總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一
1,、狠抓思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教育他們熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)學(xué)校,，熱愛(ài)班級(jí)，樹(shù)立為“中華之振興而奮發(fā)向上”的遠(yuǎn)大理想,。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的方矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。教師主動(dòng)的,、經(jīng)常的注意學(xué)生的思想動(dòng)向，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到善,、惡，美,、丑,，什么可以為，什么不可以為,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行,，表里如一,，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用,。要深刻了解學(xué)生,，每個(gè)月定期召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，采用集中討論的方式,，共同議論和探討近來(lái)部分學(xué)生的新動(dòng)向,，新思潮,。如交流會(huì)期間如何，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間如何,，學(xué)?；顒?dòng)期間如何，考試期間如何,，放假期間如何?了解部分學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上存在的困難,，如家庭貧困情況，父母離異,，學(xué)習(xí)退步，沉溺游戲等等,，從而有的放失的予以解決,。從而保證班級(jí)教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核,。按照學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，班干部和學(xué)生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，記入學(xué)期個(gè)人德育考核之中,。強(qiáng)化學(xué)生的道德行為規(guī)范起到很好的作用,，從而有效的提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。
2,、管理民主化,、規(guī)范化,、科學(xué)化,。首先,，班委的選舉要民主,、公平,。班干部實(shí)行了民主競(jìng)選,，這樣的班干部能服眾,，挑選出來(lái)的每個(gè)成員各方面都能成為大家的榜樣。其次,，對(duì)學(xué)生的批評(píng)要客觀,、公正。指出錯(cuò)誤,，肯定成績(jī),，即批評(píng)和安撫相結(jié)合，多給他們機(jī)會(huì),，不能一棍子打死,。學(xué)生在成長(zhǎng),，肯定有犯錯(cuò)的時(shí)候。第三,，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng),，大力倡導(dǎo)，使學(xué)生樹(shù)立信心,。我主要采取大家鼓掌,、老師口頭表?yè)P(yáng)或?qū)W生討論等方式，肯定他們的這一做法,。
3,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律的管理和監(jiān)督,?？匆粋€(gè)學(xué)生是否是好學(xué)生不單單看他的成績(jī)，而要從學(xué)習(xí),，生活,，行為習(xí)慣等個(gè)方面加以綜合的考慮。如果一個(gè)學(xué)生情愿讓自己生活在一個(gè)像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時(shí)間去做一下打掃,；如果一個(gè)學(xué)生對(duì)自己的言行舉止是否會(huì)影響到其他學(xué)生而熟視無(wú)睹,，那么，我覺(jué)得這樣的學(xué)生即使他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡卜Q不上是好學(xué)生,。因此,，我經(jīng)常到教室對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查，也因此發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,，但這樣卻有利于問(wèn)題的解決,。
4、設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度,。一學(xué)期的班主任工作讓我深深體會(huì)到,，教育學(xué)生不能一味地批評(píng)，而應(yīng)該及時(shí)有效地對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，這樣不僅會(huì)激發(fā)他們的自信心,，還可以鼓勵(lì)他們更加努力地學(xué)習(xí)。比如對(duì)平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募悠返路?，?duì)為班級(jí)爭(zhēng)光的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等,。重視每位學(xué)生的進(jìn)步，建立學(xué)生綜合評(píng)估檔案,，使他們學(xué)得主動(dòng)活潑,，體會(huì)到成功的歡樂(lè)。
教育的對(duì)象是有創(chuàng)造性的全體學(xué)生,，班主任要相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造才能,，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和弱點(diǎn),，班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。相信從每一個(gè)學(xué)生身上都能找到新個(gè)性發(fā)展契機(jī),。如在班級(jí)管理上，我采用干部輪換措施,，讓每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試管理的苦衷和樂(lè)趣,，培養(yǎng)學(xué)生的管理才能,，更重要的是在管理中找到自信與自我價(jià)值,。
5、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),。對(duì)于一些問(wèn)題學(xué)生，對(duì)其進(jìn)行談話,、批評(píng),、教育，并及時(shí)跟蹤了解他們的的表現(xiàn),，應(yīng)該說(shuō)也取得了一定的效果,。加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，平時(shí)一發(fā)生什么問(wèn)題就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn),，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作,。
6,、開(kāi)展豐富多采的班會(huì)活動(dòng)，并和學(xué)生分享了很多關(guān)于人生關(guān)于理想的視頻,，個(gè)多大學(xué)校園風(fēng)光,，名人演講，尋找最美孝心少年等,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開(kāi)闊了眼界,，學(xué)以致用；同時(shí)也使學(xué)生得到了愛(ài)國(guó)主義教育,、集體主義教育,、以及科學(xué)世界觀、人生觀教育,；使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果。
7．存在的問(wèn)題: 班級(jí)管理還存在許多不足,，如：
1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。
2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
3、急須加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期實(shí)施“素質(zhì)教育”的探討,。
總的來(lái)說(shuō),，這學(xué)期下來(lái)更多的不是成績(jī)，而是在管理過(guò)程中取得的一些經(jīng)驗(yàn),。好的班級(jí)管理需要師生的共同努力,，而作為班
主任則要做到細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心、愛(ài)心和良心,，去竭力培育,，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。有時(shí)候真覺(jué)得跟學(xué)生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂(lè)趣,。我們要教會(huì)學(xué)生如何接受,，如何學(xué)習(xí)，如何做人,，其實(shí),，學(xué)生也教會(huì)我們?nèi)绾螌捜荩绾翁幨?。讓我們受益匪淺,。
小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二
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小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三
本學(xué)期我們小班由二位老師進(jìn)行教育保育工作，我們對(duì)班級(jí)安全工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，我們清楚地知道我們必須對(duì)班里
孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任,。幼兒有了初步的自我保護(hù)意識(shí),，只是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的冒險(xiǎn)精神也越來(lái)越強(qiáng),。為了確保幼兒的安全,，使幼兒形成初步的安全意識(shí)，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，在開(kāi)學(xué)初本班級(jí)制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，至學(xué)期末本班無(wú)一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),，現(xiàn)總結(jié)如下：
1,、每天嚴(yán)格晨午檢制度，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)處理,。
2、全面細(xì)致地完成家長(zhǎng)交代的事情,，并及時(shí)予以反饋,。
3、注重安全教育在一日活動(dòng)中的重要性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī),、自身安全和自我保護(hù)，以避開(kāi)危險(xiǎn),、避免自身傷害,。
日常生活中,，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。
4,、管理好班級(jí)物品，教會(huì)幼兒正確的使用方法,，避免出現(xiàn)問(wèn)題,。
5,、做到每天、每周及時(shí)消毒,，避免傳染病的發(fā)生,。
6、嚴(yán)格接送制度,，教育幼兒不擅離開(kāi)成人和集體,，增強(qiáng)安全意識(shí)。
7,、教育幼兒知道耳,、鼻、眼的用途,，不用口銜或吞咽異物,，不往耳道鼻孔里塞異物。
8,、培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,，避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵(lì)他積極參每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng),，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,，還進(jìn)行了消防安全教育等,。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng),，冬季防寒具體措施,。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。
如此有計(jì)劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，我班教師始
終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,，安全工作圓滿結(jié)束,。
小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四
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小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我主要做了以下工作：
經(jīng)過(guò)高二一學(xué)年的互相磨合，我和本班級(jí)學(xué)生之間的互動(dòng)已經(jīng)基本上了軌道,。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情比較高，各項(xiàng)常規(guī)工作也做得比以前更好,，更加自覺(jué),。比如，一天三次的衛(wèi)生工作,，不再需要我每天督促,，非常自覺(jué)；黑板也擦得很干凈,，每天值日生都用水擦一遍,。
我們班學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)較薄弱，進(jìn)入高三后怎樣使本班的學(xué)生樹(shù)立起自信心和遠(yuǎn)大理想,，是班主任工作的主要內(nèi)容之一,。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高的情況,，我除了平時(shí)班會(huì)課上的思想教育外,，還讓同學(xué)之間進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，互相幫助,，利用本專業(yè)課的授課時(shí)間,，及時(shí)給學(xué)生充電，抓基礎(chǔ),，樹(shù)遠(yuǎn)大理想,，并深入到學(xué)生中去了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生及時(shí)排憂解難,，并找一些有鼓動(dòng)性的文章在班上念,，使學(xué)生樹(shù)立起自信心，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，通過(guò)全班同學(xué)的努力,，班上的很大一部份同學(xué)樹(shù)立了理想,，有了積極求知的積極性,，使得班上養(yǎng)成了良好的學(xué)風(fēng)。
良好班風(fēng)的形成,，離不開(kāi)班委的帶頭作用,，本學(xué)期為了使班上的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)有大的改變，我利用班會(huì)時(shí)間,，把班委本周表現(xiàn)作小結(jié),，使每個(gè)班委都能嚴(yán)格要求自己，在班會(huì)前，我先把班委召集起來(lái),，先把他們本周的工作表現(xiàn)及困難作自我講評(píng),，提出要解決的問(wèn)題和困難，及時(shí)解決班委中存在的問(wèn)題,，同時(shí)作好班委的后盾,。然后再在全班進(jìn)行講評(píng)和小結(jié)，使得每個(gè)班委都能起到模范帶頭作用,，當(dāng)然在工作中我首先要求每個(gè)班委都要把自己的學(xué)習(xí)抓好,，只有這樣才能說(shuō)話有力，管理有據(jù),。
任課教師是整個(gè)班集體積極向上的動(dòng)力,，依靠任課教師的力量，把班上工作做好一直是我?guī)Ш冒辔ぷ鞯淖谥?，我?jīng)常與任課教師交流班上有特色學(xué)生的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣,，主動(dòng)爭(zhēng)取任課教師對(duì)我工作的支持，了解各科課堂學(xué)生的表現(xiàn),，并能聽(tīng)取這些教師意見(jiàn),，以改進(jìn)班上的工作，及時(shí)掌握班上的學(xué)習(xí)情況,。
對(duì)人的管理是一個(gè)復(fù)雜的工作,，因此，在平時(shí)的工作中,，除了政教處組織的學(xué)習(xí)外,，我也找到一些有關(guān)班主任工作的書，從中學(xué)習(xí)班級(jí)的管理經(jīng)驗(yàn),，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平,，更好地完成學(xué)校交給的任務(wù)，也為處理班上出現(xiàn)的問(wèn)題多一些方法,。
及時(shí)掌握部分學(xué)生在校外及家里的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài),，調(diào)整思想教育的方法，和家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作,，對(duì)一些學(xué)生敏感的問(wèn)題,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好學(xué)生的思想工作,。
總之,，在本學(xué)期的班主任工作中，我不斷地向更有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)也向書本學(xué)習(xí),，努力做好班上的工作,，當(dāng)然工作中也有做不到位的地方,，如學(xué)生的思想工作總是做不太好，早上到校時(shí)間太晚,，總有個(gè)別學(xué)生摒棄不了遲到的壞習(xí)慣,，還有課間的眼保健操總是不能保證。因此,，在下一個(gè)學(xué)期的工作中,，還需更為加強(qiáng)常規(guī)管理，制定出相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰懲制度,，以規(guī)范學(xué)生的日常行為,。
小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六
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小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七
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小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八
寒來(lái)暑往時(shí)光飛逝，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛(ài)的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——忙碌,、緊張,，卻又充實(shí)而快樂(lè)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。
1,、提高幼兒的自理能力,。我班兩位老師密切配合，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外，我們還開(kāi)展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯,、睡覺(jué)不用陪、我會(huì)穿衣,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí),。值得一提的是,，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是鄭重諾小朋友從剛開(kāi)始挑食、食欲不振,、吃飯嘔吐,，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂(lè)來(lái)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂(lè)貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽(tīng)見(jiàn)鈴鼓拍起來(lái)的音樂(lè)每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好;聽(tīng)見(jiàn)《拍手點(diǎn)頭》音樂(lè)就是上課的時(shí)間到了;聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的輕音樂(lè)時(shí),，不管你玩玩具有多么開(kāi)心,都應(yīng)該把玩具收起來(lái)……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集中教育活動(dòng)中,，通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”,、“怎么辦”、“我們是好朋友”等來(lái)教育孩子;其次針對(duì)個(gè)別幼兒重點(diǎn)教育如：耐心說(shuō)服等讓幼兒能自我意識(shí)到錯(cuò)誤
開(kāi)學(xué)初能制訂好班務(wù)計(jì)劃,、并能按計(jì)劃實(shí)施,。把教育教學(xué)滲透在日常生活中。開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了"各種各樣的食物"活動(dòng),，增強(qiáng)了幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意識(shí),。在語(yǔ)言及認(rèn)知方面，本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談,，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,，觀察能力、思維能力,、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向、膽小,，缺乏自信心,，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我,。
我能深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)工作的重要性,，我把每一位家長(zhǎng)當(dāng)成是自己的朋友，以孩子為本的原則用心去和他們交流,。處處站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,，認(rèn)真細(xì)致的做好家長(zhǎng)工作。堅(jiān)持通過(guò)發(fā)通知,、打電話的形式,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng);利用家長(zhǎng)會(huì)和每天放學(xué)時(shí)間和家長(zhǎng)交談的形式，讓家長(zhǎng)了解我們的工作,，支持我們的工作,。每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系單》，不但詳細(xì)匯報(bào)幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，而且堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議;同時(shí)增強(qiáng)家長(zhǎng)之間的相互了解和凝聚力,，激發(fā)家長(zhǎng)參加集體活動(dòng)的興趣，因此班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)的支持與好評(píng),。四,、努力方向：
1、再多點(diǎn)愛(ài)心,，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2,、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，使得有更好的班風(fēng)班貌,。
3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，提高反思能力,，隨時(shí)總結(jié),，不斷隨機(jī)教育的能力,，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。
下學(xué)期,，我將會(huì)以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè)園。通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。
小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九
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小學(xué)班主任學(xué)期工作總結(jié) 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十
本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為班級(jí)工作重點(diǎn)，把“自尊,、自愛(ài),、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作,。
一、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我班學(xué)生現(xiàn)有77人,，其中男生41人,，女生36人，住校生8人,。由于好動(dòng)的學(xué)生太多,，很多老師都感到頭疼。有時(shí)候老師苦口婆心的勸說(shuō)也起不了多大作用,，除非找家長(zhǎng),，但也只是好幾天,，他們的毛病就又犯了。
班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面俱到，我總是不厭其煩,、耐心工作,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。
在工作中,，我首先抓住一條管理主線——班級(jí)常規(guī)的管理,。為了能順利的開(kāi)展各項(xiàng)工作，我充分利用每周的班會(huì)課組織學(xué)生觀看復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠在中央電視臺(tái)百家講壇關(guān)于《弟子規(guī)》的解讀視頻,，每周看2節(jié),，間周一次，間隔的這一周就組織學(xué)生觀看以家庭教育和學(xué)生勤奮自主學(xué)習(xí)成才為主題的23集電視連續(xù)劇《中國(guó)母親》,，通過(guò)以上方式方法教育學(xué)生,，正確引導(dǎo)學(xué)生積極向上。其次我還通過(guò)書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式,，深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。做法：嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到校到班,，通過(guò)一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步。
由于好動(dòng)的學(xué)生太多,，而好動(dòng)的學(xué)生往往聽(tīng)課質(zhì)量不高,，并且嚴(yán)重影響他人。老師如果管不住這幾個(gè)人,，那老師的威信必然降低不少,，嚴(yán)重時(shí)會(huì)影響老師上課的情緒和師生之間的關(guān)系。實(shí)踐告訴我，心急吃不了熱豆腐,，因此我經(jīng)常觀察老師對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題到底出在哪里,，最后我感覺(jué)一方面是老師的要求過(guò)高，另一方面學(xué)生不知道如何與老師合作,，所以他們就缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,，而老師又覺(jué)得冤，付出那么多卻得不到學(xué)生的理解,。為此我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分類,，找出最需要從思想上、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度上做工作的學(xué)生,，與他們平等的談心,，告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的,，但如果他們做到了會(huì)得到很多人的佩服，然后降低一點(diǎn)對(duì)他們的要求,，告訴他們學(xué)習(xí)上只要盡力而為就行,，但上課時(shí)必須要坐得住，不能影響老師上課,，不能與老師對(duì)著干,，也不能趴著睡覺(jué)（我查課時(shí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)趴著睡覺(jué)了我會(huì)毫不遲疑的把他揪起來(lái)），而且作業(yè)不論對(duì)錯(cuò),、不論是否做完,、不論質(zhì)量高低都必須交，只有達(dá)到這些要求他們才稱得上是個(gè)合格的中學(xué)生,，也只有和老師合作,，將來(lái)他們走上社會(huì)才能得到更多人的尊重。
針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，如：zj,、zz、ymx,、zyb,、wj、wsx等等,，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。
我班的問(wèn)題學(xué)生看到老師對(duì)他們開(kāi)誠(chéng)布公,，他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋，我對(duì)癥下葯,，做到理解他們,，但又要求他們尊重科任教師。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了,，我很欣慰,。
對(duì)于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請(qǐng)教難題，鼓勵(lì)他們向年級(jí)前20名沖刺,，并且形成適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,。對(duì)于中間學(xué)生，我耐心的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí),，因材施教,，教給他們的方法要求他們必須嘗試，事后向我匯報(bào)他們哪怕是微小的進(jìn)步,。
經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，取得了一定的成績(jī),，本學(xué)期我班每次月考成績(jī)中全校300名和前400名人數(shù)次次穩(wěn)居第4名,。
二、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。
從開(kāi)學(xué)初我就十分重視,，做到提前到校，勤到班級(jí),，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、以便隨時(shí)了解學(xué)生,，及時(shí)處理存在的問(wèn)題,。同時(shí)我還經(jīng)常保持家校聯(lián)系，共同搞好對(duì)學(xué)生的思想品德教育,。有疑難,、有問(wèn)題時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，我從開(kāi)學(xué)初就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，使班風(fēng)逐漸形成。
三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。
班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹(shù)立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀,，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。也有同學(xué)對(duì)個(gè)別班干部的工作不理解,，有時(shí)還冷嘲熱諷，班干部們都感到很委屈,。我得知情況后,，立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實(shí)情，在班會(huì)上重申班級(jí)紀(jì)律及各方面的要求,，強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個(gè)人的私利,，而是為了整個(gè)班集體在工作，希望同學(xué)給予理解和支持,。之后我還專門召開(kāi)班干部會(huì)儀,，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。
總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此,，作為班主任我今后要更加注意自己素質(zhì)的提高，要經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，以進(jìn)一步提高自身素質(zhì),。雖然我班在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步,，但是,，由于本人心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，還存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，在下一學(xué)期我會(huì)繼續(xù)努力,，搞好教育教學(xué)工作，抓好班級(jí)管理,，爭(zhēng)取在中考時(shí)取得很好的成績(jī),。
