計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

體育初三教學計劃 初三教學計劃數(shù)學篇一

在初三的第一學期,，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,，真正做到關心學生的每一方面,。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起,，以保證本年度工作的順利進行,。作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學理念,，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執(zhí)行素質教育,，實施愛的教育,。

二、工作目標

1、認真執(zhí)行學校的規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎,。

2,、全面了解學生,幫助學生克服學習生活上的困難,學會學習，提高學習效率,。

3,、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

4,、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,，以平常心去對待生活中的人和事。

三,、工作要點

（一）加強班風建設

1,、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時,、守紀和責任意識,，為提高學生的思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：理想教育-----確定學習的具體目標,，人生的大目標,；態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏,；典型教育-----向好學生學習,，向第一看齊；信心教育-----相信自己一定能行,，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、加強規(guī)范訓練,，即讓學生養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學習態(tài)度,。（2）一滴不漏的學習要求。（3）始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅堅持一周、一月,、一學期,，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

3,、安排班級活動：根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，促進學生全面發(fā)展,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動,。

4、營造向上氛圍：（1）制定班級公約,、班風,，給自己班級、小組取個新名字增強班級凝聚力,。（2）布置教室環(huán)境,。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。

5、指導培養(yǎng)干部：（1）定期召開班干部會議,，大力開展經驗交流和思想教育活動,，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情,，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的`得力助手,。（2）分工明確,、各負其責,，對班內的各項事務明確到位、分配到人,。

（3）精心培養(yǎng)班干部,。

6、養(yǎng)成良好習慣：（1）班級每周制定學習目標,，作為學生完成任務的底線,。（2）結合單元測評、期中考,、期末考,，指導每位學生確立奮斗目標，并制定學習計劃,。（4）通過經常檢查學生的作業(yè),、筆記、課堂紀律和考試情況,，及時了解學生的學習情況 ,；通過個別教育和榜樣引導相結合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

（二）重視學法指導

1,、教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫。

2,、加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進。

體育初三教學計劃 初三教學計劃數(shù)學篇二

初三學年是整個初中三年中最關鍵的時期,。然而,，經過了初一、初二兩年的英語學習,，學生的英語成績參差不齊,，愛好也有所定向，但他們面臨著同樣的升學考試,。在這一年里我們全體初三英語老師要(1)認真鉆研教材教法,，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語教學過程中每讓學生通過體驗、實踐,、參與,、合作、交流和探究等方式,，學習并使用英語,，并激發(fā)和鼓勵學生學好英語，不斷進步;(2)努力提前完成教學任務,，為明年提供更多的復習時間,，為中考復習作好充分的時間準備。特制訂如下計劃：

一,、搞好集體備課,，認真鉆研教材教法，把握重點,、難點,、有的放矢地進行教學。

二,、加強教育的思想性,，根據(jù)對學生進行思想品德教育的精神，在本學期的英語教學中,，要加強德育的滲透,，寓德于教。對學生進行跨文化教育,、愛國主義,、集體主義教育,，培養(yǎng)遵章守紀、勤學好問的品質,。

三,、充分把握教材特點，加強教育的條理性

1,、 有淺入深,、由易到難、由已知到未知循序漸進地安排上課順序,。

2,、 有條理地安排教學內容，不斷復習,，多次循環(huán),，逐步擴展和加深。

3,、 在用中學,，積極地運用語言。

4,、 以最大限度激發(fā)學生的英語學習興趣,，寓教于樂，并能使他們學以致用,。

四,、加強英語教學的聽力訓練聽、說,、讀,、寫四種能力是相互依賴、緊密聯(lián)系的,。說的能力很大程度上依賴于聽力,，大致以五個不同的方式進行：1,、課堂用語;2,、注意新語言的發(fā)音;3、利用好錄音帶;4,、作好聽力練習;5,、定期進行聽寫訓練。

五,、加強英語教學的口語訓練,，有效地進行操練、對話及交際活動,。

六,、加強英語教學的閱讀訓練,，搜集并整理課外閱讀材料，讓學生經常閱讀,，提高閱讀量和閱讀技能,。

七、有針對性地進行中考基礎題訓練,，根據(jù)每天的學習內容,，給學生布置適量的中考相關題型的作業(yè)，如翻譯題(中翻英);根據(jù)中文提示和句義,，寫出單詞的適當形式等,。加強英語教學的測試和摸底工作，每單元結束,，要進行一次測試;摸清學生掌握知識的程度,，查漏補缺，并對差生及時補救,。

八,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試,、期中測試時,，結束第三單元;期終測試：完成第六單元。

體育初三教學計劃 初三教學計劃數(shù)學篇三

深入貫徹新課程教學理念,，認真總結上一屆初三的教學經驗，努力夯實學生的英語基本功,，不斷加強學生的口語,、聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在英語運用能力方面得到進一步的提高,，為中考奠定基礎,。

《新目標英語》九年級共安排有十五個單元，各單元話題靈活有趣,，貼近學生生活實際,。本冊書將學習的一些語法知識點有：被動語態(tài)，虛擬語氣,，情態(tài)動詞,，定語從句,，短語動詞,，過去完成時等。同時每個單元都增加了文化背景知識和學習策略,，并增加了任務型學習成分與語篇輸入,，提供了一篇具有跨文化內容的閱讀文章及相關的練習,，用以訓練學生的閱讀能力,，擴大學生的閱讀量。

這個年級共有20個教學班大多數(shù)學生能基本掌握所學知識,，能聽懂并運用所學英語去進行英語交流,。一部分學生英語有較高的興趣，能積極學習并參與課堂活動,，英語學科成績較好,，但問題學生也不少,，學生發(fā)展參差不齊，這給教學帶來不少困難,，再加上本學期時間緊任務重,，更給老師們增添了不小的壓力。

1,、教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng),，力爭人人都有進步;

2,、對學生因材實教，尊重學生個體差異,，力爭讓不同學生全面發(fā)展;

3、采用“任務型”活動教學,，鼓勵學生參與體驗與交流,，力爭讓學生增強對英語的學習興趣;

4、充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè),，嚴格要求學生抓好落實,，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲,。

采取的措施：

1. 研究集體備課,。

集體備課要定時間,，有效率,，內容切實落實。有針對性,，讓學生有收獲,，抓主題和重點,。集體備課還要研究中考，把握中考方向,，研究題型,，做到早抓、多落實,、多檢驗,、找漏洞。

2. 了解學生,，心中有數(shù),。

各班都有不同層次的學生，要求老師們做到對學生的學習狀況了如指點,，有針對性地加以指導,，注重面對面的輔導，了解學生的弱點和不足,，及時查缺補漏,。

3. 針對中考題型，有目的,、有針對性地有效練習,，對學生進行解題方法和技巧的輔導。

英語學科和其他學科有些差異,，同樣的意思,，有不同的表達方式，但有的表達得分,，有的就會丟分,，特別是“任務型閱讀”和“情景作文”這樣的題型上，由于關鍵詞和句型掌握得不好,，失分較多,。“作文”方面,，我們很多學生文采飛揚,，作文寫得很漂亮，但不能得滿意的分數(shù),，所以在這方面,，我們要幫助學生在答題技巧上下功夫，爭取既有創(chuàng)意,，又合乎規(guī)范,。

4. 落實基礎知識，掌握準確不丟分。

5.認真鉆研教材和課標,，利用備課組的集體智慧精心備課,，明確每堂課的基礎內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求,，做到上好每一堂課,。

6.充分利用多媒體教學設備，加強直觀教學,，提高課堂教學效率,。

7.不斷學習，加強自身素質和業(yè)務能力的提高,。

1. 做好新課授課協(xié)調工作,，并對電子備課及時檢查，了解反饋使用情況,。

2. 做好聽力,、口語考查前指導.

3. 做好校本課程教學工作,利用好多媒體資源,精心做好課件，準備好試題.

4. 每周四下午一二節(jié)集體備課,，并認真討論,，填寫備課記錄，按時上交.

6. 出好中考模擬試題,資源共享,。