每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇一

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會感恩，通過系列活動,，教育學(xué)生從小知道愛別人,、幫助別人;理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩,、伙伴的幫助之恩,、社會的關(guān)愛之恩。學(xué)會知恩,，激發(fā)愛心,。讓小學(xué)生們明白“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”的道理,，從小學(xué)會感恩,，學(xué)會愛與被愛，從點滴小事做起,，在生活中實踐感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

1,、宣傳發(fā)動階段(20xx年x月x日——20xx年x月x日)

(1)國旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書》,，全員發(fā)動,。

(2)以“感恩”為主題開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

(3)各班出一期感恩教育專題手抄報,。

2、全面實施階段(20xx年x月x日——20xx年x月x日)

(1)感激父母養(yǎng)育之恩

①了解父母的生日和愛好,，問問父母有什么心愿,，自己動手，給媽媽或爸爸準(zhǔn)備一件小禮物,，送上對媽媽或爸爸的祝福,。

②一、二,、三年級學(xué)生開展“制作感恩卡”活動,。以個人或小組合作形式設(shè)計并制作一張感恩卡片。四,、五,、六年級學(xué)生開展“當(dāng)家體驗日”活動，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴,，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽,，并用拍照片的方式記錄下過程,，參加班級內(nèi)的評比活動。(每項活動上交三份班級優(yōu)秀作品至大隊部,。)

③在母親節(jié)和父親節(jié)向父母說一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”,，送一句溫馨的祝福;(備注：5月份的第二個星期天是母親節(jié);6月份的第三個星期天是父親節(jié),。)記住并祝賀父母的生日。

④愛心家庭作業(yè)：每天至少為家里做一件力所能及的家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、洗碗、疊被,、整理房間等,。每日為父母做件事(給父母捶捶背、搓搓手,、承擔(dān)家里的小家務(wù)等),。

⑤音樂課上學(xué)唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》,、《父親》,、《母親》、《燭光里的媽媽》,、《媽媽的吻》,、《朋友》、《魯冰花》等,，在課堂中交流唱完歌曲后的感受,，并要求回到家里或在重要的節(jié)日唱給父母呼。

⑥班里組織開展“感恩父母”的主題班會,。讓學(xué)生懂得父母為自己真心的付出了多少,，從而讓學(xué)生更懂得感恩父母。

(2)感激師長的培育之恩

對老師感恩,，因為教師賜予了我們知識,，教會了我們?nèi)绾巫鋈?對同學(xué)感恩，因為同學(xué)陪伴我們度過了美好時光,，大家一起在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵,、相互支持、相互安慰,，我們在交往中獲得歡樂和充實,。

① 每天真誠地向每一位遇到的老師問好。

②班級以小組為單位開展“我和我的老師”講故事活動,，要求內(nèi)容真實,、感人,。邀請老師做評委，評出最真實,、感人的故事并給予表彰,。

③利用教師節(jié)，開展感恩教師主題班隊會,、征文,、手抄報征集評選活動。

(3)感激國家,、社會的關(guān)愛之恩

因為國家為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造了和諧的生活家園，讓我們在社會大家庭中幸福健康地成長,。愛國是每個人的神圣職責(zé),，常言感恩之情，常做感恩之事,，增強(qiáng)社會責(zé)任意識,，報效祖國、回報社會,。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人,，做一件好事。召開以“牽手同學(xué),、共同進(jìn)步”為中心的主題班會活動,，倡導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助，在感恩中進(jìn)步,，掀起學(xué)生之間互幫,、互助、互學(xué),、互進(jìn)的熱潮,，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

②讓同學(xué)們走進(jìn)社區(qū),、敬老院和福利院,，開展雛鷹假日小隊活動，讓同學(xué)們從學(xué)校的課堂走進(jìn)了社會的大課堂,，在社會課堂中學(xué)會求知,、學(xué)會感恩、學(xué)會做人,。如：清掃街道,、去敬老院慰問孤獨(dú)老人、在學(xué)校內(nèi)要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木,，不亂扔垃圾,，自覺維護(hù)教室,、校園環(huán)境的健康等。

③結(jié)合學(xué)雷鋒活動懸掛主題標(biāo)語——“學(xué)習(xí)雷鋒,，幫助需要幫助的人”,。讓全校學(xué)生都懂得感恩的重要性，也為了讓更多的學(xué)生參與到“學(xué)會感恩,，牽手快樂”的活動中來,。

3、總結(jié)評選,。學(xué)期末把此項活動納入班隊考核，與文明班隊評選,、校園之星評選有機(jī)結(jié)合起來,，切實把此項工作抓出實效。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇二

一,、親情日活動的背景

現(xiàn)代家庭大多是獨(dú)生子女,，家長往往視他們?yōu)椤靶』实邸薄靶√枴保患胰讼癖娦枪霸乱粯?，許多孩子從小嬌生慣養(yǎng),，親情觀念淡漠。他們大多以自我為中心,，父母對他們的疼愛被他們視為理所當(dāng)然,，他們只在意別人是否關(guān)心自己，對別人卻缺乏關(guān)心和理解,，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘,，親情教育已迫在眉睫。

親情是維系家庭情感的紐帶,，是幸福家庭的源泉,。孝順父母，不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母,，還有情感關(guān)懷的含義,。社會心理學(xué)的研究認(rèn)為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式:垂直模式和平等模式。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主,，此模式要求晚輩必須維護(hù)和服從長輩的主體地位,子女處于被動的地位,長此以往,養(yǎng)成了表達(dá)親情關(guān)懷的被動性,子女不懂得在親情付出中,，對孩子的愛是原始的愛，對父母,、老人的愛是愛的輪回,。

親情教育是對人的基礎(chǔ)教育，對孩子的健康成長起著至關(guān)重要的作用,。

通過親情日活動,，培養(yǎng)隔代人的親情,，架起父母與孩子之間的通心橋，提高孩子的全面素質(zhì),，使他們能夠圓滿實現(xiàn)個人的社會化,，完成社會的角色變化，使學(xué)生學(xué)會做人,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和自律意識,為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ),。通過探索開展親情教育的方法、途徑,，不斷提高少先隊工作的針對性,、實效性和主動性，牢固樹立“育人為本”的理念,，從而形成學(xué)校和家庭互動的良好育人氛圍,。并通過親情日讓學(xué)生學(xué)會反思，善于與家人溝通;學(xué)會感恩,，培育學(xué)生的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

為了培養(yǎng)少先隊員具有真摯的,、健康的情感,，我校大隊部通過系列少先隊親情日活動，依靠親情和愛的動力營造了良好的家庭氛圍,，構(gòu)建和諧校園,，為我校少先隊活動增添一道亮麗的風(fēng)景線。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇三

為進(jìn)一步深入落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),，學(xué)校以“感恩”為切入點，開展系列主題教育活動,。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識的人,，能牢記別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教誨之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射,。讓學(xué)生學(xué)會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強(qiáng)自律,，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格,。

通過感恩活動，提高少先隊員的思想道德素養(yǎng),，弘揚(yáng)中華民族美德,。增強(qiáng)隊員的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識,。倡導(dǎo)隊員從我做起，從感謝身邊的人做起,，讓他們懂得自己的成長離不開家長,、老師的付出，以及社會的關(guān)愛和扶持,，懂得人與人之間要相互幫助,，體會人家最為濃厚的情感，學(xué)會感恩,。

xxx年11月25日——12月3日

1,、動員每位學(xué)生自制一張卡片，寫上一句感恩的話,，表達(dá)自己對父母,、老師和朋友的感激之情。

2,、各班舉行“感恩”主題班隊會活動，做好活動記錄,，并請每位班主任上傳一份主題隊會活動設(shè)計方案到“校園網(wǎng)站—德育廣角—班主任工作”,。

3、開展“我的校園,，我美化”打掃活動,。感恩節(jié)當(dāng)天（26日），學(xué)校派學(xué)生代表打掃校園周邊環(huán)境,。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇四

1,、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。 “誰言寸草心。報得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”,。

2,、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧,。

3,、讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩。

20xx年3月1日—20xx年6月30日,，共分4個階段

三,、活動實施 具體步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛,。(三月份)

1,、通過班會，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,。以“感恩”為主題布置宣傳,，班級共同商議并學(xué)習(xí)《感恩的心》主題曲。

2,、召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

第二階段;五個“感謝”系列活動：四---六月份

感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師教育我,，感謝同學(xué)幫助我,，感謝社會關(guān)愛我，感謝自然賜予我,。

(一),、感謝父母養(yǎng)育我

1、各班組織全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬,，感知父母恩”的班會,。

2、布置愛心家庭作業(yè)：

① 每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間等。

② 在活動月期間,，做一件令父母感動的事

③ 感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡,，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了,，為父母送上一個溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動。

(二),、感謝老師教育我

1,、班級開展《我和我的老師》故事演講比賽，說說自己和老師發(fā)生的故事，要真實,、感人,。

2、開展“尊師重教”活動,。

(1)要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇見年長者(不管是校內(nèi)工人,、教師家屬,，還是校外來校辦事人員)自覺點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,，聲音宏亮。

(2)讓學(xué)生利用實際行動來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重,，報答老師厚重的師愛,。

(三)、感謝同學(xué)幫助我

召開以“同學(xué)如手足”,、“牽手同學(xué),、共同進(jìn)步”為中心的主題班會活動，倡導(dǎo)每個星期為同學(xué)做一件有益的事,，給班級做一件有益的事等活動，掀起同學(xué)之間互幫,、互助,、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

(四)、感謝社會關(guān)愛我

開展愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義的教育活動,，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀.

(五),、感謝自然賜予我

結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開展愛護(hù)自然，愛護(hù)環(huán)境活動。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,，要求每一個孩子自覺保護(hù)校內(nèi)外綠地,，不亂扔紙屑，自覺成為愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的文明人,。

“學(xué)會感恩，與愛同行”倡議書

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：上午好!

“滴水之恩,，涌泉相報”。感恩是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的最起碼的修養(yǎng),。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,。擁有一顆感恩的心,，才會懂得回報父母的養(yǎng)育之恩，才會懂得珍視學(xué)校老師教育之恩,，才會懂得珍惜社會和大自然供養(yǎng)之恩,，才能更深刻地體會到自己的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校經(jīng)研究決定在12月份利用一個月時間開展蒼梧校區(qū)“感恩月”活動,。

值我校開展12月“感恩月”活動之際,，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、讓我們擁抱親情,，感恩父母

報答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母,，時時孝敬父母,。少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母,，就要體會父母的艱辛,，尊重父母的勞動，做到不浪費(fèi),、不亂花錢,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二,、讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，感恩老師

老師是我們成長路上的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會感恩,。自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，課堂上積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè);在走廊里遇到老師,，輕輕地問候“老師好”;靠自己的努力改正自身的不足,，取得更大進(jìn)步;全體同學(xué)努力拼搏，取得優(yōu)異成績……這些就是對老師辛勤勞動的回報,。

三,、讓我們珍惜友情，感恩同學(xué)

我們每個人渴望得到他人的幫助,，渴望純潔的友情,，那么請記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時,，我們要無私地伸出援手去關(guān)愛他們。與同學(xué)交往,，我們要用感恩之心化干戈為玉帛,，真誠溝通，維系珍貴的同窗友情,。

四,、讓我們幫助他人，感恩社會

我們要關(guān)注弱勢群體,，關(guān)心社會公益事業(yè),，要常說感恩的話、常讀感恩的書,、勤做孝敬的事,，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來回報社會,。

感恩于心，感謝于行,。在“感恩月”活動中,，只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù)，多一些寬容與理解,，少一些偏執(zhí)與沖動,，多一些關(guān)愛與真誠，少一些冷漠與自私,，多一些團(tuán)結(jié)與奮進(jìn),，多一些溫暖與和諧，就會使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明,、平安,、和諧，我們的未來會變得更加美好和燦爛!

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇五

以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨,，以孝敬父母、尊敬師長,、關(guān)愛他人,、學(xué)會感恩、學(xué)會報效為主要內(nèi)容,，結(jié)合我校的實際,，開展感恩節(jié)教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會資助之恩,，引導(dǎo)隊員在實踐中體驗感恩,，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人,。

1.讓隊員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩,、他人關(guān)愛之恩,，使隊員們了解在自己發(fā)展過程中，家庭,、學(xué)校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水,，形成“感恩相報”之識。

2.使隊員感悟到自己的每一天發(fā)展離不開父母,、離不開教師,、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人,，對自己周圍的人應(yīng)感激他們,、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情,。

3.使隊員認(rèn)識真情回報是以自己的發(fā)展,、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學(xué)習(xí),，樹立“感恩報效”之志,。

4.開展一些隊員力所能及的回報父母,、師生、社會的有益活動,，讓隊員有“感恩相報”之行,。

隊員每人寫一篇“親情”類作文，各中隊上交優(yōu)秀文章進(jìn)行校內(nèi)評比(每中隊3篇,，11月30號前上交電子文稿,，不用打印)。

(1)送父母一句溫馨的祝福;

(2)給父母講一個開心的故事;

(3)給父母過生日,，贈送親手制作的禮物;

(4)為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物;

開展以“七個一”(寫一封信,，談一次心，做一張賀卡,，獻(xiàn)一束鮮花,，提一個建議，表一個決心,，送一句話)為主題的隊員向老師獻(xiàn)真情活動,。

1.開展以“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為主題的作文寫作(不評比,，各中隊自行開展),。

2.開展“今天我值日”活動。

3.給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給中隊做一件有益的事,，

1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前。

2.讓隊員搜集感恩格言,、歌曲;

3.各中隊開展感恩行動,。

各年級根據(jù)自己的情況差異，選擇差異方式開展感恩行動,，并將活動進(jìn)行記錄,，認(rèn)真收集開展活動的有關(guān)質(zhì)料，作為學(xué)校感恩教育的質(zhì)料,。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊,。

望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育,，精心培育學(xué)校的“感恩文化”,，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅實的基礎(chǔ),，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力,。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇六

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料,，評分表等。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報等,。

5.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃，時間,、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位（教師和學(xué)生）,。

8.購買獎品,。

在11月份的第一個晨會上，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講,，同時也是對全校師生進(jìn)行活動的宣傳發(fā)動,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕。 之后,，我們圍繞四個“一”展開活動,。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開通,，所以要求同學(xué)們利用班會時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識,。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

課間時候,，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱,。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。

我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中,。

寫一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇七

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我一樣會珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動

感恩節(jié)手抄報：感恩節(jié)活動

如今的孩子，個個都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。我們有必要提醒我們的同學(xué),，引導(dǎo)大家，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

20xx年11月30日——12月6日

學(xué)校內(nèi),。

1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé)),。

2.購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)),。

3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)),。

4.制定本次活動的相關(guān)海報及各項活動的跟蹤報道(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé))。

5.學(xué)生會干部開會分工,，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。

6.制定好活動計劃，時間,、地點,、負(fù)責(zé)人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位,。

8.活動期間的新聞圖片資料的采集,。

9.橫幅制作，紙質(zhì)倡議書制作,。

10.各項事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會組織部)

在11月30日的晨會上,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時有學(xué)生會的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語表演,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。

1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)

為那些曾今幫助過我們的人做一件好事,，表達(dá)一份感恩的心情,。

注：為了落實此項活動，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動的倡議書,，并在下方附上一份反饋單,，要求同學(xué)們做完活動之后，將反饋單于12月7日上交至本班團(tuán)支書,，再有團(tuán)支書統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室,。

2. 讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來自偶然,，象一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方，我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開花落

——我一樣會珍惜

我們利用中午廣播的時間,，做一期專題廣播,，來表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個個世界充滿了愛與希望,。

4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。

之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇八

20xx年3月至6月

組長：王玉珠

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗愛的`圣潔，無私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母,，以實際行動報答父母,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識,，增強(qiáng)社會責(zé)任感,，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格,，并學(xué)會感恩,。

4、教育學(xué)生知理明是,，尊老愛幼,，具有感激之心。

5,、增強(qiáng)德育師資隊伍建設(shè),，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵，提升德育效果,。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。校委會全體人員直接參與本項活動，加強(qiáng)對該項活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校德育處和教導(dǎo)處通力合作,，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻,。

2.加強(qiáng)項目研發(fā)。學(xué)校將集中德育科研骨干力量,，組建“感恩教育”項目“感恩父母”研發(fā)團(tuán)隊,，整合網(wǎng)絡(luò)、圖書、社會及其他教育資源,，為本校的感恩教育系列活動制定具體的實施計劃與措施,，為活動的開展提供有力的智力支撐。

3.健全保障體系,。時間保障：學(xué)校將充分利用國旗下講話,、晨會、班隊會,、黑板報,、思想品德課和綜合實踐課時間，進(jìn)行專題性或滲透性的“感恩父母教育”;制度保障：學(xué)校將結(jié)合校情,，制定好校本活動計劃,，明確任務(wù)目標(biāo)，落實人員分工,，科學(xué)安排時間,，規(guī)范活動要求。要對活動過程中的先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰,，大力宣傳;物力保障：學(xué)校要為本次“感恩父母教育”活動提供一定數(shù)據(jù)的圖片,、圖書及影音資料，為項目研發(fā)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障,。

4.突出典型事例,。在這次活動月開展過程中，學(xué)校要面上抓普及,、點上抓典型,，努力形成活動亮點，演繹精彩故事,。要將活動的圖文及視頻資料,，通過學(xué)校主題網(wǎng)站、新教育實驗主題論壇等途徑,，及時發(fā)布,，積極宣傳，擴(kuò)大影響,，鞏固成果,。

第一階段：宣傳發(fā)動(3月)

1、學(xué)校制訂感恩教育活動方案,。

2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式，學(xué)校在 3月25日,，舉行“學(xué)會感恩”專題升題儀式,，通過國旗下講話對全校學(xué)生進(jìn)行感恩父母的專題教育,，讓學(xué)生真正體會父母的辛苦與勞累，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心,。(3月25日升旗時舉行),。

3、各班圍繞“感恩父母”主題召開班會,，組織活動,，讓學(xué)生知道什么是感恩。

4,、各班級通過博客,、家校平臺讓家長了解“懷孝心、踐孝行”感恩父母活動內(nèi)容,。

5,、紅領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲、詩文,。

6,、黑板報中要有感恩教育的內(nèi)容。

第二階段：踐行孝行(4月—6月)

1,、開展“每天一件家務(wù)事”活動,，如：自己的事情自己干,，打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間、為父母盛飯等,。

2,、開展“每周做一件令父母感動的事”活動。如：為父母揉揉腰,、捶捶背,、洗洗腳。

3,、開展“記住父母的生日,，向父母說一聲謝謝”活動。記住并祝賀父母的生日;在父親節(jié)和母親節(jié)分別向父母說一聲“謝謝”,，道一聲“辛苦了”,，送一句溫馨的祝福。

4,、開展“算算親情賬,、感知父母恩”主題征文活動,，要求學(xué)生回家通過向家長詢問的方式，列出自己從出生到現(xiàn)在父母為我們所花費(fèi)的金錢和,、時間,，制作親情賬單;并通過向父母寫一封信的方式向父母發(fā)示感謝。

第三階段：抽查評比(5月—6月)

1,、下發(fā)“懷孝心,、踐孝行”記錄卡，由學(xué)生記錄自己每天的孝行,，并由家長簽名,，班主任負(fù)責(zé)回收，根據(jù)學(xué)生記錄情況分四檔給予學(xué)生評價,，分別為a,、b、c,、d,，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。

2,、制定“懷孝心,、踐孝行”反饋表，由學(xué)校指定老師電話訊問家長對學(xué)生的孝行進(jìn)行調(diào)查,，(每班抽10名)根據(jù)家長的反饋情況分四檔給予學(xué)生評價,，分別為a、b,、c,、d，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一,。

3,、評選優(yōu)秀“算算親情賬、感知父母恩”主題征文,，對學(xué)生制作的親情賬單和給父母的一封信分四檔給予評價,，分別為a、b,、c,、d，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一,。家長還可以書面,、照片等形式向?qū)W校推薦自己孩子的孝行，班主任及時發(fā)布到班級博客上,。

4,、班主任根據(jù)學(xué)生平日在班級的表現(xiàn)(幫助同學(xué),、文明禮貌、遵守紀(jì)律)給予評價,，分別為a,、b、c,、d,，每檔學(xué)生數(shù)為班級人數(shù)四分之一。

第四階段：總結(jié)表彰(7月)

1,、各班在對前一階段活動進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上,，每班評選出10名“最佳孝敬星”。

2,、在學(xué)校宣傳欄,、綠苗廣播站、班級博客,、青青語電視臺對“最佳孝敬星”做專題宣傳,，號召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí)。讓感恩,、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽,，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì),。

1,、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們學(xué)校開展這一活動的意義,，指導(dǎo)家長填好反饋卡,。

2,、各班級通過博客和家校平臺向家長宣傳我校的“懷孝心,、踐孝行”活動，及時更新活動內(nèi)容,。

3,、各班主任教師要注意活動過程中的安全常識的指導(dǎo)。

4,、學(xué)期末根據(jù)學(xué)生事跡,、家長的反饋和宣傳(班級博客)影響力度將此次活動的成績納于班級考評。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇九

感恩節(jié)(thanksgiving day),，美國和加拿大節(jié)日,，由美國首創(chuàng)的，原意是為了感謝印第安人,，后來人們常在這一天感謝他人,。自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個星期四，在這一天起將休假兩天,，都要和自己的家人團(tuán)聚,，感恩節(jié)在每年11月22-28日之間，感恩節(jié)是美國國定假日中最地道,、最美國式的節(jié)日,，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年，是在每年10月第二個星期一,，與美國的哥倫布日相同,。 感恩節(jié)慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準(zhǔn)備,。人們在餐桌上可以吃到蘋果,、橘子、栗子,、胡桃和葡萄,，還有葡萄干布丁、碎肉餡餅,、各種其他食以及紅莓苔汁和鮮果汁,，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛的食品,。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜,。火雞在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液,，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異,，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致。 另外,，加拿大的感恩節(jié)是在十月的第二個星期一,。

如今的孩子，大多都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),、悉心照料下，無憂無慮的成長,。我們接受了太多的愛,，漸漸的，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。我們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足我們自己的要求,，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實，作為大學(xué)生的我們不得不開始思考：這是為什么?我們該怎么樣做?

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多大學(xué)生沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。為了喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，我們生科院09級借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。

通過這一系列活動,，讓同學(xué)們用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨(dú)生子女,，凡事都先想著自己對父母都很少關(guān)心,，對一些曾經(jīng)幫助過自己的人難以言表謝意,，所以開展此活動喚起人們的感恩之心，

讓同學(xué)們將自己的真實感情表達(dá)出來,。感恩是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧。人生在世,，不可能一帆風(fēng)順,，種.種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對,，豁達(dá)地去處理，不是埋怨,、消沉,、萎靡不振，而是以感恩的心態(tài)面對生活,，面對自己的一生,。

生科院全體學(xué)生。

生科院11級班委

(一)瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。同學(xué)們可以利用閑暇時間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識,，并結(jié)合《學(xué)會感恩》這篇文章談自己的觀點與認(rèn)識,。

(二)指引同學(xué)們到萬人餐廳樓下主干道上的橫幅上簽字紀(jì)念感恩節(jié)，發(fā)放便簽給大家,，并提供筆和桌子讓大家現(xiàn)場寫感恩箴言,，幫同學(xué)們將寫好的便簽貼到宣傳板上。

(三)號召同學(xué)們在感恩節(jié)當(dāng)天用書信或短信,、電話的形式給親人朋友發(fā)去感恩節(jié)的祝福,，傳達(dá)感恩的心。

(四)總結(jié)該次活動

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇十

“春風(fēng)十里,，不如有你”感恩節(jié)活動

1,、線上活動宣傳：通過學(xué)校官網(wǎng)、教師朋友圈,、課程班級微信群等形式宣傳活動,、解釋活動流程。

2,、線下活動宣傳：通過學(xué)生向家長宣傳活動,，學(xué)校另通過單頁、展板,、展架,、橫幅、海報,、戶外廣告,、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程,。

活動會場布置：氣球,、彩帶、彩燈、五色紙,、拉花,、蠟燭、零食,、瓜果等,。

1、宣傳時間：最好提前一周,。

2,、具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位,，家長帶孩子,，鼓勵學(xué)生邀請小伙伴和其家長。

3,、傳播方式：通過彩頁,、傳單、測評卡,、短信,、電話、口頭傳播等方式,，告知學(xué)生和家長這一活動,。

1、安排擔(dān)任主持人的教師做開場白,，校長或者老師致開場辭（5分鐘）

2,、請主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來（10分鐘）

3、學(xué)生詩朗誦：以感恩為主題,，朗誦完畢,，所有學(xué)生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了,，女兒（兒子）愛您?。?分鐘）

4、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5,、感恩節(jié)游戲：美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動——推南瓜賽跑（10分鐘） 3人一組,，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜,，最先到者獲勝,。記錄每組勝者所用時間，統(tǒng)計出速度較快的前三名為勝者,。

6,、制作感恩卡（20分鐘） 老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話,。準(zhǔn)備一個盒子,，把制作好的感恩卡放在里面。現(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片,，并當(dāng)場念出卡片上寫的話,。卡片的主人和父母一起上臺,，孩子把卡片送給父母,，并擁抱父母。

7,、發(fā)放禮品（20分鐘） 為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵小禮品,。

1、活動各類資料的整理與歸檔,，進(jìn)行后期宣傳,。

2、活動反思與小結(jié),。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇十一

活動時間：20xx年11月x日

活動地點：各班級

活動過程：

了解感恩節(jié)的由來,，及其習(xí)俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人

走入班級，對曾今幫助過你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,，了解父母之愛的無私

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長配合：

1、11月x日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫好寶寶的名字,。

2、11月x日聚餐時請為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋果,、香蕉,、桔子、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干,、栗子、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包,、火腿、花生,、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享,。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠家食品

2,、為了保證活動的順利開展,，請家長準(zhǔn)時送寶寶入園及帶好活動所需的物品

一、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二,、活動目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心，報得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報”,。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩,。

三、活動時間：11月27日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進(jìn)階段

(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,。

(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會關(guān)愛我

開展社會實踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇十二

一,、小學(xué)感恩節(jié)主題：感恩從我做起,，讓人人感受到溫暖

二、小學(xué)感恩節(jié)活動目的

通過一系列的活動,，讓小學(xué)生體會到“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。同時借助于感恩節(jié)活動舉辦一場晚上拉進(jìn)學(xué)生與老師,，學(xué)生與家長們之間的距離，趁這個機(jī)會熱鬧一下,。

三,、小學(xué)感恩節(jié)活動時間： 月25日

四、小學(xué)感恩節(jié)活動活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

在老師們的組織之下,，所有的師生一起來集中通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，本次活動的主題不需廣州禮儀公司的主持人,，只需要小學(xué)里面的優(yōu)秀學(xué)生做代表。在第二階段的晚會,，將會有廣州禮儀公司的專業(yè)主持人主持,。

第二階段：活動推進(jìn)階段

全校師生一起來,，開始觀看晚會《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》,，該晚會有廣州演出公司以及廣州演藝公司共同演藝,，有些節(jié)目是由學(xué)校的班級里推送,。這些活動會得到一些商家的贊助冠名,，這些贊助是廣州公關(guān)公司邀請的,。

感恩節(jié)演出活動節(jié)目單：

《千手觀音》

《春暖》

《華羅庚》

《背著爸爸上學(xué)去》

《閃電行動》

《和你在一起》

《媽媽再愛我一次》

《漂亮媽媽》

《小鞋》

《美麗人生》

第三階段：學(xué)生們一起寫感恩信

通過寫“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇十三

如今的孩子,，個個都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了“說一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。

面對這并不是“個別現(xiàn)象”的現(xiàn)實,，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？面對一點點挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么？

我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。

作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。

通過為期一個月的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

小學(xué)感恩節(jié)活動安排篇十四

一,、主題：心存感恩、快樂成長

主題曲：《感恩的心》

中國是一個禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩自然,、感恩社會、感恩身邊的一切,，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié),，對全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動,，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園,。

成立常莊完全小學(xué)校園感恩節(jié)活動組委會

主任：杜善坤

副主任：栗光峰、孫文升

成員：劉來法,、常月芳,、李方全、付天壯,、尋麗嬌

1,、發(fā)起倡議(利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生)

2、一次主題班會

時間：11月中旬,。各年級以班級或年級為單位,，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點,，組織一次關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會，具體內(nèi)容可自行安排,。

或討論或演講或講述,，尤其是對父母、對親人,、對老師、對朋友的感激之情,。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題名,。(11月27日最后一節(jié)課)

3、一次主題黑板報(全校性活動)

感恩節(jié)前夕,，以班級為單位圍繞感恩主題,，出一期黑板報。(11月16日前)

4,、一首歌曲(全校性)

感恩節(jié)活動期間,，教師教學(xué)《感恩的心》及手語，學(xué)校廣播室利用課間時間播放活動主題曲《感恩的心》,。(12月16日舉行班級手語比賽)

5,、一封信(全校性)

每個學(xué)生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信,，力求真實生動,，事跡感人。(各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信,，于11月底交少先隊大隊部參加校級評選,。)

5,、一枚感恩節(jié)卡片。

學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片,，送給有恩于自己的人,。(征集時間：12月16日)

6、為父母洗一次腳活動,。

要有家長簽字和對于此事的意見,，學(xué)生要有相關(guān)的日記。(12月下旬考查)

7,、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動,。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者,，12月1日)

8、一次感恩故事會活動(全校性活動)

每位同學(xué)針對自己的感恩經(jīng)歷寫一篇親情小故事,，由班主任推選本班一個最感人,、最值得推廣的感恩故事，參加以校為單位的故事會活動,，(在12月第一個星期的星期四選定一教室進(jìn)行比賽,。)推選參加全校“感動校園十佳學(xué)生”的評選活動,。評選材料由班主任于12月中旬前交至大隊部,，評委另定。

9,、感恩我們身邊的一切,。

凳子和課桌每天陪伴著我們，見證了我們點點滴滴的進(jìn)步,，見證了我們的喜怒哀樂,，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級可以幫助低年級,，以此感恩自己低年級的老師,，每周的星期二、四)

10,、一次以班級為單位家?；踊顒印?/p>

增進(jìn)家長,、學(xué)生和老師之間的了解,、互動以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園、帶進(jìn)教室,。最終,，把感恩化作學(xué)習(xí)的動力。家長,、學(xué)生,、老師共同參與，傾心交流,，真情表白,。(截止12月20日完成，并形成匯報材料)

舉行常莊完全小學(xué)首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會暨“感動校園十佳學(xué)生”頒獎大會,。具體時間另定,。

1、各班參照本方案,，結(jié)合本班實際,，明確活動內(nèi)容，分工負(fù)責(zé),，落實到人,，使各項活動扎實有效開展。

2,、活動期間,，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。

3,、活動結(jié)束,，各班要及時做好總結(jié)，報送大隊部,，將此次活動所有材料歸檔,。