每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇一

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，教育孩子學(xué)會(huì)感恩,，通過(guò)系列活動(dòng)，教育學(xué)生從小知道愛(ài)別人,、幫助別人;理解父母的養(yǎng)育之恩,，師長(zhǎng)的教誨之恩、伙伴的幫助之恩,、社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,。學(xué)會(huì)知恩，激發(fā)愛(ài)心,。讓小學(xué)生們明白“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理,，從小學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，從點(diǎn)滴小事做起,，在生活中實(shí)踐感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良、懂得報(bào)恩的文明人,。

20xx年x月x日——20xx年x月x日

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年x月x日——20xx年x月x日)

(1)國(guó)旗下講話(huà)，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,，全員發(fā)動(dòng),。

(2)以“感恩”為主題開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

(3)各班出一期感恩教育專(zhuān)題手抄報(bào),。

2,、全面實(shí)施階段(20xx年x月x日——20xx年x月x日)

(1)感激父母養(yǎng)育之恩

①了解父母的生日和愛(ài)好，問(wèn)問(wèn)父母有什么心愿,，自己動(dòng)手,，給媽媽或爸爸準(zhǔn)備一件小禮物，送上對(duì)媽媽或爸爸的祝福,。

②一,、二、三年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“制作感恩卡”活動(dòng),。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片,。四、五,、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng),，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽?zhuān)⒂门恼掌姆绞接涗浵逻^(guò)程,，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng),。(每項(xiàng)活動(dòng)上交三份班級(jí)優(yōu)秀作品至大隊(duì)部。)

③在母親節(jié)和父親節(jié)向父母說(shuō)一聲“謝謝”,，道一聲“辛苦了”,，送一句溫馨的祝福;(備注：5月份的第二個(gè)星期天是母親節(jié);6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。)記住并祝賀父母的生日,。

④愛(ài)心家庭作業(yè)：每天至少為家里做一件力所能及的家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、洗碗,、疊被,、整理房間等。每日為父母做件事(給父母捶捶背,、搓搓手,、承擔(dān)家里的小家務(wù)等)。

⑤音樂(lè)課上學(xué)唱一首感恩歌曲,，如：《感恩的心》,、《父親》、《母親》,、《燭光里的媽媽》,、《媽媽的吻》、《朋友》,、《魯冰花》等,，在課堂中交流唱完歌曲后的感受，并要求回到家里或在重要的節(jié)日唱給父母呼,。

⑥班里組織開(kāi)展“感恩父母”的主題班會(huì),。讓學(xué)生懂得父母為自己真心的付出了多少,，從而讓學(xué)生更懂得感恩父母。

(2)感激師長(zhǎng)的培育之恩

對(duì)老師感恩,，因?yàn)榻處熧n予了我們知識(shí),，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈?對(duì)同學(xué)感恩，因?yàn)橥瑢W(xué)陪伴我們度過(guò)了美好時(shí)光,，大家一起在生活和學(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì),、相互支持、相互安慰,，我們?cè)诮煌蝎@得歡樂(lè)和充實(shí),。

① 每天真誠(chéng)地向每一位遇到的老師問(wèn)好。

②班級(jí)以小組為單位開(kāi)展“我和我的老師”講故事活動(dòng),，要求內(nèi)容真實(shí),、感人。邀請(qǐng)老師做評(píng)委,，評(píng)出最真實(shí),、感人的故事并給予表彰。

③利用教師節(jié),，開(kāi)展感恩教師主題班隊(duì)會(huì),、征文、手抄報(bào)征集評(píng)選活動(dòng),。

(3)感激國(guó)家,、社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩

因?yàn)閲?guó)家為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造了和諧的生活家園,，讓我們?cè)谏鐣?huì)大家庭中幸福健康地成長(zhǎng),。愛(ài)國(guó)是每個(gè)人的神圣職責(zé)，常言感恩之情,，常做感恩之事,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó),、回報(bào)社會(huì),。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人,，做一件好事,。召開(kāi)以“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng),，倡導(dǎo)同學(xué)之間相互幫助,，在感恩中進(jìn)步，掀起學(xué)生之間互幫,、互助,、互學(xué),、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)間的友誼,。

②讓同學(xué)們走進(jìn)社區(qū),、敬老院和福利院，開(kāi)展雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們從學(xué)校的課堂走進(jìn)了社會(huì)的大課堂,，在社會(huì)課堂中學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)做人,。如：清掃街道、去敬老院慰問(wèn)孤獨(dú)老人,、在學(xué)校內(nèi)要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,，不亂扔垃圾，自覺(jué)維護(hù)教室,、校園環(huán)境的健康等,。

③結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)懸掛主題標(biāo)語(yǔ)——“學(xué)習(xí)雷鋒，幫助需要幫助的人”,。讓全校學(xué)生都懂得感恩的重要性,，也為了讓更多的學(xué)生參與到“學(xué)會(huì)感恩，牽手快樂(lè)”的活動(dòng)中來(lái),。

3,、總結(jié)評(píng)選。學(xué)期末把此項(xiàng)活動(dòng)納入班隊(duì)考核,，與文明班隊(duì)評(píng)選,、校園之星評(píng)選有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把此項(xiàng)工作抓出實(shí)效,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇二

一,、親情日活動(dòng)的背景

現(xiàn)代家庭大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)往往視他們?yōu)椤靶』实邸薄靶√?yáng)”,，一家人像眾星拱月一樣,，許多孩子從小嬌生慣養(yǎng)，親情觀(guān)念淡漠,。他們大多以自我為中心,，父母對(duì)他們的疼愛(ài)被他們視為理所當(dāng)然，他們只在意別人是否關(guān)心自己,，對(duì)別人卻缺乏關(guān)心和理解,，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘，親情教育已迫在眉睫,。

親情是維系家庭情感的紐帶,，是幸福家庭的源泉,。孝順父母，不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母,，還有情感關(guān)懷的含義,。社會(huì)心理學(xué)的研究認(rèn)為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式:垂直模式和平等模式。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主,，此模式要求晚輩必須維護(hù)和服從長(zhǎng)輩的主體地位,子女處于被動(dòng)的地位,長(zhǎng)此以往,養(yǎng)成了表達(dá)親情關(guān)懷的被動(dòng)性,子女不懂得在親情付出中,，對(duì)孩子的愛(ài)是原始的愛(ài)，對(duì)父母,、老人的愛(ài)是愛(ài)的輪回,。

親情教育是對(duì)人的基礎(chǔ)教育，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,。

通過(guò)親情日活動(dòng),，培養(yǎng)隔代人的親情，架起父母與孩子之間的通心橋,，提高孩子的全面素質(zhì),，使他們能夠圓滿(mǎn)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的社會(huì)化，完成社會(huì)的角色變化,，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和自律意識(shí),為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的思想基礎(chǔ)。通過(guò)探索開(kāi)展親情教育的方法,、途徑,，不斷提高少先隊(duì)工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,，牢固樹(shù)立“育人為本”的理念,，從而形成學(xué)校和家庭互動(dòng)的良好育人氛圍。并通過(guò)親情日讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,，善于與家人溝通;學(xué)會(huì)感恩,，培育學(xué)生的健康心態(tài)，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格,。

為了培養(yǎng)少先隊(duì)員具有真摯的,、健康的情感，我校大隊(duì)部通過(guò)系列少先隊(duì)親情日活動(dòng),，依靠親情和愛(ài)的動(dòng)力營(yíng)造了良好的家庭氛圍,，構(gòu)建和諧校園，為我校少先隊(duì)活動(dòng)增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇三

為進(jìn)一步深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),，學(xué)校以“感恩”為切入點(diǎn),，開(kāi)展系列主題教育活動(dòng),。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有感恩意識(shí)的人，能牢記別人的幫助之恩,，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教誨之恩,，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激,，培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

通過(guò)感恩活動(dòng),，提高少先隊(duì)員的思想道德素養(yǎng),，弘揚(yáng)中華民族美德。增強(qiáng)隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)和關(guān)愛(ài)他人意識(shí),。倡導(dǎo)隊(duì)員從我做起,，從感謝身邊的人做起，讓他們懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng),、老師的付出,，以及社會(huì)的關(guān)愛(ài)和扶持，懂得人與人之間要相互幫助,，體會(huì)人家最為濃厚的情感,，學(xué)會(huì)感恩。

xxx年11月25日——12月3日

1,、動(dòng)員每位學(xué)生自制一張卡片,，寫(xiě)上一句感恩的話(huà)，表達(dá)自己對(duì)父母,、老師和朋友的感激之情,。

2、各班舉行“感恩”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，做好活動(dòng)記錄,，并請(qǐng)每位班主任上傳一份主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案到“校園網(wǎng)站—德育廣角—班主任工作”。

3,、開(kāi)展“我的校園,，我美化”打掃活動(dòng)。感恩節(jié)當(dāng)天（26日）,，學(xué)校派學(xué)生代表打掃校園周邊環(huán)境,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇四

1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。 “誰(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,。

2,、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩,。

20xx年3月1日—20xx年6月30日,，共分4個(gè)階段

三、活動(dòng)實(shí)施 具體步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),，渲染氣氛,。(三月份)

1、通過(guò)班會(huì),，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng),。以“感恩”為主題布置宣傳，班級(jí)共同商議并學(xué)習(xí)《感恩的心》主題曲,。

2,、召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。

第二階段;五個(gè)“感謝”系列活動(dòng)：四---六月份

感謝父母養(yǎng)育我,，感謝老師教育我,，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我,，感謝自然賜予我,。

(一)、感謝父母養(yǎng)育我

1,、各班組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬,，感知父母恩”的班會(huì)。

2,、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：

① 每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間等。

② 在活動(dòng)月期間,，做一件令父母感動(dòng)的事

③ 感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡,，向父母說(shuō)一聲謝謝,，道一聲辛苦了,，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福，讓父母享受一份感動(dòng),。

(二),、感謝老師教育我

1、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽,，說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事,，要真實(shí)、感人,。

2,、開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng)。

(1)要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ),，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”、“您好”,，聲音宏亮,。

(2)讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重，報(bào)答老師厚重的師愛(ài),。

(三),、感謝同學(xué)幫助我

召開(kāi)以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué),、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng),，倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),，掀起同學(xué)之間互幫,、互助,、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

(四)、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

開(kāi)展愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng),，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān).

(五),、感謝自然賜予我

結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng),。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,，要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑,，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的文明人。

“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”,。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的最起碼的修養(yǎng)。鴉有反哺之義,，羊有跪乳之恩,。擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師教育之恩,，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會(huì)到自己的責(zé)任和義務(wù),。學(xué)校經(jīng)研究決定在12月份利用一個(gè)月時(shí)間開(kāi)展蒼梧校區(qū)“感恩月”活動(dòng),。

值我校開(kāi)展12月“感恩月”活動(dòng)之際，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一,、讓我們擁抱親情,，感恩父母

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母,，處處體諒父母,，時(shí)時(shí)孝敬父母,。少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母,，就要體會(huì)父母的艱辛,，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi),、不亂花錢(qián),，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二,、讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，感恩老師

老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,，作為學(xué)生,，我們要學(xué)會(huì)感恩。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),，課堂上積極地舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成每次作業(yè);在走廊里遇到老師，輕輕地問(wèn)候“老師好”;靠自己的努力改正自身的不足,，取得更大進(jìn)步;全體同學(xué)努力拼搏,，取得優(yōu)異成績(jī)……這些就是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的回報(bào)。

三,、讓我們珍惜友情,，感恩同學(xué)

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望純潔的友情,，那么請(qǐng)記住,，懷著一顆感恩的心與他人交往吧。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),，我們要無(wú)私地伸出援手去關(guān)愛(ài)他們,。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心化干戈為玉帛,，真誠(chéng)溝通,，維系珍貴的同窗友情。

四,、讓我們幫助他人,，感恩社會(huì)

我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),，要常說(shuō)感恩的話(huà),、常讀感恩的書(shū),、勤做孝敬的事，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì),。

感恩于心，感謝于行,。在“感恩月”活動(dòng)中,，只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù)，多一些寬容與理解,，少一些偏執(zhí)與沖動(dòng),，多一些關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)，少一些冷漠與自私,，多一些團(tuán)結(jié)與奮進(jìn),，多一些溫暖與和諧，就會(huì)使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中,，變得更加文明,、平安、和諧,，我們的未來(lái)會(huì)變得更加美好和燦爛!

3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇五

以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)報(bào)效為主要內(nèi)容,，結(jié)合我校的實(shí)際，開(kāi)展感恩節(jié)教育系列活動(dòng),，讓隊(duì)員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會(huì)資助之恩,，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報(bào)恩的文明人。

1.讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)父母養(yǎng)育之恩,、教師培育之恩,、他人關(guān)愛(ài)之恩，使隊(duì)員們了解在自己發(fā)展過(guò)程中,，家庭,、學(xué)校和社會(huì)每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水,，形成“感恩相報(bào)”之識(shí)。

2.使隊(duì)員感悟到自己的每一天發(fā)展離不開(kāi)父母,、離不開(kāi)教師,、離不開(kāi)同學(xué)、離不開(kāi)社會(huì)上所有的人,，對(duì)自己周?chē)娜藨?yīng)感激他們,、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情,。

3.使隊(duì)員認(rèn)識(shí)真情回報(bào)是以自己的發(fā)展,、成才來(lái)回報(bào)，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí),，樹(shù)立“感恩報(bào)效”之志,。

4.開(kāi)展一些隊(duì)員力所能及的回報(bào)父母、師生,、社會(huì)的有益活動(dòng),，讓隊(duì)員有“感恩相報(bào)”之行。

隊(duì)員每人寫(xiě)一篇“親情”類(lèi)作文,，各中隊(duì)上交優(yōu)秀文章進(jìn)行校內(nèi)評(píng)比(每中隊(duì)3篇,，11月30號(hào)前上交電子文稿,，不用打印),。

(1)送父母一句溫馨的祝福;

(2)給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事;

(3)給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物;

(4)為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物;

開(kāi)展以“七個(gè)一”(寫(xiě)一封信,，談一次心,，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花,，提一個(gè)建議,，表一個(gè)決心，送一句話(huà))為主題的隊(duì)員向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),。

1.開(kāi)展以“牽手同學(xué),、共同進(jìn)步”為主題的作文寫(xiě)作(不評(píng)比，各中隊(duì)自行開(kāi)展),。

2.開(kāi)展“今天我值日”活動(dòng),。

3.給身邊同學(xué)做一件有益的事，給中隊(duì)做一件有益的事,，

1.各年段出一期感恩教育專(zhuān)題板報(bào),時(shí)間為30號(hào)前,。

2.讓隊(duì)員搜集感恩格言,、歌曲;

3.各中隊(duì)開(kāi)展感恩行動(dòng)。

各年級(jí)根據(jù)自己的情況差異,，選擇差異方式開(kāi)展感恩行動(dòng),，并將活動(dòng)進(jìn)行記錄，認(rèn)真收集開(kāi)展活動(dòng)的有關(guān)質(zhì)料,，作為學(xué)校感恩教育的質(zhì)料,。把開(kāi)展活動(dòng)的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊(duì)。

望全校師生積極行動(dòng)起來(lái),，全方位實(shí)施感恩教育,，精心培育學(xué)校的“感恩文化”，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇六

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.購(gòu)買(mǎi)“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評(píng)分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等。

5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和學(xué)生）,。

8.購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。 之后,，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通,，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。

我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望。

4.寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝福’是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇七

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)

感恩節(jié)手抄報(bào)：感恩節(jié)活動(dòng)

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。我們有必要提醒我們的同學(xué),，引導(dǎo)大家，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

20xx年11月30日——12月6日

學(xué)校內(nèi),。

1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé)),。

2.購(gòu)買(mǎi)“便簽紙”,，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé))。

3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)),。

4.制定本次活動(dòng)的相關(guān)海報(bào)及各項(xiàng)活動(dòng)的跟蹤報(bào)道(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)),。

5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位,。

8.活動(dòng)期間的新聞圖片資料的采集,。

9.橫幅制作，紙質(zhì)倡議書(shū)制作,。

10.各項(xiàng)事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會(huì)組織部)

在11月30日的晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)有學(xué)生會(huì)的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語(yǔ)表演,，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。

1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)

為那些曾今幫助過(guò)我們的人做一件好事,，表達(dá)一份感恩的心情,。

注：為了落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng)，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動(dòng)的倡議書(shū),，并在下方附上一份反饋單,，要求同學(xué)們做完活動(dòng)之后，將反饋單于12月7日上交至本班團(tuán)支書(shū),，再有團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室。

2. 讀一篇《感恩的心》故事,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來(lái)自偶然，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

我們利用中午廣播的時(shí)間,，做一期專(zhuān)題廣播,，來(lái)表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)與希望,。

4.寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中。

寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義,。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇八

20xx年3月至6月

組長(zhǎng)：王玉珠

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)愛(ài)的`圣潔，無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母,，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí),，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格,，并學(xué)會(huì)感恩,。

4、教育學(xué)生知理明是,，尊老愛(ài)幼,，具有感激之心,。

5、增強(qiáng)德育師資隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步豐富校園文化內(nèi)涵,，提升德育效果。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。校委會(huì)全體人員直接參與本項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校德育處和教導(dǎo)處通力合作，保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無(wú)阻,。

2.加強(qiáng)項(xiàng)目研發(fā),。學(xué)校將集中德育科研骨干力量，組建“感恩教育”項(xiàng)目“感恩父母”研發(fā)團(tuán)隊(duì),，整合網(wǎng)絡(luò),、圖書(shū)、社會(huì)及其他教育資源,，為本校的感恩教育系列活動(dòng)制定具體的實(shí)施計(jì)劃與措施,，為活動(dòng)的開(kāi)展提供有力的智力支撐。

3.健全保障體系,。時(shí)間保障：學(xué)校將充分利用國(guó)旗下講話(huà),、晨會(huì)、班隊(duì)會(huì),、黑板報(bào),、思想品德課和綜合實(shí)踐課時(shí)間，進(jìn)行專(zhuān)題性或滲透性的“感恩父母教育”;制度保障：學(xué)校將結(jié)合校情,，制定好校本活動(dòng)計(jì)劃,，明確任務(wù)目標(biāo)，落實(shí)人員分工,，科學(xué)安排時(shí)間,，規(guī)范活動(dòng)要求。要對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的先進(jìn)教師和優(yōu)秀學(xué)生給予表彰,，大力宣傳;物力保障：學(xué)校要為本次“感恩父母教育”活動(dòng)提供一定數(shù)據(jù)的圖片,、圖書(shū)及影音資料，為項(xiàng)目研發(fā)提供必要的經(jīng)費(fèi)保障,。

4.突出典型事例,。在這次活動(dòng)月開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校要面上抓普及,、點(diǎn)上抓典型,，努力形成活動(dòng)亮點(diǎn)，演繹精彩故事,。要將活動(dòng)的圖文及視頻資料,，通過(guò)學(xué)校主題網(wǎng)站,、新教育實(shí)驗(yàn)主題論壇等途徑,，及時(shí)發(fā)布,，積極宣傳，擴(kuò)大影響,，鞏固成果,。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)(3月)

1、學(xué)校制訂感恩教育活動(dòng)方案,。

2,、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，學(xué)校在 3月25日,，舉行“學(xué)會(huì)感恩”專(zhuān)題升題儀式,，通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行感恩父母的專(zhuān)題教育，讓學(xué)生真正體會(huì)父母的辛苦與勞累,，從而培養(yǎng)學(xué)生的感激之心,。(3月25日升旗時(shí)舉行)。

3,、各班圍繞“感恩父母”主題召開(kāi)班會(huì),，組織活動(dòng)，讓學(xué)生知道什么是感恩,。

4,、各班級(jí)通過(guò)博客、家校平臺(tái)讓家長(zhǎng)了解“懷孝心,、踐孝行”感恩父母活動(dòng)內(nèi)容,。

5、紅領(lǐng)巾廣播站播放感恩歌曲,、詩(shī)文,。

6、黑板報(bào)中要有感恩教育的內(nèi)容,。

第二階段：踐行孝行(4月—6月)

1,、開(kāi)展“每天一件家務(wù)事”活動(dòng)，如：自己的事情自己干,，打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間、為父母盛飯等,。

2,、開(kāi)展“每周做一件令父母感動(dòng)的事”活動(dòng),。如：為父母揉揉腰、捶捶背,、洗洗腳,。

3、開(kāi)展“記住父母的生日,，向父母說(shuō)一聲謝謝”活動(dòng),。記住并祝賀父母的生日;在父親節(jié)和母親節(jié)分別向父母說(shuō)一聲“謝謝”，道一聲“辛苦了”,，送一句溫馨的祝福,。

4、開(kāi)展“算算親情賬,、感知父母恩”主題征文活動(dòng),，要求學(xué)生回家通過(guò)向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)的方式，列出自己從出生到現(xiàn)在父母為我們所花費(fèi)的金錢(qián)和,、時(shí)間,，制作親情賬單;并通過(guò)向父母寫(xiě)一封信的方式向父母發(fā)示感謝。

第三階段：抽查評(píng)比(5月—6月)

1,、下發(fā)“懷孝心,、踐孝行”記錄卡，由學(xué)生記錄自己每天的孝行,，并由家長(zhǎng)簽名,，班主任負(fù)責(zé)回收，根據(jù)學(xué)生記錄情況分四檔給予學(xué)生評(píng)價(jià),，分別為a,、b、c,、d,，每檔學(xué)生數(shù)為班級(jí)人數(shù)四分之一。

2,、制定“懷孝心,、踐孝行”反饋表，由學(xué)校指定老師電話(huà)訊問(wèn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的孝行進(jìn)行調(diào)查,，(每班抽10名)根據(jù)家長(zhǎng)的反饋情況分四檔給予學(xué)生評(píng)價(jià),，分別為a、b,、c,、d，每檔學(xué)生數(shù)為班級(jí)人數(shù)四分之一,。

3,、評(píng)選優(yōu)秀“算算親情賬,、感知父母恩”主題征文，對(duì)學(xué)生制作的親情賬單和給父母的一封信分四檔給予評(píng)價(jià),，分別為a,、b、c,、d,，每檔學(xué)生數(shù)為班級(jí)人數(shù)四分之一。家長(zhǎng)還可以書(shū)面,、照片等形式向?qū)W校推薦自己孩子的孝行，班主任及時(shí)發(fā)布到班級(jí)博客上,。

4,、班主任根據(jù)學(xué)生平日在班級(jí)的表現(xiàn)(幫助同學(xué)、文明禮貌,、遵守紀(jì)律)給予評(píng)價(jià),，分別為a、b,、c,、d，每檔學(xué)生數(shù)為班級(jí)人數(shù)四分之一,。

第四階段：總結(jié)表彰(7月)

1,、各班在對(duì)前一階段活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)的基礎(chǔ)上，每班評(píng)選出10名“最佳孝敬星”,。

2,、在學(xué)校宣傳欄、綠苗廣播站,、班級(jí)博客,、青青語(yǔ)電視臺(tái)對(duì)“最佳孝敬星”做專(zhuān)題宣傳，號(hào)召全體學(xué)生向“最佳孝敬星”們學(xué)習(xí),。讓感恩,、孝敬之心在學(xué)生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)會(huì)感恩,，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質(zhì),。

1,、各班主任老師要做好活動(dòng)過(guò)程中的家校聯(lián)系工作,，讓家長(zhǎng)明確并理解我們學(xué)校開(kāi)展這一活動(dòng)的意義,，指導(dǎo)家長(zhǎng)填好反饋卡,。

2,、各班級(jí)通過(guò)博客和家校平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳我校的“懷孝心,、踐孝行”活動(dòng),，及時(shí)更新活動(dòng)內(nèi)容,。

3,、各班主任教師要注意活動(dòng)過(guò)程中的安全常識(shí)的指導(dǎo),。

4、學(xué)期末根據(jù)學(xué)生事跡,、家長(zhǎng)的反饋和宣傳(班級(jí)博客)影響力度將此次活動(dòng)的成績(jī)納于班級(jí)考評(píng),。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇九

感恩節(jié)(thanksgiving day)，美國(guó)和加拿大節(jié)日,，由美國(guó)首創(chuàng)的,，原意是為了感謝印第安人，后來(lái)人們常在這一天感謝他人,。自1941年起,，感恩節(jié)是在每年11月的第四個(gè)星期四，在這一天起將休假兩天,，都要和自己的家人團(tuán)聚,，感恩節(jié)在每年11月22-28日之間,，感恩節(jié)是美國(guó)國(guó)定假日中最地道,、最美國(guó)式的節(jié)日,，加拿大的感恩節(jié)則起始于1879年,，是在每年10月第二個(gè)星期一,，與美國(guó)的哥倫布日相同。 感恩節(jié)慶祝模式許多年來(lái)從未改變。豐盛的家宴早在幾個(gè)月之前就開(kāi)始著手準(zhǔn)備,。人們?cè)诓妥郎峡梢猿缘教O(píng)果,、橘子,、栗子,、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁,、碎肉餡餅,、各種其他食以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅,，這些菜一直是感恩節(jié)中最富于傳統(tǒng)和最受人喜愛(ài)的食品,。 人人都贊成感恩節(jié)大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時(shí)要以面包作填料以吸收從中流出來(lái)的美味汁液,，但烹飪技術(shù)常因家庭和地區(qū)的不同而各異，應(yīng)用什么填料也就很難求得一致,。 另外，加拿大的感恩節(jié)是在十月的第二個(gè)星期一,。

如今的孩子,，大多都是獨(dú)生子女，都是在父母親百般呵護(hù),、悉心照料下,，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。我們接受了太多的愛(ài),，漸漸的,，連我們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。我們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足我們自己的要求，而我們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，作為大學(xué)生的我們不得不開(kāi)始思考：這是為什么?我們?cè)撛趺礃幼?

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多大學(xué)生沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。為了喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，我們生科院09級(jí)借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過(guò)這一系列活動(dòng),，讓同學(xué)們用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。尤其是當(dāng)代的大學(xué)生多半是獨(dú)生子女,，凡事都先想著自己對(duì)父母都很少關(guān)心,，對(duì)一些曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人難以言表謝意，所以開(kāi)展此活動(dòng)喚起人們的感恩之心,，

讓同學(xué)們將自己的真實(shí)感情表達(dá)出來(lái),。感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,。人生在世,，不可能一帆風(fēng)順，種.種失敗與挫折都需要我們勇敢地去面對(duì),，豁達(dá)地去處理,，不是埋怨,、消沉、萎靡不振,，而是以感恩的心態(tài)面對(duì)生活,，面對(duì)自己的一生。

生科院全體學(xué)生,。

生科院11級(jí)班委

(一)瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。同學(xué)們可以利用閑暇時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀(guān)點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

(二)指引同學(xué)們到萬(wàn)人餐廳樓下主干道上的橫幅上簽字紀(jì)念感恩節(jié),，發(fā)放便簽給大家,，并提供筆和桌子讓大家現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)感恩箴言，幫同學(xué)們將寫(xiě)好的便簽貼到宣傳板上,。

(三)號(hào)召同學(xué)們?cè)诟卸鞴?jié)當(dāng)天用書(shū)信或短信,、電話(huà)的形式給親人朋友發(fā)去感恩節(jié)的祝福，傳達(dá)感恩的心,。

(四)總結(jié)該次活動(dòng)

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇十

“春風(fēng)十里,，不如有你”感恩節(jié)活動(dòng)

1、線(xiàn)上活動(dòng)宣傳：通過(guò)學(xué)校官網(wǎng),、教師朋友圈,、課程班級(jí)微信群等形式宣傳活動(dòng)、解釋活動(dòng)流程,。

2,、線(xiàn)下活動(dòng)宣傳：通過(guò)學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)，學(xué)校另通過(guò)單頁(yè),、展板,、展架、橫幅,、海報(bào)、戶(hù)外廣告,、授課教師等宣傳活動(dòng),、解釋活動(dòng)流程。

活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：氣球,、彩帶,、彩燈、五色紙,、拉花,、蠟燭,、零食、瓜果等,。

1,、宣傳時(shí)間：最好提前一周。

2,、具體辦法：提前一周約定學(xué)生,，以家庭為單位，家長(zhǎng)帶孩子,，鼓勵(lì)學(xué)生邀請(qǐng)小伙伴和其家長(zhǎng),。

3、傳播方式：通過(guò)彩頁(yè),、傳單,、測(cè)評(píng)卡、短信,、電話(huà),、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長(zhǎng)這一活動(dòng),。

1,、安排擔(dān)任主持人的教師做開(kāi)場(chǎng)白，校長(zhǎng)或者老師致開(kāi)場(chǎng)辭（5分鐘）

2,、請(qǐng)主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來(lái)（10分鐘）

3,、學(xué)生詩(shī)朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢,，所有學(xué)生集體鞠躬說(shuō),，爸爸（媽媽?zhuān)┠量嗔耍畠海▋鹤樱?ài)您?。?分鐘）

4,、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）

5、感恩節(jié)游戲：美國(guó)傳統(tǒng)感恩節(jié)活動(dòng)——推南瓜賽跑（10分鐘） 3人一組,，用小勺推著南瓜跑,，規(guī)則是絕對(duì)不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝,。記錄每組勝者所用時(shí)間,，統(tǒng)計(jì)出速度較快的前三名為勝者。

6,、制作感恩卡（20分鐘） 老師要求孩子提前制作一張感恩卡,，在卡片上寫(xiě)上感恩父母的話(huà)。準(zhǔn)備一個(gè)盒子,，把制作好的感恩卡放在里面?，F(xiàn)場(chǎng)主持人或老師上臺(tái)抽取卡片,，并當(dāng)場(chǎng)念出卡片上寫(xiě)的話(huà)?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_(tái),，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母,。

7,、發(fā)放禮品（20分鐘） 為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。

1,、活動(dòng)各類(lèi)資料的整理與歸檔,，進(jìn)行后期宣傳。

2,、活動(dòng)反思與小結(jié),。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇十一

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月x日

活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)

活動(dòng)過(guò)程：

了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗,，理解其意義,，懂得感謝、尊重他人

走入班級(jí),，對(duì)曾今幫助過(guò)你的老師,、小朋友表達(dá)謝意

讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛(ài)的無(wú)私

比賽游戲：搓玉米

以下需要家長(zhǎng)配合：

1,、11月x日請(qǐng)家長(zhǎng)早晨送孩子來(lái)幼兒園前帶一個(gè)煮熟的雞蛋,，在雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

2,、11月x日聚餐時(shí)請(qǐng)為寶寶準(zhǔn)備兩種以上水果(蘋(píng)果,、香蕉、桔子,、葡萄),，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色如：葡萄干、栗子,、玉米餅,、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿,、花生,、等以及家長(zhǎng)制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項(xiàng)：

1,、為了寶寶身體健康，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的食品是正規(guī)的廠(chǎng)家食品

2,、為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)送寶寶入園及帶好活動(dòng)所需的物品

一,、活動(dòng)主題：感恩從小開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此

二,、活動(dòng)目的

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩,。

三,、活動(dòng)時(shí)間：11月27日

四、活動(dòng)過(guò)程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),，渲染氣氛

通過(guò)國(guó)旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題,，班級(jí)出一期感恩教育專(zhuān)題黑板報(bào),，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

(一)以班級(jí)為主體,，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始,，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。

(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng),。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道,，孩子們長(zhǎng)大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái),。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長(zhǎng)者,，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”,、“您好”,。

(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心,、做一張愛(ài)心小卡片,、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心,、送一句話(huà)等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上。

3.感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng),，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶(hù)老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易,，樹(shù)立正確的世界觀(guān),、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段

組織學(xué)生開(kāi)展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動(dòng),。

1.各班組織學(xué)生觀(guān)看《千手觀(guān)音》、《春暖》,、《華羅庚》,、《國(guó)慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動(dòng)》,、《和你在一起》、《媽媽再愛(ài)我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2.各班利用音樂(lè)課、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說(shuō)句心里話(huà)》,、《為了誰(shuí)》、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車(chē)》、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇十二

一、小學(xué)感恩節(jié)主題：感恩從我做起,，讓人人感受到溫暖

二,、小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)目的

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓小學(xué)生體會(huì)到“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時(shí)借助于感恩節(jié)活動(dòng)舉辦一場(chǎng)晚上拉進(jìn)學(xué)生與老師,，學(xué)生與家長(zhǎng)們之間的距離,，趁這個(gè)機(jī)會(huì)熱鬧一下。

三,、小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)時(shí)間： 月25日

四,、小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，渲染氣氛

在老師們的組織之下,，所有的師生一起來(lái)集中通過(guò)國(guó)旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，本次活動(dòng)的主題不需廣州禮儀公司的主持人,，只需要小學(xué)里面的優(yōu)秀學(xué)生做代表,。在第二階段的晚會(huì)，將會(huì)有廣州禮儀公司的專(zhuān)業(yè)主持人主持,。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

全校師生一起來(lái),，開(kāi)始觀(guān)看晚會(huì)《感恩從心開(kāi)始，讓愛(ài)溫暖彼此》，該晚會(huì)有廣州演出公司以及廣州演藝公司共同演藝,，有些節(jié)目是由學(xué)校的班級(jí)里推送,。這些活動(dòng)會(huì)得到一些商家的贊助冠名，這些贊助是廣州公關(guān)公司邀請(qǐng)的,。

感恩節(jié)演出活動(dòng)節(jié)目單：

《千手觀(guān)音》

《春暖》

《華羅庚》

《背著爸爸上學(xué)去》

《閃電行動(dòng)》

《和你在一起》

《媽媽再愛(ài)我一次》

《漂亮媽媽》

《小鞋》

《美麗人生》

第三階段：學(xué)生們一起寫(xiě)感恩信

通過(guò)寫(xiě)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話(huà)用書(shū)信向父母盡情表達(dá),。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇十三

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿(mǎn)足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富,，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命,？這究竟是為什么,？

我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō),，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。

作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)安排篇十四

一,、主題：心存感恩、快樂(lè)成長(zhǎng)

主題曲：《感恩的心》

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的教誨：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,。為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì),，讓學(xué)生懂得感恩父母,、感恩老師、感恩同學(xué),、感恩自然,、感恩社會(huì)、感恩身邊的一切,，學(xué)校決定舉辦首屆感恩節(jié),，對(duì)全體師生進(jìn)行一次有意義的感恩教育活動(dòng)，以此增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成,，共同構(gòu)建我們的和諧校園,。

成立常莊完全小學(xué)校園感恩節(jié)活動(dòng)組委會(huì)

主任：杜善坤

副主任：栗光峰、孫文升

成員：劉來(lái)法,、常月芳,、李方全、付天壯,、尋麗嬌

1,、發(fā)起倡議(利用紅領(lǐng)巾廣播向全校師生)

2、一次主題班會(huì)

時(shí)間：11月中旬,。各年級(jí)以班級(jí)或年級(jí)為單位,，圍繞感恩主題，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織一次關(guān)于親情,、感恩教育的主題班會(huì)，具體內(nèi)容可自行安排,。

或討論或演講或講述,，尤其是對(duì)父母、對(duì)親人,、對(duì)老師,、對(duì)朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫(xiě)上活動(dòng)主題名,。(11月27日最后一節(jié)課)

3,、一次主題黑板報(bào)(全校性活動(dòng))

感恩節(jié)前夕，以班級(jí)為單位圍繞感恩主題,，出一期黑板報(bào),。(11月16日前)

4、一首歌曲(全校性)

感恩節(jié)活動(dòng)期間,，教師教學(xué)《感恩的心》及手語(yǔ),，學(xué)校廣播室利用課間時(shí)間播放活動(dòng)主題曲《感恩的心》。(12月16日舉行班級(jí)手語(yǔ)比賽)

5,、一封信(全校性)

每個(gè)學(xué)生給父母或施恩于己的人,，寫(xiě)一封感恩的信，力求真實(shí)生動(dòng),，事跡感人,。(各班挑選三篇優(yōu)秀的感恩的信，于11月底交少先隊(duì)大隊(duì)部參加校級(jí)評(píng)選,。)

5,、一枚感恩節(jié)卡片,。

學(xué)生自制一枚感恩節(jié)卡片，送給有恩于自己的人,。(征集時(shí)間：12月16日)

6,、為父母洗一次腳活動(dòng)。

要有家長(zhǎng)簽字和對(duì)于此事的意見(jiàn),，學(xué)生要有相關(guān)的日記,。(12月下旬考查)

7、一次感恩自然的環(huán)保教育

環(huán)境是我們賴(lài)于生存的條件,，讓我們以感恩的心與自然共存,。各班開(kāi)展“爭(zhēng)做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)。(要求各班產(chǎn)生校園環(huán)保的志愿者,，12月1日)

8,、一次感恩故事會(huì)活動(dòng)(全校性活動(dòng))

每位同學(xué)針對(duì)自己的感恩經(jīng)歷寫(xiě)一篇親情小故事，由班主任推選本班一個(gè)最感人,、最值得推廣的感恩故事,，參加以校為單位的故事會(huì)活動(dòng)，(在12月第一個(gè)星期的星期四選定一教室進(jìn)行比賽,。)推選參加全校“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”的評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選材料由班主任于12月中旬前交至大隊(duì)部,，評(píng)委另定。

9,、感恩我們身邊的一切,。

凳子和課桌每天陪伴著我們，見(jiàn)證了我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，見(jiàn)證了我們的喜怒哀樂(lè),，讓我們給我們的桌子、凳子做一次美容吧!(高年級(jí)可以幫助低年級(jí),，以此感恩自己低年級(jí)的老師,，每周的星期二、四)

10,、一次以班級(jí)為單位家?；?dòng)活動(dòng)。

增進(jìn)家長(zhǎng),、學(xué)生和老師之間的了解,、互動(dòng)以至情感的升華，把親情感恩教育深入校園,、帶進(jìn)教室,。最終,，把感恩化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng),、學(xué)生,、老師共同參與，傾心交流,，真情表白,。(截止12月20日完成，并形成匯報(bào)材料)

舉行常莊完全小學(xué)首屆校園感恩節(jié)總結(jié)會(huì)暨“感動(dòng)校園十佳學(xué)生”頒獎(jiǎng)大會(huì),。具體時(shí)間另定,。

1、各班參照本方案,，結(jié)合本班實(shí)際,，明確活動(dòng)內(nèi)容，分工負(fù)責(zé),，落實(shí)到人,，使各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

2,、活動(dòng)期間,，學(xué)校校將組織人員到各班檢查活動(dòng)開(kāi)展情況。

3,、活動(dòng)結(jié)束,，各班要及時(shí)做好總結(jié)，報(bào)送大隊(duì)部,，將此次活動(dòng)所有材料歸檔,。