當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

初中數(shù)學研修心得 初中數(shù)學研修心得體會教師篇一

經(jīng)過這一階段的學習，我深受啟發(fā),，感悟很深,。

一、通過“研修”使我們對全新教學觀念有所領(lǐng)悟,。通過這次培訓學習,，使我耳目一新，深深地認識到要想跟上新世紀的教育教學步伐,，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念,。在教學活動中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始,，所以我們必須構(gòu)建相互尊重,、相互信任、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。我們教師只有從觀念上更新,，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等、其樂融融,、共享教學民主的氛圍。

二,、通過“研修”,，我們更全面了解了初中數(shù)學不同學段、內(nèi)容的特點,，為科學施教找到了“指南針”,。初中數(shù)學教學是一個系統(tǒng)工程，既要整體把握,，又要分段了解,、分析、探究,?！把行蕖睂＜腋鲝淖约荷瞄L的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實例,，讓我們很好地把握了不同學段,、內(nèi)容的特征；為我們深入探究教材,，科學“備課”,，有效施教指明了方向。

三,、“研修”學習不但告訴我們“什么”,，而且結(jié)合實例，告訴我們“怎么做”,、“為什么要這么做”,，重在提升我們實際的教學本領(lǐng)。古人曰：“授人以魚,，不如授人以漁”,；專家在講解自己的理論觀點時，無不旁征博引,，特別是展示了大量優(yōu)秀教師的課堂實例,，在實際課堂教學操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識,、講析技法,、闡明理念,；可以說這些專家都毫不保留地把自己的“金點子”的本領(lǐng)傳授給了我們，讓我們在教學的“迷津”中找到方向,，在過程的體會,、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識，促進自己實際的教學技能的形成,、鞏固,。雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯沁@離我們所追求的目標還有很長的路要走,。集體備課,、研修活動培養(yǎng)了教師理解和把

握教材的能力，喚醒了教師推進新課程的意識,，中學數(shù)學研修正在逐漸由“經(jīng)驗型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展,。在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題,，我們還要把教后記只注重對具體實踐結(jié)果的粗淺回顧,，提高到對實踐本身的深入反思，使“研”更有深度,；同時有效地利用數(shù)學教師的博客,，與同行交流思想，為學生提供服務(wù),！

初中數(shù)學研修心得 初中數(shù)學研修心得體會教師篇二

通過培訓的學習,，使我收獲很多,大大提高了自己對本學科的理論素養(yǎng)。現(xiàn)將這次培訓體會總結(jié)如下：

一,、通過研修使我的教學觀念得到進一步的更新：

參加這次培訓,，有機會來充實和完善自己，我自豪,，我榮幸,。但更多感到的是責任、是壓力,！回首這次的培訓,，真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果明顯,。培訓中有各級教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的各種討論學習,，還有結(jié)合教育教學實踐做成的作業(yè),。這次的培訓學習，對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓,，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓,。

二、拓寬了視野,，開闊了眼界

觀看學習視頻使我領(lǐng)略到了教育專家和名師的風采,，專家和名師的課程深入淺出，鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊,。案例背后的思考與解讀,，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界,，引起深層次的反思。

遠程研修平臺上的同行們都在積極努力地學習,，看著他們發(fā)表文章和評論,，我得到了很多的啟發(fā)和實用性的建議和意見，我為自身的淺薄與不足感到羞愧,，認識到加強學習的重要性與緊迫性,。遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與,，學習他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學來思考，反思自己的教學,。

三,、提高能力，完善自我

網(wǎng)上的專業(yè)學科學習和聽取同行們優(yōu)秀的示范使我從根本上改變了我原先的傳統(tǒng)學習模式,，更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念,、學習方式和教學理念。這使我對以往在教學中的困惑豁然開朗,，教學思路靈活了,，對自己的課堂教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性,，不能為了圖熱鬧,，活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力,，要和學生站在同一高度,，甚至蹲下身來看學生，充分尊重學生,；在課堂上,，教師只起一個引導的'作用,，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，要尊重學生的主體地位,；教師可以設(shè)置問題引導學生,，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走等,。在以后的教學工作中,，我也會以高質(zhì)量的課堂要求自己，不斷提高教學能力,，完善自我,。

四、反思不足,，努力改進

通過遠程研修,，使我學到了很多東西，這對我來說是一個極大的提高,。同時,，我也重新審視自我，更清醒地認識到自己知識的匱乏,、淺陋,，也看清了過去的自己：安于現(xiàn)狀、自滿自足,，缺乏終身學習意識,，工作中容易被俗念束縛，惰性大,，缺少有價值的嘗試探索,；我深深地感到自己在工作中存在著許多不足，因此,，我決定在以后的工作中努力改進

1,、借助遠程研修，多學習,、多交流,，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,，以更好的適應(yīng)新課程教學和時代的挑戰(zhàn),。

2、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵,、喚醒,、鼓舞。”,，新課標的指導下,，教什么、教多少,、如何教等問題得到了進一步明確,。教學的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。

3,、認真?zhèn)湔n,、上課，合理設(shè)計學案,、教案,，精心設(shè)計練習題，有效地進行分層教學,，使所有的學生都不掉隊,，讓他們成為真正的智慧型人才。

4,、教學方法要靈活多樣,，在教學中創(chuàng)設(shè)生動的知識情景，促進學生知識,、能力、智力,、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,，提高學習效能。在教學中應(yīng)該堅持以科學的態(tài)度和方法,，努力減輕學生負擔,，盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白一個事實,，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動,，就是最大的成功和可喜的進步。

5,、“愛孩子是教師的天職”,， 愛是教育的源泉，愛學生就可以給學生一個健康的思想,，良好的學習心態(tài),，所以，我們都應(yīng)關(guān)心愛護每一位學生,，使他們在我們的呵護下茁壯成長,。

6、教師每時每刻都要學習，所以,，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究,，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì),。

一份耕耘,，一分收獲，相信在以后的工作中,，我會更努力,，在學習和思考并沒有停止。在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn),。

初中數(shù)學研修心得 初中數(shù)學研修心得體會教師篇三

初中數(shù)學研修學習心得

在學習中，感想很深,，體會很多,，有了一定的收獲。 一,、教育教學的理論得到轉(zhuǎn)變,。

通過培訓學習，我深刻地認識到：要以學生為本,，將學生看成是學習的主體,，學生是數(shù)學學習的主人；,，教學不再只是忠實地傳遞和接受的過程,，而是創(chuàng)建與開發(fā)的過程；教學是師生交互,、積極互動,、共同發(fā)展的過程，讓學生主動地進行觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流,。不僅教師的觀念發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化,，教師應(yīng)是數(shù)學學習的組織者,、引導者和合作者。自己也體會到,，要轉(zhuǎn)變觀念,，解放學生，讓學生學會生活，引導學生追求崇高的精神境界,，培養(yǎng)學生健全的人格并用人格力量的去引導學生,，去感染學生才是我們應(yīng)有的教育價值觀。新時期師生關(guān)系在業(yè)務(wù)上應(yīng)是雙方積極性,、創(chuàng)造性都得到充分發(fā)展的業(yè)務(wù)組合,。在理論上應(yīng)充分體現(xiàn)個性、民主和發(fā)展精神,；而情感上應(yīng)在個性全面交往基礎(chǔ)上情感聯(lián)系,，是師生個性魅力的生動體現(xiàn)，是師生相互關(guān)愛的結(jié)果,。在教學評價上,，應(yīng)著眼于學生，注重長期的效應(yīng),，注重過程的評價,。評價的目的不是為了證明，而是為了發(fā)展,。

二,、課堂教學的能力得到提高。

在課堂教學中,，學會了更好地設(shè)計教學,，選擇適當?shù)慕虒W模式，如何上好各種類型的課,，怎樣追求課堂教學的藝術(shù),。通過講解與交談，我體會到,，教學是科學，也是藝術(shù),。既然是科學,，就要按規(guī)律辦事，改革課堂教學,，以學生為主體,，提高教學的質(zhì)量。同時要講究藝術(shù)性,，盡量上好每一節(jié)課,。在這一階段里，我努力學習,，不斷地充實自己,，煅煉自己，對課堂教學有了很深的體會和思考。體會一：課堂教學要注重教學的有效性,有效的課堂才能保證有效的教學,。體會二：要處理好兩個關(guān)系,，第一，教材,、教師,、學生之間的關(guān)系，教師是數(shù)學學習的組織者和引導者,、合作者,，學生是數(shù)學學習的主人，教師要創(chuàng)造性地使用教材,；第二,，課前、課內(nèi),、課后的關(guān)系,，課前要吃透教材和學生，課內(nèi)要重示范,、點評,、變式的教學，課后要及時跟蹤,、反饋,，暴露學生的錯誤。體會三：課堂教學中要體現(xiàn)如下幾條原則,，第一,，學生是學習的主體，課堂教學中要給予學生充分的動腦,、

動手,、動口的時間和空間，讓學生去經(jīng)歷,、去感受,，建構(gòu)自己的數(shù)學知識；第二,，要能夠創(chuàng)設(shè)情境,，讓學生在問題的情境中學習，去解決問題,，提示矛盾,；第三，教師要形成自己鮮明的個性化的教學風格,；第四,，教學中要有創(chuàng)新精神,，要常教常新。

三,、多媒體教學的能力得到培養(yǎng),。

掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學生的學習興趣,，能更好的展現(xiàn)知識的發(fā)生,，更好的傳授，使課堂更精彩,、更有效?，F(xiàn)代中學生具有較強的聯(lián)想、想象能力,，好奇心強,，側(cè)重于形象思維。現(xiàn)代教育手段的運用能更好,，更有效地發(fā)揮學生的主體能動作用,，激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動他們學習的積極性,。培訓部門為我們安排了《幾何畫板》的課程,，懂得了將多媒體技術(shù)與數(shù)學課堂教學整合，為以后運用現(xiàn)代教育手段,、提高課堂教學效率打下了良好的基礎(chǔ),。初中數(shù)學幾何畫板是很好的輔助教學手段。我一定要學好幾何畫板,，為教學打下堅實的基礎(chǔ),。 總之，通過學習和培訓,、實踐和反思,，我已逐步樹立起了新的教育教學理念，提高了課堂教學和教科研水平,。但我深知,，自己還有好多的不足之處，在今后的工作中,，要多學習一些教育教學理論，用科學理論來指導我的實踐,，使教育教學行為符合教育規(guī)律,，符合學生的發(fā)展，同時,，要注意積累,、學習,、研究，不斷提高自己的素質(zhì),，大面積提高課堂效率,。