工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇一

一,、為人師表,、注重身教

俗話道："學(xué)高為師，身正為范",。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng)，要有強(qiáng)大向心力,，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,，事事以身作則,，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用,。在語言上,，注重文明禮貌,，讓學(xué)生感到老師和藹可親,，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭，就親自動(dòng)手,，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己,。

二、關(guān)愛學(xué)生,、良師益友

了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí),，要尊重學(xué)生的個(gè)性,。初二學(xué)生爭強(qiáng)好勝,、違紀(jì)犯錯(cuò)誤，在所難免,。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，我從來不輕易在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評(píng),，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣,，以情動(dòng)人或用表揚(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足,，或用商談口氣消除對(duì)方的對(duì)抗心理，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤,、走上正軌,。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級(jí)的溫暖,，也就能把班級(jí)的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭先，大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華,。總之班級(jí)的主體是學(xué)生,，只要用自己的愛心、恒心去關(guān)愛學(xué)生,，班級(jí)工作就一定能搞好,。

三、培養(yǎng)骨干,、形成核心

要形成一個(gè)良好的班風(fēng),，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對(duì)班干部最敏感,，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對(duì)班干部一是大膽使用,，充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),，使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。

四,、尊重家長、注意聯(lián)系

家長是學(xué)生的第一任老師,，是學(xué)生的依靠,。本人擔(dān)任班主任,，除了注意家校聯(lián)系，在生活上關(guān)心學(xué)生,，及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,，對(duì)班主任也充滿信任和擁戴,，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

一學(xué)年來雖然取得了些成績,，但還存在不少問題。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多,，這有待今后繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇二

一學(xué)年來,，在師生共同努力下,，在學(xué)校年段組織領(lǐng)導(dǎo)下，本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計(jì)劃,。班級(jí)已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體,。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中也取得了較好的成績。

一,、為人師表,、注重身教

俗話道："學(xué)高為師,，身正為范"。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng),，要有強(qiáng)大向心力，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面,。因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,，事事以身作則,，用自己的行為去感染學(xué)生，處處為學(xué)生起示范作用,。在語言上,，注重文明禮貌，讓學(xué)生感到老師和藹可親,，而愿意接近,、愿意向老師傾訴心中的秘密;在班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑,、粉筆頭,，就親自動(dòng)手，拾到垃圾桶;在課堂上,，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生，以贏得學(xué)生的信任?？傊嘀魅蔚囊谎砸恍卸际且环N無聲的教育,，要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己。

二,、關(guān)愛學(xué)生,、良師益友

了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí),，要尊重學(xué)生的個(gè)性,。初二學(xué)生爭強(qiáng)好勝、違紀(jì)犯錯(cuò)誤,，在所難免,。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，我從來不輕易在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評(píng)，而是通過談心,、啟發(fā),，用委婉的口氣，以情動(dòng)人或用表揚(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足,，或用商談口氣消除對(duì)方的對(duì)抗心理,，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤,、走上正軌。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級(jí)的溫暖,，也就能把班級(jí)的榮辱放在心上，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭先，大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華,?？傊嗉?jí)的主體是學(xué)生，只要用自己的愛心,、恒心去關(guān)愛學(xué)生,，班級(jí)工作就一定能搞好,。

三、培養(yǎng)骨干,、形成核心

要形成一個(gè)良好的班風(fēng),，班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學(xué)生對(duì)班干部最敏感,，也最愛攀比模仿，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。本人對(duì)班干部一是大膽使用,，充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo)，使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用,。

四,、尊重家長、注意聯(lián)系

家長是學(xué)生的第一任老師,，是學(xué)生的依靠,。本人擔(dān)任班主任，除了注意家校聯(lián)系,，在生活上關(guān)心學(xué)生,，及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,，對(duì)班主任也充滿信任和擁戴,，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。

一學(xué)年來雖然取得了些成績,，但還存在不少問題,。學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生還很多，這有待今后繼續(xù)努力,，爭取獲得更大成功,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇三

一、總的評(píng)價(jià)

經(jīng)過又一學(xué)期的努力工作,，全班學(xué)生的思想素質(zhì),、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面都有了很大的提高,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo),。一學(xué)期來，我抓住時(shí)機(jī),，有計(jì)劃有步驟地開展了各項(xiàng)工作,，力爭創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境促使每一個(gè)學(xué)生健康活潑地成長，班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好,，多次都被學(xué)校評(píng)為文明班,。班級(jí)在各方面工作都還可以,，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,。

二,、具體工作回顧

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育,。

教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,。我主要是教會(huì)他們自學(xué)的能力,，教會(huì)他們懂得生活，懂得做人,。我就充分利用英雄模范的事跡去感染他們,，還用古今中外科學(xué)家、發(fā)明家,、藝術(shù)家的故事去啟發(fā)他們,，使他們有共同的奮斗目標(biāo)，有直觀的學(xué)習(xí)榜樣,。

2,、一學(xué)期來我班形成了團(tuán)結(jié)友愛、遵紀(jì)守法,、積極向上,、專心學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

學(xué)生的好人好事呈出不窮,，實(shí)現(xiàn)了“四無”現(xiàn)象,，學(xué)生三好率達(dá)到百分之三十五,，甲等操行率達(dá)到百分之九十七,，勤上學(xué)率百分之百。所教班級(jí)三次被評(píng)為文明班,。本學(xué)期,，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)競賽活動(dòng)中成績突出：獲書法賽一人一等獎(jiǎng)、一人三等獎(jiǎng),，自己輔導(dǎo)的陳金日同學(xué)獲得街級(jí)的書法大賽銀獎(jiǎng),。雖然取得了成績，但還存在一些做得不足的地方,，如：學(xué)生的衛(wèi)生保潔不夠,，這有待今后加倍努力，使班級(jí)工作做得更加完善,。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成,。我著重從抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育入手，以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生、勞動(dòng)等方面的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué),、自理、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。主要有以下幾個(gè)方面：

（1）班主任認(rèn)真協(xié)調(diào)組織任課教師進(jìn)行討論,，明確思品教育的重要性，制定出各自的教育措施,。

（2）班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標(biāo)，形成合力,，增強(qiáng)教育效果,。在各學(xué)科課堂，教師利用教材里的生動(dòng)事例,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境,，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理,，分辨是非,，形成正確的人生觀，真正地全面提高學(xué)生的綜合思想素質(zhì),。

（3）各任課教師落實(shí)教材的知識(shí)點(diǎn),，突出教育點(diǎn)。

3,、制定目標(biāo),、使學(xué)生具有正確的思想,。

學(xué)期一開始就要求每個(gè)學(xué)生定好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們以高目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí),，爭取優(yōu)異的成績,，向父母匯報(bào)。我認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，注意學(xué)生的活動(dòng)動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)不良苗頭立刻進(jìn)行教育、制止,、消滅,。如開學(xué)初有的同學(xué)利用零用錢買“公仔”學(xué)賭，有的去打游戲機(jī),。我及時(shí)進(jìn)行教育,，講清其中的害處，并找他們進(jìn)行談心教育,，同時(shí)也對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育,，立刻制止了這種現(xiàn)象。

4,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會(huì)面電話聯(lián)系等形式，并通過召開家長會(huì),，向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),，推薦一些教育方面的書籍,，如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”,、“父母必讀”等,，同時(shí)對(duì)家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。通過這些工作,，使很多家長重視了對(duì)子女的教育,，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,，收到了較好的效果,。

5、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，構(gòu)筑班級(jí)教育的平臺(tái),，讓學(xué)生多育并舉，全面發(fā)展,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作外,，還召開了形式多樣的主題班會(huì)，如“我是班級(jí)小主人”,、“凝聚集體的愛”,、“我相信，我能行”,、“安全伴我行”,、“父母的愛”、“一幫一,，比同桌”等,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)還抓住有利時(shí)機(jī)在班級(jí)及時(shí)開展“手拉手”,、“一幫一”,、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動(dòng),，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性,，使他們?cè)鲩L了課外知識(shí)，提高了閱讀能力,。

三,、存在問題

本學(xué)期，學(xué)生的進(jìn)步不少,，但是還有一些不足之處,，個(gè)別學(xué)生的自覺性欠缺，沒有養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。在遵守紀(jì)律方面,，仍有個(gè)別同學(xué)課堂上總是情不自禁地講話，自我約束力差。

四,、努力方向

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇四

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。本月我擔(dān)任了五(1)班的班主任工作,。下面是我本月班主任的幾點(diǎn)做法：

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本月自開學(xué)來,，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。平時(shí),，我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。

在我班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對(duì)差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇五

很快一學(xué)期又過去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及其課任老師的共同協(xié)作努力下,，我班在多方面取得了可喜的成績,。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，現(xiàn)把這學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)如下：

第一,，走近學(xué)生，了解班級(jí)情況,，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格,。關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng),，劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如詹雄國,、吳雙煒等,。“知己知彼,，才能百戰(zhàn)百勝”,，這為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要,。首先,，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),，增添了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來,，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長,。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶,。

第三,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位,。班級(jí)中班主任是德育的中心,，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力,。首先，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作,。把安全、衛(wèi)生,、健康,、學(xué)習(xí)、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中,。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī),，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極，興趣很高,。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識(shí)得到掌握，能力得以鍛煉,，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次,，結(jié)合少先隊(duì)工作,，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。

第四,，加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。班委是班級(jí)的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶,。在這個(gè)學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，幫助小班委樹立威信;其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面;再次、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度,，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看,，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果,。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。本班有62人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見、交流看法,、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。其次，取得學(xué)生家長的大力支持,、配合和理解,。爭取他們對(duì)教育工作的支持和配合。到本期末,，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。

一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深,。

二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。

三、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度,。這些說明班級(jí)的管理任重而道遠(yuǎn)，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。

我相信,，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇六

時(shí)光如電,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼之間，大學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束,，作為班長(副班長),，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們?cè)谏?、學(xué)習(xí)等方面實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變,，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?；仡欉@半年,，我們帶領(lǐng)x班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員老師的監(jiān)督指導(dǎo)下,，在石油工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下,，積極開展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,，積極組織開展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松,。其間,，有一定的成果，但是同時(shí)也存在許多不足,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展,，促進(jìn)學(xué)生成績的鞏固和提高,。

1.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。本學(xué)期,，團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè),，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué),、趕,、幫、超”的精神,，刻苦學(xué)習(xí),，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,。

2.經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立高等數(shù)學(xué),、英語,、計(jì)算機(jī)、體育等興趣小組,。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高,。高數(shù)、英語,、計(jì)算機(jī)小組各成員在課余共同探討學(xué)習(xí)問題,，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時(shí)組織跑步等活動(dòng)，加強(qiáng)了身體的鍛煉,。

3.針對(duì)晚自習(xí),，由副班長負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng),，出勤率較高;在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到,、缺席、早退的現(xiàn)象,。

4.在期末考試來臨之際,，由班長、副班長,、組織委員,、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng),，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法,。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭在期末考試中取得好成績,，這體現(xiàn)了8班同學(xué)積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

5.在12月下旬,，班長,、副班長代表團(tuán)支部班委會(huì)在班上召開了期末考試動(dòng)員會(huì),，強(qiáng)調(diào)要在期末考試前這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)功課,，在考試時(shí)不要緊張粗心,，更不能出現(xiàn)作弊情況,，并著重強(qiáng)調(diào)了作弊被抓的嚴(yán)重后果,。經(jīng)過這次會(huì)議，同學(xué)們收獲很大。

二、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

1.在平時(shí),，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題,。有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想如“軍事理論,、思修不上沒關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響,，我們經(jīng)婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響,。另外，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設(shè)立意見簿,，收集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見和建議;建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群,，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息,。

3.成立了以班長為組長的班級(jí)口號(hào),、班訓(xùn)、班旗,、班徽籌備小組,，積極開展相關(guān)工作，力爭在下期初拿出一套完整的方案,。

4.我們以自我服務(wù),、自我管理、自我教育為班委的工作原則,，以熱情,、及時(shí)、高效,、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨,，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過每月召開班委例會(huì),，討論工作上的問題,、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契,。明確各班委職責(zé),，在大型活動(dòng)中全體配合,，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成,。

5.與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng),，并號(hào)召同學(xué)們積極參加校,、院各項(xiàng)活動(dòng)，通過這些豐富多彩的活動(dòng),，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí),，在一定程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與集體活動(dòng)的積極性，充實(shí)了本班的校園生活,。

1.在校,、院組織部的要求下，我們配合本班團(tuán)支部,，組織開展了“當(dāng)夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”等6次團(tuán)組織生活,，在考評(píng)中取得了5優(yōu)1良的好成績。

2.由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“難道環(huán)保只是一種口號(hào)”“安全知識(shí)教育”“敬廉崇潔,，誠信守紀(jì)”等3次主題班會(huì),。同學(xué)們積極參與，懂得了環(huán)保,、安全,、廉潔、誠信的重要性,，豐富了知識(shí),。

3.11月下旬~12月上旬，由體育委員負(fù)責(zé)組織了寢室籃球?qū)官?。同學(xué)們?cè)诒荣愔屑訌?qiáng)了寢室間的交流,，增進(jìn)了友誼，鍛煉了身體，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。

4.我們利用課余時(shí)間在3-418寢室組織同學(xué)們觀看英語電影,，這樣既陶冶了同學(xué)們的情操,，豐富了同學(xué)們的課余生活,，又增強(qiáng)了同學(xué)們的英語聽說能力,。

5.本學(xué)期全班同學(xué)積極參加院校活動(dòng),，并取得了較好的成績,。袁明蛟、張揚(yáng)等同學(xué)代表班級(jí)參加疊軍被大賽獲得團(tuán)體第三名;,、等25名同學(xué)代表班級(jí)參加石工院新生拔河比賽取得第二名;xx同學(xué)代表石工院參加校運(yùn)動(dòng)會(huì),，獲得男子4x100接力第二名。

6.同學(xué)們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動(dòng),，既獲得了綜合素質(zhì)分，又豐富了自己的課余生活,。

四,、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。

1.團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況,。班里同學(xué)生病住院,，我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望;團(tuán)支部班委會(huì)還在每位同學(xué)生日時(shí)送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖,。

2.督促生活委員定時(shí)查寢,，并定時(shí)將各寢室長召集開會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等情況,，聽取寢室長的意見和建議,。

3.在平安夜，由團(tuán)支部精心策劃和組織了一個(gè)有趣的送蘋果活動(dòng),，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷,。

4.安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材,，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉,，豐富了同學(xué)們的課余生活;購買了音響，方便了團(tuán)組織生活和主題班會(huì)的開展,。

5.合理安排班費(fèi)使用,，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬,，并在每月末將本月班費(fèi)使用明細(xì)張貼于班級(jí)公告欄,。

五、與上級(jí)保持聯(lián)系,，認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù),。

1.團(tuán)支部班委會(huì)與西南石油大學(xué)學(xué)生會(huì)、石油工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，做到了下情上達(dá),、上情下達(dá),，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，既鍛煉了自身工作能力,，也使班級(jí)工作得以順利開展。

六,、發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，主動(dòng)解決問題。

1.課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級(jí)多,。

2.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策,。

3.我們自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過早退等不良現(xiàn)象,，沒能為同學(xué)起好帶頭作用,。

4.前半學(xué)期，學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)開展得較好,，但在下半期,，因?yàn)榇髮W(xué)特定的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)興趣小組活動(dòng)進(jìn)行不順利,，較預(yù)想的方案有一定差距,。

5.本學(xué)期我們工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必然存在著許多未能覺察到的地方,，我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足,，努力將工作做的更好。

展望團(tuán)支部班委會(huì)未來的班級(jí)工作,，我們要根據(jù)輔導(dǎo)員老師及團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作精神,，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點(diǎn),，帶領(lǐng)好整個(gè)班委會(huì),，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，努力學(xué)習(xí),，踏實(shí)肯干,，不斷創(chuàng)新，積極搞好班級(jí)各項(xiàng)工作,，高質(zhì)量的完成每學(xué)期的工作計(jì)劃,，確保本班班級(jí)工作順利開展，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn),。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇七

回顧這一學(xué)期班級(jí)：有取得成績的喜悅,，也有工作失誤帶來的遺憾,；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力,，也有取得成績后得到的回報(bào)?？傊?，一學(xué)期以來的工作使我想了很多。現(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、提供自主管理機(jī)會(huì),，提高自我約束的能力

作為剛進(jìn)入高二的學(xué)生。學(xué)生都希望受到老師的贊賞和獲得表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，他們有很強(qiáng)的上進(jìn)心和自尊心,，現(xiàn)在的孩子又特別講究民主，抓住現(xiàn)在高中生的這些特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)行的日常管理辦法,，我在班級(jí)中實(shí)行了小組長負(fù)責(zé)制，所謂小組長負(fù)責(zé)制,，就是把班級(jí)學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組6－7名同學(xué),，優(yōu),、良、中,、差生合理搭配,，小組長相當(dāng)于該組的班長，負(fù)責(zé)管理本組日常事物,，包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等,，,，每天給每個(gè)小組成員以上幾項(xiàng)內(nèi)容打分，一星期小結(jié)一次,，評(píng)選出優(yōu)秀組員,，上墻報(bào)公布，同時(shí)還要結(jié)算小組得分,，和其他幾個(gè)小組競選優(yōu)秀小組,，這樣一來，不僅個(gè)人之間展開競爭,，小組間也開始了競爭,。班級(jí)形成了你追我趕的良好氛圍。

二、身體力行,，為學(xué)生樹立榜樣

老師的一言一行,，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師,，在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照,。我力求為學(xué)生樹立榜樣。

首先,，我認(rèn)真搞好教學(xué)工作,。課余時(shí)間，我認(rèn)真鉆研教材教法,，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,，做到因材施教，有針對(duì)性地講授知識(shí)點(diǎn),。并且多方查閱一些與教學(xué)相關(guān)的課外資料,，充實(shí)課堂的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。上課時(shí),，對(duì)所有的知識(shí)點(diǎn)做到了如指掌，傳授時(shí)做到游刃有余,，對(duì)學(xué)生的質(zhì)疑清楚地予以解釋,。這樣，學(xué)生在心里就會(huì)佩服你,，就會(huì)喜歡你上你的課,，上課時(shí)也才會(huì)認(rèn)真聽講，課后才會(huì)細(xì)心思考,。

其次,，在管理學(xué)生的同時(shí)，注重對(duì)自己的嚴(yán)格要求,。本期來,，我堅(jiān)持按時(shí)到位，從未有過遲到或不到現(xiàn)象學(xué)生看到老師都能這樣嚴(yán)格要求自己,，也就能更嚴(yán)格地要求自己,，聽從你的安排，遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,。這么久來,，班上同學(xué)除了生病或有事請(qǐng)假，就不會(huì)有人曠操,、曠課,。時(shí)至今日,，學(xué)生已養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣，,、形成自覺的行為,。

三、一視同仁,，發(fā)揚(yáng)班級(jí)民主

剛開學(xué),，我就告訴他們，在這個(gè)班上我們是平等的,，我們都是這個(gè)班的主人,，都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量,。在班上,，我對(duì)所有同學(xué)都同等看待，鼓勵(lì)成績好的學(xué)生更加努力,，爭取成績更進(jìn)一步,；對(duì)潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)他們的自信,，努力提高自己的文化成績。是以,，一直以來,，班上非常地團(tuán)結(jié)。另外,，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理,，如：組織班會(huì),、派值日等。這些干部在管理班級(jí)事務(wù)時(shí),，班上同學(xué)都能積極配合,。正是這樣，班委會(huì)成員為我分擔(dān)了不少工作,，他們?cè)谖业墓膭?lì)下,，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動(dòng),，并且取得了很好的成績,。

我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成,，需要長期不懈地努力,。在今后的工作中,，我會(huì)一如既往，盡心盡力,，做好班主任工作,，讓這個(gè)班成為我的驕傲、成為家長的驕傲,、成為學(xué)校的驕傲,！

四、營造良好的班級(jí)氣氛

一個(gè)良好的班風(fēng)直接影響到一個(gè)班的整體素質(zhì),。因此,，在工作中，我始終把它作為重中之重,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。在各項(xiàng)活動(dòng)中，該肯定的肯定,，該否定的否定,。如：在學(xué)習(xí)上，不僅叫學(xué)生上課好好聽,，積極回到問題,，還鼓勵(lì)學(xué)生多向老師提出問題。在衛(wèi)生方面：我嚴(yán)格要求,，每一個(gè)組長和組員,，對(duì)主動(dòng)幫助同學(xué)做值日的，給予表揚(yáng),，讓全班形成熱愛勞動(dòng)的好班風(fēng),。

期末總結(jié)是一種考驗(yàn)，它體現(xiàn)了我在這個(gè)學(xué)期的工作成果,。要做一個(gè)稱職的班主任是我的良好愿望,，故而我努力把課的質(zhì)量上到更好，好好備課,，好好改作業(yè),，讓學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。盡量關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，用我的真誠和愛心建設(shè)好高二（26）班,。希望我的學(xué)生能健康快樂的成長。

總之,，班級(jí)管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，在實(shí)踐中去總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三年級(jí)十一班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,。 本學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會(huì),，開好班會(huì)，二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。 重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長見識(shí)。初二的學(xué)生,，很多道理都明白,，但自尊心也很強(qiáng)，并且正處于青春叛逆期,，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界,。

開班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理,，注意班干部的培養(yǎng),。培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是包袱。

另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育,，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。

再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班,，使班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得較好的成績,，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣,，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo),，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量

班集體就是一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情,，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo),，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心,，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn),。新學(xué)期開始,，為了配合學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動(dòng),，讓學(xué)生們自由發(fā)言,，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——學(xué)校是我家,，精心愛護(hù)她，幫助學(xué)生樹立主人翁意識(shí),，把保護(hù)校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為,。通過這種方式,，經(jīng)常地有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)，然后在班上利用班會(huì)時(shí)間交流,，評(píng)選出各類積極分子給予鼓勵(lì),。如此下來幾次活動(dòng)，學(xué)生的精神面貌有了很大的飛躍,。我掌握了這種組織方法后,，經(jīng)常變換著對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)手段，變戲法似地刺激著學(xué)生,，使他們總有動(dòng)力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長,，相信只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲,，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn),，學(xué)會(huì)分析,、解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗(yàn),，就能使自己有更大的收獲,。

四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值;同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒,，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng),。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

五、積極開展好文體活動(dòng),，做好課間操,、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

六,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

七,、及時(shí)與家長溝通,，做好家校聯(lián)系工作。

要做好班主任工作,，家訪是不可缺少的一環(huán),。一次家訪，對(duì)教師的工作來說,，最平常不過了,，然而，正是在這許許多多的平常里,，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛,，至親至善的希望，一次長談,，一聲鼓勵(lì),，有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神，也會(huì)讓學(xué)生長留心間,。放飛他心儀的夢想,，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著理想,，收獲著幸福,。

今后,，我要始終以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生;為了學(xué)生一切”為服務(wù)工作宗旨,，真正將育人工作落到實(shí)處,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇九

一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班用心開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如,，“尋找我身邊的活雷鋒”,、“如何做一名新三好生”、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)光和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴(yán)格、活躍,、奮進(jìn)”的班群眾,。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀構(gòu)成、發(fā)展的重要階段,，同時(shí),，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí),、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心,。因此,，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度，透過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)空自我,，使自我在群眾中成為班群眾的建設(shè)者，而不是“包袱”,。

另一方面,，我有效地利用好每周四的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，意志教育，如何做時(shí)光的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成,。再一方面,，我自我也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。

三,、用心抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來,，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四,、用心開展好文體活動(dòng)，做好早操,、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，因此,，用心參加學(xué)校舉行的田經(jīng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，展開班級(jí)籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動(dòng),。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一齊活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅僅能夠防止意外事故的發(fā)生,，而且也能夠加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、用心主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自我的良伴,、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學(xué)生高中生涯的第二個(gè)學(xué)期，上高二后又面臨著文理分科等實(shí)際問題,，高二擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭取取得更加輝煌的成績,。

四、存在問題,。

1,、工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少。

2,、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深,，學(xué)得不透,。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研潛力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他相比還存在著較大的差距。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了,，我作為班長對(duì)本學(xué)期做了一下回顧和總結(jié),，班級(jí)工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級(jí)管理工作中許多進(jìn)步和不足,。

一,、班級(jí)工作方面

1、班級(jí)氣氛和諧融洽,，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極,，對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見和建議。同學(xué)之間互相幫助,，互相促進(jìn),。

2、班干部分工明確,，都能夠合格的完成自己的職責(zé),，班務(wù)工作有所提高。

3,、班委工作逐漸步入正軌,，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。

二,、學(xué)習(xí)方面

1,、同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退,，有事請(qǐng)假,。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè),。

2,、同學(xué)們學(xué)會(huì)利用學(xué)校圖書館以及方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí),，豐富了自己的知識(shí)庫,。

3、越來越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前,，為了自己的目標(biāo)去努力,，尤其臨近考試時(shí)最為突出。

4,、由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入,，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善,。

5,、月底考試，我們班同學(xué)基本都能過關(guān),，且成績優(yōu)秀,，獲得老師的好評(píng)。

三,、活動(dòng)方面

1,、我班參加了辯論賽和歌唱比賽，其中不少同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)和組織方面做了不少努力,。而且我們班還受到校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

四,、思想方面

1,、大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取,，努力學(xué)習(xí),。

2、大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo),，并通過不懈地努力去實(shí)現(xiàn),。

3、大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感強(qiáng),，樂于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。

五,、班里的不足

1,、有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足,，偶爾上課遲到，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極,，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng),，成績不理想。

2,、一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過多精力,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。

3,、個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好,，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善,。

4,、班級(jí)里或多或少出現(xiàn)小集體，在某些程度上影響了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié),。

六,、個(gè)人感想

大家來自許多學(xué)校，組成我們現(xiàn)在的班集體,，大家經(jīng)過半年的接觸和了解,，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性,，我相信,，只要通過我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加熱愛我們的集體,。

做為班長的我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解,，學(xué)會(huì)了溝通,，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助,，很感謝大家賦予我的這份光榮,。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望,，再次感謝大家!

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十一

一學(xué)期以來,，根據(jù)學(xué)校德育處及少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)思想制定班級(jí)工作計(jì)劃，以形式多樣,、內(nèi)容豐富的活動(dòng)為載體,，努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、生動(dòng)活潑的班集體。

一,、建立融洽師生關(guān)系,。

作為班主任，我總提醒自己要裝著一顆愛心,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不良行為,，我不是簡單粗暴的批評(píng)，而是采用講道理,，充分了解學(xué)生的思想情況后,，耐心的教育，在學(xué)生明白事理的基礎(chǔ)上教育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取,，提高自己控制和管理自己的能力,，讓學(xué)生有充分的說話機(jī)會(huì)。生活上,，關(guān)注天氣變化時(shí)關(guān)注孩子是否生病,，關(guān)注學(xué)生飲食和情緒變化。正是如此,，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)尋找出學(xué)生的閃光點(diǎn),，去鼓勵(lì)他們上進(jìn)，去指導(dǎo)他們克服困難,，迎接挑戰(zhàn),。

二、抓好常規(guī)教育,。

1,、認(rèn)真做好常規(guī)教育工作，加強(qiáng)與各任課教師的溝通,；開好家長會(huì),，耐心與家長溝通，為新學(xué)期的開學(xué),、孩子能盡快適應(yīng)學(xué)校生活做好充分的準(zhǔn)備,。發(fā)揮家校聯(lián)系冊(cè)的作用，對(duì)學(xué)生每天,、每周,、每月的在校,、在家表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評(píng)比,，及時(shí)與家長溝通。這樣一來,，老師,、家長都能及時(shí)了解學(xué)生的表現(xiàn)，既能及時(shí)、鼓勵(lì)肯定學(xué)生的努力,，又能針對(duì)學(xué)生存在的問題家校相互配合教育,。

2、培養(yǎng)自我管理,、自我教育能力,。召開了班、隊(duì)干會(huì)議,，明確分工,，定職定崗，指導(dǎo)班干開展工作,，為班級(jí)的日常管理打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。班級(jí)工作的責(zé)任落實(shí)到每個(gè)同學(xué)，從小培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感,，培養(yǎng)自我管理,、教育的能力。堅(jiān)持一日三掃兩擺制度,，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)干凈,、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。平時(shí)還經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行保潔教育,，讓每位同學(xué)都養(yǎng)成一種愛干凈,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。圖書柜,、電燈,、電風(fēng)扇、黑板等都有專門的同學(xué)管理檢查,。

3,、充分發(fā)揮“評(píng)比”“激勵(lì)”的作用。把課堂,、課余、出操,、午餐,、午休,、乘車、作業(yè)等日常行為規(guī)范與評(píng)比統(tǒng)一起來，開展“我參與我快樂”的爭章評(píng)比活動(dòng),。并把班級(jí)同學(xué)分成7個(gè)小組，在小組評(píng)比表中由組長記錄小組同學(xué)的表現(xiàn)（主要包括加分欄和扣分欄）。組長由每周得分最高的同學(xué)擔(dān)任，充分調(diào)動(dòng)了全班每一個(gè)同學(xué)的積極性,。這樣一來,，違紀(jì)的現(xiàn)象越來越少了,，愛學(xué)習(xí)、主動(dòng)為班級(jí)做好事的同學(xué)越來越多,。針對(duì)關(guān)心班級(jí),、友愛同學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),、學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、進(jìn)步明顯等不同情況設(shè)計(jì)不同的表揚(yáng)信，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)出色的同學(xué),，給全班同學(xué)樹立正確的榜樣,。這樣既真實(shí)地反映了情況，讓同學(xué)清楚自己還有什么地方做得不好,，同時(shí)也做到有理有據(jù),，獎(jiǎng)懲分明。重要的是每個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步,。

正是因?yàn)樽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二（1）班獲得了首次的流動(dòng)紅旗,。然而他們?cè)谑状潍@得流動(dòng)紅旗表現(xiàn)出來的異常的興奮與珍惜,，給了我很大的啟發(fā)，我及時(shí)地對(duì)他們進(jìn)行“保護(hù)紅旗,、留住紅旗”的教育,，很好地發(fā)揮了“流動(dòng)紅旗”的作用。因此,，我們?cè)趯W(xué)校的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)中,，連續(xù)獲得了4個(gè)月的流動(dòng)紅旗。

三,、培養(yǎng)良好習(xí)慣,，體驗(yàn)中成長。

結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，同時(shí)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際開展特色活動(dòng),，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、禮貌,、習(xí)慣、美德教育,。結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)多,、來訪的客人多的.特點(diǎn)，沒有間斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師,、文明禮貌教育,。同時(shí)給學(xué)生講明相互尊重的的道理，使學(xué)生也能主動(dòng)與保安叔叔,、醫(yī)生,、阿姨等問好。我還注意到,，學(xué)生能做到張嘴巴向別人問好,，卻不是每個(gè)老師的教育都能接受。針對(duì)這一情況,，我進(jìn)一步讓學(xué)生明白尊重不應(yīng)該只體現(xiàn)在相互問好,，更是體現(xiàn)在發(fā)自內(nèi)心的理解、接受,、感激之情,。

2、培養(yǎng)集體凝聚力,。在4月份的花式跳繩比賽中,，全體同學(xué)齊心協(xié)力，取得了第一名好成績,。作為這學(xué)期第一次集體比賽,，之前我是有點(diǎn)擔(dān)心他們的，因?yàn)樽约荷眢w的緣故,，我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩,，平時(shí)他們練習(xí)的時(shí)候也是指導(dǎo)得不多，但我看得出來他們是很努力的,！但第一個(gè)上場的他們表現(xiàn)出了異常的團(tuán)結(jié),、鎮(zhèn)定，他們很出色,！我把握住了這樣一次很好的集體榮譽(yù)感教育的好機(jī)會(huì),，讓他們感受團(tuán)結(jié)的力量、成功的喜悅,。尤其對(duì)于不參加比賽但默默為集體加油,、為大家服務(wù)的一些行為進(jìn)行了充分的肯定和表揚(yáng)。在中國象棋,、國際象棋,、圍棋比賽中，我們班也有相當(dāng)部分同學(xué)獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),，二（1）班也獲得“最佳組織獎(jiǎng)”,。在六月份還獲得奧運(yùn)知識(shí)競賽第一名的好成績,。

3、結(jié)合勞動(dòng)節(jié),、植樹節(jié),、母親節(jié)、六一節(jié),、“尋找身邊的英雄”,、“慶祝中山市升格地級(jí)市20周年”繪畫比賽,、5月12日汶川大地震等,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校等中華民族的傳統(tǒng)美德教育,。尤其是5月12日四川發(fā)生地震后，同學(xué)們,、家長踴躍參與捐款活動(dòng),，先后兩次共捐了一萬五千多元。此外,，孩子們還給災(zāi)區(qū)的人民制作慰問卡,、寫慰問信，表現(xiàn)出異常珍惜自己的親人,、同學(xué)和幸福的生活,，都讓我特別的感動(dòng)。就在前一陣子下暴雨,，他們還很著急地問我：“這么大的雨,，災(zāi)區(qū)人民的帳篷會(huì)漏水嗎,？”

4、發(fā)揮墻報(bào)的作用,。墻報(bào)的出版除了美觀外，應(yīng)立足在展示學(xué)生的收獲,。我認(rèn)為應(yīng)該充分地結(jié)合了班級(jí),、學(xué)校的活動(dòng)，及時(shí)地把學(xué)生的收獲展示出來,。不定期地把學(xué)生的一些作業(yè)作品展示出來,，讓每個(gè)同學(xué)有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)可以向家長,、同學(xué)展示孩子的學(xué)習(xí)成果,，充分利用好墻報(bào)這一活動(dòng)宣傳陣地。

在本學(xué)期,，家長積極配合開展學(xué)雷鋒假日小隊(duì)活動(dòng),，活動(dòng)能結(jié)合一定的教育內(nèi)容,，有計(jì)劃、有組織地開展,，并在活動(dòng)后收集意見,，有總結(jié)。

四,、努力方向,。

這一學(xué)期，我盡了自己最大的努力去履行一個(gè)班主任的職責(zé),，盡管自己身體的原因,，不能做到盡善盡美。堅(jiān)持下來,，憑的是對(duì)學(xué)生,、家長、學(xué)校的一種責(zé)任,，在這里也很感謝大家這學(xué)期對(duì)我的特別照顧,、幫助和關(guān)心。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十二

轉(zhuǎn)眼又是一年,，在看似平淡的工作,、生活中總結(jié)自己的得失，總是能有所獲益的,。下面我就從教學(xué),、教研、進(jìn)修等方面談?wù)勛约阂荒曛械乃?、所悟與所感,。

上半年，作為六年級(jí)的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“一日班長”、“科普知識(shí)交流會(huì)”,、“一對(duì)一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”等一系列活動(dòng)中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)看新聞的好習(xí)慣,。每月一次的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)更是給了一些成績不太理想但組織、活動(dòng)能力極強(qiáng)的學(xué)生和有一定藝術(shù)表演能力的學(xué)生施展才華的空間,。

“凈,、靜、競,、進(jìn)”的四字班風(fēng)也有效地培養(yǎng)了孩子們自我管理的能力,，形成了他們自尊、自愛的性格,，尤其值得一提的是他們?cè)谌ズ＿厡?shí)踐基地時(shí),，我和副班主任均有學(xué)習(xí)和公務(wù)外出了，不能隨行,。整整三天,，他們竟然能從始至終自我約束,、自我管理,，并從中自娛自樂，其他老師驚訝極了,，也羨慕極 了,！在畢業(yè)考試時(shí)，他們以語文,、數(shù)學(xué)均全鄉(xiāng)第一,，雙科65％以上達(dá)優(yōu)的優(yōu)異成績迎來了他們嶄新的初中生活。

下半年,，我又擔(dān)任了五（一）班的班主任,，這些孩子天真、羞怯而內(nèi)斂,，自我意識(shí)和自主意識(shí)處于懵懂,、未開發(fā)的狀態(tài)，依賴性較強(qiáng),。但通過一學(xué)期時(shí)間我對(duì)他們有意識(shí)的培養(yǎng)與鍛煉,，從未自己組織、開展過班級(jí)活動(dòng)的他們已經(jīng)在元旦前夕呈現(xiàn)了一臺(tái)雖略顯稚嫩但童趣盎然,、別具匠心的聯(lián)歡會(huì),，還邀請(qǐng)了我以前的一些學(xué)生來聯(lián)歡，我看著新老學(xué)生歡聚儀態(tài)堂,，心里真是感慨萬分,！下半學(xué)期來，以前無人過問的班級(jí)板報(bào)也能在班委的帶領(lǐng)下時(shí)常更新了；良好的學(xué)習(xí)氛圍也正在養(yǎng)成之中……我相信明年他們會(huì)更棒,！

這一年來,，我不僅教數(shù)學(xué)，擔(dān)任班主任工作,，而且還參加了縣小學(xué)英語教師培訓(xùn),，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉玫纳蠉徸C，所教班級(jí)學(xué)生對(duì)英語頗感興趣,、成績優(yōu)良,，所開幾節(jié)公開課也頗受同行與領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。從去年暑假開始,，我還有幸參加了市小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn),，在歷時(shí)一年的學(xué)習(xí)中受益匪淺，于今年上半年以良好的成績?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書,。所謂“學(xué),，然后知不足”，我深知以自己目前的英語水平,，要成為一名合格的英語教師是有一定的難度的,。于是，我在參加江蘇教育學(xué)院英語大專的函授時(shí),，十分注重知識(shí)的汲取,，所考的科目也均能順利通過。小有感觸后所撰寫的英語論文《農(nóng)村小學(xué)在課堂中創(chuàng)設(shè)英語語境的策略》獲縣“黃海潮”論文三等獎(jiǎng),。

教學(xué)和教研猶如轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器中兩個(gè)互相推動(dòng)的齒輪,，在做好教學(xué)工作的同時(shí)，我也很注重提高自身的教研能力,。在課余時(shí)間,，上網(wǎng)查教育教研資料，在教師論壇,、班主任論壇發(fā)帖發(fā)表自己的見解,、總結(jié)自己的教學(xué)、甚至與他們交流自己在教學(xué)中的疑惑,，是我的一大樂事,，既是自娛，又是自學(xué),，從中獲得了不少啟發(fā),，使我的教育觀念不斷的更新。正是這樣,，我在最近鎮(zhèn)舉行的“新課程改革中的學(xué)習(xí)方式探索”的數(shù)學(xué)優(yōu)課比賽中獲得了一等獎(jiǎng),。

也有學(xué)生向我提意見，說大家雖然很喜歡我這種自主空間大的班級(jí)管理方法，但為了不讓有些自覺性差的學(xué)生混淆“自主”與“自由散漫”,，我在處理此類問題時(shí)過于嚴(yán)肅,！如何在保持教師威信與說服力的同時(shí)更接近學(xué)生的內(nèi)心世界，讓他們先“愛”后“敬”,，是我在新的一年里首先需要研究的問題,。

其次，在教研方面,，以往的我也只是停留在看看資料、發(fā)發(fā)牢騷,、提提問題的思考層面,。我越來越意識(shí)到：只有多實(shí)踐、多總結(jié),、多反思,、多動(dòng)筆，才能深入到教研的探索層面,，才能逐步成為一名“與時(shí)俱進(jìn)”的“智慧型”教師,！

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十三

轉(zhuǎn)眼一年又過去了。在擔(dān)任八年級(jí)班主任的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我榮升為八年級(jí)四班的班主任,，積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)班務(wù)工作,，使學(xué)生朝著健康向上的道路發(fā)展,。我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面來建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。

一,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo),，塑造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體勿庸置疑，樹立目標(biāo)對(duì)人有極大的推動(dòng)作用

我們班級(jí)的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人,，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，紀(jì)律性強(qiáng)，成為一個(gè)團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班集體,。

學(xué)生學(xué)會(huì)做人包括性格特點(diǎn),、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點(diǎn)包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己,；大方而不扭扭捏捏,；溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度,，對(duì)待別人的正確看法,；消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個(gè)積極向上,、生活充實(shí),、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、不遲到,、不早退等,；良好的衛(wèi)生習(xí)慣；良好的生活習(xí)慣等等,。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果,。

1、樹立團(tuán)結(jié),、守紀(jì),、求實(shí)、進(jìn)取的班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來影響每一個(gè)班級(jí)成員,。

2、對(duì)于心理有一些不健康的個(gè)別同學(xué),，使用溫和的態(tài)度個(gè)別處理,。如通過誠懇的談話、周記等形式交流,。

3,、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病作統(tǒng)一的強(qiáng)行要求。強(qiáng)迫更改不良習(xí)慣,，甚至采取必要懲罰措施,。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法,。

4,、班主任本人以身作則，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，并以積極飽滿的熱情來感化每一個(gè)同學(xué),，用鼓勵(lì)和微笑來使同學(xué)自信,、熱愛生活、熱愛班級(jí),，拉近心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友。

二,、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),，履行學(xué)生在校的學(xué)習(xí)使命

八年級(jí)，我們班各方面與比兄弟班有一定差距,。學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識(shí),、有文化的人,，我采用各種方法來督促他們?cè)趯W(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括充分利用班會(huì)課開展主題教育活動(dòng),，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)今后人生的重要性,；組織學(xué)生利用閑余時(shí)間讀、寫語文,、英語等重點(diǎn)知識(shí),，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)；進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，嚴(yán)肅批評(píng)不交作業(yè),，上課違反紀(jì)律的學(xué)生；成立“優(yōu)秀成員團(tuán)”,，對(duì)他們進(jìn)行精心輔導(dǎo),，成為班級(jí)的學(xué)習(xí)骨干，然后“一幫一”,，輔導(dǎo)后進(jìn)生,。

經(jīng)過長時(shí)間的努力，我們班涌現(xiàn)出一些成績突出的優(yōu)秀生,，如任蘇芝、朱凌華等位年級(jí)前十名,，其他同學(xué)也獲得很大的進(jìn)步,。同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容,。作為班主任的我也很高興,，辛勤的付出總會(huì)有好的回報(bào)。

三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)

課堂紀(jì)律的好壞直接影響到班級(jí)學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低,，對(duì)班級(jí)的看法和學(xué)生本身對(duì)班級(jí)的凝聚力,。可以說,，一個(gè)班級(jí)如果沒有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)注定要走向失敗。

如何抓好課堂紀(jì)律呢,？狠抓,、嚴(yán)管、批評(píng),、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書，等等,，方法用盡,，但效果并不明顯。只要我不在教室,，紀(jì)律馬上就會(huì)一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點(diǎn)：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí),；二是教會(huì)學(xué)生懂事，學(xué)會(huì)尊重他人,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊,。于是我制定了一份《八四班班級(jí)公約》,，羅列了同學(xué)們應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，并每天安排一個(gè)值日班干部全天維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，詳細(xì)記載當(dāng)天紀(jì)律情況,，放學(xué)前通報(bào)，表現(xiàn)好的表揚(yáng),，惡劣的嚴(yán)肅批評(píng)并以采取適當(dāng)?shù)膽土P,。學(xué)生有這么大了，都要面子,，如此一來,，每個(gè)人都會(huì)注重自己的形象問題,，不隨便犯錯(cuò)了，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期下來,，我們的紀(jì)律受到任課教師的好評(píng),，創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,，形成家校教育合力

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,，在很大程度上決定了這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞,。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道,，也難以解決,。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,，和學(xué)生家長多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。為此，本學(xué)期中考后,，我們?cè)趯W(xué)校的指引下,，召開了“家長學(xué)校”座談會(huì),，互相溝通,、交流，商量教育對(duì)策,，達(dá)成共識(shí),。

回顧本學(xué)期的班級(jí)工作，我們八（4）班在不斷克服缺點(diǎn)的過程中取得了應(yīng)有的成績,，從幼稚逐漸走上成熟,。班主任工作千頭萬緒，許多艱難是我始料未及的,，但我無怨無悔,，做得不亦樂乎！因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十四

平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育的橋梁,。怎樣才能做好技校班主任工作?作為班主任，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1,、要抓紀(jì)律性思想教育

“無規(guī)矩?zé)o以成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》,、《學(xué)生手冊(cè)》和月訓(xùn)練要求,，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。個(gè)別學(xué)生不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心，此時(shí),，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,，及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對(duì)癥下藥”,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人,，否則,，將被時(shí)代淘汰于門外。

2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育,，積極引導(dǎo),，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會(huì),、家庭,，抑或是學(xué)校、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對(duì)自己滿意過;雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半,。久而久之，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快,。

因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計(jì)自己的將來,。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)

二,、抓常規(guī)教育,，落實(shí)月訓(xùn)練重點(diǎn)

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，每周學(xué)習(xí)月訓(xùn)練要求并按要求落實(shí)月訓(xùn)練重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。

如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員,、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員,、衛(wèi)生間檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),，評(píng)為優(yōu)勝星,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

通過大會(huì)、班會(huì),，尤其是班隊(duì)會(huì)進(jìn)行爭先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u(píng)教育,，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進(jìn)則退,、驕者必?cái)　⒕媲缶?jiān)持就是勝利的競爭意識(shí),，要樹立你無我有,，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),，要樹立取長補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí)。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí),。組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則，組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定,，組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班規(guī)和措施。

三,、抓住集體主義教育

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體，根深才能葉茂,，班興我榮,，班衰我恥，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí),，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合,，開展集體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩,，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2、教育的形式要多樣

要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度,、細(xì)則,、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如,，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報(bào)宣傳相結(jié)合,，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合,，有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)和無獎(jiǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會(huì)和娛樂活動(dòng)相結(jié)合,?？傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動(dòng)之中,。

四,、培養(yǎng)一支得力的小干部隊(duì)伍

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié),、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體,，班級(jí)小干部的作用是相當(dāng)大的,。開學(xué)初，班會(huì)課采用競選的形式產(chǎn)生班中小干部,。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好小干部,，隨后采用民主選舉選出小干部。有些成績優(yōu)良,，但不愿為班級(jí)服務(wù)的通過競選就落選了,，而有些成績一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選,，從而也促進(jìn)了其成績的提高。

有了一支能管理班級(jí)的小干部隊(duì)伍,，作為班主任,，我就加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開一次小干部會(huì),，指出他們工作上存在的問題,，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時(shí)樹立自己的威信,，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來,。

五,、班主任要善于觀察，耐心細(xì)致地解決問題

我在工作中總結(jié)出二慢,，一是慢進(jìn)教室細(xì)觀察,。應(yīng)為有二分鐘預(yù)備鈴，這要求學(xué)生進(jìn)教室后要靜心,，準(zhǔn)備當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用具,，并坐端正，迎接老師進(jìn)教室上課,。我的做法是鈴聲一響,，則站在門口，仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn),，讓學(xué)生把一個(gè)真實(shí)的自我充分展現(xiàn)出來,，班主任這時(shí)可以掌握第一手學(xué)生動(dòng)向，可以利用以后的課余時(shí)間有的放失地做學(xué)生思想工作,。二是慢言細(xì)語少厲色,，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我一般不會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，時(shí)時(shí)警戒自己要制怒,，慢言細(xì)語能消除學(xué)生的恐懼感,，讓學(xué)生從老師的教誨中理解道理，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。這樣能夠不損傷學(xué)生自尊心,，引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受,。

六,、施展愛心，讓學(xué)生更貼近你

多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理,。班主任對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字,。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí),、心理,、愛好、家庭等處了解學(xué)生,，利用晚上經(jīng)常同學(xué)生電話溝通,、同家長溝通。如劉哲小朋友,，我通過各個(gè)途徑教育,、幫助他，用愛心去開啟他的心靈之門,。這個(gè)學(xué)期各方面都有較明顯的進(jìn)步,。

“感人心者莫先乎情”，以情動(dòng)人,，以情感人,，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會(huì)接受啟發(fā)誘導(dǎo);對(duì)學(xué)生滿懷熱情和愛心,，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。

如果對(duì)他們只用簡單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對(duì)立情緒,，給班級(jí)工作的開展帶來難度。所以,，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,，嚴(yán)中有愛,，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)得適度,，更會(huì)收到意想不到的效果,。

總之，我深感班主任工作多而雜,，但只要你具備一個(gè)愛字,，那一定會(huì)把工作做好。但我覺得自己的弱點(diǎn)就是較粗心,，工作不細(xì)致，不過相信自己通過努力,，也會(huì)逐漸細(xì)化的,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十五

本學(xué)期我任初一（2）班的班主任，本班共有50人,，男生26人,，女生24人。整體上女生學(xué)習(xí)的勁頭比男生要大很多,，她們上進(jìn)心也較強(qiáng),，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正。一部分男生個(gè)子小,，年齡也小,，聰明靈活；但另一部分卻大都是雙差生,，很難管理,。總體上說,，經(jīng)過一學(xué)期的交流磨合,，本班各項(xiàng)工作都有序開展，并取得了很好的成績,。

一,、注重學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)生的成長要具備德,、智,、體全面發(fā)展，德育要放在首位,，一個(gè)品德不好的人,，智育和體育發(fā)展的再好，但對(duì)社會(huì)也沒什么好處,。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對(duì)他們熱愛祖國的教育,，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。

二、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,。其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再就是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性,，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。本學(xué)期表現(xiàn)較好的如羅朝武,、徐強(qiáng),、鄧智林、曹旭,、田紅成,。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話,，如周新春,、羅彬、劉鑫等,。這方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,，爭取提高他們的學(xué)習(xí)成績,。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校成功地舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),，有力地活躍了班級(jí)氣氛,，培養(yǎng)了他們的能力；圣誕節(jié),、元旦都舉行各種各樣的慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。參加學(xué)校舉行的校園籃球賽,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為別人服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長實(shí)際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四,、妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜,，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)較多，調(diào)皮的學(xué)生也多,，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯。面對(duì)他們的不懂事,，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈,，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待,，會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方,，我通常會(huì)給他們列舉出123來,，這是處理糾紛的關(guān)鍵，也是目的,。

五,、注重學(xué)生的安全教育

對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，特別是作為農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，學(xué)生住的地方特別分散,，容易發(fā)生不安全事故，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn),。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊(duì)安全教育、乘車安全教育,、交通知識(shí)教育,、課間活動(dòng)安全教育。

通過一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處,，有許多需要改進(jìn)的地方，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,，后進(jìn)生較多,；班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干部的能力不強(qiáng),。在今后的班主任工作中,，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長,，使班級(jí)管理工作能更上一層樓,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十六

一學(xué)期來，在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃安排下,，順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，取得了一定的成績。為使今后的班務(wù)工作更好的開展,，特作總結(jié)如下：

充分發(fā)揮班隊(duì)骨干作用,。學(xué)期伊始,，我就對(duì)原班班干做了相應(yīng)調(diào)整，鼓勵(lì)隊(duì)干大膽開展工作,，要求班隊(duì)干要詳細(xì)分工,，又緊密配合，并大膽使用一些調(diào)皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔(dān)任大掃除或其它勞動(dòng)的總負(fù)責(zé),，使這些隊(duì)員倍感自豪,。通過對(duì)班隊(duì)干的合理使用，我中隊(duì)的集體榮譽(yù)感大大增強(qiáng),，全體隊(duì)員目標(biāo)一致,，紛紛表示要為班集體爭榮譽(yù)。另外,，通過對(duì)班隊(duì)干的鍛煉,，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。

共同的奮斗目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力,，良好的班風(fēng)是一種潛移默化的力量,，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級(jí)每個(gè)成員的靈魂得到凈化,。正確的輿論是我們培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)的突破口,。我們借助晨會(huì)課、主題班會(huì)課和其它教育實(shí)踐活動(dòng)以及黑板報(bào)等途徑,，認(rèn)真宣講“守則”,、“規(guī)范”的意義及要求，使學(xué)生懂得應(yīng)該提倡什么,，反對(duì)什么,。對(duì)班內(nèi)一些錯(cuò)誤的行為表現(xiàn)，及時(shí)開展細(xì)致的教育,，并在全班分析其危害,，讓大家引以為戒。

每學(xué)期學(xué)校都要開看展許多豐富多彩的活動(dòng),，每次比賽，我們都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極參加,。在校各項(xiàng)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與,，紛紛獲獎(jiǎng),。在校廣播操比賽中，我班認(rèn)真訓(xùn)練,，齊心協(xié)力,，取得了全校等獎(jiǎng)的好成績,。這些比賽不僅使我們班獲得了榮譽(yù)，更是增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。黑板報(bào)做到一月一期,，內(nèi)容新穎，版面整潔,，從資料的搜集到抄寫,、美化基本上都由學(xué)生來完成。

一學(xué)期來至始至終沒有放松安全教育,，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓,，一學(xué)期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好學(xué)生家訪工作,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系,。有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。

通過以上工作,，我班在去年的各項(xiàng)工作中均取得了好成績,，但是，這些成績是不夠的,，我們一定會(huì)更加努力,，爭取更大的成績。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十七

本學(xué)期,，本人擔(dān)任__班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，個(gè)性是很多學(xué)生應(yīng)對(duì)高考產(chǎn)生了灰心喪氣的感覺,，如李曉東、陳延等常常會(huì)自認(rèn)為自我已經(jīng)長大,，自我能夠決定自我的人生,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。

作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始和分班之初，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日生活常規(guī)》,，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行用心教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自我,，培養(yǎng)自我良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題。同時(shí),，用心開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，用心的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,，用心培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長期目標(biāo)，樹立自我的正確的人生觀,、世界觀,。

與此同時(shí)，在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)透過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的潛力,。

在中期考試分班前，所帶的一班學(xué)生班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，班級(jí)各科成績均名列年級(jí)第一、二名,。分班后,，班級(jí)同學(xué)能盡快進(jìn)入狀態(tài)，班級(jí)管理邁上了規(guī)范化的道路,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,，成績進(jìn)步快。

第三,，用心配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題,，用心的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

個(gè)性是在分班以后,，班級(jí)中出現(xiàn)了超多的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出2字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)用心在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決,。

與此同時(shí),，用心同家長聯(lián)系，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生狀況,，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式用心同家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生狀況,，并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生狀況，到達(dá)共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合,，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立潛力,。同時(shí)將權(quán)利下放,，在開展各種活動(dòng)時(shí)，用心發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),，給學(xué)生以自我活動(dòng)的自由空間，用心提高學(xué)生的潛力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識(shí)潛力層次不一,，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十八

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)期的工作,，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱,，為了進(jìn)一步充實(shí)自己,，進(jìn)一步提高自己管理班級(jí)的能力，為了自己在下學(xué)期的班級(jí)工作更上一層樓,，特做如下總結(jié)：

一、基本情況概述,。

我班有學(xué)生35人,，女15人，學(xué)生來源于十幾個(gè)村,。通過上學(xué)期的要求,，培養(yǎng)。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高,，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩,。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng)，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn),，通過上個(gè)學(xué)期的工作,，我對(duì)這個(gè)班級(jí)有了較為全面的認(rèn)識(shí)，在學(xué)期初,，我就根據(jù)學(xué)生,、班級(jí)的實(shí)際情況制定詳實(shí)可行的工作計(jì)劃，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng),、班紀(jì)上,。

二、取得的經(jīng)驗(yàn)

三年級(jí)的孩子,，自覺性還是相對(duì)較低,。又是班干的調(diào)整階段。要多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),，如民主,、公正、理智,、冷靜,，以身作則，批評(píng)與自我批評(píng),，培養(yǎng)班干部單獨(dú)主持日常工作的能力,，使班干部工作相互協(xié)調(diào),，做到各司其責(zé)，相互合作,，總結(jié)交流,，培養(yǎng)班干部的分析，調(diào)整,、表達(dá),、組織等能力。特別是剛過了一個(gè)寒假,，學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的各種“好習(xí)慣”一覽無遺,，早上有人遲到，來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，上課的時(shí)候竟然有不少同學(xué)打盹,。針對(duì)這一情況,，我先是從我做起，自己每天早來,，陪著孩子們讀書,、打掃衛(wèi)生，然后在班上選出幾名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們兩人一組搭配起來，每天一組輪換,，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，結(jié)果我們班的“假期綜合癥”好得快得多,。

路隊(duì)和兩操一直是我們班的弱項(xiàng)，這學(xué)期我采用“化整為零”的方法進(jìn)行管理,，即路隊(duì)也采取小組管理辦法,，幾個(gè)同學(xué)一組位置固定，由一個(gè)組長管理,，把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個(gè)小隊(duì)長,，結(jié)果在小隊(duì)長的管理和帶頭作用下，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn),。上操情況采取連座,，一個(gè)小組有三人次違紀(jì)現(xiàn)象，即要在小組長的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練,。其實(shí)這也是把權(quán)利下放到了每一個(gè)學(xué)生手中,。

課堂紀(jì)律是我們班小科老師頭疼的問題,，為了維持良好的紀(jì)律，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫忙管理,、加強(qiáng)音樂,、體育等方面的競賽，特別是加強(qiáng)了同種競賽后效果特別理想,，用幾位老師的話說就是“有壓力才有動(dòng)力,。”

三,、采取的措施

加強(qiáng)了黑板報(bào)和班級(jí)布置工作,，重視環(huán)境育人的作用。

學(xué)期初我們班又重新布置了教室,，這次布置教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長，育人為本的原則,。各項(xiàng)專欄進(jìn)行了更換,，并設(shè)置了幾個(gè)能常期更換的欄目，以鼓勵(lì)有特殊才藝的學(xué)生,。并設(shè)置了一個(gè)“我的榜樣”圖板,，加強(qiáng)榜樣的力量，使學(xué)生時(shí)刻都能記著,。

四,、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多,，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，積極組織學(xué)生參加，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉,。

五,、成功和存在的不足

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績，但也還存在一些不足,。如：本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù),。

1,、成功之處

這學(xué)期的工作我覺得最成功的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序，一種我們班自己才有的秩序,，或許可以稱為班風(fēng),。整個(gè)班級(jí)的工作呈現(xiàn)有序的發(fā)展。其次就是“落實(shí)”,，我自己覺得每一種工作都要落實(shí),，不然就是無效的,，可一忙起來自己總是給自己找到這樣那樣的借口，落實(shí)不到位,。這一學(xué)期我盡量不給自己借口,，每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

2,、不足

半年來,，自己對(duì)三年級(jí)的工作有了一定的了解，但整體來說工作的方法還是不能完全擺脫高年級(jí)班級(jí)工作的影子,。

六,、今后努力的方向

無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向老教師學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。總之,，在今后的工作中,，要揚(yáng)長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。

班級(jí)工作總結(jié)小學(xué) 班級(jí)工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)篇十九

一學(xué)期的班主任工作即將結(jié)束,，回想這一學(xué)期的工作，有成功的喜悅,，也有失敗的煩惱,，為了進(jìn)一步充實(shí)自己，進(jìn)一步提高自己管理班級(jí)的能力,，為了自己在下學(xué)期的班級(jí)工作更上一層樓,，特做如下總結(jié)：

一、基本情況概述,。

我班有學(xué)生35人,，女15人，學(xué)生來源于十幾個(gè)村。通過上學(xué)期的要求,，培養(yǎng),。此班學(xué)生思想素質(zhì)比較高，上進(jìn)心比較強(qiáng),，人人熱愛班集體,，個(gè)個(gè)能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足,，互助精神強(qiáng),，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，通過上個(gè)學(xué)期的工作,，我對(duì)這個(gè)班級(jí)有了較為全面的認(rèn)識(shí),，在學(xué)期初，我就根據(jù)學(xué)生,、班級(jí)的實(shí)際情況制定詳實(shí)可行的工作計(jì)劃,，重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣和班風(fēng)、班紀(jì)上,。

二,、取得的經(jīng)驗(yàn)

三年級(jí)的孩子，自覺性還是相對(duì)較低,。又是班干的調(diào)整階段。要多下力氣抓好班干部工作作風(fēng)的培訓(xùn),，如民主,、公正、理智,、冷靜,，以身作則，批評(píng)與自我批評(píng),，培養(yǎng)班干部單獨(dú)主持日常工作的能力,，使班干部工作相互協(xié)調(diào)，做到各司其責(zé),，相互合作,，總結(jié)交流，培養(yǎng)班干部的分析,，調(diào)整,、表達(dá)、組織等能力,。特別是剛過了一個(gè)寒假,，學(xué)生在寒假中養(yǎng)成的各種“好習(xí)慣”一覽無遺，早上有人遲到,，來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，上課的時(shí)候竟然有不少同學(xué)打盹,。針對(duì)這一情況,，我先是從我做起，自己每天早來,，陪著孩子們讀書,、打掃衛(wèi)生，然后在班上選出幾名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將他們兩人一組搭配起來，每天一組輪換,，一個(gè)領(lǐng)讀,，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，結(jié)果我們班的“假期綜合癥”好得快得多,。

路隊(duì)和兩操一直是我們班的弱項(xiàng)，這學(xué)期我采用“化整為零”的方法進(jìn)行管理,，即路隊(duì)也采取小組管理辦法,，幾個(gè)同學(xué)一組位置固定，由一個(gè)組長管理,，把本由體育委員一人管理的任務(wù)一下子分給了十個(gè)小隊(duì)長,，結(jié)果在小隊(duì)長的管理和帶頭作用下，紀(jì)律大有好轉(zhuǎn),。上操情況采取連座,，一個(gè)小組有三人次違紀(jì)現(xiàn)象，即要在小組長的帶領(lǐng)下集體訓(xùn)練,。其實(shí)這也是把權(quán)利下放到了每一個(gè)學(xué)生手中,。

課堂紀(jì)律是我們班小科老師頭疼的問題，為了維持良好的紀(jì)律,，我采用“多管齊下”的方針：班干部幫忙管理,、加強(qiáng)音樂、體育等方面的競賽,，特別是加強(qiáng)了同種競賽后效果特別理想,，用幾位老師的話說就是“有壓力才有動(dòng)力?！?/p>

三,、采取的措施

加強(qiáng)了黑板報(bào)和班級(jí)布置工作，重視環(huán)境育人的作用。

學(xué)期初我們班又重新布置了教室,，這次布置教室是本著發(fā)揮學(xué)生特長,，育人為本的原則。各項(xiàng)專欄進(jìn)行了更換,，并設(shè)置了幾個(gè)能常期更換的欄目,，以鼓勵(lì)有特殊才藝的學(xué)生。并設(shè)置了一個(gè)“我的榜樣”圖板,，加強(qiáng)榜樣的力量,，使學(xué)生時(shí)刻都能記著。

四,、配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)

這學(xué)期學(xué)校組織的活動(dòng)較多，每一項(xiàng)活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待,，積極組織學(xué)生參加,，力求使學(xué)生從每一次的活動(dòng)中得到鍛煉。

五,、成功和存在的不足

本學(xué)期的班務(wù)工作有一定的成績,，但也還存在一些不足。如：本年級(jí)的學(xué)生年齡比較小,，自制能力較差,，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務(wù)。

1,、成功之處

這學(xué)期的工作我覺得最成功的地方就是給學(xué)生建立了一種秩序,，一種我們班自己才有的秩序，或許可以稱為班風(fēng),。整個(gè)班級(jí)的工作呈現(xiàn)有序的發(fā)展。其次就是“落實(shí)”,，我自己覺得每一種工作都要落實(shí),，不然就是無效的，可一忙起來自己總是給自己找到這樣那樣的借口,，落實(shí)不到位,。這一學(xué)期我盡量不給自己借口，每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處,。

2,、不足

半年來，自己對(duì)三年級(jí)的工作有了一定的了解,，但整體來說工作的方法還是不能完全擺脫高年級(jí)班級(jí)工作的影子,。

六、今后努力的方向

無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問,，多想，多向老教師學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。總之,，在今后的工作中,，要揚(yáng)長避短，力爭把班務(wù)工作做的更加出色,。