每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

二級教師申請書 骨干教師申請書篇一

您們好!本人為20xx級人文1班班主任,。20xx年9月?lián)伟嘀魅沃两瘢瑥氖掳嘀魅喂ぷ饕褲M三年,。

擔(dān)任班主任以來,，本人和學(xué)生一起成長，在班主任工作中,，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，始終不變的真心從教。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣,，班主任工作是份良心活,，三年來我越來越深切的體會到了這句話的深意,。

擔(dān)任班主任已經(jīng)三年零三個月有余了，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題,。如今20xx級人文1班已經(jīng)成為一個具有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，榮獲了兩次市級優(yōu)秀團(tuán)支部稱號,，同時有四名學(xué)生獲得了自考本科證書,，有六人獲得了計算機(jī)黑龍江省二級證書，有七名同學(xué)獲得了國家計算機(jī)二級證書,。

三年來我和學(xué)生們一起委屈得流過淚,，一起興奮得在寒冷的雪地里開運動會，還記得20xx年的學(xué)生參加入學(xué)以來的第一次拔河比賽,，學(xué)生對我的期待和我意外的出現(xiàn),。我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我時，眼里流露的期待和興奮,，那個時候我第一次感受到了親人之外的期待和需要,。

三年來本人獲得過了優(yōu)秀黨員的榮譽、獲得過轉(zhuǎn)化后進(jìn)生先進(jìn)個人的榮譽,，我也知道,，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)可我的工作，但是遺憾的是我一直都沒有獲得過“優(yōu)秀班主任”的榮譽,。

我并不迷戀榮譽,，但是卻對班主任的榮譽有著期待，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前,。

綜合以上的種種原因,，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”,，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持，不斷的努力,。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培,，我將努力工作，無論在哪個崗位,，無論什么性質(zhì)的工作,，我都始終不忘自己來自人文專業(yè)，班主任的經(jīng)歷讓我成長,，班主任的工作讓我成熟,，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的，來自人文專業(yè)全體教師的鼓勵和祝福。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我叫---,，女,，今年30歲，小學(xué)高級教師,。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范,，現(xiàn)本科學(xué)歷，縣級教學(xué)能手,，--市小學(xué)語文優(yōu)秀教師,，青年教師教學(xué)能力市級達(dá)標(biāo)者，系---中心小學(xué)教師,。

從教11年來,，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書,，潛心育人,，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù),，教學(xué)效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列,。

教育,，我的理想，我的夢,。我始終堅持讀書學(xué)習(xí),，善于思考，勤于研究,，努力使自己成為一個學(xué)習(xí)者,、研究者、反思者,、創(chuàng)造者,，成為具有教育智慧的教師是我永遠(yuǎn)的追求。20--年10月―20--年7月承擔(dān)省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”,，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性,、結(jié)題性研究報告。20--年3月參與鎮(zhèn)小學(xué)校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行――中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作,，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力,，被教研室授予“教育科研先進(jìn)個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,，被--縣教研室,、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學(xué)新秀”,、“教學(xué)優(yōu)秀”,、“教學(xué)能手”及“書香型教師”稱號，20--年被市教育局評為市級青年教師教學(xué)能力達(dá)標(biāo)者,。

春華秋實,，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在,，我對自己提出了更高的要求,，也是一名普通教師高層次的追求,，申請加入--市小學(xué)優(yōu)秀教師行列,。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,，我將癡心不改,，追求不止!

此致

敬禮!

申請人：

二級教師申請書 骨干教師申請書篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于20--年8月參加并通過貴州省農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔，分配到威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)工作,，開始了自己人生目標(biāo)的新起點,，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長。轉(zhuǎn)眼特崗服務(wù)期已到,，三年來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,，堅持以德育教育為核心，以教育教學(xué)為中心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，推進(jìn)素質(zhì)教育。

一,、在思想政治方面

三年來,，我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),。在工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《義務(wù)教育法》等,，思想端正，作風(fēng)正派,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關(guān)心集體,，以校為家。注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動,，并結(jié)合自己的實際，抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。

二,、師德方面

全面貫徹國家教育方針,，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。忠誠于人民教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待學(xué)生,。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益,。不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。

三,、工作方面

作為教師，我熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐,，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法,。根據(jù)學(xué)校的需要,，三年來我先后任教語文,、數(shù)學(xué)、英語等不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。都取得了較好的成績,，從新課改以來，進(jìn)一步貫徹落實新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱,，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，多次參加各種教育培訓(xùn),，不斷加強(qiáng)自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí),。從20--年任學(xué)校教務(wù)員兼出納以來，除了搞好教學(xué)工作以外,，還積極協(xié)助相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好相應(yīng)的工作,。工作成績顯著。

在這三年中付出著,、收獲著,、快樂著、進(jìn)步著,，在今后的教育教學(xué)工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實踐,，我已能勝任教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際,，我向上級領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請,，我愿繼續(xù)留在威寧縣草海鎮(zhèn)小山小學(xué)任教，請各位領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮!

申請人：

時間：

二級教師申請書 骨干教師申請書篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機(jī)會,，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn),。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機(jī),。因此,，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科優(yōu)秀教師,。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

從20--年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了,。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進(jìn)步,。七年來,，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己,、要求自己,。我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作,，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅,。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實,、肯干,，任勞任怨，服從組織安排,，勇挑重?fù)?dān),。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真,、負(fù)責(zé),，長期堅持出滿勤、出全勤,，力爭做好每一項工作,。在教育工作中，我用“以人為本,，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學(xué)生――樹立平等意識;幫助學(xué)生――樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生――樹立師表意識;相信學(xué)生――樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關(guān)心,、愛護(hù)”的原則,，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體,，針對個性,，循循善誘，對“癥”下藥,，以理服人,，以情感人，糾正惡習(xí),，既當(dāng)良師,，又作益友，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手,，做班級的主人,，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗,，被評為--區(qū)先進(jìn)班集體,。

在教學(xué)工作中，我堅持備課寫詳案,，充分發(fā)掘教材重,、難點，精心設(shè)計教法,，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法,，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力,。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法,，在“導(dǎo)”字上下功夫,，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”,、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作,、交流,、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實,，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教育教學(xué)效果,。

在教研工作中，我積極參加教研活動,，主動聽課,、評課,，虛心求教,，學(xué)習(xí)教育理論,，開闊了眼界，增長了見識,，豐富了教育教學(xué)的方式方法,，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高的目的,。

工作實踐中,，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想,、更新教育觀念,，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中,，我將加倍努力,，奮力進(jìn)取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。

此致

敬禮!

申請人：

時間：

二級教師申請書 骨干教師申請書篇五

楚雄市教育局領(lǐng)導(dǎo)：

___,，男，漢族,，生于1952年5月25日,，現(xiàn)年60歲，中師學(xué)歷,，小學(xué)高級教師,。家住楚雄市中山鎮(zhèn)酒房村委會色古村民小組。1975年12月服役退伍,，同年9月考入楚雄民族師范普師五十八班,，1977年8月分配到楚雄市新村鄉(xiāng)任教，1981年調(diào)回到中山鎮(zhèn)中心小學(xué)任教至今,，軍齡在內(nèi),，工齡37年，教齡35年,。

軍人的風(fēng)骨加之教師的涵養(yǎng),，我轟轟烈烈的將自己的一生奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)。在執(zhí)教的35年里,，自己牢記使命,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，35個春秋辛勤耕耘，做到以校為家,，愛生如子,，為人師表，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師和社會群眾的好評,。

35年來，我桃李芬芳滿天下,，輪渡春秋迎來的是稚嫩天真的孩童,，送走的是奮發(fā)圖強(qiáng)的少年，很多家庭的兩代人都是我的學(xué)生,。隨著時光的流逝,，我從一個朝氣蓬勃的青年變成了一個白發(fā)盈頭、耳聾眼花的老人,?；厥走^去，我以自己能為山區(qū)的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)而感到驕傲,，為有一片屬于自己發(fā)揮才能的天地而知足;同時感謝黨和國家的培養(yǎng),，使我成為一名與時俱進(jìn)的人民教師。

躬耕山鄉(xiāng)四十秋,，野老吞聲終不悔,。到5月25日，我就年滿60周歲,，特申請退休,，回家陪陪聚少離多、默默支持我工作多年在家操持家務(wù)的老伴,。退休后,，我會牢記我永遠(yuǎn)是一名人民教師，決不給教育系統(tǒng)丟臉,，不管走到哪里，都會做優(yōu)秀的祖國公民,。希望局領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為盼,。

特此申請。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

本人在20--年以來,，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨，服從并認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項工作,。

上半年,，擔(dān)任20--屆九(5)班班主任，在工作中做到教書育人,，為人師表,，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，重視加強(qiáng)班級的凝聚力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在20--年畢業(yè)中考中,，全班成績優(yōu)異，高中入學(xué)率40%,，初中輸出率85%.下半年,，根據(jù)學(xué)校工作需要，擔(dān)任20--屆九(2)班班主任,，針對原來這個班級在八年級的一些不好表現(xiàn),，我制定適合的班規(guī)，管理中做到以人為本,，尊重學(xué)生,，注重學(xué)生的德育教育，重視班級的團(tuán)結(jié)力和向心力,，對出現(xiàn)的問題及時解決并全班強(qiáng)化引導(dǎo),，讓全班學(xué)生明白自己該做什么?不該做什么?通過一個學(xué)期的努力，九(2)班的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)有了明顯的轉(zhuǎn)變,。

受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，安排我擔(dān)任校團(tuán)委組織委員,，除協(xié)助楊書記開展團(tuán)委各項活動外,，主要負(fù)責(zé)全校“兩操”和衛(wèi)生工作,。在工作中,，充分發(fā)揮學(xué)生會各部門職能，利用學(xué)生會成員監(jiān)督,、檢查,、量化等方式約束全校學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)全校學(xué)生的養(yǎng)成教育。現(xiàn)今,，校園衛(wèi)生做到“每日三小掃,，每周一大掃”，兩操做到“快,、靜,、齊”。

在擔(dān)任的物理教學(xué)中,，我始終確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，通過提問、討論,、實驗,、活動等教學(xué)方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。所任教班級在20--屆中考的成績比往年同類學(xué)科邁進(jìn)了一大步,。

看著自己一年來的一小點進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師,。當(dāng)然,，我也知道自己很多不足，比如：教學(xué)經(jīng)驗不足,，管理方法單一等,。若未被通過，我不會氣餒,，努力改進(jìn),，向優(yōu)秀靠攏，力爭下次評上;若得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可而評選為優(yōu)秀教師,，我會再接再厲,，絕不驕傲，用這次優(yōu)秀作為我工作的鞭策,，力爭做得更好,。

此致

敬禮!

申請人：

時間：

二級教師申請書 骨干教師申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料!

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖,，心中有個信念,，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人,，所以我堅持到了現(xiàn)在,。 "工欲善其事，必先利其器”,，黃金般的讀書時間,，我始終堅持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專業(yè)方面,，投入了大量的精力, 并塑造出了一個堅強(qiáng),、執(zhí)著,、充滿自信的我,。

本人在學(xué)習(xí)和工作期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì),，積極上進(jìn),，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗,。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn),。專業(yè)上,，我對英語有著濃厚的興趣,，我熱忠于英語,，但更熱愛于英語教育。

在長期地實踐中,，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈,，心得頗豐,，首先，教師具有兩大天職:“教書”與“育人”,，教書為基礎(chǔ),，與人為根本。教師,，在傳授學(xué)生知識的同時,，要以身示范，當(dāng)好榜樣,，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,，性格的鑄就者，同時,，在課堂之外,，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,，溝通交流，了解學(xué)生的心理,，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色,。

總之，教師工作是復(fù)雜的,，是長期的,。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本,，要站在他們的角度上思考,，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它,，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄,。

此外,，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán),、錢,，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬,，用自己的行動,，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重,。

書不盡言,。

立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點,，我現(xiàn)在不是人才,，但我堅信，我終會成才,，成為一名優(yōu)秀的人民教師!

特此申請!

20xx年xx月xx日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇八

我于xx年xx月畢業(yè)于xx學(xué)校數(shù)學(xué)系,，同年八月參加工作，并在xx縣中學(xué)任教,。于一九九二年十二月取得“中教一級教師”資格,，九三年一月被聘為中學(xué)一級教師。在這任教的十九年中,，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到了學(xué)高為師,，身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待每一位學(xué)生。受到了學(xué)生和家長的好評,。在此期間,，我很努力地學(xué)習(xí)政治理論，特別是馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動,。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，將學(xué)到的理論知識應(yīng)用到工作實踐中。真正做到了為人師表,、教書育人,。較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)盡的職責(zé),。受到了社會各界的認(rèn)可和好評,。在多年的教學(xué)工作中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗。現(xiàn)申請中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)一級教師崗位,。

在今后的工作中,，我將認(rèn)真履行以下職責(zé):

一、全面貫徹教育方針,，關(guān)心學(xué)生的成長,，全心全意搞好教學(xué)。管教管導(dǎo),、言傳身教,、教書育人。

二,、制定教學(xué)工作計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課。努力鉆研教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù),。積極參加教改實踐活動,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)教育活動中。

四,、熱愛學(xué)生,，因材施教，發(fā)揮所有學(xué)生的特長,，主動熱情地幫助后進(jìn)生,。

五、督促教育學(xué)生遵守,、執(zhí)行《中學(xué)生學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)則》以及各項規(guī)章制度,。在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生。幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精,、嚴(yán)肅認(rèn)真,、一絲不茍、努力向上的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

六,、深入鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計教案,，上好各種類型的教學(xué)課,。

七、努力改進(jìn)教學(xué)方法,，抓住重點,，突破難點，講練結(jié)合;注重培養(yǎng)能力,。不斷提高學(xué)生的空間想象能力,、邏輯思維能力和計算能力。

八,、適當(dāng)布置作業(yè),，注意信息反饋。及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,。重視講評,，認(rèn)真落實知識點。

九,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,，熱情耐心解答學(xué)生的問題，因材施教,，讓不同的學(xué)生都有收獲,。

十、認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，針對學(xué)生的知識缺陷及時采取補(bǔ)救措施,。做好差生的轉(zhuǎn)化工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

十一,、關(guān)心集體,，著眼大局，認(rèn)真做好教學(xué)第二課堂的組織輔導(dǎo)工作,，對學(xué)有所長的學(xué)生重點培養(yǎng),。

十二、管教管導(dǎo),，教書育人,。寓德育教育于教學(xué)活動之中。加強(qiáng)智力因素的培養(yǎng),。

十三、提倡業(yè)務(wù)自修,，努力學(xué)習(xí)教育,、教學(xué)心理學(xué)，數(shù)學(xué)教育學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué),。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。

總之，在今后的教學(xué)工作中,，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點,，改進(jìn)不足;為教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

20xx年xx月xx日

教師申請書篇三：教師工作調(diào)動申請書,。

教育局:

本人于xx年由xx學(xué)校調(diào)入xx小學(xué),，這幾年間，我服從學(xué)校的安排,，認(rèn)真工作,，盡職盡責(zé)，一心一意撲在工作上,。只因本人工作的學(xué)校離家較遠(yuǎn),，導(dǎo)致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難,，特向領(lǐng)導(dǎo)提出調(diào)動申請,。

家住我去學(xué)校乘車要轉(zhuǎn)車，加上xx大橋每天路阻,，家校往返十分不便,。再則夫妻長期分居導(dǎo)致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧,，但畢竟母親年事已高,，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧,。由于交通不便,，長期在家校間奔波，真是費神勞心啊!

為解決家庭實際困難,，免除后顧之憂,，更好地投身工作，我希望調(diào)入離家較近的學(xué)校,，衷心地懇請上級組織予以批準(zhǔn)!

此致

敬禮!

20xx年xx月xx日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇九

尊敬的研究生部領(lǐng)導(dǎo),、老師：

您們好!

我是電研113班的班主任——。自去年擔(dān)任該班班主任以來,，至今已有一年的時間了,，這也是我人生中第一次擔(dān)當(dāng)班主任。由于是第一次擔(dān)當(dāng)班主任,，雖然沒有經(jīng)驗,，但是我卻格外珍惜這次機(jī)會。多年的學(xué)習(xí)生活和人生經(jīng)歷告訴我,，做事要認(rèn)真和努力,，就會有收獲。秉承這一信念,，在過去的一年里,，我和學(xué)生亦師亦友，共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,、一起成長。

在這一年的班主任工作中,，我意識到,，要想帶好一個班集體，首先要以身作則,，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會,，要讓學(xué)生樹立起正確的人生觀和世界觀，要有一套規(guī)范的班級管理制度,。我始終圍繞這樣幾條開展工作,，也初見成效。

一,、學(xué)高為師,，身正為范

凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到。比如每次開班委會我總是提前到教室,，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律,，要求每名同學(xué)都不遲到不早退。而且時常跟學(xué)生聊天,，相互交流,，在交流中督促他們努力學(xué)習(xí)，并鼓勵他們要全面發(fā)展,。

二,、努力打造過硬的班委會

新生入學(xué)，我先讓學(xué)生毛遂自薦,，組建班委會,，然后進(jìn)行培訓(xùn)，經(jīng)過一段時間的考查,，學(xué)生們相互之間熟悉以后,，再組織班委競聘演講，由同學(xué)們自己投票選舉出自己信任的班委,。對于當(dāng)選的班委,，進(jìn)行嚴(yán)格要求，要求班干部以身作則,，各司其職而又要相互配合，積極而有效的為班級,、同學(xué)服務(wù),。

三、理念領(lǐng)先行動

我把理念的灌輸貫穿到我的班主任工作中,，我要求學(xué)生具備：

1,、吃苦是福的思想。我的教育理論是,，進(jìn)入研究生階段就要在各方面都要得到全面鍛煉,，為將來參加工作奠定基礎(chǔ)。年輕人吃點苦是 ,，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨洗禮的,。

2、誠實守信的作風(fēng),。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會,，教育學(xué)生誠實守信無疑“跟不上形勢”，但我的理論是,，守住自己的內(nèi)心,，問心無愧。做人如此，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此,。

3,、感恩父母的道德。只有懂得感恩,，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任,，才能始終抱定自己的信念。

4,、奮勇爭先的精神,。通過各種方式激勵學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲，“盡吾力,，而后無悔”,，你可以不是第一，但一定是你的最好,。

我并不迷戀榮譽,，但是卻對優(yōu)秀班主任的稱號卻有著期待，我認(rèn)為優(yōu)秀班主任是對我班主任工作的總結(jié)和認(rèn)可,，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前,。

綜上所述,，我誠懇的希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請。當(dāng)然如果沒能獲得優(yōu)秀班主任,，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度,，我會繼續(xù)堅持，更加努力,。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我是08汽車技術(shù)班的學(xué)生管理員,，我志愿申請優(yōu)秀班主任此項殊榮。

自20xx年9月帶班至現(xiàn)在已有了近乎一年,。學(xué)期初自己有幸被選當(dāng)了08級管理員,，對自己無疑是一個人生的挑戰(zhàn)?；叵脒^去的一學(xué)期,在和同事,、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了許多讓人難忘的事情,讓我增長了不少的見識,，也從中吸取了很多的經(jīng)驗,，在分院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生科的支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔(dān)的各項工作任務(wù)，不論是政治思想覺悟還是業(yè)務(wù)工作能力等方面都取得了一定的進(jìn)步,，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ),。

在這一年里,，本班獲得了“迎校慶大合唱機(jī)械學(xué)院第二名”“校運會精神文明獎”“校運會優(yōu)秀組織獎”“文明班級體”等殊榮。

作為一名學(xué)生管理員,，也更應(yīng)該具備高尚的人格和社會責(zé)任感,，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員,，但是從一進(jìn)校我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,，主動向黨員學(xué)習(xí)，向他們看齊,。在我?guī)У膶W(xué)生中有幾名已經(jīng)是入黨積極分子了,，我有時間是就找他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點查找自己的不足,，學(xué)生的進(jìn)步對我來說壓力不小,，這也是促進(jìn)我自我提高的動力所在。在平時的工作中,，也就十分注重對個人素質(zhì)的全面提高,，積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，爭取早日加入中國,給學(xué)生做一個好榜樣,。

經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和摸索,，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，不論是管理能力,、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達(dá)能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高,。進(jìn)入大學(xué)以后,，很多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式,，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊,，不論是平時還是考試前,，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員采取各種形式多幫助成績差的同學(xué),。在這一年里我也總結(jié)了很多,，具體心得如下：

第一、這個管理者不一定是一個“老好人”,，“老好人”在管理學(xué)上不是一個好的管理者,。對學(xué)生的縱容可能會一時取悅一小部分人，可是在這個過程中也會失去一大部分學(xué)生的支持,。糾正和幫助一些學(xué)生改掉不好行為,，為班級創(chuàng)造一個好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)才是我們的工作?！袄虾萌恕敝凰圆缓镁褪菦]有從整體利益出發(fā)做事,。沒有做好本職工作的人，不但單位不看好,，學(xué)生也不會支持一個連本職工作都沒做好的人,。

第二、這個管理者要有一定的原則性;沒人會喜歡一個沒有原則的人,。這個管理者可以是一個好人,，在課下、校外可以和學(xué)生打成一片,，但是在一定的事情上,，一定的時間，一定的場合我們一定要有一個原則,。也就是要求我們要有兩面性,。不為人情犧牲自己的原則，在此原則,、規(guī)則,、紀(jì)律最大，絕不妥協(xié),。

第三,、處事果斷。在面對突發(fā)事件時一定要果斷,，不要婆婆媽媽,，瞻前顧后，猶豫不決,。做事要大氣,，俗話說，氣度決定格局,。

第四,、個性化也是衡量一個管理者標(biāo)準(zhǔn)。做事時要善于想辦法,，標(biāo)新立異,，形成自己的有幾格，打造自己的人格魅力,。

第五,、要講誠信。說話要知無不言,，言無不盡,，真誠,。對于做出的承諾一定要履行，如不能履行一定要給說一個合理的解釋,，不找借口,，不避諱，不推脫責(zé)任,。

第六,、要勇于承擔(dān)責(zé)任。對于自己所管理的人的過錯自己的要承擔(dān)責(zé)任,，承認(rèn)那是因為自己的管理不善造成的,。對于是自己的過失犯下的過錯就更要勇敢的承擔(dān)起責(zé)任，并做出相應(yīng)的彌補(bǔ),。

第七,、做事要公平，公正,，公開,。對于被管理者最怕的就是主管領(lǐng)導(dǎo)做事厚此薄彼。所以我們做事在果斷的同時一定要公平,。同時,，還要公正和公開。

第八,、這個管理者還要博學(xué),。要多看，多想,。能在學(xué)生的思想引導(dǎo)方面起到好的作用,，在學(xué)生遇到困惑的時候能從多方面給其幫助和指導(dǎo)。并能說服說生,，讓學(xué)生心服口服,。

過去一年的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面做的不夠,，工作中也有一些不盡人意的地方,，讓我時刻銘記一定要給學(xué)生樹立一個積極、正面的榜樣,，過去的一學(xué)期是學(xué)院也是我們每個老師探索的一學(xué)期，經(jīng)過這一學(xué)期的工作,，我相信我們一定能夠在工作中更加完善自己,，管理好自己的學(xué)生,爭取來年的美滿收獲。

申請人：

日期：xx年xx月xx日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我欲申請貴校招聘的英語教師職位,。首先真誠感謝您在百忙之中瀏覽者份自薦信,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助,。

今年6月，我畢業(yè)于江西師范大學(xué)商務(wù)日語專業(yè),，在校期間參加了全國自學(xué)考試,，考取江西師范大學(xué)英語教育專業(yè)(本科)且順利通過了考試，雖說在校期間學(xué)的是商務(wù)日語專業(yè),，但這并不影響我在英語方面的努力,。在英語學(xué)習(xí)方面，現(xiàn)已通過英語能力六級,。為適應(yīng)時代人才要求,，同時我自學(xué)并掌握同時自學(xué)掌握了現(xiàn)代辦公自動化，能自如運用多煤體演示課件,。

在學(xué)習(xí)之余,，我還做了多份家教，通過交流,，使我更加了解學(xué)生的心理活動,。也與學(xué)生進(jìn)行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強(qiáng)對學(xué)生有針對性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎(chǔ),。鑒于畢業(yè)于江西省歷史最悠久的師范類大學(xué)——江西師范大學(xué)的良好教育和我教學(xué)實踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好英語教學(xué)和班主任工作,。如果您給我一個發(fā)展的機(jī)會,，我會以飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng),、快速高效的工作效率回報貴校,。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念,，我期待著能成為貴校的一名英語教員!

若蒙賞識,，請撥打電話zzzz。如有機(jī)會與您面談我將十分感謝,。

最后,，衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達(dá)，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十二

自參加工作以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號,。黨賦予的榮譽更增加了自己的事業(yè)心和責(zé)任感,，使我在幼兒教育事業(yè)的行業(yè)中，更加努力,，奮發(fā)進(jìn)取,，堅定了為黨的幼教事業(yè)奉獻(xiàn)終生,。

幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實，為了達(dá)到立竿見影,，卓有成效的工作,，自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固,，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn),。《撥入撥去5》,、《身體的聲音》,、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一,、二等獎,。《分房子》,、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在_市公開課上榮獲一等獎,。

學(xué)無止境，教無終點,，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,，自己在基本理論，,，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究,，《改革美術(shù)教學(xué)模式，注重幼兒素質(zhì)提高》等五篇論文分獲_市教育學(xué)會二等獎,，《幼兒右腦開發(fā)社會適應(yīng)能力開發(fā)的實驗研究》等五篇論文分獲省教育學(xué)會二,、三等獎，為推進(jìn)和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn),。

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,，自己利用教學(xué)和課余時間，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能,，并通過了教師計算機(jī)中級考試,，在課堂中充分利用計算機(jī)輔助教學(xué)。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高,，幼兒珠腦算教學(xué),，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視,，收到了可喜的成效,。

總之，按照方案要求，符合條件,，特提出申請。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十三

尊敬的__校長：您好!

首先感謝您在百忙之中閱讀我的求職信,。

我叫___,，女，今年22歲,，是__學(xué)院__系__專業(yè)的本科生,，畢業(yè)在即，真誠的希望能夠成為貴校的一員,。

大學(xué)四年,，我以“嚴(yán)”字當(dāng)頭，在學(xué)習(xí)上勤奮嚴(yán)謹(jǐn),，不僅掌握了大量的專業(yè)理論知識和教學(xué)實踐技能,，并且在此基礎(chǔ)上，不忘拓展自己的知識面,。因為我知道在大學(xué)是學(xué)習(xí)與積累的過程,。所以為了更好適應(yīng)日后的工作，我還不斷地充實自己,，參加了大學(xué)英語等級考試,，并順利通過;努力學(xué)習(xí)計算機(jī)知識并且能夠熟練的使用各種常用辦公軟件;參加韓語培訓(xùn)班，現(xiàn)在能夠用簡單的韓語與人交流;參加中學(xué)生心理健康c級培訓(xùn)并且順利獲得證書,。

同時,，為了全面提升個人素質(zhì)，我積極參加各種活動,，積極參加學(xué)院組織的各項活動,，參與了院廣播臺編輯工作，校園采訪工作,，并且被評委院的優(yōu)秀新聞工作者;參加了系的辯論比賽,，鍛煉了自己的口才和邏輯能力，相信這些經(jīng)歷會給我在以后的教學(xué)工作有極大的幫助,。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海”,，希望貴校能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它,，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝工作順利!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

歲月如梭,，一學(xué)年的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,。在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，我注重自己思想水平的提高,，努力提高自己的教學(xué)工作能力,。我在教育教學(xué)的各個方面取得了一定的成績，但也有許多不足之處,，現(xiàn)對一學(xué)年以來在教育教學(xué)工作中的各個方面作一個全面的總結(jié),。

學(xué)年初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了八年級兩個后進(jìn)班英語科目的教育教學(xué)工作,，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千,，這其中有苦有樂,，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里,，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié),。

一,、教育教學(xué)工作方面

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者,，更是學(xué)生人生的引路人,。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”,，更要做個“教育者”,，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進(jìn)行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在,，我就把我在這一年中所做的工作與體會進(jìn)行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。每一次備課都很認(rèn)真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師,，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正,、改進(jìn),。

2、多聽課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧,，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時,，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有的收獲,，必要時，還可與講課教師進(jìn)行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。

4,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

二、工作出勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會,，積極參加工會活動,、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中,，沒有缺席,、遲到、早退和病事假的發(fā)生,，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度,。

三、取得的成績

在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績,，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教班無論從平均分,、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯,。

四,、存在的不足

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等,，而這些問題,，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

以上便是我的工作基本情況,，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會,。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期我擔(dān)任七年級5個班的地理課教學(xué),。根據(jù)學(xué)生實際，我認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合綜合組的教學(xué)計劃,，用心完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以當(dāng)前先進(jìn)的教學(xué)理念為指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)用心性,。

初中地理課程的總目標(biāo)是要求學(xué)生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，獲得地理技能，發(fā)展地理思維潛力,，掌握學(xué)習(xí)和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛國主義情感,，樹立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。在教學(xué)中進(jìn)行目標(biāo)的細(xì)化,，從知識和技能、過程和方法,、情感態(tài)度和價值觀三個角度進(jìn)行落實,。即不但要求學(xué)生掌握基本的地理知識和學(xué)習(xí)地理的基本技能，同時還要求學(xué)生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,，為了培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代公民,，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)成正確的人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展觀念及愛國情感,。

教學(xué)中,，要視學(xué)生為知識的創(chuàng)造者，而不僅僅把學(xué)生當(dāng)作一個知識的理解者培養(yǎng),。教學(xué)的目的就是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，只有學(xué)生學(xué)會了學(xué)習(xí)，教學(xué)才變得有好處和有期望,。

要實現(xiàn)這一教學(xué)理念,，教學(xué)手段要靈活多樣，讓學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí),。在班級教學(xué)中,，班級之間有差別，學(xué)生個體也有差異,，教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生實際狀況,，采用分層教學(xué)，以先帶后,，承包互幫,，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組,。遵循進(jìn)步就是優(yōu)秀的原則，突出過程性評價,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的用心性,。

二、結(jié)合學(xué)生實際,，加強(qiáng)學(xué)生的地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理思維。

這批學(xué)生地理基礎(chǔ)較差,，甚至一些地理常識也不具備,，更不用說養(yǎng)成地理思維和方法，在觀念上他們把地理當(dāng)作副科,、次科,，對地理學(xué)習(xí)不重視,。我們的學(xué)生在這個階段成績很差，從小沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,，缺乏自信,。學(xué)生在課堂上注意力不集中，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，練習(xí)作業(yè)應(yīng)付了事,。

針對這些狀況，我在課堂上時刻透過激趣是學(xué)生持續(xù)注意,，重點要求學(xué)生掌握地理基礎(chǔ)知識,。多從初中生活，地理學(xué)習(xí)等方面給以方法的指導(dǎo),，在教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念,，讓學(xué)生體驗成功，培養(yǎng)自信;培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，突出強(qiáng)化地理思維潛力的培養(yǎng),。

三、抓緊,、抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，搞好常規(guī)教學(xué)，開展多樣化的學(xué)習(xí)形式,。

由于初中地理強(qiáng)調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”,，難度較大,。因此，我在備課前,，認(rèn)真研究教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，綜合各種版本教材，結(jié)合學(xué)生實際,，適當(dāng)增加學(xué)生對問題的理解深度,。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”,，火山,，神州五號成功回到等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)推薦成就,，注重生活與所學(xué)知識資料的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點,、難點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫出較好完整而詳細(xì)的教案。

在備好課的基礎(chǔ)上,，講好每一節(jié)課,，提高課堂45分鐘的教學(xué)效果，是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵,。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,，經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維，注重教學(xué)語言的生動性,、趣味性,，分析問題深入淺出，列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,，師生互動，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性,，另一方面,，充分利用各種地理掛圖，圖片,，標(biāo)本,，有時借助多媒體展示地理事物的構(gòu)成過程，如：地形剖面圖,、鋒面雨的構(gòu)成等,。

讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識，加深對教材知識的理解和記憶,，又培養(yǎng)了學(xué)生的讀圖潛力,，課堂效率有較大提高。第三,，在教學(xué)過程中,，結(jié)合有關(guān)章節(jié)資料，對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識,，如大氣污染，自然環(huán)境,，自然資源利用與生態(tài)破壞等,。

我在教學(xué)中嘗試開展多樣化的學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)潛力,，在學(xué)習(xí)過程中使學(xué)生獲得收集材料,、提取有效信息的潛力;利用地圖，綜合分析地理問題的潛力;辯證的思維方式及其表述潛力等,。透過培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,，發(fā)展學(xué)生的個性,，使學(xué)生具有活躍的思維，從而到達(dá)培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐潛力的目,。

四,、學(xué)科教學(xué)的反思與展望。

1,、綜合學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論,，重點學(xué)習(xí)分層教學(xué)，加強(qiáng)地理教學(xué)的實踐和理論的探索,。

2,、透過多種形式實現(xiàn)教學(xué)效果的反饋，展現(xiàn)學(xué)生個性風(fēng)采,，凸現(xiàn)團(tuán)隊式學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型小組。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化“思路-線索學(xué)習(xí)法”;繼續(xù)強(qiáng)化過程性評價和整體優(yōu)化,。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會。

此致

敬禮!

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__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

一年的時間很快過去了,，在一年里,，在校領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下我圓滿地完成了各項工作,，在思想覺悟以及各個層面都有了更進(jìn)一步的提高,，本年度的工作總結(jié)如下：

一、思想政治表現(xiàn),、品德素質(zhì)修養(yǎng)幾職業(yè)道德,。本人堅持四項基本原則,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，還通過報紙、雜志,、書籍,、電視、網(wǎng)絡(luò)積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，提高政治覺悟，嚴(yán)格遵守國家法律,。認(rèn)真學(xué)習(xí)并充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中時刻牢記自己作為教師的基本職能：具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。履行教師職責(zé),，樹立正確的教育觀,、人才觀。為人師表,、愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人,。

二、專業(yè)知識,、工作能力和具體工作,。在教育崗位上已經(jīng)工作31年了，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí),、不斷積累,，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題,，在組織管理班級的能力,、綜合分析問題的能力、協(xié)調(diào)辦事能力以及文字言語表達(dá)能力等方面,，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)鍛煉都有了極大的提高,。保證了班級教學(xué)的正常運行，在實施教學(xué)以及各項工作的過程中,，沒出現(xiàn)過任何失誤和差錯,。

三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一名小學(xué)教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德,。塑造師德風(fēng)范，潛心練功,，"給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水"。在對學(xué)生的教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個完美無缺的人物,，是最可信賴、最值得依賴的人,。你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會的形象。師德不只是學(xué)識問題,，更是塑造良好教師形象的問題,。

對于師德，我深刻認(rèn)識了其重要性,。因此,，我時時刻刻嚴(yán)于律己，身體力行地堪為學(xué)生的表率,。要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。學(xué)生就像剛出土的嫩芽,，需要"園丁"的呵護(hù)和培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。是我義不容辭的責(zé)任,。由此,，我情系學(xué)生，像母親一般熱忱地愛著每個孩子,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè);不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。尊重學(xué)生的人格,，平等,，公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),。不諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,，積極主動，健康向上的發(fā)展,。

四,、工作質(zhì)量成績、效益和貢獻(xiàn),。熱愛教師及工會工作并正確認(rèn)真地對待,，毫不含糊;工作中能全身心地投入，熱心為大家服務(wù);認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,，早出勤,，晚下班，全年沒有請假現(xiàn)象,，有效利用工作時間,，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點,，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。教育、教學(xué)也取得了令人矚目的成績,，贏得了學(xué)生家長及同事們的一致好評,。

人非圣賢，孰能無過?比如有些創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn),。

以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評選條件,，我認(rèn)為我符合優(yōu)秀教師評選資格,，希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我當(dāng)選優(yōu)秀教師的機(jī)會。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人已近臨產(chǎn)(預(yù)產(chǎn)期___.3.7),，屬計劃內(nèi)合法生育,，并屬晚婚、晚育,。按照國家計劃生育的相關(guān)政策規(guī)定：晚婚,、晚育者可休產(chǎn)假143天(產(chǎn)假98天，晚育假30天,，剖腹產(chǎn)15天),，特請求休產(chǎn)假(從20__年2月15日___年7月7日)。懇請領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)相關(guān)產(chǎn)假規(guī)定予以審批,。

本人休產(chǎn)假期間(20__年2月至20__年7月7日)工資自愿去社保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)領(lǐng)取生育津貼,，根據(jù)《企業(yè)職工生育保險試行辦法》的規(guī)定,，女職工產(chǎn)假期間的生育津貼按照本企業(yè)上年度職工月平均工資計發(fā)，由生育保險基金支付,。如果用人單位依法為職工繳納了生育保險,，生育津貼由社保基金支付,，用人單位無須另行支付,。

關(guān)于社保，___本人繳納的一部分,，待產(chǎn)假期滿,，差額部分愿把此金額歸還到___。

此致

敬禮!

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__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

因本人有孕在身,，預(yù)產(chǎn)期11月份,，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體,。特向領(lǐng)導(dǎo)申請辦理請假手續(xù),，春節(jié)后回來上班，請假時間為4個月,。另在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧,，真正體現(xiàn)了人文化主義。特此申請,，望領(lǐng)導(dǎo)審批,。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇十九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信!

我叫___，男,，26歲,，__大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷，高中數(shù)學(xué)教學(xué)資格,，現(xiàn)任教于__省__縣三中(__市示范性高中),，擔(dān)任高三兩個理科班的數(shù)學(xué)教學(xué)并任班主任。

在教育教學(xué)中,，我兢兢業(yè)業(yè),、踏踏實實、一絲不茍,。我已經(jīng)連續(xù)三年擔(dān)任高三理科畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)并任班主任,，20_年、20_年連續(xù)兩年被岳陽縣教育局評為高考先進(jìn)工作者,，培養(yǎng)出了吳齊(考入中南大學(xué)),、喻丁(考入空軍飛行學(xué)院)、陳正朝(考入內(nèi)蒙古大學(xué)),、付磊曹(考入西安美術(shù)學(xué)院)等等一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

我勤于鉆研,、勇于創(chuàng)新、富于潛力,。20_年12月我撰寫的論文《淺談新課程下的高考數(shù)學(xué)走向》一文被湖南省教育學(xué)會評定為湖南省20_年教育教學(xué)科研論文一等獎;我在20_年度岳陽縣高中教師教學(xué)競賽中榮獲二等獎;論文《構(gòu)造法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用》,、《法向量,，解立體幾何的利器》雙雙榮獲岳陽縣教師教學(xué)論文競賽一等獎,。在20_年岳陽縣高三數(shù)學(xué)教學(xué)研討會上，我成功教出《不等式》公開課,，受到市,、縣教科室領(lǐng)導(dǎo)和與會教師的一致好評。

我的成長和發(fā)展離不開您的信任,，如有幸成為貴校的一員,，我一定竭盡全力勤奮工作，為貴校的騰飛和發(fā)展奉獻(xiàn)我的力量!聯(lián)系電話：_

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇二十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機(jī)會,，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn),。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機(jī),。因此,，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的光榮行列。如果允許的話,，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科優(yōu)秀教師,。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。

從20__年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了,。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進(jìn)步,。七年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求”對照自己,、要求自己。我盡了應(yīng)盡的努力,，做了應(yīng)做的工作,，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中,，我均名列前茅,。

我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實,、肯干,，任勞任怨，服從組織安排,，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)，長期堅持出滿勤,、出全勤,，力爭做好每一項工作。在教育工作中,，我用“以人為本,，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”,。

班主任工作始終堅持“關(guān)心,、愛護(hù)”的原則，實行目標(biāo)管理體制,，著眼集體,，針對個性，循循善誘,，對“癥”下藥,，以理服人，以情感人,，糾正惡習(xí),，既當(dāng)良師，又作益友,，逐步建立了民主,、和諧、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班級干部,，讓他們充當(dāng)老師的助手，做班級的主人,，逐步學(xué)會管理自己,，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中,，每期都獲得獎勵,，多次奪取流動紅旗，被評為__區(qū)先進(jìn)班集體,。

在教學(xué)工作中,，我堅持備課寫詳案,，充分發(fā)掘教材重、難點,，精心設(shè)計教法,，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力,。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點,，不斷探索新的教法,，在“導(dǎo)”字上下功夫,，常采用“啟發(fā)式”,、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法,，與學(xué)生合作,、交流、商討,，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快,、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。

在教研工作中,，我積極參加教研活動,，主動聽課、評課,，虛心求教,，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界,，增長了見識,，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的。

工作實踐中,，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,，特別是在接受先進(jìn)的教育思想,、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠,，在今后的工作中,，我將加倍努力，奮力進(jìn)取,，力爭躍上一個新的臺階,。誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

此致

敬禮

___

日期

二級教師申請書 骨干教師申請書篇二十一

尊敬的園長：

您好!

非常榮幸能在某一平臺得知貴園的招聘信息,，我對幼教這個職業(yè)具有必須的專業(yè)基礎(chǔ),，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有必須的理解和自我的一些新的想法。所以我相信,，我有潛力做好這一職業(yè),，特擬此求職信自薦，我期望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次證明自我的機(jī)會,，以下是我的自我介紹,。

我是一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我將于20--年7月畢業(yè)幼教專業(yè),，根據(jù)我的自身狀況,，我認(rèn)為我對從事幼教也具有必須的優(yōu)勢。首先,，就社會現(xiàn)狀而言,，當(dāng)今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的影響到一些男孩的身心健康發(fā)展,，從而缺少男性所特有的陽剛之氣而趨向于母性化,。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項十分重要的工作,。另外,，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間,，我所學(xué)習(xí)的教育學(xué)與心理學(xué)的成績都十分突出,，并且我具有普通話二級甲等證書。我認(rèn)為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎(chǔ),。在思想上,，我對現(xiàn)代幼兒教育方法也有一些自我的想法。當(dāng)今社會中大都是傳統(tǒng)好處上的幼兒園,，其實質(zhì)就屬于寄托班,，缺乏真正好處上的特色教育方式。雖然根據(jù)現(xiàn)有的國情和居民生活水平的差異使得我們務(wù)必面臨這樣的現(xiàn)實，但是渴望孩子受到特色教育的家長還是占很大的比例,，所以特色幼兒教育是一項十分有發(fā)展前景的行業(yè),。我所說的特色教育不是單純的雙語教育和此刻所流行的蒙式教育。我設(shè)想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎(chǔ),，根據(jù)幼兒興趣所選修的特定教育方法,。如果園領(lǐng)導(dǎo)需要，我會詳細(xì)的說明我的想法,。

當(dāng)然,，對于我從事幼教這一行業(yè)可能會有很多的困難，我自身也有很多的不足,，但是我對特色教育的理解不僅僅是我自我的一些粗淺的認(rèn)識,。這一些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志,，對于自身的不足,，我會透過不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習(xí)來彌補(bǔ),，從而提高自身潛力不斷完善自我,。對于傳統(tǒng)教育的改革,，雖然我不會起到關(guān)鍵性的作用,，但我也期望能貢獻(xiàn)出自我的一份力量，因為我懷揣著對幼教事業(yè)的理想,。

最后,，我真誠的期望園領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一次實現(xiàn)理想的機(jī)會，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實力而不是運氣,。同樣,，我也會為園里做出我最大的貢獻(xiàn)。

此致

敬禮!

申請人：/shenqing/

__年__月__日

二級教師申請書 骨干教師申請書篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是一名普通的中學(xué)老師,。在這個崗位工作和學(xué)習(xí),，取得了一定的成績。在這里我申請被評為優(yōu)秀教師,。

俗語說態(tài)度決定一切,，這是無可厚非的,。因為無論做什么事,，都應(yīng)該拿出全部的熱情與精力去做好它。因此我一直都告誡自己,，做事要堅持到底,，不要中途放棄，否則你將一事無成,。所以在工作和學(xué)習(xí)上總是很認(rèn)真做好每件事情,，有不懂的地方，下來問老師或者與同學(xué)討論;從小父親對我的要求很嚴(yán)格,，使我成為了一個遵紀(jì)守法的人;生活中,，也是與同事和睦相處，與他們建立了深厚的友誼,，在工作中虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真的做好每一件工作,。

若此次能被評為優(yōu)秀教師,，那么請你們監(jiān)督我,，我將在你們的關(guān)懷下,，更加努力的工作，爭取取得更好的成績，來回報社會,。若此次沒有被評上,，我也不會氣餒,，我會更加努力的工作和學(xué)習(xí),，爭取下一次機(jī)會,。

此致

敬禮!

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