在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師自我鑒定100字 教師自我鑒定500字篇一

1,、愛(ài)就是關(guān)懷,。

師愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑，是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài),，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛(ài)要全面,、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛(ài),，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài),，文靜踏實(shí)的要愛(ài),，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);金鳳凰要愛(ài)，丑小鴨同樣也要愛(ài),。

2,、愛(ài)就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育

教學(xué)

3、愛(ài)就是責(zé)任,。

愛(ài)學(xué)生要深入地愛(ài),，愛(ài)學(xué)生要理智地愛(ài)。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對(duì)學(xué)生不嬌慣,、不溺愛(ài)。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,，不縱容,、不姑息、不放任,。師愛(ài)既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè),，更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途,。

教師自我鑒定100字 教師自我鑒定500字篇二

非常幸運(yùn)的我被學(xué)校推薦代表到**大學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)月的脫產(chǎn)培訓(xùn)，因?yàn)橹肋@樣的機(jī)會(huì)來(lái)的不易,，所以在這一個(gè)月的**培訓(xùn)里,，我投入了自己全部的經(jīng)歷，爭(zhēng)取抓住任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使自己真正的得到質(zhì)的提高,。為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),，克服不足,，特作自我鑒定如下：

在思想上，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望,、上進(jìn)心和責(zé)任心,，有通過(guò)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)的愿望,，有進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。

在學(xué)習(xí)上,，遵守班級(jí)的管理紀(jì)律,，做到不遲到、不早退,、不無(wú)故曠課的要求。能夠嚴(yán)格要求自己認(rèn)真聽(tīng)講,、思考與記筆記,，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，能每天進(jìn)行自覺(jué)的學(xué)習(xí)反思,，能利用一切機(jī)會(huì)主動(dòng)向老師求教,，能要求自己做到了理論與實(shí)際相結(jié)合，能爭(zhēng)取更多的課余時(shí)間泡在圖文信息中心博覽群書(shū),，能收集各種自認(rèn)為有利于以后工作的各種資料，希望通過(guò)努力提高自己的科學(xué)文化素養(yǎng),。

在工作上,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較好的組織能力,，在擔(dān)任科學(xué)班班長(zhǎng)期間,，工作塌實(shí)，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng),，多次協(xié)助班主任完成各種班級(jí)工作。

在生活上,，過(guò)的充實(shí)而有條理,，具有良好的生活習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),，為人熱情大方,、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,，能與同學(xué)們和睦相處,。不足之處就是人際交往能力較差，除了工作,，平時(shí)與同學(xué)們的交往很少,。

我是帶著厚厚的期望走進(jìn)校園的，又將帶著戀戀不舍的心情離開(kāi)它。在今后的工作與學(xué)習(xí)生活中,，我一定會(huì)不斷的去完善自己,，會(huì)針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有的放矢，會(huì)去多多錘煉自己,，會(huì)去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平,、課堂教學(xué)水平、學(xué)校管理能力和人際交往能力,，爭(zhēng)取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

三年的中專生活,，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力,，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是,，通過(guò)將近三年的學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上鉆勁不夠,、擠勁不夠。當(dāng)然,，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我,，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高,。

作為21世紀(jì)的一代，我們即將告別學(xué)生時(shí)代的酸甜苦辣,，邁入社會(huì)去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的社會(huì)生活里,，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè),。

教師自我鑒定100字 教師自我鑒定500字篇三

我現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)鑒定，借以促進(jìn)提高,。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái),，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外，我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn),、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué),、教研工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的xx教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高xx教學(xué)質(zhì)量,。

我任教x年級(jí)的xx課和x年級(jí)x個(gè)班的xx課,，共計(jì)xx節(jié)課，另外還有x節(jié)xx課,，課時(shí)量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),。對(duì)于我負(fù)責(zé)的xx選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓xx教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。

本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列xxx活動(dòng),，“xx”,，大型“xxx”表演，“xxx”等等,；同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的xx宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四,、加強(qiáng)反思,，及時(shí)

總結(jié)

反思本學(xué)年來(lái)的工作,，在喜看成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于xx新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3,、xx教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在xx選修課開(kāi)設(shè)xxxxxx8小組,，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些xx教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)xxxxxx教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，我相信今后的工作會(huì)做得更圓滿,。

教師自我鑒定100字 教師自我鑒定500字篇四

大凡所謂的斷語(yǔ),，在其歷史發(fā)展的進(jìn)程中都必定要經(jīng)歷被質(zhì)疑到堅(jiān)信再到質(zhì)疑的過(guò)程。萬(wàn)物流轉(zhuǎn),，百轉(zhuǎn)千回,，將一個(gè)個(gè)新生的生命圈定在誰(shuí)都無(wú)法逃離的桎梏中，這便是自然的定律,。

話題二中的那句老話：沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師，屬于斷語(yǔ)的范疇,，其發(fā)展的流程必然難以逃脫自然定律的束縛,。這句彼時(shí)的至理名言在時(shí)代進(jìn)進(jìn)關(guān)注個(gè)體，夸大個(gè)人價(jià)值,，包括教師個(gè)人價(jià)值的今天,，顯然暴露了其滯后的一面,。不少老師舉槍聲討，或條分縷析理性十足的辯論之,，或義憤填膺感性萬(wàn)分的痛罵之,，或不溫不火婉轉(zhuǎn)流回的分析之。讀到不少類似的文章,，我以為盡大部分教師,，都停留在一個(gè)固定不止的角度死掐，這對(duì)一句不能與你形成互動(dòng)辯論的語(yǔ)句來(lái)說(shuō),，不很不公平的,。我想試圖從教師個(gè)人成長(zhǎng)的角度出發(fā)，用自身在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)這句話的體悟,，來(lái)展現(xiàn)這句話在教師不同的成長(zhǎng)階段對(duì)于教師個(gè)人的啟發(fā),，用發(fā)展的眼光客觀公正的評(píng)價(jià)一句斷語(yǔ)。

前行策馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

少年為師,，不知是個(gè)人的驕傲,，還是該社會(huì)文明的悲哀?？傊?，忽忽然，我在19歲這樣的青蔥歲月里被成為了別人的老師,。不諳世事的毛孩在一群十歲左右小孩眼前,，要以為師者的形象出現(xiàn)，的確是一種搞笑,。不懂人之生命為何物者卻非要幫助別人塑造未來(lái)的生命,，是一件非常糟糕的事情。

那段歲月,，我以青春年少的盛氣和不明事理的霸氣與孩子們?cè)炀土恕安幌嗤鶃?lái)”的尷尬的師生關(guān)系,。由于對(duì)學(xué)生實(shí)際存在的巨大差距缺少必要而心理估計(jì)，我實(shí)在難以接受那種不可理喻與無(wú)法溝通的學(xué)生,，他們的存在是我感性上難以順從的,，我不知道為什么人的差距會(huì)有如此巨大差別。于是,，那個(gè)時(shí)代的我純粹得厲害,，只要不符心意，便是訓(xùn)斥,；難以實(shí)現(xiàn)溝通,，便借助拳頭或是巴掌。所謂之愛(ài)心與澄凈,，是沒(méi)有半點(diǎn)影子的,。

直到那句話的出現(xiàn)沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。第一次看見(jiàn)居然沒(méi)有揣測(cè)一下這句話的真?zhèn)?。說(shuō)實(shí)話,，那時(shí)并沒(méi)有審閱語(yǔ)言與規(guī)定的習(xí)慣，要求了就往做,，書(shū)中講的便都有道理,。看到了,，就默默地記住了,，在意識(shí)里也開(kāi)始了自己的一番邏輯，為什么我的學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的題目,，為什么對(duì)于他們的屢施暴力仍然無(wú)濟(jì)于事,？一個(gè)個(gè)題目的涌上，我開(kāi)始反思自己采取的教育方法,，我承認(rèn)我是個(gè)不會(huì)教的老師,，至少我沒(méi)有在怎樣教育孩子這個(gè)題目上動(dòng)過(guò)一次腦筋，想過(guò)一個(gè)方法,，采取的任何措施也只是憑性而起,，無(wú)法無(wú)源。

我開(kāi)始了對(duì)于這句話的頂禮膜拜,。出現(xiàn)題目,，我尋找根源,，想象會(huì)教的老師是一番如何的樣子,，他們會(huì)怎樣處理這樣的學(xué)生。盡管仍然有很多的題目處理得不夠完美甚至還有不少幼稚的地方,，但這句話留給我的對(duì)于自我地審查卻是深遠(yuǎn)的,。的確，至少我學(xué)會(huì)用理性觀照身邊發(fā)生的教育事件,，用思考的結(jié)果來(lái)駕馭事件的本身,。這與那句話的正確與否沒(méi)有關(guān)系，即便是一句錯(cuò)話,，在那樣的時(shí)代,，在我必然要經(jīng)歷的道路上，她本身的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)要超越這句話所涵蓋的內(nèi)容本身,。

踟躕教育踩剎車還是油門

隨著教育的深進(jìn),，并不是我對(duì)教育的研究與體悟有了什么質(zhì)的奔騰熟悉，實(shí)在是這個(gè)圈子混的時(shí)間長(zhǎng)了,。種種的陰暗與矛盾中,，我終于熟悉到教育并不是萬(wàn)能的,，尤其不堪展看的是教育是塑造生命的事業(yè)。面對(duì)生命,，我時(shí)感敬畏,。正是這種敬畏，我十分害怕在教育的沼澤中摸爬滾打,，生怕在不經(jīng)意間觸傷一顆本就脆弱無(wú)比的蘆葦,，這還不是最痛心的。最痛心的是明知不可為而為之的糾結(jié),。

在教育無(wú)法改變一切的時(shí)候,，在教育并非萬(wàn)能的時(shí)候，我們這些在教育里蜷縮前行的人們只能無(wú)奈地仰看星空,，等待天體自明的那一刻,。

于是，我想起那句話,，“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”。在我痛心難行的一刻曾經(jīng)解救過(guò)我的那句話,。我試圖再次從她身上汲取一股新鮮的氣力,，來(lái)解決新近的題目。失看在所難免,，假如在衡量每個(gè)細(xì)小的事件層面,，我們完全可以以一個(gè)教育者的身份用這句話的召喚參與到事件本身中，可以運(yùn)籌帷幄,，可以決勝千里,。可在大的教育背景下,，我們將教育置于一個(gè)縱深極強(qiáng)的空間中,，我們無(wú)法從這句話中擇取出任何有價(jià)值的東西來(lái)。

“沒(méi)有教不好的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”,。

教育責(zé)任的異化。在整個(gè)社會(huì)背景下,，對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)該負(fù)起責(zé)任的只有教師,，誠(chéng)然教師以教育為生，但能夠施予教育或擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任的并不僅僅也不該是教師一方,?！梆B(yǎng)不教父之過(guò)”的下一句才是“教不嚴(yán)師之惰”，永遠(yuǎn)不能將不好的學(xué)生，回罪于不會(huì)教的老師,。

好之標(biāo)準(zhǔn)的走形,。“好”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)在是一個(gè)一言難盡的話題,，而簡(jiǎn)單來(lái)一句“教不好”就草草定義一個(gè)學(xué)生,，是對(duì)于學(xué)生無(wú)情漠視。缺乏對(duì)于“好”之標(biāo)準(zhǔn)的闡述,，就來(lái)“冊(cè)封”一個(gè)尚處于成長(zhǎng)中的孩子是否合適,？這是值得深究的。

可笑可悲的邏輯,。由于以上兩個(gè)原因,，自然就會(huì)引出這樣一個(gè)可笑的邏輯來(lái)：孩子受老師影響這是事實(shí)，所以孩子的“不好”來(lái)自于老師的“不會(huì)教”,。生命對(duì)應(yīng)生命可然,，可結(jié)果對(duì)應(yīng)技術(shù)卻令人啼笑皆非。那么可以一問(wèn)的是,，對(duì)于結(jié)果的鑒定標(biāo)準(zhǔn)是否與所謂“不會(huì)教”的老師采取的教育理念是一個(gè)系列的產(chǎn)物,。假如教師教育的理念與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之間就有著沖突或者本身就是背道而馳，又憑什么說(shuō)這是位“不會(huì)教”的老師,，這便是可笑之處,。而可悲之點(diǎn)在于，沒(méi)有對(duì)教師所奉行的教育觀念的商榷與溝通,，而僅僅用自己固步自封的要求針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)就評(píng)判教師的會(huì)教與否,，實(shí)則也是對(duì)于教師個(gè)體的褻瀆。扯往了教育雙方的皮肉,，再來(lái)談教育的題目,，就像把天平兩真?zhèn)€砝碼統(tǒng)統(tǒng)往掉，平衡依舊保持,，可天平的價(jià)值又在何處呢,？道理是一樣的,。

所以,，我現(xiàn)在反對(duì)這句話，但卻不能完全排除這句話,，在我成長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中,，至少此話曾經(jīng)給予我不少的幫助，相信在更年輕教師的成長(zhǎng)中,，這句話還將發(fā)揮她能夠發(fā)揮的作用,。我們所要做的，只是在辨證與發(fā)展中看待她，到最后我們還會(huì)再次反駁現(xiàn)在對(duì)這句話的觀點(diǎn),，也說(shuō)不定?。?/p>

教師自我鑒定100字 教師自我鑒定500字篇五

一,、教學(xué)實(shí)習(xí)

作為主打?qū)嵙?xí)任務(wù),，上好政治課是很重要的。今年是高一采用新教材的一年,，關(guān)于課堂教學(xué)也是老師們研究的重要內(nèi)容,，教科書(shū)不再是白紙黑字，不再枯燥乏味,，打開(kāi)書(shū),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彩圖多了，名言多了,，更有閱讀與思考,、操作平臺(tái)等等項(xiàng)目，不過(guò)新教材也存在一定缺陷,，一些編排方面不是很妥善,，所以要上好課還是有很多注意很多講究的，看到這樣的情況,，我起初心里很是沒(méi)底,。

一切從見(jiàn)習(xí)開(kāi)始，見(jiàn)習(xí)階段,，我認(rèn)真聽(tīng)好每節(jié)課,，除了所在年級(jí)的政治課，還跨年級(jí),、跨學(xué)科聽(tīng)過(guò)一些不錯(cuò)的課?，F(xiàn)在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，現(xiàn)在更注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,，上課思想,。復(fù)興每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，聽(tīng)他們上課真的是很大享受,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)政治課可以很精彩,，歷史課可以很另類，英語(yǔ)課可以很自然,。當(dāng)然,，思考之后,，我有時(shí)也在琢磨自己該是怎樣的風(fēng)格。一周之后,，老師也告訴我要根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的,，自己試著備課了，所以接下來(lái),，平時(shí)有空就看教材,，看教參，上網(wǎng)找新資料,。同時(shí),，還注意結(jié)合不同學(xué)科的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，認(rèn)真思考著政治課上好的關(guān)鍵,。

第四周,，我終于正式走上了講臺(tái)，有了見(jiàn)習(xí)階段的學(xué)習(xí),，心里有點(diǎn)底了,，每周兩個(gè)課時(shí)，課前都要做很久的準(zhǔn)備,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，查找資料,，理清思路，抓好重點(diǎn),，編寫(xiě)好教案,，制作多媒體課件，并在指導(dǎo)老師審閱后自己進(jìn)行了試講,。過(guò)程雖然辛苦,，可是上完課總會(huì)覺(jué)得很充實(shí)。再后來(lái),，也基本可以獨(dú)立備課了,，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的突破。

課后,，我積極讓指導(dǎo)老師給自己提意見(jiàn),，在肯定了我能較有條理的安排課程的同時(shí)，老師也說(shuō)如果對(duì)要講的內(nèi)容更熟悉,，能信手拈來(lái)就更好了,，當(dāng)然這要靠日積月累的積淀的，的確,，在這樣一個(gè)資源共享的時(shí)代，老師要只有不斷完善自己，才能學(xué)高為師啊,。給我印象最深的是一次“教學(xué)事故”,，自己找來(lái)的視頻資料是課堂的主要資源，事先指導(dǎo)老師也費(fèi)了不少勁才把它剪輯好,，格式轉(zhuǎn)好,，可是最后，班級(jí)里音響放不出聲音,，當(dāng)時(shí)只能我憑自己的準(zhǔn)備來(lái)充當(dāng)配音了,，雖然沒(méi)有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思,，如果自己更熟悉材料,，效果會(huì)更好。一個(gè)好老師是能隨機(jī)應(yīng)變的,，因?yàn)樗袌?jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，而我還有很長(zhǎng)的路要走，注意知識(shí)的積累,，才能不愧老師稱號(hào),。

當(dāng)然，學(xué)生作為課堂的主體,，他們的意見(jiàn)也很至關(guān)重要,，第三節(jié)課后我還請(qǐng)學(xué)生給自己提了意見(jiàn)，很開(kāi)心的是50個(gè)人有34個(gè)學(xué)生給我提了寶貴的意見(jiàn),，第一次上政治課,，總是有很多不足，雖然有學(xué)生說(shuō)我上的還不錯(cuò),，也有反映我的聲音還偏輕,、過(guò)分依賴多媒體，不能調(diào)動(dòng)積極性什么的,，三節(jié)課下來(lái)收到這么多或褒或貶的反饋,，心想做個(gè)優(yōu)秀的政治老師真的很不容易，不過(guò)接下來(lái),，我就更重視備課了,，盡力去找些有趣又相關(guān)的資料，上課也努力提高音量,，極力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。當(dāng)聽(tīng)到后排學(xué)生說(shuō)我有進(jìn)步時(shí)，當(dāng)時(shí)心里真的很開(kāi)心,。

以前有做過(guò)英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師,，卻沒(méi)有這么正式的做過(guò)政治老師,，現(xiàn)在兩種都嘗試過(guò)了，感受是不一樣的,，但有一點(diǎn)確是肯定相同的,，那就是做老師痛并快樂(lè)著。

二,、團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)

作為我們的專業(yè)特色,，團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí)也是不可或缺的一部分。兩個(gè)月以來(lái),，我在德育處進(jìn)行了我的團(tuán)隊(duì)實(shí)習(xí),。而這里我的工作又分為三塊：

(1)日常工作

協(xié)助老師進(jìn)行20xx年至20xx年德育處檔案的整理，通過(guò)對(duì)德育處年度計(jì)劃,、班級(jí)計(jì)劃,、學(xué)農(nóng)學(xué)軍、青保材料等整理,，我從大量的材料中學(xué)到不少,，整理的過(guò)程更是給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，比如怎么寫(xiě)班主任工作計(jì)劃,、怎么策劃活動(dòng),，在整理好那么多之后，都有個(gè)概念了,。

(2)參與管理

兩個(gè)月以來(lái),，每天我負(fù)責(zé)早晨7：30校門口執(zhí)勤，和團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)生一起監(jiān)督學(xué)生遲到情況,，隨后每天都對(duì)前天的遲到情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并交于年級(jí)組長(zhǎng)確認(rèn)，每周對(duì)一周行為規(guī)范(包括兩操,、衛(wèi)生,、校會(huì)、宿舍,、文明,、公益勞動(dòng)等十項(xiàng)內(nèi)容)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每月總結(jié)統(tǒng)計(jì)當(dāng)月情況,，評(píng)出行為規(guī)范示范班,，并參與流動(dòng)紅旗的頒發(fā)儀式。當(dāng)然,，還有遲到累計(jì)統(tǒng)計(jì),、違規(guī)累計(jì)統(tǒng)計(jì)，以便提醒那些快達(dá)到處分線的學(xué)生,，而這些構(gòu)成了日常行為規(guī)范的內(nèi)容,。

在這樣完整的流程中,，除了熟悉辦公軟件excel的用法，我更學(xué)習(xí)到復(fù)興作為xx區(qū)行為規(guī)范三星級(jí)示范學(xué)校在學(xué)生管理中的經(jīng)驗(yàn),，注重學(xué)校生活的各個(gè)細(xì)節(jié),，從進(jìn)出校門的出門條到進(jìn)出宿舍的條子,，從每次看電影調(diào)課安排到德育工作與年級(jí)組溝通配合,，嚴(yán)謹(jǐn)而人性化的管理滲透在校園每個(gè)角落，環(huán)環(huán)相扣,，系統(tǒng)而全面地培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)個(gè)不但成績(jī)優(yōu)秀,，并且具有高素質(zhì)的人才。整個(gè)校園的良好校風(fēng)也是這樣的形成的吧,。

(3)協(xié)助做好各項(xiàng)活動(dòng)

九月份,，教導(dǎo)處作了”復(fù)興人”精神的調(diào)查問(wèn)卷，我一起進(jìn)行了問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),；十月份,，學(xué)校參加了xx市xx中小學(xué)生禮儀知識(shí)大賽，在校內(nèi)也舉行了禮儀知識(shí)競(jìng)賽,，我協(xié)助老師進(jìn)行了禮儀知識(shí)的宣傳以及班級(jí)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì),；紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年之際，學(xué)校組織了長(zhǎng)征知識(shí)競(jìng)賽,，我負(fù)責(zé)了一個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考工作,，以及隨后的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、名次統(tǒng)計(jì),；而“雙擁”知識(shí)競(jìng)賽,，我也負(fù)責(zé)了編寫(xiě)考卷的重任。

在這些過(guò)程中,，我漸漸能夠熟悉各種活動(dòng)需要注意的事情,、如何展開(kāi)等等，這對(duì)以后的工作肯定是一筆難得的經(jīng)驗(yàn),。

教師自我鑒定100字 教師自我鑒定500字篇六

一,、在學(xué)習(xí)中共同提高先進(jìn)的教育思想和現(xiàn)代化的教育手段，必須經(jīng)過(guò)教師來(lái)實(shí)施,，從必須意義上說(shuō),，誰(shuí)擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，誰(shuí)就贏得了21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán),。

經(jīng)過(guò)交流我們統(tǒng)一了思想,，一致認(rèn)為在學(xué)歷、本事,，異常是師德上要不斷提高自我的素養(yǎng),，大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛(ài)生,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，使教師真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者,、引路人,。

在教師所應(yīng)具備的諸多素質(zhì)中，思想道德素質(zhì)占有主體核心地位,，它既理解政治素質(zhì)的指導(dǎo),，又對(duì)知識(shí)、本事等素質(zhì)起著支配,、調(diào)節(jié)作用,。所以，我們體育組認(rèn)真參加以“師魂,、師德”為專題教育的講座,，并展開(kāi)熱烈的討論，取得了可喜的成效,，濃郁的師德氛圍正在構(gòu)成,。

一個(gè)合格的體育教師，必須樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，掌握先進(jìn)的教育科學(xué)理論，促進(jìn)自我教育觀念的現(xiàn)代化,，教學(xué)工作的科學(xué)化,，教學(xué)效果的最優(yōu)化。單周一是我們的學(xué)習(xí)時(shí)間,，《教師法》,、《教育法》等，具體做到集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí),、摘錄,、寫(xiě)隨筆相結(jié)合。由于注重學(xué)習(xí),，我們堅(jiān)定了政治方向,，進(jìn)一步端正了教育思想。顧教師在一篇隨筆中寫(xiě)道：“經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，作為教師要確立教書(shū)育人,，以人為本的思想，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神,，將教師崗位看作是育人成才的舞臺(tái),，做教學(xué)改革的攻堅(jiān)兵……”我們每個(gè)教師的思想在學(xué)習(xí)中得到了提高，在鑒定中得到了升華。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們加大實(shí)踐力度,，用理論指導(dǎo)教育工作。同時(shí)我們經(jīng)?；ハ嗾勑?，了解在工作中的困惑與矛盾，使體育工作踏上良性軌道,。

二,、在教研中轉(zhuǎn)變觀念

雙周一是我們的教研時(shí)間，我們共同研究未來(lái)學(xué)校體育如何貫徹素質(zhì)教育,，以及二期課改的精神,。大家認(rèn)為,，體育教師是體育活動(dòng)的組織者,，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起主導(dǎo)作用。素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育提出的要求,，即是對(duì)體育教師的要求,，無(wú)論是體育教育觀念的更新，還是體育教學(xué)資料,、教學(xué)方法的改革,，都取決于教師的素質(zhì)。所以我們體育組鑒定出了九大重視：“重視體育教師的自身素質(zhì),、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品質(zhì)教育,、重視對(duì)學(xué)生體育興趣和愛(ài)好的培養(yǎng)、重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì),、重視體育教學(xué)中的創(chuàng)造力,、重視超越單一教學(xué)的選擇性教學(xué)、重視轉(zhuǎn)變教師主角的“學(xué)導(dǎo)制”,、重視加強(qiáng)課外體育活動(dòng),、重視電化教學(xué)在體育教學(xué)中運(yùn)用”。大家還認(rèn)為：體育教學(xué)中,，如何使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐本事，從而到達(dá)“自?shī)^其力,，自致其知”,，是當(dāng)前體育教學(xué)改革中值得重視的問(wèn)題，鑒定出四點(diǎn)：

1,、教會(huì)學(xué)生自導(dǎo)

目標(biāo)具有導(dǎo)向和激勵(lì)的作用,。為此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生目標(biāo)的指導(dǎo)。無(wú)論是目標(biāo)教學(xué)的理論,，還是日常教學(xué)的實(shí)際都告訴我們,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要一步,。教會(huì)學(xué)生自導(dǎo)，一是要使學(xué)生能準(zhǔn)確理解教師制定的教學(xué)目標(biāo),；二是要使學(xué)生學(xué)會(huì)自我制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，并能對(duì)這些目標(biāo)的正確與錯(cuò)誤，全面與偏頗,、有效與無(wú)效等方面進(jìn)行分析與鑒別,，幫忙學(xué)生逐步提高自我導(dǎo)向的本事。

2,、教會(huì)學(xué)生自律

所謂自律,，就是在教學(xué)實(shí)踐中不斷地自我提醒、自我調(diào)控,。一是,，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，根據(jù)教學(xué)的進(jìn)展及學(xué)生的表現(xiàn),，對(duì)學(xué)生及時(shí)提示,，引導(dǎo)注意，使之不斷地進(jìn)行自我監(jiān)督,；二是,，設(shè)置必須的誘因，使學(xué)生操作有誤,，進(jìn)而從反面理解自律的重要性及其運(yùn)用,；三是，培養(yǎng)學(xué)生分層次,、分步驟,、分階段進(jìn)行練習(xí)的良好習(xí)慣，且對(duì)每一步都自我檢查,、自我調(diào)整,。

3、教會(huì)學(xué)生自檢

在某項(xiàng)教材學(xué)習(xí)結(jié)束前,，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行思考檢查,，培養(yǎng)學(xué)生自檢的習(xí)慣和本事，教育學(xué)生把它作為學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要部分來(lái)對(duì)待,。為此,，必須認(rèn)真教會(huì)學(xué)生自檢的方法，逐步構(gòu)成技能,。

4,、教會(huì)學(xué)生自悟

悟什么？悟出學(xué)習(xí)的奧妙，悟出提高的原因,，悟出努力的方向,，悟出自導(dǎo)、自律,、自檢的成敗得失,。使學(xué)生一方面學(xué)到了知識(shí)技能，另一方面掌握了學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)了自主實(shí)踐的本事,。

三、進(jìn)取發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神

學(xué)校教育是一項(xiàng)培養(yǎng)人的系統(tǒng)工程,，需要依靠高素質(zhì)的教師群體,，需要經(jīng)過(guò)群體協(xié)作來(lái)完成。所以,，我們團(tuán)結(jié)一致,，利用團(tuán)體成員的進(jìn)取性和團(tuán)隊(duì)精神，為學(xué)校其他工作的順利發(fā)展服務(wù),，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

我們體育組具有較強(qiáng)的職責(zé)心，在工作中干勁足,。在上學(xué)期開(kāi)展的才藝大比拼中，由體育組進(jìn)行策劃,、調(diào)整,、整理和鑒定，為學(xué)校的學(xué)科整合工作起到了進(jìn)取的作用,。為了研究課堂教學(xué),，放棄了許多休息時(shí)間為困難學(xué)生補(bǔ)課，與學(xué)生家長(zhǎng)談心,，討論有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。在各項(xiàng)活動(dòng)中齊心合力，把活動(dòng)組織得圓滿且完美,。四月份成功組織了本校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),。五月份帶領(lǐng)校足球隊(duì)在黃石市小學(xué)生足球賽中取得了第七名的好成績(jī)。?；@球隊(duì)也在緊張而科學(xué)的訓(xùn)練著,，并在幾次熱身賽中取得了好成績(jī)。

體育組是一個(gè)具有創(chuàng)造本事,、組織本事,、解決問(wèn)題本事和扎實(shí)苦干精神、朝氣蓬勃的群體。所以,，學(xué)校體育年終評(píng)估連續(xù)兩年被評(píng)為優(yōu)秀,。我們用自我的心譜寫(xiě)著一曲曲平凡的歌，讓學(xué)校洋溢著幸福,，充滿著活力,。我們明白，一所好學(xué)校,，就需要有一群熱愛(ài)事業(yè),、熟悉業(yè)務(wù)的好教師。我們體育組的全體教師正在用實(shí)際行動(dòng)向大家展示自我,。

教師自我鑒定100字 教師自我鑒定500字篇七

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本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),，很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),，并取得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)將體育工作做一鑒定：

一,、以“健康第一”為指導(dǎo),。切實(shí)抓好體育教學(xué)工作，學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,，改革學(xué)習(xí)方式,，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)了科研意識(shí),，提高了教學(xué)質(zhì)量,，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、鑒定,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情景上好每節(jié)課,。

二、常抓不懈,，推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”,。

有效地開(kāi)展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要資料,，同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái),，體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到做操時(shí)靜、快,、齊,，動(dòng)作規(guī)范、美觀,，為督促兩操一活動(dòng)的正常開(kāi)展,，進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。

大大地改善了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

三,、

做好陽(yáng)光體育活動(dòng)工作，并參加了由雨花區(qū)組織的陽(yáng)光體育活動(dòng)展演,，獲一等獎(jiǎng),。

體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了團(tuán)體舞、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐等項(xiàng)目的測(cè)試,，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管,，共同組織實(shí)施,，進(jìn)取發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求,、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng),。經(jīng)過(guò)多方面的努力,，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行，成績(jī)優(yōu)良,。

四,、接下來(lái)是6月1日學(xué)校團(tuán)體舞比賽。

由于時(shí)間緊,，任務(wù)重,，我組人員連班加點(diǎn)地畫(huà)場(chǎng)地，準(zhǔn)備器材,，安排裁判,，布置場(chǎng)地等等。最終順利地召開(kāi)完畢,，接下來(lái)又是算分,、排行、頒獎(jiǎng),，忙的不亦樂(lè)乎,！

可是我們還是順利地完成了這項(xiàng)工作。

五,、抓好業(yè)務(wù)訓(xùn)練隊(duì)伍工作,，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員,，運(yùn)動(dòng)員,，訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練場(chǎng)地器材的落實(shí)，并且在教學(xué)中引進(jìn)了籃球,、健美操,。教學(xué)中完善自我的教育博客。

六,、重視場(chǎng)地器材資料建設(shè),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀，逐步配齊體育器材設(shè)施,。

七,、存在問(wèn)題：

1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象（極個(gè)別）,，異常要認(rèn)真抓好學(xué)生出操,、團(tuán)體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。

2,、還應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度,，有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、多開(kāi)展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),。

六,、改善措施：（下學(xué)期工作思路）

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作,，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。

1,、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作,，做好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作

2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)本事,、水平的提高,，樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓,，以保證學(xué)生上課的安全,。

4、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度,。

5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取在下學(xué)期競(jìng)賽中有所提高