在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇一

北京理工大學(xué) 電子工程系 20xx級(jí)德育開題論文專業(yè) 信息對(duì)抗技術(shù) 班級(jí) 05610902 學(xué)號(hào) 20091278 姓名 梁雪萍 日期 2010年5月

千里之行始足下， 無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,。

駿馬應(yīng)知前程遠(yuǎn),，

不待揚(yáng)鞭自奮蹄。 唯有堅(jiān)持多努力,， 敢教日月?lián)Q新天,。

論文提綱

驀然回首，進(jìn)入大學(xué),，經(jīng)歷了酸甜苦辣，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。 大學(xué)規(guī)劃：做人,、做事、做學(xué)問,。 總結(jié),，下定決心，全力以赴,。

論文評(píng)語

青春在大學(xué) 精彩在人生

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)的第二學(xué)期的二分之一已經(jīng)過去。站在時(shí)間的門檻上,，我感慨萬千,。從當(dāng)初酸甜苦辣的軍事訓(xùn)練，到現(xiàn)在有板有眼的生活旋律,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了我的成長,。軍訓(xùn)時(shí)，無論是體能訓(xùn)練時(shí)的嘹亮口號(hào),，還是國防教育時(shí)的端正坐姿,，我都從中受益匪淺；軍訓(xùn)過后,，我逐漸的適應(yīng)了大學(xué)生活的方方面面,。其中，讓我印象最深刻的、給我以最深啟迪的是胡海巖校長在2009級(jí)本科新生開學(xué)典禮上的講話,。這可以說是給我上好了大學(xué)的第一課,，指明了我在大學(xué)的前進(jìn)方向。

“大學(xué)之道首先在于人格塑造,，在于引導(dǎo)青年做人,。”今年正值我們學(xué)校建立70周年,，我對(duì)此感到非常的自豪與驕傲,。這不僅因?yàn)槲亿s上了學(xué)校的盛大節(jié)日，更因有機(jī)會(huì)回顧一下輝煌的校史,，穿越時(shí)空的界限,，與優(yōu)秀的校友進(jìn)行心靈上的溝通，借此滌蕩自己的靈魂,。我們的延安精神薪火相傳,，各屆莘莘學(xué)子始終以國家富強(qiáng)和民族興亡為己任。這無形中給我一種鼓勵(lì),，啟發(fā)我要樹立遠(yuǎn)大志向,，以國家利益為重，提高自己的思想境界,。因?yàn)橹挥邢氲膹V,，才能站得高，最終看得遠(yuǎn),。為此,，我將義無反顧的胸懷大志，時(shí)刻關(guān)注國家和國際時(shí)事及其發(fā)展動(dòng)態(tài),。同時(shí),，努力培養(yǎng)自己的民族責(zé)任感和歷史責(zé)任感,樂于助人,無私奉獻(xiàn)，待人真誠,，坦坦蕩蕩,，嚴(yán)于律己，寬以待人,。積極申請入黨,，把為人民服務(wù)作為自己的辦事宗旨，雖然自己現(xiàn)在還不是一名xxx員,，但也要盡己所能以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，提高自己的思想境界和精神素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的共產(chǎn)主義思想觀,，自己主動(dòng)的學(xué)習(xí)馬列主義,、xxx思想,、xxx理論、三個(gè)代表和科學(xué)發(fā)展觀,，提升自己的政治素養(yǎng),，成為一個(gè)社會(huì)主義新時(shí)代的大學(xué)生，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終生,。

“大學(xué)之道在于奉獻(xiàn)社會(huì),，在于引導(dǎo)青年做事?！贝髮W(xué)是學(xué)校生活與社會(huì)生活銜接的橋梁,，要想在社會(huì)生活中得到良好的適應(yīng)，最好要在大學(xué)這個(gè)緩沖階段做好準(zhǔn)備工作,。所以,，我要首先樹立一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的價(jià)值觀念和服務(wù)社會(huì)的做事準(zhǔn)則，盡管某些事情與自己無關(guān),，但只要對(duì)學(xué)校和社會(huì)有益,，我都要盡量的去做。現(xiàn)在,，我參加了基礎(chǔ)教育學(xué)院分團(tuán)委組織部,，感覺到了身上的那份責(zé)任。于是我時(shí)常的提醒自己要把工作做細(xì)做好,，隨時(shí)為團(tuán)組織的利益與形象考慮,。并且我將在以后的學(xué)生工作當(dāng)中，進(jìn)一步提高自己的辦事能力,，加強(qiáng)集

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇二

為落實(shí)總校確立的“德育立校、質(zhì)量強(qiáng)校,、特色名?！钡霓k學(xué)思想,，努力構(gòu)建目標(biāo)明確,、內(nèi)容具體、策略有效,、評(píng)價(jià)科學(xué)的德育體系,。遵循“小目標(biāo)，近距離,；多活動(dòng),，多渠道；多展現(xiàn),，多激勵(lì)”的原則?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行寧城縣教師“十條禁令”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”規(guī)章制度,。深入學(xué)習(xí)和踐行“社會(huì)主義核價(jià)值觀”，組織開展“師德演講”,，宣傳“正能量”,。開展人人爭當(dāng)“陽光好老師”活動(dòng)，形成以“學(xué)高為師,，德高為范”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。

學(xué)校工作千頭萬緒，很多工作都是通過班主任來完成的,，為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理能力,，改變班會(huì)課老師說教命令的形式，提高班會(huì)課的實(shí)效性,。三月份召開了以“小活動(dòng),、大德育”為主題的班會(huì)課研討活動(dòng)，聽了三位骨干班主任的班會(huì)課公開課,，聽課教師研討熱烈,，最后做了關(guān)于《探索活動(dòng)體驗(yàn)型班會(huì)課》專題講座。

堅(jiān)持從小處入手開展“陽光德育”特色創(chuàng)建工作,，甸子小學(xué)是由五所小學(xué)合并到一起的新學(xué)校,，學(xué)生紀(jì)律差，習(xí)慣不好,，因此開展了人人爭做“八好少年”德育特色活動(dòng),，學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。四道小學(xué)開展了“星級(jí)少年”評(píng)選活動(dòng),。小黑石小學(xué)開展了“陽光小天使”德育特色活動(dòng),。

全鎮(zhèn)每位教師有針對(duì)性的選擇1??2名學(xué)生，制定小學(xué)階段輔導(dǎo)計(jì)劃,、有目標(biāo),、有措施、有輔導(dǎo)記錄,、注重實(shí)效,，一年不行兩年，兩年不行三年,，一直導(dǎo)好或小學(xué)畢業(yè)為止,。

總之，我們將在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑,，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性,、針對(duì)性,，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇三

學(xué)校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，而中學(xué)生就是未來的主要建設(shè)者和接班人,，直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的前途和命運(yùn)。中學(xué)生正處于青少年時(shí)期,，其心理生理發(fā)展具有不成熟,、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，他們在面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)時(shí)能否全面認(rèn)識(shí)理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個(gè)社會(huì)問題,。

眾所周知,，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社會(huì)或階級(jí)的要求,，有目的,、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者施加系統(tǒng)的影響,，把一定的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為個(gè)人的思想意識(shí)和道德品質(zhì)的教育,。

當(dāng)代青少年面臨更多的機(jī)遇和史無前例的挑戰(zhàn)，只有樹立科學(xué)的價(jià)值觀,，才能全面正確地認(rèn)識(shí)自己,、他人和社會(huì)，才能在認(rèn)識(shí)和改造世界的過程中取得成功,。

1,、青少年違法犯罪已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題

2、厭學(xué)隊(duì)伍日漸擴(kuò)大

3,、日常行為極不規(guī)范

在校園經(jīng)常聽到學(xué)生胡侃,，什么社會(huì)上的“行話”、俗語如行云流水脫口而出,，臟話臭話隨口流露,，這部分人也不排出女生。長發(fā),、染發(fā),、穿耳者為數(shù)不少,，以至常聽到社會(huì)人員議論“如今的學(xué)生有時(shí)候真的分不清是否是學(xué)生”,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇四

充滿憧憬的大學(xué)，這個(gè)曾經(jīng)被稱作象牙塔頂端的地方,，醞釀這太多青春苦澀而又甘甜的夢,。在這里，我們揮灑激情,，經(jīng)歷挫折,，分享快樂,，交流感受；我們的點(diǎn)滴,，刻錄在大學(xué)這個(gè)五色光盤中,。

一個(gè)多學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)過去了，當(dāng)我們的足跡逐漸遍布了這個(gè)校園的每個(gè)角落,，我們的思想也逐漸融入這里,。剛來的新鮮與棋盤，羽化成了我們的行動(dòng)和收獲,。這次的開題報(bào)告,，給了我們一個(gè)回味生活，整理思路,，規(guī)劃未來的機(jī)會(huì),，讓我們總更高的角度審視大學(xué)生活。

或反省,、自責(zé),，或懷念、煽情,，抑或梳理過去,，抑或鋪陳未來，我們精心準(zhǔn)備的德育答辯開題報(bào)告讓我們彼此有了更真切的了解,。生命賦予我們相遇的權(quán)利,，而此刻，我們正把這種相遇升華成相知,?？吹阶约旱牟蛔悖l(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn),，我們每個(gè)人都因此而變得更加透明,、純凈。

開題報(bào)告會(huì)前,，我們先觀看了宣傳委員制作的幻燈片,。回憶著往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，每一絲歡笑,，每一屢愁緒，都像五線譜上的一串串音符,，有節(jié)奏的閃爍在你我的腦海中,。十渡之游，在那個(gè)稍稍有些蕭瑟的深秋,，二十幾個(gè)青春昂揚(yáng)的時(shí)代精英來到了這個(gè)僻遠(yuǎn)的地方,。沒有初夏時(shí)節(jié)的渲染,，卻依舊有火一樣的激情，我們放歌,，我們吶喊,，呼喚青春，體驗(yàn)成長,。玉淵潭之旅,，那可是個(gè)芳草青青、柳樹依依的好時(shí)光,。依舊是一群少男少女,，踏著更加成熟的步伐，邁進(jìn)了那片櫻花的海洋中,。擁擠的人群擋不住我們的執(zhí)著前行,，樹蔭下，游船里,，車站旁,，充斥著一片活潑灑脫的氣息。五系辯論賽,，我們展示風(fēng)采的大舞臺(tái),。四輪緊張忙碌的準(zhǔn)備，換來的是沉甸甸的第一名的獎(jiǎng)杯,。不論在那里,，我們都力求完美，追求卓越,。

德育答辯的環(huán)境是清新的,，像剛剛?cè)诨拇禾欤兄ツ甑拇合那锒?，也充溢著燦爛的希望之光,。站在講臺(tái)上，我說,，你聽,，我們不光在交流，還在理解,。走上的時(shí)候或許還有些許的緊張,，但當(dāng)我們的感情融入其中，很多話就不由自主流露了出來,。從臺(tái)上走下,，還有一絲不舍,。我們在這樣的氣氛中感悟人生,，是一種享受,。

有一些同學(xué)的報(bào)告內(nèi)容給大家留下了深刻的印象。華美,、鮮艷的背景,，動(dòng)情的言語，真實(shí)的照片,，每個(gè)人似乎都帶領(lǐng)大家重溫了一下自己成長的心靈歷程,。有的同學(xué)從昨天、今天,、明天的發(fā)展的眼光,，審視自己，不僅看到自己的優(yōu)勢,，也說明了自我的不足,；有的同學(xué)用煽情的言語，回味大學(xué)以來的瑣碎,，給同學(xué)一次享受生活的機(jī)會(huì),，讓我們在感動(dòng)中聆聽他們的成長；有的同學(xué)以感謝的口吻,，從她身邊的人說起,，提煉他人對(duì)自我的評(píng)價(jià)，在回報(bào)了他人的恩德的同時(shí),，自我的思想境界亦有所提升,；有的同學(xué)以故事為引，娓娓道來那些使人凝思感悟的話語,；有的同學(xué)引用明哲箴言,，將人生哲理闡述的清晰易懂；還有的同學(xué)仿古效今,，用自己在古典文學(xué)上的造詣,，給大家詮釋古今大家的風(fēng)范。

雖然每個(gè)人的風(fēng)格迥異,，內(nèi)容多彩,，但似乎所有人在結(jié)尾都想表達(dá)一個(gè)想法：我們屬于這里，我們愛這個(gè)班,。一句清新的祝福,，凝結(jié)著太多濃重的感情。我們愛這里,，因?yàn)槲覀冊?jīng)屬于這里,，曾經(jīng)為她哭過、笑過；我們愛這個(gè)班,，因?yàn)檫@里有太多愛我們的人,，讓我們不自覺的就以我們自己的愛來回報(bào)。

報(bào)告會(huì)間歇中發(fā)放的“大學(xué)生必備技能”的精美卡片,，寄托了我們未來的夢,，我們的理想和奮斗的方向。給了我們一個(gè)評(píng)價(jià)自我的標(biāo)準(zhǔn),，讓我們看到差距,，充滿動(dòng)力。是的,，只有不斷超越自我,，不斷完善不足，我們才能創(chuàng)造出絢爛的明天,，我們的班級(jí)才會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加富有戰(zhàn)斗力。

報(bào)告會(huì)的最后,，我們還進(jìn)行了評(píng)選班徽和班歌的環(huán)節(jié),。同學(xué)精心用photoshop制作的班徽，體現(xiàn)著我們雙語班獨(dú)一無二的特色,。大家推薦上的班歌,，每首都經(jīng)過了大家的推敲，悠揚(yáng)的旋律回蕩在教室中,。多么艱難的投下一票,，多么不忍的取舍。在大家莊重的投票和唱票過后,，班徽和班歌就此產(chǎn)生,。報(bào)告會(huì)的情緒也達(dá)到了高潮。

我們在我們新選出的班歌聲中,，結(jié)束了大會(huì),，歷時(shí)三個(gè)半小時(shí)。在這我們的大學(xué)之歌中,，又增添了流光溢彩的一章,。人的生命短暫而富有魅力，就因?yàn)樗艽嗳?，但很精彩,。每一次感?dòng)，就預(yù)示著一點(diǎn)成長,；每一次欣賞,，就收獲一次美的體驗(yàn),。在不斷的學(xué)習(xí)之路上，我們又一次看到了自我內(nèi)心深處的閃光點(diǎn)和不足之處,。正是通過這樣的不斷自我認(rèn)知和改正的過程,，才會(huì)有我們成功的明天！

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇五

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高班級(jí)管理水平。

班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,，提高班主任隊(duì)伍的管理水平,，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。

(1)堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,。

堅(jiān)持每月一次的德育工作例會(huì),，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，使之主題化,、層次化、有效化,。經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,，融入自己的工作中,，做名“用心”的班主任。

(2)開展班主任管理能力培訓(xùn),，促進(jìn)管理規(guī)范化,。

班主任平時(shí)要認(rèn)真做好工作反思。指導(dǎo)班主任開好班會(huì),，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案,，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo),、學(xué)習(xí)指導(dǎo),、常規(guī)管理等問題開展形式多樣的主題班會(huì)，并做好主題班會(huì)的資料積累,。每兩周至少召開一次主題班會(huì),。

(3)召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

學(xué)校每年舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，宣傳班主任好的工作方法,，先進(jìn)事跡,，為“評(píng)優(yōu)”打好基礎(chǔ)，請工作有成績,、有特色的班主任介紹經(jīng)驗(yàn),。每個(gè)學(xué)年都要組織評(píng)比學(xué)校師德標(biāo)兵,，優(yōu)秀班主任。他們的先進(jìn)事跡在學(xué)校的宣傳墻報(bào)予以通告表彰,。通過這些優(yōu)秀班主任老師的先進(jìn)事跡,，在班主任隊(duì)伍中樹立了典型。對(duì)成績不明顯的班主任給予定期的工作指導(dǎo),，盡量給他們提供方便,，解除后顧之憂，促使他們不斷提高工作能力,，樹立干好班主任工作的自信心,。在班主任中樹典型、立標(biāo)兵,，用優(yōu)秀班主任的奉獻(xiàn),、創(chuàng)新精神來激發(fā)班主任的使命感，增強(qiáng)獻(xiàn)身于班主任事業(yè)的自覺性,。在班主任中開展“講師德,、講奉獻(xiàn)、比工作,、比成績”的“比學(xué)趕幫”的競賽活動(dòng),。同時(shí)還要求每人每學(xué)期都作班主任工作小結(jié)，通過專題小結(jié)把班主任隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)與科學(xué)地建設(shè)班主任隊(duì)伍的實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,。

(二)以活動(dòng)為載體,，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)

1,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

習(xí)慣決定性格,，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益,。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校教育工作的基石,。各班充分利用晨會(huì),、班會(huì)繼續(xù)開展“好習(xí)慣伴我行”活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”,。即：管住自己的口,，不隨地吐痰，不說臟話粗話;管住自己的手,，不亂扔垃圾;管住自己的腳,，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐战逃龝r(shí)機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育,、紀(jì)律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育,。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食,，多讀書;多看新聞，自己修身;禮貌待人,，輕松心情迎接每一天,。并繼續(xù)從出操,、路隊(duì),、結(jié)隊(duì)集會(huì)、衛(wèi)生保潔等各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，尤其加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保潔習(xí)慣的培養(yǎng)教育,，文明班評(píng)比和值日生督導(dǎo)崗將加大曝光力度，使存在于學(xué)生中的不良陋習(xí)逐步根除,，并使文明習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)做現(xiàn)代文明人。

2,、大力開展法制安全教育,。

繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,，常抓不懈，充分利用晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。學(xué)校利用開展“少年警營”系列活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)，加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo),、教師值日工作,，要求值日教師提高責(zé)任感，規(guī)范活動(dòng)要求,，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)心理健康教育。

面向全體學(xué)生,，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自己發(fā)展的能力,。設(shè)立心理健康檔案,，開展個(gè)案調(diào)查和分析，各班主任通過說悄悄話,、談心,、評(píng)語改革等諸多形式，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,，全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,，提高育人效果。

(三)美化環(huán)境,，陶冶情操,，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化,，給人以奮發(fā)向上的力量,。要努力凈化、美化校園環(huán)境,，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展。

(1)精心布置校園環(huán)境,。充分利用可利用的空間,，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題,，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育,，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí),，開闊眼界,，啟迪智慧，陶冶情操,。

(2)在美化校園環(huán)境的同時(shí),，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔,，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡,，墻面無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊,，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈,。

(3)搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性,，形成有個(gè)性,、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,、櫥窗;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí),。

(四)密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇六

自全國“九五”規(guī)劃實(shí)施以來,，全國中小學(xué)德育課題研究工作開展得轟轟烈烈,，在各級(jí)科研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地投入了大量的人力,、物力資源,，德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)，廣大小學(xué)生熱愛祖國,，積極上進(jìn),，刻苦學(xué)習(xí),，朝氣蓬勃,，樂于接受新知識(shí)和新事物。但是,，也應(yīng)該看到面對(duì)國內(nèi)外形勢的新變化,、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和小學(xué)生思想教育工作的新情況，德育工作還不適應(yīng)小學(xué)生身心發(fā)展的新特點(diǎn),，不適應(yīng)社會(huì)生活的新變化,，不適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新要求。思想教育的方法和手段滯后,，針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng),，沒有形成符合社會(huì)發(fā)展、學(xué)生年齡特點(diǎn)及品德形成規(guī)律的具體,、連貫,、層次化的德育目標(biāo)和德育內(nèi)容，在教育方法上,，多單項(xiàng),、直接、正面灌輸或簡單的照本宣科,，教育的針對(duì)性不強(qiáng),。在一些學(xué)生仍然存在“是非觀念模糊,、法制觀念淡薄、缺乏理想追求,、自我中心嚴(yán)重,、自控能力差、知行脫節(jié)”等問題,。因此,，加強(qiáng)“學(xué)校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。

三是通過研究探索提高德育的途徑和方法,，要灌輸與滲透相結(jié)合,，正面教育與反面警示相結(jié)合，面上的普遍教育和點(diǎn)上的個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，德育內(nèi)容與學(xué)生心理接受性相結(jié)合,，建立起第三道防線。

總之,，通過本研究從理論和實(shí)踐上找到提高學(xué)校德育實(shí)效性的最佳途徑和方法,，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的有效性，使學(xué)生形成主體性道德素質(zhì)或自律素質(zhì),，充分保證學(xué)生在接受文化教育的同時(shí),，接受良好的道德教育，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存,。

1,、根據(jù)新時(shí)期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律，探討德育教育時(shí)效性的新途徑,，通過教育者組織的和學(xué)生自發(fā)的實(shí)踐,、參與、合作,、交往活動(dòng),，更有效地促進(jìn)學(xué)生自律道德素質(zhì)的形成。

2,、以全體學(xué)生為德育對(duì)象,，以班級(jí)為單位，以育人為核心,，廣泛開展學(xué)校,、家庭和社區(qū)相結(jié)合的德育教育，“讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”，使學(xué)校真正做到“為學(xué)生的成才奠基,，為社區(qū)的發(fā)展服務(wù),。”

四,、研究的內(nèi)容

為了確保德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，在實(shí)驗(yàn)前期著重抓了對(duì)德育現(xiàn)狀的調(diào)研工作，按學(xué)段分年級(jí)采取走訪,、座談,、對(duì)話、問卷等形式,，摸清學(xué)生的思想狀況,，切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和思想品行形成規(guī)律的研究，對(duì)“德育內(nèi)容,、德育途徑,、德育管理、德育環(huán)境,、德育評(píng)價(jià)”等方面進(jìn)行改革與探索,。具體內(nèi)容如下：

1、從規(guī)劃德育內(nèi)容入手,，建立教育系列,。

(1)規(guī)劃教育內(nèi)容。堅(jiān)持以“五愛”內(nèi)容為中心,，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將德育內(nèi)容具體規(guī)劃為：愛國主義教育,、革命傳統(tǒng)教育,、集體主義和社會(huì)主義教育,、社會(huì)公德教育,、行為規(guī)范教育、艱苦奮斗教育,、心理健康教育,、理想前途教育。

(2)建立教育序列,。按照教育內(nèi)容,，通過“集中學(xué)習(xí)、學(xué)科滲透,、社會(huì)實(shí)踐,、班隊(duì)活動(dòng)、課外閱讀、興趣活動(dòng),、環(huán)境熏陶,、榜樣激勵(lì)”等渠道，將內(nèi)容分解到學(xué)年,、月份,、周次和學(xué)科，使教育內(nèi)容具體化,。

(3)開展主題教育活動(dòng),。本著立足實(shí)際，突出重點(diǎn)的原則,，開展“月份主題,、周次主題、主題班隊(duì)會(huì),、主題板報(bào)”四個(gè)主題活動(dòng),。

2、從提高認(rèn)識(shí)入手,，建立完善的德育管理機(jī)制,。

從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從學(xué)校到社會(huì),，只有人人重視,，齊抓共管，才能形成強(qiáng)大的教育合力,，取得整體效應(yīng),。

(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，黨,、政、團(tuán),、隊(duì),、班主任共同組建一支德育工作隊(duì)伍，實(shí)行分級(jí)包干責(zé)任制,，做到目標(biāo),、計(jì)劃、方法,、評(píng)價(jià)四落實(shí),。

(2)目標(biāo)合一的原則。把德育納入教育,、教學(xué)目標(biāo)管理體系,，把德育和教學(xué)工作一起列為校長重大決策的主要內(nèi)容，使德育和教學(xué)工作真正融為一體。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇七

時(shí)光,，用它的姿態(tài)流逝著,，像從指間流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落,；像從針尖滴下的水滴,，沒有聲音，也沒有影子,。有些人,，有些事，有些愛,，注定成為記憶中最溫暖的風(fēng)景,；激情，奮斗,，笑靨,，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經(jīng)半年多了,，半年的時(shí)間,，半年的記憶，半年的回想,，就讓我在此留下成長的足跡,。

我高考前已經(jīng)通過了北京理工大學(xué)的自主招生，面試的來過北理工,，對(duì)它印象還不錯(cuò),。因?yàn)槲覐男【拖蛲锥急本崩砉さ靥幈比h(huán),，交通方便,，所以我就決定報(bào)考北理工了。報(bào)到那天,，當(dāng)我興沖沖地來到中關(guān)村的時(shí)候,，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng)。當(dāng)時(shí)我一下就懵了,，感覺好像被騙了一樣,，特別傷心，因?yàn)槲以牻憬阏f過那里是郊區(qū),。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng)，一路上看到越來越矮的建筑物,，越來越荒涼的環(huán)境,，我的心也跟著越來越?jīng)觥＝K于到了學(xué)校，看到在馬路兩邊的學(xué)校,，我曾一度懷疑會(huì)不會(huì)不安全,。就這樣，帶著沮喪的心情進(jìn)入了校園,。但是,，當(dāng)我看到熱情迎接的學(xué)姐學(xué)長時(shí)，心中又有了一絲溫暖,。大學(xué)生學(xué)就這樣開始了,，我的心情也漸漸好起來，良鄉(xiāng)雖然有點(diǎn)偏,，但那種遠(yuǎn)離大都市的清凈,，讓我們更加投入于學(xué)習(xí)，不被外界所誘惑,。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一,，真的很讓人傷腦筋啊,！

軍訓(xùn)是入學(xué)的第一課,。入學(xué)后，我們很快就開始軍訓(xùn)了,，站軍姿,，齊步走，齊步跑,，正步走……軍訓(xùn)中記憶最深的是和一個(gè)營長,、兩個(gè)教官、兩個(gè)指導(dǎo)員的相處以及打靶的經(jīng)歷,。我們的營長真不是蓋的,，訓(xùn)兵真的挺有一套，而且還很幽默,，我挺喜歡他的,。兩個(gè)教官雖然有時(shí)候挺嚴(yán)格的，但大部分時(shí)候也挺有人情味的,，他們會(huì)盡可能體諒我們,，理解我們。軍訓(xùn)結(jié)束后,，其中一個(gè)教官再來學(xué)校的時(shí)候還給我們帶來了他們那里的特產(chǎn),，讓我們很是感動(dòng)呢。還有兩個(gè)指導(dǎo)員,，她們在生活中照顧我們,，在軍訓(xùn)時(shí)激勵(lì)我們,，是我們的良師益友。在這里,，我真心的感謝你們,，讓我有了這一段美好的回憶。最激動(dòng)的時(shí)刻就是去打靶的時(shí)候了,，十幾秒鐘,，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶,。

本以為上大學(xué)后學(xué)習(xí)會(huì)很輕松,，沒想到，原來在大學(xué)里,，學(xué)習(xí)依然是第一要?jiǎng)?wù),，這讓我加深了對(duì)“活到老，學(xué)到老”的理解,。第一學(xué)期有好多相對(duì)來說不是很重要的課,，比如近代史、思修,、知識(shí)產(chǎn)權(quán),，所以我就把重心放在了微積分、機(jī)械制圖,、英語,、計(jì)算機(jī)這些學(xué)分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊,，晚上和同學(xué)在活動(dòng)室學(xué)到天明,，真的是很難忘的回憶，結(jié)果出來也讓我很滿意,，努力畢竟會(huì)有收獲啊,。至于我的整體成績，其他還挺滿意的,，就是英語視聽說不太理想,，下學(xué)期要好好學(xué)英語了，最重要的`是得找機(jī)會(huì)多練習(xí),，多動(dòng)嘴,，多聽聽力?？上驳氖?，英語四級(jí)已經(jīng)過了，雖然沒能報(bào)考口語,，但我已經(jīng)很滿意了,。下學(xué)期的課程比上學(xué)期更緊了,，每門課都得好好學(xué),，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了,，加油！

剛開學(xué)的時(shí)候,，我就競選了班級(jí)負(fù)責(zé)人,，后來順利當(dāng)上了團(tuán)支書。以前就聽說當(dāng)班委挺鍛煉人的,，當(dāng)上之后才更加有感觸,。當(dāng)團(tuán)支書真的是很累，每天開會(huì)開不完,，從班長團(tuán)支書例會(huì)到團(tuán)支書會(huì),，每次都會(huì)下發(fā)好多任務(wù)。之后,，要想著如何把團(tuán)日活動(dòng)弄得讓同學(xué)們更感興趣,，如何讓同學(xué)們積極參加，如何讓活動(dòng)更有意義,，然后就是活動(dòng)的實(shí)施和總結(jié),。我覺得上個(gè)學(xué)期我做的不太好，我反省了一下,，覺得我應(yīng)該發(fā)動(dòng)大家和我一起想主意,，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛；其次,，我要學(xué)會(huì)分擔(dān),，把任務(wù)分配給各個(gè)班委，不要總自己干,，那樣只會(huì)得不償失,，自己很累，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感,。希望這學(xué)期我能吸取以前的教訓(xùn),，干好團(tuán)支書這項(xiàng)工作。

至于學(xué)生會(huì)方面,，我加入了機(jī)械學(xué)部學(xué)生會(huì)女生部,，在那里，不僅學(xué)會(huì)了寫策劃,，辦活動(dòng),，更重要的是認(rèn)識(shí)了很多有能力的人，結(jié)交了很多,，俗話說,，多一個(gè)朋友多一條路,，朋友多了對(duì)以后也會(huì)有好處。

當(dāng)學(xué)校開始組織學(xué)生入黨的時(shí)候,，我就積極寫入黨申請書,，參加每次黨課，學(xué)習(xí)關(guān)于黨章,，參加黨課考試,。我熱切希望投入黨的懷抱，成為黨的一部分,，為黨奉獻(xiàn)自己的一切,。希望我能順利入黨，實(shí)現(xiàn)我的愿望,。

我真的很幸運(yùn),，遇到了我的三個(gè)舍友。我們來自四個(gè)不同的省份,，天南地北地聚在一起就是緣分,，我非常珍惜。剛開始接觸,，可能是由于生活環(huán)境的不同和語言表達(dá)方式的差異,，有點(diǎn)不太適應(yīng)。不過我的適應(yīng)能力還比較強(qiáng),，很快我們就彼此熟悉了,，組成了我們最溫馨、最和諧的宿舍,。親愛的朋友,，謝謝你們，讓我覺得宿舍就是我的家,，讓我不再孤單,，讓我感到溫暖。我還認(rèn)識(shí)了好多其他的朋友,，班里的男生朋友,，輔導(dǎo)員班主任朋友，學(xué)生會(huì)里的朋友,，社團(tuán)里的朋友,，軍訓(xùn)十三連的朋友，地鐵上偶遇的校友……朋友們,，你們是我一生的財(cái)富,，我會(huì)一直把你們放在心里，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn),。

大學(xué),？真的不敢相信,，我已經(jīng)進(jìn)大學(xué)半年多了！曾經(jīng)那樣的向往,，曾經(jīng)那樣的憧憬,，當(dāng)真正踏進(jìn)大學(xué)這片土地時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我的人生將從這里起航,，我的目標(biāo)將在這里實(shí)現(xiàn),，我的夢想將從這里放飛,。大學(xué),，我來了！

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇八

大學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)的殿堂,，更是教會(huì)我如何做人做事的地方,。在過去的四年時(shí)間里，在我?！叭蟆苯逃砟畹母姓傧?，積極追求思想政治進(jìn)步，努力提高自身道德文化修養(yǎng),，牢固樹立正確的人生觀價(jià)值觀,，堅(jiān)持閱讀古典名著名人傳記社科文學(xué)來陶冶情操。形成了良好的行為習(xí)慣,，端正心態(tài),，使自己從一名懵懂少年逐步成長為一名具有較高道德水準(zhǔn)綜合素質(zhì)全面的當(dāng)代大學(xué)生。

不同于高中教育片面追求學(xué)習(xí)成績,，大學(xué)更注重的是全面發(fā)展,，學(xué)校通過開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《中國傳統(tǒng)文化》《大學(xué)生心理健康教育》等課程加強(qiáng)對(duì)我們的思想道德教育，為我們大學(xué)生活中遇到的心理障礙予以清除,。組織向?yàn)?zāi)區(qū)和生活有困難的同學(xué)捐款,，為災(zāi)區(qū)祈福等活動(dòng)，提高我們的責(zé)任感和使命感,。

首先,，端正思想，提高思想覺悟水平,，樹立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到帶頭和模范作用,；其次，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)團(tuán)員活動(dòng),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)理論,，在活動(dòng)中實(shí)踐理論，這樣做到學(xué)以致用,。此外,，努力提高自身思想素質(zhì),，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，嚴(yán)于律己,，揚(yáng)善抑惡,、求實(shí)創(chuàng)造、與時(shí)俱進(jìn),，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《團(tuán)的章程》，自覺履行團(tuán)員的義務(wù),，執(zhí)行團(tuán)的決議,，遵守團(tuán)的紀(jì)律，完成團(tuán)組織交給的任務(wù),，發(fā)揮團(tuán)員的模范作用也是一個(gè)團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任,。在自己的積極努力下20xx年4月順利獲得“入黨積極分子結(jié)業(yè)證書”。

在學(xué)習(xí)上：我始終堅(jiān)持一句格言“不放棄努力本是我的任務(wù),，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上爭取再爭取更是我的職責(zé)”,。從進(jìn)校以來學(xué)習(xí)一直未松懈，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí),，刻苦學(xué)習(xí),，曾榮獲學(xué)院的二等等獎(jiǎng)學(xué)金和三等等獎(jiǎng)學(xué)金各一次，并且兩次獲得國家三等助學(xué)金,，今年國家一等助學(xué)金,樂于幫助其他同學(xué),，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同進(jìn)步的目的,。課余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)中國傳統(tǒng)美德的學(xué)習(xí),，提高自身道德水準(zhǔn)的提高，并且到圖書館借閱各種社科文化書籍,，陶冶情操,。學(xué)習(xí)國家和學(xué)校思想道德方面的文件精神，努力克服自身缺點(diǎn),，積極投身到思想道德建設(shè)活動(dòng)中,。

大一的時(shí)候，太過年輕,，對(duì)自己過于放縱,，在學(xué)習(xí)上，已經(jīng)沒有了高中時(shí)代的認(rèn)真態(tài)度與努力程度,。但是經(jīng)過考試失利的慘痛教訓(xùn),，使我突然警醒，我應(yīng)該更積極，更用心,，度過有意義的四年大學(xué)時(shí)光,。到了大三，我也開始認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)能力,。付出總有回報(bào)。這一學(xué)年,，我的成績有了很大的提升,，位列專業(yè)第三。但是,，我卻并未因此而懈怠,，大四學(xué)年，自己依舊認(rèn)真學(xué)習(xí),，并進(jìn)一步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng),。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到自己還存在許多不足,，這些都促使我及時(shí)向老師和同學(xué)求教彌補(bǔ)。積極復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí),，并且了解實(shí)際生產(chǎn)與課本理論知識(shí)的區(qū)別于聯(lián)系,。借閱最近最新資料，了解本專業(yè)的新技術(shù)新理論新設(shè)備的發(fā)展,。針對(duì)以前學(xué)過的知識(shí),，通過新知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)其進(jìn)行改正,，取其精華,，去其糟粕。

在生活上：首先,，我積極與室友,、同班同學(xué)及兄弟班級(jí)的同學(xué)搞好關(guān)系，由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽,。我深刻意識(shí)到搞好同學(xué)、朋友之間的關(guān)系非常重要,，所以無論在班里,，還是在整個(gè)學(xué)院，我都結(jié)交了許多朋友,。其次,，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)，合理利用自己的生活費(fèi),，我深知金錢的來之不易,，從不亂花一分錢。在不影響學(xué)習(xí)的前提下參加學(xué)校的勤工助學(xué)工作,，暑假留校參加暑期門衛(wèi)工作,，這使我不但鍛煉了自己，也減輕了家里的負(fù)擔(dān),。性格開朗,、樂觀熱情、樸素大方,、關(guān)心同學(xué),、關(guān)愛集體，有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感,，樂于從生活點(diǎn)滴幫助他人,。也積極參加體育鍛煉，因?yàn)橹溃荷眢w是革命的本錢,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇九

幼兒期是人生的啟蒙期,，是塑造健康人格和形成良好道德素質(zhì)的重要時(shí)期，但是從當(dāng)前獨(dú)生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀,，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性、驕蠻,、無禮”等不良道德意識(shí)和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn),，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為,，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人,。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的,。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內(nèi)容上過于抽象,，德育內(nèi)容不遵循幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會(huì)教育相割裂,。在方法上以教師主導(dǎo)為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,，忽視了幼兒的個(gè)體特點(diǎn)和差異;以道德知識(shí)灌輸為多，忽視了幼兒的內(nèi)在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動(dòng)卻是另外一套,，德育成效不高,，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。因此,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著,。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨(dú)的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,，它每時(shí)每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動(dòng)時(shí),，我們引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會(huì)主動(dòng)關(guān)心班級(jí)的自然角，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來發(fā)現(xiàn)班中哪個(gè)幼兒沒來園，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,，熱愛集體,。自由活動(dòng)時(shí)，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等，抓住有利的教育時(shí)機(jī),，有的放矢地進(jìn)行教育,。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點(diǎn)，因?yàn)樗彩菍?duì)幼兒進(jìn)行德育教育的有利途徑,，在活動(dòng)前我們會(huì)結(jié)合相應(yīng)的季節(jié)和月教育重點(diǎn),，以及社會(huì)上的重大事件制定相應(yīng)的方案，并選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌,、歌曲、表演等形式，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二,、優(yōu)化教育活動(dòng),，使幼兒成為德育活動(dòng)的主人

在開展幼兒園德育活動(dòng)時(shí)，要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體,。德育活動(dòng)要改變形式化,、單打一的現(xiàn)狀，與各科活動(dòng)有機(jī)整合,，開展綜合性活動(dòng),，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗(yàn),，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識(shí),，而在于幼兒的實(shí)踐和親身體驗(yàn)。我們采用日常滲透,、游戲,、情境表演、幼兒主體參與的方式進(jìn)行,，鼓勵(lì)幼兒成為德育活動(dòng)的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內(nèi)容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動(dòng)，從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個(gè)個(gè)故事的表演則讓幼兒體會(huì)到了助人,、關(guān)心他人的樂趣。在活動(dòng)中幼兒成為活動(dòng)的主人,，幼兒園德育活動(dòng)不枯燥乏味,，幼兒產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，這有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則,。

三,、在德育主題活動(dòng)中深化德育教育

新學(xué)期一開學(xué),，就迎來了三個(gè)新小班的小朋友，汾西幼兒園對(duì)他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，融入集體中，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，通過才藝展示，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，中大班的幼兒在活動(dòng)中也逐漸學(xué)會(huì)去關(guān)心照顧弟弟妹妹,，學(xué)會(huì)了謙讓,。中秋節(jié)我們則是以年級(jí)組的形式開展大活動(dòng)，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,，在活動(dòng)中,，孩子們你嘗嘗我的，我嘗嘗你的,，學(xué)會(huì)了與人分享,。國慶節(jié)到了，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動(dòng),，在活動(dòng)中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山,、民族文化，深深促動(dòng)了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗,。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”、“寒冷的冬天”等活動(dòng)也都充分體現(xiàn)了對(duì)孩子進(jìn)行德育教育的重要性,。

四、做好家長工作,，家園共建促教育

對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育,，促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們通過寶寶成長冊,、家長園地、家長會(huì),、家長開放日及家園聯(lián)誼活動(dòng)來進(jìn)行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私、任性,、霸道的有很多,。于是，我們通過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助,、尊老愛幼、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。家長,、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,，以身作則，要求幼兒做到的事,，自己要先做到,，不許孩子做的事，自己堅(jiān)決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展。

五,、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認(rèn)為：兒童是好模仿的,，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用，但兒童的模仿是無選擇性的,，兒童的是非觀念很薄弱,，不可能只選擇積極的事物去模仿，我們感到幼兒園應(yīng)加強(qiáng)德育隱性資源的建設(shè),。因?yàn)殡[性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性,，它能時(shí)刻無聲無息地影響幼兒，能起到潤物無聲的功效,。建設(shè)好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的,、積極的模仿對(duì)象,，讓幼兒在不知不覺中受到影響，并能逐步將學(xué)得的道德經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的品德行為,。因此我們通過挖掘,、建設(shè)幼兒園隱性的、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實(shí)效,。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質(zhì)環(huán)境和人際關(guān)系兩類,，物質(zhì)環(huán)境包括園容園貌、活動(dòng)室墻面和區(qū)角環(huán)境,，在物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，我們滲透了積極向上的思想，以生動(dòng),、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對(duì)象，讓幼兒在不經(jīng)意間受到道德的熏陶,。人際關(guān)系主要是指師生關(guān)系和老師與老師之間的關(guān)系,。幼兒離開家庭來到幼兒園，老師成為他們一日活動(dòng)的組織者,，成為他們模仿學(xué)習(xí)的主要對(duì)象,，教師的一言一行時(shí)刻都影響孩子良好行為的形成，為此我們加強(qiáng)了教師師德行為的建設(shè),，要求教師以身作則,，做好表率。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象,，以自身積極,、正確的行為促進(jìn)幼兒良好道德品質(zhì)的形成。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中,，使幼兒變得自信、學(xué)會(huì)了分享,、學(xué)會(huì)了助人等優(yōu)良品德,。

以上是我們本學(xué)期德育工作的一些實(shí)踐，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十

轉(zhuǎn)眼之間，在大學(xué)的時(shí)間已經(jīng)過去了大半年了,，回過頭想想，感觸很多,！當(dāng)時(shí)我們在高中那么辛苦,，就是為了今天的大學(xué),，為了心中的那個(gè)夢想，但是當(dāng)我們真正的進(jìn)入了大學(xué),，才發(fā)現(xiàn),，大學(xué)的生活與我們想象中的相差太多，并不是人們所說的天堂,。當(dāng)時(shí)的“天堂”是我們在疲憊之極強(qiáng)撐著看書的動(dòng)力,，是我們對(duì)自己“起早摸黑”的一絲安慰！

但是今天的我們這是怎么了,？上了大學(xué)就等于將來有保障了嗎,？以前我只是聽說過大學(xué)生的生活安逸，上了大學(xué)才真正體會(huì)到,，也才明白為什么那么多的大學(xué)生會(huì)在畢業(yè)之后找不到工作,，會(huì)在社會(huì)需求增長的今天失業(yè)！我想是因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)識(shí)不夠,。

接近一年的大學(xué)生活給我的一個(gè)最大感受就是：我們什么都不會(huì)卻什么都沒有學(xué)到?。?！

自己在有時(shí)候會(huì)時(shí)不時(shí)的想起今天的社會(huì)局勢,，都會(huì)感到無形的壓力，父母把我們養(yǎng)這么大之后還要擔(dān)心我們將來的生活,，而我們是否想過父母將來的生活,？上大學(xué)后的兩個(gè)月里，我也是安逸的度過的,，但是后來想到自己在高中時(shí)的付出,，想到自己上大學(xué)的最初目的，我

才醒悟,，才決定重拾自己的理想,！我現(xiàn)在時(shí)常在想:四年之后我們能學(xué)會(huì)什么，四年之后我們能干什么,，現(xiàn)在才隱隱約約的感覺到父母經(jīng)常跟我說的學(xué)好本領(lǐng)的.必要性,，才明白我需要鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力，明確知識(shí)并不能簡單地與能力劃等號(hào),，知識(shí)與能力是辯證的關(guān)系,。在如今的社會(huì)需要的東西并不像從前，需要當(dāng)代大學(xué)生更多的能力,，把建構(gòu)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè),、從業(yè)過程中立于不敗之地,。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達(dá)能力,、動(dòng)手能力、適應(yīng)能力,、交際能力,、管理能力、創(chuàng)造能力,、決策能力等,。培養(yǎng)實(shí)踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累知識(shí),，積極參與,、勇于實(shí)踐，啟迪思維,、發(fā)展興趣等,。

大學(xué)時(shí)學(xué)校生活與社會(huì)生活銜接的橋梁，要想在社會(huì)生活中得到良好的適應(yīng),，最好要在大學(xué)這個(gè)緩沖段做好準(zhǔn)備工作,。所以我首先要樹立一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的價(jià)值觀個(gè)服務(wù)社會(huì)的做事原則。現(xiàn)在我是班里的團(tuán)支書,，感覺到了自己也有一份責(zé)任,，于是我時(shí)常提醒自己要把工作做細(xì)做好，隨時(shí)為團(tuán)組織的利益與形象考慮,。并且希望在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中,，進(jìn)一步提高自己的辦事能力，加強(qiáng)集體主義管念,，積極為團(tuán)組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

現(xiàn)在的我們可以說是什么都不會(huì)的時(shí)候，正是我們要學(xué)習(xí)技能的時(shí)候,，所以我們這個(gè)階段的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),。盡管學(xué)習(xí)的時(shí)間少了，但是學(xué)習(xí)的任務(wù)并沒有減輕,，而且大一大二也正是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候,，我會(huì)抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，努力拼搏為將來的深層次的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。同時(shí)我在這學(xué)期積極參加一些競賽,，培養(yǎng)自己的競爭意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)自己的積極性,，養(yǎng)成自主,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大三大四是專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，我一定要體會(huì)專業(yè)技能的本質(zhì),，抓住重點(diǎn),，不忘細(xì)節(jié)，爭取“術(shù)業(yè)有專攻”,，并能在大四畢業(yè)時(shí)考上研究生，然后繼續(xù)深造,，知道自己成為一個(gè)能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的人,！最終運(yùn)用自己的一技之長，力爭有所表現(xiàn),，并在自己從事的領(lǐng)域盡自己的一份力量,！總之，最重要的是把握好大學(xué)四年,，四年時(shí)間不斷,，但也絕非漫長。大學(xué)四年是我們重塑自我,，脫胎換骨的時(shí)期,，四年的時(shí)間決定了我們今后生活的質(zhì)量，甚至是我們生命的質(zhì)量,！

總之,，在我們的一生中要堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)的思想和意識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦,，用思想壯大自己的靈魂,，以強(qiáng)烈的求知欲和飽滿的熱情面對(duì)學(xué)習(xí)、生活和工作,，時(shí)刻不忘為積累雄厚的專業(yè)知識(shí)和技能做準(zhǔn)備,。同時(shí)努力做到智商與情商的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，思想道德和智力頭腦兩手抓,，兩手都要硬,，最終為自己的全面發(fā)展和提高打好基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起,，唯有韌者強(qiáng)無敵,！努力拼搏，只爭朝夕,。我堅(jiān)信事在人為,，我信奉實(shí)力才是王道！

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十一

這學(xué)期,，是來到北理的第二個(gè)學(xué)期了,。此時(shí)冬季剛過，迎面襲來的正是大地復(fù)蘇，萬物盡顯生機(jī)的初春,。在這樣的一個(gè)季節(jié)里,，我們的臉上也不再是初來學(xué)校的那種生澀和新鮮感了，時(shí)間,，也不應(yīng)該再浪費(fèi)了,。

接下來，我想分為過去和將來兩部分來談一談我自己,。

初時(shí),，不諳世事的小孩子呱呱墜地，純真質(zhì)樸,，伴著田埂路旁的油菜花海,，聽著路邊老槐樹上聒噪的蟬鳴，踏著被雨水打濕的落葉,，望著路旁一片茫茫的白色世界,，過完了在腦中早已深深烙印的童年時(shí)光。而后,，到了上學(xué)的年紀(jì),，一張張有些發(fā)黃的畢業(yè)合照，一方方在光影里閃爍的課桌,，一節(jié)節(jié)在課表里賴著似乎怎么等也等不完的課,，一段青澀又有些懵懂的，似乎有些漫長的少年時(shí)光,，到了真的過去的時(shí)候,，卻似乎只是一轉(zhuǎn)眼呢。再后來,，在書本堆砌的小城里奮筆疾書,，在夜深人靜的青白色燈光下強(qiáng)耐著睡意看著厚厚的書，在成績單后或笑或癟著嘴的憔悴臉龐,，那段想來總會(huì)不自禁地微笑起來的歲月,，就這樣也過去了。隨著接下來的一個(gè)漫長的暑假的離去,，已見白發(fā)的父母親人們送別了那些初時(shí)的孩子,，如今，我們,，已經(jīng)站在了挺大的大學(xué)校園里面了,。

過去的回憶，是一座值得珍藏在心底的寶藏,。

拉著父母的大手在老照片那些忘不掉的角落玩耍的日子,。

和舍友們在冬夜暖意融融的宿舍里無所顧忌地談笑的日子,。

和同學(xué)們在夕陽下拉著褐色的影子迎風(fēng)奔跑的日子。

和朋友們在假日里空蕩蕩的教室中感受著窗間透過的淡色陽光,，對(duì)著課本冥思苦想的日子,。

和覺得很特別的女生在細(xì)雨中相視而笑的日子。

那段,，很特別,，無憂無慮，清澈的日子,。

我是永遠(yuǎn)都會(huì)記在心底的,。

大學(xué)四年的生活已經(jīng)八去其一，高中時(shí),，從書堆的縫隙里面夾雜著風(fēng)聲傳入耳中的那些老師說過的話，自己曾經(jīng)憧憬的生活,，如今看來,，盡管仍是很精彩，但確實(shí)是打了不少折扣的了,。曾有的種種幻想,，如今成了眼前似乎可以碰觸到的現(xiàn)實(shí)時(shí)，終因主觀或客觀的原因,，大多,，是被時(shí)光的塵土埋沒掉了。

就這樣,，過去的學(xué)期里,，自己在假期里定下的紛繁目標(biāo)，完成的，只是寥寥幾個(gè)。在此,，也不提悔恨,，來日再雪此恥吧。

而談到對(duì)未來的打算,，我首先想談一談我對(duì)于人生的看法。

人的一生是短暫的，我不明白自己為了什么而活,，是很自然的。但如果我就這樣循著別人的路,，跟隨著熙攘的人群,，自以為在努力，在拼搏地前進(jìn),，那就是愚蠢的了,。

人,，或貧或富或美或丑或善或惡，或努力或碌碌無為地走完這一生,，究竟有什么不同呢,？我們在一開始走上這條生命的路，又是為了什么呢,？

看過了很多電影的橋段,，在電影里，人的一生,，短短的幾十分鐘甚至更短,，就快速地被放過去了，真的很快,，看來甚至讓人心驚,。但如果我們真的是恍惚而迷茫地活著，到了生命最后一刻,，驀然回首,，這不甘心的一生，又哪里有幾十分鐘那么長呢,？也許,，感覺起來，不過就是一眨眼的時(shí)間,，從生,，便到了死？

這不長的時(shí)間空白,，我們要怎樣填充呢,？我的人生，將怎樣度過,？

著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里有這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命,，生命屬于人們只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí),，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧，這樣,，在臨死的時(shí)候,，他能夠說：我已把生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭?！?/p>

如果我就這樣把這番話搬來用來回答“我的人生將怎樣度過”這個(gè)問題,，可以嗎？顯然是不行的,。不同的時(shí)代,，不同的第一視角,，看到的人生意義都不會(huì)是一樣的。我當(dāng)時(shí)閱讀至此段時(shí),，聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的情景,，振奮之下，熱血激昂過,，但,，我卻不可能愿意這樣度過我的一生的。對(duì)于奧斯特洛夫斯基的話,，我是這樣理解的：在當(dāng)時(shí)那個(gè)兵荒馬亂的年代,，故鄉(xiāng)美景皆作焦土，目及之處盡皆瘡痍,，這樣的環(huán)境,，人們的心，沒有余地的,，是很容易就會(huì)凝聚到一起去的,，凝聚的那個(gè)點(diǎn)，就是解放,，就是自由，就是如何讓故鄉(xiāng)復(fù)歸往日里的平靜祥和,。他們的萬眾一心,，他們的堅(jiān)定如炬的目光，透過那發(fā)黃的歷史扉頁,，確實(shí)是能夠?qū)⑷艘幌伦诱駣^的,。

但如今，環(huán)顧四周的環(huán)境,，這樣的相對(duì)安靜祥和的社會(huì),，這樣的世界，我似乎可以有了選擇的余地,。

我的人生應(yīng)當(dāng)怎樣度過,？我的人生里面所做的事情，是于我有意義的,，我便心滿意足了,。

如“人為了什么而存在”這樣的問題，沒有人知道,，也沒有人能夠給出令人信服的答案,。而人如果不知道自己為何活著，那又為何還要活在這世上呢,？就好像,，我其實(shí)并不明白為何要做一件事,，但卻要隨著大部分的別人去做一樣。萬物更迭,，無論人的生前有多少榮耀,，最后的終點(diǎn)，卻都是一樣的,。這樣的話,，為何我們還要苦苦放不下心中執(zhí)迷的追求呢？

至此,，我便是這樣認(rèn)為的,。人生的最基本，也正是最有意義之事,，便是了解自己為何活在這世上,。又或者，吸引更多的人,，聚積更多的力量來一起解決這個(gè)問題,。前者，我已經(jīng)做了嘗試,，但只感覺毫無頭緒,。有時(shí)又有了幾點(diǎn)想法，感覺靜下心來投身佛教及道家或可解決此困惑,。但是終究是心境未到,，對(duì)于父母的養(yǎng)育之恩和朋友之間真摯的感情，卻是不忍放下,。因此,，為了讓我心底能夠自覺有意義，我便意向選擇后者,，即吸引更多的人來思考這個(gè)問題,。

如何能夠做到這一點(diǎn)呢？有以下幾個(gè)途徑可以達(dá)到：第一,，建立宗教,，借此媒介來傳播思想。第二,，成為作家,，通過出版自己的文章來讓大家明白。第三,，幫助那些甚至無暇思考此事的人們脫離饑餓和貧窮,。這前兩種途徑，其實(shí)實(shí)現(xiàn)的可能性是微乎其微的,。而第三種,，恰巧符合了社會(huì)倫理的成功價(jià)值觀,，因此，不失為一條好辦法,。

因此,，我的人生應(yīng)當(dāng)這樣度過，首先,，追求如大多數(shù)人一樣的成功,，即金錢名利，再通過自己的金錢名利來救助那些因饑餓和貧窮而無暇思考“自己為什么活著”這個(gè)問題的人們,。

而我目前的路,，外表看來是與眾人無異的了，如何地過,，他人自有詳盡介紹,，在此不做贅述。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又要過了一個(gè)學(xué)期,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思,。本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況,，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體?；仡櫛緦W(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo),，樹立榜樣教育,；同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,?！边@時(shí),，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,，并請孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們,，互相督促提醒。此外,，我們還注意隨機(jī)榜樣教育,，及里對(duì)幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰做了什么好事,？”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ),，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)？最喜歡什么,？最能干的是什么,？”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自己,，有利于幼兒的自己評(píng)價(jià)。例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自己管理,，同時(shí)為集體服務(wù)。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識(shí)和自信,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿,、認(rèn)同的主要對(duì)象。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排,、家教經(jīng)驗(yàn)和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對(duì)家長常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事,，及時(shí)對(duì)家長進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長的重要性,，如有個(gè)別家長平時(shí)有說粗話的習(xí)慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響,，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多,。

在游戲中，鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語,，如”請”，”謝謝”,，”對(duì)不起”等,，不講臟話，不爭搶玩具,，大家一起玩,，輪流玩，并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決,。

以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足：

1,、有部分幼兒愛護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2,、個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品,。

3、個(gè)別幼兒在收拾,、整理學(xué)具,、玩具方面還比較薄弱。

總之,，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升,、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程,，需經(jīng)過長期的,、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，

在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十三

本文主要從分析德育現(xiàn)狀,，拓展德育課題,、建設(shè)教師隊(duì)伍，形成育人環(huán)境這幾個(gè)方面進(jìn)行講述,。其中,，主要包括：德育要求缺乏一貫性；重智育輕德育的傾斜價(jià)值取向,；家庭,、社會(huì)與學(xué)校德育步調(diào)不一；教師思想不統(tǒng)一,，共識(shí)沒達(dá)成,，德育體系沒構(gòu)成；抓學(xué)習(xí)研討,；抓實(shí)踐體悟,；抓反思重建等，具體材料請?jiān)斠娤挛模?/p>

學(xué)校在規(guī)劃重點(diǎn)課題“學(xué)校整體性德育體系構(gòu)建研究課題”中,，對(duì)“中學(xué)的德育現(xiàn)狀究竟如何”進(jìn)行了大量的調(diào)查和深入的分析,。調(diào)查分《教師問卷》、《學(xué)生問卷》和《家長問卷》，采用分層整群抽樣法,，選取*中學(xué)原一年級(jí)160人,，原二年級(jí)150人，原三年級(jí)170人,；選取與學(xué)生樣本相關(guān)的任課教師,、班主任及學(xué)校德育干部、校領(lǐng)導(dǎo)30人,。調(diào)查結(jié)果均通過統(tǒng)計(jì)對(duì)比分析,。這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確地反映了以前*中學(xué)德育工作的實(shí)際情況，對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)德育工作,，提供了現(xiàn)時(shí)的著眼點(diǎn)和著手點(diǎn),。為此，我們對(duì)這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果與分析特別予以總結(jié),。

1,、德育要求缺乏一貫性

德育目標(biāo)內(nèi)容缺乏一貫性。

德育工作必須要有明確的德育目標(biāo)和要求,，也就是說,，通過教育要促使受教育者成長為具有何種道德品質(zhì)的人。變動(dòng)不居的德育要求,，使得德育工作總是浮在表面,，難以深入下去。如果倡導(dǎo)的德育目標(biāo)總是變來變?nèi)?，就很容易滋生浮躁的情緒和急功近利的工作作風(fēng),。這種尚處于“他律”階段的道德行為，一旦脫離了外在的控制,，很容易倒退到最初的狀態(tài),。

2、重智育輕德育的傾斜價(jià)值取向

重智育輕德育的現(xiàn)象成了一種普遍的傾向,。從過去的“只要學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”，到今天的“出國熱”,、“電腦熱”,，人們的意識(shí)中或多或少都有些看重知識(shí)，看重分?jǐn)?shù)的傾向,。家長只關(guān)心子女的考分而漠視思想道德品質(zhì),，高校錄取新生也只看考分而淡化品德表現(xiàn)。社會(huì)需要,、就業(yè)壓力,、高收入的回報(bào)，以及家長的投入與期望等原因,，都不可能從根本上改變升學(xué)競爭的壓力,，這就使學(xué)校德育工作受到巨大的牽制。在很多學(xué)校,，德育處于智育的從屬地位,，評(píng)“三好”常常是“一好”代“三好”，德育工作的整體性,、完整性及滲透性都不能在學(xué)校工作中有所表現(xiàn),。因此，德育工作總是流于形式,，而很少落實(shí)到學(xué)生道德行為的改變上來,。

3、家庭,、社會(huì)與學(xué)校德育步調(diào)不一

學(xué)校德育是德育教育最重要的方式,。但是，學(xué)校內(nèi)部的德育環(huán)境建設(shè)由于受物質(zhì)條件的制約普遍比較落后,。而由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,，各種影視、娛樂場所如雨后春筍般地涌現(xiàn),，學(xué)生社會(huì)生活的領(lǐng)域迅速擴(kuò)展,，大量家長長期外出打工，單親家庭的出現(xiàn),，無不使學(xué)生的成長脫離了家長的正確引導(dǎo),，這給學(xué)校的德育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn)。

學(xué)校德育側(cè)重于正面教育,，灌輸?shù)氖钦?、善、美的東西,，而學(xué)生在家庭,、社會(huì)卻耳聞目睹了許多光怪陸離、紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象,。這樣,，學(xué)生一旦走出校園，感受到多彩多姿的社會(huì)時(shí),，便會(huì)感到學(xué)校,、老師灌輸?shù)乃枷胄拍睢⒌赖虑椴亠@得多么單薄,、多么脆弱,，以至于出現(xiàn)了“學(xué)校辛辛苦苦教育五天,，抵不上學(xué)生回家兩天”的狀況。

4,、教師思想不統(tǒng)一,，共識(shí)沒達(dá)成，德育體系沒構(gòu)成

教師比較重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德知識(shí)的灌輸和教育,，忽視學(xué)生在德育中的作用,，忽視作為獨(dú)立個(gè)體，有著巨大發(fā)展?jié)摿蛡€(gè)別差異的,、有智慧的,、有情感的人的存在，忽視了學(xué)生個(gè)人存在學(xué)生知,、情,、意、行不能相互作用,、相互影響,、起不到共同發(fā)展的作用。各個(gè)環(huán)節(jié),、部門在對(duì)德育的認(rèn)識(shí)上沒有統(tǒng)一思想,、達(dá)成共識(shí)，構(gòu)成德育體系,，形成德育氛圍,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十四

德育論文開題報(bào)告

——我的未來我主宰

時(shí)光荏苒，白駒過隙,，歲月如梭,。回望過去,，我已經(jīng)走過了人生道路上的十九個(gè)春秋,；展望未來，無數(shù)的日日夜夜等著我走過,。

過去時(shí)光固然是美好而值得回憶的,，但未來不是更加值得我們展望的么？每個(gè)人都有屬于自己的規(guī)劃,，雖然有人說未來無法把握,，但做出一個(gè)計(jì)劃是十分有必要的，如果沒有了計(jì)劃,，那么,，未來不是變得更加渺茫無望了么。

英國16,、17世紀(jì)之際的哲學(xué)家,、經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)的奠基人培根曾經(jīng)說過“知識(shí)就是力量,。，我們來到大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)知”

識(shí),，俗話說得好“活到老,，學(xué)到老”，何況我們還年輕,，是“九、十點(diǎn)鐘的太陽”,，正在升起中,，必須要通過學(xué)習(xí)知識(shí)來充實(shí)自己，從而讓自己更好的發(fā)光發(fā)熱,，在過去的一個(gè)學(xué)期中,，我相信包括我在內(nèi)的同學(xué)們都學(xué)習(xí)了不少本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，也大體了解了本專業(yè)的發(fā)展方向,，在接下來的八分之七的大學(xué)時(shí)光里,，我們要訂立目標(biāo)，繼而實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十五

人生就像一條漫長的河流,，從涓涓細(xì)流上游到驚濤駭浪的中游，最后注入寬闊的海洋,。上游是美麗的童年,，淙淙小溪從幽靜的林間穿過，像一首爛漫的抒情詩,；中游是沉重的中年,，巨大的落差產(chǎn)生了飛流直下的瀑布，險(xiǎn)惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀?，像一部驚險(xiǎn)離奇的小說,；下游經(jīng)過平靜的入海口與海洋渾然一片,，平靜,，遼闊，寬容,，博大,，像一篇淡雅厚重的散文。

人生的各種品質(zhì)中,， 最重要的是堅(jiān)定的信仰,，只有有了明確信仰的人生才是清晰，智慧的,。信仰高懸在未來的天空中,，人生就在他的吸引下努力奮進(jìn),，人生沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播,。而殤月祭奠中,，誰又能逃脫最后的裁決?又有幾個(gè)能做到“赤條條來無牽掛”而一切的一切，我們都無能為力,，我們所能做到的把握機(jī)遇和現(xiàn)在,，追索遠(yuǎn)方。而不是“茫?？瓷醣锵?，從前碌碌卻因何，到如今回頭試想真有趣”的悔恨和遺憾,。

走過高考的沙場,，我們來到大學(xué)這座象牙塔，因?yàn)橥蝗坏姆潘?，很多同學(xué)迷失在大學(xué)城里,，為感情迷失，為未來困惑!大學(xué)里上演著一幕幕不同的叫做頹廢的戲,。其實(shí)回想高中時(shí)期,，整天泡在考題中，必須聽老師的教導(dǎo),，很小心翼翼的在老師的保護(hù)傘下生活,，學(xué)習(xí)。上課時(shí)你會(huì)靜靜地聽著講臺(tái)上老師的一一講解,，卻突然覺得豁然開朗,，

一切都明明白白；在那時(shí)老師會(huì)逼著你做這做那,，不再讓你放松,，讓你每一天都過得很實(shí)在，很充實(shí),；在生活中簡直可以說是三點(diǎn)一線,，(宿舍，教室,，食堂),，每天都是如此，忙著備戰(zhàn)高考,，你有明確的標(biāo),；你的同學(xué)朋友也會(huì)嘻嘻哈哈地陪你度過每一個(gè)關(guān)卡，那時(shí)的我們由于基礎(chǔ),，環(huán)境,，性格,，興趣，氣質(zhì)與意志的不同,，所以大家都各自尋找,，各自奔波為的是實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是來到夢寐以求的大學(xué)才知道,，大學(xué)的一切一切都與高中的時(shí)候不同了,，大學(xué)里人必須有較高的自覺能力，全靠自覺,，自理,，自愛。你的以后,，你的未來真真正正地掌握在自己手中，要頹廢還是要成才全靠自己來掌握,。你不會(huì)再有嘮叨的老師指著你做這最那,，身邊的同學(xué)，朋友不再停下來與你閑聊,，都忙著做事,，所以我們必須要有堅(jiān)定的信仰，必須對(duì)自己的角色認(rèn)識(shí)和定位,，對(duì)大學(xué)新的環(huán)境的適應(yīng),，來到這大家庭里，必須學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí),，學(xué)會(huì)做人做事,，學(xué)會(huì)共同生活。

我們大一新生的心理問題集中在人際關(guān)系緊張,，生活適應(yīng)障礙等方面,，學(xué)習(xí)壓力，情感困惑,，首次離家的思想情緒,，人際關(guān)系緊張，專業(yè)與興趣不符,，經(jīng)濟(jì)困窘,，種種壓力讓我們煩惱，面臨著的一系列心理沖突和失衡的因素,，無疑是一種挑戰(zhàn),，大學(xué)生要具有健康心理，需要自覺的進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié),；學(xué)會(huì)自我安慰,，正確容納自己,；善于調(diào)節(jié)心境，保持良好的情緒,；增加生活情緒,，豐富課余生活，有必要的時(shí)候,，可以求助心理咨詢,，走出心理困境。大學(xué)生活的重要特點(diǎn),，就是調(diào)節(jié)心態(tài)從零開始,，做好自己的財(cái)務(wù)管理。適應(yīng)“家”的環(huán)境,，適應(yīng)“校園生活”環(huán)境,，適應(yīng)“課堂環(huán)境”。

來到大學(xué),，最重要的是不是學(xué)習(xí),，而是你怎么去處人，處事,，怎樣去體驗(yàn)?zāi)愕娜松^,，價(jià)值觀，人生離不開友誼,，但友誼的獲得并不容易,，它需要真誠的播種，熱情的澆灌和謹(jǐn)慎的對(duì)待,。交友必須以誠相見,，以誠相處，沒有真誠得不到友誼,，俗話說：要打開別人的心,，首先要打開自己的心。但交友也重在擇友,，吃喝就是朋友,，講義氣就是朋友，情意綿綿就是朋友,，對(duì)我有利的就是朋友,。這些都是錯(cuò)的，孔子講過“君子和而不同,，小人同而不和”,。意思是交朋友從同德，同心為基礎(chǔ)，要交真朋友和好朋友,。關(guān)于人生觀,，價(jià)值觀，人為什么活著?人究竟怎么活著才有意義?人生觀指導(dǎo)人生道路,，決定人生態(tài)度,，制約之人生價(jià)值。正確的人生價(jià)值目標(biāo)對(duì)人生的發(fā)展科學(xué)定向作用,，使我們在人生道路上有明確的前進(jìn)方向,。他能激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們增長戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。從而充分的發(fā)揮潛能去實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。提高自己的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì),，心理素質(zhì)和身體素質(zhì),。我們應(yīng)該做的自我設(shè)計(jì)，自我實(shí)現(xiàn),，一個(gè)人是否能最大限度的實(shí)現(xiàn)自己大人生價(jià)值,，固然離不開個(gè)人的“選擇”，“設(shè)計(jì)”,，“奮斗”,，也絕非以主觀意識(shí)為轉(zhuǎn)移的,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十六

北京理工大學(xué)電子工程系2009級(jí)德育開題論文

北京理工大學(xué)

電子工程系

2009級(jí)德育開題論文

專業(yè) 信息對(duì)抗技術(shù) 班級(jí) 05610902 學(xué)號(hào) 20091278 姓名 梁雪萍 日期 20xx年5月

北京理工大學(xué)電子工程系2009級(jí)德育開題論文

千里之行始足下,， 無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。

駿馬應(yīng)知前程遠(yuǎn),，

不待揚(yáng)鞭自奮蹄,。 唯有堅(jiān)持多努力， 敢教日月?lián)Q新天,。

北京理工大學(xué)電子工程系2009級(jí)德育開題論文

論文提綱

驀然回首,，進(jìn)入大學(xué)，經(jīng)歷了酸甜苦辣,，收獲了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。 大學(xué)規(guī)劃：做人、做事,、做學(xué)問,。 總結(jié)，下定決心,，全力以赴,。

北京理工大學(xué)電子工程系2009級(jí)德育開題論文 論文評(píng)語

北京理工大學(xué)電子工程系2009級(jí)德育開題論文

青春在大學(xué) 精彩在人生

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間大學(xué)的第二學(xué)期的二分之一已經(jīng)過去。站在時(shí)間的門檻上,，我感慨萬千,。從當(dāng)初酸甜苦辣的軍事訓(xùn)練，到現(xiàn)在有板有眼的生活旋律,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見證了我的成長,。軍訓(xùn)時(shí)，無論是體能訓(xùn)練時(shí)的嘹亮口號(hào),，還是國防教育時(shí)的端正坐姿,，我都從中受益匪淺；軍訓(xùn)過后,，我逐漸的適應(yīng)了大學(xué)生活的方方面面,。其中，讓我印象最深刻的,、給我以最深啟迪的是胡海巖校長在2009級(jí)本科新生開學(xué)典禮上的講話,。這可以說是給我上好了大學(xué)的第一課，指明了我在大學(xué)的前進(jìn)方向,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十七

當(dāng)我真的進(jìn)入大學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)，這里的生活和我想象的相差很多,，這里并不是自由享受的天堂,，每個(gè)人生的階段都有它該努力的方向，關(guān)鍵看你想要怎樣的人生,，此時(shí)此刻我的感觸很多,，有懷念，有慶幸,，有迷茫,，有堅(jiān)定。

進(jìn)入大學(xué)之前我聽說過大學(xué)生活的自由安逸,，的確,，在進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)月，相比高中,，我真的感覺很輕松自由,，但漸漸的是失落和迷茫，不知道自己該干些什么,，覺得這樣下去很沒意思,，再?zèng)]有那種忙碌充實(shí)的感覺，又不知道從哪里開始改變,。在聽了老師的一些講座和參加一些學(xué)長學(xué)姐組織的一些活動(dòng)后,，我了解到自己需要學(xué)習(xí)的還很多，我開始了解一些就業(yè)方面的情況，很多大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,，現(xiàn)在的形勢就是這樣,，并不是進(jìn)了大學(xué)就有保障，我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé),，努力進(jìn)取,，找到自己的人生方向。

總之,，將近一年的大學(xué)生活給我最大的感受就是：如果就這樣走向社會(huì),，我們什么都不會(huì)做。每想到這樣的情況我就感到無形的壓力,，父母辛辛苦苦供我們上學(xué)讀書,，還要擔(dān)心我們未來的生活，如果我們連自己都不能有一份穩(wěn)定的工作,，安定的生活,，如何照顧我們的父母，想起以前高中的努力付出,，想到自己上大學(xué)最初的目的,，我才開始清醒，決定重拾理想,，好好規(guī)劃大學(xué)生活,，提升自我的能力。

我常常在想大學(xué)畢業(yè)四年后我們會(huì)學(xué)會(huì)些什么,，能干些什么,，我有什么能力讓別人信任我，給我一份工作,，我隱隱感覺到大學(xué)學(xué)習(xí)的不僅是知識(shí),，我需要鍛煉實(shí)踐能力,，知識(shí)與能力并不能簡單的劃等號(hào),，如今的社會(huì)需要大學(xué)生有更多的能力，要把構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和較強(qiáng)的實(shí)踐能力統(tǒng)一起來,，這樣才能在就業(yè)、從業(yè)中立于不敗之地,。另外,，還要培養(yǎng)表達(dá)能力、動(dòng)手能力,、交際能力,、適應(yīng)能力、管理能力、決策力等,。 大學(xué)生活是與社會(huì)生活銜接的橋梁,，為了更好地適應(yīng)社會(huì)，我們要在大學(xué)做好準(zhǔn)備,，好好規(guī)劃,，充實(shí)自己。首先我會(huì)樹立一個(gè)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度,，踏實(shí)地走好每一步,，在大一大二正是知識(shí)儲(chǔ)備的階段，我會(huì)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)課程,，同時(shí)通過英語的四六級(jí),，計(jì)算機(jī)二級(jí)。在這里,，我將為我的未來奠下基土,，努力學(xué)好專業(yè)課，勤奮探出人生路,。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊,。

在大三時(shí)，我會(huì)考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關(guān)的情況,，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，提高自己的責(zé)任感,、主動(dòng)性和受挫能力。這一年,，在鞏固學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們需要的不僅僅是書本知識(shí)，走向市場已經(jīng)成為一個(gè)迫切需要解決的問題,，這關(guān)系到大四時(shí)的求職之路,。大三，是不斷完善自己的階段,，是進(jìn)一步提高的過程,，努力發(fā)掘自我的潛力,。然后，憑著之前的儲(chǔ)備繼續(xù)深造,，進(jìn)行研究生考試,，畢業(yè)后開始工作的申請，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強(qiáng)化求職技巧,、進(jìn)行模擬面試,。我將會(huì)努力做一個(gè)真正適應(yīng)社會(huì)的人，擁有一技之長,，在自己從事的領(lǐng)域中盡自己的力量,。

大學(xué)四年不算短，但也絕不是漫長,，我們有機(jī)會(huì)好好利用,，但也可能就在每天的隨遇而安中溜走。四年是我們重塑自我,，脫胎換骨的時(shí)期,，四年會(huì)影響我們今后的生活質(zhì)量，甚至是整個(gè)人生的方向,?？傊还茉谌松哪膫€(gè)個(gè)階段,，我們都要有努力的方向,，堅(jiān)定學(xué)習(xí)的意識(shí)，用知識(shí)武裝自己的思想,，用能力壯大自己的靈魂,，以強(qiáng)烈的求知欲和飽滿的熱情面對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活,。成功是從每一天每一步開始的,，踏實(shí)地走好每一步,，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，點(diǎn)燃奮斗的激情，堅(jiān)持不懈,，向美好的未來進(jìn)發(fā),，演繹更精彩的人生,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十八

論文的開題報(bào)告需要注重題目的撰寫，因?yàn)檎撐拈_題報(bào)告的題目是整篇論文的研討中心,。

1.開題報(bào)告基本介紹

開題報(bào)告,，就是當(dāng)課題方向確定之后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃,。它主要說明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究,，自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題 ，也可以說是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì),。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié),。

2.開題報(bào)告注意事項(xiàng)

一、題目要準(zhǔn)確

題目就是文章的眼睛,，要明亮而有神,，是論文研究內(nèi)容的高度概括，是整篇論文的研討中心,，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題,。因此，論文題目要注意以下幾方面：題目應(yīng)當(dāng)精練并完整表達(dá)文章的本意,，但切忌簡單的羅列現(xiàn)象或者陳述事實(shí);文章題目不宜使用公文式的標(biāo)題;文章題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點(diǎn),，要呈現(xiàn)研究對(duì)象以及要解決的問題(也就是研究的對(duì)象和研究內(nèi)容一定要在題目呈現(xiàn));論文題目要新穎、簡潔,，字?jǐn)?shù)最好不超過20個(gè)字,，如果確因研究需要，就采用主副標(biāo)題;

二,、框架要完整

開題報(bào)告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有：

1.選題緣由

2.文獻(xiàn)綜述

3.研究的理論基礎(chǔ)

4.研究的主要內(nèi)容

5.研究的目的和意義

6.研究的思路和方法

7.研究的步驟

8.論文提綱

3.開題報(bào)告寫作要點(diǎn)

第一,、要寫什么

這個(gè)重點(diǎn)要進(jìn)行已有文獻(xiàn)綜述把有關(guān)的題目方面的已經(jīng)有的國內(nèi)外研究認(rèn)真介紹一下先客觀介紹情況要如實(shí)陳述別人的觀點(diǎn)然后進(jìn)行評(píng)述后主觀議論加以評(píng)估說已有研究有什么不足說有了這些研究但還有很多問題值得研究。其中要包括選題將要探討的問題,。由于研究不足所以你要研究,。你的論文要寫什么是根據(jù)文獻(xiàn)綜述得出來的，而不是你想寫什么就寫什么,。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了,。

第二、為什么要寫這個(gè)

這個(gè)主要是說明你這個(gè)選題的意義,?？梢哉f在理論上你發(fā)現(xiàn)別人有什么不足和研究空白，所以你去做就有理論價(jià)值了,。那么你要說清楚你從文獻(xiàn)綜述中選出來的這個(gè)題目在整個(gè)相關(guān)研究領(lǐng)域占什么地位,。這就是理論價(jià)值。 然后你還可以從實(shí)際價(jià)值去談,。就是這個(gè)題目可能對(duì)現(xiàn)實(shí)有什么意義可能在實(shí)際中派什么用場等等,。

第三,、怎么寫

在開題報(bào)告里你還應(yīng)當(dāng)說清楚你選了這個(gè)題目之后如何去解決這個(gè)問題。就是有了問題你準(zhǔn)備怎么去找答案,。要說一下你大致的思路,、同時(shí)重點(diǎn)闡述你要用什么方法去研究。如文獻(xiàn)分析法,、訪談法,、問卷法、定量研究,、實(shí)驗(yàn)研究,、理論分析、模型檢驗(yàn)等等,。

在上述三個(gè)方面中間文獻(xiàn)綜述是重點(diǎn),。沒有文獻(xiàn)綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個(gè)題目別人已經(jīng)做得怎么樣了所以你要認(rèn)真進(jìn)行綜述。當(dāng)然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評(píng)述,。

4.開題報(bào)告相關(guān)實(shí)例

一,、 選題意義

1、 理論意義

2,、 現(xiàn)實(shí)意義

二,、 論文綜述

1、 理論的淵源及演進(jìn)過程

2,、 國外有關(guān)研究的綜述

3,、 國內(nèi)研究的綜述

4、 本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)

三,、論文提綱

四,、論文寫作進(jìn)度安排

畢業(yè)論文開題報(bào)告提綱

一、開題報(bào)告封面：論文題目,、系別,、專業(yè)、年級(jí),、姓名,、導(dǎo)師

二、目的意義和國內(nèi)外研究概況

三,、論文的理論依據(jù),、研究方法、研究內(nèi)容

四,、研究條件和可能存在的問題

五,、預(yù)期的結(jié)果

六、進(jìn)度安排

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇十九

本學(xué)期,，我校德育工作充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施,。以活動(dòng)系列化,、形式多樣化,、過程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè),。在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性德育,、常規(guī)性德育工作的同時(shí)，遵循“抓重點(diǎn),、促提升,、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,、主動(dòng)性。現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

1,、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),，完善德育工作管理機(jī)制,，由校長總負(fù)責(zé)，德育處具體抓,，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度,，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系,。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”,、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),，并能以身作則,，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑,。

2,、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校,，深入開展師德師風(fēng)建設(shè),，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì),，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀,、人生觀,，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng),，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期,，完善落實(shí)班主任每月考核細(xì)則,，增強(qiáng)班級(jí)管理力量，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的合力,。

3,、加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)。

2018年是教師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量年,，我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭,、輻射、指導(dǎo)作用,，通過班主任例會(huì)學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀,、班主任基本功競賽等,，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

1,、精心打造陣地,，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化,、櫥窗,、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式,，增強(qiáng)宣傳材料的立體感和生動(dòng)性,，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出,，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以 “社會(huì)主義核心價(jià)值觀”,、“八禮四儀”,、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題,，充分發(fā)揮正能量,。

2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好班級(jí)風(fēng)采墻和龍獅娃風(fēng)采榜的布置,，前者營造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康文明,、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍,，后者激勵(lì)湖小學(xué)子奮力拼搏，爭先奪優(yōu)的精神,。

3,、加強(qiáng)校園的綠化,、美化與凈化工作,。發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí),，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用,。創(chuàng)建文明校園宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能,。

1,、利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育,，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練,。如：聯(lián)合晨會(huì)、午餐,、大課間,、出操、放學(xué)等,，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性,，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓大家在不斷的文明活動(dòng)中體驗(yàn),，促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成,。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，我校開展“新湖小學(xué)每月常規(guī)評(píng)比活動(dòng)方案”活動(dòng)啟動(dòng)之后,，對(duì)學(xué)生形象禮儀,、就餐禮儀、課間禮儀,、列隊(duì)禮儀等教育,，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下,，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí),。

2、安全教育常抓不懈

本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí),，增強(qiáng)師生的安全意識(shí),。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練。出好一期安全教育的板報(bào),，各班開展了安全自查,，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)身邊不安全的隱患，從而進(jìn)行自己的教育,。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課,，學(xué)生和家長積極參與，認(rèn)真完成作業(yè),。本學(xué)期我校安全教育平臺(tái)授課,、作業(yè)完成均達(dá)95%。

3,、心理教育每月落實(shí)

我校落實(shí)上級(jí)要求每兩周開展一次心理健康教育活動(dòng),，我校每兩周開展“心理健康紅領(lǐng)巾之約”，大課間開展了心理團(tuán)體拓展游戲,，開展了心理輔導(dǎo)課授課,，開展了“青春期講座”，“家長面詢”“班主任團(tuán)體輔導(dǎo)”等,，另外正副班主任針對(duì)班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作,，做好苗心絮語心理健康輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo)，使他們逐漸有好轉(zhuǎn),，明顯有進(jìn)步,。讓師生排除不良情緒，正確學(xué)習(xí)生活,。

在活動(dòng)中教育,，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法,。為提高德育工作效果,，我校德育處、少先隊(duì)通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的德育活動(dòng),，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)。本學(xué)期我校主要開展了以下活動(dòng)：

⒈根據(jù)市級(jí)文件,，本學(xué)期我校圍繞“擁抱新時(shí)代 做一個(gè)有道德的人”開展了系列主題活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容包括：“扣好人生的第一粒扣子”開學(xué)典禮,、三四年級(jí)童心里的詩篇詩歌征集評(píng)比,、結(jié)合夢想舞臺(tái)秀和校繪畫社團(tuán)開展的“童真里的色彩”“童聲里的中國”,、組織了“你我同行 共筑夢想”一至六年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開展了紅領(lǐng)巾志愿者護(hù)綠,、宣傳等活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中規(guī)范自己言行，踐行良好的道德規(guī)范,，激勵(lì)他們堅(jiān)定信念,，志存高遠(yuǎn)。

2,、 以“進(jìn)德學(xué)堂”為我校德育發(fā)展特色,，有效落實(shí)安全教育、法制教育,、心理教育,、

成長教育及快樂教育。本學(xué)期我校主要結(jié)合開心農(nóng)場開展了系列活動(dòng)：開心農(nóng)場啟動(dòng)儀式上我校為全校48名家長支援者頒發(fā)了證書,，在家長志愿者的大力支持下,，在校外種植專家黃偉平的指導(dǎo)下,，同學(xué)們一同參與開心農(nóng)場的播種,、鋤草、澆水,。短短2個(gè)多月,，開心農(nóng)場收獲了，同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下快樂采摘,，體驗(yàn)一把我是小小推銷員,。同學(xué)們在開心農(nóng)場里不僅培養(yǎng)了愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，還學(xué)會(huì)了觀察,，學(xué)會(huì)了幫助,，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了感恩,。開心農(nóng)場也將安全教育（懂得一些農(nóng)具的安全使用,，不到河邊玩耍）、心理健康教育（懂得合作,，懂得責(zé)任,，懂得理解），成長教育（同蔬菜們一共成長）和快樂教育（收獲的喜悅）有機(jī)結(jié)合在一起,。讓學(xué)生在學(xué)堂活動(dòng)中感悟,、成長、收獲,。

3,、開展“藝術(shù)綻放 幸福成長”暨新湖小學(xué)第十五屆藝術(shù)節(jié)主題活動(dòng)，活動(dòng)包括童心里的詩篇的征集、第二屆夢想舞臺(tái)秀,、“擁抱新時(shí)代”主題班會(huì)展示,、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等，通過這樣系列的比賽,，讓他們在實(shí)際學(xué)習(xí)活動(dòng)中踐行文明,，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長,，也讓學(xué)校藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍,。

4,、 舉辦六年級(jí)畢業(yè)典禮及冷餐會(huì)

通過畢業(yè)典禮，讓學(xué)生回顧六年學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，培養(yǎng)對(duì)母校的懷念,，對(duì)老師的敬愛之情，學(xué)生以學(xué)生喜聞樂見的冷餐會(huì)形式展開,，讓學(xué)生格外歡喜,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇二十

在對(duì)待學(xué)生方面，我認(rèn)為學(xué)校的教育,，首先是教會(huì)學(xué)生做人,，其次才是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，只有解決了思想問題,，學(xué)習(xí)才能有勁,。所以在平日的教學(xué)工作中，從點(diǎn)滴入手,，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，今年開學(xué)初，我就和語文老師合計(jì),，要讓學(xué)生守規(guī)矩懂禮貌就得從尊重父母開始,。結(jié)合語文課，讓學(xué)生給父母寫一封信,，加強(qiáng)與父母的思想溝通,。在家長會(huì)上，我們把信發(fā)給了家長,，家長的反響很大,，他們第一次了解了孩子的心聲，知道孩子在想什么做什么,。同時(shí)我們又把教育孩子的案例印發(fā)給家長,，希望他們能從中得到啟發(fā),，同時(shí)能對(duì)自己的教育方法做進(jìn)一步的反思。有些家長看了案例后對(duì)我說：真沒想到教育孩子還有這么多的學(xué)問,。我們以后也要注意教育方法,，經(jīng)常與老師交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。

在教育學(xué)生方面,，我力求創(chuàng)造一種民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。我認(rèn)為，師生之間不是一種上下級(jí)的關(guān)系,，而是一種共同學(xué)習(xí),、共同成長的關(guān)系，這種關(guān)系決定了我們要改變以往的那種“師道尊嚴(yán)”的意識(shí),，要放下架子,，蹲下身子和學(xué)生一起探討、研究和學(xué)習(xí),。因此,，我在課堂上要求學(xué)生有問題就要和老師、同學(xué)大膽討論,，有不同的見解,，要敢于大膽表達(dá)和交流。上課的時(shí)候,，盡量面帶微笑，走進(jìn)學(xué)生之中,，拉近了和學(xué)生們的距離,。

在對(duì)待后進(jìn)生方面，我采取了不歧視,、不放棄,、平等對(duì)待，甚至傾注更多關(guān)愛,。我比較注意這些學(xué)生的表現(xiàn),，有進(jìn)步，及時(shí)表揚(yáng)和肯定,。有不足,，及時(shí)加以指出并促其改正。對(duì)于一些學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性都很差的學(xué)生,，我堅(jiān)持不懈,，毫不放棄，一方面真誠相勸,，一方面結(jié)合他們的實(shí)際,，給他們布置較易完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在日常教育教學(xué)中,，我也結(jié)合物理學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行了靈活多樣的思想教育工作,?？偸遣皇r(shí)機(jī)地引導(dǎo)學(xué)生去感受、思考和探討蘊(yùn)藏在生活中的哲理,，明白做人的道理,。教他們學(xué)會(huì)做人。

學(xué)生在給我的信中寫道：“感謝老師對(duì)我的關(guān)心照顧,，感謝您對(duì)我物理的重視和輔導(dǎo),，老師是照耀人生道路的明燈，老師是開啟知識(shí)寶庫的鑰匙,，老師是樹立為人處世的典范”,。這些話既是對(duì)我工作的評(píng)價(jià)，更是對(duì)我工作的鼓勵(lì)和鞭策,。它激勵(lì)著我以更高的熱情投入到明天的教學(xué)中,。

作為一名教師，雖然取得了一些成績,，我認(rèn)為我做了自己應(yīng)該做的事,，獻(xiàn)身教育是我無悔的選擇，追求更好是我一生的目標(biāo),。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇二十一

xx年7月,，我收到了北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的錄取通知書，心情十分激動(dòng),，也十分高興,，因?yàn)槲抑辣焙绞侨珖咝＃瑫r(shí)我還清楚地知道,，在有著72萬高考考生的山東省,，北航招生只有130名，機(jī)會(huì)來之不易,，因此我特別興奮,，也對(duì)這來之不易的機(jī)會(huì)倍加珍惜，從入學(xué)第一天就立志,，要充分利用大學(xué)四年的時(shí)光,，取得優(yōu)異的成績來報(bào)答父母,，報(bào)答社會(huì)。

記得在大學(xué)開學(xué)典禮上,，戚發(fā)軔院士說到“什么是大學(xué)?大學(xué)就是大部分時(shí)間用來學(xué)習(xí)!”我知道,，作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一天職,，尤其作為一名家庭貧寒的學(xué)生來說,，我更知道學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性。從大一開始,，我堅(jiān)持按時(shí)上課,，大學(xué)四年幾乎沒有曠課;課余時(shí)間，我充分利用圖書館的圖書資源,，閱讀了大量的課外書籍,，在擴(kuò)展了知識(shí)面的同時(shí)，更讓我學(xué)習(xí)到了很多做人,、做事的方法和方式,，為以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基矗北航的學(xué)生是來自全國各地的精英,，大一上學(xué)期我平均分是班級(jí)第五,，這個(gè)成績有些人也許認(rèn)為已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是我沒有滿足,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)周圍有的同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間比較少,，但是成績卻相當(dāng)不錯(cuò)，于是我調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的效率,，在大二結(jié)束的時(shí)候?qū)⑵骄痔岣叩桨嗉?jí)第三。到了大三,，早已經(jīng)熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)生活的我學(xué)習(xí)等各方面都比較順利,，各門專業(yè)課成績都不錯(cuò)，平均分提高到第二名,。xx年年9月，我以綜合排名班級(jí)第二的成績獲得了免試保送北京航空航天大學(xué)研究生的機(jī)會(huì),，對(duì)此我欣然接受,。

回想大學(xué)四年，我先后獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金,、北航經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院董事會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金,、北航學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、北航社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金,、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等多種獎(jiǎng)學(xué)金,，一直鼓勵(lì)著我不斷努力,。

進(jìn)入大學(xué)后，我對(duì)中國現(xiàn)代歷史有了更加清晰的了解,，成長和發(fā)展有了全面的了解,，我認(rèn)為中國xxx是先進(jìn)力量的代表，是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，于是在入校不久的10月份,，我向黨支部正式提交了入黨申請書，并成為了一名光榮的入黨積極分子,，多次參加了黨支部組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)以及小組的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),，隨黨支部參觀了中國國家博物館和中xxx事博物館，使我對(duì)黨的歷史有了更進(jìn)一步的了解,。xx年3月,，我進(jìn)入北航第40期學(xué)生業(yè)余黨校，在這里完成了為期一個(gè)學(xué)期的黨校學(xué)習(xí),，對(duì)中國xxx,、中國目前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、xxx勢,、國際形勢等有了清晰的認(rèn)識(shí),，更加堅(jiān)定了我加入中國xxx的決心。經(jīng)過黨組織的嚴(yán)格考察,，我于xx年年6月成為一名預(yù)備黨員,，現(xiàn)在我已滿一年的預(yù)備期，已經(jīng)如期轉(zhuǎn)為一名正式黨員,。

作為一名黨員,，我時(shí)刻以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí),、生活中都要求積極,、上進(jìn)，給周圍的同學(xué)做好模范帶頭作用,，在學(xué)習(xí),、生活上幫助同學(xué)，為同學(xué)做些力所能及的事情,。同時(shí),，我不斷加強(qiáng)黨的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)議的精神和指示,，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟,。當(dāng)前西藏地區(qū)受到嚴(yán)重的地震災(zāi)害，我和其他黨員一起,，帶頭捐款,，交“特殊黨費(fèi)”,，為災(zāi)區(qū)貢獻(xiàn)我們的一份力量。

作為一名大學(xué)生,，我一直重視思想覺悟的提高,，大學(xué)以來，我多次參加學(xué)校,、學(xué)院的講座,，學(xué)到了很多。我認(rèn)識(shí),，我們作為社會(huì)的一分子,，都要有樂于奉獻(xiàn)的精神，無論處在哪一個(gè)行業(yè),，都要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,，尤其是在國家特別需要的時(shí)期。今年是中國的奧運(yùn)年,，我們要迎來世界各國的運(yùn)動(dòng)員和游客,，我更加注重自己各方面素質(zhì)的提高，作一名合格,、優(yōu)秀的奧運(yùn)主人,。

我的心理素質(zhì)基本上還是不錯(cuò)的，盡管上大學(xué)之前并沒有遇到十分大的挫折,。剛剛進(jìn)入大學(xué)不久,，xx年11月，我突然患上了流行性的水痘,，需要住院隔離——這算是對(duì)我的一次考驗(yàn),。我知道，如果告訴遠(yuǎn)在山東老家的父母,，他們一定會(huì)擔(dān)心,、牽掛我，于是我沒有告訴父母,，自己在醫(yī)院邊治療,，邊自己學(xué)習(xí)，走過了最艱難了兩個(gè)星期,，使我的心理素質(zhì)得到了提高;當(dāng)然,，這次住院經(jīng)歷也讓我懂得了同學(xué)友誼的`重要以及同學(xué)的真誠?；叵脒^去四年，我利用課余時(shí)間選修了《心理學(xué)》,、《生命教育》,、《人生哲學(xué)》等選修課課程,，使我心理素質(zhì)得到提高，我懂得了生命的珍貴,，懂得了父母的關(guān)心和呵護(hù),，更懂得了做人、做事的基本原則,、基本方式方法,。經(jīng)過四年，我變得更加堅(jiān)強(qiáng),，更加理性,，遇到問題首先多加思考，而不是莽撞行事,。大學(xué)四年,，我成熟了很多。

總之,，在北京航空航天大學(xué)的四年學(xué)習(xí)時(shí)間讓我學(xué)到了很多很多,，決不單單是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的知識(shí)，更多的是讓我受用終身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。在北航這片沃土里,，我播下了青春的汗水，我相信定能換回豐碩的成果;我結(jié)交了終生的朋友,，使我一生的兄弟,，是我一生的財(cái)富。感謝北航,，讓我在四年時(shí)間里得到了德育水平的提高!

感謝北航!

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇二十二

課題研究方案主要包括以下幾個(gè)方面：

(一)課題名稱

課題名稱就是課題的名字,，體育開題報(bào)告范文。這看起來是個(gè)小問題,，但實(shí)際上很多人寫課題名稱時(shí),，往往寫的不準(zhǔn)確、不恰當(dāng),，從而影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量,。這就是平常人們所說的只會(huì)生孩子，不會(huì)起名字,。那么,，如何給課題起名稱呢?

名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范,。

準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么,，研究的對(duì)象是什么交待清楚，比如我們現(xiàn)在有一個(gè)課題名稱叫佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究，這里面研究對(duì)象就是佛山市,，研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題,。有時(shí)候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學(xué)的小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究,，這里面研究的對(duì)象是小學(xué)生,，而不是中學(xué)生或者大學(xué)生，研究的問題的心理健康教育,，研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究,，這就說的很清楚，別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么,。而有些課題名稱則起的不是很準(zhǔn)確,，比如，學(xué)科教學(xué)中德育滲透的研究這個(gè)名稱,，就沒有把研究的對(duì)象,、問題說清楚，你是中學(xué)生或者說是小學(xué)生,、大學(xué)生,，是所有的學(xué)科或者是單指語文、數(shù)學(xué)等,。再比如,，集中識(shí)字 口語突破這個(gè)名稱，我想,，別人只看題目,，就無法看出研究的是什么問題，好象是語文,，又好象是英語,，是中學(xué)或者是小學(xué)，是小學(xué)高年級(jí)或者是小學(xué)低年級(jí)更沒辦法看出來,。后來我看了一下內(nèi)容,，知道是小學(xué)英語教學(xué)方面研究，我想能不能改為集中識(shí)字 口語突破小學(xué)英語教學(xué)模式研究,?？傊n題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致,，不能太大,，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象,、問題概括出來,。

規(guī)范就是所用的詞語,、句型要規(guī)范、科學(xué),，似是而非的詞不能用,，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用,。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究，要用科學(xué)的,、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn),。這里有一個(gè)課題名稱叫培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率,，這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文,，或者是一個(gè)研究報(bào)告，我覺得不錯(cuò),，但作為課題的名稱,，我認(rèn)為不是很好，因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題,，這個(gè)問題正在探討,，正開始研究，不能有結(jié)論性的口氣,。第二,，名稱要簡潔，不能太長

不管是論文或者課題,，名稱都不能太長,，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個(gè)字,。這次各個(gè)學(xué)校課題申報(bào)表中,，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了,。

(二) 課題研究的目的,、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究,、研究它有什么價(jià)值,。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題,，需要去研究,，去解決，本課題的研究有什么實(shí)際作用,，然后,，再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值,。這些都要寫得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn),，不能漫無邊際地空喊口號(hào),。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào),，開題報(bào)告《體育開題報(bào)告范文》。主要內(nèi)容包括：⑴ 研究的有關(guān)背景(課題的提出)： 即根據(jù)什么,、受什么啟發(fā)而搞這項(xiàng)研究,。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學(xué)實(shí)際，指出為什么要研究該課題,，研究的價(jià)值,，要解決的問題。

(三) 本課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述),。

規(guī)范些應(yīng)該有,，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度,、深度,、已取得的成果;尋找有待進(jìn)一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(tái)(起點(diǎn)),、研究的特色或突破點(diǎn),。 參考總課題報(bào)告。

(四)課題研究的指導(dǎo)思想

指導(dǎo)思想就是在宏觀上應(yīng)堅(jiān)持什么方向,，符合什么要求等,，這個(gè)方向或要求可以是哲學(xué)、政治理論,，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃,，也可以是有關(guān)研究問題的指導(dǎo)性意見等。對(duì)于范圍比較大,，時(shí)間又很長的課題來講,，大家在總的方面，有了一個(gè)比較明確的指導(dǎo)思想,，就可以避免出現(xiàn)理論研究中的一些方向性錯(cuò)誤,。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程》研究方案里寫的課題指導(dǎo)思想里的一段話：這一課題研究要依據(jù)xxx和國家要求,，依據(jù)廣東省委省政府的決定,，依據(jù)佛山市委市政府的決定，結(jié)合國情,、市情和佛山市教育改革與發(fā)展的實(shí)際,，力求揭示佛山市教育現(xiàn)代化進(jìn)程的規(guī)律及表現(xiàn)形式,，為佛山市教育現(xiàn)代化實(shí)踐服務(wù)。另外,，還有一份供大家參考一下,，廣東省教育科研九五規(guī)劃重點(diǎn)課題《學(xué)科教學(xué)與素質(zhì)教育》研究和實(shí)驗(yàn)方案里面，課題指導(dǎo)思想這樣寫：堅(jiān)持以馬克思主義,、思想和xxx理論為指導(dǎo),，從我國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變和我省2010年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化對(duì)基礎(chǔ)教育的要求出發(fā)，針對(duì)在中小學(xué)學(xué)科教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的有關(guān)理論和實(shí)踐問題,，開展全方位的改革實(shí)驗(yàn)和理論研究,，有效指導(dǎo)廣大中小學(xué)教師在學(xué)科教學(xué)中深入教學(xué)改革，全面貫徹教育方針,，全面提高教育質(zhì)量，從而推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育事業(yè)向前發(fā)展,，為把廣東建成教育強(qiáng)省作出貢獻(xiàn) ,。

(五) 課題研究的目標(biāo)

課題研究的目標(biāo)也就是課題最后要達(dá)到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)：即本課題研究的目標(biāo)定位,，確定目標(biāo)時(shí)要緊扣課題,用詞要準(zhǔn)確,、精練、明了,。相對(duì)于目的和指導(dǎo)思想而言,研究目標(biāo)是比較具體的,，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來,。只有目標(biāo)明確而具體,，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點(diǎn)是什么,，思路就不會(huì)被各種因素所干擾,。

常見存在問題是：不寫研究目標(biāo);目標(biāo)扣題不緊;目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確; 目標(biāo)定得過高, 對(duì)預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。

確定課題研究目標(biāo)時(shí),，一方面要考慮課題本身的要求,，另一方面要考慮課題組實(shí)際的工作條件與工作水平。

(六)課題研究的基本內(nèi)容

我們有了課題的研究目標(biāo),，就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個(gè)課題具體要研究的內(nèi)容,，相對(duì)研究目標(biāo)來說，研究內(nèi)容要更具體,、明確,。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn)，他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,。大家在確定研究內(nèi)容的時(shí)候,，往往考慮的不是很具體,，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊,，把研究的目的,、意義當(dāng)作研究內(nèi)容，這對(duì)我們整個(gè)課題研究十分不利,。因此,，我們要學(xué)會(huì)把課題進(jìn)行分解，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做,。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇二十三

時(shí)光荏苒,，白駒過隙，歲月如梭,?；赝^去，我已經(jīng)走過了人生道路上的十九個(gè)春秋,；展望未來,，無數(shù)的日日夜夜等著我走過。

過去時(shí)光固然是美好而值得回憶的,，但未來不是更加值得我們展望的么,？每個(gè)人都有屬于自己的規(guī)劃，雖然有人說未來無法把握,，但做出一個(gè)計(jì)劃是十分有必要的,，如果沒有了計(jì)劃，那么,，未來不是變得更加渺茫無望了么,。

英國16、17世紀(jì)之際的哲學(xué)家,、經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)的奠基人培根曾經(jīng)說過“知識(shí)就是力量,。，我們來到大學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)知”

識(shí),，俗話說得好“活到老,，學(xué)到老”，何況我們還年輕,，是“九,、十點(diǎn)鐘的太陽”，正在升起中,，必須要通過學(xué)習(xí)知識(shí)來充實(shí)自己,，從而讓自己更好的發(fā)光發(fā)熱，在過去的一個(gè)學(xué)期中,，我相信包括我在內(nèi)的同學(xué)們都學(xué)習(xí)了不少本專業(yè)的專業(yè)知識(shí),，也大體了解了本專業(yè)的發(fā)展方向,，在接下來的八分之七的大學(xué)時(shí)光里，我們要訂立目標(biāo),，繼而實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

名人民教師，所以在大學(xué)的四年里,，我要盡我最大的力量攻克下教師資格證書,；而大學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)什么專業(yè)的學(xué)生,，必須要取得的便是英語四,、六級(jí)證書了，這證書直接關(guān)系到畢業(yè)和學(xué)位證,，乃至將來

的就業(yè)問題,，可以說，英語作為一門世界上使用范圍最廣泛的語言,，學(xué)好它是十分必要的,，現(xiàn)實(shí)情況需要我們進(jìn)行不懈的努力來通過四、六級(jí)考試,，從而更加得心應(yīng)手的應(yīng)對(duì)以后各種挑戰(zhàn)。

為了完成自己訂立的目標(biāo),，努力是必不可少的,，譬如說多閱讀名著，抓緊一切閑暇時(shí)間背單詞,，盡力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，涉獵有關(guān)于自己夢想的知識(shí)，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),。

轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期過去了,，除了專業(yè)方面的知識(shí)，我們同樣也學(xué)習(xí)到了許多生活方面的知識(shí),，同高中相比,，我們在日常生活中也有許多的不同，諸如需要住宿,，每天要按時(shí)熄燈,，習(xí)慣學(xué)校生活等問題。面對(duì)這些問題,，一開始,，適應(yīng)的過程是必須要有的，因?yàn)槲覀儾皇煜?，所以我們更要努力學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)怎樣適應(yīng)集體生活,，學(xué)習(xí)怎樣適應(yīng)人與人的相處，學(xué)習(xí)怎樣離開父母自己生活,。學(xué)習(xí)適應(yīng)各類的生活,，對(duì)于我們將來迎接在社會(huì)上各種各樣的挑戰(zhàn)是十分有必要的。

有人說,，大學(xué)就是一個(gè)濃縮了的小社會(huì),，天南海北形形色色的同學(xué)聚集于此，每個(gè)人都是不同的,，縱然每個(gè)人都是不完美的,，但即使多么不完美的人也有其閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn),，從而改善自己,，從他人身上發(fā)掘出自己應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，而不是一味的抱怨他人偶爾暴露出的缺點(diǎn),，這世界不正是因?yàn)橛辛烁魇礁鳂拥娜硕兊萌绱嗣篮玫拿矗?/p>

如今的社會(huì),，日漸浮躁，眾多問題暴露,，我們要做的,，就是潔身自好，如蓮般“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,。，”在自己做好的基礎(chǔ)上,，影響身邊的人們,。在浮躁的社會(huì)中，不急不燥,，踏踏實(shí)實(shí)的走好自己的每一步,，在仰望星空的同時(shí)要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走向我們的目標(biāo),。

在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，難免有磕磕絆絆，難免會(huì)遇到這樣那樣的問題,，我們要做的,，不是在原地苦惱，不是扼腕嘆息,，永遠(yuǎn)要記住,，哲學(xué)的發(fā)展觀告訴我們“前途是光明的，道路是曲折的。,，我們不能因”

為一次的打擊放棄未來光明的前途,，無論多么曲折的道路，只要你肯走,，你便會(huì)發(fā)現(xiàn),，其實(shí)曲折的道路走起來比筆直的道路更加有趣，到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候,，也更加有成就感,。

有人把大學(xué)形象的比作象牙塔，誠然,，大學(xué)是我們踏向社會(huì)最后的庇護(hù),，也是我們最后一段安逸的時(shí)光，我們要緊緊的把握住這段美好的時(shí)光,，在享用它的同時(shí),，一定要為自己訂立的目標(biāo)而努力。 我的青春誰做主,？是父母么,？是師長么？是同伴么,？不,，我的青春是由我自己做主的，我的未來不是夢,，我堅(jiān)信,，努力是踏向成功道路上一塊兒最重要的墊腳石，只要努力,，我完全可以主宰自己的未來。

德育教育開題報(bào)告字 德育開題報(bào)告八篇篇二十四

北京理工大學(xué)德育答辯開題報(bào)告

學(xué)號(hào)：1120xxxxxx

背著行李站在北京南站的候車廳里,，溫暖的陽光偏向西邊從巨大的玻璃穹頂上瀉下,，跟著人群一點(diǎn)一點(diǎn)向前走，一切一切,，與半年前那個(gè)時(shí)候一樣,，只不過，現(xiàn)在外面很冷,，而那時(shí)迷一樣的大學(xué)時(shí)光,，到此刻，已經(jīng)過了半年,。

如果把過去十八年的時(shí)光平分,，每半年當(dāng)作我人生的一課，那么在我看來，從來沒有那一堂課,，像剛剛過去的這堂課一樣,，生動(dòng)，醒目,，現(xiàn)實(shí),，且充滿意義。

如同我在寬大明亮的教室里接受的每一堂課一樣,，這堂長達(dá)半年的大“課”也被教授分成了清晰明確的知識(shí)點(diǎn),。他只是在關(guān)鍵時(shí)刻給予我適當(dāng)?shù)奶崾荆Ｏ碌膭t由我在每一個(gè)長達(dá)幾十天的時(shí)間段內(nèi)細(xì)細(xì)揣摩,，小心實(shí)踐,。

大學(xué)生活教給我的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)是“安排”，從高中解脫出來,，我一下子擁有了大把的時(shí)間,，隱隱之中我也有了許多任務(wù)。我該如何分配自己的時(shí)間,，去完成我的任務(wù),？剛開始時(shí)我并沒有在意這個(gè)問題，總是以一個(gè)一個(gè)較長的時(shí)間段來處理我的任務(wù),，而每天并沒有一個(gè)精確合理的計(jì)劃,。這樣以來，造成的后果是有時(shí)忙得要命,，有時(shí)閑得發(fā)霉,。漸漸地學(xué)期過半，我的做法漸漸有些適應(yīng)不了,，遇到這樣的情況,，我必須慢下來思考對(duì)策。既然缺乏“安排”,，那就去主動(dòng)增加“安排”,。我開始在每個(gè)今天為每個(gè)昨天驗(yàn)收，為每個(gè)明天計(jì)劃,。即使不把計(jì)劃謄在紙上,，也要釘上時(shí)間擠在腦子里。我的每一件事情,，包括學(xué)習(xí),，考試，活動(dòng),，都將它們進(jìn)度化,，每一件事情都是以天計(jì)數(shù)的。漸漸地，那種不適感逐漸消除,。我也習(xí)慣了基于“安排”與“計(jì)劃”的全新生活方式,，也就是貫穿“大學(xué)生活”這門“課”的基礎(chǔ)與原則。