作為一名教職工，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇一

1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生,，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念,。

2、通過探討,，啟發(fā)孩子渴望過假期的感情,，教育孩子快樂、合乎情理的地過假期,。

3,、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對東西的辨別能力,。

《假期安全知識調(diào)研表》40份(附后);《假期會所》冊子40本(采摘手工制作,、數(shù)學(xué)動手操作、iq開發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒;

一,、使孩子清楚假期的涵義,，充實(shí)孩子的知識經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)孩子過假期的興致,。

1,、幼兒教師：“孩子們，再過幾日我們幼兒園就要休息啦,，這一個(gè)假期叫做假期,。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動腦子想問題。

2,、孩子七嘴巴八舌地講開了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn),。

3、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它假期,，暑：即是熱的意思。

二,、組織孩子探討怎么樣安全,、快樂、合乎情理的地過假期,，培育孩子完好無損的綜合表述的能力與聯(lián)想,、辨別能力。

1,、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩?”

2,、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力,、聯(lián)想能力,。

3,、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識的內(nèi)容,。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力,。

4、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫的《假期安全知識調(diào)研表》,，選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫的假期安全知識,，提問孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語來協(xié)助提升孩子的興致，讓孩子越發(fā)專心,、投入地參加教學(xué),。

三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜,。

(1)倘若回家鄉(xiāng)的孩子,，不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。

(2)不可以玩火,、玩電,、玩尖銳的物品。

(3)夏季的太陽公公毒辣,，不可以到太陽公公下面長期地玩,，要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚。

(4)吃冷飲時(shí),，不可以一瞬間吃得過于多,，不然，會激起肚皮痛,，影響身體健康,。

(5)吃水瓜(就是：西瓜)時(shí)，要把瓜洗凈,，請大人切好水瓜(就是：西瓜),，吃時(shí)不說話，避免瓜籽嗆人,，還需預(yù)防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上,，此外，不能亂丟水瓜(就是：西瓜)皮,。

(6)單獨(dú)在家時(shí)別讓不相識的人進(jìn)來,，別告知不相識的人唯有你一個(gè)人在家。

(7)外出與家里的親人走散啦,，要明白通電話110報(bào)警，別跟不相識的人走等,。

四,、請孩子看安全圖片動手操作,。每一個(gè)孩子1套安全圖片，請孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對號,，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號,。

五、擴(kuò)展教學(xué)：發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會所》冊子,，要求爸爸媽媽們在假期中合乎情理的布置孩子的一天教學(xué),，布置孩子做冊子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳,、游玩等,，充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇二

1,、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識,。

2、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范,。

3,、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法。

一,、導(dǎo)入

情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

#教案#導(dǎo)語：今天是小狗的生日,，我們小朋友要到小狗的家里做客,，可是小狗的家在二樓，

它提醒小朋友要注意安全,，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確,、安全的上下樓嗎?

二、展開

1,、請幼兒說一說平時(shí)是怎樣上下樓的?

2,、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候,，不要害怕也不要著急,，靠右邊走，眼睛看著前方,，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。

3,、提問：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓,，不擁擠，不搶先，上下樓時(shí)要考右邊走,。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物,。及時(shí)提醒,、幫助動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

三,、延伸

1,、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目,，小狗與小朋友告別,。

2、活動延伸：在平日的活動中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇三

1,、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的.標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對誰不對

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇四

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識,。

1、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一),、(二)

2、自行車兩輛,，分別裝有前,、后坐椅。

1,、看操作材料,，引導(dǎo)幼兒討論南南的'腳受傷的原因。

(1)小朋友,，你們每天是坐什么車來上幼兒園的?

(2)有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒有到幼兒園,，是怎么回事呢?

(3)幼兒看操作材料(一),、(二)。

提問：南南的腳怎么了?為什么會受傷?南南的腳為什么會被輪子卡住?腳受傷會給我們帶來哪些不方便?

小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒有抓住扶把,，兩腳沒有放在踏杠上,，兩腳亂動才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園,，更不能玩游戲了,。

2、讓幼兒分別乘坐自行車,，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,，學(xué)會自我保護(hù)的方法。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,，請幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺?”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí),，應(yīng)該把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不來回轉(zhuǎn)動或搖晃,，不在車上睡覺或站在車上,，這樣坐車才不會有危險(xiǎn)，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇五

1,、幫助幼兒樹立安全意識，初步掌握交通安全知識,。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性,。

一段有關(guān)安全方面的動畫片兒歌《交通燈》安全教育圖片,。

一、播放動畫片,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識的愿望,。

1、看影片,，提問：片中講了什么?

2,、討論：如果是你，你會怎么做?

二,、觀看交通知識圖片,，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來的嚴(yán)重后果。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解,，加深認(rèn)識,。

三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,，進(jìn)一步幫助幼兒樹立安全意識,，掌握紅、綠,、燈的用處,。

《交通燈》

交通燈，會說話

黃燈說,，請注意

紅燈說,，快停下

綠燈說，請走吧

牢記它們說的話

按照黃紅綠行動

做文明的好寶寶,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇六

1,、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。

2,、提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

"安全乘車宣傳旗"一面,。

1、談話引出

"小朋友,，我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會乘車,，那么誰來說一下乘車時(shí)要注意什么?你是怎么做的?

2、幼兒充分自由交流,，討論有關(guān)乘車安全的話題,，教師注意傾聽、總結(jié),。

3,、請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

4、幼兒充分討論后,，師幼共同總結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上，不能四處走動,，并系好安全帶,，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭,、手伸出車外……

5,、游戲"我說你做"。

教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為,，如：教師說乘車系好安全帶,，幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時(shí)把頭,、手伸出車外,。"幼兒馬上露出生氣的表情。

6,、小小宣傳員

教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì),，到其它班做宣傳。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇七

讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識,。

ppt課件，錄音機(jī),，自制方向盤

一,、談話導(dǎo)入活動，小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車,。

二,、展開活動：

1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問題,，孩子們回答(引導(dǎo)說出做自行車,、電動車一定要把好扶手,，腳不能亂動，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)

2,、出示課件,，做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了)

3,、坐車還要注意什么?(不能吃東西,，不能在車上亂跑)

4、繼續(xù)出示課件,，在車上要系好安全帶，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上,，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車,，后 門下車,。

5、出示課件,，請孩子們看看圖片中的小朋友做的對嗎?為什么?鞏固對乘車安全知識的掌握,。

6、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救,，可以用安全錘使勁敲車窗)

7,、認(rèn)識紅、綠燈,，記住紅燈停,，綠燈行。

8,、小結(jié)乘車注意的安全知識,。

三、一起隨音樂做開汽車的游戲,，注意坐車要安全,，先系好安全帶，看好紅燈停,，綠燈行,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇八

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,，知道紅燈停,，綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會念兒歌,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線等,。

2、兒歌《交通燈》

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3,、出示圖片，提高幼兒興趣,。

“我們中一班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，老師把小圖片請出來,，3，2,，1,，好了，睜開小眼睛,?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅綠燈

“中一班小朋友真棒,，老師來告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5,、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中一班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,?！?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈),?！?/p>

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，老師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),，看哪個(gè)小朋友的聲音聽，等一下我們就送小星星給它,。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(做公車時(shí)先下后上，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇九

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,，花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖而吃進(jìn)肚子里。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩,，也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會，因此出現(xiàn)有的小朋友在不生病時(shí)也拿一些藥來吃,，針對這些事件,，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全，以此來提高幼兒判斷事物的能力,，從而提高幼兒對事情的預(yù)見性,，預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防,，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動,。

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。

2,、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。

3,、分享制作小藥箱的快樂,。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,。

1,、收集社會上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2,、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠，剪刀,，彩色筆人手一份,。

一、故事導(dǎo)入

——教師：“春天來了,，天氣一會熱,，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二、教師講述實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服,，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了,，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會舒服的,，牛牛拿起藥想吃,。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能,，因?yàn)?/p>

(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥

(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服

(3)吃下去會中毒的,。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病,，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn),。

3,、如果你是牛牛，你會怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽,。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。

(3)打120。

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的話，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥)

2、請幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說說怎樣吃藥才安全?

四,、制作小藥箱

1、教師引導(dǎo)幼兒收集一些紙箱,。

2,、與幼兒一起制作小藥箱。

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒,，首先讓幼兒意識到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性,。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,，因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的,，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動過程中,，幼兒的回答都很正確,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動,。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公共汽車車”來設(shè)計(jì)本次活動,，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系,，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1,、初步了解并掌握在上車時(shí),、乘車過程中及下車時(shí)的安全常識,。

2、教育幼兒要注意安全,，樹立自我保護(hù)意識,。

3,、愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達(dá)自己的想法。

4,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識,。

1,、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場景，方向盤一個(gè),。

2,、教學(xué)圖片,。

一,、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么,。

1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉?。乘什么車去?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容，請幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對的,。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3.小結(jié)。

我們乘車時(shí),，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭,、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼,、核、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車,。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識,。

1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲。

首先,，通過提問,，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們在車上看到什么?鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,，為什么做得不對，這樣做有哪些危險(xiǎn),，從而了解正確的乘車規(guī)則,。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解,，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十一

1、知道安全乘車的道理,。

2,、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

3,、喜歡幫助別人,，與同伴友好相處。

4,、初步了解乘車的小常識,。

活動重點(diǎn)

能讓幼兒知道安全乘車的道理,。

活動難點(diǎn)

能讓幼兒大膽地用語言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

安全掛圖,、公共汽車圖片,。

一、出示汽車圖片,，談話引出內(nèi)容,。

你坐過汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)注意什么,？

二,、出示掛圖。

引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

三、總結(jié),，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全,。

問：那么，在乘車時(shí),，怎樣做才是安全的,？

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法,。

2,、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭,、手,，伸出車窗，不在車上亂跑動,、不吃帶棍狀的食物等,。

今天下午我們班開展安全活動——《安全乘車》。在這個(gè)活動中,，我通過讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全,？由于這種活動比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開討論,，幼兒的話匣子一下子打開了,，紛紛說出自己的乘車經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護(hù)意識,。借此契機(jī),，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,，我當(dāng)司機(jī),，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來,。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂趣,，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,，整個(gè)活動效果非常好。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十二

1,、鼓勵幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火,、電等危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力,。

3、通過幼兒自己動手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1,、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道、步行,、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料,。

一、找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2,、提出問題,，請幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的,，它們表示什么意思,？

⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二,、議安全標(biāo)志：

1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么,？

3、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作、生活,、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱,，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片。

三,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1,、想一想，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽。

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十三

1,、幼兒記憶火警號碼119,，認(rèn)識安全標(biāo)示。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識,，火災(zāi)撲救常識，重視安全,，珍惜生命,。

3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

4、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

安全標(biāo)示圖片。

幼兒記住火警號碼119,。

演練時(shí)注意安全,。

一,、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會燒毀人類的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識,，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二,、教學(xué)

（一）,、小朋友們，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會怎么辦,？如何進(jìn)行逃生,？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象,。）

1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2、濃煙彌漫時(shí),，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,，壓低身子，手,、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生,；

3,、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生；

5,、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽臺,、排水管等逃生,，或把床單、被套撕成條狀連成繩索,，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境,；

6,、若逃生之路被火封鎖,，在無奈的情況下，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗,，不斷向門窗澆水；

7,、充分利用陽臺,、天窗等進(jìn)行自救；

8,、處在高層建筑被火圍困時(shí),，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,，夜間則打手電,，發(fā)出求救信號。

（二）,、除了以上的情況外,，最主要的是干什么？（引導(dǎo)幼兒說出火警號碼,，并記憶,。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120

三,、游戲：

1,、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快,。

2,、進(jìn)行火災(zāi)演練。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

附：消防兒歌

你拍一,，我拍一,，小孩不玩打火機(jī)，你拍二,，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三,，監(jiān)督爸爸不吸煙,，你拍四，我拍四,，遇到著火不哭泣你拍五,，我拍五，煙大快把口鼻捂,，你拍六,，我拍六，遇到火災(zāi)快呼救你拍七,，我拍七,，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八,，我拍八,，防火安全從小抓你拍九，我拍九,，報(bào)警撥打119,。

幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手,、眼,、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十四

認(rèn)識游樂設(shè)施的安全使用方式

享受玩游樂器材的樂趣

戶外游樂器材

1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈,，并在每個(gè)游樂器材前停留一下,，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

（1）不用跑的幫小朋友推車,。

（2）要輪流玩,，不搶著玩。

滑梯：

（1）不從滑口處爬上去,。

（2）不用頭倒著溜滑梯,。

（3）在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

（1）不要蕩太高,。

（2）不幫小朋友推秋千,。

（3）不站在秋千后面。

2,、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法,。

3、問幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂器材時(shí),，該怎麼辦,？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會浪費(fèi)時(shí)間,，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番,。

4、回到教室,，請幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,，最喜歡哪一樣游樂器材,，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌,。

活動評估：能遵守游樂器材的使用常規(guī),；能開心的玩游樂器材。

活動結(jié)束后,，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī),。

這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊(duì),，學(xué)會謙讓,，以及一些安全意識，比較值得學(xué)習(xí),。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十五

1,、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力,。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

5,、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

(一)導(dǎo)入活動：

1,、今天,，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請大家一定要仔細(xì)看喔。

2,、邀請一位老師和小朋友一起表演,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了,。以后，我再也不離開媽媽了,。”

2,、討論：

(1) 兩只小兔誰做得對?

(2) 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動延伸：

1,、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育,。 例如：游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧,，因?yàn)樾∝垚塾螒颍那淖叩酵饷嫒ァ毙∝堈f完,，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓,，小貓快速回到貓媽媽身邊,。

2,、帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識,，提高自我保護(hù)能力,。

家園互動：

1,、家長帶幼兒出游前,，給幼兒提出具體要求,。

2,、出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

注意事項(xiàng)：

外出時(shí),，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi),。

1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么,？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn),？該如何改進(jìn),？

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十六

1.了解簡單的防火知識,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解

一,、出示‘火’字的字圖卡,，請幼兒觀察

1.提問：這是什么字,？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭,、汽油、酒精,、蠟燭

等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）

（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等）

二、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址、姓名。

家中起火,，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

穿過濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻,。

如果身上著火,，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗,。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生,。

如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號,。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦,?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾，走到圈外,，游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行,。

附：防火兒歌

小朋友，不玩火,，莫讓大家吃苦果；

是電器,，都有電,，手濕不要動電線；

不玩火，不動電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時(shí)撥打“119”。

心不慌,，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地,。

逃生術(shù),，要記清，孩子家長都放心,。

四,、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救,、求救及自救的方法,，知道用火時(shí)要小心,，不能隨便玩火。

活動中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識,，從小培養(yǎng)安全意識,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十七

幼兒了解安全知識遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，

1,、有初步的安全意識，認(rèn)識并了解標(biāo)志含義和作用,， 熱愛生活關(guān)心身邊事物,。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

認(rèn)識標(biāo)志，理解標(biāo)志意義

幼兒操作材料,、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片

一,、 故事導(dǎo)入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,，全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家。

二,、 看圖說話：

1、教師逐一展示安全標(biāo)志,，大聲說出名稱和意義。

2,、提問，通過圖形對比,，幼兒較容易識別圖標(biāo)并說出名稱。

3,、標(biāo)志溢出多：在幼稚指導(dǎo)下幼兒說一說標(biāo)志會出現(xiàn)在那些地方。

三,、 標(biāo)志回家： 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，找出潛在的安全場所,，貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

動手動腦： 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,，并展示和說出自己的標(biāo)志含義。

四,、 教師做結(jié)束語,，小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂

在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識,，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義,。