演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇一

大家早上好,。

我是來(lái)自高一（七）班的胡楚彬,。今天，我在國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物,，從我做起》,。

愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)經(jīng)常被談起的話題，因?yàn)樗c我們每一個(gè)人的生活密切相關(guān),。公共設(shè)施是共同享有的公共服務(wù)資源,，是供整個(gè)集體共同使用的，是為了方便生活在集體中的每一個(gè)人的,，是服務(wù)于每一個(gè)公民的,。公物從哪里來(lái)？肯定不會(huì)從天上掉下來(lái),。它由勞動(dòng)者的汗水和智慧凝聚而成,。因此愛(ài)護(hù)公物是我們每一個(gè)公民都必須遵守的社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物是生活和諧融洽的必要基礎(chǔ),。這是一種自覺(jué)的社會(huì)美德,。

在這里我給大家講一個(gè)真實(shí)的事例，吉林省的渾江小學(xué),，學(xué)校不大,，只有80張課桌，令人稱奇的就是這80張課桌,，居然還是1949年新中國(guó)成立時(shí)做的,，歷經(jīng)了60多年的滄桑，它們卻依然完好無(wú)損,。就因?yàn)闇喗W(xué)的每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德,。

同學(xué)們,，再想想我們，我們?cè)谏钪凶龅挠秩绾文?？本學(xué)期,，學(xué)校花巨資新建的現(xiàn)代化教學(xué)樓已經(jīng)在全校師生的期盼下投入使用,，那先進(jìn)的設(shè)施,、優(yōu)雅的環(huán)境需要我們?nèi)w師生以行動(dòng)去細(xì)心呵護(hù)。然而部分同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù),，校園美景被無(wú)情地破壞了：綠化帶被隨意踐踏,；道路及兩邊布滿了亂丟亂扔的細(xì)竹棍、食品袋,、廢紙屑,，浪費(fèi)水電的現(xiàn)象也頗為嚴(yán)重,；我們坐的課桌椅上,，修正液、小刀印,、貼畫(huà)紙不堪入目,；教室里也出現(xiàn)了不雅的“課桌文化”，雪白的墻壁被污染了,，衛(wèi)生間的隔斷門(mén),、樓梯間的玻璃窗等公物也難逃被摧殘的命運(yùn)。

“人無(wú)德而不立,，國(guó)無(wú)德而不興”,。公民道德的好壞體現(xiàn)了民族的精神狀況，也關(guān)系著民族的事業(yè)興衰,。人的言行體現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,，彰顯著自身的文明程度。古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”我們要以損壞校產(chǎn)為恥,，以熱愛(ài)校園為榮,。曾有過(guò)損害公物行為的同學(xué)要用理智學(xué)會(huì)控制改掉壞習(xí)慣，要通過(guò)道德自律完善自己的人格,，特別是在無(wú)人監(jiān)督的情況下學(xué)會(huì)慎獨(dú),，做到知行合一。

我相信,，只要大家能夠拾起一片白色,，就能裝點(diǎn)一寸綠蔭,，只要大家盡一份自身微不足道的力量，就可以創(chuàng)造出一個(gè)更加潔凈美麗的校園,。朋友,，當(dāng)生命的綠色向你敞開(kāi)時(shí)，你會(huì)佇立猶豫嗎,？當(dāng)明天的光明向你走來(lái)時(shí)，你會(huì)回頭凝望黑暗嗎,？所以,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！為了明天的新星裝點(diǎn)一份綠色,，為了明天的新星鋪墊一份光明,！愛(ài)護(hù)公物，不當(dāng)害群之馬,，做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,。愛(ài)護(hù)公物，別讓公物流淚,。

在這里，我鄭重地向大家發(fā)出倡議：

愛(ài)護(hù)公物,，從我做起,，挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼,；

愛(ài)護(hù)公物，從我做起,，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,，輕手輕腳,；

愛(ài)護(hù)公物,，從我做起，花草樹(shù)木,，切勿攀折,；

愛(ài)護(hù)公物，從小事做起,，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕,；

愛(ài)護(hù)公物,，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處,；

愛(ài)護(hù)公物,，從身邊做起，隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電,；

愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起,，擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水；

愛(ài)護(hù)公物,，從身邊做起,，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

我的講話到此完畢,，謝謝大家！

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇二

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》,。

我們的生活條件越來(lái)越好了，生活越來(lái)越便利了,。當(dāng)我想利用空閑時(shí)間去鍛煉身體時(shí),，我只需要跑到家樓下，小區(qū)里的健身器材就可以鍛煉起來(lái)了,，可我卻發(fā)現(xiàn)這些器材被毀壞得都基本上都不能用了,；我又想著騎個(gè)公用自行車去同學(xué)家玩耍，當(dāng)我站在公用自行車面前,，我卻發(fā)現(xiàn)不是剎車斷了,，就是坐墊被劃了；我只能步行去了,，路上口渴,，買了一瓶水喝光，想把瓶子扔到垃圾桶,，卻看到的都是破舊不堪的垃圾桶……這樣的情形,，可能大家都能與我能產(chǎn)生共鳴，好好的服務(wù)大家的東西,，怎么就被我們破壞成這樣呢,！我們不禁會(huì)罵到:這樣損壞公物,，這樣的人素質(zhì)真差！

可我們又何嘗不是這樣的人呢,！同學(xué)們,，當(dāng)我們每天清晨步入校園，開(kāi)始新一天學(xué)習(xí)生活的時(shí)候,，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意,。但是同學(xué)們，不知你們是否發(fā)現(xiàn),，班級(jí)雪白的墻上又多了一個(gè)黑乎乎的腳?。坎恢銈兪欠癜l(fā)現(xiàn),，無(wú)暇的課桌上又多了一些涂鴉,？當(dāng)我們走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊時(shí)，看到斑斑駁駁的墻面,，是否會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,？當(dāng)我們進(jìn)出教室時(shí)，是否會(huì)將門(mén)重重地摔上,？也許,，我們很少會(huì)去留意這些，也不會(huì)去關(guān)注它們,，但是,，如果有人看到它們的傷痕，會(huì)不會(huì)從心底感到一絲絲的愧疚呢,？

愛(ài)護(hù)公物,，是公民最基本的道德要求之一?！肮餅榇蠹?，人人愛(ài)護(hù)它”，在生活中如果你留心觀察,，仍會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多愛(ài)護(hù)公物的人和事,，在我們校園內(nèi)，每天都能看見(jiàn)有同學(xué)用抹布認(rèn)真地擦拭著桌椅,、門(mén)窗,、墻壁、樓梯,，每天都有人在檢查電教設(shè)備的使用等等,。這些可親可敬的人，正以這些默默的行為為我們做出了榜樣,，也對(duì)愛(ài)護(hù)公物做出了最好的詮釋,。

為了能愛(ài)護(hù)我們美麗的校園,，也給我們將來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)好的榜樣，希望同學(xué)們都能做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的有心人,，我們不去弄臟每一塊墻面,，我們愛(ài)護(hù)課桌椅，不在課桌上刻劃,，不在坐凳子時(shí)總是搖晃,，我們輕輕推開(kāi)或關(guān)上門(mén)，我們?cè)诜艑W(xué)時(shí)關(guān)好門(mén)窗,，不任由風(fēng)擺弄他們,，我們關(guān)好我們教室里的電器設(shè)備，我們不踐踏我們身邊的綠地等等,，讓校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加美麗,！讓我們攜起手來(lái)，從此刻開(kāi)始,，愛(ài)護(hù)公物,，用行動(dòng)來(lái)證明自己！

我的演講到處結(jié)束,，謝謝大家,！

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇三

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好,。

熱愛(ài)集體,，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，更是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照,?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》(修訂)第十五條規(guī)定：愛(ài)護(hù)公物，不在課桌椅,、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫(huà)。損壞公物要賠償,。拾到東西歸還失主或交公,。從規(guī)定中可以看出，愛(ài)護(hù)公物得到了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,，它不僅是我們小學(xué)生從小應(yīng)該養(yǎng)成的良好習(xí)慣,，還是一個(gè)民族的素質(zhì)體現(xiàn)。目前,，我們學(xué)校的校園改建工程已接近尾聲,，校園環(huán)境煥然一新。寬闊的道路,，平整的場(chǎng)地,，寬敞明亮的教室,，全新的課桌椅，每班一套先進(jìn)的多媒體設(shè)施,，走進(jìn)校園,，能讓我們每一個(gè)人感到神清氣爽，跨進(jìn)教室,，能讓我們每一個(gè)人覺(jué)得心情舒暢,，在現(xiàn)代化設(shè)施的輔助下，學(xué)習(xí)顯得那么輕松,，那么快樂(lè),，擁有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加要求我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神,，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)公物,，從自我做起，從身邊做起,，從小事做起,，積極行動(dòng)起來(lái)，攜手共建美麗,、和諧校園,。下面我代表學(xué)校向同學(xué)們提以下要求：

1.愛(ài)護(hù)課桌椅、黑板,、講臺(tái),，不亂涂亂刻，不用硬物亂刮,，杜絕亂摔凳子,，亂敲桌子，亂扔粉筆等不良行為,，物品擺放注意歸類,，及時(shí)整理，保持教室內(nèi)整潔,。

2.保護(hù)教室門(mén)窗,，各班教育學(xué)生放學(xué)后要關(guān)好日光燈、飲水機(jī),、門(mén)和窗,，總務(wù)處將對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行檢查記錄，并把檢查情況與班級(jí)工作考核掛鉤,。

3.節(jié)約用電,，隨手關(guān)燈，關(guān)電風(fēng)扇;對(duì)開(kāi)關(guān)、調(diào)速器等電器材料不任意拉動(dòng),，有自然損壞及時(shí)報(bào)告總務(wù)處,。

4.保持室內(nèi)、校內(nèi)外整潔,、不隨意亂扔各類雜物,，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行為要善于制止,，看到校園內(nèi)場(chǎng)地上有果皮紙屑等雜物,，能主動(dòng)彎腰拾起。

5.愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木,，不攀折,，不踩踏，不損壞綠化設(shè)施,，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要及時(shí)制止,。樹(shù)立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛(ài)綠護(hù)綠行動(dòng),。

6.節(jié)約用水,，保護(hù)設(shè)施，平時(shí)洗手,，飯后洗勺要隨手關(guān)閉水龍頭,，珍惜每一滴水?；顒?dòng)期間,，注意文明，電視,、電腦等設(shè)備設(shè)施要注意保護(hù),，不經(jīng)允許，不得隨意擺弄,。

同學(xué)們,，美麗的校園是我們共同的家，校園的整潔要依靠全體師生共同來(lái)維護(hù),，校園的發(fā)展要依靠全體師生共同來(lái)努力,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)校園里的公共財(cái)物,，共建美麗、和諧校園,，共創(chuàng)校園輝煌成績(jī),。

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇四

各位教師、同學(xué)：

大家好!這天我演講的題目是“愛(ài)護(hù)公物，從我做起”,。

其實(shí)大家不覺(jué)得,，在我們高中來(lái)強(qiáng)調(diào)“愛(ài)護(hù)公物”是不是有點(diǎn)可笑?那么請(qǐng)大家環(huán)顧你的四周，回想自己的言行,，是不是真的一點(diǎn)都沒(méi)有必要呢?

還記得上周學(xué)?？倓?wù)處跟學(xué)生處共同發(fā)了一個(gè)《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報(bào)》嗎?教學(xué)樓女廁閥門(mén)連續(xù)損壞，廁所漏水,、溢水,、滿水。經(jīng)查驗(yàn),，均為人為踹壞,。

在那里，我想對(duì)那一部分有過(guò)此類行為的同學(xué)甚至教師說(shuō)一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣,，體現(xiàn)的是您道德行為習(xí)慣惡劣,，素養(yǎng)的低下!學(xué)校的教育理念是：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育就是帶給服務(wù),。我們培養(yǎng)的是良好的生活習(xí)慣,，我們帶給的是人文合理的服務(wù)，而不是漫無(wú)休止的圍繞壞習(xí)慣帶給的系列服務(wù),。

假如每個(gè)人都用手撳閥門(mén),，您就不會(huì)嫌閥門(mén)臟了。期望全校的師生從今往后,，請(qǐng)用手撳閥門(mén),。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物,，持續(xù)我們完美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，維護(hù)求是學(xué)子健康陽(yáng)光、守紀(jì)勤學(xué)的特有品質(zhì),。

即日起,，學(xué)校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門(mén)的學(xué)生,，將對(duì)其作出嚴(yán)肅的校紀(jì)校規(guī)處理,，包含經(jīng)濟(jì)賠償。

當(dāng)然,，經(jīng)濟(jì)賠償不是學(xué)校的最終目的,，同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是社會(huì)公德的基本要求,，更是每個(gè)公民應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)和義務(wù),。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為什么我們要去破壞它呢?

所以我在那里向大家提出倡議：愛(ài)護(hù)公物,，從我做起，然后應(yīng)當(dāng)從身邊做起,，讓美麗的世界在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加燦爛吧!多謝大家!

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)公物從我做起》,。

我們的學(xué)校,，就像是我們的家一樣。許多同學(xué)在家里是很愛(ài)惜自家的東西的,，那么,，在學(xué)校也要一樣，也要好好愛(ài)護(hù)學(xué)校的一桌一椅,，一紙一筆,。可是,，大家可以看一看,，教學(xué)樓滅火器箱子還有幾個(gè)箱子是好的；每層樓上的裝飾畫(huà),，還有幾幅是完整的,；教室的門(mén)窗，還有幾扇是靈活的,。

這些,，我都不說(shuō)了，今天,，我重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)住宿生的事,。寢室的門(mén)，上個(gè)星期請(qǐng)了師傅換了新的,。寢室的愛(ài)心衣柜鎖頭壞了,，這個(gè)學(xué)期也請(qǐng)師傅全部整修更換過(guò)。名譽(yù)校長(zhǎng)崔武梅先生捐建的愛(ài)心浴室,，在開(kāi)學(xué)第一天下午放學(xué)后,，就有人搶著去洗澡，等大家都洗完后,，六個(gè)淋浴頭,，都被拋棄在地板上。大家可以到其他地方去看看,，哪所學(xué)校的住宿生有這樣免費(fèi)的浴室可以讓你隨心所欲地使用?這么好的東西,，你難道就不知道愛(ài)惜嗎?

愛(ài)護(hù)公物,，還包括珍惜資源，比如節(jié)約水電,。有一天，六個(gè)太陽(yáng)能的水全用完了,。還有廚房的開(kāi)水,，學(xué)校是免費(fèi)供應(yīng)給大家的，你沒(méi)有為此交一分錢(qián),，可你懂得珍惜嗎?上個(gè)星期二的晚上,，女生寢室的水龍頭在熄燈之后，有一個(gè)是完全打開(kāi)的,，任本來(lái)就因?yàn)榈貏?shì)高而不多的自來(lái)水肆意流淌,。還有，自開(kāi)學(xué)以來(lái),，白天,，教室里的電扇停止過(guò)嗎?一個(gè)人在教室，電扇可能都是開(kāi)的,，電燈可能都是亮的,。例如，上個(gè)星期四的晚上,，有一個(gè)教室的電腦是開(kāi)的,，屏幕也是開(kāi)的；有兩個(gè)教室的燈是亮的,。如果在家里,，會(huì)是這樣嗎?

愛(ài)護(hù)公物，不僅是愛(ài)護(hù)環(huán)境,，為我們的生活提供一個(gè)良好的生活空間,，更是優(yōu)秀的道德品質(zhì)表現(xiàn)，是高尚的風(fēng)格情操的體現(xiàn),。所以,，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起,，讓我們的校園更美麗,。

謝謝大家!

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是"愛(ài)護(hù)公物,，厲行節(jié)約,。"

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照,；愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì),，反映一個(gè)國(guó)家的精神!"人無(wú)德不立,，國(guó)無(wú)德不興"。一個(gè)人的言行舉止,，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，從一個(gè)細(xì)節(jié)可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí),，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈,；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬,；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂"藝術(shù)家"的作品……雖然有些不良的現(xiàn)象，但還有很多同學(xué)愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴,。例如：我們班就有很多愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約的同學(xué)：像諶曉雯,、鄭志慶,、宋安淇、陳晨,、加庭瑋等同學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)好，也從不攀比穿著,；夏子峻,、李可兒、馮懿中,、余雅雯,、賀宇暄等同學(xué)從不在教室的墻壁或桌椅上亂圖、亂畫(huà),。還有孔老師教育我們,，白天若發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓走廊、廁所燈還亮著時(shí),，都應(yīng)多手關(guān)上,。

愛(ài)護(hù)公物，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣,，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,；愛(ài)護(hù)公物,，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

老師們,，同學(xué)們,，外國(guó)語(yǔ)學(xué)校素來(lái)有著厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi),、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德,，培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣,，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我向全校同學(xué)發(fā)出倡議："愛(ài)我學(xué)校、愛(ài)護(hù)公物、節(jié)約能源"：

一、愛(ài)護(hù)校舍墻體門(mén)窗桌椅床柜，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁,、樓梯扶手,、門(mén)窗,，不在墻體上拍球,，不留下任何污跡。

二、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,，隨手拾起地上的紙屑,、雜物,，保持環(huán)境衛(wèi)生,。愛(ài)護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施，學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等,。

三,、節(jié)約用水用電,，放學(xué)后隨手關(guān)閉教室,、公共場(chǎng)合等各種電源,，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。

四、節(jié)約糧食和飲用純凈水,，不浪費(fèi)飯菜，不亂倒飯菜,，盡量少吃零食,，不用純凈水洗手洗碗。

老師們,、同學(xué)們,，關(guān)心學(xué)校，是我們的職責(zé),；愛(ài)護(hù)學(xué)校,，是我們的義務(wù)；熱愛(ài)學(xué)校，是我們的心聲,。從我做起,，從小事做起，從今天做起,，讓我們厲行節(jié)約,，杜絕浪費(fèi)，攜起手共建我們美麗和諧宜人的校園!

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇七

尊敬的各位教師,，親愛(ài)的同學(xué)們

大家好,，我是xx班的xxx，今日我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物》,。

近年來(lái),，雖然我們學(xué)校經(jīng)濟(jì)上并不寬裕，但還是在學(xué)校環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備上投入了相當(dāng)大的財(cái)力和物力,，應(yīng)當(dāng)說(shuō)我們此刻這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件是來(lái)之不易的，所有這些學(xué)校的設(shè)施設(shè)備,，都是為我們每位同學(xué)服務(wù),、為每個(gè)人供給方便的，破壞了它,，直接的受害者是我們同學(xué)自己,。所以愛(ài)護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。構(gòu)建美麗的和諧學(xué)校,，需要我們大家共同來(lái)營(yíng)造,。

同學(xué)們，勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單,，但意義重大,；一個(gè)人做一件好事容易，做一輩子好事難,。長(zhǎng)久地將愛(ài)護(hù)公物堅(jiān)持下去,，也并非易事。

愛(ài)護(hù)公物,，從身邊做起,。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電,；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑和飲料瓶，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生,。對(duì)于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā)，勇于制止,；對(duì)于褻瀆禮貌的一切行為,，應(yīng)當(dāng)敢于批評(píng)指正！

教師們,，同學(xué)們,，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵,！關(guān)心學(xué)校,，我們的義務(wù)，熱愛(ài)學(xué)校,，我們的心聲,，讓我們厲行節(jié)儉，愛(ài)護(hù)公物,，積極行動(dòng),，共建我們美麗的學(xué)校，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),；讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣,；讓我們攜起手來(lái)，杜絕破壞公物的行為,，讓我們行動(dòng)起來(lái)拋掉自私的陋習(xí),，以博大無(wú)私的善心、善行去愛(ài)護(hù)公物,，讓我們從自己做起,，從身邊做起，從小事做起,，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的.一草一木，使自己成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的禮貌人,。讓美麗的學(xué)校在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝吧。

我的演講完畢,，多謝大家,！

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇八

親愛(ài)的教師、同學(xué)們：

大家好,！

我今日演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物,，有一顆禮貌的公德心》。

當(dāng)你僥幸地避過(guò)沒(méi)有井蓋的下水道時(shí)，當(dāng)你親眼看到被踐蹋得奄奄一息的綠地時(shí),，當(dāng)你放下一臺(tái)被爛泥堵住而不能使用的ic卡電話時(shí),，你必須會(huì)譴責(zé)那些可惡的破壞者。然而,，此時(shí)此刻,，是否有同學(xué)反省自我的行為呢?

我們先不說(shuō)校外怎樣，就講講我們學(xué)校公物保護(hù)情景吧,。在教學(xué)樓和廁所的墻壁上,，有人用粉筆、刀片隨意刻畫(huà),、損壞公物,；教室內(nèi)，鞋印,、手印到處可見(jiàn),；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龍頭,，也常遭到破壞,。看此情形,，便令人氣憤萬(wàn)分,！

一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,。學(xué)校是我們的家,，人人都要愛(ài)護(hù)她——而上述種種行為能說(shuō)是愛(ài)護(hù)學(xué)校嗎?真不知那些破壞者要干什么，究竟在想什么?他們?cè)趬ι项}字,，就能成為王曦之嗎?在桌上畫(huà)畫(huà),，就得成為達(dá)芬奇嗎?對(duì)門(mén)和黑板一頓莫名的暴力，就能成為拳王泰森嗎?這一切的一切,，會(huì)使你賞心悅目嗎?恰恰相反,，這只會(huì)令我們的生活和學(xué)習(xí)狀況更糟糕。公物是方便大家的,，損壞公物就是自找麻煩,，損人不利己，也讓團(tuán)體為此蒙羞,。所以,，我們要堅(jiān)決杜絕這種可恥的破壞行為！

俗話說(shuō)：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。親愛(ài)的同學(xué)們,，擦洗桌椅，輕輕開(kāi)門(mén),、關(guān)門(mén),，看起來(lái)是件很簡(jiǎn)單的事，但不是所有人都能夠做到的,。一個(gè)人做一件好事容易,，做一輩子好事難。讓我們從我做起,，從身邊的小事做起,，用心去愛(ài)護(hù)所有的公物，讓我們?nèi)巳硕加幸活w禮貌的公德心,，成為一名高素質(zhì)的公民吧,！

我的演講到此結(jié)束，多謝大家,！

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇九

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好。

今日,，十分榮幸站在國(guó)旗下演講,，我演講的題目是：《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》,！

同學(xué)們,，我們的學(xué)校經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大,?？纯次覀兘袢盏膶W(xué)校，管理手段先進(jìn),，教育教學(xué)設(shè)施完善,，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的夢(mèng)想殿堂,。當(dāng)我們走進(jìn)學(xué)校,，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓,、餐廳,；錯(cuò)落有致的學(xué)校超市、宣傳欄,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木,；整潔干凈的寢室,、教室,、圖書(shū)室、綠化帶,；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào),、電視機(jī)、多媒體,、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……等等,，很多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更完美的未來(lái)。

然而,，另我們感到遺憾的是,，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反?，廢紙,；各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具；盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷,；學(xué)期初還是完好的桌凳,，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品,；教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙?。淮驋咝l(wèi)生的拖把,，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍,；傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈；計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去,，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記,；潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬；無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批,；同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤,；紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門(mén),，電扇開(kāi)關(guān),，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢,。

同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)想一想，駐足審視一下我們美麗的學(xué)校,，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘,，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手,，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心,，讓過(guò)去成為歷史,，破壞不再重來(lái)！

同學(xué)們,，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),，是一個(gè)人完美心靈的寫(xiě)照；愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一所學(xué)校,、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神,！“人無(wú)德不立,，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行,，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低,。

我相信,，只要我們每一個(gè)人都為愛(ài)護(hù)公物做一點(diǎn)小事，哪怕是舉手之勞,，我們的學(xué)校將會(huì)更完美,，我們的環(huán)境將會(huì)更舒適，我們學(xué)校的明天也將會(huì)越來(lái)越壯大,，讓我們共同期待吧,。

多謝大家。

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇十

老師們,、同學(xué)們：

?大家好,！

?今天我在國(guó)旗下講話的題目是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，從我做起,。

?伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),，同學(xué)們高高興興地來(lái)到學(xué)校，看著嶄新高大的教學(xué)樓,，綠色的草地,，還有那美麗的校園一角，我們的心情是何等的舒暢！學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量資金進(jìn)行修建,、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。然而，我們有的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù),，有意或無(wú)意地去損壞這些來(lái)之不易的公物,。比如：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉,，有些班級(jí)破損的門(mén)窗,，校園里被攀折的花枝，開(kāi)放書(shū)架里破損的圖書(shū),，飲水機(jī)里的污水,，宣傳畫(huà)的劃痕等等……不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞,使我們的校園不再美麗,。

?不過(guò)令人欣慰的是,，破壞公物的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾,，他們隨手關(guān)掉了水龍頭,，教室沒(méi)人時(shí)隨手關(guān)掉了電燈、電扇,，他們愛(ài)護(hù)著自己的課桌椅,，他們小心地使用計(jì)算機(jī)，他們從不踐踏草坪,，細(xì)心呵護(hù)著一草一木……這樣的例子舉不勝舉,。他們以默默的行為在愛(ài)護(hù)公物方面為我們做出了榜樣，他們使得我們的校園更美麗了,。為讓更多的同學(xué)加入到他們的行動(dòng)中來(lái),。在此，特發(fā)出如下倡議：愛(ài)護(hù)公物從我做起,，挪動(dòng)桌椅小心翼翼,桌面椅背干干凈凈,；開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器,；潔白墻上不留足跡,；花草樹(shù)木細(xì)心呵護(hù)。

?親愛(ài)的同學(xué)們,，讓我們像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)公物,，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起,，從身邊做起,，從小事做起,，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人,。你們能做到嗎?相信我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下,我們的校園將變得更加美麗,。

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇十一

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天老師的講話從這個(gè)小小的門(mén)把手說(shuō)起,。你一定很奇怪,，它怎么會(huì)在老師的手上呢?是的，它本來(lái)應(yīng)該好好的在廁所的門(mén)上,，正像剛剛陳怡旸同學(xué)說(shuō)得那樣,，就是因?yàn)槟承┩瑢W(xué)在廁所中打鬧，沒(méi)有按正確的方法開(kāi)關(guān)門(mén),，才造成了這樣的后果,。同學(xué)們，你們說(shuō),，他們這樣做對(duì)嗎?是的,，我們每個(gè)人都要大聲的和這些不文明行為說(shuō)不!那么今天，老師國(guó)旗下演講的題目就是《爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)公物小衛(wèi)士》,。

在這里我給大家講一個(gè)小故事,，在我國(guó)吉林省有一所小學(xué)，學(xué)校不大,，只有80張課桌,，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國(guó)成立那一年做的,，歷經(jīng)了60多年的滄桑,，他們卻依然完好無(wú)損。在這所小學(xué),，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德,。

比起這所小學(xué)，我們的校園要美麗的多,，學(xué)校的一磚一瓦,，一草一木，一張課桌,，一只粉筆都是嶄新的,，這里的每個(gè)角落都飽含著許多人的辛勤付出，每一樣?xùn)|西都來(lái)之不易,，能在這么好的條件下學(xué)習(xí),，同學(xué)們，你們是多么的幸運(yùn)和幸福啊!所以，我們更要珍惜和愛(ài)護(hù)這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

但最近,，不知你們是否發(fā)現(xiàn)，潔白的墻面上有多了一些污垢,，一道道傷疤?課桌椅的臉被圖花了,，儲(chǔ)物柜的門(mén)在像大家求助，破損的木門(mén)正在對(duì)我們投去哀怨的眼神?古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。學(xué)校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢?同學(xué)們,，這些公物急需要你們的保護(hù)!老師相信，那些做錯(cuò)事的同學(xué)一定已經(jīng)為自己有意無(wú)意的行為感到深深地愧疚!那么,，就請(qǐng)積極的行動(dòng)起來(lái)吧!

其實(shí)破壞公物的同學(xué)還是少數(shù)的,，更多的同學(xué)在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上,，我們都能看見(jiàn)值日生,，用抹布認(rèn)真地擦著黑板和窗臺(tái);我們也曾看見(jiàn)有些同學(xué)輕輕地細(xì)心地?cái)[放教室中的繪本;很多同學(xué)開(kāi)關(guān)柜子門(mén)的動(dòng)作比以前輕柔了，離開(kāi)教室的時(shí)候提醒隨手關(guān)燈等等……學(xué)校是我們共同的家,，這些同學(xué)他們正以默默的行為愛(ài)護(hù)著公物,，守護(hù)著我們共同的家!

愛(ài)護(hù)公物并不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)護(hù)公物乃舉手之勞,。只要人人都出一份力,，即使是一份最不起眼的力，也會(huì)讓我們的校園增添一份美好與和諧!讓我們都來(lái)做保護(hù)公物的小衛(wèi)士吧!無(wú)論是在校園內(nèi)還是校園外,，讓愛(ài)護(hù)公物成為一種習(xí)慣!

在此,，我倡議：愛(ài)護(hù)公物，從我做起,。挪動(dòng)桌椅,，小心翼翼;開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;花草樹(shù)木,，切勿攀折;不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;隨手關(guān)燈,，節(jié)約每一度電;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生,。

我相信,，會(huì)有越來(lái)越多的同學(xué)加入到保護(hù)公物小衛(wèi)士的隊(duì)伍中來(lái)，讓我們共同努力,，杜絕損壞公物,、破壞環(huán)境的行為。做一名健康，陽(yáng)光的清華少年!

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇十二

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好,。

今天我演講的題目是：愛(ài)護(hù)公物，以校為家,。

紅葉紛飛,，我可以珍藏起這個(gè)秋天最后一片落葉，卻無(wú)法留住似水流年,，更留不住和圣園相依相伴的日日夜夜,，唯有以心相惜，用行動(dòng)讓圣園因我們的存在更加美好而溫暖,。

以校為家,，圣園的公共環(huán)境是我們心中公德的具體體現(xiàn)。每個(gè)人都是圣園的主人,，圣園是每個(gè)人的溫暖港灣,，而愛(ài)護(hù)圣園的每一處公物是我們以校為家的莊嚴(yán)責(zé)任。試問(wèn),，和我們朝夕相伴的課桌上,，為什么日益增添上新內(nèi)容，水龍頭中的水為何滴滴答答不停流淌,，為何教室的門(mén)總是無(wú)辜地成為不滿情緒的發(fā)泄對(duì)象,？

細(xì)微之處見(jiàn)榮辱，細(xì)微之處彰美德,。圣園沉默著,，她只是靜靜地守望，等待著我們從心底做出的回答,。四季輪回,，我們的知識(shí)一天天地增長(zhǎng)，而我們心中的道德是不是也一天天地長(zhǎng)大了呢,？以愛(ài)護(hù)公物為榮,，以損害公物為恥。榮辱之間有多短暫,？也許只是一個(gè)瞬間,，在你心情煩悶，忍不住在桌上亂刻亂畫(huà)時(shí),，停下手中的筆,，拿出一張紙，你可以盡情揮灑,；榮辱之間有多細(xì)微,？甚至只是一個(gè)小小的動(dòng)作,，擰緊水龍頭，人走燈滅,，你的每一份對(duì)校園的愛(ài),，都將匯聚成一片溫馨；榮辱之間的距離有多??？也許只是在垃圾桶邊多邁出的一小步，垃圾桶邊的干凈整潔,，才是我們每個(gè)人真正可以引以為豪的瀟灑,。反言之，真正受益的又是誰(shuí)呢,？是我們,。每個(gè)人的心中都有著清晰的判斷標(biāo)準(zhǔn)，圣園是我們大家共同的家園,。我們的一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的舉動(dòng),，會(huì)讓大家引以為豪，而我們的一個(gè)破壞公物的行為,，會(huì)讓所有人共同承擔(dān)恥辱，因?yàn)槲覀兊牡赖聦哟伪闶撬惺@人道德層次的體現(xiàn),。一花一世界,，一葉一菩提，一個(gè)行為便可以帶動(dòng)整個(gè)校園,。草木無(wú)言,，卻清晰地記載著我們圣園學(xué)子公德的成長(zhǎng)足跡。

以校為家,，家留存在我們腦海中的是什么,？包容、溫馨,、放松,、整潔，可是,，我們不只會(huì)想到這些,，我們還會(huì)想到，當(dāng)我們能為家庭作出貢獻(xiàn),，讓它茁壯地發(fā)展下去時(shí),，我們才真正地感到驕傲，我們才真正地感受到自己價(jià)值的存在,，才真正感受到家庭曾給我們巨大的支持,，而此時(shí),，我終于可以盡微薄之力，獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)心意,。

圣園的愛(ài)是無(wú)私的,，我們應(yīng)該對(duì)早就習(xí)以為常的明亮的教室、整潔的路面,、寬闊的操場(chǎng)充滿感恩之情,。我們一直在索取，向?qū)W校索取,、向社會(huì)索取,，我們還不曾創(chuàng)造過(guò)什么財(cái)富，可學(xué)校,、社會(huì)已經(jīng)無(wú)比信任,、無(wú)比大度地將我們需要的一切給了我們。我們能做的,，就是付出一點(diǎn)愛(ài)心,，成就一份公德，在冬天的嚴(yán)寒籠罩一切的時(shí)候,，用公德心凝成一股巨大的力量,，溫暖整個(gè)圣園大家庭，讓公德與我們結(jié)伴同行,！

謝謝大家,！

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的孩子們：

大家早上好,！

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng),，孩子們高高興興地開(kāi)始新的一天，看著溫馨的寢室,、挺拔的教學(xué)樓,、寬闊的操場(chǎng)、綠草如茵的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、美麗的荷花池等等,，我想孩子們都會(huì)有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,，花費(fèi)了大量人力和物力,。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境,。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù),，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物。前幾天,，我們?cè)陔娫捦だ飺斓揭徊可硎桩愄幍碾娫?；上一周,，四年?jí)二班的教室門(mén)也不知道被哪些人弄壞了；樓道上的一根護(hù)欄不知道被誰(shuí)的無(wú)影腳還是無(wú)影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒,；從教室門(mén)口經(jīng)過(guò),，總是會(huì)聽(tīng)到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見(jiàn)一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩,，非要把椅子腳翹得高高的晃來(lái)晃去,；孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門(mén)拉開(kāi),，又“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上,，震地窗戶上的玻璃都跟著一起顫抖；孩子們?cè)倏纯唇虒W(xué)樓的通道,，潔白的墻面上,，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫(huà),；在教室里,，有人在桌椅上亂刻亂畫(huà)；微機(jī)教室里鼠標(biāo),、鍵盤(pán),、電線不時(shí)被破壞；校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了……我所例舉的事例,，我想大家也是都看到了的,。在這里，我不禁想問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)護(hù)公物的孩子們,，當(dāng)你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候,，難道你就能成為拳王泰森嗎,？

當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時(shí)候,，難道你就能成為臺(tái)拳道高手嗎？

當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí),，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎,？

在墻上題字，便能成為王羲之嗎,？答案肯定是否定的,。你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意,，這些行為都對(duì)公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用,，這可是一筆不小的開(kāi)支,。

那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀,！難道我們不應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)嗎？盡管有些人置集體利益于不顧,，盡管在愛(ài)護(hù)公物方面有不盡人意之處,，不過(guò)，令人欣慰的是,，在我們的學(xué)校里還有一大批愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體,，他們或主動(dòng)清潔樓道，或主動(dòng)地除掉墻上的污跡,，或自覺(jué)拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉,。是他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的文明,。孩子們,，不僅在學(xué)校要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在校外,，在公園,、在小區(qū)、在街道等等,，更應(yīng)該要愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公共財(cái)物,。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇,，而去故意毀壞公物,，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù),，破壞的是我們學(xué)校的形象,。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。親愛(ài)的孩子們,，愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單的小事,，但意義重大,；有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做,，長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事,。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì),，就不是什么難事了,。讓我們從自己做起，從身邊做起,，從小事做起,，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人,。

愛(ài)護(hù)校園公物從我做起演講稿篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好,，今天國(guó)旗下講話的題目是《節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)公物,，共建美麗和諧校園》,。

一所校園，應(yīng)當(dāng)是這樣：當(dāng)你漫步于校園中,，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹(shù)威風(fēng)凜凜,，栩栩如生，整齊的讓我們看到了精神為之一振,；課堂里,，燈光明亮，人心也明亮,。有雪白的墻壁,、完好無(wú)缺的課桌椅；地面上干干凈凈,，一個(gè)小小的紙屑也看不見(jiàn),；教室里，設(shè)備無(wú)一不完整,，更是干凈,，整潔。

打破期待,，回到現(xiàn)實(shí),，我們看：綠化帶的小草奄奄一息；樓道上,，教室里,，墻壁污跡斑斑；再看課桌椅,，更是不堪入目,。在我們學(xué)校,，更不乏有這樣的同學(xué)：有時(shí)為了圖方便,，不顧學(xué)校的三令五申，不惜踩過(guò)草地,；有時(shí)為了留下自己的印記,，在墻上拍上幾下或踢上幾腳，還有時(shí)水龍頭嘩嘩響……如此種種的情形,。同學(xué)們：破壞公物是一種不道德,，不文明的行為,。我們應(yīng)該提倡愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電,，反對(duì)破壞公物,，浪費(fèi)水電行為。具體要求：

首先,，全校同學(xué)要樹(shù)立人人愛(ài)護(hù)公物,，個(gè)個(gè)節(jié)約用水的意識(shí)，作為學(xué)校的一員,，我們要愛(ài)護(hù)我們的校園,；

其次，每位同學(xué)都要規(guī)范自己的行為,，堅(jiān)決遠(yuǎn)離破壞公物的陋習(xí),；

第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物,，不能視而不見(jiàn)或揚(yáng)長(zhǎng)而去應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒,，勸阻并教育他們；

最后,，我們要充分意識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性和危害性,，把愛(ài)護(hù)公物的行為落實(shí)到生活中，希望在今后我們能自覺(jué)節(jié)約水電,，愛(ài)護(hù)公物,，共建美麗和諧校園。