工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一,、思想道德方面，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,。

本學(xué)期服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

二,、加強學(xué)習(xí)，提高理論水平,。

面對新課改,，新形勢，能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來,，我所接觸到的第一屆的學(xué)生,，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。知識更新,，為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展，僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí),。因此我經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與自己師傅交流學(xué)習(xí),，經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

三,、教育、教學(xué)能力方面,，注重能力提高,。

1、能認(rèn)真把握教材,。把大綱,、課本、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,。

2,、能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

3,、尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴}，鼓勵他們大膽探索,，共同提高,，因而也得到了學(xué)生的尊重。上課富有激情,，真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,，把教與學(xué)有機結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,，理論還需與實踐相結(jié)合,，以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中,，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來,。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,，培養(yǎng)他們獨立思考的能力,，倡導(dǎo)他們有自己的`見解,。同時，能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育,，教與他們知識和為人處事的道理,。

4、改進教學(xué)方法,，激活課堂,，提高課堂效率。采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。素質(zhì)教育的主旨是把學(xué)生放在主動地位,，教師起指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)十分緊張,，許多學(xué)生沒有足夠時間復(fù)習(xí)與訓(xùn)練的情況下,，在教學(xué)中增加穿插更多有代表性的題目來訓(xùn)練學(xué)生，并且隨堂教會他們怎么樣去解決,。這樣既可避免教師講得太多的缺點,，也可更好地提高學(xué)生的解決問題的能力。與此同時,，通過更多的討論,，鼓勵學(xué)生勇于探討，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

四,、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。繼續(xù)完善多媒體教學(xué)，針對學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期將抓住幾個重要的內(nèi)容來進行有針對性的多媒體教學(xué),，做到有的放矢。積極參加市教育局組織的教師教育技術(shù)能力培訓(xùn),，并取了較好的成績,。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任高二年9,、10的政治科任,，本一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘先做簡要的總結(jié)回顧：

加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究。由于是新課改,，理論實踐經(jīng)驗缺乏,，對“新課標(biāo)”一時還吃不透，因此,，本學(xué)期我抓緊學(xué)習(xí)“新課程”的理論,，深入挖掘“新課標(biāo)”，鮮明的理念,、全新的框架,、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo),，是對修訂大綱的新發(fā)展,，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始,，整體把握,，有的放矢。通過自己課堂實踐,，我深刻認(rèn)識到教學(xué)就是和學(xué)生們一起參與的活動,。

做好教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期我能根據(jù)學(xué)生的具體情況詳實的制定教學(xué)計劃，按章辦事,；能認(rèn)真的`備課,，充分的備好學(xué)生，寫好教案,，絕不上隨意課,，一學(xué)期來認(rèn)真寫好教案和反思；認(rèn)真的上好每一堂課,，積極的探索新的教學(xué)模式,，并有的放矢進行改革，學(xué)生反映良好,；能適時布置作業(yè),，做到全批全改，并能對后進生進行幫扶,；積極的參加教研組活動,，積極的承擔(dān)教科研任務(wù)，能在課題研究中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,；做好集備組工作,，做到教學(xué)進度、作業(yè),、考試等實現(xiàn)統(tǒng)一,，并協(xié)調(diào)本備課組的教學(xué)工作；積極的參加組內(nèi)外聽評課活動,，一學(xué)期共聽課20節(jié),；開好一節(jié)公開課,，做好培優(yōu)扶差工作,，所帶班級成績提高明顯，差生面明顯縮小,，優(yōu)生率有所提高,；認(rèn)真的組織好單元考試和校內(nèi)統(tǒng)考、泉州統(tǒng)考,，做好質(zhì)量分析,，及時的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作開展做了充分準(zhǔn)備,；積極的使用多媒體,，能把文字、圖像,、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學(xué)生的注意,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的理論不再枯燥，也有利于學(xué)生對知識的獲取,、記憶。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認(rèn)真對待每次的政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,，適時的開展德育滲透。

做好教科研工作，積極對外交流研討,。認(rèn)真的參與教科研工作,，積極的參與課改研究工作，積極的撰寫論文,；積極的參加各種課題研究,，發(fā)揮了應(yīng)有的作用；認(rèn)真的參加對外交流,，多次外出聽評課,、理論學(xué)習(xí)等，與兄弟學(xué)校同行交流新課程下的會考經(jīng)驗,，取長補短,。

做好配合性工作。一學(xué)期下來,，能積極的配合學(xué)校教學(xué)主管職能部門做好考試,、質(zhì)量分析,、及學(xué)生學(xué)分認(rèn)定工作,，參與各種檢查驗收的服務(wù)工作,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高二年級1。2兩個班的政治科任教師,。一個學(xué)期就要結(jié)束了,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的.實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。作為科任教師,，能認(rèn)真制定計劃,，寫教學(xué)詳細(xì)教案，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和過關(guān)課,，并能經(jīng)常聽我?guī)煾殿伬A老師和其他各門任課老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《高中思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

二、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

三,、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進工作。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點難點外,，還采用多媒體教學(xué)，,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

四,、認(rèn)真批改作業(yè)：

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

六,、積極推進素質(zhì)教育,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七,、狠抓學(xué)風(fēng)。

我所教的1,。2兩班,，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng),，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)對該課很感興趣,，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差,，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)政治的重要性,，跟他們講一些有趣的政治故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué),，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們,，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練,，多問幾個為什么。通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生,，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較少,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,，學(xué)習(xí)自覺性不高,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，向教師要時間、向課堂要質(zhì)量、向?qū)W生要效果,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇三

一學(xué)期來,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié),，以利于開展以后的工作,。

作為教高二政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

我堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則,，認(rèn)真了解學(xué)生特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維水平,，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,，落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準(zhǔn)確,、牢固地掌握基礎(chǔ)知識,，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績,。

高二是學(xué)生承前啟后的重要階段,，教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進一步強化學(xué)科能力的.培養(yǎng)與訓(xùn)練，但由于教學(xué)任務(wù)重課程少,，又事關(guān)會考,，心有余而力不足，自己的很多計劃和設(shè)計沒有如期實施,。

針對我班學(xué)生的特點,，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差，底子薄,，學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法,，不會學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握,，不能內(nèi)化知識,，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清,，線索不明,，作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng),。

在對極個別個性極強而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生,，深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇四

本人今年擔(dān)任高二年級文科二（1）,、二（2）班的政治教學(xué)工作學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)慣,，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對此等形勢，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣,，提高政治成績特制定此計劃,。

主動利用一切可能的渠道,，搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組,、學(xué)校資料室,、圖書室、互聯(lián)網(wǎng),、市區(qū)教研活動等,。

（1）多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實質(zhì),；多查閱參考資料，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,。

（2）對學(xué)生手頭的兩本練習(xí)冊，一本精練,、一本用于參考,，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成，訂正后,，再收上來檢查，督促學(xué)生完成,，習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性,；注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

1,、工作多年,，我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗，加上自己扎實的專業(yè)知識,，過硬的教學(xué)基本功,，我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情，我的工作會出成績的,。

2,、本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志,、教輔資料,、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學(xué)內(nèi)容,、加大自身知識容量,，與教研組同事和盡量加強溝通。

3,、平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》,、時事政治讀本（高二分冊）、網(wǎng)上資料,、課件,、報紙、雜志等,。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊外,，還有《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》經(jīng)過區(qū)大部分學(xué)校實踐證實，試題新奇,，與考試方向一致,，具有較高的針對性，《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》作為每課時的同步練習(xí),。

4,、平時的單元練習(xí)卷,，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分是自己命題,。此類測驗由學(xué)校或年級組統(tǒng)一安排時間進行,。

我在自己的教學(xué)中,，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量,，給學(xué)生更直觀的感受,，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，也提高我自己的電腦使用水平,、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言上,、盡量簡潔、明了,、清楚,，形成自己的風(fēng)格,。

本學(xué)期本人擔(dān)任了高二級4個班的政治科教學(xué)任務(wù),。半年來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好,，有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，客觀,、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。

思想道德方面,，作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己,。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。積極參加學(xué)校,、縣教研室和組里的各種會議；根據(jù)學(xué)科特點,，通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點,、重點新聞，及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo),；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處,、高二年級部的教學(xué)安排,，每周上課14節(jié)，屬于滿工作量,，并擔(dān)任了班主任工作,；熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，沒有從事有償家教和第二職業(yè),，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,；主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí),、請教，共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高,。

為了能夠適應(yīng)不斷變化,、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,，我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化,、發(fā)展，高二政治教學(xué)僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí),。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱,、儲存資料,；同時積極與同行交流學(xué)習(xí)，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn),。經(jīng)過努力,，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作,。

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本,、時政及時有機結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用,，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重,。

除此之外,，我還積極參加各級組織教育科研活動，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題,，現(xiàn)正在完成中,。

本學(xué)年工作中我努力踐行社會主義榮辱觀的要求。沒有無故耽誤學(xué)生一節(jié)課,，本學(xué)期課時為12節(jié),，參加市、本校聽課超過40節(jié),；堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時訂正,；并根據(jù)教務(wù)處、教研組安排,，多次對兄弟學(xué)校參觀交流人員講授公開課,。同時還主動參加學(xué)校組織的多項活動，在示范高中創(chuàng)建驗收過程中作出了自己應(yīng)盡的努力,，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許,。

通過這些努力，我所教班級在半期,、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績,，差生數(shù)量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高,，政治課成為他們非常喜歡的課程之一,，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高,。

當(dāng)然,，我知道作為一名剛踏上講臺只有三年的年輕教師，工作中還存在很多不足,，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，多下功夫提高自己的教學(xué)水平，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇五

-01-08 09:37 p.m.

人教版高二上學(xué)期

唯物論

原 理：自然界的存在和發(fā)展是客觀的

內(nèi) 容：自然界先于人和人的意識而存在,；在人類社會產(chǎn)生之后，自然界的存在和發(fā)展也 不依賴于人的意識,。所以說,，自然界的存在與發(fā)展是客觀的。 方法論：承認(rèn)自然界的客觀性是人類有意識的處理人與自然關(guān)系的基本前提,。我們在利用自然、改造自然的時候,，務(wù)必要尊重自然,、順應(yīng)自然、保護自然,，學(xué)會與自然和諧相處,。

原 理：物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理

內(nèi) 容：物質(zhì)決定意識，意識是客觀存在在人腦中的反映,；意識具有能動作用，它不僅能夠正確的反映事物的本質(zhì)和規(guī)律,，而且能夠反作用于客觀事物,。 方法論：堅持一切從實際出發(fā),，主觀符合客觀。

原 理：意識對物質(zhì)具有能動的反作用

內(nèi) 容：正確反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識,，能夠指導(dǎo)人們有效地開展實踐活動,，促進客觀事物的發(fā)展,，歪曲反映客觀事物及其發(fā)展規(guī)律的意識,，則會把人的活動引向歧途，阻礙客觀事物的發(fā)展,。

方法論：我們一定要重視意識的作用,，重視精神的力量，自覺地樹立正確的思想意識,，克服錯誤的思想意識,。

辯證法原理：

原 理：聯(lián)系的普遍性和客觀性原理

內(nèi) 容：世界上的一切事物都處在普遍聯(lián)系之中，沒有孤立存在的事物,，整個世界就是一個普遍聯(lián)系的統(tǒng)一整體,。事物的聯(lián)系又是客觀的,，不以人的意識為轉(zhuǎn)移。

方法論：要求我們堅持用聯(lián)系的觀點看問題,，具體地分析事物之間的聯(lián)系,，根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)（改變條件創(chuàng)造條件），建立新的具體聯(lián)系,。 原 理：因果聯(lián)系的辯證關(guān)系原理（用聯(lián)系的觀點看問題）

內(nèi) 容：任何現(xiàn)象都會引起其他現(xiàn)象的產(chǎn)生,，任何現(xiàn)象的產(chǎn)生都是由其他現(xiàn)象所引起的，這種引起和被引起的關(guān)系就是因果聯(lián)系,。任何事物都處于因果聯(lián)系之中,，在每一事物的具體因果聯(lián)系中，原因和結(jié)果有嚴(yán)格的區(qū)別,，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化,。

方法論：承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客觀性，是人們正確認(rèn)識事物,，進行科學(xué)研究的前提,。正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高人們實踐活動的自覺性和預(yù)見性,。

原 理：整體和部分辯證關(guān)系原理

內(nèi) 容：唯物辯證法認(rèn)為：任何事物的整體都是由部分構(gòu)成的,，二者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。在同一事物中,，整體和部分有嚴(yán)格的界限,。整體和部分的地位和功能不同，整體居于主導(dǎo)地位,，統(tǒng)率著部分,；整體具有部分根本沒有的功能；當(dāng)部分以合理,、有序,、優(yōu)化的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會大于各部分功能之和,；當(dāng)部分以欠佳,、無序的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體功能就會小于各部分功能之和,。整體和部分二者不可分割,，相互影響，整體影響部分,，部分也制約著整體,，甚至在一定條件下關(guān)鍵部分性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。

方法論：要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼,，尋求最優(yōu)目標(biāo)。搞好局部,，

使整體功能得到最大發(fā)揮,。

原 理：事物是變化發(fā)展的。

內(nèi) 容：一切事物都處在永不停息的運動,、變化和發(fā)展之中,，整個世界就是一個無限變化和永恒發(fā)展的物質(zhì)世界。發(fā)展是新事物代替舊事物的過程,。 方法論：要求我們堅持用發(fā)展的眼光看問題：

1,、要把事物如實地看成一個變化發(fā)展的過程 。

2,、要明確事物處于怎樣的階段和地位,。

3、要堅持與時俱進,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進新事物的成長。

原 理：規(guī)律的客觀性原理,。（事物運動是有規(guī)律的）

內(nèi) 容：規(guī)律是事物運動過程中本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系,。規(guī)律是客觀的，它的存在 和發(fā)生作用不以人的意識為轉(zhuǎn)移,，人們既不能創(chuàng)造規(guī)律,，也不能改變或消滅規(guī)律，但人們可以認(rèn)識和利用規(guī)律,。

方法論：承認(rèn)規(guī)律的客觀性,，按客觀規(guī)律辦事，做到解放思想和實事求是的統(tǒng)一,。

原 理：矛盾具有普遍性和客觀性,。

內(nèi) 容：矛盾存在于一切事物中，并且貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終,，即事事有矛盾,，時時有矛盾。矛盾是一切事物所固有的.,，不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移,。

方法論：承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性，是正確對待矛盾的前提,。我們要敢于承認(rèn)矛盾,、揭露矛盾，還要善于全面分析矛盾，堅持兩分法,，防止片面性,。（事物都是一分為二的）

原 理：矛盾具有特殊性。

內(nèi) 容：矛盾的特殊性,，是指矛盾著的事物及其每一個側(cè)面各有其特點,。不同事物的矛盾具有不同的特點，同一事物的矛盾在不同發(fā)展階段各有不同的特點,，事物矛盾的雙方各有其特點,。

方法論：具體問題，具體分析,。（具體分析和解決不同的矛盾）

原 理：矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系,。

內(nèi) 容：矛盾的普遍性和特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，普遍性寓于特殊性之中,，并通過特殊性表現(xiàn)出來,，特殊性也離不開普遍性。二者在不同的場合可以相互轉(zhuǎn)化,。 方法論：要求我們把矛盾的普遍性和特殊性統(tǒng)一起來,，認(rèn)識事物要遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認(rèn)識秩序,；還要學(xué)會科學(xué)的工作方法,。 原 理：主、次矛盾辯證關(guān)系,。

內(nèi) 容：主,、次矛盾是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。主要矛盾在事物發(fā)展中處于支配地位和起決定作用,；.次要矛盾也會影響主要矛盾的發(fā)展和解決,。主次矛盾在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

方法論：要善于抓住重點,，集中力量解決主要矛盾,，又要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧，恰當(dāng)處理次要矛盾,。要求我們看問題既要全面,，又要分清主流和支流，解決矛盾的主要,，次要方面,。

原 理：兩點論和重點論統(tǒng)一。

內(nèi) 容：主次矛盾和矛盾主次方面關(guān)系原理,，要求我們堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一,，兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點,。

方法論：要求我們應(yīng)該把兩點論和重點論統(tǒng)一起來,，看問題辦事情既要全面，又要善于抓住重點和主流,。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇六

這次學(xué)生考試之所以沒有考好,，總結(jié)原因如下：

1平時沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的時候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對,。

2 準(zhǔn)備不充分,。毛主席說，不打無準(zhǔn)備之仗,。言外之意,，無準(zhǔn)備之仗很難打贏，學(xué)生卻沒有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。

3 沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。學(xué)生有很多興趣,，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機器一樣,，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知,，但是,，如果因為自己的興趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好,，有時候真的是得不償失,。

失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的：

第一,，這次失敗的原因是什么,？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因,；

第二,，你接下來要干什么？確定自己的目標(biāo),，不要因為失敗不甘心接著走,，而是要正確地衡量自己,。看看想要什么,，自己的優(yōu)勢在什么地方,，弱勢是什么；

第三,，確定目標(biāo),。明確自己想要的，制定計劃,，按部就班的走,。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇七

這次考試最讓我失望的是政治考試,，68分。老胡你說這次考試試卷不好,，拉不開分?jǐn)?shù)的,。考試的時候我把那張世界觀的東西墊在試卷下面,，考到了很多哲學(xué)題目,，主觀題三道大題都各有一道小題。那天分析試卷,，我總是在一次次的自我咀嚼,，為什么自己主觀題就這么個水平，52分中得了28分,。我一直很難過,，所以也不來問你題目了。那只是權(quán)宜之計,，我也不知道為什么,，達(dá)不到點上。

后來我又再想?。褐饔^題那道如何體現(xiàn)國家宏觀調(diào)控,，哪幾個東西不知道那個對那個。這個扣了2分,，也不算大,。下面一小題是考黨的，得了3分,。這個你講過得,，有模版的，可我沒記全,，把黨的性質(zhì)漏下了,，還有提高執(zhí)政能力也漏下了,。國務(wù)院的社會公共服務(wù)職能也丟了。我知道政治常識考來考去這些東西,，可我上課不聽,。職能常常把對外的漏下。

26題：第一小問,，得了2分,，漏下了政治領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)執(zhí)政,，只寫了性質(zhì)和什么領(lǐng)導(dǎo)核心,。政治領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)執(zhí)政不寫是很可惜的,。

下面一道什么辯證唯物認(rèn)識論是什么東西不知道,，是不是高2下的那本書的全部，還是部分?我答案寫得是規(guī)律,，實踐和認(rèn)識，得了3分,。

一面一小題有點難,，沒寫到效率優(yōu)先，兼顧公平,，廢話一大堆,，寫對了共同富裕。

27題：

1：我怎么沒想到主觀能動性呢,，意識的反作用是有的,，但我又再寫什么價值觀的導(dǎo)向作用。笨死了,。

2：我做的時候納悶從政治常識角度沒東西答的,，亂寫一氣，真是的,。

3：三個角度嗎

政府我竟然沒想到宏觀調(diào)控,，在寫什么學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀,。條件反射還沒形成,。

下面企業(yè)和個人各得一分，不服,，企業(yè)這里寫得比個人好多了,。

選擇題還好,，38分,，還差點火候，主要在于對難題的把握上和做題的仔細(xì)程度,。

over 交代了

下面深度剖析啦!!

老胡啊,，不介意這么叫你吧,，呵呵,，其實你是我見過最好的政治老師，政治老師政治覺悟都很高的,，都是些好人啦,。老胡您當(dāng)然是好人啦，不過政治在我們很多學(xué)生眼里是無所謂的,，這跟我們不重視政治有觀的,。其實嗎，學(xué)理科的根本沒把政治放在眼里,，學(xué)文科的,，高一高二也不怎么學(xué)政治的啦。反正老師也不管,，作業(yè)很好笑的,，我已經(jīng)洞察過政治老師的心思，做那個作業(yè)本啊,，直接把主觀題答案抄下來的是b,，要選擇題故意錯幾道，用紅筆改一下,，主觀題也一樣,。保證拿a。碰到大考,，背幾下,，不會太差的。有時還能上80呢!

扯遠(yuǎn)了哦,，反正您是能讓我佩服的人,，真的，不是哄你的,。反正你的教學(xué)水平夠高的,，還有你的幽默，會給我們講大豬小豬的故事,，講你的女兒然然,，呵呵,，長得和櫻桃小丸子很像的，你不會故作矜持,，你真是太完美了,。呵呵，可惜啊,，你也說過的,，到了2中這個地方，教書啦,，恨,，埋沒人材啊!呵呵，反正你就是各女強人,?？傊@一切不再使我認(rèn)為又有個平庸的老師教我們啦!

先夸你2句,，就像要說黨好話一樣的,。

到正題上，我學(xué)習(xí)不夠用心,，我知道每次不做作業(yè),，不默寫，你依然對我很好,，我很感激你對我那么好。但我知道你還是希望我好好做作業(yè)的,，對不起,。

寫不下去了，你知道我會自主地學(xué),，有問題會來問你,，這個孩子不用我太操心的?？晌覜]有,，上課夢游，那本優(yōu)化設(shè)計壓根沒做的,，我為自己找了個借口,，這本書太白癡了。這就是我不成熟的地方,。

今天真的很高興,，因為我好好的聽了政治了，該思考的時候思考,，做摘記的時候做摘記,。該笑的時候笑,。晚上好好把作業(yè)，那套卷子做完了,，寫到這里想哭了,。老胡你看到我這樣一定很欣慰吧。如果我是老師,，我也會欣慰的,。

真的謝謝你，對我那么好的,，我會好好聽課的啦,，還有作業(yè)哦。拉鉤,，不好好聽課是小狗,。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇八

今天，在這里欣賞到各級部這么多的精英,，感到十分欣幸,。

的確，優(yōu)秀的成績,，給予每個人的機會是均等的,。路在自己腳下，看你如何走,。同在一個學(xué)校,，同一個老師，同念一樣的課本,，為什么,，有的人就名列前茅,，金榜提名,；而有的人卻逐節(jié)敗退，名落孫山呢,？除了每個人的素質(zhì),、基礎(chǔ)等方面有所差異之外，還有兩個重要因素,，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

首先,，態(tài)度決定一切,。

我們要有積極向上的、遠(yuǎn)大的理想,，勇于克服各種困難,，有面對現(xiàn)實和適應(yīng)環(huán)境的能力。要堅信自己一定能成功,。要虛心、勤奮好學(xué),，勤于實踐,，一絲不茍，有較強的責(zé)任感,。

要明察自身的優(yōu)點與不足,，并能不斷地完善自己。

在勇敢者心中,，沒有萬一,，只有一萬個成功的信念。沒有比人更高的山,，沒有比腿還長的路,。（大量事實證明，在同等知識技能的條件下,，誰具有這種健康的心理素質(zhì),，誰就會獲得更多的成功。）

高尚的追求,，使生命變得壯麗,，使精神變得富有。庸俗的追求,，使生命變的昏暗，使青春變得衰朽,。高尚,，還是庸俗，由目標(biāo)區(qū)分,；成功,，還是失敗，因目標(biāo)不同,。瞄準(zhǔn)天上的星星,，或許，永遠(yuǎn)也射不到,，但一定會比瞄準(zhǔn)樹梢,，射得高遠(yuǎn),。而沒有目標(biāo)，再辛勤的勞作也只能是徒勞,。目標(biāo)就是信念,，是一種強大的，內(nèi)在的,，精神寄托,，是托起人生大廈的/支柱。信念是成功事業(yè)的臺階,，是戰(zhàn)勝艱難的力量,，是人生的精華，幸福的源泉,。信念的力量在于/即使身處逆境,，也能幫助你鼓起/前進的風(fēng)帆。

海爾總裁張瑞民說：“什么是不簡單,？把每一件簡單的事作好/就是不簡單,；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好/就是不平凡,?！绷?xí)慣是人生之基礎(chǔ)。而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平,。簡單的招式練到極致/ 就是絕招,。使人疲憊的不是遠(yuǎn)方的高山，而是鞋里的一粒沙子,。人的心態(tài)決定人的命運。

置身于紛繁的大千世界,，我們要善于排干擾！既要排除來自外界的各種誘惑，也要排除自己內(nèi)心的厭學(xué)情緒！管得住自己是人才,，管不住自己是渣渣,。成功是優(yōu)點的發(fā)揮，失敗是缺點的積累。

要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上/下功夫

人生的最大快樂,，就是品嘗到奮斗的苦澀/ 和接踵而至的成功的/甘甜,。對自己苛刻一點，不要吝惜青春,。青少年就要展示青少年的朝氣和魄力，我們時刻要堅信：汗水凝結(jié)的晶體,，總會折射出最燦爛的光芒,。

其次，學(xué)習(xí)方法是一個重要的因素,，“方法是才能的一半”。

老師課堂講授的知識，往往是“一語千斤”,，因此課堂效率/乃學(xué)習(xí)效率之根本。跟上老師的思路,，實在是/ 用最少的時間，最高的效率,，學(xué)到了知識的關(guān)鍵之處,。

有一位高考狀元談到學(xué)習(xí)方法時說：我之所以能記得更多,，是因為我記的東西“簡”而“整”。一篇課文,，甚至整本書的主要內(nèi)容,，也許能用半頁紙的網(wǎng)絡(luò)圖/ 來概括，成十上百的題目,，其題型解法,，也可能不超過五種。抓住各個部分的關(guān)鍵字眼/和相互關(guān)系,，將他們歸為整體,，就不會擔(dān)心在深入時亂了陣腳。我喜歡讓復(fù)雜的東西簡化,，我喜歡挖掘所學(xué)知識中的某種聯(lián)系,，然后將它們概括起來，結(jié)合起來,。用網(wǎng)捕魚/可比用魚鉤釣/有效率得多,。

“天才與常人的差異產(chǎn)生于業(yè)余時間”

學(xué)習(xí)如同打仗，若想取勝,，必須制定嚴(yán)密的作戰(zhàn)計劃,，有宏觀，有微觀,，有長期,，包括（期中考試要拿什么名次,，考怎樣的分?jǐn)?shù)），有短期的,，如（今天晚上,，盤算著明天干什么）?！笆虑坝杏媱?，事后有總結(jié)”。每晚總結(jié)當(dāng)天所學(xué),，周末總結(jié)當(dāng)周所學(xué),，月底總結(jié)當(dāng)月所學(xué)?！靶袆儆谘浴?，貴在堅持。把自己遠(yuǎn)大的理想,，分解成若干小目標(biāo),，劃分成若干步驟來實現(xiàn)。計劃進度要前緊后松,，并在實踐中不斷小結(jié)修正,。積小勝為中勝，積中勝為大勝,，使每天都生活得很充實,，很明白，每天都在向總目標(biāo)靠近,。緊張有序,，忙而不亂。堅持下去,，總體目標(biāo)垂手可得,，遠(yuǎn)大理想輕松實現(xiàn)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，習(xí)慣是行為的自動化,，好習(xí)慣會使人獲得成功和幸福，壞習(xí)慣會導(dǎo)致人生的失敗與不幸,，習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人的一生。會學(xué)習(xí),、善學(xué)習(xí),、巧學(xué)習(xí)，既是方法，也是習(xí)慣,。遇到不懂的問題,，知道向工具書請教，向圖書館請教,，打開相關(guān)的參考書以求解答,；知道怎樣圈點批劃，怎樣做筆記,，怎樣做卡片,，這些求知的方法，經(jīng)常運用,，就是習(xí)慣,；成了習(xí)慣，方能獲得大益,。播下一種行動,，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,。播下一種性格,，收獲一種命運,。

面對考試失利，要記住告訴自己,，不要服輸,，失敗永遠(yuǎn)不是定局，失敗的本質(zhì)就是,，這個失敗根本就沒有失敗,，只是暫時地還缺乏成功的條件。

世上沒有恒常的失敗,，也一定沒有永遠(yuǎn)的成功,。所以我們在失敗中，不要失去向上的信心,；在成功中,，更不要失去警醒的心。

心靜如水,，激情似火：對待學(xué)習(xí),，對待難點，要永遠(yuǎn)保持一種激情,，用這股激情,，支持我們克服學(xué)習(xí)中的一切困難，永不氣餒，心中永遠(yuǎn)要有一片燦爛的陽光,。對待榮譽與失敗,，贊揚與批評，要以如水的平常心去看待,，不要讓周圍的氣象萬千,，影響你平靜的心湖。

凡事預(yù)則立,，借此,，祝同學(xué)們：當(dāng)機會來臨的時候，你已經(jīng)準(zhǔn)備好了,！

我們堅信：只要有一個明天,，就會有無窮無盡的希望。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇九

一大眾文化

1,、含義：以盈利為目的采用現(xiàn)代科技和機器設(shè)備規(guī)?；厣a(chǎn)文化產(chǎn)品，通過市場運作,，廣為傳播,，廣為大眾接受。

2.當(dāng)代文化生產(chǎn)和消費的特點：

(1)文化產(chǎn)品以大多數(shù)人的口味為基礎(chǔ),，以雅俗共賞,、老少咸宜為目標(biāo)

(2)具有強烈的商業(yè)性

(3)借助現(xiàn)代生產(chǎn)和傳播手段，短時間得到迅速認(rèn)同和接受

(4)內(nèi)容和形式變化快,，叫做“快餐文化”

(5)許多文化產(chǎn)品消費者跨越了年齡,、性別、職業(yè),、地域界限

2.當(dāng)代文化產(chǎn)品迅猛發(fā)展的原因：

(1)現(xiàn)代科技(大眾傳媒)的發(fā)展,，提供了強大的生產(chǎn)設(shè)備、多樣文化載體快捷的傳播工具

(2)市場經(jīng)濟的發(fā)展,，使文化市場呈現(xiàn)前所未有的斑斕色彩,，人們在文化生活中面對多種選擇。

如何看待和對待生活中的喜和憂

(1)文化生活中的“喜憂”產(chǎn)生的原因(一分為二)：看待：

a的變化：滿足日趨多樣化的文化需求,，充實人們的精神生活;傳播科學(xué)文化知識使人們潛移默化地接受正確的價值觀,，提高思想道德素質(zhì)易于引導(dǎo)人們消費觀念，推動生產(chǎn)發(fā)展

b,、文化市場的盲目性,、自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)令人憂慮的現(xiàn)象：

經(jīng)濟利益驅(qū)動下,，不顧社會效益,，生產(chǎn)、銷售品位低下產(chǎn)品以荒誕、庸俗的內(nèi)容,，迎合低俗趣味有媒體單純追求轟動效應(yīng),，熱衷新聞炒作，不負(fù)責(zé)任傳播緋聞軼事

(2)對待：不能讓文化市場放任自流：

①國家和政府應(yīng)對文化市場需要加強管理,，正確引導(dǎo)

②文化企業(yè)應(yīng)自覺生產(chǎn)健康,、優(yōu)秀、積極的文化產(chǎn)品,，使經(jīng)濟效益

與社會效益相結(jié)合

③消費著(我們每個人)應(yīng)提高眼力,，拒絕污染，自覺選擇優(yōu)秀,、

健康的文化產(chǎn)品,。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十

1、文化是什么(重點)

(1)文化是一種精神現(xiàn)象

內(nèi)涵：“文化”是相對于經(jīng)濟,、政治而言的人類全部精神活動及其產(chǎn)品,。其中，既包括世界觀,、人生觀,、價值觀等具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分，又包括自然科學(xué)和技術(shù),、語言和文字等非意識形態(tài)的部分,。

(2)文化的特點：a.文化是人類社會特有的現(xiàn)象，是人們社會實踐的產(chǎn)物,，純粹自然的東西不能稱為文化;b.人的文化素養(yǎng)不是天生的,，而是通過對社會生活的體驗,，特別是通過參與文化活動,、接受知識文化教育而逐步培養(yǎng)出來的;c.人們的精神活動離不開物質(zhì)活動，精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體,。文化是通過物質(zhì)活動或物質(zhì)載體體現(xiàn)出來的,。

(3)文化的形式：文化具有非常豐富的形式，如思想,、理論,、信念、信仰,、道德,、教育、科學(xué),、文學(xué),、藝術(shù)等屬于文化;人們進行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過程都是文化活動,。

2,、文化的力量

文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識世界,、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響,，不僅表現(xiàn)在個人的成長歷程中,，而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。

先進的,、健康的文化對社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用;反動的,、腐朽沒落的文化則對社會的發(fā)展起著重大的阻礙作用。

3,、經(jīng)濟,、政治、文化之間的關(guān)系(重點)

(1)經(jīng)濟是基礎(chǔ),，政治是經(jīng)濟的集中表現(xiàn),，文化是經(jīng)濟和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟,、政治所決定,。

(2)文化反作用于政治、經(jīng)濟,，給予政治,、經(jīng)濟以重大影響：

不同民族的文化，影響不同民族和國家各具特色的發(fā)展道路,。

不同性質(zhì)的文化對社會發(fā)展的作用不同,。(先進的、健康的文化會促進社會的發(fā)展,，落后的,、腐朽的文化則會阻礙社會的發(fā)展。)

4,、文化與經(jīng)濟相互交融

在經(jīng)濟發(fā)展中,，科學(xué)技術(shù)的作用越來越重要。為推動經(jīng)濟建設(shè),，發(fā)展教育事業(yè),、培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才、提高勞動者素質(zhì)越來越重要,。文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟的總體格局中的作用越來越突出,。

5,、文化與政治相互交融

隨著民主和法制建設(shè)的發(fā)展，人們?yōu)榱藚⑴c政治生活,，需要更高的文化素養(yǎng),。

文化與國際政治相互交融，成為當(dāng)代國際政治斗爭的重要內(nèi)容,。世界范圍內(nèi)反對文化霸權(quán)主義的斗爭,，成為當(dāng)代國際政治斗爭的重要內(nèi)容。

6,、文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出(重點)

當(dāng)今世界,，各國之間綜合國力競爭日趨激烈。文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出,。文化的力量,，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中,，成為綜合國力的重要標(biāo)志,。

7、中國如何應(yīng)對文化發(fā)展上面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?(從文化角度分析)

我國是世界上最大的發(fā)展中國家,，要想在激烈的國際競爭中立于不敗之地,，必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進文化的前進方向,，大力弘揚民族精神,，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟建設(shè)提供正確的方向保證,、不竭的精神動力和強大的智力支持,。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

一、巧妙導(dǎo)入,，啟動思維

課堂教學(xué)的導(dǎo)入,，猶如樂曲中的“引子”，戲曲中的“序幕”;起著醞釀情緒,、集中精力,、滲透主題和帶入情境的作用,。正所謂“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,，未成曲調(diào)先有情?！比缰v“生活消費的作用”時,，向?qū)W生出示從報紙上摘剪《妙趣橫生》的廣告，畫面上許多奇妙的廣告設(shè)計已經(jīng)以一種無聲的語言吸引了學(xué)生,，接著進一步講到：當(dāng)今社會,，商品經(jīng)濟的發(fā)展使廣告身價培增,，廣告的設(shè)計者絞盡腦汁，千方百計地創(chuàng)作出富有個性而又引人注目的廣告,，誰的廣告匠心獨具,，誰的商品在競爭中就能獲一席之地。那么,，有誰能講一講,，為什么要做廣告?一席話，如一石投湖,，漣漪四起,，學(xué)生們躍躍欲試，對這個問題進行了許多有趣的探索,，如學(xué)生說廣告是為了引起人們對某種商品的注意和興趣,，最終激起購買的欲望和行為。我就順著“購買的欲望和行為”引出了主題--“消費的作用”,。這樣,，通過巧設(shè)疑難，抓住了學(xué)生的思維,，使學(xué)生帶著問題進行新知識的學(xué)習(xí),，整個課程就在學(xué)生躍躍欲試的心態(tài)中完成。

二,、巧妙過渡,，連貫思維

課堂情境的轉(zhuǎn)換，教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)聯(lián),，知識點間的銜接,，其過渡必須自然貼切。在教學(xué)過程的“關(guān)節(jié)點”上,，憑借一兩句“穿針引線”的話語,，使整個教學(xué)過程銜接起來，成為一個有機整體,。如講述社會主義公有制優(yōu)越性的表現(xiàn)時,，向?qū)W生提出“社會主義公有制為什么具有這些優(yōu)越性?”然后順?biāo)浦郏寣W(xué)生對“堅持公有制,，反對私有制”和“社會主義必然代替資本主義”作進一步的深刻理解,。這樣，過渡自然又巧妙,，防止教學(xué)過程中“冷場”的出現(xiàn)和學(xué)生思維的“中斷”,，同時也保證了課堂教學(xué)的嚴(yán)密性和學(xué)生思維的連貫性。

三,、巧設(shè)疑問,，“共振”思維

教育家朱熹說過：“讀書無疑者,，須教有疑;有疑有，須教無疑,，到這里方是長進,。”教學(xué)過程中,，通過設(shè)疑,、釋疑、解疑,，極大地激發(fā)學(xué)生的興趣,，使學(xué)生處于一種“心憤憤，口悱悱”的狀態(tài),，促使他們積極思考,。當(dāng)他們苦于“山窮水盡疑無路”時及時給予解惑，能收到“柳暗花明又一村”的效果,。因此,，我認(rèn)為“巧”題設(shè)計要在情理之中、又在意料之外,。如講國有企業(yè)改革時,，設(shè)置了這樣一個問題情境，讓學(xué)生評析：某廠長(黨員)承包了一個虧損企業(yè),，兩年后該廠扭虧為盈,，職工福利明顯好轉(zhuǎn)，根據(jù)承包合同,，廠長年薪達(dá)12萬是職工的4倍多,。試問：廠長的高收入是否合法?是否屬于自私自利的體現(xiàn)?是否違背集體主義精神和黨員的宗旨?這樣借用“熱點”設(shè)疑，其真實感強,，易引起學(xué)生共鳴,，從而吸引學(xué)生參與對問題的探討，聽課精力集中,，學(xué)習(xí)興趣不衰,。

四、巧設(shè)訓(xùn)練,，拓展思維

思想政治課“練”的重要性是不言而喻的,。“練”,，有助于培養(yǎng)和提高學(xué)生的審題能力,、啟迪學(xué)生的思維、提高學(xué)生分析,、解決實際問題的能力,。因此，練要得當(dāng),，講求效率,，即要巧練。聯(lián)系實際問題的能力,。因此,，練要得當(dāng)，講求效率,，即要巧練,。聯(lián)系實際是思想政治課教學(xué)的活力和源泉之一，“問渠那得清如許,，唯有源頭活水來”,。“練”,，力求“新”和“近”,，“新”即新穎性，富有時代氣息：“近”即貼近教材,、貼近學(xué)生思想和生活實際,。如，講“價值規(guī)律”時,，我引導(dǎo)學(xué)生如何正確看等不少商家,、廠家的產(chǎn)品價格大戰(zhàn)?鼓勵學(xué)生用價值規(guī)律的知識和社會主義市場經(jīng)濟的有關(guān)知識談自己的看法，鼓勵標(biāo)新立異,。讓學(xué)生積極思考,，實話實說，展開討論,，效果特別佳,。

政治課的“練”也要靈活設(shè)計“想一想”、“議一議”,、“試一試”,、“六個”w“的方法”等等發(fā)揮學(xué)生主體作用的“試驗基地”。如學(xué)習(xí)“依法治國原則”內(nèi)容時,，采用六個“w”的方法提出問學(xué)生進行訓(xùn)練：what--(什么)什么是依法治國?who(誰)--依法治國的主體是誰?why(為什么)--為何要依法治國?when(什么時候)--什么時候提出?where(哪里)--在國家政治生活中哪些機關(guān)尤為要遵循?how(如何)--如何依法治國?通過利用六個“w”創(chuàng)造性質(zhì)疑解難,，讓學(xué)生一個一個問題中接受新的知識訓(xùn)練，形成一個依法治國的知識網(wǎng)絡(luò)體系,，掌握了一個非常重要的概念,，達(dá)到巧練的效果。

五,、巧用材料,，激發(fā)思維

在教學(xué)中巧妙加入“調(diào)料”,，補充一點趣味性知識，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生提高知識的消化能力。我采用漫畫,、表格,、圖片等，增強幽默感,、直觀性,。如在哲學(xué)常識教學(xué)中，我引用“只要閉上眼睛,，世界上就沒有什么懸崖”這漫畫來諷刺主觀唯心主義者,，使學(xué)生在形象直觀中掌握了主觀唯心主義特征和錯誤的實質(zhì)。又如講“要正確對待逆境”時,，在課堂上放歌曲《二泉映月》,，同時投影儀顯示字幕：這是瞎子阿炳的代表作，他的一生坎坷多難,，而創(chuàng)作出的這首曲子,，聞名中外!曾使一個世界的指揮家感動得熱淚盈眶。接著播放《命運》,，投影儀上顯示字幕：貝多芬,，一個雙耳失聰?shù)娜耍瑒?chuàng)作的這著《命運》交響曲,，成為全世界的千古絕唱,，它不知鼓舞了多少人去追求自由和真理，與命運抗?fàn)?。這音樂和學(xué)生心里的畫外音共同作用形成了一股強大的沖擊波,，使學(xué)生心潮起伏，情緒激動,，反響非常強烈,。這樣的“調(diào)料”，打破了沉默的氣氛,，學(xué)生在愉快的氛圍中掌握知識,，發(fā)展思維,，培養(yǎng)情操。

六,、巧用語言，明理導(dǎo)行

教師主要是通過語言把人類所創(chuàng)造的知識財富傳授給學(xué)生,。政治課的感染力離不開教師的語言力度,、語言技巧和語言風(fēng)采,。恰到好處地運用貼切的比喻,、動人的故事,、感人的情節(jié),、膾灸人口的詩歌,，以及適當(dāng)?shù)氖謩荨⒀凵竦润w態(tài)語言都能增強語言的藝術(shù)效果,。如采用寓有哲理的詩句,、古文來豐富補充思想政治課的內(nèi)容。引用白居易的“日出江花紅似火,，春來江水綠如藍(lán)”來說明時序變遷和事物之間的聯(lián)系;用“刻舟求劍”來說明動與靜的關(guān)系和事物總是在不斷變化的道理;又以“東施效顰”啟發(fā)學(xué)生，一切事物必須從實際出發(fā),，具體問題必須作具體分析，而不能一概而論。此外,，還引用詩句或歌詞來說明觀點,，增強說服力。在講“必須堅持聯(lián)系的觀點”一課時，我以飽滿的熱情，為學(xué)生朗誦了愛國將領(lǐng)馮玉祥的一首詩：“鳥愛巢/不愛樹/樹一倒/沒住處/看你糊涂不糊涂，人愛家/不愛國/國如亡/家無著/看你怎樣去生活!”聽罷這首愛國詩，學(xué)生被馮玉祥將軍高尚的愛國情懷所打動，懂得了家與國的密切關(guān)系，受到了一次生動的愛國主義教育,。通過形象生動的語言,，盡力營造情趣盎然、歡快愉悅的教學(xué)環(huán)境，解除學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的疲勞,，不斷集中學(xué)生的注意力及情趣,，深化課堂教學(xué)主題,，使學(xué)生在美妙的情韻中，汲取知識的營養(yǎng),，內(nèi)化為信念,，產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的神奇效果。

七,、巧妙收尾,，回味無窮

新穎別致的開頭，引人入勝,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;回味悠長的結(jié)尾,，引人思考、給人啟迪,、深化和升華所學(xué)知識,、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用、增長才干,。巧設(shè)懸念,，不失為結(jié)束課堂教學(xué)的一種好主法，使其“詞已盡,，意未窮”,。在結(jié)束時，根據(jù)知識系統(tǒng)性,，承上啟下地提出新問題,，既使新舊知識有機緊密相聯(lián)，又激發(fā)學(xué)生新的求知欲,，為下次教學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。如講“意訓(xùn)能夠正確反映客觀事物”我這樣作結(jié)：樓房按設(shè)計圖建造，設(shè)計圖屬于人的意識,，那么它是不是自行變成樓房的呢?這樣結(jié)尾造成“欲知其中緣由,，且聽下回分解”的學(xué)習(xí)期待。即設(shè)置了下一課的懸念又誘發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲,，收到了“課雖盡而思不斷”的效果。

巧妙的教學(xué)方法和手段是一種探索創(chuàng)新,。只有不斷探索,，恰當(dāng)?shù)剡\用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),，充分發(fā)揮其主體作用,，提升思想政治課的教學(xué)效果自然水到渠成。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

在這一學(xué)期里,我們備課組在學(xué)校和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,不斷轉(zhuǎn)變觀念,應(yīng)對挑戰(zhàn),與時俱進,。我們共同塑造了良好的師德形象,營造了積極向上的氛圍,。本組成員同心同德,奮發(fā)向上,無私奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),積極探索新的教學(xué)模式,教書育人,千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量,積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下,已順利完成了工作任務(wù),并取得了一定的成績,。為了今后更好地發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一,、認(rèn)真貫徹新課標(biāo)理念指導(dǎo)思想

本學(xué)期在教學(xué)工作中我們繼續(xù)貫徹新課標(biāo)理念,以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的,圍繞有效作業(yè),、高效課堂的主題,針對學(xué)生的實際情況,實現(xiàn)有效教學(xué)。新課程改革的重點之一是如何促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革,學(xué)習(xí)方式的變革迫在眉睫!它關(guān)系到我們的教育質(zhì)量,關(guān)系到師生的校園生活質(zhì)量,。我們今天必須倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,是自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,。這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。新課程強調(diào)師生互動、互教互學(xué),。

二,、堅持集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量

1、積極組織本備課組教師鉆研課標(biāo),明確課標(biāo)精神和目的要求,。

通過認(rèn)真研讀課標(biāo),準(zhǔn)確把握新課程的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課標(biāo)的目的要求,為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2、實抓常規(guī)教學(xué),踏踏實實做好日常教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的實效,。

(1)組織備課組教師對教材進行深入研究,處理好教材的深度,廣度和銜接,在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真落實和執(zhí)行學(xué)期授課計劃,。

(2)堅持集體備課,我們備課組每周要進行一次集體備課,發(fā)揮集體智慧,組織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一練習(xí),。各教師在方向一致,、內(nèi)容統(tǒng)一的前提下,可根據(jù)班級實際和個人教學(xué)特長,在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)摹㈧`活的處理,提高了課堂教學(xué)效率,。

(3)分工合作,在集體交流和研究的基礎(chǔ)上,我們輪流每人負(fù)責(zé)一單元的教學(xué)案和課件,。在學(xué)案的設(shè)計上,盡力符合不同層次學(xué)生的學(xué)情,選修班和必修班使用不同的學(xué)案。制作課件時注重實用性,能夠有效地把課件和學(xué)案結(jié)合起來,提高課堂教學(xué)效果,。

(4)在選修班加強學(xué)法及解題方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題、收集和處理信息的能力,使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,。

(5)每節(jié)課上完后,及時總結(jié),、反思,交流,改進教學(xué)。

三,、存在問題

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,班級兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。

2,、學(xué)生答題規(guī)范性不夠,、能力欠缺,自覺性有待提高。

3,、學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象,、理論邏輯與生活邏輯的有機結(jié)合的能力有待提高。

四,、今后努力的方向

1.繼續(xù)抓好備課組建設(shè),要不滿足于現(xiàn)狀,改進政治課教學(xué),。

2.學(xué)習(xí)課改精神,掌握更多的信息,為今后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

3.通過討論、教研,、交流,使備課組成員的知識,、理論水平得到進一步的提高。

4.為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力,。

高二政治教學(xué)總結(jié) 高二政治教學(xué)總結(jié)與反思篇十三

1,、商品的含義?商品的基本屬性?

商品是用于交換的勞動產(chǎn)品。商品的基本屬性是使用價值(商品能滿足人們某種需要的屬性)和價值(凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動)

2,、貨幣的含義?貨幣的本質(zhì)?貨幣的基本職能?

從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品,，就是貨幣。貨幣的本質(zhì)是一般等價物,。

貨幣的基本職能是價值尺度(貨幣本身有價值,，是商品，貨幣執(zhí)行價值尺度的形式是只需要觀念上的貨幣,，并不需要現(xiàn)實的貨幣)和流通手段(貨幣充當(dāng)商品交換的媒介,，貨幣執(zhí)行流通手段的形式是只能用現(xiàn)實上的貨幣，而不能用觀念上的貨幣),。

3,、貨幣流通規(guī)律?公式?

商品價格總額=待售商品量_價格

4,、我國為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定?

(1)對內(nèi)保持物價總水平穩(wěn)定;(2)對外保持人民幣匯率穩(wěn)定;

(3)有利于人民生活安定,、國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展;

(4)有利于世界金融的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展;

(5)有利于實現(xiàn)擴大就業(yè),，緩解我國的就業(yè)貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)

5、匯率的含義?什么叫外匯匯率升高和外匯匯率跌落?

匯率又稱匯價,，是兩種貨幣之間的兌換比率,。

如果用100單位外幣兌換成更多的人民幣,，說明外幣的匯率升高;反之，則說明外幣匯率跌落。壓力;

(6)有利于實現(xiàn)經(jīng)濟增長,，國際收支平衡等宏觀經(jīng)濟目標(biāo)。

6,、供求對價格的影響?

供不應(yīng)求,，價格升高---------賣方市場供過于求，價格降低---------買方市場

7,、價格和價值的關(guān)系?

價值是價格的基礎(chǔ),，價格是價值的貨幣表現(xiàn),。

8,、商品的價值量與社會必要勞動時間稱正比,，商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比。

9,、價值規(guī)律的內(nèi)容和形式?

價值規(guī)律的基本內(nèi)容是商品的價值量由生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間決定,，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換,。

價值規(guī)律的表現(xiàn)形式是商品價格受供求關(guān)系的影響,，圍繞價值上下波動。

10,、價格變動會產(chǎn)生哪些影響?

(1)對人們生活的影響：

①一般說來,，價格上升,，購買減少;價格下降，購買增加,。

②不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的,。價格變動對生活必需品需求量的影響比較小，對高檔耐用品需求量的影響比較大,。

③消費者對既定商品的需求還會受到相關(guān)商品價格變動的影響,?；樘娲返膬r格變動對雙方的影響是同向的，互補商品的價格變動對雙方的影響是反向的,。

(2)對生產(chǎn)經(jīng)營的影響：

①調(diào)節(jié)生產(chǎn)

②提高勞動生產(chǎn)率

③生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品

11,、影響消費的因素有哪些?

消費受很多因素的影響，其中主要是居民的收入和物價水平,。還有商品的性能,、質(zhì)量、外觀,、包裝,、廣告等，還有社會經(jīng)濟發(fā)展水平,、人口因素和社會變化規(guī)律等,。

12、貸款消費的含義?條件?

貸款消費是指在購買住房,、轎車等商品時,，一次性付款可能會超出一些買主的支付能力，這些買主k惡意考慮預(yù)支未來收入進行消費,。條件：對于哪些收入穩(wěn)定,、對未來收入持樂觀態(tài)度又沒有太多積蓄的年輕人來說，貸款消費是可行的,。

13,、消費結(jié)構(gòu)的含義?影響因素?變化趨勢?

消費結(jié)構(gòu)是指各類消費支出在消費總支出中所占的比重。影響因素是經(jīng)濟的發(fā)展和收入的變化,，變化的方向遵循由生存需要到發(fā)展需要再到享受需要,。

14、恩格爾系數(shù)的含義?變化的意義?

恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭總支出的比重,。

恩格爾系數(shù)過大,，必然影響其他消費支出，特別是影響發(fā)展資料,、享受資料的增加,，限制消費層次和消費質(zhì)量的提高。恩格爾系數(shù)減小,，表明人們生活水平提高,，消費結(jié)構(gòu)改善。

15,、影響人們消費行為的消費心理主要有哪些?

(1)從眾心理引發(fā)的消費

(2)求異心理引發(fā)的消費

(3)攀比心理引發(fā)的消費

(4)求實心理引發(fā)的消費

16,、怎樣做一個理智的消費者?

(1)量入為出，適度消費

(2)避免盲從,，理性消費

(3)保護環(huán)境,，綠色消費

(4)勤儉節(jié)約,，艱苦奮斗