演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

愛護公物從我做起演講稿300字 愛護公物從我做起演講稿5分鐘篇一

大家好!

學校的財產(chǎn)是我們共同財產(chǎn)的一部分，對我們來說,，愛護學校公物,，就是愛護我們大家的財產(chǎn)。因為這些公共物品的主人是你,，是我,，是他，是我們全體社會公民,。我們要把愛護公物落實在平時的學習和活動中,。

俗話說：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為?！焙芏嘈∈驴此迫绱撕唵?，但又有誰可以堅持做到呢?一件小事長時間堅持做起來，就不再是小事了,。例如我們可以嘗試著做到：看到?jīng)]有關好的水龍頭就隨手把它關緊;離開教室,，宿舍時要注意把電燈和風扇關掉;不要在課桌、墻壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;愛護花草樹木,，不任意踐踏草坪,，不攀折花木;愛護環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑,，不亂丟垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生;愛護學校公共設施，不亂踢踩墻體,，不亂涂亂抹,，不在教學區(qū)打球、留下任何印記;愛護體育用品,，不把體育用品亂玩亂丟等等,。作為一名一中的學生，我們必須要思考一下,，我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關心和珍惜呢?不要因為它們是公共物品而不善待它們,，我們應該把它們當作是自己的財物，好好的愛護——請問,，你會隨意地去破壞自己的財物嗎?

公物為大家,，人人愛護它。愛護公物是我們每個學生,、社會公民應該具備的基本美德,，是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現(xiàn)出一個社會的風尚,，體現(xiàn)一個民族,、國家的責任感和素質，反映一個國家的精神風貌!我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護,、珍惜公物,。讓我們攜起手，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物,，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧!

謝謝大家!

愛護公物從我做起演講稿300字 愛護公物從我做起演講稿5分鐘篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!我叫xx,。今天我演講的題目是《愛護公物,，你我的責任》。

“愛護公物,，保護環(huán)境”的話題是人人皆知,，這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說：“那還不簡單，為了讓人人都愛護公物,，別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!但是不知同學們有沒有注意到校園里的一些不文明的現(xiàn)象：教室的桌椅上滿是潦草的字跡,，殘缺不全;垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢;操場上隨處可見難以清理的磚頭,、紙片;樓梯上痰跡斑斑;整潔的校園里經(jīng)常會看到隨手扔掉的食品包裝袋和廢紙,。同學們，你們是否曾想過,，你的一些不文明行為與我們美麗的校園是多么的不協(xié)調,。

古語云：人無德不立，國無德不興,。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現(xiàn),，是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌，顯示一個社會的風尚,，體現(xiàn)一個民族的`素質,。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時，你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?

愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,，只要同學們從小事做起,，從身邊做起，就一定能夠改掉不良習慣,，成為一名公物環(huán)境的保護者而不是破壞者,。

在此，向大家發(fā)出如下倡議：

愛護公物從我做起,，挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;

愛護公物從小事做起，不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關面目全非;

愛護公物從身邊做起,，隨手關燈節(jié)約每一度電;關好水龍頭,，節(jié)約每一滴水;

同學們,讓我們攜起手來，杜絕損壞公物破壞環(huán)境行為,。把美的外在形象與良好的德行結合起來,，做一有個文明、有修養(yǎng)的學生,。讓我們一起用今天的努力來創(chuàng)造我們校園美好的明天,。

謝謝大家!

愛護公物從我做起演講稿300字 愛護公物從我做起演講稿5分鐘篇三

敬愛的老師，親愛的孩子們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是《愛護公物 從我做起》,。

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,，孩子們高高興興地開始新的一天,，看著溫馨、美麗的校園,，我想孩子們都會有一種喜歡和自豪的心情,。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力,。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習和生活環(huán)境,，我們應該珍惜保護這美好的環(huán)境。

前幾天,，我發(fā)現(xiàn)小書屋里新添的漂亮圓凳破相了,；上一周，四年級鼓號隊歸還的衣服外罩貌似被小老鼠啃過了,；樓道上的包干區(qū)標牌不知道被誰的衣服的無影腳還是無影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒,；個別孩子進出教室，“呼”地一聲把門拉開,，又“砰”的一聲把門關上,，震得窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖……我所列舉的事例，我想大家也是都看到了的,。在這里,，我不禁想問問那些不愛護公物的孩子們，你有沒有想過,，不論是有意還是無意,，都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,，還會增加學校對公物的維修費用,，這可是一筆不小的開支。那些為我們提供一個舒適的學習環(huán)境的設施都是多少工人頂著烈日當頭的艱辛辛苦建成的呀,！難道我們不應該好好的愛護嗎,？

孩子們，不僅在學校要愛護公共財物,，在校外,，在公園、在小區(qū),、在街道等等,，更應該要愛護公共場所的公共財物。如果我們圖一時之快,，逞一時之勇,，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國家的財產(chǎn)，貶低的是你的聲譽,，破壞的是我們學校的形象,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛的孩子們,，愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單的小事,，但意義重大,；有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做,，長久地愛護公物更非易事,。但一旦養(yǎng)成習慣，成為你的素質,，就不是什么難事了,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，用心愛護學校的一草一木，使自己擁有一顆愛護公物的公德心,，成為一個真正的愛護公物的文明人,。