總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

政治教學(xué)總結(jié)初一 高一政治教學(xué)總結(jié)篇一

本科組在教學(xué)中要求教師全面貫徹和實施素質(zhì)教育,，開展各種形式的教學(xué)活動,，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生的素質(zhì)和能力有了很大提高,。既能夠懂得就是說的基礎(chǔ)知識，又能夠?qū)W會運用課文的觀點原理去分析實際問題,。并且大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，取得了很好的教學(xué)效果。

本科組在本學(xué)期內(nèi),，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，時刻記住教學(xué)質(zhì)量是我校的第一生命線這句話,，要求教師節(jié)認(rèn)真深入鉆研教材,，備好高質(zhì)量的課，寫出高質(zhì)量的教案,，組織好每一節(jié)課的教學(xué)組織形式,。力求提高課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,?？平M長每周做好對每位教師備課本的深入檢查工作，對存在問題及時糾正,。通過全體教師的努力,，本學(xué)期政治科組的教學(xué)成績均達到學(xué)校的要求，其中高三年級的高考成績較為優(yōu)異,。

本科組積極響應(yīng)學(xué)校和教研室的要求,，狠抓常規(guī)教學(xué)工作，堅持每周檢查教師的備課本,，發(fā)現(xiàn)問題及時指正,，不及格的教案不能進課堂，在開學(xué)初認(rèn)真檢查教師的教學(xué)計劃,，看是否夠詳細(xì),，是否符合各年級的教學(xué)實際。并在期中期末階段認(rèn)真檢查作業(yè)布置和考試測試情況,，通過認(rèn)真細(xì)致的檢查督促,，本科組教師的教學(xué)積極性很高，教學(xué)質(zhì)量也很高,，并取得了很好的教學(xué)成績,。

本科組積極開展了每日時事新聞報道，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心國家大事，關(guān)注黨的路線方針政策,，大大地提高了學(xué)生觀察分析社會問題的能力,，活躍了課余氣氛，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)造了良好的政治工作學(xué)科氛圍,，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治科有很大幫助,，同時也促進了教學(xué)成績的提高,。

政治科組本學(xué)期通過全體教師的共同努力，取得了優(yōu)異成績,，但同時也存在著一些問題,，如個別教師的備課不夠深入，課堂氣氛不夠活躍,，甚至有個別教師的教學(xué)積極性不夠高等問題,，這些都有待于今后去克服和提高。

政治教學(xué)總結(jié)初一 高一政治教學(xué)總結(jié)篇二

智賢中學(xué)高一政治 莊文鑫 這個學(xué)期我擔(dān)任高一級5班,6班,7班,8班,15班,16這六個班的政治教學(xué).由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺.因此,我對教學(xué)工作一直以來都不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí).經(jīng)過一個學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗.以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié).

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者.教師是引導(dǎo)者,學(xué)生是被教的主體.因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要.最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受.但是,從作業(yè),練習(xí),考試反應(yīng)來看教學(xué)的效果并不好.后來,通過不斷的聽課,不斷地總結(jié),我就發(fā)現(xiàn):一方面,農(nóng)村的學(xué)生聽課,理解的能力相對較弱,授課采用較深的普通話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng).另一方面,有的班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生,基礎(chǔ)差的學(xué)生占大多數(shù),基礎(chǔ)好的學(xué)生相對較少.因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也沒有注意到這點,因此教學(xué)效果不理想.從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響.這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生".這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證.

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機."我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實證明是值得的.一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺.相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要.

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好.但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué).因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了.上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實.教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生.所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛.這樣,授課就事半功倍.回看自己的授課,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點.當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果.我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難.

政治是一門理論學(xué)科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學(xué)科更貼近了生活,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況之下,要教好政治,就要讓學(xué)生喜愛政治,讓他范文網(wǎng)們對政治產(chǎn)生興趣.否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去.為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事,讓他們更多地了解社會,更喜歡學(xué)習(xí)生活化的政治.因為只有這樣才能提高,他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處.

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.因此,絕對不能忽視.為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo).對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo).我把這批同學(xué)分為三個組.第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué).對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),鼓勵他們慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學(xué)習(xí)的信心.只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué).對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo).因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí).只要堅持輔導(dǎo),這

些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好.

政治是文科.因此,學(xué)生從初中一只以來都是認(rèn)為政治要學(xué)好,即要考得高分就是在考試前下點苦功夫背書就得了.所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關(guān)的東西.為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過他們自己做題他們就體會到,上了高中的學(xué)習(xí)再也不是相初中那樣只要能背課本就能學(xué)好政治,高中政治的學(xué)習(xí)更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了高中政治學(xué)習(xí)的要求,增加了他們學(xué)習(xí)的木德性和主動性.學(xué)生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事多關(guān)心社會增加政治敏銳性,并且也要多練.為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化.另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦,課前小測等方式,提高他們的能力.

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗.無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果.我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平.因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進步.

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié).由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,爭取更大的進步.

政治教學(xué)總結(jié)初一 高一政治教學(xué)總結(jié)篇三

20xx 屆高三第一輪復(fù)習(xí)已近尾聲,，為了更好地推進第二輪復(fù)習(xí),，應(yīng)對全國卷高考，特對本學(xué)科第一輪備考工作進行反思和總結(jié),，其中有成功的經(jīng)驗,，也有失敗的教訓(xùn)。

我覺得做得好的方面有以下幾點：

政治要想答高分,，沒有扎實得基本功是肯定不行的,，所以第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就顯得尤其重要，第一輪復(fù)習(xí)才能取得應(yīng)有的效果,，需要教師采取適合學(xué)生的方法進行授課,。在復(fù)習(xí)時，教師先給出復(fù)習(xí)思路,，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾部分，不宜一下子給學(xué)生太多內(nèi)容,，否則難度太大,，會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教師將高考考點告訴學(xué)生,，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,，從教材中找詳細(xì)的知識內(nèi)容，初步形成知識體系,。這么做雖然占用了大量的課堂時間,，但是學(xué)生卻熟悉了教材，有利于學(xué)生接受知識，提高課堂教學(xué)效率,。第二輪主要是幫助學(xué)生整理完知識體系再在展示臺上展示,，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進行知識上的補充和熱點問題的鏈接，達到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系熱點的目的,，并真正構(gòu)建起知識體系,。第三輪主要就是進行考前訓(xùn)練，主要講授答題技巧與方法,，并訓(xùn)練心理,。

知識是無限的，在高三的題海中學(xué)生就更會很茫然,，光憑 教師給他們傳授知識是遠遠不夠的,，而且現(xiàn)在高考中更多是對學(xué)生能力的考查，而非簡單知識的記憶,，所以教師在復(fù)習(xí)的過程中不能因為時間短任務(wù)重,，而對學(xué)生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多，就忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng),?？紤]高三學(xué)生的實際情況，側(cè)重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的,，這項工作只能是滲透在知識傳授過程中,。例如，要求學(xué)生至少要有兩個本,，一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本,，其中不但有自己結(jié)合教師所講授的內(nèi)容歸納整理的知識體系，還要有在教師指導(dǎo)要求下讓其歸類整理的相似知識點,，通過這項內(nèi)容的整理加深了學(xué)生對教材知識的熟練掌握程度,，也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習(xí)題糾錯本,，將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來,，而且在整理的過程中學(xué)生還要有對每道題的詳細(xì)分析，主要是要說明出錯的原因等,，這樣做的目的是要讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,，防止下次再犯，另一個好處是為后期答疑階段整理復(fù)習(xí)資料,。

政治學(xué)科三個年級分別為經(jīng)濟生活,、政治生活、文化生活,、生活與哲學(xué),，備考組老師自己動手或?qū)W生動手共同構(gòu)建了完整的知識體系圖,，這樣使學(xué)生能做到對教材、知識點有一種宏觀上的把握,，答題時也可做到不漏,、不遺忘，效果較好,。

盡管高三學(xué)生時間緊,，學(xué)習(xí)任務(wù)重，但我們對基礎(chǔ)的記憶,、背誦仍高度重視,，有時甚至抽課堂時間給他們，政治學(xué)科這幾年高考考查的內(nèi)容,，特別注重教材核心語言的記憶,、背誦運用能力,，如果學(xué)生一味求寬求深,，將會白白丟掉應(yīng)得的基礎(chǔ)分，得不償失,。

命題設(shè)計恰當(dāng),，近一年來，因內(nèi)外熱點,、焦點問題,，可謂林林總總，對重大問題的關(guān)注,，把握乃至解讀一直是我思考的問題,，對此我選擇圍繞科學(xué)發(fā)展、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,，推進供給側(cè)改革和國家深改組推進的一系列重大改革展開時政熱點講評,，力求講解少而精，切合實際不鋪天蓋地,，不搞陳舊題目,，有目的訓(xùn)練。

這樣做既可節(jié)約時間（老師,、學(xué)生）,，又可達到事半功倍的效果,，學(xué)生也容易理解、接受,。學(xué)會取舍也是一種技巧。

當(dāng)然,，在備考過程中,，我也存在不足之處：

1、 學(xué)生獲取和解讀“有效信息”的能力不強。表現(xiàn)為審題不嚴(yán),，答非所問,。比 如對于屬于“限制性”類型的設(shè)問，明確限定了答題范圍作答,，很多學(xué)生沒看清 題目要求,。還有答題使用生活語言、口語,，不會使用政治學(xué)科語言作答,，答題針對性不強，采用“多投資,，多收益”的策略,。答提策略上也非常死板，不會從多個角度去分析,。

2,、 教師的很多想法是好的，可是為什么沒有一個令人滿意的結(jié)果,，原因就在于有貫徹卻沒有落實,。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況，對知識歸納整理的效果檢查方 面,，教師和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度,，沒有緊跟的意識，于是學(xué)生也就和老師打起了 “太極”,，得過且過,，致使后進生越落越遠，班級兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重,，最終也制約了班級整體成績的提高,。

總之，在今后的工作中,，要一切從學(xué)生的實際出發(fā),，查漏補缺，力求更完美,， 在工作中不斷創(chuàng)造教育智慧,，讓更多學(xué)生蛹化成蝶。

政治教學(xué)總結(jié)初一 高一政治教學(xué)總結(jié)篇四

由于多方面原因,，我?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后，歷年來到我校就讀的生源素質(zhì)都較差,，可我們政治科組在上級教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下,，依靠全體科組成員,，深挖潛力，努力拼搏,，不斷創(chuàng)新,，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著的成績：20xx、20xx連續(xù)兩年中考,，平均分,、及格率均居全區(qū)首位，各項綜合排名位于全區(qū)26間學(xué)校第一,、二名,，榮獲區(qū)中考教育教學(xué)成果一等獎，政治科組也因此連續(xù)兩年被評為區(qū)先進教研組,。

一貫來,，我們始終認(rèn)為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅基礎(chǔ)設(shè)施差,，生源素質(zhì)也差,，但我們卻能夠和其他科組老師一道，密切配合,，不斷努力,，共同開創(chuàng)了二中連續(xù)四年來中考不敗的歷史,。法寶何在呢,？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r教學(xué)中的一些做法及體會。

連續(xù)兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績,，是和各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和熱心指導(dǎo)分不開的,。區(qū)教研室在韋武揚主任的帶領(lǐng)下多次到我校進行教學(xué)工作視導(dǎo)，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設(shè),，常利用一切機會深入到我們的老師當(dāng)中進行指導(dǎo),，為我們提供了許多先進的教學(xué)方法。此外,，學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持,，校長楊偉明常說，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做,，學(xué)校絕不會說“不”,。尤其令我們感動的是，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽兊臅r候,，學(xué)校絕不會忘記我們,，當(dāng)我們失利的.時候，學(xué)校也絕不會指責(zé)我們,。記得在去年中考備考過程中,，我們政治科連續(xù)幾次模擬成績都遠遠低于其他兄弟學(xué)校,，我們都很焦急，壓力也很大,，但是學(xué)校卻沒有半言指責(zé)我們的意思,，甚至楊校長親自下到科組來安慰我們，幫我們尋找原因,，共同探討路子?，F(xiàn)在回想起來，學(xué)校那時的寬容與支持,，確實給我們以無窮的力量,。由是，幾年來的教學(xué)實踐,，我們深深地感受到：領(lǐng)導(dǎo)的無限信賴和支持是取得優(yōu)異成績的力量和源泉,。

在平時的教學(xué)實踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣,，十分重視教學(xué)科研工作,，通過教學(xué)科研來提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習(xí)洋思,，搞活課堂,，創(chuàng)新求變”，我們的做法是“三定一編”,，根據(jù)《大圩二中教學(xué)科研工作實施方案》的有關(guān)要求,，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開展了教研活動。1每期一開學(xué),，即組織科組人員研究確定本期的一兩個研究課題,。課題不在多，而在精,，要有針對性,，有時代感，有創(chuàng)新意義,。2根據(jù)課題確定中心人員,，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭,。3確定教研活動的時間和地點,，圍繞中心人員的問題，展開科組活動,。同時,，我們還要求科組人員根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題,，抓好測試和分析,，并把遇到的問題拿到科組活動上來共同探討,。幾年來的實踐，我們科組的老師都形成了這樣的共識：集體的智慧和團隊協(xié)作精神的力量無窮大的,。因此我們都愿意把自己的心得和體會拿到科組上來共同分享,、共同促進、共同提高,。

大家都知道,，20xx年中考不考政治，受到了社會上的許多質(zhì)疑,，后來有段時間,，許多學(xué)校都把政治當(dāng)作“閑科”來對待，甚至有的政治老師干脆“轉(zhuǎn)行”了,。但是我們卻綜合了各方面的信息,，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長久的事，于是我們從來沒有放松過對政治科的教學(xué),，后來發(fā)展最終證實我們的判斷是正確的,。

在平時教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛,，但后進生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說得好：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師,。在日常教學(xué)中,，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響,。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素,，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。

一直來，重知識傳授,，輕能力培養(yǎng),；重教材灌輸，輕學(xué)法指導(dǎo),；重理論知識,，輕實踐環(huán)節(jié)；學(xué)生負(fù)擔(dān)越來越重,，課堂教學(xué)效率不高,，是當(dāng)前思想政治課教學(xué)普遍存在的問題,。如何改變這一現(xiàn)狀，是我們?nèi)w政治科組一直思考的問題,。后來在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下,，我們茅塞頓開，通過對比借鑒,，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手,，從改革教學(xué)方法上突破，從指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上下功夫,。幾年的教學(xué)實踐,，我們覺得我們的課堂教學(xué)充滿了活力，學(xué)生的知識,、能力,、覺悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著的成效,。

具體說來,，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議,、講,、練”幾方面入手。

1,、“讀”是在老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)通讀課文,，以達到對本節(jié)課內(nèi)容的初步的整體性的了解。做法和要求是：

1展示導(dǎo)讀目標(biāo),，激發(fā)求知興趣,、把學(xué)生引入讀書情景；

2在閱讀中進行動筆訓(xùn)練,。如：做符號：在邊讀邊思考的同時讓學(xué)生畫概念,、觀點、重點段,、關(guān)鍵詞,；加標(biāo)記：在字里行間或左右空檔標(biāo)上注意問題；做筆記：邊讀邊列出知識要點或疑難問題,。

3閱讀時提出統(tǒng)一的時間要求,，在有限的時間內(nèi)集中閱讀、進行思考逐步提高閱讀速度,，增強學(xué)生獲取知識的能力,；

4在閱讀中思考，把淺層的知識在讀中自行消化,，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來,?！白x”的目的是大體了解課文內(nèi)容，建立初步的知識結(jié)構(gòu)體系,。課堂閱讀的最大特點是能及時引起學(xué)生對問題的思考,，為下步的課堂討論奠定了基礎(chǔ)。

2,、“議”是在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生以小組為單位，圍繞教材的重要問題,，各抒己見,，互相講座而獲取知識或運用知識的一種方法。葉圣陶說：“上課,，就是在教師指導(dǎo)下的討論,。”老師把認(rèn)識中的矛盾和困難交給學(xué)生,，讓他們?nèi)L試解決,，這就是把學(xué)生置于學(xué)習(xí)和認(rèn)識的主體地位。通過熱烈討論,，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認(rèn)識能夠得到鞏固和深化,，原來不夠清楚掌握不夠準(zhǔn)確的認(rèn)識得到及時糾正。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應(yīng),。我們認(rèn)為,，課堂討論這種集體思維的動態(tài)過程，是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維,、有助于豐富學(xué)生知識,、信念、情感的重要教學(xué)環(huán)節(jié),。

3,、“講”是在學(xué)生“讀、議”的基礎(chǔ)上,，教師根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，有針對性地對重點、難點,、疑點、熱點進行畫龍點睛,、對癥下藥的講解,，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個完整的準(zhǔn)確的理解和掌握，從而提高授課的針對性和實效性,。而不是教師把現(xiàn)成的答案告訴學(xué)生,，只是創(chuàng)設(shè)一種“情景”去充分啟迪學(xué)生的思維,，激發(fā)學(xué)生去探索，在學(xué)生思索而不得要領(lǐng)或感到迷惘時及時引導(dǎo)或點撥,、幫助,，以進一步誘發(fā)激勵學(xué)生自己去探索新知識。

4,、“練”是圍繞教學(xué)

課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識的主陣地,，我們常說“向四十五分鐘要質(zhì)量”，但如何要法,，這確實是一個大課題?，F(xiàn)代學(xué)生的思想和覺悟變化非常大，如果我們在教學(xué)中死抱經(jīng)驗,，墨守陳規(guī),，一成不變，是適應(yīng)不了現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展要求的,。

問渠那得清如許,，唯有源頭活水來。近幾年來的教學(xué)實踐,，我們深深地感受到：政治科要打破枯燥無味的理論,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師就必須要更新觀念,，勇于創(chuàng)新,，不折不扣地走課堂教學(xué)改革之路，唯有改革與創(chuàng)新,，學(xué)生才能感受到政治科的魅力,，才能讓思想政治更好地服務(wù)于社會。

政治教學(xué)總結(jié)初一 高一政治教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級（1,、4,、12、13,、18）五個班級的政治學(xué)科教學(xué)工作,。一學(xué)期以來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神完成本學(xué)期的教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué),，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ),，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)高一的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好每一課教案,，力爭做到每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時效性,，并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新,，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。本學(xué)期在教學(xué)上采用多媒體教學(xué)，運用多種方式進行教學(xué),，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學(xué),，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

本學(xué)期，本人通過公開課比賽展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師,，提高自己的教學(xué)能力,。同時,，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

本學(xué)期,，在教科研方面，加強對新課程知識和學(xué)科知識的學(xué)習(xí),，通過集體備課,、校內(nèi)和外出聽課、積極賽課,、自學(xué)等多種形式不斷開拓自己的理論視野,，加強課堂教學(xué)實踐。在xxxx年10月的瓊海市舉辦的高中政治學(xué)科課堂教學(xué)比賽中榮獲一等獎,，11月在全省政治學(xué)科課堂教學(xué)評比中榮獲二等獎,。

本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科備課組長，本人認(rèn)真開展教研工作,，在組織本組成員開展活動的同時,，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高,。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。

1,、在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進,，同時注意提高教學(xué)的有效性,。

2、在教研工作中,，還需要提高教研的水平和方式,，尤其是集體備課方面還需要再推進。

總之,，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的,，所教班級學(xué)習(xí)政治學(xué)科的熱情較高，在幾次大考中也都取得了優(yōu)異的成績,。在未來的日子里,，然而，成績代表過去,，未來還須努力,。我將在今后的工作與事業(yè)中，繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，加強實踐研究,，爭取在自己平凡的崗位上不斷進步和成長，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn),。