總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇一

本組共有教師15名教師,，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

我們組有10位班主任,，她們?cè)诮虒W(xué)上業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，在班級(jí)管理上經(jīng)驗(yàn)豐富。如：林燕蘭,、陳碧玉、王鄭會(huì)三位老師是非常優(yōu)秀的教師,，她們工作負(fù)責(zé)，班級(jí)工作開展得井然有序,。龐美、劉林萍兩位老師是這個(gè)學(xué)期剛接手新班級(jí),，為了對(duì)班級(jí)學(xué)生有一個(gè)全面的了解,，她們積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，從家長(zhǎng)那里了解到了每一個(gè)學(xué)生的情況,。廖彩仙,、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,，但工作很勤懇，走進(jìn)他們的班級(jí),，就如同走進(jìn)了一個(gè)溫馨的家，在他們的精心設(shè)計(jì)下,，班級(jí)布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)舒適,、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),，班主任工作細(xì)致,、耐心，得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。

本組內(nèi)的其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn)。曾和生,、曾衛(wèi)平,、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,，但只要年級(jí)組開展活動(dòng)，她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),，并盡心盡力地去完成,。正是有了這樂于奉獻(xiàn)的集體精神,，本組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得這樣有聲有色。

本年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康、和諧,、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,，我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,，關(guān)注了每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展了豐富多彩的大課間活動(dòng),，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),。認(rèn)真組織好形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，陶冶了學(xué)生的情操,。

本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上,。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究,，努力提高教學(xué)效率,。大家以備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化,，探討提高課堂教學(xué)效益的新思路,、好方法，老師之間思想上一致,，心靈上溝通,，通力協(xié)作，落實(shí)到位,。在本學(xué)期的語(yǔ)文備課組展示活動(dòng)中,，大家共同研討低年級(jí)的寫話教學(xué)，備課,，評(píng)優(yōu)點(diǎn)，說不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

回顧過去,，我們腳踏實(shí)地,，雖然平凡，但走得堅(jiān)實(shí),。我們的教師不斷進(jìn)步著，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力不斷增強(qiáng)著,，我們快樂著，我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予,。展望新的一年，我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,，走得更好,，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲！

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二

一學(xué)期以來，我們年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人,，工作上相互配合,，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī),。回顧一學(xué)期以來,，小結(jié)如下：

本年級(jí)組有10多位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念,，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn)。

通過這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn),、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展,，干勁倍增，形成了愛校如家,，愛組如我,、愛生如子的良好氛圍，問題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。開學(xué)初,，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí)，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端,。

1、開好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口,，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí)，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。通過這一教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項(xiàng)管理,、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì),。

2,、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng)，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng),。

3、寫好每一次的成長(zhǎng)錄,，班主任把它作為了解學(xué)生，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑,。年級(jí)組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)選，用自己的體會(huì)書寫德育心得,。

4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇三

第二學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的通力合作下,，我們?nèi)?、四年?jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的,、系統(tǒng)的回顧,。

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，將對(duì)他們終身受益,。開學(xué)初,，我們?nèi)⑺哪昙?jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。從學(xué)生的坐,、立,、行,、走到學(xué)生的文明禮貌教育,；從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的保潔工作,；從學(xué)生的就餐秩序到學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生；從學(xué)生的讀書,、寫字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,，從各方面著手，從小事抓起,，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一位班主任教師充分利用班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，從一個(gè)個(gè)故事中,、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體,。

高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件,。作為一名三、四年級(jí)組組長(zhǎng),，我深感肩上責(zé)任重大,，為了讓學(xué)校放心,，家長(zhǎng)滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。為了發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習(xí)慣,，三、四年級(jí)的老師認(rèn)為不僅要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要使這一工作與學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)相結(jié)合,，才能取得好的效果。尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，大家努力從友善開始、從關(guān)心開始,、從鼓勵(lì)開始,。各位班主任教師更是強(qiáng)化班級(jí)管理,，抓好班級(jí)管理,，使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈。

針對(duì)本組教師和各班學(xué)生情況,，本組進(jìn)行了針對(duì)小干部培養(yǎng)的討論和研究。從“新”開始,，即依據(jù)學(xué)生能力優(yōu)勢(shì)進(jìn)行合理工作分配。首先注意針對(duì)孩子的自身情況,，選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部,，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。其次,，在使用過程中，班主任通過嚴(yán)密關(guān)注,，及時(shí)指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育,。再次,，班級(jí)事務(wù)人人有責(zé)，爭(zhēng)取做到人人有分工,，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力,。實(shí)踐證明,，班干部是班主任的好助手,，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點(diǎn)工作,，因此開學(xué)初我們年級(jí)組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從而有效地更新教學(xué)理念。辦公室內(nèi),，年級(jí)組的教師相互交流，進(jìn)行集體備課,，探討教學(xué)中碰到的各種問題,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課，向課堂要效率,，精心設(shè)計(jì)作業(yè),，認(rèn)真做好學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)工作,。上好課后,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)論文,，不時(shí)地對(duì)自己的工作進(jìn)行回顧,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以提高認(rèn)識(shí),，使自己不斷充實(shí),，不斷長(zhǎng)進(jìn)。

本學(xué)期我們?nèi)?、四年?jí)組的各位老師積極通過電話與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系,。大多數(shù)班級(jí)都建立了qq群或微信群，隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，效果較好,。

三年級(jí)五位班主任和四年級(jí)六位班主任都把安全工作放在首位,，利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育,。每天的晨檢、午檢都作好記錄,，每天下午放學(xué)前五分鐘都要進(jìn)行安全教育。

1,、用心教育，強(qiáng)化班級(jí)管理。

（1）繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，明確習(xí)慣達(dá)成要求,，并滲透在每一節(jié)課上。

（2）大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，爭(zhēng)取人人有分工,，并加強(qiáng)跟進(jìn)追蹤措施，讓學(xué)生進(jìn)行自評(píng)互評(píng)大家評(píng),，加大鼓勵(lì)力度,，切實(shí)提高干部管理工作能力。

（3）帶領(lǐng)本組班主任在特殊學(xué)生管理方法上,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)廣度，強(qiáng)化學(xué)習(xí)深度,，多動(dòng)腦筋,，多創(chuàng)新,。

（4）提升組內(nèi)教師的溝通效率，在班級(jí)管理上的不同困難和困擾,，有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有針對(duì)性,、可操性強(qiáng)地進(jìn)行組內(nèi)討論交流活動(dòng),。

（5）針對(duì)班級(jí)近視和肥胖防控問題，按照計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)校嚴(yán)抓學(xué)生讀寫姿勢(shì)和用眼時(shí)間,、鍛煉時(shí)間,，并加大宣傳力度和家校合作力度,，切實(shí)降低近視率和肥胖率。

2,、踏實(shí)教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

以教研組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作：

（1）加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，每周認(rèn)真組織好一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘,，保證上課的高效。

（2）強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。

（3）注重與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的考查、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組織組內(nèi)教師利用課余時(shí)間強(qiáng)化對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

（4）每次測(cè)驗(yàn)和考試后，針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行及時(shí)的反思與調(diào)整，并制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)無止境，教育亦然,，相信我們有一種熱愛教育的情,，一顆善待學(xué)生的心,，一股團(tuán)結(jié)拼搏的勁兒,，熱情,、積極,、好學(xué),、篤行的三,、四年級(jí)組定會(huì)越走越好！

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇四

20xx學(xué)年度第一學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束,。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們五年級(jí)組能有計(jì)劃,、有步驟地開展各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧,。

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學(xué)期初，我們就教學(xué)工作進(jìn)行了充分的調(diào)查研究,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析,，確定了“以教學(xué)為主線,，以教研促教學(xué)”的教學(xué)方法,。全組所有教師積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，先后開展了“首席備課,、公開課”等活動(dòng),，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學(xué),，大家還把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,，教師人人都讀書，學(xué)生人人也讀書,，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型年級(jí)組,，先后組織了多次讀書交流活動(dòng)和讀書手抄報(bào)活動(dòng)，在我們組無論是教師還是學(xué)生,，讀書已經(jīng)成為一種習(xí)慣。

積極創(chuàng)建自主高效的教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把時(shí)間還給學(xué)生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來,，學(xué)生的能力也得到很大的提高,。我們積極探索了很多有效地方法，機(jī)械重復(fù)的作業(yè)已經(jīng)很少,，取而代之的是開放性的實(shí)踐性很強(qiáng)的作業(yè),，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果,。

通過開家長(zhǎng)會(huì),，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級(jí)組本著“實(shí)實(shí)在在和家長(zhǎng)做心與心的交流”的原則,，全體老師高度重視,、群策群力，讓家校溝通無處不在,，時(shí)刻保持與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性,，使學(xué)校教育與家庭教育時(shí)刻保持一致，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

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為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)整個(gè)年級(jí)良好班風(fēng)的形成,，本學(xué)期,，我們?nèi)园殉Ｒ?guī)訓(xùn)練作為一個(gè)工作重點(diǎn)來抓,。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂,，禮儀,，衛(wèi)生，紀(jì)律,，節(jié)約,，安全，誠(chéng)信,，法制等教育,，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié),。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部檢查,，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來,，做到因班制宜,。學(xué)生的精神風(fēng)貌和各項(xiàng)常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級(jí)組的安全工作放在首要位置,，充分利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)行安全教育,，并常抓不懈。

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全組教師積極參加各種活動(dòng),，在本學(xué)期組織的各項(xiàng)教師活動(dòng)中，無論是陽(yáng)光體育活動(dòng),、還是英語(yǔ)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),，大家都是積極參加，在大家的共同努力下,，活動(dòng)開展得有聲有色,。教師和學(xué)生在活動(dòng)中收獲了歡樂，得到了放松,，體驗(yàn)了收獲,，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。

1,、學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng),。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性,。

2,、要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手,，提高他們的管理水平,。在管理能力上,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

3,、時(shí)刻樹立全局觀念,，擁有主人翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì),。

4,、常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制,。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、態(tài)度，行為習(xí)慣等仍有所欠缺,，需要進(jìn)一步引導(dǎo),。

5、開展的活動(dòng)還不夠豐富,，創(chuàng)新意識(shí)比較淡薄,。比如安全教育，安全問題不容忽視,，應(yīng)時(shí)刻樹立安全第一的重要意識(shí),。五年級(jí)學(xué)生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是好動(dòng)，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯,，時(shí)常能看到學(xué)生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對(duì)我們的安全管理增加了難度,，也存在一定的安全隱患,。所以我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí),，更要多想辦法,，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇五

一學(xué)期以來,，我們年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,，教書育人，工作上相互配合,，積極進(jìn)取,，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),。回顧一學(xué)期以來,，小結(jié)如下：

本年級(jí)組有40多位教師,，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨，不計(jì)較個(gè)人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快,。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作,。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流,。積極學(xué)習(xí)“爭(zhēng)做時(shí)代領(lǐng)跑人”的理念，認(rèn)真參與師德,、評(píng)課等培訓(xùn),。通過這些活動(dòng),，更提高了廣大教師的職業(yè)道德,，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn)、高效,、創(chuàng)新,，廣大教師團(tuán)結(jié)一致,，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增,，形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，問題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ),，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),。年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康,、和諧,、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng),。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開展,。為了保證此工作落實(shí),，開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。

1,、開好一個(gè)頭,，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”,，“學(xué)生一日常規(guī)”“對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處分規(guī)定”,，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性,。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識(shí),，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)中,，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵,。通過這一教育活動(dòng),，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng),、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì),。

2,、組織好一次學(xué)生大會(huì)，檢察院監(jiān)守科張科長(zhǎng)為我校學(xué)生作了一次題為《學(xué)法守法,，走好人生每一步》的講座,。張科長(zhǎng)從近期發(fā)生在我市的一次兇殺案及在他辦案過程中接觸到未成年人犯罪案件，告誡學(xué)生法律是人生的保護(hù)神,，只有知法懂法守法,，才能走好人生的每一步。教育意義深遠(yuǎn),，使學(xué)生感觸頗深,。

3、開展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),，重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,，讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng),。

4,、寫好每一次的成長(zhǎng)錄，班主任把它作為了解學(xué)生,，聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑,。年級(jí)組老師積極參與“德育動(dòng)態(tài)”論文評(píng)選，用自己的體會(huì)書寫德育心得,。

5,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

語(yǔ)、數(shù),、英老師,，個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,。他們敬崗愛業(yè),，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦,，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，備課組之間思想上一致,，心靈上溝通，使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作,，使我們的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,，通力協(xié)作,，落實(shí)到位，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),，確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然開學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,，但通過大家的共同努力,，后期有了較大的進(jìn)步。

1,、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度,。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文,。把教材研究觸角延伸課外,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。

2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化,。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，有的放矢,。為了做到這些,，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,，晚上回去很晚,，甚至在家里批閱作文,、試卷等,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

3,、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo),。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。

4,、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行反思與想對(duì)策,，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析,、研究對(duì)策,，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),，年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過問,，我們認(rèn)為精講、精練,、?？肌⒆⒅胤答伿侨俚姆▽?。

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，取得了一定的成績(jī),。但是，在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,，暴露出不少問題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳,，效果不明顯,；對(duì)學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo),；對(duì)學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等,。因此,，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān),。工作雖然扎實(shí)、有效,，但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流,。衷心希望初二全體教師要勇于探索,、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,，并扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí),、自我提升活動(dòng)，樹立一種人人向上奮發(fā),、不進(jìn)則退的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇六

20xx年,，我們級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在班主任的積極配合下，在科任教師的共同努力下,，比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，初步形成了文明和諧、積極向上的級(jí)風(fēng),。下面我們從四個(gè)方面做總結(jié),。

（一）按制度管理學(xué)生

我們學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)有一整套比較完善的學(xué)生管理制度,，這給我們管理學(xué)生提供了好的依據(jù),。開學(xué)初我們印發(fā)了《三星小學(xué)一日常規(guī)》，讓各班利用班會(huì)課以及課余時(shí)間組織學(xué)習(xí),，要求學(xué)生記住常規(guī),，明白什么可以做什么不可以做做了會(huì)怎么樣。不僅如此，我們還在第3周組織檢查,，對(duì)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng),，對(duì)不及格的學(xué)生進(jìn)行教育，并組織學(xué)習(xí),。通過這次活動(dòng)同學(xué)們加深了對(duì)學(xué)生常規(guī)制度的了解,，做到了心中有法。

在平時(shí)工作中,，我們經(jīng)常會(huì)遇到學(xué)生違反紀(jì)律的事情,。對(duì)這些學(xué)生我們會(huì)按照這樣的程序做。首先問學(xué)生違反了學(xué)校規(guī)定的哪項(xiàng)紀(jì)律,，如果他不清楚,，就讓他認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)制度；如果他清楚,，就讓他談一談為什么會(huì)違反,。然后我們就讓他自我反省，并填寫級(jí)組制定的《違紀(jì)學(xué)生登記表》,，表中包含“違紀(jì)經(jīng)過”,、“違紀(jì)后反思”、“承諾”等內(nèi)容,。接著由班主任對(duì)其進(jìn)行思想教育,，并填寫“班主任處理結(jié)果”。對(duì)嚴(yán)重違反紀(jì)律或違反三次紀(jì)律的學(xué)生,，我們通知家長(zhǎng)來校,，與家長(zhǎng)一起教育學(xué)生。按制度辦事一方面讓違紀(jì)學(xué)生口服心服,，另一方面也避免了教師處理學(xué)生的隨意性,，大大降低了師生間的無謂沖突。

（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣,，是做好任何事情的基礎(chǔ),。我們五年級(jí)的學(xué)生大都沒有養(yǎng)成這種習(xí)慣。開學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生紀(jì)律觀念單薄,，衛(wèi)生習(xí)慣較差,，文明禮貌做得不好。針對(duì)這些問題,，我們?cè)诎鄷?huì)課,、級(jí)組集隊(duì)、課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育,。不僅如此,，我們還進(jìn)行示范教育,、榜樣教育。我們要求級(jí)組每一個(gè)教師都要率先垂范,，對(duì)那些表現(xiàn)突出的學(xué)生我們?cè)诎嗉?jí),、級(jí)組多次表?yè)P(yáng)，對(duì)那些表現(xiàn)特差的學(xué)生班主任,、級(jí)組長(zhǎng),、科任教師反復(fù)教育。經(jīng)過這一學(xué)期的不懈努力同學(xué)們的紀(jì)律觀念,、衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣都有較大程度的改變,。

（三）讓學(xué)生管理學(xué)生

六年級(jí)學(xué)生的管理難度大,，班主任工作負(fù)擔(dān)重,，為了減輕些班主任的管理重?fù)?dān)，本學(xué)期我們嘗試著組織了“級(jí)組中午巡視小組”,，對(duì)我級(jí)中午在教學(xué)區(qū)的學(xué)生進(jìn)行管理,。我們制定了詳細(xì)的管理制度，安排了負(fù)責(zé)任的級(jí)組干部巡視,。這一舉措使我們級(jí)中午違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少,。下學(xué)期我們將進(jìn)一步加大學(xué)生自主管理的力度，讓班主任多一些得力助手,，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉,、提高。

（四）狠抓課堂紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì)

針對(duì)高年級(jí)學(xué)生,，育人無疑是最重要的,，但教學(xué)同樣不能忽視。如果忽視了教學(xué),，育人也就成了空中樓閣,。而要抓好教育就必須狠抓課堂紀(jì)律和考風(fēng)考紀(jì)。本學(xué)期我們特別重視課堂紀(jì)律和三次月考的考風(fēng)考紀(jì),。

為了讓學(xué)生課堂上認(rèn)真聽講,，我們除要求上課教師切實(shí)抓好紀(jì)律外,，級(jí)組長(zhǎng),、班主任還每天多次巡堂，并認(rèn)真做好記錄,。發(fā)現(xiàn)問題迅速配合上課教師處理或及時(shí)反饋給班主任,。對(duì)那些課堂上經(jīng)常表現(xiàn)差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育,。通過一學(xué)期的努力,，我們級(jí)組課堂不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象相對(duì)較少，愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)逐漸增多。

（一）逐步樹立“愛學(xué)生,，有智慧,，重身教”工作作風(fēng)

班主任的工作重心是學(xué)生的思想工作。我們級(jí)學(xué)生的特殊性決定了這項(xiàng)工作的重要性,、艱巨性,。由于學(xué)生的素質(zhì)偏低，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律,，不服管教的事情,。針對(duì)這種情況，我們召開班主任會(huì)議,，通過研討會(huì)達(dá)成了共識(shí),，就是真心關(guān)愛學(xué)生，智慧處理事件,。學(xué)生正處于青春期,，為了證明自己長(zhǎng)大了，往往有叛逆思想,，這個(gè)時(shí)候如果來硬的,，幾乎沒有不失敗的。關(guān)愛學(xué)生,，讓學(xué)生產(chǎn)生親近感,、信賴感，克服他們的叛逆心理是我們班主任思想教育工作的前提,。有了心靈的溝通,，處理問題還要講方法，有智慧,。處理問題不能沖動(dòng),、過火、簡(jiǎn)單,、粗魯,，我們也不主張?bào)w罰。對(duì)那些違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生,，我們采用強(qiáng)制學(xué)習(xí)的方法,；對(duì)那些違反勞動(dòng)紀(jì)律的學(xué)生，我們采用追加勞動(dòng)的方法,；對(duì)那些與師生發(fā)生沖突的學(xué)生,，我們采取勇于認(rèn)錯(cuò)，既往不咎的方法,。我們?cè)阱e(cuò)誤中吸取教訓(xùn),，在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。一學(xué)期來，我們的班主任與學(xué)生關(guān)系越來越和諧,，處理問題也變得越來越聰明,。

班主任工作僅有愛心和智慧還是不夠的，還要注重身教,?！盀槿藥煴怼保吧斫讨赜谘越獭?，說的就是這個(gè)道理,。我們要求班主任務(wù)必起到表率作用。要做遵守紀(jì)律的楷模,，要做文明禮貌的楷模,，要做認(rèn)真工作的楷模，要做高尚人品的楷模,。經(jīng)過這學(xué)期的觀察,，我們發(fā)現(xiàn)以身作則、有愛心的班主任在學(xué)生中最有威信,。

（二）落實(shí)是硬道理

學(xué)校工作,、級(jí)組工作都要通過班主任去貫徹、執(zhí)行,。如何才能保質(zhì)保量按時(shí)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)工作至關(guān)重要,。我們采取的辦法是：布置到人，提前提醒,，按時(shí)完成,，絕不拖延。每項(xiàng)工作我們或通過黑板,、紙條,、打印稿、文件等,，通知到每位班主任,，明確任務(wù)和期限。由于班主任需要做的事情多,，容易忘記,，我會(huì)提前提醒,。萬(wàn)一班主任在規(guī)定時(shí)間完成有難度,，我們就要求他們加班。自己辛苦一些,，確保學(xué)校工作不受影響,，班主任都有大局觀。這學(xué)期我們級(jí)組工作沒有拖學(xué)校的后腿,。嚴(yán)抓“落實(shí)”是關(guān)鍵,。

我們重視落實(shí)，并不是表面的敷衍,，我們更注重內(nèi)涵的落實(shí),。比如一年一度的家長(zhǎng)會(huì)。為了使這次會(huì)議舉辦得圓滿、成功,，我們一方面嚴(yán)格按德育處的要求運(yùn)作,，另一方面拓展內(nèi)涵。我們請(qǐng)語(yǔ)文教師配合班主任認(rèn)真抓好學(xué)生的“給家長(zhǎng)的一封信”,，我們請(qǐng)班主任打電話逐個(gè)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校等等,。我們級(jí)組還創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)了“級(jí)組家長(zhǎng)會(huì)材料”。內(nèi)容包括“學(xué)生情況匯報(bào)表”和“家長(zhǎng)學(xué)習(xí)材料”兩個(gè)部分,。通過這次會(huì)議我們改變了家長(zhǎng)的某些觀念,，密切了與家長(zhǎng)的關(guān)系。

（三）合作,，共贏

各班情況不同班主任的工作也有所不同,，班主任有針對(duì)性的開展工作是正確的,，但我們的工作有共性,，合作會(huì)降低工作成本，合作會(huì)產(chǎn)生效率,，合作也會(huì)融洽人際關(guān)系,。我們對(duì)一些好的有共識(shí)的方法，在六個(gè)班主任之間推廣,，比如值日生管理,、違紀(jì)處理等。我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行合作,。這樣類似的方法還很多,。合作會(huì)帶來共贏。

（一）和諧才能產(chǎn)生合力

級(jí)組就像一個(gè)大家庭,，只有大家心往一處想,，勁往一處使，才能產(chǎn)生合力,，做好工作,。營(yíng)造和諧氛圍，讓每位教師有家的感覺,，是我們級(jí)組教師工作的重要內(nèi)容,。本學(xué)期通過級(jí)組會(huì)議、級(jí)組活動(dòng),、教師運(yùn)動(dòng)會(huì),、級(jí)組籃球賽以及工會(huì)組織的活動(dòng)等增進(jìn)了了解，加深了感情,，和諧了關(guān)系,。在我們級(jí)組大家交流充分，合作愉快，互相尊重,，彼此關(guān)心,。由于有了較為和諧的人際關(guān)系，對(duì)學(xué)校布置的許多工作我們也很容易落實(shí),、做好,，對(duì)班級(jí)工作班主任與科任教師也能齊抓共管。

（二）以教學(xué)促教育

“教學(xué)是教育工作的生命,?！睕]有教學(xué)做保障，一切都是空話,。我們級(jí)組特別注重平時(shí)的教學(xué)工作和每一次的月考工作,。平時(shí)我們加強(qiáng)巡堂，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與上課教師交流,。每次月考我們都精心準(zhǔn)備,，要求命題教師要讓學(xué)生能得到分，對(duì)那些命題不符合我們學(xué)生實(shí)際的,，難度太大的,，我們善意指出；對(duì)那些命題符合我們學(xué)生實(shí)際的,，難度適度的,，我們表?yè)P(yáng)。每次月考過后我們對(duì)成績(jī)優(yōu)異,、進(jìn)步迅速的學(xué)生進(jìn)行張榜公布,，并在級(jí)組會(huì)上大力表?yè)P(yáng)。我們還制作《成績(jī)優(yōu)異生跟蹤表》,、《成績(jī)后進(jìn)生跟蹤表》,，要求班主任、科任教師做好兩頭學(xué)生的跟蹤工作,。經(jīng)過努力一部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高,。

（一）級(jí)組尚未完全形成一個(gè)合作、共進(jìn),、和諧的集體,，還沒有形成自身一套行之有效的管理機(jī)制，特別是加強(qiáng)教育管理,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（二）抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)融洽師生關(guān)系為教學(xué)效益服務(wù)還有待進(jìn)一步提高。

（三）各班主任工作和教學(xué)工作雖然得以穩(wěn)定,，健康發(fā)展,，也取得一定的成績(jī),，但是距離學(xué)校的要求還有一定的差距。

（四）級(jí)組為學(xué)生服務(wù)的領(lǐng)域,，其深度和力度不夠,。班主任如何創(chuàng)新和發(fā)展還缺少有效的思路和辦法。

（五）如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,，適應(yīng)形勢(shì)以及調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,，還有待進(jìn)一步調(diào)整和完善。

今后,，我們將服從安排,、踏實(shí)工作，我們將銳意進(jìn)取,、樂于創(chuàng)新,，我們將廣納良策、傾聽忠言,。不斷追尋,、執(zhí)著求索，我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇七

在新任孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)的新一屆班子的指揮下，本學(xué)期實(shí)行年級(jí)組管理,，回頭想想這學(xué)期的所做的一切工作，踏實(shí)而又忙碌,，風(fēng)雨兼程,、有喜有悲?？偠胖?，我們的團(tuán)隊(duì)是一支戰(zhàn)斗力較強(qiáng)，作風(fēng)強(qiáng)硬,，時(shí)時(shí)能夠堅(jiān)守崗位,，處處能夠團(tuán)結(jié)一致，工作始終都能保持一條心，工作中不分你我,，同心協(xié)力，使得我們七年級(jí)的工作多點(diǎn)開花,，成績(jī)顯著,！接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

管理方針：團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展,、力求極致

這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長(zhǎng)提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團(tuán)結(jié),、共同進(jìn)步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭(zhēng)排頭兵。

1.扎實(shí)有效的狠抓教學(xué)工作

開學(xué)伊始的年級(jí)組會(huì)議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計(jì)劃,，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅(jiān)持不移的把工作放在首位,，踏踏實(shí)實(shí)的工作，勤勤懇懇的鉆研,，對(duì)這學(xué)期的工作滿懷信心,，有一個(gè)美好的憧憬,。當(dāng)然,，在平時(shí)工作中我們的老師言出必行，用自己的行動(dòng)證明的一切,，他們處處嚴(yán)格要求自己,，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會(huì),、學(xué)習(xí),、教研、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅(jiān)持人在崗上,、崗在心中,。

年級(jí)組開會(huì)時(shí)，大家能暢所欲言,、各抒己見,，對(duì)于年級(jí)組的管理提出寶貴的意見，備課時(shí)、議課時(shí)大家深挖教材,，積極發(fā)表自己獨(dú)特見解，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評(píng)課大家積極認(rèn)真,，特別是年輕的教師，花費(fèi)大量的時(shí)間去聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補(bǔ)自己的不足。坐守班,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認(rèn)真的寫筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)等等,，對(duì)工作是一絲不茍，盡職盡責(zé),。

正是由于大家對(duì)工作的積極熱情,，充滿激情、高度負(fù)責(zé),，才使我們初一的工作進(jìn)步明顯,，成績(jī)突出。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅,。在期中考試分析會(huì)上，大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，找差距,、想辦法，及時(shí)調(diào)整策略,。在召開的座談會(huì)上,，大家表明決心，誓言一定會(huì)迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個(gè)更執(zhí)著更賣力更下苦功,。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識(shí)比以前更扎實(shí),，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績(jī)一定會(huì)令人振奮。

2.堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作

這學(xué)期對(duì)于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累,，大家都能第一時(shí)間去完成，議課,、備課,、聽課、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強(qiáng)、理念新,、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效。

（1）堅(jiān)持早讀前,、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時(shí)處理,，該批評(píng)就批評(píng)，該通報(bào)就通報(bào),，從不縱容老師們的錯(cuò)誤,。

（2）召開了兩次考試分析會(huì)，會(huì)上大家認(rèn)真分析沒有考好的原因,，及時(shí)調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)中一些好的方法。

3.采取多渠道,，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理

（1）為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活，開學(xué)以來,，就從生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育,，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個(gè)方面都有非常大的轉(zhuǎn)變。

（2）堅(jiān)持開好每周二的年級(jí)學(xué)生會(huì),，對(duì)每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì),，年級(jí)會(huì)時(shí)及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防,，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇八

擔(dān)任一年級(jí)班主任工作一年來,，我的感觸很深,。這一代孩子在被父母寵壞了，任性,、不講禮貌,、自私不顧及他人、缺乏愛心與同情心,。面對(duì)他們,，作為班主任，那工作瑣碎極了,，比當(dāng)孩子們的父母多了更多的焦慮與不安,。要讓他們健康成長(zhǎng)，必需花大力氣,，下苦功夫,，反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到讓他們摒棄許多家庭,、社會(huì),、伙伴給予的不良影響，這太難了,！只有慢慢的,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

我親切的喚他們孩子,，為他們整理衣領(lǐng),、學(xué)具，與他們一起打掃衛(wèi)生,，教學(xué)課文時(shí)也不放過任何一點(diǎn)愛的熏陶,。利用日常生活里發(fā)生的隨機(jī)事件加以引導(dǎo)，熱情的向?qū)W困生,、生病的學(xué)生,、有不良行為的學(xué)生伸出友誼的雙手,。通過上述細(xì)節(jié)，讓他們?cè)跐撘颇懈惺軔?、發(fā)現(xiàn)愛,、并學(xué)會(huì)去愛。

一年級(jí)的孩子進(jìn)學(xué)校如同離開籠子的小鳥,，亂飛,，作為班主任的我必須當(dāng)好鳥媽媽。讓他們有一個(gè)安樂的窩,，讓他們一起游戲,，懂得合作的快樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生,，嘗到勞動(dòng)的快樂,；讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌,、讀書,，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，漸漸明白：集體是有你,、有我、有他,。

尤其不能忽視“學(xué)習(xí)激趣”對(duì)集體的影響,，語(yǔ)文是母語(yǔ)教學(xué)，“情趣”直接影響孩子們上學(xué)的態(tài)度,，從而產(chǎn)生心理傾向,。激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的情趣，能誘發(fā)孩子渴望求知的欲望,，對(duì)學(xué)校,、老師、同學(xué),、學(xué)習(xí)萌發(fā)感情,，成為學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。這樣可以形成學(xué)風(fēng)濃的好集體,。

以上,，只是良好集體形成的一點(diǎn)起步練習(xí)。更深更細(xì)致的工作,，還在今后隨著年級(jí)升高的日常教學(xué)中得以完善,、落實(shí)。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇九

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,。在過去的一個(gè)學(xué)期里,，我們初一年級(jí)組在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,，在全體年級(jí)組老師的共同努力下,，順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,，不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心,，一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善,，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開,，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí),、嚴(yán)格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系,。本學(xué)期年級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求,，給班主任“壓擔(dān)子”，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理,、德育教育,、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì),，明確責(zé)任與目標(biāo),，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力,，行動(dòng)有方向,，考核有依據(jù)。把本年級(jí)的9個(gè)班級(jí)管理好,，出先進(jìn),，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì),。利用每周一例會(huì)時(shí)間開展班主任之間的交流活動(dòng),。對(duì)出現(xiàn)問題的班級(jí)大家一起出主意，想辦法,，共同商議協(xié)助班主任做好工作,。大力培養(yǎng)年級(jí)中的德育教育骨干力量,，在學(xué)習(xí)中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，不斷提升理論水平,，不斷提高思想覺悟,。幫助他們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新地做好各項(xiàng)工作,，鼓勵(lì)他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情,，本職的工作,，還要用高漲的熱情,、優(yōu)異的成績(jī),、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是級(jí)組工作的催化劑,，沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,，教師工作就沒有積極性,。這個(gè)學(xué)期,，按照級(jí)組的工作計(jì)劃和學(xué)校的要求,，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：

（1）抓好教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,。以縣教研室視導(dǎo)的具體要求為依據(jù),，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查,，一月一大查,。

（2）順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考,。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì),，通過分析會(huì)，從縱向,、橫向都找出我們的差距,，達(dá)到促進(jìn)提高的效果。

（3）抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調(diào)配管理與利用,，一是早讀課,，二是小自習(xí)的利用效率，提高小自習(xí)的效率,。

（4）開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作,。

（5）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級(jí)利用期中考,、月考為契機(jī),，如開了以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流為內(nèi)容的主題班會(huì)。

（5）以學(xué)校大學(xué)科建設(shè)為抓手,，帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，明確教學(xué)目標(biāo),，掌握好本學(xué)科的知識(shí)體系，知識(shí)結(jié)構(gòu),，知曉重點(diǎn)章節(jié),，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵,、難點(diǎn),、重點(diǎn)、要求,，鼓勵(lì)教師能運(yùn)用多種教學(xué)手段,，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高,，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理,。

（6）集體備課將根據(jù)大學(xué)科的要求,，建章立制，規(guī)定時(shí)間,，規(guī)定地點(diǎn),，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量,，形成特色。

（7）年級(jí)組還嚴(yán)格考勤,， 明確坐班的具體要求,，做到有病、有事提前請(qǐng)假,。嚴(yán)格要求小預(yù)備教師到門口制,，嚴(yán)查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中,、期末之前召開兩次的年級(jí)組會(huì)議,，分析組里存在的問題，提出解決的方法,，強(qiáng)化本組教師主人公意識(shí),，使初一年級(jí)組形成了務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。

作為剛進(jìn)入初一年級(jí)的新生,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)生活。但仍有相當(dāng)部分的同學(xué)從學(xué)習(xí)品質(zhì),、日常行為習(xí)慣等方面來看仍有相當(dāng)?shù)牟罹?。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的,，嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對(duì)學(xué)生的考勤,、儀容儀表,、文明禮貌、衛(wèi)生值日,、交作業(yè),、紀(jì)律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作中,，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的工作的細(xì)則,，做到每天有檢查，有記錄,；每周有小結(jié),，有反饋；每月有評(píng)比,。

加強(qiáng)對(duì)行為偏常學(xué)生的管理教育,。要求初一組所有任課教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn),，杜絕體罰,、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理,、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識(shí)”的方法相結(jié)合,，通過老師充滿愛心的教育，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)自身存在的問題,。年級(jí)組要做各位班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案,，以利對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入研究,。對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育除了班級(jí)管理以外，年級(jí)組也為問題學(xué)生建立檔案，對(duì)潛在的個(gè)別問題,，年級(jí)組要做到心中有數(shù),，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)提醒,。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級(jí)組將及時(shí)向政教處和分管校長(zhǎng)匯報(bào),。組織一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,，力爭(zhēng)最大限度的挖掘,、調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處,。

為了更好地教學(xué),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的,。在日常教育教學(xué)工作中,，年級(jí)組一定鼓勵(lì)督促本組老師多閱讀，多研究,，研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,、研究練習(xí),、研究考試。積極參加平時(shí)各級(jí)教育主管部門組織的教科研活動(dòng),，做到把教研活動(dòng)與所教授的內(nèi)容,，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象,，所處的環(huán)境相結(jié)合,，具體問題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平,，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán),，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍,。年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì),。

以班級(jí)為單元,，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作,，培養(yǎng)同學(xué)們的遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，努力進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛國(guó)的精神,，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌,。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生的兩操等工作。

總之,，經(jīng)過級(jí)組全體老師的共同努力,，初一級(jí)組的各項(xiàng)工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定,。然而一年來,，雖然付出了很大的努力，但初一級(jí)學(xué)生整體素質(zhì)較低,，學(xué)習(xí)成績(jī)距離社會(huì)期望值之間還有不少的差距,，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差,，養(yǎng)成教育還有待于加強(qiáng),，學(xué)習(xí)方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學(xué)生”,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年來全級(jí)老師竭盡全力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大,，但更應(yīng)看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔(dān)心,。還有學(xué)校制度執(zhí)行不嚴(yán),，個(gè)別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理,。這些都是我們要努力攻克的難題,。

展望未來，在下列幾方面的工作還要加強(qiáng)：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的五項(xiàng)德育常規(guī),；

（2）加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、自律能力的培養(yǎng)教育；

（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和培訓(xùn),；

（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度,，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十

這學(xué)期我們大班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,，扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天的工作，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù),。教師們克服了班級(jí)人數(shù)多的實(shí)際困難,，團(tuán)結(jié)一致，想辦法,，出對(duì)策,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神,。下面我將一些主要工作從以下三個(gè)方面向大家作一簡(jiǎn)要的匯報(bào)：

本學(xué)期開學(xué)初,，各位教師就在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容,、教法,、手段，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,，各班教師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工,，分上、下午班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),，每位教師使用綜合教材的教學(xué)水平都有了不同層次的提高。在全園教師教學(xué)比武中,，大班組教師們都能認(rèn)真對(duì)待,，積極準(zhǔn)備，上出了一節(jié)節(jié)生動(dòng),、有趣,，符合大班幼兒年齡特點(diǎn)的教研課。做到教研課有進(jìn)步,、有創(chuàng)新,，并且涉及數(shù)學(xué)、綜合等各領(lǐng)域,，并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進(jìn)行早期認(rèn)字的滲透教學(xué),，平時(shí)各班也都在認(rèn)認(rèn)真真教幼兒進(jìn)行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認(rèn)字活動(dòng),。在踏實(shí)搞好教育科研活動(dòng)的同時(shí),，我們還注重?cái)U(kuò)展幼兒的視野，培養(yǎng)幼兒各種能力,，組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，圓滿舉辦了大班家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),，包括廣播操,、展示課、家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)填寫“反饋表”,，家長(zhǎng)們表示了真誠(chéng)的感謝和對(duì)教師辛勤付出的由衷贊嘆,。我們還開展了“歡慶六一”活動(dòng)，包括歌舞表演和游園活動(dòng)等等,。這一系列活動(dòng)，開闊了幼兒的視野,，豐富幼兒的各種知識(shí)，增進(jìn)了親子感情,，密切了家園聯(lián)系。

在“手足口”病流行期間,，我們教師利用發(fā)宣傳單,、電話聯(lián)系等形式,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病的有關(guān)知識(shí)，受到家長(zhǎng)的好評(píng),。同時(shí)，每天早上,，每班教師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行晨檢,，將晨檢結(jié)果上報(bào)給園長(zhǎng),。面對(duì)這些瑣碎的工作，老師們不厭其煩,，認(rèn)真做好。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天,。大班家長(zhǎng)比較寵慣孩子,，每天總會(huì)有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待，熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)等,，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任，尊敬,，主動(dòng)積極地配合我們的工作，有利于教師和家長(zhǎng)更好的共同配合教育好孩子,。

大班年青教師多,，“傳,、幫,、帶”在我們組顯的尤為重要，在每周三的教研活動(dòng)時(shí),，互幫互學(xué),，共同研究氛圍較濃。學(xué)期初的各學(xué)科預(yù)設(shè)內(nèi)容,、教師的教研課,、一學(xué)期美術(shù)活動(dòng)如何開展,、“六一游園”活動(dòng)、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)等,，都能經(jīng)過大家的熱烈討論，有序,、有效地完成,。各班的兩位老師之間配合默契，班級(jí)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，真正做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高,。各班級(jí)工作開展得有聲有色,。年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),，小大班、小1班,、小2班,、小3班、小4班的教師們總是能積極參加,，從不計(jì)較個(gè)人得失,。大班各位老師的互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們將一如既往地保持下去。

細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作,，各項(xiàng)工作能開展的井然有序,，有計(jì)劃、有總結(jié),、有記錄,、有成效。組員之間形成了良好的氛圍,，組員們不計(jì)得失,、互相幫助。每周教研活動(dòng)都早開始,、晚結(jié)束,，研討氛圍熱烈、相談甚歡,。但是肯定還存在著不足的方面,，因此，在新的學(xué)期里,，我們將取長(zhǎng)補(bǔ)短,，把我們年級(jí)組的工作做得更好。最后,，我想向全體大班組老師們說的是：感謝你們,，感謝你們的付出和對(duì)教研組工作的支持與配合。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十一

伴著漫天飛舞的雪花,，新的一年如約而至,。回首往昔,，對(duì)于我們每個(gè)人來說都難以忘懷,，它給予我們希望和收獲，更重要的，是給予了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷!本學(xué)期,，我們大班年級(jí)繼續(xù)貫徹《綱要》的精神,，立足“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念之上，并結(jié)合我們大班年級(jí)組自身的特點(diǎn),，不斷推進(jìn)新課程的實(shí)施,，也通過一系列的活動(dòng)不斷促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。現(xiàn)就將這一學(xué)期的年級(jí)組工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我們大班組繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)期“二期課改”的內(nèi)容,，并將新的理念不斷的進(jìn)行消化，用理論進(jìn)行武裝,，不斷的指導(dǎo)實(shí)踐,。

二期課改的大背景下，我們繼續(xù)不斷的推廣著新課程,，繼續(xù)以主題的形式呈現(xiàn)我們?cè)谌粘,；顒?dòng)中對(duì)大班孩子的日常活動(dòng)組織,。推廣新課程的過程中，我們又整合了園本課程的內(nèi)容,，在實(shí)踐去年大班組主題活動(dòng)方案的過程中,，進(jìn)行再次的反思、挖掘,、實(shí)踐,、梳理；比如我們?cè)趯?shí)施“我會(huì)做游戲”這個(gè)主題的時(shí)候,，我們發(fā)現(xiàn)大班的孩子對(duì)于老師這一角色也都是比較的喜歡模仿的,，所以，我們將幼兒園這個(gè)游戲也列入了主題的內(nèi)容里面,，適當(dāng)?shù)膶?duì)原來的主題內(nèi)容進(jìn)行了適時(shí)的調(diào)整,。我們也定期組織交流在實(shí)踐過程的成功案例與疑難問題，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合,。

教研組是我們?nèi)粘Ｌ接懡逃虒W(xué)問題,，并研究主要策略的主陣地，為了更好的發(fā)揮主陣地的作用,，為了使每一位組員成為教研活動(dòng)的核心,，本學(xué)期，我們將周次分為大周小周,，大周由組長(zhǎng)主持教研活動(dòng),，小周呢則由我們的組員組織活動(dòng)，根據(jù)期初制訂的教研活動(dòng)的計(jì)劃,，我們組內(nèi)的每一位老師都成為了教研活動(dòng)的主人，我們主要組織交流在實(shí)踐過程中的成功案例和疑難問題,，在此過程中,，我們提高每一位組員的積極性信，并建立自信，以此提高教研質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們年級(jí)組最值得一提的工作就是專題研究了,，在年級(jí)組確立了大的專題的基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的每一位成員都選擇了其中的一個(gè)小點(diǎn),，自己確立的屬于自己的小專題,。對(duì)于我們年級(jí)組內(nèi)新教師比較多，都從未接觸過自己撰寫小專題的情況,，我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級(jí)組教研活動(dòng)的機(jī)會(huì),，從專題點(diǎn)的選擇到撰寫專題的格式,，我們學(xué)到了很多,，每一位老師都有了撰寫專題的經(jīng)歷。在小專題的引導(dǎo)下，每一位老師也根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)多途徑的選擇了有效的教學(xué)方法,，在專題的實(shí)踐中也有效的提高了教學(xué)的質(zhì)量,，更為以后的課題研究打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期中，我們園部各種的活動(dòng)還是比較的多的,，在不斷磨礪的過程中,，我們老師各方面的能力都在不斷提高著,。環(huán)境評(píng)比的活動(dòng)中,，每個(gè)班級(jí)都精心設(shè)計(jì)了班內(nèi)的環(huán)境,，并在材料的使用上堅(jiān)持有自己班級(jí)的特色,，形成自己班級(jí)的風(fēng)格，并注重了與幼兒之間的互動(dòng)；在區(qū)域活動(dòng)的展示活動(dòng)中，我們有經(jīng)驗(yàn)的老師也根據(jù)大班幼兒的認(rèn)知水平,，根據(jù)主題實(shí)施的進(jìn)程,，根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍，提供了豐富的區(qū)域材料，在引導(dǎo)的過程中也比較注重童趣,，孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng),；在3―5年新教師的展示活動(dòng)中,，我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng),，精心的選材，設(shè)計(jì)教案,，組織活動(dòng),，雖然還存在許多的不足,，但還是很欣慰的看到了她們的成長(zhǎng)；在科技月的活動(dòng)中,，我們的科技小制作也有四人分別獲得一,、二、三等獎(jiǎng)；在新教師技能技巧的比賽中,，我們有一位獲得琴法二等獎(jiǎng),，有兩位獲得舞蹈一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)；等等這些,，足以讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味了一份喜悅,，相信在不斷的磨礪中,，她們會(huì)更自信,，她們會(huì)成長(zhǎng)得更快，都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地,。

以上這些就是我們年級(jí)組這一學(xué)期的主要工作,。在此過程中，我們發(fā)現(xiàn)本學(xué)期存在的不足之處就是忽視了傳統(tǒng)的一課三研的活動(dòng),，不為自己找理由,，發(fā)現(xiàn)不足也是為了以后的成長(zhǎng)。下學(xué)期,，我們打算將一課三研的活動(dòng)進(jìn)行起來,，還有，每個(gè)人小專題的研究和小結(jié)工作也將是我們下學(xué)期的主要任務(wù),。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十二

初二年級(jí)組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，2月份，以“文明禮儀教育月”為主旋律,，在德育工作上面向本年級(jí)全體學(xué)生,，積極組織和開展教育系列活動(dòng);在教學(xué)工作上，遵循學(xué)?！白ス芾?、重質(zhì)量、找差距,、爭(zhēng)上游”的思路,，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測(cè)試，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力,。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將年級(jí)組工作總結(jié)如下：

2月份，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”,，開展了各項(xiàng)有意義的活動(dòng),。

1)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。

從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,，我們初二年級(jí)的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,，就開始了對(duì)學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時(shí)間,，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率，抓午自習(xí)準(zhǔn)時(shí),、安靜,，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差,。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是學(xué)生的作業(yè),，要求每位學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報(bào)給家長(zhǎng)。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律,，年級(jí)組本學(xué)期還組織了班主任巡課。

2)捐資助學(xué)活動(dòng),。

本學(xué)期開始,，初二年級(jí)組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號(hào)召,，踴躍捐款,。

3)文明禮儀及入規(guī)教育主題班會(huì)。

學(xué)期初各班級(jí)利用班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》,，進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育。效果良好,。

4)成績(jī)分析表?yè)P(yáng)主題班會(huì),。

2月13日就上學(xué)期期末考試成績(jī)，各班級(jí)利用班會(huì)進(jìn)行了質(zhì)量分析,，分析了優(yōu)勢(shì)學(xué)科和薄弱學(xué)科,，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo);且對(duì)上學(xué)期取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

5)學(xué)生心理安全隱患排查,。

本學(xué)期,，我們要求年級(jí)組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查,，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象,，并加強(qiáng)這方面的教育指導(dǎo)。

6)初二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

2月21日下午,，初二年級(jí)召開了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì),。為了開好本次家長(zhǎng)會(huì)，從年級(jí)組到班主任,、教師都作了充分,、認(rèn)真的的準(zhǔn)備。蔡校長(zhǎng)針對(duì)以初二年級(jí)學(xué)生面臨的考試,，向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的分析說明,，動(dòng)員家長(zhǎng)盡早重視起來，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn),，與學(xué)校的教育形成合力,，使自己的孩子能順利通過考試。接著,，由教務(wù)處毛海玲校長(zhǎng)助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動(dòng)態(tài),，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方,。最后各班主任向家長(zhǎng)分析了本學(xué)期期末考試的情況,，強(qiáng)調(diào)要家長(zhǎng)重視生物、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象,，并希望家長(zhǎng)與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學(xué)生的教育工作。

7)完善校信通家長(zhǎng)聯(lián)系名單,，加強(qiáng)家校溝通,。

本學(xué)期，初二年級(jí)各班班主任,，就學(xué)生校信通普及率不高,，對(duì)校信通家長(zhǎng)聯(lián)系名單進(jìn)行了完善，以期加強(qiáng)家校溝通,，形成合力,。

1)認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級(jí)期末考試質(zhì)量分析會(huì),。會(huì)議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級(jí)總均分排名、學(xué)科年級(jí)全區(qū)排名,、學(xué)科班級(jí)全區(qū)排名,、基點(diǎn)提升、班級(jí)總成績(jī)推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析,。上學(xué)期期末測(cè)試,，初二年級(jí)雖然名次未見推進(jìn)，但差距明顯縮小了,，政治,、英語(yǔ)完成校保四目標(biāo),，比上學(xué)期期中，提升了分,。生物,、地理與第四差距分之內(nèi)，有望爭(zhēng)取保四,。

各班主任根據(jù)期中考試成績(jī)制定了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升。各備課段也就本次成績(jī)分析,，規(guī)范了備課,、上課、作業(yè),。制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

2)激勵(lì)課堂第三輪賽課活動(dòng)。

2月,，我校開展了第三輪的激勵(lì)課堂開課活動(dòng),，初二年級(jí)組的嚴(yán)麗華、戴琳老師參加了本次賽課,，效果得到評(píng)委好評(píng),。年級(jí)組其他教師參與了聽課、評(píng)課,。年級(jí)組內(nèi)掀起一場(chǎng)激勵(lì)課堂討論熱,。

本學(xué)期，在年級(jí)組管理工作上,，年級(jí)組教師統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)：我們要形成合力,，要人人參與管理。年級(jí)組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氣氛,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十三

作為一年級(jí)班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

1,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

低年級(jí)學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等,。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時(shí),，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是：“上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好,，等著老師把課上?！薄氨咀拥?，墊字板,，拿起筆,，細(xì)心做作業(yè)?！庇秩?，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用晨會(huì),，班會(huì)讓學(xué)生演示說步驟,，同時(shí)我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是：“書包左邊放,，圈筆刀放右上，今天用的各科書,，放在右下好取放,。”其三,，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘,，因此反復(fù)抓,，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作,，我在這一階段,，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng),、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時(shí)提醒,，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練，使之形成行為遷移,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

2,、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的`特點(diǎn),，因此,，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),，做到“一拳”,、“一尺”、“一寸”,。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中,，我逐步知道了各科老師的具體要求。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋,，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好，確保安全,。再如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么，有什么要求,，我都做到心中有數(shù),，周末布置，回家準(zhǔn)備,，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任善于抓特殊習(xí)慣的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光。因此,，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績(jī),。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級(jí)的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班谷鳴泉同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，。我沒有放棄他,，而是手把手的教他寫字,，抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)他,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)他是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，他不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水,，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽,、跳繩比賽、拔河比賽等活動(dòng),。每天一大早,，我總是不到7點(diǎn)到校，一到學(xué)校就搞好教室衛(wèi)生工作，開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫字,、朗讀、口算比賽等,，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，每?jī)芍芫妥寣W(xué)生分組出黑板報(bào)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

當(dāng)班主任很累,，事情很多,，有的時(shí)候還會(huì)很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界,！工作著是美麗的,！

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十四

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，一年級(jí)組以學(xué)校的重點(diǎn)工作為總攬,，狠抓常規(guī)管理，內(nèi)練素質(zhì),，外塑形象,，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí)，示范意識(shí),，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),，以學(xué)生的良好習(xí)慣的形成為突破口，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué),、行為習(xí)慣等方面的職能,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、年級(jí)組配合招就科積極籌備新生入學(xué)報(bào)到,。由于組織得力,，安排有序，新生入學(xué)報(bào)到井然有序,，開局良好,。

2、年級(jí)組配合學(xué)生科積極開展新生軍訓(xùn),。在全體班主任及年級(jí)組管理人員的密切配合下,，進(jìn)展順利，為期一周的軍訓(xùn),，發(fā)生了許多感人的事跡,，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體，得到了教官及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

3、制定年級(jí)組工作計(jì)劃及各項(xiàng)管理制度,，確保年級(jí)組工作有序進(jìn)行,。制度包括《年級(jí)組值周管理制度》《班主任管理制度》《年級(jí)組級(jí)部主任職責(zé)》《備課組長(zhǎng)職責(zé)》《學(xué)生考勤制度》等。

4,、與校外住宿生簽訂校外住宿生的四方協(xié)議,，確保校外住宿生的安全。

5,、配合教務(wù)科完成一年級(jí)1036名新生的學(xué)籍建檔工作,。

6、組織收看感恩教育,、法制教育,、安全常識(shí)教育、國(guó)慶閱兵等專題片,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí),、法制教育、安全意識(shí),、感恩意識(shí),。

7、配合教務(wù)科成功組織期中期末兩次考試,，從試題命制,、審題,、監(jiān)考,、閱卷,、登分、成績(jī)的分析等方面做了大量的工作,，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為,，很好的檢查了教師的教和學(xué)生的學(xué)。

8,、年級(jí)組積極開展各項(xiàng)文體活動(dòng),。主要有一年級(jí)韻律操比賽、學(xué)校球類運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽等,。通過這些比賽，進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的集體榮譽(yù)感及凝聚力,，大多數(shù)班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，良好的學(xué)習(xí)氛圍初步形成,。

9,、組織全年級(jí)學(xué)生參加了學(xué)校招就科組織的優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)。通過這次報(bào)告會(huì),，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立了理想,。在師生中引起了強(qiáng)烈的共鳴,。

10、針對(duì)公物破壞嚴(yán)重這一情況,，年級(jí)組給班級(jí)重新劃分了公物保護(hù)局域,，并派專人督查，明確了責(zé)任,，及時(shí)遏制了公物損壞嚴(yán)重這一現(xiàn)象,。

11、開學(xué)初檢查班級(jí)文化建設(shè),，制訂班級(jí)教學(xué)日志,。確保教學(xué)秩序順暢有序。

12,、進(jìn)行了4次作業(yè)教案檢查,。2次抽查，2次全查（中期和期末）,，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋,，及時(shí)改正,。本學(xué)期教案作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量都有明顯進(jìn)步。

13,、配合辦公室完成年級(jí)組2015年干部人事檔案整理,、職稱轉(zhuǎn)換、干部基本情況登記及辦公室常規(guī)工作,。

14,、配合教務(wù)科完成二年級(jí)組全體學(xué)生的體能測(cè)試數(shù)據(jù)收集工作及其他所有常規(guī)工作。

15,、配合學(xué)校完成了各班級(jí)圖書角的布臵及檢查工作,，并組織學(xué)生撰寫讀書筆記，增強(qiáng)了讀書的欲望,，加強(qiáng)了傳統(tǒng)文化的教育,，部分班級(jí)的開展各具特色，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

16,、配合教務(wù)科積極開展骨干教師示范課及新教師匯報(bào)課。語(yǔ)文組張彩霞,，數(shù)學(xué)組孫恒喜,，英語(yǔ)組任平子等分別上了示范課，并在年級(jí)組會(huì)上進(jìn)行了說課和評(píng)課,，起到了良好的示范帶頭作用,。同時(shí)對(duì)新分配的10名新教師進(jìn)行了階段匯報(bào)課，跟蹤聽課,，肯定了優(yōu)點(diǎn),，指出了不足，并結(jié)對(duì)子,，拜師傅,，促使他們盡快成長(zhǎng)，成為教學(xué)的中堅(jiān)力量,。

17,、在汽車運(yùn)用與維修專業(yè)中組織選拔優(yōu)秀的30名學(xué)生參加了“中德諾浩”班的學(xué)習(xí)，目前該班運(yùn)轉(zhuǎn)良好,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性性高,，成為級(jí)上的一大亮點(diǎn)。

18,、級(jí)上組織觀摩了部分后進(jìn)班級(jí)班會(huì),，年級(jí)組分組對(duì)后進(jìn)班級(jí)及新班主任的班會(huì)課進(jìn)行了觀摩，并進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)課,，肯定了優(yōu)點(diǎn),，指出了存在的問題,，有針對(duì)性的進(jìn)行了指導(dǎo)。

19,、配合后勤科做好財(cái)產(chǎn)的登記造冊(cè)等工作,，進(jìn)一步規(guī)范了財(cái)產(chǎn)的管理。

20,、配合教務(wù)科積極開展藝術(shù)模塊教學(xué),，年級(jí)組積極組織，有效安排,，定時(shí)檢查，目前模塊教學(xué)進(jìn)展順利,，效果良好,。

1、班級(jí)管理存在很大的差距,。目前護(hù)理專業(yè),、美發(fā)、會(huì)計(jì),、幼師專業(yè)等班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班主任工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,，成為年級(jí)的榜樣,，但部分男生相對(duì)較多的班級(jí)，如：建筑,、電器,、汽修、計(jì)算機(jī)等,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都較差，主要表現(xiàn)在衛(wèi)生打掃不及時(shí),、兩操秩序混亂,，自習(xí)吵鬧，上課睡覺,，打架斗毆,。

2、年級(jí)組值周存在很大差距,。部分教師對(duì)年級(jí)組值周重視不夠,，主要表現(xiàn)在：不能及時(shí)參加年級(jí)組值周會(huì)，不痛快接受任務(wù),，甚至有

抵觸情緒,，故意刁難年級(jí)組管理人員,，值周結(jié)果不公正、不準(zhǔn)確,，致使班主任對(duì)值周意見很大,。

3、年級(jí)組的工作和各科室工作分工不明確,，且推諉扯皮現(xiàn)象嚴(yán)重,，年級(jí)組工作量太大,，工作太雜,，疲于應(yīng)付，脫離了年級(jí)組的工作性質(zhì),，超出了年級(jí)組的工作范圍,。

4,、公物損壞嚴(yán)重。學(xué)生缺乏公物保護(hù)意識(shí),，樓道的墻壁,、紗窗，消防器材上的玻璃,，安全通道標(biāo)志,，攝像頭，及廁所的門及里面的設(shè)施損毀嚴(yán)重,。

5,、部分班級(jí)兩操秩序混亂，主要表現(xiàn)在集合不迅速,，口號(hào)不洪亮,，步伐不整齊，人數(shù)不全,，班主任跟班不到位,。

6、年級(jí)組與科任教師聯(lián)系渠道不暢通,，年級(jí)組會(huì)人數(shù)不齊,，致使很多學(xué)校精神不能很好的貫徹和傳達(dá)。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十五

本年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)相關(guān)工作,，在平時(shí)的工作中老師們齊心協(xié)力，互相幫助,，體現(xiàn)了良好的工作風(fēng)貌,。在工作中建立了良好的人際氛圍，整個(gè)年級(jí)組團(tuán)結(jié)和睦,，相處融洽,，儼然一個(gè)和睦的充滿愛心的大家庭,。回顧一學(xué)期來的工作,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),，也總結(jié)出了不少的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)作出如下總結(jié)：

年級(jí)組的老師們,，始終如一地上好每一堂課,。科任教師之間互相配合,，形成了較為團(tuán)結(jié),，以工作為重，不計(jì)較個(gè)人得失的好風(fēng)氣,，整個(gè)年級(jí)組的工作得以順利的展開,。

楊校長(zhǎng)是六年級(jí)的帶隊(duì)行政。她常常不定時(shí)的到各個(gè)班給學(xué)生加油鼓勁,，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)情況。她觀察細(xì)微,，常常有效地指引年級(jí)組的老師進(jìn)行教育教學(xué),，在楊校長(zhǎng)的介入幫助下，年級(jí)組的老師們?cè)诮逃袨槠顚W(xué)生方面也取得一定的成效,。

數(shù)學(xué)黎老師的工作態(tài)度和熱情令我們欽佩,。黎老師喜歡教書，喜歡學(xué)生,。他每天7：15左右就到校,，到校后就批改學(xué)生的測(cè)試卷，或者約見學(xué)生家長(zhǎng),。他每天中午不休息,，及時(shí)給當(dāng)天課堂回答錯(cuò)誤的學(xué)生或是當(dāng)周小測(cè)不及格的學(xué)生補(bǔ)課。后半學(xué)期開始,，年級(jí)里的幾位數(shù)學(xué)尖子生更是主動(dòng)請(qǐng)求加入中午的學(xué)習(xí)中,，只要學(xué)生樂學(xué)，黎老師就樂此不疲,。然而為了有效幫助六年級(jí)學(xué)生面臨升中的競(jìng)爭(zhēng),，黎老師給自己增加了大量的工作，他每周用三,、四,、五下午4時(shí)到5時(shí)分別給三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行小測(cè)，還用周二下午給學(xué)生上提高班,。黎老師每周給學(xué)生做的小測(cè)卷,、提高班試題,，不是簡(jiǎn)單地復(fù)印那一本教輔書，而是綜合大量資料后提煉而出的題型,。黎老師說過每學(xué)期他自己購(gòu)買的教輔書版本就有十幾本,，我們也常常看到黎老師在所出的試題后面都標(biāo)注該題出自新教材哪一頁(yè),、舊教材哪一頁(yè),、區(qū)奧校題、市奧校題,、卓越教育,、學(xué)大教育、黃岡小狀元,、哪一年中學(xué)聯(lián)考等等,。凡是看過黎老師出的測(cè)試卷的老師都感嘆：每一份試卷傾注了老師的多少心血！就如許老師道出我們的心聲：黎老師是一位工作負(fù)責(zé),，值得我們尊敬的長(zhǎng)輩,！

英語(yǔ)衛(wèi)老師，她教這個(gè)年級(jí)已是第三學(xué)年,，她了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，注重分層輔導(dǎo)，利用每周一下午放學(xué)后的一小時(shí)給優(yōu)秀生免費(fèi)上提高班,；利用午休前的一小時(shí)給學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)課,，保證他們過好單詞關(guān)。她還常常給學(xué)生做疏導(dǎo)教育,，獎(jiǎng)勵(lì)不同的獎(jiǎng)品,。她注重收集適合學(xué)生閱讀的英語(yǔ)短文及聽力以幫助學(xué)生提高成績(jī)。在她的不懈努力下,，本學(xué)期全年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)保持穩(wěn)定,。

音樂鐘老師在教學(xué)上狠抓教學(xué)常規(guī)，要求嚴(yán)格,，對(duì)學(xué)生當(dāng)天課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)差的,，她總是及時(shí)提醒，疏導(dǎo)教育,。擔(dān)任六2班副班主任工作,，有時(shí)會(huì)與學(xué)校工會(huì)工作時(shí)間相碰撞，她總是覺得愧疚,，但只要時(shí)間允許,，鐘老師準(zhǔn)會(huì)搶先承擔(dān)六2班的班主任工作。

三位語(yǔ)文老師的教學(xué)雖各有特色，但是年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)步調(diào)是一致的,。我們很重視集體備課,，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度。在上年級(jí)教研課時(shí),，三位老師共同研討課例,，劉式亮老師試教兩次，柯睆試教一次,，教研時(shí)三位老師即當(dāng)老師,，也當(dāng)學(xué)生，力求語(yǔ)言簡(jiǎn)練,，達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，本學(xué)期許云月老師還上了《品德與社會(huì)》研討課。

對(duì)年級(jí)組來說,，教學(xué)工作始終是頭等大事,，全年級(jí)組老師全身心地投入到教學(xué)之中，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量完成,。

三位語(yǔ)文老師在第一次教研時(shí)就統(tǒng)一年級(jí)的作業(yè)：寫日記,，周記，每周評(píng)優(yōu)秀習(xí)作一次,，張貼在課室供學(xué)生閱讀,。推薦學(xué)生讀同步閱讀《傾聽鳥語(yǔ)》一書，要求學(xué)生結(jié)合單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)在文中作批注,，老師每星期批閱一次。給學(xué)生推薦六年級(jí)上學(xué)期課外閱讀書目,，填“課外閱讀情況表”,，每學(xué)期評(píng)“課外閱讀大王”。

在教學(xué)“綜合性單元”時(shí),，由許云月老師統(tǒng)一給學(xué)生匯總有關(guān)詩(shī)歌知識(shí),，印發(fā)學(xué)生人手一份“詩(shī)的家族”。指導(dǎo)學(xué)生每人做一本詩(shī)集,，還進(jìn)行“詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽”的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),，評(píng)出30名獲獎(jiǎng)學(xué)生。

我們重視年級(jí)學(xué)生培優(yōu),。在參加20xx學(xué)年廣州市小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽前,，我們先在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行選拔賽。選拔賽題目為20xx學(xué)年海珠區(qū)六年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽題,，時(shí)間與區(qū)語(yǔ)文能力競(jìng)賽一致,。年級(jí)選拔賽以學(xué)生自愿報(bào)名為原則，全年級(jí)有50名學(xué)生參加選拔賽。成績(jī)優(yōu)秀的幾名學(xué)生在多次的培訓(xùn)后,，過關(guān)斬將,，取得優(yōu)異的成績(jī)：劉寧真獲市一等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng),；王喆獲市二等獎(jiǎng),，區(qū)一等獎(jiǎng)；包英明獲市三等獎(jiǎng),，區(qū)一等獎(jiǎng),；游捷獲區(qū)二等獎(jiǎng)；譚曼琳獲區(qū)三等獎(jiǎng),。

德育是百育之首,，做好此項(xiàng)工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。本學(xué)期來三個(gè)班的正副班主任高度重視德育工作,，大力做好對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣,、文明禮儀、安全,、預(yù)防甲流的衛(wèi)生的養(yǎng)成教育,，建設(shè)好各個(gè)班級(jí)的文明、文化氛圍,，樹立好的班風(fēng),。

我們年級(jí)還根據(jù)學(xué)生的思想狀態(tài)，適時(shí)召開專題級(jí)會(huì),。剛升上六年級(jí)的學(xué)生,，都有一份自豪感，知道自己是學(xué)校里最大的哥哥姐姐了,。為了讓學(xué)生更明確自己的角色,，開學(xué)第一周我們召開了以“做合格的六年級(jí)學(xué)生”為主題的學(xué)生級(jí)會(huì)。這次級(jí)會(huì),，我們談身邊的事,，每日的行為規(guī)范，包括紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮儀,、安全等事項(xiàng),。讓學(xué)生明白，認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好身邊的事,，有良好的日常行為規(guī)范,，他就是一名合格的六年級(jí)學(xué)生。

期末復(fù)習(xí)階段,，在學(xué)校召開期末復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì)后,，我們結(jié)合六年級(jí)的畢業(yè)考試及參加區(qū)語(yǔ)文統(tǒng)測(cè)的實(shí)際情況，召開以“全力以赴,，考出好成績(jī)”為主題的學(xué)生級(jí)會(huì),。在級(jí)會(huì)上，我們要求全體學(xué)生給自己定下語(yǔ)數(shù)英成績(jī)達(dá)成目標(biāo),。期末成績(jī)公布后,，我們統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)全年級(jí)絕大部分的孩子達(dá)到了他們的預(yù)定目標(biāo)。孩子們帶著一份成功的喜悅開始愉快的寒假,。

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們將一如既往從自身找原因,，經(jīng)常反思,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí),。嚴(yán)格抓好日常的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課、上課,、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生,，牢記“教不嚴(yán),，師之惰”，以此相互勉勵(lì),。盡力想各種辦法,，做好學(xué)習(xí)困難生的工作，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，不斷提高他們的綜合水平。

3,、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作,，取得家長(zhǎng)的支持配合。

4、按政策做好畢業(yè)班工作,，以贏得家長(zhǎng)的好評(píng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十六

忙碌而又充實(shí)的11月份過去了，本月全體初二年級(jí)教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，做到有事有病請(qǐng)假,，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)“pst”課改理念,。在年級(jí)組里,，凡事大家都有商量，互相幫助,，信奉一個(gè)準(zhǔn)則——達(dá)者為師,，無關(guān)年歲的大小，教齡的是非,，資格的深淺,。我作為初二年級(jí)組的一份子，深刻感遭到來自集體的幫助,，深刻感遭到我們年級(jí)是一個(gè)優(yōu)異的,、奮發(fā)向上的集體。

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面,，師生的積極性高，主動(dòng)性高,。我們每位老師都很清楚,，正因?yàn)槲覀儗W(xué)生的根蒂根基差，所以“pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個(gè)學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長(zhǎng),，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任，要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，也意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間甚至是利益,。但我們組沒有一個(gè)老師有怨言,，特別是幾個(gè)班主任老師，他們?cè)诎嗉?jí)的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然?，為了配好β課改,，他們?cè)诩ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作,，也取得了不少的成績(jī)。他們通過班會(huì)課,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì),。他們?cè)诠ぷ髦酗@露出來的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化,，特別是敢于展示自己這方面。

成績(jī)固然可喜,，但也存在著不足,，老師們還需要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

首先是課改進(jìn)行到一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期,，各班都或多或少有學(xué)生還不能斗膽勇敢的去展示自己,，成為令人頭疼的“釘子戶”，這方面,，課任老師負(fù)有不行推卸的責(zé)任,。

其次，弱勢(shì)學(xué)科跟強(qiáng)勢(shì)學(xué)科差距還比較大,，形成了嚴(yán)重的不平衡,。值得深思。

12月份“中國(guó)名校共同體”要來驗(yàn)收我們的課改成果,，所以,，本月工作至關(guān)重要，初二組將把此項(xiàng)工作相關(guān)作為首屈一指的重中之重,，調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性,，同時(shí)狠抓紀(jì)律和常規(guī)，加強(qiáng)管理,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十七

光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又悄悄溜走了。我們六年級(jí)組12位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,、同事們的共同努力下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，圍繞學(xué)校各項(xiàng)中心工作,，團(tuán)結(jié),、合作、踏實(shí),、進(jìn)取各方面均有了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校無小事，處處有教育;教師無小節(jié),，事事為楷模,。夏校長(zhǎng)是六年級(jí)的帶隊(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)。在夏校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，我們年級(jí)組的老師相互配合,，經(jīng)常談?wù)撊昙?jí)學(xué)習(xí)，紀(jì)律情況,，這樣既可以及時(shí)了解各班各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，又能集思廣益,，解決問題,。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué),，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于教師、家長(zhǎng)的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,，我們每位老師也深知這一點(diǎn),，需要以自己最大的努力，多付出的時(shí)間與精力是我們與其他組不同的地方吧,。在情感教育上也下了許多功夫,，對(duì)學(xué)困生做到了有愛心、細(xì)心,、耐心,。在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先,，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先。對(duì)待學(xué)困生,，我們不歧視,，不放棄，有效地保證了學(xué)困生成績(jī)的提高,。我們年級(jí)組教師每天注重課間巡視,，進(jìn)行全年級(jí)衛(wèi)生,，紀(jì)律，行為監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出糾正,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。不論是班級(jí)衛(wèi)生管理工作,，還是樓層值日、每個(gè)星期五的衛(wèi)生大掃除,，經(jīng)常得到校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),。

我們年級(jí)組每位教師都能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè),，努力做到教書育人,、為人師表，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。為了那群即將畢業(yè)的學(xué)生，我們的龔珍娥老師高血壓犯了,，談學(xué)梅老師手臂肌肉拉傷,，連年紀(jì)輕輕的李玲、楊艷平老師也累倒在講臺(tái)上被家人送往醫(yī)院;六年級(jí)羅細(xì)建老師,，在楊艷平老師住院期間,，一個(gè)人忍受著頸椎疼痛既當(dāng)?shù)之?dāng)媽的把六(1)班管理得井井有條;還有年紀(jì)輕輕的余娟老師，克服路途遙遠(yuǎn)盡心盡力做好本職工作;我們新加入的邵義云,、尹傳力,、楊貴珍、葉愛榮老師更是處處為我們年級(jí)組考慮,，在做好自己本職工作的同時(shí)還積極主動(dòng)協(xié)助其他同志共同做好辦公室工作;吳小霞老師身兼2職,，既忙電教工作又抓班級(jí)工作，做到兩不誤;喻惠平老師既風(fēng)雨無阻下鄉(xiāng)支教,，又帶好年級(jí)教學(xué)與辦公室管理工作,。因?yàn)榱昙?jí)面臨全市統(tǒng)考，所以六年級(jí)的師生擰成一股繩,，在寒冷的冬季里,，師生們?cè)缟咸崆鞍雮€(gè)小時(shí)冒著寒風(fēng)到學(xué)校，晚上推遲半個(gè)小時(shí)回家,，多年的伏案勞累,，讓老師們疲憊不堪，但老師們還是克服自身身體狀況欠佳之苦，家中瑣事之繁,，他們心中想的就是少給學(xué)校添麻煩,，少給組內(nèi)增加負(fù)擔(dān)，不能耽誤學(xué)生課業(yè)進(jìn)度,，每位老師都有一顆為忠于職守的心。我們年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體,，大家無論是在工作上,，還是在生活上，都互相關(guān)心,、互相幫助,，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧的團(tuán)隊(duì),。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng),，大家都鼎立支持,，竭力配合。正是有了這樣一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的集體,，六年級(jí)組本學(xué)期的各項(xiàng)工作才開展得這樣有聲有色,。

一份耕耘，一份收獲,。在轉(zhuǎn)瞬即逝的一年里,，我們年級(jí)組的老師與同學(xué)碩果累累：邵義云老師參加了全國(guó)數(shù)學(xué)優(yōu)秀骨干教師國(guó)培訓(xùn)練，榮獲了優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào),，學(xué)校首屆班主任大賽說課才藝獲二等獎(jiǎng),，省級(jí)校園文化建設(shè)主題論壇一等獎(jiǎng)，如何加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)市級(jí)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng);李玲老師獲學(xué)校首屆班主任大賽說課一等獎(jiǎng),。尹傳力老師獲學(xué)校首屆班主任才藝比賽一等獎(jiǎng),，市級(jí)班主任能力大賽二等獎(jiǎng)，尹老師既擔(dān)任了畢業(yè)班的班主任工作,，還擔(dān)任了學(xué)校乒乓球訓(xùn)練隊(duì),，他不僅把班級(jí)工作搞得有聲有色，還讓校乒乓球隊(duì)學(xué)生們變得身體強(qiáng)壯,，聰明睿智,，充滿活力，在這次乒乓球訓(xùn)練市級(jí)取得可喜成績(jī);喻惠平老師筆耕不輟,，先后在市省內(nèi)各大報(bào)刊雜志上發(fā)表文章58篇,，多次參市文聯(lián)、市作協(xié)組織的各類活動(dòng),，在鄂州市作協(xié),、鄂州市群藝館,、鄂州周刊、《江南風(fēng)》雜志社聯(lián)合舉辦“喜迎,，激情抒跨越”為主題的征文活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng)，在市中小學(xué)教研教學(xué)課內(nèi)比教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)課比賽獲一等獎(jiǎng),，錄像課在20xx中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)小學(xué)協(xié)作研究會(huì)第二十三屆年會(huì)“三優(yōu)”活動(dòng)中,，榮獲三等獎(jiǎng)。六(2)班劉昊東劉旭東同學(xué)榮獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)田徑比賽第二名;六(1)班江錦鵬同學(xué)榮獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)田徑比賽第四名;六(1)班汪瑩同學(xué)獲市小學(xué)生運(yùn)動(dòng)女子田徑比賽第一名,。夏校長(zhǎng)更是身先士卒,，常常不定時(shí)的到各個(gè)班給學(xué)生加油鼓勁，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)情況與身心發(fā)展,。她觀察細(xì)微,，常常有效地指引年級(jí)組的老師進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng),。忙忙碌碌的一學(xué)期即將結(jié)束,，我敬佩六年級(jí)組員豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更敬佩組員們吃苦耐勞,、默默無聞,、不圖名利的奉獻(xiàn)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。雖然我們沒有取得什么傲人的成績(jī),，但我們深信，在今后的教學(xué)探索之路上,，將會(huì)取得更大的成績(jī),。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十八

這學(xué)期，本人擔(dān)任五（2）班班主任工作,，班上共有73人,，其中男生45人，女生28人,。在這個(gè)學(xué)期里,，我班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作開展比較順利,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都有所好轉(zhuǎn),，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

首先，我認(rèn)為良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的第一步。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)規(guī)章制度,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息的好習(xí)慣,。我經(jīng)常親近學(xué)生，研究學(xué)生,；展現(xiàn)自我，樹立威望,。作為班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”,。

隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，五年級(jí)孩子的思想逐步走向成熟,，做任何事情都有了自己的觀點(diǎn),，所以要走近他們，抓好班集體,，必須耐心,、細(xì)致地做好他們的思想工作，而且要常抓不懈,，才能收到良好的效果,。所以，平時(shí)我利用語(yǔ)文文本的自身魅力,，利用晨會(huì),、班隊(duì)會(huì)等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。組織學(xué)生在班內(nèi)開展“如何做一個(gè)合格的小學(xué)生”,、“怎樣做一個(gè)受人尊敬的人”、“什么樣的朋友才是真正的朋友”等一些辯論活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)到一些為人處世的方法,，從而在無形中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了良好品德的教育，為他們形成良好的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生間的情誼。我還利用身邊的一些例子,，如好人好事,、優(yōu)秀學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，來教育他們,，感染他們,，充分發(fā)揮班級(jí)中榜樣的作用，引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),，以達(dá)到教育的目的,。我定期向班干部了解一些班內(nèi)情況，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有不良行為和不良思想導(dǎo)向,，及時(shí)與他們單獨(dú)談話,，進(jìn)行個(gè)別教育，保證了他們身心的健康發(fā)展,。對(duì)于違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評(píng)和處理,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為。

常規(guī),、安全工作是學(xué)校工作中的重中之重,，做好常規(guī)和安全工作才能保證教育教學(xué)工作的順利開展。所以本學(xué)期我對(duì)學(xué)生的安全教育絲毫沒有放松,，除了按時(shí)積極做好營(yíng)養(yǎng)餐就餐衛(wèi)生防控,、監(jiān)護(hù)工作之外，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及班級(jí)常規(guī),。充分發(fā)揮班干部的監(jiān)控作用，及時(shí)監(jiān)督班內(nèi)違規(guī)行為,。他們解決不了的問題向班主任匯報(bào),，由班主任來解決。平時(shí)我堅(jiān)持學(xué)生放學(xué)途中安全工作,，及時(shí)詢問返家情況,，發(fā)現(xiàn)違規(guī)的行為及時(shí)進(jìn)行教育、批評(píng),。同時(shí)結(jié)合節(jié)假日,，班隊(duì)課進(jìn)行外出交通安全、防火,、防溺水,、防煤汽中毒等教育，保證了學(xué)生的人身安全,。本學(xué)期班內(nèi)無不安全事故發(fā)生,。

本學(xué)期我召開了兩次班干部會(huì)議,，及時(shí)了解班級(jí)情況，及時(shí)給予班干部工作方法的指導(dǎo),，做好班干部的培養(yǎng)工作,。為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力，我把手中的權(quán)利還給學(xué)生,。每次活動(dòng),，都在班隊(duì)干部的幫助下有序地進(jìn)行，我的小助手已初步具備了一些管理班級(jí)的方法和能力,。

開學(xué)初,，我從老師們的口中以及原班主任處，對(duì)本班學(xué)生各方面情況予以了解,，我針對(duì)紀(jì)律渙散,、品德不良等情況首先從思想上進(jìn)行教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。同時(shí)加強(qiáng)與各任課教師之間的聯(lián)系，狠抓班級(jí)常規(guī)管理,，良好品德教育，開展優(yōu)秀作業(yè)展,、故事比賽等活動(dòng),，并聯(lián)系競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手四一班學(xué)情，調(diào)動(dòng)他們競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情,，通過競(jìng)賽來加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。通過一學(xué)期的教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大改變,，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已基本形成,。

本班學(xué)困生占比例較大，將近45人,。首先,，我做好他們的朋友，在工作中以一顆慈母般的心關(guān)愛著他們,，以期待的目光關(guān)注著他們,。在課堂上，盡量將簡(jiǎn)單的問題留給他們來答,，發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和閃光點(diǎn)就及時(shí)表?yè)P(yáng),，幫他們樹立學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)開展“一幫一”的活動(dòng)來推動(dòng)他們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢,。搞好班級(jí)衛(wèi)生,，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病,。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我專門安排值日班長(zhǎng),，做到衛(wèi)生工作經(jīng)?；涣羲澜?。為預(yù)防學(xué)生生病,，我就像關(guān)心自己的孩子一樣，時(shí)刻提醒他們吃好,、穿好,，對(duì)生病的學(xué)生給予不但光懷。

學(xué)生光靠教師單方面的教育是不夠的,，必須取得家長(zhǎng)的配合,。本學(xué)期，我定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或是通電話,，或是進(jìn)行書面聯(lián)系，還根據(jù)學(xué)校安排召開了一次家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)一些行為習(xí)慣特別差的或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,，我和他們的家長(zhǎng)經(jīng)常電話溝通，交換意見,，共同達(dá)到教育孩子的目的,。

總之，在這個(gè)學(xué)期,，我通過以上幾方面的努力,，四二班班級(jí)工作較以前有了一定的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。在今后，我還會(huì)不斷的努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī)。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇十九

本學(xué)期中班年級(jí)組的工作按照學(xué)期初制定的計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行著,，結(jié)合教研工作和教學(xué)工作的變動(dòng)而有所變動(dòng),。下面對(duì)本學(xué)期中班副班級(jí)的工作做一個(gè)總結(jié)。

1,、根據(jù)上級(jí)的要求,，開會(huì)討論重新調(diào)整了幼兒一日生活作息時(shí)間,，更幼兒一日作息時(shí)間更加的合理化。做為副班年級(jí)組長(zhǎng),，與主班年級(jí)組長(zhǎng)一起承擔(dān)起監(jiān)督教師執(zhí)行新的作息時(shí)間制度的責(zé)任,，使其真正得到落實(shí)。

2,、對(duì)年級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)老師們都非常認(rèn)真的完成了工作任務(wù),，體現(xiàn)出了老師們相互合作的精神。

3,、對(duì)區(qū)域材料的補(bǔ)充進(jìn)行了討論并實(shí)施到實(shí)處,，使班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加符合幼兒的發(fā)展需要，區(qū)域材料投放更加多樣化,，幼兒能夠玩出新花樣,。

4、落實(shí)好每周的安全教育活動(dòng),，時(shí)刻警醒安全教育放在教育教學(xué)的第一位,，使幼兒樹立自我保護(hù)的意識(shí)，從自身去防范危險(xiǎn)事故的發(fā)生,，從源頭去解決安全問題,。

5、認(rèn)真組織開展分享閱讀活動(dòng),，不斷提高閱讀教學(xué)質(zhì)量,。

6、配合教研組長(zhǎng)組織好公開課評(píng)比活動(dòng),，落實(shí)規(guī)范一日保教活動(dòng)，落實(shí)常規(guī)管理,，使各項(xiàng)工作正?；?/p>

通過本學(xué)期的各項(xiàng)工作學(xué)習(xí),，老師們教育教學(xué)以及分享閱讀教學(xué)方面都取得了一定的進(jìn)步,，同時(shí)，對(duì)于區(qū)域材料的有了更進(jìn)一步的學(xué)習(xí),。

1,、全體副班教師在業(yè)務(wù)水平上面還有更大的提升空間，特別是新入職的老師,，在教學(xué)能力上還是非常欠缺,。

2、《指南》的學(xué)習(xí)不夠深入,，對(duì)各年齡段幼兒應(yīng)該達(dá)到的能力目標(biāo)掌握不熟,，導(dǎo)致在備課時(shí)教學(xué)目標(biāo)脫離實(shí)際,。

3、分享閱讀的教學(xué)本學(xué)期抓得不夠,，各位老師之間對(duì)于教學(xué)上的交流較少,，導(dǎo)致教學(xué)水平提不上去。

4,、對(duì)于區(qū)域材料的投放還是不夠多,，可創(chuàng)造性的材料較少。

1,、多組織公開課,、教學(xué)觀摩課等等形式的活動(dòng)來促進(jìn)新教師的教學(xué)能力的提升。

2,、組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,，以《指南》來指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)，做到不偏離幼兒的年齡特征及教學(xué)目標(biāo),。

3,、多開展分享閱讀教學(xué)方面的交流活動(dòng)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向本園優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

4、加大對(duì)區(qū)域材料的投放,，特別是注重收集廢棄材料投放到區(qū)域中,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十

學(xué)校二年級(jí)組本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和全組教師的通力合作下,，二年級(jí)組有計(jì)劃,、有步驟地認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作。

（一）習(xí)慣養(yǎng)成與安全教育

1,、努力抓習(xí)慣養(yǎng)成,，促行為規(guī)范。

葉圣陶說："什么是教育,？簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成習(xí)慣"。好習(xí)慣將受益終身,。學(xué)期初我們就意識(shí)到,，對(duì)于二年級(jí)的孩子，尤其是重組新班的孩子,，必須注重習(xí)慣養(yǎng)成,，包括書包收拾、物品擺放,、坐姿寫姿,、文明禮儀,、課前準(zhǔn)備、認(rèn)真書寫等等,，讓孩子從一點(diǎn)一滴做起,，經(jīng)過兩個(gè)多月的堅(jiān)持，每班孩子基本明確了自己的一日常規(guī),，養(yǎng)成了規(guī)范的日常行為,，為日后的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,、安全工作,，緊抓不懈。 作為二年級(jí)的孩子,，年齡小,，活潑、好動(dòng),，生活經(jīng)驗(yàn)少,，對(duì)于身邊存在的一些安全隱患預(yù)料不到，很容易出問題,。所以學(xué)期初二年級(jí)五個(gè)班主任就緊抓安全這根弦,。針對(duì)郊區(qū)孩子經(jīng)常愛吃零食、路邊小吃等,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了食品安全的重要性,，并專門開設(shè)了食品安全社團(tuán)課程；針對(duì)校園設(shè)施不完善,，孩子亂跑亂鬧現(xiàn)象,，專門上了校園安全主題班隊(duì)會(huì)，并時(shí)刻加強(qiáng)加課上課下的管理,，對(duì)無故不到的學(xué)生進(jìn)行逐一落實(shí),，經(jīng)常以身邊的真實(shí)事例，利用班會(huì),、夕會(huì)等方式,，滲透安全常識(shí),，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí),，及時(shí)將隱患防患于未然。本學(xué)期除了個(gè)別孩子課下鬧玩出現(xiàn)輕微皮外傷外,，無一重大安全事故發(fā)生,。

（二）教學(xué)管理

1、嘗試分小組合作,，促學(xué)習(xí)真正發(fā)生,。

新課程積極倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，小組合作無疑是一種很好的教學(xué)形式,，我們二年級(jí)組在學(xué)校的引導(dǎo)下，積極實(shí)施了小組合作,，針對(duì)孩子特點(diǎn),，根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況，進(jìn)行了分組,、分工,，并制定了相應(yīng)的量化積分考核機(jī)制，通過一個(gè)多月的實(shí)踐,，各班都相應(yīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，合作學(xué)習(xí)的效果也很明顯，調(diào)動(dòng)了孩子參與合作學(xué)習(xí)的積極性,。

2,、專心搞教學(xué)研究，促教師專業(yè)成長(zhǎng),。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十一

花開花落,，盤點(diǎn)過去的一學(xué)期，低年級(jí)組全面深入貫徹學(xué)校提出的以不斷更新教育理念,，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，夯實(shí)教育基礎(chǔ),。凸顯學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵,，提高師生綜合素質(zhì)，繼續(xù)深化教育改革,，優(yōu)化內(nèi)部管理,，追求品質(zhì)教育，提升學(xué)校品位,，創(chuàng)建品牌學(xué)校的指導(dǎo)思想,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，全組教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì),、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作；為發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，堅(jiān)持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教育以德為首,。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,，積極創(chuàng)建健康,、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng),、班風(fēng),。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育,、教學(xué)工作的全面開展,。

1、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

好的習(xí)慣將讓人終生受益,。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校四好少年評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育,。隨著年齡的增長(zhǎng),，要提高對(duì)學(xué)生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵(lì),、引導(dǎo),、批評(píng)和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè),，每班有自己的班訓(xùn)，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生,，班主任,、任課老師積極引導(dǎo)，想對(duì)策,，通過反復(fù)抓,，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部,，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn),，做到周周都有訓(xùn)練的重點(diǎn)。

2,、抓好學(xué)生的安全工作

安全工作是學(xué)校的重中之重,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。教師遵照帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的安全教育活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水,、火,、電安全,、活動(dòng)安全和人身安全教育,，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施,。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全讀本，增強(qiáng)安全意識(shí),，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生,。

3、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

我們十分重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，各學(xué)科要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施,，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，特別是要使學(xué)生能認(rèn)真上課,，聽課,，積極動(dòng)腦，認(rèn)真完成作業(yè)等,。對(duì)一些后進(jìn)生進(jìn)行家校聯(lián)系,，提高教育效率。

4,、“個(gè)性化”班級(jí)建設(shè)深入開展

常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),，我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育,。各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí),，取得了明顯的成效,。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格,。如一（1）班李天成老師和二（3）班鐘際鳳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,，由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力,，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,；一（4）班張靜靜老師和二（5）班魏小青老師對(duì)學(xué)生循循善誘，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生在教育上講究以理服人,、以情動(dòng)人,；一（5）班方正霞老師和二（2）班王可桃老師跟得勤，到位率高,，從早到晚,，不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,；一（3）班楊葉老師和一（6）班周翠老師就像一位大姐姐，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷無微不至，特別是對(duì)生病的學(xué)生得到了家長(zhǎng)的好評(píng),。在班主任的帶領(lǐng)下,，全體科任老師密切配合，低年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成,。

在“個(gè)性化”班級(jí)文化建設(shè)方面,，首先各班于學(xué)期初進(jìn)行了班容班貌的布置，確立了本班班級(jí)文化建設(shè),，形成了良好的個(gè)性化班級(jí)氛圍,。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)各班學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)立了不同形式的班級(jí)特色欄,，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。另外,，各班還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生在午間及課余時(shí)間進(jìn)行各種文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,。

5,、抓好學(xué)生的一日常規(guī)

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，將對(duì)他們終身受益,。開學(xué)初,，我們低年級(jí)的每一位任課教師就對(duì)學(xué)生加強(qiáng)各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。從學(xué)生的坐,、立、走到學(xué)生的文明禮貌教育,；從學(xué)生的值日工作到班級(jí)的就餐工作,；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢(shì)到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,，從各方面著手,，從小事抓起，努力使全年級(jí)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我們每一位教師充分利用晨會(huì)課,、班隊(duì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，從一個(gè)個(gè)故事中,、一個(gè)個(gè)事例中讓學(xué)生明白做人的道理,，從小學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心集體,。

6,、衛(wèi)生工作落實(shí)到位

我們認(rèn)真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育,，重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。低年級(jí)的所有老師認(rèn)真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神,，把加強(qiáng)環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來,。為增強(qiáng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，我們還將品德與生活課的課堂搬到了學(xué)校操場(chǎng)上,，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們主動(dòng)撿起操場(chǎng)上的垃圾,，給花草澆水,。一學(xué)期下來，衛(wèi)生工作有了很大好轉(zhuǎn),，特別是亂扔的現(xiàn)象少了,。孩子們養(yǎng)成了良好的品德，在每月的評(píng)選中人人爭(zhēng)當(dāng)最佳“環(huán)保小明星”,。

7,、做好與家長(zhǎng)的溝通工作

一是本學(xué)期，我們年級(jí)通過多種形式加大了校信通的宣傳力度,，提升了各班校信通的開通率,，做好了與家長(zhǎng)的溝通工作。根據(jù)規(guī)定要求,，部分有個(gè)性,、有特色的短信受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，充分發(fā)揮了校信通的功效,。同時(shí)我們利用課余時(shí)間進(jìn)行上門家訪或與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育,。由于老師工作做得細(xì),，做得好，所以贏得到了家長(zhǎng)的支持配合和好評(píng),。

8,、每周例會(huì),抓有實(shí)效

每周五的例會(huì)已經(jīng)成了我們不變的習(xí)慣。在例會(huì)上,，年級(jí)組傳達(dá)本星期的重要工作,，班主任及任課老師總結(jié)本周教育教學(xué)情況，找出存在的不足,，制定下周的工作重點(diǎn),。針對(duì)問題，制定相應(yīng)的措施抓有實(shí)效,。例如:訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以使我們的教學(xué)活動(dòng)更加的順利,。最基本的，如：課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,，下課后,，先將書本換好，擺齊,，再將書桌排列整齊,，撿干凈地上的垃圾?？此片嵥?，只要形成習(xí)慣，其實(shí)只是隨手而已,，什么也不耽誤,。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成有快有慢，有時(shí)侯我們會(huì)覺得學(xué)生壞習(xí)慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成,，反而要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣卻需要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持,，這實(shí)際是很考驗(yàn)教師的耐心與毅力的。所以我們每位教師都統(tǒng)一要求,，齊抓共管,每節(jié)課之間銜接緊密,。就拿吃飯來講，安靜有序,，吃飯后做值日,、看書，學(xué)生都知道自己該干什么,，因?yàn)槊课焕蠋煹囊蠖家粯?，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生已經(jīng)形成了自覺的行為。使學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、重視了教學(xué)過程管理

一是定期開展教研活動(dòng)，明確了活動(dòng)的內(nèi)容及效果,。二是更加重視了《我的成長(zhǎng)腳印》在成就學(xué)生素質(zhì)發(fā)展過程中的導(dǎo)向,、激勵(lì)作用，強(qiáng)化了過程管理,。三是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查,。四是組織年級(jí)組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)進(jìn)行了課堂教學(xué)專項(xiàng)督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改,。五是重視了語(yǔ),、數(shù)學(xué)科的期中檢測(cè)，并就檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的分析,。

2,、重視了課堂教學(xué)研究

扎實(shí)開展了教學(xué)研討活動(dòng),。一是加強(qiáng)了個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,，我組教師深入鉆研教材,，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍。結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法,。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,，不浪費(fèi)每一分鐘,，良好地保證了上課的高效,。二是以校視導(dǎo)為契機(jī)，加強(qiáng)了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)研究課的反思研討,。結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)新杯和信息技術(shù)整合大賽，每位教師上一節(jié)研討課,，全組教師聽課,，集體備課時(shí)認(rèn)真研討，研討時(shí)先由執(zhí)教老師說課,，說課的重點(diǎn)放在思路,、反思和重建上，再由聽課教師評(píng)課,，評(píng)課的重點(diǎn)放在說問題,、說改進(jìn)意見上。三是注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo),。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)個(gè)別學(xué)生提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

3,、重視了教科研能力的培養(yǎng)。教育科研是用科學(xué)的方法來研究教育的未知領(lǐng)域,，探索教育的規(guī)律,，是全面提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。因此,，年級(jí)組內(nèi)努力搭建開展科研活動(dòng)的平臺(tái),，讓每位老師都能投身于科學(xué)研究之中,，從而促進(jìn)自身的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校的課程改革,。組織教師積極參加教科研活動(dòng),，本學(xué)期我們年級(jí)組有多個(gè)區(qū)級(jí)“個(gè)人課題”順利結(jié)題，組織本年級(jí)組教師認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期有多篇論文在省級(jí)市區(qū)獲獎(jiǎng),。

我們組的工作目標(biāo)是：“致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作,?！北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,，做到既教書又育人,！做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,，并且讓學(xué)生在獲取書本知識(shí)的同時(shí),，又鍛煉了學(xué)生的能力，既教會(huì)了學(xué)生學(xué)習(xí),，又教會(huì)了學(xué)生做人,。活動(dòng)是學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)的載體,。本學(xué)期除了組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)外,，我們還根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們開展有意義的活動(dòng),。本學(xué)期開展的活動(dòng)主要有：

1,、別開生面的主題教育活動(dòng)

班隊(duì)活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計(jì)的班隊(duì)活動(dòng)所起到的教育作用遠(yuǎn)勝于一百次空洞的說教,。因此,，我們年級(jí)十分重視班隊(duì)活動(dòng)發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力,。本學(xué)期，結(jié)合重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育活動(dòng),，如“安全牢記心中”,，“感恩母親節(jié)”，“文明之花處處開”,，“地球是我家”,，“我愛您——媽媽（慶三八主題活動(dòng)）”,，“紅領(lǐng)巾心向黨”六一活動(dòng)等,。

2、寫字比賽活動(dòng),。3月份,，我們低年級(jí)開展了鉛筆字比賽,，通過比賽,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到寫字不但是完成作業(yè)，更重要的是一種美的享受,。學(xué)生認(rèn)識(shí)到字是我們的第二張臉,，應(yīng)該認(rèn)真，仔細(xì),，這樣我們的字才會(huì)更加漂亮,。最后年級(jí)級(jí)選出了部分學(xué)生的優(yōu)秀作品。

3,、講革命英雄故事比賽活動(dòng),。我校開展“花兒朵朵向太陽(yáng)”故事大王擂臺(tái)賽,。來自10多個(gè)班級(jí)的“故事大王”參加了比賽,。本次比賽是學(xué)校少先隊(duì)根據(jù)團(tuán)區(qū)委文件精神，以紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨90周年的光榮歷史為主題的第二屆故事大王比賽,。選手們參賽的故事內(nèi)容豐富,，講述了許多英雄人物感人的事跡，令在座的老師和同學(xué)非常感動(dòng),，引人深思,。比賽中，選手們臺(tái)風(fēng)大方,，感情真摯,，言語(yǔ)流暢。在他們生動(dòng)的描述下,，故事中一個(gè)個(gè)可敬的人物活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在大家的眼前,，隊(duì)員中也不時(shí)發(fā)出笑聲和掌聲，整個(gè)比賽精彩紛呈,。

4,、組織參加我校各部門開展的一系列活動(dòng)。如：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽,，武術(shù)操,、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等,，我們組教師都能精誠(chéng)合作，精心準(zhǔn)備材料,，與學(xué)生一起制作,。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極參與，師生之間的良好關(guān)系得到提升,，切實(shí)實(shí)現(xiàn)了人人得以發(fā)展,、提高。

1,、同心協(xié)力,、和諧相處，是做好各項(xiàng)工作的前提,。

本年級(jí)組有25位教師,，都是站在教學(xué)前線。各科任教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,，尋求共識(shí)，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題、解決問題,。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

2,、高度的工作責(zé)任感，是做好各項(xiàng)工作的先決條件,。

高度的責(zé)任感是做好年級(jí)組工作的先決條件,。作為一名低年級(jí)組組長(zhǎng)，我深感肩上責(zé)任重大,，為了讓學(xué)校放心,，家長(zhǎng)滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠,，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作,。當(dāng)學(xué)校要組織武術(shù)操、跳繩比賽,、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我們?nèi)昙?jí)的教師積極準(zhǔn)備，各班主任經(jīng)常利用班隊(duì)課、晨會(huì)課加強(qiáng)教育,、積極訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生做操，體育教師也輔助各班,，指導(dǎo)學(xué)生做操的動(dòng)作,。幫忙選出合適的運(yùn)動(dòng)員參加比賽。學(xué)生的各方面素質(zhì)在比賽中得到了提高,。出好每一次黑板報(bào),。我們將板報(bào)任務(wù)當(dāng)成年級(jí)組的形象工程，每一位班主任老師都很重視這個(gè)工作,。班主任認(rèn)認(rèn)真真地出好每一期黑板報(bào),，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。各位班主任教師強(qiáng)化班級(jí)管理,，抓好班級(jí)管理和路隊(duì)的訓(xùn)練,，以及廣播操，眼保健操的訓(xùn)練,，使班級(jí)的常規(guī)教育常抓不懈,。正是有了這種高度的責(zé)任感，低年級(jí)組的全體老師在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中出色地完成任務(wù),，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一次又一次的表?yè)P(yáng),。

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，是做好各項(xiàng)工作的保障,。

本學(xué)期，我們除了做好年級(jí)組的計(jì)劃工作外,，還團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真落實(shí)并完成了學(xué)校所布置的各項(xiàng)任務(wù),。年級(jí)組內(nèi)的老師嚴(yán)守出勤制度,，做到不遲到，不早退,，中途不擅自離崗,，離校，有事提前請(qǐng)假,，在工作時(shí)間,，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會(huì)或有事大家代課,。值得一提的是,，在陳在鳳老師生病期間，嵇世香老師主動(dòng)承當(dāng)班主任工作，工作盡心盡責(zé),，每天總在七點(diǎn)之前到校,，指導(dǎo)學(xué)生早讀,，打掃,，課間活動(dòng)也能認(rèn)真指導(dǎo)，從不敷衍,，另外還有聞家榮,、周世琴、朱維兵,、鐘繼鳳,、俞立英等都主動(dòng)代課,?？傊?，低年級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,，教師之間團(tuán)結(jié)和睦,，互幫互助,，師生之間民主,、平等，師生關(guān)系融洽,。平時(shí),，年級(jí)教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會(huì),，使大家共同分享教育的成果,。

存在的問題

雖然我們付出了艱苦,，有效的努力,，但同時(shí)也不可避免地發(fā)現(xiàn)一些問題：

1,、學(xué)習(xí)方面：優(yōu)生面還不夠廣,，優(yōu)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性還不夠,。另外,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性還不夠,，學(xué)習(xí)仍比較被動(dòng),。

2,、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。

3,、由于我們組教師結(jié)構(gòu)特殊,，要么年輕,，要么臨近退休,，有關(guān)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng),。我們有時(shí)只顧埋頭做事,，而忽略了抬頭看路,。對(duì)于教學(xué)之后的反思還比較欠缺,。

4,、我們年級(jí)組為學(xué)生做了很多事情,，但對(duì)于過程資料的搜集顯得還不夠及時(shí)和完善,。參與活動(dòng),，組織開展符合學(xué)生年齡特色活動(dòng)不夠明顯,，沒有達(dá)到令學(xué)生喜歡的程度,，班主任在這方面不愛積極開創(chuàng)，沒有班級(jí)特色,。

改正措施

1,、教師是教育的關(guān)鍵,，我們會(huì)從自身找原因,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更多的學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，只有強(qiáng)大的理論支撐，才會(huì)有高質(zhì)量的教育,，更好地注重過程資料的搜集和整理,，多寫教育反思和教育論文。嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從備課、上課,、作業(yè)的布置,、批改和能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。

2,、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心,，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,。同時(shí),，對(duì)優(yōu)生要傾注更多的關(guān)注與關(guān)懷，努力擴(kuò)大優(yōu)生的輔導(dǎo)面,，在優(yōu)生中樹立勤學(xué)好問的典型,，使他們中的優(yōu)秀分子能夠脫穎而出，成為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。盡力想各種辦法,，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈,，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

3、在強(qiáng)調(diào)到位的同時(shí),，要大力培養(yǎng)學(xué)生干部的工作能力,，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的逆反心理要及時(shí)疏導(dǎo)，積極尋找對(duì)策,，妥善處理學(xué)生與教師之間的矛盾,，將學(xué)生的反抗情緒消滅在萌芽狀態(tài)之中,。

4,、多開展一些富有學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng),，增加班級(jí)、年級(jí)組的凝聚力,。

5,、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，取得家長(zhǎng)的支持配合,、好評(píng),。

本學(xué)期的工作相當(dāng)多,，有成績(jī)的取得，也有不足的存在,，針對(duì)低年級(jí)所暴露出來的弊端，爭(zhēng)取下一學(xué)期重點(diǎn)抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔,，課堂紀(jì)律,，抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使低年級(jí)形成文明向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的風(fēng)氣,。

總之,，在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我們低年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的每位老師都感到了生活的快樂和工作的樂趣,，希望我們低年級(jí)團(tuán)隊(duì)的所有老師在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)——

蓄積能量,，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的激情,。

積累知識(shí),，喚醒學(xué)生沉睡的智慧。

修行品質(zhì),，啟發(fā)學(xué)生踐行真善美,。

傾盡心血，滋潤(rùn)學(xué)生如花的生命,。

精彩教學(xué),，留給學(xué)生思維的空間。

超越自我,，引導(dǎo)學(xué)生放眼大世界,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十二

緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作已經(jīng)全面結(jié)束?；仡欉@學(xué)期的工作,，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中，我們年級(jí)全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，積極配合學(xué)校,，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)

（1）多查看,、多動(dòng)手、勤思考,。

（2）依靠全體教師,，特別要依靠中堅(jiān)力量。如李淑琴老師在老師中間很有影響力,，我不失時(shí)機(jī)地與她探討工作上問題,，她給了我支持與鼓勵(lì)。

（3）挖掘每個(gè)教師的潛能,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng),，讓他們發(fā)光、發(fā)熱,、提升,。

（4）深知要做好一名年級(jí)主任必須心思細(xì)密,，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對(duì)于一向心直口快的我來說,，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。幸運(yùn)的是年級(jí)成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下,，本年級(jí)一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍,、保持著高漲的工作熱情?；仡檾?shù)月來的工作,，我覺得本級(jí)部在以下幾個(gè)方面有所突破。

1,、作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為三年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期以來,，我對(duì)工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑,，早來晚走，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,，這樣才能有利于開展年級(jí)工作,。同時(shí)，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā),，正確取舍，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作,。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)主任工作的重要保證,。

2,、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力,。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師談心,、交流，思想上保持一致,，心靈上達(dá)到溝通,，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期,，每個(gè)班都有以班主任為核心,，研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)學(xué)科組又以教研組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。

3,、重感情,，講原則，善于上下協(xié)調(diào),。

公正是信任的基礎(chǔ),，做為一名年級(jí)主任，失去公正就很難讓人信服,，當(dāng)然也就談不上合作了,。在工作中我從不講個(gè)人感情，一切都按原則辦事，小到簽到,，大到評(píng)選年級(jí)冠軍,，我都是公正無私地去落實(shí)、去安排,，力求讓每個(gè)人都有服氣,、都舒心，工作中遇到問題,，我從來都是對(duì)事不對(duì)人,，事情解決了，還是好同事,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的脾氣,、秉性，久而久之,，年組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,。

上下協(xié)調(diào)是做為年級(jí)主任的基本素質(zhì)。學(xué)校決策的傳達(dá),、教學(xué)管理上的安排,，都要通過我來落實(shí)，年級(jí)主任必須善于上下協(xié)調(diào),，才能把工作抓緊,、抓實(shí)、抓好,。

三年級(jí)的各項(xiàng)工作的順利開展,，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。我們?nèi)昙?jí)的十個(gè)班主任在學(xué)校教導(dǎo)處,、政教處,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，他們工作熱情高,，細(xì)致周到,，有極強(qiáng)的責(zé)任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，疏導(dǎo)學(xué)生不良的心理狀態(tài)，是我們年級(jí)班主任的每日必做的事;做好學(xué)生及家長(zhǎng)的工作,，建設(shè)好班集體,，提高班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作,。每個(gè)班主任都立足于本班實(shí)際,，創(chuàng)造性地開展班主任工作,。在平時(shí)工作中，總是相互交流,，互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競(jìng)爭(zhēng),。我看到的是他們忙碌的身影,，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實(shí)和艱辛,，成功和汗水;"為伊消得人憔悴,，衣帶漸寬終不悔。"他們不僅要上好自己的課,，還要搞好學(xué)生工作,。同時(shí)還要領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了班級(jí)真正的領(lǐng)頭人,。每天早出晚歸,，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。由于班主任卓有成效的工作,，整個(gè)年級(jí)一直都很出色的完成各項(xiàng)工作,。難怪在我們辦公室的李淑琴老師不無感嘆地說：你們年級(jí)的班主任是一支特別能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍，召之即來,，戰(zhàn)無不勝,。我想這番話，與其說是對(duì)我們年級(jí)班主任的一種鞭策和激勵(lì),，不如說是對(duì)我們班主任工作的真實(shí)準(zhǔn)確的概括。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

三年級(jí)的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)折期,，因此，我們?nèi)昙?jí)的全體班主任一開學(xué)就狠抓學(xué)生的常規(guī)工作,。利用班隊(duì)課,、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,，并把這些規(guī)章制度上墻,，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。各學(xué)科的老師也毫不松懈,，充分利用開學(xué)一星期的時(shí)間嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),，并把它細(xì)化，切實(shí)落實(shí)在每一堂課上。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈,，我們?nèi)昙?jí)各班學(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,，無重大事故發(fā)生,，對(duì)于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。

2,、狠抓學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一開學(xué),，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，老師們特別是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取向40分鐘要效率,。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。

3,、積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng),。

在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們?nèi)昙?jí)組還積極開展了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)：跳繩比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等，在各位班主任和其他老師的努力下,，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功,，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力,，又愉悅了身心,，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1,、今后應(yīng)更加注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、多開展豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)，讓本級(jí)組的老師過得更開心,、快樂,，增強(qiáng)年級(jí)組的凝聚力,。

3、應(yīng)更加創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，把各項(xiàng)工作做得更好,。

在此衷心的感謝所有的老師給予我們?nèi)昙?jí)組的幫助和支持。雖然我們年輕,，但我們擁有朝氣;雖然我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn),，但我們擁有智慧;雖然我們不夠成熟，但我們擁有熱情,。希望我們能繼續(xù)合作,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十三

又是一學(xué)期過去了,，本學(xué)期我又成為了五（2）班的班主任,，和我的學(xué)生們度過了一學(xué)期，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見,，每當(dāng)老師提問時(shí),，舉手回答問題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒有舉手的同學(xué)起來回答問題,，他們的聲音也很輕,，在教室絕對(duì)安靜的情況下，才有可能聽到他們的回答,。這是我們班級(jí)存在的一個(gè)大問題,，需要解決這個(gè)問題。

雖然本班大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律,，按時(shí)上下學(xué),，按時(shí)完成作業(yè)，但是也存在個(gè)別同學(xué)無法按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，存在不寫作業(yè)的學(xué)生,，如：同學(xué)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱,，學(xué)習(xí)自覺性較差。綜合能力及素質(zhì)有待提高,，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響,，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性,，提高他們對(duì)學(xué)校的熱愛,，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

學(xué)生是教育的主體,。要想教育好學(xué)生,，你先得把學(xué)生研究透,，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，你要知道他做些啥,、想些啥,，這樣才可以想怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo),。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿了尊敬和依賴,。但是每個(gè)學(xué)生的能力不一樣,，所擅長(zhǎng)的東西也不一樣，所以班級(jí)里不可能沒有差的學(xué)生,，所以對(duì)待要因材施教,，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們,，多表?yè)P(yáng)他們,，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚(yáng)，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。

我們班級(jí)有一位同學(xué)特粗心,，寫作業(yè)只求速度,，不求質(zhì)量，寫的字很難讓人分辨出來,，批評(píng)了幾次都不管用,。后來，我采用了“以退為進(jìn)”的方法,，批改他的作業(yè)后,，在他的本子上寫上“這次的字比上次有進(jìn)步了！”或“加油,，你越來越棒了,！”等句子，還在班隊(duì)課時(shí),，對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),，這一下子，他成為了同學(xué)們眼中的進(jìn)步大王,，他自己也有了認(rèn)真完成作業(yè)的自覺,，進(jìn)步真的越來越大了,。從這一點(diǎn)也可以證明不同的學(xué)生要采取不同的對(duì)待方法。

本學(xué)期我們學(xué)校接受了許多各種各樣的活動(dòng)考驗(yàn),，有各種各樣的活動(dòng),，如：袋家長(zhǎng)會(huì)等。在這些活動(dòng)中學(xué)生和老師的積極性調(diào)動(dòng)了起來,，同學(xué)們相互合作,，面對(duì)每一次的比賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面,，盡力為班級(jí)爭(zhēng)光,。在這樣的氛圍下，班級(jí)的集體榮譽(yù)感前所未有的高漲起來,，取得了一樣一樣的榮譽(yù),，而這些值得我們班級(jí)驕傲的事情，又在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)展示個(gè)各位家長(zhǎng)看,，讓家長(zhǎng)可以看到自己孩子在這一年里的進(jìn)步,，在這一年里所取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)為自己的孩子驕傲,，讓孩子為自己取得的成績(jī)感到自豪,，可以更加努力的為班級(jí)的成長(zhǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的配合,。有這樣一個(gè)公式：“5+2=0”我認(rèn)為這個(gè)公式有它的道理，學(xué)生在學(xué)校里接受老師的教導(dǎo),，遵守著各種規(guī)章制度,，一點(diǎn)一點(diǎn)的形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，如果回到家里,，父母一點(diǎn)也不會(huì)去重視，一點(diǎn)也不會(huì)要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，那么一星期五天的教育將變成無用功,，如此的惡性循環(huán)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)沒有任何的作用,，所以我十分重視與家長(zhǎng)的溝通,，坦誠(chéng)相待，讓家長(zhǎng)明白在家里也不可以放松自己孩子的學(xué)習(xí),，這樣學(xué)校和家庭的教育口徑一致，教育要求一致,，學(xué)生才能夠更好的成長(zhǎng),。

但是我們大部分的家長(zhǎng)工作都很忙,，就算他們很關(guān)心自己孩子在校的表現(xiàn)，他們也沒有足夠的時(shí)間來詢問老師,，也沒有足夠的時(shí)間在星期天的時(shí)候教育自己的孩子要好好學(xué)習(xí),，很多家長(zhǎng)都是有心無力，所以每每都會(huì)對(duì)老師說：“老師,，那我們的小孩就交給你了,！”這不是一種好現(xiàn)象，沒有家長(zhǎng)的配合,，學(xué)生根本不可能有足夠的進(jìn)步,。所以在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我向各位家長(zhǎng)提出：不論多忙,，都要抽空看一下家校聯(lián)系本,，在上面簽下自己的名字；翻一翻學(xué)生的作業(yè)本,，檢查一下他們的作業(yè)完成情況,，不要求家長(zhǎng)檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道自己必須認(rèn)真完成每一道題,，不認(rèn)真,，父母要檢查出來的這種意識(shí)，這也是為了培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣的一個(gè)方法,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十四

一學(xué)期在不知不覺中又悄然而之,。回顧這一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及低年段各位老師的支持配合之下,，低年段的各項(xiàng)工作有條不紊，順利進(jìn)行,。

在學(xué)校這個(gè)大集體中,，低年段工作只是其中微不足道的一部分而已，但是,，從這微不足道的工作中,，我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)，也更加深刻地體會(huì)到了集體生活貴在團(tuán)結(jié)的道理,。團(tuán)結(jié),、理解、支持,、配合是年級(jí)工作順利開展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃，制定了本年段的思想教育工作計(jì)劃,，并組織本年段班主任,、科任教師貫徹實(shí)施,。低年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年段的工作，德育,、教育兩頭抓,。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí),，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查,、督促班主任、科任教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求,。具體工作小結(jié)如下：

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分,，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障,，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提,。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理,，促成良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵,。

由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小,，自覺能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們,、要求他們,，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。

而這也并非一朝一夕能夠做到的,，需要長(zhǎng)抓不懈,。因此開學(xué)伊始，便提醒班主任,、科任老師能夠時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求,，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視,、監(jiān)督,、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、反饋問題,、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范,。

在這一學(xué)期的時(shí)間里，整個(gè)低年段的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力,。從學(xué)期的工作中,，我體會(huì)到了，要當(dāng)好管理者,，就要先做好服務(wù)者。因此在本學(xué)期初,，我將自己定位在“服務(wù)第一位”上,，團(tuán)結(jié)段內(nèi)全體教師，認(rèn)真聽取段內(nèi)教師的意見,，關(guān)心每一位同事,，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，做好對(duì)年段老師的服務(wù)工作,。

本年段的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助,，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解,，通力合作,。班主任與科任教師的配合顯得更加默契、愉悅了,。在教學(xué)管理上,，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí),，也能互相交流經(jīng)驗(yàn),，暢談得與失。

回顧一個(gè)學(xué)期里,，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī),，如低年級(jí)小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高,，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等,。但是,，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如,，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作,、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式,、方法也還有所欠缺,，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

另外，在多組織,、多開展學(xué)生,、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng),，創(chuàng)出年段特色,，組建特色年級(jí)、班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力,。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力,，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色,、創(chuàng)精品,，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面,、健康發(fā)展,。

總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待,，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新,；我們將積極前進(jìn),，迎接挑戰(zhàn)。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十五

光陰荏苒,，一個(gè)忙忙碌碌,、充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年結(jié)束了，回顧這一學(xué)年的工作,，我們教研組的十三位老師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，根據(jù)年初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手,，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程有效課堂的改革。現(xiàn)將本教研組一學(xué)年來的教研教學(xué)工作總結(jié)如下：

本組各位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作，不斷提升思想政治覺悟,，做到既教書又育人,，嚴(yán)格要求自己。

本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃以教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，依據(jù)本年級(jí),、本學(xué)科特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,。計(jì)劃本著務(wù)實(shí)的原則，力爭(zhēng)有效指導(dǎo)本學(xué)期組內(nèi)教研,。為了更好地開展教研活動(dòng),，我們還通過討論，制定了具體的實(shí)施措施,，每次活動(dòng)有內(nèi)容,，有中心發(fā)言人。

開學(xué)初,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，全面掌握本冊(cè)教材的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，就本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全年的教學(xué)計(jì)劃,，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。在教研活動(dòng)中，大家還提出了教學(xué)中出現(xiàn)的困惑進(jìn)行探討,，大家都認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的.作用。我們結(jié)合各班的獎(jiǎng)勵(lì)制度細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴的進(jìn)步,，及時(shí)給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如：平時(shí)課上獎(jiǎng)勵(lì)笑臉貼,，集滿10個(gè)可以換一個(gè)獎(jiǎng),，集滿5個(gè)獎(jiǎng)可以換表?yè)P(yáng)信或喜報(bào)等，一個(gè)慈愛的眼神,，一次輕輕的撫摸,，一份小小的禮物,，都使學(xué)生如臨春風(fēng)，如沐時(shí)雨,，有效地激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)熱情,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十六

我們低段組是一個(gè)和諧融洽,、團(tuán)結(jié)向上的集體,。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽,，年級(jí)組就像我們的家,。

因?yàn)槲覀兩钪ぷ鞣諊鷮?duì)一個(gè)組來說是非常重要的,，良好的工作氛圍,，能夠增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在工作中互幫互助,，群策群力,，提高工作效率，大家才能夠心情舒暢地完成各自的工作任務(wù),。和諧,、默契就像一條紐帶，聯(lián)系著我組的每一個(gè)人,。學(xué)年一開始,，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基,，同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證,。于是，我們的組訓(xùn)就定為：團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服務(wù)學(xué)生,。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。它是我們敬業(yè)精神的體現(xiàn),，也是我們工作取得成功的法寶,。雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。哪位同志在工作中遇到了煩惱,，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法，同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,。

本組共有教師15名，每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，工作服從安排,，努力做到教書育人,、為人師表,；在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展,，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,；教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

年級(jí)組班主任個(gè)個(gè)盡心盡職,，工作積極,。年級(jí)其他科任老師也認(rèn)真負(fù)責(zé),，樂于奉獻(xiàn),。

本年級(jí)的老師還積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于年級(jí)組老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，在教師接力跑中榮獲一等和二等獎(jiǎng),。

一些好的教案，課件我們一起分享,，研究教學(xué),，對(duì)于自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給年輕的同志,。發(fā)現(xiàn)存在的不足,，也能做到知無不言,、言無不盡,?；仡櫼荒辏闹腥缜锼闱宄浩胶?，精誠(chéng)合作是我們的行為準(zhǔn)則，溝通信任是我們處事的方式,，我們用真誠(chéng)的努力去實(shí)踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十七

忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期很快就過去了,。本學(xué)期，六年級(jí)組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，全級(jí)教師齊心協(xié)力,，努力工作，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，現(xiàn)做如下總結(jié)：

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”這是著名教育家陶行知先生的名言,。我們六年級(jí)組的二十位教師熱愛教育事業(yè),，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理念,，在教學(xué)中做到“誠(chéng)心,，愛心， 耐心,，責(zé)任心,，事業(yè)心”。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中能相互關(guān)心,，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。

盧清蓮老師是我們組年齡最大的老師，但她勇挑重?fù)?dān),，主動(dòng)擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),。她積極和本級(jí)組教師探討教學(xué)方法，事事做在前面,。她成了我組青年教師學(xué)習(xí)的榜樣,，也鞭策著我們不敢有絲毫的懈怠。楊德梅老師把從洋思中學(xué)學(xué)到的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回級(jí)組,，馬上組織教師結(jié)合本校實(shí)際情況開展活動(dòng)，全級(jí)數(shù)學(xué)教師積極配合,，無一人喊苦叫累,。馮芳、葉翠興等老師以工作為重,，一心撲在教學(xué)上,，尤其對(duì)班上的那些后進(jìn)生付出更多，她們?yōu)榱宿D(zhuǎn)化后進(jìn)生,，犧牲了很多休息時(shí)間,。語(yǔ)文組教師在周彩萍老師的帶領(lǐng)下，商討教案,，制作課件,。在全級(jí)語(yǔ)文教師的協(xié)助下，張艷媚老師鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為鎮(zhèn)上了一節(jié)語(yǔ)文公開課，受到了全鎮(zhèn)教師的一致好評(píng)。我們組就像一個(gè)和睦的大家庭,，組內(nèi)教師性格互補(bǔ),，工作互助，攜手共創(chuàng)美好的事業(yè),。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是全級(jí)教師奮斗的目標(biāo)。要想提高教學(xué)質(zhì)量,，教師們就要提高自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的認(rèn)識(shí)。開學(xué)的第一天,，級(jí)組長(zhǎng)召開全級(jí)教師大會(huì),，在會(huì)上反復(fù)強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班的重要性，要求各位教師在班主任的協(xié)調(diào)下安排好時(shí)間,，不搶時(shí)間,，搶學(xué)生。教學(xué)中努力做到“全,、嚴(yán),、實(shí)、精,、活”,。

全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生,，全面育人,，全程育人。

嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,，對(duì)自己對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,。

實(shí)：從實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí),，講求實(shí)效,。

精：工作上精益求精，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語(yǔ)言要精練清晰，板書要精簡(jiǎn)扼要,。

活：講課情緒活躍高昂,，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。

本學(xué)期開學(xué)初,，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，及時(shí)制定各科教學(xué)計(jì)劃,、教研計(jì)劃,。組織集體備課，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》。各位老師能認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真檢測(cè),，按時(shí)按質(zhì)地完成各科教學(xué)任務(wù),。每天早上都能提前到校輪流上早讀，晚上放學(xué)也主動(dòng)把學(xué)生留下來補(bǔ)課,，還動(dòng)員部分差生中午在校吃飯,，為他們輔導(dǎo)功課，不提任何報(bào)酬,。平時(shí)注意培優(yōu)補(bǔ)差,，不歧視、不體罰學(xué)生,，努力幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)步,。組內(nèi)教師能積極參加教研活動(dòng)，并互相聽課,、評(píng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，優(yōu)化教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。業(yè)余時(shí)間積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，撰寫論文,、教學(xué)隨筆，主動(dòng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),、聽課,、聽講座，在學(xué)習(xí)過程中,，努力提高自身素質(zhì),，提高教研水平。

一個(gè)學(xué)校,，要想創(chuàng)品牌,，除了硬件設(shè)施外,，學(xué)生的素質(zhì)就是一個(gè)活廣告。為配合學(xué)校常規(guī)管理,，配合少先隊(duì)的“禮儀,、環(huán)保、感恩”等活動(dòng),，從開學(xué)第一天起,，我們各班認(rèn)真布置教室，美化環(huán)境,，規(guī)范行為,。各班班主任制定班規(guī)，充分利用晨會(huì),、隊(duì)日,、品德課與班隊(duì)課等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育，進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練,。年級(jí)組加強(qiáng)值勤力度,，努力做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)教育,，保證良好的教育教學(xué)秩序,。

為了了解每位學(xué)生的家庭狀況，便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,，我們年級(jí)組的老師注重和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，他們采用家訪、電話聯(lián)系,、家校聯(lián)系簿,、發(fā)校訊通、開家長(zhǎng)會(huì)等多種形式和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取在工作上得到每一位家長(zhǎng)的支持和配合,。在與家長(zhǎng)交流時(shí)，老師們也能做到尊重家長(zhǎng),，和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,。

雖說是畢業(yè)班，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，但對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)全力支持,，積極參與。如,，學(xué)校開展的大課間活動(dòng),，全級(jí)師生積極參加，在體育老師的帶領(lǐng)下,，刻苦訓(xùn)練,，起到了模范帶頭作用,，也給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

“細(xì)節(jié)決定一切”,。開學(xué)初,，教師從細(xì)節(jié)入手，對(duì)學(xué)生的儀容儀表,、一言一行、一舉一動(dòng)都嚴(yán)格要求,，努力把學(xué)生打造成一個(gè)文明守紀(jì)的合格的畢業(yè)生,。

1、抓思想教育,。德育工作的好壞直接影響到教學(xué)工作,，我們?nèi)?jí)教師把做好學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提。教師平時(shí)多跟學(xué)生接觸,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、掌握學(xué)生思想的新變化，一旦發(fā)現(xiàn),，及時(shí)教育,，把不良的思想制止在萌芽狀態(tài)。各班教師通過思想品德課,、班會(huì)課,、個(gè)別談心、班隊(duì)活動(dòng),、同學(xué)幫助等形式,，教育學(xué)生講文明懂禮貌，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)自立、自理,、自強(qiáng),。級(jí)部召開了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的會(huì)議,，教育學(xué)生明辨是非,，多做好事，不做壞事,，要敢于同壞人壞事做斗爭(zhēng),。利用級(jí)會(huì)，對(duì)好人好事多宣傳多表?yè)P(yáng),。全級(jí)學(xué)生面貌一新,，好人好事不斷涌現(xiàn),。

2、抓儀容儀表,。開學(xué)初,，教師制定班規(guī)，要求學(xué)生穿干凈的校服,，佩戴紅領(lǐng)巾,、校卡要規(guī)范,，整潔,。不留長(zhǎng)發(fā)，勤洗頭,，勤理發(fā),，勤剪指甲，不穿拖鞋上學(xué),，對(duì)于太臟太亂的學(xué)生讓家長(zhǎng)協(xié)助管理,。這學(xué)期學(xué)生能按要求做。

3,、重視安全教育,。安全是第一位的，沒有安全就談不上學(xué)習(xí),、生活,。本學(xué)期，級(jí)組召開級(jí)部大會(huì),，組織學(xué)生觀看安全圖片,，講安全故事，提高學(xué)生的安全意識(shí),，認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)、在校外,、在家這三個(gè)不同的場(chǎng)所,，向?qū)W生宣傳安全常識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)及能力,，組織學(xué)生演習(xí)火災(zāi)時(shí)的逃離,，防范于未然。定期召開車長(zhǎng)會(huì)議,，坐車學(xué)生會(huì)議,，教育學(xué)生注意行車安全。班主任利用班會(huì)課把級(jí)會(huì)的精神落實(shí)到位,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生無論在校內(nèi)還是校外都要有安全意識(shí),，確保人身安全,。在全級(jí)師生的通力合作下，全級(jí)無安全事故發(fā)生,。

4,、注重衛(wèi)生保潔。一開學(xué),，各班抽簽確定保潔區(qū),，把責(zé)任分配到各班各人，人人有事做,，事事有人做,。為了做好保潔工作，學(xué)生不在教室里吃零食,，也不能在校園的路上邊走邊吃，更不能亂扔垃圾,，看到有人扔垃圾主動(dòng)勸阻,，看到垃圾主動(dòng)撿起。

5,、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于提高學(xué)生的成績(jī)尤為重要，各位老師在教學(xué)中采用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)等方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，利用游戲、講故事等方法培養(yǎng)學(xué)生的聽課,，回答問題,，做作業(yè)的習(xí)慣，開展“書寫比賽”“詩(shī)歌朗誦比賽”“英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”“作文比賽”“復(fù)述”“讀書筆記比賽”“數(shù)學(xué)計(jì)算能力比賽”等,，在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的興趣,。

本學(xué)期，在全級(jí)師生的共同努力下,，取得了驕人的成績(jī),。陳波老師的論文《讓文言文教學(xué)古味淡些，趣味濃些》《讓每個(gè)孩子都成為集體的主人》獲全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，王麗紅老師的《用作文拆評(píng)法,，提升學(xué)生對(duì)作文的自信心》《滲透、穿插,、交流》,，黎小麗老師的《使古詩(shī)教學(xué)充滿生命活力》，周碧映老師的《讓學(xué)生在感動(dòng)中成長(zhǎng)》,，楊德梅老師的《開展六種活動(dòng)促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》,，覃艷老師的《采用“三步法”訓(xùn)練提高聽力題的應(yīng)試》在《南方教師教育》雜志上發(fā)表,，覃艷老師在鎮(zhèn)演講比賽中獲二等獎(jiǎng)，霍麗萍老師在鎮(zhèn)數(shù)學(xué)講課大賽中獲三等獎(jiǎng),，庾麗冰,、張艷媚老師代表學(xué)校去翠園小學(xué)上公開課，周碧映老師被評(píng)為“鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。張俊騰同學(xué)在市環(huán)保征文比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。霍夢(mèng)環(huán),、余李清同學(xué)在鎮(zhèn)征文比賽中分獲一,、三等獎(jiǎng)，莫亦同學(xué)獲市電腦制作三等獎(jiǎng),。語(yǔ),、數(shù)、英三科的成績(jī)都超鎮(zhèn)平均分,。

本年級(jí)組雖然取得了一些成績(jī),，但在工作中也存在一些不足：有些學(xué)生的儀容儀表不夠規(guī)范，紅領(lǐng)巾有些臟,，?？ㄓ械臓€了；亂扔垃圾的現(xiàn)象雖有好轉(zhuǎn),，但還有些學(xué)生亂扔亂吃,；有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，不做作業(yè),，老師多次教育仍不改等,。今后我們將繼續(xù)努力，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十八

本學(xué)期在抓“細(xì)”抓“實(shí)”的基礎(chǔ)上,，大膽創(chuàng)“新”，提高凝聚力和執(zhí)行力,，齊抓共管,，把年級(jí)組當(dāng)作一所學(xué)校進(jìn)行建設(shè)，取得一些可喜的成績(jī),，也存在這許多不足,。

1、師德是根本,。無體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象,；本年級(jí)投訴率低。

2、教學(xué)是靈魂,。本年級(jí)組有兩人榮獲“光華杯”優(yōu)質(zhì)課前三等獎(jiǎng),；年級(jí)主任和班主任加大了對(duì)各班薄弱科目的幫扶，如五語(yǔ)和六數(shù),。應(yīng)對(duì)六年級(jí)數(shù)學(xué)薄弱,，期中考試后及時(shí)調(diào)換老師，由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教務(wù)部長(zhǎng)商克炫親自任教兩個(gè)畢業(yè)班,。

3,、既培優(yōu)又輔差。定時(shí)定人定目標(biāo),；繼續(xù)推行單元過關(guān)考試,；坐班面批。

4,、加大特色建設(shè),。周記仍然有班主任負(fù)責(zé)批閱，擬入考核,；加強(qiáng)指導(dǎo)寫字課,，所有老師也積極配合，形成齊抓共管的局面,，書寫有所提高,；四個(gè)班級(jí)均有作文集,，在英語(yǔ)專場(chǎng)演出中,，五六年級(jí)的選送節(jié)目十分精彩。

5,、安全重于泰山,。本學(xué)期共發(fā)生大小安全事故三起，班主任均及時(shí)處理,，積極與家長(zhǎng)溝通,，將事態(tài)控制在最小范圍內(nèi)。

6,、衛(wèi)生常抓不懈,。配合學(xué)部各班搞好班級(jí)和責(zé)任區(qū)衛(wèi)生；抓好學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,，天天查,，不斷指出；成立衛(wèi)生小分隊(duì),，四個(gè)班級(jí)輪流糾察,、拾撿；加大傳染病的預(yù)防力度。

7,、讓學(xué)生參與年級(jí)事務(wù)管理,。成立年級(jí)組學(xué)生會(huì)，分管各項(xiàng)檢查,，及時(shí)通報(bào),。從而融入學(xué)生管理，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),。

8,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。為不同的家長(zhǎng)群印發(fā)不同的家教文章,。

9,、穩(wěn)定與招生常記心頭。重抓畢業(yè)班穩(wěn)定,，細(xì)水長(zhǎng)流,，不斷滲透；善待學(xué)生,，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,；找一些熱愛母校的學(xué)生給班級(jí)穩(wěn)定報(bào)告。

10,、認(rèn)真舉辦各項(xiàng)活動(dòng),。最為成功的是家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率高,，班級(jí)準(zhǔn)備充分,，開放課、作品和節(jié)目給家長(zhǎng)留下美好深刻的印象,。

11,、教學(xué)樓搬家過程中，六年級(jí)的大學(xué)生不計(jì)辛勞,，樂于奉獻(xiàn),，不怕累不怕苦，積極為學(xué)部和低年級(jí)搬運(yùn)東西,。

12,、加大宣傳力度。高年級(jí)四個(gè)班本學(xué)期共發(fā)表文章達(dá)200多篇,；每次活動(dòng)均及時(shí)報(bào)道,。

13、班會(huì)和夕會(huì)逐漸走向正規(guī),，具有一定的系統(tǒng)性,。但年級(jí)組的工作還有許多問題,，許多目標(biāo)我們沒有實(shí)現(xiàn)，個(gè)別措施沒有持之以恒低堅(jiān)持下去,。

1,、六年級(jí)教學(xué)成績(jī)不及往屆，經(jīng)受不住外面名校的經(jīng)驗(yàn),，五月份參加招考大部落榜,。

2、請(qǐng)假,、遲到,、早退、礦工現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，考核不力,，大家無所謂。

3,、衛(wèi)生差勁,，責(zé)任區(qū)衛(wèi)生或好或壞，其中五（2）班教室常有紙屑,。

4,、教學(xué)不規(guī)范，坐堂現(xiàn)象屢禁不止,。

5,、個(gè)別班級(jí)班務(wù)管理不到位，班主任得過且過,。

6,、安全事故和打架事件時(shí)有發(fā)生。

7,、學(xué)生穩(wěn)定狀況令人堪憂,，老師根本不放在心上,。

小學(xué)年級(jí)組工作亮點(diǎn)總結(jié)篇二十九

一學(xué)期又匆匆而過,，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時(shí)候，一下子就到了期末,。特別是對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的老師來說,，更是時(shí)間短，任務(wù)重,。但我們年級(jí)組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)在,，我就簡(jiǎn)單地總結(jié)一下。

從開學(xué)之初的制訂班級(jí)管理制度，收齊學(xué)生的早餐費(fèi),，到貫穿整個(gè)學(xué)期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,，開好班會(huì)，到學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書,，填寫學(xué)生的檔案等,，我們年級(jí)組的六位班主任團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致,，認(rèn)真扎實(shí)地做好每項(xiàng)工作,。

在教師專業(yè)發(fā)展月活動(dòng)中，我們年級(jí)組嚴(yán)格按學(xué)校布置的要求,，先在組內(nèi)推薦出講課的語(yǔ)數(shù)老師,。講課的老師積極準(zhǔn)備，各位語(yǔ)數(shù)老師就認(rèn)真聽,，并真誠(chéng)地幫助她們提出合理化的建議,，然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們?cè)谥v課當(dāng)中不但保持著極高的熱情,，而且教課能力都得到了一定的提高,。在最后的結(jié)果中，我們年級(jí)組的三位語(yǔ)文老師參賽,，取得了一個(gè)一等獎(jiǎng),，兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，數(shù)學(xué),，兩位數(shù)學(xué)老師參賽,，都取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

本學(xué)期,，我們年級(jí)組的老師變化很大,。首先是xx老師外出學(xué)習(xí)，所以,，三（1）班和三（2）班的數(shù)學(xué)老師換成了xx老師,、xx和xx老師，后來xxx老師因?yàn)樯a(chǎn),，學(xué)校又安排xx主任和xx老師分別擔(dān)任三（5）班和三（六）班的數(shù)學(xué),。因?yàn)槊總€(gè)老師的教育方法不一樣，學(xué)生年齡又小,，所以適應(yīng)有一個(gè)過程,，幾個(gè)班的班主任都幫助做學(xué)生的工作，希望他們盡快適應(yīng)新老師的教學(xué)方法,。而每一位分到我們年級(jí)組的老師,，不論他們的工作有多忙,，他們都認(rèn)真地對(duì)待教學(xué)工作，在我學(xué)習(xí)期間,，更是做了不少班級(jí)的衛(wèi)生工作,，在此也一并感謝。

當(dāng)三年級(jí)再一次作為統(tǒng)考的年級(jí)的消息傳到年級(jí)組,，大家開始都感到震驚,，但在震驚之余，很快就投身到緊張的教學(xué)工作教學(xué),。因?yàn)闀r(shí)間短,，教學(xué)任務(wù)重，老師們不得不自己在上課之余擠出時(shí)間批改作業(yè),，輔導(dǎo)后進(jìn)生,，有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,，雖然改卷過程當(dāng)中有一些不盡人意的地方,，但我們年級(jí)組的老師能識(shí)大體，顧大局,，表現(xiàn)出了吳都教師的良好風(fēng)范,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

新的學(xué)年即將到來,，我們年級(jí)組的老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,，并團(tuán)結(jié)協(xié)作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn),。謝謝,！