,。的溝通，才能的護(hù)患關(guān)系,，才能患者的信任,。在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)表達(dá)的所思所想,，,，護(hù)士才能病人，到位的護(hù)理,。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)了,，在醫(yī)院的走廊里，能看到忙碌的身影,，不停地穿梭在病房之間,，很累,，但應(yīng)該值得高興，終于能勝任老師交給的任務(wù),，可以去獨(dú)立護(hù)理工作,，這為的未來踏出了一大步，應(yīng)該值得慶賀,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中不忘充實(shí)的理論知識(shí),，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部的護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，才能地把所學(xué)的理論知識(shí)地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，理論與實(shí)踐相,，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,，一名合格優(yōu)秀,，具備有素質(zhì)的護(hù)士更不容易。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步,，人們對護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)的需求也,，護(hù)士的素質(zhì)顯得越來越，不但要的心理,，專業(yè)技術(shù),，職業(yè)道德，身體的素質(zhì),，還要有文化儀表的素質(zhì)。

實(shí)習(xí)給了的餓鍛煉機(jī)會(huì),，讓在問題當(dāng)中去解決問題,，為護(hù)士之途鋪上了一條的道路，學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士,，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有素質(zhì)的護(hù)士,。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體，要最佳的護(hù)理服務(wù),，就自身修養(yǎng),，有的精神面貌和健康的心理素質(zhì)。向上,、樂觀自信的生活;穩(wěn)定的情緒,，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼,，在和的環(huán)境中能沉著應(yīng)對;有寬闊的`胸懷,，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù)，能不同意見,，取眾之長,，補(bǔ)己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)應(yīng)該有的專業(yè)理論知識(shí),，常見病的癥狀,、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能地制定護(hù)理計(jì)劃,。護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí),，最新的護(hù)理理論和信息，和護(hù)理科研;有嫻熟的護(hù)理操作技能,。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的條件,，除了常見的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通,，能穩(wěn)、快,、準(zhǔn),、好地護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)能大大減輕患者的痛苦,，而且能的自信心,，給人美的享受;急救技術(shù)和設(shè)備的使用，熟悉急救藥品的應(yīng)用,，能熟練地醫(yī)生對急癥或危重患者的搶救;的責(zé)任心,，嚴(yán)守工作崗位，密切觀察患者情況的,，操作規(guī)程,，查對制度，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全,，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故;敏銳的觀察力,，善于捕捉有用的信息;有的想象力，勇于技術(shù)創(chuàng)新,。有較強(qiáng)的語言表達(dá)力,，與人交流的技巧，能患者的情況靈活運(yùn)用語言心理護(hù)理,。

護(hù)士帶教老師鑒定評(píng)語篇七

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，十個(gè)月，在其他實(shí)習(xí)同胞抱怨實(shí)習(xí)工資低的時(shí)候,，我們沒有工資,，還要交每月的實(shí)習(xí)費(fèi)，卻依然拼命的出賣自己的勞動(dòng)力,，難道就是為了以后成為那所謂的白衣天使的稱號(hào),？,！不會(huì)飛的天使，是不是本來就是一個(gè)錯(cuò),？沒有了翅膀,，斷開了到達(dá)天堂的路

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，不敢談自己的感情,，整天不管心情有多么不好,，依然笑臉相迎，不管是病人還是家屬甚至老師的態(tài)度多惡劣,，我都必須恭恭敬敬,，不能有半點(diǎn)脾氣，只能自己默默的承受,！

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，不敢對誰嘮叨太多，不是不想,，是怕家人牽掛,，朋友擔(dān)心，每個(gè)人都有自己的生活,，生活中都有自己的辛酸,，這些只是我選擇了護(hù)士所必須要面對的

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，整天的忙碌不嫌累,，累的是處處謹(jǐn)慎小心,，還有有些人的冷言冷語。其實(shí),，只是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就可以讓我們滿足的開心好久沒有太多的時(shí)間做自己想做的事情,，朋友之間聯(lián)系少了，不是不愿意聯(lián)系,，是力不從心的無奈，錯(cuò)開的上下班時(shí)間聯(lián)系,，會(huì)不會(huì)是打擾,？誤會(huì)，解釋也說不清楚的結(jié)

實(shí)習(xí)一個(gè)月了,，好像在醫(yī)院呆了好久好久,，有太多的言不由衷和情非得已說不出來，作為一個(gè)實(shí)習(xí)生真的是很辛苦,，無論是精神上還是身體上,，受過的委屈也只能當(dāng)一杯苦水倒進(jìn)心里，眼淚的滋味真的是只有經(jīng)歷了才會(huì)明白,，剛到科室什么都不會(huì),，只能腳踏實(shí)地一步步的來,，但是老師最頭痛的就是剛來實(shí)習(xí)的學(xué)生，不會(huì)做事,，幫不了忙,，好的老師會(huì)細(xì)心的教你，細(xì)到換藥水貼膠布怎樣做到無菌,，但是說實(shí)話,，這樣的老師都快滅絕了，多數(shù)老師是叫你跟到她屁股后面自己看著學(xué),，心情好的時(shí)候和你說說其中的大概,，心情不好的時(shí)候就拿你出氣，我就看到過這樣一個(gè)老師,，自己打針沒有打好被病人家屬說了幾句,，回到護(hù)士站，對著學(xué)生把治療盤重重的丟到臺(tái)子上,，碘伏灑了一桌,，叫學(xué)生去洗去擦！我們一個(gè)實(shí)習(xí)生又能怎樣,，還不是乖乖的去做,，如果同樣的今天是我們做錯(cuò)了，不僅要被家屬罵還要被老師罵,，那我們的氣又出到哪里去呢,？？,？我很慶幸我碰到的第一個(gè)老師,，是個(gè)好老師，她很細(xì)心的教我,，什么事都放心的讓我去做,，讓我學(xué)到了很多東西，我很感謝她,！但是她的性子卻很急,，她會(huì)看我配藥配的慢的時(shí)候說，你配的這么慢,，等下班都沒有配好,！就把我手上的注射器搶過去！她會(huì)上主班的時(shí)候,，一去就叫叫我去拿藥,，那么多藥叫我一個(gè)人去點(diǎn)去抬再從一樓送到六樓，我沒有一秒鐘偷懶過,，可她卻會(huì)打電話到藥房,，說我拿個(gè)藥半個(gè)小時(shí)都沒回來,，其他老師都說我了，病人都急死了,！既然你知道那么急你怎么不和我一起下來啊,，還要說這種話，不是讓我難堪嗎,？,？？我最討厭的就是上中班,，上中班也是最累還挨罵最多的時(shí)候,，就今天中午吧，每次都是我到外面隨便吃點(diǎn)再幫老師帶上去,，然后我提前半個(gè)小時(shí)上班,，她就坐在椅子上畫體溫單，我一個(gè)人一下跑這邊一下跑那邊的,，沒坐下來休息一分鐘,，都在病房里打轉(zhuǎn)，實(shí)在是忙不過來,，床頭鈴一直響個(gè)不停,，她居然在護(hù)士站門口喊我，玲玲,，你動(dòng)作快點(diǎn)啊,，這么慢，我在畫體溫還要我爬起來吧,！當(dāng)時(shí)我真是全身都軟了,，忙了一中午沒聽到一句鼓勵(lì)的話，居然還變成了這樣,！她還特喜歡叫我做事,，不管是上什么班，反正我一閑下來,，就一定會(huì)找點(diǎn)事讓我做,，擦桌子啊，掃地啊,，拖地啊，洗治療盤啊,，什么都來了,，反正是我在的時(shí)候，注射班的事我就全包了,！雖然有很多抱怨和不滿,，但是我還是挺感謝她的,，她是我第一個(gè)科的老師，能教我這么多東西,，我已經(jīng)很滿足了,！科里的其他老師就更不用說了，我們科還就是我們老師最好,，大家一致認(rèn)為的,，大家可以想象了吧，還有那個(gè)高貴的護(hù)士長,，記得有一次,，我老師叫我問護(hù)士長找樣藥，那個(gè)藥是貴重藥品被她鎖在柜子了,，我去問她拿,，她抬頭瞟了我一眼不耐煩的走到柜子前，打開,，拿出來扔給我,，說了句，還要我親自從椅子上爬起來幫你拿,，真是的,！我汗啊，我不叫你拿,，我有鑰匙嗎,？說話還真是搞笑，還以為你屁股粘在凳子上起不來了呢,、,、、還有其他老師就沒用正眼瞧過你,，就連叫你做事的時(shí)候都沒好語氣,！哎、,、,、不過聽她們說這個(gè)科的老師是這樣的，都特別的傲慢和高貴,，別的科就不會(huì)這樣了,！希望如此吧、,、,、一個(gè)月下來，總結(jié)起來就是心累！不懂的東西太多了,，到處碰壁,，還要聽別人的冷言冷語！忍耐是我們實(shí)習(xí)護(hù)士最應(yīng)該學(xué)習(xí)到的東西,！我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)了,，希望十個(gè)月之后，我能讓心頭上的那把刀不再那么尖銳,！我能用平常心去面對所有的一切,，一切！

我現(xiàn)在就想這實(shí)習(xí)十個(gè)月時(shí)間快點(diǎn)結(jié)束,，然后順利的工作,，以后我當(dāng)上了老師，一定做一個(gè)學(xué)生崇敬并喜歡的老師,！多想想自己實(shí)習(xí)時(shí)的經(jīng)歷,，像對朋友一樣的對待她們，最重要的是教她們我們所掌握的東西,！

我一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,，不懂太多，卻知道,，哭泣是一個(gè)人的事情,，穿上護(hù)士服就必須笑著面對實(shí)習(xí)有很多的不被理解，卻依舊為那一個(gè)鼓勵(lì)的眼神堅(jiān)持著今天過后明天開始,，我又要為自己打氣加油,，以最好的狀態(tài)投入到工作中！