光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績(jī)已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

(一)知識(shí)與技能

1.理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向和大小,、單位,。

2.能用磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。

(二)過程與方法

通過觀察、類比(與電場(chǎng)強(qiáng)度的定義的類比)使學(xué)生理解和掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念，為學(xué)生形成物理概念奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣,，提高綜合學(xué)習(xí)能力,。

磁感應(yīng)強(qiáng)度概念的建立是本節(jié)的重點(diǎn)(仍至本章的重點(diǎn)),，也是本節(jié)的難點(diǎn)，通過與電場(chǎng)強(qiáng)度的定義的類比和演示實(shí)驗(yàn)來突破難點(diǎn)

1. 學(xué)生是湖南省湘潭縣一中的高二學(xué)生;

2. 學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)是對(duì)新事物具有好奇心理;

3. 學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面,，有過較多的小組合作經(jīng)驗(yàn);

4. 學(xué)生已經(jīng)學(xué)過電場(chǎng),，知道知道電場(chǎng)的方向是如何規(guī)定的，電場(chǎng)的大小是如何定義的,，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ);

學(xué)校教室配有多媒體投影儀和音箱,，教師備有筆記本電腦,，有網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)可搜索到各種圖片,、聲音甚至視頻,。本人平時(shí)收集了部分教學(xué)素材,。

引入課題時(shí),，利用科幻電影《毀滅》片斷,，科學(xué)家在野外發(fā)現(xiàn)了一塊磁性很強(qiáng)的塤石,，學(xué)生帶入一個(gè)有需要定性描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱的物理情境中;

excel軟件在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理過程中所發(fā)揮的作用;

題目的出示、解答過程示范等，美觀標(biāo)準(zhǔn),、節(jié)省時(shí)間,、提高效率。

教師啟發(fā),、引導(dǎo),，學(xué)生思考，討論,、交流學(xué)習(xí)成果,。

：自制教具“探究安培力影響因素演示儀”、多媒體等,。

相信大家對(duì)于上文為大家所推薦的高二下學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃模板,，一定仔細(xì)閱讀了吧，祝大家學(xué)習(xí)愉快,。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

新的學(xué)年我們要積極學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)教育部制定的普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）,，認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,，了解物理課程設(shè)計(jì)的基本思路,。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化,、規(guī)范化,、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗(yàn),，從提高學(xué)生全面素質(zhì),、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各校,、各班學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。

積極努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,，豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,，做到教材教法專題化，教研活動(dòng)課題化,，青年教師規(guī)范化,。教材教法專題化是通過每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問題，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高,；教研活動(dòng)課題化是通過校本教研的形式對(duì)具體課題的研究,，通過課題研究的過程，使我們從經(jīng)驗(yàn)型教師項(xiàng)研究型教師轉(zhuǎn)化,；青年教師規(guī)范化是對(duì)剛開始參加高中教學(xué)工作的教師,，在教材處理、教學(xué)要求,、教學(xué)方法等方面進(jìn)行規(guī)范化的研究,，請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師傳經(jīng)送道，盡快地適應(yīng)高中教學(xué)要求和提高自身素質(zhì),。

1,、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會(huì)教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性,。

2、要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求少,、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素，強(qiáng)調(diào)理解與運(yùn)用,。

3,、加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀方面,。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

4,、高考的改革在聯(lián)系實(shí)際,、能力立意等方面不斷加大力度，同時(shí)高考的改革也對(duì)高中物理會(huì)考提出新的要求,，北京市教委對(duì)高中物理會(huì)考工作進(jìn)行了較大的調(diào)整和改革，廣大教師要在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí),，注意學(xué)習(xí)和研究,，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢(shì)的發(fā)展。

5,、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。在高二物理教學(xué)中，應(yīng)特別注意處理好如下三個(gè)關(guān)系：

（1）知識(shí)和能力的關(guān)系：高中物理教學(xué)既傳授知識(shí),，又培養(yǎng)能力,，二者密不可分，課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來,。物理學(xué)科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；抽象和概括、推理和判斷,、分析和綜合等思維能力及科學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)能力,；應(yīng)用物理處理物理問題的能力以及分析和解決實(shí)際問題的能力。思維能力,，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi),，是物理學(xué)科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力,，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法,，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

（2）理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)系：物理學(xué)科的特點(diǎn)之一就是它是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，同時(shí)培養(yǎng)和提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ彩俏锢韺W(xué)科本身的教學(xué)要求和任務(wù)。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主,，這一部分本身也需要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。理論密切聯(lián)系實(shí)際，也是物理學(xué)科的特點(diǎn)之一,，在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。

（3）會(huì)考與高考的關(guān)系：高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí),，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考,，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí),。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向,，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開始文理分科教學(xué)。由于所有高中學(xué)生都必須通過會(huì)考,，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn),，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要,，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ),。

本學(xué)期共20周，實(shí)際安排授課時(shí)間17周,，按每周4課時(shí)計(jì)算,，共68課時(shí)。期中練習(xí)安排在第11周,，期末練習(xí)安排在第21周,。建議各章的教學(xué)周數(shù)為：

第十六章 電磁感應(yīng) 重點(diǎn)章節(jié)3。5周（其中復(fù)習(xí)1,。5周）

第十七章 交變電流 2周

第十八章 電磁場(chǎng)和電磁波 1,。5周

復(fù)習(xí) 電磁場(chǎng)總復(fù)習(xí) 1周

期中復(fù)習(xí)、練習(xí) 1周

第十九章 光的傳播 1,。5周

第二十章 光的波動(dòng)性1,。2周

第二十一章 量子初步1周

學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1周

期末復(fù)習(xí)、練習(xí) 2周

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率,。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解,、聽懂,學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

1,、.精講:

首先,概念的引入和講解務(wù)必要清,。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求,。

教學(xué)時(shí)應(yīng)注意:

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù),。

②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念,。

③了解概念的種類(矢量,、標(biāo)量、狀態(tài)量,、過程量,、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué),。若一.教材分析

高二物理主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是電磁學(xué),，是高考物理最重要的部分，難度很大,。如果說高一物理你可以借助你豐富的生活體驗(yàn)幫助你學(xué)好的話,，那么高二物理就有困難了，對(duì)于物理情景,，模型都得通過抽象思維來建立,，要求極高。當(dāng)然,，利用好銜接班的機(jī)會(huì)，一則加強(qiáng),、突破高一的重,、難點(diǎn);二則提前打好高二的基礎(chǔ)。力爭(zhēng)高二物理學(xué)習(xí)給你帶來驚喜,。

1.剛開學(xué)注重初高中知識(shí)的銜接,，放慢教學(xué)節(jié)奏

2.注重基礎(chǔ)的落實(shí)，采取“低起點(diǎn),，低難度,，注重基礎(chǔ)”的教學(xué)方針，對(duì)學(xué)生的問題盡量作到耐心,、細(xì)致,，不厭其煩地反復(fù)講解，直到學(xué)生弄懂為止,。

3.課前反復(fù)研究教材,，對(duì)教材中的知識(shí)點(diǎn)做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào),，對(duì)考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解,，反復(fù)練習(xí),，讓學(xué)生對(duì)教材中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都熟練。

4.積極鼓勵(lì)學(xué)生,，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,。針對(duì)重點(diǎn)問題，除了仔細(xì)給學(xué)生講解基本的原理外,，還讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)反復(fù)訓(xùn)練,，反復(fù)體會(huì)，讓學(xué)生逐步克服心理障礙,，掌握解題基本解法,。

5.及時(shí)做好作業(yè)批改及錯(cuò)誤分析。做到對(duì)學(xué)生的作業(yè)全批全改,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評(píng)講,，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個(gè)別問題，單獨(dú)找個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo),。

6.針對(duì)當(dāng)前高考的特點(diǎn),。在注重基礎(chǔ)考查的同時(shí)，特別注重能力的考察,。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，特別注重能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生從繁重的作業(yè)中解脫出來,。

1.堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)和上好每一節(jié)課,，研究仔細(xì)分析高一新教材的特點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的落實(shí),，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合的意識(shí)。

2.認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運(yùn)用基本知識(shí)分析問題解決問題的能力,，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。

3.授課時(shí)注意以下幾個(gè)方面,。

(2)新課程理念下的新授課應(yīng)樹立化學(xué)課堂教學(xué)是化學(xué)活動(dòng)教學(xué)的觀念,。

(3)新課程理念下的新授課應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流。

(4)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)的意識(shí)和能力,。

(5)新課程理念下的新授課應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)造精神,。

4.作業(yè)布置注意以下幾個(gè)方面

(1)適量性(2)層次性

(3)針對(duì)性(4)實(shí)踐性

(5)探索性(6)試卷化

這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別,。⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快,。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度,。

2.精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫,。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,決不盲目圖多,。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時(shí)改進(jìn),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,。

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣,。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn),與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無間,而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”,教學(xué)的過程不再是教師講授,學(xué)生聽講的單一過程,而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過程,教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上,。教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,與學(xué)生一起討論,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,也可以讓學(xué)生自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時(shí)間有限,會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間,。

2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具,是平臺(tái),。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑,。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示,。通過多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡(jiǎn)單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期我承擔(dān)高二1,、2班的教學(xué)任務(wù),、高二一班班主任工作。我會(huì)總結(jié)上學(xué)期的工作情況,，及學(xué)生特點(diǎn)制定合理的工作計(jì)劃,。通過不懈的努力出色的完成本職工作，克服一切困難,，注重課堂教學(xué),，抓住學(xué)生成績(jī)，依據(jù)學(xué)校“精講,、細(xì)摳”的要求,，狠抓落實(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,。使學(xué)生能夠“打好基礎(chǔ),、成人、成才”,。

一,、教學(xué)目標(biāo)

1.總的目標(biāo)：倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),，把握物理學(xué)科的基本特點(diǎn),，關(guān)注物理學(xué)科與科技、社會(huì)的密切聯(lián)系和相互影響,，促進(jìn)知識(shí)與技能,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。達(dá)到讓全體學(xué)生在本學(xué)期期末考試中能取得較好成績(jī)

2.具體目標(biāo)：

(1) 知識(shí)目標(biāo)：掌握本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中重要的基本概念和重要的基本規(guī)律,，能區(qū)別相近概念;掌握基本規(guī)律的成立條件和適用情形，能熟練運(yùn)用規(guī)律解答物理問題,。依據(jù)區(qū)期末統(tǒng)一考試要求,，將高二上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)，并與本期內(nèi)容相結(jié)合,，達(dá)到靈活應(yīng)用的目的,。

(2)方法目標(biāo)：掌握電磁感應(yīng)、交變電流,、振動(dòng)和波動(dòng),、幾何光學(xué)與物理光學(xué)、動(dòng)量等章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn),，常規(guī)題的處理方法,，知道特殊題型的分析方法和處理方法，知道一般計(jì)算題的規(guī)范答題的基本步驟,，能基本達(dá)到規(guī)范答題的要求,。能與電場(chǎng)、恒定電流,、磁場(chǎng),、電磁感應(yīng)內(nèi)容知識(shí)相結(jié)合，了解知識(shí)綜合性較強(qiáng)的題型的處理方法;

(3)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點(diǎn)和守恒的觀點(diǎn)來處理物理問題的能力,。將力學(xué)知識(shí)應(yīng)用于電學(xué)知識(shí)中的綜合能力,。

二,、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容分為選修3-2與選修3-4。選修3-2為電磁學(xué)的后半部分,，電磁感應(yīng)與交變電流為教學(xué)的重點(diǎn),，選修3-4為機(jī)械振動(dòng)、機(jī)械波與光,。本學(xué)期任務(wù)較重,，要求在本期內(nèi)完成選修模塊的教學(xué)任務(wù)，以便后面高考復(fù)習(xí)時(shí)間上的安排,，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行高考的第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),。

三、教學(xué)驗(yàn)收

1,、做好教學(xué)驗(yàn)收工作,。布置作業(yè)不應(yīng)過多，作業(yè)難易程度要適中,，要分層去驗(yàn)收,。爭(zhēng)取做到作業(yè)全批全改。杜絕不寫作業(yè)抄作業(yè)的現(xiàn)象,。通過小測(cè)驗(yàn)使學(xué)生能夠掌握最基本的公式定理,，通過課堂驗(yàn)收使不太注意聽課的學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2,、盯緊尖子生,，抓住較差生。尖子生是我們學(xué)校的未來,，保證他們的學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，令其再有所提高和突破。較差生他們的學(xué)習(xí)積極性不是很足并較愛犯錯(cuò)誤,，影響班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。我要本著不拋棄不放棄的原則嚴(yán)格要求此類學(xué)生，使班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)提高,。

四,、實(shí)施辦法

1、做好學(xué)生的思想工作,，本學(xué)期過后就迎來高三的緊張復(fù)習(xí),，要學(xué)生要緊張起來，克服以

前的壞習(xí)慣,。做好思想工作,，堅(jiān)定學(xué)好物理的信心,，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng),，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限,，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此,，多在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法,，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí),，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法,。

2、各班的作業(yè)量要適中,，能及時(shí)批改并加以反饋,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。

3、利用自習(xí)課等時(shí)間段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),、過關(guān)驗(yàn)收，既要優(yōu)秀率,，還要注意全員的平均分,。

4、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣,，指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí),，課堂學(xué)習(xí)，課后復(fù)習(xí),，特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識(shí)的能力,。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價(jià)值和思想教育內(nèi)容，如何把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的專題研究,。

5,、突出物理學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。對(duì)演示實(shí)驗(yàn)要求全做,，對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)有條件的要做，條件暫不具備的至少要在課堂上演示,。

6,、加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練,。

7,、為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，本學(xué)期要真正做到降低難度,，減少內(nèi)容,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，反復(fù)記憶，尤其在課堂上,，要真正落實(shí)先學(xué)后教,、精講多練的原則。要提高課和作業(yè)的效率,。認(rèn)真貫徹新課程理念,，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅(jiān)定不移地推行“高效課堂”的課堂教學(xué)模式,，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo),，加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，突出學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，堅(jiān)持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué),、分類重點(diǎn)指導(dǎo),，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

1,、知識(shí)與技能：

（1）了解庫(kù)侖規(guī)律的定性和定量探究過程,。

（2）庫(kù)侖定律的內(nèi)容、公式和使用條件,。

2,、過程與方法：

⑴類比法比較庫(kù)侖定律和萬有引力定律。

⑵控制變量法探究庫(kù)侖定律的探究過程,。

⑶類比點(diǎn)電荷和質(zhì)點(diǎn),。

3、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：

⑴培養(yǎng)與同學(xué)交流合作的能力,。

⑵培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度。

1,、首先通過多媒體課件展示,，激發(fā)學(xué)生興趣，并且提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考,，引入課題,。

2、通過控制變量法探究庫(kù)侖力與哪些因素有關(guān),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生自己得出庫(kù)侖定律的結(jié)論。

本節(jié)課整個(gè)過程的設(shè)計(jì),，滲透著科學(xué)探究的思想,，能夠讓三維教學(xué)得到很好的實(shí)施,，讓學(xué)生通過所設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中感受到人文教育和情感教育，感受學(xué)習(xí)物理的樂趣,。

感應(yīng)起電機(jī)、球形導(dǎo)體,、靜電擺

引入新課

1.自然界存在幾種電荷,？它們之間的相互作用是怎么樣的？

2.引導(dǎo)學(xué)生看多媒體演示,。

既然電荷之間存在相互作用,，那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢？

下面我們利用科學(xué)的探究的思想,，分定性與定量?jī)蓚€(gè)方面來探究一下,。

一.定性探究

1.問：電荷之間的相互作用力與哪些因素有關(guān)？展示多媒體課件,，提問讓學(xué)生提出猜想,。

2.問：怎樣用具體的實(shí)驗(yàn)去探究我們的猜想是否正確？同學(xué)們的猜想涉及到了兩個(gè)物理量,，那么用什么方法去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究呢,？（控制變量法）

3.下面我們就用控制變量法進(jìn)行探究。

學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，并回答問題:

(1)在帶電物體靠近小球過程中,你看到了什么現(xiàn)象?

(2)細(xì)線的偏角增大說明了什么問題呢?

多媒體演示小球的受力分析,分析偏角與電荷間作用力的關(guān)系.

(3)在起電機(jī)給物體充電的過程中,你觀察到了什么現(xiàn)象?

請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下,，電荷之間的相互作用力與電荷量的定性關(guān)系。

4.得出結(jié)論：①兩電荷間的作用力,，隨距離增大而減?。?/p>

②兩電荷間的作用力,，隨電荷量增大而增大,。

早在我國(guó)東漢時(shí)期人們就掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律，定量討論電荷間相互作用則是兩千年后的法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵?。?kù)侖通過大量的實(shí)驗(yàn)來探究三者的定量關(guān)系,。

二．定量探究

剛才我們得到的結(jié)論是:間距增大則作用力減小，電荷量增大則作用力增大,。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們以前有沒有遇到過類似的物理情景呢?

多媒體提示:如果把上面結(jié)論中的電荷量換成質(zhì)量呢?

1.分析問題：萬有引力的變化規(guī)律與電荷間的作用力變化規(guī)律具有一定的類似性,。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)萬有引力的公式，大膽地猜想一下電荷間作用力的公式,。

2.提出猜想（類比）：

那么我們這樣猜想的公式是否正確呢,？要想驗(yàn)證我們的想法，需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,，我們需要用控制變量法進(jìn)行探究,。

3.定量探究三者的關(guān)系：

庫(kù)侖當(dāng)時(shí)在探究三者之間的定量關(guān)系時(shí)遇到了很多的困難,，下面我們了解一下庫(kù)侖當(dāng)時(shí)的有關(guān)情況。

（1）探究f與r的關(guān)系

問題1：電力非常小,，如何解決力的準(zhǔn)確測(cè)量,？

用扭絲的轉(zhuǎn)角間接測(cè)量。思想方法：放大,、轉(zhuǎn)化

問題2:如何確定電荷之間的距離呢,？

把金屬球理想化為點(diǎn)電荷，用刻度尺測(cè)量,。思想方法:理想化模型法,。

沒有大小的帶電體點(diǎn)電荷類比質(zhì)點(diǎn)。

①點(diǎn)電荷是一個(gè)理想化的物理模型,，實(shí)際上是不存在的,。

②實(shí)際的帶電體在本身的大小跟帶電體間的距離相比小得多時(shí)可看作是點(diǎn)電荷。思考是否可將帶電體看作點(diǎn)電荷不是看它本身的尺寸大小,。

（2）探究f與q的關(guān)系：

問題:如何確定兩球電荷量呢,？

電荷均分原理：電荷在兩個(gè)完全相同的金屬球之間等量分配。

（多媒體演示電荷在相同的兩個(gè)金屬球間的等量分配）

解決了探究思路中的問題,，就可以進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)了,，庫(kù)侖設(shè)計(jì)了一種非常完美、精巧的扭秤,，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,。

4．學(xué)生觀看庫(kù)侖扭秤的實(shí)驗(yàn)視頻和庫(kù)侖當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)規(guī)律,。

通過剛才的展示過程讓學(xué)生了解庫(kù)侖當(dāng)時(shí)探究的過程,、思路、方法,。

三．庫(kù)侖定律

內(nèi)容：真空中兩個(gè)靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力,，跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們的距離的二次方成反比,，作用力的方向在它們的連線上,。

1.公式：庫(kù)侖力f=kq1q2/r2靜電力常量:k=9.0109n.m2/c2

2.方向：作用力的方向在它們的連線上（具體指出來）

3.條件：真空中的點(diǎn)電荷（提問實(shí)際帶電體可以看成點(diǎn)電荷的條件）

四．引導(dǎo)學(xué)生分析課本中的例1、例2,。

小結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有整體把握。

本節(jié)的庫(kù)侖定律是這一章的基本規(guī)律,，對(duì)庫(kù)侖定律的講述,，教材是從學(xué)生已有認(rèn)識(shí)出發(fā)，采用了一個(gè)定性演示實(shí)驗(yàn)，進(jìn)而得出結(jié)論,。庫(kù)侖定律是學(xué)習(xí)電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)差概念的基礎(chǔ),，也是本章重點(diǎn),。要通過適量的例題和練習(xí),，讓學(xué)生熟練掌握庫(kù)侖定律的應(yīng)用,。

高二物理教學(xué)工作計(jì)劃 高二物理第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

一.指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)大綱的安排,，以及本屆學(xué)生的情況,，本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的.教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)目標(biāo)

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念,，使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出,，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,。

二.課程分析和教學(xué)內(nèi)容

新一輪教材改革中,，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對(duì)力學(xué)、電學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過程,，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性,、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代,，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新,，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過程,。

本學(xué)期教學(xué)中我將理解大綱要求,，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法,、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路，滲透方法,，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性; 注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對(duì)知識(shí)的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題,，這是掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力的必要手段。

三.主要措施及要求：

1.加強(qiáng)研究,，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析新課程的變化,，全面把握教材,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn)，讓所有學(xué)生都能跟得上,，吃得飽,。

2.加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，資源共享，智力共享,。每周一大備,，每天一小備，做到統(tǒng)一,。

3.全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)方法靈活,，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4.認(rèn)真做好單元測(cè)試和講評(píng),。每章出兩套測(cè)試題，第一套測(cè)評(píng),，第二套校補(bǔ),。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo)。

5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí),。

總之,，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作。