總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

小學班級工作總結篇一

一,、開學準備工作

布置教室，在教室的后墻上設計了“紅花朵朵”的攔目,，貼上每個同學的照片,，給每一張照片一定的空間,，在同學們表現(xiàn)好的時候給他們印上紅花章,。

二、每周做以下工作

1,、值日生日記,，值日生檔案,，班級日記。

2,、自習課的管理,，為養(yǎng)成學生自覺學習的習慣,，我建立了班委互相監(jiān)督制度，尤其在每周一教師進行政治學習的時候我讓學生進行獨立的管理班級,，開始的時候有些亂,，時間長了慢慢的班委學會了管理班級,。

3,、作業(yè)的布置,，我們每天都有作業(yè)，作業(yè)的形式多種多樣,，有時是向家長匯報一天的學習情況,、有時是給家長唱一首新學的歌曲或向家長講一件在學校里發(fā)生的有趣的事情,。

4、檢查學生的行為規(guī)范和個人衛(wèi)生,，由學生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結,，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施,。

5,、小組評比，每周評出一個先進小組,。

6,、每周組織班會,，由班干部找班會主題，利用班會來滲透素質(zhì)教育

7,、統(tǒng)計一個月來作業(yè)全交名單,。

8、給班干部提建議,，給班主任提意見,。

9、樹立永爭第一的信心,，積極參加學校的各種活動,。

在這個學期里我們班參加了學校組織的“六一”文藝演出，我們班的小合唱“小雨沙沙”獲得一等獎,，張敏同學的指揮贏得了師生們的贊許,。我們班的趙冰花和張小夢同學參加了卡拉ok比賽，分別獲得二等獎和三等獎,。

同時我還充分利用家長會,、家訪，加大對學生的了解面,，并與家長聯(lián)合教育學生,，對學生的表現(xiàn)作好跟蹤，及時把學生在近期的表現(xiàn)反饋給家長,，并從家長的評價中,，獲得學生的全面信息和寶貴意見,。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可,，得到了許多家長的好評,。通過一個學年的班集體建設，我一年級二班已經(jīng)成為一個健康,、活潑,、樂學、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項工作做得有聲有色,。

小學班級工作總結篇二

一學期結束了，我對本班的工作做如下總結:

思想上:積極響應上級有關部門關于創(chuàng)建“平安校園”的號召,，以“三個代表”的重要思想和xx大的精神為指導方針,，以維護學校、社會的穩(wěn)定和發(fā)展教育事業(yè)為宗旨,，堅持以人為本,，緊密結合學校實際，全面貫徹落實創(chuàng)建“平安校園”的各項工作任務,。

工作上:我對本班的安全高度重視,，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育,，并且把相關的班級安全規(guī)定每月集中組織學習了一次,，張貼公示在墻。由于學生小,，我不但對他們進行安全知識教育,，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育,。

一、開學第一周,，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃,。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間,，上學,、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。

三、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲。如;互相追打,、奔跑等,。

四、教育學生不買三無食品,，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西,。

五,、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木,。

六,、教育學生不爬墻，不爬樹,，不爬學校的籃球架,，不爬陽臺上的欄桿。

七,、教育學生不玩火,、不玩電、不玩爆竹,。

八,、教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀,、匕首,、氣槍等利器進入校園。)不在井欄,、變壓臺旁,、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九,、無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,，遇到他人生病,、遇險等，要及時報告老師,。并且指導學生學會使用各種求救電話,。

十,、夏季、只有在家長或老師的帶領,、陪同下方可到游泳池游泳,。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。

一個學期結束了,，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發(fā)生,。但是,，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講,、時時講,，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

小學班級工作總結篇三

201x年,，在我懵懵懂懂跌跌撞撞的成長中,，就這么過去了。這一年,，我在成長,，這一年，我在收獲,，這一年,，我一直在路上。

經(jīng)過上半年第一個學期的鍛煉,，這個學期,，我開始擔任一年三班班主任工作，開始成為33個孩子在這個校園里的家長,。擔任班主任工作以來,，我時時都能感受到學生給予我的充實和快樂,，并且,，在教育學生的過程中,，我自己也收獲了很多，學會了很多,。以下,，我就本學期的工作做以下總結。

作為一名教師，教學工作必然是重中之重,，上學期的鍛煉,，讓我對小學的教學工作有了一定的了解，而這學期真正擁有自己的班級,，

我開始更加深入地懂得一名小學教師應該教會孩子的東西,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重點難點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,，認真?zhèn)湔n，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。針對學生特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,。因為我是一名年輕教師，一些有經(jīng)驗教師的教學經(jīng)驗,，成為我可以不斷汲取的寶貴財富,，這學期里，我主動積極參加校內(nèi)外各項教研活動,，提高自己的教學水平,，不懂就問，經(jīng)常向各位前輩教師請教一些教學問題,，在備課遇到困難的時候及時向同年組老師請教,。

4、在作業(yè)批改上，認真及時,，對完成出色的同學給予印章獎勵,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

1.讓每個孩子都在集體中感受到自我,。

一年級的孩子剛剛進入學校,，對于集體的觀念還比較薄弱，所以在班級管理方面,，我做的第一件事,，就是讓每個孩子都融入集體，在集體中感受到自我,。在入學的第一天,，我就開始教學孩子，我們一年三班33名同學和朱老師就是一個集體,，就是在學校里的一個家,，這個家的每個人都好，這個家就好,，如果有一個人掉了隊,，所有人都要幫助他。朱老師就是大家的家長,，在學校有事情都可以跟朱老師講,。慢慢的，班級里每一個孩子都開始為班級著想,，為一年三班這個大家庭著想,。

2.沒有規(guī)矩不能成方圓。

在班級管理中,，設立嚴格的規(guī)定——紀律優(yōu)秀被老師表揚的可以獲得一個“喜羊羊”,，如果嚴重違反規(guī)定，會倒扣一個“喜羊羊”,。作業(yè)工整沒有錯誤的可以獲得一個“小太陽”,，連續(xù)獲得5個“小太陽”可以獲得一個“頂呱呱”。孩子們就在這樣的規(guī)矩中開始為了獲得更多的獎勵努力,，會比著誰得到印章最多,，起到了事半功倍的效果。

而在日常習慣訓練方面,，提出了一些細小的要求,，如果不進行扎實有效的訓練,，等于是空話一句。而且訓練要嚴格,，要有一種不達目的誓不罷休的耐心,。如為培養(yǎng)學生正確的坐立行姿勢，光靠課堂上的

講,、練還遠遠不夠,，我利用課余時間進行“坐立行姿勢”的比賽，雖然剛開始時花時較多,，但這樣幾次三番強化訓練,，行為要求已深入學生心田，并化為自覺行為,，良好習慣也就慢慢養(yǎng)成了,。

3.我是班級小主人。

在班級推選表現(xiàn)出色,，有威信,、認真負責的班干部，負責班級各方面的工作,。一個學期下來，我們班班長金達,、學委曉霜,、體委馬明陽，還有好多小干部能像小大人一樣負責起班級的工作,。

4.給孩子鍛煉自己的機會,。

每個孩子都希望獲得鍛煉自己的機會，在這學期的各項活動,，如運動會,、班會等活動中，我都爭取讓每個孩子都獲得鍛煉的機會,，上課的時候也爭取讓每個孩子都有發(fā)言的機會,。婷婷本來是個內(nèi)向的女孩，我每天上課都叫她回答幾個問題,，如果她答得好,，就馬上表揚她，放學的時候,，還向她的媽媽夸獎她,，慢慢地，婷婷上課的時候愿意舉手發(fā)言了,，而且聲音也洪亮了,。一個學期的鍛煉，我們班好多孩子像婷婷一樣，變得開朗了,，更愿意表達自己的看法,，表現(xiàn)自己了。

太陽每天升起又落下,，一個學期里,，我看著班級里33個孩子一天一天地成長，我深深為他們感到高興,，而我自己,，也在這半年的時間里，學會了很多,，收獲了很多,，感謝孩子們每天給我的笑臉、給我信任的目光,，感謝各位領導對我的關心,，感謝各位前輩老師對我的指導。和孩子們一起成長的一學期里,，我每天都在喜悅,、收獲、感動中成長,。

小學班級工作總結篇四

記得在一本書上看到,，老師分四種類型:智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說:班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

時間總是過得這么快樂,，我接手一年級也經(jīng)是整整一個學期了。這一個學期是痛苦的,，但我和我的學生們也體會到了成長的快樂,。一些小小的進步也是我們共同努力的結果,。于是，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣,。我和他們在很多地方形成了默契。

說不上總結,，只是自己對這一學期來的一些回顧：

這學期,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會,，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督，互相學習,，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認真,，很負責任。當老師不在時,，我就把課分給班干部,，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進行,，并且批改訂證,。這樣一來，即鍛煉了能力,，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀,、維持紀律、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手,。

我們還策劃了很多的活動，如：學習競賽,，小組競爭,，聽寫比賽，寫字比賽等等,，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力,，還給同學們帶來了很多的快樂!

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學生，和每一個學生成為朋友,。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時候,，水也飲我……我和學生之間,，有三個共同，共同感受：感受學習的過程;感受同學的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學習的快樂,，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長。

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我特別注重和家長建立良好的關系,，加強和家長的溝通。

當家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地通過電話,、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂。當有些事情,、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任,。

很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預設，但當事情發(fā)生時,，做為班主任應該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展,，學校的活動就能得到家長的支持,。。

當班主任很累,，事情很多,，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是言談還是行為,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

小學班級工作總結篇五

我班共有36名學生，其中男生21人,，女生15人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學校布置的各項工作任務,。學期結束了，我把主要的工作總結如下：

一,、常規(guī)工作

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散,。我結合上學期存在的問題首先從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習慣。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動,。每天一大早，我指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體,。

3,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要,。一年級學生年齡小,，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了6個小組長,。他們負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及當天小組的各種學習任務,，如果哪個小組長做的不好,，其他同學檢舉及時更換。這樣讓更多的同學參與到班級管理,，鍛煉他們的能力,。

4、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

5、安全教育

安全教育是我每天的必講內(nèi)容,，時時提醒學生把安全放在第一位,，珍愛生命。

二,、存在著不足,。

1、預見性不強,。

總不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后,。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗欠缺,，但如果用心做到“三勤”,，就是“眼勤”，“腳勤”,，“嘴勤”的工作能落實堅持下來,，工作一定會做好。

2,、做事要貴在堅持,。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

班主任的工作是辛苦的，也是快樂的;班主任的工作是一門科學,，也是一門藝術,。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

小學班級工作總結篇六

一學期來，在學校的統(tǒng)一計劃安排下,，順利地完成了本學期的教育教學任務,，取得了一定的成績。為使今后的班務工作更好的開展,，特作總結如下：

一,、建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用

充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始,，我就對原班班干做了相應調(diào)整,，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工,，又緊密配合,，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪,。通過對班隊干的合理使用,，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽,。另外，通過對班隊干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學生干部,。

二、確立班級的奮斗目標,，形成正確的輿論,培養(yǎng)優(yōu)良班風,。

共同的奮斗目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量,，它猶如一處生命的綠洲,，能讓班級每個成員的靈魂得到凈化。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風的突破口,。我們借助晨會課,、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求,，使學生懂得應該提倡什么，反對什么,。對班內(nèi)一些錯誤的行為表現(xiàn),，及時開展細致的教育，并在全班分析其危害,，讓大家引以為戒,。

三、扎扎實實開展班級各項工作,，認真完成學校交給的各項任務,。

每學期學校都要開看展許多豐富多彩的活動，每次比賽,，我們都能認真準備,，積極參加,。在校各項活動中，同學們積極參與,，紛紛獲獎,。在校廣播操比賽中，我班認真訓練,，齊心協(xié)力，取得了全校等獎的好成績,。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽,，更是增強了班集體的凝聚力。黑板報做到一月一期,，內(nèi)容新穎,，版面整潔，從資料的搜集到抄寫,、美化基本上都由學生來完成,。

四、抓好了學生安全教育工作

一學期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴格按照學校制定的安全措施去抓,，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學生家訪工作,，加強了家校聯(lián)系,。有效促進學生健康成長。

通過以上工作,，我班在去年的各項工作中均取得了好成績,，但是，這些成績是不夠的,，我們一定會更加努力,，爭取更大的成績。

小學班級工作總結篇七

一學期的班務工作結束了,，在學校領導和各位老師的協(xié)助支持下,，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質(zhì),、行為習慣,、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務,。為了更好地搞好以后的工作,，現(xiàn)將本學期的班務工作總結如下。

一,、進一步加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣,。半年來，我根據(jù)學校少先大隊的工作計劃,，針對學生的特點,，積極開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效,。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，結合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行強化教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的的學習生活中;同時,，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,，激發(fā)了學生積極向上的思想意識，形成了"團結,、務實,、積極、爭先"的良好班風,，增強了班級凝聚力;再者,，結合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非,，總結其教訓,，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育,，;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明,、懂禮貌,、安全教育，并從學生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎

二,、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì),。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生、勞動等方面的教育,。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學、自理,、自控的能力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對學生進行教育,。主要有以下幾個方面： 1、 班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,，明確思品教育的重要性,，制定出各自的教育措施。

2 ,、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標，形成合力,，增強教育效果,。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例,，引導學生進入情境,，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理,，分辨是非,，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì),。

3 ,、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點,。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育,，周密落實了各項安全措施，防患于未然,。

本學期中,，能夠針對當前諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴,。1、精心組織,、落實責任,。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動，班委會成員分工明確,，責任分明,，精心組織好這次活動，做到措施得力,，責任到人,。2、全員參與,，層層發(fā)動,。通過手抄報、黑板報等形式,，多層次,、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義，從家長和師生普遍關心的熱點,、難點問題著手,，堅持以實際出發(fā)的原則，切實提高活動的針對性與實效性,。3,、利用班會課、品德與社會課等及時對學生進行水,、電,、火的正確使用以及發(fā)生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育,，進一步提高了學生的安全意識,。4、加強了對學生的路隊安全教育,，放學時路隊管理有專人負責,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去",。

四,、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子,。

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。本學期繼續(xù)進行家訪、碰頭會面電話聯(lián)系等形式,，并在十一月份召開家長會,，向家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，推薦一些教育方面的書籍,，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等，同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。通過這些工作，使很多家長重視了對子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果,。

五,、開展豐富多彩的活班級動，構筑班級教育的平臺,，讓學生多育并舉,，全面發(fā)展。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外,，還召開了形式多樣的主題班會,，如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”,、“我相信,，我行”、“安全伴我行”,、“父母的愛”,、“一幫一,，比同桌”等，針對學生的實際情況進行教育,，為形成良好的班風,，養(yǎng)成良好的行為習慣、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎,。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”,、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”,、“讀課外書比賽”等活動,，調(diào)動了同學們學習的積極性，使他們增長了課外知識,，提高了閱讀能力,。

誠然，通過一學期的工作,，在我和全體同學的共同努力下,，取得了一定的成績，但是也還存在不足之處,，比如家訪不夠及時,，對個別學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力等，在今后的工作中,，我將發(fā)揚優(yōu)點,，努力改進不足，使自己的工作更上一層樓,。

小學班級工作總結篇八

我把加強班風建設放在首位,，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結,，只有形成一個互相關愛,、互相幫助，互相諒解,，全班上下一心的良好的集體,，才可以帶動班級其他各方面的發(fā)展。下面我就講講我所做的具體工作：

一,、把一顆愛心捧給學生

熱愛,，尊重學生既是教師高尚師德的集中反映，也是教師取得成功的關鍵所在,。教師對學生的愛決不是無原則的遷就,，偏袒，而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上，愛之深,，求之嚴,，我總是以熱愛學生為前提。例如,，在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己,，不遵守紀律，與同學打鬧,，學習不求上進的現(xiàn)象,，我就找他交談，幫助教育,，使其盡快改正,，對個別既調(diào)皮學習差的學生，不是置之不理放任自流,，總是想盡辦法創(chuàng)造條件,，耐心幫助他們，鼓勵他們上進。

二、對學生進行思想品德教育

這是班主任工作的主要任務,，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生,，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律,、團結向上的集體。我利用每周的班會課對學生進行教育,，另外我碰到比較有必要說的事情了,，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育,。

三,、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作。

四,、加強和學生家長的聯(lián)系

學生有一半時間是在家里度過的,，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞,。因此,，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長一起共同來提高學生的學習和各種優(yōu)良習慣的形成,。

五,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心,，覺得自己這樣不行,，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動,，生怕被人嘲笑,，看不起，我在平時的教學管理中,，有意激勵這些學生,，大膽去學習，思考,。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分,，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心,，并在學習和生活中時時關心和幫助后進生,。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作,。必須要有耐心;耐心地與后進生交談,，耐心地幫助，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神,。

我知道,，一個良好班風的形成，需要長期不懈地努力,。在今后的工作中,，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作,，讓這個班成為我的驕傲,、成為家長的驕傲、成為學校的驕傲!總之,，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化,，讓我們共同努力,，在實踐中去探索總結更加行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學班級工作總結篇九

日月如梭,，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束,，靜下心來反思這一學期的教學情況,，有苦、也有甜,。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中,，也有不少的收獲,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓,，促進教學工作更上一層樓,。

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法。通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。在校能遵守學校紀律,，出滿勤干滿點，團結同事,，關心學生,。

二、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結,，寫好教學后記。

2,、教學工作中,，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

(1)在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體,，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點，靈活設計教法,，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法,，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設生活情境，激發(fā)探究欲望,。教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設大家熟悉的情境,，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,，激起他們學數(shù)學的欲望,。

三、精心設計作業(yè),，認真及時批改

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

五,、培養(yǎng)良好學習習慣,，讓其終生受益。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，讓孩子們終生受益,。

六、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進自己的教學工作。

總之,，本學期我教學態(tài)度認真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng),，改進與提高;整體知識整合不夠,，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。在以后的教育教學工作中,，需再接再厲,，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!

小學班級工作總結篇十

學生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿,。面對學生，祖國的未來,，我們要做一個真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，為學生服好務,，使學生的思想道德,、文化科學、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體,，提升學生學習生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學期里，我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，安全,、學習,、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下：

一,、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學生的思想交流,，多與學生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風,、學風,，為學生提供一個好的大環(huán)境，重視的是學生的共性,。

為配合學校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理,、長見識,。學生自尊心也很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,，提高學生的思想境界。

但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學生的思想交流,，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

用個人的魅力征服學生,，用自己的熱情和朝氣感染學生。體現(xiàn)在學習,、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學生的角度去考慮,，為學生利益著想,，學生才易于接受。在這個時候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)"團結,、嚴格、活潑,、奮進"的班集體,。

四年級的學生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要,。在這個學期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是"包袱",。

在這點上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。

班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人,、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。

通過班干部管理班級,，讓學生自治自理,，培養(yǎng)、鍛煉學生的管理,、自制能力,。同時，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領路人，把好方向關,，帶領學生不斷前進,、不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。

在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值。

同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍,。

的確，老師的關心,、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四,、積極開展好課外文體活動,，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。

高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè),，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

六,、抓好安全工作。

安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一，預防為主,。一方面利用周會,、隊會、談心,、家訪等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期沒有發(fā)生安全事故,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務。我還會不斷的努力,，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更輝煌的成績。

小學班級工作總結篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期過去了,，作為剛上崗的新教師，能在踏上工作崗位的第一年就擔任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的,。班主任是一個班集體的靈魂,，班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義,。

本學期,，由于我年輕、缺乏經(jīng)驗,，班級的建設一直在摸索之中,，期間有不少失誤，讓班里的學生跟在我后面多吃了許多苦,，多流了很多汗,，也讓學生的家長們多操了很多心。但是老教師殷切的關懷和指導,、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性,。回顧這一學期的班主任工作,，我本著形成良好的班風學風和促進學生全面發(fā)展的目標,，主要做了以下幾方面的工作：

一、親近學生,、了解學生,，做學生的良師益友。

新的環(huán)境,，新的面孔,，不管是我還是學生，面對的都是一個嶄新的開始,。為了消除和學生剛見面時的陌生感,，我用一天的時間就記住了學生的名字，當我第一天在班上叫出學生的名字時,，我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異,，就這樣一個周下來,，我基本上就可以認識班里的每一個學生了。

在消除了學生的陌生感之后,，還要試著去了解班里的每一個學生,。了解班風、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解家長普遍的文化層次，了解學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),，了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等,。為了能很快地了解學生,，親近學生，我積極深入班級,，深入學生,，同時通過其他教師及家長，盡快了解本班學生方方面面的表現(xiàn),。在這個過程中,，我通過班會的形式，讓學生說說自己的興趣和愛好,，讓學生在了解自己的同時也學會去了解別人,，我把學生的興趣愛好詳細的記錄下來，以便在以后的班級活動中可以更好地發(fā)掘?qū)W生的特長,。

在了解學生特點,、發(fā)現(xiàn)學生存在的問題之后，我沒有急于采取措施,，而是本著“親其師，才能信其道”的思想,，尋找時間,、尋找機會接近學生，了解學生在學習,、生活中存在的問題,，從生活上、學習上體貼和關心他們,，和他們進行思想交流,，讓他們感受到我對他的親近和愛,。這樣，學生就敢于和我接近了,，愿意聽我的話,，接受我的批評、教育了,。所以,，經(jīng)過一段時間的努力后，學生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀,。

愛是相互的,，要想讓學生愛你，你一定要先愛學生,。我相信：只要了解學生,，親近學生，只要真心地喜歡學生,，學生就會喜歡你,，只要心中充滿愛就一定能教育好學生。

二,、加強學生的思想教育,，培養(yǎng)學生的良好習慣。

良好的習慣是成功的保證,。學生良好習慣的養(yǎng)成,，也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎,。因此,，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣：

良好的集體榮譽感,。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要服從集體,。由于家庭,、社會等多方面的影響，學生自我意識較強,，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性,。所以，開學來,，通過學校的運動會,、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感,，樹立集體意識,，教育學生團結協(xié)作,、互幫互學，增進友誼,，大家共同進步,，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮,、一損俱損的集體意識,，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,，我班學生都表現(xiàn)的比較突出,。

良好的行為習慣。

由于三年級學生的年齡小,，自我約束力差,，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學初組織學生學習有關規(guī)范內(nèi)容,，督促學生在思想上提高認識,，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責,，讓學生自己管理自己,。對有些學生多講、多提醒,、多督促,，對隨地亂扔、說臟話,、握筆姿勢不正確,、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,，要求改正,。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范,，維護集體榮譽,。

良好的學習習慣。

開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎差,、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣,，對學習的目的不明確,，學習上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導學生好好學習,，多學知識和技能,。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況,，對學習自覺性差的學生,，共同教育、幫助;二是安排好學生與成績差的學生結對子,，負責督促,、檢查學習任務完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結合的方式,?！凹顒儆陧灀P，表揚勝于批評”,。在日常工作中,，我總是告訴學生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好?！薄凹佑?老師為你們喝彩,。”讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,，在微笑中認識不足,，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚,，甚至進行物質(zhì)獎勵,。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴,。同時,，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心,，講解學習的重要性,，使他們的學習積極性得到提高。后半學期以來,，臧文奎,、臧佳樂等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大,。

三,、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。

和家長的良好溝通是教育好學生的一個重要方面,，畢竟學生有大部分的時間是在家里的,，因此能否取得家長的支持和協(xié)助也是教好學生的一個重要因素,。平時我都、也比較注意做好這個工作,，特別是那些頑皮,、學習習慣不太好的同學，更要及時與家長聯(lián)系,，共同管教,。以前有兩、三個同學經(jīng)常不按時完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉,，得過且過。

因此,，我及時聯(lián)系家長,，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，這一部分學生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少,。

本學期,，雖然通過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績,，但是也存在很多有待加強和改進的問題,。在下學期的班主任工作中，我會總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，多向有經(jīng)驗的教師請教管理班級的方法，竭盡全力,，把三年級的班主任工作做的更好,。

小學班級工作總結篇十二

本學期,我擔任三年級的班主任工作。通過一學期對學生的了解,自己堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階,。但再完美的工作也會存在這樣那樣的缺陷,。因此，我針對一學期存在的班級管理還不夠嚴格,，學生的良好習慣還沒有完全形成,，學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題，對癥下藥，采取恰當?shù)墓ぷ鞣椒?，做好本學期的班主任工作,。這一學期,，我主要從以下幾方面抓起：

一個好的班主任,，要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳,，讓學生學會自己管理自己,。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快,，而又有好的效果,。而讓學生自己管理自己，就要在班里就需要培養(yǎng)好班干部,，讓班干部來代替老師管理班級,。

本學期，雖然我注意培養(yǎng)了李旺,、李瑞華等幾位班干部,。可經(jīng)過一學期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)這幾位班干部在學生中的威信還不夠高,，組織能力也很欠缺，不能很好的帶領全班同學上好自習課,，搞好各方面的活動,。因此，在本學期的班主任工作中,，我重點做好小干部的培養(yǎng)工作,。首先，重新選舉班干部,。通過班會課,，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，李旺,、李瑞華,、王麗君等幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強,，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學樹立了良好的學習榜樣,。在他們的配合和幫助下,，我班的各項活動開展有序，我的班級管理也輕松了不少,，我班也走向良性的發(fā)展軌道,。

在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣,，但如何讓這些孩子變得更懂事,、更上進呢?我認為，良好的習慣是學習的基礎,?？晌乙裁靼祝瑹o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學生,。他們的特點還是好動、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們,，真誠的引導他們，期待他們的每一

點進步,。班級管理無小事,。因而，我在了解每位學生的基礎上,，從每一件生活,、學習中的小事抓起，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,，為學生創(chuàng)設一個和諧,、整潔的學習、生活環(huán)境,。我利用班隊會課加強學生的思想教育,。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解,，讓學生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生,，我多鼓勵,、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比,，以此不斷強化,，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,。通過自己在平時一點一滴的精心管理,，我班學生的各方面習慣越來越好，學生的表現(xiàn)也越來越出色,。這為學生今后的成長和學習成績的提高打下了堅實的基礎,。

通過上學期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)我們班有尹雷,、杜春燕,、劉沈飛、劉武,、何永祥等幾位后進生,，后進生人數(shù)挺多，而且大多是男生,。他們大部分難于管理,，學習不刻苦，成績也較差,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作,。因為后進生關系到我們班學習成績的提高,，關系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我,，對后進生不僅要嚴格要求,，還要給予特別的關愛,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學習,。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅信孩子“行”,。我對后進生正是堅持了這樣的態(tài)度,，去關愛、賞識,、嚴格的教育他們,，所以，班內(nèi)的幾位后進生都取得了很大的進步,。他們的變化,，讓我感到自己的努力沒有白費。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。要教育管理好學生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學生的教育、管理外,，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合,，這樣

校內(nèi)外結合,，雙管齊下，才能把學生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學期更不例外,。平時,，一發(fā)現(xiàn)學生的不良傾向，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況,，與家長協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教,。

經(jīng)過一學期的努力，我和孩子們一起享受歡樂,，一起承受痛苦,，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績,。但“金無足赤,，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足,。這也是再所難免的,。本學期，我感覺自己在班級管理中,、教學中,，做得還不夠細致，有時侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾,。有時見學生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當,，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心,，但我還是很感謝他們,，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學生涯中冷靜的判斷,。

總之,，經(jīng)過這一學期的進一步磨練和與學生的進一步磨合，現(xiàn)在我對三年級的班主任工作,，感覺還是得心應手的,。經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風比較正,，學風比較濃,，同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體,。下學期我將揚長避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好。

小學班級工作總結篇十三

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣

一年級學生由于年齡小,，自控力差，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律,。利用班會課、思想品德課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。我在班里組織跳繩集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上,、團結協(xié)作的班集體。

3,、加強與家長聯(lián)系

平時關心愛護班里的每一個學生,。多我多關注那些表現(xiàn)不太好的同學，多留意他們的學習情況,，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們學習上有困難的時候，耐心地幫助他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，及時和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做好他們的學習工作,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

4、學習情況

在這一學期來看,，大部分學生學習比較認真,，只有少部分學生不認真學習,，不喜歡學習，對學習不好的主要原因是：

(1),、基礎知識,、書寫較差，讀書不認真,，不出聲,，僅是動動口做個樣了。

(2),、布置作業(yè)多數(shù)不完成,。對于那些不想學習，書寫差的學生進行談話教育,，使其在思想方面上加于重視,，并作為一個班主任就與自己心與學生心互相交流，讓他們也認識到老師也有過去的事是怎樣學的,。并且作為一個學生就應認真學習,。這樣是進行心理教育。學習好的同學去幫助較差的同學,，與組為單位,，幫助差生，評出較好的有進步的同學進行表揚,，這樣學習風濃了,，學生的學習成績有很大的提高。

總之,，社會是在不斷進步的,，隨之孩子的思想也是不斷在更新的，所以在班主任工作中,，要想把班級管理得井然有序,，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維,，努力探索,，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法,，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,，爭取邁上一個更高的臺階。

小學班級工作總結篇十四

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標志。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P心著,、幫助,，互相鼓舞著、照顧著,，一起長大了,，成熟了，便離開這個家庭,，走向了社會,。”一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用,。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。我在這學年中主要做了以下幾點：

一,、班干部隊伍的組建和培養(yǎng),。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的小助手?！彼灾挥猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助他們樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。這個學期,，其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強,。

二、形成正確的集體輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良班風

我非常重視班級輿論,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，從整體上來提高學生的學習成績,。為了在班級里形成正確的班級輿論,，創(chuàng)造出優(yōu)良的班風，我從以下幾個方面入手：

1,、有意識,、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍,、報刊的閱讀指導等來形成學生的是非觀,。

2、運用典型事例,，進行表揚和批評,。

3、運用黑板報,、風采展示欄等輿論工具,，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論,。

4,、組織好班會。班會是對學生進行教育,，過民主生活,，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會,、民主生活和主題班會,。我充分利用班會宣傳學校各項規(guī)章制度和紀律，如課堂紀律,、課間要求等,，并教育學生要嚴格遵守。

三,、做好學生的安全教育工作,。平時總是抽出時間對學生進行安全教育，教育學生在校遵守學校的規(guī)章制度,，過馬路要遵守交通規(guī)則,，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品總結)學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架,，以免出現(xiàn)事故,。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

四,、加強與家長之間的聯(lián)系,，共同教育好學生。老師要教好學生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學生教好,。我班學習有困難的和學習懶惰的學生較多,，平時我都注意做好這個工作，特別是那些頑皮,、學習懶惰的同學更要家長共同管教,。從目前的效果來看，取的了一定得效果,。

總之,，班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，形勢和任務又在千變?nèi)f化,，我們只有在實踐中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

小學班級工作總結篇十五

日月如梭,，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束,，靜下心來反思這一學期的教學情況,，有苦、也有甜,。我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展;在與學生們一起相處、教學相長過程中,，也有不少的收獲,。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心;初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能,。為使以后的工作更順利地開展,，現(xiàn)對本學期的工作情況作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結經(jīng)驗教訓，促進教學工作更上一層樓,。一,、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，能積極參加學校組織的政治業(yè)務學習并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學習新的現(xiàn)代化教學方法,。通過學習，不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平,。在校能遵守學校紀律,，出滿勤干滿點，團結同事,，關心學生,。

二、以課堂教學為載體,，實施新課程標準精神

1,、備課認真仔細，盡力做到科學,、準確,、嚴密。

備課時力求深入理解教材,，準確把握重點和難點,。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法,。后及時對該課作出總結,，寫好教學后記,。

2、教學工作中,，我立足于課堂,，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

(1)在平時的教學過程中,，以啟發(fā)式教學為主,，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路,，針對不同的數(shù)學內(nèi)容和孩子的年齡特點,，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究,、合作交流數(shù)學知識的過程中,，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng),。

(2)創(chuàng)設生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學中始終圍繞學生的日常生活,，創(chuàng)設大家熟悉的情境,，這樣消除了學生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學就在我們的身邊,，激起他們學數(shù)學的欲望,。

三、精心設計作業(yè),，認真及時批改

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性，有層次性,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能。

五,、培養(yǎng)良好學習習慣,，讓其終生受益。

在教學過程中我注重讓學生掌握科學的學習方法和培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,，讓孩子們終生受益,。

六、虛心請教其他老師,。

在教學上,，有疑必問。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊記，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進自己的教學工作。

總之,，本學期我教學態(tài)度認真,，任勞任怨，不遲到,、不早退,，能認真落實學校對備、教,、批,、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,，努力向課堂要質(zhì)量,。當然也有不足之處：個別同學知識掌握不夠扎實,，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高;整體知識整合不夠,，學生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高;須加強全面培養(yǎng)與個別輔導,。在以后的教育教學工作中，需再接再厲,，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量!

小學班級工作總結篇十六

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在,，學生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在,，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任,。多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

時間總是過得這么快樂,，我接手一年級也經(jīng)是整整一個學期了。這一個學期是痛苦的,，但我和我的學生們也體會到了成長的快樂,。一些小小的進步也是我們共同努力的結果。于是,，我發(fā)現(xiàn)我喜歡和他們在一起,，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契,。

說不上總結,，只是自己對這一學期來的一些回顧：

一、注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

這學期,，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識,，為了給更多的同學鍛煉的機會，我重視小干部的培養(yǎng),，讓他們互相監(jiān)督,，互相學習,，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心,，很認真，很負責任,。當老師不在時,，我就把課分給班干部，讓他們組織管理,，平時的聽寫也是由班干部進行,，并且批改訂證。這樣一來,，即鍛煉了能力，又樹立了威信,。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀律,、記錄好人好事,、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。

我們還策劃了很多的活動,，如：學習競賽,，小組競爭，聽寫比賽,，寫字比賽等等,，這些活動，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力,，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂,！

沒有交流,，就沒有教育，就沒有感悟,，就沒有情感,。走進學生，和每一個學生成為朋友,。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著，我飲水的時候,，水也飲我……我和學生之間,，有三個共同,，共同感受：感受學習的過程；感受同學的情誼,，感受生活的美好,；共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅,；共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長,。

二、和家長成為朋友

家庭教育和學校教育是密不可分的,，尤其是班主任工作,，更加需要家長的理解和支持。因此,，我特別注重和家長建立良好的關系,，加強和家長的溝通。

當家長不找班主任時,，班主任更要主動與家長聯(lián)系,，孩子或喜或憂，都及時地通過電話,、家訪告知家長,，讓家長同喜同憂。當有些事情,、有些做法家長不能理解時,，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任,。

很多事情都是隨機而發(fā)的,，我們并不能預設，但當事情發(fā)生時,，做為班主任應該從中協(xié)調(diào),，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任,，班主任工作才能很好地開展,，學校的活動就能得到家長的支持。

三,、班主任隨想

當班主任很累,，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是言談還是行為,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血。但是,，這一切都很值得,，因為，你得到的將是一個美麗的世界,！