范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

平行單位之間的函種類 平行單位之間的文件篇一

首先感謝貴單位對我司的信任和支持,，再次表達最真摯的感謝及最真切的歉意，給你們工作添麻煩了,。

我司在x年x月x日參加貴單位組織的xxxxx采購?fù)稑?biāo)并且中標(biāo),，詳細中標(biāo)項目名稱：xxxxx 編號：xxxxxxx 。我司交納了成交服務(wù)費xxxx元,，并且于x年x月x日拿到有關(guān)的成交通知書及合同文件,。我司一直本著嚴謹務(wù)實的態(tài)度研究實施細節(jié)xxxxxxx多次以電話面談信函的方式溝通，最終雙方無法達成一致,。鑒于以上原因,，我司經(jīng)過董事會慎重研究決定：放棄“xxxxx 編號：xxxxx”的合同。

希望貴單位考慮到實際情況體諒到我司的苦衷,，以及對中國民營企業(yè)的關(guān)心和愛護,，再次表示深深的歉意！

特此函告,，請速函復(fù)

xxxxxxxxxx（落款蓋章）

x年x月x日

平行單位之間的函種類 平行單位之間的文件篇二

dear professor white,

many thanks for your letter dated 15th august, inviting me to attend and

chair a session of the forthcoming 20xx international conference on parallel data processing to be held in bellaire, michigan, from october 25 to 28, 20xx.

much to my regret, i shall not be able to honor the invitation because i have been suffering from a disease since this summer. i am firmly advised that it would be unwise to undertake any distant and long travel in the near future.

i feel very sad to miss the opportunity of meeting you and many others in the field of computer science. i wish the conference a complete success.

faithfully your

平行單位之間的函種類 平行單位之間的文件篇三

公函格式范文

1.概述

函,即信函,或稱書信,。公函,即處理公務(wù)所用的書信,。公函是黨政機關(guān)、人民團體,、企事業(yè)單位間商洽和聯(lián)系工作時使用的一種文體,。

公函的使用范圍很廣,平行機關(guān)或不相隸屬機關(guān)間聯(lián)系工作時可以使用公函,上下級機關(guān)之間聯(lián)系、詢問,、答復(fù)工作時,也可以使用公函,。

公函根據(jù)內(nèi)容和性質(zhì),可以分為很多種類,如:用于商洽的商洽函、用于詢問的詢問函,、用于答復(fù)的復(fù)函,、用于委托的委托函等。()另外,還有用于慰問的慰問信,、用于祝賀的賀信,、公開發(fā)表的公開信等,實際上只要它們使用于公務(wù)活動中,也應(yīng)劃入廣義的公函范圍。不過,從狹義的范圍來講,函和信也有一定區(qū)別,函的使用比信的范圍窄,但比較莊重,、嚴肅,。

2.寫作要點:

公函在結(jié)構(gòu)上一般由標(biāo)題、正文,、落款三部分構(gòu)成:

(1)標(biāo)題

跟一般的信函不同,公函的標(biāo)題通常要包括發(fā)文機關(guān),、事由和文種類別(函)。有時可省寫發(fā)文機關(guān),但事由和文種類別不能省略,。另外,標(biāo)題的右上方要有編號,。

(2)正文

正文的開頭頂格寫受文單位,然后另起一段寫發(fā)函的原因、聯(lián)系的事項,最后一般要用“請研復(fù)”,、“請協(xié)助”等字樣提出具體要求,結(jié)束正文,。

(3)落款

平行單位之間的函種類 平行單位之間的文件篇四

學(xué)老師說今天要在我們班舉行公開課教學(xué)，讓我們昨晚預(yù)習(xí)課本第64---65頁,，可我看了半天也不知什么意思,，只知道書中有幅圖畫好熟悉和我們的操場設(shè)施一樣?？衫蠋熣f過^v^一定要預(yù)習(xí),，不然明天很多老師聽課，叫到不會的話會很丟臉的,，^v^沒辦法只好把書中的幾個名詞如^v^平行,、垂直^v^記住，但究竟什么意思我還真不明白,！

上課時間很快就到了,，我們有些興奮又有些緊張，因為這樣的課每學(xué)期我們都會舉行一次，開始上課了,，老師首先讓我們猜一猜,，如果兩根小棒把它們從高處往桌面上扔，這兩根小棒可能會落在哪里,？。很快我們就討論出很多種的結(jié)果,，有的說相交,、有的說不相交、有的說會疊在一起,、有的說快要疊在一起,，同學(xué)們七嘴八舌的說著。,。,。。,。,。。,，（老師提示說：如果把桌面和地面分別看成同一個平面）,，這兩根小棒的位置關(guān)系會怎樣的呢？

讓我們閉著眼想想,，如果我們把兩根小棒看成是兩條直線,，哦原來兩根小棒還可以看成兩根直線，那不是就好思考多了,，老師接著讓我們把想的用彩筆畫一畫這兩根小棒會出現(xiàn)的位置,，我平常最喜難畫畫了，這可難不倒我,，我一下子就畫出了九種,，同學(xué)們都爭先恐后的拿著自己的作品上去^v^展覽^v^，因為作品比較多,，老師挑出一幅畫得最多的我的作品出來講解,，開始我很得意以為我觀察最仔細了，可是經(jīng)過老師用直線可以無限延長原理講解,，最后只成了兩類：一類為相交,，另一類為不相交。我恍然大悟原來表象也是會騙人的呀,！接著老師引導(dǎo)我們?nèi)ジ爬╚v^不相交^v^時為何為^v^平行^v^,，老師利用課件把兩根直線無限延長結(jié)果無論怎樣它也不會相交在一起，這樣我一下子我就明白了，接著老師讓我們思考是不是不同的平面這兩條直線也會平行呢,？經(jīng)過我們和老師印證結(jié)果并不一定,，所以必須記住它有一個前提就是在同一個平面內(nèi)，這樣完整的平行定義就在我腦海中產(chǎn)生了,，同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線就是平行線,，老師叫我們用自己的話說說兩條平行直線：如直線a和直線b，我們可以說直線a是直線b的平行線,，還可以說直線b是直線a的平行線,，還可以說直線a和b直線互相平行的，接下來做練習(xí)時我們輕而易己就把它們給^v^解決^v^了,。

認識了^v^平行^v^,，老師直接讓我們認識了另一位朋友^v^垂直^v^，并讓我們認真觀察什么時候圖形是最特殊的,？

我們觀察后運用了解決平行的有關(guān)知識很快就發(fā)現(xiàn)第（2）圖形不一樣,，用三角板一測還發(fā)現(xiàn)兩條相交的這個角是直角呢！于是老師一一對垂直的有關(guān)知識進行了講解,，^v^交點^v^這時叫^v^垂足^v^,，相交的這兩條直線叫垂線，同樣老師也讓我們做了類似的練習(xí),，結(jié)果我們以更快的速度完成了練習(xí),。

最后一環(huán)是找^v^垂直與平行^v^老師說其實我們每天都在和垂線、讓我們大家一起找一找,，首先我們到了教室的,，然后又到操場上去找，我們最后到了我們經(jīng)常去玩的地方^v^云龍橋^v^去,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些我們經(jīng)常去地方有很多的^v^垂直與平行^v^,，我們大家都是驚訝極了，垂直與平行的現(xiàn)象真是無處不在,，它不僅用處廣泛而且美觀,，而且我們的生活也離不開垂直與平行。同學(xué)們,，其實,，生活就是數(shù)學(xué)的課堂，只要你有一雙數(shù)學(xué)的眼睛,，你也能發(fā)現(xiàn)很多的數(shù)學(xué)秘密噢,！