學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助。
家長感恩教育心得體會100字篇一
感恩教育是道德教育的重要課題,，也是青少年健康成長必不可少的課題,，因為只有知道感恩的人，他的一生才會生活得更富足,，更美好,，如何要孩子們有一顆感恩的心呢？
首先,，我們要讓孩子學(xué)會感恩,，現(xiàn)在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取,，要這樣要那樣,，總之，別人有了他必定要有,，卻不知道父母掙錢艱辛,，作為家長讓孩子在體會父母關(guān)愛的同時，讓孩子了解父母養(yǎng)育他們的艱辛,，更要給孩子感恩的機會,，如父母要有意識地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事,，在整個過程中,，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母,，感激父母,。
其次，要孩子懂得,，如何感恩,，在我們的生活中，可能受到別人的幫助,，家長要利用各種時機,，在孩子的心底播種善良種子,，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀,，價值觀,，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責(zé)任感,，要有一顆感恩的心,，懂得憐憫，懂得尊重,，與人為善,。
再其次就是培養(yǎng)感恩的心，父母是孩子第一任老師,，父母的行為就是一種無聲語言,，言教不如身教,，日常生活中的小事最真切,，最具說服力，孩子的感受是最深刻的,，因此,，我們做父母平時無論工作多忙，在假期都要抽時間帶上孩子去看望雙方的老人,，過年,、過節(jié)，老人生日和孩子一起為老人購禮物,，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份,，在家庭中，父母,、孩子間要相互尊重,，關(guān)愛，體貼,，要共同承擔(dān)家庭責(zé)任和義務(wù),，又要共同分享家庭的利益，相互間,，多用：“行”“謝謝,！”“對不起”等語言。
最后教孩子會感恩,。過年時要教孩子熱情接受爺爺,、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝,，回到家里都要求妥善保管,，學(xué)會珍惜別人的情意,，教師節(jié)，讓孩子親手制作賀卡送給老師,，表達對老師的美好祝愿,；父親和母親節(jié)，給爸爸,，媽媽說幾句感謝的話語,，表達生活中感覺很幸福的一點一滴，現(xiàn)在孩子喜歡過生日,，我們可以多利用生日時候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日是媽媽的受難日,，講媽媽懷孕的辛苦。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩,，胸懷寬闊，才會自覺自愿地給人幫助,，主動融入家庭,，親近社會，教會孩子懂得深深的感恩吧,！讓我們的世界會因此變得更和諧,，讓世界變得璀璨耀眼！讓世界充滿關(guān)愛,、真情,！讓世界變成美好的人間。
家長感恩教育心得體會100字篇二
感恩是發(fā)自內(nèi)心的,。俗話說“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報?！备螞r父母,，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海,。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶,，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰,，他們往往為我們傾注了心血,，精力，而我們又何曾記得他們的生日,，體會他們的勞累,，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋,。感恩需要你用心去體會,，去報答,。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家,，曾兩次獲得諾貝爾獎,，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達她的感激之情,。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候,，一聲呼喚,，一絲感慨。
感恩是有意義的,。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn),。父母的付出遠遠比山高，比海深,，而作為我們,，只知飯來張口，衣來伸手,。而似乎又有一條隔離帶,，讓我們變得自私自利,，忘記了曾經(jīng)父母的付出,，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心,，一份孝心,，因為如此才會有和睦，有快樂,，有彼此間的敬重,。
一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍的花,，感恩的來面對世界,；一雙毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲,，感恩在面對世界,；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方,，以它幾千年自在的生長,，感恩地來面對世界……
滴水之恩當(dāng)涌泉相報，父母之恩,，何以為報,！
感恩,，是我們古老中國的傳統(tǒng)文明。讓我們感謝父母給我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路,，讓我們用心去關(guān)愛身邊的父母，孝敬父母,。讓我們懷著一顆感恩的心,，燃起愛的火把，用自己的實際行動和努力學(xué)習(xí),。
家長感恩教育心得體會100字篇三
我是一個普通的人,，資質(zhì)平平，不是個性出色的,，但是我有一個別人很難擁有的東西,，就是感恩。
感恩,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德,，人有,，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報之美德,。我的父母與我很少有時光待在一起,，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西,。學(xué)會承擔(dān)職責(zé),，學(xué)會感恩。我記得小時候每當(dāng)有好東西吃好的衣服穿的時候,，母親就會說,，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作,，才換來了這天的富裕生活,。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝,，那是因為他們感覺那樣做太見外,。所以此刻的我們習(xí)慣性的把父母的東西當(dāng)做是自我的。
感恩,，就就應(yīng)從細節(jié)做起,。學(xué)會感恩，是每一個人的職責(zé),。感恩,，不貴重,，每一天下班后，放學(xué)后,，和父母聊會天,，給父母泡杯茶，在父母病了的時候,，端茶送水,，或者給父母洗一次腳，這都是感恩,。感恩,，不僅僅僅是感恩父母，老師,，朋友,，社會，生活,，都是感恩的對象,。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨,，感恩朋友同事的幫忙,。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝,，不是客氣,，是感恩。
我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚,，但是那里不需要我們的眼淚,，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的,，很細小的舉動，都是感恩,。記得有個大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳,，結(jié)果完成作業(yè)的人寥寥無幾?？诳诼暵暤恼f,，我們要學(xué)會感恩。但是感恩了嗎,？沒有,，洗腳都做不到，何談感恩,？我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳,，而是讓學(xué)生看看,，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭,，學(xué)會感恩,！感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人,！
我想,，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事,。你要學(xué)會說多謝,，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候,，想一想,，父母這么做是為什么？再做決定,！
感恩生活,，從點點滴滴做起！從說一聲多謝開始,！
家長感恩教育心得體會100字篇四
落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,，白云在蔚藍的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。
有人說,，感恩是鞋，穿上它,，我們才能在人生的道路上健步如飛,。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,。因為感恩,，所以我們的生命變得五彩斑斕。
感恩是牡丹,。人人都知道牡丹的驚艷,，可沒有多少人能真正地沉下新來領(lǐng)略其中的美。就象,，人人都知道我們的父母給了我們無私的愛,，卻沒有多少人真正地學(xué)會了感恩這至親的親人。在這個世界，在蕓蕓眾生中,，我們可以沒有朋友,、沒有同學(xué)，甚至沒有兄弟姐妹,，但是,，我們不能沒有父母。是父母賦予我們血肉之軀,，養(yǎng)育我們長大,，又教會我們認識自己，認識世界,，做一個有用的人,。父愛是山，偉大堅實而又廣博,，他教我們學(xué)會了堅強,，記住了寬容，懂得了自制,。母愛是海,，溫暖無私而又細膩。你教會了我們?nèi)绾斡脨廴ド拼澜缟系拿恳粋€人和每一件事,。只要你珍惜起生活中的幸福點滴,，總有一天你會發(fā)現(xiàn)——那個老沖著自己發(fā)火的爸爸和那個老愛嘮叨的媽媽，在他們的偽裝下藏著深沉的愛,。感恩是牡丹,，他告訴我們要學(xué)會感恩，就要先學(xué)會感恩我們親人,。
一個經(jīng)常懷著感恩之心的人,，心地坦蕩，胸懷寬闊,，會自覺自愿地給人以幫助,，助人為樂。而那些不會感恩的人,，血是涼的,，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷,，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠,。我們鄙視他們,，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”,、“投我以桃,，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說故事,。儒家文化的仁義禮智信,、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié),。這些優(yōu)秀的道德文化,，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中,，我們遠離了蒙昧和野蠻,，遠離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時代,。我們應(yīng)該對我們的先輩,，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵,，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服,。我們應(yīng)該對我們的同輩,，心存感激。
多一份感激,，就少一份貪婪與抱怨;多一份感激,，就少一份自大與冷漠;多一份感激，就少一份苛刻與虛榮;多一份感激,，就少一份索取,，多一份奉獻。
對我們擁有的一切,，我們應(yīng)該心存感激,，同時，我們還應(yīng)該知道自己所肩負的責(zé)任,。
感恩是中華民族,，也是整個人類的一種精神美德。我們生活在這個世界上,，時時都接受著社會的“恩賜”：父母的養(yǎng)育,、師長的教誨、朋友的關(guān)愛,、大自然的慷慨賜予……我們的生命,、成長,、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,，莫不應(yīng)在我們的感恩之列,。“羔羊跪乳,，烏鴉反哺”,，動物尚且感恩，何況作為萬物之靈的人類?感恩又是一種處世哲學(xué),，是一種良好的生活態(tài)度,，你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩,，只知一味地怨天尤人,，最終可能一無所有?？梢哉f,，常懷感恩之心，不僅是健康人格的基礎(chǔ),，也是人生幸福的基礎(chǔ),，更是和諧社會的需要。
我們感恩于給予了自己生命,、哺育自己健康成長的父母,，感恩于給了自己教誨、讓自己增長知識的老師,，感恩于給了自己友愛與情誼,，使自己在漫漫的人生旅途中不再孤單的朋友，“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
許多的時候,，常常懷著一顆感恩的心,，虔誠地給所有認識和不認識我的人。只為他們曾給予過我的一句叮嚀,、一次微笑,、一份關(guān)愛，讓我們在生活安然時深深地回味而動情,。
我們并不缺少感恩的對象,，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼,。每天早晨睜開雙眼,，發(fā)現(xiàn)我們還能呼吸到新鮮空氣,我們應(yīng)該感謝大自然的無私;世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸,，卻沒有一件落在我們的頭上，我們應(yīng)感謝天地的包容;當(dāng)我們在抱怨物價飛漲,生活捉襟見肘時,想想非洲那么多的難民,，其實吃得飽也是一種幸福,。這也離不開農(nóng)民伯伯們的辛勞，故而在我們酒足飯飽之際也當(dāng)存感恩之心,。
人的一生,，無論成敗，都會得到太多人的幫助,。父母省吃儉用地養(yǎng)育,，老師廢寢忘食的教侮、配偶無微不至的關(guān)愛,、朋友不計報酬的幫助,、大自然無怨無悔的恩賜、時代與時俱進的賦予,。我們成長的每一步,，都有人指點;我們生活的每一天，都有人幫助,。正因為這些習(xí)以為常呵護,，我們才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功,，創(chuàng)造并享受著美好生活,，而我們卻常常以為是理所當(dāng)然，也就是說,，社會這個大環(huán)境是有恩于我們每個人的,。難道我們不應(yīng)該心存感激么!
感恩是一種方式，感恩是一種境界,。只有學(xué)會感恩,，才能得到別人的尊敬與愛戴。
家長感恩教育心得體會100字篇五
女兒小時候嘴很“甜”,，也很大方,。碰到別人給零食，她總是一個勁地道謝,；有什么好吃的,，她也總不忘與我們分享?？缮源笠稽c,，女兒竟然“冷漠”起來,。有一天下雨，我送她上幼兒園,，不小心摔了一跤,，半天爬不起來。女兒見了,，居然什么也沒有說,，還哈哈大笑。
痛定思痛,，我和妻子商議,，在家里開展愛的教育，從細微處著眼,，讓女兒學(xué)會感恩,。
第一招：憶苦思甜
每頓飯，女兒碗里總要剩下不少飯菜,。起初,，我們總是把剩下的飯菜攢到一堆，命令她吃,，可她往往只扒幾下,。
于是，我們改變策略,，創(chuàng)設(shè)情景讓她感受糧食的來之不易,。教她背誦唐詩：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,。一字一句給她解釋,，并編成小品，大家分角色表演,；給她講“米的由來”,，讓她知道收獲每一粒米都要經(jīng)過播種、栽插,、施肥,、收割、晾曬等環(huán)節(jié),，需要付出艱辛的勞動,；讓她看與“憶苦思甜”、“貧困交加”相關(guān)的電視劇,，并與現(xiàn)實對比,。
在耳濡目染中，女兒吃飯時碗里“剩一點”的習(xí)慣得到了徹底改變,。
第二招：學(xué)會感恩
女兒喜歡模仿,，沒有做過的事情總喜歡嘗試,。我們抓住這個特點，適時引導(dǎo),。
開始,，我讓她學(xué)會自己的事自己做，比如起床后自己疊被子,，做完作業(yè)后自己整理文具,、收拾書房，弄臟了地板自己打掃等,，讓她在潛移默化中學(xué)會對自己負責(zé)。
為了不讓女兒感到厭煩,，我們想方設(shè)法把“感恩課堂”的內(nèi)容策劃得豐富些,。有些內(nèi)容適宜講故事，我們就開展講故事比賽,，或者我們講女兒復(fù)述,。比如教女兒謙讓，我們就講“孔融讓梨”的故事,。有些場合適宜搞表演,，我們就排練“舞臺劇”。比如看到電視中“洗腳”的廣告,，就模仿著開展情景表演,，讓女兒在愉悅中感受親情，培養(yǎng)孝心,。
種瓜得瓜,，種豆得豆。現(xiàn)在,，女兒會主動幫忙做家務(wù),，還會關(guān)心、體貼我們了,。由于付出了自己的勞動,，吃飯時，女兒常會深有感觸地說：“爸爸,、媽媽,，做家務(wù)真辛苦！”
感恩是一個人最起碼的道德品質(zhì),，感恩是一種對生活的態(tài)度,。讓孩子學(xué)會感恩，長大之后的他們就會微笑著面對困難,，就會更懂得怎樣愛人,。
家長感恩教育心得體會100字篇六
看到一本好書,，遇到一位良師益友，觀看一場有益人生的講座,，都無疑是一次凈化心靈,，提升人格底蘊的難得機會。很幸運周五寶貝從學(xué)校帶回一張電視節(jié)目播出預(yù)告單,，是北大教授,，文化學(xué)者于丹老師的《中小學(xué)感恩教育》專題講座。我們一家得以在這個周末,，在這樣一個秋日的上午,，圍坐在沙發(fā)上，用心傾聽如何培養(yǎng)孩子的孝心,，愛心,，抵抗挫折感的能力，又如何讓我們的孩子自立,、自強,、自信。
一直以來我們把自己的孩子寵愛著,，嬌慣著,，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件,，只怕她吃苦受累,，更怕她受委屈，總想著能給她解決所有問題,，然后讓她在人生道路上暢通無阻地行走,。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義,，無可厚非,，家長的給予是應(yīng)該的，不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同,。通過講座我懂得了家長應(yīng)該將感恩習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透于日常生活之中,。讓孩子從小就浸潤在感恩的環(huán)境里，真心感受,，再通過過家長的言傳身教,，使之耳熏目染，并內(nèi)化于人格之中,。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育,，如：每天新的知識都是老師教給你的，你要謝謝老師;爺爺每天接送你很辛苦，你要感謝爺爺;奶奶每天給我們做飯,，我們一起感謝奶奶;好朋友給你的幫助時,，你要謝謝朋友。時時言感謝,，事事存感恩,。
人一輩子都會遭受遇到不同的挫折困難，怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的,。也正如于丹老師在講座中提到的賴東進,，他說，我對生活充滿了感恩的心情,，感謝父母給了我生命,，感謝苦難的人生，是苦難給了我人生的磨練,，給了我這樣一份與眾不同的人生,。對于我們孩子同樣也是，如何培養(yǎng)起抵抗挫折能力才是重要的,。上次數(shù)學(xué)考試寶貝只考了89分，她回來情緒非常低落,，生怕我們吵她,。雖然心里很氣但我還是控制住情緒，冷靜幫她分析錯誤的原因,，最后抱住她,，說只要弄懂了題目，仍然是媽媽的好寶貝,。結(jié)果這次考了一百分,，她開心的抱住我說：“我這次成功啦，考了一百分!”這只是人生中一次小小的挫折,，但是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子即使在挫折面前也要分析原因,，戰(zhàn)勝自己，做生活的強者,。
讓孩子學(xué)會感恩父母,，感恩老師，感恩每一個關(guān)心自己,，為自己付出艱辛努力的人們,，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心,，感恩給予我?guī)椭拿恳粋€人,，感恩上天給予我溫暖的家，健康的寶貝,，感恩孩子能在外小接受好的老師給予好的教育……就讓我們用善良的心懷感知這個世界,，用感恩的心來回報這個世界!
今天xx小學(xué)開展全校傳統(tǒng)美德主題班會學(xué)習(xí),，主要由六(2)班全班同學(xué)擔(dān)任本次活動。下午,，沒有下雨,，我們的活動如期進行。大哥哥姐姐們準(zhǔn)備很充分,，他們準(zhǔn)備老師禮物,、自己的作品，表演,、歌頌,、感謝父母、感謝老師的話很感動我,。我知道尊重長輩,，孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。在日常生活中,，講出你日常生活中為父母所做的事。
本次活動目的是讓我們了解父母,，體驗父母的無私和偉大,，讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛心,，樹立心中有他人,，心中有祖國的情感。讓所有的愛,，喚醒并傳達兒女對父親,、母親的情感。讓我們知道對父母的愛,，我們要回報社會,，回報祖國，在老師的引導(dǎo)下健康成長,。
家長感恩教育心得體會100字篇七
剛從廣漢風(fēng)塵仆仆地回到學(xué)校,，急急趕往匯演廳，很靜,，進去之后,，一陣抽泣聲讓我的心一動。仔細往臺上一看,，一位年輕的女子,，不急不慢，用緩緩的語氣在講故事，講的是親子故事,，仿佛就是在說她自己,，凄楚的表情，默默的眼神,，一句一句象是摧淚彈,，臺下學(xué)生的眼淚如泉湧，這樣的場景,，無法用語言描述,。有不少家長也陪坐在學(xué)生身旁，一個個眼睛紅紅的,，那絕對不是眼睛里掉進了沙子,。主講的老師來自中國感恩教育報告團，她叫陳月辛,，一身黑色的衣服,，著學(xué)生打扮，不施粉黛,，儼然是一名初中學(xué)生,。她用那極富感染力的語言，一遍又一遍地敲擊學(xué)生的靈魂,，讓莘莘學(xué)子重歸真善美,。
大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時,，也要看到他人對自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài),，由此知道感恩,、學(xué)會感恩。
其次,，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識,。如盧梭所言當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺不到樂趣,。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時,，人便容易變得漠然。在日常生活中,，師長們更多的只是履行了自己的責(zé),，而沒有意識到自己在師生關(guān)系、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的權(quán),，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù),。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之,，老師,、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了。長此以往,，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此,，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時,，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到,，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強和改進大學(xué)生感恩教育,，提高實效性,。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分,，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶,，找到正確的學(xué)校途徑，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地,、主課堂作用。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀的重要途徑,，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求,。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，用身邊的實例教育學(xué)生，要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化,、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果,。
其次,，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過,，教師的人格,，就是教育工作的一切,。 思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識,，要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感恩,，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感謝學(xué)生的配合和幫忙,、感謝父母的養(yǎng)育之恩,、感謝鄰里的互助和照顧學(xué)生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩,。
2今天,，我觀看了老師的《中學(xué)生感恩教育》的講座之后深有感悟。
百善孝為先,，孝是中華文化傳統(tǒng)提倡的行為,，自古就有正為本孝為先之說。最能表現(xiàn)我們要懂得孝得是一個有寓意的小故事,。有一棵大樹陪著小孩長大,，為了讓小孩實現(xiàn)自己的理想，奉獻了自己的果實,，樹枝,，樹干，讓小孩實現(xiàn)了愿望,，小孩長大了變老了知道每天陪伴著大樹,。是啊，這里面的大樹就是我們的父母,，我們現(xiàn)在都不愁吃穿,，要什么東西都拿父母的錢去買，壞了也不會去修,，這很是浪費,。我們要孝敬我們的父母，自己想要的東西盡量用自己的努力去得到它,。我們還要感謝我們的父母，是他們給了我們生命,。孝不但是外在的要求,，也是內(nèi)在的一種責(zé)任。
仁,，由一個單人旁一個二組成,，也就是二人成仁。仁就是要學(xué)會怎樣處理兩個人的關(guān)系,，要充滿愛心,，和善待人,。《三字經(jīng)》里說道：人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠,。意思是說,，人在剛剛出生時，本性都是善良的,，性情也很相近,，但隨著各自生存環(huán)境的變化，每個人的習(xí)性就會產(chǎn)生差異,。我們要與人和睦相處,，懂得一個人的痛苦，由兩個人分擔(dān),，痛苦就減少一半,，相反，一個人的快樂,，兩個人分享,，快樂就增加了一倍。幫助別人就是幫助自己,。所以,，我們要多
3與人交往，多關(guān)愛他人,，使自己健康快樂的成長,。
最后講到自立，自強,，自信,。一個人要想寫下無悔的青春，又想寫出人生瑰麗的詩篇,，就要點亮自信的明燈,，對自信的力量懷抱堅定的信念。樹立正確的人生觀會直接決定人生的軌跡,，我們的學(xué)習(xí)不是填鴨式的灌輸,，知識固然是重要的，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性,。我們要在這個處處混沌喧囂的社會中,，抓住機遇發(fā)現(xiàn)世界。
在以后的生活中,，我要改掉以自我為中心的壞習(xí)慣,，跟同學(xué)們一起快樂的學(xué)習(xí),，樹立自己的遠大目標(biāo)，樂觀,，向上,，積極進取，做一個優(yōu)秀的合格人才,。
家長感恩教育心得體會100字篇八
感恩是一種生活態(tài)度,，是一種品德，是一切良好非智力因素的精神底線,，是做一個社會人最起碼的道德準(zhǔn)則,。中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史,。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓(xùn)。學(xué)會感恩,、知恩圖報是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，值得我們不斷繼承和發(fā)揚。如果人與人缺乏感恩之心,，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,，因此每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩，這對現(xiàn)在的孩子來說尤其重要,。感恩教育使孩子學(xué)會懂得尊重他人,，對別人的幫助時時懷有感激之心，讓他們從小愛別人,，幫助別人,。
感恩教育屬于情感教育，注重感受與體驗,。孩子對抽象的道理不易理解,，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動的榜樣,，活動的范例,，比語言的說教更容易使幼兒信服，能產(chǎn)生最直接,、最具體的影響,，并留下深刻的體驗與感悟。
1.樹立幼兒喜愛的感恩榜樣,。孩子喜歡看動畫片，崇拜哪吒,、孫悟空,、奧特曼這些具有鮮明特點的英雄人物,。恰好中央少兒頻道正在播放《中華五千年》，我們鼓勵孩子在家觀看我國古代忠孝故事動畫片,，組織幼兒進行理解與討論,。同時向家長推薦有關(guān)感恩教育的故事、幻燈片,、動畫片等,，讓孩子在講講、看看,、玩玩等親子活動中感受其角色的形象,、語言、行為,，樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，既使幼兒感到親切又愿意模仿，能充分調(diào)動幼兒模仿的積極性,。
2.樹立成人的感恩輻射,。孩子的言行就象一面鏡子，反映著成人和社會現(xiàn)實的精神,，成人的日常言行對培養(yǎng)孩子的人格有最強的說服力,。父母是孩子第一任老師，教師在孩子的心目中具有很大的威信,。因此家長和教師必須協(xié)同一致,，共同作好孩子的感恩榜樣。首先,，家長應(yīng)以身示范,，長輩間互敬互愛，尊老愛幼,，讓幼兒感受到家庭的溫暖,，這些都會潛移默化地使孩子的心靈得到健康的情感熏陶，逐漸養(yǎng)成良好的情感,。其次,，教師特別注意自己的言行和態(tài)度，接受別人的幫助后表示感謝,，與同事,、家長、孩子說話態(tài)度謙遜,，以樂觀的態(tài)度看待事物,，處處為幼兒做出榜樣。
幼兒年齡小,，情感還處不穩(wěn)定狀態(tài),，凡事缺乏堅持性,，非常容易受到外界環(huán)境的干擾。為使感恩教育成為一種自覺和行為,，我們把感恩教育貫穿于幼兒的談話,、游戲、活動,、突發(fā)事件等日常生活的各個環(huán)節(jié),，注意教育的一貫性和一致性，堅持常規(guī)要求貫徹始終,，讓孩子的生活充滿溫馨,、和諧與關(guān)愛。每周二的晨間談話成為孩子們學(xué)說文明禮貌用語的時間,，從最簡單的單詞“請”“謝謝”“對不起”說起,，漸漸地擴大為安慰、鼓勵,、自信的句子,。孩子們從鸚鵡學(xué)舌漸漸到有意識的使用，逐漸體會到了這些語言帶給他們的好處,。
父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校，感恩教育作為情感教育的一部分更加離不開家庭教育的影響,。因此,，我們的感恩教育總是努力爭取家長的參與，積極溝通與互動,，爭取“三做到”,。
1.做到家園對感恩教育達成共識。在一次家長會中,，一位家長曾經(jīng)提議進行有關(guān)感恩教育的建議,，得到了家長們的支持與共鳴，可以說該課題的靈感就來自于家長,。在制定課題方案階段,，我們就感恩教育的相關(guān)問題向家長們進行了問卷調(diào)查。家長們對該課題持肯定態(tài)度,，還給我們提供了合理化的意見和建議,。
2.做到家園對感恩教育溝通互補。教師通過網(wǎng)站,、家長園地,、感恩墻等方式及時想家長告知感恩教育的實施情況。同時也向家長及時了解孩子在幼兒園以外的情感趨向，如是非辨別能力,，自控能力,，行為能力等。并對教育過程中出現(xiàn)的問題進行修改與完善,。
3.做到家長對感恩教育的家庭實踐。把感恩教育對幼兒和家長的具體要求印發(fā)給家長,，如根據(jù)要求創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的家庭環(huán)境,、培養(yǎng)“自己的事情自己做”、傳達家長對孩子的愛的行動等等,，使孩子得到有效的情感體驗,，引導(dǎo)并幫助孩子完成感恩任務(wù)。使幼兒園教育和家庭教育得到有效提高,。其實我們的孩子并不缺少愛,，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。愛,，就是我們的身邊,。
家長感恩教育心得體會100字篇九
前天去女兒學(xué)校聽北京感恩協(xié)會張青老師的感恩報告會。家長和學(xué)生互動,，接受感恩教育,。
張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑,，講到動情處,，全場所有的人都會流下感動的眼淚，這是一場既動人心弦,，又讓人深思的感恩演講會,。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課。
現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨生子女,，一切以我為中心,，自私，狹隘,，經(jīng)不起一點挫折和風(fēng)浪,，他們認為別人為他所做的一切都是理所應(yīng)當(dāng)，是不需要感激的,。只知道一味的索取,，從沒想過要回報。甚至對含辛茹苦養(yǎng)育他們的父母指鼻子瞪眼,，橫加指責(zé),，頂撞他們，蔑視他們的存在。有多少孩子懂得回報自己的父母呢?
在張青老師的引導(dǎo)下,，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您,，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學(xué)習(xí),，將來報答您!”的感人之言,，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎?單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動他們,，讓他們的靈魂得到凈化嗎?我看只是逢場作戲而已,，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世,。也許少數(shù)人從中能受到教益,，但多數(shù)人是不會真正體會其內(nèi)在含義的。
我看到一位剛才還淚流滿面,、發(fā)誓不再頂撞母親,、惹母親生氣的學(xué)生，因為母親無心的一句話,，向母親瞪起了眼,，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學(xué)生的表現(xiàn),，讓人多么的寒心,。
感恩是讓你去行動，不是聽聽,、說說而已,。
感恩你的父母吧，是他們給了你生命,，賦予你長大,。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙,，照亮了你人生的道路,。感恩你的同學(xué)和朋友吧，是他們給了你友誼,，讓你不再感到孤獨,。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心,，你才會擁有真正的快樂,。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì),，是一種道德情操,。他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人,。
家長感恩教育心得體會100字篇十
我們是生長在新世紀(jì)的一代,，我們是幸福的，父母把我們從天真浪慢的童年時代小心翼翼地扶我們走過來,，在溫暖和無微不至的懷抱中,，得到了嚴父的教誨和慈母的垂愛。對于我們已踏入青年的行列,，有了獨特的思維,，完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀，正缺乏一種對意志的考驗,。英國作家狄更斯說過：“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！避娪?xùn)好困難,，困難是磨煉堅強意志的一塊磨刀石，堅強的意志總是在困難的磨礪中培養(yǎng)起來的,。
通過軍訓(xùn),，我懂得了自制、自愛,、自理和自強,，而不需要靠父母扶著走，我覺得我所走過的每條路,，都留下自己的足跡,。因為我們已經(jīng)長大了，有必要去經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮,，在實實在在的生活和學(xué)習(xí)中,，認識自己，提高自己,，完善自己,。這樣我們的路會愈走愈寬，眼前才會展現(xiàn)出壯美的未來,，只有這樣我們才會充實,，才會感受到幸福。否則,，我們的前途是暗淡的,，理想是遙遠的。我相信終有一天,，我們的這一代能夠有出息,，會有出人頭地的那一天。
有位哲人說過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對于軍訓(xùn),，有些感受真的不能言傳,，只能在淙淙的意會中回味。那味道,、就如品一味很濃郁的茶,，只有嘗過的人才知曉其中的蘊味，然后才能和有同樣經(jīng)歷的人相對一笑,，讓美妙的感受在彼此之間傳遞,。就如有多少個讀者就有多少個哈姆雷特一樣，軍訓(xùn),，對于每個人,，都別有一番滋味在心頭。
而對于我,，軍訓(xùn),，在某種程度上，已經(jīng)超越了其本身的單純上的意義,，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得的一種經(jīng)歷,，寫進我的記憶中，而成為不可抹殺的一部分,，它已經(jīng)成為一種力量,，一種在困難時給我的動力，一種生命的支持力,，支撐著人生旅途的各種風(fēng)雨中動搖的心靈,。而軍訓(xùn)給我最美好的記憶，是同學(xué)們和教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系,。這些年,，這種人與人之間的關(guān)系已經(jīng)很少見，很令人懷念和留戀,，向往?。?/p>
經(jīng)過8天的艱苦訓(xùn)練,，似乎骨子里多了那么幾股子紉勁兒,。第8天，沒有人叫苦,，也沒有人叫累,。大家心里想的似乎都是一樣的東西，那就是堅持,。人的精神狀態(tài)不一樣了,，做起事來自然不一樣,。站在軍訓(xùn)的操場上，你會聽到整齊的步伐聲,，響亮的口號聲,，所有熱都在努力認真的訓(xùn)練。汗水淌下臉夾,，太陽照的人睜不開眼睛,，但卻沒有人退縮。什么是軍人的精神,，軍人的魅力,？是不怕苦不怕累的勁兒，是遇事不輕易服輸?shù)膭艃?，心里始終有股子向上的勁,。學(xué)校組織軍訓(xùn)的目的是什么？就是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神,，教會同學(xué)們怎樣做人,。其實軍訓(xùn)蘊涵著許多人生哲理呢！一次軍訓(xùn)學(xué)到的東西,，這一生都用的上。有人說,，做菜不放什么調(diào)料都行,，就是不能不放鹽，沒有咸淡的菜不能吃,。是啊,，沒有咸淡的菜怎么吃啊,？經(jīng)過這幾天的嚴格訓(xùn)練,，我的衣服被汗水浸透了，同樣被汗水浸透的還有我們的思想和對待人生的態(tài)度,。其實生活就像是一道美味,，沒有鹽怎么能行呢？人有的時候還是流點汗的好,！
帶著希望,，帶著夢想，我來到了大學(xué)—這個我憧憬了12年的地方,。而上大學(xué)的第一項挑戰(zhàn)就是軍訓(xùn),。過慣了衣來伸手，飯來張口的日子,，軍訓(xùn)對于大一新生來說的確是一個挑戰(zhàn),。
家長感恩教育心得體會100字篇十一
在目前這個物質(zhì)生活不斷豐富,，生活水平不斷提高的今天，如何對學(xué)生進行感恩教育,，成為一個熱點話題,。作為一名小學(xué)語文教師，如何在教學(xué)工作中加強感恩教育,，也成為我們教學(xué)工作的重點,。所以，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容選擇和設(shè)計問題,，引導(dǎo)學(xué)生在獲得知識的同時,，讓思想也能受到教育和啟迪，進一步實施感恩教育,。下面就感恩教育在小學(xué)語文教學(xué)中的影響談?wù)勛约旱囊恍┛捶ǎ?/p>
語文是一門工具學(xué)科,，它以自己獨特的學(xué)科性質(zhì)，決定了感恩教育在其中所起的不可替代的作用,。那么,，在教學(xué)中備課就是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，即備學(xué)生,、備教法。備課不充分或備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生積極性,。小學(xué)階段是兒童發(fā)展教育有意注意的重要階段，因此,，我在備課的時候充分利用多媒體,，引用影視插曲等方式，吸引學(xué)生在課堂上的注意力,，使他們精神飽滿,、輕松愉快地投入到學(xué)習(xí)中去。通過一些感恩節(jié)目,，利用講故事的形式讓學(xué)生知道“感恩”的內(nèi)涵,，訓(xùn)練孩子用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美，并對身邊的人事物常懷感恩之心,。
1.父母之恩,。
寫不完的是關(guān)于親情的深厚，說不清的是關(guān)于親情的期待,，道不盡的是關(guān)于親情的感慨,。父母的恩情我們永遠無法回報，父母就像一個風(fēng)平浪靜的港灣,，在我們遭受暴風(fēng)雨的時候,，讓我們安全地停泊,。父母也像永動的馬達，無論我們走到哪里,，他們都會給我們提供不竭的動力,。小學(xué)教科書中多角度地表達了父母之恩，例如《落花生》中教我們?nèi)绾螢槿酥?，一個父親該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,，同時，讓學(xué)生感受父愛的力量是巨大的,，這樣的父愛催人淚下,。
2.自然之恩。
多姿多彩的大自然吸引著無數(shù)文人為之傾訴衷腸,，那是因為大自然都給人一種美德享受,。日月經(jīng)無，江河行地,；春風(fēng)夏雨,，秋霜冬雪。美麗的大自然風(fēng)光讓我們陶醉,，沉浸在如詩如畫的美景中,，感謝壯麗秀美的山川哺育了我們。例如《黃河頌》以其雄壯之詞讓我們心潮澎湃,，通過想象深入意境,，激起我們熱愛自然的萬丈豪情。
3.祖國之恩,。
我們受恩于父母，我們受恩于環(huán)境,，我們受恩于祖國,。祖國之恩，我們從描寫山川秀美的文章中感知祖國的地大物博,；從燦爛的民族文化中感知祖國的博大精深,、豐富底蘊；從祖國的優(yōu)秀兒女為祖國現(xiàn)身的英烈中感知祖國的凝聚力和無盡的恩情,?！额U和園》歌頌了我們祖國燦爛的文化，字里行間洋溢著對祖國的贊美之情,?！段业牟隔斞赶壬纷屓松钪绾巫鲆幻鎳膬?yōu)秀兒女。往昔生活片斷,，人生的種種印象頓時在腦海中鮮活起來,。
適宜感恩教育的文章大多文質(zhì)優(yōu)美,，所以這就需要學(xué)生在朗讀中體驗恩情和深深的感激之情，教師在此時應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,。在反復(fù)的朗讀中,，品味人物形象的高大；在反復(fù)朗讀中深入意境,，體驗大自然博大的愛,，激發(fā)人類要敬畏自然熱愛大自然的情感；在反復(fù)的朗讀中體味人與人之間的感情,，感受父母濃濃的愛意,，通過在閱讀教學(xué)中滲透感恩教育培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識，促進學(xué)生的感恩行為,。
為了提高學(xué)生口頭表達能力,，我在課堂上，有意讓一些羞于開口的同學(xué)起來回答問題,，先用一些簡單的容易回答的問題,，通過耐心引導(dǎo)其回答，并加以肯定,、表揚,，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心,。只有感覺到別人對自己欣賞時一個人才會更加自信,。在反復(fù)的鍛煉中讓學(xué)生明白“只有感恩，才能明白幸福的含義,；只有感恩,，才能笑對人生的風(fēng)雨；也只有感恩,，才能承擔(dān)起自己的一份責(zé)任”,。
為了提高學(xué)生地寫作能力，我在平時布置一些簡短的小作文,，并在課堂上當(dāng)場完成,。小作文的內(nèi)容是些學(xué)生比較熟悉的，學(xué)生寫起來也容易,。在批改時充分肯定學(xué)生的閃光點,，并且在班上公開表揚，讓學(xué)生嘗試到一點成就感,，最終調(diào)動其寫作的積極性,。通過感恩教育的活動強化感恩意識，讓學(xué)生體會師長之恩,。為了全方位地提高學(xué)生的語文水平,，應(yīng)更加努力做好教師的本職工作,，時刻不忘自己是一個為人師表的老師，在為人處事,、待人接物,、教學(xué)水平上仍需努力學(xué)習(xí)，從而在實際工作中提高教學(xué)水平和工作能力,。
總而言之,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！睂W(xué)生進行感恩教育，不能簡單地依靠課堂教學(xué),，各學(xué)科教師應(yīng)充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)“感恩”的素材,，對學(xué)生進行思想教育，這既是時代的需要,，也是塑造人靈魂的需要,。
“感恩”一詞在現(xiàn)代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為,，這種情感和行為包含著尊敬師長,、關(guān)愛他人、回報祖國,、珍愛生命,、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心,，組合成社會的良心,、善心與愛心,。加強感恩教育,，就是要加強和改進學(xué)生思想政治教育,，為社會培養(yǎng)出健康和高尚的人,。
感恩教育是培養(yǎng)傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求,。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，中國歷來就有“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,、“投之以桃,，報之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運,，感謝人民,，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”,。加強感恩教育就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生,，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，做品德高尚的人。
感恩教育是培養(yǎng)健康心理的基本要求,。感恩之心是一個人幸福的源泉,，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人,。在感恩的氛圍中,，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以認真,、務(wù)實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培養(yǎng)學(xué)生,，讓他們擁有一顆陽光的心靈,、積極樂觀的人生態(tài)度，感恩社會,、感恩父母,、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會和諧相處,。
首先,，要循循善誘，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會感知他人對自己的幫助,。巴爾扎克說：“驕傲的人,，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應(yīng)得的一切”,。處于成長階段的大學(xué)生,，尤其是部分身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我,，敗皆由人”的思維習(xí)慣,，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出,。因此,，要有意識地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時,，也要看到他人對自己的幫助,，養(yǎng)成謙虛進取的心態(tài)，由此知道感恩,、學(xué)會感恩,。
其次，要培養(yǎng)大學(xué)生的權(quán)責(zé)意識。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣,，便使人幾乎感覺不到樂趣”,。當(dāng)外來的幫助和關(guān)懷成為習(xí)慣時，人便容易變得漠然,。在日常生活中,，師長們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒有意識到自己在,、長幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”,，亦即忽略了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此,，孩子因沒有付出的體驗,，久而久之，老師,、父母的付出在孩子眼里就會變得理所當(dāng)然了,。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢,？因此,，要正確的權(quán)責(zé)觀。師長在付出努力的同時,，要有意識地讓大學(xué)生看到和感覺到,，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù),，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報,，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。
加強和改進大學(xué)生感恩教育,，提高實效性,。要使感恩意識成為大學(xué)生的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分,，無疑是要經(jīng)過長時間的引導(dǎo)和熏陶,，找到正確的學(xué)校途徑。
感恩教育心得體會,，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道,、主陣地、主課堂作用,。思想政治理論課是大學(xué)生的必修課,，是幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀的重要途徑,，體現(xiàn)了社會主義大學(xué)的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中,，既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，用身邊的實例教育學(xué)生,，要觸及學(xué)生的靈魂,。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化,，收不到實際效果,。
