總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

九上政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)篇一

俗話說：打鐵還需自身硬，沒有良好的素質(zhì),，提高教學(xué)效果就無從談起,，個性是在社會多元化地二十一世紀(jì)，更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾,。作為政治課老師,，為了把課上活，避免枯燥,、機(jī)械,，本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外還透過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理,，準(zhǔn)確,，生動，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡單，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、簡單,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對學(xué)生,。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師。在教學(xué)上,，有疑必

問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都用心征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的'方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

相對而言,，政治課教學(xué)比較難把握,，同時，一些學(xué)生認(rèn)為政治課是一門副課,，不怎樣感興趣,。因此，要想講好政治課,，首要的就是激起學(xué)生們的興趣,，讓他們從政治學(xué)習(xí)中找到人生的真諦，感受到學(xué)習(xí)的樂趣,。于是設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié),。把進(jìn)行教學(xué)改革作為提高教學(xué)效果的重要步驟,，努力實現(xiàn)教學(xué)方式方法的科學(xué)化和多樣化,。一是始終堅持以人為本。政治課能夠說是做人的思想工作,，務(wù)必以人為第一要素,。二是教學(xué)時，我堅持不唯書,、不唯上,，把誘導(dǎo)式教學(xué)和主動式學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生開動腦筋,，主動學(xué)習(xí),。三是注重開展形象教學(xué)。遇有比較難掌握的問題,，我注意設(shè)計教學(xué)小品,，讓學(xué)生既當(dāng)演員，又當(dāng)觀眾,，在自已的表演中,，在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng)，較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合,。

當(dāng)前,，由于各種因素的影響，有的學(xué)生養(yǎng)成了一些不好的習(xí)氣,，也有的學(xué)生不愛學(xué)習(xí),，糾正這些現(xiàn)象，需要政治課的激勵功能,，幫忙學(xué)生克服不良習(xí)氣,。基于這些思考,，我認(rèn)真鉆研了思想政治工作方面的書籍,，向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法，并將這些知識,、方法緊緊結(jié)合到初一學(xué)生的政治教學(xué)當(dāng)中,。我還把疏導(dǎo)的方法貫徹政治課教學(xué)當(dāng)中，遇到有問題時,，就耐心細(xì)致的說服,，不搞強(qiáng)打強(qiáng)壓，讓學(xué)生在明白道理的同時自覺克服不良習(xí)氣,。

工作中也存在著一些不足,。在今后的工作中，我要把科學(xué)的教學(xué)觀貫徹到工作當(dāng)中,，按照“堅持高標(biāo)準(zhǔn),，更上一層樓”的原則,，要努力的學(xué)習(xí)，不斷增長自己的知識和才干;要用心探索新形勢下教學(xué)的特點和規(guī)律,，不斷進(jìn)行改革,，使教學(xué)方法更加適應(yīng)社會發(fā)展和學(xué)生的需要，力爭把政治課教得更好,，讓政治課真正成為促進(jìn)學(xué)生健康成長的階梯,。

九上政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)篇二

看完了《假如學(xué)生是烏鴉》之后，回顧自己一學(xué)期來的教學(xué)工作,，我感觸良多,。而讓我最難忘、感受最深的就是在科組內(nèi)進(jìn)行的那節(jié)公開課,。

那節(jié)公開課的題目是《發(fā)現(xiàn)自己的潛能》,，咋一看，題目比較抽象,，什么是潛能,？學(xué)生可能會難以理解。于是課前我布置好前置問題,，讓學(xué)生有指引性地去預(yù)習(xí)課文,，這樣不僅讓學(xué)生明確本課的教學(xué)內(nèi)容，而且充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，真正把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生,，達(dá)到了先學(xué)后教的教育目的。也只有這樣,，學(xué)生學(xué)到的知識才會印象深刻,，難以忘記。

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，不但備教材,，而且備學(xué)生,、備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，所以，在本課教學(xué)前,，我認(rèn)真鉆研教材,，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問題，及時與同科組教師討論,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，確立教學(xué)目標(biāo),、重難點,，擬定采用的教學(xué)方法及預(yù)防措施，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,。雖然花費了不少時間,，但事實證明是值得的?？偟膩碚f,，整節(jié)課收到了明顯的效果，小組討論,、上臺匯報等都是顯得積極而有序,，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究都得到了充分的體現(xiàn),?？梢姡瑐浜谜n對教學(xué)十分重要,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“教育的技巧并不在于能預(yù)見到課的所有細(xì)節(jié),，而在于根據(jù)當(dāng)時的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺之中作出相應(yīng)的調(diào)整和變動,?！斑@就是預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，我在教學(xué)本課時對這句話有了深深的體會,。那一節(jié)課,，教學(xué)過程按照我的預(yù)設(shè)順利地進(jìn)行著，而進(jìn)行到“潛能大搜索”這個活動時卻發(fā)生了意外的一幕,。本來這個活動是為了讓學(xué)生能夠真正觸動心靈,、反思自我，認(rèn)識到自己的潛能,，增強(qiáng)信心,。但是就在前幾個學(xué)生熱烈、精彩的發(fā)言之后,，一位學(xué)生卻啞口無言,，不知道自己有什么特長。這時,，同學(xué)們的目光齊刷刷地聚焦到了這位學(xué)生身上,，很顯然，這是偏離預(yù)設(shè)主題的一個意外，幾秒鐘的功夫,，教室里頓時鴉雀無聲,，學(xué)生的目光也開始在我身上聚焦。我為之一愣,，怎么辦,？當(dāng)時我想，必須讓他認(rèn)識到自己的潛能,，必須讓課堂活躍起來,。于是我想到了上一課的一個知識點，并提出了這樣一個問題：“我們可以通過哪些途徑來認(rèn)識自己呢,？”聽到這個問題后,，同學(xué)們紛紛爭相發(fā)言，有的說可以通過自我觀察來認(rèn)識自己,，有的說可以通過他人來認(rèn)識自己,，也有的說可以通過集體來了解自己。接著,，我因勢利導(dǎo),，既然我們可以通過他人、集體來認(rèn)識自己,，那么請同學(xué)們說說剛才這位學(xué)生有什么特長呢,？于是同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，不僅讓這位學(xué)生認(rèn)識到了自己的潛能,，而且也活躍了課堂氣氛,。可見,，“意外”并不是壞事,，只要我們靈活處理好，課堂也可以因生成的“意外”而美麗,。

在本課的教學(xué)中,，還有一點也是讓我感受很深的，那就是 充分利用校本資源來進(jìn)行教學(xué),，如結(jié)合學(xué)校開展的體育節(jié),、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動,，讓學(xué)生充分認(rèn)識到自己是有潛能的,，這樣既可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)而 使學(xué)生動起來,，積極參與到課堂教學(xué)中去，從而也真正實現(xiàn)了把課堂交還給學(xué)生的教育理念。

以上是本人課堂教學(xué)方面的一些體會和反思,，但由于本人的教學(xué)經(jīng)驗尚淺,，而且是本學(xué)期才調(diào)到本校，因此在生本教學(xué)方面還存在著很多不足,，希望大家能多多指正,。那么，在以后的教學(xué)中,，我也將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)生本理論,，并不斷的進(jìn)行總結(jié)和反思,，揚長避短，爭取課堂教學(xué)方面的創(chuàng)新及更大的進(jìn)步,，真正實現(xiàn)課堂的變革,。

九上政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)篇三

本學(xué)期，思品科能認(rèn)真落實教研室和學(xué)校的工作精神,，全面貫徹國家教育方針,，提高教育質(zhì)量，實行素質(zhì)教育,，堅持以理論聯(lián)系實際,，以提高學(xué)生思想品德，養(yǎng)成文明習(xí)慣為總目標(biāo),，吸取上學(xué)期的經(jīng)驗,、教訓(xùn)，具體做了以下的工作,。

本學(xué)期,，我們除了認(rèn)真做好備課工作外，還通過不同的途徑進(jìn)行多方面的學(xué)習(xí),，比較系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代教育理論,。如學(xué)習(xí)教育雜志《小學(xué)德育》、《少先隊活動天地》等,。并組織教師學(xué)習(xí)了《廣州市小學(xué)思想品德課評價標(biāo)準(zhǔn)》,；還積極參加了教研室開展的活動，分別到長半小學(xué),、登峰小學(xué)觀摩了試驗課,，課后展開了研討。

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今年的實驗課嘗試在網(wǎng)絡(luò)室上,，主題是圍繞環(huán)境保護(hù)。課題《保護(hù)好我們的環(huán)境》，是小學(xué)思品課本第十二冊的內(nèi)容,。既然在網(wǎng)絡(luò)室上,，就應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的特色：讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮計算機(jī)的優(yōu)勢,。

教學(xué)前,，設(shè)計好相關(guān)的課件。這個課件包括歌曲,、風(fēng)景,、新聞透視、環(huán)保小測試和小設(shè)計等,。這些內(nèi)容的設(shè)計,，主要是想讓學(xué)生通過計算機(jī)觀看或?qū)ふ矣嘘P(guān)環(huán)保方面的資料，而且還能動手去操作,。教學(xué)時,，通過欣賞歌曲導(dǎo)入新課，揭示課題"保護(hù)好我們的環(huán)境",，再通過觀看白云山和珠江的風(fēng)光,，對比它們的過去和現(xiàn)在，點明環(huán)保的重要,。在深化觀點這一環(huán)節(jié)中,，讓學(xué)生進(jìn)入"新聞透視"，去了解社會各界在環(huán)保方面所做的工作,，然后完成環(huán)保小測試,。最后，在指導(dǎo)行為的環(huán)節(jié)中,，讓學(xué)生結(jié)合世界環(huán)境日的到來,，在計算機(jī)上設(shè)計一句口號，教師可隨意的檢查學(xué)生的情況,，并把設(shè)計得好的口號在大屏幕中顯示,。

在這一節(jié)試驗課中，我們看見學(xué)生興趣盎然的在計算機(jī)上查看資料,，在計算機(jī)上完成測試,，動手去做小設(shè)計?？磥?，在這種網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，學(xué)生接受的教育信息更逼真,、更豐富,、更富有感染力,；同時，也加強(qiáng)了師生之間的相互交流,。

思品課最終的教學(xué)目的是讓學(xué)生"上一課,，懂一德"，并能形成一種行為習(xí)慣,。但事實上,，要讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)完全實現(xiàn)這個目的是不可能的，特別是在形成行為習(xí)慣這一點上,。因此,，教育者理應(yīng)把思德教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。如語文學(xué)科,，教材是百分之百的隱含思品教育目的,，在教學(xué)過程中，我們就可把握好思品教育的尺度,。又如少先隊活動，它更成為思品教育的重要陣地,。教師可指導(dǎo)學(xué)生開展他們所喜愛的活動,，從娛樂中達(dá)到思德教育的目的，效果則更好,。

回顧近幾個學(xué)期的教研實踐,，在學(xué)科教學(xué)模式上還較為類同，沒有突破性課例,，今后將努力并嘗試新型課例,。