確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇一

1．統(tǒng)籌性原則,。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,，正確處理好讀書與工作,、實踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園,、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實踐能力緊密結(jié)合起來，探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的道路,。

2．創(chuàng)新性原則。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校和教師的實際狀況,，探索富有特色的讀書方式、方法,，把讀書的過程變成實踐與研究的過程,，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題，圍繞課題研究進(jìn)行讀書,，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高,。

3．實效性原則。開展讀書計劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，指導(dǎo)教師在實踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論,、用理論指導(dǎo)實踐,。要建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺,、主動地參與到讀書活動中來,，確保讀書活動取得明顯成效,。

實施“教師讀書計劃”,，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣,、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng)，以建設(shè)書香校園為載體,，以教師為核心,，通過系列讀書、反思活動,，努力促進(jìn)全體學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同提高。

第一階段：學(xué)習(xí)與創(chuàng)建（10月下旬）

學(xué)習(xí)上級文件精神,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作計劃，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作,。

妹冢鎮(zhèn)聯(lián)?！敖處熥x書計劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長：副組長：成員：

第二階段：全面讀書（11月——12月）

1、教師根據(jù)實際,，制定具體可行的“教師讀書計劃”,。

2、學(xué)校加大投資,，配備閱讀圖書,，每年向教師推薦閱讀書目,。

3,、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,；做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合,，通過閱讀解決教學(xué)實踐中遇到的問題。

4,、學(xué)校定期邀請有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報告,，引領(lǐng)教師讀書。

5、學(xué)校搭建讀書平臺,，開展讀書沙龍,、讀書協(xié)會、讀書報告會,、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動,。

6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動,。

第三階段：小結(jié)與表彰（20xx年1月）

總結(jié)本學(xué)期工作,，表彰讀書先進(jìn)個人。

1．統(tǒng)籌安排,。各學(xué)校要切實提高對“教師讀書計劃”重要性的認(rèn)識,，將“教師讀書計劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計劃，創(chuàng)造性地開展讀書活動,。

2．督促指導(dǎo),。把“教師讀書計劃”作為教師隊伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，校長要率先垂范,，通過讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力,；指導(dǎo)教師讀書，讓讀書成為教師工作,、生活的有機(jī)組成部分,，全面提升教師的綜合素質(zhì)。

3．加強(qiáng)評價,。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件,，保證讀書時間，要將讀書計劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合,，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,，記入業(yè)務(wù)檔案,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇二

最能致遠(yuǎn)是書香，讀書是一種最自然的生命狀態(tài),，也是一種高貴至美的人生境界,。做為一名教師既要傳道授業(yè)又要解惑，這就決定了教師必須是一個讀書人,，在讀書中開拓視野,豐富知識,增長智慧,使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,。為此，我們雙語實驗學(xué)校確立了一線教師“三字一話一制作”以及“大量讀寫”等活動主題,。為了確?；顒诱ｉ_展,，出臺《教師讀書制度》，從制度上規(guī)范教師讀書活動,，引領(lǐng)教師成長,，打造了亮麗的精神底色。

讀書制度的提出緣于我們對教師讀書情況的調(diào)查,。從調(diào)查情況看,，由于種種主觀、客觀的原因,，我校教師讀書情況令人擔(dān)憂,。學(xué)校花費(fèi)大量資金購置的圖書,，特別是每年訂的教育教學(xué)類書刊,，很少有人借閱，讀書情況和直接導(dǎo)致的后果如下：

１,、約有近1/5的老師能堅持讀書,，或與同事交流讀書的心得，大部分老師因工作忙,、工作時間交叉而不能堅持讀書學(xué)習(xí),。

２、大多數(shù)教師讀書的隨意性比較強(qiáng),，沒有一定的計劃性,。

3、教育教學(xué)理念落后,，從而導(dǎo)致教學(xué)方法不能適應(yīng)課改形式的發(fā)展,。

4、缺乏科學(xué)準(zhǔn)確的命題能力,，從而導(dǎo)致教學(xué)工作的事倍功半,。

思考：教育的真功夫在于“熏陶“，教師倘若不能以書為友,，與書相伴,，何談“熏陶”？如何讓教師有充足的時間來讀書,？如何讓教師有書可讀,？如何讓教師讀書“取法乎上”？如何讓教師讀書成為一種習(xí)慣,？

1、時間保障,。規(guī)定每天學(xué)生晨讀時間為教師閱讀時間,。如果因為有課不能及時進(jìn)行晨讀的教師,，必須利用當(dāng)天的課余時間自行補(bǔ)償30分鐘的閱讀時間。

2,、讀書形式,。

（1）集體閱讀。晨讀時間到閱覽室集體閱讀,，并做好讀書筆記,，（每天一頁）晨讀結(jié)束后，將筆記留在閱覽室備查,。

（2）分散閱讀,。每位教師在學(xué)期初制定出個人讀書計劃，交教導(dǎo)處,。根據(jù)計劃進(jìn)行閱讀,，每個學(xué)期摘記學(xué)習(xí)筆記不少于一萬字。

3,、讀書內(nèi)容,。學(xué)校最大限度地提供讀書資源，教育教學(xué)類書刊可以定期借閱,，圖書室對教師全天開放,，作為教師讀書有益的補(bǔ)充。

4,、動態(tài)管理,。每天的晨讀由圖書室管理人員進(jìn)行點名并進(jìn)行過程監(jiān)督，值班教干輪流跟蹤閱讀,，對教師讀書的種類,、名稱、人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,，及時掌握教師讀書的興趣和愛好,，為指導(dǎo)教師讀書提供依據(jù)。

5,、搭建平臺：開展各種形式多樣的讀書論壇會,，再現(xiàn)教師的收獲。

6,、成果展示：定期把教師讀書的成果用物化的形式進(jìn)行展覽,，如讀書筆記、閱讀積累卡,、教學(xué)論文,、隨筆等，讓教師的閱讀成果得以呈現(xiàn),。

7,、評價激勵,。每個月對教師教學(xué)論文集體投稿一次，對于發(fā)表論文的教師,，按照學(xué)校教科研獎勵辦法進(jìn)行獎勵,。（包括校級）把教師讀書學(xué)習(xí)情況納入教師年終綜合量化評估中，激發(fā)教師讀書的熱情,。

每一個制度的實施都要有一系列的措施作為保障,，才能使制度順利進(jìn)行。

1,、制度健全,，提供保障

成立讀書領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)推薦,、指導(dǎo),、督促教師日常的讀書活動。制定切實可行的教師讀書計劃,，同時要求教師根據(jù)自己實際情況,，制定個人讀書計劃，在全校進(jìn)行交流,，取長補(bǔ)短,，充實完善。

2,、活動引領(lǐng),，落實到位

圍繞“八個一”來開展：一是堅持每天讀書半小時；二是每月精讀一本必讀書目,，通讀選讀書目,；三是教師每學(xué)期摘錄一本讀書筆記；四是每月結(jié)合教學(xué)實際,，撰寫一篇讀書感悟或教學(xué)論文,；五是每月舉辦一次“讀書論壇交流”會；六是每人訂閱一份教育教學(xué)書刊,；七是每學(xué)期向老師推薦一本好書,；每人每個學(xué)期積累一本晨讀隨記卡。

3,、充實資源,，有書可讀

學(xué)校采取多種措施讓老師們隨時隨地充電學(xué)習(xí)。一開放學(xué)校圖書室,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，全天向老師開架借書；二建立辦公室圖書角，把圖書室里老師喜愛的經(jīng)典名著,、教育理論專著等各類書,，下放到辦公室,，讓老師們隨時隨地都可以充電學(xué)習(xí),。學(xué)校鼓勵老師們將個人書籍放到辦公室。

4,、讀書交流,，思想碰撞

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”。每月舉辦一次“讀書論壇交流”,。如“研讀經(jīng)典,，敘說故事”讀書演講活動、“讀書明理,，感悟教育”讀書沙龍,、“解讀課改理念，教學(xué)反思實踐”研討交流,、“讀書成果展示”,、“讀書伴我成長”征文等。把讀書思考一步步引入教師教學(xué)工作實踐,。從校長至教師輪流主講,，多種形式引導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)，在廣泛閱讀活動中豐厚教師文化底蘊(yùn),，陶冶了教師心靈,、提升了教師思想境界、塑造了完美教師人格,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇三

為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入,，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平,，根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合我校實際，特制定本案,。

以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長為突破口,，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍,。

聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，反思自身教育教學(xué)實踐，堅持傳承,、發(fā)展的精神,，提高教師專業(yè)能力和實際教學(xué)水平,，豐富教師的精神文化生活。

全體在職教師

（一）,、購置圖書,，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈,。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一,、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進(jìn)行,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，我校將新進(jìn)的館配教育教學(xué)類書籍，以教研組為單位分配到教師手中,，達(dá)到人手一本,。

（二）、評價制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,，寫出2000字以上的讀書筆記,，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評。讀書筆記,、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,，讀書筆記將作為讀書評價的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化,。

1,、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間,。在規(guī)定的時間,，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放,。

2,、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng),，作為師訓(xùn)量化的依據(jù)

3,、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍,。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外,。將定期召開讀書報告會,、讀書交流會、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍,。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人,，為教師樹立讀書榜樣。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織,、評比。

組長：亓培義

副組長：左效平付懷佳周新豐

成員：何新武孫啟山翟豐德董學(xué)敏張德利孫欣宋志恒

2管理制度保障,。（1）學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案,，列入總量化。

（2）將教師撰寫,、上交的學(xué)習(xí)筆記,、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化,。

3,、評價激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案,，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

七,、教師全員讀書活動工作安排

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇四

為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和人,，根據(jù)縣教育局20xx年開展教師讀書活動要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，以“閱讀人生,，智慧育人”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，提高教師學(xué)習(xí)能力,、業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)，特制定本方案。

通過開展讀書活動,，使全體教師著重在以下六個方面得到進(jìn)一步提高,。

1、價值觀,。通過開展讀書活動,，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

2．文學(xué)修養(yǎng)。優(yōu)秀的作品會帶給人真,、善,、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會為他們的教學(xué)帶來潛在的良性影響,。

3．語言表達(dá)能力,。通過本次讀書活動使教師表達(dá)能力得到提高，同時使教師的教學(xué)語言變得更加新穎,、豐富,、生動和高效。

4．完善自我,。通過優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象,，反思生活和工作過程中對各類問題的處理是否合理科學(xué)，及時調(diào)整自己的心態(tài)和行為,，不斷提高自己的人生境界,。

5，教育理論,。通過閱讀教育理論類的書籍,，教師不斷充實自己的頭腦，及時更新教育理念,，緊跟教育的時代潮流,。

6、精湛隊伍,。通過實施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

“閱讀人生，智慧育人”

全鄉(xiāng)教師

組長：楊光海副組長：張朝陽

成員：艾勝勇,、彭家寬,、侯金地,、向和成、朱玉國,、侯金菊,、楊德秋、瞿洪憲,、趙七三,、陳光樣、彭貴斌,、張吉應(yīng)

本次活動將根據(jù)縣教育局的時間安排,，從20xx年3月開始至20xx年12月結(jié)束，具體分三個階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年3月）

1．召開教師動員會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局制定的教師讀書活動方案,，大力營造濃厚的讀書氛圍。

2．每校下發(fā)讀書活動方案,，張貼活動倡議書,，教師在倡議書上簽名。

3．每學(xué)設(shè)立教師讀書活動專欄,，宣傳板報。學(xué)校走廊,、班級墻壁布置相關(guān)標(biāo)語,、讀書格言，營造濃厚的“書香校園”氛圍,。

（二）組織實施階段（20xx年4月~12月下旬）

1．每校制定讀書計劃,，下發(fā)教師讀書推薦參考篇目。

2．開展讀書活動,。

圍繞“讀書”這一中心內(nèi)容,，⑴、在教師中開展“三個一”的讀書學(xué)習(xí)活動：即每位教師訂閱一份教育刊物,；每天自學(xué)一小時,；每月讀一本教育專著。⑵,、學(xué)校要做到“三個一”,，即每月檢查一次讀書情況，每學(xué)期開展一次讀書征文比賽,，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評優(yōu)活動,。

3．加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書活動專欄,、宣傳板報中展出優(yōu)秀讀書筆記和優(yōu)秀讀書作品,，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用,。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、州,、縣等刊物,、報紙、網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表,。

4．組織參加全縣教師讀書征文比賽,。⑴、教師可以講述自己通過閱讀,，促進(jìn)教育教學(xué)的故事與心得,，也可以講述閱讀給自己帶來的影響等等。⑵,、征文主題,、文體不限（詩歌除外），字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi),。⑶,、參加比賽的征文，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載,、抄襲,。⑷、學(xué)校（九月份）對參賽征文進(jìn)行初評,，并推薦到縣教育局參加評審,。

（三）總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

以校為單位，學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組在活動結(jié)束時將組織對活動開展情況進(jìn)行總結(jié)評比,，評出活動積極分子若干名并以資表彰鼓勵,。

1．端正態(tài)度，提高認(rèn)識,。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì),，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活,，陶冶情操,，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性,。

2．高度重視,，積極參與。每校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作,。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議,，加入讀書的行列。增強(qiáng)工作自覺性,、主動性和創(chuàng)造性,，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法,，學(xué)以致用，學(xué)出成效,，圓滿完成活動的各項工作任務(wù),。

1、每校根據(jù)學(xué)校的藏書量和類別,，拿出一定資金購買中心學(xué)校推薦的書籍,，并組織教師開展捐書活動來豐富資源。對推薦讀書篇目,，學(xué)校盡量配齊,、配足，保證教師集體學(xué)習(xí)用書,。

2,、學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,，建立長效的管理機(jī)制,，完善教師讀書的獎勵機(jī)制（期末將評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得）,，并將讀書活動與教師績效考核,、年終考核評優(yōu)相結(jié)合，使讀書活動計劃落到實處,。

3,、每天保證閱讀時間1小時。

4,、凡是推薦閱讀篇目必須精讀，及時做好讀書筆記,。

5,、結(jié)合自己的教育教學(xué)，積極撰寫原創(chuàng)的教育隨筆,、論文等,，積極參加各級各類的征文評比活動。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇五

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng),，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長――教師讀書活動”,，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園,。

1．通過讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德,、知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,，圍繞新課程改革理念,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,。通過讀書,，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界,，努力建設(shè)教師的精神家園,。

3．通過讀書，與學(xué)?！傲?xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩文育人”研究相結(jié)合,，教師以身示范，教學(xué)相長,，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ),。

全體任課教師

學(xué)校成立“教師讀書活動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：周英

副組長：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上干部、六位級部主任

（一）推薦好書,，分享閱讀

在廣大教師中,，開展“好書推薦”活動，推薦真正適合教育教學(xué)實際,、教師喜愛閱讀,、利于專業(yè)成長的書籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,，并逐步充實學(xué)校圖書室藏書,。

（二）好書同讀，智慧共享

全體教師同讀雷夫·艾斯奎斯的《第56號教室的奇跡》一書,，教師人手一本,，鼓勵在書中批注、點評或摘抄,，撰寫讀書筆記和心得體會,，團(tuán)隊開展一次思維碰撞的讀書沙龍、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗交流,，舉行一次青年教師讀書演講比賽,。

（三）學(xué)科閱讀，專業(yè)發(fā)展

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合,，鼓勵“有主題的閱讀”,。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點,，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開展以教研組,、備課組或根據(jù)興趣愛好而自發(fā)組成讀書小組,，開展教師專業(yè)成長閱讀沙龍活動。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》,，語文教師可閱讀《朗讀手冊》,、薛瑞萍的教育書籍、詩詞創(chuàng)作技巧等,、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點或者教育共性的書籍,。

（四）搭建平臺，展評交流

通過校園網(wǎng),、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體,，鼓勵教師撰寫讀書心得、教育隨筆,、等,，定期開展展評交流活動。

（五）師生共讀,，教學(xué)相長

根據(jù)不同年級學(xué)生年齡特點,，開展師生共讀活動，班級開展豐富多彩的讀書交流活動,，與語文主題閱讀相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長,。

1．開展讀書活動階段評比和展示,。以學(xué)期為單位，開展讀書筆記展評,，優(yōu)秀讀書心得評選,、優(yōu)秀教師博客評選等。

2．開展讀書先進(jìn)個人,、書香辦公室評選等。

3．與學(xué)校詩文育人各項活動評價相結(jié)合,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇六

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，提升教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,，開展教師讀書活動,，就是引導(dǎo)教師讀好書,，更好地明理、做人,、成才,，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，同時營造勤奮讀書,、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境。

1,、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的'執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，提高教書育人的質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,。

2,、教師讀書是教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng),、哲學(xué)指導(dǎo)等也同樣重要,。教師讀書也可提高自己應(yīng)對課改和多元文化沖擊的能力，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán),，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,。

1、通過活動,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，改變教師的精神狀態(tài)，消除教師“職業(yè)倦怠”,，增長職業(yè)智慧,，實現(xiàn)自我人生層次的提升。

2,、通過活動,，提升教師的理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

3、通過活動,，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，打造學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園,，促進(jìn)文化環(huán)境育人,。

1、制訂讀書計劃,。每位老師結(jié)合個人實際,，制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果預(yù)測等,。

2,、教師應(yīng)定期借閱圖書，并由相關(guān)人員登記和統(tǒng)計,，定期予以公布,。

3．每位教師完成每學(xué)期規(guī)定的讀書摘錄量。教師每學(xué)期必須讀兩本字?jǐn)?shù)總量為10萬字以上的書籍,，其中至少有一本是教學(xué)專著,。每天花一定時間認(rèn)真做好學(xué)習(xí)摘錄工作，記錄學(xué)習(xí)過程中自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會，每兩個月寫一篇讀書心得上交學(xué)校（字?jǐn)?shù)不限）,，存人教師業(yè)務(wù)檔案。

4,、倡導(dǎo)新的讀書形式,，構(gòu)建辦公室讀書文化,，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)。每個辦公室每周抽出一定時間作為讀書時間,，教師之間互相交流,，將讀書筆記共享。

5,、在校園網(wǎng)上開辟教師讀書論壇,，給教師抒寫讀書心得、教學(xué)體會,、生活感悟等搭建一個交流平臺,。

6、語文教師每學(xué)年要就某個專題（如某個名著的欣賞等）為學(xué)生開一次選修課,。

7,、理論指導(dǎo)實踐。每位教師期末撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作，推進(jìn)新課改的實驗工作,，全面實施素質(zhì)教育,。

8、此活動作為長期進(jìn)行的活動來開展,，每學(xué)年進(jìn)行一次總結(jié)評價,，評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀讀書個人,，也評選優(yōu)秀讀書筆記,、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇七

書籍,，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石。讀書,，是人們傳承人類文化的重要途徑,，是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式，是實現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提,。隨著課程改革的深入開展,，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道,，成為有效校本研究的實際需要,。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的,，不如說是從“讀書”開始的。如果不讀書,，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”，那么,，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見,，所謂的校本研究也就無從開始。因此,，教師進(jìn)行研究的第一件事，不是發(fā)現(xiàn)“問題”，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”,，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”,。多讀書,，讀好書。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮,，為大家創(chuàng)設(shè)一個讀書的環(huán)境,，培養(yǎng)一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福,，體味一種讀書的人生,，將我們的校園打造成書香校園，構(gòu)建最理想的精神家園,。具體實施方案如下：

讓我校的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。

1,、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3,、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

4、在讀書活動中,，開展“大手牽小手,，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長,。

“讀好書,，拓視野，促發(fā)展”

全校在職教師,。

1,、推薦書目（代表性的）10本：

2、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀,。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。二是教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的實效性經(jīng)驗，可以對教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用,。

三是專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性,。

五是學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

1,、以教師自學(xué)為主,。教師利用業(yè)余時間研讀，并作好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次,，即每月1次。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。

3、讀書與思考相結(jié)合,。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”教師要邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。同時，要力爭寫好讀書筆記,，或標(biāo)注,，或摘錄，或質(zhì)疑,，并根據(jù)自己研讀的書目,，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上,。

1,、制定讀書計劃。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，制定自己的個人讀書計劃,，閱讀完指定書目。

2,、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,，通過教師個人參與論壇、博客,，教研組組織讀書沙龍,，學(xué)校組織讀書心得演講等形式，在交流中促思考,，在分享中促提高,。

3、把讀書活動與校本教研有機(jī)結(jié)合起來,。通過讀書活動結(jié)合我校的校本教研來推進(jìn)我校的教學(xué)改革,。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思,、學(xué)有所用,。

4、建立督查機(jī)制,，保證讀書活動持久性開展,。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得、筆記交流；(本學(xué)期的交流時間于第13周星期二),，通過交流,，濃厚書香氛圍，養(yǎng)成教師好學(xué),、樂學(xué),、篤學(xué)的精神特質(zhì)。

5,、建立評價激勵機(jī)制,，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進(jìn)行評選，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤,，還作為推選20xx年學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一。期末學(xué)校將表彰讀書活動先進(jìn)個人,，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號,。在校報上、博客上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡,，發(fā)表他們的讀書心得體會文章,。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果,，以四個教研大組為單位,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：向家才

副組長：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x、詹先華,、劉永海,、楊再寬。

副組長：余冰清（中段組）成員：王順習(xí),、田心社、廖大玉,。

副組長：林宏新（高段組）成員：丁先耀,、譚云念、鄭艷,、向家才,。

辦公室：楊再寬

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長為本組的讀書活動責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,。確保每次活動時間,、地點、人員、內(nèi)容四落實,。把本組教師的讀書筆記收集上來統(tǒng)一交到政教處,。同時把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來,。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會,，及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣,。希望各組積極組織,，認(rèn)真落實，扎實開展,，真正把此次讀書活動抓實,、抓好。努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇八

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,，打造書香校園，特制定我校教師讀書：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

1,、通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2、通過讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過讀書活動,，使教師提高理論和實踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑,。

5、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn),，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望,。

6,、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

7,、通過讀書,，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

8,、通過實施讀書工程,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍,。

1,、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記,。

2,、集體閱讀。寫摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸,。

4、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀、勤做,、勤思,、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫讀書筆記。

5,、開展活動,。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報告會,、讀書研討會,、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來,。

1、提高認(rèn)識,，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書,。

2,、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個人讀書,。

3、落實閱讀書目,。加強(qiáng),、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理,，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書、讀書的開放港灣,。

4,、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié),。

5,、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織。

（1）成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障,。

教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳德

副組長：劉溫柔

成員：金小平林新新金勝利

2、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時檢查,、量化考核,、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動取得實效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇九

書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，全面提升教師的整體素質(zhì)，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識精深,、教學(xué)方法優(yōu)良,、科研能力強(qiáng)”的教師隊伍，擴(kuò)大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容,。根據(jù)市、縣教育局的安排,結(jié)合我校實際情況,，制定讀書活動方案,。

教師讀書活動以更新條件性知識，拓寬本體性,、提升實踐性知識,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點，以學(xué)習(xí)教育,、科學(xué),、人文等方面的知識及教育名著為內(nèi)容，以“要做教書人,，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題,，做到“三個結(jié)合”(把教師讀書活動與教育教學(xué)研究結(jié)合,、與校本培訓(xùn)結(jié)合、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合),，大力開展教師讀書活動,，拓寬教師的知識面，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵,，提升教師的理論水平,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)。

為了更好的促進(jìn)讀書活動的開展,，保證讀書活動的實際效果,，特成立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：全體教師

《如何做最好的校長》、《如何做最好的班主任》,、《如何做最好的老師》,、《新教育之夢》、《教育和美好的生活》,、《斯賓塞的快樂教育》

1,、制定讀書計劃，落實讀書任務(wù),，教師根據(jù)本校讀書計劃進(jìn)行細(xì)化,，制定出個人讀書計劃，確定讀書內(nèi)容,、目標(biāo),、落實措施、時間按排等,。

2,、采取多種讀書形式，促進(jìn)讀書活動開展,，每周三下午為全校教師讀書日,，以小學(xué)為單位組織學(xué)習(xí)，每周一次全體教師集中學(xué)習(xí),，平時教師自學(xué),。

3、加強(qiáng)交流溝通,，謀取共同進(jìn)步,，以教研組為單位定期舉行讀書體會交流，推介好書,、方法探討等,，要求做好“四定”即定日好時間、定好地點,、定好主題,、定好發(fā)言人,，一人交流，多人討論,，大家從中受益,。

4、學(xué)習(xí)見實效,，人人都提高,。要求每位教師在讀書活動期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字,，行政人員不得少于1500字,，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會,，學(xué)校進(jìn)行集體檢查,，評出等級,，納入到每月目標(biāo)考核和年度考核之中,?；顒咏Y(jié)束,。

5,、指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會，在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講,，經(jīng)驗交流,、書市等系列活動。

6,、建立激勵機(jī)制,，為讀書活動提供保障，為把讀書活動貫穿到教師的日常學(xué)習(xí)生活之中,，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制,、學(xué)習(xí)交流制，征文評比制,。讀書活動結(jié)束,，將評選出讀書活動積極分子進(jìn)行表彰，樹立先進(jìn)典型,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇十

為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長，倡導(dǎo)全體教師“多讀書,、讀好書,、好讀書”，不斷拓寬視野,，提升教師的綜合素質(zhì),，打造學(xué)習(xí)型教師群體。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動通知要求,，校工會決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動,。

1、實現(xiàn)有效積累,。通過閱讀,，教師及時更新教育理念，不斷充實自己的頭腦,，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍,。通過讀書活動,，營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識。

3,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),。通過讀書活動，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦,、有學(xué)者的風(fēng)范,、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識型教師

全校所有在職教職工

第一階段：選擇書籍，制定計劃,。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附）,，并制定出個人讀書計劃。（截止時間4月1日）

第二階段：快樂閱讀,，自我學(xué)習(xí),。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。（截止時間月1日）

第三階段：交流評比,，讀以致用,。各部組織人員對讀書心得進(jìn)行評比，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,，同時校園網(wǎng)上開辟活動專欄,，分享優(yōu)秀讀書心得。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書心得交流?；顒釉O(shè)參與獎,、部優(yōu)秀獎、校優(yōu)秀獎（根據(jù)獎項設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎勵）,。（月底）

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇十一

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè),，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展,，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開展“中小學(xué)教師讀書活動”作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步,，學(xué)生成長的重要舉措,，同時還提出把讀書活動和教研活動、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

1.通過讀書,，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位,，提高教師精神境界,，建設(shè)教師充實而有意義的精神家園。

3.通過讀書,，營造書香校園氛圍,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng),、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

1.讀書內(nèi)容：見：教師必讀書目錄。

2.讀書形式以個人讀書為主,。

3.讀書時間以業(yè)余為主,。

4.讀書交流以教研組為主，以學(xué)校讀書交流論壇為輔。

1,、各校校長要成為教師讀書活動的組織者和帶頭人,，要帶頭撰寫讀書心得，定期作讀書輔導(dǎo)報告,，為教師樹立讀書榜樣,。

2、各校要建立讀書活動規(guī)章制度,，為讀書活動提供制度保障,。各校要將“教師讀書活動”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書活動是否到位,、措施是否可行,、教師讀書成效等等方面進(jìn)行考核。

3,、各校要將教師讀書活動納入校本教研和校本培訓(xùn),，建立長效的管理機(jī)制;每位教師在讀書活動過程中，要積極做好讀書筆記,，撰寫讀書心得體會,。

4.各校要舉行讀書沙龍活動，利用教工例會,、教研活動,、寒暑假以及課余時間，組織教師開展讀書沙龍,、讀書征文比賽,、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記評選,、讀書演講比賽,、讀書講座、讀書交流會等形式多樣的讀書活動,，促使全體教師愛讀書,、會讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

5,、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵和支持教師結(jié)合自己的興趣愛好,、專業(yè)特長,，依托教研組、年級組等組建多樣化的讀書團(tuán)隊,，積極開展各種讀書活動,。

6,、教師讀書活動要和學(xué)生讀書活動結(jié)合起來，營造全員讀書的氛圍,，創(chuàng)建書香校園,。采取集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合等形式。

7,、通過校園廣播,、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗,、板報等,，宣傳讀書活動意義，報道讀書活動的情況,，表彰先進(jìn),。每一位教師，及時在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書論壇,、交流心得等,，以互相促進(jìn)，共同提高,。

1.完善制度,，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動納入校本教研、校本培訓(xùn)計劃,，建立長效的管理機(jī)制,，完善教師讀書的獎勵機(jī)制,，并將讀書活動與教師個人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動計劃落到實處。每學(xué)期,，都要開展具有本校特色的主題讀書活動,，使全體教師都能自覺參與到讀書活動中來。

2.強(qiáng)化指導(dǎo),，狠抓落實

學(xué)校對教師讀書活動中碰到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書筆記,、定期進(jìn)行讀書心得交流,，鼓勵老師積極參與讀書活動。每學(xué)期教研組開展2次以上的交流活動,。學(xué)校組織一次全校讀書活動交流活動,。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展，保證教師讀書活動的實際效果,，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

(一)啟動階段(每學(xué)年9月)

中心學(xué)校制定教師讀書活動實施方案,。該階段主要工作是動員發(fā)動，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍,。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書活動方案,，并結(jié)合本校實際，制定學(xué)校教師讀書計劃和個人讀書計劃,。

(二)實施階段(每學(xué)期末)

啟動教師讀書活動,，向全校教師發(fā)出讀書倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書條件，分階段開展不同主題的讀書活動;組織實施學(xué)校讀書計劃和個人計劃,。通過讀書,，學(xué)期末，每一名校長,，每一名教師都要寫一篇教育教學(xué)論文(或心得),，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。

(三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末)

學(xué)年末,，該階段主要工作是各校對教師讀書活動的開展情況進(jìn)行書面總結(jié),，提煉活動亮點，完善讀書活動的資料檔案;整理教師讀書活動過程和成果資料,?？偨Y(jié)和推廣每一階段一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進(jìn)個人的經(jīng)驗。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇十二

為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入,，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng)，根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合我校實際,，特制定本讀書活動方案。

以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長為突破口,，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍,。

圍繞“愛閱讀”主題,，聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，反思自身教育教學(xué)實踐，堅持傳承,、發(fā)展的精神,，提高教師專業(yè)能力和實際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活,。

全體在職教師

（一）,、購置圖書,，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈,。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一,、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進(jìn)行,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，我校本學(xué)年開始分教研組，輪流購置教師統(tǒng)一閱讀的書籍,。盡量保證以教研組為單位,，人手一本書。

（二）,、評價制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,，寫出2000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評,。讀書筆記,、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀后感在縣級讀書征文的上傳和獲獎將作為讀書評價的重要依據(jù),。

1,、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間,。在規(guī)定的時間,，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放,。

2,、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。

3,、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),，管理好交流書籍,。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外,。將定期召開讀書報告會,、讀書交流會、讀書沙龍,、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型,，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人,，為教師樹立讀書榜樣。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織,、評比,。

組長：謝純朋

副組長：陳瓊謝微微李蒙蒙孫曉鴦

成員：趙林選陳野笛麻曉華邱益總戴淦弟呂邦靜謝新曄

2、管理制度保障,。

（1）學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案,，列入總量化。

（2）將教師撰寫,、上交的學(xué)習(xí)筆記,、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評比量化,。

3,、評價激勵。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案,，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎勵先進(jìn)，對讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇十三

以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,，充分利用現(xiàn)有資源,，努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念,，豐富教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

好書伴我一生，構(gòu)建書香校園,。

今天你讀書了嗎?

組長:xxx

副組長：xxx

組員：xxx

(一)制定計劃：在學(xué)校的工作計劃指導(dǎo)下,，教師制定個人讀書計劃,，讀書計劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外，還可以另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著,。

(二)具體步驟：

1、讀：

全體教師除完成規(guī)定的書籍外,，個人必須讀好自選書籍,，精讀1-2本對個人成長有益的書籍，各級領(lǐng)導(dǎo)要在活動中領(lǐng)讀,。

2,、寫：

每位教師撰寫一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，并結(jié)合教學(xué)工作實際每月撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會,。擇優(yōu)推薦給教育局信息網(wǎng),。

3、說：

認(rèn)真組織開展“讀書交流會”活動,，學(xué)校定期安排教師在全體教師大會上進(jìn)行交流,。

4、評：

學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進(jìn)行不定期的檢查評選,，并將檢查結(jié)果作為推選2010年學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一，并向上級推薦“百佳讀書教師”,。學(xué)期末學(xué)校將表彰讀書活動先進(jìn)個人,，并在校園網(wǎng)站上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會文章,。結(jié)果與教師績效考評掛鉤,。

(三)具體措施：

分別于5月，7月,，10月,，11月份舉辦三次讀書交流會和一次讀書筆記展活動。另外,，我們還將在學(xué)校網(wǎng)站構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，教師可以在讀書論壇里將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。交流內(nèi)容：教師結(jié)合閱讀內(nèi)容可談優(yōu)秀教育經(jīng)典給自己教育教學(xué)思想帶來的啟迪;可談優(yōu)秀教育教學(xué)期刊給自己教學(xué)行為帶來的幫助;也可談其他優(yōu)秀著作對自己的教育教學(xué)生命的影響和心靈的滋養(yǎng),。要結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷,，將書中的思想,、觀點內(nèi)化為自己的思考,，力求深刻、生動,，小中見大,，深入心靈,。

(四)時間安排：

三月份：

學(xué)校制定讀書活動方案，制定好個人讀書計劃,。學(xué)校推薦書目,，《給教師的建議》，《人民教育》,，《中國教育報》,、《第56號教室的奇跡》、《愛的教育》,。教師可自其他教育及文史哲經(jīng)典,。

四月份：

開始組織不同形式的教師讀書活動并做好讀書筆記。在教師自學(xué)的基礎(chǔ)上,，各年級組可按學(xué)初要求每周安排2節(jié)課時間以學(xué)科備課組為單位進(jìn)行集中學(xué)習(xí),，提前制定學(xué)習(xí)章節(jié)內(nèi)容。學(xué)習(xí)時可與教學(xué)中的困惑研討相結(jié)合,。做好筆記,、寫好體會。教師可隨時將體會文章的電子稿發(fā)至郵箱xxxxx,學(xué)校將擇優(yōu)在校園網(wǎng)發(fā)表并上傳至承德縣教育局網(wǎng)站,。

五月份：

舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書報告會

七月份：

進(jìn)行第二次教師讀書報告會,，交流讀書心得。

十月份:

進(jìn)行第三次教師讀書報告會,。

十一月份：

展出學(xué)習(xí)筆記,，根據(jù)平時讀書筆記質(zhì)量及心得體會質(zhì)量評選推薦縣級百佳讀書教師。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇十四

通過形式多樣的讀書活動,，提升教師文化品位和精神境界,，實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

1．通過讀書，更新和重構(gòu)教師知識結(jié)構(gòu),，完善職業(yè)情感與道德,，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2．通過讀書,，陶冶老師的生活情趣，促進(jìn)教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,，努力建設(shè)教師的精神家園。

主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”,；

全體教師,。

教師讀書活動采取自主閱讀,、團(tuán)隊閱讀、評比展示,、交流分享的形式進(jìn)行,。

成立教師讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：廖留斌（校長）：全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動。副組長：王永輝（副校長）：負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作,；成員：曹利紅：負(fù)責(zé)讀書活動日常工作；

見附件

1．學(xué)校高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，組織力量，緊密配合,，努力營造讀書氛圍,，推進(jìn)讀書活動的廣泛深入開展。

2．注重讀書團(tuán)隊的建設(shè),。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體,。

3．確保讀書質(zhì)量。讀書團(tuán)隊和教師個人應(yīng)有明確的讀書計劃,，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記,，并結(jié)合教育教學(xué)工作實際，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會,。

4．創(chuàng)新讀書形式,。有效地利用教師業(yè)務(wù)時間、節(jié)假日及暑期,，積極開展靈活多樣的讀書活動,，如“讀書論壇”等。在學(xué)習(xí)方法上要做到個人自學(xué)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)相結(jié)合,、精讀與泛讀相結(jié)合,、理論與實際相結(jié)合。

1．學(xué)校把教師讀書活動納入年度教育工作目標(biāo)考核,，確保讀書活動的順利開展,。

2．學(xué)校落實教師讀書活動經(jīng)費(fèi)，為教師讀書活動創(chuàng)造條件,。

3．認(rèn)真落實責(zé)任,。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況，中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況,。

4．學(xué)校設(shè)立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團(tuán)隊獎項,。

5．參加讀書活動的教師，按規(guī)定計算繼續(xù)教育學(xué)時，并納入教師的年度考核,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇十五

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣；讓教師們擁有智慧的大腦和思維,，培養(yǎng)“書香園丁”,，打造“書香校園”，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動方案,，初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案。從制度上規(guī)范教師讀書活動,，引領(lǐng)教師成長,，打造亮麗的精神底色。

1,、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水,。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自己的積極主體價值,，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要,。多元經(jīng)濟(jì)知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

組長：

副組長：

成員：

活動對象為學(xué)校專任教師,，以備課組為讀書小組，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動的實施方案》,。

1,、教師每年精讀4本（即每學(xué)期2本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類,、學(xué)科類,、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合,。

2,、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》,。

3,、每年訂購的書刊。

1,、制訂讀書計劃

每位老師和備課組結(jié)合個人實際,，每學(xué)期制訂讀書活動計劃，讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果預(yù)測等,，教研組還必須有讀書交流具體時間安排,。

2、讀書活動方式

采取備課組每個雙周教研活動日安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,。

3、召開讀書分享會

以教研組為單位,，每月召開讀書分享會,，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。定地點,、定時間,、定主題，互相啟發(fā),，共同提高,，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想,、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照,，反思提高。

6,、表彰讀書先進(jìn)

利用寒,、暑假期間和校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進(jìn)行獎勵（控制在15%內(nèi)）,。把教師參加學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)上交等情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容,。同時,，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,，發(fā)表文章,。

1．每學(xué)期初第二周，以備課組為單位把讀書計劃按類裝訂成冊,，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾,，納入各種參評檢查材料。

2．每學(xué)期期末放假前兩周把讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處,。要求每個月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少800字）

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點?！迸喔f：“讀書足以怡情,，足以，足以成才”,。讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，應(yīng)使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育,、自我提高的有效載體,，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師,。

師生讀書活動實施方案 開展教師讀書活動方案篇十六

書,，是人類智慧的結(jié)晶；書,，是人類進(jìn)步的階梯,。讀書，是一種心靈的“旅行”,，讀書,，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書,，能夠啟迪我們的智慧,，開闊我們的視野,，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情,，豐富我們的心靈,，點燃我們?yōu)閷崿F(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會擁有一個幸?？鞓返娜松鶕?jù)《潁東區(qū)中小學(xué)幼兒園“讀書伴我成長”活動實施方案》,，特制定個人“讀書伴我成長”活動實施方案如下：

以貫徹落實社會主義核心價值觀為核心，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以“讀書伴我成長”活動為載體,，引領(lǐng)倘佯于書海，與經(jīng)典為友,，以名著為伴,，在讀書中學(xué)會做人，學(xué)會思考,、學(xué)會認(rèn)知,，營造濃厚的校園文化氛圍,，營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域,，更高的層次。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣,、書香伴我成長,、享受讀書快樂。

日出照亮大地,，讀書清醒頭腦,。

（1）制定讀書計劃。結(jié)合個人實際,，制定讀書活動計劃（包括讀書數(shù)目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施等）,。

（2）認(rèn)真閱讀區(qū)教育局以及學(xué)校推薦的書目,，每學(xué)期至少精讀一本有利于自身成長的理論專著，選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，閱讀一種教育教學(xué)雜志,，完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會,。

（3）充分發(fā)揮教育理論對教學(xué)實踐的引領(lǐng)作用,，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少撰寫教學(xué)論文,、案例反思,、聽課評議各兩篇,，積極參加上級組織評選，及時將優(yōu)秀稿件上傳至相關(guān)網(wǎng)站,，或推薦到有關(guān)報刊雜志,。

（4）強(qiáng)化閱讀措施。

根據(jù)推薦數(shù)目選定精讀和略讀書目,，有計劃地進(jìn)行閱讀,，撰寫閱讀筆記和讀書心得。每天要抽出30分鐘進(jìn)行閱讀,，每月閱讀筆記或讀書心得不少于2則,，每份不少于10000字。

（5）落實教研實效,。積極參加教研組每周教研活動,，安排一定時間集中學(xué)習(xí)交流。要在交流中獲得的理論,、思想,、觀點與自己的認(rèn)識和做法相對照，進(jìn)行反思提高,。

（6）理論指導(dǎo)實踐,。把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué),、改進(jìn)體育教學(xué),、德育教育和管理工作，全面實施素質(zhì)教育,。

（7）搭建展示平臺,。定期組織參加讀書討論會、評選優(yōu)秀讀書筆記,，優(yōu)秀讀書心得,，演講比賽、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動,，在讀書中真正成長起來,，參加“讀書與教師專業(yè)成長”演講比賽活動。

（8）寫一份“我的讀書名言”,，積極參與《草根爭鳴》板塊,，每日瀏覽博客，汲取博客精華,，不斷豐富博客內(nèi)容,，提升自己專業(yè)成長。

三月份：

1,、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第一,、二章（第一周）

2,、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第一、二講（第二周）

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第一,、二章（第三周）

3,、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第二期（第四周）

四月份：

1、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第三,、四章（第五周）

2,、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第三、四講（第六周）

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第三,、四章（第七周）

3,、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第三期（第八周）

五月份：

1、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第五,、六章（第九周）

2,、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第五、六講（第十周）

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第五,、六,、七章（第十一周）

3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第四期（第十二周）

六月份：

1,、精讀《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《解讀》第七,、八章（第十三周）

2、（1）選讀《有效教學(xué)藝術(shù)》：第七,、八講（第十四周）

（2）選讀《西方大師論兒童教育》：第八,、九章（第十五周）

3、雜志《中國學(xué)校體育》和《體育教學(xué)》第五期（第十六周）