在當下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內容同樣也是不同的。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇一

北京理工大學 電子工程系 20xx級德育開題論文專業(yè) 信息對抗技術 班級 05610902 學號 20091278 姓名 梁雪萍 日期 2010年5月

千里之行始足下， 無限風光在險峰,。

駿馬應知前程遠，

不待揚鞭自奮蹄,。 唯有堅持多努力,， 敢教日月換新天。

論文提綱

驀然回首,，進入大學,，經歷了酸甜苦辣，收獲了點點滴滴。 大學規(guī)劃：做人,、做事,、做學問。 總結,，下定決心,，全力以赴。

論文評語

青春在大學 精彩在人生

時間飛逝,，轉眼之間大學的第二學期的二分之一已經過去,。站在時間的門檻上，我感慨萬千,。從當初酸甜苦辣的軍事訓練,，到現在有板有眼的生活旋律，點點滴滴見證了我的成長,。軍訓時,，無論是體能訓練時的嘹亮口號，還是國防教育時的端正坐姿,，我都從中受益匪淺,；軍訓過后，我逐漸的適應了大學生活的方方面面,。其中,，讓我印象最深刻的、給我以最深啟迪的是胡海巖校長在2009級本科新生開學典禮上的講話,。這可以說是給我上好了大學的第一課,，指明了我在大學的前進方向。

“大學之道首先在于人格塑造,，在于引導青年做人,。”今年正值我們學校建立70周年,，我對此感到非常的自豪與驕傲,。這不僅因為我趕上了學校的盛大節(jié)日，更因有機會回顧一下輝煌的校史,，穿越時空的界限,，與優(yōu)秀的校友進行心靈上的溝通，借此滌蕩自己的靈魂,。我們的延安精神薪火相傳,，各屆莘莘學子始終以國家富強和民族興亡為己任。這無形中給我一種鼓勵,，啟發(fā)我要樹立遠大志向,，以國家利益為重，提高自己的思想境界。因為只有想的廣,，才能站得高,，最終看得遠。為此,，我將義無反顧的胸懷大志,，時刻關注國家和國際時事及其發(fā)展動態(tài)。同時,，努力培養(yǎng)自己的民族責任感和歷史責任感,樂于助人,無私奉獻，待人真誠,，坦坦蕩蕩,，嚴于律己，寬以待人,。積極申請入黨，把為人民服務作為自己的辦事宗旨,，雖然自己現在還不是一名xxx員，但也要盡己所能以一名黨員的標準要求自己,，提高自己的思想境界和精神素養(yǎng)，培養(yǎng)自己的共產主義思想觀,，自己主動的學習馬列主義、xxx思想,、xxx理論,、三個代表和科學發(fā)展觀,，提升自己的政治素養(yǎng),，成為一個社會主義新時代的大學生，努力為實現中華民族的偉大復興而奮斗終生,。

“大學之道在于奉獻社會,，在于引導青年做事?！贝髮W是學校生活與社會生活銜接的橋梁,，要想在社會生活中得到良好的適應，最好要在大學這個緩沖階段做好準備工作。所以,，我要首先樹立一個樂于奉獻的價值觀念和服務社會的做事準則,，盡管某些事情與自己無關，但只要對學校和社會有益,，我都要盡量的去做?，F在，我參加了基礎教育學院分團委組織部,，感覺到了身上的那份責任,。于是我時常的提醒自己要把工作做細做好，隨時為團組織的利益與形象考慮,。并且我將在以后的學生工作當中,，進一步提高自己的辦事能力，加強集

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇二

為落實總校確立的“德育立校,、質量強校,、特色名校”的辦學思想,，努力構建目標明確,、內容具體、策略有效,、評價科學的德育體系,。遵循“小目標，近距離,；多活動,，多渠道；多展現,，多激勵”的原則?，F將一年來工作總結如下：

嚴格執(zhí)行寧城縣教師“十條禁令”和“教師職業(yè)道德規(guī)范”規(guī)章制度。深入學習和踐行“社會主義核價值觀”,，組織開展“師德演講”,，宣傳“正能量”。開展人人爭當“陽光好老師”活動,，形成以“學高為師,，德高為范”的優(yōu)秀教師隊伍。

學校工作千頭萬緒,，很多工作都是通過班主任來完成的,，為進一步提高全鎮(zhèn)班主任專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，改變班會課老師說教命令的形式,，提高班會課的實效性,。三月份召開了以“小活動,、大德育”為主題的班會課研討活動，聽了三位骨干班主任的班會課公開課,，聽課教師研討熱烈,，最后做了關于《探索活動體驗型班會課》專題講座。

堅持從小處入手開展“陽光德育”特色創(chuàng)建工作,，甸子小學是由五所小學合并到一起的新學校,，學生紀律差，習慣不好,，因此開展了人人爭做“八好少年”德育特色活動,，學生逐步養(yǎng)成了良好的習慣。四道小學開展了“星級少年”評選活動,。小黑石小學開展了“陽光小天使”德育特色活動,。

全鎮(zhèn)每位教師有針對性的選擇1??2名學生，制定小學階段輔導計劃,、有目標,、有措施、有輔導記錄,、注重實效,，一年不行兩年，兩年不行三年,，一直導好或小學畢業(yè)為止。

總之,，我們將在上級教育部門的正確領導下,，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學生年齡特點的德育工作內容,，充分發(fā)揮德育目標體系的導向性,、針對性，促進德育訓練的養(yǎng)成性,，使德育工作的實效性不斷得到提升,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇三

學校教育的核心工作就是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，而中學生就是未來的主要建設者和接班人,，直接關系到整個社會的前途和命運,。中學生正處于青少年時期，其心理生理發(fā)展具有不成熟,、可塑性強的特點,，他們在面對錯綜復雜的社會時能否全面認識理性分析問題不僅是部分人的問題而是一個社會問題。

眾所周知,，德育即思想品德教育或政治思想教育,，它是指教育者按照一定社會或階級的要求，有目的,、有計劃,、有組織地對受教育者施加系統的影響，把一定的思想準則和道德規(guī)范轉化為個人的思想意識和道德品質的教育,。

當代青少年面臨更多的機遇和史無前例的挑戰(zhàn),，只有樹立科學的價值觀,，才能全面正確地認識自己,、他人和社會，才能在認識和改造世界的過程中取得成功,。

1、青少年違法犯罪已成為嚴重的社會問題

2,、厭學隊伍日漸擴大

3、日常行為極不規(guī)范

在校園經常聽到學生胡侃,，什么社會上的“行話”,、俗語如行云流水脫口而出，臟話臭話隨口流露,，這部分人也不排出女生。長發(fā),、染發(fā),、穿耳者為數不少，以至常聽到社會人員議論“如今的學生有時候真的分不清是否是學生”,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇四

充滿憧憬的大學,，這個曾經被稱作象牙塔頂端的地方，醞釀這太多青春苦澀而又甘甜的夢,。在這里,，我們揮灑激情，經歷挫折,，分享快樂,，交流感受；我們的點滴,，刻錄在大學這個五色光盤中,。

一個多學期的時光已經過去了,，當我們的足跡逐漸遍布了這個校園的每個角落，我們的思想也逐漸融入這里,。剛來的新鮮與棋盤,，羽化成了我們的行動和收獲。這次的開題報告,，給了我們一個回味生活,，整理思路，規(guī)劃未來的機會,，讓我們總更高的角度審視大學生活,。

或反省、自責,，或懷念,、煽情，抑或梳理過去,，抑或鋪陳未來,，我們精心準備的德育答辯開題報告讓我們彼此有了更真切的了解。生命賦予我們相遇的權利,，而此刻,，我們正把這種相遇升華成相知?？吹阶约旱牟蛔?，發(fā)現自己的亮點，我們每個人都因此而變得更加透明,、純凈,。

開題報告會前，我們先觀看了宣傳委員制作的幻燈片,。回憶著往昔的點點滴滴,，每一絲歡笑,，每一屢愁緒，都像五線譜上的一串串音符,，有節(jié)奏的閃爍在你我的腦海中,。十渡之游，在那個稍稍有些蕭瑟的深秋,，二十幾個青春昂揚的時代精英來到了這個僻遠的地方,。沒有初夏時節(jié)的渲染，卻依舊有火一樣的激情,，我們放歌,，我們吶喊,，呼喚青春，體驗成長,。玉淵潭之旅,，那可是個芳草青青、柳樹依依的好時光,。依舊是一群少男少女,，踏著更加成熟的步伐，邁進了那片櫻花的海洋中,。擁擠的人群擋不住我們的執(zhí)著前行,，樹蔭下，游船里,，車站旁,，充斥著一片活潑灑脫的氣息。五系辯論賽,，我們展示風采的大舞臺,。四輪緊張忙碌的準備，換來的是沉甸甸的第一名的獎杯,。不論在那里,，我們都力求完美，追求卓越,。

德育答辯的環(huán)境是清新的,，像剛剛融化的春天，有著去年的春夏秋冬,，也充溢著燦爛的希望之光,。站在講臺上，我說,，你聽，我們不光在交流,，還在理解,。走上的時候或許還有些許的緊張，但當我們的感情融入其中,，很多話就不由自主流露了出來,。從臺上走下,，還有一絲不舍,。我們在這樣的氣氛中感悟人生,，是一種享受,。

有一些同學的報告內容給大家留下了深刻的印象。華美,、鮮艷的背景,，動情的言語，真實的照片,，每個人似乎都帶領大家重溫了一下自己成長的心靈歷程,。有的同學從昨天、今天,、明天的發(fā)展的眼光,，審視自己，不僅看到自己的優(yōu)勢,，也說明了自我的不足,；有的同學用煽情的言語，回味大學以來的瑣碎,，給同學一次享受生活的機會,，讓我們在感動中聆聽他們的成長；有的同學以感謝的口吻,，從她身邊的人說起,，提煉他人對自我的評價，在回報了他人的恩德的同時,，自我的思想境界亦有所提升,；有的同學以故事為引，娓娓道來那些使人凝思感悟的話語,；有的同學引用明哲箴言,，將人生哲理闡述的清晰易懂；還有的同學仿古效今,，用自己在古典文學上的造詣,，給大家詮釋古今大家的風范。

雖然每個人的風格迥異,，內容多彩，但似乎所有人在結尾都想表達一個想法：我們屬于這里,，我們愛這個班,。一句清新的祝福，凝結著太多濃重的感情,。我們愛這里,，因為我們曾經屬于這里,，曾經為她哭過、笑過,；我們愛這個班,，因為這里有太多愛我們的人，讓我們不自覺的就以我們自己的愛來回報,。

報告會間歇中發(fā)放的“大學生必備技能”的精美卡片,，寄托了我們未來的夢，我們的理想和奮斗的方向,。給了我們一個評價自我的標準,，讓我們看到差距，充滿動力,。是的,，只有不斷超越自我，不斷完善不足,，我們才能創(chuàng)造出絢爛的明天,，我們的班級才會更加團結，更加富有戰(zhàn)斗力,。

報告會的最后,，我們還進行了評選班徽和班歌的環(huán)節(jié)。同學精心用photoshop制作的班徽,，體現著我們雙語班獨一無二的特色,。大家推薦上的班歌，每首都經過了大家的推敲,，悠揚的旋律回蕩在教室中,。多么艱難的投下一票，多么不忍的取舍,。在大家莊重的投票和唱票過后,，班徽和班歌就此產生。報告會的情緒也達到了高潮,。

我們在我們新選出的班歌聲中,，結束了大會，歷時三個半小時,。在這我們的大學之歌中,，又增添了流光溢彩的一章。人的生命短暫而富有魅力,，就因為它很脆弱,，但很精彩。每一次感動，就預示著一點成長,；每一次欣賞,，就收獲一次美的體驗。在不斷的學習之路上,，我們又一次看到了自我內心深處的閃光點和不足之處,。正是通過這樣的不斷自我認知和改正的過程，才會有我們成功的明天,！

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇五

(一)加強班主任隊伍建設,，提高班級管理水平。

班主任是學校德育工作的骨干力量,，提高班主任隊伍的管理水平,，是提高學校德育工作質量的先決條件。

(1)堅持班主任例會制度,。

堅持每月一次的德育工作例會,，明確學習目標，不斷充實學習內容,，使之主題化,、層次化、有效化,。經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任,，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法,，融入自己的工作中,，做名“用心”的班主任。

(2)開展班主任管理能力培訓,，促進管理規(guī)范化,。

班主任平時要認真做好工作反思。指導班主任開好班會,，精心設計班會課教案,，要求班主任圍繞學生的思想教育、生活指導,、學習指導,、常規(guī)管理等問題開展形式多樣的主題班會，并做好主題班會的資料積累,。每兩周至少召開一次主題班會,。

(3)召開班主任經驗交流會

學校每年舉辦班主任經驗交流會，宣傳班主任好的工作方法,，先進事跡,，為“評優(yōu)”打好基礎,，請工作有成績、有特色的班主任介紹經驗,。每個學年都要組織評比學校師德標兵，優(yōu)秀班主任,。他們的先進事跡在學校的宣傳墻報予以通告表彰,。通過這些優(yōu)秀班主任老師的先進事跡，在班主任隊伍中樹立了典型,。對成績不明顯的班主任給予定期的工作指導,，盡量給他們提供方便，解除后顧之憂,，促使他們不斷提高工作能力,，樹立干好班主任工作的自信心。在班主任中樹典型,、立標兵,，用優(yōu)秀班主任的奉獻、創(chuàng)新精神來激發(fā)班主任的使命感,，增強獻身于班主任事業(yè)的自覺性,。在班主任中開展“講師德、講奉獻,、比工作,、比成績”的“比學趕幫”的競賽活動。同時還要求每人每學期都作班主任工作小結,，通過專題小結把班主任隊伍建設的科學與科學地建設班主任隊伍的實踐有機地結合起來,。

(二)以活動為載體，注重體驗,，提高學生道德素養(yǎng)

1,、狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育

習慣決定性格，性格決定命運,。良好的習慣將使每一個學生終身受益,。加強學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習慣,，是學校教育工作的基石,。各班充分利用晨會、班會繼續(xù)開展“好習慣伴我行”活動,，結合《小學生守則》《小學生一日行為規(guī)范》要求學生實現“三管住”,。即：管住自己的口，不隨地吐痰,，不說臟話粗話;管住自己的手,，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。通過具體的強化訓練,，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動,、管理評價,，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動,。同時恰當地把握教育時機,，對學生進行文明教育、紀律教育,、愛國主義教育和傳統文化教育,。倡導學生少吃零食，多讀書;多看新聞,，自己修身;禮貌待人,，輕松心情迎接每一天。并繼續(xù)從出操,、路隊,、結隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，尤其加強對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育,，文明班評比和值日生督導崗將加大曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步根除,，并使文明習慣內化為學生的自覺行為,，讓學生學習做現代文明人。

2,、大力開展法制安全教育,。

繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育,、法制教育貫穿到整個學期,，常抓不懈，充分利用晨會,、班隊活動進行教育,，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲,，以杜絕不安全隱患,。學校利用開展“少年警營”系列活動增強學生法制意識，加強行政領導,、教師值日工作,，要求值日教師提高責任感,，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動,。

3,、加強心理健康教育。

面向全體學生,，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,，增強心理健康意識，提高自己發(fā)展的能力,。設立心理健康檔案，開展個案調查和分析,，各班主任通過說悄悄話,、談心、評語改革等諸多形式,，尊重學生主體地位和個性人格,，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果,。

(三)美化環(huán)境,，陶冶情操，推進和諧校園建設,。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口,，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化,，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化,、美化校園環(huán)境,，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展,。

(1)精心布置校園環(huán)境,。充分利用可利用的空間，精心設計,，突出人文主題,，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境,，讓學生在耳濡目染中拓展知識,，開闊眼界，啟迪智慧,，陶冶情操,。

(2)在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化,，時時保持整潔,，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印,，無亂涂亂刻亂貼;自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊,，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈,。

(3)搞好班級文化環(huán)境建設：各班教室張貼物既有統一標準,，又充分張揚個性，形成有個性,、有特色的班級文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級黑板報、學習園地,、櫥窗;在班級環(huán)境建設中體現學生全員參與的主體意識,。

(四)密切學校與社會、家庭的聯系

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇六

自全國“九五”規(guī)劃實施以來,，全國中小學德育課題研究工作開展得轟轟烈烈,，在各級科研部門的正確領導下，各地投入了大量的人力,、物力資源,，德育工作進一步加強，廣大小學生熱愛祖國,，積極上進,，刻苦學習,，朝氣蓬勃,，樂于接受新知識和新事物。但是,，也應該看到面對國內外形勢的新變化,、教育改革與發(fā)展的新任務和小學生思想教育工作的新情況,，德育工作還不適應小學生身心發(fā)展的新特點，不適應社會生活的新變化,，不適應全面推進素質教育的新要求,。思想教育的方法和手段滯后,，針對性和實效性不強，沒有形成符合社會發(fā)展,、學生年齡特點及品德形成規(guī)律的具體,、連貫、層次化的德育目標和德育內容,，在教育方法上,，多單項、直接,、正面灌輸或簡單的照本宣科,，教育的針對性不強。在一些學生仍然存在“是非觀念模糊,、法制觀念淡薄,、缺乏理想追求、自我中心嚴重,、自控能力差、知行脫節(jié)”等問題,。因此,，加強“學校德育課程的開發(fā)與管理研究”這一課題是刻不容緩的。

三是通過研究探索提高德育的途徑和方法,，要灌輸與滲透相結合,，正面教育與反面警示相結合，面上的普遍教育和點上的個別輔導相結合,，德育內容與學生心理接受性相結合,，建立起第三道防線。

總之,，通過本研究從理論和實踐上找到提高學校德育實效性的最佳途徑和方法,，切實提高學校德育工作的有效性，使學生形成主體性道德素質或自律素質,，充分保證學生在接受文化教育的同時,，接受良好的道德教育，學會做人,，學會求知,，學會合作，學會生存,。

1,、根據新時期少年兒童品德形成和發(fā)展的規(guī)律，探討德育教育時效性的新途徑,，通過教育者組織的和學生自發(fā)的實踐,、參與,、合作、交往活動,，更有效地促進學生自律道德素質的形成,。

2、以全體學生為德育對象,，以班級為單位,，以育人為核心，廣泛開展學校,、家庭和社區(qū)相結合的德育教育,，“讓每一個學生都得到發(fā)展”，使學校真正做到“為學生的成才奠基,，為社區(qū)的發(fā)展服務,。”

四,、研究的內容

為了確保德育工作的針對性和實效性,，在實驗前期著重抓了對德育現狀的調研工作，按學段分年級采取走訪,、座談,、對話、問卷等形式,，摸清學生的思想狀況,，切實加強新時期小學生身心發(fā)展特點和思想品行形成規(guī)律的研究，對“德育內容,、德育途徑,、德育管理、德育環(huán)境,、德育評價”等方面進行改革與探索,。具體內容如下：

1、從規(guī)劃德育內容入手,，建立教育系列,。

(1)規(guī)劃教育內容。堅持以“五愛”內容為中心,，以日常行為規(guī)范教育為基礎,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將德育內容具體規(guī)劃為：愛國主義教育,、革命傳統教育,、集體主義和社會主義教育、社會公德教育,、行為規(guī)范教育,、艱苦奮斗教育,、心理健康教育、理想前途教育,。

(2)建立教育序列,。按照教育內容，通過“集中學習,、學科滲透,、社會實踐、班隊活動,、課外閱讀,、興趣活動、環(huán)境熏陶,、榜樣激勵”等渠道,，將內容分解到學年、月份,、周次和學科,，使教育內容具體化。

(3)開展主題教育活動,。本著立足實際,，突出重點的原則，開展“月份主題,、周次主題,、主題班隊會,、主題板報”四個主題活動,。

2、從提高認識入手,，建立完善的德育管理機制,。

從領導到教師，從學校到社會,，只有人人重視,，齊抓共管，才能形成強大的教育合力,，取得整體效應,。

(1)統一領導的原則。在校長的領導下,，黨,、政、團,、隊,、班主任共同組建一支德育工作隊伍,，實行分級包干責任制，做到目標,、計劃,、方法、評價四落實,。

(2)目標合一的原則,。把德育納入教育、教學目標管理體系,，把德育和教學工作一起列為校長重大決策的主要內容,，使德育和教學工作真正融為一體。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇七

時光,，用它的姿態(tài)流逝著,，像從指間流過的細沙，在不經意間滑落,；像從針尖滴下的水滴,，沒有聲音，也沒有影子,。有些人,，有些事，有些愛,，注定成為記憶中最溫暖的風景,；激情，奮斗,，笑靨,，注定在記憶深處歷久彌新。來到北理工已經半年多了,，半年的時間,，半年的記憶，半年的回想,，就讓我在此留下成長的足跡,。

我高考前已經通過了北京理工大學的自主招生，面試的來過北理工,，對它印象還不錯,。因為我從小就向往首都北京，而北理工地處北三環(huán),，交通方便,，所以我就決定報考北理工了。報到那天，當我興沖沖地來到中關村的時候,，卻被告知大一大二要在房山良鄉(xiāng),。當時我一下就懵了，感覺好像被騙了一樣,，特別傷心,，因為我曾聽姐姐說過那里是郊區(qū)。然后我就坐校車來到了良鄉(xiāng),，一路上看到越來越矮的建筑物,，越來越荒涼的環(huán)境，我的心也跟著越來越涼,。終于到了學校,，看到在馬路兩邊的學校，我曾一度懷疑會不會不安全,。就這樣,，帶著沮喪的心情進入了校園。但是,，當我看到熱情迎接的學姐學長時,，心中又有了一絲溫暖。大學生學就這樣開始了,，我的心情也漸漸好起來,，良鄉(xiāng)雖然有點偏，但那種遠離大都市的清凈,，讓我們更加投入于學習,，不被外界所誘惑。就是那慢悠悠擁擠的環(huán)一,，真的很讓人傷腦筋?。?/p>

軍訓是入學的第一課,。入學后,，我們很快就開始軍訓了,，站軍姿,，齊步走，齊步跑,，正步走……軍訓中記憶最深的是和一個營長,、兩個教官、兩個指導員的相處以及打靶的經歷,。我們的營長真不是蓋的,，訓兵真的挺有一套，而且還很幽默，我挺喜歡他的,。兩個教官雖然有時候挺嚴格的,，但大部分時候也挺有人情味的，他們會盡可能體諒我們,，理解我們,。軍訓結束后，其中一個教官再來學校的時候還給我們帶來了他們那里的特產,，讓我們很是感動呢,。還有兩個指導員，她們在生活中照顧我們,，在軍訓時激勵我們,，是我們的良師益友。在這里,，我真心的感謝你們,，讓我有了這一段美好的回憶。最激動的時刻就是去打靶的時候了,，十幾秒鐘,，五發(fā)子彈，卻成了記憶中無法抹去的深刻回憶,。

本以為上大學后學習會很輕松,，沒想到，原來在大學里,，學習依然是第一要務,，這讓我加深了對“活到老，學到老”的理解,。第一學期有好多相對來說不是很重要的課,，比如近代史、思修,、知識產權,，所以我就把重心放在了微積分、機械制圖,、英語,、計算機這些學分比較高的課上了。還記得微積分考前的突擊,，晚上和同學在活動室學到天明,，真的是很難忘的回憶，結果出來也讓我很滿意,，努力畢竟會有收獲啊,。至于我的整體成績,，其他還挺滿意的，就是英語視聽說不太理想,，下學期要好好學英語了,，最重要的`是得找機會多練習，多動嘴,，多聽聽力,。可喜的是,，英語四級已經過了,，雖然沒能報考口語，但我已經很滿意了,。下學期的課程比上學期更緊了,，每門課都得好好學，不能再優(yōu)哉游哉地過日子了,，加油,！

剛開學的時候，我就競選了班級負責人,，后來順利當上了團支書,。以前就聽說當班委挺鍛煉人的，當上之后才更加有感觸,。當團支書真的是很累,，每天開會開不完，從班長團支書例會到團支書會,，每次都會下發(fā)好多任務,。之后，要想著如何把團日活動弄得讓同學們更感興趣,，如何讓同學們積極參加,，如何讓活動更有意義，然后就是活動的實施和總結,。我覺得上個學期我做的不太好,，我反省了一下，覺得我應該發(fā)動大家和我一起想主意,，畢竟“眾人拾柴火焰高”嘛,；其次，我要學會分擔,，把任務分配給各個班委,，不要總自己干,，那樣只會得不償失,，自己很累,，其他班委還覺得自己沒事干沒成就感。希望這學期我能吸取以前的教訓,，干好團支書這項工作,。

至于學生會方面，我加入了機械學部學生會女生部,，在那里,，不僅學會了寫策劃，辦活動,，更重要的是認識了很多有能力的人,，結交了很多，俗話說,，多一個朋友多一條路,，朋友多了對以后也會有好處。

當學校開始組織學生入黨的時候,，我就積極寫入黨申請書,，參加每次黨課，學習關于黨章,，參加黨課考試,。我熱切希望投入黨的懷抱，成為黨的一部分,，為黨奉獻自己的一切,。希望我能順利入黨，實現我的愿望,。

我真的很幸運,，遇到了我的三個舍友。我們來自四個不同的省份,，天南地北地聚在一起就是緣分,，我非常珍惜。剛開始接觸,，可能是由于生活環(huán)境的不同和語言表達方式的差異,，有點不太適應。不過我的適應能力還比較強,，很快我們就彼此熟悉了,，組成了我們最溫馨、最和諧的宿舍,。親愛的朋友,，謝謝你們，讓我覺得宿舍就是我的家,，讓我不再孤單,，讓我感到溫暖,。我還認識了好多其他的朋友，班里的男生朋友,，輔導員班主任朋友,，學生會里的朋友，社團里的朋友,，軍訓十三連的朋友,，地鐵上偶遇的校友……朋友們，你們是我一生的財富,，我會一直把你們放在心里,，永遠永遠。

大學,？真的不敢相信,，我已經進大學半年多了！曾經那樣的向往,，曾經那樣的憧憬,，當真正踏進大學這片土地時才發(fā)現，我的人生將從這里起航,，我的目標將在這里實現,，我的夢想將從這里放飛。大學,，我來了,！

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇八

大學不僅僅是傳授知識的殿堂，更是教會我如何做人做事的地方,。在過去的四年時間里,，在我校“三大”教育理念的感召下,，積極追求思想政治進步,，努力提高自身道德文化修養(yǎng)，牢固樹立正確的人生觀價值觀,，堅持閱讀古典名著名人傳記社科文學來陶冶情操,。形成了良好的行為習慣，端正心態(tài),，使自己從一名懵懂少年逐步成長為一名具有較高道德水準綜合素質全面的當代大學生,。

不同于高中教育片面追求學習成績，大學更注重的是全面發(fā)展,，學校通過開設《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國傳統文化》《大學生心理健康教育》等課程加強對我們的思想道德教育,，為我們大學生活中遇到的心理障礙予以清除。組織向災區(qū)和生活有困難的同學捐款,，為災區(qū)祈福等活動,，提高我們的責任感和使命感,。

首先，端正思想,，提高思想覺悟水平,，樹立起作為共青團員應該起到帶頭和模范作用,；其次,，積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論,，在活動中實踐理論,，這樣做到學以致用。此外,，努力提高自身思想素質,，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己,，揚善抑惡,、求實創(chuàng)造、與時俱進,，將優(yōu)秀的中華民族傳統美德發(fā)揚光大,。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務,，執(zhí)行團的決議,，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務,，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任,。在自己的積極努力下20xx年4月順利獲得“入黨積極分子結業(yè)證書”。

在學習上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務,，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”,。從進校以來學習一直未松懈，認真鉆研專業(yè)知識,，刻苦學習,，曾榮獲學院的二等等獎學金和三等等獎學金各一次，并且兩次獲得國家三等助學金,，今年國家一等助學金,樂于幫助其他同學,，取長補短，達到共同進步的目的,。課余時間加強對中國傳統美德的學習,，提高自身道德水準的提高，并且到圖書館借閱各種社科文化書籍,，陶冶情操,。學習國家和學校思想道德方面的文件精神,，努力克服自身缺點，積極投身到思想道德建設活動中,。

大一的時候,，太過年輕，對自己過于放縱,，在學習上,，已經沒有了高中時代的認真態(tài)度與努力程度。但是經過考試失利的慘痛教訓,，使我突然警醒,，我應該更積極，更用心,，度過有意義的四年大學時光,。到了大三，我也開始認真對待學習,，努力提高自己的專業(yè)能力,。付出總有回報。這一學年,，我的成績有了很大的提升，位列專業(yè)第三,。但是,，我卻并未因此而懈怠，大四學年,，自己依舊認真學習,，并進一步提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。經過三年的學習,，使我認識到自己還存在許多不足，這些都促使我及時向老師和同學求教彌補,。積極復習專業(yè)知識,，并且了解實際生產與課本理論知識的區(qū)別于聯系,。借閱最近最新資料,，了解本專業(yè)的新技術新理論新設備的發(fā)展。針對以前學過的知識,，通過新知識的學習,，對其進行改正，取其精華,，去其糟粕,。

在生活上：首先，我積極與室友,、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系,，由于平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽,。我深刻意識到搞好同學,、朋友之間的關系非常重要,，所以無論在班里,，還是在整個學院，我都結交了許多朋友,。其次,，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風,，合理利用自己的生活費,，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢,。在不影響學習的前提下參加學校的勤工助學工作,，暑假留校參加暑期門衛(wèi)工作，這使我不但鍛煉了自己,，也減輕了家里的負擔,。性格開朗、樂觀熱情,、樸素大方,、關心同學、關愛集體,，有著強烈的社會責任感和使命感,，樂于從生活點滴幫助他人。也積極參加體育鍛煉,，因為知道：身體是革命的本錢,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇九

幼兒期是人生的啟蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素質的重要時期,，但是從當前獨生子女所處的家庭環(huán)境看,，幼兒所接受的道德熏陶和教育不容樂觀，眾星捧月般的地位，家長重智輕德的教育,，使我們的孩子從小便養(yǎng)成了“以我為中心,、任性、驕蠻,、無禮”等不良道德意識和行為,。幼兒園是孩子接受教育的最基礎時期和主要場所，有責任和義務幫助我們的孩子克服缺點,，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為,，使他們將來能適應社會的發(fā)展，做一個有益于社會的人,。因此在幼兒園向幼兒進行德育是非常重要和必要的,。

但是，我們也看到了目前幼兒園德育內容與方法上存在的諸多不足,。如在德育內容上過于抽象,，德育內容不遵循幼兒社會性發(fā)展的規(guī)律，將幼兒品德教育與幼兒社會教育相割裂,。在方法上以教師主導為多,，忽視了幼兒的主體作用;以集體教育為多,，忽視了幼兒的個體特點和差異;以道德知識灌輸為多,，忽視了幼兒的內在需要,。幼兒園中“重說輕行”的傾向,，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套,，德育成效不高，現行的德育內容和方法亟待更新,。因此,，我園也在開展德育工作的過程不斷地摸索著。

一、在日常生活中滲透德育

幼兒園的德育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，它每時每刻都影響著孩子們的成長。例如在晨間活動時,，我們引導幼兒主動地和老師同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關心班級的自然角,，給自然角的植物澆澆水,。我們改變了以往傳統的點名方法，讓幼兒自己來發(fā)現班中哪個幼兒沒來園,，使幼兒學會關心自己的同伴,，熱愛集體。自由活動時,，我們引導孩子學會互相謙讓,，學習與人交往的語言，并樂意和同伴分享自己的玩具,。午餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等,，抓住有利的教育時機，有的放矢地進行教育,。每兩周的升旗儀式也是我園的亮點,，因為它也是對幼兒進行德育教育的有利途徑，在活動前我們會結合相應的季節(jié)和月教育重點,，以及社會上的重大事件制定相應的方案,，并選擇幼兒喜歡的形式，如兒歌,、歌曲,、表演等形式，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。

二,、優(yōu)化教育活動,，使幼兒成為德育活動的主人

在開展幼兒園德育活動時，要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體,。德育活動要改變形式化,、單打一的現狀，與各科活動有機整合,，開展綜合性活動,，要走到兒童生活中去，重感悟,、體驗,，并充分釋放兒童的生命潛能，激活創(chuàng)造精神,，注重培養(yǎng)幼兒探究性研究,、終身發(fā)展的能力，使幼兒在活動中學會做人與處世,。我們不是通過灌輸讓幼兒掌握道德知識，而在于幼兒的實踐和親身體驗,。我們采用日常滲透,、游戲、情境表演,、幼兒主體參與的方式進行,，鼓勵幼兒成為德育活動的主人,。如在幼兒游戲中滲透德育內容：給老奶奶讓座、幫小弟弟穿衣,。組織幼兒參加自助餐,、玩具大家玩等活動，從中幼兒感受到了分享的快樂,。一個個故事的表演則讓幼兒體會到了助人,、關心他人的樂趣。在活動中幼兒成為活動的主人,，幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒產生了學習的興趣和動機，這有助于幼兒將外在的道德觀念內化為自己的行為準則,。

三,、在德育主題活動中深化德育教育

新學期一開學，就迎來了三個新小班的小朋友,，汾西幼兒園對他們來說既陌生又新鮮,，為了幫助他們盡快適應幼兒園的生活，融入集體中,，我們中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領弟弟妹妹參觀了幼兒園，通過才藝展示,，幫助弟弟妹妹簡單了解了幼兒園的學習生活,，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng),，中大班的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹,，學會了謙讓。中秋節(jié)我們則是以年級組的形式開展大活動,，孩子們紛紛從家里帶來了月餅和糖果,，在活動中，孩子們你嘗嘗我的,，我嘗嘗你的,，學會了與人分享。國慶節(jié)到了,，我們開展了“我是中國小娃娃”的德育主題活動,，在活動中我們和小朋友一起了解了祖國的大好河山、民族文化,，深深促動了孩子們的愛國熱情和民族自豪感,。為了打扮教室,，孩子們和爸爸媽媽共同制作了有特色的燈籠,，還做了小國旗,，把我們的教室打扮得格外美麗。而“秋天真美麗”“迎新年長大一歲”,、“寒冷的冬天”等活動也都充分體現了對孩子進行德育教育的重要性,。

四、做好家長工作,，家園共建促教育

對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。我們通過寶寶成長冊、家長園地,、家長會,、家長開放日及家園聯誼活動來進行教育。

現在的孩子自私,、任性,、霸道的有很多。于是,，我們通過寶寶成長冊,、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

五,、注重幼兒園德育的隱性資源

陳鶴琴先生認為：兒童是好模仿的，外界事物的影響容易在兒童身上發(fā)生作用,，但兒童的模仿是無選擇性的,，兒童的是非觀念很薄弱，不可能只選擇積極的事物去模仿,，我們感到幼兒園應加強德育隱性資源的建設,。因為隱性的德育資源具有潛移默化性和可模仿性，它能時刻無聲無息地影響幼兒,，能起到潤物無聲的功效,。建設好積極的德育隱性資源能給幼兒提供正面的、積極的模仿對象,，讓幼兒在不知不覺中受到影響,，并能逐步將學得的道德經驗內化為自己的品德行為。因此我們通過挖掘,、建設幼兒園隱性的,、潛在的德育資源來提高幼兒園德育的實效。我們把幼兒園隱性德育資源分為物質環(huán)境和人際關系兩類,，物質環(huán)境包括園容園貌,、活動室墻面和區(qū)角環(huán)境，在物質環(huán)境的創(chuàng)設中,，我們滲透了積極向上的思想,，以生動、可感,、有趣的形象塑造幼兒可模仿的對象,，讓幼兒在不經意間受到道德的熏陶。人際關系主要是指師生關系和老師與老師之間的關系,。幼兒離開家庭來到幼兒園,，老師成為他們一日活動的組織者，成為他們模仿學習的主要對象,，教師的一言一行時刻都影響孩子良好行為的形成,，為此我們加強了教師師德行為的建設，要求教師以身作則,，做好表率,。要求教師用高尚的行為塑造自身良好的形象，以自身積極、正確的行為促進幼兒良好道德品質的形成,。在積極向上的環(huán)境中,，在潛移默化中，使幼兒變得自信,、學會了分享,、學會了助人等優(yōu)良品德。

以上是我們本學期德育工作的一些實踐,，我們還將在以后的工作中拓寬思路,，尋求德育教育的各種新方法。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十

轉眼之間,，在大學的時間已經過去了大半年了,，回過頭想想，感觸很多,！當時我們在高中那么辛苦,，就是為了今天的大學，為了心中的那個夢想,，但是當我們真正的進入了大學,，才發(fā)現，大學的生活與我們想象中的相差太多,，并不是人們所說的天堂,。當時的“天堂”是我們在疲憊之極強撐著看書的動力，是我們對自己“起早摸黑”的一絲安慰,！

但是今天的我們這是怎么了,？上了大學就等于將來有保障了嗎？以前我只是聽說過大學生的生活安逸,，上了大學才真正體會到,，也才明白為什么那么多的大學生會在畢業(yè)之后找不到工作，會在社會需求增長的今天失業(yè),！我想是因為我們的認識不夠,。

接近一年的大學生活給我的一個最大感受就是：我們什么都不會卻什么都沒有學到！??！

自己在有時候會時不時的想起今天的社會局勢，都會感到無形的壓力,，父母把我們養(yǎng)這么大之后還要擔心我們將來的生活,，而我們是否想過父母將來的生活？上大學后的兩個月里,，我也是安逸的度過的,，但是后來想到自己在高中時的付出,，想到自己上大學的最初目的，我

才醒悟,，才決定重拾自己的理想,！我現在時常在想:四年之后我們能學會什么，四年之后我們能干什么,，現在才隱隱約約的感覺到父母經常跟我說的學好本領的.必要性,，才明白我需要鍛煉較強的實踐能力，明確知識并不能簡單地與能力劃等號,，知識與能力是辯證的關系。在如今的社會需要的東西并不像從前,，需要當代大學生更多的能力,，把建構合理的知識結構、培養(yǎng)科學的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統一起來,，這樣才能在擇業(yè),、從業(yè)過程中立于不敗之地。大學生應具備的基本能力包括表達能力,、動手能力,、適應能力、交際能力,、管理能力,、創(chuàng)造能力、決策能力等,。培養(yǎng)實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學習,、積累知識，積極參與,、勇于實踐,，啟迪思維、發(fā)展興趣等,。

大學時學校生活與社會生活銜接的橋梁,，要想在社會生活中得到良好的適應，最好要在大學這個緩沖段做好準備工作,。所以我首先要樹立一個樂于奉獻的價值觀個服務社會的做事原則?，F在我是班里的團支書，感覺到了自己也有一份責任,，于是我時常提醒自己要把工作做細做好,，隨時為團組織的利益與形象考慮。并且希望在以后的工作學習當中,，進一步提高自己的辦事能力,，加強集體主義管念，積極為團組織的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

現在的我們可以說是什么都不會的時候,，正是我們要學習技能的時候,，所以我們這個階段的主要任務還是學習。盡管學習的時間少了,，但是學習的任務并沒有減輕,，而且大一大二也正是學習基礎知識的時候，我會抓住這個機會,，努力拼搏為將來的深層次的學習打下堅實的基礎,。同時我在這學期積極參加一些競賽，培養(yǎng)自己的競爭意識,，充分調動自己的積極性,，養(yǎng)成自主、主動學習的習慣,。大三大四是專業(yè)課學習階段,，我一定要體會專業(yè)技能的本質，抓住重點,，不忘細節(jié),，爭取“術業(yè)有專攻”，并能在大四畢業(yè)時考上研究生,，然后繼續(xù)深造,，知道自己成為一個能夠適應現代社會的人！最終運用自己的一技之長,，力爭有所表現,，并在自己從事的領域盡自己的一份力量！總之,，最重要的是把握好大學四年,，四年時間不斷，但也絕非漫長,。大學四年是我們重塑自我,，脫胎換骨的時期，四年的時間決定了我們今后生活的質量,，甚至是我們生命的質量,！

總之，在我們的一生中要堅持終生學習的思想和意識,，用知識武裝自己的頭腦,，用思想壯大自己的靈魂，以強烈的求知欲和飽滿的熱情面對學習,、生活和工作,，時刻不忘為積累雄厚的專業(yè)知識和技能做準備,。同時努力做到智商與情商的強強聯手，思想道德和智力頭腦兩手抓,，兩手都要硬,，最終為自己的全面發(fā)展和提高打好基礎。萬丈高樓平地起,，唯有韌者強無敵,！努力拼搏，只爭朝夕,。我堅信事在人為,，我信奉實力才是王道！

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十一

這學期,，是來到北理的第二個學期了,。此時冬季剛過，迎面襲來的正是大地復蘇,，萬物盡顯生機的初春。在這樣的一個季節(jié)里,，我們的臉上也不再是初來學校的那種生澀和新鮮感了,，時間，也不應該再浪費了,。

接下來,，我想分為過去和將來兩部分來談一談我自己,。

初時,，不諳世事的小孩子呱呱墜地，純真質樸,，伴著田埂路旁的油菜花海,，聽著路邊老槐樹上聒噪的蟬鳴，踏著被雨水打濕的落葉,，望著路旁一片茫茫的白色世界,，過完了在腦中早已深深烙印的童年時光。而后,，到了上學的年紀,，一張張有些發(fā)黃的畢業(yè)合照，一方方在光影里閃爍的課桌,，一節(jié)節(jié)在課表里賴著似乎怎么等也等不完的課,，一段青澀又有些懵懂的，似乎有些漫長的少年時光,，到了真的過去的時候,，卻似乎只是一轉眼呢,。再后來，在書本堆砌的小城里奮筆疾書,，在夜深人靜的青白色燈光下強耐著睡意看著厚厚的書,，在成績單后或笑或癟著嘴的憔悴臉龐，那段想來總會不自禁地微笑起來的歲月,，就這樣也過去了,。隨著接下來的一個漫長的暑假的離去，已見白發(fā)的父母親人們送別了那些初時的孩子,，如今,，我們，已經站在了挺大的大學校園里面了,。

過去的回憶,，是一座值得珍藏在心底的寶藏。

拉著父母的大手在老照片那些忘不掉的角落玩耍的日子,。

和舍友們在冬夜暖意融融的宿舍里無所顧忌地談笑的日子,。

和同學們在夕陽下拉著褐色的影子迎風奔跑的日子。

和朋友們在假日里空蕩蕩的教室中感受著窗間透過的淡色陽光,，對著課本冥思苦想的日子,。

和覺得很特別的女生在細雨中相視而笑的日子。

那段,，很特別,，無憂無慮，清澈的日子,。

我是永遠都會記在心底的,。

大學四年的生活已經八去其一，高中時,，從書堆的縫隙里面夾雜著風聲傳入耳中的那些老師說過的話,，自己曾經憧憬的生活，如今看來,，盡管仍是很精彩,，但確實是打了不少折扣的了。曾有的種種幻想,，如今成了眼前似乎可以碰觸到的現實時,，終因主觀或客觀的原因，大多,，是被時光的塵土埋沒掉了,。

就這樣，過去的學期里,，自己在假期里定下的紛繁目標,，完成的,，只是寥寥幾個。在此,，也不提悔恨,，來日再雪此恥吧。

而談到對未來的打算,，我首先想談一談我對于人生的看法,。

人的一生是短暫的，我不明白自己為了什么而活,，是很自然的,。但如果我就這樣循著別人的路，跟隨著熙攘的人群,，自以為在努力,，在拼搏地前進，那就是愚蠢的了,。

人,，或貧或富或美或丑或善或惡，或努力或碌碌無為地走完這一生,，究竟有什么不同呢,？我們在一開始走上這條生命的路，又是為了什么呢,？

看過了很多電影的橋段,，在電影里，人的一生，短短的幾十分鐘甚至更短,，就快速地被放過去了，真的很快，看來甚至讓人心驚,。但如果我們真的是恍惚而迷茫地活著,，到了生命最后一刻，驀然回首,，這不甘心的一生,，又哪里有幾十分鐘那么長呢？也許,，感覺起來,，不過就是一眨眼的時間，從生,，便到了死,？

這不長的時間空白,，我們要怎樣填充呢,？我的人生，將怎樣度過,？

著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書里有這樣一句話：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人們只有一次,，人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時，他不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無為而羞愧,，這樣,，在臨死的時候,，他能夠說：我已把生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭,。”

如果我就這樣把這番話搬來用來回答“我的人生將怎樣度過”這個問題,，可以嗎,？顯然是不行的。不同的時代,，不同的第一視角,，看到的人生意義都不會是一樣的。我當時閱讀至此段時,，聯想到當時的情景,，振奮之下，熱血激昂過,，但,，我卻不可能愿意這樣度過我的一生的,。對于奧斯特洛夫斯基的話,，我是這樣理解的：在當時那個兵荒馬亂的年代，故鄉(xiāng)美景皆作焦土,，目及之處盡皆瘡痍,，這樣的環(huán)境,，人們的心,，沒有余地的，是很容易就會凝聚到一起去的,，凝聚的那個點,，就是解放,，就是自由,，就是如何讓故鄉(xiāng)復歸往日里的平靜祥和,。他們的萬眾一心，他們的堅定如炬的目光,，透過那發(fā)黃的歷史扉頁,，確實是能夠將人一下子振奮的。

但如今，環(huán)顧四周的環(huán)境,，這樣的相對安靜祥和的社會,，這樣的世界，我似乎可以有了選擇的余地,。

我的人生應當怎樣度過,？我的人生里面所做的事情，是于我有意義的,，我便心滿意足了,。

如“人為了什么而存在”這樣的問題，沒有人知道,，也沒有人能夠給出令人信服的答案,。而人如果不知道自己為何活著，那又為何還要活在這世上呢,？就好像,，我其實并不明白為何要做一件事，但卻要隨著大部分的別人去做一樣,。萬物更迭，無論人的生前有多少榮耀,，最后的終點,，卻都是一樣的。這樣的話,，為何我們還要苦苦放不下心中執(zhí)迷的追求呢,？

至此，我便是這樣認為的,。人生的最基本,，也正是最有意義之事，便是了解自己為何活在這世上,。又或者,，吸引更多的人，聚積更多的力量來一起解決這個問題,。前者,，我已經做了嘗試，但只感覺毫無頭緒,。有時又有了幾點想法,，感覺靜下心來投身佛教及道家或可解決此困惑。但是終究是心境未到,，對于父母的養(yǎng)育之恩和朋友之間真摯的感情,，卻是不忍放下。因此,，為了讓我心底能夠自覺有意義,，我便意向選擇后者,，即吸引更多的人來思考這個問題。

如何能夠做到這一點呢,？有以下幾個途徑可以達到：第一,，建立宗教，借此媒介來傳播思想,。第二,，成為作家，通過出版自己的文章來讓大家明白,。第三,，幫助那些甚至無暇思考此事的人們脫離饑餓和貧窮。這前兩種途徑,，其實實現的可能性是微乎其微的,。而第三種，恰巧符合了社會倫理的成功價值觀,，因此,，不失為一條好辦法。

因此,，我的人生應當這樣度過,，首先，追求如大多數人一樣的成功,，即金錢名利,，再通過自己的金錢名利來救助那些因饑餓和貧窮而無暇思考“自己為什么活著”這個問題的人們。

而我目前的路,，外表看來是與眾人無異的了,，如何地過，他人自有詳盡介紹,，在此不做贅述,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十二

時間飛逝，轉眼間又要過了一個學期,。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結和反思。本學期我們結合本班實際情況,，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎。經過半年的學習實踐,，我班幼兒的道德品質和行為習慣有了一定的提高,，形成了一個具有良好常規(guī)、團結向上的班集體?；仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結：

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據每月制定的德育目標,，樹立榜樣教育,；同時為幼兒提供活動與表現能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次，孩子不經意一句“我也聽你們講過本地話嘛,?！边@時，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們，互相督促提醒,。此外,，我們還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,，以點帶面,，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動,，對其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎,，“學習哪些本領,？最喜歡什么？最能干的是什么,？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談,，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討,，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自己，有利于幼兒的自己評價,。例如：原本較內向的趙浩鈞,、施正鑫小朋友現在不僅愿意回答別人的提問，而且還能主動表達自己的需求及愿望等,。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”,、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學會自己管理，同時為集體服務,。如：幫助分碗筷,、擦桌、整理小椅子等,、逐步形成成“我行”,、“我能做到”、“我愛集體”的心理意識和自信,。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀，家長是幼兒模仿,、認同的主要對象,。通過與家長的直接交談、家教園地,、家長開放日,、家教講座、定期走訪等形式,，及時把教育信息,、各項活動安排、家教經驗和家長任務等內容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作,，并主動配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應,，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒,，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性,，以及其孩子言行上表現出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響，接受教師的建議進行改進,，收到了良好的效果,，現在幼兒間禮貌行為進步了許多。

在游戲中,，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如”請”，”謝謝”,，”對不起”等,，不講臟話，不爭搶玩具,，大家一起玩,，輪流玩，并鼓勵幼兒試著協商解決,。

以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足：

1、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差,，有爭搶玩具現象,。

2、個別幼兒的功擊意識還較強,，不能與同伴友好地相處,，分享玩具和物品。

3,、個別幼兒在收拾,、整理學具、玩具方面還比較薄弱,。

總之,，幼兒德育過程是一個螺旋式上升、反復教育,、不斷培養(yǎng)的過程,，需經過長期的,、反復的實踐活動,，

在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十三

本文主要從分析德育現狀，拓展德育課題,、建設教師隊伍,，形成育人環(huán)境這幾個方面進行講述,。其中，主要包括：德育要求缺乏一貫性,；重智育輕德育的傾斜價值取向,；家庭、社會與學校德育步調不一,；教師思想不統一,，共識沒達成，德育體系沒構成,；抓學習研討,；抓實踐體悟；抓反思重建等,，具體材料請詳見下文：

學校在規(guī)劃重點課題“學校整體性德育體系構建研究課題”中,，對“中學的德育現狀究竟如何”進行了大量的調查和深入的分析。調查分《教師問卷》,、《學生問卷》和《家長問卷》,，采用分層整群抽樣法，選取*中學原一年級160人,，原二年級150人,，原三年級170人；選取與學生樣本相關的任課教師,、班主任及學校德育干部,、校領導30人。調查結果均通過統計對比分析,。這項調查結果比較準確地反映了以前*中學德育工作的實際情況,，對進一步加強和改進中學德育工作，提供了現時的著眼點和著手點,。為此,，我們對這項調查結果與分析特別予以總結。

1,、德育要求缺乏一貫性

德育目標內容缺乏一貫性,。

德育工作必須要有明確的德育目標和要求，也就是說,，通過教育要促使受教育者成長為具有何種道德品質的人,。變動不居的德育要求，使得德育工作總是浮在表面,，難以深入下去,。如果倡導的德育目標總是變來變去，就很容易滋生浮躁的情緒和急功近利的工作作風,。這種尚處于“他律”階段的道德行為,，一旦脫離了外在的控制,，很容易倒退到最初的狀態(tài)。

2,、重智育輕德育的傾斜價值取向

重智育輕德育的現象成了一種普遍的傾向,。從過去的“只要學好數理化，走遍天下都不怕”,，到今天的“出國熱”,、“電腦熱”，人們的意識中或多或少都有些看重知識,，看重分數的傾向,。家長只關心子女的考分而漠視思想道德品質，高校錄取新生也只看考分而淡化品德表現,。社會需要,、就業(yè)壓力、高收入的回報,，以及家長的投入與期望等原因,，都不可能從根本上改變升學競爭的壓力，這就使學校德育工作受到巨大的牽制,。在很多學校,，德育處于智育的從屬地位，評“三好”常常是“一好”代“三好”,，德育工作的整體性,、完整性及滲透性都不能在學校工作中有所表現。因此,，德育工作總是流于形式,，而很少落實到學生道德行為的改變上來。

3,、家庭,、社會與學校德育步調不一

學校德育是德育教育最重要的方式。但是,，學校內部的德育環(huán)境建設由于受物質條件的制約普遍比較落后,。而由于社會經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高，各種影視,、娛樂場所如雨后春筍般地涌現,，學生社會生活的領域迅速擴展，大量家長長期外出打工,，單親家庭的出現,，無不使學生的成長脫離了家長的正確引導,，這給學校的德育工作帶來了巨大的挑戰(zhàn),。

學校德育側重于正面教育,，灌輸的是真、善,、美的東西,，而學生在家庭、社會卻耳聞目睹了許多光怪陸離,、紛繁復雜的社會現象,。這樣，學生一旦走出校園,，感受到多彩多姿的社會時,，便會感到學校、老師灌輸的思想信念,、道德情操顯得多么單薄,、多么脆弱，以至于出現了“學校辛辛苦苦教育五天,，抵不上學生回家兩天”的狀況,。

4、教師思想不統一,，共識沒達成,，德育體系沒構成

教師比較重視對學生進行道德知識的灌輸和教育，忽視學生在德育中的作用,，忽視作為獨立個體,，有著巨大發(fā)展?jié)摿蛡€別差異的、有智慧的,、有情感的人的存在,，忽視了學生個人存在學生知、情,、意,、行不能相互作用、相互影響,、起不到共同發(fā)展的作用,。各個環(huán)節(jié)、部門在對德育的認識上沒有統一思想,、達成共識,，構成德育體系，形成德育氛圍,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十四

德育論文開題報告

——我的未來我主宰

時光荏苒,，白駒過隙，歲月如梭,?；赝^去,，我已經走過了人生道路上的十九個春秋；展望未來,，無數的日日夜夜等著我走過,。

過去時光固然是美好而值得回憶的，但未來不是更加值得我們展望的么,？每個人都有屬于自己的規(guī)劃,，雖然有人說未來無法把握，但做出一個計劃是十分有必要的,，如果沒有了計劃,，那么，未來不是變得更加渺茫無望了么,。

英國16,、17世紀之際的哲學家、經驗主義哲學的奠基人培根曾經說過“知識就是力量,。,，我們來到大學的第一要務就是進一步學習知”

識，俗話說得好“活到老,，學到老”,，何況我們還年輕，是“九,、十點鐘的太陽”,，正在升起中，必須要通過學習知識來充實自己,，從而讓自己更好的發(fā)光發(fā)熱,，在過去的一個學期中，我相信包括我在內的同學們都學習了不少本專業(yè)的專業(yè)知識,，也大體了解了本專業(yè)的發(fā)展方向,，在接下來的八分之七的大學時光里，我們要訂立目標,，繼而實現目標,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十五

人生就像一條漫長的河流，從涓涓細流上游到驚濤駭浪的中游,，最后注入寬闊的海洋,。上游是美麗的童年，淙淙小溪從幽靜的林間穿過,，像一首爛漫的抒情詩,；中游是沉重的中年，巨大的落差產生了飛流直下的瀑布，險惡的暗礁又使河面布滿了龍?zhí)痘⒀?，像一部驚險離奇的小說,；下游經過平靜的入海口與海洋渾然一片,，平靜，遼闊,，寬容,，博大，像一篇淡雅厚重的散文,。

人生的各種品質中,， 最重要的是堅定的信仰，只有有了明確信仰的人生才是清晰,，智慧的,。信仰高懸在未來的天空中，人生就在他的吸引下努力奮進,，人生沒有彩排,，每一場都是現場直播。而殤月祭奠中,，誰又能逃脫最后的裁決?又有幾個能做到“赤條條來無牽掛”而一切的一切,，我們都無能為力，我們所能做到的把握機遇和現在,，追索遠方,。而不是“茫茫看甚悲秋喜,，從前碌碌卻因何,，到如今回頭試想真有趣”的悔恨和遺憾。

走過高考的沙場,，我們來到大學這座象牙塔，因為突然的放松,，很多同學迷失在大學城里,，為感情迷失，為未來困惑!大學里上演著一幕幕不同的叫做頹廢的戲,。其實回想高中時期,，整天泡在考題中，必須聽老師的教導,，很小心翼翼的在老師的保護傘下生活，學習。上課時你會靜靜地聽著講臺上老師的一一講解,，卻突然覺得豁然開朗,，

一切都明明白白,；在那時老師會逼著你做這做那,，不再讓你放松,，讓你每一天都過得很實在,，很充實,；在生活中簡直可以說是三點一線,，(宿舍，教室，食堂),，每天都是如此,，忙著備戰(zhàn)高考,，你有明確的標,；你的同學朋友也會嘻嘻哈哈地陪你度過每一個關卡,，那時的我們由于基礎,，環(huán)境,，性格，興趣,，氣質與意志的不同,，所以大家都各自尋找,，各自奔波為的是實現自己的理想，但是來到夢寐以求的大學才知道,，大學的一切一切都與高中的時候不同了,，大學里人必須有較高的自覺能力，全靠自覺,，自理,，自愛。你的以后,，你的未來真真正正地掌握在自己手中,，要頹廢還是要成才全靠自己來掌握。你不會再有嘮叨的老師指著你做這最那,，身邊的同學,，朋友不再停下來與你閑聊，都忙著做事,，所以我們必須要有堅定的信仰,，必須對自己的角色認識和定位，對大學新的環(huán)境的適應,，來到這大家庭里,，必須學會認識,，學會做人做事，學會共同生活,。

我們大一新生的心理問題集中在人際關系緊張,，生活適應障礙等方面,，學習壓力,，情感困惑,，首次離家的思想情緒，人際關系緊張,，專業(yè)與興趣不符，經濟困窘,，種種壓力讓我們煩惱，面臨著的一系列心理沖突和失衡的因素,，無疑是一種挑戰(zhàn)，大學生要具有健康心理,，需要自覺的進行自我心理調節(jié),；學會自我安慰，正確容納自己,；善于調節(jié)心境,，保持良好的情緒；增加生活情緒,，豐富課余生活,，有必要的時候，可以求助心理咨詢,，走出心理困境,。大學生活的重要特點，就是調節(jié)心態(tài)從零開始,，做好自己的財務管理,。適應“家”的環(huán)境,，適應“校園生活”環(huán)境，適應“課堂環(huán)境”,。

來到大學,，最重要的是不是學習，而是你怎么去處人,，處事,，怎樣去體驗你的人生觀，價值觀,，人生離不開友誼,，但友誼的獲得并不容易，它需要真誠的播種,，熱情的澆灌和謹慎的對待,。交友必須以誠相見，以誠相處,，沒有真誠得不到友誼,，俗話說：要打開別人的心，首先要打開自己的心,。但交友也重在擇友,，吃喝就是朋友，講義氣就是朋友,，情意綿綿就是朋友,，對我有利的就是朋友。這些都是錯的,，孔子講過“君子和而不同,，小人同而不和”。意思是交朋友從同德,，同心為基礎,，要交真朋友和好朋友。關于人生觀,，價值觀,，人為什么活著?人究竟怎么活著才有意義?人生觀指導人生道路，決定人生態(tài)度,，制約之人生價值。正確的人生價值目標對人生的發(fā)展科學定向作用,，使我們在人生道路上有明確的前進方向,。他能激發(fā)我們前進的動力，使我們增長戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,。從而充分的發(fā)揮潛能去實現人生價值,。提高自己的思想道德素質,，科學文化素質，心理素質和身體素質,。我們應該做的自我設計,，自我實現，一個人是否能最大限度的實現自己大人生價值,，固然離不開個人的“選擇”,，“設計”，“奮斗”,，也絕非以主觀意識為轉移的,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十六

北京理工大學電子工程系2009級德育開題論文

北京理工大學

電子工程系

2009級德育開題論文

專業(yè) 信息對抗技術 班級 05610902 學號 20091278 姓名 梁雪萍 日期 20xx年5月

北京理工大學電子工程系2009級德育開題論文

千里之行始足下， 無限風光在險峰,。

駿馬應知前程遠,，

不待揚鞭自奮蹄。 唯有堅持多努力,， 敢教日月換新天,。

北京理工大學電子工程系2009級德育開題論文

論文提綱

驀然回首，進入大學,，經歷了酸甜苦辣,，收獲了點點滴滴。 大學規(guī)劃：做人,、做事,、做學問。 總結,，下定決心,，全力以赴。

北京理工大學電子工程系2009級德育開題論文 論文評語

北京理工大學電子工程系2009級德育開題論文

青春在大學 精彩在人生

時間飛逝,，轉眼之間大學的第二學期的二分之一已經過去,。站在時間的門檻上，我感慨萬千,。從當初酸甜苦辣的軍事訓練,，到現在有板有眼的生活旋律，點點滴滴見證了我的成長,。軍訓時,，無論是體能訓練時的嘹亮口號，還是國防教育時的端正坐姿,，我都從中受益匪淺,；軍訓過后，我逐漸的適應了大學生活的方方面面。其中,，讓我印象最深刻的,、給我以最深啟迪的是胡海巖校長在2009級本科新生開學典禮上的講話。這可以說是給我上好了大學的第一課,，指明了我在大學的前進方向,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十七

當我真的進入大學后，我發(fā)現,，這里的生活和我想象的相差很多,，這里并不是自由享受的天堂，每個人生的階段都有它該努力的方向,，關鍵看你想要怎樣的人生,，此時此刻我的感觸很多，有懷念,，有慶幸,，有迷茫，有堅定,。

進入大學之前我聽說過大學生活的自由安逸,，的確，在進入大學的第一個月,，相比高中,，我真的感覺很輕松自由，但漸漸的是失落和迷茫,，不知道自己該干些什么,，覺得這樣下去很沒意思，再沒有那種忙碌充實的感覺,，又不知道從哪里開始改變,。在聽了老師的一些講座和參加一些學長學姐組織的一些活動后，我了解到自己需要學習的還很多,，我開始了解一些就業(yè)方面的情況,，很多大學生畢業(yè)后找不到工作，現在的形勢就是這樣,，并不是進了大學就有保障,，我們應該對自己負責，努力進取,，找到自己的人生方向,。

總之，將近一年的大學生活給我最大的感受就是：如果就這樣走向社會,，我們什么都不會做,。每想到這樣的情況我就感到無形的壓力,，父母辛辛苦苦供我們上學讀書,，還要擔心我們未來的生活,，如果我們連自己都不能有一份穩(wěn)定的工作，安定的生活,，如何照顧我們的父母,，想起以前高中的努力付出，想到自己上大學最初的目的,，我才開始清醒,，決定重拾理想，好好規(guī)劃大學生活,，提升自我的能力,。

我常常在想大學畢業(yè)四年后我們會學會些什么，能干些什么,，我有什么能力讓別人信任我,，給我一份工作，我隱隱感覺到大學學習的不僅是知識,，我需要鍛煉實踐能力,，知識與能力并不能簡單的劃等號，如今的社會需要大學生有更多的能力,，要把構建合理的知識結構,、培養(yǎng)科學的思維方式和較強的實踐能力統一起來，這樣才能在就業(yè),、從業(yè)中立于不敗之地,。另外，還要培養(yǎng)表達能力,、動手能力,、交際能力、適應能力,、管理能力,、決策力等。 大學生活是與社會生活銜接的橋梁,，為了更好地適應社會,，我們要在大學做好準備，好好規(guī)劃,，充實自己,。首先我會樹立一個積極學習的態(tài)度，踏實地走好每一步,，在大一大二正是知識儲備的階段,，我會學好基礎知識和專業(yè)課程，同時通過英語的四六級，計算機二級,。在這里,，我將為我的未來奠下基土，努力學好專業(yè)課,，勤奮探出人生路,。只為著一個亙古不變的真理：永遠都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風雨中堅挺依舊。

在大三時,，我會考慮清楚未來是否深造或就業(yè),，了解相關的情況，并以提高自身的基本素質為主,，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能,；可以開始嘗試兼職,、社會實踐活動，并要具有堅持性,，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作,，提高自己的責任感、主動性和受挫能力,。這一年,，在鞏固學習的基礎上，我們需要的不僅僅是書本知識,，走向市場已經成為一個迫切需要解決的問題,，這關系到大四時的求職之路。大三,，是不斷完善自己的階段,，是進一步提高的過程，努力發(fā)掘自我的潛力,。然后,，憑著之前的儲備繼續(xù)深造，進行研究生考試,，畢業(yè)后開始工作的申請,，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備,；最后,，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息,、強化求職技巧,、進行模擬面試。我將會努力做一個真正適應社會的人,，擁有一技之長,，在自己從事的領域中盡自己的力量,。

大學四年不算短,，但也絕不是漫長，我們有機會好好利用,，但也可能就在每天的隨遇而安中溜走,。四年是我們重塑自我,，脫胎換骨的時期,，四年會影響我們今后的生活質量，甚至是整個人生的方向,?？傊还茉谌松哪膫€個階段，我們都要有努力的方向,，堅定學習的意識,，用知識武裝自己的思想,，用能力壯大自己的靈魂，以強烈的求知欲和飽滿的熱情面對學習,、工作和生活,。成功是從每一天每一步開始的，踏實地走好每一步,，讓我們揚起理想的風帆,，點燃奮斗的激情,，堅持不懈,，向美好的未來進發(fā),，演繹更精彩的人生。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十八

論文的開題報告需要注重題目的撰寫,，因為論文開題報告的題目是整篇論文的研討中心。

1.開題報告基本介紹

開題報告,，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究,，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題 ，也可以說是對課題的論證和設計,。開題報告是提高選題質量和水平的重要環(huán)節(jié),。

2.開題報告注意事項

一,、題目要準確

題目就是文章的眼睛，要明亮而有神，是論文研究內容的高度概括，是整篇論文的研討中心,，題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題。因此,，論文題目要注意以下幾方面：題目應當精練并完整表達文章的本意,，但切忌簡單的羅列現象或者陳述事實;文章題目不宜使用公文式的標題;文章題目要體現研究的側重點，要呈現研究對象以及要解決的問題(也就是研究的對象和研究內容一定要在題目呈現);論文題目要新穎,、簡潔,，字數最好不超過20個字，如果確因研究需要,，就采用主副標題;

二,、框架要完整

開題報告框架主體部分包含的內容主要有：

1.選題緣由

2.文獻綜述

3.研究的理論基礎

4.研究的主要內容

5.研究的目的和意義

6.研究的思路和方法

7.研究的步驟

8.論文提綱

3.開題報告寫作要點

第一、要寫什么

這個重點要進行已有文獻綜述把有關的題目方面的已經有的國內外研究認真介紹一下先客觀介紹情況要如實陳述別人的觀點然后進行評述后主觀議論加以評估說已有研究有什么不足說有了這些研究但還有很多問題值得研究,。其中要包括選題將要探討的問題,。由于研究不足所以你要研究。你的論文要寫什么是根據文獻綜述得出來的,，而不是你想寫什么就寫什么,。如果不做綜述很可能你的選題早被別人做得很深了。

第二,、為什么要寫這個

這個主要是說明你這個選題的意義,。可以說在理論上你發(fā)現別人有什么不足和研究空白,，所以你去做就有理論價值了。那么你要說清楚你從文獻綜述中選出來的這個題目在整個相關研究領域占什么地位,。這就是理論價值,。 然后你還可以從實際價值去談。就是這個題目可能對現實有什么意義可能在實際中派什么用場等等,。

第三,、怎么寫

在開題報告里你還應當說清楚你選了這個題目之后如何去解決這個問題。就是有了問題你準備怎么去找答案,。要說一下你大致的思路,、同時重點闡述你要用什么方法去研究。如文獻分析法、訪談法,、問卷法,、定量研究、實驗研究,、理論分析,、模型檢驗等等。

在上述三個方面中間文獻綜述是重點,。沒有文獻綜述你就無法找到自己的題目也不知道這個題目別人已經做得怎么樣了所以你要認真進行綜述,。當然綜述的目的還是引出你自己的話題所以不能忘記評述。

4.開題報告相關實例

一,、 選題意義

1,、 理論意義

2、 現實意義

二,、 論文綜述

1,、 理論的淵源及演進過程

2、 國外有關研究的綜述

3,、 國內研究的綜述

4,、 本人對以上綜述的評價

三、論文提綱

四,、論文寫作進度安排

畢業(yè)論文開題報告提綱

一,、開題報告封面：論文題目、系別,、專業(yè),、年級、姓名,、導師

二,、目的意義和國內外研究概況

三、論文的理論依據,、研究方法,、研究內容

四、研究條件和可能存在的問題

五,、預期的結果

六,、進度安排

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇十九

本學期，我校德育工作充分發(fā)揮學生的主體意識,，注重德育活動的組織實施,。以活動系列化、形式多樣化,、過程重體驗,、內容針對性為目標加強活動建設,。在繼續(xù)扎實做好基礎性德育、常規(guī)性德育工作的同時,，遵循“抓重點,、促提升、彰特色的原則”,，不斷提高德育工作的針對性,、實效性、主動性?，F就本學期德育工作做如下總結,。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用,。加強了德育工作領導,，完善德育工作管理機制，由校長總負責,，德育處具體抓,，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合,，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系,。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”,、“管理育人”的意識,，并能以身作則，努力工作,，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑,。

2、加強教師職業(yè)道德建設,。

學校堅持依法治校,，深入開展師德師風建設，并把教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍建設的突出位置,，采取了切實措施,，大力提高教師職業(yè)道德素質，樹立正確的教育觀,、價值觀,、人生觀，形成良好的校風與教風,，引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生,。本學期，完善落實班主任每月考核細則,，增強班級管理力量,，形成了學校德育工作齊抓共管的合力。

3,、加強班主任工作的管理和培訓,。

2018年是教師隊伍建設質量年，我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭,、輻射,、指導作用，通過班主任例會學習,、經驗交流,、班隊會的參觀、班主任基本功競賽等,，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高,。

1、精心打造陣地,，增強宣傳效果,。加強對校園文化、櫥窗,、墻報等文化陣地的指導管理,，改變呈現方式，增強宣傳材料的立體感和生動性,，在把好輿論導向的同時,，力求主題突出，圖文并茂,，充分發(fā)揮宣傳教育功能,。本學期校園櫥窗分別以 “社會主義核心價值觀”、“八禮四儀”,、“食品安全”,、“科普宣傳”等內容為主題，充分發(fā)揮正能量,。

2,、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好班級風采墻和龍獅娃風采榜的布置,，前者營造了生動活潑,、潔凈素雅、健康文明,、溫馨實用的良好育人氛圍,，后者激勵湖小學子奮力拼搏,，爭先奪優(yōu)的精神。

3,、加強校園的綠化,、美化與凈化工作。發(fā)揮校園景點的宣傳作用,，增強師生的愛校意識,，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌,，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能,。

1、利用學生集體活動,，抓養(yǎng)成教育,，落實常規(guī)訓練。如：聯合晨會,、午餐,、大課間、出操,、放學等,，讓學生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習慣,。讓大家在不斷的文明活動中體驗,，促進其它好習慣的養(yǎng)成。本學期針對學生的常規(guī)管理,，我校開展“新湖小學每月常規(guī)評比活動方案”活動啟動之后,，對學生形象禮儀、就餐禮儀,、課間禮儀,、列隊禮儀等教育，讓學生明辨是非,。在全體教師的努力下,，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓練得到了有效的開展及落實。

2,、安全教育常抓不懈

本學期在“安全教育”中,，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識,。學校每月開展安全演習及緊急疏散的演練,。出好一期安全教育的板報，各班開展了安全自查,，讓學生自己發(fā)現身邊不安全的隱患,，從而進行自己的教育,。班主任充分利用安全教育平臺對學生進行授課，學生和家長積極參與,，認真完成作業(yè)。本學期我校安全教育平臺授課,、作業(yè)完成均達95%,。

3、心理教育每月落實

我校落實上級要求每兩周開展一次心理健康教育活動,，我校每兩周開展“心理健康紅領巾之約”,，大課間開展了心理團體拓展游戲，開展了心理輔導課授課,，開展了“青春期講座”,，“家長面詢”“班主任團體輔導”等，另外正副班主任針對班里的特殊學生做了大量耐心細致的教育工作,，做好苗心絮語心理健康輔導的跟蹤記錄指導,，使他們逐漸有好轉，明顯有進步,。讓師生排除不良情緒,，正確學習生活。

在活動中教育,，這是小學德育教育的特色,，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果,，我校德育處,、少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育活動,，努力促進校園文化建設,。本學期我校主要開展了以下活動：

⒈根據市級文件，本學期我校圍繞“擁抱新時代 做一個有道德的人”開展了系列主題活動,，活動內容包括：“扣好人生的第一?？圩印遍_學典禮、三四年級童心里的詩篇詩歌征集評比,、結合夢想舞臺秀和校繪畫社團開展的“童真里的色彩”“童聲里的中國”,、組織了“你我同行 共筑夢想”一至六年級社會實踐活動、開展了紅領巾志愿者護綠,、宣傳等活動,，讓學生在活動中規(guī)范自己言行，踐行良好的道德規(guī)范,，激勵他們堅定信念,，志存高遠,。

2、 以“進德學堂”為我校德育發(fā)展特色,，有效落實安全教育,、法制教育、心理教育,、

成長教育及快樂教育,。本學期我校主要結合開心農場開展了系列活動：開心農場啟動儀式上我校為全校48名家長支援者頒發(fā)了證書，在家長志愿者的大力支持下,，在校外種植專家黃偉平的指導下,，同學們一同參與開心農場的播種、鋤草,、澆水,。短短2個多月，開心農場收獲了,，同學們在班主任的帶領下快樂采摘,，體驗一把我是小小推銷員。同學們在開心農場里不僅培養(yǎng)了愛勞動的良好品質,，還學會了觀察,，學會了幫助，學會了寬容,，學會了感恩,。開心農場也將安全教育（懂得一些農具的安全使用，不到河邊玩耍）,、心理健康教育（懂得合作,，懂得責任，懂得理解）,，成長教育（同蔬菜們一共成長）和快樂教育（收獲的喜悅）有機結合在一起,。讓學生在學堂活動中感悟、成長,、收獲,。

3、開展“藝術綻放 幸福成長”暨新湖小學第十五屆藝術節(jié)主題活動,，活動包括童心里的詩篇的征集,、第二屆夢想舞臺秀、“擁抱新時代”主題班會展示,、“曹燦杯故事演講賽”“慶六一文藝匯演”等,，通過這樣系列的比賽，讓他們在實際學習活動中踐行文明，發(fā)展他們的才能,，使少年兒童在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也讓學校藝術之星脫穎而出,，形成良好的校園文化氛圍,。

4、 舉辦六年級畢業(yè)典禮及冷餐會

通過畢業(yè)典禮,，讓學生回顧六年學校生活的點點滴滴,，培養(yǎng)對母校的懷念，對老師的敬愛之情,，學生以學生喜聞樂見的冷餐會形式展開，讓學生格外歡喜,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇二十

在對待學生方面,，我認為學校的教育，首先是教會學生做人,，其次才是學習文化知識,，只有解決了思想問題，學習才能有勁,。所以在平日的教學工作中,，從點滴入手，加強學生的思想工作,，今年開學初,，我就和語文老師合計，要讓學生守規(guī)矩懂禮貌就得從尊重父母開始,。結合語文課,，讓學生給父母寫一封信，加強與父母的思想溝通,。在家長會上,，我們把信發(fā)給了家長，家長的反響很大,，他們第一次了解了孩子的心聲,，知道孩子在想什么做什么。同時我們又把教育孩子的案例印發(fā)給家長,，希望他們能從中得到啟發(fā),，同時能對自己的教育方法做進一步的反思。有些家長看了案例后對我說：真沒想到教育孩子還有這么多的學問,。我們以后也要注意教育方法,，經常與老師交流，了解孩子在學校的表現。

在教育學生方面,，我力求創(chuàng)造一種民主,、平等、和諧的師生關系,。我認為,，師生之間不是一種上下級的關系，而是一種共同學習,、共同成長的關系,，這種關系決定了我們要改變以往的那種“師道尊嚴”的意識，要放下架子,，蹲下身子和學生一起探討,、研究和學習。因此,，我在課堂上要求學生有問題就要和老師,、同學大膽討論，有不同的見解,，要敢于大膽表達和交流,。上課的時候，盡量面帶微笑,，走進學生之中,，拉近了和學生們的距離。

在對待后進生方面,，我采取了不歧視,、不放棄、平等對待,，甚至傾注更多關愛,。我比較注意這些學生的表現，有進步,，及時表揚和肯定,。有不足，及時加以指出并促其改正,。對于一些學習積極性,、主動性都很差的學生，我堅持不懈,，毫不放棄,，一方面真誠相勸，一方面結合他們的實際,，給他們布置較易完成的學習任務,，逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。

在日常教育教學中，我也結合物理學科的特點,，進行了靈活多樣的思想教育工作,。總是不失時機地引導學生去感受,、思考和探討蘊藏在生活中的哲理,，明白做人的道理。教他們學會做人,。

學生在給我的信中寫道：“感謝老師對我的關心照顧,，感謝您對我物理的重視和輔導，老師是照耀人生道路的明燈,，老師是開啟知識寶庫的鑰匙,，老師是樹立為人處世的典范”。這些話既是對我工作的評價,，更是對我工作的鼓勵和鞭策,。它激勵著我以更高的熱情投入到明天的教學中。

作為一名教師,，雖然取得了一些成績，我認為我做了自己應該做的事,，獻身教育是我無悔的選擇,，追求更好是我一生的目標。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇二十一

xx年7月,，我收到了北京航空航天大學經濟管理學院的錄取通知書,，心情十分激動，也十分高興,，因為我知道北航是全國著名高校,，同時我還清楚地知道，在有著72萬高考考生的山東省,，北航招生只有130名,，機會來之不易，因此我特別興奮,，也對這來之不易的機會倍加珍惜,，從入學第一天就立志，要充分利用大學四年的時光,，取得優(yōu)異的成績來報答父母,，報答社會。

記得在大學開學典禮上,，戚發(fā)軔院士說到“什么是大學?大學就是大部分時間用來學習!”我知道,，作為一名學生，學習永遠是第一天職，尤其作為一名家庭貧寒的學生來說,，我更知道學習對我的重要性,。從大一開始，我堅持按時上課,，大學四年幾乎沒有曠課;課余時間,，我充分利用圖書館的圖書資源，閱讀了大量的課外書籍,，在擴展了知識面的同時,，更讓我學習到了很多做人、做事的方法和方式,，為以后的學習,、工作和生活打下了堅實的基矗北航的學生是來自全國各地的精英，大一上學期我平均分是班級第五,，這個成績有些人也許認為已經很不錯了,，但是我沒有滿足，因為我發(fā)現周圍有的同學學習的時間比較少,，但是成績卻相當不錯,，于是我調整自己的學習方法，提高學習的效率,，在大二結束的時候將平均分提高到班級第三,。到了大三，早已經熟悉大學學習生活的我學習等各方面都比較順利,，各門專業(yè)課成績都不錯,，平均分提高到第二名。xx年年9月,，我以綜合排名班級第二的成績獲得了免試保送北京航空航天大學研究生的機會,，對此我欣然接受。

回想大學四年,，我先后獲得國家獎學金,、北航經濟管理學院董事會獎學金、北航學習優(yōu)秀獎學金,、北航社會工作獎學金,、國家勵志獎學金等多種獎學金，一直鼓勵著我不斷努力,。

進入大學后,，我對中國現代歷史有了更加清晰的了解，成長和發(fā)展有了全面的了解,，我認為中國xxx是先進力量的代表,，是大家學習的榜樣,，于是在入校不久的10月份，我向黨支部正式提交了入黨申請書,，并成為了一名光榮的入黨積極分子,，多次參加了黨支部組織的學習活動以及小組的學習討論活動，隨黨支部參觀了中國國家博物館和中xxx事博物館,，使我對黨的歷史有了更進一步的了解,。xx年3月，我進入北航第40期學生業(yè)余黨校,，在這里完成了為期一個學期的黨校學習,，對中國xxx、中國目前的經濟環(huán)境,、xxx勢,、國際形勢等有了清晰的認識，更加堅定了我加入中國xxx的決心,。經過黨組織的嚴格考察,，我于xx年年6月成為一名預備黨員，現在我已滿一年的預備期,，已經如期轉為一名正式黨員,。

作為一名黨員，我時刻以嚴格標準要求自己,，在學習,、生活中都要求積極、上進,，給周圍的同學做好模范帶頭作用，在學習,、生活上幫助同學,，為同學做些力所能及的事情。同時,，我不斷加強黨的學習,，及時學習會議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟,。當前西藏地區(qū)受到嚴重的地震災害,，我和其他黨員一起，帶頭捐款,，交“特殊黨費”,，為災區(qū)貢獻我們的一份力量。

作為一名大學生,，我一直重視思想覺悟的提高,，大學以來,，我多次參加學校、學院的講座,，學到了很多,。我認識，我們作為社會的一分子,，都要有樂于奉獻的精神,，無論處在哪一個行業(yè)，都要為社會貢獻自己的力量,，尤其是在國家特別需要的時期,。今年是中國的奧運年，我們要迎來世界各國的運動員和游客,，我更加注重自己各方面素質的提高,，作一名合格、優(yōu)秀的奧運主人,。

我的心理素質基本上還是不錯的,，盡管上大學之前并沒有遇到十分大的挫折。剛剛進入大學不久,，xx年11月,，我突然患上了流行性的水痘，需要住院隔離——這算是對我的一次考驗,。我知道,，如果告訴遠在山東老家的父母，他們一定會擔心,、牽掛我,，于是我沒有告訴父母，自己在醫(yī)院邊治療,，邊自己學習,，走過了最艱難了兩個星期，使我的心理素質得到了提高;當然,，這次住院經歷也讓我懂得了同學友誼的`重要以及同學的真誠,。回想過去四年,，我利用課余時間選修了《心理學》,、《生命教育》、《人生哲學》等選修課課程,，使我心理素質得到提高,，我懂得了生命的珍貴，懂得了父母的關心和呵護,，更懂得了做人,、做事的基本原則,、基本方式方法。經過四年,，我變得更加堅強,，更加理性,，遇到問題首先多加思考,，而不是莽撞行事,。大學四年，我成熟了很多,。

總之,，在北京航空航天大學的四年學習時間讓我學到了很多很多，決不單單是國際經濟與貿易專業(yè)的知識,，更多的是讓我受用終身的經驗和知識,。在北航這片沃土里，我播下了青春的汗水,，我相信定能換回豐碩的成果;我結交了終生的朋友,，使我一生的兄弟，是我一生的財富,。感謝北航,，讓我在四年時間里得到了德育水平的提高!

感謝北航!

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇二十二

課題研究方案主要包括以下幾個方面：

(一)課題名稱

課題名稱就是課題的名字，體育開題報告范文,。這看起來是個小問題,，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確,、不恰當,，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的只會生孩子,，不會起名字,。那么，如何給課題起名稱呢?

名稱要準確,、規(guī)范。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么,，研究的對象是什么交待清楚,，比如我們現在有一個課題名稱叫佛山市教育現代化進程研究，這里面研究對象就是佛山市,，研究的問題就是教育現代化問題,。有時候還要把研究方法寫出來，比如鴻業(yè)小學的小學生心理健康教育實驗研究,，這里面研究的對象是小學生,，而不是中學生或者大學生,，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究,，這就說的很清楚,，別人一看就知道這個課題是研究什么。而有些課題名稱則起的不是很準確,，比如,，學科教學中德育滲透的研究這個名稱，就沒有把研究的對象,、問題說清楚,，你是中學生或者說是小學生、大學生,，是所有的學科或者是單指語文,、數學等。再比如,，集中識字 口語突破這個名稱,，我想，別人只看題目,，就無法看出研究的是什么問題,，好象是語文，又好象是英語,，是中學或者是小學,，是小學高年級或者是小學低年級更沒辦法看出來。后來我看了一下內容,，知道是小學英語教學方面研究,，我想能不能改為集中識字 口語突破小學英語教學模式研究?？傊?，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大,，也不能太小,，要準確地把你研究的對象、問題概括出來,。

規(guī)范就是所用的詞語,、句型要規(guī)范、科學,，似是而非的詞不能用,，口號式、結論式的句型不要用,。因為我們是在進行科學研究,，要用科學的,、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點。這里有一個課題名稱叫培養(yǎng)學生自主學習能力,，提高課堂教學效率,，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告,，我覺得不錯,，但作為課題的名稱，我認為不是很好,，因為課題就是我們要解決的問題,，這個問題正在探討，正開始研究,，不能有結論性的口氣,。第二，名稱要簡潔,，不能太長

不管是論文或者課題,，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要,，一般不要超過20個字,。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔,，我就不再多說了,。

(二) 課題研究的目的、意義

研究的目的,、意義也就是為什么要研究,、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述,，指出現實當中存在這個問題,，需要去研究，去解決,，本課題的研究有什么實際作用,，然后，再寫課題的理論和學術價值,。這些都要寫得具體一點,，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號,。不要都寫成是堅持黨教育方針,、實施素質教育,、提高教育教學質量等一般性的口號,，開題報告《體育開題報告范文》,。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究,。 ⑵ 通過分析本地(校) 的教育教學實際,，指出為什么要研究該課題，研究的價值,，要解決的問題,。

(三) 本課題國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)。

規(guī)范些應該有,，如果是小課題可以省略,。一般包括：掌握其研究的廣度、深度,、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題,，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點,。 參考總課題報告,。

(四)課題研究的指導思想

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等,，這個方向或要求可以是哲學,、政治理論，也可以是政府的教育發(fā)展規(guī)劃,，也可以是有關研究問題的指導性意見等,。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講,，大家在總的方面,，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤,。這里,，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的一段話：這一課題研究要依據xxx和國家要求，依據廣東省委省政府的決定,，依據佛山市委市政府的決定,，結合國情、市情和佛山市教育改革與發(fā)展的實際,，力求揭示佛山市教育現代化進程的規(guī)律及表現形式,，為佛山市教育現代化實踐服務。另外,，還有一份供大家參考一下,，廣東省教育科研九五規(guī)劃重點課題《學科教學與素質教育》研究和實驗方案里面，課題指導思想這樣寫：堅持以馬克思主義、思想和xxx理論為指導,，從我國經濟領域實現兩個轉變和我省2010年基本實現現代化對基礎教育的要求出發(fā),，針對在中小學學科教學中實施素質教育的有關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究,，有效指導廣大中小學教師在學科教學中深入教學改革,，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量,，從而推進我省基礎教育事業(yè)向前發(fā)展,，為把廣東建成教育強省作出貢獻 。

(五) 課題研究的目標

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題,，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位,，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練,、明了,。相對于目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講,，必須清楚地寫出來,。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么,，才知道研究的重點是什么,，思路就不會被各種因素所干擾。

常見存在問題是：不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究,。

確定課題研究目標時,，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平,。

(六)課題研究的基本內容

我們有了課題的研究目標,，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說,，研究內容要更具體,、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現,，他們不一定是一一對應的關系,。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體,，寫出來的研究內容特別籠統,、模糊，把研究的目的,、意義當作研究內容,，這對我們整個課題研究十分不利,。因此，我們要學會把課題進行分解,，一點一點地去做,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇二十三

北京理工大學德育答辯開題報告

學號：1120xxxxxx

背著行李站在北京南站的候車廳里，溫暖的陽光偏向西邊從巨大的玻璃穹頂上瀉下,，跟著人群一點一點向前走，一切一切,，與半年前那個時候一樣,，只不過，現在外面很冷,，而那時迷一樣的大學時光,，到此刻，已經過了半年,。

如果把過去十八年的時光平分,，每半年當作我人生的一課，那么在我看來,，從來沒有那一堂課,，像剛剛過去的這堂課一樣，生動,，醒目,，現實，且充滿意義,。

如同我在寬大明亮的教室里接受的每一堂課一樣,，這堂長達半年的大“課”也被教授分成了清晰明確的知識點。他只是在關鍵時刻給予我適當的提示,，而剩下的則由我在每一個長達幾十天的時間段內細細揣摩,，小心實踐。

大學生活教給我的第一個知識點是“安排”,，從高中解脫出來,，我一下子擁有了大把的時間，隱隱之中我也有了許多任務,。我該如何分配自己的時間,，去完成我的任務？剛開始時我并沒有在意這個問題,，總是以一個一個較長的時間段來處理我的任務,，而每天并沒有一個精確合理的計劃。這樣以來,，造成的后果是有時忙得要命,，有時閑得發(fā)霉。漸漸地學期過半，我的做法漸漸有些適應不了,，遇到這樣的情況,，我必須慢下來思考對策。既然缺乏“安排”,，那就去主動增加“安排”,。我開始在每個今天為每個昨天驗收，為每個明天計劃,。即使不把計劃謄在紙上,，也要釘上時間擠在腦子里。我的每一件事情,，包括學習,，考試，活動,，都將它們進度化,，每一件事情都是以天計數的。漸漸地,，那種不適感逐漸消除,。我也習慣了基于“安排”與“計劃”的全新生活方式，也就是貫穿“大學生活”這門“課”的基礎與原則,。

德育教育開題報告題目 德育開題報告書3000字篇二十四

時光荏苒,，白駒過隙，歲月如梭,?；赝^去，我已經走過了人生道路上的十九個春秋,；展望未來,，無數的日日夜夜等著我走過。

過去時光固然是美好而值得回憶的,，但未來不是更加值得我們展望的么,？每個人都有屬于自己的規(guī)劃，雖然有人說未來無法把握,，但做出一個計劃是十分有必要的,，如果沒有了計劃，那么,，未來不是變得更加渺茫無望了么,。

英國16、17世紀之際的哲學家,、經驗主義哲學的奠基人培根曾經說過“知識就是力量,。,，我們來到大學的第一要務就是進一步學習知”

識，俗話說得好“活到老,，學到老”,，何況我們還年輕，是“九,、十點鐘的太陽”,，正在升起中，必須要通過學習知識來充實自己,，從而讓自己更好的發(fā)光發(fā)熱,，在過去的一個學期中，我相信包括我在內的同學們都學習了不少本專業(yè)的專業(yè)知識,，也大體了解了本專業(yè)的發(fā)展方向，在接下來的八分之七的大學時光里,，我們要訂立目標,，繼而實現目標。

名人民教師,，所以在大學的四年里,，我要盡我最大的力量攻克下教師資格證書；而大學生,，無論是學習什么專業(yè)的學生,，必須要取得的便是英語四、六級證書了,，這證書直接關系到畢業(yè)和學位證,，乃至將來

的就業(yè)問題，可以說,，英語作為一門世界上使用范圍最廣泛的語言,，學好它是十分必要的，現實情況需要我們進行不懈的努力來通過四,、六級考試,，從而更加得心應手的應對以后各種挑戰(zhàn)。

為了完成自己訂立的目標,，努力是必不可少的,，譬如說多閱讀名著，抓緊一切閑暇時間背單詞,，盡力學習自己的專業(yè)知識,，涉獵有關于自己夢想的知識，讓夢想照進現實,。

轉眼之間一個學期過去了,，除了專業(yè)方面的知識,，我們同樣也學習到了許多生活方面的知識，同高中相比,，我們在日常生活中也有許多的不同,，諸如需要住宿，每天要按時熄燈,，習慣學校生活等問題,。面對這些問題，一開始,，適應的過程是必須要有的,，因為我們不熟悉，所以我們更要努力學習,，學習怎樣適應集體生活,，學習怎樣適應人與人的相處，學習怎樣離開父母自己生活,。學習適應各類的生活,，對于我們將來迎接在社會上各種各樣的挑戰(zhàn)是十分有必要的。

有人說,，大學就是一個濃縮了的小社會,，天南海北形形色色的同學聚集于此，每個人都是不同的,，縱然每個人都是不完美的,，但即使多么不完美的人也有其閃光點，我們要善于發(fā)現他人的閃光點,，從而改善自己,，從他人身上發(fā)掘出自己應該學習的地方，而不是一味的抱怨他人偶爾暴露出的缺點,，這世界不正是因為有了各式各樣的人而變得如此美好的么,？

如今的社會，日漸浮躁,，眾多問題暴露,，我們要做的，就是潔身自好,，如蓮般“出淤泥而不染,，濯清漣而不妖。,，”在自己做好的基礎上,，影響身邊的人們。在浮躁的社會中,，不急不燥,，踏踏實實的走好自己的每一步,，在仰望星空的同時要腳踏實地，一步一個腳印的走向我們的目標,。

在實現目標的過程中,，難免有磕磕絆絆，難免會遇到這樣那樣的問題,，我們要做的,，不是在原地苦惱，不是扼腕嘆息,，永遠要記住，哲學的發(fā)展觀告訴我們“前途是光明的,，道路是曲折的。,，我們不能因”

為一次的打擊放棄未來光明的前途,，無論多么曲折的道路,，只要你肯走,，你便會發(fā)現,，其實曲折的道路走起來比筆直的道路更加有趣，到達終點的時候,，也更加有成就感,。

有人把大學形象的比作象牙塔,，誠然,，大學是我們踏向社會最后的庇護，也是我們最后一段安逸的時光,，我們要緊緊的把握住這段美好的時光,，在享用它的同時，一定要為自己訂立的目標而努力,。 我的青春誰做主,？是父母么？是師長么,？是同伴么,？不，我的青春是由我自己做主的,，我的未來不是夢，我堅信,，努力是踏向成功道路上一塊兒最重要的墊腳石，只要努力,，我完全可以主宰自己的未來,。